通过竞聘，我可以了解到自己与他人的差距，以此为动力不断提高自己。竞聘前需要进行自我反思，找出自己的优势和不足，以便更好地强调自己的优势并改进不足之处。小编整理了一些关于竞聘技巧的文章，希望能帮助大家提升竞争力。
是我等你的执着篇一
阅读是一种极具价值的活动，它可以开启我们的思维，丰富我们的知识，增加我们的见识。然而，在阅读的过程中，我们常常会遇到一些长篇大论，让我们觉得无从下手，读不完的困扰。总结我自己在读不完的长篇大论中的心得体会，我认为重要的有五点。
首先，要学会正确的阅读方法。面对一篇长篇大论，我们不能一气呵成地读完，而应该采取适当的分段阅读方法。可以按照章节或者主题进行划分阅读，每次选择一小部分进行深入理解和消化，这样就可以将长篇大论分解成更小的模块，便于我们掌握和理解。同时，要注意抓住关键信息，可以使用标记、摘抄等方法，便于后续的回顾和整理。
其次，要有坚定的读书意愿和耐心。在面对一篇长篇大论时，很容易产生厌倦和倦怠情绪，这时候我们必须要有坚定的读书意愿和耐心。要明确自己读这篇长篇大论的目的和意义，相信这篇长篇大论会带给我们更多的收获和启发。同时，要学会调整自己的阅读节奏，可以适当休息，活动一下身体、放松一下大脑，帮助提高阅读效率。
第三，要注重阅读的整体把握。在阅读长篇大论的过程中，我们要注重把握整体思路和结构，理清主线和分支，形成全面的思维框架。可以进行导读，先了解全文的结构和内容，然后对每个部分逐一展开阅读。同时，要善于运用自己的前置知识和生活经验，对所读内容进行联想和联系，进一步加深理解。
第四，要善于提炼和归纳所读内容。在阅读长篇大论的过程中，我们要善于提炼和归纳所读内容，从中找到关键的观点和理论，整理出一份属于自己的读书笔记。这样不仅有利于加深对所读内容的理解和记忆，还可以方便后续的复习和讨论。在提炼和归纳所读内容的过程中，我们要注意思考和思辨，透彻理解作者的意图和观点，形成自己独到的见解。
最后，要养成良好的读书习惯和阅读思维。面对长篇大论，我们不能只满足于表面的阅读，而应该深入思考，挖掘作者的深层思想。要提高自己的批判性思维和阅读理解能力，不断拓宽自己的视野。同时，要有计划地安排阅读时间，保持定期的阅读习惯，培养持之以恒的学习态度。
总而言之，面对读不完的长篇大论，我们不能轻易放弃，而应该用正确的阅读方法，坚定的读书意愿和耐心，全面的思维框架，善于提炼和归纳，养成良好的读书习惯和阅读思维，来克服困难，逐步掌握读不完的长篇大论的技巧和方法。阅读不仅是一种乐趣，更是一种进取的态度和提升自我的方式。只有通过持之以恒的努力和不断的积累，我们才能在阅读中收获更多的智慧和启示。
是我等你的执着篇二
近年来，随着社会的发展和科技的进步，人们对于信息获取的渴望越来越强烈。在各种社交平台上，一篇篇长篇大论层出不穷，涵盖的内容也越来越广泛。然而，面对这样的长篇大论，我们有时会感到力不从心，读不完的心情让人倍感挫败。然而，正是在这个过程中，我深刻体会到了读不完的长篇大论所带来的种种心得体会。
首先，读不完的长篇大论让我们更加深入地思考问题。在快节奏的生活中，时间宝贵，得过且过的思维方式已经深入人心。然而，遇到读不完的长篇大论时，我们会停下脚步，静下心来去仔细品味其中的每一个观点和主题。读不完的过程，会让我们有更多时间去思考其中涉及到的问题，深入剖析问题的本质和关联。这种深度思考的能力对于我们的成长和学习是极为重要的，通过对长篇大论的阅读，我们能够锤炼自己的思辨能力，并提升对复杂问题的分析和解决能力。
其次，读不完的长篇大论让我们对知识有更全面的了解。长篇大论通常会涵盖多个领域的知识，例如哲学、政治、经济、文学等等。在阅读长篇大论的过程中，我们会接触到各种不同的观点和理论，从而拓宽自己的知识面。这些知识不仅仅可以帮助我们提升自己的学术能力，更能够让我们对世界有一个更细致的认识。通过读不完的长篇大论，我们可以穿越时间，了解历史的渊源；我们可以跨越国界，感受不同文化的魅力。这种全面的知识获取对于我们的价值观和思维方式的形成有着重要的影响。
第三，读不完的长篇大论让我们更加扎实地学习和理解。有时候我们在浏览信息的时候容易陷入短时记忆的陷阱，只顾一目十行，不加思索地将信息掌握。然而，在读不完的长篇大论面前，我们不得不花费更多的时间和精力去学习和理解。需要仔细推敲的内容，需要彻底吸收的观点，需要反复琢磨的理论，在整个过程中都要得到满足。正是通过这种扎实的学习和理解，我们才能真正掌握知识，提升自己的思维能力和表达能力。
第四，读不完的长篇大论让我们更加深刻地认识自己。长篇大论通常会涉及到一些深刻的哲学问题，例如人生意义、幸福感的源泉等等。在读不完的长篇大论的过程中，我们会被迫去回顾自己的人生轨迹和内心的呼唤。通过和长篇大论中的观点和理论进行对照，我们可以更加清晰地认识到自己的价值观和追求，进而更加明确自己的人生目标和方向。这种对自我意识的深刻认识对于每个人都是十分宝贵的，它可以帮助我们更好地规划自己的人生，活出真正的自己。
最后，读不完的长篇大论让我们更加珍惜时间和知识。在读不完的过程中，我们会感受到时间的有限和知识的无穷。我们也会意识到，读不完的长篇大论只是冰山一角，世界上还有太多太多的知识等待我们去探索。正是在这种意识下，我们才更加珍惜时间，更加努力地去学习和积累知识。我们知道，时间是生命最宝贵的资源，而知识是我们的财富，只有不断把握时间，不断积累知识，我们才能在这个充满竞争和变化的社会中立足。
综上所述，读不完的长篇大论带给我们的心得体会是多方面的。它不仅可以培养我们的深入思考、全面了解和扎实学习能力，更可以让我们对自己有更深刻的认识，并激发我们珍惜时间和知识的意识。在如今快节奏的社会中，我们需要以积极的心态面对那些读不完的长篇大论，将其视为一个沟通思想、拓宽视野、提升自我的机会，以此来推动自己的成长和进步。
是我等你的执着篇三
教学目标：
1、通过阅读课文，使学生明白大自然里有无穷的奥秘和极大的学 问，是一本读不完的大书的道理。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、认识6个生字。
教学重、难点：
1、 理解作者为什么把大自然陈维一本读不完的大书。
2、 认识6 个生字。
教学过程：
1、 激发情趣，导入新课。
有一本书很大，读也读不完，这是什么呢？（大自然）看到课题，你们想知道什么？让我们带着这些问题共同走进今天的“快乐读书五”，从书中感受大自然，一起寻找答案吧！
2、自由读课文，自主感知。
（1）、学生选择自己喜欢的方式读课文，整体感职权篇内容。
（让学生自主选择读书方式，并引导学生整体把握文章内容，通过初度，让学生底可闻又出不理解。）
（2）、小组互动：
互读课文，进行正音。
（3）、集体交流读书所得，了解自主读书情况。
（在初读课文，前线理解课文的基础上，感受大自然花草树木、充裕鸟兽给小朋友带来的快乐。）
3、 感情朗读，理解感悟。
(1)、像一项大自然中的鸟语花香。
（通过朗读体会在大自然中玩耍的愉悦心情。）
（2）、把体现小作者仔细观察的句子找出来读一读，从中感受善于观察是一种好习惯。
（3）、启发学生合作交流读懂了什么，杜勒克问有什么感想，引导学生说出自己的真情实感。
4、拓展延伸
（1）、你见过大自然中的那些现象？
（2）、你享受过大自然带给你的快乐吗？说说你的感受。
5、检查识字。
6、推荐作业。
（1）、选择大自然中花草树木、充裕鸟兽其中一种进行观察，把收获和同学交流。
（2）、读《阅读》中的
是我等你的执着篇四
古人在书中找到了颜如玉，找到了黄金屋。而在我看来，书就是书，就像船的锚一样，起落之间本已举足轻重，无需在加任何修饰。
早晨，当我用手去关催我起床的闹钟时，手指先碰到的就是一排光溜溜的书籍。那份很奇妙的触觉会给一天带来美好的心情，夜里被它们挤得缩手缩脚的不快也被驱散的无影无踪。
我自己的书，每一本都是宝贝。买来以后，要先用软布拂去上面的灰尘，然后包上漂亮的书皮，最后用透明胶带粘好固定。很多时候，我不会马上去读，而是一页一页地翻着。用手指去摩娑书中的每一个字迹的纹路，让幽幽的墨香弥漫在静谧的空气中。
写完了该写的作业，我会找一个安静的下午，坐在屋里的一个角落，静静的看书，在一屋子明媚的阳光和若有若无的音乐声中，我会渐渐的进入书的世界，倾听书的话语，和书默默的交谈，那是一种灵魂的对话。而此时我便真的拥有了一份绝美的真心快乐。攒钱买书是辛苦，去买书时的汗流浃背，一切都已经不再重要，因为这和读书的快乐相比根本就不算什么。
书是我心灵的家园。我和书永远有说不完的故事。
是我等你的执着篇五
长篇大论，是指篇幅较长、内容较为丰富的文章或书籍。当我们面对一本厚厚的书籍或者一篇篇章丰满的论文时，常常会有些许惧怕和困惑。然而，这正是人类智慧的结晶，蕴含了丰富的知识和思想。它们像是一片覆盖在我们眼前的迷雾，虽然茫茫不绝，但我们可以放眼望去，跨越时空，领略不同的风景，一览无余的知识海洋。
二、艰难困苦中的付出和收获
读不完的长篇大论，不仅是一种挑战，更是一次心智的锻炼。在迷茫和压力面前，我们需要坚持不懈地读下去，与其中的内容对话，感受其中每一寸难熬和甜蜜的苦楚回报。读书只有在呕心沥血的努力中才能带来深远的影响，它不仅是一种知识上的成长，更是一种精神上的提升。只有经过时间和汗水的洗礼，我们才能真正领悟到其中的奥秘和智慧。
三、思想与理念的碰撞与交流
读不完的长篇大论富有哲学性和思想性，每一句话都饱含着作者的智慧和独到见解。在读的过程中，我们会发现其中的理念与我们心中的观念不同，这时我们便时常会有“耳目一新”的感觉。这种碰撞和交流，不仅是对我们自身思想的一种挑战和促进，也是对我们思维模式的一种拓展和修正。同时，在与不同的作者交流的过程中，我们能够了解到不同学派和流派的思想，扩大我们的思维边界。
四、对自我提升的尊重和承诺
读不完的长篇大论需要花费大量时间和精力，这也需要我们把时间和精力从其他事物中释放出来。这需要我们有足够的自律和自控力，能够设置合理的计划和目标，并坚持不懈地追求。在读的过程中，我们会发现自己的一个努力探索积累了丰富的知识和经验，从而提升了自我价值和能力。这不仅是对自己的一种尊重，也是对自我提升的一种承诺。
五、读不完的长篇大论，令人难以忘怀的记忆
读不完的长篇大论意味着我们需要投入更多的时间和精力，从而产生更深刻的记忆和体验。它们像是一首美妙的音乐，可随时回味，让人不断感悟。读完一本长篇大论后，我们会感到一种骄傲和满足感，这是因为我们度过了一段艰难却值得的旅程。而这段旅程所留下的记忆和体验，将伴随我们一生，成为人生中宝贵的财富。
在我们的人生旅途中，读不完的长篇大论是一块重要的里程碑。它们带给了我们巨大的学识和见解，同时也教会了我们如何面对困难和挑战。无论我们花费多少时间和精力去阅读，这个过程都是值得的，因为它们对我们的思想和人生观有着巨大的影响力。所以，让我们豁然开朗，抛开犹豫和困惑，勇敢地迈出这一步，走进那片属于知识和智慧的海洋吧！
是我等你的执着篇六
作为现代学生，经常会遇到作业做不完的困扰。无论是太多的作业任务，还是时间管理不当，都可能导致我们无法按时完成任务。今天我将分享我在处理作业压力上的心得体会。
第一段：认识问题
首先，我们需要认识到作业做不完的问题。这不仅仅是一个时间问题，更是与我们的学习习惯和时间管理有关。我们需要意识到每项作业的重要性和时限，合理规划自己的时间，以便更好地完成每项任务。此外，认识到作业做不完并不代表我们学习的能力有问题，而是一个机会，让我们更好地发现自己的不足和提高自己的时间管理能力。
第二段：分析原因
接下来，我们需要分析作业做不完的原因。是因为无法集中注意力，还是时间利用不当？是因为任务过于繁重，还是每项任务都需要投入大量时间？只有找到问题的根源，才能更好地解决它。我曾经发现，在电视、手机和其他娱乐设备存在的情况下，我的注意力分散，导致无法高效地完成作业。因此，我学会了将这些干扰因素远离学习环境，以更好地专注于任务。
第三段：制定计划
制定计划是解决作业做不完问题的关键一步。在开始做作业之前，我们可以先列出每项作业的内容和时限，然后合理安排自己的时间。制定计划时，我们要考虑到每项作业的重要性和急迫程度，并根据自己的学习能力和时间管理能力来合理安排时间。此外，我们还可以将较为耗时的任务拆分成小任务，以便更好地控制进度并避免拖延症。
第四段：寻求帮助
当作业真的做不完时，我们不应该灰心丧气，而是要勇于寻求帮助。可以向老师请教关于作业的问题，或者与同学们交流彼此对于作业的思考和解决方法。在团队、伙伴的支持下，我们可以更好地解决问题，找到更多的解决办法。此外，如果我们发现自己在某个特定领域存在较大的困难，也可以寻求辅导或者参加相关的讲座和培训课程来提升自己的能力。
第五段：总结经验
最后，我们需要总结经验，并不断调整自己的方法。作业做不完是一次宝贵的经验，它让我们更好地认识到自己的问题并不断提高自己的能力。在处理作业压力上，我们可以不断尝试各种方法，寻找适合自己的学习方式和时间管理策略。只有通过总结和反思，我们才能不断进步并提高自己的学习效率。
总之，作业做不完可能是学生生活中常见的问题之一。但是，只要我们认识到问题、分析原因、制定计划、寻求帮助并总结经验，就能更好地应对这一问题。无论是为了完成作业还是提高自己的学习效果，我们都应该积极面对并解决这一问题。
是我等你的执着篇七
教学目标：
1、通过阅读课文，使学生明白大自然里有无穷的奥秘和极大的学 问，是一本读不完的大书的道理。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、认识6个生字。
教学重、难点：
1、 理解作者为什么把大自然陈维一本读不完的大书。
2、 认识6 个生字。
教学过程：
1、 激发情趣，导入新课。
有一本书很大，读也读不完，这是什么呢？（大自然）看到课题，你们想知道什么？让我们带着这些问题共同走进今天的“快乐读书五”，从书中感受大自然，一起寻找答案吧！
2、自由读课文，自主感知。
（1）、学生选择自己喜欢的方式读课文，整体感职权篇内容。
（让学生自主选择读书方式，并引导学生整体把握文章内容，通过初度，让学生底可闻又出不理解。）
（2）、小组互动：
互读课文，进行正音。
（3）、集体交流读书所得，了解自主读书情况。
（在初读课文，前线理解课文的基础上，感受大自然花草树木、充裕鸟兽给小朋友带来的快乐。）
3、 感情朗读，理解感悟。
(1)、像一项大自然中的鸟语花香。
（通过朗读体会在大自然中玩耍的愉悦心情。）
（2）、把体现小作者仔细观察的句子找出来读一读，从中感受善于观察是一种好习惯。
（3）、启发学生合作交流读懂了什么，杜勒克问有什么感想，引导学生说出自己的真情实感。
4、拓展延伸
（1）、你见过大自然中的那些现象？
（2）、你享受过大自然带给你的快乐吗？说说你的感受。
5、检查识字。
6、推荐作业。
（1）、选择大自然中花草树木、充裕鸟兽其中一种进行观察，把收获和同学交流。
（2）、读《阅读》中的
是我等你的执着篇八
作业是学生学习的必备环节，但有时候我们会遇到作业做不完的情况。这种情况下，我经历了许多挫折和摸索，积累了一些心得和体会。以下是我对作业做不完的心得体会的总结。
首先，我认识到时间管理的重要性。作业做不完的根本原因往往是时间管理不善，即没有合理安排时间来完成作业。我发现制定一个详细的计划能够给我提供一个明确的目标，帮助我有条不紊地完成作业。因此，在做作业之前，我会先列出要做的任务清单，并根据任务的紧急程度和重要性进行排序。这样，我就可以将有限的时间和精力集中在最重要的任务上，提高工作效率。
其次，我学会了充分利用碎片时间。在忙碌的学习生活中，常常会出现一些零散的时间段，比如在等待老师上课的间隙或者排队时。过去，我常常浪费这些碎片时间，但现在我明白了这样一种思维：合理利用每一分每一秒，就能更高效地完成作业。因此，当我遇到这些碎片时间时，我会立即拿出课本、笔记本或者手机上的学习应用，利用这些时间进行复习或者解决一些简单的作业题。这样一来，我就能够在不知不觉中完成一些作业，减轻了后期的压力。
另外，我明白了合理规划作息时间的重要性。长时间的连续学习容易导致学习效果下降。因此，我会在做作业的过程中合理安排休息时间。短暂的休息能够帮助我缓解疲劳，提高注意力和效率。通常我会选择每45分钟工作后休息10-15分钟。在休息时间里，我会做一些放松的活动，比如散步、听音乐或者做几个伸展操，以此来调整自己的精神状态，使我能够更好地进行接下来的学习工作。
此外，我认识到寻求帮助是解决问题的有效途径。在做作业的过程中，有时候会遇到一些难题，自己尝试了很长时间也无法解决。以前我可能会因为不想麻烦别人或者怕被看作是笨的而选择放弃。但是，我现在明白了求助是一种明智且积极的做法。我会主动向同学、老师或者家长请教，寻求他们的帮助和意见。通过他们的指导，我不仅能够解决问题，同时也有机会学到更多的知识。这一点对于我解决作业和理解学习内容上的困惑有很大的帮助。
最后，我坚信坚持是成功的关键。因为作业做不完往往意味着需要付出更多的努力和时间。在面对此类情况时，我经历了无数次的挫败和放弃，但是现在我明白了只有坚持下来才能真正取得成功。作业做不完并不可怕，重要的是找到方法和策略去应对，保持积极的学习态度、坚持不懈地去完成作业。只要我不放弃，我相信我一定会战胜困难，最终取得满意的成绩。
总之，作业做不完的经历让我学到了很多。通过时间管理、充分利用碎片时间、合理规划作息时间、寻求帮助以及坚持不懈，我相信我能够更好地应对作业做不完的情况，提高自己的学习效率和能力。在今后的学习中，我将继续努力，不断优化自己的学习策略，追求更高的学习目标，为自己的学习之路注入更多的活力和动力。
是我等你的执着篇九
昏昏的天气，窗口吹来凉凉的风。酷暑的缝隙里挤进几缕清凉。时迫黄昏，我的心也慢慢地倦了。我勉强支着头，听着室外远远的车鸣似起似歇，想象着这时的大道该是车潮涌动，奔波了一天的人们都往来交错，或是去解家人的一日等候，或是去赴友人的一场约会，或是去赶离乡的一列火车，归结一处，便都是圆一个相聚的遇，或者是偿一个相别的失。
描绘得诗意些，惺忪的眼神也微微漾泛开来.月初上，柳未央，于河畔有一个氤氲着情愫的梦。这已是令人心旷的了。倦意一扫，便不禁吟出了六一居士的这首小令了：
去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。
梦自有破时，只是今年的形单影只无法还去年一遇相见欢的平衡罢了。
也似一柄折扇，不论扬手展扇的姿势有多么潇洒，终究还得一折一折地合上。一扇风景曾入梦，曾销魂，终于也会合拢在几根扇骨里。不同的是再次徐徐张开，变戏法似的，另一般风物显现眼前。
遇的尽管来着，去的只怕不遇。于是又起了挥之不去的憾。本该信奉得失随缘，而并非枯井的心又何尝不起波澜？心中只是隐隐地疼，纷至沓来的记忆竟汇成一涌奔波的泉，源不远，流堪长。
初一军训时的合影成了唯一的圆满，细细数来，人人的情愫仅在一年的时光中竟也滥成了无限。一品李义山的“相见时难别亦难”，便暗暗地和李后主的“别时容易见时难”相较，窃以为后者更佳，当然源于有感而发的慨叹：少年同学，已都不见，明知毕业后是会作鸟兽散的，竞不料散得如此彻底；为文科班饯别宴上，谈笑风生起，无人泪沾巾。我倒不是凯觎几滴泪，确是痛痒竟不知了。听得数声“真的舍不得啊”，一同唏嘘不已。
扼腕相叹：成也桃花，败也桃花。只是相遇与相失，早早地在宿命的三生石上隽为永恒。既已注定，也就无奈“桃花依旧笑春风”了。
有时我能感受到一种微妙的玄机：世上的路分为同路和陌路，而我便在忽明忽暗的人生路上。同路的一些人，我遇不上——即使是急迫地赶，后来却发觉她落在了身后；而往往陌路的人，我们彼此提携着一盏心灯共燃着彼此的祝福。于是同行终成了失散，殊途成全了同归。我们说，那是缘.
是我等你的执着篇十
随着学业的升级和教育的深入，作业已经成为每个学生日常生活中不可忽视的一部分。然而，偶尔有时，作业可能会变得繁杂而琐碎，使学生感到压力山大，有时甚至难以完成。在我个人的成长经历中，也曾遇到过此类问题。通过与同学和老师的交流、尝试不同的方法，我逐渐理解了作业做不完的原因，并汲取了一些宝贵的心得体会。
首先，作业做不完的一个主要原因是时间管理不当。学生们常常被各种各样的课外活动和娱乐追求分心。他们会沉浸在手机游戏、社交媒体或者电视剧中，而忘记了把时间用在学习上。当作业堆积如山时，他们就会惊慌失措，仿佛时间已经从指尖溜走。对于时间管理，我个人积累了一些经验。首先，要制定一个合理的学习计划，合理安排每天的时间，确保有足够的时间用来完成作业。其次，坚持一种高效率的学习方法，如番茄钟时间管理法，每隔一段时间休息一下，避免长时间连续学习。最重要的是，抵制诱惑，提高自律意识。当手机或者社交媒体引诱你时，坚定地对自己说不，专心完成作业。掌好时间的分寸，合理安排学习和休息，是做完作业的关键。
其次，作业做不完还与学习动力不足有关。对于作业的兴趣不高，学生更容易感到枯燥乏味，对完成作业缺乏动力。在这种情况下，我建议与同学一起完成作业或者互相鼓励。合作学习可以增强学生的学习动力，互相讨论问题，相互帮助解决困难。此外，设立一些小目标或者奖励机制也是激发学习动力的有效手段。比如，完成一定量的作业后，给自己放松一会儿，奖励自己看一集电视剧或者和朋友出去玩。适当的激励和奖励，既可以调动学习积极性，又可以增加学习效果。
第三，作业做不完还可能是由于学习方法不当。有时，我们对某一门学科没有正确的学习方法，花费了很多时间而收效甚微。要解决这个问题，建议我们向老师请教或者向同学请教。老师是学科专家，了解相关学科的学习方法，他们可以给予我们一些建议和指导。而同学之间的交流和互助也是很重要的。有时，同学可能会有一些学习奇技淫巧，通过他们的经验，我们可以更快地解决问题，提高学习效率。
最后，作业做不完也可能是因为精力不集中。我发现，当我没有充足的精力时，即使我努力工作，也无法收获好的结果。因此，我将注意力集中在提高自己的生活习惯上。首先，保证足够的睡眠时间。睡眠不仅能够恢复疲劳，还能提高记忆力和思维能力。其次，保持良好的饮食习惯和适度的运动。充足的营养和运动可以增强身体素质，提高学习效果。
总而言之，作业做不完是一个常见的问题，但是我们可以通过改进时间管理、激发学习动力、采用正确的学习方法以及提高精力集中度来解决这个问题。坚持执行这些方法，并与同学和老师积极交流，相信我们能够解决作业做不完的问题，并取得更好的学习成果。
是我等你的执着篇十一
毕业生从离开高校到进入工作单位这一过程中，主要要办理《报到证》、户口和档案3个手续，《报到证》是学生到用人单位报到及档案转移的有效证件。户口和档案，则是毕业生的身份证明。由于毕业生生源地不同，离校的手续也有所区别。
上海生源高校毕业生
一般的高校对签订协议要进行鉴证，若没有出现毁约等现象，学校对签订的协议鉴定通过，学校统一办理就业报到证。学生在办理完学生证、图书证等离校手续后，可直接领取就业报到证，办理户口和档案转移手续，凭报到证到单位报到即可。
案例说明
张同学在与单位签订就业协议书后，一般10天之内须到学院办理《毕业生院系初审鉴定意见》，在网上登录电子的就业协议书。就业协议书分为4联，包括用人单位联(白色)、学生联(红色)、鉴证登记单位联(蓝色)和备查联(黄色)，在就业协议书上要标明落户的警署。
若鉴证通过，办理离校手续后，即可到院系领取就业报到证。就业《报到证》有两联，有色联用于学生去用人单位报到，白色联存入学生个人档案。户口需到校保卫处办理户口迁移证，持原入学时迁出户口簿(如果家庭户口本上没有迁出的纪录，需要原迁出地警署开具何时迁往何地的户籍证明)，户口迁移证、报到证等材料，到上海市高校毕业生就业指导中心办理《申报户口证明信》，然后再到户口迁往地派出所办理落户手续即可。
若要挂靠工作单位的集体户口，须另持单位集体户口薄；若要挂靠亲属，须另持迁入户口本，即可办理。毕业生的档案，只要在离校时标明转移到的地方，档案即可通过机要渠道转移到目的地。工作单位有档案管理权的，可直接转到工作单位。若工作单位没有档案管理权，档案可挂靠在上海市高校就业指导中心或各区县人才服务中心。
2005年非上海生源高校毕业生进沪就业仍实行户籍和居住证双轨制。上海户籍的申请根据往年流程，凡非上海生源高校毕业生进沪就业申请上海户籍并经批准的，发给《关于同意接收非上海生源高校毕业生进沪就业的通知》(简称《通知》)；《通知》格式一式四联，第一联为学生本人申报户口用；第二联由用人单位寄(送)高校或研究生培养单位；第三联由用人单位留存；第四联由用人单位上级主管部门留存。用人单位有集体户口且该单位有档案保管权限的，可要求学校直接将档案寄到单位，并把户口迁到单位集体户口；若用人单位没有集体户口的，户口迁到上海市高校毕业生就业指导中心集体户口，档案委托给上海市高校毕业生就业指导中心保管。有关非上海生源高校毕业生进沪就业办理本市户籍政策近期将公布，敬请留意。
上海居住证申请及手续
-申请条件
凡被上海市用人单位录用的本科及本科以上学历的应届非上海高校毕业生均可办理；对于专科生，就业协议书约定月薪达到适当数额的工科类非上海高校毕业生可以办理。
-户口和档案
办理上海居住证，非上海生源高校毕业生户口需迁回到原生源地。关于档案是否可以转到上海，还需要征求报入户口的地方的意见。
-申请手续
毕业生可持《〈上海市居住证〉申请表》和《高校毕业生就业协议书》(已递交进沪就业办理上海市户籍申请的可免于提交)，向上海市高校毕业生就业指导中心提出申请，申领《高等学校毕业生进沪就业通知单》(简称通知单)。通知单共两联，第一联用于毕业生去用人单位报到(报到期限按教育部有关规定)，第二联用于申领《上海市居住证》。毕业前，学校的毕业生可向学校的就业指导中心申请，毕业后可直接到上海市高校就业指导中心申请。拿到通知单后，毕业生可持毕业生迁回生源所在地的户口迁移证或者户口迁回原籍后的户籍证明；在沪居住地证明复印件、身份证等到上海市和各区(县)人才服务中心办理领取居住证相关手续。(详见流程图2)
根据团市委最新的《上海青年调查报告》显示，上海青年对于创业具有较高热情，其中28%的在职青年对于创业表示“愿意，正在进行相关准备”，另外约有10%的表示已经做好准备。与在职青年充满信心的表示不同，应届毕业生对于创业却是激情和忧虑参半。缺少资金来源、不具备创业经验、项目选择盲目，成为横在他们面前的几块巨石。但尽管如此，还是有越来越多的人投身到创业大军中，希望凭借自身的努力打造一份事业。
上海市开业指导中心一位人士表示，尽管大学生创业存在先天限制，但他们绝不是弱势群体，他们在创业过程中最需要的也不是优惠政策。而事实上，在《上海青年调查报告》中，我们同样可以看到，“自己具备创业所需的各种能力”被创业者们认为是最重要的条件。
来源:中国高校就业联盟网
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