心得体会的写作可以帮助我们更好地反思问题，进一步提高解决问题的能力。以下是一些历史名人的心得体会，他们对人生和事业有着独到的见解和思考。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇一
近年来，作为一名医学院的学生，在实训过程中参加护理伦理课程，收获颇丰。护理伦理实训课对我来说是一次重要的体验，不仅帮助我提高了专业技能，还加深了对护理伦理的理解。通过这个过程，我深切体会到了护理伦理在实际工作中的重要性，同时也对自己的职业发展起到了积极的推动作用。
在护理伦理实训课中，我首先学到了如何与患者进行有效的沟通。通过实践，我明白了解患者的需求和情绪是护士工作的第一步，只有与患者建立起良好的沟通，我们才能更好地帮助他们。在实际操作中，我学会了倾听患者的表达，关注他们的言语和非言语信息，并用正确的语气和表情回应患者的需求。这种人性化的沟通方式是为了帮助患者建立起信任感，提高他们的依从性和满意度。
其次，护理伦理实训课强调了患者的隐私和保密。在实践操作中，我深切体会到了保护患者隐私的重要性。护理工作中，我们经常需要进行生活护理，如更衣、洗澡等，这就涉及到患者的隐私问题。实践教会了我们如何尊重患者的隐私，并在操作过程中保持一定的距离感，不仅仅是身体上的距离，还包括在言语和言谈中对患者的尊重。只有这样，我们才能赢得患者的信任，为他们提供更好的护理。
护理伦理实训课还强调了病情评估的重要性。在实践操作中，我们需要通过观察患者的病情表现来进行合理的评估和判断，为患者提供个性化的护理方案。通过这个过程，我了解到，一个护士不仅需要具备扎实的专业知识和操作技能，还需要敏锐的观察力和判断力。只有通过对患者病情的准确评估，我们才能及时发现患者病情的变化，并采取适当的护理干预措施。
此外，护理伦理实训课还对我们进行了一些团队合作的模拟训练。在实际工作中，护士不可能完成所有的工作，需要依靠团队合作来提高工作效率和质量。通过与同学合作，并分工合作完成一些困难的护理任务，我深刻认识到了团队的重要性。在团队合作中，我们相互帮助，共同解决问题，并通过经验的分享和交流来提高自己的专业水平，实现共赢。
通过护理伦理实训课的学习，我不仅提高了自己的专业技能，还加深了对护理伦理的理解。护理伦理是护理工作中至关重要的一部分，只有在正确的伦理框架下进行护理工作，我们才能提供更好的护理服务。同时，护理伦理实训课还对我的职业发展起到了积极的推动作用。通过实践操作，我对护理工作的要求和职责有了更加清晰的认识，对自己的未来职业规划也更加有了信心。
综上所述，护理伦理实训课不仅提高了我的专业技能，还加深了对护理伦理的理解。通过与患者的沟通、保护患者隐私、病情评估和团队合作等实践操作，我逐渐培养了良好的护理伦理意识和职业操守。在今后的护理工作中，我将继续努力，将所学所感融入到实际工作中，为患者提供更安全、高效、贴心的护理服务。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇二
作为医学生，外科护理实训课是我们接触和熟悉临床工作的重要环节。通过对外科疾病的学习，我们不仅能够了解手术操作的各个环节，还能够感受到现实临床工作的压力和挑战。在这门课程中，我深刻体会到了团队协作的重要性，感悟到了责任意识和专业技能的不可或缺。下面我将结合自己的学习和实践经历，分享一下我的心得体会。
首先，外科护理实训课让我领悟到了团队协作的重要性。外科手术是一个高度复杂的过程，离不开医生、护士和其他相关人员的密切配合。在实训课上，我们被要求分组合作完成一系列的操作任务。通过和其他同学的合作，我深刻体会到了团队协作的力量。只有每个组员都充分发挥自己的专长，才能够保障手术的顺利进行。例如，在术前准备阶段，我们需要互相配合，准确无误地完成手术器械的摆放和消毒工作；在手术过程中，我们需要紧密配合，准确传递医生的指令并及时反馈病情。通过这样的实践，我意识到，团队协作不仅仅是单纯的分工合作，更是一种团队精神和默契的体现。
其次，外科护理实训课让我深刻认识到了护士的责任意识的重要性。在实训中，我们被要求扮演护士的角色，全程陪护患者，负责手术器械的准备和清点。这些看似简单的任务，却需要我们保持高度的责任感和专注力。因为一丁点的疏忽可能会影响到手术的顺利进行和患者的安全。例如，在手术器械清点过程中，如果我们马虎大意，可能导致医生遗漏一些物品而影响后续工作。所以，我们必须时刻保持警惕，严格把关，确保手术器械的齐全和无菌。毕竟，护士是手术室中的守护者，只有肩负起责任，才能够为患者提供安全而负责的护理。
此外，外科护理实训课也让我意识到了掌握专业技能的重要性。作为一名外科护理人员，熟练的操作技能至关重要。实训课上，我们接触到了各种各样的手术器械和操作方法，比如缝合、导尿等。通过反复训练和模拟操作，我们逐渐掌握了这些技能，并在课下的实践中不断提升。因为只有掌握了专业技能，并能够在实际患者身上熟练运用，我们才能够胜任外科护理的工作。例如，在手术过程中，我们需要快速而准确地进行伤口缝合，以控制出血，并加快伤口愈合。这就要求我们有精湛的缝合技巧和稳定的手术经验。通过外科护理实训课的锻炼，我逐渐提高了自己的操作水平，并在临床实践中得到了验证和肯定。
最后，外科护理实训课让我明确了自己的职业选择和未来发展方向。通过这门实训课，我对外科护理的特点和工作环境有了更为真实和全面的了解。我意识到，外科护理不仅仅是一份繁重的工作，更是一份有意义的事业。通过与患者的亲密接触和关心，我们可以让他们感受到温暖和关爱，帮助他们尽快康复。这种成就感和满足感是无法用金钱来衡量和替代的。因此，我决定将来从事外科护理工作，并为之努力学习和提升自己的专业素养。
通过外科护理实训课，我体验到了临床工作的紧张与挑战，也收获了丰富的经验和知识。团队协作、责任意识、专业技能的培养和提升不仅是实训课的目标，更是我们作为医学生的追求和目标。感谢这门课程给予我的启迪和成长，让我更加坚定了未来从事外科护理的决心。我相信在不断学习和实践的过程中，我会成为一名优秀的外科护士，为患者的健康贡献自己的力量。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇三
护理实训心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的护理实训心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【护理实训心得体会精品3篇】，供你选择借鉴。
进入心血管内科后的岗前培训除了加强心内科护理专业知识培训，还对护生进行人文关怀理论、《医疗事故处理条例》及沟通技巧的培训。教育护生遵守医疗法律、法规，尊重病人，注意沟通尺度，巧避讳语，注意仪态及行为，避免因言多语失或交浅言深、厚此薄彼而引起误会，甚至医患纠纷。同时，注意护生心理素质培训，针对可能出现的消极情绪，及时给予正确引导，使其正确认识自我，培养其乐观、健康的性格，保持积极向上的心态，尽快进入角色。科内采用一对一的带教形式，放手不放眼，避免发生差错事故。
使护生尽快熟悉科室的环境及专业特点、护理文件的书写、整体护理的实施情况、用药特点及注意事项。根据心内科的特点，护生应遵守以下基本准则：一是“四轻”，即走路轻、说话轻、操作轻、关门轻;二是密切的病情观察，由于心内科疾病复杂且症状常不典型，如果不仔细观察耐心询问且及时反馈给医生，就会贻误病情;三是严格的用药准则。心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应密切注意病人用药前后的反应。
定时安排护理查房及专题讲座查房前，事先通知护生查房内容。然后在查房时询问护生有关知识，如有不懂之处，带教老师应耐心讲解，使护生能明确某一病征的特点及所必须具有的护理技能。根据所发现的问题，应定期安排有资质的护师，结合具体病例进行专题讲座，带教组长应严格规范授课内容。
普及心电图知识及监护仪器的简单运用。因护生实习时间较短，我们先介绍正常的心电图，在此基础上再讲解临床常见的异常心电图。结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解，直到护生都能正确识别心电图，并教会护生有关监测仪器的常识性知识。
培养独立的工作能力：让护生分管1～2个病人，从病人入院到出院全程按照护理程序进行护理。带教老师必须每天检查护理计划的落实及护理病例书写情况，并给予及时的指导，帮助护生在短时间内提高自己的实际操作水平及解决问题的能力。
应急训练：要求护生人人掌握心肺复苏术的的正确操作方法，使其尽快做到理论与实践相结合，在不断实践中强化记忆，做到临危不乱。
给予客观的出科评语：护生在心内科实习结束时，都要进行操作和理论知识的考核，尤其是心肺复苏术操作法，要求人人过关。根据其考试成绩及平时工作表现，带教老师会客观地给出综合评语，记入实习手册。
过去的一个月，我主要在心内科学习，它是临床实习的重点。需要我们了解内科常见疾病的病因及易患因素、各专业特殊仪器的应用及专科检测、治疗方法，如：肺功能测定、心电监护、心脏起搏除颤器、心导管、各种内窥镜检查、腹膜透析、各种穿刺术等。熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原则及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的异常心电图，各系统疾病的功能试验及检查方法。
刚去内科时我还不适应，但我服从领导安排，不怕麻烦，向老师请教、向同事学习、自己摸索实践，在短时间内便比熟悉了内科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，在护士长领导下，在带教老师的耐心指导下做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。我向老护士学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试和培训，对于自己的工作要求严标准。端正工作态度，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。
在心血管内科的实习即将结束，在这段时间里，我严格遵守医院和科室的规章制度，严格要求自己，不迟到早退，团结同学，尊敬师长，严格要求自己，学习态度端正，工作作风严谨，认真听取老师教诲，总是做到理论联系实际，在带教老师的耐心指导下，我顺利完成了在本科的实习任务和要求，基本掌握了该科一些常见病的护理和基本操作。
心血管内科主要是些循环系统疾病，且死亡率最高，由于心内科疾病复杂且症状常不典型，如果不仔细观察耐心询问并及时反馈给医生，就会贻误病情，必须遵守严格的用药准则。心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应密切注意病人用药前后的反应。由于实习时间较短，带教老师先向我介绍正常的心电图，在此基础上再讲解临床常见的异常心电图。结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解，直到我都能正确识别一些常见的心电图，并教会我有关监测仪器的常识性知识。
在这一个月的实习期间，我一直在住院部实习，是我见到的疾病特别多，对心血管疾病的各种类型都见到了，老师对病人的心里教导一直让我难忘，心力衰竭、冠心病、先心病、肺心病、室上速、等疾病的治疗和用药护理，通过我再与书本的理论知识结合，我对此加以巩固，现在还记忆犹新。能准确及时的检测血糖和血压的变化，并及时反馈给带教老师。
累、忙使我在这个月已经精疲力尽了，我身体上的困反而使我的心里特别的舒服，因为我觉得自己很充实。在科室里很忙，我所做的一切好像都是在长见识与知识。所以我很乐意为每一位老师做他们需要我做的事。
特效中药验方二香蒌蛭汤治疗冠心病、缺血性心肌病等心脏病从整体调节入手，作用于冠心病、缺血性心肌病等心脏病的多个病理环节。二香蒌蛭汤作为大复方制剂，可根据患者实际情况辨证调配用药，并可做到随症加减变化，随时做到最有效的治疗。其具有活血通脉、化瘀止痛之功效，使瘀血消散，气血调达而治疗胸痹心痛的作用。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇四
近年来，随着互联网的发展和普及，各行各业都开始逐渐向线上转型。护理领域也不例外，护理网课实训成为了提高护理人员技能和素质的有效途径。在我参与网课实训的过程中，我深刻地体会到了它的重要性和价值。下面我将从灵活性、丰富性、互动性、个性化和便捷性五个方面分享我对护理网课实训的心得体会。
首先，护理网课实训的灵活性给了我很大的方便。相比传统的实践教学模式，网课实训不受时间和地点的限制，我可以根据自己的时间安排和实际需求来学习和实训。不需要与其他学员进行协商和统一，也不需要顾虑到实际工作和家庭的安排，更重要的是，我可以根据自己的学习进度来随时调整课程进度，不会因为跟不上而感到压力和焦虑。
其次，护理网课实训的丰富性让我受益匪浅。通过网课平台，我可以获取到大量的学习资源和案例分析，以及各种临床实际操作视频和动画演示，这让我能够更加全面地了解和掌握护理知识和技能。与此同时，网课实训还提供了各种问题解答和讨论的机会，我可以跟老师和其他学员一起分享自己的思考和经验，互相学习和进步。
再次，护理网课实训的互动性让我感受到了学习的乐趣和动力。在每个课程中，我都可以跟随老师的指导和要求进行课后习题和考核，通过互动参与和答题练习，我可以检验自己的学习成果和能力水平。同时，老师还会及时给予评价和指导，如果有疑问和困惑，我也可以立即向老师求助和请教。这种交流和互动，不仅提高了我的学习效果和积极性，也增强了我与老师和其他学员的交流和合作能力。
另外，护理网课实训的个性化在护理教育中发挥了重要作用。通过网课平台，我可以根据自己的学习风格和兴趣选择适合自己的课程和实训内容。而且，在学习过程中，我可以根据自己的实际需求进行重点学习和强化巩固，不必受制于课程进度和学习计划。这种个性化的学习方式让我更加主动和积极地参与学习，提高了学习的效果和成果。
最后，护理网课实训的便捷性使我受益匪浅。通过网课平台，我可以随时随地通过手机或电脑学习和实训，不再需要到特定地点和时间去参加实践教学。无论是在医院、家庭还是在外出旅行的路上，我都可以利用碎片时间来学习和巩固知识。这种随时随地的便捷性，让我无论在工作忙碌还是在休息闲暇时都能够保持学习和提升的动力和意愿。
总而言之，护理网课实训给予了我很多的机会和便利，让我能够更好地提升自己的护理技能和素质。通过灵活性、丰富性、互动性、个性化和便捷性五个方面的体验和认识，我深刻地了解到了护理网课实训的重要性和价值。我相信，在不断发展和完善的网络技术下，护理网课实训将会在助力护理教育和提高护理人员能力水平方面发挥更大的作用。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇五
20xx年4月21号，工程测量课程任务：利用全站仪进行点的平面位置放样。首先老师讲解了利用全站仪进行平面点位放样的工作原理及注意事项，并给出9个小组西院内已知控制点和待放样点数据，重点强调了仪器操作过程的注意事项。
为了尽快完成老师布置的任务，9个小组首先按要求领取了全站仪及其配件，并且在领取仪器后，老师现场结合全站仪放样的操作过程进一步讲解了放样原理，使我们进一步加了对点的平面位置放样原理的`认识，然后9个小组各自到自己任务区进行放样工作，由组长安排任务分工，包括仪器操作人员、后视人员和放样人员，并且简要说明了小组成员之间的信号手势以便于默契完成任务，由于时间比较短，为了尽快完成老师布置的任务，每个成员之间必须积极配合来完成任务，并且在放样过程出现的各种问题，通过及时询问其他小组成员和老师得到解决。
这次课堂实训大大提高了我们的测绘技能，尤其使我们进一步熟悉了利用全站仪进行平面点位放样，主要是全站仪放样的步骤：建立文件，输入坐标数据，设置测站、后视，并进行后视定向检查，最后进行点位放样。通过此次课堂实训练习，使我们进一步加深了对点位平面放样的理论认识，进一步激发了同学们理论学习和积极思考的积极性，同时我们更认识到要想完成一项测量任务，单靠个人的知识和技能是有限的，必须要求团队的每一个成员认真负责以及成员之间配合默契。
虽然此次课堂实训我们感觉收获很多，但是也发现了存在的不少问题，比如有些同学在仪器操作上还不够熟练，有些学生缺乏主动思考问题的积极性，希望今后我们能克服自身缺点，能够顺利完成工程测量课程的学习任务！
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇六
随着医学技术的不断创新和发展，外科护理作为医疗队伍中的重要组成部分，在保障患者安全、提高手术成功率和术后康复质量等方面发挥着重要的作用。为了更好地培养和提高外科护理人员的专业能力，我参加了一门外科护理实训课。在这门课上，我学到了很多关于外科护理的知识和技能，也体会到了外科护理的重要性和挑战。下面我将用五段式的结构，分享一下我的心得体会。
首先，在实训课的前期，我们被要求学习相关的外科护理理论知识。通过扎实的理论基础，我们能够更好地理解外科护理的原理和操作要点。在课堂上，我们听到了许多关于手术室环境、手卫生、无菌技术和手术器械操作等方面的知识。这些知识为我们后续的实践操作提供了必要的指导和依据。同时，我们也学习到了如何预防和应对一些手术并发症的知识，这对于提高我们的护理安全意识和应变能力非常重要。
其次，在实训课的实践环节，我们有机会亲自参与到外科护理的操作中。在模拟手术场景中，我们学习了手术器械的清洗、消毒、包裹和贮存等操作技巧。在学习过程中，我们不仅要掌握正确的操作流程和规范，还要注意细节，避免交叉感染的风险。同时，我们也模拟了不同类型手术中的护理操作，比如手术准备、术中护理和术后观察等。通过反复的模拟实践，我们逐渐提升了手术室护理的操作熟练度和专业素质。
第三，实训课让我们更深入地认识了外科护理的重要性。每一个手术都有其独特的特点和风险，需要专业护士的精心照料和细致观察。在实践中，我们深刻体会到外科护士在手术中发挥的关键作用，他们不仅要熟悉手术过程中的每个环节，还需要善于观察和应对突发情况。同时，在手术中，外科护理人员还要与医生密切合作，确保手术顺利进行。这些重要性和挑战性让我对外科护理产生了更深的兴趣和热爱。
第四，实训课的过程也出现了一些困难和挑战。手术护理需要护士在高压、高强度的工作环境下不断努力，而这对于我们这些初涉外科护理的学生来说是一种巨大的压力。在实践中，我们往往要面对复杂的手术和意外情况，需要在短时间内做出正确的判断和应对措施。这要求我们具备良好的心理素质和团队合作能力。通过实训课，我学会了如何在压力下保持冷静，并且理解了团队合作的重要性。这些困难和挑战让我更加坚定了走向外科护理这个职业道路的决心。
最后，实训课的结尾，我们进行了一次综合考核。通过这次考核，我们不仅要运用所学知识和技能，还要能够正确应对突发情况并保障患者安全。从考核中，我明白了知识和技能的重要性，同时也发现了自己在一些方面还需要提高。这次考核给了我很好的机会去反思自己，总结经验并做出调整。我会继续学习和努力，提高自我的专业水平和能力。
总之，外科护理实训课是我在大学期间一次非常有收获和意义的实践课程。通过这门课，我学到了很多关于外科护理的知识和技能，更深入地了解了外科护理的重要性和挑战。在未来的学习和工作中，我将坚持不懈地学习和实践，为患者的健康和康复贡献自己的力量。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇七
随着科技的不断进步，网络技术也越发发达，护理专业的学习方式也逐渐发生转变。尤其是在当前全球疫情的影响下，面对面的实训难以进行，护理网课实训越来越受到学生的重视。在参加护理网课实训的过程中，我深深感受到了它的重要性和价值，同时也积累了一些宝贵的心得体会。
护理网课实训相对于传统的实地实训来说，具有许多独特的优点。首先，它能够节省时间和成本。传统的实地实训需要学生到医院或护理学校进行，这需要花费大量的时间和金钱。而网课实训则可以在家中完成，无需外出，不但节省了时间，也减少了往返的费用支出。其次，网课实训为学生提供了自主学习的机会。学生可以根据自己的进度和兴趣进行学习，不受时间和空间的限制。此外，护理网课实训还提供了各种多媒体教材和在线模拟器，使学生能够更加直观地理解和掌握护理技术。
虽然护理网课实训带来了很多好处，但也面临着一些挑战。首先是网络技术的限制。由于网络连接不稳定或网速慢，学生可能会遇到无法正常学习和实践的问题。此外，缺乏面对面的师生互动也是一个挑战。虽然有在线辅导和讨论区，但无法像传统的实地实训一样实时解答学生的问题。最后，学生的自我管理和自律能力也是一个考验。由于没有固定的上课时间和地点，学生需要自己安排学习计划和完成任务，需要更强的自我管理和自我激励能力。
为了有效完成护理网课实训，我总结了一些方法和技巧。首先，要保持良好的学习习惯。定期制定学习计划，按时完成作业和任务，保持良好的学习节奏和积极的学习态度。其次，要善于利用网络资源。护理网课实训提供了许多在线教材和模拟器，学生可以利用它们进行真实的实践训练和模拟操作。同时，要积极参与在线讨论和互动，与老师和同学交流经验和问题。最后，要保持良好的网络环境。确保网络连接稳定，网速流畅，以避免因网络问题而导致的学习困扰。
护理网课实训不仅提供了学习护理知识和技能的平台，还培养了学生的自主学习和解决问题的能力。相比传统实地实训，网课实训更注重培养学生的自主学习和创新思维能力，这是未来医疗行业所需的重要能力。此外，护理网课实训的开展有利于提升教师的教学水平和教育方式。教师需要设计和制作在线教材和资源，并探索更多创新的教学方法和模式。
护理网课实训是一个不断发展和改进的过程。随着技术的进步，网络资源和教学工具将更加丰富和完善。虚拟现实技术和人工智能等新兴技术的应用，将使护理网课实训更加真实和全面。同时，学校和机构也需要不断改进课程设置和教学管理，提高护理网课实训的质量和效果。只有不断更新和改进，才能更好地满足学生的学习需求，提高护理教育的质量。
总结：通过护理网课实训，我深刻认识到其重要性和价值。虽然面临一些挑战，但凭借合理的学习方法和良好的自我管理能力，我相信可以克服困难，取得良好的学习成果。护理网课实训的不断发展也将为未来的护理教育提供更多的可能性和机遇。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇八
外科护理实训课是医学学生的必修课之一，是学习外科护理相关知识和技能的重要环节。在过去的一个学期里，我参加了外科护理实训课，这是一次难得的机会，使我能够亲身参与并实践外科护理技能。通过与真实病人的互动，我不仅在实际操作中巩固了专业知识，更体会到了外科护理工作的重要性和挑战性。在本文中，我将分享我的心得体会。
第二段：实践经历的叙述。
在外科护理实训课中，我有幸观察和参与了多种外科手术的准备和护理工作。我亲眼目睹了手术室的严谨和高效，病人的安全始终是首要任务。我们学习了消毒灭菌手术器械的方法和操作流程，并在实际中进行了实践。此外，我还学习了术前术中护理、术后护理以及各种常见手术的护理技能。从患者的安全到伤口的处理，外科护理涉及到多个环节，每一个细节都至关重要。
在实训中，我深刻地体会到了外科护理工作的复杂性和挑战性。在手术室里，协同作业尤为重要，每个人都需要高度专注和迅速反应。只有团队合作，才能确保手术的顺利进行和患者的安全。我也亲身体验了长时间站立、细致观察和高强度工作对身体的要求。外科护理需要不仅仅是专业知识，还需要良好的体力和心理素质。这样一份职业需要护士们具备全方位的素质和能力，这让我对自己未来的职业选择更加明确。
第四段：收获与成长。
通过外科护理实训课，我不仅学到了专业知识和操作技能，更意识到了自己的不足和成长的方向。我发现自己在沟通和协调方面还有进步的空间，需要更加注重团队合作和沟通能力的培养。此外，实训还让我深入了解了医院的运作方式和医疗团队的合作模式，对医学专业的发展和现实挑战有了更深刻的理解。通过实际操作和模拟练习，我不仅提高了技能水平，更增强了自信心和责任感，对于将来的实际工作做好准备。
第五段：总结与展望。
在外科护理实训课中，我亲身体验了外科手术的流程和护理技巧，深刻理解了外科护理工作的重要性和挑战性。我认识到了自己在团队合作和沟通方面的不足，并明确了自身的成长方向。我希望通过不断学习和实践，提高自身的技术水平和综合素质，将来能够成为一名优秀的外科护士。我相信，通过这次实训的锻炼和经历，我已经为将来的职业生涯打下了坚实的基础。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇九
护理是一门需要实践与触摸的学科，然而在如今的疫情情况下，传统的实训方式受到了限制。为了能够更好地提供护理培训，许多学校和机构开始开设护理网课实训。在最近参加的一次护理网课实训中，我对这种新兴学习方式有了深刻的体会和思考。
首先，护理网课实训给我带来了更多的时间和灵活性。在传统的实训中，我们需要按照固定的时间表到实训场地进行学习和实践。然而，在网课实训中，我们可以根据自己的时间安排进行学习，不再受到时间和空间的限制。这给了我更多的机会来安排其他的学习和生活事务，提高了学习效率。同时，网课实训还提供了无数的学习资源，我可以在任何地方、任何时间获取到我所需的资料和视频，让学习更加丰富多样。
其次，护理网课实训通过虚拟实践模拟真实的临床环境，提高了学习的有效性。网课实训通过使用虚拟实境技术，给予我们一个虚拟的护理场景，并模拟真实的病情和操作步骤。在这个虚拟的环境中，我们可以进行真实的操作，接触到真实的情况，并且通过系统的评价和反馈来纠正错误。这种虚拟实践不仅让我们更加熟悉真实的临床环境，还能够降低实训风险和成本。虚拟实践与传统实训相结合，在提高学习效果的同时也节省了实践成本，是一种创新的学习方式。
第三，护理网课实训增加了与他人的互动和交流。在传统的实训中，我们与同学和教师之间的互动和交流往往是有限的。然而，在网课实训中，我们可以通过线上讨论、小组合作等方式与其他学员和教师进行更加频繁的交流和互动。这不仅可以拓宽我们的视野，还可以促进思维碰撞和知识互补，提高学习的质量和效果。
第四，护理网课实训也带来了一些挑战和困惑。首先，网络稳定性和带宽问题是最主要的困扰。在进行实训时，由于需要在线加载视频和操作虚拟实境，对网络的要求较高。而在一些地区，尤其是农村地区，网络条件可能无法满足要求，导致学习体验不佳。其次，自主学习的能力和时间管理也是一个挑战。在传统的实训中，我们需要按照规定的时间去实训场地学习，有一个明确的学习计划和指导。而在网课实训中，我们需要自己进行学习计划的安排和内容的选择，缺乏一定的指导和监督，容易导致学习效果不佳。
综上所述，护理网课实训是一种创新的学习方式，它给予了我们更多的时间和灵活性，通过虚拟实践提高了学习的有效性，增加了与他人的互动和交流。然而，也面临着网络稳定性和带宽问题以及自主学习能力的挑战。对于我个人而言，护理网课实训是一个积极的尝试，通过克服困难和不断努力，我相信我能够更好地适应和利用这种学习方式，提高我的护理技术和水平。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇十
观看结束后，老师纷纷表示，每一个模范展示的正能量都是社会的风向标，要大力弘扬“好人”精神，持续营造“学先进模范、学身边好人，弘扬正能量”的浓厚氛围。
在今后的工作中，要认真宣传学习道德模范精神，讲好道德模范故事，弘扬道德模范精神内涵，争当学习模范，感悟社会的温暖，树立德者有得、好人好报的价值导向，争做河南出彩人。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇十一
前言：经二天半的营销沙盘实训，给予我的感触略显错杂。这一实训模式让我想起里头这么一句话：”西点军校在培养现代型的管理者时，其中主要的训练策略，就是”创造一个共同的敌人”，激励众人一起打倒它。而此次的实训模式多多少少在往后现实生活中是可运用的一种大局策略。因为激发人们对事物的热情总比强迫人们对事物产生热情来得好。
正文：此次实训，主而是强化了我对博奕论的认识。实训的元素中含概着博奕要素中的1、参与人；2、策略；3、行动；4、信息；5、收益；6、平衡。所以与其说此实训课给我的感觉是一场企业战，不如说是一场博奕赛。而这些博奕要素也使我想起田忌赛马的故事，因田忌赛马中我觉略显’纳什平衡’的影子。也既是博奕要素中平衡的影子。在一个策略组合中，所有参与者都会面临这样一种情况：如果其他参与者的策略固定下来不再改变，那么此时自己也不会改变相对于其他参与者来说是最好的策略，这样，每个参与者都是这种情形，没有人愿意打破僵局，即达到一种’纳什平衡’。但这要区分开事件发生在一个完全信息博奕中亦或是不完全信息博奕。很显然。田忌是处不完全信息博奕中的，所以他可后行动观察先行动者的行动来获取信息。
‘纳什平衡’在此次实训中也有所体现。即某一企业小组欲选定m1市场一名客户作可收益客户对象，望持续维持收益回报促使自身对此客户实行的长期持有策略固定下来不再改变，继而别他小组欲对m2市场一名客户作出同样策略固定不变，从而产生对两只小组都是最优策略局面。但是，此中含有公共知识与非公共知识的博奕趣味。此次实训课中，公共知识包括各企业小组的初始本金，游戏规则及各类型客户可带来的不同价位收益。虽然所有组别都知道哪类客户可以给予己方带来最大收益。却不知其他组别欲竞争高收益客户所作出抛掷的广告费用及价位定格。所以，这很容易使各组别陷入博奕经典模型—囚徒困境。即，若两只小组打价格战，不管你对手怎么定价，你总有想削弱他们的动机，如果双方都采用这种策略，那么价格会下降到边际成本，利润会遭受损失。在实训课中，是有个别小组表现过此策略。只是这是在不完全信息博奕中出现的其只需看投报的广告费，价格，客户，就可看出此小组的收益，亦可见此小组有打价格战的动机。而现实生活中，老师亦有讲述此点，即当今电视行业不赢利的案件，掉入囚徒困境模型，这对消费者有利，而对企业无利。必然的是，谁都应当选择对己的最优策略。
而最优策略是会随之变化的在初拟一个最优策略时，如同老师所言：’要先选定一个目标。”但是，我觉得，站在一另角度想，另一方企业小组或许选定的目标会与己方在无意中打起价格战。这又得回归到公共知识与非公共知识当中。在现实生活中，这类似的事件也时常发生。就像打牌，两家的牌对死了，使两家都胡不得牌。当然了沙盘实训不可与打牌纯类的混为一谈。因为打牌，你永远不知道你下一张摸到的是什么，而实训中，可明见各类型客户在不同价位下给予己方的收益。一般情况下，己方都是会选择利己的策略。说到’利己’。得再次谈及’纳什平衡’。因为’纳什平衡’原理对亚当。斯密’看不见的手’（市场机制）的原理是提出了挑战的按照亚当。斯密的理论，在市场经济中，每一个人都从利己的目的出发，而最终全社会达到利他的效果。但从’纳什平衡’来看，’看不见的手’的原理存在一个悖论：从利己目的出发，结果损人不利己，既不利己也不利他。这如同老师讲述大猪，小猪抢食那故事是一个样儿的大猪如果仅站自身角度去选择最优策略，当然是等待。但是小猪不管站哪个角度来说，最优策略同样是等待，这就必须考虑到对方的利己策略，从而选择貌似是利他，实则利己的按钮放猪食策略。这在博奕中也被称为’剔除劣势战略的占优势战略平衡’。这样的事例，在现实生活中同样是有出现过的’纳什平衡’的创始人—约翰。纳什。在读博期间，与同学去酒吧时，纳什及他的同学都对酒吧里几名女孩中的其中一名女子感兴趣。于是，纳什想：”如果我们都去追美女，我们只会勾心斗角，而没有一个人能得到她，如果我们接着，去追她的朋友们，她们肯定会冷淡我们，因为没人愿意做替代者，但是，如果我们都不去找那美女，我们就不会彼此阻挠，也不会冒犯其他的女孩，这是我们唯一能全胜的方法，这也是我们唯一全部能得到女伴的方法。纳什最后作出这么个结论：最好的结果，是来自于组织的每一个人，都只做对自己有利，还有对组织有利的事。
这也就涉及到公共知识的另一层面。在哲学里的公共知识：我知道别人是理性的，别人知道大家是理性的大家知道我是理性的这也如同老师在实训课课件中阐述的：判断竞争者的战略。而评价竞争者的优势与劣势不仅要看台面，也应明白，不仅自己玩这个游戏玩得更好，也了解周围的人，也玩的更好了。从判断及选择竞争者的战略分析，需知不仅每个人都对这游戏更老练了，也使你们更了解别人的老练程度，这在实训的第三月份各小组开始直邮可见。并且你知道别人知道你如何玩好这个游戏。这也实践了耶鲁大学一名对博奕论造诣研究深刻的教授所总结的：”不仅要站别人立场上思考别人收益是怎样的还要站别人立场上，思考他们在博奕时有多老练，并且你需考虑到，他们认为你有多老练，还需考虑到他们认为你认为他们认为你在博奕时有多老练。”这是一个换位再换位再换位的思考。这也是在此次实训中，我自身所体会此意之初影。
那么，经这实训课，同时给予我的另一种反省：公共知识必须掌握好。这也是细节的问题，也是决定成败的其一关键所在。在游戏伊始，各小组的本金是相同的，且个小组的台面可流动资金也是可在计算的老师在做市场报告时，已明说了各类客户单予哪一小组手上，所以根本无须再下座位去窥视其他小组究竟持有什么单。这些公共知识都显露出竞争对手的策略动向及可实行投入最大可能资金的预判。只是我们都忽略了它的存在。总述：或许我们都一味想着我要赚更多的钱，而忘却了我们还需赚得比任何一只小组赚得都要多的钱。以上即是我对此实训课的一些粗思简感。若哪处言之过甚，望老师多加指点。最后，我想要感谢我的各组员们。同时，我也感到抱歉。若不是此次实训课，我或许还暂不能深刻认识翟鸿教授曾说的：”永远不要做气氛与情绪的污染者”。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇十二
弘扬建党精神，传承榜样力量。在实现第二个百年奋斗目标新征程上，新时代党员干部自当把伟大建党精神转化为锤炼党性修养的思想自觉，转化为攻坚克难的强大动力，转化为担当作为的实际行动，激发干事创业的精气神，践行党的初心使命，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇争先、建功立业。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇十三
正如人们常说的那样，实践是检验真理的唯一标准。在护理实践中，护理实训室是一个至关重要的环境，它为我们提供了一个试错和学习的场所，让我们在安全环境中将学到的理论知识与实际操作相结合。在这篇文章中，我将分享我在护理实训室中的一些经历和感受，并探讨其对我的职业发展和成长所带来的影响。
在护理实训室的第一次实践中，我感受到了一种紧张和挑战，并且对自己的实际操作的能力充满了不确定性。然而，随着时间的推移，我渐渐熟悉了各种医疗设备和护理程序的使用方法，也学会了更好地与患者沟通。实践中的每一个挑战都使我的技能和信心得到了提升。通过在仿真环境中反复练习，我渐渐掌握了护理技术和操作的安全性要求，能够更好地应对各种突发情况。
实践中，我还学会了团队合作和互助。在护理实训室中，我们通常需要与同学们一起合作完成某项任务，这让我体会到了集体智慧和协作的重要性。我们互相帮助解决问题，并相互监督和评估，以确保所有操作的安全性和正确性。这种团队合作的经验让我懂得了尊重和倾听他人的意见，提高了我的沟通和协调能力。
护理实训室也为我提供了一个机会来满足我对专业知识的求知欲和学习动力。在实践中，我意识到理论知识与实际操作并非总能完全契合，在实际操作中总会遇到一些无法预料的情况和挑战，这促使我不断深入学习和思考。通过在实践中反思，我不断更新和完善我的知识体系，使其与实际操作相匹配。护理实训室让我明白实际操作经验的重要性，同时也激发了我不断学习和探索的动力。
除了提供实践机会，护理实训室还为我提供了一个学习交流的场所。在实践中，我可以时刻向老师和同学请教，分享和借鉴经验，并尝试各种新的护理技术和方法。这种学习交流的机会让我不断吸取他人的经验和教训，拓宽了我的专业视野。在与同学合作的过程中，我也结识了很多有志于护理事业的同道中人，我们一起探讨问题，共同成长。
通过护理实训室的实践，我发现护理职业是一个需要不断学习和提高的职业。护理实训室为我提供了一个安全的实践环境，使我能够在实际操作中不断锻炼和提高自己的技能。在每一次的实践中，我都能够更加深刻地理解护理的本质和使命，感受到护理的乐趣和挑战。护理实训室不仅是我学习和成长的地方，更是我对护理事业的热爱与追求的体现。
总结起来，护理实训室是我职业生涯中至关重要的一部分。通过在实践中的探索和努力，我学到了很多专业知识和技能，同时也培养了团队合作和沟通能力。护理实训室让我更加深刻地理解了护理职业的意义和价值，也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。我相信，通过不断实践和学习，我将成为一名优秀的护士，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇十四
作为一位准妈妈，我在怀孕期间关注了很多有关育儿知识的文章和视频，但直到参加了婴儿护理实训，我才发现自己的想象和现实还是有很大差距。在实训中，我学到了许多关于婴儿护理的技能和知识，也感受到了养育婴儿的责任和重要性。在此，我想分享一下我的实训心得，希望能对其他准妈妈和新手父母有所帮助。
第二段：学习技能。
在婴儿护理实训中，我学习了很多有关婴儿保健的技能，如如洗澡、更换尿布、喂奶等。我们不仅听老师讲解，还亲自动手操作，老师还会纠正我们错误的操作，保证我们掌握正确的方法。学会正确的技能之后，我感觉自己对护理宝宝更加自信和有把握。
第三段：了解营养需求。
婴儿的营养需求和成人不同，对于孕期的准妈妈来说，提前了解和掌握也是很重要的。实训中，老师教我们如何调配配方奶粉、煮粥等，达到婴儿成长所需的丰富营养，并提醒我们注重卫生环境和婴儿的进食方式。这些知识对于新手父母来说尤其重要，它会对宝宝的身体健康和成长发育产生重要影响。
第四段：体会责任感。
婴儿是我们的心头肉，他们的成长和健康对于新手父母来说都是最为关心的问题。在实训过程中，我深刻地体会到养育婴儿的责任重大。我们必须为宝宝提供一个合适的生活环境，同时还要关注他们的饮食、健康等各方面的需求。这个责任不仅仅是照顾生命的成长，更是要为婴儿的将来负责。让我更加珍惜和爱护自己的孩子，希望自己成为一位负责任的妈妈。
第五段：总结。
参加婴儿护理实训，让我学到了很多有关育儿的知识和技能，也让我深刻地意识到养育婴儿的责任和重要性。我认为在怀孕期间，参加婴儿护理实训是准备迎接新生命到来的一个很好的方法。通过实际操作和专业老师的指导，让我们更加自信地应对宝宝的到来。相信以后我会运用这些技能和知识，成为一位好妈妈。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇十五
第一段：引入护理技能实训的重要性和目的（200字）。
护理是一门高度复杂而又重要的职业。为了提高护理学生的实践技能和专业素养，护理技能实训成为了必不可少的一环。经过长时间的课堂学习和理论学习，学生们迫切需要以实践的方式巩固所学的知识，并锻炼自己的心理承受能力和实际操作能力。护理技能实训通过模拟真实的工作环境和情境培训学生们的应对能力，使他们在毕业后能够胜任实际的护理工作。
参与护理技能实训的过程中，我经历了许多挑战。首先，面对模拟患者的病情和需求，我需要迅速反应并进行理性判断。对于一些紧急情况，例如心脏骤停或呼吸窘迫，我需要立即采取正确的护理措施来保证患者的生命安全。其次，与真实的患者进行护理交流时，我需要将所学的理论知识应用到实际操作中，并与患者建立良好的沟通和信任关系。这要求我加强自己的沟通能力和人际交往能力。然而，通过不断的实践和反思，我逐渐克服了这些挑战，我的护理技能得到了显著提升。
护理技能实训给予我许多宝贵的经验和启示。首先，实训过程中，我接触了各种病情和处理方法，对护理术语、医疗设备和护理流程有了更深刻的理解。这对于我以后的临床实践非常有帮助。其次，通过与模拟患者的互动，我意识到护理不仅仅是技术层面的工作，更涉及到情感和细心的关怀。护理是一种“注入”心的工作，需要我们用真心关爱每一位患者。此外，实训也增强了我的团队合作和协调能力，让我认识到团队的力量是不可忽视的。
第四段：护理技能实训对我的未来发展的影响（200字）。
护理技能实训不仅仅是一种学习经历，更是对我未来职业发展的有益影响。通过实训，我对护理工作的职责和挑战有了更深刻的认识，对自己的职业规划有了更明确的方向。我明白了作为护士需要具备的各项技能和素质，并且愿意通过不断学习和实践来提升自己的专业水平。我也认识到护理是一个需要不断更新和学习的职业，我将坚持不懈地追求职业的进步和完善。
第五段：总结护理技能实训的意义和价值（200字）。
护理技能实训是一种锻炼和成长的过程，它不仅能够提高护理学生的实践能力，还能培养他们的责任心、团队合作和沟通协调能力。通过实训，我们能够更好地理解和应用所学的理论知识，为将来的临床实践打下坚实的基础。护理技能实训旨在培养出更优秀、更全面的护理人才，为社会提供更优质的护理服务贡献力量。作为护理学生，我深感荣幸能够接受这样一种实训，我相信这对我的将来职业发展将产生积极而深远的影响。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇十六
在我个人看来，实训，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
第一个轮转科室是icu，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实训生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。
可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天！
现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实训了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望！
现在对于“实训”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实训是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实训同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实训，我也有了这层体会。在此，我了以下几点：
以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
实训刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实训的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。
面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
在外科实训这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。
在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖！
总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实训之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实训是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。
金工实训实训报告
车工实训心得体会
客服实训心得体会
电力实训心得体会
关于实训心得体会
软件实训心得体会
网店实训心得体会
礼仪实训心得体会
测量实训心得体会
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇十七
我们在北大人民医院进修学习已经一个月了。北大人民医院是一所集医疗、教学、科研、管理于一体，与国际接轨的现代化大型医院，医院重人文教育，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。能在这里进修学习，我们感到非常的荣幸。进科后，我们的总体感觉是：她们的护理工作细致、全面、周到，这与1：0.8的床护比有着密切的关系。充足的人员配置能够满足临床的需要，同时这也是做好工作的前提，病人的满意度相对也很高。
北大人民医院是一个很好的平台，在这里有很多值得我们学习的东西。总结一下，北大人民医院有以下几个特色：
这是她们花了300多万从新加坡买回来的，通过解析阶段（由新加坡专家解析，她们格式化入新模块内比较分析）院内讨论小组内部讨论征求意见实施阶段，最好应用于临床。目前她们优化再造的流程有200多条，每项操作都有具体详细的规范与流程，使你在做每件事时都有理可据，有法可依。这为优质护理工作奠定了坚实的基础，使护理工作迈向精细化、专业化、科学化。
这也是她们花很大代价才实现的。在每个科室你都可以看到几台掌上电脑，每台大概一万多。与之对应的就是每个病人办好住院手续后住院处就给打印带有二维条形码的防水腕带，到病房经核对后戴到手腕上，直至病人出院。在住院期间对病人做任何治疗、检查之前都要进行腕带扫描，作为对病人身份的识别，相符无误后才可以进行操作。pda的功能很多：可以输入病人的基本信息、医嘱信息，质量控制；用于检验报告的查询；生命体征的录入、查询；进行护理评估；护理记录单的填写等等，对于当天未完成的工作及异常信息还具有提示功能。
pda的使用确实使好多工作更加方便，它的优势在于：
1、使电子病历从桌面推向移动应用优化了护理相关信息的存取流程，增加了护士在病人床边的时间，真正体现了以病人为中心的理念。
2、减少差错事故的发生通过腕带识别作为各项诊疗操作前辨识病人的一种手段。
3、利于护理管理因为护士在做操作之前要扫一下腕带，操作之后还有再次扫腕带。因此通过pda的使用，护士每项操作时间，后台都可以看得清晰明了。同时可以自动统计工作量，使护理工作量化，可追溯。
北大人民医院配有中央运送公司。如果病房缺什么东西，打一下4900他们就会上门服务。把“领”服务改为“送”服务，减少了护士非护理工作时间。同时对病人方面的服务也很到位，病人检查单开出来之后放在护士站，服务中心有专人主动过来拿去预约再按时陪检，方便了护士，也解除了家属的后顾之忧。还有病人的血尿化验，随时打一个电话就会有个人来取送。
病人呼叫时闪红灯，护士进病房后按灯会闪绿灯，这样特别是在晚上护士较少的情况下，可以一目了然的知道护士在哪个房间，避免了在走廊里大声喊叫的情况。
北大人民医院是一个教学医院，她们的带教做的非常系统完善。学生进科室后由总带教分给具体的带教老师，每位带教老师会有计划的给学生做ppt小讲课。每个学生出科之前要有理论、操作考试，完成一份护理病历，同时还要有一个本专科的ppt讲课。在带教方面她们确实做的很到位。
北大人民医院的营养科也是很有特色的。新病人的饮食医嘱下来后，她们会主动到病房给病人订饭。根据不同疾病的需要配送合适的膳食，按时送到病房。让病人感觉很方便，很放心，也很实惠。
医院整体病房环境给人感觉整洁、舒适。这主要有赖于两个方面的原因：
1、护工待遇高，积极主动的做好工作。
2、医院严格的探陪制度也是做好病房管理的一个重要前提。
短期的进修学习拓宽了我们的视野，丰富了专业知识，同时也存在着护理管理方面学习的不足。护理管理是一门学问、艺术，不是一朝一夕就能掌握的，我们只有在今后的工作中不断去领悟、摸索。我们会将目前学到的知识和理念带回到自己工作岗位中，有选择的吸收、借鉴来做出我们自己的特色，使我们医院的护理工作更上一个新的台阶。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇十八
作为一名护理专业的学生，在完成课程的同时，实践能力的提升也是非常重要的。而护理实训室就是我们学习和提高实践能力的重要场所。在实践过程中，我不仅学到了专业知识，还体会到了一些贵重的经验和宝贵的思考，在这里我愿与大家分享我在护理实训室的心得体会。
首先，护理实训室是一个实践教学的重要平台。在课堂上我们学到了很多护理的理论知识，但唯有将这些知识付诸于实践，才能真正理解其意义。护理实训室提供了一个真实的模拟环境，让我们能够实际操作和体验病人护理的过程。在这里，我学到了如何给病人测量血压、体温、护理常规操作等基本技能。通过实际操作，我更加深入地认识到了医疗过程的细节和重要性，也更加熟悉了常用的医疗器械和设备的使用。
其次，护理实训室培养了我们的观察能力和责任感。在实训室内，我们经常进行病人模拟演练。这些演练要求我们综合运用所学知识，根据病人的病情给出正确的护理方案，并及时发现问题和处理意外情况。这就需要我们具备敏锐的观察能力和决策能力。在实践中，我懂得了病人的个体差异、病情变化和护理过程中可能出现的问题，培养了分析和解决问题的能力。同时，护理实训室对我们的责任感也提出了更高的要求。每次模拟操作，我们都要认真对待，不能有丝毫马虎，因为一祸之小，全局皆动。这些经历让我们明白了护理工作的重要性和严肃性，同时也培养了我们成为负责任护士的素养。
再次，护理实训室是我们交流合作的平台。在实训室里我发现，一个人的能力固然重要，但一个团队的力量却更大。在一个团队中，每个人都有自己的职责和任务，同时也要与他人密切配合。只有大家紧密合作，才能在时间紧迫、任务繁重的情况下完成工作。在实训室里，我学到了协作的重要性，也明白了一个人的能力有限，需要借助他人的力量。通过与同学们的互动和合作，我深刻地认识到团队协作对于护理工作的重要性，也更加珍惜这样的合作机会。
另外，护理实训室提供了一个情感教育的场所。在护理实训室里，我们与模拟病人进行了接触，并倾听了他们的诉说。通过与病人的互动，我了解到他们的焦虑、恐惧和病痛，通过倾听他们的诉说，我学到了如何正确理解他们的需求和情绪表达。这种情感教育培养了我们的同理心和人际交往能力，使我们能更好地理解和关心病人，给予他们更加有温度和人性化的护理。
总而言之，护理实训室是一个宝贵的学习和成长的场所。在这里，我学到了实践操作技能，培养了观察和责任感，并提高了协作能力和情感素养。护理实训室让我们更加亲近护理工作的本质，也让我们更加了解被护理对象的需求和情感。我相信，通过在护理实训室的学习和实践，我们将成为负责任和优秀的护士，为病人提供更加专业和高质量的护理服务，创造更多的幸福和健康。
护理实训课的心得体会（优秀19篇）篇十九
第一段：引言（150字）。
在接受护理注射实训课程的过程中，我积累了丰富的理论知识和实践经验，深刻体会到了护理注射的重要性和安全性。通过实践操作，我不仅提高了自身的技术水平，还培养了细致认真的职业态度。在这篇文章中，我将分享我在护理注射实训课中的心得体会，希望能够对读者有所启发。
第二段：理论知识的重要性（250字）。
在护理注射实训课的开始，我们首先学习了相关理论知识，包括注射的原理、操作步骤和常见的并发症。我深刻体会到理论知识的重要性，它是我们进行实践操作的基础，能够帮助我们更好地理解和掌握注射技术。掌握了理论知识后，我对注射的过程有了更清晰的认识，更加注重细节和操作技巧，有效地提高了操作的安全性和准确性。
第三段：实践操作的挑战（350字）。
接下来，我们开始进行实践操作。初次面对真实的情境，我感受到了一定的紧张和压力。实践操作不同于理论知识的学习，需要准确地控制注射器的角度、深度和速度，以免对患者的身体造成伤害。在实验中，我遇到了各种挑战，例如患者的静脉曲张、皮肤损伤等问题，这些问题都要求我有较高的操作技巧和细致入微的观察力。通过不断的实践和反复练习，我渐渐从紧张中解脱出来，掌握了正确的操作方法和技巧，能够独立完成常见的护理注射。
第四段：人文关怀的体现（300字）。
护理注射实训课程不仅让我掌握了操作技能，还让我深刻体会到了人文关怀的重要性。在与同学们交流合作的过程中，我体验到了团队合作的力量，大家相互帮助和支持，共同进步。在与患者接触的实践中，我学会了倾听和关注，提供病人需要的温暖和关怀。我发现，在注射操作中，患者情绪的稳定和放松对操作的顺利进行有着至关重要的影响，因此，与患者建立良好的沟通和关系是非常重要的。
第五段：心得体会和未来展望（250字）。
通过护理注射实训课，我不仅获得了专业知识和操作技能，而且对护理工作有了更加深入的理解。我认识到，护士在医疗工作中的重要性和责任，注射是护理工作中最常见和重要的环节之一，任何一点差错都可能导致严重后果。因此，我将继续努力学习和提高自己的专业素养，关注患者的需求，保证操作的准确性和安全性。未来，我希望能够在护理注射领域有所成就，为患者提供更优质的护理服务。
总结（150字）。
护理注射实训课程是我大学阶段重要的一门课程，它让我更好地了解了护理注射的理论知识和操作技巧，增强了我对护理工作的热爱和责任感。通过实践操作和团队合作，我培养了专业素养和人文关怀，为未来的护理工作打下了坚实的基础。我相信，在接下来的护理实践中，我将继续努力，为患者的健康提供更好的护理服务。