优秀的作文可以打破常规，表达出作者独特的见解和思考。通过阅读优秀作文范文，可以开阔自己的写作思路和丰富自己的写作素材。
春天在哪里范文（19篇）篇一
美丽的春姑娘身披五彩的连衣裙，迈着轻盈的步伐悄悄地来到人间。霎时，五颜六色的花朵尽情开放，处处鸟语花香、充满生机。那就让我们一起去看繁花似景的迷人景致，用鼻子去闻花儿的清新芳香，用耳朵去倾听春天优美动听的歌声。用心灵去感受美好的春天。
春天在哪里？春天就在我的脚下，小草从地里悄悄的探出小脑袋，揉了揉那双天使般的双眼。东瞧瞧，西望望，贪婪的吮吸着甘甜的雨露。太阳公公从东方冉冉升起，露珠便成了晶莹的宝石。此时，风婆婆吹过，小草就翩翩起舞。小草像是一位年轻美貌的女舞蹈演员，正在专心致志的为我们表演优美的舞蹈。绿色的波浪随着春风一层赶着一层，涌向远方。草坪绿的鲜亮，绿的活泼，这似乎比翠绿更加明艳，比墨绿更加青，但每个人看了它立刻会感到心旷神怡。我闭上双眼，心想：躺在草坪里，自由自在地呼吸着新鲜的空气，快活的空气，快活的沐浴着温暖的阳光，耳旁阵阵徐徐吹来，是多么的舒服啊！
春天在哪里啊？春天就在我的身旁，柳树姐姐从梦中醒来，披上了新装。瞧！柳树姐姐从梦中发芽了。嫩小的绿色的小芽就像美丽的春姑娘用神奇的画笔，点缀着无数颗绿珍珠。这正是柳树姐姐为我们表演优美的舞蹈，又好像是千万条淘气的绿彩带向大地问候，告诉大家“迷人的春天来了！”柳丝犹如一扇神奇的门帘。几条神奇的门帘。几条满，好象在跟水面挠痒痒，溪水荡漾着笑涡向远方逃去。你们猜，现在的柳树姐姐在干什么呢？对了！原来柳树姐姐也是一位爱美的姑娘，对着镜子欣赏自己阿娜多姿的倩影。
春天在哪里呀？春天就在小燕子婉转动听的歌喉里。几只顽皮的小燕子，飞入如同明镜般的河面，打破了明镜，镜片在阳光下闪闪发光，美极了！小燕子唱出了动听的歌声，似乎是在赞美美丽的春天迷人的景象。
我爱这迷人美丽的春天。
春天在哪里范文（19篇）篇二
轻轻的，悄悄的，春天迈着愉快的脚步，翩然来到人间。她就像一个旅行者，唤醒冬眠的动物，踏破河床的厚冰，并用她灼热的情感，融化了大地的冬雪。她用一双充满艺术灵感的巧手，默默地为人们画了一幅又一幅美丽的画卷。听到春天的呼唤，满地的小草伸开手，探出头，好像和春天诉说着自己无比欢快的心情。
千姿百态的“花公主”，展开笑脸，把自己的美丽芳香无私地奉献给春天。瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正争着采蜜、传粉……蜜蜂“嗡嗡”地叫着，似乎在寻找自己创作新歌的灵感。蝴蝶向花儿亲吻问候，好像一对久别重逢的好朋友。
活泼机灵的小燕子也不甘落后，随着轻轻的微风，自由自在地飞翔，不时在空中翻飞，时而转圈斜掠，时而翻身俯冲……小燕子轻易地斜飞滑行，神采奕奕，为春天上演一场场精彩的表演。动物王国里的小动物苏醒了，个个心情兴奋地迎接春天，纷纷从洞里爬出来，欢笑着，蹦跳着……为春光增添生机。
春雷一鸣，春雨悄无声色地飘临大地，雨丝如烟似粉。花草树木张开樱桃小嘴，贪婪地吮吸着春天的甘露。动物们在细雨中尽情地嬉戏……这都是春神赠给人间的礼物。
雨后，晶莹的小露珠缀在绿叶上，好像颗颗珍珠，晶莹剔透。
春天，大地万物充盈勃勃生机，促人奋发，促我奋进。谢谢您，伟大的春天！一幅有一幅美丽的画。听到春天的呼唤，满地的小草伸开手，探出手，好像和春天诉说着自己无比欢快的心情。千姿百态的“花公主”，展开笑脸，把自己美丽的芳香无私的奉献给春天。
春天在哪里范文（19篇）篇三
呀，……老师教了我们一首新的歌曲，极其好听!
确实是，呢?
我问爸爸：“爸爸爸爸，呢?”爸爸告诉我：“你到门前的小柳树看看，也许会找到的。”我到门前的小柳树瞧了瞧，只看见小柳树变绿了。
春天到底在哪里呢?春天就藏在我们的眼睛里。
春天在哪里范文（19篇）篇四
白茫茫的寒冬过去了，充满无限生机的春天来到了，我和同学们一起去大自然中寻找春天……？在大地。它像巨大的绿宝石，非常漂亮。看上去它好像离你很近，只要一举手就能摸得到。它好像离你很远，怎么也接触不到。淡淡嫩绿的大地与湛蓝的天空相映生辉，煞是好看。
在枝头上。你看，粉红的桃花开了，嫩绿嫩绿的垂柳开了，金黄金黄的迎春花也开了。引来了一只只小蜜蜂，仿佛是一个个小姑娘正在翩翩起舞，欢迎春天的到来。在田野里。一片片碧绿碧绿的稻秧，惹人喜爱。一片片金黄黄的油菜花，发出浓郁的香味。
远远望去，就像“万绿丛中一点黄”一样，真是美丽极了！？在小河里。春天到了，鱼虾在河里嬉戏，河水非常清，小鸭子在河里嬉戏，有一位渔民坐在小船里捕鱼，真像一幅美丽的图画。？在公园里。小草发出嫩绿的叶子，小花开出五颜六色的花，大人们在愉快的晨练，小朋友在欢快的放风筝，到处是春天的气息。春天能看到、能听到、能嗅到、能触到。春天无处不在，我喜欢“可爱”的春天，我爱这美丽的春天。
春天在哪里范文（19篇）篇五
“呀，”，伴随着这熟悉的旋律，我来到了大自然里找春天。
走进树林，我第一眼就看到了长出绿叶的大树，它们告诉我“春天来了”。因为它们穿上了绿色的新衣。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，小鸟在树林中欢快地叫着，好像在说“春天来了，春天来了”，在这里我找到了春天。我继续向前走着，不知不觉地来到了小溪旁，溪水欢快地流淌着，有的小鱼在水中高兴地游来游去，时而探出头来，时而在追逐嬉戏，有的小鱼懒洋洋地躺在那里，好像在亨受着春天的温暖阳光。小溪旁还长着一簇簇绿油油的小草，泛着微微的亮光，它们踩上去软软的，就像给大地铺了一层绿色的绒毯。草地中不知名的小野花露出了天使般的笑脸，散发着阵阵清香。迎面吹来的一阵阵微风，我感到柔柔的，暖暖的，原来是春使者“风”吹绿了大树，吹绿了小草，吹红了花朵，把我们带进了春天的怀抱！
我在哪儿都能找到春天，因为春天无处不在，世界万物随时都在提醒我“春天来了”！我喜欢春天，它让我们感受到了温暖，感受到了希望！
春天在哪里范文（19篇）篇六
（引导学生讨论，自主选择，决定郊游地点，自由结合分组）。
学生讨论后决定到公园里去寻找，到田野里去寻找。
地点：公园。
生a：看，湖面上有一群大白鹅在游泳。
生b：柳树发芽了，柳条软软的，像小女孩的长发。
生c：迎春花开了，金黄金黄的美极了。
生d：风轻了，水绿了，公园里的人多了。
生e：桃花开了，杏花开了，迎春花也开了。
生f：公园里的花可真香啊！
地点：田野。
生a：快来呀，小草从地里钻出来了。
生b：小蜜蜂在唱歌，小蝴蝶在跳舞。它们玩得多开心啊！
生c：看！这里的野花多漂亮，有红的，有白的，有黄的，还有粉红色的。
生d：小燕子在电线上说悄悄话呢！
生e：老师，这里有许多小虫子，小蚂蚁也在它们的队伍中。
二、组织学生自主交际，感悟春天。
地点：教室。
2.让儿童自由主动说一说、演一演，加深对春天的认识。
（1）引导交流，采用先集体后小组的交流形式，说说自己找到的春天是什么样的。
（2）演一演，春天里的蝴蝶、小蜜蜂、小鸟飞舞的情景。
3.学生动手贴、画春景图，表达对春天的热爱。
4.组织学生评议，享受成功的喜悦。
鼓励学生把自己的作品展示出来，相互学习，相互议论，相互交流和欣赏。
（意在发展学生张扬的个性，享受成功的喜悦，让他们在宽松的环境中共同发展。）。
春天在哪里范文（19篇）篇七
“春天在哪里呀，春天在哪里……”春天在哪里呢？来吧！我们一起去找春天。
春天来了，万物复苏，冰消雪融，泉水叮咚，柳绿花红，莺歌燕舞，万花齐放，百鸟争鸣，多美好啊！
春天在哪里？春雨“沙沙沙”，就像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上，淋在树上，洒在丛中。春雨落在地上，小草抽出嫩芽，秧苗拱出地面；春雨淋在树上，柳树发出嫩叶；春雨洒在丛中，红的，黄的，粉的花儿全开了，扬起小脸迎接春天。啊，我找到春天了，春天在那蒙蒙的细雨中。
春天在哪里？春姑娘从口中呵出的温暖、轻柔的气，成了风，春风。春风迎面吹来，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风吹在柳树上，给柳树梳头，梳着梳着，柳梢软了，有如小姑娘的辫子，迎风摇摆。春风吹在桃树上，桃花绽开了粉红的花瓣，有的粉中夹紫，有的粉中带红，有的白中夹着一丝丝淡淡的粉色。五片花瓣把鹅黄的花蕊围在中心，花蕊显得那么耀眼，那么引人注目。春风轻吹，燕子飞来了，上下穿梭，，在天空掠过，那么轻快，像是在天空滑行而不是飞翔。开叉的剪尾，把吹来的春风劈成两股。春风吹向地洞，青蛙醒了，跳出地洞，放开肚皮，大声“呱呱”地唱，仿佛要把一冬的不快在那一刹那间全发泄出来。哦，我要找到春天了，春天在那轻轻的微风中。
春天在哪里？春姑娘来了，迎春花把花枝伸得老高，在枝头开出一朵朵黄色的小花，害羞地挤在一起，一簇一簇的，风一吹，一摇一摆的，漂亮极了。迎春花伸出小手，向春姑娘招手致敬。桃花听到了迎春花的声音，也探出粉红的小脑袋，看到是春姑娘来了，便绽开甜甜的笑容，欢迎春姑娘的到来。听到春姑娘的召唤，小草从大地妈妈的怀抱里钻了出来，小燕子从南方飞了回来，青蛙从地洞跳了出来，鱼从河底游了上来，小鸟在枝头歌唱，在天空滑翔，像是在欢迎春天的到来。
我找到春天了，我找到春天了，人间处处有春天，春天无所不在，我找到春天了！
春天到了，一切多么美好。哦，我爱春天。
春天在哪里范文（19篇）篇八
气温渐渐回升，山上的积雪开始一点点融化。森林里的小动物们也开始活跃了起来。其中最活跃的要算淘气了。淘气开心的在森林里跑来跑去。
淘气跑到小鹿家门口说，小鹿出来玩呀！天气暖和了，春天来啦！
不等小鹿出来，淘气又跑到了青蛇家门口，快乐的说，春天来啦！小青蛇你可以出来啦！
小青蛇在洞里懒洋洋的说，谁呀？
可是淘气没听见青蛇说什么，就已经跑开了，他自管自的欢呼着：春天来啦！春天来啦！冰雪都融化咯！朋友们都快点出来玩喔！
淘气一下子傻了，过了一会对小象说：春天就是春天！
小象很疑惑的问淘气，淘气哥哥，那呀？
淘气被小象问愣了，也不知道该怎么回答小象的问题。小象望着淘气，等待着淘气的回答。而淘气根本不知道怎么回答小象，于是只好说：小象，我过会再告诉你吧！淘气说完，一溜烟就跑了。只把小象愣在了原地。
淘气在路上一直想着小象的问题：呀？
蓝猫从房子里面走了出来，看见淘气满头的汗，还喘着气，于是问道：淘气，干嘛呢？什么事，把你急的满头大汗的！
淘气深呼吸了一下，平静了一下心情，说：猫大哥，我想问你一个问题：你知道吗？
这时咖喱正好从外面走了过来听到了一点点，说：你们在说什么呀？
淘气：我正问猫大哥呢！今天小象问我，可是我不知道。我被这个问题弄糊涂了！
咖喱和蓝猫小声的重复着这句话：？
蓝猫说：我也弄糊涂了！我们去问问山羊爷爷吧！
咖喱说：是啊，是啊！山羊爷爷比我们大那么那么多，那他肯定知道了。
淘气说：好吧！那我们现在就去问山羊爷爷。
三人于是来到山羊爷爷家里，雪白的小房子坐落在森林的正中心。房屋的前后左右都是桃树。桃花"争开不待叶"，早已盛开于枝头。这些桃花有单瓣的、重瓣的，有粉红的、深红的、纯红的、纯白的，还有红白相间的，芳菲烂漫、妩媚鲜丽，如一片片红霞，映红了山羊爷爷的小屋子，也映红了山羊爷爷那花白的小胡子。
咚咚咚……山羊爷爷，山羊爷爷……蓝猫一边敲门一边喊山羊爷爷。
山羊爷爷打开门，看到蓝猫三人，问道：蓝猫、咖喱、淘气，是你们啊！什么事呀？
蓝猫说：山羊爷爷，我们来这，就是想问您，您知道吗？
山羊爷爷听了，指着这房子周围的桃树，对他们三人说，孩子们，你们看，桃花开的正艳，春天就在这里呢！
这时树上的桃花抿着小嘴儿，微笑着说，春天在这儿，春天在这儿！
淘气疑惑的看了看桃花，又看了看山羊爷爷，说：春天只在这里吗？别处就没有了春天吗？
蓝猫和咖喱接着说，是啊，是啊，春天就只在这里吗？
山羊爷爷笑了笑，哈哈……春天也在别处，你们再去找找吧！
蓝猫低声的说道：春天也在别处，那还会在哪里呢？
他们三个人带着春天还会在哪里呢？的疑问走着走着，不一会儿就来到了小河边。河面上的冰融化了，小河里的水淅沥淅沥的欢快的流着，一大群的小鱼正快活的往上游呢！小河边的垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻的飘扬。熊奶奶正从河边走来。他们三人看到熊奶奶正从河那边走过来，赶紧喊道，熊奶奶，熊奶奶！
熊奶奶看到他们三人，开心的应声道，诶！好孩子，你们来这边干嘛呢？
咖喱小声的说，熊奶奶，您知道吗？
熊奶奶看到咖喱这天真的模样，笑了笑，春天就在这里啊！
蓝猫和淘气，同时说：？
这时正淅沥淅沥的流趟着的河水说话了，春天在这儿，春天在这儿！
换上了嫩绿的新装的垂柳也不甘落后，也急忙的说，春天在这儿，春天在这儿！
熊奶奶充满慈祥的看着这几个可爱的孩子们，说：春天不仅仅在这里，到处都有春天的影子。不信你们再找找，肯定还可以找到春天的。
那熊奶奶再见！我们想知道哪里还有春天，我们去找找！蓝猫说。
咖喱说：熊奶奶再见！
淘气说：熊奶奶再见！
大家向熊奶奶挥了挥手，然后向桥走过去。桥是那种很简易的，就是用几根木板用钉子钉在一起，然后横架在小河上。他们三人打算去河的另一边看看，他们心想，也许河那边也可以找到春天呢！河的那边是田野，再往远处看是一个小山坡。田野上，麦苗返青，小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。在这一片绿色的田野上，还有一些小野花，黄的、红的、紫的……远处的小山坡上的树木也在不声不响长出新的叶片。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开满了紫红色的花，一串串的，美丽极了。
田野上，农民伯伯正忙着播种，拖拉机轰隆隆，轰隆隆的响着。
他们三人向农民伯伯走过去，淘气走在最前面。淘气：
淘气的问题可把农民伯伯逗笑了，哈哈……春天就在这里啊！春天来了，我们就播种。
刚刚从土里冒出一点点牙尖的麦苗，还有那些小草也说，春天在这里，春天在这里！春天来了，我们就发芽了！
还有远处的小山坡上也传来春天在这里，春天在这里的声音。虽然那声音因为遥远而有一点点小，但是大家还是可以听清楚那是在说：春天在这里，春天在这里！
这时山羊爷爷走了过来，对蓝猫他们说，孩子们，找到春天了吗？
蓝猫：山羊爷爷，我们走到哪，哪里都说春天在这里，到处都是春天。
山羊爷爷捋了捋胡子，说，春天就像清风一样，我们是看不到的，但是可以感觉得到。春暖花开，这就是春天来啦！春天就在我们身边！
蔚蓝的天空里，几只拖着剪刀似的尾巴的燕子飞了过来。他们叽叽喳喳的叫着：春天在这里，春天在这里！
他们三人抬头看向天空中那自由飞翔的燕子。
忽然淘气飞快的往森林里跑。
蓝猫和咖喱看着淘气，大声的喊，淘气，你干嘛跑那么快呀？
淘气边跑边说，我要去找小象，我要告诉他。
等等我们，等等呀！蓝猫和咖喱向淘气追了过去……。
春天在哪里范文（19篇）篇九
“呀？？春天在那小朋友的眼睛里……”春天到底在哪里呢？让我们一起去找找吧！
春天在我的耳朵里，我听到小鸟在枝头上唱歌，小鸟好像在说：“春天来了，春天来了。快来看看吧！”
春天在我的眼睛里，我看到了粉色的桃花开了，像小朋友的脸颊，红扑扑的。金色的迎春花开了，一朵、两朵，就像春天的小眼睛，美极了。风儿吹过，花儿们都在翩翩起舞。小草也从地上探出头来，想看看春天有多美呢！
春天还在我的鼻子里，我闻到花儿的香味，真迷人啊！
我找到了春天，春天真美啊！你找到了吗?
长沙市湘府英才小学二年级石上指导老师：刘玲。
春天在哪里范文（19篇）篇十
春天在哪里？春天在山谷里。碧绿的溪水在静静地流着，好像在告诉我们：春天是花的季节。
春天在哪里？春天在湖边。湖边的柳枝吐出了绿绿的嫩芽，好像在说：春天来了。
春天在哪里？春天在我们的.校园里。校园里的小朋友脱掉了冬装，换上了春装。在明媚的春光里，快乐的学习，这就是春天。
春天在哪里范文（19篇）篇十一
本课教学时，学生在《》这美妙的旋律中，感受到了春风的吹拂，春花的美丽，感受到春天大自然奇妙的景象。在音乐声中，学生唱起来，拍起来。这样一种教学氛围的营造，使学生的心灵产生一种愉悦，产生学习的冲动。
在本课的学习中，没有让学生去抄写字词、
造句。
而是让学生去画画。学生展开了丰富的想象画出了美的画面在学生的笔下出现了粉红的桃花可爱的金鱼清澈的湖水嫩嫩的柳枝……之后还写出了美的语言。活动并没有影响学习相反还促进了学习。由此可见调动学生的情绪放手让学生活动既可以促进学生的学习还可以激发学生的创造才能。
本课的教学也有不尽如人意之处，如果教师能够把课堂从校园搬到公园、绿地，让他们带着书本，去摸一摸花草树木，看看小河清澈的流水和活泼的金鱼……去亲近大自然，让学生真正活起来，动起来，就更能激发学生学习的兴趣，学习效果将更好。
春天在哪里范文（19篇）篇十二
燕子飞来飞去地说：“春天在这里。”
鱼儿游来游去地说：“春天在这里。”
蝴蝶跳着舞开心地说：“春天在这里。”
杨柳梳着长辫子说：“春天在这里。”
小草摇头晃脑地说：“春天在这里。”
花儿们张开笑脸说：“春天在这里。”
小朋友们拍手说：“春天在我们的眼睛里。”
(这首小诗采用一问一答的形式，句式反复出现，内容活泼有趣，形象生动地表现出事物的特征：燕子“飞”，鱼儿“游”，蝴蝶“舞”，杨柳“梳着长辫子”，小草“摇头晃脑”，花儿“张开笑脸”，小朋友“拍手”，用词多准确啊！老师评)。
春天在哪里范文（19篇）篇十三
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂”
春天在嫩绿的小草里。小草从土地里悄悄地钻了出来，露出了小小的脑袋，伸个懒腰，睁开眼睛，好像在说：“哇，好美呀，这个季节我一定要穿上一件绿色的衣服，使大地更加漂亮。”于是小小的草开始努力的成长，它沐浴着阳光，吮吸着露水，不停的向上。开始的时候，还是浅浅的绿，带着一抹黄色，也只有指甲那么大，慢慢的慢慢的，它的颜色变深了，变绿了，个子也长高了许多。春天已经悄悄的`进来了。
春天在蒙蒙的细雨里。淅沥沥，淅沥沥，绵绵的春雨下个不停，像一条条丝线，飘在空中，轻轻触摸，一丝丝凉意。俗话说，“春雨贵如油”，田地里的禾苗大口大口的吮吸着这甜美的甘露，仿佛在说：“下吧，下吧，我要长大！”放学了，一群孩子背着书包，在雨中嬉戏打闹，尽情享受着春的快乐。
春天在欢快的小溪里。叮叮咚咚，叮叮咚咚，小溪唱着欢乐的歌曲，向远方跑去。小溪边，一只青蛙呱呱呱的叫着，旁边的水坑里，一群小鱼快乐的游来游去，远处，不知名的小虫也在嘤嘤嗡嗡的飞着，天上，一群小鸟飞过，留下一串动听的歌声，仿佛一场大地交响乐，热闹极了。
春天在一双双小动物的眼睛里。经过了一个冬天的等待，小动物们早已急不可待，纷纷出动了，蹦蹦跳跳的小兔子，跑上跑下的小松鼠，奔跑的鹿，快乐的熊，一幅热闹的画面。
春天还在柳树姑娘的辫子里，在农民伯伯的田地里，在怒放的百花里，还在。
春天可真美呀！你看，微风拂过，柳树姑娘摇摇摆摆地梳着自己的长辫子。田地里，农民伯伯播种着希望，脸上洋溢着微笑。远处，绿色的地毯铺展开来，上面点缀着红的、黄的、紫的、白的花，美丽极了！
我多么希望一直是春天啊！
春天在哪里范文（19篇）篇十四
春天来了！春回大地，万物复苏。
春天在哪里？春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，挑花儿脸红，我最喜欢春天。
春天在学校里，一棵棵洋紫荆紫红紫红的，真像一只只美丽的紫蝴蝶。门口的.马路对面长着很多树，其中有两棵文叶榕，叶子非常茂盛。
春天在竹林里，雨后春笋一个一个从土地里探出头来。
春天在田野里，麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。
春天在哪里范文（19篇）篇十五
“呀，，春天在那小朋友的眼睛里……”初春的早晨，我哼着歌，走出现家门，去寻找春天。
来到楼下，我发现了几棵玉兰。瞧那树上的玉兰花，有的刚有花骨朵；有的含苞欲放；还有的已经在舒展它们美丽的身姿了。那些刚刚绽开的，就像一个个害羞的小姑娘，半遮着脸。而那些开得正旺的，都沐浴在和煦的阳光下。
出了小区，那一簇簇的小草映入了我的眼帘。它们有的依旧是枯黄的，显然还没有从冬天的寒冷中缓过来；有的是新绿的，那必定是刚长的，你瞧，尖儿上还有点黄呢；还有的是墨绿的，它们生机勃勃，在微风中晃动着身子，给大家传递着春的信息。
呀，那里有一条！我跑过去，蹲了下来，倾听小河“哗啦啦”地唱歌。突然，几条小鱼游进了我的视线。它们伴随着小河的歌声，快乐地嬉戏着，享受着春天的温暖。
春天是美好的，春天是多彩的，春天还是充满活力的。啊，我爱春天！
春天在哪里范文（19篇）篇十六
呀？？春天在那小朋友的眼睛里。说起春天，我不禁哼起了儿歌。春天是一个百花盛开，百鸟争鸣的季节。那么春天到底是什么样子的呢？今天，我们就来寻找春天吧！
于是，我们来到果园边，哇！这，这简直是花园啊！桃花、杏花……各种各样的花都开了。真美丽呀！眼前的景象简直就是一幅活的画。实在是太美丽了！
春天在哪里范文（19篇）篇十七
“春天在哪里呀？春天在那……”大家在上音乐课时一定听过这一首儿歌，那就请大伙儿和我乘着音乐的翅膀一起去寻找春天吧。
春天在那无边的田野里。一到春天，田里的油菜花就迫不及待的露出了金灿灿的笑脸；融融的春泥——软如一床新翻的棉被；游人们三三两两的漫步在田间拍照留影；毛毛细雨从天上洒落下来，农民伯伯也下田劳作了，偶尔抬起头看着那油菜花海止不住的笑意爬满红红的脸庞。
春天在那青翠的山林里。漫步在山间，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，捂了一冬天的春笋儿争先巩后的拔出小身板儿透透气。花儿散发出自己独特的芬芳，鸟儿也放声歌唱加入这“春之声圆舞曲”。
春天在玄武湖公园里。春天到来了，爸爸妈妈带着孩子在湖面上划船，早春的风还有点刺骨，但阻止不住孩子玩耍的快乐心情。老爷爷和老奶奶们一大早也在公园里锻炼身体——太极拳，中老年健身舞应有尽有。小燕子从南方赶来，在这温暖的地方“建房子”。花儿像赶集似地聚拢在一起，浅紫色的二月兰，黄色的迎春花开得遍地都是。嫩绿的柳枝姑娘们扭动着细细的腰肢随着春风跳起了优美的“华尔兹”，这真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
春天在我们石鼓路小学的校园里，一到春天，校园里的一草一木都有了新面貌，个个都生机勃勃。校门大路边的月季花五颜六色，比往年开得更盛。花瓣上露水凝成一滴滴透明的珍珠。路两旁的名贵树木矮矮得如一人多高，树枝上挂着同学们自己写得树木的介绍。我喜欢钻进树下抬头仰望读着那些小文章。呵呵因为那里有我写得“大作”。
春天在大自然里，春天在我们的身边，春天在我们的心坎里。
春天在哪里范文（19篇）篇十八
我望着窗外绵绵不绝的雨与阴沉的天，心头也无端地添了几许烦躁——比赛道具还没做完呢。
三月艺术节时，我报了一个叫di的集体项目，最初以为不过演演课本剧，却没想到从剧本到服装道具无一不要一起设计制作。偏生八个人的团队里一个忙于去参加其他比赛，还有三个做起了甩手掌柜，剩下我与其他三个人奋力追赶进度。
我们讲的是一个小男孩熬过冷嘲热讽实现航天梦的老套故事。然而这些陈腔滥调却已是我们极大的挑战了，如何表现时光流逝的场景？如何制作宇航员的航天服？这些都是困难。
主办方就给了我三天半的时间，而且这三天半还要除开上课的时间，更是所剩无几了。第一天已经熬到十点了，第二天第三天更不会早到哪里去——即使我们利用早读、利用午休、利用每一分钟，可十点多才睡却依旧成了家常便饭。
我们比赛的那一天，终于是个大晴天了。天气极好，阳光洒在身上，格外舒畅，一切都完工了，就连最细微的走位也排好了，所有人都蓄势待发、跃跃欲试了，可我又古怪的想起了曾问过自己的那个问题：
就在这里吗？在这暖阳与草木里吗？不，还不止。
在一如既往的良好发挥后，现场公布了奖项，果然，一等奖有我们的一席之地。
我们欢呼，尖叫，拥抱，把一切的阴郁通通扔掉——这才是春天，是层层坚冰后最美好的礼物，她只赠给不畏困难的勇者。
何必再问她就在我们心底，从未离去。
春天在哪里范文（19篇）篇十九
春天在河边的柳树上。
春风一吹，柳枝上冒出黄绿色的嫩芽，像春姑娘的小辫子。
小草从泥土里探出小脑袋，好奇地四处张望。
五颜六色的风筝在空中轻盈的`飞舞，盘旋。
春天在我家菜地的田埂上。
勤劳的人们在春天里开始一年的劳作，唤醒了沉睡的土地。
北京东城区灯市口小学二年级:蔡源涛。