优秀作文通过生动的细节和形象的描绘让读者如身临其境，产生共鸣。接下来是一些优秀作文的实例，希望能给大家带来启发和借鉴。
一年级划船（热门15篇）篇一
一个风和日丽的下午，我们一家人开开心心的去湖里公园玩。
到了湖里公园的大门，就看到五颜六色的花盛开着，还散发出浓浓的香味。
我想划船，妈妈同意了，可爸爸不同意，妈妈劝他，他才去。
我们坐上了小船，里面有控制方向的方向杆，还有两个像自行车踩的踏板似的东西是用来向前进的。
我们划呀划，看见许多小朋友在岸边抓小鱼哩!
划呀划，又看见那边的人在玩过山车呢，真刺激!
我们的船有时候会变成碰碰车，因为我开得很快，就会碰到别人的船。
我们又划到一棵树底下，树上开满了洁白的花儿，真美!
时间过的真快，我们高高兴兴的回家了!
今天，天气晴朗，春风佛面。
小红和爸爸妈妈一起来到儿童公园划船。小河边，绿树成荫，景色真美啊。小河里，水很清澈，还有五颜六色的金鱼游来游去，小红看着这些入了神。
在船上，爸爸说:“这里的景色真美啊。”妈妈说:“这里的空气真清新啊。”小红说:“划船让我真开心啊，下次我还想来。”
一年级划船（热门15篇）篇二
有一天阳光明媚、鸟语花香，在北海公园更是一片生机勃勃的景象，湖面上波光粼粼，凉爽的风吹着大柳树，它的枝条像少女的头发一样在风中飘荡，还有在清澈透地湖面上盛开着朵朵荷花，像桃子一样粉嘟嘟的，真惹人喜爱。
忽然有几个小朋友高高兴兴的的来到了北海公园，其中一个小朋友叫小明，他高兴地说：“如果去散散步，划划船，那该多好呀！”其他人也很赞同。小明说：“好，咱们去划船。”同学们边说边向划船的地方走去，不知不觉就走到了划船的地方。
同学们迫不及待的上了船，坐稳了以后，手握紧了船桨，奋力地向前划。船桨在水中一上一下，像车轮子在转动。船桨荡起了雪白的浪花。同学听着“哗哗”的声音，伴着微风轻轻的吹拂。明明忘却了所有的烦恼，张开胳膊，大声喊道：“北海公园，我爱你！”
篇二：划船。
今天上午，我和司机叔叔、阿姨、妈妈和我的好朋友田昊一起到汉城湖去玩儿。我们来到了湖的周围，我看到湖的那头还可以划船，于是，我问妈妈：“可不可以都那边去划船呢？”妈妈说：“可以。”我很高兴。到了那头，我们把票一买，哎呀，要计时，半小时是八十块钱，我觉得这也太贵了吧！我觉得应该是六十块钱半小时才对吧！哎！就照样付吧！
上船前还要穿救生衣，水可是有六米深呢！为了安全，就这样吧！可是，我们上的第一个船是坏的，然后又换了一个，当然又要从计时了喽。我的好朋友田昊和司机叔叔坐在最前面，我和妈妈还有阿姨坐在后面。在中途我和我的好朋友田昊还换了一下座位。
上岸时，我就像风一般的速度脱下了救生衣，为什么呢？因为穿着救生衣实在太难受了，不敢怎么说，还是玩儿的很开心的嘛！
篇三：划船。
今天我和爸爸妈妈去划船，我们选了一个天鹅的船（四人的船只有这个）是脚踏的，还有电瓶的。
我先穿上了救生衣，接着上了船，爸爸和妈妈努力地蹬（其实大部分是爸爸蹬地）我和爸爸妈妈在湖中绕了一圈，爸爸看湖中间有一个喷泉，就往他喷水的落地下过去，已过去我和妈妈顿时成了落汤鸡，只有爸爸身上没湿，我的裤子湿了，连座位上也湿了……我当时比较生气，就说了一下爸爸，接着妈妈想吃东西了，她拿出一袋锅巴，我吃了几颗后爸爸想吃了，我说待会儿给他吃。
过了一会儿，我拿出一颗枣给爸爸吃，因为他想吃枣了。接着妈妈拿出一个苹果，一半给爸爸一半给自己。接着我又拿出了一袋饼干，一个给妈妈一个给我自己。然后我问爸爸要不要吃橘子，他说：“ok”接着我们划完了一圈就走了，这次玩的真开心，下次我还要玩！
篇四：划船。
有一个万里无云的早晨，天气晴朗，伴着微风。同学们都高高兴兴的来到了学校，因为今天要组织去北海公园游玩，同学们各个脸上洋溢着喜悦的笑容。
到了北海公园，风景秀丽，景*宜人到处发放着的花香。青葱翠绿的树叶遮挡着北海公园的一个白塔，那个她有一个尖尖的避雷针，还有一个菱形的窗户。还有几家用那个砖头搭的砖房子。
于是，很多同学们，都争先恐后的坐上了木头船。湖面上泛起了波浪，船桨在水里波动着，激荡起了水花，小船慢慢的推开了波浪，朝前行走着。有人在船里说说笑笑，笑声回荡在湖面上。有人在船里观赏北海公园的美景，还有人在“出污泥而不染”的荷花上拍照。说：“这里的美好风景给我留下了难忘的回忆，我下次旅游还要到这里玩！”
时间过得真快，这次的游览该结束了。同学们恋恋不舍得离开了。
篇五：划船。
六一儿童节这天，学校放半天假，我们组的同学相约去北海公园划船。
同学们准时来到北海公园。放眼望去，远处是青青的山，山上是碧绿的树，山顶有座白*的塔，青葱翠绿的树把湖水都染成了绿*。望不到边的湖水在蓝天白云下显得更绿了。湖岸上一排排的柳树在风中跳舞，荷叶像一把把绿*的扇子给水里的鱼儿扇着凉，含苞待放的荷花像一个个亭亭玉立的小仙女在绿扇子上迎风跳舞。
我们15个人，租了四条船，我和小明、小红和小利坐一条船。我们在船上唱着歌，喊着口号，雪白的浪花跟着我们的船欢快地跳舞，一阵阵的欢声笑语随着风飘向远方。船桨像击打水面的小神棍，我们飞快地划着，把别的船甩在后面，可不一会儿，他们又追上了我们，我们说着笑着划着，风儿把女同学的头发都吹得飞起来了，湖面上到处是我们的欢声笑语。
这真是快乐的一天啊！
一年级划船（热门15篇）篇三
我们就爬上了船。船摇摇晃晃的.，我怎么站都站不稳，妈妈说：“坐下，船就不晃了。”我照着妈妈的话去坐了下来，船就不晃了。可是我划船的时候老是往后面转，船就往后面走。妈妈说：“划船要往前走啊。怎么老是往后面退的呀？”“那是不是要往前转呀。”我问。“是的。”妈妈回答。后来我照着这样去划，船真的朝前去了。刚刚划得有兴趣了，突然有一个大哥哥走进旁边的一个充满气的大球里，朝我们滚了过来，我们吓得害怕极了，就不想玩了。我怎么划也划不到旁边，我划呀划，快要到旁边的时候，妈妈伸手把我的船拉了过来。
后来我们还去公园里休息一会，就高高兴兴地回家了。
一年级划船（热门15篇）篇四
那是个格外晴朗的一天，小鸟站在树枝上叽叽喳喳地唱着歌儿，而我却坐在家里看起了电视。电视上的人正在赛龙舟，看得我也迫不及待地想试一试。
我和爸爸、妈妈三人来到了划船的最佳地点——荆川公园。爸爸说：“先要会划船，才能赛龙舟！我们这就租条船去划一划。”爸爸的话音刚落，我就像一支离弦的箭似地冲到了售票处，爸爸妈妈也尾随而来。
我们买了一张三人票，便开始上船。刚划了一会儿，水流就急了起来，冲得我们的船在原地打了个转儿。过了好久，我们的船才摆脱急流，划向了一个不知名的大林子，林子里的景色很美，大树的倒影映在了河面上，灿烂的野花在岸边竞相开放，仿佛是个人间仙境。就在这时，一条大乌鱼突然纵身而起，跳到了我们的船上，水花溅的我满脸都是，弄的我哭笑不得。
难忘的时光总是那么短暂，马上就到停船上岸的时间了，虽然玩得还不爽，但是这次经历一直铭刻在我的心里，令我无比怀念！
一年级划船（热门15篇）篇五
阳光明媚，微风徐徐，我们今天去玩划船，我高兴极了。下面是小编为大家精心整理的关于划船的一年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
星期天下午我去公园划船。
到了公园，我看见有电动的船，有脚踩的船，还有手划的船。我左挑右挑的，最后挑选了一条手划的。我们蹬上船，开始划了，划着划着，忽然，我们的船被别人的船一碰，我们被震动了一下，不过，很快就平稳下来了。我们划船时拍了几张照片就上岸了。
今天玩的多开心呀!
今年的国庆节，我过得很快乐。爸爸妈妈带我到慈溪生态园玩。我们在爸爸朋友的带领下乘车过去。
一走进生态园，我就看见有好多人在划船，我就要爸爸妈妈陪我去划船，爸爸妈妈答应了我的要求，付了钱，我们就去划船了。
小船缓缓向前行使，两边的风景真的很美丽!像一座座古城，矗立在两旁。我们跟我爸爸的朋友进行了一场比赛，看谁先划到终点。爸爸使劲划着，使出了全身力气，连衣服都扒了，拼命向前划，终于到达了终点，我感到有种兴奋的感觉，有点自豪感。我喜欢划船，喜欢今年的国庆节，难忘的国庆节。
在这个阳光明媚的下午，我们全家去莫愁湖公园划船，路上我兴奋地一蹦一跳。
走进公园，我们沿着林荫小路来到了湖边。爸爸挑好船，我迫不急待地跳上去，坐到了驾驶座，船晃晃荡荡的，吓得我心都要蹦出来了，但我很快镇静下来，自告奋勇地说：“今天，我来当舵手”。爸爸乐呵呵地同意了，我按动开关，转动方向盘，船动了起来，可是它却不听我的指挥，直直地往岸边撞去，我急得哇哇大叫。只见爸爸不慌不忙地转动了一下方向盘，船终于向湖心出发。不一会儿船到了湖中央，只见阳光洒在碧绿的湖面上，波光粼粼。秋风徐徐，明镜似的湖面上漾起了一道道波纹。河岸的枫叶已经红了，好像一团团火。柳树长长的辫子垂到了湖面上，风一吹，跳起了婀娜多姿的舞蹈。我陶醉在这迷人的景色里。慢慢的，一个小时的时间已到了，我恋恋不舍地上了岸。
这真是一个愉快的下午。
今天，天气晴朗，万里无云。我们去鄞州公园玩。
我对爸爸说：“我走得有点累。”爸爸说：“我们去划船吧!”我说：“好呀!”我又说我要玩脚踩在的那种。”
我们来到划船的地方。挑了一艘，就跳了上去。刚开始我和爸爸一起踩可是船动得很慢，方向也不稳。我说：“我们喊着一二一二的节奏，船就越开越快。爸爸并掌握方向。我们在湖面上行驶，看看美丽的风景。”
今天，我玩得很开心!
今天虽然太阳公公看起来很灿烂，但呼呼的风却让人感觉很冷。
我和爸爸去了丰庆公园，公园里的人比往常少多了，我发现好多的树叶变黄了、变红了，还有好多的树叶落在了大地上的怀抱里，看来是冬天来了。我们去了游乐场，我自己驾驶了一艘小小的船，我的两只手不停的摇动着手把，小船就向前行驶，就像我在水中漂一样，我兴奋极了。
一年级划船（热门15篇）篇六
教学目标：
1、学会《划船》这首歌,并大胆自信地演唱;。
2、能用歌声、语言和肢体动作,积极的表现自己对歌曲不同情景的感受,并从中享受到音乐的乐趣。
教学重点：
学会演唱《划船》和表演《随着音乐动一动》。
教学难点：
能创造性的表演音乐游戏《随着音乐动一动》。
教学过程：
第一课时。
一、导入:。
同学们,你们喜欢去划船吗?今天我们就带你们去公园玩,你们高兴吗?下面我们就和你们一起来比赛,每组都要参加看谁划得快!
二、律动：《随着琴声动一动》。
1、树林里的小鸟唱起了动听的歌,田野里的花儿开得又香又艳,到湖中去划船一定美妙极了,让我们随音乐出发吧!
2、一路上我们会遇到很多的朋友,你们要来模仿他们。
3、全体小朋友一起来表现。
4、进行接力游戏。
5、请学生自己创编动作。
6、再来全体表现。
小朋友现在我们来到了公园,你们看湖面上有四只小船,你们来试一试我们首先来喊一下划船令,我来喊，你们和。
1、歌词教学:。
师:划船呀划船呀生:划呀。
2、师生对答看那组回答得好。
3、分组接力赛,看谁接得好。
4、学习第二段歌词。
小朋友现在我们要划到岸边去,我们看谁划得快好吗?
5、分组接力赛,看谁接得好。
6、小朋友念得真好,下节课我们就来唱好吗?下课!
第二课时。
一、导入:。
师：同学们上节课我们说要开展划船比赛的,下面我们就来开始吧,我来喊你们来和好吗?
二、歌词接龙:。
1、第一段歌词接龙。
要求学生加上自己的动作。
2、分小组接龙。
3、(出示比赛图)刚才我们才划过了小桥,下面我们还要划到岸边好吗?
4、第二段歌词接龙。
5、每组选出一个小组长上来带领大家来比赛。
三、歌曲学唱。
1、同学们,刚才我们划了船很高兴,下面我们来庆祝一下好吗?
2、我们一起来唱好吗?
3、随乐演唱两遍。
4、启发学生加上自己的动作来表现。
5、全体演唱两遍。
6、小朋友,下面我们就来划船比赛,你们能用自己的身体来造型和表现吗?
7、学生自己商量讨论。
8、上台来表现自己的动作。
9、分小组比赛。
10、表扬总结。
四、评价表扬。
师：同学们,这节课我们的划船比赛很成功,下面我们要来评选最佳的小船手,学生提名表扬,发奖品,下节课我们还要来比赛,你们喜欢吗?好我们下节课我们再见!
一年级划船（热门15篇）篇七
在公园里，我们四个人租了一艘脚踏船。
刚开始上船的时候，我和壮壮一起蹬脚踏板一点也没感到累。慢慢地我们的船靠近了一个湖心岛的时候，我俩都有些蹬不动了，开始相互休息。
我俩很想让船自己靠近湖心岛，但是，当我俩都不控制船的时候，船开始自由在水上飘荡。不但没靠近湖心岛，还把我们越飘越远。最后，我们的船被飘到了岸边。
我们有开始轮流着蹬船，让船往湖心岛方向靠近。最后，我们用了很长时间，才让船靠近了湖心岛。
然后我们不去划船，船就会随风飘，至于方向肯定不是我们需要的，所以，想要去自己喜欢的地方，我们就需要用力地蹬船，随时调整方向。
和壮壮一起蹬船我们一直都开心地笑着，都不觉得累。
一年级划船（热门15篇）篇八
今年暑假，爸爸妈妈带我去游乐园玩，爸爸对我说：我们买票，你自己去划吧！我一个劲地摇头，没等我开口，爸爸就把我按进了船舱。一阵阵浪头拍打在岸上，又返回来，就这样船被推向了湖心。我十分着急，因为我从来没有划过船，吓得我流出了眼泪。
我僵硬地坐在船的中间，生怕船会歪了。可事与愿违，这时偏偏刮起了一阵风，掀起了一个个浪头，把船击得啪啪响。我十分害怕，以为船要翻了，吓得滚到了船边。可船并没有翻，我随手擦了擦额头上的冷汗。
可是，像这样漂泊下去，是永远回不到岸上的，怎么办呢？我急得在船上大叫：爸爸妈妈快来救我！可是爸爸妈妈看着我渐渐漂远却无动于衷。
怎么办呢？只好自己划了。我环视一下四周，傻眼了！船上根本没有桨！怎么办呢？我把身子小心翼翼地挪到船边，用手划了起来，可是怎么转方向呢？我一眼看到身后的舵，我使足力气扳舵。不扳还好，一扳可不得了，船身呈45度倾斜了！我吓得双眼紧紧的闭上，心想：这下该去向阎王爷报到了。湖中的游客以为我在表演高难度动作，个个笑得不可开交，有几个小朋友竟然一边手指着我，一边手捶着船板大笑。船并没有翻，就是溅起了许多水花，我成了落汤鸡，真是虚惊一场。
我开始仔细观察船身，发现一对类似自行车脚踏板的东西，我蹬了蹬，船真的向前进了。我十分兴奋，坐上座位，准备用力蹬，可脚太短，够不着踏板。我急中生智，坐在脚板上，用手推动踏板，船快速向前进。
最后，我历尽艰辛，终于回到了岸上。爸爸妈妈看见座位上空无一人，十分焦急，等我站起来，他们才发现我原来坐在船板上，不禁欣喜若狂。爸爸说：今天让你独自划船，是要你磨炼意志，战胜自我！我恍然大悟：原来如此，爸爸妈妈并不狠心呀！
适应环境，独立生存，磨炼意志，战胜自我这次划船我明白了许多道理。
一年级划船（热门15篇）篇九
大人常说，期望回到学生时代重新学习，过更好的生活;而我期望时光永远停留在童年时代，能够无忧无虑的玩。
我的童年有时候是在妈妈老家度过的，那里是农村，村子周围有一条小河，我称它为“护城河”，上头停泊了许多小船，河水十分清澈，能够用来洗衣服洗碗。
那年开学前几天，天气异常炎热，我在河边洗脸，突然看见河边游过去一群鸭子，心想：鸭子那么重都能够浮在水面上，那么比它轻一点的物体也能够浮在水面上了。
这时，外婆起身离开岸边，我立即发现她忘了带走水果刀，拿上它后正准备追上去，可转念一想，我何不用这水果刀来做“实验”呢，反正又不会沉下去，不知哪来的勇气把水果刀用力甩了出去，水面溅起一圈水花。
水果刀不见了踪影，我急了，连忙驾船“出海”。刚把小船划到河中央，一只浆被我用力过猛掉到了水里，手里只剩下另一个浆，不好掌握方向，我把船划的原地转圈，连鸭子见了都惊的呱呱乱叫。岸上有人看到了，双手捂着肚子笑得前仰后合。我被笑声感染了，也跟着笑起来，找水果刀的事早已抛到九霄云外。外婆也被笑声引来，努力扳着脸不笑出声。当然，最终还是外婆把我“救”上了岸。
因为鞋底有水，一路走回家，鞋子可不开心了，鞋底全是泥巴，外婆用好笑的方言责骂我，我听不懂却哈哈大笑起来。
转眼间，我长大了，虽然划船这件事过去了很久，但回想起来却总觉得自我那时傻得可爱。
一年级划船（热门15篇）篇十
爸爸选择了一个晴朗的天气，带我和哥哥到永安龟山公园玩。在公园里，爸爸问我们想玩什么。我们异口同声地回答：“划船!”爸爸爽快地答应了。
来到划船的售票处，爸爸为我们租了一只双人船。工作人员带我们到岸边，解开船绳，让我们上船。我一看这只小船，是大白鹅的造型，细长的脖子仿佛在对着湖面高声歌唱，又仿佛在催促我们快点上船。圆浑的身子里面有两个座位，座位之间有一道船沿，船沿的前端有一个方向盘。工作人员扶稳了小船，哥哥迅速钻进了船舱右边的座位，紧接着，我也爬进了船舱的左边座位。我们正要开船，爸爸不放心我俩，也钻进了船舱，坐在我和哥哥之间的船沿上。
坐稳后，我们要开船了，可是没有桨，怎么办呢?我们看见方向盘的下方有一个像自行车的脚蹬那样的装置。我和哥哥各踩一边，用力地蹬起来。船果然动了，可不是走直线，而是像中风了似的歪着前进。眼看就要撞到湖心的假山了，我和哥哥吓得大叫，爸爸不慌不忙地转动了一会儿方向盘，我们的船总算偏离了假山，躲过了“撞山沉船”之劫。方向盘的功劳可不小啊，要怎么操纵呢?爸爸说，想左转就将方向盘往左旋，想右转就将方向盘向右旋。原来这么容易啊!我和爸爸调换了位置，玩方向盘去了。在我的控制下，我们的小船像喝醉酒似的，忽左忽右，在湖中跳起天鹅舞。哥哥气得连声骂我，我却更开心了。
正在玩得兴高采烈时，忽然发现不远处有几个大姐姐在划一只乌篷船。我提议去撞她们，哥哥高兴地答应了。我调整好方向，对准她们，命令哥哥和爸爸用力地蹬船。船像憋足了劲的士兵，奋力往前冲，“砰”地一声撞到了那几个大姐姐的船，她们没有任何防备，一时吓得惊恐万状。有的大声惊叫;有的死命抱住船沿;有的吓得闭上了双眼。我们看得哈哈大笑，然后将船倒开一段，对准她们再次攻击。这下她们清醒了，也及时调整方向，躲开我们的火力，变守为攻，反而朝我们冲刺，吓得我和哥哥飞快地蹬船，逃难去也，连吃奶的力气都用完了。
玩了很久，我和哥哥都累了。我们将手伸出船舱外，像小桨一样慢慢的划着水，边划边蹬，将船行到了岸边，恋恋不舍地上岸了。边走边想：下次来龟山公园我还要划船!
一年级划船（热门15篇）篇十一
1、发致家长的一封信及《安全公约》。
2、学习《致家长的一封信》，强调暑假安全，暑假作业一定要认真完成。
3、请家长在学生评定上签字。
4、发卷子和成长足迹。
二、关于考试的话题：
1、说说期末考试：
这次期末考试的题难易适度，学生答题很认真，卷面书写也很整洁，成绩比较令人满意。可以说这次考试考出了孩子们的真实水平。全班共有14人得了满分。只有1人下了90分。班级优秀率为97％，平均分为96.7分。从整体看，孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也相当规范。部分同学失分主要集中在三处：排列句子、“又”的书写和数句子。这里面排列句子本身就是难点，个别同学失分很正常。但又的书写不应该错。因为复习时我强调过。数句子有13个人数错。这里有我的一部分责任，复习期间没有对学生进行数句子的强化训练。今后在教学中，我会加强这方面的训练，使学生对句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试成绩？
为什么要谈这个问题呢？因为每次让孩子们把大卷子拿回去签字，我都会担心。担心考得不好的同学会遭到父母的责打。其实，让家长签字并非我的最终目的，我的最终目的是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明，知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想办法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。
怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功夫下在平时。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。
三、关于习惯培养的话题：
这学期，我们的主要任务就是培养孩子的好习惯。那么，我们培养的结果如何呢？下面我们就来个小测试。
1、测试：孩子习惯的养成情况。一共8个习惯，评价分三个等级：非常好、一般、不好。
（1）专心听讲。
（2）及时整理书包。
（3）带齐文具。
（4）先写作业再玩。
（5）书写认真。
（6）记作业。
（7）东西摆放整齐有序。
（8）上学不迟到。
（9）有事有病请假。
测试结果现在可以一目了然了。看看哪些是好的，就是我们应该继续坚持下去的，哪些是不好的，就是我们今后努力的方向。（从我们这学期的各项评优中，大家也可以了解孩子各方面的'成长和进步。）。
请大家记住一句话：培养习惯，贵在坚持。
同时送给大家一条建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子一同确定一下以后的努力方向。如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。
四、说说下学期的打算：
1、开学就是二年级了。希望家长帮孩子确定一项可以长期坚持的体育运动，通过锻炼，增强体质。升学考试，都会加试体育计入总成绩的。
2、继续培养孩子们良好的读写姿势，预防近视。体检中如有孩子视力下降的，请家长利用假期再带孩子去复查一下，及时矫正。假期不要让孩子长时间地看书、看电视和玩电脑。
3、本学期上学迟到问题比较严重。我觉得要想解决这个问题，需要我们家长多努力。除特殊状况，特殊天气，上学是不应该迟到的。下学期在这方面要从严要求。
4、从下学期开始，将由孩子们分组打扫教室卫生。所以做值日的学生会晚回家。
5、二年级了，各项要求都进入规范化。继续评比课堂小主人，劳动小能手，自律小模范、优秀小听众、健康小天使等。另外，还会对按时上交作业和带齐文具的情况进行检查评比，希望大家能在这些方面能给予协助。（如果孩子忘带文具，不要给孩子往学校送文具。没有特殊情况，我是不会随便打扰家长工作，让家长给孩子送文具的。期末复习期间，有一次，迫不得已，我让个别学生打电话给家长，让家长送练习册。我已经要求学生向父母道歉，目的是培养孩子为自己行为负责的品质）。
6、假期里，希望家长给孩子准备一个成长袋。用来积累孩子的成长资料（照片、证书、奖品、作品、作业等）。
7、语文的预习作业中读课文一项要求必须读熟，家长签字。
8、下学期会提早教孩子们学习查字典的方法，还会要求孩子们利用双休日背诵古诗，所以需要家长开学前为孩子购买一本《小学生字典》和一本古诗书。
9、如果本学期，孩子学习暂时落后，请大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和时间，积极辅导孩子，努力让他们缩短与同学的距离。帮助他们逐渐树立信心。目前的落后只是暂时的，只要肯学，就有希望。如果放任自流，就很危险了。对孩子的学习要常抓不懈。不要在做事之初就让孩子品尝失败的滋味。要帮助他们多次体验成功的喜悦。记住：成功是成功之母。
10、希望大家有什么事情和我直接联系，尽量不要给别人添麻烦。如果有什么话不好意思当面说，发个短信也行。希望我能成为您信赖的朋友。
最后，感谢所有家长对学校工作和班主任工作的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家！
一年级划船（热门15篇）篇十二
五一节那天，我和几位同学一起去鹿寨月岛湖划船游玩。
买好票后，爸爸就陪着我们四个同学来到湖边。我们几个迫不及待的穿上救生衣，争先恐后地登上了游船。船上共有四个座位，每个座位前面都有一个踏板，船尾的座位之间还有一个控制方向的方向盘。我们四个同学分别坐在有踏板的座位上，爸爸负责控制方向盘。我们刚一坐下就把脚踩上踏板划起船来。
我们分成两人一组轮流划着船，一边欣赏湖面的风光。月岛湖的风景真美呀，湖面上风平浪静，宛如一面镜子。小岛上的树木青翠欲滴，从远处望去，整个小岛就像一颗镶嵌在铜镜上的'绿宝石。小船绕过湖中的小岛，呈现在眼前的是一片水果基地，这里吸引了许多游客前来采摘水果。我们一边划船一边观赏着湖面的风景，陶醉在如同仙境般的景色中。
突然，一艘小船从我们的后面飞快地驶来，一下子就走到我们的前面，船上的哥哥姐姐对着我们喊：“你们太慢了，快点吧”，接着就笑了起来。“我们追上去，看他们得意的样子”，一位同学说到。于是，我们四位同学手忙脚乱地划起船来。我们用脚像踩单车一样使劲的踩，可是我们的船还是走得非常缓慢，眼看着前面那艘船离我们越来越远了，我们更着急了。这时爸爸说：“让我来，你们休息一会吧”，然后和我换了位置。我们都停了下来，让他一个人划船，只见他用脚踩稳踏板上下摆动着，像一个正在转动的风车，小船飞快地向前划去，我们很快就追上了前面那艘船，“胜利了”，我们欢呼了起来。爸爸停下来让我们来划船。
我一边划着船一边问爸爸：“爸爸，为什么我们四个人拼命踩都没有你一个人踩划得快呢?”，爸爸笑着说：“你们看起来是四个人划船，但每个人都是手忙脚乱的，各自为政，没有统一的步调，大部分力气都被内部消耗掉了，真正作用在船上的只是一小部分，船怎么能快呢?”。我们按照爸爸的方法来划船，四人步调一致，统一使劲，呵呵，我们轻轻松松的踩就能使小船飞快的划向前方，真是太棒了。
今天出来游玩既能欣赏到优美的风景，又学到不少知识，真是有意义的一天。
一年级划船（热门15篇）篇十三
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，小学一年级班主任工作计划(转)，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：
本班共有学生40人，其中男生23人，女生17人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：
作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下：
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施：
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
请参考更多的小学班主任工作计划：
一年级划船（热门15篇）篇十四
各位家长：
早上好，我们一年级的家长会比其他年级开得要多点，因为一年级的小朋友刚入学，很多东西都不懂，这就更需要加强与家长的联系，所以今天，我们又聚在了这里，共同探讨孩子的学习问题。
记得开学的时候，一位家长说了一句话让我很感动，他说：“老师，在抽签分班的那天，当你抽到我孩子名字的时候，我就知道，这是孩子与你的缘分。”很真诚很实在的一句话，真的感动了我。是的，大千世界，茫落人海，能够相遇都已是一种不浅的缘分，更何况是成为相伴六年的师生，我觉得这是上天安排的一种缘分。作为我个人，我很珍视这份缘分。应该说，看到班上的每一个同学，我都会有一种很温暖很幸福的感觉。
下面我就讲讲这个学期以来小朋友们的学习情况和表现吧！
比起刚开始的时候，很多小朋友的进步是显而易见的，他们不仅在学习，也在成长。他们在学习知识的同时，也在学习如何与人交往，他们会犯错误，但他们正是在犯错误与不断改正错误的过程中逐渐懂事，逐渐长大。看到小朋友们的进步，我是欣慰的。
但我同时也发现一个问题，孩子的进步与家长的努力是息息相关的。有的小朋友刚入学时表现很好，但因为家长不太过问，监督指导作业时也是草草了事，甚至有的家长在本子上签“作业已完成”，但学生却没有做作业。在这种情况下，除非孩子有很强的自律性，要不然学习肯定会步步下滑。与此相反，有的小朋友一开学时基础不太好，但家长配合得非常好，在辅导学生作业的时候能做到查缺补漏，发现孩子哪里做得不好能及时补救，并能及时和老师取得联系，了解孩子的学习的近况和出现的问题并对症下药予以解决。这样一段时间下来，他们的的孩子进步很大，班上进步得最明显的有三个小朋友（陈贞雨，付锦潇，吴晓可）。从这些小朋友身上，我体会到了家长的努力，也看到了他们的进步。但我觉得进步才是最重要的，考试的作用不是用来评价学生孰优孰劣，谁好谁坏，而是用来查找问题和解决问题。圣人不是一生下来就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面对困难时能努力克服困难并逐步进步，我认为才是最重要的。
我想，这几位同学的父母给我们所有人证明了“一分付出，一分收获”的道理，更是用自己的行为有力地说明了一点：“管与不管，结果是大不一样的。”
鉴于此，结合平时少数几个家长对孩子学习不闻不问的情况，结合假期作业的布置，我再提一下几点要求，请家长一定要记住并配合。如果你有笔就请你用笔记下，如果没带笔就请用心记下。
一、保护好学生的作业本。寒假作业要求包好书皮。开学报名时我希望看到的都是干干净净整整洁洁的本子。（这个学期有的同学的《课练》烂得像炸得比较碎的油渣，翻都翻不开，这样教师改都改不了。所以我希望假期作业和以后的作业不要出现这样的情况）。
二、认真监督学生完成作业并签字。
各位家长务必按老师的要求指导孩子有计划地完成作业。
1、重视读的作业。
古人曾说：“读书破万卷，下笔如有神”。小学语文的课本上也有“好读书，读好书，好好读书”这样勉励人读书的语句。由此可见，读书对一个人成长的重要性。书是人类最忠实可靠的朋友，是我们的精神食粮。我曾在书店里看见我们班的一位家长领着孩子在看书，家长站着，学生坐着，手里都拿着一本书，我觉得那幅画面很美，也很感人。我们家长都希望自己的孩子长大举止谈吐大方得体，待人接物彬彬有礼。这除了平时有意识的训练外，最重要的是多读书。一个沐浴着书香长大的孩子，多半会是一个有内涵有层次有品味的人。因此，请家长多带孩子读读书。我们假期作业中有一项内容就是要求孩子每天读两三页拼音读物，这既可增加孩子的知识面，也可复习学过的拼音，一举多得，绝对是好事。（选择的内容灵活多样，可是三字经、童话、寓言、故事、谜语、脑筋急转变、幽默与笑话等，只要孩子喜欢，内容健康积极即可。）。
2、重视写的作业。
家长要认真检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就可以了，更重要的是作业的质量。家长在家通过加强教育，积极引导和训练，让孩子把字写得既规范，又美观。这里就要靠家长监督孩子书写，写字前先让孩子观察书上正确的书写，观察清楚了再下笔。让孩子一笔一画写工整。我们班上有三个书写非常漂亮的孩子：吴科慧、杨青淮、徐世岩。我想这三个孩子的家长在孩子的书写上一定下来不少上的功夫。同时又向我们证明了“一分付出，一分收获”的道理，更是用自己的行为有力地说明了一点：“管与不管，结果是大不一样的。”每天的作业家长不仅要签字，更重要的是给孩子认真检查，及时给孩子纠正错字错题，让孩子及时改正。让家长给孩子每天的每一项作业签字，目的是为了督促孩子更好的巩固和掌握知识，从一年级起养成好的学习习惯，良好的书写习惯养成了，以后家长也会轻松得多。但我们班有的家长这方面做得不够好，孩子的作业检查得马虎或根本没检查，孩子的书写不认真或是作业做错了，还给孩子签字，这不但帮不了孩子，反而害了孩子，让孩子从一年级起就养成了不良的学习习惯，以后想让孩子改正恐怕就来不及了。只有家长真正重视了，孩子才会重视。
我们的假期作业要求家长有计划地指导孩子完成，不要在几天之内全部做完，每天让孩子把各类作业各完成一至两页，我的语文作业有三类：第一类是“寒假作业”，寒假作业有36页，请家长根据寒假作业内容让孩子每天完成1至2页；第二类是让孩子练字，每天让孩子练1页字，一定要求孩子把字写端正，写规范，练字重在质量，而不在数量。第三类是孩子每天要读一至两篇拼音读物，这既可增加孩子的知识面，也可复习学过的拼音，一举多得，绝对是好事。（选择的内容灵活多样，可是三字经、童话、寓言、故事、谜语、脑筋急转变、幽默与笑话等，只要孩子喜欢，内容健康积极即可。）孩子完成各项作业后都需要家长签字和日期，字就签在学生每天做的各项作业的后面，必须签，没有签的就当没有完成作业。过年的一周可以不做，让孩子尽情地度过一个愉快的春节。
三、讲一下大家都比较关心的一个问题，这次期末考试的情况。
语文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通过期末考试可以看出，有13个孩子的学习有待提高，需要教师和家长一同配合努力。
四、借此机会也说一下我们平时测验的情况。我平时从来没有念过分数，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家长们也可以衡量一下，如果孩子平时成绩多数都是90分以下，那说明他的基础知识要稍微欠缺一点，那就需要我们家长在假期帮他加强一下，适当增加一点读和写的作业。说到此，有的家长反映孩子能写的字很少，要求老师适当增加一点。这个我们不对全班作要求，一会儿觉得有这个必要的家长请主动留下来，我们协商之后可以适当加一点。
一年级的孩子，学习刚起步，所以需要家长多操心，在学校有老师陪伴孩子们，在家里就只能靠家长们牺牲一点时间来辅导孩子们的学习了。一年级的基础打好了，以后孩子们学习起来才能得心应手，家长们也可以更加轻松放心。毕竟我们的共同目标都是为了孩子们能学得更好。
为了便于大家相互交流，我申请了一个qq群，欢迎大家加入一五班qq群16846610，我们可以通过群共同交流各自的方法与经验，为孩子们营造一个幸福美好的小学生活。
最后，祝所有家长和一（5）班的全部小朋友能度过一个快乐美好的春节。
（请李如意、肖宇轩、张之秋、陈俊杰、吴宏竺、吴呈驰、罗莹莹、沈静玥（学习上要加倍）张伟卓、周竹影、吴邦鑫（书写上要加强）这些孩子家长留下来交流。）。
一年级划船（热门15篇）篇十五
一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面展，特制定班主任工作计划如下：
一、班级基本情况：
我班共有学生32人。其中男生16人，女生16人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划。
（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。
4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。
（二）对学生进行思想品德教育。
1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。
2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。
（三）教育学生努力学习。
1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。
（四）关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
（五）加强与家长的合作。
1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，小学一年级班主任工作计划。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：
本班共有学生40人，其中男生23人，女生17人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：
作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下：
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施：
1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级“最佳拇指奖”，注重在班级内树立各方面的良好榜样。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
五、具体工作（略）。
大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特别是一年级的班主任更不好做，如何才能使天真烂漫的小朋友的身心得到健康发展呢？我觉得责任非常重大，现制订计划如下：
一、激发爱上学的热情。
一年级的小同学刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，现在一下子要他们适应小学生活是很难的。首先应稳住他们的情绪，根据他们活泼好动的天性开展多种有兴趣的活动，并在上课时想方设法吸引他们，让他们慢慢适应小学的生活，热爱小学的生活。
二、制订好班规文约。
俗话说“万事开头难”。作为刚步入本校门的小学生，他们很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以刚开学时比较难管理，应制订好班规文约，并组织全班反复地学习，树立起良好的班风和学风。
三、班级纪律方面。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:。
1,课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.”
2,课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.
3,路队纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理树立榜样，培养班干。
四、培养学生中的榜样。
一年级的学生自理能力弱，自学性差，要让他们尽快养成良好的习惯，必须先培养好得力的班干部，给每一位同学一个机会，考察一个星期，看谁各方面的能力最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立榜样，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他机会。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快形成。
五、其他方面。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.
六、另外，本学期班队主题活动大体拟定如下：
第一周：学生报名，做好开学工作。
第二周：安排好学生座位，积极参加学校各项活动。
第三周：挑选班干部，制订班队活动计划，强化常规管理条例。
第四周：主题班会：“我是一名优秀的小学生。”
第五周：主题班会“整治四乱，从我做起。”
第六周：组建班级好人好事队伍。
第七周：班级辩论赛。
第八周：期中考试动员、考风考纪教育。
第九周：复习迎考。
第十周：期中考试。
第十一周：期中考试得失谈。
第十二周：社会实践。
第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、绘画、书法等）。
第十四周：好人好事总结会。
第十五周：开展学习少先队活动。
第十六周：主题班会：学习经验交流会。
第十七周：期末复习动员。
第十八周：期末复习动员。
第十九周：期末考试。
随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官--班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面。
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。
一、指导思想：
执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析：
本班共有28名学生，10名女生，18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作目标。
第一：建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。
第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。
用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。
第四：保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。
四、具体措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
五、班级主题活动安排：(略)。