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医师节医师评选方案（汇总18篇）篇一
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委、中医药局，军队各大单位卫生部门：
20xx年8月19日是第x个中国医师节，节日主题是“百年华诞同筑梦，医者担当践初心”。今年中国医师节恰逢中国共产党建党100周年，一百年来，一代代医务工作者在党的领导下，继续光荣传统，践行初心使命，前赴后继、砥砺前行，为国家富强、民族复兴、人民幸福作出了巨大贡献。在建党百年的历史背景下，今年的中国医师节意义重大，为组织做好节日庆祝工作，现就有关事项通知如下：
在节日期间深入开展学习教育，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，激励广大医务工作者继承优良传统作风，汲取历史智慧和力量，矢志拼搏奉献，在新时代卫生健康事业发展中砥砺奋进、不断前行。
医务工作者的初心和使命是护佑人民健康。回望党的百年历史，一代代医务工作者与党同心、与党同行、为党拼搏，始终践行初心使命，全心全意为人民健康服务。在抗击新冠肺炎疫情中取得重大战略成果。在新的历史起点上，各地卫生健康部门要进一步增强使命感、责任感，聚焦人民群众看病就医的新需求新期盼，把组织节日活动同开展“我为群众办实事”实践活动相结合，同推进改善医疗服务重点工作相结合，号召广大医务工作者同人民群众想在一起、干在一起，着力解决人民群众看病就医“急难愁盼”问题，为推动健康中国建设、增进人民健康福祉再立新功。
医务工作者是维护人民健康的中坚力量，加强和保障医务工作者队伍建设是各级卫生健康部门的重要职责。各地卫生健康部门要会同有关部门切实抓好贯彻落实，在保障工作条件、维护身心健康、落实职称待遇、加强人文关怀、创造安全执业环境等方面，进一步细化完善工作措施，确保各项惠医举措落实到位。各地卫生健康部门和医疗机构要在节日期间组织看望慰问一线医务工作者，要特别关心因抗击新冠肺炎疫情而牺牲的医务工作者家属，认真用情做好抚恤优待工作，想方设法解决他们的实际困难，送去党和政府的关怀和温暖。
在党的百年历史进程中，涌现出一大批以“七一勋章”获得者辛育龄、吴天一，“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇为代表的先进医务工作者。无论是在战争时期，还是在和平年代，他们都始终坚定理想信念、对党绝对忠诚，心系人民，不畏牺牲，艰苦奋斗，为医学进步和人民健康作出了卓越贡献。各地卫生健康部门、医疗机构和有关行业组织要进一步深入挖掘医务工作者先进事迹，选树先进典型，根据实际情况进行表扬奖励，协调新闻媒体广泛宣传报道，在全社会广泛营造尊医重卫的浓厚氛围。要迅速兴起向先进典型学习的热潮，号召广大医务工作者崇尚先进、见贤思齐，立足岗位、奋发有为，深入贯彻党的卫生健康工作方针，践行“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神和伟大抗疫精神，为推动卫生健康事业高质量发展不懈奋斗。
各级卫生健康部门要加强组织协调，会同有关部门按照本地区疫情防控要求，务实组织开展节日活动。请各省级卫生健康委于2021年8月30日前将节日活动组织情况报送国家卫生健康委医政医管局。
联系人：
电话：
xxxx。
20xx年7月26日。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇二
1、尊重：全世界有两个职业被尊称为“师”，一种教师、二是医师。教师灵魂的工程师、医师是健康的守护神。尊医不仅仅是尊重医生的职业，更是体现出来尊重生命，因为人类的生命至高无上。
2、关爱：设立中国医师节是对全国医生的一种关爱。随着中国广大民众对健康需求的日益增长。医生一方面面临着工作量大、超负荷的工作，另一方面医生也面临着自身的职称晋升、科研、论文，还有医患关系等方方面面的心理压力，因此，医生的健康状况也应该引起我们的关注和关心。
3、促进：设立中国医师节是对行业自律的一种促进、做医生必须具备两个基本条件：一是仁爱，二是干净。中国医师协会7月份上线了医师执业信用系统，设立了“红名单”、“白名单”、“黑名单”和信用积分系统，就是对好医师进行宣传鼓励，对不良执业行为的医师进行警示和惩戒，促进行业自律。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇三
书籍是人类最宝贵的财富，阅读是人生最美好的生活。“十佳读书人物”评选旨在促进每位教师多读书、读好书、好读书，以提高自身的.修养，有底气做一名优秀教师。
1.热爱读书，坚持长期读书，形成良好的读书习惯，自觉阅读书籍、报刊，包括网上的电子文本阅读。
2.能带动学生、教师、家长共同读书，以自己的实际行动影响大家，形成良好的读书氛围。
3.能把读书与教学工作结合起来，并积极参与学校的读书交流活动。
4.在《海燕报.教师版》《海燕报.综合版》《海燕报.家教版》《海燕.杏坛》及学校网站上发表自己读书心得，或指导学生发表文章等。
5.有自己的博客。
6.个人藏书不少于200册；每年购书不少于15册。
7.在市级以上（含市级）报刊杂志发表文章，或者指导学生发表文章。
1.各级部（处室）各推荐2名教师参加学校初评。
2.参评教师填写“十佳读书人物”推荐表。
4.20xx年的读书笔记或者随笔感悟等证明自己读书的相关资料。
5.个人藏书照片。
6.评选结果公示3天，最后给予表彰。
（另外，各级部（处室）要发现新人才；去年荣获“十佳读书人物”的老师也可以参加今年的评选，除按照以上办法参加评选外，还要提交一年来的读书总结。）。
荣获本届“年度十佳读书人物”的教师，自行购书专业书籍（可含部分人文性书籍）200元以上，学校报销200元（在20xx年3月30日前凭购书发票办理）。
四、评选材料上交时间：20xx年1月18日前。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇四
有人把我比作白衣战士，可是我没有经历过枪林弹雨。
我只是医疗行业里一个普普通通的医生，只有在你患病时才能够把我想起。
我只是一名普普通通的儿科医生，但我从宣誓的那一天起，已经把自己全部奉献给了你。
我多想，在情人节的时候，挎着男朋友的臂膀小鸟依依。
我多想，在圣诞节的时候，拉着女朋友的手，做一次浪漫的小资。
我多想，能休一次年假，和家人一起去欣赏祖国的山川大地。
我多想，在双休日的时候，带着亲人领略一下古城的美丽。
可是我不能，当我看到儿科门诊围得水泄不通。
可是我不能，当我看到儿科门诊大厅排的那一条条长龙。
可是我不能，当我看到护士站等着住院的排队登记，已写满黑板。
可是我不能，当我看到那些准妈妈们一双双期盼的眼睛。
我知道，随着二胎的来临，我又要付出加倍的努力。
我知道，随着人们生活水平的提高，对我们的要求会更加严厉。
我知道，无论多么的困苦和坎坷，医院就是我的阵地。
我知道，当我穿上白大衣的那一天起，就把自己交给了你。
我既然选择了，就不后悔，哪怕燃烧了自己，也要为病人发出一丝光亮。
我既然选择了，就不后悔，哪怕受再大的委屈，也要为病人疗去身心的悲伤。
因为我是一名医生，我的职业就是救死扶伤。
因为我是一名儿科医生，我的职业就是让孩子快乐的成长。
我刚刚踏上这片洁白的大地，我知道以后的'路很长很长。
我在这里奋斗了十几年，我知道这里就是生与死的战场。
我在这里奋斗了几十年，我对我们的未来充满希望。
我在这里奉献了几十年，我相信我们今后的道路上会是一片阳光。
我们大家团结在一起，为了我们的明天共同努力。
我们要在职能科室的指导下，在各项工作中脚踏实地。
我们要在院部的带领下，心往一处想，劲往一处使。
我们要在党的指引下，不忘初心，继续前进，奔向崭新的一年。
我们承诺。
我们承诺。
我们承诺。
我们承诺。
为了祖国的花朵、为了祖国的明天，把爱洒向一片大地。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇五
经市医师协会研究并报请市卫生局同意，决定在今年“6.26”医师节期间，在全市卫生系统评选表彰百名“优秀医师”。
（一）评选范围。
在全市范围内医疗、预防、保健等机构中取得执业医师资格，连续执业在三年以上的在岗医师。各地、各单位在推荐时要突出临床一线医师。
（二）评选推荐条件。
1、爱岗敬业，无私奉献，在弘扬医德为本，救死扶伤人道主义的职业道德方面事迹突出。优先推荐近三年荣获市级以上精神文明、道德风尚奖项者。
2、在本职岗位上刻苦钻研业务，勇于探索、不断创新，成绩和业绩突出，受到社会和患者广泛好评。优先推荐市级以上劳动模范、“五一”劳动奖章获得者，省市重点实验室、临床重点专科学科带头人，市级以上医药卫生科技进步奖项目主持人。
3、市医师协会会员（个人会员或单位会员）。
4、取得执业医师资格，在一线工作时间全年超过8个月的临床、西医、中医（中西医结合医、民族医）、口腔、公共卫生等医师。
5、无任何重大医疗差错或事故发生。
（三）评选程序。
采取自下而上、逐级推荐、认真审核、严格评选、公开公示的方式进行。各县市区卫生局和市直及驻市各医疗卫生单位按照评选推荐名额分配表确定的名额数，进行评选推荐，审核确定本地本单位推荐名单，并填写《推荐表》。经市医师协会对各地各单位推荐的名单初审确定，报市卫生局审核批准后行文表彰，颁发证书。
为表彰对十堰卫生事业作出长期贡献的医务工作者，激励广大医务人员向老一辈医务工作者学习，在医师节期间对从医40年及以上的老医务工作者进行表彰。具体办法是由各地各单位在调查摸底的基础上填写《十堰市从医40年人员申报表》，市医师协会审核后报市卫生局批准并行文表彰，颁发荣誉证书。
自5月6日起在十堰电视台新闻综合频道设立《名医风采》专栏，每天播出2名优秀医师事迹，集中向社会宣传。
6月26日上午组织城区医疗卫生单位在人民广场召开医师节庆祝表彰大会，颁发优秀医师证书和从医40年荣誉证书；举办义诊、卫生咨询服务活动。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇六
长大以后能当一名心理医生。
解决病人心中的痛楚。
让他们对生活重新充满希望。
他们在我的指引下。
不再自卑自负。
在以后的时光里。
世界将成为欢乐的海洋。
长大以后能当一名作家。
用我心爱的笔。
谱写人生的精华。
谱写人世的`真谛。
世界将会变成文学的世界。
每一个人都博古通今。
这是我美好的心愿。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇七
20xx年x月x日是第一个“中国医师节”，为弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的精神，建设一支医德高尚、医术精湛、人民满意的医师队伍；倡导全社会尊重医师，尊重医学科学，促进构建和谐医患关系，推动医疗卫生事业健康发展，我院开展了一系列活动，现将活动情况总结如下：
一是组织全院医护人员宣传设立“中国医师节”的重要意义以及庆祝第一个“中国医师节”的主题与内容，增强我院医师的荣誉感和自豪感；二是制作并悬挂宣传条幅，大力宣传首届“中国医师节”的活动主题及活动内容，形成浓厚的氛围，弘扬高尚的职业精神，让社会广大群众更多地了解我们医生的付出与贡献让社会各界充分了解医师工作的方方面面，促进构建和谐医患关系，倡导全社会尊重医师，尊重医学科学。
组织医务人员在医院门口开展了“健康xx、健康xx”免费义诊活动，为参与活动群众解答众多医疗方面的问题，并免费为咨询群众提供量血压、测血糖等医疗项目。发放了内容丰富的宣传手册，吸引了不少中老年人到场参与。此次义诊活动共接待患者xx2人次，其中高血压病27人次，血糖异常22人次，冠心病1人次，慢性阻塞性肺疾病1人次，皮肤过敏症1人次；其他咨询人员120人次。
设立“中国医师节”，充分体现了广大医师及社会的愿望，是全社会尊重医师、呵护生命，维护医师合法权益的。重大进步。通过宣誓，使我院医师形成了热爱祖国，献身医学，恪尽职守，爱岗敬业的新时代医师精神。
通过以上多种形式的庆祝活动，我院医师感受到了职业的高尚，节日的快乐，也让全社会更加了解医师在疾病防治方面所做的努力与贡献，促进了和谐医患关系的构建，达到了预期的效果，具有无比深远的意义。
此次“中国医师节”活动，医院精心安排、全员参与、注重效果，不断为增进人民健康作出新贡献”重要指示的重要举措；同时，发挥了“中国医师节”的影响力和辐射作用，增加员工对医院建设的责任感、使命感，更有力地推动了我院文化建设。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇八
11月初组织开展了“感动中国、感动校园”主题教育活动。
（1）组织学生观看“20xx年感动中国年度人物评选”颁奖典礼录像，了解这些英雄人物感人故事，学习年度十大人物感人的事迹，结合校园中令人感动的学生和事，在此基础上进行了评比。
（2）组织开展“身边的感动”为主题的主题班会评比。同学们在活动中真正感觉到我们的身边处处有感动，到处充满着亲情、友情，人间处处有真情，体会到应该学会珍惜。
（3）组织参加我校第三届“感动东升”评选。
评选对象及基本条件：
1、全体东升学生。
3、材料必须客观真实；
4、上届的感动东升上榜人物不做推荐。
1、自强学生：面对家庭的贫困，面对自身的疾患和残疾，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前进。
2、博学学生：勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名利前茅，品学兼优，事迹典型，机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中起到很好的带头模范作用。
3、阳光学生：个性阳光、率真、健康、爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的行动来感染周围的同学和老师，能团结同学，把事情做得最好，充满爱心，热心于公益社会事业，能够以独特的人格魅力和精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。
4、责任学生：担任学生干部工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力：富有强烈的社会责任感，积极参加社会公益事业，用自己的实际行动来回报学校和社会：在重大事件中和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。
5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学。
6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作责，关爱生命、关注自然，厉行节约，从自己做起，从小事做起，从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。
7、艺术学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内外的各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受同学喜爱，代表学校参加市、区有关艺术比赛，并取得优异的成绩。
8、体育学生：积极组织和参加学校各项体育活动，成绩特别突出；代表学校参加市、区比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至市、区赢得荣誉。
9、其他方面突出的学生。
1、报名形式：采用个人报名，他人推荐相结合的形式。
2、报名要求：
（1）个人报名：报名者在班主任报名并另附个人详细事迹材料。
（2）他人推荐：推荐者将所有推荐对象的信息填入报名表，然后交红领巾广播站（表格到红领巾广播站索取）。
本次评选尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。
第一阶段：首轮宣传，人物事件材料收集（第4—11周）。
1、宣传阶段：（第4—9周）。
宣传方式：
（1）校广播台（倡议书）。
（2）宣传海报、宣传条幅和宣传板。
（3）校园网（发布开展《“感动东升英雄人物“评选方案》及倡议书）。
资料收集：学生参评者的推荐表汇总到学生处。
2、资料整理和核实：（第9—11周）。
由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。
第二阶段初选产生候选人、第二轮宣传（第12—16周）。
由组委会对已报名的参评者的材料进行整理核实，并从中遴选符合要求的人物事件产生若干名候选人，并对人物事件作相关报道和宣传。
第三阶段：颁奖典礼、后期宣传（第17—18周）。
评选产生的“感动东升学生”，并颁发证书，将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇九
xxxx年xx月xx日，是第x届“中国医师节”。为组织开展好节日期间系列活动，进一步彰显医院领导对医师和医务人员的关爱和厚望，大力弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神，营造尊医重卫的良好氛围，现将有关事项通知如下：
通过典型引领、活动吸引、文化感召和形象展示，全方位、多角度反映医者，调动积极因素，凝聚力量，增进理解支持，促进和谐稳定。
1、组织宣誓仪式，重温中医人誓词。
2、举行中医拜师仪式。
3、年度“优秀医师”评选。
4、“医者瞬间，感动你我”主题摄影比赛。
5、临床医生实践技能大比武。
初步定于8月16日下午开展“中国医师节”庆祝活动。
1、各科室要深刻认识开展“中国医师节”活动的重要意义。2017年11月，国务院批复同意将每年的8月19日设立为“中国医师节”，对广大医师和医务人员的亲切关怀，进一步坚定并激发了全国卫生健康系统奋力推进健康中国建设的决心、信心和热情。
2、请相关职能科室于8月10日之前完成临床医生实践技能大比武、“医者瞬间，感动你我”主题摄影比赛及年度“优秀医师”评选活动。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇十
为充分调动全体教工工作的积极性、主动性，增强工作责任感，以榜样的力量带动全体教工积极向上，强化服务规范，增强服务技能，提升服务质量，特制定此方案。
组长：xxx。
组员：xxxx。
全体教师、职工。
1、大班组、中班组、小班组、后勤组各评出服务明星各2名。
2、由各年级组、后勤组组织推选，推出本组部候选人2-3名，填好候选人推荐表，上报学校评委会。
3、由评委会讨论决定正式候选人。
1、团结协作好。同事之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。
2、关心集体好。热爱校园，关心集体，节约集体各项资源，爱护公物。积极参加教师义工等各项公益劳动，树立良好社会形象。
3、遵守纪律好。遵守学校各项规章纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务，不捕风捉影，搬弄是非。
4、文明形象好。积极参加各种学习活动，学识渊博，心灵美好，语言文明，举止大方;衣着整齐、庄重、自然、质朴;孝老爱幼，家庭恩爱、邻里和睦。
5、钻研业务好。能认真做好本职工作，积极参加学校组织的各项活动。能认真学习，改进方法，不断提高服务质量。
6、热爱幼儿好。能教书育人、为人师表，对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，做到有口碑无投诉。
7、沟通协调好。耐心倾听幼儿和家长的意见，侍机疏导，入情入理;做思想工作注意方式方法;营造平等气氛，语气温和，音量适度，举止端正，态度真诚，深受好评。
8、在考勤考绩中，成绩良好，出勤率高，全年累计病事假不超过5天，家长评议不满意率不超过10%。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇十一
为优化我校教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育、教学品质，特制定本办法。
第1条本评选方案只适用于本校在编教师。
第2条骨干教师每两年评选一次（市、区级骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评校级骨干教师）评选名额为10—15名。
第3条成立学校骨干教师考评小组（尽量保证学科均衡）、学校学科专业评审小组（至少3人）。各科组承担报名、资格审查及推荐任务，由学校学科专业评审小组负责评选审定工作，由学校骨干教师考评小组最后审定公布学校骨干教师名单。
（二）评选程序。
第4条报名及资格审查。符合条件的教师个人填表申报，并提交相关的证明材料（《南海艺术高中骨干教师呈批表》一式两份，近三个学年的综合述职报告一份，身份证、学历证、专业技术职务资格证和聘任证书、获奖证书等有关材料复印件各一份，大一寸彩色照片2张）。
由学校骨干教师考评小组按照学校指定的名额、程序及选拔条件对申报对象的条件进行审查，确定候选人名单和推荐的先后顺序，候选人名单在校园网上公示，公示时间3天。公示期间，学校、科组可接受实名提出的意见和建议。
第5条评选审定。公示结束后，由各科组负责人签名确认候选人名单和相关材料（一式两份）上报学校学科专业评审小组。学校学科专业评审小组负责按选拔条件对各专业的骨干教师的候选人进行审查，并提出候选人的推荐先后顺序意见，上报学校骨干教师考评小组，学校骨干教师考评小组在参考专业评审小组的推荐意见基础上，再通过课堂教学跟踪、学生座谈会、教师座谈会、教师大会投票等形式最终确定候选人名单。
第6条公示。学校骨干教师考评小组确定骨干教师的人选后，在校园网上进行公示，公示时间为5天。公示期间，学校骨干教师考评小组可接受实名提出的意见和建议。
第7条公布。公示结束后，经学校行政会讨论通过，由校长签名公布学校骨干教师的名单并发给聘书。
1、参评人员必须是本校在编教师。
2、坚持四项基本原则，遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。
3、具有本科或以上学历；任教本学科满5年以上；必须具备中学一级教师以上职称。
4、近五学年至少有一次高中循环教学。
5、教育教学业绩突出，考试科目教师所带班级的中考成绩、高考成绩或平时考试的平均分和优秀率均在学校内同类学校同层次班级中名列前茅。非考试科目教师课堂教学效果好。
6、教学综合评价认同度高。课堂教学效果好，获得学科组内教师和全校教师的普遍认同（其中学科组内的认同度低于60%的，学校考评小组的认同度低于70%的不能上送）。
6、积极参与教育行政部门组织的教研活动，近三学年每年均承担学校以上教育部门组织的公开课、研究课和示范课以及教师培训、专题讲座。
7、积极参与教育科学研究，所取得的成果在全学校能起示范作用；积极参加各类比赛或辅导学生竞赛获得优秀成绩。且满足以下任两项条件：
（4）近三学年撰写的学科论文（或课题研究报告）在省级以上核心报刊发表（或获学校级以上教学论文评选一等以上奖励，包括在高考题例评比或高中学生成长个案评比活动中获奖）。
（5）近三学年参加各级教育部门组织的教学比赛获学区级一等、市级二等以上奖励；
（6）近三学年曾辅导学生获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛学校一等奖、全国决赛三等奖以上奖励；或辅导学生获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）及全国中小学电脑制作活动二等奖以上奖励；或辅导学生在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖等。
（一）职责与义务。
第11条忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻实施素质教育，模范履行教师职责，敬业奉献，师德高尚。
第12条自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教学理论和办法，了解本学科及相关学科国内外发展新动态。
第13条在教学工作中尤其在课堂教学创新方面发挥示范作用。积极承担示范课、观摩课等教研任务。
1、骨干教师每年在学校（科组）以上范围评课不少于10节，每年在学校以上范围上示范课不少于4节。
2、在学校（科组）以上范围讲授1次高水平的专题学术讲座。
第14条应公开教学资源。每个单元教学授课前在学校学科资源网上传所有教学设计和所有单元训练题。
第15条主动承担科研课题。骨干教师要分别承担学校级、市级以上教育教学科研课题，每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在省级以上报刊上发表或在区级以上教育行政部门论文评选中获一等奖。
第16条积极协助本学校教师培训工作，积极承担培养青年教师的任务，与青年教师结对子。骨干教师所培养的1－2名青年骨干教师应在两年内分别在学校级以上教学评比或学术研究上取得较好成绩。
（二）权利与保障。
第17条学校为骨干教师创造必要的条件，协助骨干骨干教师科学合理地发挥领头羊的作用。
第18条学校将组织骨干教师进行交流、讲学活动，有计划地选派部分骨干教师在学校内或校际交流。学校将组织骨干教师参与我校学科资源网建设，为学校师资队伍建设和全面提高教育质量作贡献。
第19条学校为骨干教师业务进修积极创造条件，提供方便，根据实际情况，有计划地安排他们参加有关学术交流、考察学习和业务进修等。
第20条学校支持骨干教师开展教育教学实验和教育科学研究，积极宣传推广骨干教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹，鼓励骨干教师著书立说，多出成果。
第21条骨干教师任职期间，每月可享受津贴200元（每月领100元，期末经考核合格一次性领取余下的津贴）；优先享有参与高层次培训、参加高层次学术交流活动的机会，优先安排其主持的科研课题所需经费。
第22条建立骨干教师动态管理制度，每届到期的骨干教师均要重新申报、重新认定，否则不予承认。
第23条建立骨干教师数据库，健全考绩档案。学校每年负责考评骨干教师，对年度考核不合格的骨干教师，停发其当年的补贴费；学校教务处职员室每学期做好骨干教师的履职情况登记工作，对不按规定履行职责任务的骨干教师应及时报告学校。
附件。
学校骨干教师考评小组（尽量保证学科均衡）:。
组长：罗xx。
组员：张xx利xx叶xx。
宋宇蓝xx张xx林xx刘xx（其他从学校专家库随机抽取）。
学校学科专业评审小组（至少3人）。
组长：各科组长。
组员：（其他从学校专家库随机抽取）。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇十二
（各宿舍住校生一同参加宿舍大扫除）。
1．宿舍内无异味、臭味。
【有明显异味、臭味该项扣完】6分。
2．宿舍内地面干净、整洁，地面无垃圾堆放，无脚印，无积水。
【每发现一处不合格，扣2分】10分。
3．宿舍内地面无脏拖把拖拭痕迹。
【每发现一处不合格，扣2分】6分。
4．宿舍内地面无口香糖痕迹。
【每发现一处口香糖痕迹，该项扣完】6分。
5．宿舍内物品（开水瓶、书籍资料等）摆放整齐有序，无乱堆乱放现象。
【每发现一处不合格，扣2分】6分。
6．宿舍内鞋子统一摆放在鞋架上，统一鞋跟朝外。
【每发现一只不合格，扣2分】8分。
【每发现一个床铺不合要求，扣8分】24分。
8．宿舍内衣服不乱放乱挂，蚊帐挂放整齐。
【每发现一处乱挂现象，扣2分】6分。
9．宿舍内墙壁无乱贴乱画现象，无污渍，无鞋印。
【每发现一处不合格，扣2分】6分。
10．厕所内便池内清洁，无积垢。
【每发现一处不合格，扣4分】8分。
11．厕所地面干净，无脚印，无脏拖把拖拭痕迹。
【每发现一处不合格，扣2分】8分。
12．厕所内毛巾整齐搭放、牙具摆放整齐，牙刷和牙膏方向统一。
【每发现一处不合格，扣2分】6分。
卫生检查之后，该通知单留在被检查宿舍。并请被检查宿舍级有针对性地查找不足进行整改，当月平均得分90分以上的宿舍，检查组在门口张贴“x月卫生优秀宿舍”荣誉牌。对于月平均得分在60分一下的，学工处下发整改通知书限期整改，对整改不合格的宿舍，直接取消宿舍成员的住宿资格！希望全校所有宿舍行动起来，“高标准严要求”，一起为打造优质舒适的学习生活环境而贡献自己的力量！
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇十三
为了拓展学生的知识视野，培养人文素质，发展学生健康个性，树立正确的动物观；鼓励学生与书为友，养成良好的读书习惯，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、品位高雅的校园文化。
1、班主任要加强对沈石溪动物系列小说阅读的组织与指导。
2、班主任、科任老师应加强对这次读书活动的指导（包括读后感的写作），使活动顺利开展，保证活动的质量。
以读后感的形式呈现。
1、准备阶段（7——9周）：参加作家报告会，感受动物小说的内在魅力；每天中午坚持20分钟左右的时间阅读；班主任、科任老师指导学生阅读。
2、自评阶段。
（10周）：组织全班同学人人参与写读后感。
（11周）：班主任组织在班内交流、评选。
4、评奖方式：
每个年级各设一、二、三等奖若干名。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇十四
1、为了鼓励集团员工积极参与公司文化建设，本着公正、公平、尊重每一位作者劳动成果的原则，每年度在公司所有参与文化中心编辑、投稿工作的作者中评选产生优秀通讯员若干名。
2、优秀通讯员分为：1优秀栏目主持人，指在《####》、《置业》、公司网站中独立主持栏目且工作优秀者；2优秀撰稿人，指向《####》、《置业》、公司网站投稿质量、数量兼优者。
3、优秀通讯员评选数量、奖项设置、奖金数额由文化中心、人力资源管理中心根据当年度撰稿人数量、公司整体运营业绩酌情确定。
1、由文化中心统计全年度每位撰稿人发表稿件的数量，选择一定数量的作者作为“优秀撰稿人”候选人。
2、所有的“栏目主持人”均作为“优秀栏目主持人”候选人。
3、由文化中心下发调查问卷，其中包括“最受欢迎的栏目主持人”、“最受欢迎的作者”选项，并根据读者反馈情况进行统计，按票数多少依次排出奖项。
4、调查问卷的设计、所有统计过程由文化中心执行，人力资源管理中心监督。
5、表彰：
在年终总结大会上，由相关领导向“优秀栏目主持人”、“优秀撰稿人”颁发荣誉证书及奖金。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇十五
a、爱祖国、学校，遵规范，尊师长，团结同学，积极进步。
b、说文明话，办文明事；敢于同不良行为做斗争。
c、有良好的行为习惯，诚实守信，言行一致，谦恭礼让，团结合作。
a、学习目的明确，态度端正，能主动学习，主动帮助同学。
b、勤于思考，积极回答，积极参与活动，主动向老师同学请教。
c、平衡发展，按时作业，起带头作用。d、喜欢读书，能写读书笔记。
a、遵守公德，诚实守信，尊重他人，言行一致。
b、团结同学，热爱集体，关系融洽，人际关系和谐。
c、不说谎话、大话，知错就改，无作弊行为。
d、能诚信作业，诚信训练，诚信考试。
a、按时上学、放学，认真早读；认真做好两操，上下楼梯右行。
b、专心听讲，课间不喧哗，不追逐打闹，模范遵守各项规章制度。
c、及时回家，遵守交通规则，不在路上逗留，不在流动小摊上买零食。
a、遵守各项纪律和公共秩序，遵守交通安全法律法规。安全意识强，不坐无营运资格的社会黑车。b、积极参加安全教育活动,积极配合班级安全宣传工作。
c、到宿舍、食堂、第二课堂主动排好队，并能主动维护好集队的秩序。
d、着装整洁清爽，经常洗澡理发剪指甲；对不讲卫生的行为能主动劝阻。
e、做好值日卫生工作；不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。
f、维护公共卫生，不损花草树木；爱护课桌，不乱涂乱画。
a、学习目的明确，态度端正，有上进心b、坚持锻炼，积极参加体育运动，
c、热爱劳动，能做自己力所能及的事情，尊重他人劳动成果。
“校园之星”的评选分三级操作——申报、组评、班评、校评。
组评：根据评选条件在同学之间互评，通过同伴相互评价，相互促进。评选出进步大，表现好的学生。
班评：由班主任老师根据学生民主评选的情况，并征求科任老师意见，评出班级之星。
校评：政教处、年级组根据各班推荐，确定期中期末校园之星。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇十六
服务是酒店产品的灵魂，是酒店生存的生命线。提高酒店服务意识和服务质量，是顾客满意度和忠诚度的重要指标，开展“微笑服务”“操作服务”“管理自我”之星评比活动，有助于员工形成比、学、赶、帮、超的积极向上的工作氛围，增强员工的服务意识和服务效率，树立优质服务的榜样，为酒店的服务质量不断提高，不断向优质、高效、个性化的方向发展。
全体员工。
1、贯彻“客人为中心”的原则，向客人发放宾客意见书，广泛征求客人意见，由客人选取优质服务的员工。
2、由办公室收集宾客意见书并进行核实，
3、由办公室及各部门经理对候选员工进行审查，符合评选标准后，经店务会联评并经总经理批准后在酒店范围内公布并奖励。
（一）微笑服务之星：
（1）仪容端庄整洁，精神面貌良好，符合酒店仪容仪表标准。
(2)当月考勤无请假无旷工、无迟到早退；
(3)当月无任何过失，表现突出，得到过宾客口头或书面表扬；
（4）工作热情主动（如:当月主动承担额外工作，并干劲十足）。
（5）对他人礼貌程度(见到宾客或同事面带微笑主动问好，举止彬彬有礼，得体大方，受到他人好评)。
（6）处理人际关系水平（与宾客或同事关系融洽和谐并能处理好各种关系）。
（7）团队协作与助人为乐（团结同事，互帮互助）。
（二）操作服务之星：
（1）仪容端庄整洁，精神面貌良好，符合酒店仪容仪表标准。
（2）服务主动、热情、耐心、周到。严格按服务规范开展工作，在评选期内未出现任何有效的服务投诉。
（3）熟练、全面掌握本岗位的专业知识和技能，服务效率高，关心本部门工作，积极提出好的工作建议。
(4)具备良好的团队精神，工作中能主动协助同事解决工作上的难题。
(5)工作责任心强，能主动地做好本岗位工作，工作任劳任怨，受到同事及领导的好评。
(6)在评选期内，没有违规、违纪记录，没有被处罚记录。
(7)在评选期内有1件以上突出的事迹或受到客人、管理人员的口头、书面表扬。
(8)本部门的同事及领导认同其在评选期内工作突出。
（三）管理自我之星。
（1）仪容端庄整洁，精神面貌良好，符合酒店仪容仪表标准。
（2）自觉遵守酒店的各项规章制度，遵守员工守则。
（3）工作热情主动、积极肯干。
（如:当月主动承担额外工作，并干劲十足）。
（4）乐于奉献精神，以酒店为家，经常提出合理化的建议，为酒店的建设出谋划策。
（5）乐于助人，团结同事，对宾客服务热情周到，表现突出。
（6）虚心好学，努力提高自己的服务水平，服务优良，工作有创劲，自我管理能力强。
2、评选名额：
以顾客投票数及管理人员、店务会综合评定，每月在酒店范围内分别评选出“微笑服务”“操作服务”“管理自我”之星各一名。
3、奖励措施：
(1)将个人姓名、照片刊登在酒店宣传栏通报表扬，成为全酒店学习榜样。
(2)奖励：颁发证书以及现金奖励200元,也可以选择奖励入住酒店客房一晚或自助餐券3张。并将荣誉录入员工档案。
(3)作为年终优秀员工评选以及管理岗位提升的依据。
（1）通过发放宾客意见书征询客人意见或在总台、餐厅设立宾客意见箱收集宾客意见。
（2）各部门经理将员工收集到的宾客意见书转交办公室核实，对每日受客人表扬的员工在员工通报栏予以书面表扬。
（3）在月底或下月初，由办公室将收集到的宾客意见书交由店务会进行联评。
（4）公布服务之星的名单及通报表扬，进行颁奖。
5、其它。
（1）参加投票的客人，有机会参加抽奖，获得入住酒店住房一晚或赠送早餐券三张。
（2）采购一批微笑徽章，在活动期间全员佩带。
（3）宾客意见书由客人亲自填写，并留下联系方式，登记好客人消费的房号及姓名，以便于核实。
（4）如发现在投票过程中有虚假行为，取消评选资格，并进行罚款处理。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇十七
为了更好地挖掘学生中的先进典型，树立学生中的身边榜样，展现学生的青春风采，营造良好的校园文化氛围，学校决定在本学期开展商贸学校“星光灿烂校园之星”评选活动。号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。特制定以下方案。
引导广大教师挖掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，增加同学们努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过表彰先进，树立学习典型，增强同学们学习的自信心，营造积极向上的校园氛围。
学习之星、才艺之星、励志之星、劳动之星、服务之星、技能之星等等。
1、学习之星。
学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，考试成绩优异，上学期学科综合奖学金一等奖的同学。
2、才艺之星。
在本学期文化艺术节各类奖项中获得第一名及以上的同学。
3、励志之星。
家庭经济困难或身残志坚的同学，身处逆境却有积极乐观的心态，面对挫折能迎难而上，努力学习，上学期学科综合奖学金三等奖以上的同学。每部两名以下。
4、劳动之星。
热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级、宿舍和包干区卫生，值日认真负责。在劳动方面有突出事迹的学生。每部两名以下。
5、服务之星。
现任学生会或班委会、团支部以上学生干部，能认真履行职责，工作能力强，为集体和同学做了大量的服务工作，事迹和影响突出，个人曾获市级或以上“三好学生”、优秀学生干部等称号。
6、技能之星。
在教学部及以上所组织的专业技能竞赛中获得第一名的同学；获“文明风采”全国一等奖的同学；文字录入第一名的同学；在专业实习中表现突出，得到实习单位表扬的同学（附单位表扬信）等等。比如：叉车能手、点钞能手、眼镜技能之星、营销之星、文字录入能手等等。要求在自己的专业技能上认真学习，刻苦训练，并在校级以上技能比赛中获得第一名的优异成绩的同学。
1、思想积极向上，作风正派，没有出现违法违纪行为（包括没有违反学校各项规章制度、考风考纪等）。
2、品学兼优。
3、在某一方面学有所长，曾获得校、市级以上奖励，对学校的声誉有突出贡献。
4、积极参与学校的管理，在学生工作中表现突出，得到广大师生的称赞。
5、条件（1）是必备的，同时还须具备（2）、（3）、（4）中任一点和各项评选项目的标准。
6、各项目一位同学不得重复申报。
五、“星光灿烂校园之星”评选方法。
1、评选采取自下而上的方式，先由各班级班主任和班干部结合各项目条件进行评选推荐。
2、确定符合条件的学生填写“星光灿烂校园之星”申请表，提供相关事迹材料和证书复印件交班主任。
3、各项目的学生控制在每教学部两名以内（全校每项目不超出12名，学习、技能之星例外），如各部各项目都超出两名的，则按获奖和主办部门的级别顺序排队推荐，经评审小组评定，最后评出我校“星光灿烂校园之星”人选。其余的作为“教学部之星”进行表彰。
第一阶段宣传阶段。
20xx年3月份，通过活动方案、校园网、广播站、升旗仪式、班会课等方式宣传，让全校师生了解“星光灿烂校园之星”活动，关注并参与该项活动。
第二阶段班级、教学部评选阶段。
4月份,采取自下而上的方式，按要求上交申报表、照片（被选为校级的才上交）、材料等。讨论评选“星光灿烂校园之星”的学生。
第三阶段评审小组进行评审。
5月份，评审小组将根据学生的事迹材料，讨论审核，确定“校园之星”名单。
第四阶段颁奖表彰大会。
5月底召开首届“星光灿烂校园之星”的`颁奖表彰大会，同时邀请校领导为每一类“校园之星”题一句话，并颁发荣誉证书和奖品（校级之星每人30元、部级之星每人10元的奖品）等。
第五阶段扩大活动成果和影响。
6月份，通过广播站对“校园之星”获奖者进行宣传报道；将图书馆西边走廊开辟为“星光大道”，通过海报、墙报等宣传方式将“校园之星”获奖人物的照片和先进事迹张贴出来，树立先进的学习榜样，努力学习、奋发成才，携手共进，为树立学校品牌形象而努力。
“星光灿烂校园之星”每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书和奖品，有关事迹在学校宣传栏、广播站、校报校刊或推荐到《少男少女》杂志等媒体中公布；同等条件下，可作为评选省、市三好学生、优秀学生干部以及其他推优的参考条件。
商贸职业学校学生保卫科。
20xx年3月7日。
医师节医师评选方案（汇总18篇）篇十八
为更好地激发调动广大教师的工作积极性，努力推进教育教学工作的开展和教育均衡；体现晋级工作在学校管理中的作用，力求晋级评选过程的全面客观、公平公正、科学透明，使教师的劳动价值得到真正体现，促使学校各项工作的开展，在认真总结以往教师晋级经验的基础上，拟定此评选方案。
一、指导思想。
严格按照安徽省教人[xx]6号文件及上级关于教师晋级的若干规定和中心校相关制度执行。对符合规定晋级基本条件的教师，从德、能、勤、绩等方面进行综合评估考核，坚持以实事求是，客观全面，综合量化的原则，做到公正、公平、公开，进一步增强透明度，全方位进行考查。
二、操作程序。
1、健全教师晋级评估考核组织机构。各校成立由学校主要负责人任组长，教师推荐选举的班子主要成员、高级教师代表、初级教师代表参与的教师晋级评估考核小组（本人及直系亲属有晋级的要回避）。考核过程及结果必须由教师晋级评估考核小组集体讨论，共同研究决定。
2、评选过程必须经过学习宣传阶段（学校集中组织学习相关文件精神，教职工中有意向晋级的教师自觉学习领会）；自查自评阶段（意向晋级教师针对此方案自我剖析，自我评价）；申请晋级阶段（意向晋级教师向考核小组递交文件及方案规定的必须有本人提供相关材料的原件备查；评估考核阶段（考核小组成员根据方案具体量化标准，逐项量化核查评估）；张榜公示阶段（学校张榜公示所有意向晋级教师的量化考核结果，接受教师和社会的监督）。
三、具体量化评估标准。
符合文件规定晋级条件的教师，各校按下列规定对申请晋级的教师考核积分，根据给定的指标数，按积分多少，择优选拔。
政治思想素质方面。
1、近三年内有重大违规、违纪行为的教师，取消当年晋级资格。（此项以相关部门文件或通知为依据）。
2、遵守《教师职业道德行为规范》以及“十不准”、无任何违规违纪行为；教育观念更新，思想健康，作风正派，心态纯正，顾全大局；承担的各项临时工作任务，积极主动，能保质保量完成者得10分。（此项按领导班子评议的优秀率记分）。
3、团结同事，尊老爱幼、待人诚实、能妥善处理并协调好各类关系，保证政令畅通者得10分。与其他教师经常吵架，搞小集团，与学校无理取闹，同事间不团结，造成一定的负面影响，此项不得分。（此项按三分之二以上全体教师或同年级组全体教师参与评议的优秀率记分）。
4、以身作则，为人师表，能起到战斗堡垒作用和先锋模范作用的中共党员得2分。（此项以学校支部评议的优秀率记分）。
教育教学和业务能力方面。
1、近三年内，语、数科的教师兼带双班每周超12节课以上的每学期得1分；语、数分别兼带常识科每周超14节课以上每学期得1分；常识科教师兼课每周超18节课以上每学期得1分；所带班级学额超同年级班额平均数三分之一或全校班额平均数三分之一以上的按增加二分之一班数计算。（此项须以教导处提供的课表、任课一览表、教案和当年学生登统表为依据）。
2、近三年内，担任班主任工作的教师，每学期得1分。（此项以学校提供的当年学校岗位分担表为依据）。
3、任现职以来，年度考核被评为优秀的教师每年次得2分。（此项以本人提供的优秀证书为依据）。
4、近三年内，学校规定应完成的各类材料（如：计划、总结、稿件、教案、听课记录等），保质保量按时完成，符合规定要求的教师总得10分。若某类某项不符合规定要求，每项次扣2分，此项分值扣完为止。（此项分值由教导处提供）。
5、近三年内，认真完成“六个一”活动情况很好的教师得3分。（以材料为依据，每学期0.5分，每缺一学期扣0.5分，此项分值扣完为止）。
6、近五年来参加县、镇教学质量检测，取得优异成绩得分如下表。名次分值级别第一名第二名第三名第四名第五名县级20分16分12分8分5分镇级10分8分5分（以证书、文件为依据或教导处提供中心校下发的分数统计表为依据）。
7、任现职以来，教师撰写的教育教学经验文章或论文在各级教育学术刊物准刊号发表或参加主管部门组织的各类论文、教学设计、课件、教育叙事竞赛（晋级认可），县级1分（获奖1.5分），市级2分，省级以上3分。（以原件为依据，同一篇按最高级别计算，不重复计算；两人以上署名以第一人按二分之一篇数计算，其余人不计数；此项10分封顶，累积超10分按10分计算）。
8、任现职以来，教师指导学生参加各类主管部门组织的竞赛活动获奖，指导教师得分为镇级2分，县级3分，市级4分，省级以上5分；（主管部门组织承认，同一项奖次不重复计算，以获取辅导奖证书为准，多人指导按人数平均分计算）。
9、任现职以来，宣传学校的新闻、信息稿件，每则县级1分，市级2分，省级3分，国家级4分。（以发表报刊原稿件为依据）。
10、任现职以来，承担镇或镇级以上教育教学研究活动任务，上公开课一次得3分；承担镇或镇级以上教育教研主旨经验交流发言或教师培训一项次得2分；参与课堂教学竞赛获奖镇级得3分，县级得4分，市级以上得5分。（以有关部门书面通知或以获奖证书、文件为依据，同一课时按最高级别计算一次，不重复计算）。
11、学历达到大专得1分，本科以上得2分。（以证书原件为依据）。
出勤及兼职工作量方面：
1、上一学年度以来，全勤总得分10分，每学期无故旷课累计3天以上者，此项不得分；事假每学期累计达一周扣3分，病假每学期累计一周者扣2分,迟到或早退每学期累计5次扣1分,此项分扣完为止。（此项以学校提供的点名册、签到簿为依据）。
2、近三年来，承担本职教育教学工作外，视承担学校其他各项工作的繁杂程度及履行本职工作情况，校长每学年得7分、副校长、教导主任、总务主任每学年得5分，其他校干、会计、少先队辅导员每学年得4分，教研组长、电教员、“普九”资料员、图书管理员每学年得2分（此项以上职务必须在岗履职，兼职以最高分计算，不重复计算）。
工作业绩及荣誉方面：
1、任现职以来，教师获各类荣誉称号（政府、主管部门、人事部门）：镇级1分，县级3分，市级4分，省级以上5分。（以文件或证书原件为依据，继教期间获奖按镇级计算，同一年度以最高级别计算，不累计重复计算）。
2、任现职以来，教师取得青年骨干教师、教学能手、学科带头人、教坛新星等称号，得分为镇级1分，县级2分，市级3分，省级4分，国家级5分。（以文件或证书原件为依据，以获取最高级别计算，不累计重复计算）。