国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)

时间:2025-06-11 作者:纸韵

在培训心得体会中,可以分享自己的学习心得和经验,互相学习和启发。小编为大家整理了一些优秀的培训心得体会范文,希望能给大家在写作方面提供一些启示。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇一

国培计划教师培训的学习期间,我认真观看了几位专家的精彩讲座,认真做好学习笔记,积极完成作业。专家们精湛的教艺,先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象,我努力将专家经验和自身所学有机结合起来,丰富自己的课堂,提高自身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅,先将学习心得总结如下:

我们要坚持活到老学到老,不断提高自身素质,以过硬的本领,带出一流的好学生,不遗余力地培养国家栋梁。在学习的过程中,要坚持理论联系实际,坚持边学习边思考,坚持动脑和动手相结合,坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果,发扬求真务实,深钻细研学风,力戒走马观花,蜻蜓点水,浅尝辄止,不求甚解。要向实际学习,向社会学习,向同行学习,向学生学习。要坚持学以致用,把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去,从而大大提升教学质量,提高教学效果。

作为一名新时代的教师,无论是从教学课件还是教学思维上,我们都应该运用信息,积极以新观念、新思路、新方法投入教学,以适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性,达到应有的教学效果和作用,使学生获得能力的提高。

教学设计是教学活动的基础性工作,事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的,具有目的性、计划性,达到事半功倍效果的教学方案。

教学媒体既是一种资源,又是一种工具,我们要善于学习,善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用,从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合,结合教学设计,搜集资源,并创造性的设计、利用资源制作课件,支持自己的教学工作。同时,在今后的工作中,要和同事们共享设计和课件,学会评价资源,评价课件。

随着时代的发展,每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响,以计算机为主的信息技术在教育中的应用,改变了教师的教学行为和学生的学习行为。在教育资源的使用上,我觉得要坚持教学资源的使用原则,坚持教学资源的作用表现,在此基础上,还要在以下几个方面留意:一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中,要不断地选择定位“在哪儿,往哪去,怎样去,学什么,如何学”,在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关。

培的有利时机,把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践,进一步促进我们的教育事业再创新局面,进一步促进我们的教育工作再上新台阶!

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇二

我非常荣幸地参加了国培计划20xx黑龙江省农村骨干教师培训班,在这十五天的培训中,有专家教授精彩的引领,有经验丰富的老师好的教学方法的介绍,从他们那里学到了许多新的教育思想和教育理念,也收获到了无比丰富的教学经验,每天的感觉是快乐的而又充实的,这些日子让我难以忘怀。在培训中,我禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展,怎样做一名优秀的教师。从名师们的身上,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作、热爱生活的高品位的生命形式;作为一个名师,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探索,留下太多的茫然与困惑!无论是教育教学的相关讲座,还是专业知识的授课,无论给我们上课的是知名名师,还是普通的老师,没有那一个不是兢兢业业的。这些,让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。下面就是我参加这次培训班的感触:

教师基本素质方面:

本来一直感觉自己是一名英语老师。所以总是很放松自己。总是进行自我安慰“英语老师嘛,语文学的那么好有什么用处。教好我的a、b、c和this is… 就可以了”可是在我听完王永新老师的讲座之后,让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧,我们要改变的是过去的老师的形象,我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人,要想让自己的课讲的更好,更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。王锦春老师有一句话讲得非常好。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生,没有爱的教育不是真正的教育,培养对学生的爱就是要帮助他(帮助学生克服成长的障碍,帮助他就要成全他,成全他拥有美好的生活,获得走向幸福的能力)” 王老师的一个个独特的观点引起了我深深的思考,我们在面对学生的时候过多关注的是学生的成绩,学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木,没有动力,如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力,拥有幸福的能力,那学生就会更多的发挥他们自觉的一面;一个素质好的老师,讲课再差也差不到哪去。一个素质差的老师,讲课再好也好不到哪去”我对这句话是非常赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生,激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养,才能讲出生动的一课。这样的语言让我知道如何成为一名优秀的教师。首先一点是必须要多读书,读好书。两每天要阅读有关自己学科内容的书,同时要多读课外的读物来丰富自己的知识。通过多读书来提高自己各方面的素质。努力让自己成为一名优秀的英语教师。

教师就必须在各个方面提高自己。尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一。而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生。让学生喜欢上英语课,从而在各个方面提高自己的英语水平。李教授特意在讲座中说:一堂课下来,教师一定要明白在教学生生么,学生发展了没有,改变了没有,学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材,更多的是要关注学生,关注学生能学会什么,是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学,我们的教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法,这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃,而是要。看课堂有没有深度,好的课堂应是有生成感,推进感的课堂,教师不仅仅准备给学生什么样的挑战,好要看学生能提升什么,突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了。同时也不可能满足我们新一代的学生了。所以作为当代的老师不能只满足目前的状态。应该从现在开始学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下,改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法,我教你学。也不管学生会不会。现在要多学习。

“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者,同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生。我认为,学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自我。

学生是个独立人格的人,他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重学生,平等地对待学生。智慧的教师要把自己当成学生,把学生当成自己,把学生当成学生。对学生说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”,并让学生明白这样做的理由和益处,这时学生会自觉地按你的要求去做。要尊重学生探究和认识周围世界的特点,接纳学生的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的学生,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个学生,使学生不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。

总之,通过这十五天的培训,我学到了许多教育教学的新理念新思想,在与众多名师的交流中,收获了许多好的教学经验,同时也增长了我的见识,开阔了我的视野。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇三

20__年11月2日——20__年11月16日,我有幸参加了为期15天的“云南省乡村幼儿园骨干教师培训班”的国培,我们齐聚在美丽的重庆西南大学。校园里,我们来自云南各地的100多位骨干教师心情是无比激动的。

重回校园,是一种全新的生活和体验,和以往每天周而复始的繁琐工作相比,突然有一种异样的感觉,每天紧张而又有归来的学习生活,让我潜心研修。

在接下来的十天里,我们前往重庆北碚实验幼儿园幼儿园进行跟岗培训,首先,以跨进大门的那一刻,你就能感受到这是一所有着深厚文化底蕴历史悠久的幼儿园,他们将民间文化和民间游戏融入到每天的教学活动中。园内的玩教具都是用木制品,包括盛放玩教具的器皿都是木质或者竹编,随处可见的废物利用的手工制品。他的办学理念是让幼儿自主探索。走进幼儿园,到处都透露着一种轻松活跃的气息,孩子是处在一种轻松愉悦的环境里。自主探索的教学理念让孩子充分拓展思维,发掘潜能。

在学习期间,让我们感受到国家对学前教育的重视。基于此,我们才有幸成为国培计划的受益者,通过学习我们深深的感受到学前教育所面临的挑战,突显了我国对学前教育的高度重视,感受到自己身上背负的使命,国家对我们大力培养,让我们通过专家的引领和自主研修,达到自我成长,成为农村学前教育的改革者和开拓者,成为幼儿教师的引导者。面对这样的使命,我们不敢松懈,抓紧每一分钟学习,努力思考,学习已经结束,在这十多天的培训学习中我们来自不同地方的兄弟姐妹团结互助,相互信任,相互支持,建立了深厚的感情,在以后的教学活动中可以相互讨论相互交流,取长补短。

感谢领导给予我们这一次难忘的重庆学习之旅,感谢专家老师们的辛勤付出,使我们受益匪浅、启迪良多,这是我们在幼教飞行的又一次空中加油!

20__年的11月2日至17日,我非常荣幸的参加了云南省乡村幼儿园骨干教师在国培项目,在西南大学以及北碚实验幼儿园的跟岗学习的15天中我深深的感到了自己知识的欠缺,感受到了学习的重要性。王丹老师的亲切关怀以及来自云南省各州市的100名教师的相互照顾也让我在15天的学习中感到了无限的温暖。在学习中我们聆听了杨晓萍、王书林、胡福贞等专家教授的讲座,让我在教育理论和教研方面得到了很大的启发。在北碚实验幼儿园跟岗的10天里,让我对我们幼儿园的办园与授课模式产生了一些思考与想法。这次的培训,我对跟岗学习有特别深的体会,我将自己在跟岗学习中的一些体会总结如下。

首先是教育理念的转变。旧的教育理念只关注孩子的知识和技能的培养,忽视了孩子作为一个独立个体的个性发展。而通过跟岗,我们首次接触了幼儿园高宽课程模式。由于对这一课程模式的不了解,在初次进入班级时,我们对幼儿园一日活动的安排不是很理解,于是我们利用小组交流的时间,集体学习了高宽课程模式,初步了解了这一课程模式的理论基础、教学目标以及教学内容和教学条件。对老师的做法有了深入的了解。虽然我们的认识还很肤浅,但它为我们打开了一扇门。跟岗中,我们看到了指导教师更新了的教育理念,强调以孩子为本,面对全体孩子,关注每一个孩子的身心发展以及可持续发展,在教学评价中促进全体孩子的终身发展。这样的新理念,符合幼儿发展的需要,符合社会发展的需要,也是我们每一个老师专业成长所迫切需要的。

其次是由于教学理念的转变带来的教学方式的转变。在跟岗过程中,我们看到教师不但要转变教育理念,还要改变教学方式,尽量采用以孩子为主体的探究式教学方式,让孩子通过游戏操作、小组互助、自我管理等等,促使孩子主动去构建知识。这样的转变,需要我们教师转变角色,做孩子健康成长的促进者。

再次是帮助我们排疑解难。由于我们每位老师所处的幼儿园存在着这样那样的差异,因此教师在实践中遇到许多困惑,如幼儿园的晨间活动管理、教学质量检测、一日作息的合理安排、环境的创设、区域活动材料的投放等等。老师们与跟岗的指导教师积极交流,反馈问题,得到了指导老师的热情回应,为我们打开了一个更加广阔的视野。在一问一答中,我们了解到优秀幼儿园的做法及指导思想,反思了自己以往在工作中的不足,结合本园的实际进行了思考,这对于指导我们教师解决教学中的疑难,提高教师的教学业务水平有非常直接的帮助,增强了老师们投身幼教事业的信心。

最后是构建了一个学员之间交流互助的平台。在这次培训学习中,来自不同地区、不同幼儿园的我们就幼儿教育的理念、实践有了深入的探讨,大家相互交流教育教学中的经验与困惑,促进了反思:许多时候,我们外出观摩到的都是高大上的幼儿园,他们的各种都会让我们在羡慕的同时感叹自己幼儿园的条件如何不好,家长如何难缠等等。但是,通过交流,我们认识到:感慨不能改变任何现状,既然如此,那我们为什么不能立足幼儿园,做出自己的改变呢?现在我们的幼儿园出现了一些怪相:城市幼儿园花重金打造原生态的环境,农村幼儿园下力气追求高档的风格。我们的幼儿园既然被定位为乡村幼儿园,那我们就应该从本土出发,立足乡村,用智慧的眼睛发掘身边的教育资源,让幼儿享受到同样优质的教育。同时,大家还分享了在各种培训与学习中不同专家的经验和智慧,彼此接纳。我们共同徜徉在学习的快乐中,每一个人都是良师益友,在思维的碰撞交流中迸发出创造的火花,体验着成长的喜悦。

在重庆培训的每一天都是充实的,每一天都有收获。作为一名一线的幼教骨干,我们将学以致用,结合自己本园的实际,把在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中,让培训的硕果在我们平凡的岗位上绽放光彩。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇四

“国培”计划教师培训学习期间,我认真聆听了很多专家的精彩讲座,积极做好学习笔记,努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺,先进的理念,独特的设计给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅,有了质的飞跃。现简要总结如下:

通过国培,我聆听了诸位专家的演讲,观摩了名家的教学,在学习中不断反思自己的教学行为,从中获得学习与借鉴,感受颇多,受益匪浅。通过国培,我们为人师者不再只是独自耕耘,实现了心灵的交流、情智的碰撞,我们的教育理念变得更为先进,更关注发展,更趋向本真。正如英国萧伯纳所言,朋友间交流思想,那收获都是双倍的。更重要的是,通过国培,我更加清楚地明确自己,在以后的教学中该如何去做:

为有源头活水来。作为教师,我体会到要和学生一样终身学习,终身发展。平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课,创设学生喜欢的课堂,只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。平时工作在教学第一线,忙于应付上课、备课、批改作业,而无暇顾及其他,更没有时间来进行系统的理论学习,心得体会。我告诉自己,今后要尽可能地挤出一定的时间和精力,努力学习各种教育理论,丰富自己的学识,提升自己的觉悟,扩展自己的眼界,才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长。

作为教师,必须给自己定好位,在今后的工作中,必须走“学习、反思、实践、再反思”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中,静下心来采他山之玉,纳百家之长,在教中学,在教中研,不断学习,不断实践,不断反思,不断提升,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。

国培计划教师培训心得体会

今年我非常幸运地参加了教育部、财政部“国培计划”,在培训学习中,我聆听了专家与名师的报告,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行朋友,探讨了疑惑。在一次次的感悟中,我深感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训,收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、理念更新了,思考问题也能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程极其改革又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下:

“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。”当我听了专家的专题报告后,心中不由地涌起了这句话。在贯彻新《纲要》精神的过程中,他们带来的思想道德教育:鼓励教师安心——是最高的境界;激发教师负起责任、开拓视野;勉励教师不辱使命——建设现代教育;激起我心中的许多感想。老师们带来的心理健康教育,使我能对自己的心态作一个调适,让我树立了新的正确的教育观,并能以良好的心态投入到教学工作中;感受到要先做人,再教书。做人要有一个好心态,一个好心情。心理健康,身体才能健康,工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生,爱同事,轻轻松松地当老师,快快乐乐地当老师,简简单单地当老师,放下包袱,抛却沉重,让微笑永远绽放在脸上!感悟到要善待学生,尊重生命。要善于引导,做到能理解、宽容。要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面向名师靠近,促进自己向大师方向发展,学到了自信,学到了方法,感悟至深。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。作为一名教师,我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决,而不是躲避,因为希望就在前面!

我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授,而很少关注学生的认知水平和参与度,也很少去体察学生的情感和需求。听了老师的讲座后使我在上课方面有了更深入的了解,提高了自身的素养,为后来开展的讲课比赛奠定了理论基础。由此,我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想,新课改的精神就像阳光一样,普照到了与之相关的每一人。

培训学习期间,湖大附中和武汉外国语学校的陈燕和蔡靖雯两位教师的同课异构教学

观摩课,他们能根据《纲要》的要求,分别给我们展示了两堂别开生面的优质示范课,给了我们全新的感觉,为我们今后的教学提供了一个学习习近平台。我深深地感受到,作为一名教师,尤其是一线教师,重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,避免出现形式上的整合――教师跟着课件走,学生跟着鼠标走,教学跟着电脑走的现象。我们深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异。要因生而异。生源不同,各有千秋,要针对学生,因材施教,不可照搬照套。教学有法,教无定法,贵在得法;在五彩缤纷的花园里,不可眼花缭乱,要学蜜蜂,采撷百花精华,自酿成蜜,形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。所以,作为教师在教学过程中不但要用教材,还要活用教材、补充教材,与现实生活紧密联系,充分挖掘本土资源和校本资源,充实教材内容。还应该不断的学习,不断的增加、更新自己的知识,在教学中预设与生成的矛盾。才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

1、促进自己向专业化的发展

社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。林藩老师的报告让我认识到新的世纪,新的形势向我们教师提出更新、更高的要求。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养,进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告,使我明白,每个学生都能够学习,并且能够学好,成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此,教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式,什么是学生容易理解和接受的内容与形式呢?我觉得就是《纲要》指出的:教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学习过程的合作者。所以,我们没有理由不具备特殊技能知识,没有理由不学习,不提高自身素质。我们在职的每位教师都应该不断地用知识来充实自己,并逐步向专业化教师转化。

在今后的教学日子里,要按《纲要》贯彻的坚持先进的理念,坚持核心的价值,就是代表先进文化的理念。多读书、多思考、多反思,要做有思想的老师。要用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把教研和教学结合起来,认真做好反思总结工作,争做一个专家型、学者型的教师。

2、努力转变好角色

合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

要使学生的学习从以“要我学”,到“我要学”的这种巨大变化,在孩子们身上凸显出来,兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐,把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重学生快乐的学习,不强迫学生去被动的接受,而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识,而且按照《纲要》的精神,努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极的应答的环境,学生在交往中,在生活中交流和表达,不仅语言得到发展,其他各方面的能力也得到发展。为此,教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用

(1)用心去热爱自己学生。

(2)用自己的'言行去感染学生

教师要以自身的行为去影响学生,真正成为学生的表率,使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

上课是一门艺术,除了有一定的知识结构外,还要有一些技巧和方法。以前,在举手投足中有时不知所措,听了专家的讲座及同行的学习、交流,顿觉有晃然大悟之感:先学一家,融汇白家,发展创新,自成一家;先入格,后出格,入格求形似,出格求神似,一语道破。同时认为方法只是方法,方法不是目的。教师上好一堂课,最主要就是有自己的特色,有自己的灵魂,不同的方法可以学习、借鉴,但是不可以照搬、照抄。学会了在工作中懂得如何舍取,“不推诿责任、不独享成果”“学会拒绝、学会放弃”“提高工作品质”犹如醍醐灌顶,只要你愿意,你总归能看到前面的希望!

培训活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座,为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇五

9月27日到29日,我开始参加国培计划教师培训团队的培训,通过三天的培训,我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,受益良多。

3天的集中研修期间,作为一名学员,每天踏踏实实听报告、讲座,认真完成老师布置的各项作业。和老师们一起交流,相互学习,取长补短,共同提高,真是一次难得的学习机会啊!

三天的国培教育,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提升;既有知识上的积累,也有教学技艺上的增长,更让我懂得了要想成为一名合格的教师,该具备哪些条件。这次的所得是我在这参加工作的两年多的教学中很难总结出来的经验,使我在今后的教学环节上会更加完善和完美。我给自己定下明确的目标,培训只是一种手段,一个开端,对于这次培训给我的不只是知识、经验,还有比这更宝贵的是我在思想上的巨大改变。

1、认真聆听讲座,做好笔记和反思。

教育局为我们这次培训做了比较周密的安排,这次的理论学习分为专家讲座和同课异构等等。讲座的内容涉及教育学、心理学、教师培训与专业发展、培训专业技能提升、网络研修等各方面。培训形式多样,既有全体学员的集中讲座,又有分小组分学科的研讨,教研培训技能展示、还有在实践学校听观摩课。这些讲座或深入浅出,或幽默风趣,或案例翔实,在震撼我们的思想,大开我们眼界的同时,更是给了我们实际的指引。

虽然学习内容多,时间紧,但我每天都如同一个初入学的小学生一样,按时上课学习。可以说,每天的感觉都是幸福而又充实的,因为每天或面对不同风格的专家,或听到不同类型的讲座,或感受到思想火花的冲击,或折服于不同格调的教学。每天上课的时候我都认真地记笔记,同时不时记下一些自己的想法,哪怕是片语只字。晚上回到宿舍还要认真地整理笔记,写反思,绝不限于是完成任务。

2、亲身感受知名的教授、专家的授课,使我耳目一新。

专家们的报告,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们分别从不同的视角为我们解析了作为一线教师应了解的有关教学方面的理念、背景、问题及采取的策略,以及作为一名培训师应该具有的技能。他们侃侃而谈,不乏与学员的互动、交流,平和的态度和幽默的语言让彼此的距离拉近,聆听他们的讲座,让我明白了理论是行动的先导,没有先进的理论引导,教育教学工作就像没有方向的船只一样,只能四处漂泊。

3、积极参与讨论交流,互相切磋。

培训期间我们进行论坛讨论活动,既有关注有效课堂,提高教学实践水平的论坛;又有结合当前社会热点与国家教育方针大计的讨论,不仅强化了我们的专业意识,更新了专业知识,提高了科研能力,更让大家明确了自身的任务与责任。

4、影子实践,完善自我。

去影子学校听课研讨和送教下乡,使我们接触了教研最前沿的经验,使我们的教学能力和培训能力得到提高。在听课学习的过程中,我听了大量的课,学习了很多有用的好的教学方法。我在送教下乡的过程中也用上他们的一些做法。适合的才是最好的,只有结合自己的教材和教学对象而去设计和生成的课堂,才是最理想的课堂,也只有不懈努力的教师,才是最有希望的教师。

1、继续学习新的教学理念,把握教研的脉博。

在今后的教学中要通过网络积极学习新的教学理念和好的教学方法,通过网络和各个老师交流自己的想法,不仅要学习到好的方法,还要用到自己的教学和培训中。

2、学习专业文化知识,进一步提高文学修养。集中研修虽然结束了,但我们的学习却刚刚才开始。生也有涯,学而无涯。在今后的工作和生活中,要多读书。

3、做个研究性学习的教师,开展反思性教学,促使持续发展。进一步学习反思性教学理论,实践反思性教学。不仅自己学习,做教研,还力争通过培训引领其他教师的教育教学和教研,组织教研团队,协同同事积极开展样本研究。力争带动全校,全县的教学教研活动。

有句名言说的好:听到了我就忘记了,看到了我就记住了,做过了我就掌握了。只有理论论和实践相结合,才是更好的学习。

总之,这次培训让我受益匪浅,感谢文理学院为我们提供这么好的学习空间,感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇六

20xx年的国培,正如20xx年的秋,来得虽然有些迟,但还是不负众望的来了。10月8日,来自全省100名学员如约来到了美丽的磁湖畔湖北师范大学,我们相聚一堂,共同参加为期14天的“师范类新教师教学技能提升培训”。

此次培训分为集训和跟岗学习两阶段。在这14天里,我们不仅学习到了扎实的的理论知识,还见习了黄石沿湖路小学优秀的教学模式,我们收获满满,斗志昂扬,急切地盼望回到自己的教学岗位,一展身手。

10月10日,我们听了全国著名特级教师吴丹青教授的讲座《古诗文教学常见问题与策略》。吴教授首先介绍了学习古诗文的方法,并强调朗读和背诵是小学生学习古诗文最基本、最主要的学习方法。接着以《渔歌子》为例,给我们讲授了四种教学方法,分别是:听写猜读法、辨形释义法、词画转化法以及小组合作法。其中“听写猜读法”让我们印象深刻、受益匪浅。短短的三个小时让我们对古诗文教学有了新的感受和认识,根据吴丹青老师的古诗教学法,我还小试牛刀做了古诗《夜宿山寺》的教学设计,并获得了“最佳设计奖”。

10月12日,聆听黄石市沿湖路小学王玲校长的讲座《写人的写作“好难”到“好写”》,让我们如沐春风,醍醐灌顶,原来作文课还可以这样教,习作还可以这样写。王玲校长独特的教学方式,让我们愉快地体验到了互动式分享的`智慧。在共同探索中,我们明白了习作教学的方法与内涵,并逐渐认识到习作教学要从学生的兴趣出发,通过交际互动培养学生的读者意识和探讨精神,通过教师的引导和适时点拨,开启学生的写作之路。

倾听是通往心灵的桥梁。10月13日我们听了黄石市武汉路小学张瑞老师的课,仿佛进行了一场百年的修炼。修炼师德,修“德”有爱,由心而发;修炼师能,能力为重;修炼良好教师形象,微笑给人力量。张老师用自己人生中最美丽的风景向我们展示了如何修炼成为独具魅力的幸福教师!下午,我们根据张老师的指导,组织了一场朗诵比赛,我所在的小组获得“教师素养评优”一等奖。

对于微课的设计与制作,我们许多人都是陌生的。黄石市政府机关幼儿园信息中心主任余灯景老师带我们走进了微课。余老师让我们知道:一堂优质的微课,短小精悍;时长5-8分钟,短小有趣;围绕单一知识点进行有针对性讲解,深入浅出,讲明白讲透彻;结合趣味性和学习性,注重学习者的需求和体验。作为新时代的人民教师,我们有必要去学会微课制作的方法技巧,并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。

相信老师们在教育教学工作中,都遇到过很多难题,而教育叙事与教育叙事研究,就是为解决教育教学过程中的难题而提供了解决方法,即教师通过讲述自己解决教育问题的故事,表达自己对教育的理解和阐明某种教育思想。湖北省教科院基础教育研究中心主任、湖北省学前教育研究会副会长——姜瑛俐老师,为我们带来了《教育叙事研究与教师专业发展》的专题报告。未来,让我们不忘初心,我手写我心,用笔记录、分享一个个鲜活的故事,撰写教育叙事,引领自我提升,做一个永远比昨天更优秀的教师。

微微秋风,气温渐渐转凉,转眼,第一阶段的学习已告一段落,九天扎实的理论学习远远不止这些,此次集训内容全面、扎实,为我们今后的教学提供了切实有效的理论指引。

初见沿湖路小学,给我的印象是“乡村小学”,因为它坐落于月亮山脚下,门脸不起眼,周围环境破旧。走进沿湖路小学,它还是如此狭小。深入沿湖路小学,才知道它是“一只五脏俱全的小麻雀”,而且是一只很有内涵、很有个性的“小麻雀”。

第一天,我们便观赏到了他们的国学展演(升旗仪式)。只见他们有序进场,边踏步,边跟着音乐朗诵《弟子规》。升旗仪式的进场音乐变成了国学朗诵的背景音乐,国旗下的讲话变成了国旗下的国学朗诵,真正做到了让国学浸透校园,让国学浸透每个学生的心灵。

第二天,我们观摩了沿湖路小学年轻的邹文萱老师给我们带来的精彩的主题教学。语文主题阅读教学是一种新的教学模式,它主要通过抓住几篇课文的相似点进行迁移学习的方式进行课堂教学。这种学习方式提高了课堂教学效率,同时也大大增加了同学们的阅读量。这种摒弃以往传统的教学模式,令我们受益匪浅。

第三天下午,我们有幸参与到了沿湖路小学每周三的语文教研活动。这是由沿湖路小学雷丹老师用主题教学模式为我们带来的单元预习课《盘古开天地》和《精卫填海》。在教学生字词环节,雷老师的设计非常巧妙,学生会的老师不讲,学生错的让学生互相纠正。对于学生无法指出的比较复杂的笔画,老师再给学生重点讲出来。在预习《盘古开天地》和《精卫填海》这两篇课文的时候,雷老师注重了单元目标的语文素养要求,一步一步的让学生掌握了如何概括一篇故事的主要内容。整堂课内容扎实,但课堂效率极高。

除了观摩沿湖路小学老师们的优秀课堂之外,我们的学员还进行了主题教学的尝试,在沿湖小学导师们的指导下,在小组的团队合作下,学员们的主题教学展示课取得了不错的成果,真正做到了学以致用。

五天的跟岗学习紧张而充实的很快就结束了,十四天的国培之旅也圆满的结束。因为热爱,我们虔心地走进了国培。因为遇见,我们走在了最美的成长路上。陶行知先生说“人生为一大事来,做一大事去”,作为一名人民教师,让我们“为培育学生来,培育好学生去。”

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇七

我是来自杜集镇曙光学校的一名语文老师,我叫xxx,很感谢学校领导给我的这次培训机会,这是一次很难得的机会,我很庆幸自己能够参加“20xx年国培计划”虞城县送教下乡精准培训项目。

通过这次的国培培训,我的教育教学理念在发生着巨大变化,这次培训促使我不断反思自己,同时,对教育教学工作也有了一种新的理解。在这次培训过程中,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,也使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,更新了我的教育理念,丰富了教育经验,为我今后从事教学、班级管理工作、进一步提高课堂教学效果,打下了良好的基础。同时也开阔了我的视野,充实了自己。

我很积极地投身培训学习当中,自觉参加讨论,自觉上交作业。因为今年国家提出的`双减政策,一方面是减校外培训机构,另一方面是减孩子的作业负担和家长的经济负担。由于双减政策的实施,那么接下来我们老师就必须要把我们的高效课堂拿到课堂上来。通过培训使我更熟练了课堂教学设计的新方法,新思路。明确了现代教育本质及课改给教师提出的高要求;明确了作为一名教师,必须不断地提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量还要有扎实的教学功底,增强了自身学习的紧迫性、危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想。

我细心琢磨每一节的课程资源,对语文几大板块的教学有了全新的认识和思考,如:阅读教学不能很好的落实“读”的问题,习作教学中轻真情实感表达的问题。对要做怎样的教师?有更深刻的感悟:如何做有亮点的教师?如何做反思型的语文教师?如何做研究型的语文教师?所以这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程,也是生命与智慧绽放的过程。我通过课程作业,反思了以往和展望了即将启动的教学改革;通过上探讨课,让我寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有振动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念,新的教学方法,新的评论体系都使我对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。

研修的动力将驱使我,在今后的工作中不断克服惰性,无计划性的教学。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,作为我们老师,更应该不断的学习,我要通过各种学习,力求解决教学中的实际问题,促使自己在教学中健康成长。切实为提高自己教学能力和业务水平而不懈努力,我要继续强化教师素质意识,树立终身学习的观念,向名师迈进,在教学实践中不断反思,总结,完善自己。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇八

在研修过程中,我坚持经常进行网上学,认真观看各个专家的视频录象,学各位老师的优秀教案和教学方法,我受益匪浅。通过这次学,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

一、提高自我的思想认识

通过此次学,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多。可以说网页学的即时性,有利于我自主安排学,减少了工作与学的矛盾。可以说网页学的快捷性,有助于我提高学和实践应用的效率。可以说网页学的互动性,有助于我和众多教师及时学和解决一些实际问题。

二、夯实专业知识能力

通过此次学,我清楚地知道了在往后的教学中注意的事项。

第一,喜欢阅读,感受阅读的乐趣。第二,学用普通话正确,流利的朗读课文,切实过好认读关,体会文中的感情和语气。第三,借助读物中的图画阅读,了解课文中的意思,并达到乐于与人交流自己的感受和想法的目的。第四,感受语言的优美,积累自己喜欢的词句。

三、重新认识了建立师生共同发展的教学关系

通过学,知道了教学关系不是静态的、固定的关系,而是动态的、变化的关系,从学生角度来说,整个教学过程就是一个“从教到学”的转化过程,在这个过程中,教师的作用不断转化为学生的学能力;随着学生学能力由小到大的增长,教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立,教师作用告终。

这次远程学是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的。这次研修,带给我思想上的洗礼,心灵上的震撼,理念上的革新。通过这次研修,我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇九

9月27日到29日,我开始参加国培计划教师培训团队的培训,通过三天的培训,我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,受益良多。

一、转变角色,明确目的。

3天的集中研修期间,作为一名学员,每天踏踏实实听报告、讲座,认真完成老师布置的各项作业。和老师们一起交流,相互学习,取长补短,共同提高,真是一次难得的学习机会啊!

三天的国培教育,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提升;既有知识上的积累,也有教学技艺上的增长,更让我懂得了要想成为一名合格的教师,该具备哪些条件。这次的所得是我在这参加工作的两年多的教学中很难总结出来的经验,使我在今后的教学环节上会更加完善和完美。我给自己定下明确的目标,培训只是一种手段,一个开端,对于这次培训给我的不只是知识、经验,还有比这更宝贵的是我在思想上的巨大改变。

二、学习与收获。

1、认真聆听讲座,做好笔记和反思。

教育局为我们这次培训做了比较周密的安排,这次的理论学习分为专家讲座和同课异构等等。讲座的内容涉及教育学、心理学、教师培训与专业发展、培训专业技能提升、网络研修等各方面。培训形式多样,既有全体学员的集中讲座,又有分小组分学科的研讨,教研培训技能展示、还有在实践学校听观摩课。这些讲座或深入浅出,或幽默风趣,或案例翔实,在震撼我们的思想,大开我们眼界的同时,更是给了我们实际的指引。

虽然学习内容多,时间紧,但我每天都如同一个初入学的小学生一样,按时上课学习。可以说,每天的感觉都是幸福而又充实的,因为每天或面对不同风格的专家,或听到不同类型的讲座,或感受到思想火花的冲击,或折服于不同格调的教学。每天上课的时候我都认真地记笔记,同时不时记下一些自己的想法,哪怕是片语只字。晚上回到宿舍还要认真地整理笔记,写反思,绝不限于是完成任务。

2、亲身感受知名的教授、专家的授课,使我耳目一新。

专家们的报告,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们分别从不同的视角为我们解析了作为一线教师应了解的有关教学方面的理念、背景、问题及采取的策略,以及作为一名培训师应该具有的技能。他们侃侃而谈,不乏与学员的互动、交流,平和的态度和幽默的语言让彼此的距离拉近,聆听他们的讲座,让我明白了理论是行动的先导,没有先进的理论引导,教育教学工作就像没有方向的船只一样,只能四处漂泊。

3、积极参与讨论交流,互相切磋。

培训期间我们进行论坛讨论活动,既有关注有效课堂,提高教学实践水平的论坛;又有结合当前社会热点与国家教育方针大计的讨论,不仅强化了我们的专业意识,更新了专业知识,提高了科研能力,更让大家明确了自身的任务与责任。

4、影子实践,完善自我。

去影子学校听课研讨和送教下乡,使我们接触了教研最前沿的经验,使我们的教学能力和培训能力得到提高。在听课学习的过程中,我听了大量的课,学习了很多有用的好的教学方法。我在送教下乡的过程中也用上他们的一些做法。适合的才是最好的,只有结合自己的教材和教学对象而去设计和生成的课堂,才是最理想的课堂,也只有不懈努力的教师,才是最有希望的教师。

三、未来展望。

1、继续学习新的教学理念,把握教研的脉博。

在今后的教学中要通过网络积极学习新的教学理念和好的教学方法,通过网络和各个老师交流自己的想法,不仅要学习到好的方法,还要用到自己的教学和培训中。

2、学习专业文化知识,进一步提高文学修养。集中研修虽然结束了,但我们的学习却刚刚才开始。生也有涯,学而无涯。在今后的工作和生活中,要多读书。

3、做个研究性学习的教师,开展反思性教学,促使持续发展。进一步学习反思性教学理论,实践反思性教学。不仅自己学习,做教研,还力争通过培训引领其他教师的教育教学和教研,组织教研团队,协同同事积极开展样本研究。力争带动全校,全县的教学教研活动。

有句名言说的好:听到了我就忘记了,看到了我就记住了,做过了我就掌握了。只有理论论和实践相结合,才是更好的学习。

总之,这次培训让我受益匪浅,感谢文理学院为我们提供这么好的学习空间,感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会。

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国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇十

20xx年12月初,我有幸参加了由陕西省教育厅主办、渭南师范学院承办的“国培计划(20xx”——乡村振兴重点帮扶县(富平)县级团队研修项目研修学习,为期十天的培训学习,时间安排紧凑、学习内容充实、学习形式多样,使我受益匪浅。

在本次的培训学习中,我们聆听了十多场的专家讲座,进一步的学习、了解了国家的教育方针政策,我反思自己的教学思想、不断坚守教育初心、更新教育教学理念。如通过陕西学前师范学院王越群教授的《落实中小学“五项”管理与“双减”的行动要求》的专家讲座,我进一步地明确和理解了国家关于“五项管理”政策和“双减”政策出台的初衷与内涵、具体的实施与落实的要求;通过渭南师范学院周德群教授《勿忘昨天、无愧今天、不负明天——聚焦十九届六中全会》的学习报告,进一步学习了党的十九届六中全会精神要求,坚定了我的社会主义理想信念和道德体系;渭南市第一小学校长孙斌斌的讲座《以“特色课程”为突破口探索“三个课堂”实践路径》、渭南小学刘娜副校长的报告《让初心照亮教育路》、渭南小学校长郗莉的讲座《寻找教师职业幸福的秘密》、渭南市实验小学校长何焕丽的讲座《发展乡村教育,我们可以这样做》更是进一步地洗涤灵魂,使我坚守我的教育初心——教书育人,几位校长秉承教育初心,凭借创业热情,对于教育事业的执着,卓越的教育智慧,在极其艰苦的条件下,成功创办了一所所很有特色的小学,为祖国的义务教育事业做出了重要的贡献。这些对于从教时间很长,产生职业倦怠情绪的我有着重要的精神启迪的作用。

本次培训学习中,渭南师范学院杨方琦教授的讲座《信息技术支持的教学与教研创新》、临渭区教研室华荣教授的讲座《提炼主张,修炼技能,锤炼成果,炼出自我专业发展的新境界》、蒲城县教研室耿晓红老师的讲座《雁群集翔行稳致远》、陕西师范大学龙宝新教授《教师专业成长力培育的理念与路径》、渭南市实验初中任长安老师的讲座《中小学品质课堂建设的守正创新》,陕科院白珍《互联网+背景下的课堂教学变革》使我们进一步了解了一些具体的、可操作性的信息技术手段、个人教学能力提升、教学教研的方法,非常实用。

本次的学习培训,师院还安排了教学参观和跟岗实践活动,12月3日,师院组织大家参观了渭南市博物馆,系统了解了渭南市这篇热土,从传说时代、先秦时代,整个封建社会,直到民国时期、新中国乃至改革开放新时期的历史。“渭南三圣”字圣仓颉、酒圣杜康、史圣司马迁,皆出自渭南;唐朝大诗人白居易、唐朝名相张仁愿、宋朝名相寇准,“渭南三贤”皆出自渭南。这些乡土资源在我们的历史教科书中是不曾详见的,这次的参观使我们博览增识、有所补益。

12月6日、12月7日,本期研修团队的跟岗实践学习活动正式紧张开展。在渭南师范学院贠老师的带领下,在师院和渭南高级中学的精心安排和组织下,高中组团队赴渭南高级中学进行了第一天的跟岗学习实践活动。在渭南高级中学的跟岗实践中,我们参加同课异构、讲课、听课、评课、座谈、参加教研活动等等,开阔了眼界,增长了见识,得到了锻炼,学到了一些行之有效的方法,大受裨益,收获满满。本次跟岗学习,聆听了几位老师的课,参与了学科评课活动,真切感受到渭南高级中学中学开展的思维型教学和探究式教学的意味。授课教师的课更是立足学生主体实施教学策略,在整个教学过程中,教师大胆改革课堂教学,准确定位,在适当的时候对学生进行点拨、引导,把充分的时间让给学生,为学生搭建思考、阅读、练习、表现的平台,注重师生的发展和提升。跟岗实践给了我们一个极好的学习机会,让我们从中学到了很多,同时也有利于促进我们的教育教学,对我们的专业成长有很强的指引作用。

这次培训虽然结束,但我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的.教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,更新自己的教育理念,积极转变教育观念,不断改进自己的教法,辐射更多的老师,发挥骨干教师的效应,提升教育教学效果。继续坚守教书育人之初心,一辈子做教师,一辈子学做教师;更新教育理念,尊重学生主体,注重学生个性,尊重人性,体现学科育人的特点;创新授课方式,提升施教能力,正确运用现代化的教学手段,提升教学效果等等。

采他山之玉,纳百家之长,不断地学习、探索、反思。十天培训的时间一晃而过,但是这十天来我的收获以及反思却是满满的。越是和优秀的人接触,也越能激起让自己也变优秀的愿望,在真正的教学工作中不断的打磨自己,虚心学习,用教育初心和教育智慧做好自己的本职工作,为教育事业贡献自己的力量。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇十一

教师国培训心得体会应该怎么写?参加国培的老师们,以下是教师国培训心得体会范文,请参考!

本次培训也让我知道,作为一名合格的小学教师,必须要加强自身的文化修养,培养良好的人文精神。

在加强自身修养方面,我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。

我要不断提高自身的能力和修养,引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。

我还要注重笔耕,使自己变得更加厚实。

多读书、多动笔,及时总结自己教学的缺漏,在不断反思中和我的学生一起成长。

培训是短暂的,但收获是充实的。

我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学,对今后的工作也有了明确的方向。

这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。

我会继续努力,认真学习,把所学知识用到教育教学中,让孩子们乐学、会学,把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵,期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生!

        我做的一些教学改革还只是皮毛的,没有深入骨髓和触及灵魂的,本次培训让我在反思中有所收获,让我在学习中找到方向。

经过专家精辟的讲解和同仁的讨论,我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性,而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识,有着不同寻常的意义,也有一些感悟。

小学教学是一个系统工程,既要整体把握,又要分段了解、分析、探究。

“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起,理论结合实例,既注重“言传”,又注重“身教”;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究,科学“备课”,有效施教指明了方向。

同时,在有效教学方面,我也学习到了一些技巧和策略,比如教学目标的确立问题,课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。

当然,有效教学还必须懂得如何规范教学行为,比如懂得如何突出重点、化解难点;如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。

(一)重新认识教师的角色地位

新课标增强了知识的实用性,提高了学生的参与度,充分体现了以学生发展为本的精神。

新课标在注重基础知识与基本技能的基础上,更强调学生的学习过程与方法,并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。

新课标的内容化繁为简,化细为粗,为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。

新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性,强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。

这种改变要求教师不能再只重视知识的传授,更要肩负起培养人的重任。

教师不再是学生的主宰,教师和学生是两个平等的团体,在学生获得知识的过程中,教师只是激励人、引导者,为学生的学习提供支持、帮助、辅导,帮助学生了解自己的特长、潜能,为学生的发展提供指导。

(二)努力提高自己的专业水平

教师是新课改的具体执行者,执行者的意识和素质是很关键的,所以在进行教学的过程中,教师必须自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探索,提高自己的课堂教学水平。

新教材中有很多问题探究,要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了,在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了,那么这对教师的要求提高了,在课堂上,你怎样展开探究的问题?你怎样才能让更多的'学生有效的参与进来?等等问题都是上课之前教师要想好的,一节课就四十分钟的时间,学生参与课堂的机会多了,老师的讲授时间必然减少,在有限的时间内,怎样让学生把要掌握的知识学熟学透,这也是老师要思索的。

总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。

所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面,结合新课程的学习,努力提高自己专业知识。

同时,要提高对sts的认识水平,扩大扩大自己的知识面,提高信息获取、加工和传播水平。

(三)改变对学生的评定观念

新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式,倡导评价目标多元化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合,努力将评价贯穿于学生学习的全过程。

并且新课程提倡自主、探究、合作学习,这就要求教师评价语言要多样化,要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中,想方设法地激发学生潜在的能力,充分的调动学生的积极性,让学生通过自身的活动,充实教学内容,丰富教学形式,真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学,让学生真正成为学习的主人。

总之,这次培训让我对新课改有了更深层次的认识。

新课标提出的三维课标可以更好的促进学生的全面发展,课程结构的调整增加了学生的选择度,问题探究提高了学生的参与度和对科学的重视。

我相信通过我们教师耐心,循序渐进的引导,学生很快会适应自己课堂主人的角色

(四)今后的目标

培训只是一个手段,一个开端。

对于培训给我的清泉,我要让它细水长流。

“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。

十天的学习,思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。

今后我会学以致用,结合我校的实际情况,及时为学校的建设和发展出谋划策,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!

通过这次“国培计划”远程项目的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。

我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。

经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:

本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习。

怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。

首先,教育学生,从爱出发。

平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。

不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。

只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。

爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。

对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。

师爱要全面、公平。

其次,如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。

我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。

让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!

最后,我还认识到:一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。

一节好的数学课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。

二是:关注数学:抓住数学的本质进行教学,注重数学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程,使学生真正体验到数学,乐学、爱学数学。

此外,我认识到:一节好的数学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注数学方法,体现数学课的灵魂,使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。

通过这些天的学习,,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对数学教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。

今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。

一、机会难得,学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。

大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈,讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。

各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。

刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮助,使我们不仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。

更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”。

做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。

余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”。

聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了基础教育改革的重点,知道了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境,更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。

想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。

就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一直坚持下去。

学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。

我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。

对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。

思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。

让我们借市教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇十二

国培计划带给了我太多的思考、太多的感动、太多的成长经历。虽说当初对学习日程安排有些许埋怨,到后来却有许多次乐之忘返。

敬业精神与科学的教学法相结合,必定是成功的保障。而在日常工作中,我经常会说工作忙、杂事多,常抱怨学校教学条件差,学生的基础差,是乐盲,没有专门的教室以及合唱用的站台等,于是工作中总是一副得过且过的思想状态,总想着教不好学生不是我的能力问题,而是许多的客观原因造成的。通过此次学习,彻底改变了我的这种“寄生虫”思想,使我明白了好的条件不是等着我去用,而是需要自己去创造、去挖掘,即使在有限的条件下,也同样能做出不平凡的壮举,同样也能培养出出色的孩子。

有幸参加了这次“国培”,在教授及其他专家传授理论方法的同时,还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频,那些名师们扎实的基本功,行云流水的课堂教学艺术,给我留下了深刻的印象。名师至所以能让家喻户晓,这与他们的努力是分不开的,孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。

这次培训,我找到了适用于小学音乐教学的一种方法—用最简单的方法学会最难的知识,在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体,以节奏为核心要素。在音乐教学中,我们可以不断地创编新颖的游戏,这些方式来源于生活,取材于大自然,学生当然会感兴趣,结果就不言而喻了。

总之,这次培训仅说“收获大”是不够的,我会把这次提高专业成长的机会变成充电提高的起点,让自己快速成长起来。

很高兴能参加为期八天的国培计划小学音乐教师培训。培训的时间虽然很短暂,但是每天的感觉是幸福而又充实的。因为每一天都是面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中,心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享受。一路走来,专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训,更增添了我努力使自己成为一名科研型教师的信心。

这八天的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的优秀教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这一次培训虽然结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在自己的教学岗位上锐意创新,创造出属于自己的一片天地。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇十三

xx年xx月,我有幸成为国培计划(xx)——幼儿园转岗教师培训项目的一名学子,培训中我能够聆听专家教授的优秀案例评析,亲耳聆听专家教授的理论与经验,我感动着、幸福着。此次培训与以往的教师培训不同,不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平,让人信服。国培,犹如拨开云雾见日出,为我找到了希望的曙光,使我在一次次的聆听、学习中有了深刻的感悟……培训中,专家们都谈到诸如:教育活动中的互动、和幼儿相处的态度问题,处理幼儿之间矛盾……虽然都是些司空见惯的小事,但是处理不好往往出现负面影响在这次学习中有了深刻的感悟:

提高教学的有效性首先要从幼儿的兴趣出发,选一些贴近幼儿生活的素材,其次要运用好教育机智,在教学活动中应该能随机应变,这样才能使课堂生动活泼;再次,要和孩子共同参与,提高教学的实效性。

通过网络培训让我意识到传统教学模式已经不适应于今天的教学了,旧的教学模式多以技术教学为中心,也就是我们过去的“填鸭式”的应试教育——整个课堂只有教师统一口令的“军事化”教学,使学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制,过多的强调教师主导作用的发挥,忽视学生的主体性,使学生在强度大,密度高的练习下,缺乏自主学习时空没有质疑和解决问题的余地。孩子自主学练能力得不到很好的培养。教师应在活动中扮演好自己的角色。真正成为孩子们的同伴,让孩子完全没有压力,全身心投入都活动中,活动中我们可以利用一些多媒体课件、图片。实物等等,多一些更直观的东西,会让孩子们的兴趣更高。对于年龄小的孩子,多设一些情景,会让他们身临其境,效果更好。

总之,通过网络培训,我意识到我们作为教师要终身学习,除了以往的各种教研手段以外,还要积极参加这样的网络培训学习,不断提高教学水平。我们教师应通过网络学习、终身学习来优化自身的知识系统,不断掌握最新学术动态,通过终生学习,成为学习型教师,才能不断更新自己的教育教学观念,丰富自己的学识,拓宽自己的专业知识,提高自己的教育教学能力,从而适应不断发展的教育教学的需要。利用现代教学手段,只要我们精心设计、认真组织,就能优化课堂教学,提高学生上课的积极性,更好的完成教学任务,从而开辟物理教学的新局面。见于此,在以后的工作中继续以国培学习中的学习态度向着目标前进,以这次学习的新理念和思想激励自己,但是我仍然会孜孜不倦地学习,充满热情地工作,让这结束之时成为我又一崭新的开始。

听到我要参加国培学习的消息,我很高兴,因为我是一名幼儿园转岗教师。经验不丰富,应变能力差。在活动过程中遇到的一些现象解决不了。我想这次学习,我有机会和教育专家们谈谈。

带着教学中的一些疑问,我来到了呈贡师范大学。在学习期间,我认真聆听每个专家的讲座,写好讲座后的反思。15天的学习时间,让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会,我觉得自己的收获是沉甸甸的。通过学习,我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。

本次培训的主要课程有:《王蕾园长对幼儿园管理和认识的讲座》,《幼儿教师的专业发展》,《学习和运用指南提高幼儿园教育质量》,《幼儿教师队伍建设的几个基本问题》,《如何实施爱的教育》,《做一个专业的幼儿教师》,《幼儿园主体活动设计》,《教师心里压力与调适》,《教师有效沟通原则与技巧》,《幼儿园综合课程》,《幼儿园教师的园本培训》,《儿童攻击性行为》,《幼儿园管理条例,幼儿园工作规程》,《幼儿园教师专业标准》,《幼儿教育现状及培训需求》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为,更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗,在听讲座的过程中,我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击,时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象:

冯晓霞教授的《做一个专业的幼儿教师》的讲座,使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手,深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素,其中师生关系、教师的`态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离,之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏,理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服,才会经受住外来力量的冲击,才会有坚持的力量,才会受到尊重。我将从现在做起,坚持尊重幼儿的原则,坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本,不再偏离。

殷呓祠的《如何实施爱的教育》给了我们四点,有爱的情感,有爱的行为,有爱能力,有爱的艺术。创设培养爱的环境,树立爱的榜样,感触爱的回报,体会爱的真谛。我们要把家长当朋友,多和家长交谈。

跟随虞永平教授重新解读《指南》,理解《指南》对各阶段幼儿的要求以及给老师的一些建议。她深厚的学术功底深深的吸引了我,在与学员互动的时间,我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来,虞永平教授也耐心的进行了解答。李杰博士给我们讲了心理压力与调适,叫我们要学会悦纳自己。愉快地接受自己。在工作之余,要培养自己的兴趣爱好。通过充实自己,完善自己,以更强的自信、充实的准备面对工作和生活。培训期间参观了四所幼儿园,现场观摩了他们的案例教学。

回来后,我针对自己的工作实践和我本次培训学习所得,反思在教学中自己的教学行为,一些家长盲目追求单纯性知识掌握的误导,在教学中出现了幼儿园教学小学化倾向。在今后的教学工作中,我不但要遵循幼儿的发展规律教学,还要引导家长配合我们做好学前儿童的保教工作。

用学前教育的理论引领自己,通过学习,我明确了儿童不是一张“白纸”。他们是天性不同的发展的个体,他们的发展是需要我们教师去适时帮助和引导的,绝不是通过灌输好管制实现的,教师只有对他们实施了合乎儿童天性的教育,他们才能成为健康快乐、习惯良好、聪明伶俐、好学好问、性格开朗、善良有礼、人格健全的孩子。

这次短暂的学习虽然不能使自己的基本技能有多大的提高,但却使我们明确了教师基本素养的提高。感谢学校给我一个学习的机会,已感谢教育专家们的精彩的讲解。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇十四

今年,我有幸参加了“国培”小学数学教师培训,通过学习,使我感悟到:学习内容的'广泛与充实,同伴成就的显著与辉煌,使我不断反思,不断规划自己的全新蓝图,现将我本次培训的心得体会总结如下:

一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。

迈进十多年的教学历程,日复一日平淡的教学,唯一的目标就是自己班级学科的教学成绩不能教差了,使我已慢慢感到倦怠,不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难管,却很少反思、总结自己教学的得失。可通过这次培训,听了各位名家的故事,他们那曲折的人生历程,不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观,使我的心灵受到了震撼,灵魂得到了洗礼,思想和理念得到了更新。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作,树立了更坚定的人生观、价值观。不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业,不该默默无闻,无所追求,要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生。

二、教学中要了解数学的发展,深刻意识数学的发展史对教学中的作用。

传统的数学教育使得教师在课堂上讲授的知识的现在,忽视了知识的过去发明过程。我们说人的学习是一个认知过程,而教科书上讲的往往是成熟的、完美的知识,而从不讲获得真理的艰苦历程,使学生认识不到数学发展的曲折性,更不能让学生了解知识发展过程,容易使学生产生误解,以为数学家获得知识很轻松。这严重阻碍了学生创造力的发展。了解数学发展过程中的数学家的故事,能够使学生从数学家身上学习锲而不舍的精神,在学习中鞭策自己。

三、新课改倡导学生在合作、交流中学会学习,懂得合作。

对于中高年级学生,伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思,使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示,进而丰富个体的情感和认识,促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。但要注意合作学习的误区,合作学习不能简单的停留在表面,而要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给学生,培养学生的动手动脑的能力。课堂教学中积极为学生创设各种情境,使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂,让学生产生浓厚的学习兴趣,积极去发现、去创造,真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。

四、读书学习,建立新型学习观。

一名优秀的小学教师应该是有思想、有理论、有素养、有生活。专家的观点是“实践智慧决定着教师的素质品味,生活处处有课程、一言一行皆教育”。教授说:把学习当做和吃饭穿衣一样重要。这些专家的谆谆教诲更让我认识到了教师读书的重要性。无论是从提高个人素养方面看,还是从提高自己的理论水平看,教师都必须要不断地读书。

培训已拉下帷幕,却给了我一个新的起点,这次培训给我补充了元气,更新了理念,树立了目标,坚定了人生观、价值观。真正感受到教育是充满智慧的事业,深刻意识到教师职业的责任与神圣。使我领略了山城的静谥与生机;感受了专家博大与精深;让我体验了个体成长的充实与快乐;也萌生着强烈的发展愿望和激情。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇十五

20_年的10月我非常荣幸的参加了省农村幼儿园骨干教师短期集中培训,在陨阳师专的20天学习中我深深的感到了自己知识的欠缺,感受到了学习的重要性。黄老师的亲切关怀也让我在20天的学习中感到了无限的温暖。

在学习中我们聆听了詹薇,郑传琴,等专家教授的讲座,让我在教育理论和教研方面得到了很大的启发。他们的精彩演讲,时刻的洗刷着我的心灵,一个个生动的案例让我更深的理解了做一个科研型教师的重要性,同时对如何理解儿童,如何看待师童关系,如何做好听课,评课,如何进行有效教学等方面都有了很大的启发,这些专家从专业的角度出发,引领我重新的走进了幼教的事业当中。

在这次的学习中,不只是在理论方面有了收获,黄老师还帮我们安排了很多实践和动手的环节。比如我们在聆听完郑传琴老师的幼儿园以游戏为主流程后,老师安排了我们做模拟的训练,同学们积极的参与,亲自实践提高了我们的创新能力,开拓了知识视野。在幼儿园实用手工与环境创设中,我们聆听了詹薇老师的精彩讲座更使我受益匪浅,而且还动手制作了一些精美的手工作品。

在本次活动中我们聆听了十堰市富康幼儿园的公开课,在评课中我也深深的感到了自己于他人的差距,从中学会了反思,增强了我不断进步的信心。

此次国培,无论是专家讲座,还是“园长讲园”,还是跟岗实践,都让我在不断的反思自己日常的教育、教学行为,我时刻在问自己:我与他们的差距在哪里?怎样使自己成为孩子、家长眼里的一名优秀老师?我认为一名优秀的老师应该具备以下几点吧:首先是要爱孩子、爱自己的工作,将真切的爱融入一切活动中,为孩子终身发展奠定良好的品性基础。其次是要有职业幸福感,把职业当事业,乐于其中,任劳任怨;再次是要有较高的教育教学能力和教研能力,用智慧启迪孩子们,教师在组织活动时应是“疏”而不是“堵”,是“引”而不是“拽”,同时还要善于从事件和活动中寻找规律,在把握规律中超越自我,成为一名优秀的科研型教师。学者波斯纳提出了一个教师成长的公式:经验﹢反思=成长。经验是成长的财富,反思是成长的途径,反思的过程,是自我锤炼的过程,更是一个提升的过程,逐步形成反思的习惯,让自己在反思中成长。十五天的国培已经过去,但我在国培中汲取的知识营养将会转化教育行为,为自己喜爱的幼教事业贡献自己微薄的力量。

 

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇十六

国培__学习即将结束。在近两月来的网上和线下培训中,我收获着学科一流专家的精彩讲座,收获着同行qq交流中的教学智慧,收获着作业完成提交后愉悦。国培学习使我茅塞顿开,我对语文教育当前的迷茫和困惑因此烟消云散,我将坚定地驾着课改的航船行驶在教育的海洋,因为国培我感觉特别幸福。

北京景山学校关于初中写作目标刍议,从尴尬的作文教学现状到作文教学的新经验,提出题材、写法、字数、情感的“放胆”,把学生的练笔作为写作教学的切合点,最大限度的发挥和调动学生的积极性,给我很深的启发。

纵观江苏省的语文综合性学习,《到民间采风去》、《古诗苑漫步》、《黄河母亲河》、《说不尽的桥》等精彩案例给我们树立了一个个综合性学习的案例。这些案例联系学生生活实际,通过小组活动最大限度地发挥学生的积极性和主动性,通过学习使学生的语文综合素质得到很大提高。

山东的体验式作文教学,对作文教学的弊端做了很好的分析,通过体验式教学实践克服了学生的畏难情绪,让学生在体验生活的同时体验写作,做到有话可说,有事可写。在导语中引发体验,在生活中丰富体验,在活动中唤醒体验,在经典中诱发体验,在知道中感悟体验,在选题中引发体验,在审题中激发体验,在行文中抒发体验,在修改中提升体验,在批阅中探究体验,在评价中提高体验,这给学生一个喜闻乐见的空间,学生去做能办到的事情,降低了写作的门槛,让学生愿意去做,用心去写,久而久之就提高了写作能力。

天津的名著阅读课程设计于经典教学,阅读了《昆虫记》《名人传》《三国演义》《朝花夕拾》《水浒传》等学案,深知学情分析和材料的准备的重要性,学习了论文《浅谈名著导读的方法之泛览法》《初中名著阅读的辐射技巧和实践研究》《天津中学读书活动总结》《寓学于玩——记一次名著导读活动》,从理论上得到一定的支撑。

浙江校本教研制度的建立,王旭东的《我校语文校本教研三个阶段》,按照让教研活动站起来的教研活动策划为第一阶段,以学定教,师生共同阐释文本的专题教研为第二阶段,第三阶段为以文体定教的专题教研,给我们指出了教研组织得过程,让我们在组织教研中有章可循,很有实际指导意义。

通过这些课例我还认识到:一节好的语文课,要新在理念、巧在设计、赢在课堂、成在点拨。要做到两个关注:一是关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验。二是关注语文素养。抓住语文的本质进行教学,注重语文素养的提高,让学生在全面提高语文素养的过程中感受语文,使学生真正体验到语文的美好。

感谢国培给我们提供的这个学习的平台。我从中学到了很多,拓宽了我的视野,丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,国陪给我新的境界。我将会更加努力学习,为自己心爱的语文教育谱写新篇。

记着这个__,因为国培,我幸福着。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇十七

11月10日―11月25日,我去上海华东师范大学参加了初中语文学科国家级研修班的培训学习,在为期十五天的学习中,学习内容很丰富,有师德教育和教师专业成长,有语文教育理论和教育应用,有初中语文教学问题与对策,还有校本研修的设计和实施。华东师大安排了顶级的教授和专家为我们授课,有参与语文课标制订的核心成员巢宗祺和方智范教授,有令人敬仰的全国十大教书育人楷模之一的于漪老师,有知名的教授和特级教师。在学习过程中也留下了许多感人至深的点滴,和精彩的令人回味的空间,后面将研修过程中的心得和总结逐步整理下来。

11月12日。

昨天是光棍节,可能11月11日像四根光棍孤独地挺立在那儿吧。恰好昨天也是我参加国培计划研修培训的第一天。听了华东师大吴遵民和方智范两位教授的报告,涌动在心间有两个字――感动!

坐在华东师大校园河边的连椅上,两旁树木葱茏,苍翠欲滴,眼前碧水如镜,偶尔泛起一阵阵涟漪。此情此景,让人心灵宁静,可以从容安详地反思自我,静看世间百态。我想,那些在这种情境中长期濡染和静思修养的学者教授们大概因此方有那种卓尔不群的气质和睿智通达的独特见解吧。

要我用一个词评价吴遵民教授,那就是勇气。这份勇气首先来自于他的真诚。富有责任感、使命感的人才会不避讳功名和得失。这大概就是学者和官僚的最大不同吧。向《国家中长期教育改革和发展纲要》发出质疑,让教育远离功利,回归育人;让孩子远离重负,拥有理想、兴趣、幸福快乐地成长,这是他为之愤怒为之呐喊的理由。当下,太缺少这样有良知的声音,太缺少这样有温度的心灵了。

我并非完全赞同吴教授的观点,但我认同他站在高处,用忧患来警示人们:要培养有良知、有血肉的接班人,不要让他们渴盼只挤进北大、清华的校门;国家发生危难时,谁来担负社会责任?教育要永远站在中立的立场上,不要随政治起舞。

方智范教授的渊博令人肃然起敬。他对古诗词研究的视野已经从《诗经》这个源头开始,穿越几千年文化的路径,拨开浩瀚的文学巨浪,探寻文学先贤们行走的道路。让我们渐渐触摸到文学和文化上的基因:从《关雎》的“日之夕矣”谈到李白的《致友人》、孟浩然的《宿建德江》、《天净沙秋思》再到唐人的闺怨词,柳永的《雨霖铃》,一脉相承的情感竟然共通,娓娓道来让人如醍醐透顶,豁然开朗。

站在高处,可以洞悉世间万象;站在高处,可以不为一时得失所惑;站在高处,不会迷失前行的路;站在高处,也可以从容淡泊地做自己心灵愉悦的事。

有这些有良知的人站在高处为我们守望,我们固然可以酣然入睡。但我们是国培计划中的一员,也应早日成长起来,不断向高处攀登,替那些守望者把关当值,在巍峨的山巅上聚首开怀!

3.教师高校研修培训总结。

4.教师网络培训研修总结。

5.2017教师国培培训总结。

7.2016教师个人研修总结。

8.2016教师校本研修总结。

9.教师国培返岗实践总结。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇十八

这是我第一次参加国培培训,今天上午我怀着激动的心情聆听了蔡老师有关思维型课堂的组织与实施的精彩讲座,领略了她幽默风趣的教育风格、先进的教育理论,了解了思维型课堂教学设计的标准应该是导入有角度,展开有梯度,挖掘有深度,升华有高度,作业有难度;思维分为逻辑思维、批判思维和创新思维;思维的层次分为低阶思维、中阶思维和高阶思维。听讲座的过程中我在不断地反思自己平时的教学设计和课堂的组织和实施,感觉自己差的太多了,我的教学设计只是简单的导入,教授新单词,练习听力和阅读,处理一下语言点,然后做练习,最后做简短的总结和布置一下简单的作业,把学生的头脑看作是可以填充知识的容器,角度、梯度、深度、高度、难度这五个度哪一个也没有做到位。课上让学生们根据课文所学编对话也是先给出大的框架,然后又给出几个选项让学生选择带入对话中,让学生回答问题也是引导学生给出自己预设的答案,这样严重地限制了学生们各种思维的发展。

通过今天上午的学习,我从中学到了很多,我们在教学过程中应充分调动学生学习的求知欲,体现学生的主动性和创造性,充分发挥小组合作的积极作用,增强学生使用英语的能力。不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对思维型课堂的组织与实施有了更好的认识,蔡老师在讲座的最后用一句话言简意赅地为我们指明了努力的方向,那就是心中有学生,大脑有知识,训练有程序,过程要有趣,效果要明显。

新课标新理念新实践。

——《义务教育英语课程标准(20xx年版)解读》。

今天下午,我有幸聆听了王蔷教授有关《义务教育英语课程标准(20xx年版)》的精彩解读。在我上大学的时候,我们的教学法这门课的教材《英语教学法教程》就是由王蔷教授编写的,没想到参加国培会亲自听到王蔷教授的讲座,心情非常地激动。

王蔷教授主要从三大方面解读了《义务教育英语课程标准(20xx年版)》:一、英语课程改革的时代背景;二、英语新课标的全景育人蓝图;三、英语新课标的主要变化。着重讲解了第三大部分,将其细化为六个方面,分别是:1.课程理念的变化;2.课程目标的变化;3.分级体系的变化;4.课程内容的变化;5.学业评价的变化;6.课程实施的变化。在英语课程改革的时代背景的讲解中,我了解到我国英语课程改革已由双基目标时代、三维目标时代发展到了核心素养目标时代。之前只是听别人说过核心素养,但具体指的是什么不知道,王蔷教授为我们详细介绍了核心素养的内涵和如何培养核心素养,让我对核心素养以及《义务教育英语课程标准(20xx年版)》有了深入的认识。

国培计划教师全员培训心得体会(热门19篇)篇十九

匆匆间,20__国培计划教师信息能力提升即将结束,回顾这几个月来的学习生活,我们忙碌着,却充实着;我们劳累着,却快乐着,因为,我们收获的不仅仅有知识,更有精神上的收获与充实。我很感谢领导对我的信任,让我荣幸担学科小学语文9组国培辅导员,此次国培,与专家在线研讨,聆听名师的经典课例,和同仁们相互切磋,我们之间传递着热爱、真情、智慧,与之相随相伴的还有那幸福、激励、感动。“国培计划”是我近两个月来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思考的主要工作。下面就谈谈我在这次培训中的心得体会:

我所辅导的班级学员共有119人。在开班之初,学员遇到的是登录问题,为了保证老师们的有问必答,我随身带有学员的相关信息,随时把网址和账号告诉他们,保证学员尽快登录学习。对于学员在培训中遇到的一些技术问题,我能向技术支持咨询或者是在qq群里向研修网的专家们请教和同行们咨询后立即向学员反馈,对于需要提醒老师注意的事项,我充分利用公告栏目,把相关要求及时上传到公告栏,保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息,并按要求完成相关的学习。

在整个学习过程中,我认真组织班级的学习工作。有的学员不能按时完成作业,有的学员参与讨论少,我理解他们的处境。都是一线教师,有的甚至连电脑都不会,这对于他们来说是增加的一项任务,他们要付出一定的时间和精力。我总是先把相关人员的名单整理出来,给他们打电话,很客气地提醒他们。对于多次通知仍不学习的学员我积极和管理员沟通,再通过其它途径督促。经过我们的共同努力,我班学员的参训率、合格率都达到了98%以上.

学员的作业是我们考核的一项重要内容,也是老师们认真学习的见证,是老师们平时工作的经验总结,很值得学习和借鉴,所以,每一位学员的作业,我都认真地看,认真慎重地下评改。保证100%的作业我都详细的阅读批阅,让老师们感受到国培的意义。所有的模块作业学员都已提交。

我班学员在线讨论非常积极,每天都有几十条新的帖子出现。每条帖子我都认真阅读,积极参与到学员的讨论中和他们共同交流,让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。这是一次大规模的集体的智慧的共同创造和创新,是一次教师成果的大荟萃,彼此影响着彼此,收获着收获,你的,我的,他的,我们大家的。对于没有结合主题的帖子我善意提醒,保证帖子的质量,给学员一个良好的引导。

“国培”学习给了我和我们班的学员一个珍贵的机会、一个方便的平台使我们每个人都收获很多,学员们在感言里都表示通过学习使自己的教学理念、教学水平得以提升。我通过与学员的交流也积累了许多教学经验,为以后培训工作的开展打下了更好的基础。通过这次国培,我感慨良多,它不但拓宽了我的视野,还洗礼了我的精神。它不但使我成长更专业,还深深震憾了我的心灵。

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好的个人简历应该简明扼要地介绍个人信息、教育背景、工作经历和技能特长等重要内容。这是一些精选的个人简历模板,供大家参考,希望能对大家的求职有所帮助。
家长会是促进学校和家庭密切联系、形成良好教育氛围的有力方式。接下来,小编为大家推荐了一些家长会互动活动,希望能够给大家带来一些新的灵感。尊敬的各位家长:大家好!
写读后感可以培养我们的阅读能力和思考能力,提升我们对文学作品的理解和欣赏水平。在这里,我们为大家整理了一些精美的读后感范文,欢迎大家参考借鉴。小时候,每一个人都
家长会是学校对家长们进行教育引导的渠道,通过家长会,学校可以传递一些关于家庭教育的信息和方法。我们整理了一些优秀的家长会总结案例,供大家参考学习,希望能对大家有
活动方案的有效执行和监督是活动成功的关键,需要有专人负责,确保活动按照计划顺利进行。如果您需要参加或组织某个活动,下面的活动方案或许会对您有所帮助。
优秀作文具有思想独到,观点鲜明,表达准确,结构完整等特点。在这里,小编为大家推荐几篇优秀作文,希望能够给大家写作提供一些帮助和启迪。的时候,第一部《唐人街探案》
综合实践是学生在校期间进行的一种综合能力训练活动,可以帮助学生更好地将理论知识应用到实际中去。想要了解综合实践的重要性,可以参考以下这些针对综合实践的研究成果。
小班教案能够促使教师思考教学内容的合理性和可操作性,进而提高教学质量。下面是小编为大家准备的一份小班教案集锦,供大家参考和学习。学会一般的就餐规矩,懂得餐桌上的
服务月是社区居民互助互爱、共同发展的契机,让社区更加和谐美好。接下来,我们一起来看看一些成功的服务月案例,从中学习和借鉴经验。1、经营中要使用“十六字”文明用语
优秀作文能够有效地传递信息,展现作者的才华和思考能力。欣赏优秀作文的同时,也要学会从中吸取经验和借鉴优点。放寒假后,我有大把的时间可以看书,我高兴极了。其中,我
培训心得是培训活动的一种延伸,可以让自己对所学的知识进行更深入的思考和反思。下面是一些写作精选的培训心得,希望能给大家的写作带来一些新的思考。首先,要热爱教育事
事迹材料的补充材料可以包括照片、证书、奖项等,以增加说服力和可信度。接下来,我们一起来看看小编为大家收集的一些经典事迹材料,相信会给大家带来一定的启发。
演讲稿范文需要注意语言的准确性和流畅性,同时也要注意情感的表达和语气的掌握。以下是一些备受好评的演讲稿范文,它们通过精心的构思和生动的语言充分展示了演讲者的个性
小班教案的编写需要充分考虑学生的学习能力和兴趣特点,以促进他们的全面发展。这里有一些小班教案的经典范例,相信对于教师们的教学工作会有所帮助。教材简解:游戏活动是
规章制度的制定需要充分考虑组织的实际情况和特点,使其能够真正发挥作用。规章制度的成功制定和实施需要多方面的经验和指导,以下是一些规章制度的参考资料,希望能够对大
在青春的时光里,我们勇敢地追求真爱、追求生活的意义。以下是一些青春时尚的潮流资讯,让我们一起领略时尚的风采。尊敬的各位领导、评委,同事们,亲爱的同学们:晚上好。
规章制度的制定需要考虑到不同情况下的特殊需求和具体实际情况。规章制度的执行过程中可能会遇到一些问题和挑战,但只要大家共同努力,一定能够克服。1、进入施工现场内,
学期计划还可以帮助我们制定学习步骤和时间安排,让学习更有条理、更高效。通过参考学期计划的经验和范文,可以更好地制定自己的学习规划。制订计划前首先进行自我分析,了
读后感是对作者心灵的疗愈和赞颂,它承载了我们对文学艺术无尽的喜爱和追求,也能够成为我们与作者情感上的共鸣和回响。请看以下这些经典的读后感范文,或许可以给大家一些
实践报告是通过书面材料对实践项目或实践课程进行总结和总结的方式,从而加深对相关知识的理解和应用能力的提升。实践报告的范文中包含了不同领域和不同主题的实践活动,可
安全工作总结是对过去一段时间内安全活动的总结和反思,它能够帮助我们更好地开展安全工作。接下来是一些优秀的安全工作总结案例,供大家参考和学习。20xx年下半年,根
工作汇报需要时刻关注工作的关键点和重点,突出工作的核心内容和亮点。以下是小编为大家整理的一份工作汇报文档,供大家参考和学习如何撰写一篇优秀的工作汇报。
心得体会是在一段时间内对所经历、所学习的心情和收获进行总结的一种表达方式。探索不同领域的心得体会,可以丰富我们的思想,开拓我们的视野。创业黑马是一门让人提升自身
教案是教师在备课过程中对于教学内容、教学方法和教学步骤等进行规划和安排的重要文件。以下是小编为大家准备的一些优秀的三年级教案范文,供大家参考和学习。
应急预案应包括预警机制、应急响应、资源调配、救援救助等方面的内容。范文中的应急预案经过多次实际验证和演练,在实践中取得了良好效果。l、我工厂全体员工必须认真学习
教案模板是教师备课的基本工具之一,它可以帮助教师有条不紊地进行教学活动。教案模板是教师为了指导教学活动而编制的一种记录文档,它能够提供教学的具体安排和步骤。在课
通过教学计划,教师可以更好地安排自己的时间,提高教学效率。教学计划是教学工作的基础,以下是一些编写教学计划的注意事项,希望对大家有所启发。湖南版四年级下册教材是
党员思想汇报是党员对党组织工作提出建议和意见的重要途径。以下是一些党员思想汇报的经典案例,希望能够给大家提供一些启示和思路。尊敬的党组织:周恩来曾说:我们国家的
发言稿可以让我们提前思考和策划演讲的结构,从而更好地达到演讲的目的。在撰写发言稿时,我们可以参考这些优秀范文,借鉴他们的论证和表达方式。同志们:。刚才市委x检查
心得体会可以帮助我们更好地总结经验,为未来的发展提供指导。在漫长的学习过程中,我深刻体会到了努力和坚持的重要性。2022年暑假,暂且告别繁忙的功课,回到家乡这片
策划方案是为了实现特定目标而设计的一系列活动和步骤,它可以帮助我们制定明确的计划和行动方向,我觉得我们需要制定一个策划方案了。小编整理了一些经典的策划方案范文,
欢迎大家出席这个盛大的活动,让我们共同度过一个难忘的时光。希望大家通过今天的节目,能够收获一些有益的启示和思考。各位领导、各位教师,亲爱的孩子们:我宣布:“我和
发言稿的撰写需要根据不同的场合和目的进行调整,因此需要具备良好的语言表达和思维能力。感谢您能收看这些精心收集的发言稿,希望它们能够对您的演讲起到一定的帮助和启发
调查报告通常包括问题的背景介绍、研究目的、方法和程序、数据分析和结论等内容,它可以给读者提供全面的信息和深入的理解。阅读这些调查报告范文能够让我们更加了解和认识
在医院工作总结中,可以对自己的工作成绩、问题和经验教训进行回顾和总结。以下是一些医院工作总结的范文,内容涵盖了医疗技术、患者管理、团队协作等方面。自参加工作以来
心得体会可以帮助我们总结经验,将学到的知识融会贯通,形成更深入的理解。经过精心收集,小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,供大家参考和借鉴。希望这些范文能给大
培训心得可以帮助我们加深对培训内容的理解和记忆,提高学习效果和应用能力。以下是小编整理的一些培训心得总结,希望能对大家的学习和工作有所启发。在当今社会,技术更新
心得体会是一种对自己经历和感悟的深入思考,它能帮助我们更好地理解事物的本质。2.以下是一些优秀的心得体会范文,希望能给大家写作提供一些启示。作为一名高中教师,我
对于一个专业人士而言,三分钟足以展示他们的水平和经验。小编整理了一些关于三分钟反思与展望的经验分享,或许对你有意义。记得有一首歌是这么唱的:“今天我终于站上这年
自查报告是一种自我反思和提升的过程,可以帮助我们清晰地认识到自己的优势和不足。现在,请大家随小编一起来阅读一下自查报告的范文,借鉴一下别人的经验,提高自己的写作
通过工作汇报,我们可以及时发现和纠正问题,提高自身的工作质量和效果。阅读这些工作汇报范文,你可以了解到其他人在汇报中的思路和表达方式。为深入贯彻党的十九大精神和
通过总结心得体会,我不断提升自己的沟通和表达能力,为自己的人际关系建设奠定了基础。如果你对写心得体会感到困惑,不妨看看下面这些范文,或许能给你一些灵感。
演讲稿的开头要引人入胜,能够吸引听众的注意力,激发他们的兴趣。接下来是一些经典的演讲稿范文,希望能给大家带来一些启发和思考。在如今的高科技时代,知识尤其重要,人
党员思想汇报是党员在党组织的指导下,对自己在思想、学习、工作、生活等方面的表现进行客观概括和自我反思的一种书面材料。以下是一篇党员思想汇报的典型范文,希望能给大
心得体会不仅可以帮助自己成长,也可以与他人分享,促进彼此的学习和进步。接下来是一些有关心得体会的范文,希望能够给大家提供一些写作素材和思路。近年来,随着市场竞争
活动方案的总结还可以帮助我们总结和梳理活动中取得的成果和经验,为今后的活动提供宝贵的参考。接下来,小编为大家推荐一些实际应用的活动方案,供大家参考和借鉴。
规章制度的制定需要考虑组织的特点和需求,以及员工的利益和权益保护。规章制度范文的效果和应用需要不断评估和改进,以适应不断变化的环境和需求。一、为进一步加强学院食
劳动合同作为劳动者和用人单位之间的重要法律依据,具有保障双方权益的功能。对于怎样制定一份完善的劳动合同,我们整理了一些专业建议和实用方法。单位住所:______
优秀作文通过文字的力量传递了作者的心声和情感,让人动容。掌握好写作的技巧和方法非常重要,以下是一些优秀作文范文,供大家学习借鉴。对于我来说,童年是美好的,快乐的
领导讲话稿要注重语调的把握,通过声音的变化和音量的控制来增强说服力和吸引力。下面是一些优秀的领导讲话稿范文,供大家参考写作时可以进行借鉴。大家好!犹记得去年9月
致辞中的措辞应该恰如其分,既要言之有理,又要言之有情。以下是小编为大家收集的精选致辞范文,仅供参考,希望能给大家一些启示和灵感。这些致辞范文涵盖了不同场合和主题
教案模板的编写过程也是一个反思和思考的过程,通过总结过去的教学经验,不断优化教学设计。小编整理了一些科学、全面的教案模板,供大家参考借鉴。1、通过对我国传统民族
每个月的工作总结都是对过去一个月工作的一次总结,可以让我们有更好的规划和安排下一个月的工作。接下来,我们一起来看看一些出色的月工作总结范文,相信对大家的写作会有
个人总结是对自己在某个时间段内的经历和成长进行总结的一种方式,能够帮助我们反思和改进。下面是一些精选的个人总结范文,希望可以给大家带来一些启发和灵感。
读后感可以是对书中作者的赞赏、思考、批评,是对作品的自由评价。接下来请欣赏一些读后感范文,相信它们会给大家带来一些新的思考和领悟。今天的语文课上,我们学习了一篇
每个月结束的时候,我们都会写一份月工作总结,来评估自己在工作中的表现。随着工作的结束,我整理了一些月工作总结范文,希望能对大家有所帮助。根据建设公司统一安排,自
教学计划应该遵循教学原则,包括启发式教学、互动式教学等,以激发学生的学习兴趣。教学计划是一种用于指导教学活动的详细安排,它可以帮助教师组织教学内容和时间。在编写
心得体会是我们在学习和工作生活中的一种重要经验总结的方式,它能够帮助我们更好地了解自己的成长和进步。总结心得体会可以让我们从自身经历中获取更多的经验教训,提高自
通过自我介绍,可以让别人了解我们的个性、特长和潜力。以下是一些关于自我介绍的常见问题及其解答,希望对大家有所启发和帮助。大国主神在出云的御大之御崎的时候,从浪花
通过写培训心得,可以将自己学到的知识和经验进行思考和沉淀。以下是大家分享的一些精彩培训心得,希望对大家有所启发。感谢学校给我提供了一次不可多得的学习机会,让我近
培训心得体会可以激发我们对知识和学习的兴趣,促进个人和职业发展。下面是一些来自不同人的培训心得体会,大家可以从中找到自己的共鸣和灵感。某些事情让我们心里有了一些
活动方案的评估和总结是对活动效果和组织工作的反思和提高的重要环节。接下来是一些专家撰写的活动方案范文,期望能够对大家的活动方案起到一定的指导作用。为进一步推动“
策划方案的长期效果需要考虑可持续发展和适应变化的能力。接下来,我将为大家提供一些成功案例,帮助大家更好地理解策划方案的制定和执行。双十一即指每年的11月11日,
工作方案是指为了实现某项工作目标而制定的详细计划和步骤。以下是小编为大家收集的工作方案范文,希望能够给大家提供一些参考。(一)交通运输保障情况。根据省、市、县疫
发言稿可以借鉴他人的经典演讲或者优秀发言,但需要注意保持个人风格和观点。接下来是一些激励和励志主题的发言稿,希望能够激发大家的热情和动力,追求自己的梦想和目标。
初一教案的编写需要注重课程整合,以提升学生的跨学科思维和能力。以下是小编为大家收集的初一教案范例,供大家参考和借鉴。1、新闻特点:观点鲜明,内容真实,报道及时,
会计包括财务会计、管理会计和成本会计等不同领域,各有其特定的目标和方法。接下来是一些会计总结的常见错误和改进方法,可以帮助大家避免类似的问题。为进一步降低农村孕
心得体会是在个人学习或工作中对经验、思考和感悟的总结和归纳,它可以帮助我们更好地理解和应用所学知识或经历的经验教训。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,
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入党要求我不仅要有崇高的理想和追求,还要有实际行动和付诸实践的勇气。以下是小编为大家整理的党员入党志愿书范文,供大家参考。您好!非常感谢您阅读我的这份自荐材料,
通过演讲稿,学生可以锻炼自己的思维能力和表达能力,提高自信心。借助学生演讲稿,学生们可以更好地展示自己的个性和思想,以下是一些优秀的学生演讲稿供大家鉴赏。
通过活动方案的制定,可以有效地安排活动的流程和各项细节,提前预防和解决潜在的问题。以下是一些针对不同人群和目标的活动方案,希望能满足您在不同场合和需求下的活动策
毕业论文的完成还需要学生在规定的时间内按照要求进行撰写、修改和提交,具有一定的时间管理能力。毕业论文是一篇以研究对象为基础,运用科学方法对特定问题进行探讨和解答
学校教育是培养学生学习、交流、合作和创新能力的重要途径。小编为大家整理了一些学校教育的新闻资讯,希望能让大家了解最新的教育动态。安全第一、生命至上,为了使全体师
在撰写发言稿时,我们可以参考一些优秀的范文和经典的演讲,以提高我们的写作水平和演讲技巧。通过这份发言稿范文,我们可以学习到如何在公众场合表达自己的观点和情感。
演讲稿是演讲者为了更好地进行演讲而准备的一篇文字材料,可以使演讲更加有条理和连贯。下列是一些备受赞誉的演讲片段,让我们一起来欣赏和学习吧。特别是与会县领导同志就
调查报告要求作者具有较强的调研能力、数据分析能力和写作表达能力。以下是一些关于调查报告写作的心得和经验分享,欢迎大家参考借鉴。近来,我拜读了一本名为《疫情谣言调
活动方案的成功与否还取决于活动的执行力和效果,只有付诸实践并取得实际成果,才能真正实现活动的目标。以下是小编为大家整理的活动方案范文,供大家参考。希望这些范文能