无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
锅碗瓢盆交响曲篇一
放学一回家，就听见厨房里传来“哗哗”的流水声，妈妈在厨房里忙着准备晚饭。我决定给妈妈打下手。
妈妈把菜放进菜盆，就听见“哗啦哗啦”的洗菜声，洗干净后，捞出来，“唰唰唰”几下就把土豆皮削得干干净净，然后又拿起刀“咚咚咚”切成片，一会儿“咔咔咔”切成了条，几个动作一气呵成，熟练极了，我暗暗佩服。一切准备好了，就等下锅炒了。
妈妈打开燃气灶，先烧热锅，然后把油倒进锅里，一会儿就看见油上冒起白色的烟雾，只见妈妈拿起切好的葱花放进锅里，“噼里啪啦”，锅里的油炸开了，我赶紧往后跳了一下，把菜递给妈妈，妈妈把土豆条倒进锅里，锅里再次响起“噼里啪啦”的声音，这次的声音有点闷，妈妈拿起铲子翻炒起来，铲子与锅碰撞发出的清脆的“乒乒乓乓”声，蔬菜遇热发出的“吱啦吱啦”声，油烟机的“嗡嗡嗡嗡”声，变成了一首美妙的交响曲，啊，多么美妙的乐曲，听着这些声音，我跟着打起了节奏。
锅碗瓢盆交响曲篇二
1、通过操作活动感受厨房里的锅碗瓢盆所产生的不同音色，探索用各种不同的厨具来创造类似打击乐器的表现效果。
2、进一步指导幼儿听辨音乐的ababa结构，会用不同的音色表现不同的音乐风格。
3、引导幼儿分享创造和交流的快乐。
1、各种厨房用具：炒瓢、不锈钢锅、勺、桶、杯、锅盖等。
2、图谱。
一、引导幼儿感受，积极探索厨具的声音
师：小朋友们，快来看看老师今天为你们准备了些什么厨具?你们知道吗，厨房里的这些厨具不仅能为我们小朋友做出好吃的饭菜，它们还能像打击乐器一样发出好听的声音呢。
教师提问个别幼儿：你用的是什么厨具?它发出的声音怎么样?(清脆、刺耳、沉闷)
二、通过图谱，帮助幼儿了解乐曲的曲式结构
1、辨听音乐，为其搭配相应的厨具伴奏。
师：原来厨房里的这些锅碗瓢盆还能像打击乐器一样发出这么多好听的声音!今天我们就来用这些厨具为一首音乐伴奏，好，我们先来听一段音乐。(完整欣赏一遍音乐)
师：你听了这段音乐后，你觉得应该用什么厨具来为它伴奏?我们先来听第一段。
提问：你听了这段音乐之后感觉怎样?(抒情、优美、活泼、欢快)
师：这段音乐你觉得用哪种厨具伴奏呢?好，我们把这段抒情、优美的音乐叫a段，我们就用叉子、盘子、碗等厨具来伴奏，下面我们边看着图谱边拍手来随音乐伴奏。
听第二段音乐。
师示范唱：“崩崩”，这种声音你觉得用哪种厨具伴奏呢?(桶、盆)“得打的答当”，这种声音你觉得用哪种厨具伴奏呢?(碗、叉、盘)好，我们把这段音乐叫b段，我们就用沉闷的桶和清脆的碗、叉、盆、勺等厨具来伴奏，下面我们边看着图谱边拍手边来随音乐伴奏。
2、引导幼儿了解音乐ababa的曲式结构。
师：那最后一段音乐还是a段，音乐总是这样伴奏就没有什么新意，谁能有个好的建议，给观众音乐结束的感觉?(所有乐器合奏)
三、随音乐伴奏
1、按声音分类。
师：请小朋友根据自己的想法来把发出清脆声音的厨具放在一边，把表现沉闷声音的'厨具放在另一边。
师：让我们再来看看，两边还有什么不合适的厨具吗?
2、用厨具演奏《锅碗瓢盆交响曲》。
师：现在，让我们来用厨具演奏一曲《锅碗瓢盆交响曲》。在演奏之前老师有一个要求，就是要请所有的小朋友们都要看指挥，我的指挥棒一抬，你们就准备好乐器，我的指挥棒落下来，你们也要把手里的各种厨具放下来。好，现在去选择一样你喜欢的厨具我们来演奏一曲《锅碗瓢盆交响曲》吧!
3、交换乐器演奏。
师：真棒!有许多小朋友还想换种厨具试试，好，让我们交换乐器演奏!
结束部分：
师：小朋友们玩的快乐吗?今天我们一起用厨房里的厨具演奏了《锅碗瓢盆交响曲》，今天晚上小朋友们回到家也可以和你们的爸爸妈妈一起用家里的厨具演奏一曲快乐的《锅碗瓢盆交响曲》，把快乐也带给他们!
锅碗瓢盆交响曲篇三
我生活在一个幸福的五口之家。每天清晨6点，我们家的幸福交响曲就奏响了。
你听，“呼呼啦啦”，这是爷爷在用洗衣机洗衣服；“噼噼啪啪”，这是奶奶在电脑前敲击键盘为报刊投稿；“刺啦刺啦”，这是妈妈在厨房炒菜；“唔哩哇啦”，这是爸爸在和老外通电话；“咿咿呀呀”，这是我在读英语。这是舒缓的家庭交响曲。
“祝你好运！”“好好学习！”爸爸、妈妈、奶奶亲昵地和我吻别，这是和谐的家庭交响曲。
晚饭后，我们常常会开个家庭联欢会，我是小主持人，爷爷奶奶、爸爸妈妈各自拿出看家本领，唱歌、小品、哑剧，“噼噼啪啪”的掌声，“嘀嘀嘎嘎”的欢笑声飞出了小屋，这是欢快的家庭交响曲。
“啊，黄山太美啦！”我们一家在黄山之巅振臂欢呼。欢呼声响彻云霄，这是激昂的家庭交响曲。
“我家的幸福梦”其实很简单，就是希望爷爷奶奶健康长寿，希望爸爸妈妈工作顺利，希望我的学习能取得优异成绩，希望我们家的幸福交响曲能天天奏响，同时我也希望全天下每一个家庭都和睦幸福，都能天天奏响幸福的.交响曲。
锅碗瓢盆交响曲篇四
一天中午，爸爸买了许多蔬菜和肉，说是要做一盘大杂烩，我对这盘菜很感兴趣，于是来到厨房观看。
爸爸把蔬菜放入洗菜池里，拧开水龙头，“刷拉”一声，水流进了菜池子里，爸爸拿起蔬菜“咯吱咯吱”洗了起来，不一会儿便洗完了。
接着就该择菜了，只听“啪啪”几声，豆角被掰成了几段。随着“嚓嚓”的声音，土豆也脱去了它那黄色的外衣。露出了白色的肉。
该切菜了，首先是土豆。爸爸握紧菜刀将刀刃对难土豆一用力，“咔嚓……”土豆变成了细长条。冬天的西红柿怪难切的，爸爸先剥去了那红红的薄衣，然后拿起刀“噌噌”一切，西红柿便裂成了两瓣，“咯嚓咯嚓……”柿子又被分成了小块。“咯噔咯噔……”这清脆的声响传入耳中，你应该能猜到切什么了吧？对！是在切葱。随着杂七杂八的声响，其它的蔬菜和肉也切好了。
准备炒菜了。“吱”的一声，爸爸打开柜子取出了食用油倒入锅里。爸爸又忙着拧煤气灶的开关，“叭嗒叭嗒”火着了，火苗“呼呼”地舔着锅底。不久，油“噼里啪啦”地响了起来。“嘀嘀”爸爸打开了油烟机，伴着“呜呜”的声音，厨房里的空气清新了。只听“唰”的一声，爸爸把“原料”放进了锅里，“哧啦！”锅里溢出了香味，爸爸连忙用铲子“叮叮”地翻炒了起来，时不时放一点调味料，就连那“唰唰”声也变得很有节奏。过了一会儿，爸爸“砰”地盖上了锅盖，用小火“咕噜咕噜”地焖了起来。十分钟后，一盘热气腾腾的大杂烩出锅了。我迫不及待地夹了一筷放到嘴里。忍着烫“哧溜哧溜”地吃了起来，“好香啊！”我禁不住说道。
今天，我收获了两顿大餐，一顿是这盘大杂烩，还有一顿是这炒菜的“音乐大餐”。