高二级部工作总结（模板19篇）

月工作总结不仅关注工作成果，还要注意工作过程中的沟通协调和团队合作，通过总结可以发现团队合作的问题并改进。以下是小编为大家汇总的几篇精选的月工作总结案例，方便大家参考和学习。

高二级部工作总结（模板19篇）篇一

一学年来，初二年级全体教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。班主任，各显神通，各具特色；课任教师各负其责、各把一关；备课组长协调一致、密切配合，让我深深地体会到：

级部主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，身先士卒，率先垂范，赢得了同志们的认可和支持。同时，在我个人与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，全力支持学校工作。这是我做好级部工作的重要保证。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学年来，以班主任和备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师交流、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，级部的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都以班主任为核心，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不可能。

在学校的带领下，我们倡导小组合作学习教育，以实际行动落实素质教育和学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，提高每一个人的生命质量出发，坚持在教学研究状态下开展工作。教师们有活力，有干劲，有创新，以身作则，一丝不苟。班主任做好班级管理工作，经常与学生谈心，参与各项活动，可以说初一年级全体师生以饱满的工作热情，跻身到了学校发展的快车道。

１、年级管理稳步推进

级部是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教育和教学走上良性发展的轨道，使级部内形成和谐、愉快、合作的工作作风。

针对学生进入初二以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，全面关注学生的健康成长，积极创设适合青春期学生发展的教育。帮助学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参与性。围绕一日常规和学习情况，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，课任教师、备课组长密切配合，协同作战，及时分析年级所取得的成绩，指出各班所存在的问题，共同协商处理学生中最棘手的事情。

２、抓好班主任工作

作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学年级部对班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一起出主意，想办法，共同商议协助班主任做好工作。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。

３、抓好教学常规

教学质量是学校的生命线，也是级部工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。按照级部的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：

（1）抓好备课组的检查督促工作。定期进行作业批改、公案草案设计的检查，做到了一周一小查，一月一大查。

（2）抓好了作业的布置和检查批改工作。全体教师一致体会到是上课时间少了，批改作业和辅导的工作量远远增加了。老师们的工作热情和积极性反而高涨了。

（3）抓好了学生的自主学习，自习的利用效率明显提高。

（4）开展培优补差的工作。

（5）以三大学科建设为抓手，带领老师们认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。

（6）严格考勤，加强办公秩序管理,继续抓好了集体备课,合作研究。

（7）督促教师的读书活动,引导教师积极读《给教师的100条建议》，认真整理读书笔记。

（8）继续抓好了杜郎口教学模式试验，认真搞好了学习小组评价工作。

（9）引导并实行了日常考试无分数评价，查缺补漏，及时弥补。

（10）抓好了教师的常规教育、施教行为教育和礼仪教育。

4、抓好学生常规

（1）我们从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。对学生的考勤、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操、阳光活动、就餐就寝等情况及时检查及时整改，做到每天有检查，有记录；每周有小结，有反馈；每月有评比。对学生的常规养成性教育，常抓不懈。

（2）学生干部自主管理，参与监督检查，做到日反馈、周小结，月评比，争创文明班级。利用班级集体荣誉汇总和勤奋学习标兵来调动学生参与活动和学习的积极性，学生维护集体荣誉已蔚然成风。

（3）抓好学生平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的人文环境，精神面貌。活动，学生可以尽情的展示自己，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素质发展。根据学校的要求，级部主要开展了“团活动将年级的建设思路融合到其中，达到全年级的整体提升。从以上活动中，我们也能够很好的感受出师生间的和谐发展。

5、坚持不懈抓好了安全工作

及时教育师生防交通事故、防火、防雷、防电、防震、防踩踏，加强安全自救自护能力，培养提高了安全意识，取得了0事故的安全目标。

高二级部工作总结（模板19篇）篇二

本学期已接近尾声，这学期在学校领导的关心帮助下，以及其他同事的配合下，我已顺利地完成了本学期的高二班主任工作。具体总结如下：

一、强化班级纪律。

首先在广泛征求班级同学意见的基础上，带领班干制定《班级纪律铁四条》，分别从早读、课堂、午休、晚自习四大方面完善班级纪律，并实现监管责任到人，做到一周一通报，两周一处罚。目前班级纪律整体情况良好。其次制定了《班级奖励条例》，依据同学在班级的纪律、作业、值日卫生、仪容仪表、课堂积极性、体育及集体活动、班级事务的参与度、心理健康等八项内容作为标准每月评选一次班级进步奖和优秀奖，奖项由低到高实行晋级兑换制。本学期目前已经评奖4次，32人次同学获奖，通过奖励制度的实施学生的积极性被较好地调动起来，班级的班风得到了升华。

二、注重行为习惯教育。

通过集体教育、个别谈话等方式，指出学生的不良行为习惯，明确其危害性，并根据学生的个体情况，实施有效的教育及惩戒措施。目前班级原来行为习惯不良的同学，本学期得到了较大的改进。

三、加强卫生意识教育。

我班的卫生环境一直保持良好。为了更好地搞好班级环境，为学生创造一个良好的学习生活环境，在本学期我又进一步强化学生的卫生意识。主要是进行了值日制度改革，以往是按自然组为单位进行值日，但学生总是积极性不高、乃至个别旷扫，缺乏团队意识，本学期实现自由组合制，限定每组6—7名值日生，学生自己自由组合报名，并加以适当的统筹调配。新的值日制度建立以后，学生的值日热情明显提高，班级的值日保洁效果明显改善，学生基本上能做到班级的全天保洁。

四、做好集体活动统筹。

本学期班级有两大集体活动。首先是运动会，运动会期间，加强对学生的纪律教育，班级在运动会期间卫生、宣传、出勤等方面表现良好。同时更加侧重团队意识教育，增强班级的凝聚力。本次运动会班级荣获校级精神文明班级称号。其次是校园文化艺术科技节，积极组织班级学生排练节目，班级上报的两个节目中，《你是艺术家》小品节目成功入选校级文艺汇演，同时有序组织班级学生参加在安徽大剧院组织的学校元旦迎新会演。

五、学生家长会的顺利召开。

在学期初和学期中，根据学校的统一安排分别召开了两次家长会。会前我进行了精心的准备，会上，我从近期班级学情、学生行为习惯、上学期期末和本学期期中考试情况、班级工作进展、给家长的建议等方面与家长进行了深入的交流，会后，进行了个别家长的单独谈话。两次家长会都取得了良好的效果，和家长取得了共识。

六、加强对后进生的转化工作。

抓住班级较典型的，如那些学习和行为习惯都较差的学生。对他们重点观察，分析原因，并采取有效的进行教育。同时要求他们定期汇报思想状况，必要时老师和家长共同商讨对策。本学期在我的努力下，班级主要典型问题学生有着不同程度的好转。

当然，本学期除了以上重点工作外，还有其他各种琐碎的事务。总之，本学期已经按时完成学校的各种管理任务。积极探索班级管理的方式方法，也取得了一定的成效。今后我定会一如既往，再接再厉，努力做一名优秀的班级管理者。

高二级部工作总结（模板19篇）篇三

转眼间，我参加工作都已经两年多了。作为一名年轻教师，在学校领导和老教师的关心和帮助下，不断地总结教育教学过程的经验和教训，使自己的教育教学能力和水平都有了很大的进步和提高。工作两年多以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：

1.建立和谐的师生关系。

教育工作和教学过程要达到教育教学目的和效果，必须由师生共同配合才能够完成。因此，建立一个和谐的师生关系是十分重要的。教师要改变传统观念，放下老师的架子，深入到学生中去，与学生打成一片，促进师生间的了解和理解，从而形成一个和谐的师生关系。所以，我认为有一个和谐的师生关系是做好教育教学工作的前提。

2.要相信学生的能力。

每位学生都有一定的创造能力和解-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--。

决问题的能力，或者说每位学生都有潜在的能力。作为教师，我们要相信学生自己的能力，大胆地让学生尝试着去做，这样不仅能给他们创造锻炼能力的机会，而且还能树立他们的自信心。例如，上学期的各项文体活动，我作为班主任就大胆地把这些工作交给了学生去做，结果很令我满意甚至有些都令我感到以外。

3.以身作则，树立威信。

教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。

4.教学形式要多样，激发学生兴趣。

应开动脑筋，多设计一些新颖的教学形式(例如可以用多媒体教学、实物教学、案例教学等)。教学经验表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。

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1、落实各项教研活动内容，着力提高教学质量。

各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课。通过集备，博采众长，为授课奠定了良好的基础。年级内组织了青年教师教学能手大赛，并积极参加学校组织的优质课大赛，校教学能手大赛，取得了优秀的成绩。坚持听课、评课，通过听评，老师的业务水平都有了很大的提高。各备课组新老教师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，交流合作的态势较好。

2、精心编制导学案，积极推进课堂改革。

节，相辅相成。真正解放了老师，解放了学生，促进了素质教育在学校的落实。

3、打造年级文化，做到环境育人。

年级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。就年级文化的物质层面而言，我们引导学生自觉爱护校园，美化校园。要注意教室、走廊卫生，办好墙报和版报，按要求坚持穿校服，男生不留长发，女生不化妆。爱惜学校公共设施，各班还在教室内办了多期板报和设计自己的班级文化。就年级文化的制度层面而言，我们引导和教育学生严格遵守和执行学校、年级的管理规定。就年级文化的精神层面而言，我们通过爱校教育，让学生了解学校历史，知晓学校育人目标，领会校风、校训的要求，努力表现出积极、健康、向上的精神风貌。

4、狠抓行为规范，培养良好习惯。

体现在：严禁学生穿奇装异服，要求学生在校期间一律穿校服；严禁男生留长发，女生染发、烫发；严禁学生带手机入校园；严禁学生无事外出；按时午休、晚寝；…我们以行为规范的要求约束学生，就是重在培养学生良好的遵守纪律的习惯。

5、实施量化评分，加强动态管理。学校出台了一系列为学生精心打造的以发展学生、提高学生为目的的量化细则。我们年级在学校对学生实行综合素质评定的基础上，完善了班级量化评分细则，并以此作为班主任工作评价的重要依据。通过评比使各班寻找差距，创造出一幅你追我赶的画面。

6、精心组织考试，认真分析反馈。

研讨会。同时要求备课组书写考后分析，针对这次考试，寻找学习的不足，扬长避短。

1、定期召开班主任及高二全体教师工作例会，还随时据情况召开班主任会议，细致安排本周工作，日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故…都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

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2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的”动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。

3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。我们始终认为：只有成功转变差生，教育才真正能面向全体学生！

三、

不足及努力方向。

1、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。

养成教育的效果有待加强；

4、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。

5、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。

本学期中，高二年级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，在期末的统考中，取得了较好的成绩，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成，青年教师成熟较快。

一、主要工作。

市期末统一测试中，我们高二年级的学生考试成绩大幅度上升，绝大多数学科成绩位居武穴市普高第一，圆满完成了上级和学校下达的各项指标。

2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量。

各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课，精心准备、周密组织了校公开课60余节次，并积极组织推荐骨干教师参加区里组织的评课选优活动。

3、老带新工作得到充分重视。针对高二年级新教师较多的特点，我们为每位新教师配备了指导教师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老教师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，交流合作的态势较好。

方面反响良好。

1、每月除定期召开一次班主任及高二全体教师工作例会外，还随时据情况召开班主任会议，细致安排本月日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。

3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。

三、不足及努力方向。

1、学生中上网，早恋现象较为严重，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。

4、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。

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5、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。

6、班级量化考核工作有待加强。

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本学期即将结束，一学期来，高二年段在学校各级领导的关心、帮助下，在各功能处室的统一领导和指挥下，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以“敦品、励学、笃志、尚行”为管理宗旨，全组教师共同努力，坚持“严谨治学，精心育人”的理念，狠抓教育教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，取得了一定的成绩，各方面工作都能在原有基础上，进一步提高，现总结如下：

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一、德育工作。

班主任方面。

1、每周除定期召开一次班主任工作例会外，还随时据情况召开班主任会议，细致安排本周日常工作，讨论工作方法，针对班主任提出的问题及时研究解决。

我们认为，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

2、各班还以学校组织的“主题示范班会”为契机，开展各种主题的班会活动，对学生进行爱校、爱班和集体荣誉感、感恩教育，取得了较大的成功。

3、本学期来，各班班主任坚持早到-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--。

校、晚离校，特别是1班的韩宪利老师和4班的蔡乐平老师，经常和学生在一起，以校为家。

学生方面。

1、开学初，组织学生举行一次拔河比赛，此次活动丰富了校园生活，增强了班级凝聚力和对新班级的认同感，提高了同学们团结协作能力。

2、11月13日上午，组织全体师生开展了以“欣赏厦大美景，培养吃苦精神”为主题的秋季远足活动。该活动磨炼了大家的意志，培养了吃苦耐劳的精神，增进了师生的情感，更重要的是增进同学之间的理解和友谊，培养了班级凝聚力，增强了大家战胜困难的勇气。

3、在校田径运动会暨“三个一工程”·首届文化月开幕式上，我年段表演了校园集体舞，受到广泛关注。

达给大家，也为校园生活增添了更多美好而难忘的回忆。

5、根据新课改的要求，本学期组织学生利用假期进行研究性学习，撰写了开题报告，目前正处于调查搜集资料阶段。该活动的开设一定程度上提高了学生的动手能力、思辨能力和及时、有效地解决问题的能力。

集会和班会，对学生进行正面教育；加强安全工作，及时排查硬件与软件安全隐患，发现问题及时处理，对问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍，特别是对特殊学生建立了长效的跟踪管理机制。

教师队伍建设方面。

1、开学初我们年段倡导“和谐与竞争并存的发展理念，人本与严格同在的管理理念”，半学期实践下来，效果很好。年段教师目前团结、和谐、奋进、向上，办公氛围良好。

2、注重团队建设，坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年段团队氛围，从班主任的合作到各备课组内部的合作再到全体任课老师的团结协作，做到资源共享，互相协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从安排，积极为年级组工作献计献策。逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。

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3、整个学期当中，本年段教师立足本岗位做好本职工作，关注教学常规：备课到位、课堂管理到位、作业批改到位、辅导到位、教研活动参与到位，认真组织教学，提高课堂教学的有效性；强化纪律意识，关注时间节点、提高时间观念，准时并认真参加学校的升旗仪式、各种会议。

1、教书育人、双管齐下。在继续加强常规教学月检查，落实好备教改导辅等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与，全程管理的格局。

些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。

二是作业布置上的分层要求。要求教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。

三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

活动都有内容有记载。二是更新观念，树立“科研型教师”的意识，认真写好教育教学论文。三是各备课组按照学校的要求积极落实组内推门听课、评课工作。四是组内讨论如何提高课堂教学的有效性和、怎样“磨”、怎样抓课堂常规、怎样提高会考成绩等等。

4、认真组织好了月考、期中考、会考、期末考等考试。认真分析试卷，备课组分析到题，班主任分析到人，年段分析到班。及时改进方法，尽早采取措施，做好质量反馈和质量跟踪工作。

5、加强特长生的筛选及其训练。为了更好地贯彻学校的办学理念，提前为高三教育教学质量的提高作准备，我们年段组织了艺术特长生的初期训练，一段时间下来，方方面面反映良好。

三、家校工作。

时利用家校短信互动平台加强了班主任与家长沟通，获得家长的一致好评。

四、其他工作。

1、组织学生参加数学、物理、化学、生物的辅导、参赛，并取得了不错的成绩。

2、邀请张彦特级教师、李志源高级教师为学生进行作文指导与会考政治学习动员，培养了学生的学习习惯和有效地激发了学生的学习积极性。

3、注重人文关怀，努力创造老师们良好的工作环境：规范了办公室张贴，安排好办公室卫生打扫，保持办公室的整洁，改善办公室环境布置，备好茶具，为辛苦的老师送上一杯热茶，提升了本年级办公室的文化氛围。

4、为活跃老师们的业余生活，愉悦身心，释放压力，组织老师进行登山和k歌活动。一学期来，积极营造轻松愉快的和谐氛围，让老师们工作之余会不自觉的哼着快乐的歌曲，脸上洋溢着甜美的笑容。

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5、以各种时机为契机，在缺水之际，学生生活受影响，借机进行节约用水教育；同时，在会考到来之时，均写出了诚信标语，组织了诚信教育。在寝室卫生状况下滑时，进行了“我爱我家”寝室文化建设的主题教育，组织全体学对寝室卫生死角进行大扫除，寝室面貌焕然一新。

五、存在问题。

在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。

1、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确。

2、常规管理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，个别学生的吸烟恶习依然存在。

理想。

4、个别教师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务能力提高缓慢。

1、在开学的第一个月，重点严肃段风、段纪，检查仪容仪表，进行常规教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；班级之间做到有竞争、有合作，相互沟通，互通情况。

2、有计划的开展各项学生活动，继续推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧张的学习中做到张弛有度。

3、发挥班主任的工作积极性，年段每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年段的每周工作协调一致。

5、充分发挥备课组的作用，要求备课组以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。

6、加强学习交流，组织班主任和备课组长到兄弟学校学习交流，探讨学生管理与教学管理。

本学期，我们尽到了努力，各项工作均取得了一定的成绩，但由于年级工作头绪多，事务杂，有些工作落实的还不够到位、不够完善，这些都有待我们在以后的工作中努力克服，积极改进。但我们坚信，只要思想不滑坡，办法总比困难多，明天总比今天强。畅想新学期，我们将继续以饱满的精神，全身心地投入到教育教学中，与时俱进，大胆开展各项目工作，为学校多作贡献，争取取得更好的成绩。

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高二级部工作总结（模板19篇）篇四

同学们，今天我不想讲什么高深的道理，只是和你们坦诚地聊一聊。

也许在你们眼里，老师高高地站在讲台上，对你们经常批评指责，完全是站在你们对立面上。有一些学生甚至对老师产生了强烈的敌对心理。这是因为师生之间缺乏沟通的缘故。老师、学生，是两座对峙的山峰，现在我就当一道横跨两山之间的桥梁，希望通过我的话语，你们彼此能够增加理解，从而互相尊重，共同把我们级部的学习和纪律搞上去。

同学们，你们天天和老师打交道，你们以为真的了解这些老师吗?不，你们不理解。这些老师都受过高等教育，当他们和你们这个年龄时，曾经是班级内前几名的优秀学生。大学毕业后，他们本来有从事其他行业的机会，却选择了教师这一行业，而选择了这一行，就选择了清贫，选择了卑微。假如他们选择其他行业，或许现在早已腰缠万贯，早已飞黄腾达。他们为了什么?不就是为了我们山村的孩子能有更好的前途吗?他们每天晚上都认真地备课，认真地批改作业，而在同一时间，其他行业的人都吃罢晚饭，一家人快快乐乐地散步，或者到广场上高高兴兴地唱歌跳舞。夜深了，当其他人都酣然入梦时，三中老师家的灯火还在亮着。早晨天色未明，这些灯火又亮了，他们准备来学校上班了。不管刮风下雨，我们的老师每天都是这样坚持。学生病了，可以找老师请假，老师问寒问暖，有时给你们联系家长，联系医院，有的班主任自己掏钱送你们去医院。可我们的老师也是血肉之躯的，他们病了，没有对你们说过，也没有对你们抱怨过。我知道，有很多老师，他们发着高烧，还在坚持工作，他们拔下吊瓶来，就赶来给你们上课。他们中午照顾你们的'纪律，晚上陪你们上晚自习，可你们知道吗，他们也有自己白发苍苍的父母需要照顾，当他们陪你们上晚自习的时候，他们的孩子在家门口坐着，有的在广场上坐着，有的年幼的孩子不知道穿鞋子，光着脚丫站在雪地里，又冻又饿，哇哇直哭。当你们有疑难向老师询问时，老师总是面带微笑，给你们讲一遍又一遍，唯恐你们听不懂。当他们回家后，却很少有时间辅导自己孩子的作业。这些老师会对你们说吗?不会的。

可你们是怎么对待老师的呢?我们级部90%的学生是好样的，但也有一些学生，你们好好想想，你们是怎么对待我们这些老师的呢?你们上课捣乱，乱串位，闹怪音，出洋相，故意惹老师生气，领着一帮学生和老师对抗，给老师起外号，贴纸条，喊老师的名字，公然想把老师轰出教室。同学们应该知道，初二各个班级之间每周都在评比，在竞争，你们打架斗殴，一次次给善良而又负责任的班主任惹麻烦，给班级扣分，给班主任扣分，一次一次，让班主任受批评，给班级抹黑，全班人的努力的成果被你肆意地损害，所有的付出都变成流水，而你们却从来没有感觉到良心的谴责。你们的班主任从来没有对你们诉说过为难，他受的委屈，他挨的批评，一次次宽容了你们。你们心灵受过深深伤害的老师一次一次也宽容了你们。现在我直接告诉你们，你们对老师的伤害是不应该被原谅的，打架不是勇敢，而是野蛮;捣乱不是无知，而是无耻;侮辱老师不是无意，而是缺乏家教。对于这种品性恶劣的学生，我坚持用强硬的手段，而不是宽容忍让。学生有尊严，比他们年龄大学问深的老师更有尊严。学生要面子，老师同样要面子。学生的尊严不容践踏，老师的尊严同样不允许践踏。他们喊老师的名字，在家肯定喊他父母的名字，他们侮辱老师的人格，家长在他心中同样不值钱。他们捣乱，影响别的学生听课学习，这就是品德败坏，就是心理阴暗，那就是他考学没希望了，就故意捣乱，让别的学生也考不上。自己掉下悬崖，伸手也想把别人拉下去。我一直认为，人可以不高尚，但不能太无耻。人可以犯错误，但不能品德败坏。人可以追求自由，但前提是不能给集体带来伤害。对于害群之马，讲道理是没有用的，唯一可行的方法就是清除。我说这些话，就是向所有初二级部的学生表明我的态度，对于那些屡教不改的学生，那些侮辱老师人格的学生，那些缺乏家庭教育的学生，那些给别的学生带来伤害的学生，初二级部的态度是强硬的，是绝不会向邪恶势力让步的。我一直认为，对邪恶势力的宽容忍让，就是对正义真理的践踏。

但是，有更多的学生让我们骄傲。他们学习刻苦，他们遵守纪律，他们尊重老师。见面一句“老师好”，体现了他们受过良好的家庭教育。对于老师安排的工作尽心尽力地去做，表现出来的是精益求精的优良品质。他们努力学习，体现了奋发向上的精神风貌。从早到晚，我一直在观察我们的初二级部，观察每一个从我身边经过的学生，我看到有的学生在认真地写作业，有的在用心地听讲，有的在仔细地拖地，有的捡起了地下的垃圾，有的帮着老师提水，有的在整理教室桌椅，有的在关掉多余的灯，有的在粘住被风吹破的墙报。我一边走，一边想，这些默默无闻用心学习的学生，这些忍受别人嘲笑维护集体财产的学生，这些未来班级荣誉抢着干活的学生，才是我们三中的希望所在，同时也是我们民族一代更比一代强的见证。

同学们，我衷心希望，师生之间多多加强交流，多多换位思考。同时也希望班主任经常倾听学生的心声，让我们初二级部各方面更上一层楼，争取明年多考上学生，让更多的家庭看到希望，也给我们农村孩子寻找到更好的发展途径。

高二级部工作总结（模板19篇）篇五

一学期以来，我们初二级部全体任课教师思想一致、高度团结，以全面实施素质教育和全面提高教学质量为中心，以新课改为契机，以差异教学为突破口，做好了本学期的各项教育教学工作，初步形成了教师愿教、学生乐学的良好的教与学局面。

现将本学期各项工作总结如下：

总之，通过以上一系列的教育措施，使班的每一个学生学会做人、学会生活、学会学习，养成良好的生活习惯、学习习惯，给家长一个满意的答复！

首先在级部内部推行民主管理，体现“人性”管理理念，努力提高级部教师的凝聚力、向心力，提高教师工作的积极性、主动性；严格坐班制度，提高坐班质量，保证教师拿出充足的时间和精力研究新教材、精心备课，为每节课做好充分的准备；杜绝上班时间玩各种电脑游戏、上网聊天等不良现象。

还有严禁各科教师及班主任乱收费、严禁乱订、乱印资料、集体订报纸现象，一旦发现严肃处理；加强班主任管理的力度，强化班主任的职责，提高班级管理水平，努力营造优良的班风与浓厚的学风，形成各班级良性竞争的浓厚氛围。

推行备课周检查制度，强化级部、学科组管理，对备课的实用性、规范性、针对性、可操性重点检查，有查有结，切实做到常规常抓、常抓常新、常新常创，抓死抓实，落到实处，抓出实效；加大课堂教学及自习监督检查力度，对上课迟到、早退、自习迟到、空堂、空自习等不良现象做好纪录，予以通报批评，坚决杜绝随意调课、空堂、空自习现象。

配合教导处规范各学科作业设置，要求科学、适量、有典型性和针对性，定期检查各科正规作业批改进度与质量，力戒形式作业、为应付检查集中补作业现象，要求作业全批全改、精批细改、有交必改、及时讲评，让作业的设置充分发挥出其反馈、检验、规范学生书写、规范解题格式的应有的作用；同时严格控制作业量，杜绝学科间竞相布置作业的不良现象；尝试借鉴杨思中学教师承包学生制，强化承包意识，责任到人，人人有任务目标，并与考核挂钩。

在学科组内部开展各学科新课程标准、各学科新课程标准解读的继续学习、研究活动，学习内容体现在业务学习笔记当中，有记录，有学习心得体会等；配合教导处组织在学科组内部广泛开展新教材的研究活动，切实加强集体备课，体现新课程的要求，积极探索并尝试合作学习、研究行性学习、分层教学等符合新课程理念的课堂教学模式，特别要注重初一新生自学能力和良好学习习惯的培养，注重创设民主、平等、和谐的课堂教学气氛；积极开展体现新课改理念的公开课、研究课、示范课活动，坚持全员参与的原则，有听有评，人人有发言，搞好教研活动纪录，不断探索、研究、新课程教学路子及模式，积累经验，优化创新课堂教学结构；搞好新教师培训，发挥好各级“名师培养对象”的示范带头作用，搞好“传、帮、带”，鼓励新教师多听课、上好汇报课，尽快适应新课程的要求。

总之，级部管理工作涉及方方面面，既要做好上传下达，又要搞好各处室部门件的协调，同时更重要的是积极主动、创造性的开展好各项工作，富有创新，充分地调动教学中“人”的积极性，紧紧围绕全面提高教育教学质量这个中心，从学校大局出发，确保级部各项工作稳步健康有序进展，团结级部全体教师为了学校更加美好的明天而奋斗！

高二级部工作总结（模板19篇）篇六

本学期以来，我校实施级部制管理。我非常荣幸的被任命为八年级二级部的级部主任。自从接收此重任伊始，我就明确地知道自己肩负着重担。我的最主要的任务是培优，把级部的尖子生拔出来。并且，既然学校把二级部交给我，我就不能只是上传下达，还要有自己的思想，自己的作为。因此，我在做好常规工作，做好学校布置的任务的同时，按照自己的想法实行了一些措施，现将这些措施的执行、结果、反思总结如下：

1、调整学风，严抓学生学习态度，狠抓学习时间。

措施：首先安排班主任上一节“理想与目标”的主题班会，组织学生讨论在学校该如何学习。然后发动级部全体老师严抓学生学习时间，要求老师在值班时早中晚吃饭后尽量早点进班，组织学生学习。最后一个月，停止跑操后，每次早上值班都严抓三楼迟到学生，督促班主任利用好大课间时间，每个班留下五分钟时间学生活动，把剩下的25分钟抓好。

实施效果：一开始实施时，值班老师并没有充分重视起来，不能很好落实。学生即使进班也不能静下心来投入到学习中来。直到临近期末考试的最后一个月，老师们感觉时间越来越少，开始主动抓时间、抓学生，争相抢课、抓课间。学生在老师的严抓下可以进入状态学习。

反思：大部分学生的主动性还是不够，必须要老师去催。即使有的学生有自主学习的主观意愿，但是受环境的影响，不能长久坚持下来。到最后，老师的主动性已经调动起来，但是平时没有期末考的压力时，不能主动去抓，这成为下学期一开始就需要解决的一个问题。

2、无声打饭制度。

措施：为避免学生分拨吃饭时相互打扰。我级部规定的无声打饭措施包括：

1）学生打饭时全部无声出班，自动成队，轻声慢步出教学楼。

2）所有学生不能在教室停留，即使不吃饭也必须跟着队伍到餐厅。

3）在餐厅排队时，按照瓷砖线排队，保持队呈直线。

实施效果：措施刚开始实施的一大周效果较好，随着时间的推移，渐渐形成严厉的老师带队，学生较为遵守秩序，而相对亲和的老师值班时，学生依然较乱。但是相对于措施实施以前的情况，还是有明显的好转。

反思：学生习惯的养成，来自于所有老师的严格管理。就像“熬鹰”一样，需要跟学生“较劲”。所有老师共同发力，并坚持下来，把学生的劲“别”过来，直到学生养成习惯。并且，我发现，老师们的工作光靠“安排”和开会“说”是不够的，也需要有督促方可彻底落实下去。没有落实，再好的措施、政策也只是一纸空谈。

3、出台22班班风整顿措施

背景和措施：22班有几个学生特别活跃，上课时接老师话、说闲话、废话，甚至严重到老师不能顺利完成教学任务。经过老师反应，我利用替郝庆玲老师值班的机会，在22班上了一节班会课，力求做到打动学生，使学生从主观意识上认识到自己的错误，发自内心地想改，一起制定措施，包括《22班班风整顿公约》、《22班班风整顿制度》、《22班课堂纪律评价表》。

实施效果：一开始的两大周时间，22班上课纪律、自习纪律有了非常明显的变化。老师反响挺好。可是，由于我和班主任的关注持续力不够，时间长了以后即使有人犯了纪律也没有被惩罚，导致整顿最后因力度不够而渐渐失去效力。

反思：22班纪律整顿最后失败的原因我认为是：

1）对级部内的班主任工作状况不是特别清楚。

2）我在制定政策到实施，一直没有班主任的参与，只是实施以后，知会了一下班主任制度产生过程和实行流程，并没有让班主任有强烈的参与感，这个最后看来是致命的。

3）没有能持之以恒的坚持下来。以后要做到“要么不和他们生气，生气就要把他们生住”。

1、早读目标化、具体化

措施：在实施学校“激情早读”的时候，将早读课目标化和具体化。将每一节早读课定下任务目标，让学生的早读目标明确，上完早读课有收获、有成就感、为了完成目标而产生的紧迫感，而不是茫然的枯燥的小和尚念经。具体要求英语老师制订出本学期的《必背的一百个句子》和《必背的十篇作文》，并拉出时间表，一天背过几句。语文是《必背古诗词》。

实施效果：因为我更侧重英语的学习，经过督促，英语有《每天必背一百句子》，并且多数班能按要求把每天的任务写到黑板上，做的较好，只是每个班里落实的程度不一样，并且由于英语老师不是每天值班，又没有时间检查，导致背过的句子时间一长就又忘了。使效果大打折扣。期中考试结束以后，老师们提出好些试卷、练习册上的题目有记忆价值，慢慢抛开《一百句》，暴露出来的问题是，老师们并没有真正去精选句子，用一百个句子去卡住常考点、易错点，常用短语等等。

反思：实施一项措施，要真正把制定的意图和老师们彻底的沟通好，然后给老师们时间去精选。并且要提前把能够预想的问题先预想到，在实施过程中，一旦出现问题，要及时解决、调整。只有一直坚持、不断完善才能成为好的措施。

2、学习衡水中学学习劲头

措施：发动各班观看《衡水中学的一天》视频。老师讲解衡水中学被誉为“神一般的学校”，一年考上清华北大一百余名，在观看了衡水中学学生拼命学习的视频后，让学生写自己的感受，发起“我该上什么样的高中？”“我现在该怎么学？”的大讨论激发学生的学习动力。

实施效果及反思：我自己发动观看视频的班有22班、27班、28班，当时的效果非常明显，学生很受触动，学劲也上来了，级部里面开始出现“带书跑操”现象。但是持续性不好，一段时间以后，其影响力慢慢减弱。因此，学生的学习动力需要经常刺激，同时需要想办法找到一种长效的动机刺激方法。

3、遵守学校安排，认真实施加强班，促进培优工程。

在教师队伍建设方面，本学期我作的工作有：

1、利用小例会，向老师传达教育学知识，发过的材料有《把信送给加西亚》、《朱洪秋教育语录》等。希望通过这种方式提高包括自己在内的全体老师整体素质。

2、和老师谈心，了解教师学生情况。通过谈心，可以了解老师们的想法和个班学生的学习现状，这给我本学期工作的开展带来了很多帮助。

但是，经过这一个学期的相互熟悉，我也渐渐发现一些问题，着需要我在以后的工作中多加注意：

1、老师们也需要督促，只有简单的安排，工作是落实不下去的。

2、各班班主任的工作技巧、业务水平有很大不同，亟待共同提高。

3、个别老师的工作态度不够积极，对学校的一些工作抱有抵触心理。

以上是我对本学期级部工作的一点总结和反思，期中大部分工作回顾起来是失败的，或者说是不完美的。给这个学期留下了许多的遗憾。失败是成功之母，认真总结经验、吸取教训，明年的工作一定会有很大的起色！加油，二级部！

高二级部工作总结（模板19篇）篇七

高二级部工作总结（模板19篇）篇八

每位学生都有一定的创造能力和解决问题的能力，或者说每位学生都有潜在的能力。作为教师，我们要相信学生自己的能力，大胆地让学生尝试着去做，这样不仅能给他们创造锻炼能力的机会，而且还能树立他们的自信心。例如，上学期的各项文体活动，我作为班主任就大胆地把这些工作交给了学生去做，结果很令我满意甚至有些都令我感到以外。

3.以身作则，树立威信。

第1页教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。

4.教学形式要多样，激发学生兴趣。

在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应开动脑筋，多设计一些新颖的教学形式（例如可以用多媒体教学、实物教学、案例教学等）。教学经验表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。

第2页。

高二级部工作总结（模板19篇）篇九

20xx年度以基础管理培训为主，以管理人员的管理知识培训为主要内容，进一步夯实基础，增强员工管理意识和能力。以对标培训为主要手段，采取分层次，一对第一的菜单式培训方式进行，通过培训基础管理工作有了明显的改观，员工的管理能力有了显著提高。具体情况如下：

管理人员管理知识的培训9次，参加人次26人次；主要是以设备管理知识和仓储管理知识为主要内容。对库房保管员进行培训12次，参加人次20人次；主要培训内容是：对保管员进行了轮胎和工具发放流程。保管员进行了单体工程材料发放流程、物资保管养护的基本规则、库房安全管理规定，保管员业务操作规程。物资管理制度、流程、操作规程的培训。

对技术人员培训10次，参加人次242人次，主要培训公司、分公司设备管理制度、流程、标准及设备管理档案的正确填写以及岗位职责培训。进出检验的制度流程，各技术岗位职责的培训。

对修理工、司机培训9次，参加人次463人次主要以归厂检查相关制度的培训；岗位安全操作规程的培训。修理标准，日常维护规程为主要内容以及进出厂厂检验责任追究制度、固定设备管理流程、非正常损坏鉴定流程、出厂检验流程。司机入场的流程和注意事项，修理工主要是培训前轮维护调整的要求及注意事项。

高二级部工作总结（模板19篇）篇十

2012年下学期即将过去，本学期在学校行政的正确领导下，全体班主任及任课老师的团结协作下，高二年级组的工作始终以全面提高学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正为保障，出色地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。为了更好的总结工作提升年级管理的水平与提高工作效率，我们年级组几位同志认真总结一学年的经验得失，为以后的工作开展提供经验借鉴。我们一致认为做好年级需要从三大方面展开工作。

第一：

教学。

工作方面。

一、教师队伍建设方面。

1、开学初我们提出年级组将倡导“和谐与竞争并存的发展理念，人本与严格同在的管理理念”，一学期实践下来，效果很好。年级部教师目前团结、和谐、奋进、向上，办公氛围良好。

2、年级组倡导优良的团队精神，强化责任意识，倡导每位教师都应本着全身心地对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度负责态度，认真踏实地搞好教学，努力提高教学质量。目前相同学科教师之间相互信任，相互尊重；不同学科教师之间能够相互配合，相互容纳；班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致。

3、整个学期当中，我组教师立足本岗位做好本职工作，关注教学常规：备课到位、课堂管理到位、作业批改到位、辅导到位、教研活动参与到位，认真组织教学，提高课堂教学的有效性；强化纪律意识，关注时间节点、提高时间观念，准时并认真参加学校的升旗仪式、各种会议；多用好信息技术教学。4我们积极的组织教师参加各种进修研修学习，提升教师的业务水平与教学水平。教师的网上学习与平时学习相结合；专家指导与同伴互助相统一；不同年龄段教师结对子也是教师成长的方式，建立青年教师成长档案。

5我们3月份开展的感动校园十大人物的评选对教师们触动很大：二年级组通过教师自评、学生推荐、年级把关、学校认定，评选出十大感动校园人物。通过这样的活动充分树立了典型教师的优秀事迹，为学生树立了典范与教育的榜样。

1、认真组织好了月考、期中考试，认真分析了试卷，备课组分析到题，班主任分析到人，年级组分析到班。及时改进方法，尽早采取措施，做好质量反馈和质量跟踪工作。

2、音体美特长生的筛选及其训练：为了更好地贯彻学校“关注差异，开发潜能，多元发展”的办学理念，提前为高三教育教学质量的提高作准备，高二年级在高一的基础上组织了特长生的筛选，严格选拔并及时有效地进行训练，一段时间下来，方方面面反映良好。我们与开封的“河南星翰艺术培训学校”合作，积极遴选体育艺术特长生，为高三考学服务。

3、组织学生参加数学、物理、化学、生物的辅导、参赛，并取得了不错的成绩。通过组织的学科竞赛提升了学生的学习积极性。

4本学期我们狠抓常规教学管理工作，一学期以来我们进行了两次大规模的常规检查与一次评教工作。

5我们加大对学情的检查力度，学生特别是进入五一之后瞌睡的比较多，我们坚持节节巡查，加大班级评比力度，配合班主任提升了学生上课的积极性，为学生进入高三学习打下良好的基础。

6加大培优力度，五一之后我们组建了文理两个培优班，每一个班级抽出30名同学组成，利用晚上与周六时间进行培优补课，提升学生的学习能力。我们精心挑选年级优秀教师为小班学生上课。

7我们组织了征文活动，我们学校荣获一等奖和优秀组织奖。

三教学教研改革方面。

1本学期的一大工作就是教学教研改革。我们积极推行“高效课堂”改革，在我们年级组我们精心挑选文科二（3）班与理科二（13）班为试点的教学改革，通过一学期的实践我们收获许多经验；然后也有其他班级的跟进二（4）、二（10）、二（12）二（15）等等班级也慢慢尝试这样的教学改革，我们收到一定的成效。

2我们为了组织高效课堂改革先后组织老师到外边学习，3月份我们组织二年级组10位教师到许昌市三中听金太阳专家的高效课堂报告会；5月我们有组织一二年级的10位教师到山东曲阜一中参观考察他们的高效课堂。我们通过两次学习，一方面解放教师的思想，另一方面也坚定了同志们的改革的信心。外边有了很多的成功的实践为我们指明了方向。

3我们坚持周二集体备课与周四教研活动的内容更加充实与丰富。我们加大检查力度，加大评估力度，我们开展优秀备课组的活动与优秀办公室评比，督促了大家的工作积极性。

4我们积极配合学校与市教研室搞好高二赛课活动。我们年级组的李玉磊老师代表我们学校参加许昌市的赛课活动，取得不错的成绩。同时我们认真组织长葛市优质课评比活动与长葛市青年基本功大赛，我们年级组的教师：任凤琴老师与胡倩倩老师均荣获优秀成绩。

高二级部工作总结（模板19篇）篇十一

凯开绘本的第一页，细丝般的银线，弯曲的河道、飞一溅的河水，让你一看，就知到山谷中正在下着瓢泼大雨，原来的桥只剩下一根孤零零的原木。

整本书中，每页寥寥的文字，充满了诙谐、幽默的色彩;彩色的水墨画让你感到画面的和谐、自然、流畅。在读者不经意中，体会到绘者的绘画水平，他的布局是那么的细致、自然的恰到好处，不象有的绘本可以挑剔出绘画作者的粗心。

兔子在夜晚发出轻微的酣声时，狐狸大喊起来：“喂!兔子!醒醒。现在睡觉会掉下去淹死的。听着!你要好好珍惜生命啊!!”。这番话里面，不仅有发自内心，对兔子的关心，也有着对自身命运的担忧。兔子当然心领狐狸的意思，不失幽默的故意答道，“啊，谢谢啦。

可是，我有点奇怪呀!你不是一直想要吃掉我吗?怎么又让我珍惜生命啦。”狐狸道出了心中的担忧。兔子用总结一性一的话说：“哈哈，你说对了，现在你我的体重一个都不能少啊。”

最终，当兔子从甘愿当桥身的狐狸身上跳上岸后，毫不犹豫地把即将落入激流中的狐狸拉上了岸。两人一同欢呼起来。当狐狸眼睛亮光一闪，敏捷的兔子一溜烟地逃窜。紧追不放的狐狸，跑着跑着，突然停了下来。用了一句很幽默的话——想起来了，我受惊吓之后，是要撒尿的。作为全书的结尾。

社会大舞台中“摇摇晃晃的桥”。一方面，有种相对抗的力量存在，是所谓的“敌人”关系;另一方面，你又离不开这个“敌人”。因为有些事情只有相互合作，才能走出困境，成为一时的“朋友”。

高二级部工作总结（模板19篇）篇十二

在不知不觉中，高二级家长会已圆满结束，这次家长会不仅是学校与家长的沟通交流平台，更是家长们互相交流与学习的机会。参加了这次家长会，我的收获很多，不仅让我了解了孩子在学校的表现，还学到了许多教育孩子的方法和技巧，让我更有信心和孩子共同面对未来的学习和生活。

【第二段】。

在家长会上，老师详细讲解了高二各科的课程设置、考试形式、考试分值等方面，同时还向家长们介绍了高二的学习重点和难点。这让我对孩子的学习情况和学校的教学管理有了更全面的了解，也更明确了孩子需要在哪些方面进行加强和改进。同时，老师还分享了许多有关学习方法、考试技巧以及心理调节等方面的知识，这些知识对于我作为家长来说同样非常有用。

【第三段】。

在家长会上，我从其他家长那里也学到了许多有关教育和家庭教育的实践经验。比如有的家长分享了自己如何疏导孩子的情绪和压力，有的家长则分享了自己如何与孩子建立良好的交往关系和信任关系，有的家长则分享了自己如何帮助孩子发现他们的兴趣和爱好。这些实践经验对我来说非常有价值，让我更明确了教育与家庭教育的重要性。

【第四段】。

此次家长会也让我更好地认识了自己的孩子。家长会上，老师把班上的学生进行了介绍和评价，孩子的学习情况和学生态度得到了全面的反映。我很欣慰地发现，我的孩子在班里是一个积极向上、乐观开朗的学生，同时，也发现了孩子在一些方面需要进行改进和提高。通过这次家长会，我更好地了解了自己的孩子，也更明确了自己在教育孩子方面需要做的工作。

【第五段】。

总的来说，这次家长会让我获得了很多收获和感悟。作为家长，我将更积极地参与到孩子的学习和生活中，与孩子一起成长和进步，同时，在教育孩子的道路上，我也将不断摸索和学习，为孩子提供更好的教育环境和条件。我相信，孩子将会在学习和生活中取得更出色的成绩，同时，我也将成为一名更好的家长。

高二级部工作总结（模板19篇）篇十三

作为一名高二学生的家长，在参加家长会后，我深刻地体会到了家校合作的重要性。在家长会上，我结识了不少家长，并得到了很多有益的建议和指导，这些经历和体会对我的孩子教育和成长有着重要的作用。

第一段：会前准备。

在家长会前，我充分地准备了材料，包括孩子的各种证件和考试成绩等，以便向老师和其他家长展示。此外，我也预先了解了会议讨论的话题，并对自己的观点和意见有充分的准备。这些准备让我在家长会上发言更加自信，并且得到了其他家长和老师们的高度认可。

第二段：听取教师讲解。

在家长会上，老师们向我们介绍了孩子们的学习情况、成绩和未来发展方向。通过听取老师的讲解，我更好地了解了孩子在学校的情况，也对他们在学习上的不足获得了更多的了解。此外，老师们还向我们介绍了学习方法和技巧，这对于我们家长和孩子们的学习都有很大的帮助。

第三段：交流互动。

在家长会上，我结识了许多其他的家长，并且和他们进行了交流和互动。我们不仅交流了在孩子教育上的经验和想法，还互相支持和帮助，共同解决孩子在学习上的问题。在大家的互动交流中，我们不但可以借鉴其他家庭更好的教育方式，还可以拓展自己的人脉关系。这样的互动交流对于提高我们的家庭教育水平具有很大意义。

第四段：教育理念分享。

在家长会上，我了解到了其他家长的教育理念。他们的教育理念和想法与我的有很多相似之处，这让我深刻认识到了教育观念的重要性。通过与其他家长的分享，我从中汲取了不少教育经验，并意识到在孩子成长过程中，我们家长不能只关注成绩和能力的发展，更要重视他们的全面发展，建立信任和亲近的关系。

第五段：认知更新。

在家长会中，我收获了很多，对于孩子教育的理念和教育方式也进行了很多的反思。此外，我还学习了如何更好地与教师沟通合作，以便更好地关心孩子的成长和学习。家长会不仅让我更加了解了孩子在校的情况，更让我从中获得了很多教育经验，对孩子更好的教育和成长有很大的帮助。

综上所述，高二级家长会是一次十分有意义的体验。在家长会中，我不仅学到了其他家长和老师对孩子的关注和指导，还与他们进行了愉快的交流和互动，加深了我们之间的合作和信任。通过参加家长会，我也了解到了更多的教育思路和方法，并且更新了自己的认知。我相信，在今后的孩子教育中，我会运用这样所学习的经验和工具，更好地关心孩子的成长和发展。

高二级部工作总结（模板19篇）篇十四

思想政治课的内容决定了它素质教育中的重大任务，政治网为大家推荐了高二级第一学期政治教学计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、指导思想。

以先学后教，当堂训练的洋思教学理念为重要思想指针，全面贯彻党的教育方针，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口;坚持以学生为中心，教学活动围绕学生展开，在洋思教学理念的指导下努力培养学生的自觉、自律，提高学生的自学能力，努力实践教是为了不教的目标，争取使学生的学习能力、知识结构和储备在高二有新的突破!

二、学情分析。

自己本学期是刚接手这三个班，他们的层次和水平各不相同：三班整体学的不错，基础知识能够掌握并会灵活运用，重点是加强中间和后面学生的基础知识识记;六班上游学生的'成绩比较靠前，但中下游的学生还是占了比较大的比例;八班整体水平比较均衡，中上游的学生占了较大比重，课堂教学比较容易展开和施行。

在认真研究了自己所教的三个班学生的不同状况后，我又结合了自己在实习期间对这三个班学生学习状态、学习习惯的了解，发现若要贯彻洋思的教学理念可能会存在一些困难。

但是，本学期，无论是从学校还是班级甚至到各任课教师对课堂纪律和状态都高度重视，并有学校的规章制度为保障，所以，作为新教师，自己在强化课堂管理的基础上，对贯彻洋思理念还是充满了信心，因为我坚信：我的学生虽然有时很调皮好动，学习习惯较懒散自由，但是他们还是有很大的开发潜力的!

所以，以洋思教学理念为指导，因地制宜，我对本学期的教学进行了大胆的改革。

三、教学设计的大胆尝试。

(一)课前准备：教师备好课;学生做好课前准备工作。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、要求学生将教材、《新课堂》、作业本等工具准备好，教材上将本节课要学的内容标清段落，为课堂教学节省时间。

(二)课堂教学：学生自学为主，教师引导为辅。

1、导入课题。

2、出示并解读教学目标。

3、出示多媒体或学案导学提纲让学生在有限的时间内自己阅读教材，填写完整空白提纲。

4、学生提问，教师重难点释疑。

5、跟踪训练，巩固知识，对易错的题目进行解说。

6、随堂完成《新课堂》练习题。

7、知识点拓展延伸与本节课知识点背诵与提问检查。

四、课后作业--及时无误、全批全改。

五、提高自身的业务水平。

积极参与听课、评课，虚心向同行和前辈们学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

高二级部工作总结（模板19篇）篇十五

一、试题评价：

试题紧扣教材、课标、;知识点全、细、覆盖面广，重点突出，取舍合理;试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系实际、日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变;注重对“双基”和实验教学的考查，注重综合能力考查，注重用化学知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、化学的学科素养的考查;但这份题过于注重基础，试题的区分度不大。

二、试题主要特点：

(1)面向全体，注重能力考查。

此次测试，是以学生的发展为本，根据教学实际，面向全体学生，努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则，主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，适当考查学生分析解决问题的能力本概念的考察)，突出其水平测试功能，采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题(如4、7、15、16题)，以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力，体现其选拔功能。

(2)对教学的导向作用。

考试的改革促进教学的改革，考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试，做到“扣紧范围、活用教材、体现课改，联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。对我们后期教学具有很好的向导作用。

(3)体现新课改精神。

此次测试坚持稳中求变、变中求新，难度相对稳定。考查内容尊重学生的实际，关注学生今后发展所需要的最基础的化学知识和技能，重视知识之间的联系，如卷中第2、8、10题;试题的素材、内容方面体现考查学生化学科学素养(知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观)，如第7、9题等;加强对实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查，第15、18、19、22、23题等。

(4)探究创新，突出学科特色。

识、化学用语以及元素化合物性质考查，如：1、3、8题。

联系实际，学以致用。此次试题中，联系社会实际、生活实际和现代科学的有第1题、2题、5题、19题、11题，体现了化学的价值在于运用到现实生活中去的真谛。这些紧密联系社会、日常生活和科技发展的化学知识，拓宽了学生的知识视野，激发了学生的学习兴趣和热情，增强了学生的社会责任感。

注重学习过程，引导学法。注重学习过程，寻求学习规律，学生在探究性学习过程中，改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，不只是停留于单纯的知识的记忆，而是主动地参与知识的建构，并通过不断反思学习过程，悟出学习方法，学会学习。如第10、21题通过学生对所学化学知识的归纳，引导学生回味化学学习过程，悟法开窍。再如第15题，考察了学生归纳、迁移、处理信息和解决问题的能力。这对学生在学习中逐步做到学中思变、变中得法是有所启迪的。

三、答卷中主要问题的原因分析。

2.实验基本技能差。不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。

3.能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习;根据现象总结结论的能力较差;如18、19题。

4.用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法，如22题。

5.语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象叙述不清;回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。如22题。

四、我们的感受：

1、中考命题科学严谨规范，使得任何猜题押题的行为纯属徒劳。但我们如果能够在平时的教学中，集中精力研究“课程标准”并梳理其中的知识点，做到有的放矢，重点突出，是肯定能取得事半功倍的效果的。

2、命题依据新课程标准，逐步实现由以考察知识为主向以考查能力为主，在继续加强“双基”考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观目标的考查;考试内容加强与社会实际的联系，增强问题的真实性和情景性，重视考查学生在真实情景中提出、研究、解决问题的能力和收集、整合、运用信息的能力，开放性、探究性题目出现并逐渐增多，考查学生个性，培养学生的独立思考、发散思维和创新能力，考试的难度逐步降低(一般控制在0。7左右)，考查面越来越广，引导我们教学面向全体。

3、在教学过程中我认为教学起点不要过高，不可只注重能力拔高，忽视基础，忽视化学的双基教学;不可只注重资料，忽视教材研究，挖掘教材到位;不可只注重题海战术，着眼点放在做题选题上，忽视原题研究、变式和改变，忽视规律总结和学法总结;不可只注重复习的时间长短，忽视新授课中基础掌握和能力培养;忽视对考试说明、课标学习、研究和落实，平常的教学不可只注重知识的结果，忽视知识的发生、发展过程，忽视规范训练(化学用语规范、书写认真、语言科学规范、逻辑严密、答题条理、计算题解题步骤规范等)。

高二级部工作总结（模板19篇）篇十六

作为一名小学教师，你怎么写一份二级教师工作总结呢？在以后的教学工作中要给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。下面是小编为大家收集有关于二级教师工作总结，希望你喜欢。

本年度，感觉时间过的真快，匆忙之中期末考试已将至，回顾担任音乐老师所走过的风风雨雨，有困惑，也有启迪。今天在这里做总结，是为明天能更好的完成教学任务。经过两轮的新课程适应，本年度开学之初，再拿起课本时，一切变得不再那么陌生，而是非常的亲切。从新教材中，我看到了它的优势，也看到了素质教育势在必行的趋势，一年度下来，感受颇深，总结以下几个方面：

一、新教材。

研究新教材是完成好教学任务的第一步，最初学校统一课本是人教版的音乐书，新课程改革后，选订了花城版的音乐课本，所有知识发生了很大的变化，其中，第一部分的戏曲，由北方戏一下子转到了南方的苏州弹词，粤剧等，这样就增加了知识的难度，学生既听不懂方言，又不熟悉江浙粤一带的戏曲风格。新教材的另一个难度是跨越知识多，从文学、历史、地理、甚至还包括英语，同时还大量增加了外国作品的欣赏，一个年度欣赏曲目达100首，这对于音乐基础并不是很好的学生们来说，无疑是一个新的挑战。备好课也就成了教学工作的重要一环。

二、备课。

备课我从以下几个方面入手：

1、先了解本单元知识内容，注重知识的连贯性，相通性。

2、搜集，整理资料，音乐学科不同于其它学科，它需要大量的音像资料，这样才有利于学生对知识的掌握。第一个方面是先试听课本所配套的音像资料，把本节课所有乐曲重新建一个文件夹，第二方面是补充音像资料，从网上下载相关知识内容。

3、开始写教案。

写教案分几步，第一步是透彻教参上的简单教案，第二步是从网上找一些公开课的教案，第三步才是自己写教案，针对学生的特点、兴趣、爱好和教学大纲的要求，完成好每节课的详细教案。

三、讲课。

这一环节是传授知识的关键，音乐具有抽象性，每个学生对音乐的感受并不相同，如何能让他们在45分钟内掌握知识，这就要注重教学中的方法。课堂上我做到以学生为主，让他们自己去体会音乐，认识音乐，理解音乐，而多听则成为主要途径。同时，充分调动学生参与活动的积极性，发挥他们潜在的创作能力。每个学生都是音乐的创造者，不放弃任何一个学生，是我的教学宗旨。

四、巩固。

为了让学生掌握理论知识，我把每节课的内容总结成一些练习题，下次上课前和学生一起练习。一年度下来，学生们的音乐知识水平有了很大的提高。

五、课外活动。

我不会忘记本年度那激动人心的两场演出，“元旦”是他们的节日，是他们展示自我的舞台。配合学校团委搞好这项活动是我义不容辞的职责，从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场地、组织演出，看着学生们一脸的喜悦，再苦再累对我来说也无所谓。只希望通过这些活动，能给学生们的高中生活留下一段难得的美好回忆。

六、不足之处。

在收获的同时，我也看到了教学工作中存在的问题。由于所带班级之多，知识的落实显然不到位，没能做到课后的检查，导致个别松散的学生，不能按时掌握知识。

技能技巧，一直以来是我困惑的主要一个方面，新课程要求教师需有一定的能力，不仅仅限于讲，唱，面对高二即将开设的选修课，我知道自己将面临更大的挑战。

没有华丽的语言，没有豪言壮语，默默为教育事业奉献是我毕生的追求。

时光匆匆，转眼间，一年的实习期即将结束。作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将这一年的教学工作总结如下：

一、思想方面：

作为一名中共党员，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路线和政策，积极参加学校的政治学习和党员会议，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，我能够积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习十八大精神，尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事;在教学上教育目的'明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、备课。

从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周三的教研活动时间。

作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

2、上课。

能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。

共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。

4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。

身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。我坚持向老教师学习，多听课，不仅去听有经验的老教师的课，也去听同轨的青年教师的汇报课，积极参加市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。

三、德育方面：

帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。努力成为一名学生爱戴，家长信任的班主任教师。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。

四、纪律方面：

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

五、努力方向：

以上是我这一年的工作和学习情况，还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，注意总结经验教训，不断进取，把工作做得更好。

一年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课。

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能。

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、积极推进素质教育。

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

除了完成日常的教学工作外，我经常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。我校教师在由我参与、组织的首届教师艺术节上取得了优秀成绩，此外，在上年度我们学校的合唱队继续由我在每周三下午训练，学生学习的积极性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下，基本上达到我的教学目的，一年度下来已经有很大的进步。参加了学校“艺术社团进社区”活动的文艺演出。

六、努力目标。

1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。

一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。

在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。

大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。

在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。

回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：

一、思想工作方面。

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。

教师不忘初心的心得体会范文五篇。

高二级部工作总结（模板19篇）篇十七

本学期，我和郜磊两位老师担任高二的历史教学工作，在第一学期的教学工作中携手努力，取得了一定的成绩，但与其他备课组比较来说还有一定的不足。

成绩：加强集体备课，每一节课在上课前都认真的研究教材，哪一个知识点该怎么讲，大概用多长的时间讲，都认真的讨论过。第二，每一节课后都要精选相关的习题，组题，提高了学生的练习量，并且都进行了讲评，所以在大型的考试中都遇到了许多的原题，效果较好。第三、做到相互听课，并且指出相互之间的不足与优点，这样就充分提高了课堂的效率。第四、做到新老教师之间的帮扶与指导，从而做到相互提高。在段考中取得总评第二的好成绩。

不足：第一，快班儿的学生，成绩还需要进一步的提高，毕竟在五校评比中占据重要的位置。在段考中，就暴露不了这个弱点。第二、平时的组题，要做到精选，并且要做到精做，提高单位时间的做题效率，尤其是出现原题时不能做错。前三次考试中，都出现了一定比例的原题，但学生普遍的失分较多。第三、做题方法对学生传授的不够，同学们不能做到，以不变来应万变。

下一阶段的具体的做好：第一，让要加强集体备课，要把备课工作做到更细。并且要加强两位教师之间的相互听课。第二，注意习题的选题与练习，精讲精练。加大作业的批改，从作业中发现自己的不足、学生的不足。第三，一定的做好培优补差工作，把学校的指导方针落实到实处。快班的学生要注意拔高，给他们充足的时间，放手发动学生，该讲的内容要认真的教授，并且要注意方法的传授。普通的学生，也应把培优补差工作，成绩好的学生一定要把他们突出出来。

高二级部工作总结（模板19篇）篇十八

同学们：

在高三学生将要步入考场的今天，我们召开高二级全体师生动员会,目的是让我们尽快地转入高三级学习状态,充分调动积极主动性,有目的、有计划地备战高考。再加上最近考试多、放假多,心理压力又小,如何利用这一段时间来赶超别人,就看我们能否提前进入高三学习状态。

目前我们在学习上仍然存在着许多问题，主要集中在部分同学仍然没有明确的学习目标，没有学习计划，学习缺乏积极性、主动性，缺乏竞争意识、自律意识，没有责任感、紧迫感。突出表现在晚上上网，白天睡觉，课间吵闹，中午打篮球，更有甚者彻夜在宿舍打扑克。虽然是少数同学，但极大地影响了我校正常的教学秩序和良好的学习氛围，影响了其他同学的学习和休息。如果这样下去，我们将拿什么来应对高考，拿什么来向父母交待。

高三决战离我们越来越近，我们在祝愿高三兄长的同时，也要为我们的明年做好准备。希望在座的全体同学能够审时度势、确定目标、鼓足信心，以饱满的热情全身心投入学习，奠基高考。在这里我给全体同学提出以下几点要求，要求我们每位同学务必能够做到。

一、再谈理想、重振雄风，重新明确奋斗目标，再次修订学习计划，强化时间紧迫感，增强斗志，树立起必胜的信心，以饱满的热情全身心投入学习。高一入学时我们谈过理想，确定过奋斗目标，制定过学习计划，但随着时间的洗涮，在有些学生心理已经淡忘，今天我们要再次提出来，目的是让大家总结过去，展望未来，树雄心、立壮志，积极主动地投入学习。

二、树立竞争意识，比拼意识，争分夺秒地学习。高考就象千军万马过独木桥，不比不拼，只能自己落水。那么，我们要比什么呢？比时间、比勤奋、比效率、比成绩，可以在班级中为自己树立一个竞争对手，和他进行比拼，从每次检测成绩中看到自己的希望。

三、要严以律己，发扬集体主义精神，为班级、为学校争光。我们必须严格要求自己，严格遵守学校和班级的规章制度，给兄弟班级做好表率，早操我们要跑的比别人更整齐，口号比别人更响亮，课间操我们要做得更整齐；宿舍卫生我们要比别人更干净整洁；午休、晚休我们要比别人更按时守纪；,到教室的时间我们要比别人更早；自习课上我们要比别人更安静，效率比别人更高。

四、合理安排时间，快节奏、高效率地学习。养成认真归纳总结，及时整理笔记的好习惯，建立错题记，重视每次检测考试，关注成绩，养成自主学习的好习惯。每日每周都应该完成三个基本环节：制定计划——落实计划——归纳总结。

五、术科生更应该严格要求自己，更应比别人付出的多，应该重视文化课的学习，重视双上线。术科生必须遵守作息时间，注意穿戴，你们不是学校的异类，应该按普通生一样要求自己。

同学们，古人说：“十年寒窗。”一个“寒”字，饱含了太多的感情，充斥了太多的心酸苦痛。但也正是这十年，让我们心智变得成熟、让我们个性得到张扬，让我们人生得以丰富。一个人的青年时代如果没有拼搏的记录，那他的人生也一定是苍白无力的。所以，我们必须拿出意纵蓝天、舍我其谁的胆气，超强度的自我约束力，令人敬佩的意志力，尽我们最大的努力，考出最理想的成绩，以最饱满的热情和百倍的信心步入高三。

最后祝愿大家能够奋力拼搏、充实高效的学习，为了学校和班级的荣誉，为了自己和集体的尊严，为了父母和老师的期望，为了我们辉煌的明天，我希望从我做起，从现在做起，大家齐心协力，共创辉煌。

谢谢大家！

高二级部工作总结（模板19篇）篇十九

近年来，家校合作逐渐成为教育领域的热门话题。家长和教师之间的密切合作有助于孩子的全面发展和成长。为了进一步加强家校合作，我校在最近举行了高二级家校会，通过与家长共同探讨学生的学习和发展问题，整个会议给我留下了深刻的印象。以下是我对本次家校会的心得体会。

首先，这次家校会提供了一个很好的沟通平台，将家长和教师联系在一起。在会上，家长不仅能听到学校领导的发言，还有机会向教师提出他们关心的问题。这种面对面的交流方式，能够让双方更加直接地传递信息，增强理解和信任。此外，会议还设置了小组讨论环节，家长可以在小组中交流和分享，互相学习和借鉴。通过这种互动，家长和教师之间建立了一种更加紧密的联系，并形成了良好的互动氛围。

其次，家校会使家长更加了解学校教育理念和教学目标。学校领导在会上介绍了学校的教育理念和教学方针，详细说明了学校对学生的培养目标和要求。这些信息让家长对学校的教学工作有了更加全面的了解，对学生的教育目标有了更加明确的认识。同时，家长也能了解到学校针对不同学科的教学策略和方法，这对他们更好地指导孩子学习有着积极的意义。家长们可以根据这些信息，更加有针对性地和孩子进行学习讨论和指导，帮助他们更好地适应学校的教学形式。

再次，会上教师的发言给家长们提供了许多有价值的建议和指导。教师们在会上分享了他们多年教学的经验和教育故事，从而激发家长们对孩子教育的思考。教师们强调了家庭教育在孩子成长中的重要性，并提供了一些实用的方法和技巧来帮助家长更好地教育孩子。同时，教师们还就学生的学习习惯、行为规范等问题提出了一些解决方案，使家长们在家庭教育中更加得心应手。这些指导和建议对家长们来说无疑是一种很好的帮助和启发。

最后，此次家校会让我感受到了家长们对孩子教育的热情和责任感。在小组讨论环节，家长们积极参与，踊跃发言，分享了他们在教育孩子过程中的经验和心得。他们不仅希望自己的孩子能够取得好的学习成绩，更希望他们成为品德高尚、素质优良的人。他们共同探讨如何培养学生的自觉性和创造力，如何引导学生正确对待考试和竞争等问题。这种家长的关心和付出不仅体现了他们对孩子的爱，也对学校的教育工作提出了更高的期望。

综上所述，高二级家校会是我校家校合作的一次重要活动，通过这次会议，家长和教师之间的交流更加密切，效果更加明显。这次会议使家长们更加了解学校的教育理念和教学目标，从教师那里获得了许多有价值的建议和指导。同时，家长们的积极参与和高度责任感让人钦佩。家校合作是学校教育的重要组成部分，只有家长和学校真诚合作，才能更好地促进学生的全面发展和成长。