作文是一种表现学生语文素养的重要手段，而优秀作文更是能展现学生的独到见解和思考深度。这里有一些优秀作家的作品，他们的作品展现了独特的思考和文学才华。
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇一
我的家乡。
有一条美丽的小河，小河给家乡增添了色彩，我爱我家乡的小河!下面一起随本站小编来欣赏小学五年级关于“家乡的小河”的。
作文。
吧。
我觉得我的家乡是最美的!
我觉得我家乡最美的地方就是那清澈的河。小河弯弯曲曲的，而容，时而宽，河水清澈而温柔如果不是耐心欣赏你决难发现它在流动。
风儿姐姐轻请的吹风动着小河，小河像飘舞的玉带，闪着波光粼鳞，美丽极了!早上太阳缓缓的升上天空，把小河照亮了。阳光透过云霞缝隙射下来，化作只只金笔，给小河涂上了雍容华贵的金衣，偶然游来一群鸭子嘎嘎大叫为乡村增添了欢乐，旁边柳树的衬托下成为一副美妙的图画。
中午，太阳严格烤着小河，小河变得热烈，变得波光粼鳞一般了就像一条金鳞巨蟒，缓缓蠕动。
下午，朋友来到小河边脱掉衣服，扑通、扑通地跳到水里畅游玩得可真高兴!太阳在天空中消失了小朋友才依依不舍的离开了小河!
看见小河，我总是会想起家乡的小河。因为我家乡的小河水非常清澈，清澈的像一面碧绿的镜子，还可以看贝溪底的沙石呢。人们总是利用它灌溉田园，洗衣服，游泳，点缀风景。家乡的小河好像是大自然给我们的礼物。
家乡的小河上面有一座小桥，非常普通可是做得很别致。小桥下面有几个大洞和几个小洞是专门防止发大洪水的时候可以从几个大小洞里穿过去。还可以让人们从桥这头走到桥那头。而我总是喜欢和几个小伙伴在桥上玩因为我们可以听以小河发出来的声音。而且我们总是看见乌鸦，百灵鸟等等都从小河飞过。
更美的是小河两旁有许多垂柳。特别是春天的时候垂柳刚发芽垂到水面上很漂亮。其中有两棵又高又壮又漂亮松树好像在保护小河。还有两棵香飘十里的桂花树也是我最喜欢的树。它有一个特征桂花非常大，非常香。最令人开心的是秋天，因为秋天桂花树最香，就算你住在有一点远的地方还是浸在桂花的香气里。
如果你来到我家乡，我一定会毫不犹豫带你游旅一番。
春天的小河生机勃勃，河水融化了，叮咚叮咚响着。小燕子从南方飞回来了，它们在空中跳舞，做游戏，河水里就立刻印出它们轻快而灵活的身影。它们的翅膀沾着水，河面上立刻荡漾着一圈圈地波纹。河边，柳树长出了新的嫩芽，小鸟唧唧喳喳地叫着。这是一幅多美好的图画呀!
夏天的小河流水声响得最欢，要是村里下了场大雨，那么清澈的小河便会浑浊不清。有时还会看见成群的鸭子在河面上嬉戏，不时把头扎到水下去觅食，即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
秋天来到，河水是静的，犹如一面镜子一般，清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树。河水是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，在嬉戏。河水是软的，微风习习，波纹道道，像迎风飘舞的绸子。河水像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。看!河水旁的田野里，稻谷笑弯了腰，高粱举起了燃烧的火把，玉米露出了金黄色的牙齿……河边的树叶纷纷落了下来，小蚂蚁把树叶当作了运动场，在上面做起了游戏。
冬天在秋后喜庆丰收的赞美声中走来了，河边的树木都已凋谢，水面上也结起了厚厚的冰。下雪时，小朋友们在河边堆雪人、打雪仗，玩的不亦悦乎。
这就是家乡的小河，它日复一日地流着，流着……它飞溅的浪花，好像在告诉我们要勇往直前!
家乡美景是优雅的，看那万水千山，环绕着我们的家乡;家乡美景是迷人的，看那“美丽乡村”的称号，殊不知有多少人陶醉于我们的家乡;家乡美景是年轻的，看那一栋栋高楼大厦拔地而起，给人一种时尚而又充满活力的感觉----众多美景数不胜数，家乡的小河在我眼里最为美丽。
你看，河两岸的河滨公园，是这个城市一道亮丽的风景线。
早晨，人们早早的起了床，去河滨公园晨练。
晚上，河两边的霓虹灯五颜六色，五彩缤纷。原本就已经很美的小河更是锦上添花。大树们也挂了彩，变成了五颜六色。人们哪肯放过这美景，他们一路跑到河边，走走，散散步。好一个美丽的场面!
这就是我那迷人的家乡——安吉!
我家附近有一条小河。小河一年四季都很美。
春天刚刚到，小河就迫不及待地睁开双眼，舒展懒腰，风平浪静，岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里，为小河频添了不少姿色。风来时，水面微波粼粼，在阳光反射下宛如一个个小银碗，煞是好看。
夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明静，冰凉彻骨。白天，孩子们在水中嬉水。夜晚，草丛中各种各样的虫叫声和流水声，组成了美妙的乐曲。
秋风扫落叶，枯黄的树叶离开了养育它的母亲，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。最后，随着流水飘向远方。秋高气爽，此时漫步河边，真是美哉。
北风呼呼地吹来，像在警告我们：“冬天来啦!”此时的小河，静得可怕。小河已经进入了梦乡。
睡吧，小河，我会等你醒来，等你再次热闹。
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇二
一条清澈见底的小河终年潺潺地环绕这个边陲小镇—按板镇。
这条小河是我童年中最美好的回忆。这里的人都爱这条河，我也不例外，村民一到夏天就会到小河的上游打水回家饮用。小河的水又冰凉又甘甜，人人都爱喝，要是有什么新鲜的水果放到里面泡一下，就像放在冰箱里冰过一样。
虽然这条小河春夏秋冬都很美，但是我最喜欢的还是夏天。夏天一到我和小伙伴们可乐了，我骑上自行车奔向河边，打算去河里痛痛快快的泡个澡。那个地方呀，上面是一个五六米高的瀑布，下面是一个一两米深的水潭，我们去到那里，第一件事就是拿出火机，把火生起来，去下面小溪里捉几条鱼，我们捉的鱼有两个中指长，碗五六公分宽，身体是深青色的头椭圆形，身子扁扁的，所以我们叫它大头鱼。用棍子穿起来，放在火堆上烤，我们就可以去游泳了，我们从瀑布上跳下来，一头扎进水里，真是痛快极了，等玩累了，烤鱼的香味早就溢满整条小河边，这种鱼肉质紧实，鲜甜，可好吃了。
我爱家乡，更爱家乡的河，我长大了一定要把家乡建设的更美好更美丽！欢迎大家来到我家乡做客！
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇三
我的家乡。
环境优美，依山傍水，景色迷人。下面是小编为你带来的五年级第一单元。
作文。
在我那美丽的家乡，有一条清澈的小河，蜿蜒流过我家门前。两岸有美丽的小花。两旁的大树好似一把把遮阳伞，帮小河挡去炎热的太阳。
可是，原先的小河可不是这样的。
有一天，大家作出一个决定：保护小河，还小河昔日风貌!于是，有许多人投入了清理的小河的行列，当我入睡前都还可以听见清理小河的声音。可见，为了小河，大家付出了多少的劳动呀!
渐渐地，小河干净了。那些工厂也不再往小河里排废水了，人们也不乱往小河里丢垃圾了，小河又变得清澈了。
我们一定要爱护环境，不要去破坏它，要保护它。家乡的小河就是一个例子，就是它延续了我们一个村的生命，使大家都明白了这样一个道理。
我的家乡环境优美，依山傍水，景色迷人，最美的小河。
小河中的水清澈见底，如果你不扔进一块石子，还不知道水在流动呢!
在早上时的小河是很美的，太阳公公从山顶上懒洋洋的爬上来，霞光倒映在了湖水之中，映入在我眼中。几只小白鹅缓缓地向这边走了过来，在小河岸边下去了，“嘎嘎嘎”地叫着，好像在跟后面的鸭子说：“快点，咱们比赛，看谁的游泳本领强，看谁先到小河的另一边。”说完，几只鸭子迅速排成一行，又“嘎嘎”的叫了两声，好像是说开始，许多鸭子迅速地向前游去，小河中的河水一圈一圈地散开了，美丽极了!
中午的小河更是为好，因为太阳骄阳似火，把小河中的水晒得温暖起来，人们进河水中游泳不会觉得太冷。
下午时，河水格外漂亮，再加上河水边的柳树像个亭亭玉立的少女，那简直是十全十美的。从远处看，那儿就像一幅景色优美的风景画。
那个地方以前有很多的游客，可现在，那儿已经成了很脏的水池，因为，人们从桥上过的时候或是坐船的时候，就往河里扔垃圾，日复一日，年复一年，这里就成了一个脏水池，从此，再也没有人来这儿旅游了。
这儿的脏水把环境也污染了，我觉得这一次污染的变化使人们受到了伤害。
我们在生活中应该做一个爱护环境的人，这样会让朋友过得更好。让世界更美。
一年级的我生活在美丽的乡村，我的游戏天堂就是村旁那条清澈欢快的小河。
那条小河曲曲折折，忽高忽低，所以清澈见底的河水也奏着欢快的节奏，并不断的摇摆着自己的身体，跳跃着向前流淌。我和伙伴们经常坐在岸边玩水，或光着脚丫在河中捉鱼，真是其乐无穷。今天放假，我决定趁着中午的时候去看看我最喜爱的那条小河。我怀着激动的心情来到了河边，可是，我却看到了这样一幕：
河边的草坪上遍布着垃圾，有沾满泥污的塑料袋，有吃剩下的臭气熏天的食物，有各式各样的包装袋，还有无数只大头苍蝇在飞舞。乌黑的河水冒着油腻腻的泡沫，上面漂着塑料袋，卷着塑料瓶，还散发出一股刺鼻的臭味。我儿时的天堂变成了臭水沟，周围是垃圾场，是苍蝇蚊子的“安乐窝”，简直不堪入目。我仿佛听见小河在痛苦呻吟。
我不禁感叹，我挚爱的小河啊，你究竟经历了怎样一场浩劫啊!
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇四
今天，我特别兴奋，因为要回到几年没见的家乡了。
在路上，我兴奋不已地回想童年时的家乡。回想家乡那美丽的田野，还有那条清澈的小河——皇姑河。河两岸各有几排高大笔直的杨树，树下有茂密的草地和五颜六色的野花，还有数不清的鱼儿在小河中自由自在地游来游去。冬去春来，一年又一年无私地滋润着两岸的小草、野花、树林，永远都默默地、不知疲倦地向东流去。我和爷爷一块去河边放羊；和小伙伴在一起玩耍、在河中捉鱼......
一下车，我就一路飞奔到我童年时的大花园，我惊呆了。两岸参天大树早已没有了踪影；河岸光秃秃的；河水快干凅了，只剩下小小的`臭水沟。以前欢快的小鱼、绿油油的小草、美丽的花朵都不见了踪影。往日美丽的小荷叶一去不复返了。
人们疯狂地利用地下水，有大量排放污水，使小河干凅，大河污染，美丽的小河都消失了。我们知道水是生命的源泉，我们应节约用水让美丽的小河在我们眼前重现！
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇五
家乡，给我的感觉是一个草长莺飞、风景如画、绿树成荫、小桥流水的“世外桃源”。我家门前有条无名的小河，听爷爷说，以前有许多船只往来于此，乡亲们也经常用它来灌溉庄稼、清洗衣物、点缀风景。
小河一年四季都有不同的美。
春天，万物复苏，沉睡已久的小河苏醒了。醒来的小河似乎很快乐，唱起了优美的歌曲，一会儿“咝咝”地潺动，一会儿“哗哗”地流动，真像一个调皮的孩子在做游戏啊！鸭子，这条小河的主人，悠闲地来了，一边机警地展翅欲“跳”，一边骄傲地仰起头，好像在抽雪茄一样，摆足了当老板的臭架子。白鹭，这条小河的客居者，也扇着翅膀轻轻地落在水面上，摇晃着它那美丽的头颈。水里的鱼虾更是兴奋地跳出水面，好似在给小河伴舞呢！
夏天，太阳无力地散放着强烈的光芒，仿佛在说：“朋友们，夏天来了，热了哦！”人们好像变懒了，慢吞吞地忙碌着。但小河依旧没有减少热情，阳光把河面变得金黄金黄的，仿佛撒上金色的锦缎。幸好有树荫，小河旁边有棵又高又大的杨树，人们经常在那儿乘凉、聊天、娱乐。爸爸告诉我：“这条小河一到夏天，可是我小时候的乐园啊！我们经常在河里边游泳边捉鱼虾，去卖，自己吃，或者养在瓶子里，可好玩啊！玩累了，就在树下乘凉、聊天……”听着听着，我好像也跟随着爸爸回到了他的童年，这真是我向往的生活啊！
小河的秋天也很美，两岸树叶金黄，站在桥上往西边望，日落的景象便尽收眼底。冬天的小河虽然又陷入了沉睡，但是只要下起雪来，站在桥上向四周看看，白皑皑的一片，就会让人不觉赞叹：“小桥流水人家！”
故乡的美，深深地印在我的脑海里；那些家乡的美景，我一辈子也不会忘记。
文档为doc格式。
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇六
假如我有一支马良的神笔，我有许多的愿望要实现。
我要给自己画天下的美食，画许多好玩的玩具和许多漂亮的新衣服。
我要给云南、贵州等地方画上几座高大的学校，让所有上不起学的孩子在里面快乐地学习。学校里有明亮的教室，教室里有透明的玻璃窗，有蓝白相间的窗帘，有电子白板，有电脑，教学楼里有微机室。有实验室，学校里还有宽阔的塑胶操场。
我要给非洲所有贫穷的儿童画上有营养而且吃不尽的粮食，让他们吃了长得更健壮。我还要画上几座里面有许多先进医疗用品的医院，让那些受伤的人能够及时治疗，不会因此而丧失生命。我还要给那里的人们都上一个防护罩，让子弹飞过来的时候人们不会受到伤害。
我要在沙漠里画上森林，森林里有高大的树木，有嫩绿的小草，有五颜六色的花朵，有许多珍奇的动物，让流浪的动物有个安息之地。
我要给失明的人们画一双明亮的眼睛，让他们看见五彩缤纷的世界。我要给缺腿的人们画上一双有力的腿，让他们不再一辈子坐在轮椅上，而是在草地上快活的奔跑。我还要失去双手的人画上一双灵巧的双手，让他们无论做什么事都做的很出色。
我最后要给卖火柴的小女孩画一个健健康康的奶奶。给她们画上一座漂漂亮亮的房子，房子里有许多电器，比如电视、电脑、空调，最重要的是烤鸭和火炉让小女孩在寒冷的严冬不会感到寒冷和饥饿。
要是世上真的有一支马良的神笔，那该多好啊!我会做更多的好事。
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇七
我的家乡有一条小河，它曲曲弯弯地从村头环绕到村尾。一年四季，清清的河水缓缓地流呀，流呀，也不知流走了多少岁月。
夏天，小河里可热闹啦。我们三五成群，在河里快活地游泳，尽情地嬉戏，兴致勃勃地小鱼、小虾，自由自在地摸小石子。清凉的河水冲掉了我们身上的汗渍，卷走了我们体中的暑气，刷去了我们脑中的烦恼。多么快乐呀，每当我们尽兴地打完一场水仗之后，太阳总是悄悄地躲进了西边的群山，连最后的一缕余晖也不见了。
冬天，要是河面结上一层薄冰，那就是小河穿上了晶莹透亮的冬衣了。这时候，晨光中的小河就像藏族同胞献给客人的一条洁白的哈达。这时候，小河纯净得一尘不染，如同神话中的白雪公主。
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇八
我的家乡。
在湖南祁东，那里房前屋后到处都种着高大的桔子树，我们家乡的桔子也非常出名。
阳春三月，桔子树上长满了又嫩又绿的叶子，叶子是椭圆形的，在叶片周围有一些小小的锯齿，像一块翠绿色的翡翠，可爱极了。桔子的叶子渐渐长厚了，像一叶扁舟。过了一段时间，枝叶上长满了小花蕊，它们害羞，所以躲在叶子哥哥的背后，勤劳的小蜜蜂催促桔子花快点儿开花，好帮它播撒花粉。又过了一段时间，洁白的小花终于绽开了笑脸，一群群蜜蜂飞向只有小手指大的小桔子花，蜜蜂们整齐有续地排着队，采完花，把芳香播撒给世界。
夏天，桔子树上，长了一个绿色的小拇指大的小桔子，不仔细看，还找不到喜欢躲迷藏的小桔子呢!切开来，里面的肉是白色的，吃一口，酸死你。
秋天，桔子已经成熟了，外面又绿又黄，轻轻剥开桔子皮，你一定会把皮扔掉，那就错了，晒干的桔子皮，可以做中药;煮羊肉、牛肉时放一点桔子皮，可以解腥;还可以做成可口的桔子糖。皮剥了，看见了桔色的果肉，果肉弯弯的像月牙儿，剥开果肉上透明的皮，吸一下它的果汁，又酸又甜，可好吃了。金秋时节，如果你到我家乡来，热情好客的祁东人准会拿出又大又甜的桔子来招待你，吃一口，保证你赞叹不绝。但是桔子也不要多吃，不然会上火的，上火了可不是什么好事。
家乡的桔子——我爱你!
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇九
1.了解冀中地道战的产生，作用以及地道的结构特点。
2.学习作者是按照怎样的顺序把这一“奇迹”记叙下来的，怎样具体介绍地道的式样和特点的。
3.有感情地朗读课文，继续培养学生的阅读能力。
通过理解课文内容，体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
一、谈话导入。
二、播放情景朗读课文。
三、提出自学要求。
1.学生默读思考：仔细读读课文，看看你最喜欢文章的哪个部分?说说为什么?准备好以后，说给你的伙伴听听(学生默读后，把自己的理解在书上加以批注，以便在小组内交流讨论。在师生共同探讨的基础上，归纳总结出：地道战产生的背景、作用;地道的式样和特点;地道战的地位——在抗日战争留下了惊人的奇迹。)。
2.说地道战是抗日战争惊人的奇迹，那么它奇在哪儿?(围绕“奇迹”这一中心词深入学习地道的式样和特点这一重点内容。)。
(1)介绍地道结构时，重点介绍了哪几个部分?每部分有何特点?通过这些内容的介绍，地道奇在哪里?(自学、讨论后板书：地道、地洞、气孔)然后再引导学生归纳：从总体结构看，地方隐蔽：街道下面、庄稼地下面;高深适宜：四尺多高，离地面三尺;构造齐全：住人、拴牲口、做厕所、气孔;作用极大：保护群众。
(2)地道的出口是怎样的?有几种情况?你又怎样理解地道之“奇”?(小组讨论交流后，引导学生归纳：从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看，口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑;口内：活道——“孑口”，死道——地雷。“一夫当关，万夫莫开。”)。
(3)冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方面讲的?地道又奇在哪里?(小组讨论交流后归纳：从对付敌人破坏方面的结构看，防火攻——土和沙;防毒攻——吊板;防水攻——跟枯井暗沟相连;从通讯联络方面的结构看：“无线电”——吆喝声，“有线电”——拉铃声。这些都说明了地道的“奇”。)。
小结：
(1)为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的，此时你们最想说什么?(启发引导学生联系读过的课外书，看过的电影、电视，谈自己的理解、感想。)。
(2)作者把结构十分复杂的地道，介绍得条理分明，井然有序，使我们一目了然，如临其境。你能根据课文介绍画出地道示意图吗?试着画一画。
四、总结、扩展。
1.课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的?(先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么作用;再讲地道的式样特点;然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻;最后讲地道战在抗日战争留下了惊人的奇迹。)课文抓住了事物的几个方面，有条理地记叙了地道战，今后写作时要学习运用这种方法。
2.谈体会：学了这篇课文，你最深的感受是什么?
冀中的地道战。
产生式样大洞、气孔顽强斗志打击敌人无穷无尽特点联络自己的智慧。
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇十
星期二的下午，同学们把桌子都围成了一个回字型，教室的墙壁上都挂满了五颜六色的彩条，桌上放满了各种各样平时都是家长不让吃的零食，整个教室都充满了节日的气氛。再看看同学们，一个个脸上洋溢着兴奋的表情。噢，原来今天下午我们班要开联欢会呢！
“叮呤，叮呤”……伴着上课铃声，我们的联欢会也准时开始了。
嘟……”，“我扶老爷爷过天桥”反过来就是“老爷爷扶我过天桥”、“我帮阿姨抱小孩”反过来就是“我帮小孩抱阿姨”等。等我们俩说完整个相声，却没有听到同学们鼓掌的声音，原来同学们已经笑的上气不接下气，趴在桌子上直不起身了。
时间过得真快，不知不觉中一节课的时间就这样愉快地过去了。在最后的时间里，大家一呼而上，全都涌进属于我们自己的舞台，吹起气球，争着，抢着，笑着，整个教室里都弥漫着欢乐的气氛！
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇十一
生活是丰富多彩的，充满了七色阳光，也弥漫着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过宽阔的平原，也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的历程，不仅仅是宽阔的大道，同时也布满了荆棘险滩，是他们谆谆地教导，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵，她们就是辛勤的园丁;如果我们是勇敢的水手，她们就是智慧的导航。
人们常说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。的确，对于我们的成长而言，老师是我们成长道路上的一道航向，一抹新绿，她们教导我们如何做人，如何做事，如何与人相处，如何健康成长。老师的工作辛苦繁重，为我们付出了心血和汗水，老师的劳动，同时也使我们变得更加聪明和智慧。
老师，您把希望的种子撒播在了我们身上，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们的灵魂里，社会的发展由此而蒸蒸日上。
小草因为感恩雨露，所以它获得了美丽;雄鹰因为感恩天空，所以它获得了翱翔的翅膀，我们的心灵因为对爱感恩，才获得了钻石般的光芒……我要感恩我的老师。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春色。老师，快推开窗子吧，这满园春色，这桃李芬芳，都在向您敬礼。
教师节就要到了，我会亲手为您做一张精细的贺卡，来代表我对您的爱——老师，节日快乐!
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇十二
1、感受黄河象骨骼化石“高大完整”的特点，理解作者的写作方法及目的。
2、评价科学家的假想，渗透科学的态度及思维方式。
3、归纳科学小品文的特点，拓展《我是电》和《尘埃的自述》，使学生在读法和写法上有所提高。
1、重点感受黄河象骨骼化石“高大完整”的特点，理解作者的写作方法及目的。
2、评价科学家的假想，渗透科学的态度及思维方式。
一、在比较中体会黄河象的“完整”
1、在比较中找到两文结构的不同。
(1)回顾第一课时的内容，完成表格的填写。
题目。
《黄河象》。
《奇异的琥珀》。
体裁。
科学小品。
科学小品。
提纲。
1、化石的样子。
2、假想化石的形成。
3、化石的发掘。
1、假想琥珀的形成。
2、琥珀的发现。
3、琥珀的样子。
(2)看看这两篇文章，比较一下，看看有什么不同?
预设：《黄河象》先写了骨骼化石的样子，而《奇异的琥珀》在最后一段才写了琥珀的样子。
(3)为什么《黄河象》在第一自然段就比较具体地写黄河象骨骼化石的样子?
2、要想知道为什么这样写，我们就要先来看看课文是怎样写的?
(1)出示自学提示。
1、默读第一自然段，画出描写黄河象骨骼化石样子的句子。
(2)学生自学画批。
(3)交流中，有重点地引导体会。
出示：
这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的。看，前端是3米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至很难发现的舌骨也保存着。在100多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。
“这句骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的”运用数字说明的方法说明黄河象骨骼化石高大，它是我国目前为止发现的的一具黄河象骨骼化石，越大越不容易保存完整，可是除了尾椎骨以外，其它全部是由化石骨骼安装起来的，由此可见其完整程度。
“甚至很难发现的舌骨也保存着”“连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉”运用举例的说明方法说明，那么高大的骨架却连这么小的舌骨、末端趾骨也没有失掉，真是完整，真是太不可思议、太罕见了。
(4)看，这具黄河象的骨骼化石(出示图片)就实实在在的陈列在离我们不远的，地处天桥的北京自然博物馆里。
引读——“这架黄河象骨骼化石高4米，长8米……连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。
3、回到刚才的问题，“作者为什么要在文章开始就写黄河象骨骼化石的样子呢?
在学生回答的基础上出示：
古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现是很少见的。
补充资料：黄河象的骨骼化石，是目前世界上所发现的剑齿象骨骼化石中最完整的一具。黄河象骨骼化石是人们了解古地理、古气候的珍贵资料，是中国古生物发掘的重要成果之一。
预设：黄河象骨骼化石高大完整，太少见了，很珍贵，非常有价值，作者太想让我们了解它了，所以课文一开始就介绍了黄河象骨骼化石的样子。
引读——“这架黄河象骨骼化石高4米，长8米……连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。
4、刚才我们对两篇文章进行了比较，从中找到了它们的不同，也就是说，即使是同类文章，因表达的需要又会有所不同。这正是共性之中见个性。
二、读故事，体会科学小品的合理、有趣。
1、从比较入手进行阅读。
我们再来看这两篇文章的提纲，有什么相同吗?(都有一个假想的故事)。
题目。
《黄河象》。
《奇异的琥珀》。
体裁。
科学小品。
科学小品。
提纲。
1、化石的样子。
2、假想化石的形成。
3、化石的发掘。
1、假想琥珀的形成。
2、琥珀的发现。
3、琥珀的样子。
2、评价科学家的假想。
(1)读一读科学家假想的故事，请你用一个词来评价一下这个假想的故事?
(2)集体交流。
引导学生从以下几方面体会：天气炎热，疲劳饥渴，脚踩砾石……。
有依据。
科学家的假想很合理，那么科学家假想的依据是什么?
这是科学的思考问题的方法，也是科学的态度。
3、在归纳中明确科学小品的共性特点。
(1)从科学家假想的这个故事中你都知道了哪些你以前不知道的科学知识呢?
预设：
化石的形成经过很漫长的时间——化石形成的必要条件。
只有封闭起来才有形成化石的可能——这是化石形成的必要条件。
化石具有极高的科学研究价值(知道远古时期的地理、地貌，知道远古时期有哪些动物、植物)。
(3)小结：通过生动形象的假想故事，我们收获了这么多的科学知识。这就是科学小品的特点(板书：讲科学知识)。
三、梳理认识，拓展科学小品的表现形式。
2、我们再来读一读《我是电》《尘埃的自述》这两篇科学小品，边读边想这两篇科学小品是用什么形式向我们介绍科学知识的呢?(自述的形式，就是以第一人称向大家介绍自己)。
3、科学小品的表现形式不仅仅有讲故事和自述这两种，还有对话、描述等其他的形式，在今后的学习中我们会陆续的接触到。
四、作业。
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇十三
我的心爱之物是一辆用乐高拼成的轮式坦克，它是我在阅读了大量军事书籍基础上，花费了1天时间才设计制作完成的。
它长16厘米，宽8厘米，高14.5厘米，是个大块头儿，而且装备了很多强大的重武器。炮塔长8.8厘米，宽6.4厘米，高4厘米。
可载乐高战士4名，设计时速60千米，装载一门大口径连发机关炮，发射炮射导弹，射程200千米，以及两架地雷发射器，2挺重机枪，4门火箭炮。
它不仅火力凶猛，而且机动性好，防护力更强。上坡角度60度，可跨越8厘米宽的壕沟。侧铠甲厚0.9厘米，角落厚1.8厘米。前炮塔铠甲厚4厘米，前护铠最薄2厘米，可以防50牛顿的冲击力，车门需要500牛顿的冲击力才可以被炸开。
这辆坦克是我花费了1天的时间设计制作完成的。你可能会问，你那里来的那么多材料呢?是这样的，我爸爸曾经给我买过很多乐高玩具，有些是我不喜欢的，有些是不小心碰坏了，也没时间修理，于是我就把这些散的乐高积木拼装起来做成了这辆坦克。
在一次的乐高战役中，我的对手是一名有名的常胜将军，但是我的坦克让它遭遇了“滑铁卢”。当时对手快速射来一发炮弹，刚碰到我的坦克，就被我的护甲弹开了。
然后，我马上展开反击，由于我的轮式坦克比他的履带式坦克更快，我的坦克立刻绕到了对手的后面，对方还没来得及转动炮塔，我的坦克就发射了火箭炮把对手的履带给炸断了，紧接着，又发射了四门火箭弹，彻底摧毁了对方坦克。
这辆坦克是我最成功的作品，凝结了我的聪明才智和辛苦努力，我非常喜欢它。
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇十四
当月亮落下，太阳升起代表着这一天开始的第一抹亮光出现时，我便知道，这一个学期结束了，新的两个月假期已经来临了。
游泳记。
暑假，顾名思义，所以呢，这种天气最好去的地方，最好玩的去处，最适合的场所莫过于游泳池了。我们几个同学，便相约来到了我们这唯一的一座游泳馆，开始了我们的玩乐。
换好了泳衣，我们仅是互相嬉水玩闹。慢慢的，我们突然一个人提议，学学游泳吧，大家面面相疵，因为我们大家基本上都是旱鸭子，还好一个同学说他学过一点皮毛，我们便想这一位半路出家的人请教了。刚开始我们先是浮水，毕竟因为是初学，经常性的被呛水，不可避免的喝了那么一点水，有事因为刚刚浮起来，一动，免不了一阵折腾后就沉下去了。当我们都能浮起来时，因为没有专业的指导，都是靠感觉自由前进。日落西山，没办法，意犹未尽的回家了。现在想起那天我们互相把对方按进水里，游泳游的想制造大浪一般的狼狈样，就忍俊不禁。
出游记。
因为外婆家里的一个人去世了，妈妈带我去吊唁。记得当时睡得很晚，却被妈妈还不到三点就叫起了床，睡眼朦胧的上了车。这车在路上好像专门与我作对似的，一路颠簸，睡也睡不着觉，靠着头的手的麻麻的。终于，到了，经过几个小时的打盹，好歹也有了点精神。时间没到，便继续在一旁打盹，妈妈便去那些很久没见的亲戚聚在一起话家常。出殡了，顶着烈日，行礼，跪在那等法事完毕。完事了，大家聚完了，便返回了，我归心似箭呀，从来没有那么像回家过，可能是被法事折磨的，可能是这位长辈离世给我的些许明悟，让我对家有了一种很强烈的归属感。到了，看到了家乡那熟悉的风景，我内心一阵感慨，只有一句话能表达我的意思，终于到家了。
补课记。
暑假时最好的玩乐时间，同时也是家长眼里最好的学习时间。我也不可避免的被家长安排去补英语了。
在那段时间，我们的课室笑声不断，偶尔在课堂上互相打趣，却不会影响上课，下课时和另外的小朋友玩，不亦乐乎。记忆犹新的是最后几节课的成语接龙，输得人要唱歌。刚开始的那次，老师刚提出这样的建议，我们全票通过，可惜，我们准备不全，输得我要唱歌都不知道要唱什么，好容易想起一首经常的的歌，可还是唱的忘了歌词，五音不全。后来的几次，我找着了规律，凭借着记忆力输多赢少，不过也有些同学耍赖不唱，我们也没办法，有时候听着几个同学五音不全的唱歌，我们也能开怀大笑。随着时间的流逝，我们的课程也要结束了，一个个接着离开曾经给我们留下了许多欢乐的补课班。
转眼间，又要到开学的日子了，不管暑假的苦与乐，现在都要应对下一阶段的学习了。暑假，还会有的。
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇十五
快乐就在我们的身边，给予是快乐，有着知心朋友是快乐，获得了成功是快乐，大家快乐所以我快乐，活着是快乐，有人爱自己是快乐拥有父母的微笑是快乐……我们拥有许多许多的快乐，永远都数不完。有的时候坏事也会转变成好事，那你就要有一个好的心态，学会往好的地方去想，只有这样子你的生活才不会被难过与悲伤充斥，而是充满了快乐的笑声。
有一次，我不小心把一直可爱的陶瓷小猪给打碎了。我难过极了，把小猪的“尸体”收拾好了之后，我坐在沙发上不停地埋怨自己的粗心与毛躁，没有小心翼翼地把自己亲爱的小猪拿好。过了一会儿，我似乎想开了，我自言自语道：这或许也是一件好事呢！有了这次教训，以后也就避免了会有更多的小猪在我手里面“遭殃”啊！这时，我情不自禁地就笑出了声来，我好象看到了一些胖乎乎的小猪在对我笑呢！
这难道不是一种快乐吗？有的人也许会认为这是一件倒霉的事，但如果换个角度去想，结果就会大大不同。这就应证了凡事都有两面性的道理，关键就在于你的角度与想法。如果你每件事情都往好的方向想的话，那你不论在何时何地，你的身边都会有快乐。
快乐是无处不在的，只要你有明亮的眼睛和善于发现的心灵，那你身边到处都是快乐。快乐就是有一个好的心态，能把身边的任何事都转化成快乐，有了自己的快乐之后，你就学会了许多，学会了把自己的快乐与别人共同去分享，这样生活幸福，家庭和睦就再也不会是梦想了！
家乡的小河小学五年级第八单元（精选16篇）篇十六
今天，爸妈都带弟弟妹妹上桂林，我一人在家里。
玩什么？我都快烦死了。突然，一个主意从我的脑海里飘过，：“不如玩一下电脑。”就这么办。
我小心翼翼地溜进爸妈的房间，点击电脑开关，不一会，熟悉的电脑文件就呈现在我的眼前。
“咚咚咚……”我的心抖了一下，我从门缝里一看，原来是上面的李阿姨今天穿了高跟鞋，所以有响声。“真是太吓人了，没把我心脏病吓出来。”我叫道。
我又一次握着鼠标，心里却跳个不停，生怕半途杀出个“神探”爸妈，点击360安全浏览器，再次点击小游戏，接着大家都知道，这就不用我一一述说了吧。
“叮咚——”，我吓得跳起来，我从门缝里一瞧，问：“你是谁？”“修台灯的，”他回答道。我打开门，把台灯递给了他。于是关着门。
“唉，还是别玩了吧，一天都在提心吊胆的怕爸妈回来，不如看。
作文。
可我禁不住游戏的诱惑那还是把电脑关了吧！这样说不定还会有好事发生在我身上。
今天上午老师花了一节课的时间给我们上了一堂难忘的课。
这天，老师在读作文，读到张博涵的时候，老师停了下来，说：“这几篇我要一块读。”说完，老师把张博涵的作文放到了一边，读起下一篇作文来。
读完了所有的作文后，老师终于可以读张博涵的作文了。老师又说：“你们要边听边思考。”我仔细的听着，发现了三篇作文的共同点。他们都在写孙祥明。张博涵写的是孙祥明拖他们组的后腿，而李文慧和刘一幡写的都是在体育课上拯救孙祥明自卑的事。
读完他们的作文，老师板着脸说：“谁有什么想法。”很多同学说：“孙祥明虽然有缺点，有点娘娘腔，可那都是天生的。我们不应该只看他的缺点，也更应该看看他的优点。
……。