优秀作文能够展现出作者深入思考和独特的观点，给人以启示和反思。以下是一些优秀作文的片段，希望可以给大家带来一些写作的灵感和启发。
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇一
当我们在人生的道路中行走时，您为我们指引前面的道路。不管是在烈日炎炎的夏天或是冰天雪地的冬天，您都会无微不至的照顾我们、关心我们。
曾老师，有时您忙得都不能照顾自己的.女儿；有时您忙的洗头洗澡的时间也没有；有时您忙得连上一个厕所的时间都没有。
每当我看见曾老师您时，我会发现您有一双水灵灵的眼睛、一张能说会道的嘴巴和一头飘逸的长卷发，脸上常常带着微笑，是那么的亲切随和。
曾老师您在生活和学习上无微不至地关心和帮助着我们，不仅给予我们学习上的帮助，还常常帮我们解决一些生活上的困难。不管是放月假还是长假，总是时常叮嘱我们要注意人身、食品、交通等安全，特别是预防疾病。
您总是这样默默无闻、无时无刻地关心着我们。
您的一天非常忙碌。在工作岗位上的曾老师每天忙得不可开交，除了要给我们上课之外，还要给别的班级上课。下课了，还要去自己的班上检查卫生，同时看看班上的下课纪律好不好，生怕班上会出现一些什么事情；下晚自习后，还要到学生宿舍检查学生是否都在寝室；回到家还要照顾自己年幼的女儿；每一天早晨天刚亮，就要带领我们班的学生跑步。看见曾老师每天这么辛苦、忙忙碌碌，真的令我非常感动和敬佩。
曾老师您既是一位教师，同时也是一位母亲，时时刻刻关心我们、照顾着我们。曾老师：您是农民，每天给我们这些幼苗浇水施肥；您是路灯，照亮我们人生的道路；您是路标，指引我们前进的方向。您的教诲我会永远铭记在心，没有你对我的严厉和帮助，我就永远不会成长，不会进步。您的话、您的好我会深埋在心底。您永远是我心中的好老师，一个关心、爱我们的好老师。
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇二
只要提起我们的班主任杨老师，学生和家长没有一个人不啧啧称赞的！
杨老师和我们朝夕相处了四年，就像母亲一样无微不至地关心、呵护着我们每一位同学。二年级时的那件事至今令我记忆犹新。二年级期中考试前夕，我们在老师的带领下，紧张有序地复习着。杨老师比平时更忙碌了许多，说话声音都嘶哑了。我恰巧生病住院了。但令我意外的是您在百忙之中，第一时间就来医院看望我了。您带着水果，急匆匆地来到病房，看我睡着了，就蹑手蹑脚地走到床前，轻轻地摸了摸我的额头，关切地问：“好些了吗？烧退了吗？”不停地向妈妈询问我的病情。并安慰妈妈别着急，别担心，会好起来的。“让她好好养病吧，落下的功课我会帮她补上的。”杨老师，您知道吗？当时我没睡着，见您来了，听到您沙哑的声音，我既高兴又紧张。您没顾上喝一口水，没坐一坐就又匆匆走了，我知道您是回学校，您还掂记着全班同学。望着您远去的背影，我心里充满了感激。吃着您给我带的水果，心里甜滋滋的！我的病顿时好像轻了许多。
杨老师，我是舟，你是海，没有您的载托，我怎能远航；杨老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌。是啊，师恩如山，是一种深重的情；师恩似海，是一种深远的爱。杨老师您那一份真挚的爱，我终生难忘！
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇三
记得，我刚踏入汝南一小学校“五二班”的第一天时，大家你看看我，我看看你，一切都是那样的陌生，当时我看到那一张张生疏的面孔在眼前晃来晃去时，真的好想哭、好想回家。
就在那时，一位女老师——中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，于是，她面带微笑，和蔼地对我说，新的学习环境你慢慢就会适应了，边说边拉着我的手给我找了个坐位，让我慢慢的坐下，用手抚摸着我的头说：“没事，有老师在。”听了她的话我思想上没有了包服，心里暖和和的。
她就是我们的语文老师—霍老师。她给我的第一印象就是那么和蔼可亲，总爱把长长的黑发拢作一束系于脑后。
记得一次考试的时候，我把祈祷给写错了，这个字以前也写错过，我知道这都是我不认真造成的。老师严肃的说:“你下次再错的话，那我真的让你向上帝祈祷了。”然后，老师又给我分析错误——不认真、马虎、粗心。而后又和蔼地告诉我，这个小小错误的后果等，还向我提出了几条改正的方法，也许我可以用三个字来形容她——特认真。
后来，我发现我的写作水平不是很好，于是，我就向她请教，她很高兴的告诉我写作方法、类型等。霍老师还采用课堂答问记分的新教学，不仅使每堂课生动、有趣，还提高了我们参与的积极性，并且把应用教程与素质教育合在了一起，使我们的语文成绩日渐上升。
如果，说学生是雾霭茫茫海上的一叶舟，那么，我的老师就是引导船航前进的灯塔。
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇四
您走过千山万水。
但您留在教室的脚印最深。
深深脚印里我们跟着前进。
///。
您看过天下无数的山水。
但我们的如花笑靥。
是你眼里最美的风景。
///。
您在贫瘠的土地上耕耘。
在太阳的光辉里。
我们看得见您汗水的晶莹。
///。
早晨的第一缕阳光里。
您匆匆向我们走来。
早晨的第一阵鸟鸣里也有你的声音。
///。
我们一路跌跌撞撞。
您高擎着思想火把。
指引我们走出人生的迷林。
///。
您给我们讲过不少故事。
但您人生的精彩传奇。
我们最爱听。
///。
您或许只有一两个孩子。
但您身边的孩子来来去去。
他们献给您的歌儿最动情。
///。
岁月里您会老去。
但您精神的生命。
会因我们的存在而永远年轻。
///。
我们将从这里走向远方。
黎明时分您为我们送行。
我们在菁菁校园。
留下一张美丽的合影。
影集里您给我们。
留下一行美丽的文字。
青胜于蓝不忘初心。
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇五
六年的小学时光即将过去，最难忘的不是一起玩的同学，而是谆谆教导我的老师，她总是潜移默化交会我许多人生哲理。
老师总是那样，无论我们对她如何，无论我们怎么惹她生气，她依旧对我们付诸全部的爱，视若己出。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存！
想着，我愣愣站在门口。“蒋同学，快进来吧！”老师轻快地说，脸上挂着如栀子般清新明朗的微笑，一缕缕香气飘进鼻子。“哦。”我抽回了思绪，望着空空的两手，走到老师面前歉疚的挤出一句祝福语：“老师节日快乐！”
老师脸上的笑意更浓了“谢谢！”我松了一口气，走下讲台，回到座位。
“老师，节日快乐！”一个同学一边说，一边掏出一个漂亮的水晶杯子送给老师，老师十分惊讶赞叹道：“真漂亮，谢谢。”
原本放下的心又提了起来，我有些伤心——没能给老师一份节日礼物，真愧疚！望向窗外，凉风瑟瑟，落叶纷飞，和此刻的心情一样凄凉。
“同学们，听我说。”我立马回头看向已经收起笑容，一本正经的老师：“今天的节日礼物并不那么重要，只要同学们的心意到了就足够了。记住，万物不能只看表面，它所蕴含的深意才是最重要的……”
原来“礼轻情意重”我们得从物质中提取精神，这很重要；但感恩如栀子将清香赠与他人的老师，更为重要！
快毕业了，老师，我一定不辜负的期望，带着您授予的知识，走得更远，更远……。
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇六
亲爱的银杏树，当我第一次踏入东区校门时，第一眼就看到了你。那时的你高耸入云，碧绿的扇形小叶随风摆动，仿佛是在欢迎我，我一下子喜爱上了你。
你长得十分壮实，粗粗的树干上刻着甲骨文般的纹路，仿佛介绍着学校80年来的风风雨雨。因为你的高大，当我站在教室门口时，也能清清楚楚地看见你，甚至能抚摸你。你的枝繁叶茂，高耸入云让我无数次想象到盘古的身躯。
你带给了我百味生活，让我能够充实地度过每一天，而最多的味是乐。
开学一星期，老师就让我们描写东区校园。景物描写在高段是块难啃的骨头，而我却潇潇洒洒地写了四篇半，其中，三篇都属于你。虽然那篇作文我只得了a+，但我却把它撕下贴在床头，觉得那是我写过最好的文章。
四年级的体育课大都在练跳绳，枯燥无味。有一天，不知是谁想出的主意：在你身上荡秋千。
一根长长的橡皮绳挂在你的身上，一个同学兴奋地跳上去，抓着绳子晃动着，开心地要命。
大伙轮流来玩，你也不生气，还请来风送我们清凉。当下课铃打响时，大家才发现你身上有深深痕迹。
一片片变金，慢慢飘落下去。
那时的学校充满了欢声笑语，几乎所有的同学在下课时都包围你，拾起你的儿女，互相攀比。
那时我们班最幸运，你的儿女往往落进我们的走廊里，一出门，一弯腰，总能捡到一个金黄的扇形。
从我们穿上外套起，每人的课本里总有你漂亮的儿女。
在东区已走过两年的'风风雨雨，你已经慢慢淡出我的世界，可有时，操场上传来一声:”看!银杏树多美!“总能让我看向你。你又在养育着下一批儿女，把它们种在我们心田里。
如今，要毕业了，才开始对你珍惜。
可能后事业有成的我会忘记学校的其他东西：破旧的木门，有粗大枝条的和雅廊，总是把清水送进下水道的白色水管和那为了防止四年级从走廊摔到餐厅顶上的铁栏杆……但我不会忘了你，忘了和你在一起经历的风风雨雨。
谢谢你，给了我三年美好的回忆;谢谢你，给了我高段难得的乐趣……。
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇七
老师的爱如同妈妈的爱，伴我们平安成长！
今天是阴天，是我们小组值日。我们值完日了，我让别的同学先回家了，然后一个人去洗手间把拖地水倒掉了。磨磨蹭蹭的，等我关好窗，摆好桌椅，锁好门，时间已经很晚了。
我背起书包正要回家，就在这时，天空中雷电交加，狂风大作，下起了倾盆大雨。心想：这下完蛋了，我又没有带雨伞，看来我要等雨停了才能回家了。可是看着天空中乌云密布，豆大的雨点不停地拍打着操场上，白茫茫一片，完全没有停下来的意思。怎么办啊？我正着急着，忽然，有个熟悉的身影从教室的走廊朝我这边走来，渐行渐近，啊，原来是陈老师！陈老师怎么还没走啊！一定是忙着给我们批改作业了。望着陈老师额头上越来越多的的白发，我真想大声的说一声：老师，您辛苦啦！
陈老师看着我一个人在校门口，微笑着说：“欣桐，你怎么还没回家啊！”“今天我值日。”我带着无奈的语气回答着陈老师的问话。陈老师点点头，抬了抬眼镜，天色已经慢慢的暗下来了，可是雨却越下越起劲。“看来雨不会那么快停，你用我的伞，赶快回家吧！要不你爸、妈该着急了。”说完，陈老师把她手中的雨伞塞到我手中，用手遮着额头，大步走向雨中。等我反应过来，陈老师已经消失在茫茫的雨雾中了。这时我才想起，我连句谢谢可都没说啊！一路上，我的心久久不能平静。
第二天上课的时候，陈老师不停地咳嗽，还不停的拿起纸巾擦拭流出的鼻涕，我的心一下子像被针刺着一样，这是我的错，为什么要下雨，为什么我不带雨伞，为什么....
我永远也忘不掉陈老师对我的关心和爱护！
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇八
我爱读书，看过不少课外书籍，有《西游记》《水浒传》《聊斋志异》等古典名著；也有《安徒生童话》《格林童话》《小王子》《吹牛大王历险记》等中外童话。可让我百读不厌的当数《十万个为什么》了，因为那是个知识的'海洋，遨游其中，古今中外、天文地理、自然现象原理等内容，让人爱不释手。
爸爸爱读书，像个“老夫子”。一次，我带着许多问题来到爸爸身边，歪着脑袋问：“为什么早晨的空气不新鲜？为什么会有日食？为什么会有流星雨……”面对一大串“奇怪”的问题，爸爸神态自若地用手扶了扶鼻梁上的眼镜，然后慢条斯理地为我一一解答。我听后不禁发出赞叹：“啊！爸爸真厉害！您这都是跟谁学的啊？”爸爸得意地说：“嗯，是《十万个为什么》这位老师教我的啊！”听了爸爸的话后，我恍然大悟，难怪爸爸闲暇之余总是抱着那本书，从不厌倦。从那之后，我也喜欢上了这本书，我们简直成了形影不离的好朋友。
《十万个为什么》里面的内容丰富极了，有医学方面的，有物理方面的，还有动植物、天文学、历史等等。我如获至宝，看了一遍又一遍，真的是如饥似渴。读这样的书，就像是给大脑“充电”，它给我的学习带来了莫大的帮助，给我的课余生活带来了无限趣味。
有一次地理课上，老师用这样一个问题导入新课：“大家知道日食现象吗？为什么会有日食呢？”我听后，“好朋友”仿佛在我眼前跳动。看到同学们一脸茫然，我毫不犹豫地把手举得高高的，胸有成竹地站起来，滔滔不绝地把答案说出来，班里立刻响起了热烈的掌声，老师点了点头，表扬了我。从这以后，我学习的劲头更足了。同学们也送给了我一个“万事通＂的称号。这真是“读书破万卷，百问难不倒”啊！
我最喜欢我的“老师”——《十万个为什么》了，每当我与它为伴时，就好像长上一对强有力的翅膀，它带我飞遍世界的每一个角落，让我在知识的天空中自由翱翔。有它为师，我脑海中荒凉的大漠长出了绿色的幼苗，孕育着迷人的风景。
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇九
您那和蔼的微笑，像一缕缕灿烂的阳光，照亮我们的心灵。还记得五年级的时候，我生病在家，头很晕。十分需要有人来陪陪我、关心我。就在这时，一阵清脆的声音打破了这里的宁静——“丁零零，丁零零”我想：会是谁呢？我慢慢拿起电话，说：“喂，请问你是谁？”“我是范老师。”“哦，范老师，有什么事情吗？”“没什么事情，只是问一下你身体好不好。”“我吗？还好。今天38.5度。”“要注意身体哦，拜拜。”“拜拜。”这一点小小的对话，让我心中涌起了一股暖流。谢谢你，老师。敬爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽。您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任。就这样，一代又一代的孩子在您的教诲下茁壮成长，在您的关注下完成远大的目标。感谢您，老师，您让我们成为自信的人。您让我们知道，学习并不是一种负担，而是一种快乐，是一把通向我们知识的海洋的钥匙。您教会我们用自己的双手去知识的海洋中探索，去寻找和发现，让生活充满欢乐。虽然我们只是还未长大成人的孩子，但是我们也要学着带给别人温暖，更要有着对老师的感激之情去做一些事，毕竟老师为我们付出的太多太多了，我们无法回报老师全部。在这时，我只想对老师说：老师，您辛苦了！老师，是您用您的辛勤劳动抚养了祖国的花朵，您应该受到世人的尊敬！
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感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇十
我一生中除了感谢我最亲近的父母，就是感谢我的老师。感谢您，老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，在黑暗之中，才会有指路的明灯。
让我记忆最深的就是在一年级的时候。
有一次，老师考试拼音的时候就我揪了出来，老师连续让我考了我好几个拼音，我依依都打不上来，老师当时实在没有办法，就让同桌教我，同桌教的我不耐烦后，就去告诉了老师，肯定是我不会把他给惹急了。这是老师走过来说：“会了吗？”我摇了摇头，老师见了就专心致志的教我，我也全神贯注的听着，但是老师和同桌教我的.方法并不一样：而是每次给我出几道让我写。
几天后，还是有错，虽然有错，但是奇迹发生了，我竟然能做对了几道，虽然没有别人多，但我比以前有了努力，我高兴的比干任何事儿我都高兴。老师说：“干什么事儿要有耐心，不能光着急，不然心没有在这个上面。”我就听老师的，第二次考试时，我竟然写对了好几道，第三了有多了几道，经过好几次考试以后，我出现了全对，这可把我乐坏了，我就想：“我下次的目标就是认字了，我要好好的学，争取能坐上好学生。”
记得那回二年级的时候，我有一道题不会，我就开始着急了，我一着急就想起了老师对我说的话：“做什么事儿都要有耐心，不然心不再这个上面，那永远也想不对。”我就按照老师的话，一步一步的想，最后虽然没对，但是我用的方法对了。这让我很高兴。
这就是值得感谢的一件事儿，老师的话让我受益无穷，谢谢您老师。
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇十一
一个不凡的'名字。
您像一个园丁，
把我们这一颗颗小苗，
养育成一棵棵参天大树。
您像一根蜡烛，
为我们照亮光明，
直到熄灭。
您像一只大鸟，
把我们这一个个小雏鹰，
哺育成展翅高飞的雄鹰。
春蚕到老丝方尽，
是您呀，老师。
我们将永远记得您的大恩大德，
您对我们的期望，
将永远铭记在我们的心中。
我们一定会记住您的，
我们一定会用行动来回报您！
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇十二
谢谢您，老师九月，是个收获的季节，也个回报的季节，在这个季节里，有一个温馨的节日，那就是教师节，它属于我们敬爱的老师---辛勤的园丁。
有人说，老师是人类的工程师，启迪我们的心灵，教育我们成长：还有人说老师是燃烧的蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己：也有人说，老师是广阔的大海，我们是一只只小小的船，老师托着我们，驶向理想的未来。而我要说，老师就像我们的爸爸妈妈，时时关心爱护我们，教育我们长大成人。
老师，谢谢您，谢谢您精心的培育。在教师节来临的时候，我不知道用怎样的'方法感谢您。我想制作一张精美的贺卡，画上美丽的图案，上面写着：是您的手，指引我人生成长，感谢您，敬爱的老师。我还想画一幅画，上面有您，辛勤的园丁，在您的周围是无数茁壮成长的小苗。我还想唱一首歌唱老师的歌。但是我想，最好的感谢应该是努力学习，以优秀的成绩来报答您啊，老师，永远谢谢您!
育才学校四(3)班刘启。
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇十三
我的体育老师姓李，个头儿不高，有着一双炯炯有神的大眼睛，常常扎一个马尾辫，喜欢穿t恤和牛仔裤。上课的时候，我们一做小动作，她就能发现，于是我们叫她“火眼金睛”。
我二年级时的一节体育课，老师让我们跑圈。跑着跑着，我前面的两个同学说起话来，老师拦住了我和说话的两个同学，说：“你们三个，去第六条跑道跑圈，直到我喊停为止。”“不管你是不是被冤枉的。”她补充道。于是，我们绕着操场一圈圈地跑，小陈还回过头来对我说：“你是被冤枉的。”我恨不得一拳把他打扁。跑着跑着，老师还是没有喊停。谢天谢地，下课铃终于响了，可我的腿已经不听使唤了。这个老师也太残忍了吧。不过接下来发生的一件事又让这个想法消失得干干净净。
有一天我们跳大绳，我一不小心弄断了大绳。这可怎么办呀，老师知道了一定会骂死我的。要不主动认错？不行，那样不就等于自杀吗？最后，正义战胜了邪恶，我决定主动认错。我慢慢地走向老师的办公室，走到了门口，我轻轻地敲门。“进。”老师说。我走了进去，说：“老师，对不起，我弄坏了大绳。”“没关系，下次注意就好了。”老师和蔼地说。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，这是您的工作写照，是您给了我搏击蓝天的翅膀，给了我逆水行舟的勇气。老师，谢谢您。
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇十四
那是我上中专的时候，教我们《数理统计》的一位老师，他戴着眼镜，个子不高，时常顶着乱如蒿草的头发，不管何时，看见他，给人的印象是不修边幅，乱蓬蓬的头发总让人见一面就难忘。
记得他带我们的时候，总是和颜悦色，从不发火。对于枯燥的数字统计分析知识，很少有学生喜欢听课。他站在讲台，总是不厌其烦的举例子，一遍又一遍，学生们仍旧回答，辨不来。可他，笑眯眯的，总会说，咋辨不来吗，比如……又会回到前边的例子，如此周而复始，一节课，常常完不成教学任务。中期考试，竟然一个都未及格。那天公布成绩，学生们都在猜想，这下肯定要受罚了。可他依然顶着乱如雀窝的头发，迈进教室，若无其事的说，领导刚找我谈话了，领导说你为什么没考好，我说，没考好就没考好，我下次考好，他一脸轻松。
那次过后，他还是一头乱发，每逢上课，又到讲到我们喊辨不来的时候，他会立马停下，说不上了，咱们换换脑子，去把我的录音机拿来，这是教室里一片哗然，要知道，这让教务处的领导知道了，那可是违背教学常规的做法，是要受到严肃处理的。录音机来了，老师说，我最喜欢周华健的《花一心》，我们一起来听，“花的心藏在蕊中，恐把花期都错过，你的心忘了季节，从不轻易让人懂……”几个胆大的男生竟然跟着唱起来，女生们有心唱，可没胆唱，有了先驱，就有了呼应的，全班都唱了起来。“黑夜又白昼，黑夜又白昼，让我滑一向你的心海”正唱至**时，录音机戛然而止，老师说，脑子换过了没有，大家齐声后吼道，换过了，其实，鬼才相信换过了。于是又开始，上课，又开始举例子。
后来的课，几乎是“雀窝”老师总带着花一心来的，每课必唱，就像班歌一样。
还是让领导知道了，他对我们说，领导批评我了，那们不让唱，我就说，不唱就不唱，可我对你们说，咱们还唱，领导知道了，我就说不唱就不唱。年终测试，奇了怪了，大家的测试居然都及格了。老师还是他的发型，一点没变，从那以后，他再也没有带过课，只是在学校里搞食用菌研究。
多年已过，至今，我们也无法理解老师为什么老师喜欢唱花一心，只听说，他大学时，是学生会干部，曾经去过北京，还在*****，被坏人利用，正因为如此，大学毕业那年，被审查，被处分，还被留校察看，推迟毕业。
他也许很有才华，只记得，他上课情到极致，居然给我们朗读起据说是他当年写给女友的爱情诗，他奋笔疾书，狂草般的只在黑板上写下了其中的两句“我的目光穿过太阳，直射你温柔的背影”，其余的，他大声朗读，鸟雀就不停的晃动，有的同学想记录下老师的爱情告白，但他故意不让我们记下，朗读得飞快。
后来，只在学校的艺术节上见过老师，还是那个发型，还是那个样子，好些日子不见，一走上舞台，全场便掀起一股狂潮，就像今天的粉丝见到了偶像一样，振臂欢呼，同样的，他还是为大家唱了那首《花一心》，下面的学生们，那晚再也没有去跟唱，而是静静地听，静静地听。
至此以后，再也没有见过他，有的说，他下海了，有的说，他进修去了，众说分云，谁也不知道他去哪了？只有他知道。
岁月斗转星移，为什么他爱唱花一心，为什么他大逆不道的教学，会使学生们欢迎？这些谜，随岁月，一起都被埋葬。
我常想起，想起我的老师，想起老师爱唱的花一心。
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇十五
老师，如同一支红烛，照亮了他人，却燃烧了自己。老师，如同一位园丁，辛勤的，孜孜不倦的劳动培养了无数桃李。
感谢白老师，是她，让我们感受国学。是她，让我们懂得了经典国学和做人道理。白老师让我们从三年级开始背诵国学《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《古诗八十首》、《增广贤文》。这些座大山都被我们一一翻去，这中间不仅有我们的努力，还有白老师的帮助。现在，我们开始学习和背诵《论语》了。
感谢李老师，是她，让我感受音乐。是她，让我拥有美妙的歌喉。从开始的气息练习，发音练习到练声，唱歌。我从二年级就开始学习唱歌了，我开始学儿童歌曲，然后学流行歌曲，现在开始学考级书上的歌曲。每一首歌都是一个艰难的考验，学的快的话，要好几节课。慢的，就太多了。这中间不仅有我自己的努力，还有李老师的帮助。现在，我开始学习《五色花》了。
感谢温教练，是他，让我感受体育，是他让我有了健康的体魄，从开始的摆动作到今天的打比赛，每一次练习，都是一次新的进步。从不会到会，都是一场马拉松。打球不仅需要持久的恒心，也要刻苦的练习，还要虚心的请教。这中间不仅有我的努力，也有温教练的帮助。
老师，如同一只烛，如同一条蚕，如同一盏灯，如同一阶梯，如同一位园丁，总是默默的，无私的奉献自己，不计后果，让我们共同深深的说一句：“老师，感谢您!”
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇十六
上小学一年级时，爸爸要我学一门乐器。我对二胡感兴趣，就开始学二胡了。
一晃三年过去了，我拉二胡的水平也提高了许多。
一个星期六的上午，爸爸像往常一样开车去送我去琴行。我想起自己还没有复习上节课张老师留给我的谱子，就匆匆忙忙读起来。
忽然，车停了下来，我抬头一看，发现琴行已经到了。我慌慌张张地走进教室里。老师微笑着叫我坐下，说：“好，开始拉曲子吧！”我拿出二胡，开始拉起来。由于曲子不熟，再加上心里紧张，我的手不时地发抖。老师看见了，说：“萱萱，停下来吧！”
我的心在“砰，砰，砰”地跳着，真害怕老师会生气地批评我。出乎意料的是，老师不但没有批评我，反而和蔼地对我说：“萱萱，我给你示范一遍，听好了！听的时候要注意我的手指按弦的地方！”张老师开始拉二胡了，他拉得多投入啊，有时摇头晃脑，有时用脚把地板踏得吱吱作响。多优美的琴声哪！我几乎陶醉了！
老师把整个曲子拉完后，说：“你也照着我那样拉一遍！”我点点头，拿起二胡拉起来了。这一次，我觉得好了很多。老师听了，冲我笑了一笑，说：“好样的，萱萱！”我心里可高兴了，点点头，又拉了起来。
张老师就是这样，不管我拉得好不好，每一次都会耐心地教我、鼓励我。我喜欢拉二胡，我喜欢张老师！
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇十七
这是发生在作文课上的事。那天，天气晴朗，我像一快活的小鸟蹦蹦跳跳地跑到教室。一进门，看见同学们议论纷，我猜想：班里一定又有什么好新闻。上课铃响了，老师高兴地对我们说：“今天，我朗读几篇作文给大家听听，希望你们分析一下它们的优劣。”老师的脸上泛着难以掩饰的微笑。老师朗读的作文中，也有我的一篇。当老师用嘹亮的声音，有声有色地朗读完我写的作文《我的小表弟》后，同学们用羡慕、赞许的目光望着我。这时，我的心里甜滋滋的，脸上还露出得意的笑容。突然间，教师两眼一瞪，大声说：“这篇作文与实际相差甚远，是否是抄袭人家的？”啊！真吓人。老师这么一说，整个教室顿时变得鸦雀无声，同学们你瞧我，我瞧你，脸上都露出了惊讶的神色。我想：老师，你怎么对我有偏见呢？我心里觉得好委屈。我又想，可能自己过去水平低，老师起了疑心吧？可这明明是我通过观察、思考写出来的，怎么是抄人家的呢？这太不公平了！四十六双眼睛都用怀疑、嘲笑的目光盯着我。望着这令人不快的场面，我的心痛苦极了。放学了，空荡荡的教学楼格外宁静。同学们都不理睬我，我独个背着书包，拖着沉重的脚步在回家的路上六神无主地走着。
老师啊！您为我们的点滴进步呕心沥血，我尊敬您，可我不知道，您今天为什么这样对待我？一个学生的过去，不等于他的今天！
文档为doc格式。
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇十八
我们的班主任齐老师是一位既负责又尽职的好教师，齐老师讲课绘声绘色的，而且幽默有趣。当我们有不理解的题时，她耐心的一遍又一遍的讲解，虽然讲得口干舌燥，甚至还有些沙哑。
齐老师是在三年级接的我们班，那时候还不太熟悉我们班同学的情况，就把我和我的`好朋友魏怡然排成了同桌。那时候我们两个很高兴。不分上课下课的聊天。齐老师发现了这个情况，她没有直接批评我们，而是在下课后把我叫去了办公室，。我想她一定是要批评我了，于是我怀着忐忑的心敲开了办公室的门，然而，出乎我的意料的是，她对我说了很多话，却没有一句是责备我的，只是语重心长的叮嘱我说要好好学习，认真听讲，我仔细的听着，把齐老师的每句话都记在心里，并暗暗下定决心以后一定要更加勤奋的学习，绝不辜负齐老师的期待!
齐老师也有批评我的时候。有一次我写字退步了，齐老师见了对我说，原来写得那么好，现在怎么成这样了。写字要慢慢的写才会更好。结果她给我的这次作业打了个“b”。后来我听齐老师的话，慢慢的写。我的字写得越来越好，齐老师夸我都快成体了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句名诗表达了老师对我们的无私奉献。是的，老师就像小草，朴实无华，默默奉献。老师就像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花茁壮成。
教师节即将来临，我想对齐老师和每一位老师说一声：“老师，辛苦了，谢谢你们!”
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇十九
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——题记。
六年的小学时光即将过去，最难忘的不是一起玩的同学，而是谆谆教导我的老师，她总是潜移默化交会我许多人生哲理。
老师总是那样，无论我们对她如何，无论我们怎么惹她生气，她依旧对我们付诸全部的爱，视若己出。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存！
想着，我愣愣站在门口。“蒋同学，快进来吧！”老师轻快地说，脸上挂着如栀子般清新明朗的微笑，一缕缕香气飘进鼻子。“哦。”我抽回了思绪，望着空空的两手，走到老师面前歉疚的挤出一句祝福语：“老师节日快乐！”
老师脸上的笑意更浓了“谢谢！”我松了一口气，走下讲台，回到座位。
“老师，节日快乐！”一个同学一边说，一边掏出一个漂亮的水晶杯子送给老师，老师十分惊讶赞叹道：“真漂亮，谢谢。”
原本放下的心又提了起来，我有些伤心——没能给老师一份节日礼物，真愧疚！望向窗外，凉风瑟瑟，落叶纷飞，和此刻的心情一样凄凉。
“同学们，听我说。”我立马回头看向已经收起笑容，一本正经的老师：“今天的节日礼物并不那么重要，只要同学们的心意到了就足够了。记住，万物不能只看表面，它所蕴含的深意才是最重要的……”
原来“礼轻情意重”我们得从物质中提取精神，这很重要；但感恩如栀子将清香赠与他人的老师，更为重要！
快毕业了，老师，我一定不辜负的期望，带着您授予的知识，走得更远，更远。
感谢您我的老师抒情（实用20篇）篇二十
“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家“。听，教室里传来了动听的读书声。这是周老师正带领着我们遨游在古诗词的海洋中。
周老师不仅是我们的班主任，也是我们的语文老师。他不高不矮，不胖不瘦，剪着短发，总喜欢穿宽松的衣服，特文艺。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得格外的斯文。一张嘴巴能说会道，再乏味的课也会被他讲得娓娓动听。周老师不光嘴巴会说，还有一手朗诵得好本领，只要是周老师指导的同学，个个都是朗诵能手。
老师为了让我们过一个难忘的元旦，特意抓紧时间，为我们排练迎新诗会呢！周老师微笑着对大家说：“现在自己练一练。”大家听了，个个兴趣盎然。有的，读得有声有色，那声音如同风儿拂过树梢，微风习习；有的，读得抑扬顿挫，那声音如同欢快的鸟叫声，跌宕起伏；有的甚至摇起了头------个个都想到舞台上去一展身手。而我呢？却静静地坐在那里，觉得无从下手，很没有底气。周老师好像看出了我的心思，悄悄地来到我的身边，俯下身子，向我投来鼓励的目光：“不要害怕，朗读就是要读出声音来的，这样子才能读好。”我听了，一下子受到了启发，信心满满，大声读了出来。可是，我读到少年强，则国强，少年独立，则国独立。总觉得自己没有足够的力量，我便停了下来。周老师听见我没有声音了，便亲切地对我说：“没事，我来教你怎么读。”老师让我站起来，昂首挺胸，认真的把每一个字都读好。经过周老师的指导，我又大声地读了出来。最后我被周老师选去了舞台上表演朗诵。周老师在台下看见我读得有声有色，还不时随着节奏摇起了头，高兴的连连拍手鼓掌。
这次迎新诗会，让我永远难忘。周老师不光教我语文，还教会了我怎么朗诵。更让我鼓起了勇气，树立了信心。