小班教案可以帮助教师更好地组织和安排教学活动，提高教学效果。以下是小班教案范文的精选，希望能够启发教师们设计出更具创意的教学活动。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇一
1、幼儿能够掌握的节奏型，随着音乐进行歌唱表演。
2、幼儿对各种不同的节奏感兴趣，喜爱参加音乐活动。
3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
音乐《身体音阶歌》、《爱跳舞的小猴》、节奏图片若干、歌词、小猴子手偶、地上贴五彩线。
重点：幼儿掌握的节奏型，并用不同方法表现。
难点：幼儿能将节奏型运用到歌曲旋律中。
开始部分：以《握手舞》引发幼儿的兴趣，感知音乐快慢的不同。
一、出示单个音符图片，?——踢踢?——踏。
小朋友们这是什么啊?(好多豆子)有大豆豆，还有小豆豆。，我们看一看他们是谁?小豆豆名字叫做八分音符，念“踢踢”;大豆豆有个名字是四分音符，念“踏”。
二、组合各个音符，幼儿使用各种方法练习节奏。
现在音符宝宝们要找一找朋友，我们再来看一看。他们站在了一起，踢踢—踏。
踢踢踢踢踢踢——踏。我们现在用我们的小身体来感受一下。(手脚交换一下)。
想一想还可以用哪些方法?
三、引出小猴子，出示歌词，学习歌曲。
1、看一看谁来了?(小猴子!)他为我们带来了一首好听的儿歌，想不想听?安静，不然就听不到了!教师念白，并出示歌词。
2、与幼儿一起学习歌词，将歌词用刚才的节奏念出来。
现在请小朋友们跟老师一起来学一学。
3、放音乐，听一听，跟唱，可以加入动作。
四、音乐表演。
1、教师带领幼儿一起做动作，学习表演歌曲。
3、我请坐得好的小朋友到花园里，听着音乐跳跳舞。
小猴子累了，想回家了，我们和他说什么?(再见)。
今天小朋友们学习了一个新歌，你可以回去当一回小老师，把这首好听的歌曲教给爸爸妈妈，或是爷爷奶奶。我们跟客人老师们再见!
歌词：
小猴子呀，爱跳舞，上上下下来回蹦。一线上面点点头，二线上面耸耸肩。
三线上面扭扭腰，四线上面拍拍腿。五线单脚蹦一蹦，小猴子呀爱跳舞!
歌唱本应该是孩子非常喜欢的活动，可是每次学习新歌，孩子们的兴趣都不浓厚，积极性也不高，很难让孩子们都开口快乐的唱起来，实在让我头疼。该如何激发孩子们的歌唱兴趣，开启他们歌唱的快乐之门，让他们愿意唱、喜欢唱、自然地唱呢?我陷落了沉思……又是一节歌唱活动——《小猴真淘气》，这是首曲调简单，情节有趣，又贴近幼儿的生活歌曲。讲述了小猴在吃完西瓜后，乱扔西瓜皮，结果滑倒了熊大伯和鹿阿姨，最后害得自己也滑倒了的故事情节。活动开始，我顺手弹奏着孩子非常熟悉的音乐“比比谁最棒”。与往常一样，刚在课间游戏的孩子们一个个散开了，以飞快地速度回到了自己的坐位并随着音乐做着简单动作，只有刚才还在玩“点兵点将”游戏的有几个孩子，似乎没有玩尽兴。“哎，真好玩，我都还没轮到呢?”“我们等下继续玩吧。”慢慢吞吞有些失落的回到座位上。我感到有些不妙，似乎打断了孩子刚快乐游戏的情绪，让我于心不忍。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇二
在很深、很深的海底，有一座雄伟的城堡，里面住着六位人鱼公主，她们都十分美丽，尤其是最小的公主，她留着金色的长头发，比姐姐们都漂亮，她最喜欢听姐姐们说许多海面上的新鲜事，因此，小公主常想着，有一天能自己到海面上看看。
等了又等，就在小公主十五岁生日的时候，她悄悄的游到了海面，海面上有一艘很大的船，船上许多人正举行着盛大的生日宴会。
船上的人们举杯祝贺：“王子!祝您生日快乐!”那个王子威风凛凛，潇洒英俊。人鱼公主也为之着迷。
但是……突然，“呼!”刮起了一阵大风把大船吹翻了，王子也掉落海中，漂流到海面上。
“糟了!如果不赶紧救王子，他会有生命危险的!”于是人鱼公主费了很大的力气才把王子救到岸上。
“王子!醒醒吧!”人鱼公主摸着王子的手说。
这时候，人鱼公主听见脚步声走近来了，就躲到岩石后面，来的是一位女孩她看见王子躺在沙滩上大吃一惊，王子在她细心的照顾下很快就清醒了。
王子对那女孩微笑着说：“谢谢你!救了我的性命。”
人鱼公主听了很伤心：“王子，我才是救你的人啊!”
人鱼公主无法把王子忘记，因为她是人鱼，无法与王子接近，所以每到晚上，她就游到城堡外，远远地望着王子。
人鱼公主自言自语的说：“我真想变成人类啊!”
于是，人鱼公主就去求助魔女来帮助她达成心愿。
魔女说：“我有办法让你变成人类，但是当你的尾巴变成脚的时候，走起路来会像刀割一样疼痛，还有，如果王子与别人结婚，你将会化成泡泡而死去。”
除此之外魔女也希望人鱼能把她美妙的声音送给她。
“好!只要我能在王子的身边，什么都不在乎了!”
于是人鱼公主游到了城堡的岸边，喝下了魔女的药，全身觉得非常的难过而昏过去;不知过了多久，人鱼公主的尾巴慢慢的分裂成双脚。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇三
活动目标：1、能仔细地观察画面，理解故事情节。
2、爱动脑筋，能大胆地进行想象和创造。
3、积极参与表演，大胆在全班小朋友面前表述。
重点、难点：重点：理解故事，学会对话语言。
难点：会分角色表演。
活动准备：故事背景图。
教师行为：
一、出示背景图，引起幼儿的兴趣。
提问：图上画的是谁？画了什么东西？
师：这幅图上说的是一个很好听的故事，小朋友想不想听？
二、观看图片，初步学习故事内容1、提问：小兔子找到太阳了吗？它到哪些地方找太阳？
3、引导幼儿说出：小兔子把红灯笼、红萝卜、红气球当成了太阳。让幼儿联系已有知识，大胆表述。
4、提出问题：你们见过太阳吗？在哪儿能找到太阳？
5、继续把故事听完。
提问：小兔最后找到太阳了吗？
太阳升起时，高楼、小树都有什么留在地上？
我们在太阳下有什么感觉？
6、学习词：亮亮的（练习说短语：亮亮的`太阳，亮亮的星星）三、根据画面内容，讲述故事内容并表演故事。
鼓励幼儿根据画面，大胆进行讲述。
表演故事。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇四
活动目标：
1．引导幼儿学习正确的洗手方法。
2．培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。
活动准备：
1．1个小手娃娃。
2．洗手分布图。
3．保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程：
一、出示“小手娃娃”，引出课题。
1．教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？
2．出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。
3.引导幼儿认识手的基本特征。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》。
1.妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？
2.你要告诉妞妞什么？
3.在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后...）。
三、引导幼儿学习正确的洗手方法。
1．请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。
2．教师小结：洗手方法与步骤。
挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦。
3．教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。
4．请1—2名幼儿演示洗手。
四、根据图片，创编儿歌。
五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇五
活动目标：
1.学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，感知词语"五颜六色"，"雪白雪白"、"漂漂亮亮",的结构。
2.通过观察图片表演故事理解作品内容。
3.喜欢幼儿园并乐意上幼儿园。
活动重点：
理解故事内容感知词语"五颜六色"，"雪白雪白"、"漂漂亮亮",的结构。
活动难点：
通过观察图片表演故事理解作品内容。活动准备：
故事背景图一副点点妈妈图片小鸟、小兔、梅花鹿胸饰若干点点妈妈胸饰各一个活动过程：
一、开始部分"小朋友们你们喜欢幼儿园吗？说一说你喜欢在幼儿园干什么。
"故事讲完了说一说故事的'名字叫什么？妈妈带点点去哪里？点点表情怎么样？为什么一路很不高兴？那好，我们再来听一听故事。"3.教师再次讲故事引导幼儿理解故事感知词语"五颜六色","雪白雪白"、"漂漂亮亮。"教师讲到"经过一棵大树，树枝上落满了五颜六色的小鸟"时，手指画面引导幼儿观察并提问："是什么样的小鸟？"教师讲到"经过一片绿草地，草地上有雪白雪白的兔子"时，手指画面引导幼儿观察并提问："是什么样的兔子？"教师讲到"经过一片小树林，树林里有漂漂亮亮的梅花鹿"时，手指画面引导幼儿观察并提问："是什么样的梅花鹿？"4.教师再次分段讲述故事，帮助幼儿进一步理解内容。
"大树是谁的幼儿园？草地是谁的幼儿园？小树林是谁的幼儿园？""小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？""点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的？怎么说的？"5.幼儿分角色表演故事三、结束部分"原来幼儿园里这么好呀，因为幼儿园里有许多朋友在一起玩耍做游戏，而且还可以学到许多本领，所以我们也要和点点一样喜欢上幼儿园。现在小朋友跟着张老师我们一起去外面玩玩具吧！
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇六
1、初步理解故事内容，激发幼儿喜欢听、愿意讲的愿望。
2、能联系生活经验大胆想象，乐意表达自己的想法。
小老鼠皮皮，半个蛋壳实物，图片五张。
引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。
小朋友，你们看，这是什么？（蛋壳）对，是半个蛋壳。这半个蛋壳象什么呀？（能力弱的幼儿可能会模仿别人的想法，教师适当启发幼儿拓展思路。对于能力强的幼儿，可以引导他们说出这样想的原因）。
二、感受故事。
1、小老鼠皮皮它要去旅行，它来到了什么地方？看到了什么？（出示图一）它会把蛋壳当成什么了？（幼儿回答）。
小老鼠皮皮到底把半个蛋壳当成什么？（出示图二）提问：
2、小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么？师：皮皮把蛋壳顶在头上，哈哈，可以拿来当蛋壳帽子。走着走着，前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会想什么办法呢？皮皮会把蛋壳当成什么呢？（出示图三）。
3、小老鼠聪明，它一下子就想到头上的蛋壳，拿下来放到河里，蛋壳轻飘飘，一艘小船开动了！小船划呀划，一会划到河对岸。前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊？下山怎么办？它会把蛋壳当成什么呢？（提示：要是有辆小车多好呀？出示图四）。
4、皮皮坐上蛋壳车，划下高山坡，皮皮心里真快活。皮皮回到家？它会把蛋壳当成什么？（出示图五）你们看蛋壳怎么了？为什么会碎的？（幼儿回答）。
三、完整欣赏故事。
1、师完整讲故事。
提问：皮皮聪明吗？它把半个蛋壳当成什么？为什么要把它当成小车呢？
皮皮把蛋壳拿下当椅子坐，不小心跌了一跤，蛋壳怎么样了？现在我们一起来讲述这个故事。
2、共同看图讲述故事。
四、延伸部分：这个故事好听吗？请小朋友将《半个蛋壳》的故事讲给爸爸妈妈听。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇七
一、导入活动：
（出示课件：大尾巴）。
猜一猜：这是什么？
想一想：它象什么呀？
二、理解故事：
1、想象故事。
小松鼠的尾巴有许多有趣的'故事，我们来看一看：
（1）看。
（教师演示动画）。
春天：小鸡尾巴挡雨。
夏天：蜗牛尾巴扇风。
秋天：小兔尾巴扫叶。
冬天：小猫尾巴保暖。
（2）说。
在什么季节？发生了什么事？（让幼儿根据自己对课件的理解随便说说）。
2、完整欣赏故事。
到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听一听。
（老师完整地讲述故事）。
3、表演。
（大家一起边讲述边表演）。
三、仿编故事。
1、讨论：
（1）春天，是什么样的？
小松鼠出去走走，还会发生什么事呢？
（2）夏天，是什么样的？
小松鼠出去走走，又会发生什么事呢？
秋天、冬天呢？
（幼儿讨论）。
2、仿编新故事。
（1）引导幼儿想象记录。
春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。
（2）幼儿相互交流。
请小朋友相互说一说自己的想象。
（3）讲述新故事。
选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲述。
如果没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇八
“这衣服真老土，难看死了!”
“哎，这衣服真旧，别人都买新衣服了。”“讨厌!怎么老穿这么老土的衣服!”
小斑马斑斑、小梅花鹿丽丽、小表蛙碧碧和小天鹅白雪四个小伙伴大厌倦了穿以前的衣服，唉声叹气地叫着。这时候，他们的好朋友——小狐狸金金开了一间森林服装店，他坐着森林里最先进的交通工具——飞翔云来报告给大家这个喜讯，正好听到斑斑他们唉叹气地叫，便走过去敲门。
丽丽跑得最快，她抢先一步打开了门，“哦，是金金呀!”伙伴们跟金金打招呼。金金问：“我的森林服装店开业了，要不要去看看呀?”“好啊!”伙伴们欢呼雀跃地跳上飞翔云。
他们很快来到噶一间小木屋前，这里就是森林服装店。他们很快来到小木屋前，这里就是森林服装店，伙伴们兴高采烈地进了森林服装店。斑斑挑了一件黑白相间的休闲服;丽丽挑了一条土黄色带梅花斑纹的裙子;碧碧买了一件碧绿带些深绿条纹的休闲服;白雪买了一条雪白的绒毛裙子。
他们买好衣服以后，心满意足地走了。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇九
传说很久很久以前，猴子的屁股和其它动物一样，丝毫不引人注目。后来，猴子为了在动物王国里显得一些，便决定去整容，可是，整哪个部位好呢?它灵机一动，整屁股吧!
它来到整容医院，要求河马医生把它的屁股整得漂亮一些。河马大叔先是一呆，继而发愁了，这……它给长颈鹿拉长过脖子，给小白兔装过红宝石眼睛，给松鼠的尾巴添过毛，就是没整过屁股。这可怎么办呢?它冥思苦想了好一会儿，终于想到了一个好办法：“这样吧，要不我给你的屁股注射一种色素，让它变成红色，你看怎么样?”
“行!至今还没有见过哪个动物拥有红色的屁股呢，要是我的屁股变成红色，回头率一定高!”
从此，小猴子有了一个人见人爱的红屁股，这让它的人气迅速上升，它见到谁就向谁显摆自己的红屁股。老虎国王十分宠爱它，还封给它“美猴王”的称号。
一天，森林里来了一头大牦牛，大耗牛虽然力气很大，但是脾气很好，和小动物们和睦相处，大家都喜欢和牦牛一起玩。红屁股猴子听说大牦牛来了，就去登门拜访，牦牛十分热情地招待它。
猴子刚坐下，忽然想起一件事，连忙说：“你还没见过我的屁股吧，我的屁股在动物王国可是独一无二的!”
牦牛一听可以欣赏到独一无二的屁股，便来了兴致：“想不到我还有此眼福，真是三生有幸啊!”
猴子把裤子脱下来，得意扬扬地准备接受牦牛的称赞。谁知，牦牛一见到红色，以为来了什么怪物，猛地冲了过去，使出九牛二虎之力，用力一顶，把猴子顶到九霄云外去了。
猴子吃了闷亏，后悔极了，又去找河马医生，想恢复原来的样子。可惜，河马医生没有恢复原样的药。
从此，小猴子的屁股就成了红色的，再也变不过来了，并一代又一代传了下去。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇十
活动目标：
1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
2.能发现自己的五官特点，喜欢自己。
活动准备：
1.每人一面镜子。
2.提供各种脸型的图画纸。
3.事先让幼儿有照镜子并在镜面上画五官的体验。
4.油画棒。
活动重点：
能正确地表现出五官的位置。
活动难点：
能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
活动过程：
1.玩游戏指五官，重点引导幼儿闭上眼睛从上往下地摸出自己的`五官。
2.激发幼儿观察自己的兴趣，引导幼儿从上（头）往下（嘴）观察比较。
（1）看看镜子里的自己，问候自己一声。
提问：镜子里有谁？喜欢自己的模样吗？
（2）带领幼儿观察自己。
提问：脸上有什么？在脸上的什么位置？是什么样子的？
（3）让幼儿做各种表情，引导幼儿感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌头在脸的什么位置。
3.根据镜子里的自己，画一张可爱的小脸。
为幼儿选择适合自己脸型的图画纸，边看镜子边进行绘画，教师帮助个别有......
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇十一
．喜欢听故事，享受听故事的乐趣。
．理解故事内容，能简要回答关于故事的问题。
．初步了解幼儿园生活，培养喜欢上幼儿园的情感。
活动准备。
．亲子故事《第一天上幼儿园》（《我喜欢幼儿园》幼儿用书或电子书第2-9页）。
．男孩手偶。
．幼儿的一张全家福照片。
活动过程。
学习领域：
形式：集体。
1.老师甲以愉快的声音和幼儿打招呼。
2.老师乙用男孩手偶在活动室门外假装探头看的样子，老师甲表示欢迎男孩手偶，并请幼儿提问手偶的名字。
3.老师介绍手偶叫小元，和幼儿一样都是三岁，今天是第一天上幼儿园。
4.出示幼儿用书2-9页或电子书第4-11页，讲述亲子故事《第一天上幼儿园》：
小元是个男孩子，今年三岁，妈妈说他长大了，可以上幼儿园了。
今天是小元第一天上幼儿园，他一早起来吃过早饭，换了一套漂亮的园服，便背上书包准备上幼儿园。妈妈把小袋鼠挂在小元的书包上，说：“小袋鼠陪你上幼儿园。”小袋鼠是小元的好朋友。
幼儿园离小元的家很近，小元拉着妈妈的手走路上幼儿园。路上，小元看见其他小朋友，有的和奶奶上幼儿园，有的和爸爸上幼儿园，还有的坐校车上幼儿园。园长和老师站在幼儿园门前，笑着欢迎小朋友。妈妈告诉小元：“幼儿园里有很多小朋友，我们进去找他们玩吧！”
小元带着小袋鼠，在活动室和很多小朋友一起听老师讲故事，一起唱歌、玩玩具和吃点心，小元感到很开心。
离园的时间到了，小朋友和老师、园长说再见。妈妈来接小元和小袋鼠回家，小元一见到妈妈，就对妈妈说：“我喜欢幼儿园”。
5.与幼儿讨论：
小元带谁去幼儿园？（小袋鼠。）。
为什么妈妈让小袋鼠陪小元上幼儿园？（小袋鼠是小元的.好朋友，有小袋鼠在小元身边，小元便不害怕上幼儿园了。）。
小元和小朋友玩了什么游戏？（听故事、唱歌、玩玩具。）?
你在幼儿园里喜欢玩什么游戏？（自由回答。）?
谁来接小元回家？（妈妈。）?
小元喜欢上幼儿园，你也喜欢上幼儿园吗？为什么？（自由回答。）。
6.让幼儿假装打电话给家人，报告今天在幼儿园的情况。
活动评价。
．能专心听故事。
．能向其他人简单介绍幼儿园的生活。
活动建议：
．幼儿入园之前，可在家长陪伴下，来幼儿园熟悉环境及活动室中游戏和生活的每个环节，以增强幼儿对幼儿园的向往。
．幼儿入园前两天可让家长陪同，或在前三天采取半日入园制，根据他们适应的情况，再逐渐延长至全天。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇十二
1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。
2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
【重难点】。
重点：根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。
难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活经验想象出各种不同的东西。
【活动准备】。
小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯片、蛋壳简笔画图片若干张。
【活动过程】。
一、谈话导入：
二、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。
半个蛋壳像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友们真聪明，能说出半个蛋壳像这么多东西。教师边出示简笔画图片，帮助幼儿记忆。下面我们再来认识第二位朋友好吗?出示小老鼠(幼儿和小老鼠打招呼)老师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、?现在我们就来听这个故事。
三、教师播放幻灯片：半个蛋壳，让幼儿感受故事。引导幼儿观察图片并猜测故事情节。
1、完整的讲述故事。
2、边看图边提问：
(出示图一)小老鼠皮皮来到了什么地方?看到了什么?
(出示图二)小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么?有了蛋壳草帽会怎样?
(出示图三)前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会把蛋壳当成什么呢?
(出示图四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示：要是有辆小车多好)。
(出示图五)皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么?你们看蛋壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿回答)。
四、幼儿完整欣赏故事：半个蛋壳。
(1)蛋壳最后怎么了?为什么会碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了、、、、、、)。
(2)我们应怎样保护蛋壳?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里、、、、、、)。
今天小朋友为小老鼠皮皮想出了很多好办法，小老鼠皮皮邀请大家一起去旅行?你们想去吗?带着蛋壳宝宝，我们跟着皮皮一起出发咯!
教案二。
【教学目标】。
1、理解故事内容，乐意表达自己的想法。
2、能根据画面信息，进行大胆猜想。
3、知道蛋壳易碎的特点。
【教学准备】。
实物半个蛋壳、ppt图片。
【教学过程】。
幼：像船、像球、像伞、像半圆师：如果你们有半个蛋壳，你会把它当成什么呢?
幼：拿来当杯子，当帽子师：你为什么会觉得当杯子，当帽子?
幼：幼儿说出自己的想法哦，你们想到好多东西，有一只小老鼠，它的名字叫皮皮，你们想知道小老鼠皮皮会拿蛋壳当什么?我们一起来看看吧。
二、看ppt课件。
1、幼儿能根据画面，进行大胆猜想。
师：小老鼠在哪里玩?
幼：草地上、田野上师：突然他发现了什么?
幼：半个蛋壳。
师：太阳好晒呀，你们猜猜皮皮会怎么办呢?
幼：把蛋壳当帽子师：会像你们说的把蛋壳当帽子?我们来看看。哇，你们跟皮皮想的一样，说明你们刚刚都开动了小脑筋。
师：小河没有桥，皮皮怎么过去啊?
幼：把蛋壳当小船师：都同意把蛋壳当小船?那我们来看看师：皮皮把蛋壳当成什么了?
幼：小船师：给自己拍拍小手、师：皮皮要下山坡，这回皮皮会把蛋壳当什么呢?
儿：当桌子、当杯子师：那我们去皮皮家里看看吧。
师：哎呀，蛋壳怎么了?
幼：破了师：跟你们刚刚想的一样?蛋壳破了，皮皮会怎么办呀?
幼：再买一个蛋壳师：我们看看皮皮是怎么做的皮皮背着书包再去寻找一个蛋壳了。
三、完整听故事一遍。
师：刚刚你们看到皮皮他把半个蛋壳当成什么了?
幼：帽子、小船、车子师：我们再来听一遍故事，看看皮皮是不是这样做的?
师：老师完整的讲诉一遍故事。
小结：原来皮皮把半个蛋壳当作帽子、小船、车子师：蛋壳最后怎么了?为什么会碎?
幼：碎了，因为摔破了师：我们应该怎样保护蛋壳?
幼：应该轻轻地拿，轻轻地放小结：是的，我们在拿蛋壳是要轻轻的，因为蛋壳比较薄我们要是用力了就会把蛋壳弄碎。
教案三。
【教学目标】。
1、初步理解故事内容，激发幼儿喜欢听、愿意讲的愿望。
2、能联系生活经验大胆想象，乐意表达自己的想法。
【教学准备】。
小老鼠皮皮，半个蛋壳实物，图片五张。
【教学过程】。
一、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。
小朋友，你们看，这是什么?(蛋壳)对，是半个蛋壳。这半个蛋壳象什么呀?(能力弱的.幼儿可能会模仿别人的想法，教师适当启发幼儿拓展思路。对于能力强的幼儿，可以引导他们说出这样想的原因)。
二、感受故事。
1、小老鼠皮皮它要去旅行，它来到了什么地方?看到了什么?(出示图一)它会把蛋壳当成什么了?(幼儿回答)。
小老鼠皮皮到底把半个蛋壳当成什么?(出示图二)提问：
2、小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么?师：皮皮把蛋壳顶在头上，哈哈，可以拿来当蛋壳帽子。走着走着，前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会想什么办法呢?皮皮会把蛋壳当成什么呢?(出示图三)。
3、小老鼠聪明，它一下子就想到头上的蛋壳，拿下来放到河里，蛋壳轻飘飘，一艘小船开动了!小船划呀划，一会划到河对岸。前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示：要是有辆小车多好呀?出示图四)。
4、皮皮坐上蛋壳车，划下高山坡，皮皮心里真快活。皮皮回到家?它会把蛋壳当成什么?(出示图五)你们看蛋壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿回答)。
三、完整欣赏故事。
1、师完整讲故事。
提问：皮皮聪明吗?它把半个蛋壳当成什么?为什么要把它当成小车呢?
皮皮把蛋壳拿下当椅子坐，不小心跌了一跤，蛋壳怎么样了?现在我们一起来讲述这个故事。
2、共同看图讲述故事。
四、延伸部分：这个故事好听吗?请小朋友将《半个蛋壳》的故事讲给爸爸妈妈听。
教案四。
1.能联系生活经验，根据蛋壳的外形进行想象，大胆猜测故事的情节。
2.理解故事内容，能在集体面前大胆表达自己的意见并学说短句：xx把蛋壳当成xxxxx。
3.感受小老鼠聪明、爱动脑筋的好好品质。
【活动准备】。
半个蛋壳实物、故事ppt。
【活动过程】。
一、引导幼儿观察蛋壳，并运用生活经验大胆想象。
1、小鸡都从蛋壳里出来了，蛋壳像什么呢?
2、今天老师请小朋友来听一个有关一只小老鼠和半个蛋壳的故事，故事的名字就叫《半个蛋壳》。
二、初步了解故事内容，大胆猜测故事情节。
出示小老鼠：小朋友好，我是小老鼠皮皮(互动打招呼)想知道我把半个蛋壳当成什么了吗?那就和我一起去旅行吧。
出示图一。
1、提问：太阳晒得皮皮头上火辣辣的，怎么办?(幼儿帮助想象)。
2、教师讲述故事内容。
出示图二。
1、提问：一条小河挡住了去路，没有桥，没有船，皮皮会想什么办法呢?
2、教师讲述故事内容。
出示图三。
1、提问：上山好累，下山怎么办?谁来帮皮皮想想办法。
2、教师讲述故事内容。
出示图四。
提问：回到自己的小屋，皮皮把蛋壳拿来当什么了?
三、完整讲述故事一遍。
提问：
1、小老鼠皮皮把半个蛋壳都当成了什么?
2、小老鼠皮皮想出了这么多好办法，他是一只怎样的老鼠呀?
那就请小朋友回家和把这个故事说给爸爸妈妈听一听，好吗?
附：故事《半个蛋壳》。
今天，小老鼠皮皮要出去旅行了，它走到草地上，突然发现半个蛋壳，心里十分高兴。太阳晒得皮皮头上火辣辣的，皮皮把蛋壳顶在头上，哈哈，可以拿来当蛋壳帽子!旅行起来不怕太阳晒，也不怕下大雨。
一条小河挡住了去路，没有桥，也没有船，怎么办?皮皮一下子想到了头上的蛋壳，取下来放到河里，蛋壳轻飘飘，一艘小船开动起锚了!
小船划呀划，一会划到河对岸。前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累，下山怎么办?坐上蛋壳车，滑下高山坡，皮皮心里真快活。
回到自己的小屋，蛋壳拿来当椅子轻轻坐，千万别碰破!一不小心跌了一跤，摔碎了半个鸡蛋壳!
小老鼠皮皮又出发了，准备再找一个蛋壳。
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇十三
有一天，猪妈妈和猪爸爸要外出拜访朋友，对小猪胖胖说：“胖胖，你一个人乖乖在家呆着，等爸爸妈妈出去后你要关好门，不要给陌生人开门，知道吗？”
胖胖问：“为什么不要给陌生人开门？”
妈妈很认真的说：“陌生人可能是大灰狼伪装的，胖胖一个人在家，放大灰狼进来他会吃了你的！”
胖胖害怕了，连忙点头：“胖胖知道了，在家不会给陌生人开门，爸爸妈妈要早点回来哦！”
猪爸爸和猪妈妈这才放心，看着胖胖关好门就出去了。
爸爸妈妈走了没多久，胖胖就听见有人敲门，他站在门背后问：“你是谁呀？”
门外面的人说：“我是修水表的叔叔，你家水表坏了！”
胖胖刚要开门，忽然想到爸爸妈妈的话，就说：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来修水表吧！”
然后，门外面的人就走了。
过了一会，又有人敲门。
胖胖问：“你是谁呀？”
门外面的人说：“我是修电表的叔叔，你家的电表坏了！”
胖胖想了想说：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来修电表吧！”
过了没多大一会，再次有人敲门。
胖胖问：“你是谁呀？”
门外面的人回答到：“我是送快递的叔叔，有你妈妈的快递！”
胖胖想了想：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来送快递吧！”
门外面的人解释说：“小朋友，我不要你给我开门，你只要开个小缝让这个快递进去就行了！”
胖胖一想，爸爸妈妈说过不要给陌生人开门，可没说过不给快递开门啊！
于是，胖胖就把门开了一道缝，等着快递进来。
忽然，门猛的被推开，一只灰狼冲了进来，一把提起胖胖，笑着说：“小东西，可算抓到你了，乖乖做我的美食吧！”
胖胖吓呆了，结结巴巴的`说：“你，你怎么会是，会是大灰狼？”
大灰狼哈哈笑了起来：“小笨蛋，修水表的叔叔是我伪装的，修电表的叔叔是我伪装的，送快递的叔叔自然也是我伪装的！我费了这么大的心思就是要抓住你，你还真上当受骗了！”
胖胖非常非常后悔开门，可是已经晚了，家里没有爸爸妈妈，没人能救得了他，很快他就被吃掉了。
家里没有大人时，不要给任何人开门，来敲门的都有可能是大灰狼伪装的。就算家里有大人在，有人敲门时宝宝也不要去开，让大人去看敲门的是好人还是坏人，然后再决定开不开。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇十四
小明和妈妈去商场玩，妈妈出发前问：出去玩的时候要怎么办呢？“手拉手。”来到商场里，小明看见前面有许多好玩的东西，于是挣脱妈妈的.手，跑走了。
过了一会，小明看不见妈妈了，开始找妈妈了，可是到处都不见，小明做在地上开始哭了起来。这时候，有个阿姨走了过来了，说：小朋友，我给你吃糖，我带你去找妈妈吧。你觉得小明应该去吗？那应该怎么办？对了，我们不能跟陌生人走，打110让警察叔叔带你找妈妈。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇十五
有一天，鸡妈妈要去外婆家走亲戚，她对小鸡说：“宝贝，你自己在家要注意安全。”
聪明的小鸡对妈妈说：“妈妈放心，我一定会注意安全。”
黄鼠狼看见了鸡妈妈，就化妆成一个好人，问道：“鸡妈妈，你去那里啊？”
鸡妈妈回答：“我去小鸡外婆家走亲戚。”
黄鼠狼听见高兴坏了，它看着鸡妈妈走远了，立刻来到小鸡的家，一边敲门一边细着嗓子说：“小鸡，我是妈妈。快开开门！”
小鸡很纳闷，就问：“妈妈怎么回来那么早？”
狡猾的黄鼠狼走到窗边，一边摇着小树，一边说：“外面刮大风了，妈妈没在外婆家吃饭，提前回来了。”
小鸡看见窗外的树左右摇摆，就信以为真。它把门开了一个缝，往外看了一眼，说：“不对，你不是妈妈。妈妈出门的时候带着红色头巾，而你光着头！”
黄鼠狼转转眼睛，掐了一朵红花戴在头上，说：“你看，我有红色头巾，我是妈妈，快开门！”
小鸡又从门缝里看了一眼，说：“还是不对！我妈妈脸上有个黑痣，而你没有。你不是我妈妈！”
黄鼠狼在院子找了一颗羊粪蛋儿，它把羊粪蛋儿贴在脸上，给小鸡看：“你看看，我是妈妈，快开门！”
小鸡一看，真的是妈妈，就开门叫黄鼠狼进来了。
黄鼠狼在家里转来转去，把鸡妈妈做的糖果全都放进了自己的口袋。这时候，它不小心露出了大尾巴。
小鸡看见“妈妈”的大尾巴，开始有些怀疑。问道：“妈妈，你背后是什么？”
黄鼠狼说：“是从你外婆家带回来的扫帚。”
小鸡又试探地问：“外婆给我带什么好吃的了吗？”
黄鼠狼从口袋里拿出一块骨头，一边流口水一边露出尖牙说：“这就是你外婆送给你的，特别好吃！。”
小鸡吓了一跳，它又走近“妈妈”观察一会，震惊地发现这根本不是妈妈，而是一只黄鼠狼。聪明的小鸡没有慌张，而是开始想办法脱险！
小鸡装作很高兴地样子说：“妈妈，你辛苦了，我给你做饭吃吧。”
贪吃地黄鼠狼很高兴地答应了：“快去！”
小鸡走进厨房后，黄鼠狼开始用手里的骨头磨牙。它要把牙磨得又尖又亮，享用美餐，当然也会顺便把小鸡吃掉。它心里乐开了花，一边磨牙一边说：“笨小鸡，你等着吧，我先磨磨牙，马上就要吃你了！”
黄鼠狼磨好牙，刚走进厨房，小鸡就端给他一盘鲜美的饺子：“妈妈，快吃饺子吧。”
黄鼠狼的口水哗啦啦地流出来，抢过饺子就塞进嘴巴里嚼起来。忽然它“哇”的'叫了一声，捂着嘴巴痛得满地打滚。原来饺子里包的是石子，它的两个大门牙被硌掉了。
黄鼠狼怒火三丈，瞪大眼睛，张大嘴巴：“笨小鸡，我要吃了你！”
小鸡故意挑衅地说：“冒充妈妈的大坏蛋，我才不怕你，来吃我啊！”
黄鼠狼气红了眼，向小鸡扑去。谁知地板上倒满了香油，黄鼠狼站也站不住，滑来滑去又摔倒了，头上鼓出一个大红包。
小鸡大声喊道：“小心子弹！”
狼狈地黄鼠狼忽然看见无数花生米向自己飞来。原来小鸡自己做了一个弹弓，它用花生米当子弹，对着黄鼠狼射击。
黄鼠狼招架不住这“弹雨”，痛得哇哇大叫。它跳来跳去，用尾巴掩护着被打得满是大包小包的头逃跑了。
小鸡锁好大门，把家里收拾得干干净净等妈妈回家。它说：“看来以后要特别小心了，不能再被假象欺骗。”
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇十六
一个宁静的夜晚，熟睡的我被宴会的杂声吵醒了，我睁开眼睛一看，呀!有这么多的卡通人物围在我的床边。风趣的流氓兔来了，可爱的史努比来了，笑眯眯的中国娃娃也来了，就连机灵的蓝猫、淘气也来凑热闹……它们有的唱着优美动听的歌曲;有的跳起阿娜多姿的舞蹈;还有的在我的书桌上嬉戏玩耍，在稿纸上这儿印几朵小梅花，哪儿踩印几朵小桃花……“你们是从哪儿来的?到这儿干什么?”我惊奇的问到。它们异口同声地说：“我们都来自神奇的卡通城，今天是我们百年一度的卡通晚会，特地到这儿邀请你参加我们的晚会。”我犹豫了一会儿，接受了它们的邀请。
我的话刚落，流氓兔就拿出了一个金色的手电筒，向我身上一照，射出了一道耀眼的金光，我的身体在金光的照射下逐渐缩小，等我睁开眼睛一看，发现自己缩小了好几倍，已和那些卡通人物差不多大小了。
它们带着我进入了通往卡通城的唯一通道——水管迷宫。我们一边唱着悦耳动听的歌曲，一边绕迷宫，使得原本阴森恐怖的水管迷宫道变得明亮许多。我们走着走着，突然，一块从天而降的大石头挡住了我们的去路。这时，史努比拿出了一支精致的笔，在石头上画了一道门，一光过后，石头上真出现了一座门，我们就这样通过了这块大石头。
一个小时过去了，两个小时过去了，我们终于来到了迷宫的出口，可是又出现了一座巨大的石门堵住了出口，中国娃娃又拿出了一把燃烧着的钥匙，把钥匙插入了门上的钥匙口，石门立刻燃起了熊熊大火，等火熄灭后，门就打开了。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇十七
揠苗助长说的是宋国的一个农夫在种植水稻上的`方法。这个农夫是个急性子，种下了水稻希望它快点长成熟。种下的第一天巴望着，连晚上做梦都梦见自己的水稻长长长，长得高高大大的，颗粒饱满，大得跟珍珠一样。这可把他乐坏了，哈哈哈哈哈哈，于是，笑醒了。搓了搓自己的眼睛，呀，原来是个梦啊。心里想，自己的水稻应该是长高了些吧，天一亮又跑到自己的田地里去看。“是不是我还没有睡醒？怎么一点都没变化？我不期望你长成熟，你好歹长高点啊。”怎么办呢，他心里着急啊。两手一拍，“哎呀，这怎么没想到呢？我可以把它们往上拔一拔，这样就长高了啊！”心里这么一想，就有劲干了起来。忙到傍晚才把自己家的稻田每颗都拔高了些。
大汗淋漓，全身都湿透了，但看到了整个农田的水稻“长”高了，自己这么辛苦也值得。回到家后还美滋滋地跟老婆炫耀了下，“在我的努力下，我们家水稻长得可快了！”老婆听了不放心，就让儿子去看看。那一田的稻田虽然长高了些，但都耷拉着，蔫蔫地快枯了。
幼儿故事教案小班（热门18篇）篇十八
有一天，小松鼠皮皮出去玩，遇到一只大灰狼。
大灰狼一把抓住皮皮，恶狠狠的说：“小家伙，我要吃了你！”
皮皮吓坏了，哭着说：“你，你别吃我……妈妈，我要找妈妈……”
大灰狼眼珠子一转，嘿嘿笑着说：“只要你肯听我的话，我就不吃你。”
皮皮连忙说：“我听你话，我听你话，你别吃我……。”
大灰狼放下皮皮，掏出个口袋说：“好，你只要乖乖的每天给我摘一袋松子来，我就不吃你！”
皮皮看着大灰狼手里的口袋，为难的说：“这，这么大啊，我……”
“怎么，你想被我吃掉吗？！乖乖按照我说的去做，我就饶你一条小命！你也不能把遇到我和给我摘松子的事情告诉任何人，包括你爸爸妈妈在内，否则我就吃了你们全家！”大灰狼恶狠狠的说着，张开血盆大口冲皮皮喊到。
皮皮吓得打了个哆嗦，害怕的接过大灰狼的口袋，用力点了点头。从那天开始，皮皮每天天刚亮就出门去摘松子，一直到晚上天黑了才回来。
皮皮妈妈见皮皮每天早出晚归，很累的样子，就问：“皮皮，这几天你是怎么了？发生了什么事情吗，怎么回家都不见你说话？”
皮皮连忙摇头：“没，没什么！我每天出去找小朋友玩，玩的好累好累，就不想说话。”
皮皮妈妈不相信皮皮说的话，第二天早上跟着他悄悄出门了。
很快，妈妈就发现了皮皮的秘密，冲在树上摘松子的皮皮喊到：“皮皮，你不是出来找小朋友玩吗，怎么摘起了松子？”
皮皮吓了一跳，没扶稳从树上掉下来了，边哭边跟妈妈说：“我，我这几天都在给大灰狼摘松子呢……。他不让我告诉任何人，包括你和爸爸……现在怎么办？你知道我的秘密了，我们一家都会被大灰狼吃掉的，呜呜呜……”
皮皮妈妈替皮皮擦掉眼泪，认真的说：“傻孩子，妈妈是你的好朋友啊，怎么不早告诉妈妈这些事？你要相信妈妈，所有事情妈妈都有办法解决，即使妈妈解决不了，妈妈也会想办法请别人解决！”皮皮点了点头，跟着妈妈回家了。
下午，皮皮妈妈和皮皮爸爸请来了一些好朋友，大家一起藏在大树上，等大灰狼前来取松子时用力拿松果打它，很快就把它打跑了。
妈妈是宝宝最好的朋友，无论是开心的事情还是不开心的事情，宝宝都要告诉妈妈，妈妈会有办法帮宝宝解决遇到的问题。另外，宝宝不可以替坏人保守秘密，因为坏人的秘密就是怎样害人。
有一天，小白兔、小灰猴、小黑羊在山上玩，忽然，他们发现有只狐狸在偷鸡妈妈家的鸡蛋。
小黑羊小声说：“狐狸很厉害的，我们假装没看见，让他偷吧，否则他会揍我们的！”
“那怎么可以，我们不能眼看着狐狸偷东西，就算被揍也要阻止他！”小灰猴说完就勇敢的冲过去，生气的对狐狸说：“臭狐狸，你怎么偷别人家的东西？快把鸡蛋放下！”
狐狸看了看周围发现没有大人，上前一把提起小灰猴，凶狠的说：“臭小子，不要命了，敢管本大爷的事，今天让你尝尝我的厉害！”说着，狐狸就揍起了小灰猴。
小灰猴疼的'在那哇哇叫，没有多大一会就被揍得鼻青脸肿。小黑羊吓哭了，可他又不知道怎么办好。
正在这时，大象警察忽然出现，掏出枪对狐狸喊到：“你已经被包围了，放开小灰猴举起手来，否则我们就要开枪了！”
狐狸吃了一惊，这才发现自己周围都是警察，根本没有逃跑的机会，只好放开小灰猴举起手来，垂头丧气的问大象：“真倒霉，这里这么偏僻，你们怎么忽然来了？”
“是小白兔给我们打了电话，说你不仅偷东西还欺负小灰猴，我们立马就赶了过来！没想到吧，你会栽在小白兔手里！”大象警察说着，上前给狐狸戴上手铐。
“原来是那一小子，我说他怎么就躲在远处既不逃走也不前来，原来是给你们打电话啊！”狐狸看一眼远处的小白兔，无奈的低下了头。
大象警察抱起受伤的小灰猴，对他和小黑羊说：“孩子们，你们要向小白兔学习，遇到坏人既不能装作没看见也不能直接揭发他们，在保证自己安全的前提下，找警察或者爸爸妈妈来对付坏蛋！
今天真危险，狐狸心狠手辣，什么事都干得出来，上次就杀了一只小刺猬，刺猬妈妈伤心死了。你们一定要记住这个教训，保护好自己，不要让爸爸妈妈担心！”
小灰猴和小黑羊点了点头，对自己刚才的行为都很后悔。
生命是最重要的，做任何事情都要把安全放在第一位。看见坏人干坏事时宝宝不可以装作没看见，也不可以直接揭发，把看到的悄悄告诉爸爸妈妈或者警察叔叔就好。
有一天，小白兔在家的外面玩，一只山羊老爷爷走了过来，他和蔼的问小白兔说：“小白兔，我和你玩怎么样？”
小白兔说：“好啊好啊，我正愁没人跟我玩呢。”
山羊老爷爷笑了笑，就和小白兔玩开了。
过了一会，山羊老爷爷掏出一块糖塞嘴里，边吃边说：“好甜啊，我从来没吃过这么甜的糖！”小白兔馋的直流口水，眼巴巴的看着山羊老爷爷。
“你是不是也想吃？我这还有一块，给你吃吧！”山羊老爷爷又从口袋里掏出一块糖，递给了小白兔。
“谢谢爷爷！”小白兔接过糖，迫不及待的吃了起来。
过了没多大一会，小白兔觉得头晕晕的想睡觉，就爬在草地上睡着了。等他醒来的时候，发现自己被人绑住了，就大喊：“这什么地方啊，妈妈，妈妈！”
这时，一只大灰狼走了过来，恶狠狠的笑着说：“别喊了，这里是我家，你妈妈听不到的，我一会就把你吃了！”
“大，大灰狼……。我，我怎么会在你家里？”小白兔吓得说话都结结巴巴。
“傻瓜，当然我把你带来的呀！你还记不记得那只给你糖吃的山羊老爷爷？哈哈，他是我伪装的，你吃的糖里我放了毒药，你一睡着我就把你带来了……。”大灰狼大笑着说到。
小白兔呆了一下，才想起来山羊老爷爷给糖吃的事情，非常后悔，可是已经晚了，大灰狼说完就扑了上去，一口把它给吃了。
不要吃陌生人给的东西，里面可能有毒药，陌生人也有可能是大灰狼变的。如果宝宝想吃什么就告诉妈妈，妈妈会给宝宝买。