教学计划应该具有可操作性和适应性，能够根据实际情况进行调整和修改。每个教学计划范文都经过认真设计和实践验证，具有可行性和可操作性。
高中教育教学计划（精选19篇）篇一
大家好！教育是今天的事业，明天的希望，高中教育是基础教育开花结果的关键阶段，是人生健康成长的决定时期。提升高中教育质量既是教育的本质要义，也是高中教育的必然要求。近年来，我局紧紧围绕全面提升高中教育教学质量这一重点工作，制定了全面提升高中教育教学质量实施方案，建立健全了激励机制和保障机制，补齐高中教育短板，促进了我县高中教育教学质量的提升。
1、县委、县政府高度重视高中教育教学质量的提升。一届县委、县政府高度重视高中教育工作，县委陈书记、赵县长、县政府宋副县长等各级领导，先后多次亲临县一中调研指导高中教育教学工作，调研指导工作力求务实避虚，真心实意着力解决实际问题，通过召开座谈会形式，深入剖析学校内部管理和教育外部环境存在的问题，关怀教师成长，关心高中毕业班工作，并将提升高中教育教学质量议题列入县委常委会和政府常务会议专题研究，出台《高中教育教学质量提升的实施方案》，进一步明确了“从问题根本出发，各负其责，以一切有利于学生成绩的提高作为标准，旗帜鲜明、理直气壮地抓好高中教育质量”的指导思想，县委、政府从思想、组织、政策、财力等方面全力支持高中教育教学工作，拨补两年奖教金30万，尤其是落实了由县财政每年安排的240万元高中教育奖励专项资金，这是历届县委县政府没有过的大手笔，这一“兵马未动，粮草先行”的有效战略举措，从根本上解决了以往对高中教育经费“等、靠、要”被动思想，为打好提升高中教育质量攻坚战奠定坚实物质基础。
总之，党政主要领导的密集调研、高度重视和大力支持，为我县进一步提升高中教育质量指明了方向，既使我们感动，也倍感压力；既鼓舞了我们斗志，又增强了我县提升高中教育质量的信心。“信心比黄金还宝贵”可以说，我县一中今年高考成绩的突破首先得益于党委政府领导的高度重视和大力支持。
2、优化管理，推进改革有新举措。县教育局建立并完善了领导班子成员及科室联系学校制度，为高三年级备考、研考定向护航，发挥了导向、监测、服务的功能。在县委县政府领导下，我局多次深入一中召开专题会议，要求两所高中校在认真总结、分析20xx年高考的基础上，深入反思上一届毕业班教学质量管理、复习课教学方法等各项工作，及早布置新一届毕业班教学质量管理目标。学校领导应深入学科集备组，坚持问题导向，精准发力，加强高三复习迎考的针对性与实效性，总结交流可行好用的教学方式方法，进一步增强责任意识，建立教育质量激励机制和保障机制。在《20xx年高中阶段招生工作实施方案的通知》中明确规定，要严格控制普通高中最低录取分数线，逐步缩小县一中高一招生规模，减小与全市同类校生源差距，通过县人大的调研，力促20xx年一中高一招生由现在550人缩减至500人，使普职比趋向合理，确保普通高中生源质量，补齐高中教育短板，切实全面提高教育教学质量。
协调相关部门，对一、二中高中教师中评上未聘的教师关心倾斜，超岗位全聘，极大调动教师积极性。
县局核拨配套科研经费。每年从城乡教育费附加中拨出5万元的专款，用于支持光泽一中教科研活动的开展（课题研究、论文撰写发表、专题讲座、课例研讨等方面）。
3、强化行政推动作用，提升教研抓高考。县局要求学校领导要不惜代价高薪聘请一流专家到学校开设专题讲座，提升教师把脉“全国卷”，拓宽一线教师高考备考视野，深入推进高效课堂，全面提高高考备考针对性。同时责成光泽一中成立了20xx-20xx学年一中高三毕业班教学工作领导小组暨高中教学研究学科指导组，为高考备考工作提供组织、时间、人员和经费保障，加强了高中教学质量管理，强化了高中教学研究指导力度，发挥名师的辐射作用，研究、指导高三教学复习备考规划，参与高三备课组活动、调研听课，审核学科模拟试卷及省市质检质量分析，对高三复习提出相关合理化建议。要求学校增强名师辐射作用，高考前夕，学校举办9个学科高考导学讲座。讲座内容：全方位诠释最后阶段高三文理科复习的策略和成绩提升技巧。
一是尖子生的培养相对滞后，五年来没有一名学生考取清华、北大等全国最知名的大学。整体生源质量不高，平均分是全市最低。
二是师资水平待提升，近六年来，没有招聘到一名本一师范类教师。我县高中教师队伍总体是非常优秀的，但也存在着个别教学水平不高、不思进取等不和谐的音符。解决这些问题，要依靠教育，依靠管理，更要依靠制度建设。
三是各县市都重视了补课，大幅增拨奖教金，明年高考压力较大。
1、面向全体学生。只有面向全体学生，才能实现高考的大面积丰收，才能真正让人民满意。因此，我们要进一步端正教学思想，优化教学策略，切实让尖子生吃得饱，中等生跟得上，落后生不掉队，让每个学生都能得到充分发展、取得新的成绩。在坚持面向全体学生的原则下，还要抓住关键、实现重点突破，要实干不蛮干，牢固树立高考一盘棋的思想。高中要大力实施“优生优培”工程。当前高考的竞争，已经不仅是本科数的竞争，更是重点大学和名牌数量的竞争。为此，我们不仅要追求一本上线率，还要在高分段人数、清华北大名牌大学录取人数上寻求突破。
2、加强师德师风教育。要坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，通过开展各种形式的教育活动，促使全体教师具有先进的教育理念、执着的敬业精神、高尚的人格品行、广博的学识修养和善于教书育人的能力。高中工作频率快、任务重、压力大。我们要坚决克服职业倦怠感，始终保持少说多干、真抓实干、埋头苦干的良好作风。要实干加巧干，认真钻研教学业务，准确分析和把握高考命题的新趋势、新动向，不断提高教学工作的针对性和实效性，积极主动地参与教科研活动，团结协作，合力攻坚，注重发挥集体的智慧和力量实现全面提升。高中教师不仅常年体力透支，还承受着较大的精神压力，作为校长要关心教师的工作和生活，多为教师着想，千方百计解决他们的实际困难，体现出人文关怀，让广大教师全身心投入到教育教学工作中去。
3、加强教师培训工作。有计划的安排教师参加各级各类培训，鼓励教师终身学习，切实提高教师实施素质教育的能力。大力实施“科研兴师”、“人才强校”战略，鼓励和引导广大高中教师参与教育教学研究，努力开发教育先进生产力，丰富教育教学的科技含量，提高工作的专业化水平。20xx年9月我县高一新生将迎来“新高考元年”，因为在三年后将迎来取消文理分科的“3＋3”模式新高考，我局要求高中校骨干教师、管理人员、教研人员定期赴上海、浙江两地学习新高考改革的方案、做法、经验，对我县的实际情况和应对措施进行了专题研究，深刻领悟新高考方向。
4、健全激励机制。深化分配制度改革，形成重能力、重实绩、重贡献的激励机制，使分配向关键岗位和优秀教师倾斜，激发广大高中教师教书育人的积极性。同时切实抓好优秀教师梯队建设，大力实施名师型人才培养计划，进一步健全名师、学科带头人和骨干教师的选拔、培养机制，促使优秀教师脱颖而出。
我相信，在县委、县政府的正确领导下，在上级主管部门的精心指导下，我县高中教育教学质量一定会实现突破。
高中教育教学计划（精选19篇）篇二
在课余时间，我还充分利用学校的自习时间，抓紧时间阅读书本知识，以求提高自己的知识，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习方面，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二、在生活方面，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，高中的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。
具体包括这几点：
（1）不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节；
（3）在老师布置作业五天内必须完成，当然作文除外了；
这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在中专生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。
高中教育教学计划（精选19篇）篇三
健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
5、了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的`培养。
3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2、课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
3、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。
加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格，健康的生理和心理，培养学生勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗一生!
高中教育教学计划（精选19篇）篇四
认真贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》、《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以人为本，根据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养学生良好的素质，促进身心全面发展。
1、目标：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
2、任务：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
帮助学生具有适应高中学习环境的能力，发展创造性思维，充分开发学习的潜能，在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验;在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的'基础上，确立自己的职业志向，进行职业的选择和准备;正确认识自己的人际关系的状况，正确对待和伙伴的交往，建立对他人的积极情感反应和体验。提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。
以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。
1、开设心理健康课、选修课、活动课或专题讲座。
包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
2、个别咨询与辅导。
开设心理咨询室(或心理辅导室)进行个别辅导是教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生，及时识别并转介到医学心理诊治部门。
每周每班一个课时。
(一)理论讲授。
1、主题：成功从“心”开始(建议用时：1-2课时)。
认识心理课程，明确上课要求，建立师生关系。
2、主题：环境适应(建议用时：2-3课时)。
(1)、回忆初中环境，对比现在环境与初中环境相同于不同。
(2)、如何适应环境。
3、主题：认识自己(建议用时：5-6课时)。
(1)、认识自己(参考游戏：自画像，猜猜我是谁，画像侦探等)。
(2)、自己的优点与不足，周围人对自己的评价。
(3)、自我价值观探索。
(4)、自我性格探索。
(5)、自我气质探索。
4、主题：人际交往(建议用时：3-5课时)。
(1)、如何与人交流(说话与倾听)。
(2)、如何拒绝别人。
(3)、受人欢迎的人有哪些品质?如何成为受人欢迎的人。
5、职业规划(建议用时：1-2课时)。
做霍兰德职业形象测验、画生涯彩虹图。
6、学习辅导(建议用时：9-10课时)。
(1)、学习目标与学习计划。
(2)、影响学习的因素(智力因素与非智力因素)。
(3)、记忆。
(4)、合理归因。
(5)、时间管理。
(6)、科学用脑。
(7)、创造力。
(8)、注意力。
(9)、考试焦虑与放松。
7、亲子沟通(建议用时：1-2课时)。
8、师生关系(建议用时：1-2课时)。
9、情绪辅导(建议用时：2-3课时)。
(1)、认识情绪。
(2)、调控情绪(如快乐、愤怒、嫉妒等)。
10、青春期辅导(建议用时：2-3课时)。
(1)、分清友情与爱情。
(2)、当遇到爱情怎么办?
11、其他(课时不限)。
(1)、感恩(建议用时：1-2课时)。
(2)、爱自己专题辅导(建议用时：2-3课时)。
(3)、睡眠(建议用时：1课时)。
(二)、影片播放。
1、于丹《论语心得》——交往之道。
2、鲁豫有约——隐形的翅膀(雷庆瑶)。
3、鲁豫有约：《催眠(上)》。
4、鲁豫有约：《催眠(下)》。
(备注：以上内容根据实际情况调换讲授顺序)。
(三)团体活动课(参考备选)。
1、课题：信任之旅。
主题：人际关系辅导(信任)。
2、课题：同舟共济。
主题：人际关系辅导(合作)。
3、崔丽娟.探秘花季心灵(高中教师版).机械工业出版社：20xx年版。
4、武文芳安英柏.心海导航——如何顺利的读过高中生活.科学出版社：20xx年版。
5、贾晓波李慧生.高中生心理适应适应能力训练教程.天津教育出版社：20xx年版。
6、其他网络资源。
时间流逝得如此之快，我们的教学工作又将翻开新的一页，该好好计划一下接下来的教学工作了！但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心......
范文日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。为了让您不再有写不......
（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，立即行动起来写一份教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编......
高中教育教学计划（精选19篇）篇五
x班共有学生56人，x班共有学生60人。x班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩没有尖子生，成绩特差的学生有4人，但若能杂实复习好函数部分，加上学生有很努力，将来前途无量。x班的学生学习气氛不及x班，但是有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，特差生比x班要少，此班若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，将来一定能赶超x班。但本期新课只有32课时，可以有充足的时间提前仅行高考复习。
(一)知识要求。
1.1理解复数及其有关的概念。掌握复数的代数、几何、三角表示及其转换。
1.2掌握复数的运算法则，能正确的进行复数的运算，边理解复数运算的几何意义。
1.3掌握在复数集中解实系数一元二次方程和二次方程的方法。
2.1掌握加法原理及乘法原理、并能用这两个原理分析和解决一些简单的问题。
2.2理解排列、组合的意义，掌握排列数的计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单问题。
2.3掌握二项式定理和二项式系数的'性质，并能用它们计算和论证一些简单问题。
3.1掌握圆锥曲线的标准方程及其几何性质，会根据所给的条件化圆锥曲线。
3.2理解坐标变换的意义，掌握利用坐标轴平移化简圆锥曲线方程的方法。
3.3掌握弦问题求解方法。
(二)能力要求。
1、培养学生的观察力和数学记忆力。
2、培养学生数学化的能力。
3、培养学生的思维能力。
4、培养学生的想象能力。
1、解析几何这一章是高考的重点。必须打下扎实的基础。
2、复数的三角形式，是“三角”与复数的有机结合。
3、复数的几何意义有益于培养学生的数形结合的能力。
4、排列组合二项式定理高考分数不多，但是也是难点。由于实际运用相当广泛，高考要求提高，不容忽视。
1、复数的三角形式、代数形式、几何形式、复数的几何意义是重点。
2、复数的辐角与辐角主值、复数的减法的几何意义、两非零向量相等的条件，复数的开方是难点。
3、排列组合综合问题、二项式系数的性质及运用是重点。
4、排列组合综合问题及如何区分排列与组合是难点。
5、轨迹问题是教学的重点与难点.
1、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，是学生掌握数学基本方法、基本技能。
2、坚持与高三联系，切实面向高考，以五大数学思想为主线，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。
3、加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。研究并采用以“五段发现式教学”模式为主的教学方法，全面提高教学质量。
4、积极参加与组织集体备课，共同研究，努力提高授课质量。
5、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互研究，共同进步。
6、坚持学法研讨，加强个别辅导(差生与优生)，提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生。
高中教育教学计划（精选19篇）篇六
为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成绩，特制订本册教学计划如下：
一、学情分析：
二、教材分析：
本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，注意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般3———4篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，再后面编写了思考练习在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。本册社设2个重点训练项目，他们是《阅读要有自我的见解》《按必须的顺序写》，分别安排在二、五组中。
1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。
2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。
3、读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培养。
4、积累运用。安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项资料：读读背背、阅读、口语交际、习作。
三、教学重点难点。
1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，异常是那些含义深刻的句子。
2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上必须要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读。
3、阅读本事的培养始终是中学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。
4、习作训练既是中学阶段的重点，也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的本事。
5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。
四、教学目的要求。
1、在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从中树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会职责感，陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。
3、培养独立识字的本事。
4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。
5、继续练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。
6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要资料。
7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普通话清楚明白的讲述一件事情。讨论问题能讲清楚自我的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。
从资料、词句、标点等方面修改自我的习作。
五、教学措施。
(一)、保障措施：
1、继续加强词句训练。
2、思考练习的教学。
要充分利用思考练习中的问题，启发学生思考和讨论，切实提高学生的理解本事，学到读书作文的方法。
3、要加强朗读的指导和训练。
4、要注意发挥学生的进取性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。充分发挥教师的主导作用。
(二)、培优转差措施：
对于优秀生要在培养阅读本事的基础上，重点指导其写作和写字;对于差生要指导他们克服畏难情绪，指导平时按时完成作业。
(三)、竞赛辅导措施：
这学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进行辅导，朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解密切结合。写作要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的进取性，帮忙学生打开思路，不拘形式的自由表达。
六、教学进度(略)。
高中教育教学计划（精选19篇）篇七
二、指导思想：本期的语文教学工作以语文新课程标准(2011)为指导。
三、教材分析：本册教材共分为六个单元，人教新版初一上学期教材变动很大，设立了亲情、学习、自然、人生、科学、想象六个单元主题，不仅仅对课文的篇目进行了较大的调整，同时将作文从综合性学习活动中独立出来，有了明确的要求。
第一单元：本单元的五篇课文在选材上有一个共同点，就是选取了普通生活中一个人或场景为描述资料，并借此表现出了非凡的精神或情感。这个单元中，我们能够感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而完美的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。
第二单元：这个单元是继续上个单元的情感课题，交我们怎样树立学习意识，树立梦想。课文从不一样侧面给我们以启迪，引领我们去实现梦想，丰富自我的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。
第三单元：这个单元，为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。那里描述了美的的景物(《春》、《济南的冬天》)，描述了美的情感，本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知资料大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。并且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描述的方法。
第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文资料，并且提高朗读的本事，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。课文既涉及梦想，有涉及梦想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
第五单元：本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章能够丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。本单元的特点是科学知识的普及，所以，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的资料要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要资料，提高现代文阅读的本事。
第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达必须的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。
这套教材的主要的特点，概括起来有以下几点：
1、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，关注人类，关注自然。
2、进取倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。
3、设计了比较完整的助学系统，促进学生德智体三方面的全面发展。
4、教材选的课文体裁、风格多样化，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。
四、教学目标：1、掌握和运用知识本事的目标：掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧，理解文本的思想资料和文章的思路，并且阅读很多的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
2、过程与方法目标：掌握语文基础知识，提高听、说、读、写的本事，养成正确思维和运用语文工具的习惯；掌握常用的学习方法，培养学生独立自主的本事，以及在小组内合作探究的本事。进取倡导、促进学生主动发展的学习方式，注重联系生活的学习和探究式学习。与学生沟通，让他们喜欢语文，从而发挥学生的潜能，进取开发学生的创新本事及创新精神。
3、情感目标：培养学生良好的语文素养，指导学生理解课文中的主题含义和丰富的思想情感，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生构成良好的人生观。能注意对象和场合，学习礼貌得体地进行交流。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。五、教学措施：1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。营造简便、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生构成良好的人生观。
2、在读写训练中渗透思想教育，陶冶学生精神情操；阅读文学作品，注重情感体验，增加文化内涵，提高学生人文素质；指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。能够在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
3、改善自我的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、建立合作小组，加强学生之间相互合作的本事。
5、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自我的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，让学生读一读、写一写、说一说，经过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通。
6、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。
7、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运；用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
8、注重过程性评价。全方位、多角度引导学生的语文学习。六、德育、法制教育的课堂渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造本事，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步构成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的氛围，打下基础。对未成年人的法制教育，主要是在学校完成的。光靠在思想品德课和其他专题场合穿插相关法律法规还不够，学生由于法律知识的缺乏，无意识的违法犯罪现象时有发生并且呈上升趋势，很多未成年人犯罪的例子想教育敲响了法制教育的警钟，课堂成为实施法制教育的首选。所以，在适当的课文教学中，灵活地渗透法制教育。
教学总结及反思在教学的过程中，要及时的总结教师的“教”和学生的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要及时改正。对于学生在学习中存在的问题，要认真的加以分析，并且进取寻求方法解决。鼓励学生创新思维，多维度的思考问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断提高。
七、教学进度：
(略)。
高中教育教学计划（精选19篇）篇八
一名教师必须有较高的素质，我的。
教学。
经验欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质。以下是豆花问答网推荐高中教育教学工作计划参考资料，提供参考，欢迎参阅。
高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制定以下高中教师个人工作计划。
一，不断提高个人素质。
一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质。
1，读书——用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。
2，同伴互助——提高自己的教学。作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问。并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。
3，尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划。
4，参加教科研活动。
结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子。
1，情感交流——沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。
2，与家长沟通——作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。
面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。
为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。
一、思想政治方面。
1、加强政治理论学习，提高自身素质。
认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2、加强学习交流，提高师德修养。
本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。
2、努力提高学生成绩。
要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3、充分发挥家长的作用。
多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。
4、常规业务方面。
力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。
5、自主学习，开阔视野。
积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。
语文要背诵的东西很多，同时需要教师拥有很高的文学涵养，这样进行教学的时候才会更加生动，在高考中，语文占的分数很高，所以学生要想顺利通过高考，必须学好语文，这也让老师有了很大的压力，为了让学生取得优异的语文成绩，我制定了如下工作计划：
一、指导思想。
以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践，改变教学观念，改进教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。
二、学情分析。
1.基础知识层面，高二(9)班总体基础较好，但也有部分学生基础薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二(1)班基础薄弱，且学习习惯有待改善。
2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯。
3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高。
4.语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。
三、
教学目标。
1.巩固学生所学，进一步夯实学生的语文基础。
2.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望。
3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，提高学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱。
4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。
5.大面积提高学生的语文学习成绩。
四、具体措施。
1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识。
2.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后巩固作业，做到精要简略，思路清晰，要点齐全，重难点突出。
3.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等能力上下足功夫，突出点，带出面，从而在能力提升的基础上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。
4.树立读书的榜样，引导学生阅读名著的兴趣，并通过推荐书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维能力。
五、教科研工作。
1.确定本学期教科研的方向和目标。
2.确立一个小专题进行研究。
3.按科研部安排，积极组织或参与区级以上课题的研究。
为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。
高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，xx年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
二、深入基层服务一线教师，促进教与学方式变革。
为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。xx年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。
三、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。
在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。
四、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。
教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，xx年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
五、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的开展。
计划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。
分析到位。
高中教育教学计划（精选19篇）篇九
为了能更好的完成自己的教学任务，在新的一年开始之际，根据学校工作计划的安排并结合自己的学科特色和自己的学生特点，特制定以下学校教育教学工作计划：
一、指导思想。
坚持以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和各级政府召开的教育工作会议精神，以“规范管理，和谐发展”为目标，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，努力践行社会主义荣辱观，认真贯彻执行市教育局《关于加强中小学教学质量管理的意见》，积极开展基础教育课程改革，全面提高我镇、我校教育教学质量，促进我镇、我校教育事业的改革和发展。为创建“平安阳明、团结阳明、和谐阳明”和教育强镇作出贡献。
二、工作任务和目标。
认真贯彻落实市教育局《关于加强中小学教学质量管理的意见》和县教育局《关于全面提高我县小学教育教学质量的意见》，把“达一类，争第一”，学生期末德育考核合格率100%，违法犯罪率为零，教学质量达县“一类学校”标准作为教育教学工作目标。认真做好市一级学校硬、软件建设，完善各种册籍资料，加强德育工作计划和教育科研的力度，完善和健全教育教学管理制度，形成德育领先，质量取胜的办学特色，确保市一级学校二期复评顺利过关。
三、
工作要点及主要措施。
〈一〉加强师资队伍建设。
1、要加强学校领导班子间的团结协作。
我们将大力加强学校领导班子的建设，要求在工作中，班子成员能独当一面，管好一个部门，抓好一个级科，教好一门学科，做到“五带头”（带头学习、带头遵守职业道德、带头履行职责、带头关心群众疾苦、带头搞好团结），以榜样的力量，以强烈的工作责任心，务实高效的工作作风，高尚的师德风范带动全校师生，进而形成一股团结向上，锐意进取的工作合力。
2、加强思想政治工作计划。认真组织教职工学习“三个代表”重要思想，十六届五中全会精神以及上级教育主管部门制定的各项规章制度，进一步学习“四法一例”、牢固树立“以德立校、率先重范、严于律已、无私奉献”的良好教师形象，认真践行社会主义荣辱观，建立依法治校，文明施教的健康教学管理模式。建立和完善教师职业道德考核机制，建设良好的教师道德风范。提高教职员工的政治理论水平，造就一支政治坚定、团结上进、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。
3、切实加强考勤制度建设，保证教职工有充足的工作时间，做好常规教学工作。建立和完善科学合理的考评机制，激励先进、鞭策落后。
4、加强班主任培训工作计划和指导，通过各种形式的学习和交流，切实提高班主任的工作艺术，以老带新，做好“传、帮、带”工作，使青年教师和班主任脱颖而出，成为业务骨干，壮大德育工作队伍。
〈二〉抓好德育工作。
1、全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《小学德育纲要》，加强学生的日常行为。
养成教育，培养学生良好的日常行为习惯。深入开展以“爱国、守法、诚信、知礼”和“八荣八耻”为主要内容的争当“优秀小公民”活动，弘扬民族精神，树立正确的社会主义荣辱观，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育。
2、贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强德育工作的针对性和实效性，构建学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。继续开展创“违法犯罪率为零”活动，并把“违法犯罪率为零”和安全工作列入学校领导、班主任和科任教师工作岗位责任制，实行一票否决制度。
3、切实加强班级管理，班主任要把“勤、爱、严、细、实”作为班务工作的基本要求，建设良好的班集体，期末要做好学生的德育考核。继续开展“文明班”量化评比活动，评比结果与班主任工作实绩挂钩。
4、继续执行家访制度，构建“三位一体”教育网络，创建良好的育人环境。我校行政领导与全体关工委、家长委员会的共同协商，确定争创“市级示范优秀家长学校”是我们努力的目标。进一步加大力度办好家长学校，规范、探索和创新家长学校的办学内容、模式和方法。学校和各年级组要以《致学生家长的一封信》、《家校园地》、家访和电话联系等多种方式，加强学校教育与家庭教育的紧密联系，促进学生的健康成长。每学期班科任对本班的每一位学生应有不少于一次的家访，及时与家长汇报学生在校表现和学习等情况，认真做好家访登记，力促学校教育与家庭教育的有机结合。
5、坚持执行值日领导，值日老师，值日学生三级值日制度，对个别学生的追逐打闹、穿戴不整等不良现象及时登记并反馈给班主任，进行耐心的批评教育。对校内的不文明行为给予及时纠正工作列入学校领导、班主任和科任教师工作岗位责任制，实行一票否决制度。
6、开展形式多样的德育主题活动。本学期我们拟继续开展了“文明礼仪实践教育”活动，在活动中培养学生关心他人、关心学校、关心家庭、关心社会的责任心。每月评出“环境小卫士”，结合秋游开展综合实践活动，培养主人翁意识和创新精神。利用教育教学展示月活动，为学生提供展示才华的舞台，对心理健康教育应作积极探索，邀请专家来校作专题讲座，与学生及家长进行交心和疏导，请公安司法机关同志上法制教育课等。
7、继续加强校园文化建设。、学校行政人员要对各班教室、各年级办公室进行检查。对于布置中能体现“以人为本”，有班级特色的，能指导学生动手动脑参与的班级给予了肯定；对于卫生状况不够好，桌椅摆放无序，张贴内容随意的班级进行交换意见，提出了改进措施。
8、将安全教育工作计划落到实处。继续推进中国少年儿童平安活动。以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，结合国旗下演讲、班级板报园地和主题班队会等形式，向学生进行交通安全工作计划、食品卫生、消防安全、活动安全和设施安全等教育宣传活动。进一步加强校园周边环境整治工作。认真做好学生的假期安排，发《致家长的一封信》,提出假期安全的注意事项，让全体师生过好每个假期。
〈三〉抓实教学工作。
1、认真贯彻落实《河源市教育局关于进一步加强教学质量管理的意见》、《和平县小学教学工作常规》及《阳明一小常规教学规范要求》，加强教学管理，抓实抓细常规教学中的“备、教、改、辅、查”等各个环节的工作。一小教研室，学校教导处要对学校、教师的常规教学工作进行一学期不少于3次的检查。要坚持不懈地抓好教学常规管理工作，努力提高教学质量。组织全体教师学习、贯彻市、县教学工作会议精神，组织全体教师学习县教研室下发的《县小学教师教学常规要求》和《关于加强我县小学管理工作的意见》根据我校的实际制定下发了《阳明镇小学教育教学工作量化管理实施方案》和《阳明镇小学常规工作规范要求》，从优化育人环境，提高校园文化品位；规范教育行为，落实教学常规；立足课堂教学，发挥主渠道作用；加强教研工作，提升教研水平四个方面提出明确的要求。学校教导处强化了对教师教学常规、教学过程检查的力度。开学初，重点抓好各项计划的制定；期中着重检查计划的落实和制定有关的弥补措施；期末进行各项工作的。
总结。
安排，全面检查教师的教学工作，各类资料的整理归档，使学校教育教学的整个过程井井有条，有始有终。教导处还大力实施“培优辅差促整体”质量工程，通过竞赛张扬优生更优，加大辅导“后进生”力度，促进整体教学质量的提高；大力倡导优化课堂教学主渠道。
3、开展岗位练兵和教学基本功比赛活动，每位教师每学期要完成“五个一”任务。即：向学校提供一篇典型的教学案例，上一节质量较高的公开课，出一份完整的试题，写一篇教学论文，当一次集体备课的中心发言人。
1、学校音乐、美术、体育要按照大纲要求和教学内容授课，体育工作要抓好“一课”、“两操”、“一活动”，保证学生有足够的锻炼时间，用好体育器材，改善体育场地设施，美术、音乐要培养学生健康的审美能力，培养学生的个性特长。
2、组织学生积极参加社会实践活动，开拓视野，增长见识。充分利用德育教育资源，通过参观学习、举办讲座、亲身实践等形式，融教育于活动之中。
3、继续开展创建优秀中队活动，认真开展丰富多彩的少先队和校园文化活动，抓好各种兴趣小组，认真组织各种竞赛以赛促教，以赛促学。
4、结合“五一劳动节”、“六一儿童节”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”等重大节日，开展形式多样的庆祝活动。
〈五〉搞好学校后勤工作计划。
1、依据市中小学2009年秋季开学收费公告要求制定出各年级收费标准，做好开学的收费工作，严禁乱收费，做到收费公开、准确民主，所收经费即时上缴财务中心，并做好本学期经费的预算开支和决算。认真履行财务管理职责，帐目日清月结，数据清楚，报表及时，坚持勤俭办校的原则，把学校有限的经费用到改善办学条件和环境，提高整体教育教学质量。
2、总务处要加强财务管理、校产管理，建立校产、公物登记册，提高教学仪器的使用率，加强教学仪器的规范管理，搞好校园“三化”建设。
荔浦县东昌镇思贡学校(盖章)。
2011年2月16日。
东昌镇思贡学校2011年度教育教学。
高中教育教学计划（精选19篇）篇十
一、积极参加心理工作室开展的各项活动，不断提高心理健康教育技能和水平。
翟老师对每次活动都能精心组织，让我们高兴而来，满载而归；每次活动都能碰撞出思想的火花，丰富心理辅导的知识，提高心理辅导的技能，促进自我成长并获得成长的能量。我将克服困难，积极参加工作室组织的各项活动，保质保量完成工作室布置的各项任务。同时，积极为工作室出谋划策，做好各种服务和协助工作，为工作室的发展尽自己的一份力量。
二、加强理论学习，提高自身理论水平。
读书学习是促进自我成长的根本途径。本学期，我将精读《心理学》和《发展心理学》两本专业理论书籍，并做好读书笔记，使头脑中的理论知识更加系统化。学习理论的目的是用来指导实践工作，我将努力将所学知识与教育教学工作相结合，用理论知识来指导实际工作，提高工作的效率和效能。另外，“学而不思则罔，思而不学则殆。”在学习的过程中，我将结合工作实际积极进行思考，勤于笔耕，将工作中的感受和收获及时记录下来，写出至少一篇有质量的论文，争取能在报刊杂志上发表。
三、做好沙盘辅导的研究工作，不断积累工作经验。
本学期，学校对心理健康教育工作给予了有力支持，投资购买了沙盘和沙具，将建立沙盘游戏室。由于缺少实践经验，为了充分发挥沙盘游戏室的作用，我将做好以下几项工作：一是自觉加强对沙盘疗法的理论学习，丰富沙盘疗法理论知识，掌握基本的操作流程；二是向有经验的工作室成员学习，定期进行交流沟通，熟悉沙盘疗法的技能和技巧；三是鉴于师生和家长没有接触过沙盘，对沙盘知之甚少，甚至毫无所知。我将组织师生和家长知识讲座，让师生和家长了解沙盘的基本知识与作用，解除他们心中的神秘感，扩大沙盘疗法的影响力，并积极取得他们的信任和支持；四是在师生中征集玩具，不断丰富沙具的种类，增加沙具的数量；五是主动创造机会为师生、家长进行沙盘辅导，在实践中不断积累工作经验，掌握运用沙盘进行个体辅导、团体辅导和家庭辅导的技能和技巧。
四、组织学生开展心理体验活动，在学生心中种下愿意上心理辅导课的种子。
目前，学生对心理咨询和辅导仍存有一种戒备心理，仍感觉谁要去心理咨询，谁就不正常。为了帮助学生对心理咨询和辅导有正确的认识，本学期我将以六年级和七年级为重点，利用课外活动时间组织学生开展心理体验活动，让学生消除对心理咨询和辅导的神秘感和不正确的认识，让学生喜欢上心理辅导，接纳心理咨询，为今后心理咨询和辅导工作的开展奠定良好的基础。
五、组织知识讲座，传播心理学知识，扩大心理健康教育的影响力。
1、学期内组织两次教师心理知识讲座，一是关于教育中的心理效应，促使教师将这些心理效应运用到实践工作中，增强教育教学效果，促进学生的健康成长；二是挑选十个便于操作、容易掌握的心理游戏教给老师，尤其是班主任老师，帮助老师多掌握一些教育学生的方法和手段，逐步改变教师“说教”为主的传统教育模式，而代之以学生参与体验为主的体验活动。
2、尝试给学生举办学习方法知识讲座，帮助学生掌握科学的学习方法，调动他们的学习积极性，激发他们的学习热情，提高他们的学习效率。
3、组织1―2次家长讲座，向家长介绍科学教育孩子的方法，帮助家长走出教育孩子的误区，提高他们的育子能力。
六、学习组织学生心理社团的方法，做好心理社团的筹备工作。
一个人的精力和时间毕竟有限，需要做的事情又很多，我将尽自己最大努力按照计划完成各项目标，不断促进自我成长，为学校心理健康教育工作的开展尽微薄之力。
高中教育教学计划（精选19篇）篇十一
教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。本学期，我校将紧紧围绕学校工作总目标，以提高教学质量为中心，狠抓教学常规管理，以“质量立校、特色兴校”，努力提高教学质量。
1、以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。教导处继续集中精力抓好教学常规的落实，做好教学常规的过程管理。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每周一次的常规检查，并有书面反馈意见。对教学常规中有违规现象的教师教务处要及时指正并跟踪抽查。
2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。发挥教师专业特长，分工合理，让老师肯教、乐教。
3、继续加强作业建设，精心布置作业，使作业灵活化，禁止题海战术和填鸭式教学，控制学生的课外作业量。一年级基本没有书本作业，二、三年级不超过30分钟，四、五、六年级不超过一个小时。加强作业批改及学困生的辅导工作的监督和指导工作。
4、建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，包括公开课和推门课。继续对每位教师进行随堂听课，要求学校每位成员不少于30节。
5、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须在学校进行汇报（讲课、作报告等形式）。
6、进一步落实帮扶制度，提高新教师教学水平。在教师中开展“传帮带”活动，实现以老带新，以强带弱，创设团结协作的工作氛围，促进各个层次的教师提升业务水平。
7、积极组织教师参加市、区、镇、校各级优质课竞赛，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
8、支持教师参加学历进修、各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。
1、充分利用教师业务学习时间，坚持从读书入手，实行我校图书室对教师随时开放制度。
2、继续开展随堂课评比活动，我们实行以教研组为核心，集体备课、上课、评课，汲取所有教师的团队力量，促进教师综合素质的提高。
3、加强教研活动的开展。本期我校继续要求各教研组每周坚持每周教育研讨活动，继续发挥教研组的作用，发挥教研组长示范引领作用，多交流，多实践。
4、充分发挥骨干教师的引领作用，继续开展示范课、课例研讨等活动，每个教研组每期至少推出两节好的课例，将教研活动进行的更有深度，逐步提高我校教师的优质课水平。
5、继续做好课题的申报和研究工作。通过专业引领，提高教师学术水平。真正的通过校本教研解决教学的实际问题，进而提高教学质量。鼓励教师多在平时的教学活动中积累材料，撰写论文、课题等。
打造“书香校园”，是学校的理想追求。我们要通过多种渠道让读书、思考成为校园的一种风景。让孩子们在书的世界里，和教师们一同去阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神；通过阅读，让教师和学生与知识为友，与大师为友，与真理为友，填实自己比天空更广阔的心灵，享受阅读的乐趣。
1、学校设有专门的图书室，现有藏书15100册，人均藏书达到18本，藏书有古典的也有现代的，有国内的也有国外的`优秀作品集，囊括文史、社会和自然科学等。学校图书馆有专职老师和图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观，学生阅读方便。
2、完善班级图书角的建设。要求各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，教师也可根据各班需求到图书馆借书，充实班级图书角，各班至少达到一人一书。各班学生成立图书管理小组，开展借阅管理活动，举行好书交换活动，形成好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海。
3、“亲子读”活动，让书香萦绕在亲情间，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。在学生课外阅读当中起到重要作用。以家长学校为载体，践行“让阅读影响一个家庭”的理念，利用节假日号召家长与学生共读一本书，共写读后感。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
4、纳入课程计划，强化阅读指导，保障阅读时间。利用每天阅读课的时间，低年级由语文老师指导阅读，中高年级则采用指导阅读和自主阅读相结合的形式。强化阅读效能，措施落实，在学生阅读时，教师进教室陪同读书，巡视指导。
5、用“活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。
结合一些重大节假日，开展一系列特色教育活动。学期末制定一次全校性质的读书展示汇报等等。通过形式多样的读书活动，不断丰富学生的课外知识、收获信念、增长智慧。
6、评选“书香班级、书香小组、阅读之星”
根据《区“书香班级”“书香小组”“阅读之星”评选条件》，学期末进行“书香班级、书香小组、阅读之星”的评比，连同事迹材料上报学校，学校其进行表彰。
总之，学校一切工作都会以教学工作为核心，按照学期初的计划来开展，如工作中有所冲突，我们会及时做出调整，保证学校工作的顺利开展。
高中教育教学计划（精选19篇）篇十二
1、认识各种消防安全标志，了解各种消防安全标志的意义和作用。
2、知道防火的重要性，爱护生命和林木。
3、试了解一系列森林防火措施。
准备：课前体验准备：初步了解消防短片的各种标记图案（与消防相关的标记）和活动；
一、认识各种消防安全标志。
1、展示各种标志和设计。问题：宝贝，你知道这是什么吗？
2、老师总结：火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意义的图形、符号和活的人物组成，并配以一定的色彩。
二、了解各类消防安全标志的含义。
1、展示图片：标志的分类1）火灾报警和手动控制装置的标志：火灾手动启动器、火灾报警电话等。
2）紧急疏散路线标志：紧急出口、疏散路线方向等。
3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4）有火灾危险的场所或材料的标志：禁止着火、禁止灭火等。
5）其他类型：禁止带火种，谨防触电等。
2、投影标志。告诉我你知道什么星座？这个标志的图形是什么，它意味着什么？（消防手动启动器；声音报警；火警电话；紧急出口；地面消火栓；谨防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、鞭炮、易燃物品）。
3、解释一下幼儿园的消防栓。
三、看灭火视频：
让我们仔细观察并讨论：
拨打火警119，说明事故现场的详细地址和火灾情况。
2、总结：电影给我们介绍了哪些知识？火灾还有什么可能？
万一发生火灾怎么办？怎么防火？什么叫求助？
四。分组讨论如何预防森林火灾。
1、小组讨论：森林里可以生火吗？为什么不呢？。
2、概述森林火灾的危害性。
动词（verb的缩写）巩固总结。
1、匪警、火警和急救中心的电话号码是多少？
遇坏人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。
2、一旦发生火灾或危险，保持冷静并迅速采取有效措施。
1、愿意看、听、保视频，了解故事内容，增强防火意识。
2、能结合生活经验，谈谈对火的理解和玩火可能带来的后果。
增强防火意识，谈谈对火的认识和玩火可能带来的后果。
1、图片《火娃》、儿童安全视频《难忘的火》、音乐《杨》等。
2、笑脸和哭脸标志，安全和不安全用火，玩火的图片。
1、我身边的火宝贝。
老师：这是什么？（展示“火娃”的图片），你身边有火娃吗？火娃能帮我们做什么？
2、无情的大火。
老师：是的，火是无情的。让我们看一看，听听《无情的火》这个故事吧。
老师：谁来告诉我们故事里发生了什么？
老师：是的，如果人们用火不正确，孩子玩火，火娃就会发脾气！
3、安全进入，对与错。
老师逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的图片。要求孩子区分行为的对错，同时表现出笑脸和哭脸的迹象。如果他们认为是正确的，他们会站在笑脸面前，如果他们认为是错误的，他们会站在哭脸面前。
4、游戏：我是一个小消防员。
老师：如果真的发生火灾，我们会打“119”来请消防员。来玩个“小消防员”的游戏吧！听着—消防员已经集合了！
教师播放音乐，要求幼儿感受声音和强有力的音乐风格，并带领幼儿听音乐，做消防员的模仿动作（戴上消防头盔，穿上消防服和胶靴，集合，开消防车，用水枪灭火，救援，等等）。）。
高中教育教学计划（精选19篇）篇十三
一．指导思想：
根据有关文件精神，为了让教师更好的地学习现代信息教育技术，掌握现代教学方式，提高现代信息技术教育教学能力素质，以使教师改进教学手段,充分利用现代远程教育资源进行多媒体教学，发挥我校现代远教资源的使用效益，进一步提高教育教学质量，我校将在上期校本培训的基础上，继续组织开展新一轮教师计算机与信息技术基础知识和基本操作应用技能培训。
二．内容要求。
1．培训内容。
（1）计算机基础知识，信息技术基础知识。
（2）windows的基本操作；
（3）word的基本操作与应用；
（4）excel的基本操作与应用；
（5）powerpoint的基本操作与教学应用；
（6）frontpage的基本操作与应用。
（7）internet基础知识及及应用；
（8）远教资源在教学中的运用。
2．培训要求。
（1）学校统一集中组织开展现代远程教育教师校本培训。
（2）全体教师必须按时自觉参加统一集中培训学习活动，不得缺习、迟到和早退；如无故缺习、迟到或早退，按学校教学常规相应违纪处理。
（3）培训内容及时间由教导处与教科室协调确定，凡统一集中培训时间内由教科室严格考勤。
（4）全体教师要自觉认真学习信息技术基础知识和计算机基本操作，进一步学会windows、word、excel的常用操作与应用；重点学会internet应用操作、ie、powerpoint等利用远程教育资源所必须的系列实际应用程序的应用操作培训；初步学会浏览、获取多媒体教学素材及其加工处理、制作教学课件；使用远教接收下载的远程教育教学资源及网络上的的优秀教学课件的操作技能，并将其应用于教学实践。
三．措施办法。
1．建立组织，加强领导。学校成立现代远程教育教师校本培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施。校长任组长，负责校本教师培训全面组织协调工作和相关考核、奖惩制度的制定；成员全面负责培训工作与协调配合组织校本教师培训工作的实施，配合组织开展校本教师培训工作。
2．校本培训应坚持针对性、效用性、时代性与协调性的原则。
的分类分层培训指导；其次，校本培训应坚持效用性原则，以帮助教师改进教学手段，充分利用现代远程教育资源进行多媒体教学，进一步提高教育教学效率与质量为切入口和宗旨，以提高教师现代信息技术知识与计算机基本操作技能，培养增强教师浏览、获取多媒体教学素材及其加工处理、制作教学课件能力，适应教育发展为主线，加大校本教师培训力度；再次，校本培训应坚持时代性原则，校本培训应与时代同步，并具有超前意识，以服务于教改的需要；第四，注意针对性和突破性，我校教师以老年教师为主，大多数教师无电脑基础，所以考虑先培训青年教师再以点带面。
3．校本教师培训应实行多样化的方式。培训中采取教师自学、信息技术学科教师和熟悉信息技术与计算机的教师统一集中培训、自由练习和个别指导，分组学习，交流等方式，促使大家学习更多的电脑操作知识，以方便日后教学所需。并组织教师组织收看远教资源中的《信息技术》栏目音、视频教程及空中课堂相关节目、教师间的相互交流等多种方式。
4．校本教师培训应坚持定时间、定地点、定内容、定人员，如期定时举行。集中培训、学习时间、内容由教导处与教科室协调确定；培训对象将全校教师按年龄划分为老年组（40岁以上）中青年组（40岁以下）分组，以小组为单位轮流进行分层培训，分类指导；集中培训学习和组织收看远教资源中的《信息技术》栏目音、视频教程及空中课堂相关节目均在远教活动室。
5．校本教师培训坚持培训、考试、考核相结合，以考促学，以学、考促用。
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高中教育教学计划（精选19篇）篇十四
新的学期已经到来，来看看中班的教育教学计划吧!下面是自查报告网小编收集整理的中班教育教学计划，欢迎阅读。
由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。
二、工作要求
本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。
1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。
3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保护能力。
1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。
2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。
3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。
4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。
5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。
6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。
7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。
1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。
2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。
5、能注意倾听他人的讲话。
6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
1、会说常见事物的有关单词。
2、学会英文字母aa——ll,以及它们的韵律儿歌。
3、会唱8首英文歌曲。
1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。
2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。
3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。
4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。
5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。
6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。
7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。
1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。
2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。
3 、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。
二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。
四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。
五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。
六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。
高中教育教学计划（精选19篇）篇十五
一．指导思想：
根据有关文件精神，为了让教师更好的地学习现代信息教育技术，掌握现代教学方式，提高现代信息技术教育教学能力素质，以使教师改进教学手段,充分利用现代远程教育资源进行多媒体教学，发挥我校现代远教资源的使用效益，进一步提高教育教学质量，我校将在上期校本培训的基础上，继续组织开展新一轮教师计算机与信息技术基础知识和基本操作应用技能培训。
二．内容要求。
1．培训内容。
（1）计算机基础知识，信息技术基础知识。
（2）windows的基本操作；
（3）word的基本操作与应用；
（4）excel的基本操作与应用；
（5）powerpoint的基本操作与教学应用；
（6）frontpage的基本操作与应用。
（7）internet基础知识及及应用；
（8）远教资源在教学中的运用。
2．培训要求。
（1）学校统一集中组织开展现代远程教育教师校本培训。
（2）全体教师必须按时自觉参加统一集中培训学习活动，不得缺习、迟到和早退；如无故缺习、迟到或早退，按学校教学常规相应违纪处理。
（3）培训内容及时间由教导处与教科室协调确定，凡统一集中培训时间内由教科室严格考勤。
（4）全体教师要自觉认真学习信息技术基础知识和计算机基本操作，进一步学会windows、word、excel的常用操作与应用；重点学会internet应用操作、ie、powerpoint等利用远程教育资源所必须的系列实际应用程序的应用操作培训；初步学会浏览、获取多媒体教学素材及其加工处理、制作教学课件；使用远教接收下载的远程教育教学资源及网络上的的优秀教学课件的操作技能，并将其应用于教学实践。
三．措施办法。
1．建立组织，加强领导。学校成立现代远程教育教师校本培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施。校长任组长，负责校本教师培训全面组织协调工作和相关考核、奖惩制度的制定；成员全面负责培训工作与协调配合组织校本教师培训工作的实施，配合组织开展校本教师培训工作。
2．校本培训应坚持针对性、效用性、时代性与协调性的原则。
的分类分层培训指导；其次，校本培训应坚持效用性原则，以帮助教师改进教学手段，充分利用现代远程教育资源进行多媒体教学，进一步提高教育教学效率与质量为切入口和宗旨，以提高教师现代信息技术知识与计算机基本操作技能，培养增强教师浏览、获取多媒体教学素材及其加工处理、制作教学课件能力，适应教育发展为主线，加大校本教师培训力度；再次，校本培训应坚持时代性原则，校本培训应与时代同步，并具有超前意识，以服务于教改的需要；第四，注意针对性和突破性，我校教师以老年教师为主，大多数教师无电脑基础，所以考虑先培训青年教师再以点带面。
3．校本教师培训应实行多样化的方式。培训中采取教师自学、信息技术学科教师和熟悉信息技术与计算机的教师统一集中培训、自由练习和个别指导，分组学习，交流等方式，促使大家学习更多的电脑操作知识，以方便日后教学所需。并组织教师组织收看远教资源中的《信息技术》栏目音、视频教程及空中课堂相关节目、教师间的相互交流等多种方式。
4．校本教师培训应坚持定时间、定地点、定内容、定人员，如期定时举行。集中培训、学习时间、内容由教导处与教科室协调确定；培训对象将全校教师按年龄划分为老年组（40岁以上）中青年组（40岁以下）分组，以小组为单位轮流进行分层培训，分类指导；集中培训学习和组织收看远教资源中的《信息技术》栏目音、视频教程及空中课堂相关节目均在远教活动室。
5．校本教师培训坚持培训、考试、考核相结合，以考促学，以学、考促用。
高中教育教学计划（精选19篇）篇十六
青少年处于人生的生命准备时期，做好这一代人的健康教育工作，可以使他们从小接受系统的健康教育，提高学生知识水平，形成良好的生活习惯，建立健康的生活方式，增强自我保健意识和能力，预防各种常见病、多发病，乃至成人病，可以为他们一生的健康打下良好的基础，影响终身健康。青少年时期在人的一生中是接受能力最强、可塑性最大的时期，也是形成各种行为模式的时期。这种行为模式一经形成，就不容易改变。
1、整体性原则。
学校卫生服务是直接关系到学生健康状况的活动，是整个学校卫生规划不可缺少的部分。包括学生生长发育监测、健康检查、牙齿检查、视听检查、免疫接种和传染病管理、常见病预防和身体缺陷纠正、突发性疾病紧急服务、意外事故应急措施、心理咨询以及为伤残学生提供必要的服务等。
2、延伸性原则。
3、科学性原则。
以科学思想为指导，以事实为依据，做到，不“过度渲染”，不有意夸大事实，不造成学生的恐惧感。
4、实践性原则。
学生喜欢钻研科学原理，爱动手做实验。可在教育过程中增加讨论。青春早期，男女少年都爱结交同性小伙伴。可利用伙伴活动进行教育。教育方式要生动活泼，引导兴趣。无论哪个年龄，最能引起学生兴趣的；是那些采取生动教育方法的知识内容。
1、提高学生卫生科学知识水平通过课堂内外的教育方式向学生传授卫生科学知识是学校健康教育的主要形式，其目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向。
2、提高学生生长发育水平。学生的生长发育水平与生活环境有密切关系。膳食服务、体育教育（包括体育课、设备和课外活动）以及学校卫生环境和家庭环境等均可影响儿童青少年的生长发育。
3、降低常见病的发病率。学生正处在生长发育时期，对外界环境的适应能力及对某些致病微生物的免疫能力较差，往往由于不良的学习生活条件及某些不利的因素影响，易患一些常见的`疾病。
4、通过健康教育有目的、有计划、有组织地去发展学生智力和个性品质。
5、通过学习卫生知识及周围环境影响而逐步形成的，一旦形成要想改变就比较困难。为此必须抓紧生命早期这一有利时期，让学生运用卫生科学知识，逐步形成良好的卫生行为和习惯。
6、培养学生自我保健能力。通过健康教育促使学生产生和形成各种有益于自身、社会和人类的健康行为，抑制各种不健康的行为，增强自我保健的能力。
1、有目的、有计划的传播健康教育知识，面对面的系统的进行健康知识宣传。
（1）聘请知名健康教育指导专家定期为师生进行健康教育讲座和个别咨询；
（2）选择有经验班主任老师配合专题班会课，开展相应的教育活动；
（4）发放健康知识汇总材料，安排学生进行健康知识问答，定期反馈情况，使学生掌握更多的健康知识。
2、开设健康教育专栏，利用多种方式，从不同角度，多方位的对师生进行教育。
（1）办好健康教育橱窗，设置防病常识卫生知识等栏目，形象、生动、色彩鲜明，让学生爱看，在享受中接受卫生知识。做到每月更换一次。
（2）利用各种小报进行各种卫生知识的宣传，定时进行教育。
（3）医务室根据季节、学生常见病发病情况、传染病流行情况等适时进行宣传、教育。
（4）利用爱牙日、无烟日、禁毒日等机会，发放专题预防材料。
（5）利用校园广播这个有利条件，每个星期选一次固定的时间向全校师生宣传健康教育的知识。
3、理论联系实际，贴近生活，教师引导学生在日常行为中形成良好的卫生习惯。
（1）与班主任老师密切联系，教育学生不留长发、不留指甲、不乱丢果壳、不随地吐痰，饭前便后要洗手等良好的卫生习惯的形成教育。并将仪容仪表检查纳入班级量化考核。
（2）任课老师注意在教学过程中，提醒学生养成良好的读、写姿势，注意用眼卫生，预防近视及脊柱弯曲异常。
（3）教育学生严格执行作息制度，科学用脑，提高学习效率。
高中教育教学计划（精选19篇）篇十七
本期的工作已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的帮助与提携；感谢领导班子之间精诚团结，配合默契，务实创新；同时还要感谢和我一起工作的老师们，正是有你们的配合与付出，我们的各项工作才得以顺利完成，谢谢大家！
本学期，是我逐步适应角色，工作上日渐成熟的一个学期。在工作中，我严格要求自己，处处以身作则，为便于为以后的工作积累经验，及时查找不足，现对本学期工作做如下总结汇报：
（一） 教育教学方面：本学期，我园除学 前班外还继续沿用以往凤凰康轩教材，其余5个教学班均启用丛结版课程。在使用新教材之前，有刘慧君等教师参加了新教材培训，我园在去年下期就开设了礼仪教育课程。刘慧君、潭老师和我去年在株洲参加了这方面的培训这个学期全体教师再次到株洲参加了培训，使全体教师对新教材的主导思想、把握原则等方面有了更深一步的认识，也为新学期教学活动的正常开展奠定了基础。
（三） 业务学习内容及日常工作方面1、两个转型：
（1）尽快完成学习型教师向经验型教师转变。本学期，结合我园现状，对于新上任教师，除组织学习《幼儿园管理手册》尽快让新教师了解我园的规章制度，还安排新教师流动岗位，这使刚走向工作岗位的新教师有机会熟悉不同班级的幼儿及教师，对孩子的年龄特点、认知能力、对教师的班级管理、教学组织能力、家长工作、幼儿园一日工作流程都能尽快掌握。另外，教育教学上也留给新教师很大发挥空间，在安排新教师每周准备1-2节教学活动的过程中，新教师可以不受教材的影响自选教学内容，这在很大程度上体现了对新教师的尊重与扶持，在工作中帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念，为教师正式走上工作岗位积累经验。通过几个月的工作实践，我园新教师在工作中都能尽职尽责的完成本职工作，能够积极主动配合班内教师共同开展、做好班级工作，虚心向老教师学习，工作上能发挥自己所长，教学组织能力提升很快，也深得孩子和家长的喜爱，希望新教师严格要求自己，全面提升业务素质，尽快缩短学习型教师向经验型教师的过渡时间。
高中教育教学计划（精选19篇）篇十八
幼儿基本能完成老师布置的任务,例如:废旧的物品,自制的玩具,家长都配合完成,这段时间,幼儿都能准时回幼儿园参加早操的锻炼活动。
1、加强早操训练。
2、做好家访工作；
3、大班毕业汇演排练。
4、幼儿讲故事大赛。
1、每天能按时送幼儿回园参加活动。
2、在日常生活中引导幼儿在得到别人帮助时应该怎么做，学习如何以礼待人。
3、请家长为幼儿准备讲故事的内容。
1、加强户外活动及早操训练，锻炼身体；
2、针对幼儿个性特点与在园表现，做到有目的有针对性地家访。
3、根据本月主题《小小艺术家》内容开展各类活动；
4、根据主题活动安排好每一天的学习活动，让幼儿有兴趣地投入到学习中。
5、加强消毒工作，预防传染病。
6、选好故事，参加园的故事比赛。
高中教育教学计划（精选19篇）篇十九
以《敦化市教育局2015年学前教育工作要点》为指导，认真贯彻和落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》。以转变观念、外树形象、内抓质量为重点，促进幼儿富有个性的健康发展，开创我园教育教学工作新局面。
二、工作目标。
1.加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。
2.加强常规教学管理，把日常基础工作抓严、抓实、抓细，提高保教质量。
3.加强教科研小组建设，发挥教研组作用，认真开展园本教研活动，提高教师专业素质。
三、具体工作及措施。
（一）加强学习，更新教师观念，提升教师的业务水平1.加强教育理论学习，夯实教师的理论基础。进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》《吉林省学前教育条例》，对《指南》《纲要》《条例》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。每月开展两次的业务学习，每次学习教师不得请假，必须保证时间，认真做学习笔记。
年上半年全园教师要通读《指南》中“通过活动区游戏来实施《指南》”这部分内容，下半年通读东北师大出版社出版的《游戏活动与幼儿成长》，目的是从根本上转变教师观念，改变教学行为。每次读书后要写5000字的读书笔记。
3.制定教师培训计划，采取“走出去、请进来”的方式开展教师培训,提升教师自身的专业水平。要求凡是外出学习的老师，回来后一交学习记录本，二写参观学习心得，三上汇报课，切实做到学有所获，学有所用。
4.结合全市教师练功要求，开展教师讲故事、绘画技能竞赛。积极参加延边州组织的《指南》科学领域、市组织的语言、社会领域的主题培训活动，并做好全园的二次培训。
（二）加强常规教学管理，提高保教质量。
1.进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度开学初，调整幼儿作息时间，增加了幼儿晨间谈话，延长了幼儿区域活动时间。要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规。按时开展晨间谈话、集体教学、间操、区域活动和户外体育活动。细化日查周评细则，坚持每天一抽查，每周一反馈，每月一评比。开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导教师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。
听课不少于60节，教师听课不少于20节。
3.加强各年级教研组的管理和建设。本学期规范各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、一课三研和分组教研等活动，让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。
4.加强各班主题环境创设。在主题环境的创设中以幼儿为主体，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，重视主题环境创设随教学内容的变化而随时调整，在主题环境的不断充实中体现幼儿的学习过程，使主题环境始终起到引导幼儿发展的作用。坚持每月月末进行平行班评比，记分作为月考依据。
5.加大班级区域活动材料投放，高度重视活动区游戏对幼儿的发展价值。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合每月主题活动教育目标设置区域活动内容。每月第一周教师要有计划、有目的、有层次的投放活动材料，并对幼儿活动进行观察指导，每周写出3篇观察记录。除此，每天活动后教师要有目的、有计划的引导幼儿做活动分享，交流，充分挖掘区域活动的价值。
6.重视体育活动，丰富幼儿生活。一是保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，条件允许的情况下坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多彩的户外体育游戏活动。根据幼儿的身心发展规律，动作发展水平，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的体育大循环活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
（三）扎实开展教科研活动，促进教师专业成长。
1.2015年我园重点开展室内外活动区游戏的园本研修，以幼儿体能游戏为切入点，深入开展案例交流、专题学习等，开展辩论式、互动式、反思式等研讨活动，鼓励教师勤于探索，勇于创新。
2.结合州、市组织的科学、语言、社会领域主题培训活动，积极开展我园的教研活动。每次公开课要求规范化，即有详细的说课、教案、反思，真正做到“人人会讲课，课课有人讲”，并形成我园特有的优秀教学资源库。
3.做好我园省级课题《幼儿园园本课程资源的开发与运用》的结题工作。配合市进修做好省级课题《小学化倾向的危害与对策研究》的研讨活动。
4.结合每月的传统节日开展节日小主题活动，并做到每次活动有方案、有活动纪实、有环境创设、有活动小结。
四、月份工作安排二月份。
1.常规课跟踪检查。
2.教师业务学习《吉林省学前教育条例》。
3.“三八”节主题教育4.主题环境评比5.区域活动评比四月份。
1.科学领域主题活动竞赛2.结对帮扶活动3.主题环境评比4.区域活动评比。
5.“清明节”主题教育五月份。
5.以班级为单位组织中大班幼儿社会实践活动六月份。
1.“六一”亲子运动会。
5.区域活动评比七月份。
1.上半年工作总结2.个总材料归档八月份。
1.新生入园，做好接待工作。
1.以班为单位开展“中秋节”主题教育2.常规课跟踪检查。
3.以班为单位开展“国庆节”主题教育4.主题环境评比5.区域活动评比。
6.以班级为单位组织中大班幼儿社会实践活动十月份。
1.《指南》社会领域主题研讨2.结对帮扶活动。
3.以班级为单位组织中大班幼儿社会实践活动4.主题环境评比5.区域活动评比。
1.结对帮扶教学联谊活动2.半日跟踪评比。
5.各项工作总结、材料归档。
敦化市第一幼儿园〇一五年一月三十日。
二