有趣的拓印教案中班(通用16篇)

时间:2025-06-12 作者:FS文字使者

中班教案是中班教师在教学过程中的指导和安排,能够帮助幼儿获得全面的发展。以下是小编为大家整理的中班教案示例,供教师参考和借鉴。

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇一

2、了解美术活动的多样性,感受拓印画的乐趣。

3、感受作品的美感。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

1、蔬菜:菜花、油菜、胡萝卜、大辣椒、莲藕等蔬菜;

2、水粉颜料及调色盘若干、海绵块、抹布、彩笔、蔬菜筐、菜板、水果刀、画纸、黑板、夹子等。

3、蔬菜拓印范画、操作纸各一张。

1、认一认:

(1)出示各种蔬菜:看看老师带来了哪些蔬菜?让幼儿分别说出蔬菜名称。

(2)比较蔬菜的切面:设问----你们知道蔬菜切开后是什么样吗?让幼儿大胆想象,并说一说。

(3)教师分别切开几种蔬菜,引导幼儿观察切面的形状,了解都像什么。

小结:每种蔬菜的切面纹路不一样,切出后的形状也不一样。

在认识蔬菜的过程中,启发幼儿思考:蔬菜切开后会是什么样?激发幼儿的参与兴趣。

幼儿观察蔬菜切面后,了解每个蔬菜切面的不同形状,并通过想象说一说分别像什么。

2、看一看:

(1)出示范画,让幼儿观察这幅画与平常的画有什么不一样,都用到了哪些蔬菜宝宝完成了画面内容。

(2)看看除了用蔬菜拓印的图案外,还想象添画了什么内容让画面更漂亮了。让幼儿在观看范画中感受拓印画这一不同的作画方式,学习拓印画的步骤和添画的方法。

3、学一学:

(1)你们想做一幅这样漂亮的画吗,那仔细听、认真看,老师告诉你们是怎么完成的。

教师示范讲解蔬菜印画:先选择自己喜欢的蔬菜宝宝切面,蘸上颜色印在纸上,可选择不同的蔬菜进行拓印;在印出不同图案后用彩笔给蔬菜宝宝添画,让它变成一幅漂亮的画。

(2)教师提醒幼儿拓印需注意的事项:如手要用力向纸上按,将纸固定不能移动,用完的蔬菜宝宝要放回原处,不和别人抢着用,蔬菜宝宝的图形及蘸的颜色可多选择一些,作品完成后拿到前面展示区等。

结合现场示范作画的形式,帮助幼儿掌握拓印画的方法,并在示范中将操作的注意事项提前告知幼儿,使幼儿能规范有序地完成作品。

4、做一做、画一画:

(1)幼儿选择蔬菜的切面操作印画,教师指导幼儿操作;

(2)鼓励幼儿大胆想象,对拓印的图案进行添画,适当提示幼儿添画的内容要丰富。幼儿按步骤进行拓印画制作,教师要随机根据幼儿的制作情况,适时进行引导与帮助。

5、评一评:

把幼儿陆续完成的作品悬挂展示,布置成幼儿拓印作品展的场景,创设美术欣赏活动氛围。

结合幼儿互评、教师个别评价及集体评价等方式,共同欣赏分析作品。

请小朋友回家后与爸爸妈妈分享自己的蔬菜拓印画,给爸爸妈妈讲一讲作画的过程与画面的内容。

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇二

1、能积极寻找并学习用不同材料制作拓印版画,并在操作过程中掌握拓印的方法。

2、感受拓印的乐趣和美感,喜欢参与制作拓印版画。

1、在活动室周围放置一些可供幼儿制作拓印版画的材料。

2、纸风筝一个,宣纸、油画棒、轻音乐磁带。

一、创设情景,激发兴趣。

1、你们看过变魔术吗?喜欢看吗?今天老师来给大家变个魔术,好吗?

3、教师变“魔术”。瞧,一架风筝变出来了。你们猜猜老师是怎样变的吗?幼儿猜后教师将纸挪开,揭示谜底。丰富词:拓印。

二、实践操作,自主探究

1、请小朋友们找一找在你的身上、在我们的教室里有哪些东西或漂亮的图案也能用拓印的方法变到你的纸上。

2、幼儿尝试、操作。

三、集体欣赏、交流、讨论拓印的经验。

1、教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议,对画面清晰、整洁、造型和底版材料有创意的幼儿给予鼓励。

(1)你变出了什么画?你是用哪些东西拓印的?你是怎样拓印的?

(2)讨论:为什么有的小朋友拓印成功,纹理清晰,有的却效果不太好?

2、小结。

四、引发幼儿继续思考、探索。

1、 在你身边、在你家里还有什么东西也可以用拓印的方法把它变成美丽的画?

2、 除了用油画棒来拓印,还可以用什么来拓印呢?

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇三

1、能积极寻找并学习用不同材料制作拓印版画,并在操作过程中掌握拓印的方法。

2、感受拓印的乐趣和美感,喜欢参与制作拓印版画。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

4、感受作品的美感。

1、在活动室周围放置一些可供幼儿制作拓印版画的材料。

2、纸风筝一个,宣纸、油画棒、轻音乐磁带。

一、创设情景,激发兴趣。

1、你们看过变魔术吗?喜欢看吗?今天老师来给大家变个魔术,好吗?

3、教师变“魔术”。瞧,一架风筝变出来了。你们猜猜老师是怎样变的吗?幼儿猜后教师将纸挪开,揭示谜底。丰富词:拓印。

二、实践操作,自主探究

1、请小朋友们找一找在你的身上、在我们的教室里有哪些东西或漂亮的图案也能用拓印的方法变到你的纸上。

2、幼儿尝试、操作。

三、集体欣赏、交流、讨论拓印的经验。

教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议,对画面清晰、整洁、造型和底。

《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述,既要求幼儿园通过各种手段,萌发幼儿对美的感受、美的体验,丰富幼儿对美的想象、美的创造,引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、创造美。

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇四

1、 知道表情的含义,尝试表现滑稽的表情。

2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望,体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。

幼儿操作材料“谁的面具最有趣”人手一份。

1、介绍操作材料及活动规则。

你们觉得他们长的怎么样?引导幼儿说出滑稽、有趣等词。

那你们想不想和滑稽的面具娃娃做朋友,想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃?

(3)逐一出示各种配件,与幼儿讨论各自的用途,可以摆放在什么部位?例如:你看,这像什么,可以放在哪里?与幼儿一同完成一副面具。

(4)改变配件。让幼儿体验只要改变一种配件就可以变换出不同的表情。

(5)请个别幼儿表演面具上的表情。

你们觉得这几个面具娃娃有趣吗?那谁能把这个有趣的表情表演出来?

2、幼儿拼摆各种面具。

(1)请幼儿自己操作。

(2)教师鼓励幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当提供面具范例让他们模仿拼摆。

(3)幼儿拼摆后,可让他们邀请同伴欣赏自己摆出的滑稽人。

3、集体展示面具。

请幼儿展示自己的滑稽面具,说说他在干什么?并模仿他的表情。

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇五

3、养成细心工作的习惯。

拓印的方法、步骤、要领。

拓印效果清晰、完整。

教师在实物投影仪上表演魔术(教师课前在一张较薄的白纸下垫一片有凹凸不平纹理的树叶,用小块透明胶将叶柄与白纸之间固定,以防在表演时树叶移动。)。

2、教师用深绿色的油画棒在白纸上均匀有序地涂画,白纸上逐渐呈现一片树叶的轮廓及其漂亮的叶脉。

3、提问:哪位小朋友知道魔术的奥秘呢?

4、师生揭秘:原来,在纸片的底下垫了一片有凹凸不平叶脉的树叶,(几名学生上台用手摸一摸、感受凹凸不平的纹理)在纸上用油画棒有力均匀的平涂就能印出纸片下的树叶。这种方法叫拓印,这节课,我们就来学习这个有趣的魔术!

5、呈现课题。

1、印花纹。

教师让学生尝试在一张小纸片上拓印一片树叶。师生共同探究拓印的方法。

教师将几幅有代表性的学生尝试作品呈现出来,共同发现存在的几类问题,讨论拓印的方法。

(1)为什么有的小朋友印不出树叶的叶脉纹理?大家用手摸一摸树叶的正反两面有什么不同的感觉?树叶的反面有凹凸不平的纹理,所以在拓印时,只有拓印有凹凸不平纹理的反面,才能印出漂亮的纹理。

(2)拓印时,用手压住纸下的树叶,使之不移动,才能印出清晰的纹理。

(3)用油画棒平涂时,注意用力均匀,朝一个方向平涂,力度保持在能看清拓印的纹理为佳,印出一个完整的花纹。还可以根据自己的喜好用多种颜色拓印。

2、找花纹。

我们还可以找身边的.哪些花纹来拓印呢?(教师带学生从教室走到户外寻找、观察并触摸可拓印的花纹。)。

教师帮助学生寻找有可以拓印花纹的实物。教室内:如直尺上的刻度、布袋文具盒上或衣服上的拉链、跑鞋上的小孔或花纹、小朋友带的钥匙、窗户上的花玻璃等。室外:各种树的树皮、落叶、栏杆上的铁艺或木艺纹理等。

3、小结:

(1)这些物体表面都有凹凸不平的花纹,它们之间的花纹各不相同,因此他引出来的纹理也自然不一样。

(2)除了单个拓印,还可以重复拓印或多个组合在一起拓印。

作业要求:

1、用油画棒或铅笔拓印带来的物体上的花纹或拓印身边物体上的花纹。

2、可以独立完成作品,也可以与同座小朋友合作完成。

1、学生作品展示。

2、师生评价:说说你喜欢看的拓印纹理,猜猜它是用什么物体来拓印的。

3、课堂小结:鼓励学生多观察、多发现、用多种方法表现生活中的美。

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇六

1.在欣赏水墨画的基础上,尝试用水、墨、宣纸进行拓印,并根据拓印的图案大胆想象。

2.积极参与绘画活动,乐于表现,体验中国水墨画的美感。

奥运会开幕式dvd资料;古筝音乐磁带;现代水墨画作品;墨汁、脸盆、宣纸和一次性筷子若干:幼儿自制的土豆印章、印泥、垫画用的水粉纸若干;勾线笔。

(一)观看奥运会开幕式片断。

(二)欣赏水墨画作品,感受墨色变化呈现的美感。

师:今天老师带来了好多神奇的水墨画,你们想看吗?老师想请你们去看一看这些画和我们平时的水墨画有什么不一样?你看到的画觉得像什么?(放古筝音乐,幼儿开始自由欣赏范画)

(请幼儿说说这些画和平时的画有什么不同之处)你觉得像什么?(请幼儿说出自己的想法)你们能看出画面中颜色的变化吗?(教师提示:颜色深――浓、颜色浅――淡、水分少――干、非常湿润――湿;并依次出现“浓淡干湿”四个字。)水墨画中墨色的“浓淡干湿”,让画面变得丰富和美妙。

出示一幅范画,你们看这里有一幅老师特别喜欢的画,漂亮吗?这幅画还没有取名字呢!你觉得像什么想给它取什么名字?(幼儿说出想法)小朋友觉得它很像龙,老师也想到了一个好听的名字叫“巨龙飞舞”,(教师把名字写在画上)因为这幅画是老师的作品,所以取好名字后要盖上老师的印章,这样就是一幅完整的水墨画了。

师:你们的观察真仔细,想象也很丰富。这些画最神奇的地方就是不用笔来作画,而是水和墨玩的一个游戏,我们叫它水墨拓印画,叫什么?(幼儿说)

(三)水墨拓印

你们想知道到底是怎么拓印出漂亮的图案吗?请小朋友看仔细了。

1、教师示范并讲解。

(1)先将墨汁轻轻地滴一滴到水盆里,大家观察一下墨汁滴进水盆后发生了怎样的变化? (幼儿自由想象)

(2)用筷子在水中轻轻划几下,可以让墨汁化得更美。

(3)双手拿起宣纸的一边慢慢放进水里,让墨色染在宣纸上;再轻轻地用手提起宣纸,宣纸上便出现了美丽的图案。

(4)把染上图案的宣纸平放到水粉纸上固定好,宣纸要放平整。

(5)这时你的画还没有干,双手将水粉纸和画一起托起仔细看一看你觉得你的画像什么,你想给你的画取一个什么好听的名字。

(6)想好后拿起勾线笔请客人老师帮助你写上你给你的画取的名字,再盖上土豆印章。

2、请一名幼儿上前示范。

怎么拓印呢?请你们和她一起来当小老师告诉我怎么拓印好吗?一边示范一边说方法,集体评价她的作品。

3、放古筝音乐,全体幼儿作画,教师巡回指导。

(四)展示并交流作品。

老师为你们准备了一幅巨大的卷袖,把你的画放到卷袖上面我们一起来欣赏吧!你最喜欢哪幅画?为什么?可以和你的好朋友说一说,也可以和老师说一说。教师和幼儿一起欣赏并评价作品。

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇七

1、能积极寻找并学习用不同材料制作拓印版画,并在操作过程中掌握拓印的方法。

2、感受拓印的乐趣和美感,喜欢参与制作拓印版画。

1、在活动室周围放置一些可供幼儿制作拓印版画的材料。

2、纸风筝一个,宣纸、油画棒、轻音乐磁带。

一、创设情景,激发兴趣。

1、你们看过变魔术吗?喜欢看吗?今天老师来给大家变个魔术,好吗?

3、教师变“魔术”。瞧,一架风筝变出来了。你们猜猜老师是怎样变的吗?幼儿猜后教师将纸挪开,揭示谜底。丰富词:拓印。

二、实践操作,自主探究。

1、请小朋友们找一找在你的身上、在我们的教室里有哪些东西或漂亮的图案也能用拓印的方法变到你的纸上。

2、幼儿尝试、操作。

三、集体欣赏、交流、讨论拓印的经验。

1、教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议,对画面清晰、整洁、造型和底版材料有创意的幼儿给予鼓励。

(1)你变出了什么画?你是用哪些东西拓印的?你是怎样拓印的?

(2)讨论:为什么有的小朋友拓印成功,纹理清晰,有的却效果不太好?

2、小结。

四、引发幼儿继续思考、探索。

1、在你身边、在你家里还有什么东西也可以用拓印的方法把它变成美丽的画?

2、除了用油画棒来拓印,还可以用什么来拓印呢?

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇八

1、使学生学会简单的拓印方法。

2、开阔学生的眼界,从生活到自然,了解多种绘画形式,丰富绘画手段。

3、培养学生学习美术的兴趣。

在生活和大自然中寻找有纹理的实物,尝试拓印。

一张拓印的示范作品,纸、笔、被示范拓印的物品

彩色铅笔或蜡笔,硬币几枚或其它有纹理的小物品(学生)

一、组织教学:

1、检察学具。(检查笔的准备情况,没带的学生可用普通铅笔代替)

2、师生问好。

二、导入新课:

三、讲授新课:

1、激趣。展示用树叶拓印、组合成的图案:如小鸡、蜗牛、金鱼、螃蟹、蜻蜓、蝴蝶,与真实的图片做比较,让学生区别它们的不同,感受拓印的美感。

2、教师提问:你们知道这些漂亮的纹理是怎样‘画’出来的吗?

3、学生分组猜想、反馈。

4、教师示范拓印的方法:将纸蒙在有明显纹理的物体上,拓印时,左手伸开,手指用力按住纸;右手用蜡笔或铅笔轻轻均匀磨画,印出纹理为止。

5、学生尝试。

6、教师反馈学生作业情况,提醒学生注意:

a,左手要始终按住纸,别让纸和物体错位,否则拓出的纹理不清晰。

b,笔要平放,用力均匀,涂色要一个方向来回地涂。

7、找一找,我们身边还有哪些纹理较明显的物体呢?用手摸一摸,表面比较粗糙的物体都可以试一试。

8、作业:比比看,谁拓印的花纹多,印得好。

9、教师巡视辅导。

10、课堂:

小朋友们都能找到许多可以拓印的物体,拓印的效果也不错,可是要把他们组合成好看的形状,或者进行一些添画,它们会变得更有趣,不信,你就试试看。(教师可在黑板上进行简单的示范)

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇九

1、能积极寻找并学习用不同材料制作拓印版画,并在操作过程中掌握拓印的方法。

2、感受拓印的乐趣和美感,喜欢参与制作拓印版画。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的欣赏能力。

1、在活动室周围放置一些可供幼儿制作拓印版画的材料。

2、纸风筝一个,宣纸、油画棒、轻音乐磁带。

一、创设情景,激发兴趣。

1、你们看过变魔术吗?喜欢看吗?今天老师来给大家变个魔术,好吗?

3、教师变“魔术”。瞧,一架风筝变出来了。你们猜猜老师是怎样变的吗?幼儿猜后教师将纸挪开,揭示谜底。丰富词:拓印。

二、实践操作,自主探究。

1、请小朋友们找一找在你的身上、在我们的教室里有哪些东西或漂亮的图案也能用拓印的方法变到你的纸上。

2、幼儿尝试、操作。

三、集体欣赏、交流、讨论拓印的经验。

1、教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议,对画面清晰、整洁、造型和底。

《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述,既要求幼儿园通过各种手段,萌发幼儿对美的.感受、美的体验,丰富幼儿对美的想象、美的创造,引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、创造美。

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇十

教学目标:

1、学会观察、寻找生活中物体的美丽纹理。

2、掌握拓印的技巧和方法。

3、培养认真细致的学习习惯。

重点:掌握正确的拓印方法,表现出物体的美丽纹理。

难点:线条力度的均匀。

教学准备:硬钱币、钥匙、树叶、范图。

教学过程:观察导入:(投影仪)。

师:请同学们看,这里画的是什么?这是画吗?

(学生议论回答)。

小结:对,是硬币和钥匙,是画,叫拓印画,今天我们就来学习这种拓印画。

一、了解、认识。

拓印就是最早的印刷,我们书上的文字,现在是印刷厂印出来,是靠电脑制版的,过去是人工将一个个的小小铁字排成版后再印刷,再过去是在石头上刻字后印刷,也就像拓印一样。

1、想一想:为什么硬币、钥匙能拓印?拓印要什么条件?

(讨论)。

小结:物体的一个平面中有凹凸不平的纹理,就可以拓印。

2、找一找:生活中有什么物体可以拓印?

(硬币、钥匙、树叶、象棋、花玻璃、树皮等)。

小结:硬币、钥匙、象棋、花玻璃、树皮这些物体都是比较硬度东西,就是树叶比较软,树叶要找叶脉背面纹理深硬一点的。

3、拓印的工具:铅笔、蜡笔。

4、水彩笔能拓印吗?:不能!因为水彩笔的水容易渗到凹凸处,使纹理不清楚了。

5、怎样有漂亮的拓印?:(比较两图)。

结论:拓印要用力均匀,线条方向一致。

二、学习方法。

1、握笔:拇指、食指、中指从上方拉笔。

2、托物放平,上面将作业纸盖住,左手按紧,右手蜡笔在纸上涂线,线条要轻、要长,方向一致,直到纸上印出的物体纹理清楚。

3、请同学上台试一试。

三、学生作业,老师指导。

(分析上台学生的作业,提出要注意点。)你们还想来画?那我们大家都来练练吧!

1、帮学生选好拓印物。

2、指导拓印方法、姿势。

3、展示线条涂抹好的、图案清晰的作业。

4、方法掌握好的学生,可以出教室去找树皮拓印。

四、作业评价。

对完成好的作业,不仅给予“优”还加上“”。

五、小结:今天,我们学习的拓印画,拓印画也是一种表现物体美的一种形式,我们今后还要多多的练习,只要你发现物体的表面有凹凸不平,你就可以进行拓印,经常练习,你会越练越好,手会越来越巧。

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇十一

活动目标:

1、了解菜叶拓印的基本方法。

2、尝试用各种菜叶制作拓印画。

3、感受拓印画的乐趣和美感。

活动准备:

1、水粉颜料、图画纸、毛笔、彩笔。

2、菜叶若干份。

活动重点:了解菜叶拓印的基本方法。

活动难点:掌握印画的要求和步骤,能运用不同的菜叶拓印出不同的效果。

活动时间:25分钟。

活动过程:

第一环节:开始部分。

一、魔术导入:

今天老师给小朋友们表演一个魔术(展示图画纸),把图画纸扣到已涂好颜料的菜叶魔板上,拓印出美丽的图案,然后展示给小朋友们。

1、引导幼儿发现图画纸上的变化。

2、你觉得这些图像像什么?

3、你们想知道这座花园是怎么变出来的吗?

二、教师谈话激发幼儿对拓印画的兴趣。

第二环节:制作拓印画。

1、教师出示菜叶和颜料,进行拓印。根据幼儿回答进行添画,告诉幼儿像这种把纸放在菜叶模板上印出来画叫拓印画。

2、总结拓印的方法:一只手要按住菜叶,一只手涂色,动作要轻,拓印时纸不可以移动。

3、幼儿选择自己喜欢的菜叶进行拓印。

4、引导幼儿大胆想象,添画出生动丰富的画面。

第三环节:作品展示。

发动幼儿互相欣赏作品,讲述作品的制作方法和过程,鼓励他们大胆想象,讲一讲有趣的故事。

活动延伸:

在生活中还有许多东西可以进行拓印,请小朋友们回家找一找、试一试,然后把作品带给大家看。

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇十二

教学目标:

1.拓印变化有趣的图形,培养审美情趣;

2.掌握拓印的要领和印制的方法、步骤;

3.养成细心工作的习惯。

教学重点:

拓印的方法、步骤、要领。

教学难点:

拓印效果清晰、完整。

教学过程:

一、游戏激趣。

教师在实物投影仪上表演魔术(教师课前在一张较薄的白纸下垫一片有凹凸不平纹理的树叶,用小块透明胶将叶柄与白纸之间固定,以防在表演时树叶移动。)。

2、教师用深绿色的油画棒在白纸上均匀有序地涂画,白纸上逐渐呈现一片树叶的轮廓及其漂亮的叶脉。

3、提问:哪位小朋友知道魔术的奥秘呢?

4、师生揭秘:原来,在纸片的底下垫了一片有凹凸不平叶脉的树叶,(几名学生上台用手摸一摸、感受凹凸不平的纹理)在纸上用油画棒有力均匀的平涂就能印出纸片下的树叶。这种方法叫拓印,这节课,我们就来学习这个有趣的魔术!

5、呈现课题。

二、实践探究。

1、印花纹。

教师让学生尝试在一张小纸片上拓印一片树叶。师生共同探究拓印的方法。

教师将几幅有代表性的学生尝试作品呈现出来,共同发现存在的几类问题,讨论拓印的方法。

(1)为什么有的小朋友印不出树叶的叶脉纹理?大家用手摸一摸树叶的正反两面有什么不同的感觉?树叶的反面有凹凸不平的纹理,所以在拓印时,只有拓印有凹凸不平纹理的反面,才能印出漂亮的纹理。

(2)拓印时,用手压住纸下的树叶,使之不移动,才能印出清晰的纹理。

(3)用油画棒平涂时,注意用力均匀,朝一个方向平涂,力度保持在能看清拓印的纹理为佳,印出一个完整的花纹。还可以根据自己的喜好用多种颜色拓印。

2、找花纹。

我们还可以找身边的哪些花纹来拓印呢?(教师带学生从教室走到户外寻找、观察并触摸可拓印的花纹。)。

教师帮助学生寻找有可以拓印花纹的实物。教室内:如直尺上的刻度、布袋文具盒上或衣服上的拉链、跑鞋上的小孔或花纹、小朋友带的钥匙、窗户上的花玻璃等。室外:各种树的树皮、落叶、栏杆上的铁艺或木艺纹理等。

三、欣赏感受。

3、:

(1)这些物体表面都有凹凸不平的花纹,它们之间的花纹各不相同,因此他引出来的纹理也自然不一样。

(2)除了单个拓印,还可以重复拓印或多个组合在一起拓印。

四、创作表现。

作业要求:

1、用油画棒或铅笔拓印带来的物体上的花纹或拓印身边物体上的花纹。

2、可以独立完成作品,也可以与同座小朋友合作完成。

五、作品。

1、学生作品展示。

2、师生:说说你喜欢看的拓印纹理,猜猜它是用什么物体来拓印的。

3、课堂:鼓励学生多观察、多发现、用多种方法表现生活中的美。

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇十三

1、在反复感受的基础上,学习用节奏谱创编二拍子的节奏型。

2、继续培养幼儿用身体乐器(小脚)踩节奏的能力,发展灵活性。

3、体验去农村郊游的快乐。

重点:在节奏谱上摆放、创编二拍子节奏型。

难点:把创编的节奏放进歌表演中,并用脚踩出节奏。

1、小鼓20只,大鼓1只。

2、实物投影仪、录音机、录像机、磁带、录像带。

3、红、紫、兰、绿、黑节奏步法.有小节线纸条若干。

4、底色画面一张,节奏谱两张。

我班是音乐特色班,发展到中班后期,孩子们的音乐素养有了一定的提高,对看似枯燥的音符有了兴趣,原意主动地去摆弄。这个教材是我在多年的教学经验的基础上改编的,很受孩子的喜爱。特别是结合活动,让孩子在农村田野里跺脚印更让他们的兴奋点达到了高潮。在此基础上,我考虑到了尝试运用我园的“幼儿创造力培养课堂电化教学模式”来设计这个活动流程,力图把编音符节奏的活动设计得活泼些,让孩子们在轻松愉快的学习活动中,不仅发展厂能力,更能获得审美(节奏美等)与创造的快乐。

提出问题——观察尝试——联想——应用推广——展现交流。

(一)提出问题:

1、复习节奏鼓:《欢乐的鼓》。

进教室,找只小鼓做朋友吧。你们身体上的小鼓在哪儿呢?

让我们敲起欢乐的.鼓,热情地欢迎客人老师!

(1)“比比哪只小鼓节奏最好听”。

能听音乐伴奏的速度,完整表演。

(2)请两名幼儿做小老师编节奏。“你们的小鼓真听话”。

鼓励幼儿大胆表演,有表情地。

(3)送小鼓休息去。“小鼓在找动作最快的朋友。”

2、复习歌曲、歌表演:《脚印》。

“上星期我们去农村郊游了。还记得是怎么玩的?”

“我们请客人老师一起来看看”。

(1)看录相片,最后特写:脚印。

(2)瞧我们玩的多多带颈,我们的小脚丫在田野留下了一串串小脚印,就像一朵朵小花。让我们来用歌声唱唱自己的脚印。

a、要求从歌声中听出你的笑,你的快乐。

集体复习歌曲《脚印》。

b、第二遍唱:最后留下的脚印,在泥土里踩,好象是有弹型的(bajiba)。

(二)观察尝试:

复习歌表演:

现在,我们就要出发了,看看我们今天踩什么节奏去?

从实物投影仪上出示节奏谱,底色加好。

先踩出,再完整表演。

结束照型,可讲讲各种留下的脚印。

(三)联想:

自编节奏型:

“你们的小脚真可爱,行,先休息一会儿。”

除了这两种节奏,你的小脚还会在田野踩什么节奏?(幼儿随意踩,老师学)。

(四)应用推广:

1、你们都很聪明。今天,音符娃娃都来了,有红、紫、兰、绿、黑色的,看看,是几分音符,几拍?(看有四分、二分、八分音符,分别是二拍,一拍)我们就用这些音符娃娃来变二拍子的节奏型,编二个小节一个节奏型。

出示纸条,有二条小节线隔开,一小节二拍。好,先4人找朋友,再找你们喜欢的颜色,共同创作。

2、幼儿分组摆节奏谱,自编节奏型,老师巡回指导。鼓励先编好的,打出自己的节奏,用脚踩出来。

(五)展现交流:

1、出示节奏谱,大家用脚来踩出此5条节奏。重点看,是几分音符,是不是一小节二拍,如错的,来纠正。

2、你们编的都不错,为你们的创作成功,可以拥抱庆祝一下。

现在,就让我们踩着这些节奏,去田野里玩玩。(用2、3个)。

“哎呀,玩了好久,脚上全是泥,来,跳到岸上来”。

3、复习歌表演《郊游》。

在田野里玩厂这么久,还有许多好玩的地方我们没玩呢,准备好,我们继续出发。看看谁最精神。

边舞边出教室,和客人老师再见!结束。

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇十四

1、学会欣赏色彩瑰丽、线条夸张的脸部彩绘,初步感受人体彩绘装饰美。

2、丰富绘画的表现手法,能尝试大胆地运用油彩颜料有创意地装饰脸部。

3、培养对立体造型设计活动的兴趣。

1、印第安人狩猎舞音乐、歌曲《小小印第安人》、电脑课件、油彩绘颜料、形体室镜子、数码相机、旗帜、“篝火“(木棒、红丝绸布)、头饰、豹纹皮、树叶、羽毛等辅助材料。

2、场景布置:点燃的篝火:中间用木棒搭起三角架,上面铺上红丝绸布,周围堆一些木棒,挂满彩色的旗帜。

(一)听歌曲《小小印第安人》,导入课题。

教师:今天我给小朋友们带来一首好听的歌曲。

(二)看电脑课件,

1、提问:请你们说说印第安人是什么样子的,谁发现印第安人的脸和我们的脸有什么不同?(颜色、花纹,线条)。

教师小结:印第安人是拉丁美洲最早的居民,由于历史原因,现在大多数印第安人生活在偏僻的'农村地区,印第安人非常地喜欢装饰自己,最具特色的要属在身体上涂色和独特的头饰——鹰羽冠,很多地区的印第安人喜欢在脸上画画,把脸图成五颜六色。

2、提问:你是否也见过人们在脸上画画的?是在什么地方见到的呢?(足球啦啦队、模特表演、过六一节、电视里的特种兵、化妆舞会)。

播放课件:特种兵,节日庆祝,电影扮相,足球啦啦队。

(三)教师引导幼儿大胆想象:如果你是印第安人,你想在脸上画什么?

(四)开启幼儿的思维。教师:自己看不到自己的脸,那怎样画呀?(找个镜子对着画;还可以你帮我画、我帮你画)。

(五)教师示范画。今天谁愿意做我的模特,我要把它变成印第安人。

你们也想变成印第安人吗?好,老师也给你们准备了颜料,还有很多漂亮的头饰,把你们自己变成美丽的印第安人吧。

(六)幼儿在印第安狩猎舞背景音乐下作画,教师巡回观察指导。

1、鼓励幼儿大胆地用各种线条和图案,富有创意的装饰自己的脸。

2、启发幼儿互相帮忙。

3、引导幼儿选择豹纹皮、树叶、羽毛等辅助材料打扮自己,起到装饰效果。

4、活动进行中给幼儿拍照。

1、评价。

2、总结。

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇十五

1、初步尝试用宣纸在水墨中进行拓印。

2、感受拓印图案变化的美感,能根据拓印的影像,大胆想象。

3、积极参与活动,乐于表现,体验新方法作画的乐趣。

毛笔;墨汁;小水盆;水;快餐盒及宣纸若干;报纸;抽纸;图示若干。

一、介绍材料,激发兴趣。

1、在黑板上出示两张纸,一张宣纸,一张绘画纸。

师:今天老师给小朋友带来了两位客人,我把他们都请到了黑板上,你们看它们是谁?

2、小朋友自由议论、教师小结。

师:对,是一张我们平时画画时用的纸,是一张宣纸。今天我们就要用宣纸来作画。平时你们在绘画纸上用什么笔画画呢?(蜡笔、水彩笔)那请小朋友想一想,在宣纸上可以用什么笔来画画?(蜡笔、水彩笔、毛笔……)。

4、幼儿自由观察,讲讲看到的东西。(宣纸、盆、水、墨汁……)。

二、演示过程,幼儿观察。

1、师:现在老师就给你们示范一下水墨拓印画是怎么做出来的。请小朋友们仔细看,我先做的什么,再做的什么,最后做的什么。

2、操作演示。(只进行演示,不作讲解)。

师:老师的水墨拓印画就完成了。现在我要请小朋友来说说看,这幅画我是怎么做出来的?(幼儿边说,教师再一次示范)。

3、展示制作图示,肯定幼儿的回答。

师:你们说得非常好,老师按照你们说的做,真的做成了水墨拓印画。

4、点评拓印出来的花纹,让幼儿体验拓印图案变化的美感。(将拓印的宣纸展示在展示台上让幼儿欣赏)。

师:花纹好看吗?你们觉得它像什么?它们的花纹是一样的吗?那你们想不想自己做一做呢?那好,现在我就请小朋友们尝试用这种新方法作画。(要求:把衣袖挽起来,不拿小椅子,轻轻地走到一个小盆子面前和它做朋友)。

三、大胆操作,发现问题。

1、幼儿自主操作,尝试水墨拓印画的作法。(把幼儿的成果呈放在展示台上,自然风干)。

2、请小朋友们回到自己的小椅子上,并谈谈在操作过程中遇到了什么困难。请其他小朋友帮他们想想办法。(引导幼儿自己发现问题,寻求解决问题的方法)。

(1)重点强调滴墨的方法。

师:滴墨的时候我们应该怎么做?(不能到处乱甩,并引导幼儿用多种滴墨方法,制作不同花纹的水墨拓印画)。

(2)提问:宣纸怎么样?(很薄,吸水性强,碰到水后容易坏。)拓印的`时候应该注意什么?弄湿了纸要怎么放?(拓印时要小心,放在报纸上等其自然风干)。

3、欣赏第一次的成果——调动幼儿的审美情趣。

四、解决问题,再次操作。

2、幼儿带着解决的问题再一次操作,教师观察指导。

五、展示作品,互相欣赏。

自由欣赏,互相说说自己拓印的像什么。

六、结束活动。

通过展示作画材料和演示操作过程,我让幼儿感受了活动的新颖和有趣,触发了他们自己动手来尝试的需求,激发了他们主动参与活动的愿望和兴趣。在操作活动中,我充分给予幼儿自主操作、探索、想象、交流的空间和时间,让幼儿在想和讲的过程中发展其创造性思维。在展示欣赏中,幼儿既感受了拓印图案变化的美感,又能大胆想象,大胆讲述,体验新方法作画带来的乐趣。新《纲要》指出:教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。因此,本次活动,我采用了示范法、讨论法、观察法、启发法以及开放性提问法等,这些方法的应用,摆脱了教师传统的说教形式,充分尊重幼儿,寓教于乐。

《纲要》指出:“艺术是实施美育的主要途径。”教师应为幼儿“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象”。

该教师充分考虑到了幼儿的年龄特点、兴趣和接受能力,教学内容有针对性。本次活动形式特点鲜明,具有一定的挑战性。内容能够激起幼儿活动的兴趣,培养幼儿的想象力,让幼儿在快乐中得到发展,习得经验。活动中教师创设轻松愉快的活动环境,且为幼儿们提供多种材料以及自由表现的机会,教师通过操作示范、展示图例,引导幼儿仔细观察、操作,发现、解决问题,鼓励幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象,既让幼儿尝试了一种新的作画方式,又让幼儿在作画过程中充分想象、感受美感、表达想法,使幼儿在操作过程中活动的难点得以有效突破。

有趣的拓印教案中班(通用16篇)篇十六

教材分析:

本课是人民美术出版社三年级上册第11课的教学内容,树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材,是自然界中最常见的。以树叶这一特殊有趣的材料为表现元素,学生通过收集、观察、组合、拓印树叶的这一过程,在不知不觉中和大自然融为一体,从而体会和认识到大自然地美,养成热爱大自然的情感。本课旨在引导学生发现树叶形态的美感,启发学生通过探索的学习,创作出多种叶形的组合。指导学生有效地运用拓印方法创作出有趣的树叶拓印作品,使学生在参与的过程中把自己的所见所闻、所感所想的事物表现出来,获得美术创作的乐趣。

教学目标:

1、学生通过对不同叶形的观察与组合,进而与不同的事物进行奇妙的联想。

2、学生用不同叶形组织出新颖别致的造型,并进行粘贴与美化。

3、通过欣赏与制作,让学生的审美、创造能力以及热爱大自然的情感得到培养。

4、通过组合、剪贴、装饰,提高学生的想象力、动手制作能力,他们从中体验美术活动的乐趣,创造的快乐。

教学重点:

不同叶形的组织与相似形的联想,激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。

教学难点:

学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。

教学过程:

一、教师课前检查学具,师生交流。

同学们,把美术学具放到桌子的左上角,老师检查一下,同学们表现得非常棒,今天老师要和大家一起学习一种绘画方法。好,上课!

二、情境引入,激发学生的学习热情。

同学们已经是三年级了,学过了不少画画的知识,也画出了很多好看的画,今天老师也带来了几张作品,请大家来评一评,讲一讲。

(出示一片拓印的树叶)。

同学们想知道它是怎么画出来的吗?我们一起来学一学吧!

(设计意图:设置情境,激发学生的好奇心及想学、乐学的求知欲望,为课堂教学的顺利进行埋下伏笔。)。

三、观察图片,比较归纳,感知叶子的魅力。

1、请同学们欣赏这张图片,仔细观察这些树叶有哪些不同?(颜色、形状)。

孩子们观察的真仔细,你们太棒了。板书:颜色形状。

2、请同学们将准备好的树叶拿一片出来,用手摸摸树叶的两面,感觉出来什么?(一面光滑,一面粗糙)。

(设计意图:学生在观察、比较中感受叶子的色彩、形状的美,体味大自然的神奇,拓展学生的想象思维,培养学生热爱大自然的美好情感。)。

四、教师示范。

1、现在同学们注意,老师是将光滑的一面粘上双面胶(举起树叶示范),将树叶贴在黑板上,再在上面放一张白纸,选用一只自己喜欢的油画棒,在上面来回均匀的涂画(强调均匀和力度的把握),你们看这是什么?(树叶)这样画出来的方法就叫拓印。也就是我们今天要学习的内容——拓印树叶真有趣(粘贴制作的彩色课题)。

2、学生学习拓印一片树叶。

现在请同学们动手将树叶贴好,用老师刚才的方法拓印出来。

3、一片树叶是不是很单调?如果我们把不同形状的树叶放在一起,就会创作出很多有趣的图案,请看这里(播放ppt课件)。

(1)这里有一幅树叶画,请同学们仔细观察,谁能说说你观察出来了什么?

(2)是怎样做出来的?

(3)现在这一幅图呢?是怎样得来的?颜色呢?是不是树叶的绿色?那就是说我们在拓印的时候可以选择自己喜欢的颜色拓印出各个部分,这样图画显得更加色彩丰富。

(4)水纹和泡泡呢?是不是也是拓印上去的?

我们不光可以拓印,还可以用彩笔画出一部分。

五、拼摆图形,拓印成画,感受动手操作的乐趣。

1、下面请同学欣赏一些树叶画作品,欣赏的同时还要学习他们的组图方法。

2、欣赏完后我们结合教材26页下方出示的方法来总结一下树叶拓印画的步骤:

(1)拼摆:把自己带来的树叶在桌子上摆成自己喜欢的形状。

(2)拓印:把纸放在树叶的上面,用油画棒或彩铅进行拓印。

(3)装饰:拓印出以后,需要添加上适当的内容,让画面更生动!

注意装饰要点:不一定装饰的多就美,保持尽可能多的脉络纹理,使之更具有天然味道。

(板书:拼摆拓印装饰)小组合作(播放音乐)。

现在请同学们以小组为单位试着摆出你们讨论出来的图案,然后再把它拓印出来,请注意,小组先商定摆什么图,摆好后再拓印。

(教师巡视对学生进行辅导,让学生体验创作过程的乐趣。)。

(设计意图:这一环节的设计激发学生的再创造,张扬个性,给学生提供了足够的空间,让他们去创造美,展示自己。)。

六、展示作品,评价交流,学生体验成功的喜悦。

同学们我们的课堂作品大展示要开始了,你准备好了吗?

1、学生进行展示。

2、学生自评、小组互评、教师点评。

七、课堂拓展:

今天我们三二班的同学用树叶拓印出了许多美丽的作品,大自然中还有很多神奇的东西,很多美,等着我们去发现、去欣赏、去创造。希望同学们在生活中能够不断地发现美,用自己的小手绘制出更多更美的图画!

(设计意图:进一步启发学生的思维,构建新的知识链,学生热爱大自然的美好情感得到培养和增强。)。

板书设计:

第11课拓印树叶真有趣。

形状。

树叶。

拼摆——拓印——装饰。

颜色。

课后反思:

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
通过签署合同协议,双方能够明确自己的权利和义务,提升交易的合规性和可信度。小编为大家整理了一些合同协议样本,希望对大家有所帮助。根据《______合同法》及有关
读后感是对作者心灵的疗愈和赞颂,它承载了我们对文学艺术无尽的喜爱和追求,也能够成为我们与作者情感上的共鸣和回响。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望对大家有所
通过总结,我们可以更好地发掘自己的优势和潜力,并规划未来的发展目标。以下心得体会范文涵盖了各个领域的经验和观点,有助于我们拓宽思路和开阔视野。张小娟2008年9
在和谐社会中,人们之间相互理解、相互包容,形成了良好的社会关系。探究和谐社会的建设之路,是当代社会科学研究的热点问题。论文题目:学生姓名:李西安学生学号:院系专
写一封感谢信是对他人帮助的一种回馈,我觉得我们应该写一封感谢信。那么,下面是一份关于感谢的示例信件,希望能对你有所帮助。尊敬的老师:感激教师,让我们成为自信的,
合同协议是双方或多方之间达成的,用以约定和规范各方权利义务的一种法律文件。以下范例合同协议旨在帮助您了解合同的基本结构和内容,可根据实际需要进行修改。
思想汇报是对过去一段时间内的经验和教训的总结,对今后的行动起到指导作用。范文中的语言运用精准,表达生动,给人留下了深刻的印象。尊敬的xx党组织:3月27号,是x
优秀作文是语文学习的重要内容之一,通过写作可以提高学生的表达能力和思维能力。优秀作文是在语文学习中最令人憧憬的成果之一,我们都希望能写出一篇引人注目的优秀作文。
通过撰写发言稿,演讲者可以充分展示自己的个性、魅力和专业能力,留下深刻的印象。这些发言稿范文涵盖了各种主题,可以帮助我们更好地理解不同领域和问题,并结合实际情况
编写大班教案需要根据教学大纲和教材进行规划,注重教学活动的连贯性和系统性。这些大班教案范文涵盖了不同教学内容和教学目标,希望能够满足不同教师的需求。
撰写个人总结时,我们可以从不同的角度审视自己的表现,包括知识水平、态度和情绪管理等方面。下面是一些经过精心挑选的个人总结范文,供大家参考和学习。一、在写作教学方
写月工作总结是一种理性思考的过程,可以帮助我们更好地认清自己在工作中的表现和成长。为了帮助大家更好地写好月工作总结,小编整理了一些范文供参考,欢迎大家阅读交流。
在月工作总结中,我们可以对自己取得的成绩和遇到的挑战进行客观评估。接下来是一些月工作总结的技巧和方法,希望可以帮助大家更好地完成总结任务。x岁首的时候,我们食品
培训是为了提升个人或团队的工作能力而进行的一种专业学习活动,参与者可以通过培训来获取新的知识和技能,提高工作效率和质量。看看下面这些优秀的培训心得体会范文,或许
承包合同主要包括工期、工程量、价款、质量标准、施工方法和保修等条款。下面是一份承包合同的示范文本,希望能够帮助到正在编写合同的各位。甲乙双方互换土地期限为年,自
党员心得体会是对个人在实践中的得失经验、思考和领悟的归纳和总结。以下是小编为大家收集的党员心得体会范文,仅供参考,希望能够对大家的写作有所启示。青海西宁:两次“
总结是一种重要的思维方式,它能够让我们更加清晰地认识到自己的成长和进步。现在,我将向大家展示一些精心收集的总结范文,供大家学习和参考。刘:亲爱的同学们:齐:大家
经典作品经得起时间的考验,它们的魅力会随着岁月的流转而愈发彰显。以下是小编为大家精选的经典舞蹈作品,相信您会被舞者的优美身姿所感动。王蕴琦:这个学期你没能参加期
在写月工作总结时,我们应该客观真实地记录自己的工作情况,不掩饰问题和不良现象,同时也要突出自己的亮点和成绩。如果你对月工作总结的写作不太有把握,不妨看看下面的范
运动会是学校里一年一度的大型活动,为同学们提供了展示自己的机会。一场成功的运动会总结不仅应该注重数据和结果,更要体现出同学们的付出和成长。全体职工同志们:今天,
英语学习需要坚持,并且要灵活运用各种方法,不断提高自己的语言技能。接下来是一些经典的英语总结范文,希望能够给大家提供一些参考和启发。姓名:xxx。性别:x。出生
汽车的安全性和舒适性是人们在购车时重要考虑的因素之一。以下是小编为大家推荐的汽车维修技巧,供大家参考和学习。20xx年圣诞节即将临近,为全面策划好酒店年度的的圣
在起草合同协议时,需要考虑各种情况和可能发生的风险,以确保双方的权益得到充分保护。在合同协议的签订过程中,以下是一些值得注意的问题,供大家参考。为深入贯彻落实党
培训心得体会的撰写不仅对自我提升有益,还可以为他人提供参考和借鉴。下面是一些写得不错的培训心得体会,供大家阅读和参考。营在商品社会经济中,熟练的业务技能已不再是
读后感是读书过程中的一种记录方式,可以帮助我们深化对书籍内容的理解和体会。读后感是读完一本书或一篇文章后,对其中的思想、情感、感悟进行总结和分享的一种表达形式。
在自我介绍中,要注意与对方的沟通,倾听对方的回应,以便进行更好的互动。如果你想了解如何写一篇引人注目的自我介绍,那么接下来的范文会给你一些启示。尊敬的领导:您好
经验材料是一种记录个人或群体在特定经历中获得的经验和教训的文本。以下是一些优秀的经验材料范文,希望能够激发大家总结经验和教训的积极性。到“两个维护”,做到党中央
策划方案是指在特定的目标和条件下,通过对事物进行合理的规划和安排,以达到预期效果的一种行动方案。在实际工作中,策划方案的制定是十分重要的。那么,接下来就让我们一
开学典礼是学校每年开始新学期时举行的重要仪式,它标志着新一轮学习的开始。下面是一些开学典礼的实际经验分享,希望对大家有所帮助。通过开学典礼,让学生明确新学期的.
优秀作文运用恰当的修辞、强烈的感染力和生动的想象力,让读者沉浸其中,感受到作者的真情实感。让我们一起来欣赏一些经典的优秀作文范文,感受其中的美妙之处。
自我介绍是一个展示个人特点、经历和能力的机会,通过简洁明了地介绍自己,可以给对方留下良好的第一印象。通过以下自我介绍范文,你可以了解如何在有限的时间内向别人展示
心得体会是对自己成长过程的回顾,它能够帮助我们更好地规划未来的发展方向。在这里,我分享一些优秀心得体会范文,希望对大家有所启发。。几乎每个人的青春都是叛逆的,可
爱岗敬业是一种责任感和使命感,它能够为工作带来积极的影响和改变。接下来是一些爱岗敬业的意义和价值的探讨,希望能引起大家对工作的思考和反思。各位领导、各位同事:大
演讲稿是一种表达个人观点和主张的方式,通过语言的力量来传递信息和影响观众。在创作演讲稿时,参考一些优秀的演讲范文可以帮助你拓展思路,提升创作的质量。以下是一些精
培训心得体会是在参加培训课程后对所学内容进行总结和归纳的一种方式。接下来是一些真实的培训心得,希望能够对大家的学习和工作有所帮助。我荣幸的加入了中交路桥xx工程
通过参与班级活动,同学们能够建立深厚的友谊,增进相互之间的了解与信任。接下来是一些班级活动总结的范文,希望能对大家的写作有所启发。2、用音乐展现新的梦想用旋律谱
促销方案是一种推广产品或服务的策略,通过降价、赠品等方式来吸引消费者的购买欲望。这些促销方案范例展示了企业如何通过创意和营销手段,取得了显著的营销成果。
在书写心得体会的过程中,我们可以更加深入地理解所学内容。接下来,我将为大家分享一些优秀的心得体会范文,希望能给大家带来一些启发和思考。。有一个偏远又动人的小城叫
实习报告是对实习期间的学习和工作经验进行总结和分析的一种学术性材料,它能够反映出实习生的实际能力和潜力。最后,小编为大家准备了一些优秀实习报告的写作技巧和注意事
优秀作文是经过反复修改和打磨的,它能够在细节和用词上达到至臻完美的境界。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。五中的校园,充满快乐的笑声,读书的热
写心得体会可以让我们更深入地思考和剖析自己的思维逻辑和观点,从而不断完善自己的思考能力。小编为大家精选了一些写心得体会的范文,希望能够给大家在写作时提供一些参考
发言稿是演讲者的参考工具,可以通过它来控制演讲的时间和节奏。希望这些范文能够给大家带来一些启示和灵感,让我们在发言时更加从容和自信。座谈会是一个严肃的场合,那么
一份完善的合同协议可以为商业合作提供明确的框架和指导,使合作更加顺利和稳定。合同协议的范文可以参考其中的用词、句式和结构,以提升合同协议的质量。合同编号:房地产
毕业生是社会的新血液,他们承载着社会发展的希望和责任。以下是小编为毕业生整理的总结范文集锦,希望能对大家的写作有所帮助。近段时间来,部分签约单位需要应届毕业提前
读后感是对书籍的一种评价和总结,也是展现个人阅读水平和素养的方式之一。以下是小编为大家准备的一些读后感范文,希望能够对大家的文学素养有所裨益。读后感。感恩是一个
述廉报告是廉洁建设的督导和评估工作,可以及时发现问题,预防和纠正不正之风。下面为大家提供一些优秀的述廉报告参考,通过学习这些报告,可以更好地引领廉政建设的方向。
学习是人类获取知识和技能的一种主要方式,它可以帮助我们提升自己的能力,实现个人的发展目标。我想我们需要对自己的学习进行总结了吧。学习是一种获取新知识和技能的过程
通过述廉报告,可以加强廉洁意识的引导和廉政文化的建设,推动干部作风的转变和廉洁从政的不断深入。通过阅读以下述廉报告范文,我们可以深入了解不同领域的廉政建设和反腐
范本是我们写作的一个重要参考材料,可以帮助我们提高写作的准确性和地道性。以下是小编为大家挑选整理的范文范本,它们内容丰富、观点独到,相信可以对大家的写作有所帮助
用工在现代社会是一种普遍存在的制度安排,可以促进经济的发展和社会的进步。用工政策是用人单位依据国家政策和相关法规,对劳动者的招聘、录用、培训、提升和福利待遇等方
在工作和学习中,我们经常需要撰写报告,以向上级或者同事展示我们的成果。通过阅读以下报告范文,我们可以学习到一些写作套路和技巧,以提高我们的写作效率和质量。
在这个庄严的场合,我将尽全力为大家带来一个难忘的活动。马上要开始了,请大家坐稳准备好,让我们一起享受这个精彩的时刻!尊敬的领导、亲爱的快递同仁们:大家下午好!阳
月工作总结可以帮助我们保持工作的连续性和稳定性,为接下来的工作提供参考和借鉴。【个人创业】一月份工作总结--努力奋斗,追逐梦想!时间飞逝,转眼间我到餐饮部工
心得体会是一个总结经验和教训的机会,有助于我们更好地认识自己和提升自己的能力。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,希望对大家在写作过程中有所启发。
优秀的作文不仅能展示作者的思维和才华,还能给读者留下深刻的印象。以下是一些评选出的优秀作文范文,其中每篇作品都有其独特之处,给人以启发和思考。时间过得真快啊!光
读后感是对读书过程中所产生的情绪和感受的整理和呈现。下面是一些经典的读后感范文,希望能够给大家写读后感提供一些思路和灵感。风之王。读后感。《风之王》这本书主要写
范文范本是一种写作素材,它具有示范和示例的作用,可以帮助我们更好地组织和展开文章内容。这些范文涵盖了各个领域及各个层次的总结,相信能够给大家带来很多启示。
个人总结不仅可以展示个人的才华和能力,更能提升自身的学习和工作效果。以下是一些优秀个人总结的样本,供大家参考和学习如何写出一篇出色的总结。叮咚转眼的时间,我在教
自我评价不仅仅是在总结过程中进行,平时也可以适时对自己进行评估和反思。接下来是一些优秀的自我评价范文,希望能给大家提供一些写作思路。本人是一个开朗活泼、意志力
合同协议的变更和解除应当经过各方当事人协商一致,并符合法律的规定。附上了一些具体行业领域的合同协议模板,为大家提供更具体的合同范文。抵押人(甲方):抵押权人(乙
优秀作文具备较强的文化素养和批判思维,能够体现作者的思辨能力和独立见解。在这些优秀作文中,你可以感受到作者的独特思想和独到见解。四季的雨,是奇妙的,是有趣的。春
通过总结自己的心得体会,可以发现自己的不足之处,并找到改进的方法。下面是一些给大家推荐的心得体会案例,希望能够对大家的写作提供借鉴。公安三能即指公安干警要具备的
个人简历可以作为你向公司或招聘者展示自己的第一步,因此要确保简历的质量和内容与你的职业目标相匹配。需要借鉴一些个人简历范文的可以参考以下小编整理的内容。
幼儿园工作计划可以促使教师思考自己在工作中的表现,进而对幼儿园的教学管理进行改进。下面是一份经过实践验证的幼儿园工作计划,希望对大家有所帮助。随着年龄的增长和幼
活动总结是对活动过程进行反思和总结的重要环节,它有助于提高自身的规划和执行能力。活动总结是我们对活动体验和感受的总结,以下是一些范文供大家参考和借鉴。
自查报告是对个人或机构在某一领域中所取得成就的记录和总结。希望这些自查报告范文能够给大家写作提供一些启示和借鉴。高度重视简政放权工作,密切结合本部门实际,迅速落
教学反思可以激发我们对教育事业的热爱和责任感,不断追求教学的卓越。以下是小编为大家收集的教学反思范文,仅供参考,大家一起来看看吧。1、让学生互动起来,让学生的手
有效的合作需要相互之间的尊重、信任和包容,只有通过和谐的合作氛围,才能充分发挥每个人的潜力。合作不仅仅关乎个人的表现,更关乎整个团队的成就和发展。在合作过程中,
演讲稿的写作可以让演讲者在演讲前预先思考可能遇到的问题,并准备好相应的回答和反驳。接下来是一些备受赞誉的演讲稿范文,希望能够给大家的写作带来一些启示。
在商业合作中,合同协议是双方达成的具有约束力的约定,通过明确权利义务,推动合作关系向前发展。掌握一些常见合同协议的范文,能够帮助我们更好地理解和应用。
通过撰写实习报告,可以对自身的实习过程和所学知识进行回顾和总结,以便更好地为将来的工作做准备。接下来,我们一起来看看小编为大家搜集的实习报告范文,希望能给大家带
六年级教案的编写需要结合学生的发展需求和课程改革的要求,积极探索适合学生自主学习和合作学习的教学模式。如果你需要一些关于六年级教案的参考资料,以下是一些推荐给你
读后感不仅是对书籍内容的总结,更是对我们在阅读过程中思考的结果的呈现。以下是一些畅销书和文化名著的读后感范文,供你参考和学习。《西游记》这本书不仅让人感受到神话
要想有效地利用三分钟,你可以制定一个简短而明确的计划。以下是一些在三分钟内充实自己的好办法,让你的每一天更有意义。尊敬的教师,亲爱的同学们:大家好!今日,我的演
通过编写工作计划书,我们可以更好地组织和协调各项工作,并及时调整计划以适应变化的工作环境。希望以下这些工作计划书范文可以对大家的工作计划书编写提供一些思路和指引
工作方案的制定不是一次性的,我们需要根据实际情况进行调整和修正,以适应工作的变化和发展。这里有一些关于如何制定工作方案的实用指南和范例,希望能对大家有所帮助。
小班教案的编写需要根据不同的教材和学生的实际情况,合理设计教学步骤和教学活动。小编为大家准备了一些小班教案的范文,欢迎大家一起来欣赏和学习。1、引导幼儿知道耳朵
自我介绍是向别人展示自己身份和特点的一种方式,它可以让我们与他人建立起联系。以下是小编为大家收集的自我介绍范文,仅供参考,希望能给大家提供一些启示和帮助。
通过社区工作计划,我们可以有效地组织和安排社区活动,提高社区的整体发展水平。阅读下面的社区工作计划示例,了解如何制定一个成功的工作计划。(一)加强学习,深化认识
读后感是一种对阅读过程中的思考与感悟的整理和总结,是用文字来表达自己对书籍的理解和感受。为了更好地帮助大家写作,下面是一些值得一读的读后感范例,供大家参考。
每个月的工作总结都是一次对自己工作成果的盘点和归纳,从而更好地规划下一个月的工作计划。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望能够给大家带来一些借鉴
财务工作总结是对我们工作的一个回顾和回顾,也是对自己的一个成长与积累。小编为大家搜集整理了一些财务工作总结的经典案例,希望能给大家提供一些参考和借鉴的思路。
借款合同是一种约束双方行为的法律文件,确保借款和还款的安全可靠。以下是一些关于借款合同的常见问题和解答,帮助您更好地理解合同的重要性和作用。借用时间20xx年x
心得体会可以帮助我们更好地总结和总结经验,使我们在今后的学习和工作中更加出色。请看以下是为大家整理的精彩心得体会范文,从中可以学习到很多写作的技巧和思路。
月工作总结是自我反思和提高的机会,有助于我们更好地发现问题并改进工作方法。在下面的总结范文中,我们可以发现一些写作技巧和表达方法。2004年是中国网通决战性的一
个人简历应当根据个人的实际情况进行有针对性的调整和完善,以便更好地满足招聘者的需求。鉴于个人简历对于求职和申请学校的重要性,我们为大家准备了一些值得参考的优秀范
工作心得体会可以帮助我们发现工作中的问题和不足,并提供改进的方向和方法。以下是一些来自不同行业和领域的工作心得体会范文,每一篇都有着独特的思考和观点,对我们的工
通过社会实践报告的写作,我们可以向他人分享自己的实践体验和思考。以下是小编为大家整理的几篇社会实践报告范文,供大家参考和借鉴。从调查的儿童中来看,由于临时监护人
对于涉及合同协议的纠纷,可以通过法律途径解决,保护各方的合法权益。小编整理了一些常见的合同协议范文,供大家参考和借鉴。一、我现住的房屋,还是20xx年建的简陋木
在服务月中,我们要主动参与各项活动,为社区发展贡献自己的力量。下面是一些成功的服务月案例,供大家参考。在这些案例中,企业通过精心策划和执行,实现了服务水平的显著
青春是一个鲜花盛开的季节,让我们感受到生命的无限美好。接下来是一些青春励志的真实故事,让我们一起来感受他们的勇气和决心。尊敬的各位领导,亲爱的同学们:大家好,在
制定教学工作计划需要考虑教材的内容和教学进度,合理安排学期的教学任务。接下来是一些优秀教师编写的教学工作计划,他们的经验和方法或许能够帮助到我们。时间就如同白驹
合同协议通常包括双方的基本信息、交易内容、履行方式、违约责任等内容。无论是个人还是企业,制定合同协议都是必要的。以下是小编为您整理的合同协议范文,希望能给您提供
心得体会是一种深度思考的产物,通过总结自己的经历和教训,我们可以更好地规划未来的发展方向。接下来的范文是一些优秀的心得体会作品,内容真实可信、观点独到,值得我们
工作计划范文是对未来一段时间内工作任务和目标进行明确规划和安排的一种书面材料,它可以帮助我们提前思考和准备,让工作更加有条理。以下是一些常见的工作计划范文模板,
阅读是一种享受,读后感是我们对书籍内容的深入思考和情感表达。接下来,我们将为大家推荐一些经典名著的读后感,希望能给大家带来阅读的共鸣和启发。本文目录。最近,读捷
读后感可以帮助我们回顾所读内容,深化对书中观点的理解,同时也是一种表达思想和情感的方式。以下是一些经典读后感范文,希望能给大家在写读后感时带来一些灵感和启发。
月工作总结可以帮助我们发现问题、总结经验、改进工作方法,提高工作效率。下面是一些月工作总结的范文,大家可以参考一下,看看自己的总结是否齐备。音乐是人类最古老、最
发言稿是一种有条理、有逻辑的文本,可以帮助演讲者更好地组织自己的想法并清晰地表达。不同场合需要使用不同类型的发言稿,这些范文可以给我们提供一些可供选择和参考的模
贫困申请书是一个通过文字说服他人,得到关注和帮助的有效工具。以下是一些成功的贫困申请书实例,供大家参考和学习写作技巧。尊敬的领导:你们好!我名__,生于__年,