人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
从香菱学诗谈起的启发篇一
香菱是《红楼梦》中的一个人物,我读了语文书上的这篇课文感慨万千。
故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗,黛玉很高兴的收了这个徒弟,然后向她讲述了作诗的方法,并向她推荐了几本诗书。香菱收下诗书后,起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗,足见其对诗的痴迷。后来,黛玉让香菱写一首诗,香菱便“痴呆”起来,每次到五更才睡下。第一首是在“茶饭无心,坐卧不定”的情况下苦思写成,但不见成功;不灰心的她“连屋也不入”但第二首依旧不行;终于精心所至,在梦中得到一份佳作。
香菱对诗的痴迷,学习的勤奋难道不值得我们学习吗?现在的学生一看到难题便去问他人,甚至不去做,有的学生在课堂上睡觉,难道这就是学习态度?有的同学“三天打渔,两天晒网”对学习不钻研,对老师的话不听,难道这样的学生也能功成名就吗?同学们,学习才是正道,人不可能快乐一辈子,只有先痛苦,才能后快乐,否则就有可能先快乐后痛苦。
同学们,向香菱学习吧!做现代的花朵和骄子,我们没有理由会比香菱差。
精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更戏。
绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚兰。
懂得嫦娥应借问,缘何不使永团圆。
这是香菱所作的第三首诗。在《红楼梦》中,香菱学诗算的上是一个插曲,但是联系香菱在《红楼梦》中的悲惨遭遇,作者写“香菱学诗”也是颇具匠心的安排。
在《红楼梦》中,香菱是一个相当重要的人物,在曹雪芹的笔下,香菱的一生颇具悲剧性,作者之所以写她学诗,也是为了抬高她的身份,增加读者对她的好感,并且这样写也使得当香菱被无情的命运折磨致死时,悲剧性更为强烈。
回归到“香菱学诗”上,其过程大致可分三个步骤。首先是拜林黛玉为师,在黛玉的指导下细品王维的诗;其次是一边读杜甫的诗,一边尝试作诗;其三是经历了两次失败,终于成功。香菱所作的三首诗中,第一首较为幼稚,全诗只是前人咏月时所用的词藻放在一起,其中没有任何真情实感,但她的第二首诗便有所进步,渐渐有了作诗的感觉,第三首诗中,香菱用词典雅含蓄,设意新奇别致,看似句句都非写月,实际上却是句句与月相关,借月抒发了自己的真情实感,从其所作的第三首诗中可以看出香菱自己本人的聪明与优雅素质,另一方面也使得香菱住在大观园里更为名正言顺,这全都是曹雪芹的精心安排。
另外,在《香菱学诗》中,香菱所拜的师傅是林黛玉,这也在一定程度上突出了林黛玉的性格特点:虽是生性孤僻,喜散不喜聚,但也热情大度,并且林黛玉指导香菱时不厌其烦,循循善诱,而且言简意赅,这也是香菱能在短时间内作出如此成功的诗的一个重要原因。林黛玉的这种表现,同时也是作者对她性格刻画的另一侧面的反映。
细细品味,曹雪芹借写香菱学诗,为后文香菱的悲剧性结局作了一定的铺垫,为黛玉的性格刻画作了一个很好的侧面描写,可谓是“一举两得”。
从香菱学诗谈起的启发篇二
大家或许都看过曹雪芹的代表作《红楼梦》,其中就有那么一回让人回味无穷,那就是《香菱学诗》,香菱是一名苦命的女子,本出身在一个乡官人家,却在三岁时被拐,长大狐被薛霸买去做了妾,后随其进京,在薛蟠的一次外出,贾宝玉把她带到了大观园里给自己作伴,环境的变化和影响激起了香菱学习写诗的欲望,却被宝钗笑“得陇望蜀,劝其缓一缓”。
可香菱却急切的想学习,于是去找到了林黛玉。
《香菱学诗》使我不禁想起一副对联:废寝忘食香菱哭学诗,诲人不倦黛玉巧施教“。全文完美的刻画出了一个好学,乐学,而且善悟的香菱,同时也刻画出了一个乐为人师,率直自信的老师—林黛玉。
这篇文章教会;了我们要懂得勤奋刻苦,不以不知为耻的人生态度。
从香菱学诗谈起的启发篇三
《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益。
就比如说香菱,她本来不懂诗,但她随宝才住进打观园后,见贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才要学诗的,她每一天一亮就去找林黛玉把她自己的诗给改进,学习一天心得,就立即谈出来,有一点灵感就记录下来向别人请教,终于写成了一首“新颖而又有意趣的吟月诗。”
这个故事告诉我们要虚心好学。说到这个词语,我就想到了我们班现在的戚大庆,虽然他该玩的还是玩,就算他自己曾向自己保证但也照样玩,可是他这个学期的进步也的确挺快的,而提升的秘诀只有八个字“认真听课,虚心请教”。
想这学期刚开学不久的一次物理测试中,在快交卷的时候,突然听见戚大庆突然说:“我知道该怎么做了”但是收卷的人已经站在他的旁边,他只好把没有写完的试卷叫给了收卷子的人,班主任看到后说:“戚大庆这学期是真的好好学了,”我本以为这是班主任安慰戚大庆的话,但事实却不是我所想象的那样。“戚大庆,61分,”物理老师说道。虽然一百分的试卷,戚大庆只拿到刚及格的分数,但是从不及格到及格,这就是一个进步的表现,更何况我还没有及格。
戚大庆在第一次月考中的成绩更是突出,政治以七十分拿到了全班政治的前三名,下课时,他不会的常常会请教各科目的老师,但是不是虚心我就不得而知了,他更能在每次考试后与其他人共同讨论试卷的难题,单是这一点我就做不到。
每次到下课时,特别是物理、化学这一类型的科目,基本上每次下课都能看到戚大庆拿着书或者资料去问各科老师,而且在英语老师要求要背的短文中,他总会与我们班的一些人在老师抽查前就去背诵,而且背的都很流利。由这几件事中,我们可以看出戚大庆在进步,而且进步的原因也是因为之前所说的那八个字“认真听课,虚心请教”。照这样发展下去,谁的成绩能提不高?而且戚大庆的这个例子也向我们证明了一件事,那就是——想要取得好的成绩就需要有个好的学习心态。
从香菱学诗谈起的启发篇四
今天我们学了一篇课文是《香菱学诗》,讲的是香菱痴迷刻苦学诗的事。香菱本是一位灵秀且悟性极高的人,同时对诗也是极其喜欢。但是因为被拐卖受尽了苦。
由于对诗的喜欢,但苦于没有机会只能弄本旧书偷空看一眼。终于有了机会便开始刻苦的学习,因为没有人指导全靠她自己的悟性,来理解诗的含义。
因为她那坚持不懈的精神,废寝忘食的专研,终于自己写了一首诗,虽然没有被人认可,要是我,我就放弃了,但她却比以前更加的认真。又作了一首诗,虽然比上次要好一些,但还是没有人认可。可她依旧没有放弃学诗。
功夫不负有心人,香菱终于作出了一首有真情实感的好诗。她不禁使我想到了我,有老师的教导,同学之间使我讨论,还要不少的学习时间和一本本的好书。条件不知比香菱好了多少倍。但是我的学习成绩却不怎么好。因为我没有香菱的那种对学习的渴望和那种坚持不懈的学习劲。
我这人做事比较急,做一件事久了就不耐烦了。所以在学习上是一遇难题就放弃不干了。就连玩一些游戏,如果玩不好我也会急,很烦躁,一点也不想玩下去。完全没有香菱的那股子坚持不懈的劲。
通过《香菱学诗》使我想到一个人做事就一定要有兴趣,然后就一定要坚持不懈的做下去,无论遇到了什么困难挫折,一定要坚持的做下去,因为你会成功,只不过是时间的长短罢了。
我们要学习香菱的坚持不懈的精神,还有对学习的执着。
从香菱学诗谈起的启发篇五
香菱,是《红楼梦》中的人物,而《香菱学诗》是我们的一篇课文,我看了香菱的学习用功不禁让我想向她学习。
香菱是个苦命的女子,原籍姑苏,出身乡宦家庭。她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,后随薛家进京,一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠,难得有空,这一次因薛蹯外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化,激发了香菱写诗的愿望,宝钗笑她“得陇望蜀”,劝她“且缓一缓”,可她急切的很,于是去找黛玉。
香菱的诗一共写了三稿。第一稿是在“茶饭无心,坐卧不定”的情况下经过苦思写成的。宝钗先看,说:“这个不好,不是这个做法”;黛玉则认为“意思却有,只是措辞不雅”,指示她“丢开”这首,“放开胆子”另作一首。香菱得了这个指示,“连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土”;“皱一回眉”,又“含笑一回”,简直到了如痴如醉的地步,可这样写出的第二稿依旧不行。黛玉说:“过于穿凿,还得另作”;宝钗则认为它离了题,不是写“月”,而是写“月色”了。尽管又一次失败,香菱毫不气馁,便独自走到阶前小竹下构思她的第三稿。她“挖心搜胆”,绝无旁骛,以致将探春“错了韵了”。这一天,香菱满心想的都是诗,到晚间还是对灯出神,三更起床,到五更才睡去,最后,她居然在梦中把这首诗作成了,而且笑道:“可是有了,难道这一首还不好?”待到宝钗将她唤醒,她立即将诗抄写下来——这就是她的第三稿,后来博得了众姐妹的一致称赞:“不但好,而且新巧有意趣”。