总结可以让我们更深入地理解和把握学习和工作的内涵和要求。这是一份精选的总结范文集合，希望能给大家提供一些建议和思路。
热门老舍研究报告总结范文（13篇）篇一
那天，我去爷爷家玩，看到桌上的仙人掌，我不禁想起那次我研究仙人掌的经历。
我记得那次，我在家里的阳台上看见一株仙人掌，它粗壮的根像消防队救人的绳索一样，长着许多小刺，像一把把锋利的小宝刀一样，它全身像一大大的鱼叉，张牙舞爪的，好像在说：“你来打我吧，我保证把你刺得流血。”它青翠欲滴，像一个无暇的绿宝石。风一吹，它随风摇荡。好像一位舞蹈演员开始了它的表演。
突然一个问号从我脑间闪过，仙人掌为什么可以长时间不浇水，难道跟书上说的一样，仙人掌只要偶尔浇一下水。我急得直跺脚，我抓耳挠腮，像一只猴子一样，我决定打破砂锅问到底。
我先在在家里拿来的一双手套，套在手上，再找来了一把小铲子，来到仙人掌前，我开始专心致志地把仙人掌挖出来，我眉头紧锁，生怕它跑掉似的，像一头恶狼看见了一只肥美的小羊羔，我把仙人掌挖了出来，只见它有两根主茎，上面有许多须，像古代关公的胡子一样。我又找来了一个小注射器，吸了点水，往仙人掌的茎里注了点水，过了几小时，仙人掌开始有些变黄了。我开心地手舞足蹈，因为我成功了。我迫不及待地去问爸爸这是怎么回事，他双手交叉，骄傲地说：“这因为每到下雨，仙人掌会把水吸足，以便应急。”我开心的心比吃了蜜还要甜，因为把仙人掌之谜给解开了。
啊，仙人掌是多么神奇啊!只有一点水就可以生长，它是多么伟大啊!尽了自己的一份力量让沙漠变成绿洲。
热门老舍研究报告总结范文（13篇）篇二
我家养着一只可爱的小白兔,它是在我一次生日时买来的.
小白兔全身雪白,像是用无暇的白玉雕刻成的,摸上去,像一匹光滑的丝绸.它的耳朵长长的,立在头顶上,在阳光的照耀下透着粉红的光泽,就像在凝神倾听真远方的动静.一双眼睛又圆又红,像闪闪发亮的红宝石镶嵌在它的眼眶里.它的鼻子像一个倒三角似的.不停地乱动,好像闻到了什么气味.嘴巴是三瓣的,吃东西时,还会发“啧啧”的响声.它的前腿短,后腿长.只要它前腿一弓,后退一蹬,就能跳出好远.
小白兔的尾巴短短的,远远望去,就像一个小绒球,可爱极了!
小白兔可贪吃了.有一次,我拿来一片菜叶,小白兔见了,抬起爪子想抓来吃.可我却把菜叶放在了柜子顶上.小白兔见柜台子上有扶手,就抓住扶手爬了上去,大口大口地吃了起来.小白兔也很贪玩.一次.我正在聚精会神地看书,而小白兔跑过来,一会儿拉拉我的袖口,一会儿拉拉我的裤腿.一会儿还“啧啧”地叫起来,拉我去跟它玩.当我责怪它时,它就会躲到沙发底下,不管我怎么呼唤它,它就是不出来.我只好拿来菜叶,把它引出来.小白兔闻到了菜叶的气味,就再一次中了“计”——爬了出来.
小白兔有时很贪吃.有时很贪玩,但有时它也很乖.它怕见陌生人,他一见陌生人来摸它,它就以最快的速度躲到我的身后,而我摸它时,它就会非常温顺地蹲下来,让我抚摸它的毛,没有一丁点反抗的意思.
我的小白兔真可爱!
热门老舍研究报告总结范文（13篇）篇三
一、课题的提出及重要意义。
既然叫“作文教学”，学生作文写不好，教师难辞其咎。事实是，很多写作者自述，能把文章写好，往往不是老师教出来的，而是通过多读书，自己悟出来的，练出来的。教师只能适当地指导大概写法，更多的是要靠学生体悟、实践。但为了提高学生写作素养，我们必须了解作文教学的现状，多方面寻找原因。
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”然而，在小学作文教学中却出现了许多问题：首先是大部分学生没有感受到写作的愉快，他们的阅读量很小，写作基础较差；其次是应试作文模式过早地影响了正常的写作教学，使他们的写作变得功利并趋于程式化；其三是课堂写作缺乏有效指导，陈旧的教学观念阻滞了学生的思维，学生没有把写作作为一种有价值的思维活动。同时我们还发现，学生掌握语文知识的水平往往优于作文的水平，原因在于习作就是一种创新，比起单纯掌握语文知识难得多，而我们又往往忽略了在作文教学中培养学生的创新精神，创新技巧和创新能力，因此如果不对作文教学进行创新的研究，理论上作一个整体的、序列的和系统性的探索并加以实践，就难以进一步提高教师作文教学的创新水平和学生的习作水平。针对这些现象，我们确立了《小学作文教学研究》这一课题。
二、研究内容和目标。
本课题研究的主要内容是要探索和总结新课改的形式下小学作文教学的基本要素和基本方法，在新课标下，如何促进作文创作过程的优化及如何促进素质教育的实施，努力创设学生作文创作的环境，从而形成一些小学作文教学的教学模式与课堂教学结构。本课题要对如何促进课堂教学优化的小学作文教学的研究。要充分发挥学生生活经历的优势，体现学生学习的主体地位与作用，提高教学效果进行研究，特别要对作文教学和学生生活经历以及学生的个性体验等要素的整合方法进行研究。
三、界定关键词。
新思路：是指打破传统的“课程观”“教材观”和传统作文教学模式，用素质教育核心理念为指导，遵循新课程、新教材特点与规律，以新的观念、新的教学方式和评价方式进行作文教学的新思想、新办法。
四、文献综述。
当今21世纪的语文课堂，作文教学的重要地位始终不变，语文教师对作文教学投入的研究精力日益增加。《语文课程标准》在各学段的教学目标中，都将习作教学提到了更高的位置。随着课改的深入发展，教师们在“以人为本”理念的指导下，探索出了多种作文教学新的方法、新的思路。这些成功的经验为我们的课题研究提供了更好的理论与实践基础。
五、研究方法。
1、案例研究法：对师生在研究性学习中的典型学习指导经验和研究案例，进行分析、提炼，寻找内在规律。
2、调查研究法：直接深入到研究性学习的实践活动中，通过观察、访谈和调查等形式总结提炼相关材料。
3、文献资料研究法：查阅有关研究性学习的资料，对各子课题研究性学习的资料进行分析、归纳，根据课题的要求有所取舍，从而得出结论性的见解。
4、综合研究法：即综合运用上述各种方法。
热门老舍研究报告总结范文（13篇）篇四
广告牌。
问题的提出：希望人们能正确使用祖国语言文字。
调查、分析与研究：
我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经过调查街上的一些商店，为了吸引顾客，有个性和赶时尚潮流，就把广告牌上的字乱改写或用谐音字词乱改成语等。
一些店面广告牌上出现了很多这样的.现象：把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”，“依恋”写成了“衣恋”，“时尚”写成了“时裳”，“真功夫”写成了“蒸功夫”或“针功夫”，“娱乐圈”写成了“鱼乐圈”.......这些错误在街上已经是屡见不鲜！
据我们的调查和采访得知，造成这种问题的原因是现在的人们，完全为了追赶时尚潮流，吸引更多的顾客来购物，所以才不管什么字体规不规范呀，用错字没有。还有就是店主故意写错，自作聪明地把偏旁去掉或用错。
改进措施：
1.店主应该在做广告牌的时候，想想每个字的音、形、意，再相比较，就应该会发现字与字之间的意思不同，就不会乱用了。
2.店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教育和影响，对社会的影响，就不会发生这种错误了。
感受：
现在的人们这样疯狂地奔时尚，赶潮流，就连祖先留给我们的字也不要了，亏那么多的老外还兴致勃勃地学中国的“方块字”，但中国人自己都不好好学习，可惜呀。
热门老舍研究报告总结范文（13篇）篇五
一、问题的提出。
到了夏天我喜欢穿白色衣服，但妈妈喜欢穿黑色的衣服。听爸爸说穿黑色衣服比穿白色衣服要热一些。所以我对这个问题做了一次调查。
二、调查方法。
查阅有关生活的书籍，查看报纸，上网浏览。
三、调查情况和资料整理。
1、信息渠道：涉及方面总结内容。
2、书籍、报纸：白衣服(白色会反射光源，所以太阳光照到身上不是很热。)。
3、科普类书籍：黑衣服(黑色会吸收光源，所以太阳光照到身上容易被身体吸收。)。
4、上网查阅：在什么地方(在室内穿黑色衣服比较凉爽。)(穿黑色衣服比较凉爽。)。
四、结论。
原来人体的热量可以通过辐射、传导。对流和蒸发向外散热。所以穿白色衣服比穿黑色衣服凉爽些。
热门老舍研究报告总结范文（13篇）篇六
一、提高教师的科研意识，加强科研队伍建设，研究工作总结。
教育科研工作是学校工作的重要组成部分。要想做好科研工作，首先要认识教育科研的重要性。从市局到学校都提出了“以研促教”的要求，充分体现了科研工作的重要。教师虽然不是专业的科研人员，但教师要在教育教学过程中不断探索、研究、总结，才能适应时代发展的需求，使自己成为具有创新精神的科研型教师。
我校拥有一个“科研型”的领导集体，学校的科研领导团结务实，开拓进取，是学校教育科研的组织者和带头人。20__年11月，教研室的康主任和教科所的老师亲自到我校检查并督促我校的科研工作，指导科研档案建设等方面的内容。因此，我校的教育科研工作管理规范，工作扎实有效。
二、加强理论学习，提高教师科研素质。
随着新课程改革实验的不断深入和发展，需要我们及时总结和交流在教学教育中的成功经验和做法，讨论课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平。学校组织教师进行科研培训，学校和教师们订购了各种科研报刊，使教师们教科研有了参考资料。我校定期开展以教科研为重点的各种形式的理论学习，利用星期二、四下午时间，组织集中培训，自学等形式进行科研理论学习活动，提高了教师的科研素质，带领全校教师走科研兴校之路。一年来，学习了《新课程课堂教学行为创新》、《新课程下课堂教学技能的创新与发展》、《新教师如何听课》、《如何写课后反思》、《如何备课等》等，今年结合教研教培中心的重点工作组织教师采取各种灵活有效的方式解读了课标、研读了教材。
三、以科研促教研，以课题牵动教育科研的发展。
1、围绕课题举办全校性的教学活动，探索创新教学模式。4月份举行了骨干教师“献课”活动，青年教师汇报课活动，课标教材研读示范课活动。我校每门学科都有备课组，每组有负责人。我们利用每周二的集体备课时间，分学科分别进行研究讨论一课时的教学。然后由教师上课，大家听后进行评议交流，活动有计划、有总结、采取自评、互评相结合的原则，广大教师大胆探索研究，取得了丰硕的成果。课堂上学生由被动为主动、敢想、敢问、乐于表达，开放了学生的思维，体现了以学生为本的教学思想，学生的创新能力有明显提高。
2、利用课题研究，开展教学反思活动。
在课改实验中，我们有很多可喜的成果和收获，但还存在着许多困惑和难题，需要我们深入进行思考，寻找解决这些问题的方法。我校围绕课改实验中的一些重点、难点、热点问题，通过课题研究，引导教师进行自我反思，回顾总结在课改实验中的成败得失，找出存在的问题。我们结合课例组织全体教师进行了每学期16次的课后反思。
3、用课题研究，解决教学中的实际问题。
学校科研是以解决学校改革发展，教育教学实践中的具体问题为目标取向的研究活动。每个学校都有自己的校情特点，尤其是在教学实践、课改实践中所遇到的问题各不相同，因此，源于学校自身实践的研究课题大都有很强的现实针对性，这类课题的研究过程，其实就是实际问题的解决过程。在课题研究过程中，全校教师均参与其中，深入研究，不断探索并十分注重过程管理和材料积累，努力使课题研究达到科学化、规范化、程序化、过程化。每位教师都要根据自己的微型课题制定个人课题方案，在教学实践中按计划执行。学期末还要写出科研工作总结，找出不足，以便在今后的工作中修正。每学期，每个教研组都要结合自己的研究课题写一份教学设计，体现出自己的研究课题及个人的教学风格，同时，写一份教学反思、写一份案例。通过课题研究和写教学设计，反思评课等活动中，找出不足，解决教学中存在的问题。
四、创造良好的科研条件，普及科研方法。
为了切实提高广大教师的科研能力与水平，学习积极创造条件，选派优秀教师外出听报告、、学习、培训、不惜人力和资金。在校本培训中，安排有关科研知识的集中学习与业余自修，普及科研知识与方法；同时，倡导教师之间的合作研究与互相学习，共同提高。
五、课题进展情况与阶段性成果。
从3月至今，经过一学年的实验研究，取得一些初步的成果。在积极开展教育科研的同时，我校教师还很注重经验的总结，先后有多篇论文分获各级奖励，上交有16篇省级论文，有2篇论文获国家级奖励。国家级课题《拓宽识字渠道，提高识字效率》在课题组成员的努力下，已接近结题阶段，课题组正着手资料的整理。我校国家级课题《湘版教材音乐课的“互动”教学》，本学年共进行4课时研究课，课题组撰写了论文2篇，教学设计4篇，课例与反思3篇，课题组组长同时写出了课题研究阶段性小结。我校自治区级课题《课堂教学中存在的问题与研究》经研究，收集了非常丰富的研究资料，并已顺利结题。在此课题研究中，有42人次的45篇论文分获不同级别不同等次的奖项，有18人次的教学设计或不同级别不同等次的奖项，有6人的教学故事或不同级别不同等次的奖项，有5人次的教学录像课或不同级别不同等次的奖项。同时，我校申报的国家教育部“十一五”2009年规划课题“小学生学习被动的成因与对策研究”已被立项，并通过了专家的开题论证；我校申报的中国教育学会外语学会的研究课题“提高小学生英语学习策略性的研究”业已批准立项。
总之，在这一年里，我们在课程改革和课题研究的道路上又往前迈进了坚实的一步，虽然课题研究收到了一定的成效，但仍有许多做得不够完善的地方，如：实验研究人员对开展科研的基础理论和基础方法掌握欠佳，对课改理念理解不够深入、透彻等。在今后的工作当中，我们将发扬成绩，克服不足，脚踏实地，扎扎实实地把我校的科研工作开展起来。
热门老舍研究报告总结范文（13篇）篇七
汉字，像一个个充满灵气的小精灵。在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人。为了更深刻地了解中华文化博大精神，我做了这份研究报告。
二、研究方法。
1、通过上网查阅，了解汉字的起源，了解汉字的演变过程。
2、其它方法。
三、资料整理。
汉字的起源：传说，仓颉从绳结记录的史书给黄帝提供的史实出了差错，致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利。事后，仓颉愧而辞官云游天下，遍访录史记事的好办法。三年后他回到故乡白水杨武村，独居深沟“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之好”整理得到各种素材，创造出了代表世间万物的各种符号，他给这些符号起了个名字，叫汉字。
汉字的演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
汉字的谐音：外甥打灯笼——照旧(舅)。
孔夫子搬家——净是输(书)。
梁山泊的军师——无(吴)用。
汉字真有趣，我们要好好保护它。
热门老舍研究报告总结范文（13篇）篇八
我是湖南人，2012年毕业于陕西师范大学历史文化学院历史学专业，为履行协议，响应国家号召，我来到了重庆西部地区的荣昌县，任职于荣昌县荣昌中学校。在荣昌中学，我不仅担任高一4个班的历史教学工作，还担任了高一(19)班的班主任，自此开始了我的教学之路。
上学期已经很快的过去，回顾半年的班主任管理及学科教育，可以说有得有失。但可以很明显的感受到的是，自己已经不在是刚刚走上工作岗位的新老师，而是拥有了一定教育教学经验的年青教师。
总体说来，这一学期的工作应该大体上包括了班级管理和历史教学两个方面，现就从这两个方面着手总结一下。
1、班级管理。
间并不能很好的熟悉，只是跟周围的同学，或者是以前的同学相熟。于是在进行班委竞选的时候，大家往往积极竞选热门班委职务，如班长、副班长，而对于要付出一些辛苦，有时候费力不讨好的职务，就没有人愿意担任了。在这样的一种氛围下，班委竞选进行的很不如意，有多个职务空缺。事与愿违，最后只能经过简单的交流，指定了两三个并不是很情愿的学生担任了劳动委员等职务。
心不甘情不愿，做起来的时候就显得无精打采。然而清洁卫生又是班级管理中的大事，耽误不得。跟这几个班委进行了沟通，没有什么良好的效果，在坚持了三周以后，在大家都熟悉的差不多的时候，进行了一次正式的班委改选。这次改选相对准备充分一些，积极工作的班委得到了同学的认可，继续担任原有职务。冷门的劳动委员也有了主动担任的人员，两个女生主动承担了这一职务，班委初具规模，算是解决了这一困局。
然而在班委的培训上受到了一定的困难。班委是民选出来的，个别班委自身并不过硬，而是人缘好，不怎么管理班级，而被一些别有用心的同学选了上来。最难教育的就是副班长，几次想把他撤掉，但是又见他有悔改之意，不断的给他机会。虽然我跟他一再强调班委的职责，正人需要正己，工作不要散漫。性格不是一天两天形成的，纠正了一些，但在这很短的时间内，还是很难起到根本性的改变。
斯基的《给教师的建议》，还有雷夫艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》，海姆吉诺特的《老师怎样和学生说话》等等，还定期阅读教育期刊。这些知识上的充实让我更加认识到自己的不足，需要不断前进。
以上是班级管理方面的一些内容，总体说来，是得多于失，得到的经验填补了以前很多的空白，对接下来的工作有很大的帮助。虽然不是太多，但相对于我来说，也算是有了一个大的进步。
历史教学方面，也有了很大的改变。作为历史组的一员，我们有三个年青教师，和一个老教师——任东生老师。在教学方面，我们紧跟任老师的步伐，积极开展备课听课评课等工作。
从一走进高一年级，学校就启动了新课程课改。我们首当其冲，负责最主要的工作——制作导学案。对于这个工作，大家都是一头雾水，没有什么头绪。任老师也给我们强调，现在属于困难时期，是摸着石头过河，困难是有的，但困难期熬过去了，那对我们这个教师来说，就能轻松很多。我们制定了计划，各自先完成自己的备课，然后集体讨论，去粗取精，“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，每一次的导学案不能说是完美，但也是付出了汗水的，问题不大。
渐步入了正轨。课堂上也活跃了起来，课下也涌现了积极探索的氛围。我们感到了付出的成果，很是欣慰。
对于课堂上的教学，我尽可能多的选取材料，用材料在反应知识。为此，在备课的时候，查找了许多的历史著作。翻看的最多的就是斯塔夫理阿诺斯的《全球通史》，由于在大学的时候，没有很好的将心思沉浸在专业中，对于这些本应该在大学完成的著作只能在现在来弥补，每每深夜还在为了找到一个准确的材料而伤神的时候，就大感愧意。现在有机会再回到学校学习，一定要抓住这个机会改变我的知识储备少的情况。
由于平时学校并未安排历史科目的下班辅导，更多的时候只能是学生在课后来找老师咨询，每个月也没有纳入月考的范围中，相比其他学科，还是没有那么容易的全面了解到学生的具体情况，所以在半期考试的时候，学生们的考试成绩与我之前的预计有一些差距。为了摸清楚具体情况，我先是对照考试成绩，进行班级的总体分析，在大家错误较多的几个问题进行讲解。然后对个别在历史学习上有困难的同学进行单独辅导，先是跟他们分析自身的弱点和强项，然后再详细的讲解他们理解困难的一些问题。一遍听不懂，就讲两边;两边听不懂，就换一种思路，进行第三遍的讲解。在我的努力下，大部分有学习方面疑问的同学都能得到较为满意的答案，开心而归。看到学生们在课堂上配合的眼神，和掌握了知识以后自信的微笑，我自己也能感受到很大的满足和开心。我想，这也许就是当老师的幸福所在吧。
三、学校工作方面。
理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
二、阶段性总体安排。
第一阶段主要是保质保量的完成学校安排的课程学习，通过专业必修课的学习拓宽和加深学科专业基础，了解学科发展前沿，培养综合运用教育理论和科学方法研究解决教育教学实际问题的能力。通过专业选修课程的学习提高教育教学管理能力和实践反思能力。
第二阶段主要是教育研究实践，在教育硕士学习期间，利用在职的机会，结合自己所在的地区的教育实际，利用自己所学的理论知识开展教育改革，完成一项教学设计。
第三阶段主要是毕业论文的撰写，主要就是大量阅览文献资料，并结合自己的实践体验，积极和老师进行沟通，完成论文的写作过程。
这些就是我的历史教育硕士的研究方向和研究计划，非常的粗略。我打算在今后的学习中再结合具体情况适时的做出更改和更详细的计划。总的来说我对这样的一次学习是充满了期待的。我将以饱满的激情投入到学习中，同时我也不会落下教学工作，通过学习让教学更上一个台阶，最终能够成为一名出色的教育家型的人民教师!
具体的计划还得等到真正开始教育硕士时才能最终确定，以上仅是一个大方向，希望老师能给学生这个机会。
热门老舍研究报告总结范文（13篇）篇九
引言：
教师研究报告是教师专业发展的重要环节，通过研究报告的编写和总结，教师能够反思教学过程、提升自我专业素养，并将所得知识与经验分享给他人。本文将从编写目的、方法、过程、问题及解决方案、收获与反思五个方面，总结我在教师研究报告中的心得体会。
正文：
一、编写目的。
教师研究报告的编写目的是为了提升教师教学能力，促进教师自我发展。在编写研究报告的过程中，我深刻认识到教师不应仅仅是知识的传输者，更是学生学习的引导者和倡导者。因此，我将目光从课堂抬起，站在学生的角度思考，以更全面的视野审视自己的教学实践。
二、编写方法。
在编写教师研究报告时，我采用了实证研究方法和行动研究方法。通过实地观察、实际操作和学生问卷调查等方式，我获得了大量的第一手资料，从而更真实地分析和解决问题。行动研究方法也让我深入了解了学生的需求和期望，从而更好地调整和改进我的教学策略。
三、编写过程。
编写教师研究报告是一个系统和有序的过程。在开始写报告之前，我首先明确了研究的主题和目标，并进行了详细的背景调查。然后，我收集、整理和分析了相关的资料和数据，并提出了合理的问题。接着，我通过实际观察和实践操作，不断调整和改进教学策略，并进行了反思和总结。最后，我将得到的结论以实证和有说服力的方式呈现在研究报告中。
四、问题及解决方案。
在研究过程中，我遇到了一些问题，如学生学习兴趣不高、课堂互动不活跃等。对于这些问题，我采取了多种解决方案。例如，通过多媒体教学和游戏化教学等方式，激发学生的学习兴趣；通过小组合作学习和角色扮演等方式，增强学生的课堂参与度。这些解决方案不仅能够解决问题，还能够提高学生的学习效果。
五、收获与反思。
通过编写教师研究报告，我深刻认识到教师是一个不断学习和进步的职业。只有持续地反思和总结，才能不断提高自己的教学能力。同时，我也意识到教师研究报告不仅仅是为了自我发展，还应该能够对他人有所启发和帮助。因此，我将继续努力，将自己的研究成果分享给他人，为教育事业的发展做出更大的贡献。
结论：
通过教师研究报告的编写和总结，我不仅提升了自己的教学能力，还加深了对教育事业的热爱和责任感。同时，我也意识到教师研究报告是一个全面的教学实践过程，需要注重实证和行动，提出问题并找到解决方案。通过不断地心得体会和反思，我相信我将成为一名更优秀的教师，并为学生的成长和发展做出更大的贡献。
热门老舍研究报告总结范文（13篇）篇十
笔者对日常参与项目可行性研究报告评审的过程中各有关单位和专家组意见中经常提到的一些要点做了归纳、总结。本文拟对这部分内容做一系统性阐述，供同业人员参考、讨论。
一般来说，参与评审的有以下一些部门代表或公司代表：
1、报告编制单位代表。
2、报告评估单位代表。
3、项目建设单位代表。
4、项目所在地发展和改革主管部门代表。
5、项目所在地国土资源部门代表。
6、项目所在地规划主管部门代表。
7、项目所在地建设主管部门代表。
8、项目所在地环保部门代表。
9、项目所在地财政部门代表。（使用国家财政资金的项目）。
10、专家组（专家组成员覆盖不同专业，如建筑、结构、给排水、电气、暖通、投资等）。
1、可行性研究报告编制单位简要汇报项目概况。
2、专家组及各有关部门，对可行性研究进行点评。
3、评审单位总结各方意见，做出本项目可行性研究报告是否通过的判断，并汇总会议纪要，督促报告编制单位会后对可研进行必要的修改，以便再次送审。
四、与会各方关注的问题。
1、发展和改革部门：项目可行性研究报告的附件是否齐全；项目总投资是否控制在项目立项批复允许浮动的范围内；项目的招投标，是否严格按照国家规定执行；项目资本金是否落实并符合国家要求的比例。
2、国土资源部门：项目建设单位是否已取得项目用地资格并办理相关手续；土地权属是否清晰；项目建设内容是否符合用地性质。
3、建设主管部门：项目建设是否符合相关政策；项目所用的建筑技术、建筑材料是否符合当地实际情况和相关规定。
4、规划部门代表：项目用地周边环境情况；周边现有建筑情况；项目建设是否符合相关规划。
5、环保部门：项目的建设是否会对环境造成不良影响；可行性研究是否提出行之有效的控制环境污染的措施；项目产生的废气、废水和固废是否有可靠的处理去向。
6、财政部门：项目建设资金落实情况。
7、专家组（建筑专业）：项目建设规模是否符合相关规范要求；是否列明主要建构筑物一览表、装修做法表；平面设计是否合理、舒适并满足安全疏散要求；建筑立面是否和周边建筑和谐统一；建筑高度及层高是否合理；建筑外围护结构材料做法、外门窗材料做法、架空层楼板隔热做法是否合理。
8、专家组（结构专业）：是否说明了项目抗震等级、结构类型、基础类型、主要结构材料、主要功能分区活荷载取值；结构选型、基础选型是否恰当。
9、专家组（给排水专业）：项目是否落实了给水来源、水压；项目给水设计是否合理；项目场地外是否有切实可靠的市政管网接入口；项目消防管网、水泵、水池等是否满足规范要求；消防设备选型及数量是否恰当。
10、专家组（电气专业）：项目电源从何变电站接入以及和变电站的距离；项目电力负荷计算是否正确；照明功率密度值是否在合理范围内；项目变压器台数及功率是否合理、经济；所在地弱电管线是否到位。
11、专家组（投资专业）：项目建安工程单价是否符合实际；投资估算是否有漏项或重复计算；工程建设其他费用计算公式是否正确；项目总投资是否严格控制在立项批复允许的范围内；对于工业项目，财务分析部分是否正确地反应了项目的盈利能力，取的参考值是否符合当地情况。
12、报告评估单位：可行性研究报告对项目建设的背景及必要性是否有清晰、合理的叙述；对建设规模的论证是否合理；可行性研究章节是否完整；编制单位营业执照、资质证书、法人及技术负责人签名是否齐全；附图、附件、附表是否跟正文对应。
五、总结。
通过对以上问题的归纳、总结，我们在今后编制可行性研究报告时，可以更加针对各部门关注的重点，在报告中着重展开叙述。这样可以提高报告的编制质量，提高工作效率，加快通过评审的速度，为后续开展工作提供了便利的条件。
热门老舍研究报告总结范文（13篇）篇十一
可行性研究的风险分析是在项目可研阶段，从政策、经济、技术、人文环境等方面预测影响项目可能产生变动的概率，采取定性和定量的分析方法，分析各风险因素发生的可能性及对项目可能产生的影响程度。不同内容项目存在不同的风险，应突出重点做好专项风险分析。
项目风险的主要分类。
对于不同的项目可研报告论述的内容也不尽相同，涉及的风险也各有不同，在项目的各种随机因素的作用下，项目往往难于实现预测效果，这些不同因素构成了风险的分类，不同项目的风险各有侧重，常见的风险如下：
政策与社会风险。
我国正处在深化市场体制改革阶段，在项目建设和经营过程中新的经济政策、规范、法规可能出台，涉及的方面可能对项目的影响有利也可能不利。社会的风险也是客观存在，它可能关系到社会一些领域和不同阶层、不同行业利益，包括：社会的和谐、社会的风气、人文环境都可能对项目产生影响，所以政策和社会风险对项目的影响是不能低估的'。
市场风险。
对于有产品的生产型项目，市场风险主要来自三个主要方面：一是项目可研报告中对市场需求的定性与定量分析与实际需求情况有较大偏差;二是可研报告对企业的经营成本和产品销售价格的变化趋势与实际情况有较大偏差，直接影响企业的经济效益;三是对同行业的发展，对企业竞争能力的冲击论证的不够。
工艺技术风险。
主要是指项目选定的生产工艺技术，是在只追求先进与可靠适用，而其风险产生往往在以下方面：一是按选定的工艺技术要求选择的主要生产设备在产品生产的产量上、质量上是否真正的满足生产需要;二是在操作、维护、保养需更换的配件等方面是否会影响项目的正常运营;三是工艺技术、设备的操作对员工素质的要求也是不可忽视的风险因素，也必须加以预测分析。
经济风险。
项目经济风险因素主要产生于以下三个方面，一是为追求项目有个较好的经济效益，对一些数据预测的不够准确，包括产品的销售价格和经营成本，二是对外界因素影响项目经济数据的变量预测的不准;三是投入与产出影子价格预测的不确定性缺少分析。
生态环境风险。
根据国家环境保护法要求，生态环境风险主要指在可研阶段对项目建设、运营阶段排放的污染物对环境、自然资源等方面产生的负面影响程度是否预测分析准确，是否会影响项目的顺利实施，是否会加大项目建设投资、影响项目的正常投产、增加运营成本等都是项目生态环境风险所在。
投资风险。
项目的投资风险不仅指项目实施过程中产生的不可行性，带来的投资损失的风险，同时也包括可研阶段由于投资估算准确程度和实施阶段各种因素变化给项目带来的风险。
此外还有其他四个方面因素：
一是实施过程中工程方案的变动使工程量增加;。
二是对项目建设过程中原材料价格、人工费的上涨预测的不准确，增加项目建设的投资;。
融资风险。
项目融资风险主要是指项目建设阶段所需资金的筹措可能遇到的不利因素，例如自筹资金出现难度、申请政府扶持资金或银行贷款额度发生变化、投资合作方出现变故等，构成项目的融资风险。
热门老舍研究报告总结范文（13篇）篇十二
本人于2012年6月从母校西南大学毕业，于2012年7月正式踏上工作岗位，时至今日，一学期已悄然而过。学期开始就被委以一个班的班主任管理工作和五个教学班的教学工作，同时还担任生物奥赛指导老师，阳光特色体育俱乐部指导老师，对于毫无经验的我而言，急需学习班级管理知识和专业发展知识。为了把班级带领好，把学生的学习效果提高，一直以来，认真向优秀班主任学习管理经验，向教学能手学习教学方法，认真听课备课批改作业，认真总结反思。时间流逝，感受到了逐步的成长。
半年以来，多次参加学校的优质课比赛并取得较好成绩，参加全国优秀班主任培训，聆听众多优秀班主任有关班级管理的介绍并最终形成了自己的一套班级管理体系;与此同时，作为班主任，我班的学习成绩、德育考评一直位于年级前列，所带的生物教学班生物成绩也位于年级前列。
回想过去，付出了很多，收获了很多，也渴望重新回到母校，继续深造，从而创造更漂亮的成绩。为此，在此做一个任教工作总结和研究计划报告。
在学校，我主要的工作就是班主任管理工作和生物学科教学工作，下面就从这两个方面来对我的任教工作做一个总结。
1.班主任管理工作。
班主任是一个班集体的组织核心，战斗在学校管理工作的最基层，在学校实施教育、教学工作计划中有着极其重要的作用。作为一个班主任，要想管理带领好一个班级，必须要有合理高效的管理体系，我主要从班级发展的指导思想、班级管理系统的健全、班风建设、人性化关怀四个方面入手加强班级的具体化管理，通过实践发现，这种管理体系比较科学有效，确实能够为班级的发展做出一定积极地影响。
时代在进步，班主任的管理方法也得与时俱进，以前班主任“统领一切”的专制管理在今日已经很难适应社会的发展需求了，而现在倡导的就是实现学生的自主管理，自我式服务，以便培养学生自主生活和学习的能力。学生成长的同时，教师也从疲于奔波中得到解脱，这种双赢模式实现了学生和教师的共同成长。作为一名工作经验缺乏的新老师，必须要有饥渴的学习欲望和认真的学习态度，尽早的成长起来，为学生更好的服务，早日实现自己的教育理想。为此，近半年来，不断地学习班主任班级管理经验，认真研读了李镇西、魏书生、陈宇、付全新、吴非等众多优秀班主任的班级管理书籍以及俞敏洪、李开复等优秀教育大家的教育理论，参加了“2012全国班主任秋季研修班”的学习，多次聆听学校优秀班主任介绍的班级管理方法，收获颇多。本着“学以致用”的原则，也将多种班级管理方法运用到实践中，结合班级实际情况，不断改进，形成了自己的一套班级管理体系。
1.1班级发展的指导思想。班级的稳步良好发展必须要有一个良好的指导思想。只有在内部的思想上，整个班级的学生达成共识，在行动上学生们才能目标一致，共同前进。“内圣才能外王”正是此理，所以说一个班级指导思想的重要性在此无需赘言。不同的老师可以根据班级的实际情况制定不同的指导思想。我是带高一新生，学生才进校，主要需要培养的是他们良好的生活学习习惯，适应高中快节奏的生活和学习，为此，我指定的指导思想就是：目标坚定，态度端正，行动到位。然后，将这一指导思想打印出来，粘贴在班级外墙的进门处，让每个学生进门的时候都能看见，同时班会的时候也经常给学生强调、讲解，这样常看常讲，从而将这一指导思想深入人心。班会课上，反复强调理想和目标要坚定。我们有缘相聚在一起，目的是为了并肩战斗，共同进步，经过三年的磨练进入自己理想的大学。班上每个同学都必须认识到我到学校来的目的是追求知识和真理，追寻人生理想，实现人生价值，在价值观上我们必须达成一致。物以类聚，人以群分，只有价值观一致的时候，我们才能团结一致，齐力并进。高考这根指挥棒左右着我们，所以价值观必须要围绕它建立，除此之外，价值观还应以学生的全面发展、长期发展为导向。比如倡导“t字型”人才的培养，对于要参加高考的学生们而言，一“横”表示所有的高考科目都要均衡的发展、学好，一“竖”就表示每个学生都要有专长，这个专长可以是某门学科，比如说特别擅长英语、数学或者是物理，也可以是其它某项专长，比如篮球打得特别好、或者唱歌唱得特别好、或者手工制作做的特别好等等。以特长来长自信、长能力，然后再用收获的自信和能力来补足自己的弱项，最终实现全面发展和特长发展。其次，态度要端正，一句话说得好：“你的态度将决定你人生的高度”，所以说一个人对待生活、对待学习的态度是非常重要的。首先，就是要明确我读书主要是为了自我的长远发展，不是为了别的其它目的。认真学习是自己为自己负责的表现，只有这样你学习的动机是正确的，你才会从内心深处主动地去端正学习态度，主动去学习;其次就是在待人上，对待老师要尊敬，虽然说老师要公平的对待每个学生，但是老师也总是倾向于多关心尊敬老师，听从老师安排的学生。对待同学、朋友要真诚，要有同理心，学会换位思考，不要不顾他人的感受，否则会伤害其他同学脆弱的心灵。处理事情，学习上，一定要认真务实，埋头苦干，循序渐进，切忌好高骛远，走马观花，企图一步登天。最后，需要多给学生提醒的是要持续不断的付出大量的行动。学生在学校学习，每天的学习时间确实很长，时间久了，肯定会有所松懈，这个时候就要经常给学生提供精神食粮，让他们用行动说话，用行动来信守自己的诺言，用行动来不断地接近自己的理想并最终实现自己的理想。每天第一节班务自习的时候，学生都必须从自己的价值观，态度，行动三个方面对自己一天的生活、学习进行总结，做得较好的继续发扬，做得不好的尽快改进。
1.2班级管理系统的健全。班级的管理系统主要涉及班干部队伍建设、学生考评系统的建设、项目承包制度建设、值日班长制度建设、班级管理监督建设等。
1.2.1班干部队伍建设。
班干部队伍建设上，由学生投票选举产生班级干部，再根据特长和自愿意向赋予一定的职权。其中，班长总领全局，行使班主任的职责;副班长协助班长开展工作;下设纪律委员、清洁委员、学习委员、体育委员等职位，所有工作都围绕纪律、清洁、学习、体育四大方面开展，纪律委员狠抓班级纪律，清洁委员狠抓班上清洁，学习委员就为班级的学习做好服务和指导，体育委员就好好带好班级队伍，组织好相应的活动出席。学生在进行自我检讨的时候，思想上从价值观、态度和行动三大方面进行反思，具体项目上就从纪律、清洁和学习上进行反思。
1.2.2学生考评系统建设。
学生考评系统建设上，我将班上学生按照一定的进班成绩、性别比例、性格特点、城乡户口等因素分为八个小组，每个小组设立一个总指挥，负责管理小组各项事务。其它成员分别担任小组的学科委员，本着兴趣等导向将工作均匀分配，使每个人都有事做。然后再建立学生的考评评分系统，制定相应的奖赏和惩罚措施，立功加分，违纪扣分，每天对学生的表现进行考评记载，月末对小组成员的考评进行汇总，选出最优秀个人以及最优秀小组，并给与一定的物质奖励。
1.2.3项目承包制度建设。
项目承包制度建设上，为了促使每个学生都参与班级管理，感受到自我的存在感，特建立项目承包制，让学生主动承包事务，主动为班级付出。同时，尽量不让一个同学负责多个项目，使得项目分配均匀，人人有事做，事事有人做。月末根据项目承包的质量，对项目承包人进行一定得加分鼓励，计入个人及小组考评。用这种方法就很显著的提升了学生们管理班级的积极性，能使学生们主动地发现班级管理的纰漏，主动地要求承包项目。比如黄举同学、李妮娜同学主动承包负责早上喊男生、女生寝室的所有同学起床的任务;刘文照同学主动承包早上早自习前十分钟的考勤任务;陈慧敏同学主动承包中午督促同学守时下课的任务;董宪豪同学主动承包中午一点督促同学睡午觉并关灯的任务;李进同学主动承包中午午睡醒后喊醒同学的任务;廖振威同学主动承包晚自习督促学生尽快离开教室的任务;伍洋、刘文照同学主动承包擦讲桌的任务;杨奇同学主动承包督促同学们做操时服装统一的任务……同学们的眼睛是最有洞察力的，自己发现纰漏并随时补充到位，这样班级管理就人人都参与，事事有人干了，也大量减轻了班委及班主任的工作压力。
1.2.4值日班长制度的建设。
热门老舍研究报告总结范文（13篇）篇十三
随着经济全球化的不断深入和信息技术的高速发展，财务研究报告在企业决策和投资分析中扮演着重要的角色。最近，我阅读了一份财务研究报告，深入了解了企业的财务状况和运营情况。通过学习这份报告，我受益匪浅，下面我将分享一些心得体会。
首先，一份财务研究报告应当具备准确的数据和详尽的分析。在这份报告中，我看到了大量的财务数据，例如利润表、资产负债表和现金流量表。这些数据提供了我对企业财务状况和盈利能力的直观了解。此外，报告中还提供了对这些数据的详尽分析，例如收入和支出的变动趋势以及同行业对比等。通过这样的分析，我能够更好地理解企业的财务状况，为后续的决策和分析提供了重要参考。
其次，财务研究报告应当具备全面的内容和清晰的结构。在阅读这份报告时，我发现它的内容非常丰富，包括了企业的战略定位、市场竞争状况、运营策略等方面的内容。这使我能够全面了解企业的整体情况，并准确评估其业务风险和发展潜力。此外，报告的结构也十分清晰，按照时间顺序和主题分块呈现，使我能够系统地阅读和理解。这种明确的结构对于准确把握企业的财务状况和业务重点至关重要。
第三，财务研究报告应当具备客观的态度和专业的风格。一份好的财务研究报告应当客观中立地反映企业的真实情况，而不是主观臆断或夸大其词。在阅读这份报告时，我发现它充分体现了这一点。报告中对于企业的财务状况和运营情况进行了全面的描述和分析，既突出了企业的优势，也指出了存在的问题和风险。这种客观中立的风格使报告具备了可信度和价值，为投资者和决策者提供了有力的参考。
第四，财务研究报告应当具备创新的思维和深度的分析。随着经济环境的不断变化和市场竞争的日益激烈，传统的财务研究方法已经无法完全满足对企业的深入了解和评估的需求。在这份报告中，我看到了一些创新的思维和分析方法。例如，报告利用了大数据分析和机器学习等技术，对企业的市场份额、客户行为等进行了深入挖掘和研究。这种创新的思维和深度的分析使报告更具前瞻性和科学性，为决策者提供了更全面和准确的信息。
最后，财务研究报告应当具备简洁明了的语言和直观生动的表达方式。在这份报告中，我看到了这种特点的体现。报告中使用了清晰简洁的语言，避免了冗长和晦涩的表达。此外，报告还使用了图表、表格等直观生动的表达方式，使复杂的财务数据更易于理解和消化。这样的语言和表达方式使阅读报告更加轻松愉快，也更有利于传达报告的核心内容。
综上所述，一份优秀的财务研究报告应当具备准确的数据和详尽的分析、全面的内容和清晰的结构、客观的态度和专业的风格、创新的思维和深度的分析、简洁明了的语言和直观生动的表达方式。通过学习这份报告，我深刻体会到了财务研究报告在企业决策和投资分析中的重要性，也更加认识到了如何编写一份优秀的财务研究报告的要求和技巧。希望我的体会对于今后的学习和工作有所启发和帮助。