期末自我评价和总结（模板20篇）

通过自我评价，我们能够更好地了解自己的学习和工作能力，为个人的发展打下坚实的基础。自我评价是一种对自己在某一领域的表现进行客观、全面的评估和总结。如何进行一次全面有效的自我评价？以下是一些值得一读的自我评价范文，或许能给你一些启示。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇一

1、转眼间，大一的上学期已经过去了，刚踏入大学的那一刻还历历在目，还记得导员老师在第一次阶梯开会时所讲的：“大学的第一个学期是最重要的，是很容易把握不住自己的一学期，有很多同学都在这学期适应不了大学的生活。”

2、初一的第二个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的署假。时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一学生已经一年了。回首这一年的点点滴滴，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点点的`成长。

3、作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩！

4、大学几年里我系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体，树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理集体和个人之间的关系，认真参加学校及院系组织的各项活动。

5、回顾大学，良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！下面我对自己这几年的大学生活和学习做一个自我评价，总结不足展望未来。

6、以上是我对初一一些方面的个人总结，我会结合这个总结回顾过去，确定未来的发展目标，总的来说，我对这学期的个人表现不满意，没有达到我原定地要求，反而下滑了，从100名中退了出来，也出了班级21名，但我对未来充满信心今后我会好好努力，改变自己，让这个不满意的学期成为过去。希望老师同学也积极的帮助我，我也会积极的帮助大家。

7、在日常生活上，以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过一年的生活和这一年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

8、在这段时间，我做到了坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，我不仅努力提高自己的学习能力和不断接受新的文化知识的能力，还注重提高自己的思想政治素质能够积极的参加学校组织的活动。

9、在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

10、这学期我已经完全适应了大学的生活，能够合理的利用时间，并对学习和生活做出规划，能够很好的投入到学习中去，我一定能把专业知识学扎实，并努力提高自己的英语水平，把大量的课余时间都很好的利用上。在学习之于在把时间用在发展自己的最爱好的事情上面，并努力做到最好。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇二

回顾这一学期自我的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作评价如下：

一、政治思想方面。

热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中共产党的领导，爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，进取参加团组织的活动。

二、工作方面。

1、小班开学第一天的情景是可想而知的，那些初次离开父母呵护的孩子、哭的闹的总是免不了，因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入团体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些孩子喜欢的玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等主角游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，在教学上，我根据幼儿不一样的个性与兴趣，采取不一样的教育方式，仔细观察，发掘每个人的优点。杨丽澎刚入园时的情景是：进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围的小伙伴交流，经过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活中，经常鼓励她上来表演，增加她的自信心，渐渐的笑容从她脸上绽放。

2、学习了新《纲要》，并严格按照《纲要》的精神进行教育。本学期主要开展了“高高兴兴上幼儿园”、“幼儿园像我家”“秋叶飘飘”“彩色世界”“冬天来了”等主题活动，并根据实际情景，及时调整教学资料，严格按照计划开展活动，完成教育教学资料，在活动中让孩子自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由发展。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一齐游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提高了交往本事。

三、保育及常规教育。

1、常规方面。

在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自我的事情自我做，并主动见人问好，主动帮忙他人，并供给机会让幼儿做些力所能及的事情，自我的事情自我做，从生活方应对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲礼貌，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。

2、保育方面。

四、家长工作。

在家园工作中，及时主动地与家长交流联系，让家长们了解孩子在园的情景。认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情景和孩子在园情景，向家长了解孩子的在家情景，努力做到让家长放心，幼儿开心。

总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!

期末自我评价和总结（模板20篇）篇三

期末自我评价和总结（模板20篇）篇四

如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。

时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。

学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己;生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要;梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移!

高一，是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩，我们都要学会长大。在新的集体，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。

学习上，要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔，因为高中的学习需要理解的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。日常每天的课程，都必须牢牢巩固且温故而知新。

生活上，体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的，难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化。许多事情，都是初中的我不曾遇到过的，棘手得不知道如何处理。但是经历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。

经历过林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活动，小到为身边的朋友和自己处理事情，我都在不断的锻炼与改进中。相信在以后两年的高中生活中，我的能力会得到更多人的认可和赞赏，我的人际关系可以不断完善，我的成绩可以越来越优异，成为品学兼优的好学生!

期末自我评价和总结（模板20篇）篇五

一、班级工作内容概括：

作为班长，我始终盼望班级能有和谐的氛围，我们班84位同学，和谐相处，团结向上，在这样的班级里每位同学都生活、学习得轻松满意，他们关怀集体，认同这个班级，支持班委的各项工作，班里的工作开展就会比较顺当，对每位同学个人的高校生活会有利。因此我们从以下方面努力：开展一系列班级集体活动；在生活中和同学们相互关心，沟通感情；尽力做好班级事务，完成学院，学校任务；创新思维，制造呵护班级文化。

二、干部队伍建设及其工作状况。

班委会经过明确的分工，大家都能主动工作，不定期的在一起讨论工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。经过半学期的一起工作，使我们之间增加了不少默契。

三、思想方面。

1.大多数同学主动向上、进取。

2.大多数同学为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现。

3.大多数同学思想团结、集体荣誉感强。

四、学风建设。

1.同学们出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂主动性较高，能够保质保量地完成作业。

2.同学们学会利用学校图书馆以及便利的互联网资源，涉猎更多的学问，丰富了自己的学问库。

3.越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了自己的目标去努力，尤其接近考试时最为突出。

4.由于学分制度的实行与深化，同学们都能在学习和纪律上严格要求自己。

五、活动方面。

自开学以来，我们班依据学院支配，组织一系列全体性的班级活动。主要活动内容如下：

（1）开展“奋斗的青春最漂亮”主题班会，组织同学们畅谈青春；

（2）11月11日开展光棍节文艺晚会；

（3）主动参与学院迎新杯篮球赛，组织篮球队员，拉拉队员；

（4）寝室之间开展篮球寝室杯，开展各类文娱活动。

六、班里的不足。

1.有的同学在学习看法上暴露了不足，间或上课迟到或旷课，对于某些课程看法不主动。

2.一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太仔细。

3.个别班委会成员总体表现不太好，纪律和主动性不高，望得到进一步的改善。

4.班级里或多或少消失小集体，在某些程度上影响了班级的分散力和团结。

5.有些同学对班级活动消失抵触心情，不愿参与。

七、个人感想。

在过去的一个学期里，我们班即有喜人的成绩，也存在着明显的不足，但无论是成绩还是不足，都已经成为过去，我们不能沉醉在昨日的成就里沾沾自喜，不思进取，也不能一味的为昨日的失误懊恼懊悔，裹足不前，我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中吸取阅历和教训。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇六

在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了。回想这过去的一学期，无论是孩子、教师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。记得孩子们刚刚来幼儿园的时候每个都哇哇大哭，家长们都不舍得的眼神和身影。此刻我们班的孩子们在每个方面都提高了不少。以下是我对这学期班级工作做小结：

一、指导思想：

在这个学期，我们会结合《幼儿园教育指导纲要》、学习园务计划、本班的实际情景、班级计划等，有目的、有计划地选择和开展各式各样的主题活动，孩子们在活动中各方面的本事都有所提高了。此刻的他们每一天都能开开心心上幼儿园，进取参加各种活动。

二、教育教学方面：

经过了一个学期的培养与指导，孩子们每一天都能高高兴兴上幼儿园，开开心心参加各种活动。在活动中我们强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、本事、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、本事、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导构成合作探究式的师生互动关系。我们两位教师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，慢慢的孩子们还建立了良好的常规。在语言表达能李上也有所提高，此刻的他们都能运用完整的话来表达自我的想法。在课堂上也能专心听讲大胆发言。

三、保育工作：

认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节俭水电，并培养幼儿节俭的好习惯。我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理本事还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。平时我们教师要精力集中，会注意观察，精心照顾幼儿。我们还教育幼儿坚持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每一天不用教师再提醒，都能主动完成好。

教育孩子自我的事情自我做，培养幼儿自理本事。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自我的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

四、家长工作：

开学前我们建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。我们教师每月经过幼儿发展评估表与家长交流幼儿学习、生活情景，并且有事坚持电话联系或信息联系。开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情景，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。结合节日，开展家园同系活动，感恩节亲子活动，庆圣诞;家长开放日等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

我想仅有扎扎实实地做好自我的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。让我们一齐继续努力培养祖国的栋梁。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇七

时间飞逝，转眼间半学期已经过去了，在这半年中，我们班的三位教师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体此刻以下几点：

一、班级情景。

我班幼儿都是刚入园的新生，幼儿入园之前，我们班的三位教师共同编写了对新生入园的调查问卷，使我们在第一时间对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理本事及各方面都了如指掌，所以在幼儿还没正式入园，我们就对他们的情景制定不一样的教育方案，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑情绪，我们班三位教师齐心协力，和孩子一齐做游戏，玩耍，和孩子一齐玩拼插雪花片，老鹰捉小鸡等幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活，家园合作也很愉快，指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每一天跟家长汇报幼儿在园的详细情景，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分离焦虑，经过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。

本学期刚开始，我班幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙的不可开胶，三位教师任劳任怨，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们两个多月不分早中班，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们播放他们喜欢听的故事，让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重，进取工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。许教师有胃病，会经常不舒服，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。张教师会经常更新我班教室的室内外布置。更换幼儿喜欢的动画人物、动物等等，环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，张教师还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，使教室经常换新衣服，让幼儿始终坚持着对幼儿园的新鲜感。

每一天放学之前，我们还会给小朋友把脸洗干净、这学期比较冷，我们会在给小朋友洗脸之后给他们抹上孩儿面，因为研究到家长接孩子的时间不一样，我们教室的温度相对而言又较高，提前给孩子穿上衣服，有的孩子会出很多汗，比较容易感冒，所以把以前的计划：给孩子们穿好衣服等家长来，变成家长来到，进教室为幼儿穿着服装，既节省教师的时间`又能保证幼儿衣物穿着整齐。又不容易因为室内外温度差较大而引起感冒等，为了使家长进教室后，能更好、更合理、更安全的坚持教室的纪律，我们三位教师分工明确，班主任在教室门口迎接家长，送走幼儿，张教师看着家长还没来到的幼儿，带领这些幼儿做些简单的游戏等，许教师帮家长来接的幼儿拿好自我的衣服玩具等。所以每一天晚上放学，我班会很有次序。正是由于各位教师这种高度负责的职责心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐茁壮地成长着。在此，也衷心的感激办公室的个位领导教师，在我们刚起步的时候，给予我们的关怀与帮忙，使我们的工作更是锦上添花。多谢!

二、卫生保健。

由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我班三位教师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位教师每一天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：严格记录每位幼儿吃药情景，不漏吃，不迟吃，晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。异常在幼儿吃饭方面，我们三位教师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每一天保证幼儿喝够三杯水。教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了坚持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星期固定为幼儿剪手指甲，没星期会固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时坚持干净，让家长看了放心。

三、常规教育。

我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：小便、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自我的事情自我做，由于我们三位教师统一要求、统一管理，使我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。并且我们在每个小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上贴上他们自我的名字，孩子不光能找到自我的名字的板凳，我们做过一个小游戏，除了年龄较小的几个小朋友，百分之九十的孩子都能准确的找到自我和别的小朋友的板凳，由此可见，孩子的识字量也在潜移默化的不断增加，正所谓一举两得。

四、教育教学。

3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情景，并有目的的对幼儿进行辅导;。

4、坚持听课，注意学习其她教师的教学经验，努力探索适合自我的教学模式;。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。

一学期来，我在学校上了两次公开课，经过开公开课，使自我的教学水平得到很大的提高。

五、家长工作。

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。异常在小班，因小朋友年龄小，自理本事比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们教师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的情景。

2、定期进行电访。这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我们教师跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。让家长为我们收集教玩具，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅仅能促进我们与家长的关系，并且还能让家长更了解我们的工作。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇八

首先，我要说说我的不足。我最大的问题就是上课很少举手发言，尤其是在语文课上，有些会回答的问题却懒得举手。其实，就是做作业慢，在学校里还行，到了家里就不怎么样了，有时慢吞吞的做着，妈妈看不下去老是催促。此外，我还很粗心，有次数学回家作业没认真做，昨晚也没检查，结果只得了92分，太不应该了！这些缺点我要坚决改正，以全新的面貌迎接新的学期！

除此之外，我都还可以。能够把老师交给我的任务尽力完成，上课时能做到认真听讲，不和他人讲话、不做小动作，能做到先把课堂作业完成再去玩。团结同学，关心班级等等我做的都还不错。

这个学期就快结束了，我要认真复习，争取考出好成绩！

家长总结。

总体：尚可。中规中矩，本分。

学习：良好。较之前全面，在家已完成作业为优先，空余再看课外书，玩耍。简而言之：努力但不够勤奋。

生活：一般。基本生活能自理。待人接物，能礼貌应对。对别人的事，不大关注，有自扫门前雪之嫌。

体育：较差。对体育运动的重要性认知不足。主观上不热爱，客观上受时间限制。家长多次强调，但效果不佳。

业余生活：精彩但不丰富。会迷恋但不至沉沦，主要是当下流行的一些电脑游戏和溜溜球之类。

“望子成龙”之心，人皆有之。每个人都希望自己的孩子很优秀，很全面，是同龄人中的翘楚。但希望毕竟是希望，尽自己的力量，结合孩子的实际，正确引导孩子的世界观，人生观。让孩子在一个宽松的、但又有所约束地环境下健康成长。这也是一个很不错的选择。毕竟，孩子即将要进入身体的发育期和性格的叛逆期，学校和家庭的教育和引导就显得尤为重要。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇九

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松，并取得了优异的成绩，获学校xx―xx学年二等奖学金。

在工作方面，在大学里我担任班里的团支部书记。在职期间我认真地传达上级团组织的'决议和指示，结合班级具体情况认真地开展工作。

在生活中我觉得大学校园就像是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。

经过自己的努力，自然取得不错的效果，但仍然存在不足，在以后的学习工作中一定不断学习，不断加强，争取有更优秀的表现。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇十

大学生活马上就要结束了，在这段难忘的人生历程里，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研专业知识。

学习勤奋刻苦，成绩优秀;有奉献精神,诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。

让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。

在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。

积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。

在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。

表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。

我自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，我一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。

由于有良好的学习作风和明确的学习目标，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

大学校园就是一个大家庭。

在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。

老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。

同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。

集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。

我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。

遇到事情要冷静地思考，不要急躁。

不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。

生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇十一

我是一个大二的学生，性格算就是中向型的，自觉自己就是一个很稳重的人，业余爱好比较广泛吧，喜欢听歌，下象棋，打羽毛球，看电影，看小说，上网，打游戏，好奇心也比较强，总喜欢接触一些新奇的东西或事物，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，对事件有自己的看法。

1、自身优势

我能够经常反思自己，哪些对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。我的家庭收入状况还算可以，可以担负得起我的求学费用，我能更加专心于学业。感情方面没有牵绊，可以将精力放在充实自己身上。

2、自身缺陷

兴趣虽广，但没有专长的一面；有点内向，有时有点粗心，自控能力有点弱，不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态；不大活跃，不主动参加积极性高的活动，比如晚会等。但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打鱼，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，喜欢随遇而安，缺乏进取心。

3、人生观

人生观属于思想意识的范畴，它以观点、信念、理想、需要、动机、兴趣等具体形式，表现在人的个性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定倾向的人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功能起着调节、支配的作用。

作为一名即将步入大三的学生，应该树立正确人生观，这样就能为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会陷入“自我中心”而难以自拔；就能够为崇高的理想，以顽强的意志克服遇到的各种困难，不被矛盾所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，热爱自己本职工作，积极努力做出成绩，奉献自己存在的价值，与大众共享幸福之乐。

二、自我人格培养

人格就是一个人赖以立足人世、创造事业的'根本。因此对於人格魅力的讨论便尤为显得成熟而且必要了。人格魅力不是追求完美，而是发展积极的心态，表现真实的自我 。人格魅力不是刻意表现的，人格魅力的气质存在与骨子里，人格魅力应该就是一种自然的发散。 人格魅力这名词就是一种感觉，为了表达这种感觉出来而创造的词 。你真正能打动别人心的只有你的真诚和善良。

第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，要培养自己对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，勤奋认真。

第二，在理智上，有意识地培养自己感知敏锐、丰富的想像能力，较强的思维逻辑性和创新意识及创造能力。

第三，在情绪上，学会控制和支配自己的情绪，总是保持乐观开朗，振奋豁达的心境，使自己情绪稳定而平衡，与人相处时总是给人带来欢笑，令人精神舒畅。

第四，在意志上，训练自己做事目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔积极主动等一系列积极品质。

三、环境分析

1、内部环境因素

优势因素：性格开朗乐观，不怕挫折；具有较好的领导才能，能与他人团结合作；具有很强的自信心与自强心；生活学习能够独立，自理能力强；做事认真积极负责，能很好地完成工作，能吃苦耐劳。

弱势因素：不够塌实严谨，比较急躁；惰性思想容易作怪，自我控制能力稍弱，有事粗心大意，对于专业知识了解过少。

2、外部环境因素

当今社会是科技经济飞速发展的社会，我国近几年土木工程发展得相当迅速，特别是改革开放以来，随着经济的发展，出现了建设的高潮。各种工业、民用建设迅速发展，出现了一大批大中城市。就我国目前状况来看，我国正处在工程建设的高潮中，处在有史以来最大规模的基本建设中。最近几年我国又推出了西部大开发政策，西部经济建设的发展要依靠基本工程的建设，这就需要大量的土木工程人才。不仅西部需要大量的土木工程人才，东部城市也同样需土木工程专业人员。随着经济的发展、城市的不断扩大以及城市人口日益集中，这就要求解决交通和住房问题。从市场的需求来说，目前中国的基础建设正在兴起，大跨结构、超高层的项目纷纷立项建设，在未来几十年内这种局面不会有太大变化。这就需要大量高素质的建设人才参与其中。同时我国目前的建设管理水平非常落伍，当前急需一批能够提高建设管理水平的人才。

四、能力提升

1、现阶段自我要求

最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先积极努力的学习，上课认真听讲，作好课堂笔记，特别就是对专业知识的学习，平时多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业知识，积极参加学校组织的社会实践活动，提高自己的实践能力，做到理论与实践向结合，同时积极参加学校社团活动，增加社会实践培养自己的社会适应能力，社会实践和实验就是闭不可少的，这些都是在自己现阶段必须作好的，也就是实现自己规划的第一步！注意自己的身体，多参加体育锻炼，每天早上去操场跑步锻炼身体，身体是革命的本钱，平时多去阅览室和图书馆，完善自己的知识结构。

2、职业目标

学习各方面土木知识，锻炼自己的管理能力，将来主要往工程技术方向发展，主要意向就是房建与桥梁。在以后的学习生活中尽量争取实习机会，再假期尽量前往工地进行见识学习，为自己积累经验。

具体实施：在大三多学习了解土木知识，尽最大限度完善自己，争取下工地实习努力累经验（具体如果要考证等具体更了解后再作打算）。

3、评估调整

自己现阶段随制定了自己的目标，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。

结束语

自我分析，使我自己对自己有进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后充满了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，接受现实，并勇敢的去面对，这也开始让我建立一种积极的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会，面对竞争。

时间是不等人的，提前作好准备，对自己以后的人生将有很大的影响，凡事预则立不预则废，自己对自己职业做提前的规划，为自己以后走向成功打下基础学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。大学生活就是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇十二

这一个学期以来，本人严格遵守学校的各项，本人追求上进，无论在学习、政治、思想上都以高标准要求自己。请老师相信我会做一个让您骄傲的人。

在学习生涯中，作为一个有理想、有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的心态。

我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我的.学习标准。努力学好各门课程。

我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，我相信只要有决心，没有什么是不可能的。一份耕耘，一份收获。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇十三

期末自我评价和总结（模板20篇）篇十四

1、能很好地完成历史课代表的职务，为同学们整理历史资料，能做同学们的榜样，保证自己的历史成绩。

2、比起上课学期，有了上进心，能有计划地学习，在自习课，晚自习上能做到有效的复习和巩固，有效率地完成作业。

3、在薄弱的科目，能进行针对性的复习和巩固。

4、作为值日生和值日班长，能做好应尽的职务，做到不耽搁不拜托别人。

5、在周末能对自己薄弱的科目进行补习和巩固。

6、对于急躁的性格，有所改善。别人有所求时，能为别人做自己力所能及的事情。

1、有时做事比较浮躁，不能做到踏踏实实。成绩不能稳定，忽上忽下。

3、对于有些时候不能自觉地学习，总是心血来潮。

4、同学间的相处，还需要考虑同学的感受，要热心、耐心地帮助同学

5、完成老师布置的作业不仅要有速度，并且要有质量。课上要少走神，认真听老师的讲解，不管是懂的，或者不懂的。

6、对于理科方面还要抓紧，不懂的要赶快弄懂，不能不懂装懂。要把自己薄弱的方面抓牢。

7、做事要勤奋点，不能抱着侥幸心理，要认真积极地对待每一件事。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇十五

今年我是高一的班主任。从教学方法上来说，我觉得和我去年教的六年级相差太远了。而这些天真的孩子也让我既开心又头疼。为了管理好这个班级，我尽我所能去接触学生，了解他们，学习他们，注意卫生和纪律...针对学生不良的学习习惯、思想和行为，我从培养学生的学习习惯入手，利用晨会和班级活动对他们进行教育:做好今天的工作，按时完成课内外的作业，注意卫生，遵纪守法等等。

一年级学生因为年龄小，自制力差，管教不严。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，尽力吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用晨会课和思考课学习校规校纪，提醒学生做好课前准备，课后观察学生行为，根据表现在学生中做出表率。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真做作业、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。

在我班主任的工作上？体会最深的是“只要你全心全意爱你的孩子，他们就会爱你；只要心中充满爱，就一定能教育好孩子。”我总是找时间，找机会去亲近孩子，体贴关心他们，和他们有贴心的想法，让他们真切地感受到我对他的亲近和“爱”。记得有一次，胡，班里的一个淘气鬼，早上来学校后正在努力学习，他坐得笔直。我马上亲了他一下，当着全班同学的面表扬了他。他看起来很开心，孩子们都在期待老师的亲吻！我觉得这是我所有工作的基础。

对学生的评价一定要讲究策略，尤其是一年级学生。对他们来说，老师的一句“你是最棒的”会让他们发自内心地感到甜蜜，更有动力去学习。所以在我的日常工作中，我总是告诉我的学生“你是最棒的”，“你很聪明”，“老师相信你能做得很好。”“来吧！老师为你加油。”

为了更好的巩固和记忆知识？他们开阔视野，培养各方面的能力。他们在班里举办过各种比赛，如拼写比赛、口算比赛、阅读比赛、单词朗读比赛、诗歌比赛等。一边掌握知识？它能让学生享受学习。

班干部是班主任的得力助手，在班里有很大的影响力。班干部素质高，能起到表率作用，班级工作才能做好，才能形成良好的班风。反而会造成不好的影响，形成不了良好的班风。所以我一直很重视班干部的建设。候选人的选择是关键。如何选对干部？我认为必须采取民主集中制的`原则，根据班里学生的实际情况进行选拔。现在的孩子都是独生子女，所以我们班的干部名字里都加了“班长”二字。同时赋予班干部一定的权利。只要老师不在，孩子就得听班长或者其他班干部的。我们对我们班的干部特别严格，不仅要指导他们的工作，还要让他们自由发挥。没有任何限制。我注重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼？我们班产生了一批优秀的、有能力的班干部。比如司珊珊和陈。

在过去的半年里，我在班主任工作上取得了一些成绩，但这是微不足道的。它只能代表过去，不能代表未来。我会继续学习别人的长处，弥补别人的短处，让我的班主任工作更上一层楼。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇十六

时光流逝，转眼间，丰富多彩的初一生活就已经画上了句号。经过一年来的锻炼，我对自己做出如下评价：

学习上，我有较强的自学能力，逐渐在克服畏难情绪，但还不够细心，也能慢慢在学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精。

作为一个班干部和大队委，我也能较好地做到尊敬师长，团结同学，乐于助人，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。有较强的实践能力和组织能力，是老师的好帮手，同学的好朋友。

初中一年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。

但是，我也有不少缺点，有时候做事情会只有三分钟热情，在做决策是会孩子气，不够果断，对待学习态度还不够认真。但我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

我在学习之余，也会走出校门，参加一些社会实践活动，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

在初一一年时间里,我成长了许多。

在升上初二后我希望做到以下几点：

在学校里能尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。

明确学习目的、端正学习态度。自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创造能力。

体育的成绩上，经过锻炼有所进步，但还不是很优异。所以要加倍努力。在家里多帮助家里人做家务，养成勤劳节俭的好习惯。

对同学的评价：

to黄历祺：

你永远是个能让大家都十分开心的，阳光的同学，为人坦诚。在这一学期中，你的表现总的来说是很不错的。

生活中，你平易近人，待人真诚，作为体育委员的你，积极组织和参加各种活动，每次都能为班上带来不一样的惊喜和欢笑。你在篮球赛上的优异表现令同学们都很佩服。

在学习上，你拥有优秀的思维素质和能力，能刻苦钻研，废寝忘食，为自己的目标而奋斗，这是让我很佩服的地方。在课堂上，你都能够积极发表自己的见解，才思敏捷的你可将一事一物娓娓道来，而在英语课上你流利的口语更是让同学们叹服。课间，时常一副笑脸的你，张弛有度，和同学打成一片。

但是还是要记住：上课时不要大声说话，而且还要隔着几个同学。与别人玩耍时也要注意安全，无论什么时候，安全是排在第一位的'。

能和你成为朋友，我很高兴，希望在接下来的两年里，我们能互帮互助，互相提醒，共同进步。

by吴颖洁。

to卢昕琳。

你是个活泼开朗的女生，待人和善，平易近人。你在这个学期的表现较上学期也有了不小的进步。

在学习上，你不交作业的次数少了，在课堂上也能积极回答问题，参与讨论，遇到不懂的问题也会去请教同学，上课时说话的次数也少了。其实你很聪明，只要你掌握了适合自己的学习方法，把多一点时间放在学习上，多加一点努力和刻苦，你也可以成为学霸。

这个学期你成为了我们班的宣传委员，对待工作也能一丝不苟，黑板报出来的效果还是不错的。只是希望你能把粉笔字也练好，因为我不是次次都可以帮你们出黑板报的。

有几点你要记住：作业还是要更加认真的去完成，不要再在课桌上画画了，虽然画的很不错，但这是破坏公物的行为。

能和你成为同学我很高兴，希望在接下来两年的学习生活中，我们能互帮互助，团结友爱，互相提醒，共同进步。

期待看到你的进步。

by吴颖洁。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇十七

丰富多彩的一年高中生活马上结束，这一年是我人生中最重要的一段里程，它将永久铭刻在我的脑海里。一年的高中生活，使我增加了知识，也培育了我各方面的能力，为往后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚固的基础。

不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生的时候，也老是能努力去做好。是老师的.好帮手，能为老师排难解忧，擅长办理同学之间的纠葛。在高中的一年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培育了我，使我成为了一名合格的高中生。我会持续发展自己的长处，更正自己的弊端，做一个更为优异的人。

坚持真谛，修正错误，自觉抵抗封建迷信和黄赌毒活动的影响；仔细参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部聚拢，并加入了中国共青团。

本学期中段考整体成绩一等奖。

但是我也有一些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有的时候向我提出一些疑难的问题时，我感觉还不够耐心地向他们解说，态度也不够热忱。有的时候看到某些同学做坏事、结群打斗也不敢英勇告发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。此后我信心把这些不足的弊端纠正过来，把自己优异的地方弘扬光大，做一名德才兼备的中学生。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇十八

在这个学期里，我的成绩也比上个学期好了很多，我的数学成绩也终于有了九字头了，数学的分数而且还是九十八点五加五分呢！

我的语文成绩也有了一点的进步了，我也不用每一次的测验都测的那么的低分，也不用每次测验都要重测了。我的英语成绩也没什么两样，和上学期的分数也差不多，根本没什么提高过，在英语测验之前，我也会做好充分的准备，可是成绩还不能够比以前的成绩好。

但我的语文和数学的成绩有提高过，这样也挺好的，因为能够比以前的分数高，也就是说比以前强了很多。

我也有不好的时候，有一次，我和陈嘉宝，还有宋杰用纸写陈伟亮是乌龟王八蛋，我觉得我这样做是很不对的，所以我觉得我以后不应该这样子来针对陈伟亮，因为这样就像在欺负一些五岁以下的小孩子一样。我觉得我以后不应该再做这样的事情了。

在这个学期里面，我觉得有做不好，做得好的地方。在品德方面，我觉得自己做得不错，我在这学期没有说过一句粗言烂语，也没有随地乱扔垃圾和随地吐痰。

在能力方面，我觉得自己没有竭尽全力，因为我很少复习英语的单词，更加没有背过课文。

在勤学方面，我上数学有认真听课，回家能自觉背要背的部分，和一些公式，而且都是很认真地背诵。但是英语就不行了，我做英语作业10个有9个不会做，但我不会问别人，因为每次都不会，所以我最不喜欢英语。

我想我以后会自觉复习英语单词，背课文，并认真做好笔记，争取好成绩。

在这个学期里我觉得我做得比以前好了许多。

这个学期我做得好的有许多，而我做得好的有英语成绩现在比以前好了许多，数学成绩也能保持拿到九十分以上了，体育的跳远也拿了一个很好的成绩一百九十八厘米。

有一次去综合实践活动当中我是做舍长的我还帮我们那个组的同学拿迷彩服和被套回来，拿去综合楼。

我做的不好的是我现在有时后也会说粗言烂语，我还是有些个别的科目成绩不是那么理想。

我希望以后能够继续努力，把成绩提高并改正说粗言烂语的坏习惯。

一个学期这么快就结束了，真有些怀念。从去年的9月份开始，我就步入了中学，开学的第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学，并且通过军训和同学产生了许多感情。我很高兴也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方，不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的长处，很快成为了班长。

成为班长后，我就更加严格要求自己，用“班长”二字，时刻提醒自己。果然，通过努力，在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中，我取得了全班第一的好成绩，但我并没有骄傲，我知道以后等待我的路还很长。“十一”过后，语文又进行了一次测验，这次我排在了班级第二。当时，确实有点后怕，一想到自己在班级第二，在学校就可能排在二十，那我的梦想——锦州中学就会离我越来越远。于是我更加努力的学习。

从此的各种测试都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考试时，尽管我已经很努力了，可成绩还是不理想，虽然在班级第一，可在学校却是第二十四。考试后老师找我谈了话，她说期末考试一定要进全校前十名，因为我入学考试是全校第三。于是带着老师的期望，我有继续努力，并在自己的桌布上写下自己的目标。

之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。我一直坚信“有努力，就一定会有成功！现在期末考试结束，成绩还没有发下来，但听老师说我考得很好，不但又是全班第一，在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标！在这个学期，我拿到了三张奖状，两张社会实践报告奖励表，收获是真的不少，但也有许多地方需要加强——积极锻炼身体。相信我，通过我的努力，我一定会成功的。

下个学期，我一定会以更好的精神面貌去迎接的。加油！

一个学期下来，我总有做的好的地方与做的不好的地方，所以这次我就来列举一些。

好的地方：

1、每次打饭时，接到餐盘总会说声“谢谢”，自觉得这很礼貌。

2、在宿舍中，或是在吃好晚饭回教室的路上，看见阿姨总会问声好。

3、在平日中与同学间的关系不错，如果同学有什么事情不顺心了，或者怎么样了，我会安慰她们。

4、同学问我题目时，如果我会，我会教她。

5、身为英语课代表，自我感觉比上学期积极多了，每次读书，也都会放开声音读。

6、晚自习上写完作业后，比起以前，会安排剩余的时间。

7、与父母的交流越来越多了。

不好的地方：

1、每次我教完别人后，若讲了一两遍后，还在问这问那的，我就会没有耐心继续教下去。

2、在家里，经常会因为学习而与老妈发生冲突。

3、在家中，电视看得太多，不会自觉复习。

4、不会的，不去问老师，若同学会，则问同学，若同学不会，我也就算了，这个毛病一直都没有改过，我总是怕老师，不知为何。

5、有点毛毛躁躁的，有的时候，我会比较冲动，做事情会不经过脑子的思考。有时候我不经意的一句话就会伤到同学。

6、在早晨，总是会不想起来，在学校会睡到六点半，在家会睡得更加的玩，我，懒。

7、贪玩，在周末，就一直会想着玩，很难静下心来，看看课外书，复习复习功课。

8、做事情很少有能够坚持下来的，大部分都是半途而废，意志力不够。

以上就是我作总结下来的，不过看看，有一些真的好像已经成为了我的习惯，好像一直伴随着我，我也都知道，但是我就是改不过来。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇十九

离毕业只有几天了，要想在大学毕业前信息素养有较大的提高的可能性已是小之又小了，只有在今后的学习实践中不断提升。所以目前就大学期间自己的信息素养进行评价。

在信息意识方面，我认为我自己能够积极主动的增加跟加强自己的专业知识，浏览财经新闻及网站，但是对课堂内外的信息敏锐感受能力还不够，无法预见教学中对新信息的使用效果。在信息能力方面，我能够根据教学目的，运用信息工具选择有效的学习资源，并根据教学需要选择恰当的教学方法。但我对教学软件的制作方面还需提高。评价、创新教学信息的能力也亟待提高。在信息伦理方面，我能够认识教学信息对学习生活的重要性，具有较强的责任感，自觉维护社会信息系统的安全性。我也希望有机会参与集体探求、创建信息活动，使信息产生合理的价值。

总之，我的信息素养还有待提高，在今后的工作学习中，我会继续努力，不断提高自己的综合素质。

本人心地善良，为人诚恳谦虚，有吃苦耐劳、勤学上进的优点。愿意接受各种挑战，能够承受工作及生活上的压力。愿与他人分享工作上的心得跟经验，但不会泄露公司的秘密。交际沟通能力强，喜欢交朋友，也喜欢乐于助人。对工作积极，有激情，坚信年青没有失败，我会努力吸取失败的经验、寻找成功的方法。

大学四年，通过多次的兼职工作与自己的摸索。掌握了电脑常用软硬件的安装与维护，以及系统的安装，优化，维护。也自学了静态，动态网页的制作。熟悉服务器软件的配置，如iis，apache，php，mysql等。掌握了dreamweaver，photoshop，office，等软件的使用。了解css，javascript等语言的使用。能够维护网站，论坛等页面的管理、更新与制作。能够进行电脑硬件的故障处理，软件的优化等相关职务。

在毕业之际，参加长沙蓝狐网络技术有限公司的网络工程师培训，掌握了中小型企业所需的局域网跟广域网的组建与实施技术。熟悉acl、nat、防火墙等网络安全技术。熟悉企业网络路由规划、实施与优化。了解交换，路由，防火墙等产品。了解tcp/ip的各种协议原理，了解windowsserver系统服务的构建。能够担任网络工程师，技术支持工程师，网络管理员等职务。

期末自我评价和总结（模板20篇）篇二十

作为一个合格的中学生，在道德与素养方面，我诚实守信，待人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行一致，不做损人利己的事，考试不x;我有责任感，体现在积极参加集体活动和社区活动，珍视和维护集体荣誉，爱护公共设施，关心社会和他人，乐于助人;我自尊自爱，尊重师长，尊重他人的人格，举止文明，没有打架斗殴纪录，不弄虚作假、知错就改，具有进取心;我自我约束，遵纪守法，没有违规违纪受处分纪录，能评价和约束自己的行为，不吸烟，不喝酒，不赌博，拒绝毒赌，不去未成年人不能进入的场所。

在劳动与技能方面，我有良好的劳动态度和技能水平，表现在积极参加劳动，认真学习劳技课程，具有一定的劳动能力和信息技术能力，实验x作考查合格。在实践和探究上，我积极参与社会实践活动，有社会实践和探究精神：乐于服务社会，具有兴趣和好奇心，能提出问题。有独特见解，积极参加综合x学习，爱好科技，具有科技特长。在交流与合作上，我能与同伴协作，沟通分享：与同学友好相处，无严重有意伤害、歧视同学行为，能接纳他人，能与他人合作共同完成任务，能与他人交流和分享，尊重并理解他人的意见。

在运动与健康上，我具有良好的身体素质，体质健康标准测试达到合格，具有体育爱好和特长;积极参加体育活动，有良好的体育锻炼态度和习惯，珍爱生命，保护生态环境，不穿奇装异服，不佩带首饰，不化妆，不理怪发，没有不良嗜好。在审美与艺术方面，我有健康的审美情趣，和一定的审美鉴赏能力，健康上网，不传播不良信息，积极参加艺术活动，具有艺术爱好和特长，音乐、美术课态度认真，成绩合格。

在三年的高中生活中，让我感觉最充实的是学习。高中的学习不同于初中，它对我们要求更加严格，所以为了适应它，我已建立了成套的学习方法。

在高中学习中，充满挑战，我们要敢于挑战，要努力拼搏。在高中生活中，我体会到了压力，有了动力，提高了能力。难忘高中生活，难忘高中的酸甜苦辣。

高中——我人生的转折点。

我在校期间积极进取，乐观向上，努力奋进，与同学相处融洽，学习态度认真，勤于思考，刻苦努力，集体荣誉感强，积极参加学校组织的各项活动，我会继续努力。

我学习态度认真，热爱劳动，讲究卫生，尊敬师长，团结同学，在校遵守学校的规章制度，不旷课、不迟到、不早退，认真完成老师布置的作业，希望自己能继续努力。