课间大舞台初一（热门19篇）

写优秀的作文需要我们不断积累知识，提高语言表达能力。这些优秀作文范文是我们学习写作的好帮手，可以帮助我们提升作文水平和思维能力。

课间大舞台初一（热门19篇）篇一

第一次知道这件事情时，我不由得惊了――没搞错吧！让女生和男生一起跳，动作还那么奇怪!天要塌下来了，还好，我这还没有塌下来，还有一根顶天柱，我跟女生一起跳！耶!

接下来的学舞的过程是由新鲜转变成无聊的。

开始的时候，同学的好奇心很强很强，而且感到新鲜。第一个动作是两脚左右移动，手和伙伴击掌，试了一下，还好，做得上来。下一步，如同后羿，那感觉是自豪的，好像是自己拉开弓，射雕天上的可恶的太阳。第三步是互相击掌，男生伸手邀请女生跳舞，仿佛是在参加舞会。下一步的气势那是一个凶啊！左手抡一下，又手抡一拳，气势汹汹。

学舞的过程充满乐趣。

在练习的过程中，有的同学因为内向，把手打向对方同学的的手；有的同学转圈转晕了；有的到了最后，还继续跳，整齐的队伍里冒出一个与众不同的人物来。

在同学的练习下，我们的队伍整齐多了，随人比艺术班差那么一点点儿，毕竟我们是努力了!

开学后，我印象最深的就是这件事了，这件事让我们体会到初中生活中的乐趣，学课间舞让我感到新鲜，有趣，仿佛让我体会后羿射日时的自豪，让我感受到初中生活的美好!

课间大舞台初一（热门19篇）篇二

“陪我在成都的街头走一走，直到所有的灯都熄灭了……”

下课了，伴着嬉笑声，“延安之声”款款而来。

然而，在一片喧闹之中，却夹杂着一丝隐隐地歌声：“也不停留，你挽着我的衣袖……”我顺着声音望去，是几个女生。她们微微偏头，唇角弯起一抹弧度，甜美的嗓音轻柔，与“成都”的风格，相配的很。

“陪我在成都的街头走一走……”没由来地，出现了一个极不合群的声音，虽是童音，却总让人觉得有些不对。我皱了皱眉头，再细细一听，果不其然——跑调加假声。

“哈哈哈哈!”女生们不顾形象地笑了起来，包括那个吊着嗓子装童音的女孩子。

“唱得不好，多多包涵。”那个女生笑着，比着剪刀手，没有一点尴尬。窗外的阳光透过窗帘，映在她的脸上，闪烁着金色的光芒，显得可爱。她任别人摸着她的头，听着耳畔不时响起的“要加油哦”之类的话。

趁着“成都”播放完的间隙，我停下了手中的笔，步步走到她们身边，挑了挑眉头，笑得神秘：“我们来猜猜下一首歌吧。”

“好啊。答对有奖吗?好吧肯定没有。我猜是‘bewithyou’!”

“那我就猜是‘人鱼的眼泪’!”

“‘故梦’。”

……。

正争辩，下一首歌的前奏已经悄然响起，带着轻巧而又些沉寂的歌曲翩翩而至：“iwannabewithyou……”

“看，我猜对了吧!是‘bewithyou’!”那个猜对的女生很是兴奋，细眉轻挑，鬓角干净利落的耳发伴着她空灵的歌声，随着音符跳动在空气里，“iwannabewithyou……”

“猜错了啊……”没有猜中的其他人有些失落，垂着头。我偏头，笑着说：“没猜对有什么关系呢，猜的过程不也很快乐吗?”我托着下巴，弯起眸子，卖了个萌，她们也笑了。

“对呢，没猜中也没关系呀。”

“这首歌也很好听呢。”

“嗯嗯。”

……。

“铃铃铃铃——”清脆的上课铃，打断了“延安之声”，也打断了我们的谈论与歌声。我们只得匆匆忙忙地回到位置，回首，却相视一笑。

课间十分钟。

话说天下大势，合久必分，分久必合，正是一语中的，道出课间十分钟之精髓。然则不知何时忽分，何时忽合，空余座间四十又九人长叹：“乱我心者，今日之日多烦忧!”

前三分钟，是“弃我去者不可留”。纵观教室中央的战略根据地，屹立四十五分钟的师长政权巍然而立，凌厉的目光从中心射出，东南、东北、西南、西北四大根据地，唯有东南“学霸聚居区”悍然与之争锋，目光交错，迸生花火，其骇然之势，惊醒西南“沉睡一族”。东北西北根据地慌忙应和中央政权，声威之盛，正成南北对峙之势。剑拔弩张间，中原地区政权式微，四方恭送，刚一坐下，西南部分已是鼾声四起，西北东北也禁不住疲惫，一时间，教室中竟是“茫然而不违，昏然而同归”。

中三分钟，西南方面军一扫课上的昏昏欲睡，三五成群，如脱缰野马，肆虐教室全境。调笑、呼喝之声不绝于耳，正是“心旷神怡，宠辱偕忘，把笔临风，其喜洋洋者矣”。西北东北方面军，是四大军区的中流砥柱，人数众多，实力雄厚，无惊才如东南者，亦无驽钝若西南者，每逢考试，必抱势在必得之决心，斩西南于麾下，而败于东南手。此刻，受西南蛊惑，已是欢笑之声四起，唯有临近东南的东北区域，尚存斗志，凝神书本，奋笔疾书。

东南军区，乃四大军区中精锐部队，个个“壮士十年归”。在一片喧腾中，只见气氛肃穆，一片伏案沉思，偶有几声交谈，全是交流习题。更有声望甚高的班长坐镇，是以四方诸侯，莫不奉东南为尊。

后三分钟，西南、东北、西北三区已是鸡飞狗跳、人仰马翻。三区混战一团，西北方面有娇颜巧笑的“少女军团”，所过之处，莫不欢声笑语，正如一朵烂漫鲜花盛开在作业的洪流中;东北方面有古灵精怪的少年与西北争锋，两厢割据，各有千秋。西南区域已偃旗息鼓，退守自家营地，不过眼波流转间，又是鼾声四起，醉生梦死。最执着坚守的，莫过东南聚居区。各学霸以作业之多固国，以难题之险威天下，据守一方，四境之内，无不绕道而行。

然终有“靡靡之音”流窜东南，应其感召，众人感慨考试之多“闻者为悲伤”，考试之难“万径人踪灭”，失去的分数正如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。一时间，遥望中考倒计时，教室里哀声四起，人心惶惶。

课间的故事。

下课了，依依在座位上揉着眼睛。

坐在她前面的欣欣问她怎么了?依依只是摆摆手，却流下了眼泪。

欣欣大叫一声：“依依，你为什么哭?”

隔着两排座位的我抬头望去，心里想：呀!这是发生了什么事?还没等我起身去一探究竟，依依的身边已经围满了一群人。

大家七张八嘴地问起来。

“依依，你怎么了?”欣欣继续问道。

佳琪也问：“遇到什么事了?这么伤心?”

依依抹着眼泪，依旧只是摆摆手，然后推开身边的人跑出了教室。

看着离开的依依，大家都很疑惑。

“是这次语文测试考得不好吗?”戴着眼镜的晓辉摸着下巴分析。

佳琪反驳道：“我记得依依考得不错呀，96是高分呢!”

晓辉继续分析：“那是有人欺负她了吗?”

欣欣听了眼睛一亮，指着依依的同桌恺军问：“是不是你又欺负她了?”

恺军一脸茫然：“没!没有啊!”

“捣蛋鬼!”佳琪喊道，“你平时就喜欢拿虫子吓唬女同学!”

欣欣也说道：“是的是的，你还会把别人的文具藏起来恶作剧!”

“可我不会无缘无故地欺负依依呀!”恺军为自己争辩道。

“别狡辩了，昨天我听到了!你想抄依依的作业，她没同意。”

“上次你跟依依借用橡皮，她同意了。结果你直接用小刀切下了一块。你俩为这个吵过架!”

“就是不关我的事!”恺军提高了嗓音，“我哪知道她为什么哭!我根本就没欺负她!”

晓辉推了推眼镜：“喊得这么大声儿干嘛?心虚了吧!?”

我插了句嘴：“这叫做‘恼羞成怒’!”看到大家纷纷点头，我仿佛受到了鼓励，又加了一句：“恺军，你是该改改了，不能太调皮。”

正说着，依依回到了教室，欣欣和佳琪连忙迎上去。

“依依，是不是被欺负了?告诉我们，大家替你讨公道!”

依依很诧异：“没有谁欺负我呀?”

“别怕别怕，大家都在，”欣欣拉着依依的胳膊，“说吧，是不是恺军欺负你了?”

“恺军?没有呀!”依依更加诧异，“你们为什么要这么说?”

“你刚才不是哭了吗?跑出教室难道不是为了躲开恺军?”

依依表情严肃起来：“你们误会了!刚才手工课，大家打磨的木屑飞得到处都是，也飘进我的眼睛里了，所以才忍不住流眼泪。我摆手是告诉欣欣我没事，跑出去当然是要去洗眼睛呀!”

晓辉瞪大了眼睛：“你……你说的是真的吗?”

“当然是真的，千真万确!”依依重重地点了点头。

本来喧闹的教室一下子就安静了下来。但这个安静没持续一分钟就又被打破。“哇……”那是恺军趴到桌子上哭起来。

就在这时，上课铃声响了。

大家面面相觑地傻站在那里，不知道该不该就这样回到自己的座位上去……。

一次课间活动。

鼓励会给人带来信心，而信心，往往可以决定成败;独一无二的鼓励，独一无二的人生。

——题记。

每一个学期的上半年，我们学校都会有实习老师来吸取教学经验，来到我们班的实习老师是教英语的，刚来班上，她就用英语跟大家打了个招呼，还用英语鼓励大家英语成绩迅速提高。这个鼓励让我很快就记住了这个实习老师——李老师。

然后每一次考试之前的晚自习，她都会来到班里，跟大家强调一遍考试要求和注意事项，除此之外，还有最重要的，就是她走之前的那一句标志性的英文鼓励，仿佛是告诉大家，你们一定是最棒的!放心去考试吧!

在老师给我们的活动结束后，我们班和初144班有一场友谊赛要献给各自的实习老师，希望奉献一场精彩的比赛让老师不留下遗憾。两个班的同学也怀着一颗好奇心来到球场附近观看，场边气氛热烈这让老师也很放得开。在比赛开始以前，我看了实习老师一眼，她的神态中充满了期待和激动，这时我开始有了一个想法：要赢给老师看!

比赛开始!我班争得发球权，球赛一开始，场边的欢呼声，加油声，助威声，我们各自都感到了压力，而最大声的，还是我们的李老师，她把这次球赛当作是她实习生活的句号了，不顾一切地为我们呐喊、助威。于是在这种情况下，我们班先进一球，占得先机。但在随后的比赛中，比赛十分焦灼，比分十分接近，虽然我们一直领先，但一、两分的领先优势根本不能说明什么，稍微一不注意我们就会被反超。在这种情况下，我叫了一个暂停。因为只是一场友谊赛，所以没有教练指导，暂停也只能是休息一下，心里的那种压力和紧张还是不会有任何的改变，我看到我的队员一直很紧张，我也无法去安慰他，那种时候，我也不知道该怎么说……“放轻松，这场比赛你们打得很好，你们好厉害啊，加油，你们会赢的!别紧张，加油!”李老师拍了拍我们的肩膀，微笑着给了我们一声鼓励，这让我们那颗紧绷的心，终于有了歇息的机会。渐渐的，我们开始保持一颗平常心去打球，李老师的鼓励，一直回响在我的耳边，让我不急、不躁，稳稳地将领先优势保持到了最后……随着我最后一投的三分球卡在了球框上，比赛结束!我们班获胜!班上的人一窝蜂地向我们冲过来，欢呼着，激动的呐喊着，李老师也走了过来，为我们的胜利呐喊，把喜悦都喊了出来!我刻意地让自己冷静下来，心想：如果没有李老师那一次的鼓励，也许现在在这里欢呼的，不一定是我们吧……谢谢你，李老师。

如今，李老师这独一无二的鼓励，依旧在我耳边回响，在今后的人生旅途中，这独一无二的鼓励会一直陪伴着我，陪伴着我向更高的地方走去。

记课间发生的一件事。

“叮铃铃，同学们，下课了……”随着铃声响起，同学们活蹦乱跳，一窝蜂地冲出走廊。

一下课，我就一个箭步冲向杂物间，拿起自己的足球，约了几位同学踢足球。

我和那几个男孩来到了走廊，把球放在我们中间，“三，二，一，开始!”一声令下，我们一触即发，激烈的战斗开始了。大家你一脚我一脚，足球在走廊的中间来回滚动着，一分钟过去了，三分钟过去了。“不好玩呀!”我苦涩地说，“在这么小的地方玩多没意思!兄弟们，咱们去班里后面的那块空地踢吧，那儿的位置大，好踢些，怎么样?”

“不行，不行，教室里有玻璃，如果踢到玻璃那……”小陈忙摇头，着急地说。

“如果，如果，如果，这世上哪有这么多如果呀?好了，好了，废话也别多说，跟我走就是了。”我不耐烦地说道，边说还边把他们推进教室里。

同学们也拿我没办法，只好听从了。

不久，激烈的战斗又开始了，我曾参加过足球队，对付他们可以说是小菜一碟呀!于是我用闪避法躲过了他们的功击，“咚”一声巨响，我忘了自已身在何处，竟用尽全力踢了个大脚。不好，我滑了一跤，腰撞到桌角上，接着是一声巨响。霎时，“哗啦啦，哗啦啦”玻璃碎片一块块地从窗上掉下，弄得教室里都是，窗上出现了一个球大的圆窟隆。

不好了，出大事了!倒在地上的我不知所措，嘴巴竟说不出一句话来!还好踢球的伙伴们反应迅速，到杂物间拿扫帚和垃圾铲来，不一会儿就打扫干净，好像什么事情也没有发生过一样。

而在一旁的我仍然瘫软在地上，伙伴们把我扶起来，可我的双脚硬是一点力气也没有，最后是他们把我抬到椅子上的。看到这个大窟隆，我想：惨了!惨了!踢烂玻璃要是被老师发现，不但要被骂还要赔钱。啊!我当初真不应该这么执拗的。我冷汗直流，吓成个呆子。

纸还是包不住火。老师闻声而来，看见那个大窟隆，生气地问：“这是谁踢烂的，怎么这么大的胆子!”。

伙伴们眼神齐刷刷地看向我，老师疾步冲来，一把抓起我的手臂直奔办公室去。

一番批评教育，赔礼道歉后，爸爸买来了几块一模一样的玻璃，请了几个工人把窗户重新装好。

我这一脚足足花了一千多元!现在想起来十分后怕。我以后一定不能再这么顽皮了，顽皮可会出大祸啊!

课间大舞台初一（热门19篇）篇三

四月的那个星期三，学校广场才艺秀如期上演。作为我们班级的小提琴“高端客户”，我第二次被蔡老师指派参加演出。

回想两个星期前，我得到要参加演出的“噩耗”时，心里那个着急呀！我那段时间在恶补音阶、练习曲，集中精力在啃圣桑《b小调第三小提琴协奏曲》那块难啃的骨头，手头可没有什么现成的中国曲子可以拉呀！搞什么中国风嘛！但看着老师和同学们期待的眼神，我不忍心让他们失望，只好硬着头皮应承下来，把两年前学过的中国曲子《庆丰收》拿出来复习。

忽然三下拨弦，群响毕绝，但仿佛还有余音环绕。台下响起了热烈的掌声，我微笑着鞠了一下躬，走下了舞台。

一下台，迎面就遇到蔡老师赞许的眼神，他笑容满面地说：“今天表现不错！”几位同学也围过来，热情地表示祝贺。“祝贺你，君淼，你真不愧是我们班的小提琴王子呀！”冉冉旭升说着，调皮地摊开掌心，装出手里有签字本的样子，调侃道，“能不能给签个名？”我轻轻地在他肩膀上捶了一拳。紧张过后神清气爽的感觉真是太妙了！

课间大舞台初一（热门19篇）篇四

下课了，依依在座位上揉着眼睛。

坐在她前面的欣欣问她怎么了?依依只是摆摆手，却流下了眼泪。

欣欣大叫一声：“依依，你为什么哭?”

隔着两排座位的我抬头望去，心里想：呀!这是发生了什么事?还没等我起身去一探究竟，依依的身边已经围满了一群人。

大家七张八嘴地问起来。

“依依，你怎么了?”欣欣继续问道。

佳琪也问：“遇到什么事了?这么伤心?”

依依抹着眼泪，依旧只是摆摆手，然后推开身边的人跑出了教室。

看着离开的依依，大家都很疑惑。

“是这次语文测试考得不好吗?”戴着眼镜的晓辉摸着下巴分析。

佳琪反驳道：“我记得依依考得不错呀，96是高分呢!”

晓辉继续分析：“那是有人欺负她了吗?”

欣欣听了眼睛一亮，指着依依的同桌恺军问：“是不是你又欺负她了?”

恺军一脸茫然：“没!没有啊!”

“捣蛋鬼!”佳琪喊道，“你平时就喜欢拿虫子吓唬女同学!”

欣欣也说道：“是的是的，你还会把别人的文具藏起来恶作剧!”

“可我不会无缘无故地欺负依依呀!”恺军为自己争辩道。

“别狡辩了，昨天我听到了!你想抄依依的作业，她没同意。”

“上次你跟依依借用橡皮，她同意了。结果你直接用小刀切下了一块。你俩为这个吵过架!”

“就是不关我的事!”恺军提高了嗓音，“我哪知道她为什么哭!我根本就没欺负她!”

晓辉推了推眼镜：“喊得这么大声儿干嘛?心虚了吧!?”

我插了句嘴：“这叫做‘恼羞成怒’!”看到大家纷纷点头，我仿佛受到了鼓励，又加了一句：“恺军，你是该改改了，不能太调皮。”

正说着，依依回到了教室，欣欣和佳琪连忙迎上去。

“依依，是不是被欺负了?告诉我们，大家替你讨公道!”

依依很诧异：“没有谁欺负我呀?”

“别怕别怕，大家都在，”欣欣拉着依依的胳膊，“说吧，是不是恺军欺负你了?”

“恺军?没有呀!”依依更加诧异，“你们为什么要这么说?”

“你刚才不是哭了吗?跑出教室难道不是为了躲开恺军?”

依依表情严肃起来：“你们误会了!刚才手工课，大家打磨的木屑飞得到处都是，也飘进我的眼睛里了，所以才忍不住流眼泪。我摆手是告诉欣欣我没事，跑出去当然是要去洗眼睛呀!”

晓辉瞪大了眼睛：“你……你说的是真的吗?”

“当然是真的，千真万确!”依依重重地点了点头。

本来喧闹的教室一下子就安静了下来。但这个安静没持续一分钟就又被打破。“哇……”那是恺军趴到桌子上哭起来。

就在这时，上课铃声响了。

大家面面相觑地傻站在那里，不知道该不该就这样回到自己的座位上去……。

一次课间活动。

鼓励会给人带来信心，而信心，往往可以决定成败;独一无二的鼓励，独一无二的人生。

——题记。

每一个学期的上半年，我们学校都会有实习老师来吸取教学经验，来到我们班的实习老师是教英语的，刚来班上，她就用英语跟大家打了个招呼，还用英语鼓励大家英语成绩迅速提高。这个鼓励让我很快就记住了这个实习老师——李老师。

然后每一次考试之前的晚自习，她都会来到班里，跟大家强调一遍考试要求和注意事项，除此之外，还有最重要的，就是她走之前的那一句标志性的英文鼓励，仿佛是告诉大家，你们一定是最棒的!放心去考试吧!

在老师给我们的活动结束后，我们班和初144班有一场友谊赛要献给各自的实习老师，希望奉献一场精彩的比赛让老师不留下遗憾。两个班的同学也怀着一颗好奇心来到球场附近观看，场边气氛热烈这让老师也很放得开。在比赛开始以前，我看了实习老师一眼，她的神态中充满了期待和激动，这时我开始有了一个想法：要赢给老师看!

比赛开始!我班争得发球权，球赛一开始，场边的欢呼声，加油声，助威声，我们各自都感到了压力，而最大声的，还是我们的李老师，她把这次球赛当作是她实习生活的句号了，不顾一切地为我们呐喊、助威。于是在这种情况下，我们班先进一球，占得先机。但在随后的比赛中，比赛十分焦灼，比分十分接近，虽然我们一直领先，但一、两分的领先优势根本不能说明什么，稍微一不注意我们就会被反超。在这种情况下，我叫了一个暂停。因为只是一场友谊赛，所以没有教练指导，暂停也只能是休息一下，心里的那种压力和紧张还是不会有任何的改变，我看到我的队员一直很紧张，我也无法去安慰他，那种时候，我也不知道该怎么说……“放轻松，这场比赛你们打得很好，你们好厉害啊，加油，你们会赢的!别紧张，加油!”李老师拍了拍我们的肩膀，微笑着给了我们一声鼓励，这让我们那颗紧绷的心，终于有了歇息的机会。渐渐的，我们开始保持一颗平常心去打球，李老师的鼓励，一直回响在我的耳边，让我不急、不躁，稳稳地将领先优势保持到了最后……随着我最后一投的三分球卡在了球框上，比赛结束!我们班获胜!班上的人一窝蜂地向我们冲过来，欢呼着，激动的呐喊着，李老师也走了过来，为我们的胜利呐喊，把喜悦都喊了出来!我刻意地让自己冷静下来，心想：如果没有李老师那一次的鼓励，也许现在在这里欢呼的，不一定是我们吧……谢谢你，李老师。

如今，李老师这独一无二的鼓励，依旧在我耳边回响，在今后的人生旅途中，这独一无二的鼓励会一直陪伴着我，陪伴着我向更高的地方走去。

记课间发生的一件事。

“叮铃铃，同学们，下课了……”随着铃声响起，同学们活蹦乱跳，一窝蜂地冲出走廊。

一下课，我就一个箭步冲向杂物间，拿起自己的足球，约了几位同学踢足球。

我和那几个男孩来到了走廊，把球放在我们中间，“三，二，一，开始!”一声令下，我们一触即发，激烈的战斗开始了。大家你一脚我一脚，足球在走廊的中间来回滚动着，一分钟过去了，三分钟过去了。“不好玩呀!”我苦涩地说，“在这么小的地方玩多没意思!兄弟们，咱们去班里后面的那块空地踢吧，那儿的位置大，好踢些，怎么样?”

“不行，不行，教室里有玻璃，如果踢到玻璃那……”小陈忙摇头，着急地说。

“如果，如果，如果，这世上哪有这么多如果呀?好了，好了，废话也别多说，跟我走就是了。”我不耐烦地说道，边说还边把他们推进教室里。

同学们也拿我没办法，只好听从了。

不久，激烈的战斗又开始了，我曾参加过足球队，对付他们可以说是小菜一碟呀!于是我用闪避法躲过了他们的功击，“咚”一声巨响，我忘了自已身在何处，竟用尽全力踢了个大脚。不好，我滑了一跤，腰撞到桌角上，接着是一声巨响。霎时，“哗啦啦，哗啦啦”玻璃碎片一块块地从窗上掉下，弄得教室里都是，窗上出现了一个球大的圆窟隆。

不好了，出大事了!倒在地上的我不知所措，嘴巴竟说不出一句话来!还好踢球的伙伴们反应迅速，到杂物间拿扫帚和垃圾铲来，不一会儿就打扫干净，好像什么事情也没有发生过一样。

而在一旁的我仍然瘫软在地上，伙伴们把我扶起来，可我的双脚硬是一点力气也没有，最后是他们把我抬到椅子上的。看到这个大窟隆，我想：惨了!惨了!踢烂玻璃要是被老师发现，不但要被骂还要赔钱。啊!我当初真不应该这么执拗的。我冷汗直流，吓成个呆子。

纸还是包不住火。老师闻声而来，看见那个大窟隆，生气地问：“这是谁踢烂的，怎么这么大的胆子!”。

伙伴们眼神齐刷刷地看向我，老师疾步冲来，一把抓起我的手臂直奔办公室去。

一番批评教育，赔礼道歉后，爸爸买来了几块一模一样的玻璃，请了几个工人把窗户重新装好。

我这一脚足足花了一千多元!现在想起来十分后怕。我以后一定不能再这么顽皮了，顽皮可会出大祸啊!

课间大舞台初一（热门19篇）篇五

“叮铃铃”一阵欢快的铃声响起，耐不住寂寞的我，还没等老师说下课，就不停的向窗外望去。啊！已经有不少人在等待表演的开始了。他们有的靠在走廊上静候着；有的飞快地跑下楼去看；有的在节目单上指指点点，不知在讨论什么。

等待了许久，老师还在不停地拖课，讲完了应用题讲填空题，讲完了填空题讲计算题，讲完了计算题又讲提高题。最后，老师终于在同学们的抱怨声中结束了这一堂课。一说完“老师再见”，我就像离弦之箭飞一般地射向走廊，穿过密密麻麻的人群，挤到舞台前。幸好演出还没有开始，我顿时松了一口气。一会儿，开始表演了。表演者一手拿着话筒，一手拿着歌词，有时接不上词，就呆呆的站在那，不知所措。让周围的人哈哈大笑。虽然这第一个表演有点出师不利，但后面的节目还是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲；有搞笑好玩的小品；有奔放活跃的舞蹈表演。其中最让我记忆犹新的'还是那滑稽的小品，弄得大家捧腹大笑。尤其是那个e通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次没刷成，第二次还是没刷成，直到那人刷了不知多少次，恼羞成怒了，狠狠地给了那刷卡机一脚，刷卡机才慢吞吞地说了句“学生卡”。刷卡机扮演者那可爱调皮的形象，现在想起来，我还是会忍不住“扑哧”一笑。节目的最后，在表演班级的班歌的悠扬的旋律中，画上了最后的尾声。但还没看够的我们却舍不得回到教室里，继续在走廊上玩闹着。有的趴在扶杆上默默回想刚刚的精彩片段，有的结伴在一起讨论着刚刚的表演，有的在走廊上追逐着。

“叮铃铃”又一阵铃声响起。不过这次的铃声不再是那么地欢快，而像那尖锐的警报声，把还沉浸在欢乐中的我们从余乐中拉回，回到这课堂之中。

课间大舞台初一（热门19篇）篇六

人们常说，台上一分钟，台下十年工，笔者有着深厚的体会，下面小编给大家带来初一话题。

作文。

舞台。

有人说，舞台就是为了那些夺目耀眼的人而准备，是让他们一展雄姿的地方。但我说，有时或许那些沉默、普通的人们在人生的舞台上表现出来的精神的闪光更夺人心魄，令人为之震撼。

每每在电影结束后灯光大亮的时候，每每在人们一边离开座位一边讨论跌宕起伏的电影的时候，每每在清洁工快速清扫着现场垃圾的时候，每每在无人的大厅里回荡着电影片尾曲的时候，有谁会注意到，那几分钟前还在播放着精彩的电影的宽大银幕，此时还在悄悄播放些什么，只是下面已然没有了观众。那些由下而上滚动的字幕，在大厅里显得格外寂寞——没有人想要看看是谁创作了那首只为了结束电影的片尾曲;没有人想要了解是谁为这个电影打下了基础，在灯光下写出苍白的文字;没有人想要知道电影精美的幕后究竟又是谁给演员化妆、剪辑片段、调整灯光。没有人愿意为了那些“不足挂齿的小人物”停下自己匆忙的脚步。

但，那些人真的在很努力很努力地做好自己的工作。编剧不断完善剧本，让人们为电影波澜起伏的情节而感动;化妆师认真地描眉，仔细地打理好每一根碎发，只为让演员在镜头面前演绎得更为灵动。他们中的有些人或许就坐在电影院的某个角落里，会看着因为是自己编写所以熟记于心的剧情，不自禁地说出电影中的下一个场景;会对在结尾的银幕上，虽然意料之中出现自己的名字但还是忍不住偷偷激动一番;会在听到片尾曲时想到自己在作曲时哪个地方犹豫了许久但最终做出了正确的选择而静静地微笑。没有人看见他们的汗水、他们的付出，但同样也没有人看见他们付出时的快乐、获得时的欣慰。这些在舞台背后工作的人们，却在人生的舞台上演绎出一场令我们惭愧继而更为钦佩的话剧，在这场话剧中，没有言语的夸赞，没有灯光的打照，只有他们的一举一动的证明和发间汗水的点点渲染。

但不止那些电影的幕后工作者们，令我印象深刻的还有那穿梭于幢幢高楼之间、头戴安全帽的农民工们。他们或许是社会的基层，但他们却建起了摩天大楼、建起了豪华公寓、建起了鳞次栉比的别墅，建起了我们的家园。可是，那样默默奉献的他们午餐却只是一碗菜汤和一个馒头，睡觉也仅仅是在冰冷的水泥地上铺一层竹席。他们的皮肤被烈日晒得黝黑，脸上的条条皱纹似乎都彰显出他们的辛苦与劳累;头发蓬松着，黑丝与银丝的交替更表现出工作带给他们的衰老。

校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是为我指路的明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。

校园，让我从无知走向聪明;让我从幼稚走向成熟。

学校今年百年大庆，举行演讲比赛，我有幸参加。我是第一次上台面对一千多名学生演讲，而且又是第四个上台，心里难免会有些紧张。三号选手刚下台，主持人就念到：“下面请四号选手上台，她演讲的题目是‘爱我中华’!”哎呀!怎么这么快就到我了?我热汗涔涔地走上台。

开始演讲了：“当我呀呀学语的时候……”糟了!老师教我的动作是什么啊?完了!我全给忘得一干二净了!不管了!先讲完再说!

终于!我讲完了。下台后同学告诉我，我有个地方讲错了!我沮丧地点了点头。感情不丰富，没动作，被错句子!唉!我别指望得名次了。我心里正想着。比赛结束了。主持人宣布我只得了个第二名。我若丧考批。心想：爸爸知道后一定会很失望。

回到家后爸爸的话让我大吃一惊!他说：无论你在什么时候开始，最重要的是开始后就不要停止。在你走向第一的过程中了，经过第二是必须的……”对!明天的希望，让我们忘了今天的痛苦!爸爸的话又让我重获自信。

校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我!我虽说不上多才多艺，但我也是兴趣爱好广泛的人。其中，我还喜欢写作文。

我们班也有不少作文写得好的同学，没当回想着如果站在台上的人是我的话，享受着老师和同学那赞扬的目光，那我该有多兴奋啊!每当看到他们的作文时，我就涌起一股羡慕之心，不时也会情不自禁地写起来。直到今天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要写好作文!为此，我便常常看作文书。

终于，功夫不负有心人!我练得小有进步。作文课上，我更是实战浑身解数，要把作文写得最好!我在这舞台上闪着灿烂的光芒!

后来，我的舞台又成了作文大赛的赛场。我更是聚精会神，不敢有一点儿马虎。最后，我凭着自己的努力，虽然只拿到了个三等奖。但是我会争取在以后的比赛中，更加努力!做得更好!

我的舞台如一炉火，不仅练就了我一手满分的作文，还练就了我的耐心，信心，还练就了我的毅力!

课间大舞台初一（热门19篇）篇七

天空是鸟儿的舞台;黑板是粉笔的舞台;大自然是花的舞台。世界万物都有属于自己的舞台，只要你用心去发现。

我的一位邻居，是十分让人崇敬的一个人，他十分平凡，但也十分不平凡。

他是一家公司的总经理，但却因为一场猝然而至的病故失去了工作，被冷酷无情的病魔劫去了半个辉煌的人生，最终栽在了拐杖上。

我本以为，他会绝望。但，他并没有，他以乐观积极向上的心态克服挫折，生活就是他的舞台，他尽情地演绎着自己。

他走到哪儿，歌声就跟到哪儿。在空旷的草坪上，他放声歌唱，声音在空中回荡，欢乐油然而生。一刹那间，这儿不再只是一块狭小的草坪，而是一个无边无际的大舞台。和煦的阳光就像那绚丽多彩的闪光灯，他浑身散发着一种气质，这种超凡脱俗的气质，就如阳光一样灿烂。

去年的居委会晚会，他表演了一个相声，表演地非常好。他淋漓尽致地表演着，虽然没有华丽的舞台，也没有荧光灯，甚至连节目也是临时排的，但，他并不在乎。他将整个小区作为一个辉煌的舞台，整个世界都变成一个舞台，他尽情地去洒脱，无拘无束，没有一个人认为他是四肢不健全的人，至少，他有着一颗健康的心。

他的舞台，可以是虚的，也可以是实的。只要是能让他表演的，都是他的舞台，他可以尽情地去表现自己，他是一位高尚的人，他不畏惧在乎什么。

这是世界上最大的舞台。

课间大舞台初一（热门19篇）篇八

范文四：

校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是为我指路的明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。

校园，让我从无知走向聪明;让我从幼稚走向成熟。

学校今年百年大庆，举行演讲比赛，我有幸参加。我是第一次上台面对一千多名学生演讲，而且又是第四个上台，心里难免会有些紧张。三号选手刚下台，主持人就念到：“下面请四号选手上台，她演讲的题目是‘爱我中华’!”哎呀!怎么这么快就到我了?我热汗涔涔地走上台。

开始演讲了：“当我呀呀学语的时候……”糟了!老师教我的动作是什么啊?完了!我全给忘得一干二净了!不管了!先讲完再说!

终于!我讲完了。下台后同学告诉我，我有个地方讲错了!我沮丧地点了点头。感情不丰富，没动作，被错句子!唉!我别指望得名次了。我心里正想着。比赛结束了。主持人宣布我只得了个第二名。我若丧考批。心想：爸爸知道后一定会很失望。

回到家后爸爸的话让我大吃一惊!他说：无论你在什么时候开始，最重要的是开始后就不要停止。在你走向第一的过程中了，经过第二是必须的……”对!明天的希望，让我们忘了今天的痛苦!爸爸的话又让我重获自信。

校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我!我虽说不上多才多艺，但我也是兴趣爱好广泛的人。其中，我还喜欢写作文。

我们班也有不少作文写得好的同学，没当回想着如果站在台上的人是我的话，享受着老师和同学那赞扬的目光，那我该有多兴奋啊!每当看到他们的作文时，我就涌起一股羡慕之心，不时也会情不自禁地写起来。直到今天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要写好作文!为此，我便常常看作文书。

终于，功夫不负有心人!我练得小有进步。作文课上，我更是实战浑身解数，要把作文写得最好!我在这舞台上闪着灿烂的光芒!

后来，我的舞台又成了作文大赛的赛场。我更是聚精会神，不敢有一点儿马虎。最后，我凭着自己的努力，虽然只拿到了个三等奖。但是我会争取在以后的比赛中，更加努力!做得更好!

我的舞台如一炉火，不仅练就了我一手满分的作文，还练就了我的耐心，信心，还练就了我的毅力!

范文五：

我曾把高三看成我的“舞台”。虽然它离我很遥远，但是，也改变不了我对它的祈望。

我崇拜的并不是那些明星，而是正在为高考拼搏的高三学生们，他们废寝忘食的复习着，他们是要迈入大学的大门，也是要证实自己的实力，展现自己的风采、实力强的，考上重点大学的，不仅会成为下届高三学生的偶像，也会成为像我这样的小学生崇拜的明星。

我渴望成为这样的人，更渴望证实自己的实力，展现自己的风采。

高三是忙碌的，我要在忙碌中享受学习的快乐;紧张的高三是为了让我在高考是放松;高三的闲暇时间是宝贵的，但是我认为，就算再宝贵我也得放弃。因为我要迈入大学的大门，所以我就得放弃宝贵的闲暇时间。

虽然我不是高三的学生，但是，我更向往高三。

我要在“舞台”上我寻找自由与快乐的源头。我要把握“舞台”上的每一步，每一步都要向人们证实、展现自己的实力与风采。

课间大舞台初一（热门19篇）篇九

从小，我便与钢琴结下了不解之缘。先从名字说起吧，看到那“艺”字没有？这是老爸希望我在艺术上有所追求的体现吧，还有“铮”字似乎也和钢琴有关。刚出生时，我家楼下就是琴行，我是在钢琴声的伴奏下长大的。打从我第一眼见到钢琴时，我就喜欢上了这个大东西。多么不可思议呀，只要随便一按，就能发出优美的声音。因此，我见钢琴就乱弹一气，虽不成曲调，却自得其乐。

可惜后来搬家了，但我还时常记得我的梦。终于在四年级时，我可以学琴了。我的梦发芽了，我高兴得手舞足蹈，可弹琴并没有想得那么简单。什么手型、节奏、指法、感情都很难。最难的是当别人尽情玩耍时，我还要每天抽出一小时来练琴。一边是枯燥的指法，一边是好玩的游戏，天知道，我费了多大劲儿，才下定了决心。这时，我的梦想萌生了第一片绿叶。

十个月过去，爸爸的考验结束了，我终于可以买琴了。就在我兴奋之时，一个紧张而又让人激动的消息迎面而来，那就是考级！

我迫不及待地翻开了考级的钢琴曲之一《康定情歌》。天哪！足足有四页之长，上面密密麻麻地写满了无数的音符，竟有4个降记号，又是跳音，又是颤音，又是延音，又是移音，又是高八度，又是32分音符……我看得眼花缭乱，爸爸妈妈也笑称“天书”。我只好硬着头皮开始了漫长的练习。

我先把所有要升降的音符都圈出来，再一个音一个音地把左右手分开练习。一个星期过去了，我才能勉强把曲子完整弹下来。这琴声断断续续，不堪入耳。我又急又气，可越是这样越弹不好。我彻底绝望了，为它哭过，甚至想过放弃。

在我绝望之际，我的老师救了我。在老师认真教导和示范下，我渐渐掌握了其中的技巧。

我加倍刻苦练习，不断尝试，终于以无数的汗水和努力拿下了这首曲子。你听，现在这琴声时而舒缓柔美，时而明快欢乐，时而激越高昂。这些音符仿佛变成了一个个可爱的小精灵，跟着旋律欢快地跳跃，，在我身边翩翩起舞。

是啊，不经历风雨怎能见彩虹？我信心满满，带着激动和自豪通过了考级。我的梦想抽出了新枝。

现在，我经常弹一些好听的曲子给家人听。每当我轻盈的手指在琴键上跳跃，每当那悦耳动听的旋律萦绕在我耳畔，每当看到家人期待的目光，每当获得热情鼓励的掌声，我都觉得满足、快乐而又幸福。

虽然这只是我小小的家庭舞台，但这却是我迈向钢琴大舞台的第一步。我期盼着，努力着，有一天梦想会开花，我的舞台会为我而美丽地绽放！

文档为doc格式。

课间大舞台初一（热门19篇）篇十

有人说，生活是个五味瓶，有苦有甜；有人说，生活是一面镜子，能反映出人的内心；也有人说，生活是一片汪洋，没有罗盘就寻不到方向；我说，生活是一个舞台，可以展示和了解自己。永远别害怕新的舞台，爱拼才会赢！

镜头一——犹豫不决的选择：

老师要评选文明学生，虽然我平时说话不带脏字，和同学相处还算融洽，但是我一直犹豫不决——选or不选。心中一直有一只“拦路虎”——选不上，怎么办。最终，在朋友的鼓励下，我背着“爱拼才会赢”的信念登上“舞台”。

镜头二——紧张不安的选举：

镜头三——激动人心的结果：

太阳还是那个太阳，学校还是那个学校，但气氛不是那个气氛！评选结果出来了！老师念得每一个名字都如同一个一座大山，重重地压在我的心头，真到那个名字，我最希望听到了三个字从老师嘴里飞入我的耳朵时，我觉得千斤重一下子升华了，有的只有如梦如幻的不真实的感觉。我，成功了！我在舞台上发出了我所应有的光彩，同时拾回了那被遗忘在自卑角落里的自信。

生活是一个舞台，不要怯场，爱拼才会赢！鲁迅的舞台是一个呐喊的舞台，胡适的舞台是一个实用的舞台，林语堂的舞台是一个幽默的舞台，梁实秋的舞台是一个雅致的舞台，我的舞台是一个奋斗的舞台，永远别害怕新的舞台！

课间大舞台初一（热门19篇）篇十一

今天老师要求我们班穿春季班服，为什么呢？因为今天下午我们要参加大课间比赛。

下午，老师让我们下楼来到操场，我们站好队之后，等了一会儿，音乐响起了。

我们做的第一项是田径操，有十个小项目，一个小项目四个八拍。第一个小项目是踏步，第二个是拉伸胳膊，第三个是伸腰，第四个是向前投球，第五个是向后投球，第六个是侧投球，第七个是踮脚尖儿，第八个是摆臂，第九个是小步跑，第十个是加速跑。田径操后面是小苹果，小苹果后面又是田径操，田径操后面是放松操，放松操的音乐和动作比较柔和，我比较喜欢。

做完操，有一些老师给我们测脉搏，要达到每十秒二十下才算合格，老师随机测，没有测到我。接下来我们二年级就结束了。

我很喜欢这次大课间比赛，虽然平时我们练的时候很累，但是这样可以让我们多运动，让身体更健康。

课间大舞台初一（热门19篇）篇十二

没有花香，没有树高这是一颗无人知道的小草，我的失落我的'骄傲执着的声音走遍天涯海角。无情的风雨曾经吹打过，无心的脚曾经践踏过。但我不会为谁而低头，就算苦也要顽强的生活。如果我只是一棵小草，请允许我能放肆的吼叫。如果注定是那么渺小，就让我能够将大地拥抱……让野火让我和梦想一起燃烧。我祈祷，心中的梦想还会燃烧。每当我失落时，这曲天外之音，便在我心中回荡。或许打破诅咒，改变法则，会伴随这天罚。九雷轰顶，野火加身，我也不会向天地屈服。因为我相信，我的身会随心而成长。

风雨中成长，雷法中重生。参天大树又何妨，百媚鲜花又如何。只要心中充满梦，不抛弃，不放弃，梦终会燃烧，照亮更广阔的天地，展现出连阔的舞台，拥有充分的生长空间。

大树终将匍匐于我的脚下，鲜花终将为我衬托。

无情的野火燃烧着我，绝情的风雨捶打着我，但是只要心慢慢的长大，便会野火烧不尽，风雨中重生。雷法当其肥，光辉伴我生。

课间大舞台初一（热门19篇）篇十三

推荐:恍惚间，一阵清脆的下课铃飘进了耳朵，使上课时昏沉的大脑一瞬间清醒了，继而又若九天玄女一般，指引着同学们向操场的舞台走去，原来今天是星期三，恰巧轮到我们办举行广场才艺秀。

早闻黄奥林同学琴技高超，经多年苦练，如今古筝已过十级。对于一个男生学习古筝一事，引发了不少同学哈哈大笑，但还是迫不及待地跟随人群来到操场，想一睹“古筝小王子”的风采。

“铮――”一声清脆而又凄厉的弦响划过苍穹，被下课铃“洗”得清醒了不少的我，听得这声弦响，不禁又是一阵清醒，带着振奋不已的心情，向台上望了望，却见黄奥林一身月白色中式长衫，恍若画上飞仙般，坐在筝旁，轻轻地拨动琴弦。听闻这琴声，观众们大都静了下来，无敢哗者，只敢小声地交头接耳。只见那纤长的手指在筝上来回抚动，划出一道又一道几近完美的'弧线，传来的，则是一声声、一阵阵轻快明了的琴音。这令我不禁想起了“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的诗句。台下观众三三两两站在台前，倒也围了一圈又一圈，舞台两侧的石阶上，倒也有不少观众正惬意地听黄奥林抚筝，他们的神情无一例外地从期待变为怡然自得。黄奥林似乎并没有在意台下的观众，他抚筝如初。闭目细听，只见眼前浮现出一幕幕从未见过的场景：忽而有清泉淌过，山花飘落；忽而见古战场上千军万马奔腾，喊杀声与战马嘶鸣声混成一片，难以分辨；忽而现一轮皓月，清辉阵阵，洒向城楼……云里雾里，如烟若梦，这些场景总是转瞬即逝，也不知，是奥林的琴声太快，还是大脑的反应太快。不少同学似被灌了酒一般，神情微微飘忽，估摸着，这是因为这抚筝人技艺高超的缘故吧。

继而又是一阵弦音，细碎的，如斑驳的树影，又若玉珠落地时的弹跳，渐行渐远……直至完全消失。台下顿时发出一片啧啧赞叹声。在雷鸣般的掌声中，黄奥林缓缓起身，向观众深深鞠躬。掌声与赞叹声融成一片，可我好像什么都没听到，耳边只有阵阵弦响，萦绕，久久难以散去。同样不散的，还有观众。

“弦清拨刺语铮铮，背却残灯就明月……”

“分明曲里愁云雨，似道萧萧郎不归……”

贫乏的文字似乎很难表达这样的弦音。

一曲终了，余音却是袅袅……。

课间大舞台初一（热门19篇）篇十四

全场的灯光聚焦着，观众的眼睛注视着，长枪短炮和摄像机一同对着那个a最熟悉的地方――舞台。此刻，a正麻木地待在那个巨大的台子上面，做着十几年来一直重复的动作。

最初的舞台之路，a是怀着一颗好奇、勇气的心来尝试的。然而，经历过了太多的娱乐圈的故事后，a开始厌倦这千篇一律的生活，如同脚踏车在那木地板上生硬的舞台，甚至是观众的掌声，送上的鲜花都让a感觉不到什么。

时光已逝，此时的a早已不再容光焕发，春风得意。长期不间断的训练以及灯红酒绿的生活使a早已没有当初那种充沛的精力来应付那高密度的演出。终于，a在一次演出中因体力不支而发挥失常。结束后，面对观众一片嘘声，媒体界的指责评论。a终于受不了，她决定退出娱乐圈，去寻找一个属于自己的舞台。

一年后，a偶尔来到乡下。当时正值当地的文艺汇演，a也欣赏了这次乡下盛会。在这儿，a惊奇地发现，这里的人们更加热爱舞蹈，欣赏舞蹈，可是由于太过于贫困落后，所以这儿几乎没有人能很系统地学习舞蹈。看到这一幕，一颗大胆的种子在a脑子里发了芽。

五年后，当地的80%的青少年都成为了不俗的舞蹈家们。十五年后，这批当初的苗子们长大成人，又把这种发扬舞蹈精神传输给更多的人。渐渐的，a又以另外一个普及舞蹈的身份被愈来愈多的人所熟知。只不过，a门下的弟子们没有一人成为顶尖的大舞蹈家，而全部投入了普及舞蹈这一行。

有人问此时已白发苍苍的a这是为什么，a笑着回答道：“舞蹈，干这一行的。真正的舞台不是那个充斥着名利、金钱、利益的被闪光灯围绕的舞台，而是在全世界角落里那一个个舞蹈室。让更多人了解舞蹈，热爱舞蹈，这也是我时常给弟子们讲的一句话。”

课间大舞台初一（热门19篇）篇十五

优秀作文推荐:课间是一个舞台，演员，观众，歌舞升平，台上的表演，台下的目光，举手投足间，我们都各自点缀着别人的世界。

又是一个天气晴好的周三。第一节下课，同学们就不约而同地涌出教室，到中庭观看每周一度的广场才艺秀。三三两两的讨论着今天的节目单，大家都很期待呢。

“不再看，天上太阳透过云彩的光…不再叹，你说过的人间世事无常……”古色古香的歌词，飘渺的嗓音透过话筒，响彻在小小的中庭一角。小乐和小文手拉着手，身体随着音律轻轻地晃着，一曲终了，旁边围观的同学都赞许的鼓起了掌。

不一会儿，握个手持扇子的女孩站到中间，四个女孩围成一个小圈，显然在中间的那个女孩便是领舞的了。挥动着手中的扇子，中间的女孩慢慢地站起来，在旁边伴舞的衬托下，就像一朵正在盛开的红莲。音乐到了高潮，女孩们的动作开始多起来，刚柔并济，她们又围到了一起，把扇子撑开，那朵红莲，慢慢地收拢了花瓣……多么精彩的舞蹈，多么动人的舞姿，掌声雷动。

接下来是一个身材矮小的男生，配乐朗诵，一首原创诗歌。他轻晃脑袋，时而将目光投向不知名的远方，配合着得体的手部动作和恰到好处的音乐。旁边两个女生小声的感叹：“真不愧是一班的大才子！”“就是，人不可貌相嘛。”一声附和，“啧啧，文采真好啊。”赞叹声不止。

“时间有限，最后一个节目，齐唱班歌！”主持的声音又响起来。

“我相信自由自在，我相信明天，我相信青春没有地平线……”多么励志的歌曲，多么团结的合唱。或许是被这浓烈的气氛感染，许多同学都跟着一起唱了起来。

才艺秀圆满结束，同学们陆陆续续地散开。

“你觉得刚刚一班的表演怎么样？”我问刚刚一起观赏的好友。“不错啊，看得出来是精心准备了好久呢，尤其是那个扇子舞，太漂亮，太震撼了！”她笑着回答。我点点头：“是啊，还有那个原创诗歌朗诵也很好，文采极佳。”

课间大舞台初一（热门19篇）篇十六

下午，我一来到教室，眼前的情景让我眼前一亮：原本单调的黑板被几个同学打扮一番，一下子变得丰富起来，最亮眼的还是黑板中间那一段话，每一句都很有道理，但我记住了其中的一间，登上舞台就是突破自己。我恍然大悟，原来今天要举行“个人才艺展示”活动啊！

上课音乐响起，也就说明表演即将开始，今天的主持人也很不一样，是以前从来没有主持经验的马鹏迪。他站上讲台起先有点害羞，站在台上摇来摇去，说话吞吞吐吐，同学都为他加油，他也就突破自己，在台上放开了。当马鹏迪念表演名单时，我相信全班人都很吃惊，因为名单里有几个与表演陌生的人，潘宏儒、李韵丽、王康乐等，在班上是很有名的“面瘫”。

当一个又一个精彩的表演中，我最喜欢和最吃惊的一组是“东北三人组”。她们三人中，王康乐和李韵丽十分羞涩，只有张灿，可是一个多才多艺的小才女，当主持人说她们要表演一个搞笑的小品时，我还很担心王康乐和李韵丽在台上放不开，但是最后我才知道她们俩才是深藏不露的“精神病”啊！

李韵丽用唱歌跑调、做怪脸来取乐，而王康乐则用跳舞呆板、混乱努力的去逗台下的观众笑，连我也跟着全班有节奏地笑了起来，这种笑是没有节制的笑，是发自内心的笑，是纯真的笑。时光啊！你能跑慢点吗？请别带走我们的天真，别带走我们那颗真挚的童心。

还有一个节目，令我们印象深刻，虽然只是简单的一个“人”字，但经过杨良伟用五根手指头做形象诠释，人这个小小的字变得丰富起来。他又用精湛的语句，流利并且富有感情地讲述人的一生，在整个演说中，全班都静了下来，连贺老师都沉醉于杨良伟的演说中。我想这对于一个演讲者来说，是极大的幸福吧！

这次“个人才艺展示”中，有搞笑的，有富有道理的，有创新的，还有令人感动的，总的来说同学们都突破了自我。

这虽然只是一个小小的讲台，但在这个小小的讲台上同学们都向人生“舞台”迈上了一大步。

课间大舞台初一（热门19篇）篇十七

“戏曲”对我来说是个陌生的词，只是一个上代人爱看的节目，远远不及现代的动画片，所以我从来没有看过，根本不了解“戏曲”的所有相关资料。

小时候，在沉闷的假期里，按动电视遥控器，不时地会发现有一些关于“社戏”的节目，但我却毫不犹豫地跳过了，看那些有趣的动画片。

很多熟悉歌曲，都来自社戏。比如黄梅戏《天仙配》中的歌，常常在我妈妈嘴边挂着，不时还会哼两下：树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜，从今再不受那奴役苦，夫妻双双把家还，你耕田来我织布，我挑水来你浇园，寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜，你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。

我非常需要认识“社戏”，恰好我上了一节关于“社戏”的课。

课上，我们先听了一首歌叫《唱脸谱》，我觉得很有趣，因为歌里有现代的音调，也有古代的唱法。接下来是交流资料，因为我准备充分，自然也会学得很好。

社戏的角色分四大类：生旦净丑，是按胡须的颜色分的。“生”分为老生（须生）、小生、武生、娃娃生；“旦”分为正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦（摇旦）；“净”分为做工和唱工；“丑”是扮演喜剧的角色。我国讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。

我们还欣赏了几种戏曲剧的简介：昆剧——中国戏曲之母；京剧——东方“歌剧”；黄梅戏——芬芳的泥土气息。我们欣赏了我最熟悉的黄梅戏《天仙配》、粤剧《分飞燕》、豫剧《花木兰》。

我们还学了京剧的脸谱：在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和性质、角色和命运。脸谱起源于上古时期的宗教和舞蹈面具，今天许多地方戏中都保留了这种传统。

“戏曲”这个词突然变新鲜了，我真想回到从前，看那古代的戏曲表演。

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课间大舞台初一（热门19篇）篇十八

叮铃铃悦耳的下课铃声如夜莺婉转的歌声响彻在我们耳旁。

你穿了几条裤子？a面带笑容地问道。一条呀，怎么啦？c一边答，一边飞快地写着作业。此刻，作业本才是他的猎物，其他的一切他概不关心。

a一听，双眼眯成了一条线，咧开大嘴，露出两排洁白的牙齿，一手捂着肚子哈哈笑着，一手指着他说：哈哈哈，你没穿内裤。c吃惊地抬起头，双眼就像生了锈的锁芯一样，死死地盯着他，眼眸中闪烁着怒火。a显然没察觉到c的愤怒，竟在教室里大声喧哗起来：c今天没穿内裤！c今天没穿内裤！c嚯的一声，猛地站起来，他的眼珠子瞪得浑圆，像是要弹出来似的，如饿狼一般扑向a，抡起了拳头。a见状，立马跑出教室，躲避c的进攻，然而，愚蠢的他竟没有合上嘴，依然边跑边喊：c没穿内裤，c没穿内裤。c气得牙齿咯咯作响，他一边追，一边厉声警告道：你再给我说一个字，看老子不打死你。

教室中的同学纷纷停下手中的活，跟了出去。c很快就追上了a，他的手似老虎钳一般，抓住了a的肩头。a失去重心，摔在了地上。c仿佛失去理智一般，整个人扑在了a的身上，雨点般的拳头落了下来。他的脸涨得通红，像我家抽屉里那红红的印泥似的。a连连告饶，c攥紧的拳头这才停在了空中。但是，我看到他脖子上的青筋依然暴突着，肩膀一耸一耸的，整个人像拉风机似的，发出呼呼的喘气声。

叮铃铃我们赶紧跑上前去，拉起a和c。a垂着脑袋，c松开了拳头，他们面有愧色地回到了自己的位置上。这场因玩笑引起的风波终于告一段落。

课间大舞台初一（热门19篇）篇十九