优秀的作文不仅仅是语言表达准确，更需要思想深刻、观点独特。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望对大家在写作中有所启发和帮助。
小金鱼动物（实用16篇）篇一
今天我到庄老师家写作业，一进门便看到了一盆金鱼，于是便有了这篇观察日记。
盆里面有三条鱼，一条是花的，叫七彩鱼；有一条是黄的，叫肿头鱼；还有一条黑的，叫大黑鱼。那条叫肿头鱼的，是因为它的头上有一个“大肿包”。那叫七彩鱼的，是因为它的身上有七种颜色。那条叫大黑鱼的，是因为那条鱼是最大的，且全身黑色。
这些鱼里最文静的就要数七彩鱼了，因为它经常呆在一个地方，而且游的速度很慢。鱼里最狂的`就数大黑鱼了，因为它经常游来游去，游起来把水花都差点溅起来了。里面最警惕的就数肿头鱼了，因为有一点水花它使劲游了起来。
我最喜欢七彩鱼，因为它很好看。你最喜欢哪条鱼呀？
小金鱼动物（实用16篇）篇二
在一片美丽宁静的湖里，住着金鱼闹闹一家，他们每天都在湖里玩耍、学习、休息，好不快活。
一天，一群候鸟口渴了，飞到湖边，畅游湖中甘水。金鱼闹闹和伙伴们好奇地游过去，问：“你们是谁?你们从哪儿来?”一只候鸟停止了喝水，回答：“我们是一群候鸟，我们从东北来。”金鱼闹闹问：“那里好玩吗?我还从没去过那里呢。”候鸟想了想，说：“好玩是好玩，不过那里太冷了，我们没办法，才飞往南方过冬的。”“那你能带我去看看吗?”闹闹迫不及待地问。“这时候可不行，你会被冻僵的。”候鸟展开翅膀，准备继续飞向南方的旅程。“明年春天，春天行吗?”金鱼闹闹大声喊。“当然!”候鸟飞走了。
开春的时候到了，闹闹天天盼着候鸟飞来。一天，两天，一个月过去了闹闹天天盼，天天盼，盼呀盼。终于，在春天的最后一天，候鸟飞了回来，还叼着一个氧气瓶。候鸟给氧气瓶里装满水，给闹闹背上，把闹闹驮在背上，飞向东北。
“哇!下面好美呀!”闹闹大声说。“这是山西，那儿是河南......”候鸟给闹闹指地名。
大约飞了几天，不知道停了多少地方，最终到了东北。此时，正是夏夜。候鸟们都飞到房顶上，叽叽喳喳地聊着天，“这里有什么好吃的?”金鱼闹闹急于知道这里的情况。“这里有榛子、山葡萄、蘑菇、木耳......等进了森林，你就能大开眼界了。”候鸟拦了拦翅膀，看着天空，说。
第二天一早，候鸟就启程去森林里，寻找食物。“木耳!”闹闹一跳一蹦地向木耳跳去，一口一口地吃掉那朵木耳。“你要尝山葡萄吗?”候鸟啄下一颗葡萄，递给闹闹“嗯，真好吃!”金鱼闹闹高兴地蹦了好高，他们愉快地度过了半年之久。
“闹闹，你要给家人带些吃的吗?”候鸟啄了一株人参，和闹闹一并驮在背上，展开翅膀。“就拿它啦!”闹闹指指驮在背上的人参，做好准备。“起飞啦!”候鸟驮起闹闹、人参、又采了一串山葡萄，飞往闹闹的家-----碧湖。
几天后，金鱼闹闹回了碧湖，给大家分人参和山葡萄，在这继续过回宁静的生活。候鸟和闹闹也成为了最要好的朋友。
作者|李秋实三年级西安交大阳光小学。
公众号：小学写作(xxxzw100)。
小金鱼动物（实用16篇）篇三
我家养了五条活泼可爱的小金鱼，其中有两条是我最喜爱的，我还给它们起了名字呢!一条是红色的小金鱼，叫红红;一条是花色的小金鱼，叫花花。它们都有一对黄豆粒似的大眼睛，一个鼓鼓的小肚子和一条扇子似的大尾巴。可漂亮啦!小朋友，你们发现过小金鱼睡觉是什么样子的吗?原来，它们是睁着眼睛睡觉的。睡觉时它们的身体悬浮在水中一动也不动，但只要轻轻地敲一下鱼缸，小金鱼就会机警地游到一边，鱼的听力比人强多了吧!有一次，我突发奇想，给小金鱼喂一些面包渣，看它们爱不爱吃。面包渣像雪花一样落到鱼缸里，它们马上就游了过来，花花想都不想地开始大口地吃面包渣了，而红红却眼睛瞪得大大的，一副迷惑的样子，好像在说：“咦，小主人怎么把把垃圾扔进了我们家里了?”每次从学校回来，它们总是很严肃地、目不转睛地盯着我看，好像在问：小主人，你在学校好好学习了吗?老师没有批评吧?你瞧，我的小金鱼多机灵，多可爱啊!
小金鱼动物（实用16篇）篇四
小金鱼是很多同学喜欢观察的一种动物，以下是关于。
11月22日星期一晴。
昨天，妈妈和我一起去花鸟市场买回来了五条小金鱼。它们都长得非常可爱。有一条小金鱼额头红红的，身体是肉色的，我叫它“一点红”;有一条小金鱼身体和尾巴都是由红色、肉色、黑色夹杂在一起的，我叫它“小花”;有两条小金鱼眼睛凸凸的，像两个大大的水泡，其中一条浑身黑乎乎的，我叫它“黑泡泡”，另外一条身体是红色的，尾巴、鳍和眼睛有点黑，我叫它“红泡泡”;还有一条小金鱼的整个背和额头都是橘红的，身体和尾巴是银色的，我叫它“银尾巴”。
11月23日星期二晴。
晚饭前，我看见小金鱼们嘴巴一张一合的。我以为它们是肚子饿了，想吃东西。于是，我拿来鱼食，投入鱼缸里，可是它们都不吃。后来，我在水底看见两条鱼头碰头，好像在聊天。过了一会儿，又有一条鱼游过去，和它们凑在一起。我一点儿也听不懂它们在说什么，如果我也是一条鱼，那该多好啊!
11月24日星期三晴。
早上，快要出门上学去的时候，我和妈妈看见那条“黑泡泡”已经游不动了，好像快要死了。于是，妈妈赶紧去放了一桶水，把鱼捞进水桶，就出门了。放学后，我看见那条“黑泡泡”又在欢快地游着。原来是早上的水太浑浊，鱼缺氧了。
11月25日星期四晴。
晚上，我趴在鱼缸边，看着小金鱼们在水里自由自在地游来游去。看了好长一会儿，我发现小金鱼的尾巴和鳍都不动的时候，它就静静地停在水中;小金鱼的鳍在划水，尾巴没有左右摆动的时候，它是一直往前行的;小金鱼的鳍在划水、尾巴在左右摆动的时候，它是一边前进，一边转弯的。我终于看明白了，小金鱼的尾巴就像船的舵是用来掌握方向的;而小金鱼的鳍就像船的浆是用来划行的。
11月26日星期五阴。
今天，我给金鱼喂了食。我拿了几颗鱼食，投进鱼缸里，鱼食浮在水面上。过了十分钟，那条“银尾巴”发现了一颗鱼食，就把它吞了下去。我想：“黑泡泡”怎么还不来吃呢?又过了十分钟，“黑泡泡”终于发现了一颗鱼食，它把头往前一伸，张大嘴巴，“啊呜”一口，就把鱼食吞进了肚子里。
11月29日星期一晴。
金鱼已经来到我们家整整一个星期了。可是，现在只剩下“黑泡泡”和“银尾巴”这两条了。我很伤心。我真希望它们能好好地活着，并一直陪伴着我。
20xx年3月15日星期日晴。
前几天，我到花鸟市场买了两条小金鱼。
这两条小金鱼非常可爱。它们长着美丽的尾巴，在水中飘动，犹如仙女的裙子。金鱼在游动时，它们的鱼鳍上下摆动，好似人类的手臂。一条金鱼浑身乌黑，两只眼睛好像两颗镶嵌在脸上的珍珠，我叫它黑珍珠，另一条金鱼浑身雪白，头上还顶着一朵大红色的“花”，我叫它红玫瑰。
一次，我发现，红玫瑰一直呆在鱼缸下面，还把眼睛睁得大大的。可是以前红玫瑰可活跃了!这是怎么回事?我上网查了很多资料，才明白红玫瑰是在睡觉。那红玫瑰为什么睁着眼睛呢?原来，金鱼眼睛上没有眼睑(眼皮)，所以，金鱼闭不上眼睛。
黑珍珠和红玫瑰有很多值得我们去发现的地方!
篇四：小金鱼——观察日记。
第一天：小金鱼在游来游去，不停张开嘴巴嘴巴又闭上嘴巴，小金鱼的鳞片开始从白色的转成了红色的，身躯也慢慢变大了，我怕他们饿了就喂了一点面粉给他们吃，让我大跌眼镜的是一只金鱼竟然误吞了自己的大便，我看金鱼缸里很脏就换了水。
第二天：小金鱼一动不动，我以为小金鱼死了就大叫妈妈说：“小金鱼死了!”后来，我仔细一看，发现小鱼正在水里欢快地跳着水舞。我拍拍胸脯说：“还好，还好!”我本想换一下水，但是妈妈说：“金鱼缸不用天天换水。”我要为一点食物，妈妈说：“不用为太多食物为多了会死掉的。”下午我一摸金鱼缸发现鱼有一条死了了，还有六条活着的，吓得我急忙帮他们换水，但是，鱼死不能复生还是无济于事。我打算把它安葬了。
第三天：我又惊奇的发现鱼在水上疯狂的把嘴巴张开又合上，我好奇地问妈妈鱼为什么会这样?妈妈告诉我：“因为他们在呼吸氧气。"我又发现鱼拉出来的的大便是白色的，我在网上看到一篇文章中写道：鱼的大便如果是白色的，就证明喂食喂得太多了。令我高兴的是有一条若不经风的小鱼变大了。我希望小鱼们活长久一点!
20xx年3月8日星期日阴。
今天，我开始观察小金鱼。这些金鱼共有十八条，颜色呈黄棕色，有鲜艳的条纹，腮下还有两条长长的触须。它们分别被养在三个鱼缸里。
起先，这些水里的小精灵只在水草下一动不动地聚在一起，生怕有敌人入侵;过了一会儿，才敢到水面喘口气，喷几个泡泡。但我一走近，它们就急急地游动，跟着又安静下来，团结一致地聚在一起，决不放松半点警惕。我真希望小金鱼们能够习惯在鱼缸里的生活。
20xx年3月12日星期四晴。
这几天，我几乎天天都去看小金鱼，小金鱼却总是惊慌失措地乱游动，似乎和我一点儿也熟悉不起来。另外，我发现它们大部分时间总是懒洋洋地待在鱼缸底休息，偶尔慢慢地游一下，一点儿也活泼不起来。难道它们病了吗?我去查《十万个为什么》才知道，鱼儿在鱼缸里空间较小，无法做大范围的游动，只有在河或湖等地方才能活泼起来。
20xx年3月13日星期五阴。
金鱼们今天可异常活泼了!因为爸爸换了一个比原来的大两三倍的鱼缸，它们可以全部聚在一起了!鱼儿们可欢喜得不得了，一会儿藏在水草下捉迷藏，一会儿在水面吐泡泡，一会儿又潜下水底含一口沙喷到别的鱼身上……它们还打架呢!为了一点点食物，你顶我一下，我又顶你一下，最后让另一条鱼偷偷吃掉了，打架的两条鱼只好垂头丧气地再找食物。我还发现它们又长大了一些，这是我趁它们不注意时用尺子隔着鱼缸量的。
20xx年3月15日星期日晴。
今天是观察小鱼的最后一天了，我终于让鱼儿熟悉我了。它们见着我不再像往常一样害怕，而是好奇地游到缸前隔着玻璃望着我，那样子真可爱!
鱼儿以前几乎都是一模一样的，现在有的鱼颜色却灰暗了许多，我猜它们可以分出性别了：颜色灰暗的应该为雄性，颜色鲜艳的该是雌性吧。上网一查，果然没错!我真希望小鱼们能快乐地生活在一起来!
小金鱼动物（实用16篇）篇五
前几天，妈妈的一个朋友来家里送了4条金鱼给我们，金鱼是用一个大概15毫升的煮饭那么大的透明鱼缸装着的`，4条鱼很小，最里面游来游去，好可爱。
第一天早上一起床我就去客厅看它们游泳，它们其中的一个小鱼，还偶尔跳出水面，尾巴摆起来水花四溅，好有活力。因为之前家里没有养过鱼，也没有给小鱼准备鱼食，所以我出门去给小鱼买鱼食，然后给它们吃早餐。
买了一小包鱼食，因为妈妈说金鱼不能吃太多，我一次放下去一小把，几条小鱼一拥而上，张着嘴巴就嗖嗖嗖的把鱼食装到肚子里去了。看它们肯定吃的很饱了。书上说，今天每天只能喂食1~2次，不然容易撑死，多以我每天只有早上的时候给它们吃鱼食。
我希望它们能快快长大，然后给它们换个大鱼缸。
小金鱼动物（实用16篇）篇六
今天我们班去郊游，去的是光明农场。
下午，我满载而归。其中我最喜欢的是第三条小金鱼。回到家，我把它们倒进阳台的水桶里，小金鱼两大一小，浑身散发着金光，稍小的那条金鱼尾巴末端是白的，十分漂亮，就像一位娇生惯养的公主。我希望他们不要像弟弟的金鱼那样“短命”。
小金鱼动物（实用16篇）篇七
一口长方形的鱼缸里，快乐地生活着八条，它们在水里嬉戏玩耍。
有两条红白相间的、有六条是红色的，它们都有一个共同的特点，大大的尾巴，在水里尽情的游来游去，非常美丽。还有两条懒惰的“清洁工”和它们作伴。
当我给鱼儿喂食时，鱼儿们都争先恐后的来争夺食物。
我很喜欢这些小鱼。
小金鱼动物（实用16篇）篇八
我家的阳台上，有三只可爱的。
这三只颜色不同。其中一只是黑色的，两个眼睛鼓鼓的，像两个小皮球，嘴一张一合，尾巴一摇一摆，两边的鱼鳍像船浆，向前摇动着。其中一只是黑色的，两个眼睛鼓鼓的，像两个小皮球，嘴一张一合，尾巴一摇一摆，两边的鱼鳍像船浆，向前摇动着。
另一只是红白相间的鹤顶红。它的头部有红斑，嘴巴圆圆的像我们拼音中的字母o，吐出白白的泡泡。鱼鳞晶莹透明，在阳光的照耀下闪闪发光，就像仙女披上了白纱，戴上了帽子。鱼鳞晶莹透明，在阳光的照耀下闪闪发光，就像仙女披上了白纱，戴上了帽子。金鱼吃食时十分有趣，他们总是先把身子竖起，张开小嘴，飞快地向食物扑去，然后将食物吐出来又吞进去，真好玩。每当吃饱后，就在他们的小天地里自由自在地游来游去。三只互相吐着泡泡，好像在述说它们快乐的心情。每当吃饱后，就在他们的小天地里自由自在地游来游去。三只互相吐着泡泡，好像在述说它们快乐的心情。
我一定要养好这几条金鱼，发现它们更多的秘密。
小金鱼动物（实用16篇）篇九
去年我过生日时，妈妈送给我两条当做礼物。一条是黑的，一条是红的，我给它们取名叫做“黑米”、“红米”。我喜欢这个特殊的礼物，也喜欢这两个小家伙。
长得非常可爱，头上一对凸出的大眼睛，像黑珍珠一般闪闪发亮。小小的嘴巴形状像字母“o”，一张一张的。腹部的两双鱼鳍游起泳来像小渔夫在划船，毫不懈怠。身上的鱼鳞排列整齐，像一身铠甲保护着他们的小小身体。黑米的尾巴像拖了一条长裙子，红米的尾巴像一把小扇子，游泳的时候尾巴摆来摆去，像演员在翩翩起舞。
每次我给他们喂食时，两只金鱼总是争先恐后地抢食物吃，生怕自己吃不到食物。红米最机灵，鱼食一丢进鱼缸，它立刻像箭一般冲过去咬住食物一口吞下。黑米也不服输，它总是很镇定地东看看西望望，看准了才不慌不忙地游过去，啊呜一口，食物吞进了嘴里。吃饱的金鱼喜欢在一起玩游戏，你用你的尾巴碰碰我，我用我的尾巴碰碰你；吐个泡泡，比赛一下相互追一圈，偶尔还会头碰着头讲讲悄悄话。
晚上睡觉前我偷偷去看它们，奇怪，它们的眼睛是睁着的。我问妈妈：“不睡觉吗？它们为什么这么晚了还睁着眼睛呢？”妈妈说：“傻孩子，金鱼在水里不动的时候就是在睡觉。因为鱼没有眼睑，所以它们不能像人类一样闭着眼睛睡觉。到了晚上，它们就会躲到鱼缸里的假山、水草等暗处一动不动，这时，就是它们在睡觉了。”
原来如此，我终于放下心来。每天放学回家，我都会去逗逗他们，还喂喂食物……从此，我更爱我的了。
小金鱼动物（实用16篇）篇十
公园假山的池子里，住着和它的伙伴们。他们住的好吗？以前，他们无忧无虑。生活过得很快乐；但是现在开始讨厌这个地方了。为什么呢？原来现在公园的游客多了，有的人不讲卫生，不按规定把垃圾扔在垃圾箱里，偏偏要丢在池子里，的哥哥就是被游客的饮料瓶打死的。
有一天，和他的小伙伴们正在池子里玩耍着。突然来了一个小伙子，边喝饮料边欣赏公园的美景。喝完饮料，它随手一扔，饮料瓶就落到了池子里。发怒了！他着急伙伴们向前游去，借助水波的力量，把饮料瓶推呀、推呀，一直推到小伙子叫下面。带头向小伙子发动“攻击”。他们收缩身子，猛地跳出水面，飞溅的浪花弄得小伙子一头一脸，小伙子活像一只落汤鸡。
饲养员来喂，看到这一切笑了。他想了想，走了回去。不一会儿，池子边多了几块木牌子。上面写着：保护环境，从我做起。
和小伙伴笑了。
小金鱼动物（实用16篇）篇十一
我家养了三条可爱的，每天我都要坐在鱼缸边观察一会儿。
我最喜欢的长着一双圆鼓鼓的大眼睛，穿着一跳漂亮的“白纱裙”，大大的脑袋上长着一朵鲜艳的“大红花”。远远看上去像戴着一顶“大红帽”，我给它起了个名字叫“小红帽”。
“小红帽”是三条金鱼中最懒的一条，我每次给它们喂食时它总是落在最后，一副懒洋洋的样子。其中有一条鱼是黑色的，它长得很奇怪，有一对“灯笼眼”，一只大，一只小，一只是红色的，一只是黑色的，看上去非常引人注目，我叫它调皮蛋，它游起来浑身乱扭，妈妈说它有多动症。它吃东西的时候特别调皮，总是把吃进去的食物再重新吐出来，又去吃其它的东西。还有一条颜色最鲜艳，浑身黄澄澄的，尾巴尾巴又扁又长，虽然它没有一对大眼睛，但有一张超级无敌大的嘴巴，不停地一张一合，一副永远也吃不饱的样子，又好像在那儿不停地高声歌唱。
你说我家的可爱吧！
小金鱼动物（实用16篇）篇十二
设计意图 小金鱼在我们的自然角一出现，就吸引了孩子们的注意了，大家开始七嘴八舌的讨论小金鱼的外姓特征和生活习性，针对孩子们的表现，我想孩子们既然那么有兴趣，何不以次为契机，让孩子对小金鱼的外形有更深的认识呢？因此生成了今天的教学活动。 活动目标1、了解小金鱼的外形特征。
2、鼓励幼儿用两种颜色大胆涂色，发展幼儿的协调能力。 活动重、难点 重点：了解小金鱼的外形特征。难点：用深浅不同的同种颜色为小金鱼穿衣服。 活动准备 范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图 活动过程 一、导入活动：
出示实物小金鱼引导幼儿说说这是什么？
师：今天我们教室里来了一个小客人，你们看他是谁啊？（小金鱼）。
师：你们在什么地方看到过小金鱼，它是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿说出金鱼的外形特征）。
二、出示教师范画，幼儿观察：
师：下面请你们看老师画的是什么？
师：对了老师把刚才小朋友说的小金鱼画了下来，好看吗？（好看）。
师：老师刚才为小金鱼穿上了漂亮的衣服，你们看小金鱼的衣服有什么特点？（有而自由回答）。
师小结：小金鱼的衣服是有深浅不同的同种颜色画上去的。
师：还有很多小金鱼没穿衣服呢？下面请小朋友为他们穿上漂亮的衣服。
三：教师示范讲解：
师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。
师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。
四、提出作画要求：
2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？
3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。
五、幼儿作画，教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。
六、观赏评析作品：
1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。
2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的小金鱼，为什么？
小金鱼动物（实用16篇）篇十三
我们的教室里，养了三条可爱的。
它们的房子是玻璃做的。房子好美呀，像一朵花，透明的墙壁上有美丽的花纹。三条快活地游来游去，我多想变成一条，和它们一起玩耍。
我们一起冲上去看，那条大金鱼，应该是妈妈，吓得一头撞到玻璃缸上，两条躲到妈妈的肚子下。
我轻轻地说：“，，别害怕，我们是你的朋友啊。”
金鱼好像听懂了我的话，不再乱冲乱撞了。金鱼妈妈穿着桔红色的衣服，尾巴像一把大扇子。有一条跟妈妈长得一模一样。另一条穿着黑衣服，多帅呀！
青青老师放了几粒鱼食到缸里，两条一起冲上去抢，一口一粒，很快就把鱼食吃光了。金鱼妈妈一粒也舍不得吃。青青老师又放了几粒进去，妈妈饿极了，一口呑了三粒，可它又吐出来两粒，留给宝宝吃。
金鱼妈妈关心宝宝，就像我的妈妈关心我一样。
小金鱼动物（实用16篇）篇十四
大自然是奇妙的，只要你细心就会有新的发现。
一个阳光灿烂的下午，我放学回到家，我发现鱼缸里的一条沉到水底，动也不动。平时，我所看到的都是快活地游来游去。我慌慌张张地跑到厨房，告诉妈妈：“死了！”我拽着妈妈来到鱼缸旁，妈妈看了看，她笑着对我说：“你再用心观察一下，就会发现小鱼还在动。”我站在鱼缸旁，静静地观察，我的的确确发现小鱼的鳃盖还在一闭一合的。妈妈说：“小鱼正在睡觉呢！”我很想知道为什么睁着眼睛睡觉，妈妈让我自己去查书。我来到书房，打开《十万个为什么》，我终于找到了答案。因为鱼是没有眼皮的，才会睁着眼睛睡觉。睡觉时会沉到水底，只有鳃盖一闭一合。
我明白了，平时，如果能成养留心观察和思考的习惯，就会有所发现你平时不知道的知识。
大自然可真奇妙啊！
小金鱼动物（实用16篇）篇十五
aoueom记住了吗？^_^。
我养了一池鱼，它们在池里自由自在地游着。
今天我放学后就站在池边看它们游玩。看着看着，我心想；人们有房住，有饭菜吃，鱼儿也应该和我们一样嘛！想玩，我就到外面去找了几片石块，用彩笔涂了三片红色的、四片黄色的。然后，再用红色的石片当屋顶，用黄色的当墙面，几间“鱼住房屋”算盖好了。唔，还挺漂亮吗嘛！我又拿了一些米粒当鱼饲，放在水池里。这时，鱼儿一条条地冒出头来，闪着两只鼓鼓的眼睛，好像在感谢我呢！
下午，我发现有一条死了，它浮在水面上一动也不动。我很伤心，就把这条死鱼捞上来，装在一个火柴盒里。然后把它埋在屋东边得小水沟旁了。
aoueom记住了吗？^_^
小金鱼动物（实用16篇）篇十六
活动目标：
1、能尝试选择自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴。
2、体验助人为乐的愉悦心情。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已具备树叶拓印的基本技能。
2、材料准备：枫叶（经过晾晒和压平）、抹布、棉签、各色水粉颜料、各种形状和颜色的纸片。
3、幼儿美术画册、教师自制“河里的小金鱼”图片。
活动重点：
1、能尝试选择用自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴。
2、能把“尾巴”添在适当的位置。
活动过程：
一、教师引导幼儿欣赏自制作品“河里的小金鱼”，引导幼儿的兴趣。
1、教师：“花园的池塘里有几条小金鱼在水里游来游去，忽然有些小金鱼的尾巴不见了。她们可着急了：‘我们没有尾巴就不能游泳，怎么办？小朋友们，快来帮忙想想办法吧！’”
2、教师：“用什么办法呢？……”（幼儿自由讨论）。
3、师生共同小结：“可以用树叶印出来，可以用棉签画出来，可以用纸片贴出来。”
二、幼儿操作，教师指导、帮助。
1、教师：“每位小朋友桌上都有一张纸，上面是没有尾巴的小金鱼，它们都急着找自己的尾巴，请小朋友快来帮小金鱼添上尾巴吧！”
2、教师：“我们先将树叶的反面涂上颜色，要涂满并涂均匀。盖印时，手不能移动，这样印出的尾巴才好看。”
3、教师帮助个别有困难的幼儿操作。
4、教师：“小朋友们想想还有什么办法能帮小鱼添上尾巴？试试用你喜欢的方法来帮助小金鱼吧。”（教师提示幼儿尝试其他添画尾巴的方法。）。
三、欣赏与评价。
1、教师：“瞧瞧，小金鱼的尾巴找到了，他们很高兴，你们帮助小金鱼高兴吗？”（教师引导幼儿欣赏自己的作品，体验帮助他人的快乐。）。
2、教师：“那位小朋友来说说，你帮助了哪几条小金鱼，是怎样帮助它的？”
3、教师带领幼儿玩“小金鱼”的游戏，结束活动。