优秀作文不仅有较高的文采和表达能力，还要有独特的观点和思考，令人过目不忘。在下面，小编为大家整理了一些作文佳作，让我们一起来欣赏其中的文采和思想深度。
做灯笼小学（优秀14篇）篇一
清早，阳台上飘来阵阵的花香，那是妈妈种的花开了。阳台上的花很多，有红的、黄的、白的、紫的，绚丽极了！
可我最喜欢的要数灯笼花了。你看，它的茎短而粗，茎上长满了粗细不一的枝条，枝条上挂满了翠绿而有椭圆的'小叶子，叶子的中间藏着许多大小不一的花苞。花苞圆滚滚的，像一个个小红球。花儿的姿态不一，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出深紫色的花心，远远望去，就像一个灯笼，美丽极了。
一阵微风吹过，它们就翩翩起舞，好像在向我招手呢！灯笼花还有一种特别的生长方式，其他的花都是向上生长的，而灯笼花却是向下生长的，所以它有一个很好听的名字叫“倒挂金钟”。这么多灯笼花，它们姿态各异，看看这朵很美，看看那朵也很美。我想，如果把它们全都画下来，那该有多美啊！
美丽的灯笼花成了我们家阳台上最美丽的一道风景。
做灯笼小学（优秀14篇）篇二
上个星期五的晚上，我们吃了晚饭还很早，爸爸就带我和哥哥一起去南湖广场玩。
我们到了广场上，喷泉开着，可好看了，它随着音乐，有节奏的一会儿高，一会儿底，一会儿左，一会儿右。我和哥哥一直跑到喷泉里，衣服裤子都湿透了。
我们都玩疯了，玩的真开心。
做灯笼小学（优秀14篇）篇三
朋友，你们玩儿过“骑马打仗”、“斗鸡”、“关公耍大刀”等这些游戏吗?，今天我来教教你吧。
“骑马打仗”这个游戏是这样做的，六个人分两组，每组三个人参加，一个人当“马夫”，一个人当“马”，还有一个当“骑士”。“马”把腰弯成90°，抱住“马夫”的腰，“马夫”要抓住“马”的手，不让他掉下去，“骑士”要骑在“马”背上，然后去拉对方的“骑士”，先掉下去的为败。
“斗鸡”这个游戏是这样做的，一个人用手把脚抬起来，用这只腿去顶别人，先把对方的腿顶掉的为胜。“关公耍大刀”这个游戏是这样做的，四个人手拉手排成一队，挑对方的一个人来冲，如果冲过去了可以带走一个人，如果没冲过去，就被俘虏了。
今天作文课我们就玩儿的这些游戏，我参加的是“斗鸡”。我和陈杰辉做了示范，别看他个子高，我照样把他顶掉了，我赢了，当然，这是示范，不能得分。真正激烈的比赛开始了，我跟白嗣民对战，我一下子就把他顶倒了，初战告捷，我们队赢得了1分。第二局是潘雪勇跟王睿夫对战，他们俩势均力敌，战况非常激烈，但最终潘雪勇输了，比分打成了1：1.，又经过了两局的激烈拼杀，最终我们以3：2取胜。另外两个游戏我就不说了，我们队的已经开始催我了，我赶快过去玩呢。
今天真开心，老师叫我们了很多游戏，这些游戏不但好玩儿，还能强身健体，真是一举两得呀!
做灯笼小学（优秀14篇）篇四
电脑游戏，一个家长都很排斥的东西，却深受孩子们的喜爱。我也是一样，总是忍不住打开电脑，玩起游戏。而且总是一玩就忘记时间，惹得爸爸妈妈总说我没有自制力。
电脑游戏的吸引力几乎谁都抵挡不住。一打开电脑都会有电脑游戏跳出来。再打开网页，游戏几乎随处可见，想不完都不行。游戏中的动画也是色彩艳丽，十分精致。最好玩的，就是玩游戏时，可以一关关的闯下去。一关比一关难闯，而且闯完一关又有一关，每次都感觉很有成就感。
电脑游戏可以使人的心情舒畅，想必这也是最让大家喜爱的一点。爸爸妈妈知道我自控能力差，便定好了规矩：星期一至星期四，每天除了上qq和在校园网上发帖，不能碰电脑。在星期五至星期天，每天也只能玩半个小时。可是对我来说，这点儿时间太短了，真是意犹未尽。不过也多亏这样，我才没有沉迷于游戏之中。
要是我在学习上也能有在玩游戏上的这种劲头，该有多好啊!
做灯笼小学（优秀14篇）篇五
正月十五闹元宵，在元宵节这一天，春节就算是真正地过完了。在这一天，人们要观灯，放烟花，吃元宵或汤圆。我，最喜欢在元宵节看花灯，赏灯了。
来到大街上，只见大街路灯上都挂满了灯笼，16个路灯为一组，一边8个。我们走走走，走到桥上，桥上也支起了灯笼“门”。“门”的第一排有4个大灯笼，上面写着“恭贺新春”；第2排10个灯笼；下面就16个一排；直到倒数第2排，又是10个；最后排也是4个，上面也有4个大字，为“新春快乐”。
好了，让我们再去其它地方看看吧！
做灯笼小学（优秀14篇）篇六
青蛙小灯笼星期六的早上,老师说:“今天上午一二节课让我们做花灯。
”话音刚落，我们就兴奋得跳了起来，同学们一声大喊“耶”，教室里欢呼着,我们多开心啊！第一节课到了，教我们做花灯的孙老师走进了教室，又是一声“耶”，同学们多高兴呀!老师的嗓门不高,只能小声的说“安静”，我们听不到，第二声喊我们才听到了，因为我们太高兴了，教室里的`欢呼声太大，所以才听不到老师的评价。
谁知我们都已为个人做个人的呢！原来我们做的都是一样的灯笼----就是青蛙小灯笼。
老师说“先用一张绿色的长纸粘在青蛙的嘴上，再用一张绿纸在第一张后面粘上去，再用两张白色长纸在青蛙反面粘上，和前两张一样的粘法，再装试一下就好啦！这节课，我们学到了做手工的本领，我们也喜欢上这样的课。
做灯笼小学（优秀14篇）篇七
国庆节的时候，妈妈从外婆家里带回来了一些红柿子。它们可是我的外公亲自从树上给我摘的呀。
这些柿子还没有完全熟透，黄中带青，摸上去硬邦邦的。我每天放学回家，都要去摸一摸，捏一捏。有一天，我终于发现一个熟透的柿子了！我迫不及待地把它洗干净，撕开皮，轻轻一咬，一股凉爽的蜜汁立刻流进了我的嘴里。真甜呀！我吃着红柿子，想起了外公和他扎的稻草人，不由地笑了。我多么希望明年秋天，我能到外公家里去呀。我要亲眼看看那些红灯笼，我还想做一下稻草人呢。
秋天里的红灯笼，我们明年见！
做灯笼小学（优秀14篇）篇八
放寒假了，老师要求我们自己动手做一盏灯笼，来庆贺虎年春节。我们全家进行了讨论，妈妈提出用红色的方便面外包装盒做灯笼外壳，内部装上灯。因为爷爷是搞电子的，所以由我和爷爷做灯光，我和爷爷去了一趟电子城，爷爷的学生送给我们许多做灯的材料，有：发光二极管（led）、电子开关、电池盒、电路板等……我们又去买来了四节五号电池。晚饭过后，我和爷爷就用这些材料焊接成两只亮度很高又很节能的灯，分别放进妈妈用四个红色方便面的外包装倒扣成一串的灯笼中。灯笼上下再用从旧挂历上拆下来的中国结装饰起来，灯笼外面再贴上红底黄字：佳节庆团圆、福虎闹元宵。这样一盏既漂亮又环保、节能的灯笼就做成了。这是我们全家人的劳动成果，也包含我们全家对虎年春节的祝福！向祖**亲拜大年！
做灯笼小学（优秀14篇）篇九
星期六，我和妈妈在家里做灯笼。
我们准备了这些材料：美工刀、长方形卡纸（妈妈从一本旧台历上撕下来的）、彩色软纸、红丝带、线、尺子、一次性筷子和双面胶。
首先，妈妈把长方形卡纸的上下两个边各折出1厘米宽的边，做灯笼的上下两个边，接着把纸的中间部分用尺子和美工刀划出一条条平形线来，每条线相隔1厘米左右，并且要穿透卡纸，这可是个废力气而又有点危险的活儿哟！终于，卡纸切好了，妈妈把整张卡纸稍微弯了弯，只见卡纸上那些线条咧开来，像一根一根小栅栏一样，真神奇呀！然后，妈妈把卡纸卷起来，我用双面胶把卡纸的左右两边粘在一起，妈妈再把卷成圆筒状的卡纸轻轻一压，哇，一个圆鼓鼓的灯笼的上半部分就做好了。接下来，我们要做灯笼下面的流苏了。妈妈拿起彩色软纸，对折了几下，对我说：“宝宝，现在是你的'工作了！”我开心地接过纸，用剪刀把纸剪成一条一条小穗穗，然后用一根红丝线把它系在了灯笼下面。圆鼓鼓的灯笼因为多了一条“尾巴”，看起来比刚才漂亮多了。最后，我把另一根红丝带用透明胶粘在灯笼上面的边上，再把红丝带挂在一次性筷子上，啊，一个完整又漂亮的灯笼就正式完工了！
看着自己和妈妈制作的灯笼，我的心里乐开了花儿。
做灯笼小学（优秀14篇）篇十
中秋节快到了，今天下午最后一节课我们上了班会课，内容是“中秋节的来历”，课上老师要求我们回家做灯笼。
中秋节的习俗有祭月、赏月、观花灯、吃月饼……在古代，灯笼其主要作用是照明，也是幸福团圆的象征。中秋节做灯笼有添丁之意，刚出嫁姑娘的娘家，会在中秋节这天给自己的姑娘送灯笼，这不仅是让自己的姑娘前途光明，日子过得红红火火，还有一层意思是希望姑娘能够为夫家不断添丁，因为灯与丁语音相同，意味着人丁兴旺，连绵不绝。我了解了中秋节的习俗，实在是太高兴了。
材料准备好了，我迫不及待的开始制作灯笼，我想做一个什么样的灯笼呢？要不做花的灯笼吧，还是做别的呢？我想来想去都没有想出个什么样的灯笼，只好去问妈妈：“妈妈，要做一个什么样的灯笼呀？”妈妈回答道：“做一个鱼的`灯笼吧，年年有余，多好啊！”我听完兴高采烈地回到了房间，开始做作灯笼。首先我用两个利是封做出鱼头，再用两个利是封做出鱼尾巴，剩下的六个利是封做出鱼身，然后用双面胶把鱼头、鱼身、鱼尾拼接起来，接着把挂饰穿进去，最后把鱼眼睛贴上去，一个鱼灯笼就做好了。
我拿给妈妈看，妈妈看了一下说：“做得真漂亮！”我听了妈妈的夸奖，心里美滋滋的。
做灯笼小学（优秀14篇）篇十一
中秋节快到了，今天下午最后一节课我们上了班会课，内容是“中秋节主题班会”。在课堂上老师要求我们制作灯笼，我想：中秋节为什么要制作灯笼呢？用废弃物做灯笼不简单呐。
做灯笼是我国中秋节的传统项目，中秋节的习俗还有：祭月、赏月、吃月饼等，而中秋灯笼的寓意是幸福团圆。在古代，灯笼其作用主要是用于照明，也是幸福团圆的象征，其次，中秋节做灯笼还有添丁之意。刚出嫁姑娘的娘，会在中秋节这天会给自己的姑娘送灯笼，这不仅是希望自己的姑娘前途光明，日子过得红红火火，还有一层意思是希望姑娘为夫家不断添丁。因为灯和丁语言相同，意味着人丁兴旺，连绵不断。
在这个喜庆的日子里，我想做一个美丽的灯笼。首先，我先准备材料，我准备的材料有：用过的利是封、双面胶、绳子、小棍子。材料准备好后，我迫不及待地想要制作灯笼，但是制作什么灯笼呢，我左思右想，还是想不到。于是，我向妈妈请教，妈妈看了我的材料，告诉我：可以制作鱼灯笼，寓意年年有余。但是如何制作呢？我无从下手，最后妈妈给我提供了网上的教程。我拿出十八个用过的.利是封，按照网上的教程，分别折出鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾巴。然后我把以上部件按顺序用双面胶粘贴一起，再用绳子做成一根流苏，从鱼的背部穿过，流苏的另一端绑上小棍子，一个活灵活现的鱼灯笼就大功告成啦！
我兴高采烈地拿给爸爸妈妈看，他们看了，都夸我是个小能手，我听了，心里乐开了花。
做灯笼小学（优秀14篇）篇十二
今天，百忙之中的妈妈抽出宝贵时间带我去萧山日报学做灯笼。一路上寒风刺骨，冻得直打哆嗦。
到了萧山日报，走进大厅，身体才慢慢的温暖起来。接着，我们做电梯上九楼。老师让我签到，再让我做到位子上，然后开始发灯笼壳，教我们把壳撑开，撑开后让我们自己装饰，我先剪了四朵梅花，贴在了我的灯笼上，紧接着，我又做了四条卷卷的流苏和爱心，又把买的装饰灯笼的穗子挂上，然后我又写了四个大字“金鸡送福”。一个漂亮的灯笼做好了，老师说：“我做的.很好”！可是，我不是做的最好的，做的最好的是一只凤凰，老师奖励了她一个徽章，老师说如果得到三个徽章就可以得到一个大礼品。
虽然这次我没得到徽章，但是下次我会加倍努力的。
做灯笼小学（优秀14篇）篇十三
今天，我们文学社做猪春联，灯笼。我们很高兴。
开始做了，朱老师说要做二只猪，上面写春联。我和沈欣意分工做，她画猪、剪猪、。我写春联、涂色、贴猪。
我想了个办法就是：把第一只猪纸放在第二只猪的下面。我们做了下，这个办法很好。于是，沈欣意就开始剪了。
她先剪好了就先写上春联，“和风细雨和事和人和社会；美山美水美情美景美时光。”再涂色，我用了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色涂，我把小猪涂的很是漂亮。像七猪仙女一样。
我们开始贴了，我剪好了8段双面胶，把它贴在小猪的，东、南、西、北方向，再撕开，把它小心的贴在灯笼的两头。一对春联写好了，灯笼做好了，我们给灯笼取了个名字叫“吉祥如意”。好听吧！
做灯笼并不难，只要大家做到小心、仔细、先要想好了做怎么样的春联这三点，大家听明白了吗？赶快行动起来吧！
做灯笼小学（优秀14篇）篇十四
做花灯首先要剪一张纸，在上面画上好看的图画，再把它卷起来，做成筒状，用胶布把纸两边粘起来。再找一个和圆筒底部尺寸相同的圆形硬纸板，把它贴在圆筒底部。然后在圆筒顶端上对应的.位置剪两个小洞，用比较粗的线穿起来，系在一根棍子上。再把一根比圆筒稍矮一点的蜡烛点燃，滴下烛油在圆筒底座，也就是硬纸板上，最后把蜡烛粘在还没干的烛油上，就ok了。
元宵节的晚上，提着自制的花灯，该是多么美妙啊!
学校组织我们全校同学都参加灯笼比赛。我和妈妈做了一个鱼灯，它是用废弃的塑料桶做成的。灯笼口是用红色卡纸包起来的，灯笼的里面也是用红色的卡纸粘成了圆柱。外面贴着两条小鱼，吐出了两个圆泡泡，还托起了一个大爱心，周围还点缀着无数个彩色的小桃心，漂亮极了。爸爸还在灯笼底下装了一双红色的穗儿，妈妈在里面装了一个音乐盒，打开开关就可以放出美妙的音乐，还闪着亮光。我喜欢这个小鱼灯。