优秀作文是一种艺术创作，它能够引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，供大家参考学习。
高中以篮球为话题范文（14篇）篇一
“感动”二字对于我们每个人来说并不陌生，相信在我们的身边准会有一些令人感动的事情。而我因为感动，会变得情不自禁。
每逢周未，我都有一个翻阅课外书籍的习惯。不久前偶然看到一则感人肺腑的故事：有一名摄影师，开了一家摄影店。一天，住在隔壁靠捡破烂为生的刘阿姨穿了一套新衣服来找他，让他给自己拍照。原来与刘阿姨相依为命的儿子自大学毕业后就在北京工作，现在找到了一位女朋友，女方的家人想看一看她的样子，就让她拍一张照片寄过去。开始拍时，刘阿姨显得有点紧张。过了几天，照片洗出来，刘阿姨摇摇头，不太满意地说：“女方的家人都是知识分子，我这样子会丢了儿子的脸，明天我再照一次。”第二天，刘阿姨来了，她特意补了粉，还拿出口红涂在干裂的嘴唇上，佩上一副眼镜，尽量把自己打扮成一名知识分子的样子。照片出来后，效果好多了，可还是不能完全遮住她的黑皮肤。“不能再洗白一点了吗？”她近乎哀求道：“其实我活不了多久，上个月被验出得了末期的癌症，我要留给儿子最好的一面，你就帮帮我吧！”摄影师问：“您儿子知道吗？”刘阿姨茫然地摇了摇头说：“不知道，也不想他知道，不想他女朋友的家人知道我是靠捡破烂为生的，只要他过得好就好了。”摄影师被感动了，他骗刘阿姨说不能再洗白，因为摄影师想要让她的儿子知道自己的母亲已经真的老了。
读到这里我早已泪流满面。多伟大的母亲呀！为了自己含辛茹苦拉扯大的爱儿不给女方家人小看，在即将离开人世的时候，想到的还是让自己的儿子要过得好。她已完全尽了养育儿子的责任，但她对儿子没有任何要求。刘阿姨，我理解您的用心良苦。可您知道这样做，会给自己的儿子带来一辈子的遗憾呀！为人子女，一定要好好孝顺双亲。珍惜每一个关爱父母的机会，别等失去了才来后悔！
高中以篮球为话题范文（14篇）篇二
小时侯我是那样天真淘气爱异想天开。每次看见爸爸戴眼镜出家门，我总是想：要是我也戴上眼镜该多气派啊!
由于暑假里不做眼保健操，坐的姿势也不对，我戴上眼镜了.我开心极了.可是，我一下又发现戴眼镜的烦恼，中午吃饭时，我一不小心，让眼镜从鼻子上滑了下来。还好老爸眼疾手快，一把抓住眼镜，这才没使眼镜掉了.还有更倒霉的呢!吃饺时，镜片仿佛一个娇嫩的姑娘，一点都受不了热气的“袭击”，变得迷迷糊糊.下雨天就更惨了，镜片更不堪一击，一下就“泪流满面”.令我看不见东西了。在睡觉前，我把眼镜放在床前，便呼呼大睡了。第二天天刚亮，我就三两下就起床了。可是，我忘了眼镜放在哪里，在床上“翻江倒海”找了个底朝天，眼镜仍“毫无音迅”。正当我想去问妈妈肘，突然恍然大悟，眼镜正躺在床前的架子土呢!
妈妈常常叹气：“唉，你现在才五年级就戴上了两百多度的眼镜，将来你可要戴几度的眼镜啊!我听了也情不自禁低下了头，都怪我平时不注意远近，离电视、电脑这么近，坐的姿势又不好，这下成了“大熊猫”，将来的一生都要和它做伴，多惨啊。我真想得到一根魔棒，把我的眼睛变回从前的视力。如果时光可以倒流，那该多好啊!我要是能回到从前，坐得端瑞正正，看韦看电视都要做好姿势，离得较远些，并天天坚持做眠操，不让眼睛打破记录。那时候，我早就不需要跟随这个淘气的眼镜。看，天是那样蓝，云是那样绿，世界又是这么好!
高中以篮球为话题范文（14篇）篇三
我爱冬天，它虽不如春天，绚丽多彩。不如夏天，草长莺飞。也不如秋天，金光灿灿。冬天却也是风景如画，别有风情。春天有夏天的本事，夏天有秋天的本事，秋天有春天的本事，可是冬天的本事是秋天、夏天、春天学不来的。
一天我来到广场，那广场如童话般的景色!冬天来临，天上降下绵绵的大雪!雪花飘飘洒洒的，一片挨着一片，拉着手儿，多么像一个亲密无间的大家族呀!不一会儿，大地便被铺上了一层白生生的雪。远远望去，仿佛大地在睡觉，雪为它盖上了一条雪白的绒被子，十分美丽。房子的屋顶上也盖了一层层积雪，好似为房子戴上了一顶白绒帽，可爱极了;一棵棵大树上，也积上了厚厚的雪，枝头被压得弯弯的，像一个白胡子的驼背老公公。整个世界变成了一个雪白雪白的童话世界，到处都是那么耀眼光亮、美丽无比。我被这眼前雪白的世界给陶醉了，着迷了。
在冰天雪地的冬天里，孩子们是最快乐的。瞧!那儿一堆小朋友，他们正兴致勃勃地滚着雪球。其中一个小朋友先裹了一个小球，然后，在雪地上一滚，一个小雪球便诞生了。另一个小朋友也不甘示弱，如法炮制，不一会儿，一个大雪球也魔术般现身了。看!那里有一场激烈的雪仗拉开了帷幕。一人机灵地抢了有利之地，那边早已“弹药”充足，装备完毕，在葱茏的树木旁，那就是他选择的一个绝佳之地;而另一个“四海”为家，摆了一副勇者无不胜的气势。雪仗便开始了，那热烈喧闹的场面让人震撼。
有的人觉得四季里冬天是多余的，其实那些人的想像是错误的，在小孩的世界里四季都是最棒的。
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高中以篮球为话题范文（14篇）篇四
倔强不等于执着。
——题记。
她是倔强的因为她是孤儿，同学们都嘲笑她“没人要好可怜”，她是带着这句话长大的。她没有孤立自己，而是在别人说后挥起了她的拳头，她学过跆拳道，同学们都倒下了。只有老师说她是好孩子，因为她爱学习。
她一直都这样，遇到我也如此。
听完她的故事我先是吃惊然后是疑问。因为一般的小孩是承受不住这样大的压力，况且她的成绩那么好。我多次和她说话她都不理我，她没有多说只是警告我离她远点否则后果自负。我想帮她真的想，我告诉全班的同学说，她是很可怜的不要再说她了。同学们反而说，问我是不是她的亲戚，这么大发慈悲。我无语，因为她不承认我是她的朋友。这件事引起了不小的骚动，她知道了，我没想到她会把我堵在门口要揍我。我大声对她喊，不要再倔强了接受我吧当你的朋友。只要你多笑些，不打同学，对同学们好，他们都会接受你的。她倔强的而且坚定的说：不!
我被她打倒在地。我在想她可能也希望被人疼，被人爱，但她倔强就是不接受别人。我还在想她就是那种叫“马嘉”的鱼，生性倔强不喜欢转弯，哪怕误入罗网之中也不停止。直到被活活卡死，她也会的。
后来她的倔强惹怒了一群不良少年打到住院。
倔强真的不等于执着，再执着的人在危险时刻也会转弯，倔强的“鱼”也比不上执着的人，倔强的后果不堪设想。
倔强的鱼们你们该转弯了。
高中以篮球为话题范文（14篇）篇五
“我们要做雷锋式的好少年，歌声嘹亮步伐矫健……”这个月是雷锋月，我们学习雷锋歌曲并举行比赛，赛场激烈，歌声嘹亮。
我们班是第一个出场，紧张的心情在所难免，同学们斗志昂扬，准备出场了，我们有六个人兼的两个任务，既要放声歌唱，还要挥着扇子伴舞，“3、2、1”音乐响起了，跟着音乐，嘴张开唱了，手中扇随时挥动，一开始，同学们就唱的气势磅礴，回想着雷锋叔叔做过的好事，一幕一幕出现在脑海，越唱越带劲，大声唱出来吧，放声歌唱，“雷锋叔叔永远活在我们心间，”声音清脆洪亮，歌声传遍整个房屋，随处飘荡，男女生分工明确，合唱更是无与伦比，把整首歌唱得精彩极了，不得不佩服叫好，同学们把斗志唱了出来，把学习雷锋叔叔热爱集体，毫不利己，专做好事，不怕困难的精神唱了出来，这首歌充满了情感，添加了色彩，让人听了就立下志愿向雷锋叔叔学习，整首歌唱完后，我们都敢自信的说：“我们班唱的一定是最好的，”一个班接着一个班唱完了，比赛结果出来了，“第一名，七年级七班!”同学们欢呼雀跃，果然付出了就有回报，是歌声战胜了一切，团结的歌声最动听。
歌声，如同一泓潺潺的细流，洗涤了你的心灵;歌声，如同一缕灿烂的阳光，照亮你的心扉;歌声，如同一阵微微的春风，拂去了你的悲伤。每每听到美妙的歌声，都会给我带来快乐，一个个欢快的音符构成一幅山水美景，听到歌声，好像闻到了农田的质朴，泥土的气味，尝到了至醇佳酿，回味其中，无法自拔。
高中以篮球为话题范文（14篇）篇六
大人们都说：孩子是最幸福的。可我却不这么认为。我觉得大人才是最幸福的，整天坐在办公室里清闲自在，无忧无虑。而我们，整天总是想着分数，爸妈更是盼铁快成钢，今天考考这个，明天问问那个。分数理所当然的成了他们的“口头语”。
妈妈，我求您给我点时间让我玩。伟大的导师列宁曾经说过：不会休息的工人就不会工作。这句话对您来说可能严重了，不过这的确是我的心声，请您理解。
哎我好烦恼!
高中以篮球为话题范文（14篇）篇七
1、课的基本内容：双手胸前传接球。
够体验篮球运动的乐趣，在快乐的氛围中，掌握双手胸前传接球的.技术。
3、教材分析：篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，双手胸前传接球是小学、初中篮球教材的延续加深，更是高中、大学篮球教学内容的基础，甚至是学生终身从事篮球运动的基础。高中篮球教材不仅仅是对初中教材的重复，而是较好地处理从掌握技术到运用技术的过渡，落脚点是中的运用能力。
1、运动参与：培养学生参与体育活动的兴趣，为形成良好的体育锻炼的习惯及终身体育的意识打下基础。
2、运动技能：通过本课教学，调动学生积极性，使学生主动合作学习，使80%的学生能初步掌握双手胸前传接球的技术动作。
3、身体健康：学生通过本课的学练和在学练中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。
4、心理健康：培养学生勇于面对挫折，敢于克服困难的心理品质。
5、社会适应：培养学生发展个性及良好的社会适应能力五、教学内容的重点与难点。
1、重点：正确的手型及传球的准确性。
2、难点：上下肢协调配合和手对球的控制六、场地、器材。
1、篮球场2、篮球若干。
《篮球双手胸前传接球》。
教学流程图。
师生问好。
课堂常规宣布课的内容、任务。
安排见习生。
一、开始部分。
多样跑。
愉热身心球性练习（学生带着问题）课。
启发思维——语言启发诱导的。
分组展示。
二、基本部分原地双手胸前传接球模仿练习安。
深入学习。
由原地上升到行进间传接球排。
三、结束部分拓展提高。
行进间双手胸前传接球。
积极休整，身心放松：无限畅想点评学练情况收回器材，师生再见。
高中以篮球为话题范文（14篇）篇八
为促进我校精神文明建设，丰富校园文化的发展、创建和谐文明校园、推进我校体育教学，提高体育运动水平,提高当代高中生自身素质。也为了促进加强班级间的沟通交流，增强广大师生间的交流与凝聚力，体现我校学生会在学校生活的重要作用。我们体艺科精心策划了高一篮球赛给同学们展现高中的激情与活力色彩，我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期的目的。
为丰富同学们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,培养同学们的顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并推动校园篮球运动的发展，致力于打造成一个真正属于我校所拥有篮球队,也为钟情篮球的学生提供一个互相交流,互相学习的平台。我们决定策划本次高一的五人制篮球赛。我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，以本着促进各班级间各成员之间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进行。同时为我校校队选拔优秀的队员。
：20xx-x-x
：校水泥篮球场
：交流、团结、活力、拼搏
:体艺科组
承办方：团委学生会
：高一学生
a、赛前宣传：
1)由我校宣传部制作宣传海报进行宣传。
2)召开体委会议传达比赛的相关情况再由班级负责人到班级进行宣传，并组队训练及组织比赛。
b、赛中宣传：
(1)有个球队及其拉拉队进行自我宣传(但不得对其他队队员进行人生攻击等不友好举动)。
(2)联系校广播组。
c、赛后宣传：
1)由校广播组将比赛的过程及相关新闻发表到校园广播。
2)将比赛的照片和比赛的通讯报道在我校宣传兰进行公示。
准备比赛用品，篮球两个，翻分牌两个，秒表两个，桌椅、记分表、水及药品这些都由我部准备，保证比赛有序进行。
报名方式:以班级为单位进行组队，每队至少6名队员，致多12名，并确定队长一名(队员或班委担任)。且有一个名响亮的队名，将参赛名单、队名和参赛口号在12月13号前交到体育老师郑嘉敬。
比赛规则：
1)比赛分为4小节，每节12分钟，每半场各队只可叫3次暂停，每次2分钟。
2)如双方平局，则加赛5分钟，每小节结束后休息时间为两分钟，半场休息时间为5分钟。队员犯规满5次罚下。每队队员人员固定，不得请外援来参赛。参赛队或队员迟到15分钟以上者，以弃权论。
比赛方式：
比赛为5人制男子篮球赛，采用单循环赛制，共分四队，为保证比赛公平，比赛对手由抽签决定。第一轮，由队长抽签决定对手，第二轮，由出线两队决出冠亚季军。
4、比赛要求：
(1)在比赛中队员一切听从裁判员指挥，不得与裁判员及我部成员发生争执，如有此类现象，扣该队员所在班级考核分，情节严重者直接取消比赛资格。(如对裁判或我部工作有异议的可在赛后或休息时间向我部提出，我部一定给你们满意的答复)
(2)参赛队必须遵守比赛规则，坚决杜绝场面混乱。
(3)每班班科任所带班级比赛时，班级上的同学应积极到场为队员加油。视啦啦队人数多少为班级加1-2分班级考核分。每支参赛队伍比赛时尽量统一服装。
大赛组委会：郑嘉敬严伟
竞赛部宣传部
各部职责说明：竞赛部由体育部、裁判、计时、计分人员和参赛队员组成。
宣传部负责宣传海报、校报和校广播组的联系、后期宣传等工作。
：待定
1、在每各班级挑选比赛工作人员，赛前进行工作培训，主要是计分、计时、登记犯规、暂停等。
2、每个比赛场地安排：裁判2名，计时员1名和记录员1名从比赛双方出。
3、裁判组长：郑嘉敬
备注:
1、比赛日程遇雨顺延
策划方：体艺组
策划时间：20xx-x-x
高中以篮球为话题范文（14篇）篇九
今天是篮球决赛，作为是观战的我，内心无比的激动，因为我们班要参加决战。
比赛开始了，我方的'队员以迅雷之势抢到球，一边运球一边喊：“准备接球!”另一名队员立刻到位，但是一位对手挡在了他的前面，他丝毫不怕来了一技——秦王绕柱下蹲，直接绕过对手，又将球传给了队员。可是他却被敌人围住，无奈之下之后再次传给队友，结果他发现招架不住，又把球抢了回来，他一个假动作虚晃对手，直带直切，带球过人，他步步逼近篮下，起跳时，不料球又弹了回来，就在这时，球眼看要落空。但他不负众望，纵身一跃，扣下篮板进行补射，球进了!我们欢呼着，我们班拿下了首分，我很高兴。
第二球开球我们占了上风，把对手绕得团团转，但是好景不长，对手识破了我们的这种方法，开始用别的方法来阻止我们进球，比分很快的来到了5：10。我们难道已经没有还手之力了吗?不，我相信，只要坚持就一定能把比分追回来，就这样我们就一直坚持着。很快我们把比分追回来，现在是20：20，休息时间到。
过了30分钟，休息时间结束，下半场开始。我们继续比赛。经过我们不断的进攻，不断的防守，比分来到了30：25。我们来到了最后的决战，对手和我们都累了，但是我们没有放弃，只有这样，我们才能赢得这场比赛。还剩最后一分钟，我们再进一个三分球，我队33：25，我们赢得了比赛。我连蹦了好几个高，和队员们拥抱、欢呼、拍手庆祝。
通过这次比赛，我懂得了：只要团结一致，就像小蚂蚁一样，一个人的力量是有限的，只有我们大家都团结，才能更好地把事情做好。
高中以篮球为话题范文（14篇）篇十
今年暑假，我经常结伴去家对面的外国语学院打篮球。有一场实力悬殊的比赛令我难以忘怀。
那是7月5日下午，天空是那么晴朗，空气是那么清新。我与一位朋友去打篮球。刚运动不久，两位一高一矮的”高手“来了。我认识他们，他们是以对十分厉害的搭档，已经上初二了。我和朋友叫上另一个人，决定和他们打比赛。
比赛开始了，我们打半场。我想以人数的优势压倒他们。谁知，高个的弹跳力异常惊人。在被两面夹击的情况下，他迅速将球传给等在内线的队友。我连忙跑去断球，可惜还是晚了一步。矮个在空挡中，以迅雷不及掩耳的速度投了出去。”刷——“球应声落网!对手领先得分。
文明采取”一防一“的措施。不料，矮个儿来了个胯下运球，队友只得往后退;矮个儿又往前急走几步，来了个急停跳投。只听”咣——“的一声，球弹了出来;就在这时，高个摆脱了我的防守，冲上前去。我眼疾手快，上前去拦他。可是对手有身高优势，只见他纵身一跃，猛虎扑食般地抓住球，在空中补了一球。
对方已经领先十多分。这时，我的队友断了对方的球并向我传来，我连忙接住，标准低投了出去。高个突然向我跑来，他那高大的身影在我眼前闪现，只听”蹦——“我的球被他盖飞了!
我看呆了，视频之类的我看过，却从没近身见过有人能跳那么高，好像雄鹰冲破云霄。后来，对方连进几球。最强的一球是他俩的配合：矮个先上篮，身后紧跟高个，在球抛到最高端时，高个来个空中接力——大扣篮。
那次，我们输的很惨，对方分数几近我对的九倍!并且，那次比赛，让我真真切切地体会到了”人外有人，天外有天!“想要好球技，还得多练。
高中以篮球为话题范文（14篇）篇十一
今天我们班和五班的女生进行了一场激烈的篮球赛。
比赛开始前，我们班的10朵金花整装上阵，雄赳赳、气昂昂，早早地来到赛场上积极练习投篮了。
比赛开始了。随着裁判老师轻轻抛出的篮球自由下落，宛如一颗重磅炸弹点燃了双方队员的比赛热情。平时温文尔雅，一派淑女风范的女同学此时再也不顾什么淑女形象和优雅仪态了，抢、夺、拽、拉、扯、推全都用上了。人人使出浑身解数如龙腾虎跃，个个拼尽全力似百舸争流。很快比赛就进入白热化程度。
说时迟，那是快。只见我班的艾千琳奋勇抢下篮球，左腾右挪，前冲后闪，很快从五班队员的重重防守下突围出来，我班其他4名球员看到后连忙转身接应掩护，只见篮球飞速地在艾千琳、龙诗琪、肖皓旸、龙诗琪和陈语熠之间传来传出，很快由五班的球场传到我班的球场。最后又拿到篮球的艾千琳一个假动作晃过对方队员穷追猛赶，稳稳地将篮球投入篮中。随着裁判员2分手势的高高举起，场下想起了热烈的掌声和喝彩声。丢球后的五班队员在短暂的慌乱后，马上调整盯人策略。很快五班队员就还以颜色，也进了一个2分球。
经过20分钟激烈的比赛，我们班以40：36的比分险胜了五班。我们簇拥着场上的小英雄们骄傲的离开了赛场。回教室的路上，同学们一路高呼：082班牛不牛？牛！082班狠不狠？狠！哈哈！
高中以篮球为话题范文（14篇）篇十二
一、活动背景：
为促进我校精神文明建设，丰富校园文化的发展、创建和谐文明校园、推进我校体育教学，提高体育运动水平,提高当代高中生自身素质。也为了促进加强班级间的沟通交流，增强广大师生间的交流与凝聚力，体现我校学生会在学校生活的重要作用。我们体艺科精心策划了高一篮球赛给同学们展现高中的激情与活力色彩，我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期的目的。
二、活动目的及意义:。
为丰富同学们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,培养同学们的顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并推动校园篮球运动的发展，致力于打造成一个真正属于我校所拥有篮球队,也为钟情篮球的学生提供一个互相交流,互相学习的平台。我们决定策划本次高一的五人制篮球赛。我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，以本着促进各班级间各成员之间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进行。同时为我校校队选拔优秀的队员。
三、活动时间：20xx-x-x。
四、活动地点：校水泥篮球场。
五、活动主题：交流、团结、活力、拼搏。
六、主办方:体艺科组。
承办方：团委学生会。
七、活动对象：高一学生。
八、宣传工作：
a、赛前宣传：
1)由我校宣传部制作宣传海报进行宣传。
2)召开体委会议传达比赛的相关情况再由班级负责人到班级进行宣传，并组队训练及组织比赛。
b、赛中宣传：
(1)有个球队及其拉拉队进行自我宣传(但不得对其他队队员进行人生攻击等不友好举动)。
(2)联系校广播组。
c、赛后宣传：
1)由校广播组将比赛的过程及相关新闻发表到校园广播。
2)将比赛的照片和比赛的通讯报道在我校宣传兰进行公示。
九、相关物品准备：
准备比赛用品，篮球两个，翻分牌两个，秒表两个，桌椅、记分表、水及药品这些都由我部准备，保证比赛有序进行。
十、比赛规程：
报名方式:以班级为单位进行组队，每队至少6名队员，致多12名，并确定队长一名(队员或班委担任)。且有一个名响亮的队名，将参赛名单、队名和参赛。
口号。
在12月13号前交到体育老师郑嘉敬。
比赛规则：
1)比赛分为4小节，每节12分钟，每半场各队只可叫3次暂停，每次2分钟。
2)如双方平局，则加赛5分钟，每小节结束后休息时间为两分钟，半场休息时间为5分钟。队员犯规满5次罚下。每队队员人员固定，不得请外援来参赛。参赛队或队员迟到15分钟以上者，以弃权论。
比赛方式：
比赛为5人制男子篮球赛，采用单循环赛制，共分四队，为保证比赛公平，比赛对手由抽签决定。第一轮，由队长抽签决定对手，第二轮，由出线两队决出冠亚季军。
4、比赛要求：
(1)在比赛中队员一切听从裁判员指挥，不得与裁判员及我部成员发生争执，如有此类现象，扣该队员所在班级考核分，情节严重者直接取消比赛资格。(如对裁判或我部工作有异议的可在赛后或休息时间向我部提出，我部一定给你们满意的答复)。
(2)参赛队必须遵守比赛规则，坚决杜绝场面混乱。
(3)每班班科任所带班级比赛时，班级上的同学应积极到场为队员加油。视啦啦队人数多少为班级加1-2分班级考核分。每支参赛队伍比赛时尽量统一服装。
十一、大赛组委会组织机构：
大赛组委会：郑嘉敬严伟。
竞赛部宣传部。
各部职责说明：竞赛部由体育部、裁判、计时、计分人员和参赛队员组成。
宣传部负责宣传海报、校报和校广播组的联系、后期宣传等工作。
二、比赛奖励：待定。
十三、工作人员安排：
1、在每各班级挑选比赛工作人员，赛前进行工作培训，主要是计分、计时、登记犯规、暂停等。
2、每个比赛场地安排：裁判2名，计时员1名和记录员1名从比赛双方出。
3、裁判组长：郑嘉敬。
备注:。
1、比赛日程遇雨顺延。
策划方：体艺组。
策划时间：20xx-x-x。
篇二。
一：活动主题。
为了迎接新一级级高一新生，让刚踏入高中的同学能够更好更快的融入世外校园生活，篮球联赛是一个有效途径，也是新生很好的展示自己的舞台，每一届“新生杯”篮球赛都受到师生们的广泛好评，在我校有着深厚的影响。本届“新生杯”篮球赛也将延续传统并争取有所创新做到更好。
篮球在当代高中生可以说是最多人参加的体育活动。因此，在我们新生中定有着一大批身手不凡，而且有着热爱篮球的同学。不仅如此，在场下，不少观众也被运动员们那矫健的身手而吸引。通过前几届“新生杯”比赛的积累，这次新生杯一定会参与者众多。篮球是一种文化，更是一种精神，是一种团队，奋发向上的精神。精神的力量不仅是伟大的，而且是无穷的。对于刚刚步入高中校园的新生，篮球赛更有助于增进彼此的了解、加强班级团结性，从而为高中生涯的精神文明建设打下坚实基础。
二：活动时间。
赛前抽签时间：10月份最后一个周一下午4点50分。
抽签地点：德育办公室。
比赛时间：每星期一、星期四下午社团活动课。
参与范围与方式：高一、高二年级(各班级)。
活动场地：校体育馆篮球场。
三：活动筹备：
1、本次比赛由学生会体育部组织。负责比赛的各个工作环节。届时将根据比赛选派专门人员负责组织、外联、宣传、赛场巡查等工作，保障比赛的圆满成功。
2、比赛前期体育部，联系校体育老师将由校体育老师担任裁判。
四：宣传工作。
1、为了让学校的其他同学也能积极参与到本次活动并了解整个过程，宣传部将协助体育部办理宣传活动，届时将向高中部贴出通知。
2、赛事将以海报形式向高中部进行公布。
3、赛后将向获胜班级颁发奖品。
五：活动举办。
1、比赛分组：13支队伍(各个班级都参加)通过集体抽签的方式先分六组，于规定时间进行抽签。
x学校高中部学生会。
高中以篮球为话题范文（14篇）篇十三
发胖应该是每个女生最讨厌的事情吧，出于不想变胖的原因，我选择了没有跑步那样烦躁并且对我来说毫无趣味又一次次挑战着极限的运动，而又可以很好锻炼身体并且以减肥作为目标的运动打篮球。
没进入篮球场之前，我大言不惭的在炫耀自己在学校和朋友们打得多么棒，那信心，丝毫不差于军训时一个个小同学们呐喊声的分贝，刚迈进球场一步，(由于在妈妈办公楼的球场，打球的都是大人)那种羞辱心毫不亚于刚刚吹完牛皮而下一秒就被拆穿的心情，由于球技太差，只好虚心向别人请教，在大人的经验中，我学到了投球的方法，一开始先投了几下，一见投得还不错，就去问别的叔叔怎样运球，那叔叔看看我，一句话没说，后来我同过时间才知道，我当时的行为就好比雏鸟刚刚在鸟窝上扑棱几下翅膀就嚷着去悬崖边上练飞行似的，不知天高地厚，不过那一天，叔叔教会了我投球，我还是很开心。
又一个傍晚时分，天空继续渲泄着它的不满，豆大的雨点砸在雨伞上，一滴一滴的仿佛很有频率，我下意识看了看表，6点30了，然后又仰望着天空好一会儿，盼望着它什么时候再重展笑颜，临近7点，天气仿佛很给我面子，我拿着篮球走到球场，这次，我因为没有人再会和我抢球场而感到欣喜，但是，我只能练习投球，因为球场上的积水，如果一不注意就会摔跤，虽然这次的练习很枯燥，但是我还是总结出了经验，例如：投球时，并不是先起跳再投，而是在即将抛出球的那一刹再起跳，而且，跳的高度和投球的力度和方向，都会有技巧，这都是我需要练习的。
渐渐地，打篮球的目的也并不全是为了减掉身上那可恶的肥肉，而是把这种目标转化成了一种喜爱，虽然我只才练习过两次，但我发现，体育的技巧也丝毫不亚于学习的方法，再投出球的那一瞬间，你不仅仅是享受到了进球的快乐或者是感到没有进球的失落，而是给你的技巧又增添了一份经验，学习也如此，希望我可以把篮球坚持不懈的玩下去，加油。
高中以篮球为话题范文（14篇）篇十四
一．。
教学。
内容分析：
高中生已具备一定的篮球基础。运球、行进间运球，作为篮球的基本功，在篮球比赛中也是重要的基础环节。针对不同层次的学生对技巧的掌握程度不同，在教学中安排复习内容，让同学们更好掌握，旨在让同学们领会篮球的乐趣，培养学生的运动热情，让90%的学生达到基本熟练的水平，并有一部分篮球底子好的学生在篮球课上有更大的提高。二．教学目标：
1.培养兴趣：让所有同学参与其中，并给每位同学创造成功的机会，培养学生对篮球的兴趣。
2.身心健康：培养学生自信心，与同伴、队友的合作能力；锻炼学生的运动协调性、灵敏性、耐力等身体素质。
3.提高技能：不要求所有学生达到高水平，但要基本熟练掌握正确动作，对于篮球底子好的学生，再进一步提高其技能。
三．教学过程：
课时1.原地运球。
1.体委组织集合，报数，检查服装，宣布课程内容。
5.动作演示（前两排蹲，后两排站）。
8.放松，整理运动，小结，器材归还下课课时2.行进间运球。
1.体委组织集合，报数，检查服装，宣布课程内容。
2.准备活动：慢跑2圈+热身操+活动手腕、脚踝、肩脖+拉伸运动3.复习上节课内容——原地运球4.熟悉球性5min双手弹拨球+环绕腹背交接球+运球5.动作演示（前两排蹲，后两排站）。
动作要领：击打球的后上方使得球向前走，而不是原地运球时的正上方，注意，球的落点应该在与手同侧的脚的侧前方。