作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
开学第一课幼儿园反思大班教案篇一
前些日子，我教孩子们画大头像，开始我很担心他们画不好。我既想让他们用铅笔先画，又觉得铅笔画不好，擦来擦去失去了本真的色彩。于是我就让幼儿直接用黑笔画。
我先给幼儿讲解如何画大头像，让幼儿不断的观察人物的形象特征，并鼓励幼儿大胆想象。当我开始让幼儿在纸上画的时候，我看了每一个小朋友的作品，让我非常的惊讶，他们画的人物居然基本上都是一个模样，全是扎的马尾辫子的小姑娘。我突然意识到，孩子的思想已经被老师禁锢了，产生了一定的固定式。都是圆脑袋，圆眼睛，长头发……我让幼儿停止了绘画，继续给幼儿看一些特别的案例，观察每一个人物的形象特征，让幼儿了解到每一个人物有不同的特征，并不一定脑袋都是圆的，有的可能是椭圆的，有的可能像一个三角形，什么样的形状都有可能，让幼儿的思维不断地开拓。眼睛也有各种各样的，有睁眼的，闭眼的，有大眼睛，小眼睛，而且各种形状都有。于是我又让幼儿重新绘画。
这时我终于看到了我想要的效果。有的小朋友画了一个正方形的脑袋，梯形的身子。而有的幼儿在画的时候，由于带笔还不能像大人一样流畅，画出的脑袋有点歪歪扭扭，而眼睛又放的位置并不是恰当的位置，我刚想制止，突然意识到这样的作品或许真的会与众不同。当孩子把自己的画画好后，我发现人物果然有了不一样的感觉，那种感觉就是“孩子的味道”。有的幼儿在一开始不敢下笔，在我的鼓励下，努力的在自己的画纸上画了一个大大的圆。孩子在添加五官的时候，不像大人，他们有很多奇特的想法，鼻子有的选择用三角形来装饰。当一幅幅作品被他们描绘出来后我才发现，原来孩子的`想法真的是丰富多彩的。他们所画出的人物，让我感觉与众不同，甚至意想不到。
我突然意识到有很多时候，老师都把孩子的思想固定化了，经常会指导孩子你画这，你这样画，那样画。然而孩子或许有自己的想法，他们的世界是跟大人不一样的。我们应该尽可能的让孩子去展示自己的世界，不要过多的干涉，让作品中具有孩子的味道。
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开学第一课幼儿园反思大班教案篇二
健康、平安、安全、有序
2、强化孩子的'安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯
3、带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动、
（一）交通安全
1、不乘坐“三无”车辆、班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书、
（二）进出园区安全
1、不在路边摊贩上买东西、
2、督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡、
3、督促家长进入园区不吸烟、
4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，
5、按规定路线进、出园区、
6、离园时和家长手拉手，防止走失、
（三）设施设备安全
1、没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方、
2、不碰击走道里的“安全出口”标记、
3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手、
4、不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等、
5、不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头、
6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等、
7、不触摸电源、插座、
8、不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处、
9、不在活动室剧烈运动，不做危险游戏、
11、离园后不在园区内逗留、
（四）一日生活安全
1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门、
3、饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊、
5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤、
6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯、
开学第一课幼儿园反思大班教案篇三
教师的幼儿园开学的第一课学完了，小朋友们和老师要怎么反思呢?来看下面小编为大家整理的范文：
你拍一，我拍一，小孩不玩打火机
经过2个月的暑期生活，9月1日，幼儿园迎来了宝宝们开学的第一天，宝宝的“回园综合症”也让家长和老师一阵忙乱。
可可，不哭，宝贝今天上幼儿园了，妈妈给你拍张照片留个纪念。
正在拍照的是太原市经园路的鑫苗幼儿园小班家长，她以照片的方式记录孩子的开学第一天。
在该校任教的小班老师闫杨称，开学第一天孩子们的情绪也有所不同，为了让小朋友调整好情绪和状态，学校将开学第一课设计成了安全课。
你拍一，我拍一，小孩不玩打火机。
你拍二，我拍二，远离电源和气罐……”新学期开学，鑫苗幼儿园的小朋友们就学到了一首“消防安全儿歌”，熟悉的节奏、简单易懂的歌词，潜移默化地告诉他们各类安全知识。
开学第一课的教学在大班老师赵娟看来并不顺利，先是安抚爱哭的宝宝，接着调整宝宝的坐姿，预计9点钟开课无奈之下被拖了10分钟。
下来便是安全课的引导时间，“小朋友们想一想，生活中你们在哪里见到过火?”“奶奶做饭时，煤气灶上的火。
爸爸抽烟打火机一开就有火。
在提问环节上，小朋友们似乎开始有了热情，也慢慢进入了上课的状态。
出现了火情，该怎么办?”代课老师赵娟开始了消防知识的演练，告诉小朋友跟随自己去拿湿毛巾捂鼻，并跑到操场蹲下。
由于我们班的宝宝有大有小，所以在选择内容上要浅进深出，有适当的情境，图文搭配，让孩子们都理解。
赵娟告诉记者，早在开学前几天就特意选择了生活中常见的尖锐物品的接触、拿放。
因为孩子们好奇心重，喜欢到处摸、拿、看一些危险的物品。
通过提问导入，让孩子先大胆地说出自己内心的想法，制造比较愉悦、轻松的氛围，带动孩子的积极性幼儿园开学第一课反思幼儿园开学第一课反思。
再由两位老师模拟表演，让孩子清楚地看到物品使用的正确方法，加深印象。
最后与幼儿进行互动，实践到细节中，这样保证孩子看到，学到，用到。
据了解，此后的一周将会与开学第一天一样，讲到安全知识，意在培养幼儿的防火意识和安全意识。
我要好好学习，天天向上
9月1日上午，太原市五一路小学的校园里格外热闹，因为今天还有今年新入学的孩子们到校报到。
为了给大家一个不一样的欢迎仪式，学校特意在课间操时间进行了升旗仪式和开学典礼。
开学典礼上一年级新生家长代表的讲话让学生们个个听得专注，而高年级的欢迎仪式也让孩子们兴奋不已。
我是小学生，我光荣，我骄傲;我是小学生，我要好好学习，天天向上;我在五一路小学一年七班，它就是我的第二个家，我们一起加油!”伴随着学生们的宣誓，学生们的第一课开始了。
下课之后先上厕所后玩耍
亲爱的孩子们，你们好!首先允许我做自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，很高兴认识你们，非常欢迎你们来到五一路小学，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，祝贺你们。
伴随着班主任老师的自我介绍，五一路小学一年级七班的第一课开始了。
然而，同学们并没有安分下来，第一排仍有小男生的抽泣声，后排总有奇奇怪怪的声响。
这在做了22年班主任兼语文老师的李冰看来再正常不过br/
下面我教大家举手、起立和坐姿。
在老师李冰的引导下，学生们按小组进行示范和练习。
一要爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带齐。
二是上课一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。
三是下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
四要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
五是遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
六要按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
七要讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。
八要做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
九要做到爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
与此同时，老师李冰宣读了他们成为小学生后对自己提出的9项要求。
这9项要求会跟随他小学6个年头。
老师李冰称。
先让学生喜欢上自己
初次相见，老师如果能给孩子们留下好印象，那他们就会喜欢她，就愿意上她的课;反之，学生就会可能对她产生排斥。
数学老师郭颖告诉记者，“班主任老师在第一节课上已给同学们讲了有关学校的纪律和班级的规定，以及安全方面的内容，孩子们对此都已有了一定的了解，所以对于第二节的数学课来说，自己会去掉安全教育这一环节，准备着重在‘如何调动孩子们数学学习积极性、如何培养学生良好的`学习习惯及如何掌握好的数学学习方法’这三方面对他们进行引导。
对老师郭颖来讲，数学第一课的目的很简单，就是让学生喜欢上自己幼儿园开学第一课反思教学反思。
开始上课。
在老师的宣读下，数学第一课开始了。
有了班主任李冰第一课的引导，学生们规矩了许多。
数学课堂上你该如何做?回忆数学课的作业本书写格式及要求
你喜欢怎样的数学老师?”接下来，郭颖老师的提问学生们个个很热情，尤其是第三个问题绝大部分学生选择举手，也让学生和老师有了第一次较为深入的互动。
郭颖老师讲述，这三个方面进行简单的提问会引导孩子们畅所欲言。
由于老师对学习的要求是“敢想、敢说、敢做、敢于动脑思考问题，敢于说出自己的想法，敢于尝试别人没有用过的做法或方法解决问题，如此学生对自己的要求用自己的话说出来，如果能真正做到，那真是太不简单了。
同时这些就成了我们数学课堂的规定。
其实聊数学的同时也能培养学生发言、善于发言的能力。
开学第一课幼儿园反思大班教案篇四
首先，我明白了课程纲要的四个要素：课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。还知道了这四部分内容会根据学段而有所侧重，对于低年级的同学来说，应该在课程实施和课程评价上有所侧重，激发学生的兴趣，让他们在学期开始就对学习内容产生浓厚的兴趣。而到了高年级，则可以适当放手让学生讨论出学业评价方案，通过全班一起修改，来制定出适合自己班级的评价方案。
其次，更新了我对课程纲要的概念，以前以为课程纲要分享课就是把课程内容告诉学生，其实不然，这个课的.主要目的是让孩子有兴趣、有信心地学习，为他们指明方向，同时，告诉他们这学期里要做好哪些准备。而主要内容并不是传授知识。
再次，通过了解学情发现很多孩子都已经学过了，所以在课的设计上应该侧重趣味性，培养他们的兴趣，锻炼他们的各项能力，为高年级做准备。
最后，在教学语言上，应该更加贴近孩子，用孩子喜欢的、可以接受的语言来教孩子，时刻关注孩子，才能看到他们内心真正的需要。
在新学期里，经过一次这样的火花碰撞，让我能够更好地开始以后的教学，这样的课程不仅是学生的航向标，也让老师站在一个新的高度“一览众山小”。
新学期，让我们一起努力，上让每个孩子喜欢的课吧。
开学第一课幼儿园反思大班教案篇五
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险、
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则、
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则、
教学挂图
1、活动导入：
2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图、
（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导、
（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容、
3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具、
（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具、
（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来、
（5）分享各组讨论内容、
4、活动总结：安全使用文具规则、
教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结、例如：
（1）使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔、
（2）不玩弄文具，不吃或咬文具、
（3）不用笔尖对着自己和他人、
（4）不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画、
（5）用完文具要收拾整齐、
（6）写完字或画完画要把手洗干净、
开学第一课幼儿园反思大班教案篇六
安全用电
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
5、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
挂图
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？
（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？
（3）你知道电从哪里来？（发电站）。
（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？
（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论
（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）
（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？它有什么用？
（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的.身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
（3）出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？
在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
开学第一课幼儿园反思大班教案篇七
1、幼儿初步建立自我保护意识、
2、引导幼儿了解阳台的主要功能、
3、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等、
重点：帮助幼儿了解在阳台上的安全知识、
难点：引导幼儿了解阳台的`主要功能、
1、录像机，录像带，电话机、
2、幼儿操作卡片、
一、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能
教师："小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"
二、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸、
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体、
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友、
片段四：一幼儿往阳台外抛东西、
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕、
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？
教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：
这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？
三、幼儿讨论
在阳台上还有哪些危险的事情不能做？
四、幼儿操作
判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因
五、活动延伸
排除自己家阳台的安全隐患、
开学第一课幼儿园反思大班教案篇八
1、回忆各种情感经历，知道每个人都有多种情绪。
2、了解调节情绪的方法，并加以体验。
各种表情图片
课件：菲菲生气了
一：观察人物表情图，谈论并体会不同的表情
1、高兴的时候
观察人物表情图，找一找高兴的表情
导入语：小朋友，你们找一找，这里哪幅图片是体现高兴的表情啊？
关键提问：哪些事情会使我们最高兴？
唱歌：如果快乐你就拍拍手
小结：在生活中，我们碰到高兴、快乐的事情，可以用快乐的表情来进行表现；出了这些，还可以用许多方法进行表示。
2、生气的时候
在表情图中找出生气的表情，猜测生气的原因
导入语：刚刚我们在图片中找到了高兴的表情，接下去我们找一找生气的表情在哪里？
关键提问：哪些事情会使我们生气？
唱歌：如果生气你就跺跺脚
小结：在生活中，我们除了会碰到高兴的事情，也一定会碰到生气的事情。
二、帮助故事中的菲菲，与同伴交流各种调节情绪的方法
2、你从哪里看出菲菲生气了呢？
小结：原来生活中除了高兴的事情，还有许多让人不愉快不开心的事情。
3、我们一起来听听到底什么事情让菲菲生气了。
4、教师讲述小故事前半段：如果你是菲菲你会怎么办？
5、菲菲生气了，真不开心，有什么办法让她开心起来，不再生气呢？（小组讨论，选出一人向大家介绍方法，其他人可以补充）
小结：每个人都有快乐和生气的时候，当你生气时，你可以试试用这些方法让自己变得开心起来，快乐起来。
6、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的？仔细听，哪些方法和我们一样，哪些方法是我们没有想到的。
7、幼儿继续听故事：菲菲用了哪些方法是我们没有想到的？
小结：我们每个人都会有不开心的时候，生气没关系，只要你有办法使自己心情好起来，那你每天都会拥有好心情。
三、歌曲表演
幼儿歌唱拉拉勾，感受与同伴在一起的快乐。