爱也可以这样表达（专业21篇）

优秀作文需要具备扎实的语言基础和广博的知识储备，能够驾驭各种表达技巧，使作品更富有感染力和吸引力。接下来是一些写作技巧和方法，希望对大家的写作有所帮助。

爱也可以这样表达（专业21篇）篇一

最近读了一本书《生活可以这样过》，作者是德国人―亚历山大.冯.舍恩堡，翻译：王德峰王威华艺出版社6月出版。我几乎是一口气阅读了所有篇章，深深地被作者的生活方式、生存艺术、健康理念、消费观念所感染，它已经远远超过了一本书本身的价值，它带给人的是一种对幸福生活的理念和心态。一个外国人能把人生的哲理揭示的如此完美、深刻，把生活看得如此淡然，不能不叫人折服！我感叹假如生活都能这样过，谁还能不幸福！

书中用朴实的语言，恰当的事例，循循善诱的告诫人们，幸福很简约，就在眼前。健康是为了自由，运动就在身边。读了这本书，让人们更加明白了，真正的享受并不一定完全靠拥有丰富的物质，有时候为了使自己的生活更有品位而有必要放弃某些物质的东西，能够掌握放弃某些东西的艺术，是享受生活的一个重要的先决条件。对于一个人来说，真正的贫困或者贫穷，不是因为他缺少某些物质的东西，而是由于他的那种无休无止地追求完美的愿望。放弃不合理的，不切合实际的愿望和要求，才会感到自己是富有的，是幸福的。

在物质享受的今天，很多人盲目的去追求高消费，追求时髦，不切合实际的过剩消费，不但不能美化我们的生活，还会给我们的.生活制造麻烦增加垃圾。凡是抱着这种高消费愿望不放，并为实现这种愿望而孜孜以求的人，实际上是非常不幸福的，他们会感到自己并不富有。真正想使自己富有起来，那就必须有勇气夺回自己的自主权，去做使自己感到是享受的事情，而不使自己成为一个盲目消费者，不至于被某些商家或者部门的误导所诱惑。

书中用很多事例，告诉人们在失败和逆境中要保持自尊、自爱，对周围的人和事要有一个正确态度和本领，也就是在困难面前，在危急之中能够具有行动的能力，有所作为，而不是被困难所压倒。有一种不受外界变化影响而始终保持的尊严。要把失败挫折看成是改变自己处境发展壮大自己的机遇，通过磨练提高自己驾驭各种困难的能力。

不是吗？在现实生活中，有时候会在那种看起来是不幸或者是倒霉的情况下，幸福或者幸运却不期而遇，往往是叫人始料难及，大喜过望。反之亦然，不幸或者倒霉，往往也是在幸福或者幸运的掩盖下突然降临到人的头上，乐极生悲的故事也不少。所以，人的一生不可能万事如意，不管遇到什么事情都要有个平和的心态，尤其是在遭到失败或者遇到逆境时，要有个正确的态度，悟出从中走出来东山再起的诀窍，经过自己的发奋努力，才能修成正果。

书中还有很多如何提高生活质量和关于健康的理念以及如何教育孩子养成清心寡欲、安贫乐道的品质，是极其珍贵的，可以说是无价之宝。尤其是对于我们老年人来说，通过运动锻炼使自己获得幸福生活的感觉，不是用金钱所能买到的，更不是那些营养品，医疗保健药、器械和健身疗法所能替代的。如何使自己健健康康地生活的有质量，那就从《生活可以这样过》书中找答案吧。

爱也可以这样表达（专业21篇）篇二

有人说，父爱如山，母爱如水。母亲代表的水也有波涛汹涌的时候，就像我们看的电影爱心中的母亲。因为爱子之心，那位母亲在得知自己得了癌症后，让儿子柯正南在上海这个国际化大都市独自拼搏；因为爱子之心，她狠下心来，不顾儿子的责怪，让他去拼，却暗自煞费苦心地为他部署好了一切；因为爱子之心，她忍受着身体与心灵的双重折磨，等待着那一个身影——一个经过一年既熟悉又陌生的身影，等待着一年后成材的儿子……这样的父母太多了，知道儿女长大了，放手让他们寻找一片自己的天空去飞，这是狠吗？这是为孩子的未来着想。孩子的未来需要历练，孩子的未来需要打拼，可是许多父母不明白这一点，他们的爱叫溺爱。

真正爱孩子的是那些宁愿让孩子在心里怨他们，怪他们，也不让孩子一无是处的父母。其实，母爱的表现有很多，岳飞是中国古代的一个大将军，正是他的母亲刺在他背上的“精忠报国”造就了这位伟大人物奋战沙场仍心存祖国的优秀品质，这是坚定的'爱；孟子是中国古代著名的儒学家，而他小时候，就发生过孟母三迁的故事，这是细腻的爱；藏羚羊母亲也曾因为想救自己的孩子而跪拜，这是忘我的爱……对孩子的爱，不一定要在生活中处处顺从孩子，而应该在生活中提炼孩子的优秀品质。其实，爱也可以这样。爱应该是博大的，爱应该是长远而非短浅的，宁愿孩子一时的难过，也不要因为他们委屈的眼泪而心软，让他们终生懊悔，那时的眼泪才是心酸的。

让孩子在平等的环境下闯出一片属于自己的天地，并且依靠的是自己的双手，让孩子在自信、努力与尝试中创造奇迹，就算没有成功，他也可以坦然地告诉别人：“我已经尝试过了。”其实，父母的爱不应该是这样吗？而孩子真的能一辈子活在溺爱里吗？我要说：“爱，也可以是这样……”

爱也可以这样表达（专业21篇）篇三

一直说不喜欢，原来是不敢承认，原来爱已生根。

一直在逃避，原来真的有心动，可却不可能。

总以为，这样子骗自己，就真的`可以放下。

总以为，这样子说服自己，就真的会忘记。

原来——。

到头来，什么都还在。

只是错过，只是过客。

只是匆匆一瞥，只是擦肩而过。

也许在当初相识的时候。

就已经埋下了分别的种子。

我们只是茫茫人海中偶然相遇的过客。

时间到了，也就该落幕了。

只当gameover的一刹那。

快得让人来不及道别。

甚至连声“再见”的机会都没有。

可终究还是忍不住。

偷偷地进去。

看到那一幅幅温馨的画面。

才发现——。

泪还是会不住地流。

拂去泪水。

笑着对自己说：

原来哭都可以那么幸福。

爱也可以这样表达（专业21篇）篇四

梦！对于每个人来说，并不陌生！

梦！有时离我们很远，有时又离我们很近！

梦！可以说相伴着每个人的一生！

人们常说：“日有所思，夜有所梦”，这种说法正确也不正确！

说它正确，是因为我们所做的梦常常是我们所熟悉的场景或者事情，事件！

说它不正确，是因为我们有时所做的梦，是我们以前从来没有经历的事情或者事件！

梦！到底是怎么会事呢？

爱因斯坦的相对论中的空间学说有这样一段话：“物质或者非物质以光速或者超过光速运动时，可有能穿越时空界面”。

那什么事时空界面呢？

我们从几何学中知道：有点、线、面、体等等。我们把点称为0维空间，线称为1维空间，面称为2维空间，体称为3维空间，我们生活的空间是立体空间和时间构成的，称为4维空间，也可以叫历史空间，由立体空间和时间与人类的意识组成的空间，我们暂时叫它精神空间（5维空间）。

我们同样知道2条不重合或者平行的线在一个平面内只能相交于一个点，2个不重合或者平行的平面，在一个立体内只能相交于一条线。

我们用爱因斯坦的空间学说来解释就是：2条不共存的线（1维空间）通过一个点（0维空间），共存于一个平面（2维空间）内；2个不共存的平面（2维空间），通过一条线（1维空间）共存于1个立体（3维空间）内；同样，2个不共存的立体（3维空间），通过一个平面（2维空间）共存于一个历史空间（4维空间）内；2个不共存的历史空间（4维空间）通过一个立体空间（3维空间）共存于一个精神空间（5维空间）内。。。。。。以此类推，2个不共存的100维空间，通过一个99维空间，共存于一个101维空间内！

那这与梦有什么关系呢？

我们想想，人有什么东西能够等于或者超过光速呢！有，那就是我们身体的生物电和脑电波！

当我们睡觉或者休息时，我们的生物电和脑电波停止了吗？当然没有！

设想：当我们休息时，我们的生物电或者脑电波等于或者超过光速时，就通过不同的界面穿越了时空。

那有人又要问：“我们不休息，就没有生物电和脑电波吗？”当然有，只不过我们运动、体内物质从低级进化成高级、意识的提高、精神境界的提升时，要消耗部分能量，致使我们的生物电和脑电波有不同程度的亏损，只能接近光速，而不能等于或者超过光速！

所以，人们在运动时，不容易做梦！但是，也有例外，比如：有的人生物电或者脑电波经常盈溢，就会睁着眼睛或者运动中做梦，这叫精神恍惚或者白日梦，这是很难得的事情了。

梦是怎么来的呢？

我们静静的休息时，由于我们体内物质分离，或者我们的意识从高级分解成低级，都要放出大量的`能量，这些能量微粒击打到我们生物电或者脑电波的光电子上，使我们体内的光电子加速，从而超过光速。导致我们的脑电波通过3维、4维、5维或者更多维的界面，上升到4维、5维、6维或者更多维空间；或者通过界面时就停留在界面内，我们的脑电波就会从3维、4维、5维或者更多维的空间，下降为2维、3维、4维或者更多维的空间；比如：我们生活在4维空间（历史空间），脑电波比激发后，到达了5维空间（精神空间），或者下降为3维空间（立体空间）。

那么，立体空间内是什么喃？有可能是你的记忆中的过去，也可能是鬼啊、怪啊什么的！这时你做的梦就是你的过去或者恐怖的场面。这就是下界或者低一级的文明。

历史空间是什么呢？就是你的现在！

精神空间是什么呢？就是你不知道的事情、事件或者神啊、仙啊或者是科幻的场景。这就是上界或者高一级的文明。

往往高级文明不会毁灭低级文明，只会辅助或者拯救低级文明，除非低级文明想挑战高级文明。而低级文明在向高级文明前进的道路上却是不断挑战高级文明！所以，鬼、怪、恶魔或者你的过去都会不断的阻碍你、骚扰你、打击你；而神啊、仙啊都在不同程度帮助你；你的未来啊、你的梦想啊都在不同程度地提升你自己。这也就是我们梦中的魔界（下界）、人间和仙界（上界）。当然，还会有更高级的文明，也就是超过仙界的文明。

也就是说：梦，就是你自己在不同空间做的事情！

这就是我给梦的解释！

当否？！敬请批评指正！欢迎探讨！

高三:王远荣。

爱也可以这样表达（专业21篇）篇五

有人说，父爱如山，母爱如水。母亲代表的水也有波涛汹涌的时候，就像我们看的电影《爱心》中的母亲。

因为爱子之心，那位母亲在得知自己得了癌症后，让儿子柯正南在上海这个国际化大都市独自拼搏；因为爱子之心，她狠下心来，不顾儿子的责怪，让他去拼，却暗自煞费苦心地为他部署好了一切；因为爱子之心，她忍受着身体与心灵的双重折磨，等待着那一个身影——一个经过一年既熟悉又陌生的身影，等待着一年后成材的儿子。。。。。。

这样的父母太多了，知道儿女长大了，放手让他们寻找一片自己的天空去飞，这是狠吗？这是为孩子的未来着想。孩子的未来需要历练，孩子的未来需要打拼，可是许多父母不明白这一点，他们的爱叫溺爱。真正爱孩子的是那些宁愿让孩子在心里怨他们，怪他们，也不让孩子一无是处的'父母。

其实，母爱的表现有很多，岳飞是中国古代的一个大将军，正是他的母亲刺在他背上的“精忠报国”造就了这位伟大人物奋战沙场仍心存祖国的优秀品质，这是坚定的爱；孟子是中国古代著名的儒学家，而他小时候，就发生过孟母三迁的故事，这是细腻的爱；藏羚羊母亲也曾因为想救自己的孩子而跪拜，这是忘我的爱。。。。。。对孩子的爱，不一定要在生活中处处顺从孩子，而应该在生活中提炼孩子的优秀品质。

爱也可以这样表达（专业21篇）篇六

半个月前，学校里给每位教师发了一本书，董校长说每人发一本学习学习，待学期结束后上交到图书室。恩，遇到了好领导，鼓励大家多学知识，提高自身的素质。拿到这本书，我看见书面上的一段文字“影响中国教师的力量今天有这样的教师，他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜；今天有这样的教师，他们是真正的教学大事，他们的课堂永远那样高效有趣；今天有这样的教师，在他们眼里永远没有【差生】，他能让最差的学生考取重点大学；今天有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生……今天，我们可以这样做教师！”哦，这本书来的真及时，我一直纳闷：平日里，我一直认真地备课上课反思，为什么不见长进呢？这不，答案来了！

本书共有五部分，第一部分：开学了，我能做些什么，第二部分：课堂上，我是这样教学的；第三部分：在我眼里，没有“差生”；第四部分：一个教师，到底能走多远；第五部分：教师，你对学生的影响有多大。

书中的教育故事、教育细节看似平凡，实质上却非同凡响，其中蕴含着深层的教育教学智慧，值得我们每一位心想成为优秀教师认真学习、细细品味、深深启迪。

书中的每一位优秀教师就是一盏明灯：不管是他们个人成长的经历，还是他们教育教学的成功经验，都将成为广大教师心中的的一盏盏明灯，给我们智慧的引领，给我们教育教学的勇气和信心，激励我们在成功的教育之路上走得更远。

书中智慧性地指出教师成长的“捷径”：教师的`成长，在于学校、社会的支持，在于理念、智慧的引领，更在于教师自身的努力。要想成为优秀的教师，必须勤于学习，勤于实践，勤于反思，勤于积累，勇于创新，把握教育教学的规律，用科学的方法、智慧的手段、艺术的心境从事教育教学，尽享教育教学带来的无穷乐趣。

这本书太好了，看完后，我感动地热泪盈眶！

爱也可以这样表达（专业21篇）篇七

卡尼曼的“前景理论”中有两大“定律”：

先看这样一个实验：

一是有两个选择，a是肯定赢1000元，b是50％可能赢元，50％可能什么也得不到，你会选择哪一个呢？大部分人都选择a，这说明人是风险规避的。

二是这样两个选择，a是你肯定损失1000元，b是50％可能你损失2000元，50％可能你什么都不损失。结果，大部分人选择b，这说明人是风险偏好的。

可是，细想一下你会发现，一和二是完全一样的。如果以赢得2000元为期待，那么，“一”中的a――肯定赢1000元，也就意味着肯定损失1000元；“一“中的b――50％赢2000元也就是有50％的可能不损失钱；50％什么也得不到就相当于50％的可能损失2000元。

可是，明明同样的选项，因为表述不同，大家的选择却大相径庭。

于是，这就得出了前景理论中的第一大定律：人在面临获得时，往往小心翼翼，不愿冒风险；而在面对损失时，人人都成了冒险家了。

再看卡尼曼与特沃斯基的著名实验：

假定美国正在为预防一种罕见疾病的爆发做准备，预计这种疾病会使600人死亡。现在有两种方案，采用x方案，可以救200人；采用y方案，有1/3的可能救600人，2/3的可能一个也救不了。显然，救人是一种获得，所以人们不愿冒风险，更愿意选择x方案。

现在来看另外一种描述，有两种方案，x方案会使400人死亡，而y方案有1/3的可能性无人死亡，有2/3的可能性600人全部死亡。死亡是一种失去，因此人们更倾向于冒风险，选择方案y。

而事实上，两种情况的结果是完全一样的。救活200人等于死亡400人；1/3可能救活600人等于1/3可能一个也没有死亡。可见，不同的表述方式改变的仅仅是参照点――是拿死亡，还是救活作参照点，结果就完全不一样了。

这就是“前景理论”的另一大“定律”：人们对损失和获得的敏感程度是不同的，损失的痛苦要远远大于获得的快乐。

事实上，大多数人在面临风险决策时，对于稳定的收益通常会选择规避风险，比如在答题类节目中，大多数参赛者的战术是见好就收，不会刻意贪图终极大奖。而在面临损失时，人又会选择冒险试试，“没准还成功了呢”？就像被套牢的股民，总有冒险再搏一次的冲动和行动。

实验显示，人对于损失比获得更敏感，就像人们常有的心态：如果没有机会，还不至于太过痛苦，但如果机会来了，自己却没有抓住，才真真叫人懊恼得肝肠寸断。正如人们常说：最痛苦的事情是与幸福擦肩而过。

那么，企业管理者可以怎样借鉴，并激励好自己的团队呢？

首先，不要过度承诺。为激励员工达成目标，承诺固然是有效的激励手段，但如果过度滥用，不但起不到激励的作用，还会产生负效应――当管理者兑现承诺时，员工已经毫无惊喜，认为这完全是理所当然。而如果管理者没有兑现或兑现不到位，员工就感觉自己受到了莫大的损失，只会加剧痛苦感和愤怒情绪。这种激励的不到位，比不激励的效果还要差――因为，“损失”更让人记忆犹新。

此时，如果团队的盈利目标定为100万元，那么方案a看起来好像超出了100万元，而b则是要么刚好达到目标，要么多盈利300万元。a和b都是获得，这时人就不愿意去冒风险了，都会倾向于选择方案a。

反之，如果公司的目标定为400万元，那么方案a就是少赚了200万元，而b要么刚好达到目标，要么少赚200万元，这时候两个方案都是损失。这种情况下，员工反而会抱着“冒个险说不定可能达到目标”的心理，选择有风险的方案b。

那么，你是想让员工保守地完成你的低预期，还是去博一下呢？通过改变目标可以改变员工对待风险的态度，可能激发出员工的更大潜能。

最后，让员工“迎风破浪”。有过出海经验的人都知道，要迎着浪航行才能平稳和安全的前进。要用正面、积极、客观的态度去描述风险，而不是躲避和隐瞒。事实上，人之所以恐慌是源于不知情。如果员工知道一个决策的风险底线，便可能会产生不一样的选择。

而任何情况下，主管是否能用正面、积极的思维方式去引导员工，将决定团队的态度。而这，也是一个长期的过程。

聪明领导这样发布消息。

刚刚结束的中考作文题，一直备受睹目。其中，昆明的作文题来源于演员李冰冰5月3日的一条励志微博：“幸福其实很简单，可能就是因为太简单了，就总是忽略到看不见……”由于该题目形象正面，引发了众多的关注。李冰冰还被网友评为“最优秀的出卷老师”。

试想，如果李冰冰说了一句：“痛苦其实是很复杂的，可能就是因为太复杂了，就总是会被放大……”这两种表达方式，哪个更为积极和正向，引人向上恐怕不言而喻。

在巨变的时代背景下，团队遭遇好消息与坏消息都很正常。但管理者如何发布消息，将直接影响团队的氛围。

第一，将好消息分开享用。如果管理者一下子有几个好消息要发布，那就把它们分开发布。比如某个部门受到了老板的奖励，每个人分奖金500元。而同时，还将组织一次部门的旅游。一般情况下，管理者会将两个喜讯一块公布，正所谓双喜临门。事实上，如果将这两件事分成两次说，每天都告诉员工一个喜讯，那么不仅是可以开心两次，更可以强化“这个团队是优秀的”、“团队氛围活跃”的感受。

为什么经常有团队活动的部门，气氛更为融洽和活跃？其实，这就像幸福感一样――破天荒地收到999朵玫瑰，和每天都会收到玫瑰或问候，哪个更让人感觉幸福？分别经历两次获得所带来的快感之和，要大于同时获知两个喜讯的快感。

第二，绑定坏消息。这个原则与上一条正相反：应该把两条坏消息一起发布，这让员工感觉再坏也坏不到哪去了，因为已经是最坏了。两个损失结合起来所带来的痛苦，要小于分别经历这两次损失所带来的痛苦之和。

第三，如果你有一个大大的好消息和一个小小的坏消息，应该把这两个消息一起告诉别人。这样的话，坏消息带来的痛苦会被好消息带来的快乐所冲淡，负面效应也就少得多。

第四，如果你有一个大大的坏消息和一个小小的好消息，应该分别公布这两个消息。这样，好消息带来的快乐不至于被坏消息带来的痛苦所淹没，人们还是可以享受好消息带来的快乐。

事实上，换一种思路，结果就会大不相同。无论是获得还是损失，无论是好事还是坏事，只要花一些心思去思考和表述，任何事情都会有正向价值。

爱也可以这样表达（专业21篇）篇八

有人说，父爱如山，母爱如水。母亲代表的水也有波涛汹涌的时候，就像我们看的电影《爱心》中的母亲。

这样的父母太多了，知道儿女长大了，放手让他们寻找一片自己的天空去飞，这是狠吗？这是为孩子的未来着想。孩子的未来需要历练，孩子的未来需要打拼，可是许多父母不明白这一点，他们的爱叫溺爱。真正爱孩子的是那些宁愿让孩子在心里怨他们，怪他们，也不让孩子一无是处的父母。

其实，母爱的表现有很多，岳飞是中国古代的一个大将军，正是他的母亲刺在他背上的“精忠报国”造就了这位伟大人物奋战沙场仍心存祖国的优秀品质，这是坚定的爱；孟子是中国古代著名的儒学家，而他小时候，就发生过孟母三迁的故事，这是细腻的爱；藏羚羊母亲也曾因为想救自己的孩子而跪拜，这是忘我的爱……对孩子的爱，不一定要在生活中处处顺从孩子，而应该在生活中提炼孩子的优秀品质。

爱应该是博大的，爱应该是长远而非短浅的，宁愿孩子一时的难过，也不要因为他们委屈的眼泪而心软，让他们终生懊悔，那时的眼泪才是心酸的。

让孩子在平等的环境下闯出一片属于自己的天地，并且依靠的是自己的双手，让孩子在自信、努力与尝试中创造奇迹，就算没有成功，他也可以坦然地告诉别人：“我已经尝试过了。”

其实，父母的爱不应该是这样吗？而孩子真的能一辈子活在溺爱里吗？我要说：“爱，也可以是这样……”

爱也可以这样表达（专业21篇）篇九

爱应该是博大的，爱应该是长远而非短浅的，宁愿孩子一时的难过，也不要因为他们委屈的眼泪而心软，让他们终生懊悔，那时的眼泪才是心酸的。

让孩子在平等的环境下闯出一片属于自己的天地，并且依靠的是自己的双手，让孩子在自信、努力与尝试中创造奇迹，就算没有成功，他也可以坦然地告诉别人：“我已经尝试过了。”

其实，父母的爱不应该是这样吗？而孩子真的能一辈子活在溺爱里吗？我要说：“爱，也可以是这样。。。。。。”

爱也可以这样表达（专业21篇）篇十

幸福似阳光洒在人们的心间；幸福像清泉滋润人们的心田；幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美；幸福就在人类奏响在大自然中最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说，自己得不到幸福，真的是这样吗？不，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。

有这样一名话：“予人玫瑰，手留余香”意思是说帮助了别人的人，心中也会感到快乐。当我们乘坐公交车让座时；当我们带惊惶失措的小朋友过马路时；当我们帮同学解一道难题时；还有哪怕当我们帮家人做一件力所能及的小事时，都会有一股愉悦感涌上心间，这难道不是一种幸福？因为我们于人方便，证明自己是个阳光的人，便拥有了幸福。

人们都说春天是温暖的，可今年的春天却傲气逼人，让人不禁缩起身子。老师布置的作业还没写呢！我心里烦躁极了，不耐烦的转着笔，老师也真是的，大冷天的，写什么作文呀？就在我发呆的时候，妈妈轻轻地走进我房间，手里捧着一碗刚烧好的核桃酒，这是我平时最喜欢的小吃。我从妈妈手中接过它，刚尝一口，就感觉一股暖流传遍全身。望望妈妈朝我微笑的眼神，我注意到妈妈的脸已经冻紫了，我心疼的说：“妈妈，你吃……还没等我说完，妈妈想回味似的说：“妈妈吃过了，你吃。”这种善意的谎言，我不知听了多少遍了，也让我心中产生了幸福的火花！此时，我无法控制自己的感情，站起来亲吻了妈妈。妈妈愣了半天之后有灿烂的笑了，说：“你呀！又来了。”她似乎在回忆着过去，幸福的微笑溢满了整个脸庞。“你呀！很小的时候就喜欢这样，现在都这么大了还撒娇……”妈妈幸福地倾诉着，我专注地听着。此时此刻我才发现幸福原来离我这么近，幸福就在我身边呀！

鸟儿拥有蓝天是幸福，鱼儿拥有溪水是幸福，花儿拥有泥土是幸福……幸福其实很简单，他就在我们身边，让我们一起去发现、感受幸福吧！

爱也可以这样表达（专业21篇）篇十一

每一颗星星都闪烁着无比的光辉，每一缕阳光都珍藏着如歌的往事。匆匆的岁日一去不复返，留给我们的是回忆和许许多多的遗憾。走过了天真无邪的童年，走过了如诗如画的花季和潇洒的雨季，意气风发的我好像变得懂事，成熟稳重了许多。我意识到我在长大。

曾经只是浮想联翩，华而不实，现在才发现自己是多么幼稚可笑，曾经任性、傲慢、倔强、现在却为自己的无知感到不安；曾经懒惰、缺乏韧性和毅力，依赖思想严重，现在才懂得什么叫不畏艰难，坚持到底享受了从未有过的拼搏后的喜悦，一时间，我确实感觉到我在成长，在不断的成长。

曾经无忧无碌的我，现在忽然发现我母亲的脸上不知什么时候增添了这么多的皱纹，满头黑发也冒出缕缕白发来。看着略显苍白的母亲我怔住了，这就是曾经将容光焕发，有着健康体魄的母亲吗？我突然感到一丝陌生。待我清醒过来，我才明白，母亲为我操劳过度，付出太多太多，而我却……我的心如刀绞一般，不住的在心中流着泪、滴着血，顿时，一种莫名的感动涌上心头。这时，我想起了考试失利时母亲微笑地安慰我，鼓励我的情景。其实，母亲才是最需要安慰、最需要理解的。14岁的我，开始懂事，这也是成长。

一向逆反心理严重的我，从来不接受老师的正确批评，甚至还要顶上几嘴，并为此沾沾自喜、自鸣得意。偶然间却突然发现，老师时常在关注我。我遇到了一位敬业、责任心强的“伯乐”。他是用心热爱这份事业，用心来教育学生。我也只有用心，才能体会得到这种心灵的感应。这便是成长。

我开始懂得生命意义，带着这纯洁的感情，我进出生活的每个角落，或痛苦或快乐或感恩。我珍藏我所珍视的，遗忘给我伤害的，努力挣脱繁琐的羁绊，追溯生命最真实的本源。

我试着把自己融入生活的潮水中，没有先前的刻意，只是用心去体会。深深地呼吸一下生活的气息，我突然觉得有了一些从未有过而又不经意的充实。尝试着，经历这一次灵魂的洗礼、良知的洗礼，让自己在思想中成才、在青春中飞扬。

爱也可以这样表达（专业21篇）篇十二

人世间的情爱，错综复杂，而都是爱和情又有着不同的表达方式，因人而异。

“暴走”妈妈陈玉蓉选择暴走掉脂肪肝，为儿子治病，来表达伟大无私的母爱；亦有马鹏飞每天起早贪黑，侍奉奶奶，来表达诚挚感人的子孙情；也有屈原怒沉汨罗江，来表达高洁奉献的爱国情。巍巍中华，无时无处不渗透着人情爱。

屈原信而见疑，忠而被谤，惨遭小人诬蔑楚怀王闭目塞听，听不见屈原的正义呼唤，反而听信谗言，将忠信的屈原放逐。行吟江畔的屈原无奈。赤胆忠心，只叹无处报，伟大的爱国情，只恨无处申诉，惊人才学，只叹无处施展。屈原，披头散发，怀着满腔愤怒，纵身一跃，历史，遂在此定格。屈原选择以死明志，以死来表达他的爱国情，这一举动，被载入了史册，永远不朽，永远。

全面建设社会主义时期的优秀青年雷锋，选择用无私奉献，以助人为乐来表达对人民的爱。雷锋一生，都在为别人奉献着，他出身贫寒，早年丧父母，坚强的他并没有因此放弃希望，而是选择积极、乐观地面对人生。用奉献来表达他对人民无私的爱，甚至，为此牺牲了自己的生命。一朵鲜艳灿烂的花朵为了别人，过早地凋零了。

而如今，艺人邰丽华用坚强乐观、顽强拼搏奋斗来表达对人生的爱。身残志坚，身为聋哑人的她并没有因此失去对人生理想的追求，反而过了实践自己的人生价值坚强地努力着，用毅力支撑着。终于，在06年的春晚上，一支“千手观音”以其极华丽，更以其背后的感人故事震撼了全国，全世界。爱，还可以用拼搏、毅力来表达。

古往今来，表达爱的方式千百种不止。苏轼用词悼念亡妻，表达其深深的爱；大学一徐本禹，进大山支教，来表达对社会的爱；英国残模凯莉·诺克斯，用智慧与毅力来表达对人生的爱。

仁者，爱人。己所不欲，勿施于人，用行动来表达对他人的爱。爱，不只可以靠言语来表达，也可以靠自己的行动来表达；更可以靠自己的精神，态度来表达各种爱。

2下一页。

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爱也可以这样表达（专业21篇）篇十三

爱也可以这样表达（专业21篇）篇十四

爱也可以这样表达（专业21篇）篇十五

我是不喜欢看那种所谓的青春小说的，总觉得有点矫情和做作掺杂在里面，有时甚至有点傲气地想要是我有时间静下来写我也会编故事的。于是，不论别人把一本什么书说烂了，我也不会看的昏天暗地痛哭流涕然后满桌子满地都是餐巾纸。

小四的《梦》，本也如此的。这是一个很久之前的故事了，我想比我年龄大的比我岁数小的也都看过很多遍了吧，听说把一大堆女生搞得淅沥哗啦泪流满面的。我总是，不以为然撇撇嘴心想的你为一本虚构的书流下金子般的泪你值不值啊。那只能说明那些人不坚强。我想我是个坚强的孩子。

直到我无意识读到《梦》。那是无意识地在逛大街时买了一本小四的精品集，翻开，挺喜欢里面的一些文字的，然后，就看到了《梦里花落知多少》这个题目。我想，我是抱了一种我看看这书到底能让人有多感动的心思去读的，起码，是刚开始。

但是，看着读着，我就停不下来了，一口气地，我读完了它。心中总是会涌起一些细小的波浪，那浪花翻腾着、跳跃着，一点点地触击内心的那些不为人知岩石。我的眼睛里不知何时已经有点湿润润的迹象了，我像林岚那样摆摆手，不愿让它们掉落。青春的成长里，总有疼痛，总有苦涩，总有无奈，就像林岚说的，这些无奈，你永远无法改变。

合上书，脑子里留下的，是一幅画面：默默地深深地、孤独地无助地、撕心裂肺地安安静静地、一个人地好多人地各种各样的哭泣的场景。我不知怎么地就想起了我的那些个流泪日子，那是哽咽的难受的不敢发出任何声音的流泪；想起了我那没有轰轰烈烈波澜壮阔一波三折的青春却也充斥着点点伤感，我睁着大大的眼睛看着它们从我的指间流走。

原来，很多的人不是完全为书中的故事哭泣。原来，的人从故事中读到了自己的故事，看到了自己的影子，想到了自己这的这一路。飞鸟在遥远的天边迅速地掠过。王菲说，一路上青春的小鸟掉下长不回的羽毛。总有一种东西，叫成长。

爱也可以这样表达（专业21篇）篇十六

合理的要求是锻炼，不合理的要求是磨炼。

——题记。

军训，是一段乐章，短暂而美妙，他改变着我人生的轨迹，是我人生的转折点，是我成长的必经之途。

当我踏进这里时我是一名懒懒散散的学生，如今我以是一名严于律己的学生。这六天，在生命的漫长岁月里，只不过短短一瞬。却让我尝尽了世间的酸甜苦辣。

军装，一直是我梦寐以求，遥不可及的。我对这一切憧憬着，渴望着。在我小小的世界里，穿上军装就是军人，军人就应该保卫祖国，为人民服务。可我又何曾想过这肩上的重担。在这六天我们哭过，笑过。六天时光是成长的洗礼，岁月的年轮。做不好的，教官绝不会心软，不管是女生还是男生。教官如此的严厉，我们曾经抱怨过，可细想一下，在漫漫的人生旅途中，我们要面临的挫折比这个还痛苦。何况是这点锻炼，对比起来真是虚无缥缈。

在我的印象里，教官常常板着脸。可是不得不承认他们是爱我们的，只是他们对学生的爱，永远不会写在脸上。他们用不同的方式表达着。他们的爱也是暖暖的。

在这六天的军训生活里，操场上有我们笔直身影，每个角落都有我们响亮的口号，随处可见的是我们坚定的目光，每一寸土地都有我们的汗水。我们一起在操场上踏步，一起在饭堂受罚，一起在休息时欢笑……哪怕是短暂的笑声也是幸福的。然而，我们经历的只是军人在训练生活中的一小部分。试想一下，我们训练一个星期，就腰酸腿疼，疲惫不堪。而那些教官，那些军人，又是训练了多久，才如此优异？他们忍受的不仅是身体的疲惫，更是思念的痛苦。他们肩负着祖国的重任，祖国的希望，祖国的未来。

军训离别之际，教官给我们一个个敬礼摘军帽。我还清楚的看到，教官走路时腿是一瘸一拐的这几天教官和我们一起训练，这其中的苦只有教官自己知道。可教官却从没说一个“累”字，更没有请假。这时我心中涌上一股热流，鼻子一酸，眼泪咕噜的就掉下来了。以前的抱怨，全都烟消云散，感觉是是那么的不舍，那么的依恋。

军训，是一杯咖啡，苦涩而又香浓，待你品到香味时，却又已经喝到了底。

爱也可以这样表达（专业21篇）篇十七

不经意间中，我已经渡过了十三个秋春，留有了每一个成长的足迹。暮然回首，每一个踪迹都为我印痕着发展的获得，并要我使用终身。

清风唤起我沉寂的记忆力，刻画起大家由稚嫩天确实小孩走向成熟。可是却有那麼一次历经，要我发展，要我完善。

回望望一望，那就是一个春季。清风醒过来一切的微生物，凸显充满活力的春意盎然。挺过了一个冬季，在这里春意盎然暗然的时节当中，我们一家踏入了开心的踏春之行。在其中更让我懂得了坚强，获得发展。

我们一家赶到了银瓶山。我带上极为激动的情绪逐渐登山。我先离开了一段平路，却早已要我觉得了累，我却依然永不放弃。但是，当我们来到险峻艰险的新路处时，我禁不住惊怕了起來，因此我也想回去了。可这时候，父亲却跟我说一定要坚持不懈。我也只有遵从。我一步一步慢慢地走，害怕有一点点的闪失。我扶着边上的护栏，脚轻抬小心轻放地走，两眉时刻紧皱着。逐渐来到一半时，我却沉沉的摔了一跤。我趴在地上，基本上要想舍弃，我的脚面划伤了一层皮，我流下来了泪水。我不愿意爬了。这时候，父亲对我说：“越成长，就需要越坚强。不必由于一点点挫败就随便舍弃。要学好挫败，走向成熟。”

听了这翻话，便坚强地站了起來，一步一步慢慢地走。但每走一步，我那悬起的心便就没法学会放下。就在我提前准备走那歪斜的室内楼梯时，我那颗不坚定不移的心又惦记着要放弃了。由于我自小就会有一点恐高症，所以我禁不住又给自己担忧起來。我紧皱眉你，前额直冒起虚汗。父亲仿佛看透了我的思绪，温婉的说：“不要怕，慢慢地走上来。”我摇了摆头，说：“不好，我不甘心。”

父亲跟我说：“你先一点一点慢慢走，一定要敢于尝试迈出第一步，仅有坚强，才可以获得取得成功。”我遵从他得话，扶着杆，慢慢地走上来，我没走一步都是会对自己说：“要坚强！”就是这样，我爬了上来，我成功了，我保证了！父亲也衷心的夸赞了我。因为我获得了坚强。

没有错，越成长，就越坚强。在成长的脚印当中，我获得了坚强。这一次的踏春之行，我发展了，我长大了，我懂得了坚强，学会了战胜困难。我确实成熟了。我越成长，就越坚强！

爱也可以这样表达（专业21篇）篇十八

一、老板将知道你目前的薪水比他们愿意付的高。即使你可能自愿降薪，但是你也不会有面谈表达意愿的机会，因为老板通常不愿雇用这种薪水愈赚愈少的人，他们会觉得你是在利用他们“填补空缺”。或者他们会认为给你面谈机会只是浪费你的时间而已。

二、老板将会知道你目前的薪水远比他们愿意付出的低。你可能有了面谈的机会，但是你薪金的筹码大大削弱了。如果薪水可以讨价还价，他们会用你目前的薪水为起薪。反过来说，他们也可能根本不给你面谈的`机会，因为他们会觉得你太“微不足道”而无法胜任这项工作。

三、你可能提供非常误导的信息。你目前的薪水不能精确反应这项工作对你的价值。你或许还有很多其他福利，如配备医疗保险、退休金、免费午餐等棗所有这些福利都要加进你的“总报酬额”才对。目前你的薪水或许比另一家老板付的薪水高，但是另一家提供的“总报酬额”可能更高。相反，你现在的薪水或许看起来低很多。

老板在登广告时，通常不会说明他们愿意付的总报酬额是多少，但是他们会要求你说出你的总报酬额，你和目前的老板如何商议待遇，是你们之间的私人事情，如果你说了你的薪水是多少，那么把它写在应聘信上棗千万不要扯进简历中。

爱也可以这样表达（专业21篇）篇十九

问它，它说：“我要将根扎到泥土深处去吸收水分和养料，这样，即便将来的风雨再大，天再旱，我们也照样能够活下去。”这是一棵苍劲有力的大树的自白，这是它在经历过逆境后所说的肺腑之言。

有一次去乡下外婆家，那时正值春耕时节，连续下了几天的雨，我在田边遇到一位种树的农民，就说：“今年雨水这么好，树木一定能长好。”老农说：“不对，不要以雨水充沛就好，这根只能使的根长在表皮上，大风一刮就会立刻倒下。”我豁然开朗，想起了前几天在环球报刊读到的一篇报导：

在美国的一家国家级生态防护林内，有一寂静数量的梅花鹿，和少量的儿狼生存在里面。美国人认为“鹿”是美丽的象征，是圣洁美丽的化身，都很爱护，保护它。而狼是梅花鹿的天敌。美国人意识到如果不制止狼群对梅花侵害。可是美国政府大力的召集猎人对狼进行猎捕。后来狼没有了，梅花就无任何的担心，害怕，就毫无忌惮地大量繁殖起来了。。这些无节制地繁殖，便梅花鹿的数量急剧增加。后竟相继死去了，当地的猎人感到很吃惊：为什么我们这样尽力地保持它，为什么数量比开始没有对狼进行猎捕前还不少呢？后当地人请来动物专家来解答这个问题，原来总的原因要归结到两个字——逆境！

在顺境中，总是认识到那些现有的好处，现有的虚荣，而不求上进，自生自灭。而在逆境中的人，意志总是那么坚强，对一切不好的事物都不会悲观，问题绽放出人性最对洁的光辉——微笑、去迎接它！

在电视上看到一则报道：江西省某户富人家的孩子，从来不吃自来水，矿泉水，只喝那没有任何掺杂物质的蒸馏水，结果在它十七岁的一个晚上，悄然然地离开了这美丽的人间。他对外界的事物都没有了抵抗力，一旦接触到了那些对身体有害的物质，就有可能致病甚至死亡，这还要归结到——逆境！

逆境造就意志，意志成就成功！

爱也可以这样表达（专业21篇）篇二十

有人说：“失败是人生必不可少的，它会激励着我们向前去。”还有人说：“失败，会挫伤我们的自尊心，让我们一直坠落下去。”我赞成前者，因为我觉得：“失败，也是一种成长。”

翻开试卷，才发现全是粗心造成的。当时太骄傲自满，我连检查都没有，当时觉得一定不会有错，现在看看那些错题，不是漏乘，就是移项没变号。看到这样的结果，我肠子都悔青了。

回到家，我把试卷拿给妈妈看。妈妈仔细看过后，不仅没有骂我，还语重心长地对我说了：“没关系，失败也是一种成长，只要你能从中吸取教训，勇敢地爬起来，会取得好成绩的。千万不能在一个地方跌倒两次。”

“失败也是一种成长。”妈妈的这句话触动了我，激励着我，成为了我的座右铭。我逐渐改掉了粗心的毛病。

这次数学周练试卷发下来了，110分！我欣喜若狂，心想：yeah！我成功了！保持良好的心态和细心的习惯考试，结果就是不一样，这感觉真好！

妈妈知道我的进步后，欣慰地笑了笑，说：“孩子，你从粗心这个坑里爬出来了，妈妈很替你开心，但是这仅仅是一次周练，并不代表你以后不会犯粗心马虎的错误，希望你继续努力，加油，孩子，细节决定成败！”

妈妈的话，我谨记在心。

是啊，失败也是一种成长。关键是要从失败中吸取教训，从哪里跌倒就从哪里爬起来，不要在一个地方跌倒两次，这样，你就一定会取得成功！

爱也可以这样表达（专业21篇）篇二十一

“速度七十迈。心情是自由自在，希望终点是爱琴海，全力奔跑梦在彼岸……”一曲《奔跑》唱出了所有人的心声。其实，我们都在奔跑，向终点，向梦想，向着每一个未知，全力奔跑。

奔跑，最为直观的应是在运动会上。刘翔、博尔特在短跑赛场上总是疾如闪电，马拉松比赛中运动员们在奔跑时顽强的毅力令人折服。听过这样一个故事：

一个马拉松运动员在比赛过程中突发意外，负了伤，他本可以选择弃权，可他却拖着伤腿，一步一步小跑前行。当他终于一瘸一拐地进入赛道的最后一段距离时，全场观众站起来，目送他慢慢接近目标，最终迈过了终点线——尽管此时距离颁奖典礼已经过了两个小时。虽然我记不清他的名字，但他在赛后的采访中有一句话深深地刻在我的脑海里：“我的国家把我送到这么远的地方来，不是为了让我赢得比赛，而是为了让我完成比赛！”

是的，他也许不会是第一名，但也决不会是最后一名——在这场比赛中，有18个人中途弃权了——最起码，他坚持到底了，他完成了比赛，他是有成绩、有名次的！

其实成长何尝不是如此？成长的过程就像一场马拉松的比赛，赛程很长，一直奔跑会很累，而且不一定会第一个跑到终点，甚至，还会面临失败。

但我们还是要像那个马拉松运动员一样，在失败把我们砸了个正着的时候，在成功的希望已经渺茫或已破灭的时候，仍然不向挫折屈服，不做那18个弃权者，用尽全力去克服它，努力成长，不论是失败，或是成功，总要成长。所以，每当我站在800米体育考试的跑道上时，我都心知自己不可能会冲在最前面，但我没有因此而放弃奔跑，一次也没有，我会从起点出发，最后稳稳地停在终点线上，完成每一次都不够完美的奔跑。

因为我始终告诉自己：“成功也好，失败也罢，那都是我胸前佩戴的勋章，是成长的印记。我可以不成功，但决不能不成长！”

谁说奔跑只是奔跑，它还是另一种成长……。