在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
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很多教师认为小学作文教学很难，首先就难在很多小学生对写作没有兴趣，其次是学生平时的积累过少，写作文时找不到素材，即便写出来的文章也存在言辞干瘪、远离实际的问题。一直以来，我们都只关注教师怎样去教学生，而没有关注处于小学阶段的学生喜欢写些什么，喜欢教师用什么方式上作文课，教师往往都是按照自己的想法来开展教学活动，这就导致很多学生失去了作文学习的兴趣。
教育；作文；学生
（一）部分教学内容脱离学生实际
当前，大部分的学校使用的都是人民教育出版社出版的小学语文教材。人教版的教材具有一定的权威性，其内容丰富多彩，并且根据不同年级学生的不同特点设置了不同的教学内容。但是纵观各年级的小学语文教材，我们依然可以发现很多严重偏离学生生活实际的教学内容。例如，在人教版小学语文六年级教材中，《卖火柴的小女孩》通过一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满；《凡卡》通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露出了当时社会制度的黑暗；《穷人》通过渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后收养她的两个孩子的故事，真实反映了沙俄专制制度下的社会现实等。这些课文，虽然具有非常重要的现实批判意义和文学史意义，但是这些文章压抑的格调、沉重的话题，对学生思想的发展并无多大益处。
（二）传统的教学模式没有得到根本的改变，教师依然牵着学生的鼻子走
在当前的小学语文教学中，传统的教学模式并没有得到根本的改变。小学语文新课程标准强调学生创新能力的.发展，强调学生在课堂教学中的主体地位。为了顺应新课程的这一要求，当前的小学语文教学也采取了诸多新颖的教学模式，但是这些教学模式只是在表面上强调学生的发散性思维，而其本质依然是教师牵着学生的鼻子走。
（三）形式化地凸显学生的主体性，教师丧失了在课堂教学中的主导地位
随着新课程改革的启动，在小学语文教学中，除了依然存在教学死板僵硬的问题外，还存在着教学过于自由放任的问题在小学语文新课程强调自主合作探究的学习方式和学生课堂主体地位的影响下，很多教师在课堂教学中过多地强调学生的自主学习，使小学语文课堂教学中出现了空有热闹的形式而没有充实的内容的现象。学生在这样的语文课堂中，并没有学得知识，并没有使得自身的素质得以提高，从而使语文课堂成为一种资源的浪费。
（一）深研教材，培养小学生的质疑精神，打造小学语文高效课堂
语文教师深研教材，首先必须清楚课本的知识要点以及重难点。在这个基础上，制定出一套科学有效的教学方案。教学方案的设计一定要照顾到所有的学生，通过这套方案，要使优秀的学生能感受到学习带给他们的挑战，普通学生则可以感受到学习成功的喜悦和自信心。在这个过程中，教师要逐渐引导学生合作探究，学会质疑。要鼓励学生把自己的疑问说出来，与同学交流，共同寻求正确的答案。当质疑成为一种习惯的时候，课堂的教学气氛才会更加活跃，学生的主体地位也才合得到真正的体现。
（二）加强小学语文的分组合作学习
在新课改的推广中，开展小组合作学习得到了更多老师的认可和肯定，这和传统语文课堂相比是教学上的一大突破。在进行分组的时候，教师要考虑到诸多的因素，比如学生的能力高低、成绩好坏等。这样做不仅可以增加小组成员的多样性，还可以加强小组内部的优化合作，相互帮助，共同提高。小组内要有自己的组长，统筹负责小组的学习以及每次的竟赛事项。小组是一个整体，每个成员都应当明确自己的责任和义务，当有个别学生的成绩不佳时，其他同学应当去给予帮助，使其共同进步。
（三）运用灵活的教学手段，努力构趁高效的语文课堂
要想提高小学语文课堂教学效果，我们就必须让学生在课堂教学的过程中感到学得轻松，学得深入，学得自主。
教学的过程中，我们要尊重学生的“劳动成果”，对于学生发表的见解不要轻易地否定，更不要挖苦和讽刺一个学生的表现。一句“你是最棒的”，可以让学生信心倍增。对学生多一些信任，可以为实现高效课堂创建一个轻松和谐的学习氛围。
小学语文教学是一个人的母语启蒙教育，在一个人一生的教育中占有非常重要的地位。所以，每一个小学语文教育工作者都应认清自己身上肩负的重要责任，认真反思当前小学语文教育中存在的问题，并采取有针对性的措施，切实提高自己的小学语文教学水平。只有这样，才能切实发挥小学语文教育在学生成长中的作用。
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藏羚羊，是青藏高原特有的动物，它们与冰雪为伴，与严寒为友，自由自在地生息在世界屋脊。然而，就为了被称为“羊绒之王”的藏羚羊羊绒——“沙图什”的需求，藏羚羊的栖息地正变成一个屠宰场。每年数以万只的藏羚羊被非法偷猎者们捕杀！现仅存约8万只。昔日茫茫高原上数万只藏羚一起奔跑的景象，如今，只能在图片上看得到了。本是同根生，相煎何太急！
人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护。
每个人都有自己的家园，森林是野生动物的家园，池塘是鱼儿的家园，苍穹是云朵的家园，而地球却是我们人类共同的家园。
或许你会认为那是珍贵的物种，本来就稀少，这不足为奇。
对，这里面不能否认没有自然灾害因素和动物本身因素的影响，但是，影响最多的，还是我们人类！这都是人类的“杰作”。
随着科技的发展，人类已经渐渐与自然疏离，地球上出现了日益严重的生态问题。关注自然，保护自然，是每个人义不容辞的责任。
“保护环境吧！”听，地球在哀鸣。“珍爱动物吧！”看，地球在呼吁，人类离不开大自然，更离不开地球。让人类永远在地球的保护下，繁衍生息，脉脉相承；播种一片绿色，汇聚一片汪洋，洒下一片阳光；使我们世世代代能够拥有蓝天白，绿树青山，拥有共同的家园——努力吧！
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在以经济建设为中心，实行社会主义市场经济的今天，十一亿中国人正努力发展经济，为建设现代化的中国而努力。可是，社会上却有一股暗流在困扰着我们，于是学生中产生了“书不如打工”的观念，许多正值学习的黄金期间的学生过早地走上了打工的路。
读书真的不如打工吗?不可认否，出去打工的人，钞票多了，衣袋鼓了。生活中许多方面都赶上了时代潮流，大有“潇洒走一回”的气派。可是，我们应全面而长远地去分析认识这个问题。
我们是二十一世纪的主人，在这样的年龄一个在校园中认真学习文化知识，为承担明天的直任做准备，不应该过早走上社会。我们国家四个现代化建设需要知识和人才，巨龙再次腾飞也需要只是这根支撑，而得到知识，培养人才必须通过学习。我们一一这跨世纪的一代，应有宽阔的胸怀，渊博的知识，努力学习科学文化，这不仅是我们的义务，更是我们不容推卸的责任。
无法想像，在一个无人读书，人人追求金钱的国家里，会实现精神文明的高度发展，会实现物质文明的持续繁荣。贫穷不是社会主义，精神缺乏，空虚和没落更不是社会主义。
在历史悠久的长河中，社会形态的变革，现代社会才能创造出比过去一切世代所创造的物质产品还要多的物质财富，因此，才有“科学是技术的第一生产力的发展，经济的繁荣，经济效益的提高，而却他还深入到人类生活的各个区域，改变人类的生活方式，从而对人类精神世界生产巨大的影响。
二十一世纪的主人们，外面的社会全是很精彩，也真的很无奈。经济中心的确立，市场经济的运行，从长远来看，需要更多的只能是有知识，高知识的人。十年，或许时二十年以后，当如今的学生们走向社会，担起了重任，如今的打工仔还能在他们前面趾高气扬吗?
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“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这句话是莎士比亚说的。书与我们密不可分，它像阳光，带给我们温暖与希望;它像大海，任我们尽情遨游;它像我们的良师益友，教我们学习知识。书更带给我乐趣，让我们开心快乐。
记得小时候，我还不知道书是什么，后来，妈妈给我买了许多书，我打开后，立即被里面鲜艳丰富的图画深深吸引住了，虽然那时候还不识字，但是看着上面的图，很快就能明白这个故事的意思。后来，识字了，妈妈给我买了大量的带拼音的书，我不再只看图了，而是看那些字。我会为了可怜的卖火柴的小女孩而哭泣，我会为了丑小鸭最终变成天鹅而开心，我会大笑，那是因为皇帝太蠢了，衣服都不穿!色彩斑斓的童话向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会我如何辨别美与丑善与恶，真与假，有爱与仇恨……我爱上书，它不仅带给我无尽的知识，更带给了我无尽的欢乐。
现在，我读的书比以前深奥多了，小说、名著、作文，它们带给我更多的乐趣。我特别喜欢一个坐在阳台晒着温暖的阳光，阅读有趣的书。我很喜欢读《天天好文》和《时文选粹》，理解一些人生的智慧，再思考文章后面的题目，每当我联系文章写出来后，我就会非常开心。每当读一些关于科学的书时，我就会边读边猜想，每空也会试着做一些小实验，试验成功后我也会受到很大的鼓舞。读到各种各样的小说时，我就会浮想联翩，幻想自己是某个人物，开始惊心动魄的大冒险，每一次，我会很开心，有时候都会笑出声来。
书让我学会了如何笑对一切，让我理解了生命的价值，让我知道了尊严的高贵，宽容的博大，让我茁壮健康，快乐地成长。
与书为伴，尽享乐趣。
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宽容是一种坚强，而不是软弱。每个人都要学会宽容，生活最需要的，是宽容。
放学时遇到的一件小事，让我有机会去思考，思考宽容的意义。
在拥挤的有些恐怖的公交车上，我竭力伸长胳膊，想抓住一根柱子，以避免在剧烈的摇晃中摔倒。车内弥漫着浓重的汽油味和汗味，不时传来女人们的.抱怨声和男人们的咳嗽声，令人丝毫感觉不到愉快。
随着一阵剧烈的晃动，车停站了，正当大家匆忙的上下车时，一个三十多岁的男生响了来：“哎呦，挤什么挤啊。”话音刚落，一个三十岁不到的女士不甘示弱地叫了起来：“我没挤你，是这车太摇晃了”声音理直气壮。“干什么呀。”那位男士很不高兴的嘟囔着。“你说什么呢?谁有病啊还故意挤你。”“谁知道呢。”“你这人怎么这样啊，有本事去打的去。不讲理回老家去闹腾，在北京这横。”那位女士开始讽刺对方的口音，话说的越来越尖刻，紧绷的气氛预示着矛盾的升级。
不知不觉中，车里安静了不少，大家都抱着看热闹的心态“观赏”这两人斗嘴。“成了成了，甭吵了”一位北京老大爷开口了，“这是北京特色，大家都将就这点。”“对，别吵了，大家互相牵就着点，这事就过去了。”售票员也出来打圆场。“那也得讲理呀”偏偏那位女士不领情，还在骂骂咧咧。眼看一场战争就要爆发，车到站了，男士下了车，下车前还不忘狠狠地瞪那位女士一眼。那位女士不忘还上一眼，还不住地跟周围的人说：“我跟你说我根本没挤他……”没注意到周围的人都用异样的，鄙夷的目光看着她。
其实，那位女士只顾证明自己没挤别人，殊不知自己在与他人争辩的同时已经大大降低了自己的身份。人们关注的不是她到底挤没挤别人，而是她的态度。即使她真的没有挤别人，车上的每个人也只会瞧不起她的斤斤计较，而非赞扬她的据理力争。在这种情况下，说一句对不起又何妨?何必如此计较?和他争吵的那位男士又何尝不是如此。
宽容别人，也就是宽容我们自己。其实，多一点对别人的宽容，就使我们生命中多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。
宽容，永远都是一片晴天。
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无论是在学校还是在社会中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的孤寂之美-初二-议论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
当一片枯叶从树梢飘落，当一抹红色在冬天显出，当一抹翠绿在荒无人烟的地方生长。他们告别了喧闹，告别了繁华，变得孤寂，他们是一种凄楚的美，但那抹孤寂的背后闪烁着独特的美丽。
暴风雨交加的夜晚，冰冷的让人心颤，只能听到雨水拍打泥土的声音，周围一片黑暗，使得那毫无规律的雨水声那么明显，似要刻在人们心头。风雨后，漫山的野草，显得这里没有一丝生机。只是不经意间会看到一抹嫩绿。那抹嫩绿每天都吸收着天地间的精华。不久，她长出了一朵紫中透蓝的'花朵，花叶在风中摇曳，给这一片荒凉增加了一笔生机。她孤芳自赏，不因没有人观赏而不芳香，她用自己的色彩回报了大地。
当今社会喧闹吵杂，已经很少有片刻宁静，绚烂的霓虹灯，嘈杂的街道让人疲倦，有时孤寂也会开出不一样的花朵。尝试抛开喧闹的城市，如孤芳自赏的兰花一般，只为自己而活。
寒风呼啸，风欺雪压的冬天，当大地染成白色时，你会发现一抹红色点缀着洁白的冬天，她用她那如火般的热情温暖着我们。梅，不如富贵的牡丹，不如高洁的莲花，只因她是孤寂的，她源于“墙角数枝梅，凌寒独自开”只有漫天冰雪与她为伴，自开自赏，用冷艳回报世间。
在成长过程中，我们有时如梅花，每当无人理解我们时，不要放弃自己。当我们遇到挫折时，不要灰心丧气，只有勇于上进，才能取的成功，在冰雪中绽放属于自己的一抹红色。
信步游走在竹林间，四周充斥着属于竹子的幽香，竹子与兰花很像，唯一不同的应该就属竹子不会凋落，他一年又一年的见证了万物的发芽直至归根，他无时无刻不高大挺拔，他虽孤寂却仍是四季常青，不与群芳争艳。风雨中，花草被风刮倒了，然而竹子却勇敢的屹立在风雨中，阳光下，让我想起了一句“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。
孤寂，绝不仅仅是艰辛她的美在于独自开放的品格。人们惧怕孤寂，只因他们从来都不会享受，其实孤寂也是一种生命历程，在孤寂中我们能找到自己生命的价值。
当我们停下来身时，我们会发现孤寂背后闪耀着独特的美丽。