优秀作文是在写作过程中以自己的观点和艺术技巧展示出来的一种作品。下面是一篇从多个角度深入剖析问题的优秀作文，可以给大家提供一些思路和启发。
沙尘暴中的快乐范文（14篇）篇一
新的学期来到了,过去的一年里大家在学习上、思想上或其他方面都有了很多的收获。考试成绩不错，家长表扬了，收获到了丰收的果实;通过五年学习，掌握了写作的秘诀，收获到了成功的快乐;因为一件小事，你明白了一个道理，知道了自己的缺点，努力改正，牢记在心，并付诸行动。
在这一年的勤学苦练下，我的日记越来越有质量，作文也有了很大的提高。在以前，我很怕写作文日记，常常不知怎么写，该写哪些内容。要写好作文，得有一些知识，懂得一些方法。这就像过河，得有桥或船，有了它们，轻而易举地就过了河，而失去了它们，你就过不去，干着急也没用。
所以，想写好作文你就得先学会写日记。日记要写得有保证，必须要做到“三到”：心到，眼到，口到。要有一颗细腻的心，去洞察最感人的画面;要有一双敏锐的眼睛，去发现最难忘的场景;要有一张会说的小嘴巴，去道出最深刻的体会。
上一学期，郭老师经常夸奖吴启玄的作文日记写的出色，还常常当做范文来为大家朗读，让大家借鉴好处。我每次听后总是很羡慕她，羡慕中还带着一丝的嫉妒，我发誓一定要超过她，哪怕需要一年。在这一学期中，我不断的学习写作，希望提高上去，每当老师读好日记时我仔细筛选出好的，就是希望能有所进步。可是，这学期快过完了，所得的选加棒只是寥寥无几，我气馁了，可不能半途而废，我开始认真观察周边的人和事物，终于我的日记连续得了3次选加棒，其余还有五次是隔着的。当日记发下来时，我高兴得快哭了，太兴奋了!虽然我的日记依然没被老师当范文朗读，可我已经很高兴了，迟早有一天会的嘛!
我感谢吴启玄给了我压力，迫使我有了动力。在以后的写作中，我一定要先观察后借鉴，才能写好。在过去的一年中，我不仅收到了硕大的果实，更收获到了写作的秘诀，它将使我一生受益无穷。
沙尘暴中的快乐范文（14篇）篇二
阳照着大地，不过还是感觉到冷嗖嗖的，但我心中暖和和的，没有一丝怕冷的表现，反而十分兴奋，原来我要和别的小伙伴一起去宣城参加“宣城市第六届中小学生围棋比赛”。
在商务车上，我们十分开心，说着唱着，还和小朋友玩起了游戏。
时间总是在人最快乐的时候直得最快，不一会儿我们便到达了目的地——宣城奋飞学校。一进门，我看见许多与我年龄相仿的选手。妈妈说：“宣城市里的选手都是从每个学校精心挑选出来的，不是二段就是三段，都十分厉害。有的虽然只有七八岁，也千万不要轻敌，别大意失荆州。”我听了十分紧张，不过我想：“也许没有那么厉害呢！只要我沉着冷静，一鼓作气打败别人，那不就好了吗？”
啊！开始了！我是14号台，和一个叫高文绪的男孩对阵。只听到裁判点名后，大喊“一、二、三，开始。”我专心致志不再管其他的事，认真思考。我守住棋盘中的3个角2条边，发动进攻，又吞吃了一条边。这时我偷偷瞟了对手一眼，只见他紧皱眉头，急得额头上渗出了一点点细细的汗珠，我心里一下子轻松多了，洋洋得意起来。不过我想起和妈妈说的一句话：“不要急，不要慌，不要轻敌，认真下好每步棋。”我按住性子，冷静下来，在心里默默对自己说：“我的地盘不大，再挖一点空，扩大点地盘。”经过一次次艰苦奋战，我闯五关斩六将，终于赢了三盘，我们郎溪代表队还捧回了“团体奖”。
我想：宣城市里的选手并不厉害，只要平时多练多思考，才能取胜呀！
是下围棋，不管你的快乐是什么，那么你也要微笑面对生活中的每一件事。
沙尘暴中的快乐范文（14篇）篇三
一个春日的早晨，阳光透过窗户射进了我温暖的小屋，风中飘荡着各种花香，我捧着一杯热茶，身体蜷缩着。我稍稍抿了一小口，温暖的液体立刻流入体内，我闭上眼，享受着这唯独属于我一个人的惬意。
“好了，去做希望杯，希望杯。”我唠叨的母亲又开始催我了，顷刻间那种气氛都悄然而逝。我来桌子前，放下我手中的杯子，拿起笔做起题来。
“哈呼——”每当我做完一题便要惊呼一声，可是也就在这时，一只“拦路虎”出现在我面前，让我十分“害怕”。
我在它的面前，仿佛什么力量都没有了，它是那么强大，而我却是那么的弱小，力量是那么的微不足道。我对它是那么的没折。
我绞尽脑汁，可是什么都解不出来，脑子一片空白，唯独几个念头在我脑海中徘徊，可是立马就被我给否决了。
我等待着灵感的突发，不知不觉感到有股力量鞭策着我，我有了些灵感，我小心谨慎的解着，当我解答完时，看了一看，又发现这道题，此时又是那么的简单。
在这一步不得推算过程中，我感受到了解题的快乐，虽然过程又是那么的艰苦，但却收获了丰硕的果实，当初我选择那两个念头，那么也就不会体会到成功的喜悦和快乐！
快乐其实就在我们身边，一题小小的题目也蕴含着一份快乐，只有留心体会，才能享受得到。快乐的种子虽小，但它早已在你的心中扎根，只要你细心，就能发现它成长的足迹！
沙尘暴中的快乐范文（14篇）篇四
心理学认为，良好的环境，使人们的言行在心理上起着重要的演化引导作用，当我们置身于宁静整洁的公共场所，我们就会自觉地调整、约束自己的言行，使之与其相协调。同样要让学生们自觉、快乐地学习音乐，一个充满艺术感的、优美的环境是必不可少的。
学习环境应在小环境和大环境，小环境指的就是音乐教室，那是学生们直接音乐熏陶的地方。几幅音乐家的肖像，几句音乐格言，布置一个精美的“校园音乐家”栏目。贴上音乐成绩突出或在音乐上有一技之长的学生的照片，窗前是一排郁郁郁葱葱的植物，钢琴上美丽的小花仿佛向他们露出灿烂的微笑。教育的大环境即校园环境。随着教育现代化的启动，学校的教育设施目趋完善，建立一个有质量、有个性的“校园音乐电台”应该是切实可行的，利用课间、午后为学生送上“音乐点心”。上下课的铃声可以用电子音乐代替，选用的电子音乐可以是著名动画片，童话剧的主题音乐。学校可定期举办一年一度的艺术节，为学生发挥特长创造机会，也可以组织一些普及型的歌咏、绘画活动。学校的橱窗，板报也是艺术环境的有机组成部分。
在这样的环境中，学生能够自然地接受音乐的熏陶，享受音乐带来的乐趣。在快乐中培养对音乐的兴趣。
二、重新理解“课堂纪律”四个字的含义。
走出语数的课堂，孩子们就像出笼的小鸟一样自由、兴奋，音乐课上唱歌、跳舞、做游戏，他们想尽情地交往、自由地表现。这时“纪律”两字就不再显得那么重要。因此，“课堂纪律”也就成了音乐教师们头痛的问题。其实，作为一名艺术老师，我们应该重新去理解“课堂纪律”四个字的含义。一堂严加管制的音乐课，学生难以自觉地去感知音乐，难以在音乐学习中营造成一个和谐的内心世界，思维平平，无激情可言，更别说从音乐中体验快乐。音乐教育家柯达依认为“音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能……”课堂纪律固然重要，但轻视学生的主动参与的做法是不利于学生发展的。在音乐课里，鼓励学生大胆地动起来，大声地唱出来。让他们在音乐中体验满足感、幸福感，享受成功的乐趣。
三、在教学中加入“快乐因子”
1、大家一起猜一猜。
学生们喜欢猜迷，它可以使学生的发散性思维得到训练，使课堂气氛显得活跃。教师可以把一些比较维的乐理知识，变成诗歌、迷语，让学生念一念、猜一猜。如学习附点音乐符时，“一个小不点，真是起眼，音符右边站，时值加一半。”学生猜迷的过程就是对知识理解、记忆的过程。用这种方法，学生不会感到枯燥乏味，相反会觉得有趣、新鲜。
2、请你和我这样做。
沙尘暴中的快乐范文（14篇）篇五
——题记。
初中三年时光，足以磨平我们年少轻狂的棱角。
【快乐是学习】。
刚刚步入初中大门的我们，都向往着一个与众不同的课堂，都想和新老师新同学们一起遨游于知识中。好好学习，天天向上。这句话是我们铭记于心的。初中的课堂，复杂而生动，有趣却也重复。对我们这些充满好奇心的孩子来说，是极其富有诱惑力和吸引力的。每天几节课地学习，充满着我们初一的时光。在初一，快乐就是学习。
【快乐是友谊】。
相处了一年啦，我们都认识了不少好朋友。一起手拉手漫步在可爱的校园中，一起肩并肩徘徊在楼梯之间，一起头靠头细数满天繁星还记得那次晚自习前，我和他们一起漫步于校园，走到操场上，找了一块地，席地而坐我们紧靠在彼此身边，心里感到从未有过的温暖。初二，快乐就是友谊。
【快乐是珍惜】。
初中时光已经度过三年，转眼间，快到了说离别的时间。有时候，我还在想，我们会不会一直在一起……不分离，现在才明白，真的想错了一张张练习册，一本本辅导书，一天天向中考前进我们珍惜与彼此相处的时间。说不定，中考的几张卷子，就会让我们离开彼此。在初三，快乐就是珍惜.
沙尘暴中的快乐范文（14篇）篇六
我喜欢读书，毋庸置疑。因为我喜欢畅游在书海中的乐趣。
我喜欢读古文，李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”清新生动，令人浮想联翩，对于他“斗酒诗百篇”功力更是赞叹不已。他的诗极其浪漫，是名副其实的“诗仙”，而与另一位“诗圣”的风格迥然不同——杜甫。他的诗现实，并且强烈地体现着他的爱国主义。
我也很喜欢近现代的小说，《城南旧事》、《朝花夕拾》......更是显示了那一历史时期人民的痛楚和他们对美好生活的向往、追求和憧憬。
当然，《了不起的狐狸爸爸》、《魔法手指》、《哈利·波特》、《查理与巧克力工厂》等西方文学我也一并收入囊中，它们与柔美婀娜的东方文学截然不同，地方文学更显得风趣幽默、热情奔放。
我不知疲倦地汲取着不同的营养，不同的文化，品读着，更是品咂着，感受热情与柔美的融合，香茶与可乐的碰撞。指指点点、写写画画，好不愉快！
“书犹药也，善读之可以医愚。”此话不假，于是我每天快乐地吃着此“药”，快乐的读书。
又是一阵微风拂过，手合上了书本，可心还沉浸在书中的情节里，品品咂咂，更觉怡然自得。
沙尘暴中的快乐范文（14篇）篇七
时间似流水，转眼间，我已是初中生了。从刚出生到长大成人，从幼儿园到初中，在这成长过程中。我们难免会遇到一些挫折与矛盾，但更多的是幸福与快乐。在我的成长中，矛盾悄无声息的消失，快乐却像影子一般，一直跟在我身边，永不消失。
记得那是一个星期五的下午，我盼望着放学，一节课都听不进去。终于，下课铃响了，我赶紧收拾好东西，背上书包，以风一般的速度冲出了教室。我用眼睛四处寻找，根本没看到妈妈的身影，我快哭了。沮丧的我自己往家走，原本兴奋的心情一下子落空了。走着，走着，突然，我的目光停留在路边的一张纸上，走近一看，原来是一张崭新的10元钞票，我的心一动，鬼点子出来了。看到路边的小摊，我顿时高兴不已。但低头看看胸前的红领巾，我犹豫了。如果花了这钱，就太对不起红领巾了，如果不花，又太可惜了。
我犹豫不决，最后，终于决定把钱还给丢者。我下定了决心，坐在路边的护栏上，等着丢失者来领取，可等了半天，除了来来往往的车辆，没有一个人向我这儿走来。我决定边做作业边等，可是，等我作业都做完了，也没有一个人来，车辆渐渐少了，太阳下山了，吹来一阵凉风，我不禁打了一个寒颤。我想失者可能放弃不找了。正当我背起书包，准备回家时，一位女士来了，她说她在这里掉了10元钱，问我看见没，我赶紧拿出10元钱交给她，她欣慰的笑了，“你真是一个好孩子……”我被夸得羞红了脸。
原来帮助人的感觉这么好，告别了她，我一路小跑着回家，妈妈正焦急的站在门口等我呢。我高兴的冲过去，扑到妈妈的怀里，“你在哪里的呀？”妈妈关心的问。我把今天发生的事告诉了妈妈，妈妈直夸我是一个拾金不昧的好孩子。
我快乐，我有一个幸福的家；我快乐，我学会了拾金不昧……快乐无处不在，快乐时时陪伴着我，在我的成长之路上，时刻都充满着快乐，我在快乐中茁壮成长！
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沙尘暴中的快乐范文（14篇）篇八
时间飞逝转眼我便进入了初三。试卷，成绩如大石压身般使我们痛苦不已，望着四角的天空，鸟儿仍自由飞翔，但我们却被钟声驱赶。初三的生活匆忙又紧张，但是我们却很快乐！
顽皮的钟瞒着我偷偷的运行，睡梦中的我突然惊起，已经迟到了。冲锋般的洗漱好，我骑上单车极速穿梭在朝霞满地的公路上，到达时我已经汗如雨下，但运动并没有因此结束，只见班主任站在门口“阴险”地笑道：“老规矩”。无奈之下，我只好在同学们的笑声中，做了一百个上下蹲。已经疲惫不堪的我回到座位，伏在桌上喘着大气，我竟然笑了。在这乏味的生活中我感受到了存在的快感，是那些青春的汗水让我铭记那份实在的快乐。
经过了一天的学习，终于到了享受饭菜的时候了。下课铃刚响起，早已准备好冲刺饭堂的我们，即刻鱼贯而出，冷清的饭堂一下子变得热闹非凡起来。大家互相聊着闲话，开着玩笑，欢声笑语如空气般弥漫着整个饭堂。我坐在喧闹的饭堂里忽然莫名的感动，快乐竟然可以如此简单：一张饭桌，三五知己，足矣。十四五岁的少年总喜欢竞争，我们站在水龙头面前赌着谁更快洗完，赢家脸上自然是笑容满面，落后的那位脸上则是一副懊恼的不服输，可这一点都不影响我们的友谊，我们又勾肩搭背的回教室继续和书本博弈。
晚修也是很欢乐的，如果说上白天的课像百米冲刺般紧张，那么晚修就像在林荫小道上散步般悠悠闲闲，连老师也变得和白天不一样，不时笑着敲一下同学的头，不时亲切的指导学生解题。师生融洽的画面仿佛定格在这间教室里。教室真是一个神圣的地方，这里承载了我们多少的理想，留下过多少人不悔的汗水。在这个平凡的课室里，其实我们都很快乐，因为我们正青春，正是风华正茂之时。
谁说初三只是个令人望而却步的考试炼狱，初三是苦，但却很充实。不苦不累，初三无味嘛，我一直都相信。然而学会苦中作乐让我的生活不那么乏味，忙里偷闲的自娱自乐，让我的生活不那么索然无味。其实生活中的快乐就是平凡的快乐，是近得触手可及的快乐。
把心情放宽，倏忽间我们会发现天变高了，云变白了，草变绿了。没有什么是不可跨越的，我自信，我平凡，但我快乐。
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沙尘暴中的快乐范文（14篇）篇九
每当拉开我的记忆的窗帘，那一件件往事便浮现在我的脑海中，可是有一件事却让我快乐不已。
记得我七岁时，盛夏的一个早晨，由于爸爸妈妈下地干农活，很忙。吃吧早饭后，妈妈再三叮嘱我：“先把地拖了，再把碗洗了，学做点家务。”
没多大一会，我顺利地拖完了。我把拖布放入水桶中涮了涮，用手拧干，将它靠在墙边，我用手轻轻拭去脸颊的汗水。
沙尘暴中的快乐范文（14篇）篇十
我们成长中有很多快乐的事情，但也要细细去体会，去感受快乐。每个人对快乐也有不同的理解，而我对快乐的理解是这样的。
紧接着举行募捐典礼。我拿着全班人捐的钱，走向募捐箱，献出我们全班人的爱心。当我把募捐款投向箱子里的时候，此刻的我感觉到了满心的愉悦，感受到了一种神圣感，觉得自己是全天下最快乐的人了。我献出爱心，给予别人，我是快乐的。
沙尘暴中的快乐范文（14篇）篇十一
人们最美好最幸福最快乐的回忆时光大部分都在童年。因为童年生活无忧无虑、无拘无束，非常快乐。回忆童年时光，有许多快乐就像满天的繁星数也数不清，这些快乐的事说也说不完。
在我的成长过程中快乐是最多的了。比如说学会了走路时，我会开怀大笑，因为我又向人生的阶梯迈上了一步；这一步是非常了不起的。不知道我为了这一刻遇到了多少的坎坷，也不知道克服了多少的困难，所以这一刻我是最最快乐的，最最幸福的。
我在学习中取得了好成绩，也会非常地快乐。当我捧着奖状站在领奖台上的时候，我的脸像绽开了美丽的花似的，心里像是喝了蜜的甜呀！那一刻我也是最快乐的。
我喜欢，这些快乐会是我今后学习生活的精神台柱。有了这些快乐，这些成功的快乐，我会奋勇向前，去迎接一个又一个人生的课题，以战胜这些人生课题为自己一生最大的快乐，因为我喜欢胜利，我喜欢胜利时的快乐。
总之，说也说不完，它们像耀眼的繁星永远珍藏在我美好的记忆相册里。它们第时每刻都不停地向我眨眼睛，为了这些耀眼的繁星我会更加努力。
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沙尘暴中的快乐范文（14篇）篇十二
在你成长的过程中，一定会遇到各种各样的事。也许是一个意外的惊喜，也许是一个头痛的烦恼，也许是一滴滴悲伤的泪水，也许是一个小小的快乐。在成长的过程中，快乐是主旋律，一件小小的事情，就会令你忘记一切的烦恼开怀大笑。
我的快乐有很多，有些早已忘记了，但有些却会像一粒粒种子，永远埋藏在我的心底。
在家里我在父母眼中是一个什么也不懂的小孩子。一次爸爸妈妈都出去了，而我自己在家。那时家里很忙，爸爸妈妈没有时间管我，我在家里很无聊，不知道该做些什么，我只好打开电视，看我喜欢的节目。就这样一天过去了，爸爸妈妈还没有回来，很着急，因为我的肚子早已饿的“咕咕”直叫了。
天黑了，我很害怕，只能把电视开得很大声，抑制自己的恐惧。无意间看到了一个电视节目，是感恩活动的吧！一位女主持人流着泪水，深情的说：“当操劳了一天的父母回到家时，你给他们一杯热水么？尽管这只是一杯热水，但也是你对父母感恩的回报哇！”
听了以后我感到很自责。每天的父母都是很晚才回到家，已经很累了，但他们还念念不望照顾我，给我洗衣做饭。而我们呢，真的连一杯暖暖的热水都送不到吗？我想了很多。
不一会，听见了远处传来车的声音，我知道是他们回来了。于是我小心翼翼的拿起暖壶……虽然洒了很多，弄得到处都是水，但我还是把水倒了好了。之后，我又把撒出来的水擦干净。
他们下了车，走进了家里，我把水送到他们面前。爸爸妈妈接过了水，欣慰地说：“姑娘，你长大了，知道疼父母了。”我真的很开心很快乐，那天。
这就是我成长中的一件小小的事。事虽小，但对我的意义却是很大的。这件事使我明白了父母的不容易，我们应该懂事些。
使我快乐的成长！
沙尘暴中的快乐范文（14篇）篇十三
我今年已经12岁了，身高145cm，不算矮也不算高，可妈妈总是对我的身高不满意，整天对我“碎碎念”：“记住每天吃钙片！”“每天记得睡觉前喝一瓶牛奶！”……哎，这些话听得我耳朵都起茧了。我知道妈妈您的用苦良心，想让我成长快乐，可造成了此“快乐”非彼“快乐”
沙尘暴中的快乐范文（14篇）篇十四
在你成长的过程中，一定会遇到各种各样的事。也许是一个意外的惊喜，也许是一个头痛的烦恼，也许是一滴滴悲伤的泪水，也许是一个小小的快乐。在成长的过程中，快乐是主旋律，一件小小的事情，就会令你忘记一切的烦恼开怀大笑。
我的快乐有很多，有些早已忘记了，但有些却会像一粒粒种子，永远埋藏在我的心底。
在家里我在父母眼中是一个什么也不懂的小孩子。一次爸爸妈妈都出去了，而我自己在家。那时家里很忙，爸爸妈妈没有时间管我，我在家里很无聊，不知道该做些什么，我只好打开电视，看我喜欢的节目。就这样一天过去了，爸爸妈妈还没有回来，很着急，因为我的肚子早已饿的“咕咕”直叫了。
天黑了，我很害怕，只能把电视开得很大声，抑制自己的恐惧。无意间看到了一个电视节目，是感恩活动的吧！一位女主持人流着泪水，深情的说：“当操劳了一天的父母回到家时，你给他们一杯热水么？尽管这只是一杯热水，但也是你对父母感恩的回报哇！”
听了以后我感到很自责。每天的父母都是很晚才回到家，已经很累了，但他们还念念不望照顾我，给我洗衣做饭。而我们呢，真的连一杯暖暖的热水都送不到吗？我想了很多。
不一会，听见了远处传来车的声音，我知道是他们回来了。于是我小心翼翼的拿起暖壶……虽然洒了很多，弄得到处都是水，但我还是把水倒了好了。之后，我又把撒出来的水擦干净。
他们下了车，走进了家里，我把水送到他们面前。爸爸妈妈接过了水，欣慰地说：“姑娘，你长大了，知道疼父母了。”我真的很开心很快乐，那天。
这就是我成长中的一件小小的事。事虽小，但对我的意义却是很大的。这件事使我明白了父母的不容易，我们应该懂事些。