优秀作文的句子通常流畅精确，意境深远，给人以美的享受。以下是一些优秀作文的亮点和经验，希望能够对大家的写作有所帮助。
春天的小雨小学（精选19篇）篇一
是谁？划过朝霞，落下天空，是谁？冲破夕阳，落到大地，哦！这是立春以来的第一滴雨水。
这虽失去了雪的洁白，但却宣告了春的来到。
清晨，深山还未睡醒，笼罩着一层深深的雾；头顶，天空碧澄澄的，月光显得分外皎洁。雨淅淅沥沥地下着，落在梧桐叶上，发出咯咚咯咚的声响，落在柳枝上，柳枝爆青了。月亮逐渐沉了下去，天亮了，山醒了，包括雾也淡了。我才发现，山上一片碧绿，就像只用绿色渲染，一直把整座山移到远方，绿方连成一片，悄悄地流入云际......
雨没完没了，融化了绿色的风，融化了鹰的飞翔，融化了鸟的歌唱，下到了山中的瀑布。
瀑布像一个走丢了的娃娃，春雨从空中挥了下来，瀑布沸腾了，顺着斜谷流过来，流水声一分一秒越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，溅起水花。
在春天小雨中的瀑布虽比不上河流的强大，比不上江海的澎湃，但它有响彻云霄的咆哮。它的咆哮，声音大得你在天边都听得清。它仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！
春天的小雨小学（精选19篇）篇二
我们随着春风飞呀飞？我们首先看到了一户人家阳台上的花真多呀！可是其中有一朵牡丹已经奄奄一息了，看此情景，我们什么也没说，直向牡丹姐姐奔去，使牡丹姐姐露出原有的笑脸，牡丹姐姐对我们说：“谢谢你们，小雨点们。”我们对牡丹姐姐说：“不用谢，这是我们应该做的，”
我们又来到了花园里，使这里的花生机勃勃，百花争艳，姹紫嫣红，一股清香扑鼻而来，使我陶醉下来，，旁边的姐妹们说：“快点，我们应该去下一个地方。”我这才回过神来对她们说：“哦，我马上就来”。
我们又来到了森林，使这里草青树茂.“空气真新鲜呀！”我赞叹道，
我们又向前飞去？
啊!这次旅行真开心呀!
春天的小雨小学（精选19篇）篇三
早晨，我刚睡醒，就发现窗外已经下起了一场让生命复苏的春雨。俗话说：“春雨贵如油”是啊，你看那路边的小树，地上的小草在春雨的带领下又变得生机勃勃了。花儿含羞地伸出小苞，庄稼也变得绿油油的招人喜爱。所有这些，连同人们的欣喜和欢笑，组成了一支春的交响曲。
春天的小雨，在微风中扶摇直下，从空划出一条条丝线，飘逸着身姿，浪漫着色彩，仿佛是一幅有形有色的水墨画！
春雨净化了空气，空气没有一点粉尘；春雨湿润了空气，让干燥的空气更加凉爽宜人；春雨滋润了大地，正在孕育着新的生命；春雨润泽了干枯的花草树木，将带来一片绿色；春雨是绿色生命的开始，给人们带来新的希望。
春天的小雨小学（精选19篇）篇四
“好雨知时节，当春乃发生”。有人喜欢夏天的狂风暴雨，有人喜欢秋天的滴滴细雨，有人喜欢冬天的寒雨。而我喜欢春天的绵绵细雨。
那雨，细的像牛毛，柔的像羽毛，软的像棉花，美得让人陶醉。在一望无际的天空中，下起了串串“珍珠”，这些“珍珠”可调皮了，漫天飞舞。
瞧！那远处的高山，在春雨的点缀下，变成了一条墨绿色的带子。雨点又跑到田野上去了，我也跟着跑过去，蹲下来，轻轻地点了一下小嫩芽，又将手缩回去，多美呀！芽上的`露珠刚被我点掉，那雨滴又来到芽上了。我站起来放眼一看，田野盖上了绿被！
春雨又向池塘进发了，我走过去，雨点撒在水面上泛起的波纹就像手环一般美丽无比，落在池塘的声音，叮叮当当，好听极了。我在春雨中想象，和着雨声歌唱。一滴滴春雨落在我的身上，多清凉，多亮呀！像一颗颗珍珠。看！春雨请小草给大地妈妈穿绿衣，那个叫柳枝的儿子快出来，叮嘱美丽的鲜花送给大地妈妈一床花被。
春天的小雨小学（精选19篇）篇五
我是春天的小雨点，经过了一个冬天休息，我被大地妈妈唤醒了，她说“你来我家做客，我们欢迎你!”说完，我和伙伴们从白云姐姐身上挤下来，乘着春风来到大地妈妈的家。
我们来到大地妈妈家的花园里，坐在草地上，小草和花儿立刻换上美丽的衣服欢迎我们。
我们来到田野，看到田野一片雪白知道肯定是麦苗们偷懒，躲在雪白的被窝里睡大觉，不愿探出头来。我带头纵身跳到雪白的被窝里，伙伴们也着我一样也跳进去。我说;“麦苗们睡完懒觉了吧!快伸出头来吧!太阳正晒得暖洋洋的呢!”麦苗听完后，争先恐后地伸出头来，然后伸伸懒腰，再向我们说：“再见了，朋友!”
我们来到大地妈妈家的游泳池——小溪里。我轻轻走到大地妈妈的游泳池跟前谈心，我说：“小溪你快一点冲出冰面，让寒冷和过去不好的事冲走。”说完，小溪用尽浑身的力把冰面冲走了，它过去不好的事和残冬一起冲走了。小溪“哗啦，哗啦”地奔腾起来。
我们来到大地妈妈家的后园里，惊讶地说：“啊!大地妈妈，为什么你家的后园里一片荒地呢?”大地妈妈笑呵呵地说：“这是一派已经播了种子，但还没发芽的荒地呀!”我听后走到种子们跟前说：“种子，种子!快起床，春天来了。”说完，种子们懒洋洋的起了床。
啊!太阳公公来了说：“好啦!你们是时侯回家了，天空妈妈在着急找你们呢!跟大地妈妈说再见，下次再来她家玩吧!”说完，我和伙伴们向大地说了再见，又乘着春风回到了天空妈妈的怀抱里。
春天的小雨小学（精选19篇）篇六
春姑娘静悄悄地来到了人间，唤醒了大地。小雨仿佛明白了春姑娘的意思，渐渐沥沥地呼喊大地：快醒来，快醒来……大地妈妈仿佛听到了，睁开明亮的双眼。大地醒来了，春雨下得更欢了，好像在告诉勤劳的农民伯伯：春天来啦！
“好雨知时节，当春乃发生！”这是杜甫眼中的春雨，我也表示认同。看，在春雨的呼唤中，花草们重新抬起头来，树木们重新挺起直直的腰板。春天来了，万物都苏醒了，大家都展示出快乐的个性……多神奇的春雨啊！
这春雨如同牛毛一般，飘飘洒洒地落下来。滋润着大地，给万物“洗了个美澡”，万物和农民们都感激春雨。因为春雨给农民们浇灌了庄稼，叫醒了大地，所以农民说吹：春雨贵如油！
春天给人们带来新的一页，新的开始，新的希望。春雨也因春天的到来而欢叫，变得雀跃起来，在地上舞蹈着。春雨感谢春天，给予它神圣的身躯。我们也一样喜爱春天，欢迎春天的到来，愿这美好的春天永驻人间！
春天的小雨小学（精选19篇）篇七
我的身体晶莹、透明。告诉你个小秘密，我还能千变万化呢！你不用觉得稀奇，很多小雨点都会这样做。
我能变成逗号和句号状的，给小花和小草做成的“句子”加上标点符号；我还能变成书本状，落到贫困山区里，让上不了学的孩子们读上书；我也能变成馒头状，让田地里的小苗吃得饱饱的，来年又是一个丰收年；我变成瀑布状，从天而降，大地睁开了朦胧的双眼；我变成豆状，落在小河里，叮咚叮咚，把春天的闹钟敲响了。
有时候，我遇到了同伴，我们一起流到了小河，又流到了小溪，最后在大海安了家。大海里有各种各样，奇形怪状的鱼，我纵身一跃，跳出了海面，太阳那强烈的阳光使我粉身碎骨，我蒸发了。
第二年的春天，我们又唤醒了正在熟睡着的春天。我在太阳下欢笑着，在清风中舞蹈着，告诉沿途中碰到的每一个人每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草；春天来了。
春天的小雨小学（精选19篇）篇八
我是春天的小雨点，我要第一个落入大地妈妈的怀抱，轻轻地耳语：“大地妈妈，春天来了，万物醒了！”
我是春天的小雨点，我急忙跑去花坛，对着抽出嫩芽的迎春花说：“迎春花姐姐，春天来了，春天来了，春天让青蛙们醒来了！”迎春花姐姐慢慢地睁开了惺忪的睡眼，张开手臂，那些饱含金黄色汁液的小花慢慢张开眼睛。我又急忙落到桃树那刚刚抽出的嫩芽，对她说：“春天来了，人民都想欣赏你那白里透粉的颜色呀！”桃花憋了一股劲，花儿便露出了娇小的身躯，对这个冰雪消融的世界充满着无限的好奇心……。这时，我听到了许多声音向我耳边传来：“桃花开了！”顿时，有许多人来看桃花的婀娜。有不满6岁的小朋友；有白发苍苍的老人；有身强力壮的年轻人；还有被小朋友拉扯过来的爸爸妈妈……。
我是春天的小雨点，我会去森林中，大声地对所有动物朋友们说：“春天来了，冰雪消融，该起床了！”
我是春天的小雨点，我的使命就是告知人们、动物和大地，春天来了！我会和我的伙伴们，让春天快乐起来！
春天的小雨点永远落在那些爱春天、盼望春天的人们的心里面，永不干枯！
春天的小雨小学（精选19篇）篇九
我就是那带给大地生机，给予小草生命的春天的小雨点。每到春天，我们就会来临，把大地唤醒，让花儿开放。大地苏醒了，花儿开放了，小草与小树也发芽了，它们一起在春风中舞蹈，欢笑，仿佛在说：“谢谢你，小雨点！”我和伙伴们把鸟儿也唤来了，它们一起在枝头上愉快歌唱，那滴答声与鸟儿的鸣叫声，组成了一出春天的演唱会，“呱，呱，呱……”哦，是青蛙在为我们喝彩，祝阵呢！而小草，小树，花儿，大地与春风是我们最忠实的观众。演唱会还在进行中，观众为我们喝彩：小草在清风中摇摆，小树在春风中舞动着它们的树枝，花儿洋溢着灿烂的'笑容，大地爷爷乐开了花，太阳公公见到此情此景也哈哈大笑。春天来了！春天来了！是我们的语言，让人们感受到春天的美丽与精彩！每年的春天，我们是最幸福的！我感谢春天赐予我这神圣的使命与力量！
春天的小雨小学（精选19篇）篇十
我是春天的小雨点假如我是春天的小雨点，我会干我力所能及的事……我从可以装下数百万个小雨点的积雨云上跳下去与伙伴们一起为人们做好事。我来到了路油油的草坪上为小草们淋浴，小草在我的滋润下一天天地长大，大树爷爷站在草坪上，我来到大树爷爷的身旁，滋润着大树爷爷皮肤，成为了爷爷的护肤品……不知不觉我来到一个小洞里面一看，原来这儿住的是小灰熊呀！我发出了哗啦哗啦的声响，这时我又变成了小灰熊的起床号，小灰熊不一会就起来了，看到外面下雨了，它说：”太棒了，春天来了！谢谢你们，春天的小雨点。”它把爸爸。妈妈也叫醒了。全家人一起去外面散步，同时我也叫醒了所有冬眠的动物……我又来到了庄稼地里，让沉睡了一冬的小种子们醒来了，它们用力向外爬，终于爬出来了，我又用雨水给它们解渴。小种子们开心地笑了。人们欢笑着，心中也在暗自谢谢所有的小雨点。我都害羞了，可是人们还在不停地说着谢谢……春天的小雨点真好，可以为人们做好事，让所有的生命醒来。
春天的小雨小学（精选19篇）篇十一
是什么东西，像一粒珍珠轻轻落在大地？是什么东西，像一位母亲，在给世间万物哺育？啊！我是春天的小雨滴，春妈妈把我唤醒，我和伙伴们一起从天空落下，离开了白云。我落在小花小草上，小花小草尽情地吸着我甘甜的乳汁，小草渐渐挺起了胸膛，小花也绽放出了笑容，装点着大地。我落在柳树上，柳树抽出了嫩绿的枝条，好像是一位长发姑娘。春风一吹，那位姑娘好像在尽情地跳舞。我落在贫脊的土地上，贫脊的土地变成了肥沃的土壤。我落在一望无边的沙漠里，沙漠因我慢慢的长成了一片绿洲，上面有许多花草，还有许多竹子，大白杨、柳树。我落在树叶上，把叶子上的脏东西和污灰冲走，叶子像洗过脸似的，变得比以前更翠绿了。春风再次吹过，叶子在春风中摇晃着，沙沙作响，好像在对我说：“谢谢你，小雨点”。啊！我是小雨点，一粒春天的小雨点。
春天的小雨小学（精选19篇）篇十二
我是春天的小雨点，滴答——滴答，我落到了草地上，滋润着小草。小草喝着我的蜜汁，又长高了一点。春风拂过，随风摆动，好像在和我做游戏。
我是春天的小雨点，哗啦——哗啦，我跑到了花园里。百花齐放，桃儿、杏儿、月季和玫瑰······都绽放开了笑脸，一大片，一大片满是的。你不让我，我不让你，都在争奇斗艳。美丽的花蝴蝶在花丛中飞来飞去，可爱的小蜜蜂在勤劳的采蜜。
我是春天的小雨点，叮咚——叮咚，我跳进了小河里。河面上厚厚的`冰融化了，鱼儿虾儿都在清凉的河水里自由自在的游来游去、跳来跳去。水泡泡时不时地冒出来，好像在呼吸春天的新鲜空气。
我是春天的小雨点，沙沙——沙沙，我飞进了校园里。小朋友们都脱去了厚厚的棉袄，换上了春装，他们在充满生机的校园里认真学习，朗读诗歌。小燕子从南方飞回来了，停在枝头歌唱。
啊！春雨是我，我将尽一切努力，把这无价的春雨献给每一位人！
春天的小雨小学（精选19篇）篇十三
一、教学目标：
1、知识和能力：识记8个一类生字，16个二类生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程和方法：用部件组合法、猜字谜等方法识记生字。以读代讲，通过多种形式的朗读，使学生感受到春天下小雨时的美妙感觉。
3、情感、态度、价值观：激发学生热爱春天、热爱自然的感情。
二、教学重点、难点：
1、用多种方法识记8个一类生字。
2、有感情地朗读课文。
三、教学准备：课件、实物展台、生字卡片、磁带。
四、教学时数：3课时。
五、教学过程：
第一课时。
教学内容：初读课文，识记4个一类生字。
教学过程：
一、导入：1、歌曲《小雨沙沙》。
2、刚才这首歌写的是什么季节的小雨?你是怎么知道的?春雨滋润了万物，它多可爱啊!这节课我们学习的课文就是《春天的小雨》，请同学们齐读课题。
二、朗读课文，学习课文，学习生字。
1、教师范读。
2、学生自由读、开火车读，要求读准字音。
3、叮咚：
(1)指读1——3自然段，思考：春雨落在哪?发出了什么声音?
(2)读词语：叮咚拼读字词dingdong。
(3)这两个字有什么相同的地方?(它们都是左右结构的形声字;都是口字旁)。
(4)组词：叮咬、叮嘱、叮咛。
4、哗：
(1)指读4——6自然段，思考：春雨落在哪?发出了什么声音?
(2)读词：哗啦。
(3)hua形声字。
5、指读第7自然段，思考：春雨落在哪?发出了什么声音?
6、指读8——11自然段，思考：春雨落在哪?发出了什么声音?这些表示声音的词应该读得快还是读得慢一些，为什么?再来读一读。
7、指读12——13自然段，思考：春雨落在哪?发出了什么声音?这些表示声音的词应该读得快还是读得慢一些，为什么?再来读一读。
8、带有感情地自由读课文，指读课文，齐读课文。
三、学习象声词。
1、读一读课文中的象声词。
2、这些表示声音的词叫象声词，根据老师的提示说象声词。(当当当、喵喵喵、叽叽、轰隆隆)。
3、你还能说出几个象声词吗?
四、学习生字“伞”
1、下雨天出门，你一般会带上雨伞。出示实物，字理识字。
2、san平舌音。
3、组词：雨伞、降落伞。
4、书空。
五、复习巩固生字、词语。
第二课时。
教学内容：识记4个一类生字，朗读课文，指导背诵。
教学过程：
一、导入：复习上节课学习的生字。
二、学习生字。
1、反复读本节课要学习的生字。
2、顺。
(1)shun。
(2)讲一讲川+页(部首)=顺。
(3)组词：顺利、一帆风顺、一路顺风、顺便、顺风耳、顺口溜、顺口、顺心、顺从。
3、经。
(1)jing。
(2)组词：经常、经过、经理。
(3)这个字写的时候要注意什么?书空。
4、音。
(1)yin整体认读音节。
(2)在哪见过这个字?(音乐、音符)。
(3)“音”字下面是“日”
5、森。
(1)sen平舌音。
(2)森林、森严、阴森。
(3)写的时候要注意什么?书空。
三、复习巩固：复习生字、词语。
四、认读二类生字。
五、朗读课文，指导背诵。
第三课时。
教学内容：复习巩固。指导书写。
教学过程：
一、复习导入。
二、p14——读一读。
1、自由读、齐读。
2、领读。开火车读。
3、写一写。
三、p14——写一写。
1、自由读、齐读。
2、领读。开火车读。
3、写一写。
四、p15——找一找，说一说。
1、说几个象声词。
2、下雨时，仔细听一听，说说你的感受。
p15——唱一唱。
1、教师领读歌词。
2、学生自由读，齐读。
3、试着唱一唱。
五、指导书写。
六、作业：书写一类生字。
七、板书设计：
dingdonghuayinsanshunjingsen。
叮咚哗音伞顺经森。
春天的小雨小学（精选19篇）篇十四
我是点，春天把我降生，我从白云背上滚落，尽情玩耍。
我首先来到北京天安门，将房顶墙面的灰尘一扫而空，让城楼更加庄严。我来到大街小巷，带走了空气中的灰尘，人们微笑着欢迎我到来。
我飘到森林里，赶走了冬天的死寂，带来了生机和欢乐，大地万物复苏，小草向我点头致谢，树木穿上了绿袍，小花们自由舒展美丽身姿，将森林点缀得更加迷人。
我走到麦田，叫醒了在雪被下睡觉的麦苗，它们打个哈欠，伸个懒腰，探出头来，大口大口地喝了起来，旁边的小河也哗啦哗啦地唱了起来。
人们常常称赞春雨贵如油，渐渐地，我有一些得意忘形，心想着既然人们这么喜欢我，那我就一直留在这吧！
我绞尽脑汁让自己变得更加强大，使出浑身解数让玩耍的时间延长，一连三十日，我发现路面低洼处积满了雨水，人们出行像跳格子一样避开积水，马路上的车被雨幕阻挡视线，越开越慢，堵成一片。
森林里的植物们虽然翠绿，但因为缺少阳光，生长变得缓慢，小草们低下了头，花儿不再开放。我来到张世瑞小朋友家阳台，却看不见五颜六色的衣裳，他的鞋子湿了又湿，学校的操场上找不到他的身影，我悄悄地来到教室窗外，只见他们的体育课改为了自习，正在闷闷不乐地写作业。我再也听不到赞美，只听到很多抱怨。
我委屈地向春妈妈哭诉，为什么一开始大家喜欢我，现在又讨厌我了呢？春妈妈微笑着说：孩子，虽然你很渺小，但你的作用很大，过度贪玩会给别人带来麻烦。哦，我明白了，适量就好，于是我乖乖地回家了。
春天的小雨小学（精选19篇）篇十五
春天来了，看着一片生机勃勃的景象，我和我的小伙伴小雨点们就来到这个生机勃勃的世界了。
我落到了农民伯伯的田地里了，麦苗说：“我终于等到你了，小雨点。”我和我的同伴说：“我来给你浇水了。”麦苗说：“谢谢你们。”
我们又落到了公园里，有的小花都枯萎了，都说：“渴死我了，渴死我了！”我和我的.同伴们一起冲下去说：“小花儿们，我来了。”我们滴在了花瓣上，小花朵们又站直了，说：“太谢谢你们了，要不然我就枯死了。”我说：“不用客气。”
我们又落到了池塘里，我们落到了荷叶上面了，结果我们聚在一起了，形成了一颗大水珠了。我们一不小心掉在了大青蛙的背上，它还没醒呢，却被我们惊醒了，它一动把我弄掉在池塘里了。
当个滴，真开心啊！
春天的小雨小学（精选19篇）篇十六
教学目标：
1、认识14个生字。学会7个生字。
2、读懂课文内容，学习一些象声词，感受春雨带给人们的快乐和希望。
3、正确、流利地朗读课文，在朗读中表达自己的情感。
教学重点：
1、认识14个生字。学会7个生字。
2、正确、流利地朗读课文，感受声音带给人们的喜悦，体会人们对春雨的喜爱。
第一课时。
一、创设情境，激发学习兴趣。
同学们，你们听过春雨唱歌吗？今天我们就来一起聆听春天的小雨带给我们的美妙的歌声。
二、读文，感知课文内容。
1、教师范读，要求学生注意听清生字的读音。
2、学生小声读文，画出生字，自学生字。
三、学习生字。
（一）通过了解象声词来学习生字“叮、咚、嘀、嗒、淅、沥、哗、啪、嗵”。
2、学生默读课文，画出象声词。
3、识记生字，教师教读，要求读出节奏感。
4、通过课件扩展出更多的象声词。
（二）学习其它生字，了解象声词的作用。
作者在课文中为什么用了这么多不同的象声词呢？
1、1~3段，学习生字“经”，用“已经”造句，生字回文朗读。
2、4~6段，认识生字“沟”，通过“高兴”一词指导朗读。
4、8~11段，学习“顺”字，通过造句了解“顺”的字义，知道它的反义词是“逆”。
5、12~13段，认识“演奏”两个字。
（三）复习、巩固所学生字。
1、自己复习。
2、“小老师”的游戏，同桌从音形上互考生字。
3、组长利用字卡巩固生字。
第二课时。
一、复习生字。
二、读文。
1、将生字带入课文，出声读文，要求读正确，将课文读流利。
2、通过提示语、标点，及不同节奏的象声词尝试有感情地朗读课文。
三、完成课后习题。
1、读一读，要求读准字音，理解“顺流而下”：沿着水流的方向下来。
2、写一写，在方格本中书写词语。
四、作业。
1、下雨时仔细听一听，将感受写到日记中。
2、学唱歌曲《小雨》。
五、练习。
（一）看拼音写字。
（二）填部首，与周围的字组成新字。
（三）填象声词，没学过的字用拼音代替。
六、资料。
这篇课文以比喻的手法，主要从听觉上，为我们描绘了春雨的世界，读来是那样清新，不能不让人涌起对春天、对大自然的热爱之情。
春天的小雨小学（精选19篇）篇十七
水蒸气一上天空，就变成一朵一朵的白云。不久我就变成小雨，簌簌落落地飘将下来。
我是春天的小雨点。小草看见了我，腰都挺直了。树木看见了我，发出新的嫩芽。花儿看见了我，花开得更鲜艳了，让人们尽情的去欣赏自己最美的一幕。
我是春天的小雨点。农民伯伯可需要我了。我能让麦苗长好，让蔬菜们不缺水，让农民伯伯的收成更好。如果缺了我，天干地旱，麦苗死了，蔬菜都奄奄一息，农民伯伯的收成似乎少了很多。
我是春天的小雨点。好像一把会喷水的水枪。让一切有灰尘的东西，由我把它清洗干净。
春天的小雨小学（精选19篇）篇十八
冬爷爷刚走，春姑娘便悄悄地来到了我们的美丽人间，她像一位伟大的魔术师，刚一来到我们的人间，就让沉睡的大地苏醒了，小草从松软的土地钻了出来，树上发出新芽……它们好像欢迎春姑娘的到来。
春雨“沙沙沙”的下着。落在柳叶上，就好像在在给柳树姑娘洗她那柔软的头发；落在花朵上，就好像给花仙子戴上了一串金光闪闪的珍珠项链；落在大树上，就好像给健壮的少年们洗澡，让他们长的.更加翠绿。
春雨“叮叮咚咚”的下着。落在屋顶上，就好像在唱着美妙的歌。小朋友们站在屋檐下，认真的在听春雨唱歌。
春雨还在“淅淅沥沥”地下着，它滋润着大地，哺育着小花和小草。
我爱春天，更爱！
春天的小雨小学（精选19篇）篇十九
虽然还没有听到雷声打破周围的安静，也没有看到闪电在空中转瞬即逝，春雨就这样说下就下了。
春雨细如针，像一条条线段掉下来，雨在空中变斜，慢慢地织出一片薄纱，慢慢的模糊了我的视线，我就只看见周围的绿色中嵌着一颗五彩的宝石，哦，原来是一朵包含待放的花。
春雨没有夏雨那么大，也没有秋雨那么凉。春雨是柔软的，在雨雾中，小草伸出脑袋在享受着甘霖，花儿在雨中徐徐的张开了花瓣，春雨慢慢的下着，在滋润着大地，在唤醒着沉睡的万物。