生日是我们出生的日子，让我们感谢父母给予我们生命和爱。以下是小编为大家整理的一些有趣和寓教于乐的生日活动，希望能给你们的生日增添一些欢笑和快乐的时光。
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇一
1．认识几种常见的蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序。
1．新鲜的萝卜、西红柿、黄瓜、茄子各3—4个，相应的蔬菜图片。
2．纸制的青菜奶奶，相关ppt课件。
一、青菜奶奶的客人，以青菜奶奶要过生日，导入。
1、师：（出示纸制青菜）这是什么？
幼：青菜。
2、师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝？
幼：青菜奶奶。
3、师：你从哪里看出来的？
幼：戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……。
4、是啊，青菜奶奶今天要过生日了，她要请客，客人就藏在盒子里，请哪位小朋友来摸一摸，猜一猜青菜奶奶到底请了哪些客人。
二、请出青菜奶奶的客人。
1、请个别小朋友来摸出一个蔬菜，并说出其名称、颜色及外形特征，并分别出示相应的图片。
2、师：你摸到的是哪位小客人啊？（茄子）。
师：那茄子长得什么样子呀？摸上去是什么感觉？
幼：弯弯的、长长的、紫色的，摸上去光光的、滑滑的。
3、师：你摸到了哪位小客人啊？（黄瓜）。
师：黄瓜长得是什么样子？摸上去又是什么感觉呢？
幼：长长的、绿色的、摸上去刺手，不光滑，很粗糙。
4、师：你又摸到了谁呢？（西红柿）。
师：西红柿又是什么样子呢？摸上去是怎样的感觉？
幼：圆圆的、红色的、光光的、滑滑的，软软的。
5、师：还有谁呢？摸摸看，摸上去有什么感觉？（萝卜）。
幼：长长的、白色的，还有点硬硬的，
师：其实萝卜除了有白色的.以外，还有红色的、紫色的、橙色的。
6、师总结：今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的……这些小客人和青菜奶奶它们有一个共同的名字，叫蔬菜，而且它们都有丰富的营养，含有各种人体需要的维生素和纤维素。
7、小朋友们你们还知道那些蔬菜呢？（芹菜、竹笋、大蒜……）。
三、“小客人”排队。
1、哇！今天来了这么多蔬菜宝宝，看看还有谁来了？
（1）师：骨碌碌……南瓜的一家也来了，看看他们是怎么来的吗？（引导幼儿观察其中的规律。）。
师小结：他们是排着整齐的队伍来的，先是南瓜爸爸，然后是南瓜妈妈，最后是南瓜宝宝，它们是按照从大到小的顺序来的。
（2）师：看看萝卜的一家也来了，引导幼儿发现萝卜的长短，并比较长短。
（3）出示两根粗细不同的吸管，让幼儿观察，两根吸管那根粗，那根细。为下面的粗细做铺垫。出示辣椒让幼儿比较那个粗哪个细。
2、请个别幼儿尝试用不同的方式并按规律进行排队。（引导幼儿可以按从小到大的顺序进行排列。）请哪位小朋友来给它们排排队吧！
3、今天还有好多蔬菜宝宝也来和青菜奶奶一起过生日了。它们呀，就藏在你们的小椅子下面。
（1）西红柿按从小到大的顺序进行排序。
（2）黄瓜按从长到短的顺序进行排序。
（3）茄子按从粗到细的顺序进行排序。
4、幼儿进行操作，教师巡回观察。
5、蔬菜宝宝的队伍都排好了，我们一起去给青菜奶奶过生日吧！
6、将幼儿的排序贴在kt板上进行展示，并将错误的给予纠正。
四、出示生日蛋糕，
1、师：小朋友们你们平时是怎样过生日的？
幼：吃蛋糕、买礼物、唱生日歌……。
2、一起给青菜奶奶唱生日歌吧！祝贺青菜奶奶生日快乐！
3、今天我们和青菜奶奶过生日开心吗？我们一起与青菜奶奶分享蛋糕吧！
五、活动结束。
通过此次活动，让幼儿在自由宽松的环境中，自由想象发挥自己的创造力，进行动手摸一摸、猜猜，尝试感知蔬菜的外部特征及形状。在游戏中学会按照大小、长短及粗细进行排序，用各种游戏的方法完成了教育目标。在活动中，教师轻松，孩子喜欢。这给了我一个启发：小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近，越容易吸引孩子积极主动地学习，之所以活动中气氛非常好。
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇二
活动目标：
1、认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序。
2、学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。
活动准备：
1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1—5。
2、用硬纸做一个青菜老人。
活动过程：
一、青菜奶奶的客人。
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇三
二、教师请幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察并讲述幼儿用书上的内容。
提问。
1、小朋友，看一看，图中有哪些人？他们在干什么？
2、今天是谁过生日呢？你是怎么看出来的呢？
三、教师朗诵诗歌，幼儿完整欣赏。
讨论：
1、丹丹奶奶过生日这一天，爸爸、妈妈和爷爷在忙着做什么菜呢？丹丹在做什么？
2、如果你的奶奶过生日，你会帮忙做什么呢？
四、幼儿看图，轻声跟教师有感情地朗诵一遍诗歌。
讨论：奶奶尝了尝拌黄瓜说了句什么话？为什么会这样说？
五、朗诵诗歌。
1、幼儿手指点字朗诵一遍诗歌。
2、采用集体、分组、个别等形式朗诵诗歌。
六、引导幼儿在游戏中认识字词：奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、口、个。
游戏名称：点老五。玩法：教师手拿字卡，用手摸着小朋友的头说：“点一、点二、点三、点四。点到老五就是他。”点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。
七、讨论：
活动结束。
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纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇四
叮铃铃，电话响了起来，纸奶奶拿起电话说：“是谁呀！我是您的孙子呀！奶奶说哎哟！原来是我的小乖乖呀！”，有什么事？今个是您生日我们把你接回来过个生日派对，来接您的避水纸已经上路了。”
第二天，年龄最小避水纸来了，纸奶奶抚摸着它的身子说：“你是怎么来的？”我晨从水上漂过来的，什么！你是从水上漂过来的，你不怕弄湿漂亮的衣服吗？不怕！不怕！您别着急呀！人们还用我做过游泳衣呢！奶奶说：“那就好，赶快带我去吧！
纸奶奶来到住宅一看，桌子上全都是她的子孙，一张张纸，她在看看，右瞧瞧，忽然，她看见一张薄薄的纸向她走了过来，“老奶奶”忙问道：孩子你是不是生病了？这么薄！老奶奶右边的一张纸说：“它是我们家族的“贵宾”呢！老奶奶瞅了它一眼：“它叫什么名字，有什么功能，这么了不起，”您可别小瞧它，它是宣纸，以前呀！它非常薄，吸墨力非常强，一丁点墨滴上去，就会浸一大块，现在科学发达了，人们用砑光、胶砜两种化学物质加入宣纸，它的吸墨力就减弱了，变的更容易书写了，在市场上，它的`价格是非常昂贵的，所以被称为我们家族的贵族，哦！我明白了。
咦！那你叫什么名字呀！我呀！我叫食用纸，这张纸非常高傲的说：“我是用食物纤维做成的，人们把我的他身体上打印字体，做成报纸，他们看完了之后就可以把我吃掉，所以人们给我起了个外号叫”能吃的纸吧”。
看着左上角的纸，纸奶奶问：“你叫什么名字？我叫防绣纸，”防锈纸？哦！你是不是可以包住快生锈的东西，以防它不生锈吧！”是的！老奶奶。
晚上各种纸的后代一起给纸奶奶开了一个快乐的生日，它们过的非常happy!
小学生作文（中国大学网）。
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇五
1.纸奶奶的生日是小学语文第六册第三单元第十一课。这是一篇略读课文,也是深受儿童喜欢的童话。
2.课文阅读提示,一幅图和十三个自然段组成。讲的是纸奶奶过生日,她的子孙纷纷赶来祝寿,汇报自己的本领。说明随着人类社会的进步,科学技术的发展,纸的种类越来越多。运用童话的形式介绍科学知识,是本课表达上的特点。根据课程标准和教材持点，针对三年级学生实际，我制定了以下素质教育目标：
（一）知识教学点。
1．理解课文内容，了解各种奇妙的纸的特点，作用。
2．联系上下文理解重点词句。
（二）能力训练点。
1．培养学生合理展开想象的能力。
2．在阅读过程中培养独立思考，合作学习的能力。
（三）德育渗透点。
1．通过阅读，理解，激发学生的创新意识和热爱科学的感情。
本课的重难点是。
1．培养学生独立阅读能力，弄懂各种纸的性能和作用。
2．理解纸奶奶最后说给儿孙们的一句话的意思。
二．说教学程序。
纸奶奶的生日的教学,我安排了一课时。在这一课时的教学过程中,我采用了启发引导,独立探究合作学习,课本剧表演等多种教学方法。
教育学家卢梭在爱弥儿一书中明确指出“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西”。如何让孩子们喜欢这篇课文,使孩子们在浓厚的兴趣中学习理解这篇课文,提高自身学习能力,是我备课的出发点。对于这一课时的教,我安排了以下教学程序：
(一)课前预习,提高自学能力。
《纸奶奶的生日》这一课是略读课文,课前我要求学生使用工具书自学课后的九个二类字,搜集有关纸的知识和纸制品,小组内交流。这样既为课文的讲授扫清了障碍,培养学生的独立识字能力,又促进了学生留心观察周围事物和社会生活的学习习惯的养成。
(二)创设情境,激发兴趣.
这篇课文的课题是《纸奶奶的生日》,所以一上课,我就播放了《生日快乐》这首。
歌曲。动听的旋律一下子拉近了学生与课文的距离,引发了学生的兴趣,他们的脸上露出欣。
喜的笑容,仿佛置身于纸奶奶的生日宴会之中,调动了学生的'学习积极性和主动性,为上好这节课作了良好的铺垫。
(三)在读中思,在趣中学。
在导入新课后,紧接着引导学生质疑,根据学生的疑问,归纳成三个问题,让学生带着问题去学习课文，边读边想，有的放矢。
由于这篇课文篇幅较长，在解决第二个问题时，我把学生分成六个学习合作组，每组研究一种纸的作用和特点，在分组朗读，讨论，归纳后，每组推荐一名代表，用自我介绍的形式汇报学习成果，并让学生自主板书。这样既增强了学生与他人交流合作的欲望，培养了学生自主学习的能力,又促进了知识的内化,给予学生展示自我的空间,学生的学习兴趣空前高涨，课堂气氛十分活跃，体现了教改精神，把课堂还给了学生。
（四）搭设小阶梯，讲解重难点。
课文最后一句纸奶奶的话，是本课的重点，也是难点．需要细致的引导，学生才能够准确地理解．我把理解纸奶奶的话，分成了三个阶梯，分步引导。
第一步：学生比较纸奶奶的弱点和纸奶奶儿孙们的特点，通过比较，水到渠成，学生很容易得出结论。
第二步：在理解了纸奶奶的这句话后，我又补充讲解了＂青出于蓝而胜于蓝＂这个成语的含义，不仅要让学生懂，还要让学生学会用。
第三步：体会情感，反复朗读。
通过这三步引导，学生不仅理解了纸奶奶的话，而且又完成了词语的积累。
（五）表演课本剧，巩固所学知识。
三年级学生连续学完这篇课文后已有些疲劳。这时，我安排了一个课本剧，让学生戴上头饰和老师一起合作表演，再现课文内容，在潜移默化中巩固了这堂课所学的知识。学生们都很兴奋,课堂所达到高潮,这是,我不失时机地安排了下面一个程序。
(六)激发想象的火花。
鼓励学生大胆想象“如果你是一名科学家,你要发明什么样的纸,它有哪些特点和作用。”学生提出很多大胆的设想和创造,完成了知识的拓展。
三.说板书。
好的板书是一篇课文的缩影,它有助于学生理解课文。由于这篇课文在介绍每一种纸都是从特点和作用两方面写的,所以我设计了表格式板书.力求做到简洁,精炼,醒目.概括了教学的主要内容,使学生一目了然,掌握要领。
四.说指导思想。
1.激发兴趣,调动学生的学习积极性.激趣是阅读教学中调动学生学习积极性的重要手段。在课堂一开始，我播放了《生日快乐》这首歌曲，激发了学生学习的浓厚兴趣。
学，训练了学生的思维能力。
3.朗读训练在小学语文教学的各项训练中是最重要的。在教学过程中，我采用了自由朗读，分组读，个别读，齐读，赛读，有感情朗读等到多种形式，尽量使读的训练贯穿到整个教学过程的始末。
4.在教学过程中进行写作方法的渗透。语文是最重要的交际工具，要掌握运用语文的规律，最好的途径就是让学生凭借语文材料去学习，去欣赏，去积累，去运用。叶圣陶先生说过，课本中的每一篇课文都是“例子”，是学生学习语言的“例子”，也是学生进行听说读写训练的凭借。对于三年级的学生来说，写作文是一个难点，因此在教学过程中，我多次对写作方法进行点。如对“青出于蓝而胜于蓝”成语含义的补充，采用童话形式的好处，对事物要住特点来写等等，既让学生积累了词语，又在课堂中学习了写作的技巧。
5.突出学生主体地位，把课堂还给学生。课堂教学应该让全体学生都动起来，参与学习过程，成为课堂的主人。我在教学过程中力争做到这一点。比如：让学生充分发表自己的看法。分组合作学习，探究问题的答案，通过自我介绍，自主板书，表演课本剧给予学生充分展示自我的空间，力争让每一个学生都说起来，想起来，动起来。
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇六
1、使小朋友们知道青菜的名称，颜色，是哪里来的。
2、教育小朋友们爱吃青菜，知道吃了青菜身体好。、
3、让小朋友们知道青菜要先折去边上的黄叶、烂叶，再用清水洗干净，然后在锅里炒熟才能吃，让小朋友们学会珍惜别人的劳动成果。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、初步了解青菜的小常识。
教学重点、难点。
教学重点：让小朋友们知道青菜的名称、颜色，教育他们要爱吃青菜，。
教学难点：让小朋友们知道青菜含有丰富的维生素和矿物质，知道吃了青菜身体好。
活动准备。
1、ppt课件。2、几颗青菜、装菜的盆子。
活动过程。
一、ppt课件出示长在地里的青菜，市场上卖的青菜，用青菜做的各种不同的菜。
二、出示几颗青菜，让小朋友们仔细观察，青菜的颜色、外形。
师问：这是什么菜啊？（青菜）。
青菜是什么颜色的？（绿色的）。
青菜是什么样子的？（一片一片的）。
青菜是哪里来的？（农民伯伯种出来的）。
师小结：对了，青菜是绿色的，一片一片的，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。青菜的营养很好，我们小朋友们吃了身体会长得棒棒的。那小朋友们你们想吃青菜吗？（想吃）。
三、那我们现在就动手做青菜吃好吗？
1、和小朋友们一起去除青菜的黄叶、烂叶。
2、和小朋友们一起用清水把青菜洗干净。
3、请几个小朋友和生活老师一起把洗好的青菜送到厨房请叔叔阿姨炒。
4、端来炒熟的青菜请小朋友们品尝。
5、表扬爱吃青菜的小朋友，不是很喜欢吃青菜的小朋友们老师及时鼓励他们要多吃青菜，这样身体才会长得更好。更何况这些青菜是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，再经过厨房叔叔阿姨的辛勤劳动才做出来的.，我们小朋友们可不能浪费，要珍惜他们的劳动成果哦！
四、老师教小朋友们儿歌《青菜》，以进一步巩固对青菜的感知。
小青菜，营养好.
叶儿绿，根儿白.
能烧汤，能做菜,。
香脆可口宝宝爱。
五、课堂延伸。
回家给爸爸妈妈背诵儿歌《青菜》。
教学反思。
在备课前我就了解到营养特别丰富的青菜小朋友们大多不喜欢吃，所以早就想到找一个机会让小朋友们更多的了解青菜，让他们都喜欢吃。所以我觉得这节课活动内容的安排还是挺实用的，并且事先也做了充分的准备，幼儿通过ppt初步感知了青菜，进而再仔细观察蔬菜的颜色、样子，再了解青菜的整个烹饪过程，然后品尝，最后还通过儿歌进一步巩固对青菜的了解。这个过程符合幼儿的认知特点。
在整个活动过程中，幼儿都积极的参与，特别是帮青菜去除黄叶、烂叶，洗青菜，送到厨房，品尝青菜这四个环节，幼儿都非常积极的参与，当炒好的青菜端来让小朋友们品尝的时候，小朋友就会觉得好吃极了，并且老师趁此机会再次告诉小朋友们（特别是还是不喜欢吃青菜的小朋友）：一定要多吃青菜，这样身体才会长得更好。看看那些爱吃青菜的小朋友们，他们的身体多好，一个比一个漂亮呢，要想像他们一样漂亮可要多吃青菜哦！于是所有的小朋友们都争先恐后的吃起来。通过这个活动，幼儿对青菜有了更多的了解，也锻炼了他们动手参与的能力。整个活动过程效果是明显的，教学目标也基本都完成。所以我觉得这是一堂成功的课。
如果让我重新上这堂课，我会再多多的准备青菜，让每一个小朋友都摸一摸，再仔细观察青菜的颜色、样子，然后去除黄叶烂叶，洗干净，然后带着小朋友一起把青菜送到厨房并且观看叔叔阿姨烹饪青菜的过程，再一起品尝。这样让每一个小朋友亲身感受到青菜是怎样做出来的，这样吃在嘴里的青菜才更有滋味！
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇七
2．使学生明白各种纸张的功能特点。
3、培养学生独立阅读课文的`能力；培养学生合作学习的能力；
4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。
5、教育学生树立远大理想，将来有更多的创造，为人类造福。
1、明白课文中各种纸张的功能特点。
2、大胆想象，自己设计一种纸。
一、创设情境，导入新课：
板书课题。
二、自学自悟，理解课文：
1、看了课题你想知道什么？
2．什么意思？你想怎样学呢？
3、那么这篇课文的阅读提示向我们提出了什么问题呢？打开书，一人读，其他同学找到四个问题。
4、初读课文，解决第一个问题。
5、再读课文，用自己喜欢的方式合作学习，解决第二个问题。
注：侧重点不同。
齐读课题。
阅读课文。我想按照阅读提示去学……。
2、他们有什么本领？
3、纸有哪些发展变化？
4、你还想发明什么样的纸？
学生自学。
学生喜欢说哪个问题，就说哪个。
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇八
去年，纸奶奶过1898岁生日时，他的子孙避水纸，耐热纸、食用纸、防锈纸、速溶纸，纷纷向纸奶奶祝寿，汇报自己的本领。
干净又整洁的玻璃纸开着小轿车来给纸奶奶跟前！它彬彬有礼的给纸奶奶鞠了一个躬，不紧不慢地说：“我是玻璃纸，人们把我叫做环保纸。因为我是透明的，我的好处有四点：第一，我价钱便宜又实用，第二，把我安装在玻璃上很安全。第三，我能永远不脏，叔叔和阿姨就不用擦玻璃了，第四，我还能吸收二氧化碳，释放新鲜空气。”纸奶奶听着孙女们的介绍不住的连声夸奖。
“撕不破的纸来了！”只见撕不破的纸身上放着一个巨大的生日蛋糕，上面写着一个大大的“寿”字，他也是给纸奶奶祝寿来了。不破纸挤到大家面前，抢着让纸奶奶好好看看自己，纸奶奶回头一看高兴地说：“噢！你就是不破纸呀，来让奶奶仔细瞧瞧。”纸奶奶左看看，右看看，总也看不够。这时不破纸更得意了，他用响亮的嗓子说到：“我们不破纸可结实了！无论用多么尖利的刀，都划不破我们，人们常用我们不破纸做文具盒、书包和小孩看的课本……”话音刚落，纸奶奶举起大拇指说：“我们纸天生一撕就破，如今我们有了不怕撕得祖孙了，好！有出息！”
这时，几个小馋猫已经把大蛋糕打开了，耐热纸把蛋糕切成块分给大家。纸奶奶和子孙们一起吃着香甜的蛋糕，纸奶奶说：“你们一定要努力，造出更多用途的纸!”子孙们齐声说：“好！”纸奶奶骄傲地笑了。
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇九
看了《纸奶奶的生日》，觉得那是一堂传统型的好课。没有过大的引人之处也没有惊鸿之处。看后，但给我的感触有几点：
1、教学法似乎无法也不必纳入课程,反而应当重视张扬自我、超越传统、锐意改革。就作为教学者应该学会聆听着孩子的心声，体验他们的情感，不可以强加给孩子你自己的思想。从事教育工作的我们都清楚，对儿童的思维和行为应该尽量减少限制，为他们充分提供展示自我的机会，不要随便批评或挑剔他们的独特想法，这样才能消除他们的思想顾虑，使他们获得充分的安全感，大胆表达自己的见解。
2、教师充分发挥了教学的机智。教室和校园每个角落可能都存在一定的教育资源，我们要学会运用，象纸，可以展示各种纸的样子和功能。对于教育实践中产生的新矛盾和新问题，采用灵活的应变方法，捕捉到全新的教育契机，因势利导，巧妙地纠正了错误，创造性地驾驭了课堂。
3、一个具有挑战性、激励性问题的提出，为学生的精彩回答拉开了帷幕，激发了学生的学习兴趣和展示自我的欲望，可以激发学生对语文真正的兴趣。
4、教师是教学的主导，学生是教学的'主体，为了培养学生主动学习的精神，教师教学中必须屏除墨守成规的教育方式，变单一为多元，变程式化为全面突破，让学生摸着石头过河来尝试获取新知识，从而激发学生的潜能，达到良好的教学效果：给学生一个条件、给学生一点时间、给学生一个问题、给学生一个机遇、给学生一个空间，大胆地放手，把课堂交给学生，让学生有一个充分发挥个性的空间，将会有更广阔的视野，更自由的空间，创新的火花时时被点燃，阅读课的教学因此会充满活力。
但愿本人的教学可以充分体现学生自主探究的阅读课，相信这样的教学学生一定学得更轻松，教师教得越发得心应手。这个目标还没有实现，我还需要脚踏实地努力。
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇十
一、设计理念：
《语文课程标准》明确指出：学生是学习和发展的主体，阅读教学应提倡自主、合作、探究的学习方式。我在教学中，采用小组合作的方式，引导学生自主阅读，自读感悟，合作交流，培养了学生的自主探究精神，丰富语言的积累，提升情感的价值。
二、教学目标：
1、熟悉本课生字词。
2、了解课文讲了哪几种奇妙的纸，它们各有什么特点、作用。联系上下文理解重点句子的含义。体会科学技术在发展，人类社会在进步。
3、运用“边读边想”的读书方法，提高阅读能力。根据课文内容，培养学生的的想象能力。
4、能正确、流利地朗读课文，默读有一定的速度。
三、重、难点：
重点：了解课文讲了哪几种奇妙的纸，它们各有什么特点、作用。
难点：为什么纸奶奶感慨地说“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。”
四、教具准备：各种纸的实物。
五、教学时数：一课时。
六、教学流程：
一、激情引趣，导入新课。
（课件：屏幕出现一卡通人物）问：
（课件：简介纸的`历史）屏幕出现纸由龟壳、帛、绢、木牍、竹简到纸的演变过程。看到纸的演变过程，你会有什么感想呢？（生自由回答）。
师：纸张从东汉到现在，岁月过了一千多年了。今天，我们学的课文就是讲纸奶奶过1898岁生日时，她的子孙后代都来给她祝寿的事。（板书课题）。
二、初读课文，整体感知。
1、生按“阅读提示”的要求，用自已喜欢的方式自读课文。
2、分小组讨论,完成表格。
纸的种类特点作用。
3、师从旁点拨、指正。（相机出示实物）。
三、小组合作、探究语言。
1、生自由选择自已最感兴趣的一种纸，选择同一种纸的同学组成学习小组。
2、明确合作小组的研究方向：
（1）、分角色朗读或表演读。
（2）、说说你为什么喜欢这种纸？
（3）、理解纸奶奶的话“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。”
3、小组反馈。
四、情感体验、内化语言。
1、角色扮演：以“我是xx纸”进行口语训练。
2、生互评。
五、积累运用，激发想象。
1、摘录自已喜欢的句子。
（投影显示）：
我来设计未来的纸。
纸名特点作用。
3、生根据此表尽情畅谈自已要发明的纸。
六、总结。
薄薄的一张纸记录着人类的变迁、发展，纸的发展就是科学的发展、社会的进步。学习了这篇课文，我们应该发奋学习，发明更多更好的东西。
七、作业。
收集有关纸的知识。（如：纸的发明历史、纸的生产过程、用纸情况等）。
八、板书设计。
“纸奶奶”一代的纸“青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代有出息。”
奇妙的纸（科学技术在发展，速溶纸、溶器纸、防锈纸）。
（避水纸、耐热纸、食用纸、人类社会在进步。）。
九、教后反思：
走下讲台，课堂上的每一幕仍时时在脑海里闪现。教学中,有成功的喜悦,有不足的惋惜……都有待今后的教学实践中不断地探索，得到改进。
根据《语文课程标准》要求：语文课程必须倡导自主、合作、探究的学习方式。
《纸奶奶的生日》一课，内容易懂，结构相似，富有童趣。根据这一特点，我设计了“自主参与式教学法”，激励学生自主参与、积极探究、亲身体验，获得新知，从而达到长文短教、重点突出的目的。
一、激发兴趣，自主读文。
为了能激起学生的自主读文的兴趣，教学伊始，我以课件出现一卡通人物提问题的形式来激发学习兴趣，学生兴趣盎然。接着，按照“阅读提示”的要求让学生用自已喜欢的读书方法读课文，可以和同桌一起读，也可以找好伙伴商量，还可以和学习小组的同学讨论。这样，通过营造开放宽松而富有创新活力的课堂氛围，让学生在感兴趣的自主活动中读文，整体感知课文的内容。学生有了认知的激情，就会自主参与，寻求新知，而不是被动接受灌输。
二、环顾全文，自主探究。
这是一篇略读课文，教学中，我能借助于“阅读提示”的几个问题，让学生自读感悟，自主地从课文中找出自已想学的内容，多读多想；自主地讨论、交流，自觉地练习运用在精读课上学会的一些读书方法探究课文，使全体学生在积极的参与和协作中自读自悟，主动发展。
三、扮演角色，自主评价。
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。教学中，我运用多种教学形式充分激发学生的自主参与意识，使学生的整体素质得到和谐发展。如“扮演角色”环节，我让学生自找伙伴、自组小组、自选角色表演。先在小组里演一演，然后挑选演得好的小组登台表演，让其他学生当观众和评委。评一评成功之处，不足在哪里，并说出为什么。学生在自主评价的过程中进一步理解文章的主题思想，提高审美情趣，使纸面上的静态内容跃出教材，转化为符合儿童个性特点的动态表演，让学生真正成为学习和发展的主体。
四、创新思维，激发想象。
学习完课文内容后，我能以培养学生创新思维能力为目的，鼓励学生大胆地想象、讨论：随着科技的进步，还能造出什么纸来？学生兴趣盎然，经过分组讨论后，向大家介绍了未来的纸，使学生的思维能力得到了进一步的发展，让他们学有所获。
当然，在教学中，还有诸多不尽人意的地方。如：课堂上设计的教学内容显得太多了，结尾部分有点草草走过场。学生的评价还显得不够到。
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇十一
1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、引导幼儿学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。
茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜若干根，青菜奶奶的图片一张。
一、引题。
（出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣）。
师：“小朋友们，你们瞧，这是。是青菜奶奶还是青菜宝宝呀？”
师：“你是从哪里看出来，她是青菜奶奶呀？”
幼：“她带着眼镜。她脸上有皱纹。”
师：“今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去？”
师：“青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝”
幼：“茄子宝宝，西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝。”
师：“好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。”
二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝。
师：“你们手上的都是什么宝宝呀？它们长的都是什么样子的呀？”（形状：圆圆的，长长的。颜色：红色，橘黄色，紫色，绿色）。
幼：“我的是圆圆的。我的是长长的。”
师：“那你们来摸摸看，你们的宝宝是摸起来是什么感觉的呀？谁摸起来是光光的，滑滑的？请你把手举起来”
“谁摸起来是不光光的，是粗糙的？也把手举起来。”
三、排排队。
师：“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的.，可是呀，这么多宝宝出去呀肯定会走丢的，怎么办呢？想想看，我们小三班平时出去玩的时候都是要怎么样的呀？”
幼：“搭火车、排排队。”
师：“好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢，我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引导幼儿从大到小进行排列）。
四、点点数。
师：“好，下面我们来看看，这里分别有西红柿宝宝，茄子宝宝，黄瓜宝宝，胡萝卜宝宝，它们都有几个呢？我们一起来数数看好不好？好，我们一起来把它写下来。西红柿有几个，黄瓜有几根，茄子有几个。青菜奶奶有几个呀？谁会写1？”
师：“好，青菜奶奶还有这么多的宝宝呀他们合起来，合在一起有一个共同的名字，有一个大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜。”
五、敲敲门。
师：“现在小三班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了，可是呀青菜奶奶年纪大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家门口敲敲门，奶奶看不清楚，那我们要怎么样呢？要告诉她。但是呀，奶奶年纪大了，耳朵也不太好了，所以我们告诉她的时候也要大声的说，好不好？谁想去？好那我们要来敲敲门拉。”
师（扮演青菜奶奶）：“你是谁呀？你是什么样子的西红柿宝宝呀？”
幼：“我是圆圆的（红红的）西红柿宝宝！”
六、结束。
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇十二
1、认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序。
2、学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1—5。
2、用硬纸做一个青菜老人。
一、青菜奶奶的客人。
１、青菜奶奶要过生日。
（1）出示纸制青菜。
（4）引导幼儿闻一闻、摸一摸、猜一猜。
（5）师：请你把布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？
（6）小结：今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，还有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有点粗糙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的营养可多啦。
2、"小客人"来排队。
（3）引导幼儿用不同的方法排队。
二、去青菜奶奶家
2、师：好，我们去青菜奶奶家了。
3、师：青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门？
（教师扮青菜奶奶：谁呀？你是什么样的黄瓜宝宝？好，请进请进。）
三、和青菜奶奶过生日
1、为青菜奶奶唱生日歌。
师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》）
2、分生日蛋糕。
师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃？一个蛋糕给谁吃？老师来分蛋糕，我们这里有15个宝宝，加上老师和青菜奶奶一共是17个人，那我们应该把蛋糕分成几块？（17块）
3、吃蛋糕。
（1）师：第一块蛋糕给谁吃？
（2）提醒幼儿关注他人：看看你的朋友有蛋糕了吗？
这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节，引出整个活动。一开始是请出青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，认识几种常见蔬菜，接下来是是排队，引导幼儿学会按照数量的多少排序，最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕，让孩子学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。
活动的难度是感受蔬菜的形状、颜色等特征并按数量的多少排序。活动第一环节，让幼儿通过猜一猜的方式请出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多个）都摸出来，所以这一环节的时间没有掌握好，用时太多；第二环节是小客人排队去青菜奶奶家，主要是让幼儿根据各种蔬菜的多少来排序，这一环节通过上课时幼儿的表现，发现对于小班的幼儿来说难度有点高；下面一环节是通过敲门到青菜奶奶请你进去，只要是让幼儿说出各种蔬菜的特征，这一环节幼儿表现的都不错，都能说出蔬菜的一些主要特征；最后一环节唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在这里我稍稍做了改动，问幼儿生日时除了唱生日歌以外，还要做什么，幼儿回答吃蛋糕，因为没有蛋糕，所以让幼儿吃蛋糕要怎么分时，幼儿的回答是各抒己见，但是没有幼儿能回答出要每人一份，这里对幼儿来说难度也很大；总之，整个活动下来，觉得自己准备的很不充分。由于要上的是科学课，很多老教师听下来觉得很乱，不像科学课，所以给我提出了很多宝贵的意见，于是我对这一节课进行了修改。
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇十三
昨天是，因为疫情没解除，所以只有他的儿子女儿回了家。
六点钟，奶奶就起来忙活了：一会儿切菜，一会儿洗菜，一会儿……姑姑婶婶叔叔们也帮奶奶做饭，一大家子人忙得不亦乐乎。
奶奶在给鱿鱼打花刀，鱿鱼可是我们小孩子的最爱。只见奶奶快速地给鱿鱼打花刀，打完右边又往左打。完成后是一个个菱形，面积连一平方厘米都不到，奶奶也没切到手，足以见到她的刀功有多高超，奶奶也不眼花，视力杠杠的。
他们给我和表姐安排了一个工作：烧火。这个和炒菜有很大的联系：火越旺，菜就炒得越好。奶奶家有两个烧火的地方，一个是要烧水，表姐负责；一个是我刚说的，我来负责。一开始就要放许多柴火，易燃，只是有很多灰。不一会儿，我头上就落了许多白灰。
菜渐渐的上齐了，摆了满满的一桌菜，我粗略地数了数，有十二三道菜。
奶奶一直没歇过，忙完了这样又忙那样，双手都没停过。我让她去吃饭，很多人对奶奶说：“生日快乐，祝您老人家福如东海寿比南山！”奶奶“呵呵呵”地笑着，脸上洋溢着幸福的笑容。
在这个特殊的日子里，我们一家老小都聚集在这个温馨的家里为奶奶庆祝生日。我们开心，奶奶也开心，我们就这么愉快地陪奶奶度过了这个幸福的时光！
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇十四
1.祝福的话语来自电波：生活的美好要努力拼搏，日子的甜美要品尝波折，快意的心境需精心打磨，乐悠闲适的知足最难得。
2.友谊靠经营才常青，人生靠扶助方坦平，生命靠养料可滋生，日月靠点缀更亮明，快意靠平淡来见证，乐陶之境显心情。
3.花儿笑了，是因为季节的美好;鸟儿笑了，是因为天空的多娇;虫儿笑了，是因为自然的雨露;鱼儿笑了，是因为流水的缠绕;我们笑了，是因为朋友的祝福。祝你生日快乐，笑口常开。
4.每年的今天，都是我最牵挂你的日子。在这无比温馨的时刻，向你敬上一杯酒，连同我的衷心祝福。礼不贵，情珍贵，祝福你拥有一个甜蜜温馨快快乐乐的生日!
5.轻风拂过了湖面，恰似你的温柔;细雨飘落了思绪，浪漫了爱的情怀;玫瑰绽开了花瓣，芳香萦绕在心头;祝你生日快乐，愿幸福永远相伴!
6.送你一份温馨，两份问候，三份美好，四份懵懂，五份高贵，六份前程，七份典雅，八份柔情，九份财运，十份真诚。生日快乐，幸福安康。
7.举起幸福的酒杯，让我们将幸福回味;点燃开心的蜡烛，让我们把开心留住;打开幸运的贺卡，让我们随幸运出发。祝：生日快乐!
8.忘不了你温柔的呵护，忘不了你深情的倾诉，忘不了你关切的眉目，忘不了你慈爱的态度。点燃七彩的蜡烛，送上温馨的祝福：妈妈，生日快乐!
9.喧闹的派对笼罩欢乐的容颜，香醇的美酒传递幸福的甘甜，绚丽的烛光映照开心的笑脸，甜蜜的蛋糕表达对你的祝愿：祝你生日快乐!
10.愿我的心是一朵鲜花，盛开在你的天空下，为你的生日增添一点温馨的情调，为你的快乐增添一片美丽的光华!
11.你用优美的年轮编成一册散发油墨清香的日历，年年我都会在日历的这一页上用深情的想念祝福你的生日!
12.今天是一个特殊的日子，我在蓝天为你放飞美好的祝愿，愿你在今后的每一天，生活多姿多彩，幸福无边!祝你生日快乐!
13.今生有你是朋友，人生携手一起走，走过快乐童年，走过懵懂少年，走过多彩的每一天，感谢上苍把你赐给我，朋友生日快乐!
14.献上一束绽放的鲜花，送上一曲动人的歌唱，捧上一杯香甜的美酒，愿你的日子有花的美丽，歌的快乐，酒的醉人，祝生日快乐!
15.难忘是你我遇见，不忘是你我相识，怀念是你我相知，珍藏是你我交心，朋友，在你生日到来之际，我为你送上最真挚的祝福，祝你生日快乐，永远健康美丽。
16.美丽烛光中有温柔诗句，温柔诗句里有浪漫温馨，浪漫温馨中有我的祝福，我的祝福中有你的名字，你的名字里今天有着特殊时刻的纪念，朋友生日快乐。
17.搅拌生活的纷纷扰扰，装点生活的磕磕绊绊，把幸福涂上温暖的颜色，给快乐一个充分的理由，送上我亲手制作的爱心蛋糕，祝你生日快乐。
18.康，健康，乃，耐心，馨，温馨，一束康乃馨代表你对我的无私关怀，康，康寿，乃，纳福，馨，心意，一束康乃馨代表我对你的祝福无限，老妈，生日快乐。
19.无法可修饰的一对手，带出温柔永远在背后，纵使啰嗦始终关注，不懂珍惜太内疚，老妈，对不起让你操劳那么多，今天是你生日，祝你生日快乐，我真的`爱你。
20.感谢天，感谢地，感谢你爸你妈把你养育，感谢风，感谢雨，感谢中国移动联通让我把祝福送你，生日快乐，亲爱的，我永远爱你。
21.还记得你肩膀上的我多么调皮，还记得你自行车后座上的我多么任性，还记得你眼中的我多么骄傲，老爸，谢谢你陪我一路的成长，生日快乐。
22.岁月描绘了你渐渐银白的发丝，生活雕刻了你慢慢粗糙的双手，我听到了你心中总在唠叨平安，老妈，生日快乐，我永远爱你。
23.是谁藏起了一针一线编织的毛衣，是谁丢弃了下雨天装在书包里的雨伞，是谁堵起耳朵回避了善意的唠叨，老妈，对不起，辛苦你为我操劳了这么多，生日快乐。
24.送你康乃馨，你一定说我浪费，送你蛋糕，你一定说我夸张，送你现金，你一定说自己不缺，那我就送一条短信吧，老爸，生日快乐，永远年轻。
25.我会赚钱，所以不需要你是盖茨，我热爱和平，所以不需要你是拉登，我遵守交通法规，所以不需要你是李刚，呵呵，我只要你是我的老爸，老爸，生日快乐。
26.真诚祝福传递你，愿你开心永如意，生日快乐歌一曲，愿你幸福没问题，每年这天祝福你，望你健康又美丽，幸运永远追随你，生日快乐!
27.风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的真心祝福你——生日快乐!
28.我喜欢用眼睛想你的黑发，用耳朵想你的声音，用笔想你的名字;用沉默想你的动静，用失眠想你的梦境，用欢乐想你的微笑，用蜡烛想你的生日：生日快乐!
29.把压力带走，把轻松留下;把忧伤带走，把笑容留下;把烦恼带走，把快乐留下;把疾病带走，把健康留下。世界卫生日，祝您身心健康，万事如意!
30.我愿化作你蜡烛的火光，照亮你前程一片，我愿化作你许愿的流星，实现你梦想心愿，我愿化作一条温馨的祝愿，飘到你手机，道一句，生日快乐。
31.嗨，打开短信笑一笑，因为我的祝福最先到，相聚时刻虽然少，心中牵挂勿忘掉，今天你的生日到，祝福短信将你绕，我的尤其要收好。
32.我点击夏天，播放友谊的短片;我克隆夏夜，培育心的思念;我采集晨露，汇成心的祝愿;我编辑短信，送你最美的祝福，发到你的身边，愿你生日快乐无限。
33.把你的心我的心串一串，串一株友谊草，串一个开心圆。别让快乐越长大越孤单，把我的短消息种在你的心田，愿你年年今朝，岁岁幸福。生日快乐!
34.零点零分零一秒，我的祝福刚刚好，昨夜星辰昨夜梦，今日许愿今日圆，生日生活生财气，快乐快活快甜蜜，朋友，祝你生日快乐，万事如意。
35.我喜欢春的满目绿色，喜欢夏的骄阳似火，喜欢秋的枫叶飘零，喜欢冬的白雪皑皑。但我更喜欢每年的今天为你送上我真挚的祝福：生日快乐，幸福永久!
36.我剪了幸福的第一句话语，装饰在你生日的祝福里，我拾起了快乐最美的一段回忆，珍藏在你幽幽的岁月里，朋友，生日快乐，健康如意。
37.我是夜晚那闪亮的明星，守候着你的梦想。我是春天那缕清新的风，温暖着你的心扉。我是大海那朵荡漾的浪花，送给你最美的祝福：祝你生日快乐!
38.找一湖碧水，钓几尾闲鱼，细数心中那些美丽的回忆;忘一段尘缘，品几口茗茶，让心游凡尘。喝一壶老酒，祝福老友，生日快乐，幸福生活总依旧。
39.站好队，排成排，大家齐给你道喜来，今天你是寿星佬，只是胡子没能长出来。大家都把礼物送，我送短信表情怀，祝你年年都康健，祝你天天都开怀!
40.虽然你不是天使,但却有着天使的美丽。虽然你不是公主,但却有着公主的气质。平凡而又不凡的你,散发着迷人的芳香。生日快乐,我的朋友!
41.虽然温度总在变化,虽然时光没有停息,虽然此刻你我远隔千里,虽然祝福只是一条信息,但朋友的心总在惦记,真挚的问候总是跟随着你,生日快乐!
42.虽然只是一个小小的问候,但那是我的挂念;虽然只是一句轻轻的祝福,但那是我的心声;虽然只是一首心曲,但那系着我俩的友谊,祝生日快乐!
43.随着岁月的阶梯,一溜小跑而上,一切都是那样美丽,但生日时请稍微驻足,再回头,重温一下这段不再重复的,青春层层绿意中,祝福一重重,祝你生日快乐!
44.在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有美丽的日子，衷心地祝福你——生日快乐!
45.亲爱的妹妹，我有一份极珍贵的礼物，我要把它送给你，那就是我现在发给你的短信，生日快乐啊。
46.我祝愿你生日哈皮，笑容常在。为了你每天在我心中的地位，为了你带给我生活中的玫瑰，也为了我们之间的爱和回忆。
47.亲爱的，我只想告诉你：你的一切都在牵动着我的心，永远深爱着你。
49.我在天空写下你的名字祝你生日快乐，却被风儿带走了;在沙滩写下你的名字祝你生日快乐，却被浪花带走了;在街上写下你的名字祝你生日快乐，可是我被警察带走了。请速带生日红包前来警局将我释放。
50.只说：生日快乐，不能体现我的水平，经过我彻夜的思考，终于让我想到了一条独一无二，无与伦比，非你莫属的专用生日祝福语，那就是：某某，祝你生日快乐。
51.把每一片花瓣放在旋律中畅想，把每一种色彩放在眼神中冥想，生命里最完美的时间，生活中最完美的事件，亲爱的朋友，祝你生日快乐，永远开心。
52.把心交给蓝天，看见的是博大的胸怀;把爱交给永远，得到的是无限的关怀;你的生日到了，把祝福交给我吧，祝你生日快乐，万事如意!送给你好运连连!
53.对你的思念汹涌成灾，情到浓处依然深似海，不去说海誓山盟，不去管海枯石烂，用白发携手一生，即使容颜已改，唯有一颗真心相待!想你，生日快乐!
54.老板过生日，秘书出钱最多请他吃海鲜说是丰富多金。助理出钱少些请他吃火锅说是红红火火。工人拿出两块钱说：我请他吃麻辣烫让他也知道什么叫煎熬!
55.当清晨的第一缕阳光洒向窗台，我信手摘下花瓣上一滴露珠儿给你。我把春天里从世界花园采集来的花儿奉献给你，祝福你青春象花一样灿烂，祝你生日快乐!
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇十五
星期天刚好是，姑姑，姨姨们早就商量好一起来给奶奶祝寿。上午十点，听到门外热热闹闹的喧哗声，我赶忙打开门，先进来的是刘一丹和姑姑，手里拿着大包小包，肉啊！菜啊！跟进来的是赵芊芊和妈妈，掂着一箱牛奶和水果，后面是李坤曈和妈妈，哇！捧着一只五颜六色的大蛋糕。好诱惑啊！
姑姑，姨姨，奶奶都在厨房忙碌着，我们几个就像一群欢快的小鸟叽叽喳喳，真高兴！十二点正，秋芬姨姨下班了，王奕婷也在舞蹈班回来了，我们盼望已久的生日宴拉开了序幕。
桌子上摆满了各种各样好吃的，红烧肉闻着就扑鼻香，糖醋里脊鲜红的色泽透亮，微波炉里烤好的鸡翅热腾腾，油汪汪，香喷喷，有一股特殊的孜然味。碧绿的青菜，洁白的藕片上撒着鲜红的辣椒丝······好丰盛。大蛋糕摆在桌中间，看起来富丽堂皇。这是姨姨和姑姑精心设计的图案：有苍翠的松树，有飞翔的白鹤，还有歪着红嘴笑眯眯的寿桃。更有龙飞凤舞的两行字：寿比南山，福如东海。我们几个小不点这时可都派上了用场，拉窗帘，插蜡烛，发盘子刀叉，唱生日快乐歌。
轮到主角上场啦！奶奶站起来，笑容满面的端起装满牛奶的高脚杯：“欢迎小朋友和妈妈们的光临！感谢大家为我的生日操心操劳，谢谢！”奶奶又端起第二杯，充满感情的说道：“五十八年前的今天，是母亲把我带到这个世界上，历尽千辛万苦把我养大。母亲虽然已离开我二十九年，但母亲的爱永远留在我的心中。请母亲来和我一起过生日吧！”该吹蜡烛啦！我们要奶奶默默的许个愿吧！但奶奶说：“我有两个心愿响亮的说出来。一：祝愿在座的妈妈们青春常驻，永远美丽年轻！二,我要亲眼看到小宝贝们健康，快乐，茁壮长大。将来能成为对人民，对国家有益的好人。
我们吃的真高兴！玩的真开心！奶奶的祝酒词真特别，奶奶的心愿我们永远牢记心中！
端午节我们一起会外婆家过几天，恰巧碰到苏阳哥哥十周岁生日，中午二姨准备了很多好吃的菜，舅舅也回来了，还有苏阳哥哥的爷爷奶奶，满满一桌子的人，真热闹啊！我最喜欢喝酒了（其实大人喝酒，我和哥哥喝果汁）。晚饭开动了，大人们之间开始敬酒了，你来我往，好不热闹！
我也想和人喝酒了，妈妈说我应该先和哥哥喝，因为哥哥是小寿星。我端起果汁喝哥哥碰杯了：“祝哥哥快快长大，升入五年级，交更多的朋友告诉我！”（哗哗，掌声）。
我又和外婆喝了：“外婆你在家要多点蚊香，把家里的蚊子、虫子都消灭，然后打电话告诉我！”（哈哈，笑声）。
接着我和哥哥的爷爷奶奶喝酒了，我和他们不熟悉，所以我就用妈妈的祝辞了：“祝爷爷奶奶身体健康、万事如意，快乐成长！（我希望所有人快乐成长！）”（哈哈，笑声雷动）。
我最喜欢二姨了，我端起果汁敬二姨和二姨父：“祝二姨多多进货，进货来，很多人来买，赚更多的钱！”（哗哗，掌声雷动）。
我敬爷爷奶奶了：“祝爷爷多买菜，买很多菜，家里变成菜场！”（哗哗，掌声）。
最后我敬舅舅：“舅舅你每次回来都很晚，我希望你能多多画图像爸爸一样（舅舅是建筑设计师），而且能把你回家的路拆了重新修一条短的，以后就可以回来早点了！”
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇十六
今天是奶奶的八十二岁生日，我们一家从县城里回到老家，给她老人家过生日。
县城与老家之间没有千山万水，只有几重山岭，曲曲折折七十里的乡路，我却很少回家。不是路不好走，柏油路一直通到村里。是我忙忙碌碌地上班，下班，吃饭睡觉，周末总想睡觉，还要陪孩子写作业。理由很多，不值一提。总之，我回去很少，因此，奶奶总是很想念我们一家，想念我。
母亲在老家待了十天了，秋忙时节回来照顾奶奶。我们到家的时候，奶奶一如既往地笑呵呵地，露着她的牙豁儿，颠着小脚迎接我们。奶奶的样子与中秋节回来的时候相比没有变多少，皱纹满满当当地耕耘着她的脸，从额头到脸颊，甚至两道眉毛之间，一直到鼻梁，都横织着密密的皱纹。
岁月催人老，究竟是如何雕刻着奶奶的容颜？是久经贫苦的生活，是久经悲伤的洗礼，是繁琐的家事，还是对我的思念与牵挂？想想，既难过又欣慰。难过的是，奶奶承受了太多的病痛和悲伤，欣慰的是，奶奶挺过来了，而且还健康慈爱地守着老家，像老燕子守着它的老巢。
今天我们回来了，我们是冷漠的燕子。
妻子为奶奶买了一件外套，红色主调的色彩，让奶奶乐得合不拢嘴，尽管她嘴上说着：又买褂子，花这么多钱。其实我知道，奶奶是高兴的，像一个小孩子一样满足、快乐。我帮奶奶扣好每一个纽扣，我脸上微笑着，心里却又百道的涟漪：奶奶，我亏欠您的太多了，对不起！
奶奶穿好衣服，慢慢地走出屋子，让婶子二叔和母亲看，乐呵呵地笑着。
我和妻子帮着母亲和二婶一块拾掇菜，为火炉添着干柴。院子里的菊花含苞待放，苹果树上红通通的苹果像小灯笼一样，月季花刚刚凋谢了花瓣，叶子还绿得明亮。小狗在院门外，守着柴门晒着温煦的阳光，轻轻地吠叫一两声，格外地快活。
快中午的时候，亲戚们来了，小小的院子却不显拥挤，亲切和快乐在弥漫，因为有亲情在发酵。大家在屋子里围着桌子坐下，奶奶也在他们身边坐下，和他们一起说着，笑着，一点也不像八十二岁的年纪。
我偶尔抬起头看看，看到奶奶开心的样子，我也觉得很快活。
端上菜，坐了两大桌。儿子把蛋糕盒外那个寿星的帽子，小心翼翼地给奶奶戴在头上。奶奶一直乐呵呵地笑着。我拿出手机，把每一个瞬间都拍了下来：奶奶乐呵呵的露着牙豁儿的微笑，儿子认真的童稚的脸。
帽子带好了，儿子又把点上蜡烛的大蛋糕端到奶奶面前，请她吹灭。奶奶笑着吹了三次才熄灭那几株蜡烛。大家伙高高兴兴地鼓掌。
母亲和二婶还在院子里炒菜。她们总是这样的任劳任怨，这是她们的习惯，也慢慢地就成了我们的习惯。而奶奶则是今天暂时改变了这个习惯。
菜肴很香，一种久违的家的味道氤氲在桌子上方，空荡惯了的屋子被大家伙的热情热闹起来；酒很淡，敬了长辈，也很合胃口。
饭后，大家继续坐着聊天。我安静地听着，偶尔为他们添茶水。
最后，大家都走了。我们一家人围坐在一起。奶奶和我们说着一些家常话，妻子坐在桌边刷家什。
奶奶把好吃的一样样摆出来，要我们带回家吃。我拒绝了，到最后甚至声音有些大了。奶奶终于坐下了，脸上却有些尴尬——那是全心全意的给予却不能如愿的不安。我敏感地察觉到这一丝一毫的变化，就向奶奶要了一些南瓜，几个馒头。奶奶脸上才又重新高兴起来。
我们终于要回家了，奶奶这一次竟没有因为不舍流出眼泪。我觉得是奇迹，心里踏实了不少。
从明天起，奶奶又要和孤单为伴，和影子为伴，照顾着自己，也照顾着她的鸡鸡狗狗。我无法改变。这是奶奶的生活。
就这样，我们带着苹果、南瓜和父亲生前种下的梨树结的梨子离开了老家。当然，也带着满满当当的沉甸甸的亲情与快乐。也许这才是我忙碌的原因，也许今天才是我最踏实的一天。奶奶，愿您健康快乐，永远！
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇十七
再过几天就是了，我要提前把生日礼物买好。去年我和弟弟送给礼物是一双鞋。今年我们准备换一换，送衣服，或者包。
今天上午，我跟奶奶和弟弟商量好，等我在四季教育上完课后，就直接去商场给奶奶挑选礼物。下了课，奶奶和弟弟已经早早地在宝龙商场等我了。刚开始，我准备买包的，与弟弟见面后，弟弟告诉我，没有看到包，并且他告诉我，他已经给奶奶选好礼物了，等征求我的意见后，就可以买下了。我说：“只要奶奶喜欢，你又感觉好就行。”他给奶奶买的是一个非常漂亮的头饰，最后让奶奶自己挑选了花型。买好头饰，我准备给奶奶买件衣服。在商场里，我从上衣、裙子、运动衫、旗袍等，一样样地看，让奶奶反复试，挑了好长时间，要么样式不好看，要么价格不合适。我想买一件样式好、质量好，价格可以接受的，但奶奶说：“样式可以，质量可以，价格不用太贵。”我们选来选去，总感觉不满意。爷爷见了，对我们说：“你们现在还小，给奶奶买礼物，体现的是一种孝心，一份心意，给奶奶送礼物，只要奶奶高兴就好。”在爷爷的提议下，我为奶奶挑选了一件t恤衫，让奶奶一试，非常合适，奶奶很喜欢。
通过今天给奶奶买生日礼物，我体会到礼物不在大小、贵贱，合适就是好的，让奶奶喜欢就是孝顺，心意是最重要的。
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇十八
今天是我，因为我很紧张，所以前一夜一直到1:00我还是没睡着。所以今天早上我困得要死，差点起不来了。我起了床，准备去吃饭。吃完了，我和我妹妹就下去等一个弟弟和一个妹妹。过了一会，那个弟弟来了，我们又开始等那个妹妹。可是，一个半小时过去了，她还没来，我的腿都酸了，没办法，我们只好回家了。过了好一会才来。人都凑齐了，我就让小的玩积木，我们大的用扑克牌搭埃菲尔铁塔，其实，就是用扑克牌搭成一个人字，然后在上面放一张，再在上面搭。我们搭了一个上午，塌了好几次，我们打了一个八层高的！打完了，我们就吃饭了。吃完了以后我们又搭了会儿，就走了一个妹妹。
然后，我们就在屋子里玩起了躲猫猫，弟弟抓，我和妹妹藏。虽然别看他小，但是耳朵可灵了！比如，我们躲在床底下，只要有谁动一下，我们就暴露了。所以，我们躲在门后面，桌子下，都会被他找到。可是让小弟弟一藏，我们总是会找到他。因为他爱往床底下躲。
今天我真开心！
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇十九
今天，星期六，是一个特殊的日子，因为今天是，全家都在一起聚餐，我高兴得不得了了。
晚上，我们用过餐后，开始庆祝了，我们把蛋糕拿了出来，因为蛋糕是妹妹选的，所以是小白兔的，哥哥把蜡烛插了上去，用打火机把蜡烛点燃了，奶奶开始许愿了，我们也开始唱生日歌了：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。happybirthdaytoyou……"我们唱完了，奶奶也许完愿了，奶奶把蜡烛吹灭了，我们开始切蛋糕了，我把最大的一块分给了奶奶，因为今天是，我把第二小的一块给了自己，不是因为今天不是我生日，而是因为在这里，我第二小，不过，我还是第一个尝蛋糕的，我吃了一口，心想：“哇！可真好吃啊！没想到，妹妹的眼光还挺不错的嘛！我们全家都吃完了蛋糕，没过一会，大家就已经躺在了床上，进入了甜蜜的梦乡。
我可真希望我们全家都可以每天轮流过生日啊！
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇二十
今天是，我要亲手做一个蛋糕给奶奶。
下午，我早早的到了一家蛋糕房，我先穿好了漂亮的围裙，洗干净了手，就准备做蛋糕了。店里的姐姐为我拿来一个烤好了的蛋糕，把它放在一个会转的小台子上，教我用一把不太快的刀在蛋糕的腰上切一刀，使一个蛋糕变成了两个，然后将上面的一块拿开，在下面的蛋糕上涂上一层薄薄的奶油，然后一些先切好的水果丁，再把拿开的那一块盖在上面。
下面就要开始做它的外表了，我拿起刚刚那把切蛋糕的刀挑了很多很多的奶油放在蛋糕上，再把刀平放在蛋糕上转动小台子，使奶油在蛋糕面上铺得很平整，然后再把蛋糕上剩余的奶油抹到蛋糕的周围并且弄得很光滑，姐姐又教我怎样涂花边：她拿着我的手涂最下面一层花边，接着又涂上面一层。
我和爸爸妈妈到了奶奶家，送上了我亲手做的生日蛋糕，奶奶高兴地嘴都合不拢了。
我想：奶奶虽然嘴上没说什么，但这一天肯定是奶奶幸福的一天。
纸奶奶的生日教案范文（21篇）篇二十一
各位亲朋好友、各位来宾：
大家好！
这是一个万物峥嵘的季节，不管是老朋友，还是老乡亲，还有不少从外地特意赶来的亲友们，我们大家在此欢聚一堂，共享天伦之乐，庆祝我奶奶的生日。在此，请允许我代表我的家人向各位的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
我的奶奶至今已xx高龄，在这xx年的.岁月中，我的奶奶不辞劳苦地将她的儿女们抚养成人，岁月的沧桑在她的额头留下了印记，将她的青丝染成了白发，但在儿女们的眼中，她的皱纹是美的，那是她对子女们殷殷心血的见证；她的白发是美的，那是她对沧桑生活的感悟！她的半生精力都用在抚养儿女上，一心一意，倾尽心血，而她的辛苦也没有白费。她的儿子，也就是我的爸爸xx，现在已经是一位非常成功的商业人士，她的女儿，也就是我的姑姑xx，现在是一位受人尊敬的人民教师。他们都牢记着我奶奶曾经的教诲：要严以律己，宽以待人，在自己的工作岗位上兢兢业业。现在我们一家四世同堂，儿子勤奋孝顺，儿媳勤勉能干，这都是奶奶大半辈子辛劳的结果。
奶奶，在这里我要祝您能够福如东海，寿比南山。松鹤长春，春秋不老；古稀重新，欢乐长远！同时，也祝愿在场的各位来宾都幸福平安，心想事成！让我们共同为这美好的时光，干杯！