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高中节约用水（优秀12篇）篇一
星期天，阳光灿烂，小鸟在天空飞翔，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
我做完了家庭作业，对妈妈说：“妈妈，让我帮你干点活吧?”妈妈高兴地说：“好哇，那你就帮我洗菜吧。”妈妈让我洗的是我最爱吃的油麦菜，我用一个大盆子接少半盆水，把油麦菜放进去认真地洗，洗完了，把脏水倒在另外一个盆子里，再接水洗第二遍。妈妈见了奇怪地问：“你这是干什么呀?这样洗菜，还不够麻烦的。”我说：“洗过菜的水不用倒，可以浇花呀。”妈妈笑着说：“一点点水，倒掉算了，你净浪费时间。”我对妈妈说：“妈妈，你这不对，书上说我们要节约用水。”妈妈说：“是吗?你从哪儿看的?”我飞快地从书架上取下《珍爱生命，健康成长》这本书，翻到第三十七页，给妈妈念道：“中国是一个水资源紧缺的国家……在中国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题……每冲一次马桶所用的水，相当于发展中国家人均日用水量……妈妈，你看，中国有多缺水呢，我们一定不能浪费水呀。”听了我的话，妈妈的脸红了，低下头，不好意思地说：“想不到你还真是个小大人了呢。你说的`对，我们是得节约用水。走，妈妈和你一起浇花去。”
正在这时，忽然听到敲门声，我开门一看，原来是我的好朋友点点来找我玩。当她看到我们在浇花时，大声叫了起来：“呀，你们怎么用有菜叶的水浇花呀。”“当然了”，我说，“这是节约用水的一种方法呀。你知道吗，咱们国家是缺水国家，黄河水都快断流了，有的山区里的人整天都吃不到水。咱们要节约用水，不然的话，有一天也会没水吃的。洗过菜的水也不脏，能浇花，澄清以后还能擦地和冲马桶呢。”点点听了连连点头说：“你说得真好。其实我们家也挺浪费水的，我爸爸刷牙时老开着水龙头，让水白白地流走。回家以后我得告诉爸爸妈妈，我们家也要节约用水。”
长期以来，人们普遍都认为水是“取之不尽，用之不竭”的。他们不但不爱惜水，而且任意浪费挥霍。其实我国的水资源的人均占有量并不丰富，地区分布并不均匀，年内变化莫测，年际差别非常之大，再加上污染，使水资源更加紧缺，所以自来水也是来之不易的。国家淡水资源缺乏，然而，人们应该要更加地去珍惜和节约它。据分析，每个家庭只要注意改掉浪费用水的坏习惯，就能节水70%左右。但是生活中与浪费水有关的“绯闻”比节约用水的要多。比如：把烟头、碎细废物倒到厕所里冲掉;为了接一些冷水，而白白地浪费掉很多水;停水期间，忘记关上水龙头;洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流淌着……节约用水，人人有责。只要大家都注意节约用水，水荒才会远离我们，我们的生活才会安定、和谐;环境才会优美、舒适。我们青少年明白这个道理后，一定要自己身体力行才行!水是生命的泉源，是农业的命脉，是工业的血液。
高中节约用水（优秀12篇）篇二
其次，我们应该大力发展绿化，增加森林面积，涵养水源。尽量使用节水器具，广泛宣传节约用水的好处，使人们自觉认识到水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念。
为了创造美好的环境，我们要珍惜每一滴水。让我们从身边小事做起，从自己做起，保护有限的水资源，保护人们赖以生存的环境。我希望人们能拿出实际行动来弥补过去的过失。
高中节约用水（优秀12篇）篇三
今年清明节，我回老家扫墓，当我们回到村口时，一眼望见宽阔的田野上，到处是干涸的景象，我觉得很奇怪：清明节不正是播种插秧时候，为什么田里如此干涸，没有一点儿水呢?妈妈告诉我说：“造成今天没有水种田，是人们以前不懂得珍惜资源造成的，这是大自然对我们人类的惩罚!”
听了妈妈的话，我还是似懂非懂，不太理解，读了《珍惜资源崇尚节约》这本书后，我才知道，原来这是水资源向我们发出的警报!目前我国的水资源非常短缺，西部地区严重缺水，一些山区连人畜饮用水都发生困难，更不用说是没水种田了。而我平时只知道，一打开水龙头，水就“就哗哗”地流出来，总以为水是流不尽的，也用不完的，所以平时根本不注意节约用水，经常跟伙伴们不是泼水玩就是拿水枪射水玩;有时开水龙头来洗手、洗脸的时候，常忘了关水龙头，让自来水白白浪费了。每次妈妈批评我，我还理直气壮地说：“不就是一点儿水吗?有什么了不起的。”现在想来，我所浪费的水不知道能让缺水地区的人喝上多少天呢!想到这，我的脸都红了。我决定，从今天起决不再浪费一滴水了。其实，我们每个人都知道水是地球万物的生命之源，是人类赖以生存和发展的基本条件，那么在我们这个缺水国中，说更应该爱水、节水。但奇怪的是像我这样浪费水的现象却处处可见。也许就像富兰克林曾说过的那样：“只要水井不干，我们就不会了解水的价值。”我们决不能等到水井干涸的那一天才想到去爱水、节水，决不能做临渴掘井的事。试想一下，假如我们每人每月少用一吨水，那么13亿人口所节省的水无疑说是一个天文数字，而这是我们完全有能力做到的，只不过是我们是否愿意去做，是否主动去做罢了。因此，我们要养成良好的用水习惯，从我做起，从日常生活做起，从身边小事做起。例如，洗脸水可以用来洗脚，然后冲厕所;淘米水、煮过面条的水，可以用来洗碗筷，这样去油又节水;养鱼的水可以用来浇花能促进花木生长，人走水关等，而这些都是举手之劳，只要养成习惯。为了不让“人最后一滴水是将是我们自己的眼泪”的预言成为现实。
让我们从现在开始，提倡节约用水，制止浪费水的行为，做一个爱护水的小能手。
是一篇语言流畅叙事清楚的文章。
高中节约用水（优秀12篇）篇四
马桶无须反复冲，沙漠滴水救人命。淋浴冲时再打开，淡水一去不复来。瓶装淡水高价卖，污染用钱治的快。活水源头保护好，推行环保要趁早。污水决不随意倒，先污再治何时了。世界水日，为了明天更美好，爱惜淡水讲环保！以下是人见人爱的小编分享的关于节约用水的作文_高中节约用水作文9篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
众所周知，没有水，地球上就不可能有生命，节约用水。虽然地球妈妈身披蔚蓝色的纱衣，是个养育者无数生命的蓝色“水球”，但其中有97%是海水，淡水资源占地球水资源总量的3%不到，在这稀少的淡水中，可直接饮用的只有0.5%，所以说水是人类的宝贵资源，是生命之源。在认识了水的重要性后，我们全家一致表决通过，由我担任裁判，开始了一场“惊天动地”的节水“大战”！
第一回合结束，老爸胜！（转圈！鼓掌！撒花！）。
求胜心切的老爸迫不及待的去妈妈“营帐”外宣战，正苦读“兵书”——“节水n妙招”的老妈。
水是生命之源，她就像一位慈母，怀中抱着世界，每一个生命都离不开她，都是她永久的`孩子。
今天的天气真好，我早早就听到了清脆悦耳的鸟鸣声，还有窗外树叶间小小昆虫的窃窃私语。阳光像小小的精灵，在玻璃窗上跳跃，发出闪闪的光彩。我精神百倍地完成了早上的作业，就迫不及待地冲到厨房，一心只想着帮妈妈做些事。
一进厨房的门，我便听见哗哗的水声在流淌，只见发鬓有些斑白的妈妈弓着腰把手伸向盛着青菜的水盆子，正要洗菜。“妈妈，我来帮您洗菜好吗？”我边走进去边急切地问。妈妈笑了，笑得甜滋滋的，温柔地看着我说：“作业写完了吧？那好呀，过来洗吧！”我也冲妈妈喜滋滋地笑了笑，孩童般天真地站到水槽前，开始专心致志地行动起来。青翠色的香菜安详地躺在清亮亮的水中，好像要准备享受一番热水澡似的。我仔细地将我最喜爱的香菜洗过一遍，接着我把这一大把绿油油、新鲜亮丽的香菜从污水中捞出来，望着这盆漂着烂叶的水，静静思考了一下，把它端到一边没有倒掉。然后我又从容地端来一个新水盆，这才又拧开水龙头，水盛满了。
我正要把香菜放进新水盆里中再清洗一下，在一旁的妈妈却不解地问：“你为什么不把脏水倒掉呢？”“洗菜用过的水，还可以浇花呀，用处可大了，怎么可以倒掉呢？”我平静的解释到。“这样做是不是太麻烦了，多浪费时间呀。”妈妈说着就想去端脏水盆。我制止了她，庄重的说：“不会的。我们节约用水是要从一点一滴开始做起。我们国家是世界十三个贫水国家之一，所以我们更要珍惜生命之水。”“好吧，你说得没错，你把香菜洗了，我们就去浇花。”于是，我洗完香菜后，就和妈妈一人端着一个脏水盆，穿过暖和的阳光织成的彩棱镜。我们来到靠墙摆放的大大小小的盆栽跟前，开始让小花小草小树们痛饮。两个勤劳快乐的身影在院子里来回走动，一大一小，和谐无比。
我们浇水的声音吸引了爸爸，她也来到了院子里，看着我和妈妈的举动，他不禁“扑哧”一下笑出了声：”你们干嘛，全是烂菜叶的脏水浇花呀？”“你不懂，这是我们女儿的主意，这可是在节约用水。”妈妈欣慰地昂着头。爸爸却还是一副不以为然的样子，交插着双臂定定地看着我们。我急切地就想去找个百科全书来，但还是放弃了——我有了一个征服爸爸的更好的办法：“爸爸，用烂菜叶能提供给花草们所需的营养。所谓‘落红不是无情物，化作春泥更护花’嘛！”这时爸爸的眼睛充满了亮光，仿佛很支持我的想法。妈妈也兴奋地发起了大论：“我们这里还好，但我们国家很多地区缺少水源，很多人都喝不着甘甜的清水，所以我们不但要知福，还应采取不可少的预防措施。”爸爸赞同地笑了：“对对，你们说得对。我还为你们的细心与行动喝彩！”
让我们行动起来，小手拉大手，一起节约用水，一点一滴，共筑七彩灿烂的明天！
从太空看，地球似一个蓝色的皮球，有好多好多的水，一共14.5亿立方米，这么多的水，用也用不完，怎么能缺水呢？实际上，有97%多是海水，海水又苦有咸，怎么能喝呢？再加上不能用做灌溉，也非常难在工业中应用。能直接被人们生产和生活利用的淡水却少得可怜，只有2.5%多，而其中的70%被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用。
一个人没有足够的水，正常情况下活不过一个星期。然而只要有水，即使是在沙漠中没有别的，也至少能坚持下一个月；一株植物没有水的滋润，即使发出了小芽，也坚持不过几天。而当有一点水分阳光，它就会努力向上长，长得健壮。而我们生产的粮食更离不开水，据统计：1公斤玉米，是用368公斤水浇灌出来的，小麦是513公斤水，棉花是648公斤水，水稻竟高达1000公斤水。
随着人口增加，水资源越来越少，农业污染和化工污染使水的质量也越来越差。淡水那么少，人们还极度的浪费水、污染水。在南非召开的可持续发展世界首脑会议已将水危机列为未来10年人类面临的最严竣的挑战之一，到2025年，将有近一半人口生活在缺水地区，现在缺水或水资源紧张的地区正不断扩大。在非洲严重缺水，成千上万人都因喝了有问题的水或没有水喝而死亡。对他们来说，水是至尊的宝物！
现在的人越来越不节约用水了，说不定什么时候广播里会发出这样的警报：“再过几个月，水将消失。”到那时才发现一滴水的价格相当于一滴血的价格，这是多么可怕的事情啊！
因此，节约用水，保护水资源成了现在的重中之重！我们每个人都要从我做起，从现在做起。比如：1、洗米水可以用来洗脸、浇花、拖地和冲厕所；2、洗澡时不要将喷头始终地开着，而应该间断放水淋浴。搓洗时应及时关水；3、衣物要集中洗涤，减少洗衣次数；而且，内衣裤，袜，夏季衣物等小件，提倡手洗，可节约大量水。4、洗完手别忘了关水龙头呦！
节约用水！每个人都要从我做起，从现在做起！
地球是绿色的，是因为环境很好；地球是蓝色的，那是因为水源很干净，如今，地球慢慢地变成灰色了，那是因为环境和水源都被污染了。现在，人类科技进步了，慢慢地，空气被污染。人们都在做污染环境的事，如：乱扔垃圾，没有做好垃圾分类，乱砍树木，没有将处理过的污水直接排入河涌，还有些人很浪费水，很多地方就是因为没有水而引来了大灾难。而我的生活中，也有经常浪费水的事。
记得有一年放暑假，一位对我特别好的姐姐，她的爸爸、妈妈因为要出差一个月，所以她到我家来暂住。她长着一头长长的黑发，雪亮的大眼睛，苗条、高高的身材，长得非常漂亮。因为她家长都是环保方面的专业人士，所以姐姐从小就养成环保的好习惯。
有一天，我和姐姐在街上追逐，全身都是汗，所以回家就洗澡，后来，我的肚子饿了，我就从冰箱拿出了糖水，但一不小心就将糖水弄到手上，于是，我放下碗去洗手，我在洗手时，习惯地将水龙头开到最大，在用“洗手液”揉手时也没关了水龙头，水就一直哗哗的流，“你怎么可以这样浪费水呀？”姐姐站在我旁边说。我心想：姐姐是什么时候来到在我身边的呢？“我还没来得及回神，姐姐就严肃的说：“你知道吗？你这样的洗手方法，是浪费水的表现，现在很多地方都很缺水了，有些地方平时生活的水都不够，你还那么浪费，如果每个人都是这样，不用多久这里也会缺水的，到时当你想用水时候，你打开水龙头却没水就知道它的重要性了。”
顿时，我脸都红了，同时我也想起了老师说过的一句话：“浪费水的人是可耻的。”我就低着头向姐姐说：“对不起，我错了。”姐姐看我知道错了，笑了笑就耐心的跟我说：“我们要节约用水，要从平时的生活做起，从自己做起。譬如洗手的时候不要将水龙头开到最大，像你刚洗手时在放洗手液时就可以将水龙头关了，等需要用水时再打开；还有平时洗过菜，米，衣服的水可以用桶装起来，可以用来浇花、拖地、冲厕所等用途，这样做利己利人。知道吗？”听了姐姐的话，我直点头，我跟姐姐说：“你说得对，以后我会改正的，我会从平时的生活做起的。”姐姐也会意的笑了。
姐姐在我家住的一个月里，我向姐姐学到了不少的知识，特别是环保方面的，姐姐就像一个环保天使那样，经常教我在平时的生活中怎样去做，怎样才能环保、节约用水，她真的是我的良师益友。现在，在生活中，如果我看到别人浪费水，第一时间我会去提醒别人，让别人也成为保护水源的人。希望别人都能从我做起节约、珍惜每一滴水！
这天，阳光明媚，我和妈妈、爸爸，按照预定的计划，早早地起了床，拿好了相机、水、水果等东西，准备去西三踏青。
无水山区的人一样……想到这儿，我害怕极了，心怦怦地跳个不停。我在默默地祈祷：老天爷，你不要再天天是好情绪了，你哭一次吧！最喜爱看人笑的我此刻可期望你大哭一场了！
回到家，我记写下了这些，是想告诉大家：如果不是因为人们在破坏生态环境，生活中不节约用水，也许就不会变成此刻这个样貌了吧？也许常年不干涸的龙潭水也不会干吧？也许水库里三分之二的水也不会流失吧？太多的也许了，可是，节约用水，是我们无论在任何时候都就应有的职责心和自觉性，还是让我们大家从此刻做起，快快节约水资源吧！
节约用水，让我们远离干旱，让我们的家乡不再受到干旱的袭击，从此刻开始，从我们这些小孩子身上做起，从小事做起，从生活中的点点滴滴做起吧！
克斯在床上翻来覆去睡不着，皎洁的月光洒在他的脸上，仿佛知道他的心事似的，原来……。
今天早上，他在上体育课，他和小伙伴们在踢足球。下课了，他忽然发现自己的手脏了，他就奔着卫生间跑过去了。
他着急地打开水龙头，冲洗一下手，手是洗白了，但是在这时，“铃铃铃……铃铃铃……”上课铃声忽然响起。他跑回教室里上课了。
水龙头的水哗哗地流着水，水柱好似一条龙，倾盆直泄地流着。水已经流在地上了，从门缝里直向走廊奔去。
恰好，艾克斯的同桌蓝丁欣去打水，她走进卫生间，突然大叫：“发……发水啦！”说完，她就把水龙头关上了。各班同学听到之后，一起拿抹布、拖布、水桶去救水。救完水之后，艾克斯小声对蓝丁欣说：“那水是……我忘记关的……对不起”蓝丁欣说：“你也太不知道节约用水了吧！”说完，艾克斯惭愧的低下了头。
艾克斯在床上躺着，他决定了，明天就去和老师承认错误。他下了床，拿出木板，笔、绳子和剪刀刷刷做好一个挂板。上面写着：请节约用水请不要让最后一滴水，变成人的眼泪！
第二天，艾克斯直奔米老师的办公室去，他对米老师说：“老师，昨天的水是我忘关了，对不起。”米老师说：“知错能改就是好孩子，快去上课吧！”“嗯！”米老师和艾克斯走进教室。
下课了，艾克斯拿出挂板，向卫生间走去。他把挂板挂在门把手上。此时，艾克斯的脸上才露出最甜蜜的微笑。
水，重若生命，一刻也不能离开，水是万物的生灵，它是用无私的形体滋养着世界的每个角落。
珍惜每滴清水，拥有美好明天。水是生命之源，但是很多时候我们都在浪费水资源，面对人们肆无忌惮的浪费，有位小男孩提出：如果水流光了，我们怎么办？寻找新的水源肯定不是问题的初衷，一场恣意的洪峰过后意味着诗意的灾难蔓延，无论我们如何纵酒狂哥，坚守空洞的美感，时间不会停止，死之步步逼近另一场虚伪的幸福。面对一条枯竭的河流，石头像星光闪烁的山野，谁欲哭无泪。本应该结束的游戏，一遍遍重复排列。请珍惜每一滴水！
提倡节约用水，一水多用。无忧无虑的我们也许还不能体会没有水的那种痛苦，水是人类共有的资源，人人应该保护水资源。从生活中的小事做起：如我们可以有组织性的去湖边打捞垃圾物品。节约用水可以做一水多用。用行动来证明实践，可以随手关水龙头等常见小事。一滴清水，一片绿地，一个地球，珍惜每一滴清水，拥有美好明天。
水，你是地球的血液，没有你，地球就没有生命。水，你是地球的命脉，没有你，地球就没有人类。大家一定要节约用水，水是无法代替的宝贝，我们要珍惜它。
在生活中，我们是离不开水的。每天，我们洗漱需要水，饮食也需要水，水与我们的生活事是密切相关的。生活：离不开水！
记得一个星期六的早晨，我收到了一个通知：“今天早上8点到晚上7点半要停水。”我们来不及洗漱，就连忙拿东西储水，8点到了，停水了，可是才储畜了几盆水。这么多水，还真为不易。首先，一家人要洗漱，一共用去一盆水，当我正要将洗脸水倒掉时，妈妈连忙制止我，指着旁边的水桶，说：“把水倒在桶里，一会儿还可以冲厕所呢！这叫作‘废水利用’。”我点点头，马上照办。没有想到，“紧急时刻”还真有不少的节约的小窍门呢！
洗漱完毕，自然是该做饭。这也可用去了不少水：要洗菜、煮饭、打汤……我在那时才发现，在人们生活中，是离不开水的，水是人们生活的重要条件。
水对我们整个世界来说非常重要，必不可少。生活里随处可见到水，比如：矿泉水、自来水等等。可是，有多少人节约水资源呢每次看到公共厕所里的水龙头在不断地滴水，我就心疼。中国的淡水资源并不多，正如宣传语所说世界上的最后一滴水，将是人类的眼泪。如果我们浪费水资源，总有一天江河会枯竭。木无本必枯，水无源必竭，世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
试想，如果有一天没有了水资源，便刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服，没有水冲厕所，那岂不是太肮脏了吗不光如此，田野里颗粒无收，煮面、煮饭、烧菜都离不开水。况且，人可以一个星期不吃饭，不能一个星期不喝水。
所以，水资源对我们真的非常重要，我们要珍惜水资源，节约水资源。
首先，我们先从最简单的做起。比如洗手或洗拖把时把水笼头拧小一点，用完后立刻关掉。还有几个节水小窍门：如用淘米的水可以洗菜，洗完后还可以冲厕所。洗完衣服后的肥皂水也可以放在桶里冲厕所。洗完衣服后，可以把湿衣服晾在阳台上，在下面放一个盆，这样，既不影响楼下的邻居晒衣服，搞好了邻里关系，也节约了水资源。
水是我们生命中最重要的东西，请节约水资源吧！
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高中节约用水（优秀12篇）篇五
我们人类的生存从刚出生开始就离不开水，我们大庆还是个水资源非常匮乏的城市。所以保护水资源刻不容缓，我们小学生能够做到的保护水资源就是拒绝浪费从自身做起节约用水和监督他人节约用水。
我现在就和大家说一说我是怎么节约用水的，我以前洗脸、刷牙水龙头都是开着的一直到我洗漱完毕，妈妈说我浪费我也不在乎，还说这能够用多少水，还有我在家洗澡的时候，洗完澡了，也不出来，在浴室里面玩。我的这些不良习惯在我看过一个电视纪录片以后就发生了彻底的改变。电视里描述的是我国西北的一个山区，哪里四季都非常干旱，常年不下雨，那里的人为了吃水从凌晨起来就下上去背水，往返要走好几十里山路，而一次只能够运回一小桶水，要全家生活好几天，他们大人和孩子一年四季很少用干净的水洗脸刷牙，不是他们不讲卫生，而是因为在他们那里，水太宝贵了。
每天用的水只能够保证正常的生活，他们存水的桶是上锁的，只用来喝水和做饭，洗米的水用来洗脸、洗完脸在洗衣服，就这样循环的使用，和他们相比我们可是太幸福了，虽然我们大庆也缺水，但是我们正常的生活保障是没有问题的，看了这个电视以后对我的教育很深刻，从那以后我就在我们家成了一个节约用水的小卫士，我会发现家里人如果有浪费的现象就及时得纠正他们，告诉他们用节约用水要从每一个人抓起，从点滴做起，大家都实实在在的节约用水，那我们的生活将会更加美好，也为我们的国家做一点贡献。
高中节约用水（优秀12篇）篇六
表妹的哭声把我拉回了现实，我急忙蹲下来，对她说：“对不起，是我的错，我教错你了，我们确实应该节约用水，汪洋的大海是靠水滴汇聚，而天际的荒漠缘于水底的消失，一滴一滴的水是靠我们节约下来的，我们应该努力做到节约用水，并且监督他人，让我们从现在起节约用水吧!”表妹笑着点了点头。她马上跑回房间，拿出白纸和水彩笔，在纸上写了大大的“节约用水”四个字，然后贴到了水龙头旁边，看了她的做法，我高兴地笑了，应为我的错误，造成了表妹的错误，又因为我的改正，使表妹也改正了她的错误。所以我一定要好好的做任何一件事，不让他人因我的错误而造就另一个错误。
确实，节约用水很重要，也许你也会有跟我之前一样的想法——水并不重要，我现在郑重地告诉你，水是很重要的，设想一下，一个水龙头每秒钟滴一滴水，那么一天又有多少水了呢?当我们在浪费水的时候，我们也应该想一想，那些极其干旱的地方，那儿的人在过着怎样的生活，水对那些地方又是多么的重要，如果我们在沙漠里艰难地寻找着出路，毒辣辣的太阳照射大地，身处这样的环境，也许我们会想：要是当初没有把那些喝不掉的茶倒掉，没有把那没用的水倒掉，那么现在我就可以喝上干净的水了吧!请大家想一想，没有水的世界会怎样，草儿枯死，花儿凋谢，那么地球上将毫无生机，布满了尸体，地球将会消失。如果我们不能从身边的小事做起，如果我们不珍惜水资源，如果我们还在毫无节制地浪费水，那么这一切将会变成事实，我们将不复存在，也许有人会说：“这太夸张了吧!这是不可能的事!”但这确实可能，如果不从现在做起，那么以后后悔也来不及了。
因此，我们要从现在做起，节约每一滴水，别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。
今天，我们全体同学观看了有关西南旱灾的短片，里面的场景震撼了我们每个人的心灵。老师让我们展开讨论，说说我们应该如何节约用水，珍惜每一滴水，给西南还有缺少水的地方送上水。
我回到家后，若有所思，脑海中不由自主的浮现出短片里的内容：地面上因为长期没有水而爆裂了，爆裂的地面足足可以放下我们的双手。温家宝不但三下西南，检查并指挥抗灾工作，而且和村民们坐在一起，聊起抗灾和春耕备耕情况，他还说：“坚决打好抗旱救灾这场硬仗。”当我联想到一位8岁的小女孩自己用水桶去拎水时，我的心灵被深深的感动了!
大部分人应该都有这样的经历：洗澡涂沐浴露时，任水自流;洗脸刷牙时，不把自来水盛入脸盆，而是边擦脸边开着水;洗菜时，怕菜不干净，打开水龙头，一张菜叶一张菜叶地冲洗……你们看，白花花的水，就这样白白地流走了!
记得有一次我去农村游玩时，那天正好逢集，我到乡政府上厕所时却发现了一种我不理解的情况。在我上完厕所洗手时，那里的水龙头坏掉了，一股股清澈的自来水像瀑布一样往外流，我费劲心思的想把它关住，但是，总不能如愿以偿。我连忙叫来一位叔叔，想让他帮我关一下水龙头。可他却若无其事地说：“小朋友，不用管了，那是自来水，用也用不完，没关系的，它天天都这样流着。”听了叔叔说的这句话，我的心立即颤抖了起来，马上辩解到：“天哪!这山水虽然多，但也有用尽的时候。水也是有限的，我们应该节约用水。”他却一边摇着头，一边说：“没关系的，没关系的……”我实在看不惯他的这种习惯，也只有默默地低着头，自己来关这水龙头。这水龙头虽没有完全关掉，但总比以前开的水小的多。
在这里，我真想对人们说：“水是生命的源泉，水是生命的根本，没有水，就等于没有生命。如果再这样浪费下去，世界上剩下的最后一滴水将会是我们的眼泪节约用水的优秀作文：节水惜水珍惜用水!”
听说，在我国吉林省发生了一次重大的化工厂爆炸事故，有毒的液体流入了松花江，造成了哈尔滨这个北方大城市全城停水，全城陷入了水危机，一瞬间，各大超市销售的各种水被抢购一空!可见水对于我们的生活有多重要。可是在生活中，有不少人仍然不节约用水，浪费水，破坏水资源。
这些人为什么不节约用水呢?许多人认为水跟空气、阳光同样，是用之不竭的天然资源。但是并不是这样，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水仅占3%，而且大多集中在终年积雪的高山上和寒冷的南北两极，这样可直接供人利用的淡水只占水资源的0。5%。随着世界人口的不断增长和工业化的程度日益提高，用水量与日俱增，而可被人利用的淡水资源与日俱减。
我听爸爸说过，在我国西部干旱地区的人是这样用水的：通常是先用一小盘水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿去洗菜水洗碗，最后用洗碗的水喂牛或浇蔬菜。他们就这样充分地用好每一滴水。
水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况!也就是说水是20亿人生命之所系。而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人!这数字是多么令人怵目惊心!水的危机，已经向人类敲响了警钟!节约用水，保护水资源是现在的重中之重!
水对于我们是多么的重要!如果人人都注意节约用水，不知会有多少人从中受益;反之，如果每个人都不在意地浪费水资源，那么就可能有很多人遭受饮水困难!比如，有些公共场所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是如果没有及时修好，就等于白白浪费我们的饮用水。然而，水泼出去就再也不会回来，这就意味着白白浪费了水资源呀，这是多么不应该啊!
一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了许多江河湖泊的污染。然而，这样的结果却令人不得不来关注。鱼虾喝了这样的水，就会死去;人类如果用这样的水洗澡，就会发病;人类如果喝了这样的水，就会对身体健康有害。水环吞噬着人类和动物的健康!试想，就算工厂的员工赚了很多的钱，水却被污染了，那么人们就没有清洁的水可喝，到时候该怎么生存呢?那时候要这么钱又有什么用呢?这是多么损人不利己呀!
有些百姓养成了一种陋习，就是爱随意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不适宜的地方，图一时之便利。试想一下，如果我们每一个人都往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水资源就会被污染;如果每一个人都随意地乱扔垃圾，那么下雨的时候，雨水把垃圾冲到江河湖泊里，因而污染我们赖以生存的水资源。如果大量的水资源遭到污染，我们又怎么生存呢?我想，这种陋习就是图一时之便，招一生之害，必须根除它!
现在，由于许多方面都在污染水资源，且污染得越来越严重，人类可以饮用的水就越来越少。然而没有水，人类就无法生活。这就意味着我们现在要积极行动起来，节约、保护水资源。为了节约、保护水资源，我觉得大家应该杜绝随便扔垃圾的不良习惯，把垃圾扔至垃圾筒;工厂的叔叔阿姨们要坚决不让工业废水流进江河湖泊，要进行无害化处理才能排放;如果家里水管有漏水现象，要马上找人修理;要养成节约用水的好习惯，不随便浪费水资源(如玩水枪，洗菜、衣服的水可以用来冲厕所等)。
让我们携起手来，共同节约用水，保护水资源!相信通过我们大家的努力，一定能够做到!
高中节约用水（优秀12篇）篇七
在星期天，小明和小朋友们在水站附近玩儿。
“嗒嗒，”一位穿着拖鞋的老婆婆走来，打了一桶水，但由于没关好水龙头，水龙头里面的水滴滴答答，漏个不停。
小刚看见了，急忙跑得远远的，生怕被别人误认为是自己没关好水龙头；小美看见了，一动不动，和旁边的小环议论着；只有小明，连忙跑过去，用力关好水龙头。大家看到了，纷纷鼓起了掌。小明过身来，说：“千万要啊！”大家听了，惭愧的低下了头，异口同声的说：“我们一定要！”
星期一，小朋友们向老师说起了这件事，老师对小朋友们说：“小朋友们，以后遇到这样的事情，一定要向小明学习啊！”大家认识到了自己的错误，又响起了一片掌声。小明对着大家说：“，从我们做起！”“哗——”又是一片掌声。
高中节约用水（优秀12篇）篇八
一、教学活动设计要求：
通过教学让学知道水是生命之源，地球上的淡水资源是有限的，我国也是水资源非常缺乏的国家，人均占有量少。懂得节约用水，珍惜、爱护水源，纠正不良的用水习惯并能自觉督促他人节约用水，保护水资源。
二、活动目标：
1、培养学生对生命之源的认识，产生热爱自然，保护家乡水资源的情感。
2、养成成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。
3、通过实践培养学生分析、解决问题能力，学会探究知识的方法。
4、通过小组合作，培养集体协作精神，分享劳动成果、锻炼归纳能力。
三、活动重点：通过学习实践，养成良好的节约用水习惯。
四、活动准备：
教师：各种缺水图片，宣传节约用水标语，调查活动卡片、水污染资料、玻璃盆、废机油。
学生：一杯水、量杯。
第一阶段：
活动目标：认识生活中不良的用水习惯，形成纠正不良习惯的意识，认识水的对生命的重要性。
活动内容：了解哪些是不良的用水习惯。
教学准备：水对生命的重要性图片、世界各地干旱引发的灾难图片。
活动过程：
1、引入新课。
教师讲解水的重要性：据科学家研究，人10天不吃饭不会死亡，3至5天不喝水就会死亡，植物体内水份占70％。自人类进入21世纪以来，由于人口的增加、水资源浪费严重、水被严重污染等，造成全球水危机。目前有80个国家严重缺水，有的国家缺到“滴水贵如油”程度。其中，我国被联合国列为最缺水的国家之一。展示干旱引发的各种灾难图片（尼日利亚旱灾360万人挨饿、美国得克萨斯州大旱等），看了这些图片，我们应怎样对待用水？学生回答，教师板书课题：
2、教学过程：
（1）引导学生学习课文中导言部分，认识水的重要性和我们对用水应持的态度。提出问。
题：想想我们口渴时有什么感受？没有水植物、动物会怎样？每停一次水我们的感觉怎样？
（2）组织学生学习“万花筒”部分内容。
要求学生自读相关部分内容。
抽学生复述自读内容的大概意思。
（3）设问：辉辉和军军发生了什么事情？是军军小气吗？军军为什么被称为环保小卫。
士？引导学生讨论完成这些问题。
（4）体验：每个学生将所带来的一杯水倒入教师准备的玻璃盆中。教师引导学生观察并。
及时小结：每个学生如果浪费一杯水，全校、全镇乃至全国要浪费多少？
（5）教师小结：没有水，就没有生命。水已不是一种“取之不尽，用之不竭”的自然。
资源。水已越来越少。我国淡水资源总量为2.7万亿立方米,居世界第六位,但人均水量只相当世界人均占有量的1/4,居世界第110位.目前，我国有200多个城市缺水。北京每年缺水10多亿立方米，地下水位有的地方已降到30多米。深圳每天至少缺水10万立方米，曾经出现过“水荒”。江河也缺水，黄河连年出现断流。楼兰古城因为缺水，只剩下几处断垣残壁。罗布泊因为干涸，成为生命禁区。
中国七大水系中日前极大部分河段污染严重，86%的城市河段普遍超标，全国7亿多人饮用大肠杆菌超标的水，1.64亿人饮用有机污染严重的水，3500万人饮用硝酸盐超标的水。珍惜水，就是珍惜生命。
（6）自我检讨：教师提出问题：说说大家平时在家里、在学校有哪些浪费水的例子？
（7）学生分组讨论并记录，请小组代表集中发言。
3、教师评价：教师对小组举出的事例、现象进行分析，评价。做得好的要及时加以肯定，对所列出例子不能辩别的引导学生认识“为什么这样做不对的原因”。
4、小结：小结水的重要性及节约用水的重要意义。
第二阶段：
教学准备：将全班分为四个小组，每组选一名小组长。
活动内容：确定主题，设计方案。
1、调查平时班上打扫卫生时哪些现象是浪费水的行为？
2、进行厕所卫生时用水不合理的地方？
3、收集学校公共场所哪些地方浪费水？
4、调查学校食堂哪些水可以第二次利用？
活动步骤：
1、明确四个组对上述问题时行轮流调查。
2、明确本次调查的主题是什么？调查什么？确定调查主题，设计调查方案。人员分工（测量、记录、）。
3、通过调查，集中小组进行讨论。
4、抽小组代表发言，把各组调查、讨论情况进行汇总。把涉及到学校用水浪费现象的提交学校处理，本班有浪费现象的经讨论，定出节约用水公约后在教室内张贴。
第三阶段：
一、活动目标：培养学生发现问题、分析问题、辩别是非能力、语言组织能力。加。
二、活动内容：完成课文“讨论与分享”。
三、活动步骤：
1、完成课文中相关内容：下列做法哪些做法正确、哪些不正确？
用完水，随手拧紧水龙头。
洗手、洗脸、擦肥皂时，一直开着不龙头让清水长流。
洗澡的时候，我在浴盆里泡着洗。
洗菜、淘米的水供家畜、宠物饮用或浇灌花木。
洗衣后用的水用于拖地、冲洗马桶。
在卫生间、厨房这些常用水的地方备一只小水桶，把用过一次的、还可以再用的水攒下来再利用。
开头水龙头，用长流水洗碗、洗衣服。
2、拓展、讨论。
看节约用图片（教师用多媒体展示节约用水的做法、漫画、）边看边引导学生讨论。
3、学习“聪明屋”中的相关内容。
再认识水的重要性（水是生命的源泉）。
水对人体的作用（排除体内有害物质）。
认识节水标志，绿色的园形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施，标志留白的部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母js的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水江成江河。
了解世界节水日：国家把每年的3月22日定为世界节水日，希望大家积极参与到节水活动中来，人人争做节水卫士。
保护水源采取的措施是：1保护自然环境，2防止乱砍滥伐。3节约用水。
最后教师指出节约用水不能光在口号上，还要看实际行动。
第四阶段。
一、活动目标：对节约用水习惯进行强化，锻炼学生文字组织能力、写作能力，调。
查能力。
二、活动内容：调查村寨、河道受污染情况及产生后果。
三、活动步骤：
1、分组调查工厂排放污水对河道生物的影响（调查市化肥厂）。
2、煤水污染水源后果（调查两个大型煤厂）。
3、交流调查结果。各小组自行讨论分析。
4、实验：用废机油滴在玻璃盆的清水中看到什么现象。老师结合当今油轮漏油对海洋生物的影响啊并出示水污染画面。看了这些画面同学们心里有什么感受？（板书：痛心）。
5、结合实验、调查及讨论结果对照课文中“实践岛”漫画讲故事。
6、教师要求学生编、找节约用水的标语并写出来进行评比。（教师板书节水标语：水是生。
命的源泉、农业的命脉、工业的血液。为了人类和你的生命，请节约每一滴水。要象爱护眼睛一样，珍惜水源。人人关心节水、时时注意节水。节水光荣、浪费水可耻。珍惜水，就是珍惜生命。)。
7、要求学生说说生活中怎样做才能节约水？学生展开讨论（主要围绕生活中可以进行的二次用水）。
8、要求学生就调查、讨论、学习本课情况组织材料以组为单位办四份手抄报。
四、活动总结，收集归类资料，存档。
五、注意事项：
1、调查注意安全。
2、调查问题能按一定顺序，涉及到找人进行核实时要有礼貌、文明。
3、分析汇总及时、相关数据准确。
4、及时写心得体会。
高中节约用水（优秀12篇）篇九
“我一路走来，从我的水瓶中漏出水来。只剩下极少极少的水供我回家使用了。”读着泰戈尔的诗，我觉得这正是我们生活的真实写照。
水是生命之源，没有水既有生命也会消亡，人为万物之灵，创造了这美好世界，却忽略了这浅显道理，我们生活中浪费水的现象比比皆是。
一次，我和妈妈经过一家餐馆时，看见一位阿姨正在冲洗拖把。她把水龙头开得很大，水像瀑布一样流了下来。而那位阿姨怕水溅到身上，远远躲在一边，想要水流把拖把冲洗干净。她自己呢，仿佛正“享受”这美丽“风景”。“这得浪费多少水啊？”我实在看不下去了，冲过去把水龙头给关了。“小姑娘，小姑娘，干什么？”那阿姨着急了。“阿姨，请节约用水。”我激动地说。阿姨瞟了我一眼：“你，谁家的孩子，我用水关你什么事了，花你家一毛钱了吗？真是‘狗拿耗子——多管闲事。’”我竟一时无语。那家餐馆的名号我早已忘却，可那阿姨那天在我临走时的一番话却教人难以忘怀：“蠢家伙，看看天上的云，看看河里的水，你就知道水是取之不尽用之不竭的了，这一点算什么啊！”
你们千万不要责怪这位阿姨，因为她只是说出了随意浪费水资源人们的心声。公共利益平均到每个社会成员仿佛已成了事不关己，社会公德除以公民竟成了缺德。
如果水资源继续这样浪费下去，地球仅占百分之二点五三的淡水资源将会枯竭。
还有，我在公园散步看见一位小朋友正在用塑料瓶装水做游戏。水洒得到处都是，一些水被浪费了，他装满后匆匆地关上水龙头便离去了。他丝毫没有注意到水龙头正在一秒一滴地流逝，可能他根本没看见水龙头上的告示牌—“节约用水”。也许你们根本不会在意，但是水龙头一秒一滴流三百六十五天，流逝的水资源数目是一个非常让人吃惊的—三百六十吨。
很多惨痛的历史悲剧已经说明，水污染给人类和许多生物的生存带来了巨大的威胁。人类也想出了各种各样的方法来防治水污染。但是加大治理力度的同时，有些方面的污染也越来越严重。
因此，我们在进行治理的同时，还必须让更多的人意识到保护环境的重要性，让大家都从小事做起。
水是一切生命的起源。水是生命源泉、工业血液、城市的血脉！节约用水，我们都应该从日常生活的点点滴滴做起，比如：
淘米：淘米的用途最大，淘米水可以用来洗碗、洗菜、浇花，且能去污、解毒，如将蔬菜，瓜果等泡在水中几分钟，就能去除大部分或全部毒性，有益健康。
水是不可替代的宝贵资源！珍惜水就是珍惜您的生命！节约用水，请从身边做起！请不要让地球上最后一滴水变成我们的眼泪！
高中节约用水（优秀12篇）篇十
1．在综合性学习活动中，深刻认识节约用水的意义、方法，积极宣传节约用水的社会活动。让学生初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，了解我国是严重缺水的国家之一，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传。
2．学做社会调查，学写公益广告，提高语文素养和实践能力。
【教学准备】。
1.制作标语用的彩纸。
2.做调查：调查生活中浪费水资源的现象。
3.利用双休日访问有关人员。
【教学过程】。
一、谈话导入。
2．学生交流。
（洗脸、刷牙、洗衣服、淘米、洗菜等）。
3．除了生活用水，还有其它的地方用到水吗？比如在工业、农业方面的。（发电、造纸、种田、盖楼房、生产钢、铁、洗衣粉、奶粉）。
4．这水的用处可真大呀！我们的生活真的离不开水，也是因为有了水，我们才有了这丰富多彩的生活，才有如诗如画的美丽景色。
5．可现实生活中，还是有大量浪费水的现象。不信，我们来看看大家的调查。
二、小小调查。
1．调查家庭中浪费水的不良现象的同学作介绍。
2．访问有经验的农民或水利技术人员的同学介绍如何在农田灌溉时减少水的浪费。
3．把调查结果用图表形式表示出来。
4．学生设计一个有关节水的调查方案。
5，交流节水方案。
三、谈节水，学成语。
1．打开水龙头，清洁甘冽的水便哗哗流淌。你知道自来水从哪里来的吗？（有的取之几百米深的地下；有的引自几十千米外的某条江河、某座水库，还要经过水厂的净化、沉淀、杀菌……）。
2．看来我们生活中所说的自来水并非“自来”，而是来自不易！我们生活中的自来水需要许多道工序，许多人辛勤劳动才来的。所以我们要牢记古训――“细水长流”、“饮水思源”。
3．出示成语：滴水成河积水成渊细水长流饮水思源。
4．学生读背成语。
5．说说与水有关的成语。
四、介绍节水小窍门。
2．你生活中也有类似的节水小窍门吗？
3．学生交流。
4．交流，选出优秀广告贴出来。
六、知识竞赛。
1．同学们，现在你们对水是否有了更多的了解，下面我们来做一次小竞赛。
2．完成150页上抢答题。
3．评分。
七、总结鼓动。
同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命！在我们这个蓝色星球上，尽管70%的面积覆盖着水，但是大部分都是不能直接利用的海水，淡水仅占水资源总量的3.5%，剩下的96.5%全部都是海水。而地球上所有的淡水资源大部分是不可以直接利用的。因为大部分淡水资源都以固体形式存在于北极和南极，我们人类实际可以利用的淡水资源少得可怜，而在我们身边的水又有一大部分被污染了。特别像我们中国人口众多，可以利用的淡水资源极少，污染又特别严重，目前已面临严重的缺水问题。节约用水已成为刻不容缓的大事。希望大家拿出行动来！不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境。最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的家园更美好！”
节约用水（语文综合性学习）来自费尔教育。点这里回到顶部。
高中节约用水（优秀12篇）篇十一
活动目的：
1.通过考察活动，使学生认识到水是生命之源，增强珍惜每一滴水的意识。
2.使学生意识到越来越严重的水污染是造成水资源短缺的重要原因。
3.学习从不同角度认真分析水资源短缺问题，尝试合理的、有意识地探究和解决水资源短缺问题，养成科学用水的习惯。
4.通过调查访问、搜集资料等方式的运用，培养学生处理信息的能力。
5.在活动中培养学生的合作精神和实践能力。
活动准备：
教师可根据学生的需要设计一份小组《课题研究计划表》。表中栏目可设：研究课题、研究目的、研究方法、研究步骤等。
活动过程：
一、导入新课，激发兴趣。
1、教师提问。
师：同学们，水是我们最熟悉的东西，谁能说一说我们的生活中哪些地方需要水。（学生踊跃发言）。
师：从同学们的发言中可以看出，我们天天用水，我们的生活中离不开水。今天，我们就来专门研究一下与我们的生活息息相关的水。
2、了解教材，选定课题。
师：请同学们自由浏览课文内容。
（学生自读课文，教师巡回察看，随时解决学生遇到的问题。）。
全班交流，说说你想研究什么问题。
（例）：“为什么我们的生活离不开水”
“我们喝的水合格不合格？”
“不合格的水是怎样被污染的？”
“地球上的水会用完吗？”
二、讨论分析。
师：同学们提出的问题很有价值，值得大家去研究。下面，请同学们根据自己的实际情况，确定自己感兴趣的问题，或者是自己比较了解的问题作为研究课题，兴趣相同的同学可以组成一个研究小组。
学生或读书思考，或相互讨论。
师：请同学们说说自己感兴趣的问题，与大家交流一下。
三、汇报辨析。
师：有了课题，就有了一个良好的开端。各小组要选出小组长，组织小组成员制定出具体的研究计划，确定研究的方法和步骤，对研究工作进行分工，以保证研究工作顺利完成。这里有一个简单的课题研究计划表供大家参考。
（出示课题研究计划表，并发给各小组。）。
各小组内同学认真讨论，制定出自己的研究计划。
师：各小组都做完了吗？请做完的小组给大家展示一下。
（例） 生：我们小组的研究课题是《水被污染了》。研究目的是了解水污染的原因，，呼吁人们都来爱护我们的家园。我们研究的方法是实地考察、访问，收集资料。第一部先考察访问，收集资料；第二步，对资料进行分析研究，写出研究报告。
师：你们有没有设想过调查防卫的过程中可能遇到的问题？
生：有，可能有的家长不让自己的孩子去，怕有危险。
师：如果是这样，你们打算怎么办？
生：我们想请有时间的家长陪我们一起去。
师：这是解决问题的好办法。
活动过程。
一、情境激趣。
在上节课，我们围绕课文内容确定了各自的研究课题，各小组又在认真讨论的基础上，制定了比较具体的研究计划，并且已经开始按计划实施。今天，我们相互交流一下，看看还有什么问题，大家来共同讨论解决。
二、讨论分析。
（例1）生：我们小组研究的课题是《生活中的水》。我们采用的是调查的方法。到现在，我们已经掌握了本小组各个家庭的用水情况，我们学校的用水量，我们每个小组成员所在小区的用水情况，只剩下写分析报告了。
师：你们在研究过程中遇到什么困难了吗？你们是怎样解决的？
……。
（例2）生：我们小组研究的是《水源的污染》。我们实现按照教科书中“方法角”中的提示，做了周密的准备，明确了各自的分工。在考察过程中，我们不仅照相，做记录，而且还准备了实物对比。遇到不明白的问题，我们积极查书，向大人请教，所以到现在，我们还没遇到解决不了的问题。
（例3）我们小组研究的课题是《怎样节约用水》。……。
三、活动拓展.
同学们，通过我们的调查活动，我们知道水是生命之源，我们人类，包括所有生物，每时每刻都离不开水，也许有的同学认为：地球上有的是水，水是用不完的，我们没有必要节约用水。这种想法是错误的。请同学们看看这些资料。
教师出示从网上、课外书上搜集的（或教参书资料库中的）资料。
形式或课件或投影或画片或宣读。
内容如：
“淡水的缺乏。”
“海水虽多，淡化技术落后，造价高，产量低且远水不解近渴。”
“我国水源污染的现状。”
“生活中浪费水的现象。”
教后反思：
高中节约用水（优秀12篇）篇十二
今天是8月2日星期五，阴转晴。今天我和姥爷游完泳后去洗澡。
在洗澡的时候姥爷到柜子里拿东西去了连水都没关，我告诉姥爷：地球上的水都快没了，要！姥爷说：好，听孙子的吧！姥爷走进浴池把水关了。我开玩笑的说：你真是一个听话的`好姥爷呀！我们两个哈哈大笑！