英语作为一门世界语言，掌握它可以让我们更好地了解不同国家和文化。在下面的范文中，我们可以看到运用了各种不同的表达方式和句式结构。
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇一
星期五下午，李老师挑选了二十名“精英”，其中有我耶！老师带我们去了子路小学，代表我们学校展示我们的风采。
上课了，李老师分别发给我们：酒精灯、三脚架、蒸发皿、大烧杯（两个）、装盐的烧杯（两个），钢锅钳、火柴、湿抹布、滴管、玻璃棒等东西。然后，李老师说：“你们讨论一下，怎么用水藏盐，怎么再取出盐，用哪种方法最好？”我们讨论了一下，决定“用水藏盐，用烧煮取盐”。
同学们，这是多么有趣的科学课呀！
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇二
我们学校迎来了一位神秘而尊贵的客人，——英语外教。她是什么性格？长什么样？教室里有一声巨响，所有的学生都在议论纷纷。心里的外教，早就被我塑造成了：的蓝眼睛，金发碧眼。一串轻快的脚步声响起，我的心跳越来越快。
老师一进来，啊！心里骄傲的雕像更完美！一件橙色外套和一条在风中摇摆的裙子。她的名字叫埃莉，她是一名英语老师。艾莉大步走上讲台，大声喊道：“下午好。”他纯正的英语口音一下子吸引了所有的学生。49双眼睛盯着她红红的脸。我不禁心中一阵激动。她给人的感觉很自然，或者说很开放！不时吹口哨。她大胆地使用不同的语调，高或低，薄或厚！甚至听起来很奇怪，但她不怕学生笑。也许在她心里，她并不害怕展示自己丑陋的一面，就是直白的向所有人展示自己，让人觉得她很真实！另外，她善于利用夸张的表情让同学发笑，也许是嘲笑她的夸张。舌头一伸，就做个鬼脸，哈哈哈~我发现同学们很快就变得很活跃，很愿意上课！这个班，没有一个学生困，没有一个学生躺着，每个学生都挺直了脖子，一副跃跃欲试的样子！可能是因为这是我第一次在课堂上看到外国人，而且距离很近。但真正的原因应该是每个学生都要尽可能的参与，让学生感受到自己的存在，进而感受到成功的喜悦！每个学生回答完之后，赞一声，摸摸头或者拉着脸表示亲昵！
“我不会说中文，”埃莉小姐用不标准的中文告诉我们，并问我们是否能听懂。她当然明白，但是她说不明白，让我们哄堂大笑。整个教室都充满了热情！她教我们“头”“肩”“膝”的英文名，还编了一首短歌帮助我们记忆。只听说我们唱的越来越快。越来越急，像赶羊上山，直到大家都发不清音，连自己在说什么都不知道。然而，快乐的时光总是短暂的。40分钟的英语课结束了。我想我已经很喜欢这个幽默的老师了。埃莉还给了我们一张名片，作为对这门课的奖励。
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇三
今天是一个阳光明媚的日子（5月20日），太阳挂在正中央，火辣辣地照在我们的身上，让我们感到非常的热。
今天上午，我们下了第二节课，下楼去上操，老师就说有几位美国的客人来我们学校交流，让我们好好地跳“七彩阳光”，展示给这几位从美国来的客人。
我们正认真地跳着，有几位女客人很活泼，就来到主席台下面，跟我们学，一起跳。她们的举动惹得我们都忍不住哈哈大笑了起来。
你瞧，这就算是对他们的介绍吧！其实，我们的英语课才是最难忘的呢！
这时，李校长和几位老师带领着这几位美国的客人来到了我们班里，我们赶忙鼓掌欢迎。
我发现，这几位女客人中好几位的眼睛都是蓝色的，还有一位的头发是金黄色的，跟电视上的美国人一模一样。
我们开始上课了，老师让我们看了很多图片知道了很多美国的城市用英语怎么说，客人们还在下面点头，也跟着说一遍。
我们上课之前老师发给我们了两张纸，上面有英语的对话，就按照那个和美国客人对话，并且，那几位客人也知道把语速放的慢一点，免得我们听不明白。
然后，康老师又带领我们练习了，东西南北四个方向用英语怎么念，其实这个上节课就已经学过了，所以说，我们学起来并不怎么困难。
后来，老师让我们和美国客人对话，问一问他们这在哪个城市，并且在地图上指一指，但是有些同学不敢，还有的同学还没有等到和美国客人交流，老师就让我们回到座位上坐好了。
最后，康老师又让这几位美国客人来到讲台上，让我们用英语问他们几个问题，指了指他们锁住的城市，还学说了几句汉语，孙佳玥和李金骏还上去唱了中文歌呢！
这节英语课，我永远都不会忘记！
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇四
作文。
作者讲述了这个学期最后一节英语课的事情介绍了难忘的一节英语课说欢乐的时光总是短暂的。
我拿着沉重的袋子，踏着“咚咚”的步伐，走进了教室。
我坐到座位上，热情大方的曾子彤送我了很多薯片，我和她开心的吃了起来。组长坐在旁边吞口水，说：“我最讨厌的口味。”虽然他嘴上这么说，但他还是吃了很多。
“叮铃铃!”一阵刺耳的铃声划破教室里的热闹景象。老师严肃的走进了教室，顿时，教室鸦雀无声。开始上课!老师耐心的评讲着卷子，一笔一划的写着易错题，还给我们每一个人都写了。
评语。
把优点、不足都列在了上面让你一目了然清楚的知道你要坚持和改进的地方。
正当大家聊的起劲的时候，铃声又打响了，大家高声欢呼，然后抓住最后的几分钟带劲的玩了起来。我和曾子彤准备戏弄组长，她拿起一盒薯片，牵着我，坐在椅子上，高声数：“一…二…三…!报名时间结束!”然后我俩在他眼皮子底下吃光了所有的薯片，把他气死了。
一些薯片也掉到了桌子上，我捡了一片超大的塞进嘴里，正好被一个男生看见了，我们尴尬的对视着，最后，我捂住了脸，转过头，瞟了一眼，发现他正在冲我笑!
欢乐的时光总是那么短暂，铃声再一次打响，大家回到座位，因为要开家长会，所以家长们都坐在后面注视着我们。上课了!老师绘声绘色的讲了起来，还变了新花样。一会儿击鼓传花;一会儿拼单词;一会儿演小品，搞得各个家长哈哈大笑，欢笑不止。
家长会上气氛其乐融融，到处都是笑声，大家都很开心。老师还让我们“露一手”了呢!并且发了奖状，我还得了优秀奖呢!
叮铃铃!下课了!大家都牵着家长回家了……。
虽然我和这些朋友可能永远不会见面，但我会在心里惦记着他们的!
作者|王韵。
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇五
今天下午，我们班安排了一个英语公开课，学生的一位家长可以参加。今天，有4位家长参加了公开课。
上课开始，simonbird先生开始复习我们学过的单词。每张图片配一个字，同学们抢着答，我答了两个。
后来老师把我们学过的单词贴在墙上，大家一个一个记住，然后填在九个方格里。谁先加入“米”字谁就赢了。最后，我以少一个字赢得了胜利。可惜了。下次我会更加努力，争取先完成。
后来，老师让我们参加了几次活动。爸爸妈妈上了这一课，大家收获很大，很开心。
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇六
如果你问我最怕什么，我会告诉你：我最怕英语课。
我的英语一直很差。每次我最大的恐惧是背单词和课文，但是英语老师让大家背课文。不，又轮到我背英语课文了。前面的同学在背诵的时候，我的心就像一只兔子，不停的跳来跳去。我不知道要听他的记忆。我只是翻着书看着该背的部分，嘴里念叨着，脑子里却空空如也，不知道在读什么。我的大脑就像一个崩溃，我不储存任何信息。我极度紧张。”李小明继续背诵.“老师叫我的名字，我磨磨蹭蹭的站起来，脑子里只记得第一句话。不出所料，背完第一句就挤不出一个字。我的手紧紧地握着书，手上全是汗。“这是……”同桌很担心。他把头贴近桌面，悄悄提醒我，但我只能听清楚一两个字。此刻，我多希望自己能有双千里眼，能看到眼前同学的课本。“李小明，先坐下，下课我背全文。”老师好像看穿了我根本不记得的课文。虽然他让我坐下，但他给了我一个几乎不可能的任务。我听了一节课如坐针毡，脑袋嗡嗡作响。
不出意外，我还是背不下去，英语老师批评我很严重。唉！多么糟糕的英语课。
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇七
这又是一节科学课，你应该会想，不就上一节科学课，用得着那么激动？这你就猜错了，我们今天可要做一件大事让火山喷发。
首先，我们拿出准备好的工具：土豆泥、蕃茄酱、蜡烛、三脚架。老师将我们分为男、女两种进行比赛，谁先做好谁就赢，这可真是所谓的男女双战啊。
女生就是女生，心细温柔，团结协作。不一会儿的功夫就把火山的形状做了出来，并把蕃茄酱挤了进去，又盖好了一层薄薄的土豆泥片。好了，大功告成。最后，我们把火山放在三脚架上，用蜡烛加热底部。激动人心的时刻出现了被火加热后的蕃茄酱沸腾了起来，把土豆盖一丝一丝的顶开，又一会儿，蕃茄酱涮一下溢了出来，可把我们高兴坏了。还有一个女生拿勺子沾了一口被烤熟的土豆泥和蕃茄酱，放到嘴里品了一下，说到：哟，还挺好吃的呢！实验成功了，我们欢呼雀跃着。
再一看男生，手忙脚乱，手足无措。于是我们女生上前帮助了他们。做完实验，当然是女生胜出了。我们个个激动不已。因为，我们不但做成了实验，知道了原理，更体会到了团结互助的重要。加油！相信我们都是最棒的！
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇八
所以学生们非常兴奋和激动。
英语课开始的时候，我看到一个看起来像黑色媒体球的黑人向我们自我介绍：“我是吉米”，同学们礼貌地说：“吉米你好”“同学你好！”。吉米老师然后让我们一个个自我介绍。当鲁玉栋被叫到时，吉米老师用中文说：“哦，你的名字叫李一栋。”因为吉米的发音不准确，同学们笑来笑去。我以为同学笑得这么不尊重，吉米的老师会生气，但我错了。吉米的老师仍然微笑着。
吉米先生让我们站起来玩他的“模仿游戏”。游戏规则是：我们做他做的，我们说他说的。我们跳舞、跑步、唱歌，玩得很开心，最后，吉米说：“请坐！”同学也说：“请坐！”我一开口就觉得不对劲。我看到吉米的翻译对我们笑着说：“吉米先生请你坐下。”学生赶紧坐下。吉米老师又给我们跳了一支舞。这时，铃响了，学生们迅速拿起笔和纸让吉米签名。吉米的翻译说：“先坐回座位上。”学生们回到座位上，他们两个迅速打开门，飞了出去。我认为他们比刘翔跑得快。
虽然我们只有一节课，但是当我们非常喜欢吉米的时候，他让我们在英语课上感到很开心。他英语说得很好，汉语也不错。
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇九
考试的**已经平息，我们班的那位支教的英语老师也该走了。现在，我还能够清楚的回想起那天我们上的那节英语课。
一向爱睡觉的我当下课铃响时，便如同被铃声催眠了一般，倒头就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。闭目之时，隐约听到他们在谈论着什么，似乎班长也包括其中。我好奇的抬起了头，眼神迷芒的看了他们一眼，看着他们谈论着津津有味，不惊让我的好奇心又多了几分。管它呢！反正又不关我什么事，便埋头又伏了下去。还末趴下多久，我的手臂就被人用笔捅了一下，我不在意地继续趴着。又是一次，只是力道比上一次重了点。我还是不在乎的继续趴着。我的直觉告诉我，他（她）一定是来打扰我睡觉的，对！没错！一定是这样的！
毫不停歇地捅着，似乎没有要停的意思，反倒捅起了贝多芬的命运交响曲。这倒是让我无语了，我不耐烦的抬了抬头，是同桌。我瞪了她一眼，说道：“有什么事吗？要是再捅我的话，这根笔可是要跟我姓了哦！”对我同桌戏虐的同时，也好奇着究竟有什么事？“这是英语老师的最后一节课，我们想在下课时，全休起立跟英语说……一切都听班长的号今，怎么样？”同桌边说边装做一脸幅诚恳的样子，两小眼睛睁得大大的期待着我的答复。瞧她这表情，不答应也不行了，便做一幅怜悯的样子说道“看在同桌这么真诚的份上，我就答应了。”
其实，我也想对那位支教的老师说声感谢的，毕竟人家每天那么辛苦地赶来给我们上课，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃时光便停留在了即将下课的那几分钟，几乎班上的每一人都在等待着下课的到来，有的人还互相对视了一下目光，而我则是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表声渐渐地在我心头想起，一个月的支教过的可真是快呢！还真是紧张啊！
如约而至的铃声响彻整个校园，与此同时，班长用那洪亮的声音喊了声起立！紧接着，“老师，您辛苦了！”的话语在教室震耳欲聋般的响了起来！我们笑了，老师也笑了，感动的笑了！
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇十
我拿着沉重的袋子，踏着“咚咚”的步伐，走进了教室。
我坐到座位上，热情大方的曾子彤送我了很多薯片，我和她开心的吃了起来。组长坐在旁边吞口水，说：“我最讨厌的口味。”虽然他嘴上这么说，但他还是吃了很多。
“叮铃铃!”一阵刺耳的铃声划破教室里的热闹景象。老师严肃的走进了教室，顿时，教室鸦雀无声。开始上课!老师耐心的评讲着卷子，一笔一划的写着易错题，还给我们每一个人都写了评语，把优点、不足都列在了上面，让你一目了然，清楚的知道你要坚持和改进的地方。
正当大家聊的起劲的时候，铃声又打响了，大家高声欢呼，然后抓住最后的几分钟带劲的玩了起来。我和曾子彤准备戏弄组长，她拿起一盒薯片，牵着我，坐在椅子上，高声数：“一…二…三…!报名时间结束!”然后我俩在他眼皮子底下吃光了所有的薯片，把他气死了。
一些薯片也掉到了桌子上，我捡了一片超大的塞进嘴里，正好被一个男生看见了，我们尴尬的对视着，最后，我捂住了脸，转过头，瞟了一眼，发现他正在冲我笑!
欢乐的时光总是那么短暂，铃声再一次打响，大家回到座位，因为要开家长会，所以家长们都坐在后面注视着我们。上课了!老师绘声绘色的讲了起来，还变了新花样。一会儿击鼓传花;一会儿拼单词;一会儿演小品，搞得各个家长哈哈大笑，欢笑不止。
家长会上气氛其乐融融，到处都是笑声，大家都很开心。老师还让我们“露一手”了呢!并且发了奖状，我还得了优秀奖呢!
叮铃铃!下课了!大家都牵着家长回家了……。
虽然我和这些朋友可能永远不会见面，但我会在心里惦记着他们的!
作者|王韵。
公众号：冯栎钧是老师。
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇十一
一堂有趣的英语课第三节课下课时，只听英语老师对我们说：“同学们听好了，下节课是外教老师来上，大家要好好表现，一堂有趣的英语课作文。”同学们一听是外教老师，都高兴得跳起来。
“叮铃――叮铃――”第四节课上课了。一位蓝眼睛的外教老师走进我们教室，他用英文向我们问好，我们也笑眯眯的用英文和他打招呼。这时，我们班的英语老师也进来了。开始上课时，我们没有敬师生礼，只是打招呼。
外教老师要我们介绍自己的名字，他点到哪个同学，哪个同学就用英语介绍自己的名字。我介绍的是我的英文名字，教室一阵哄堂大笑。外教老师写了自己的英文名字，我们都想知道中文意思，他又在黑板上写了三个繁体字“杨枫龙”，原来外教老师叫杨枫龙，他要我们叫他英文名字就行了。
接下来，外教老师要我们猜他的年龄，台下有些议论的声音了，几个同学都没猜出，英语老师提示一下才猜到。一会儿，外教老师叫我们问他问题，同学们都问些花样问题，我们还做了个游戏，可时间不长，下课了。
今天这堂课真有趣。
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇十二
小学阶段的英语老师上课时说话很有趣，很多单词他们都会用一个形象的比喻让我们更容易的记住它，当进入复习阶段每天只有语数英科时，英语就是我们最期待的一节课了。可是到了初中解除了一个新的老师，上课习惯和小学的老师截然不同，这让我对英语渐渐地厌烦了。
我们的英语老师体型瘦小，戴副眼镜，看上去有点文静的感觉。上课时总板着一张脸，面无表情，十分恐怖。而她的语言和她的面容完全搭配——说话一点也不生动，一点也不吸引人。在几个教师当中，语文老师和英语老师成了最鲜明的对比——美妙动听—不咸不淡。说话时总是这样：“把这个句子画出来，这句是重点句，必须背出来……”但是老师讲课也很辛苦，所以我不能不听，也是为了自己。可这种无声无色的语言总让我犯困，所以我思量着：想一个打起精神的方法。
首先我就想到：一下课我就站起来，舒展手脚，所以我多举手发言不就好了吗？于是老师每次问问题我都伸高了我的手，“谢思远，你来回答！”我站起来，用最慢的语速回答，可是一下子我又回到了位子上。之后我一直举手，可是……我举了八次，老师都不叫我。随之我放弃了：毕竟四十个学生，二十来个举起了手，不一定会一直叫我。
我又陷入思考，我突然想起来，小学时有人用大声读书来解困，对啊！我也可以这样啊。于是我行动起来，每次读书时我都挺起腰背，大声朗读“canyouspellit，please？”一个温柔的提问，被我读成残暴的命令。俗话说“没有完美的犯罪”说的还真有道理：不一会，我的“左邻右舍”用野兽盯着猎物异样的眼神盯着我，我咽了口口水——我闯祸了。一只娇小玲珑的小鸡被几条凶狠残暴的恶狼抓伤（幸好没被吃掉）。我放弃了，还是回归正道吧。
为了我的学习，也只好慢慢适应或忍耐老师的这种教学方式啦。其实要适应的时间也不长，也就……三年！
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇十三
上星期一上午第二节课是英语课，那一堂课让我非常的难忘。
上课铃响了，英语老师一走上台就说：“今天，我们默写第六课的单词和词组，请把默写本拿出来，现在开始默写！”糟了，我昨天去少年宫学习，今天刚回来，就来到学校，我只粗看了一遍英语单词。这可怎么办？怎么办？我急出了一头冷汗。我是英语组长，连英语单词都默不出来，同学不知会怎么笑我，老师不知会怎么批评我！正当我焦思熟虑的时候，突然想到了一个“好”主意——我可以把书放在膝盖上，只要默写到不会的单词就偷偷地看。
最后，老师默写的十个单词我只默对了三个。虽然受了同学们的笑，挨了老师的批，但我知道，面对诚实，我无愧！
简评：一次英语默写，小作者面对诚实与虚荣作出了自己的.选择。他将自己的心理刻画得淋漓尽致，从“想到了一个‘好’主意”，到“轻轻地把书放进了书包”，面对那么差的结果，他又是那么地坚定，“面对诚实，我无愧！”。细细读来，文章真实感人。
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇十四
最后一节英语课作文350字―今天，是新东方暑期英语的最后一节课了。老师说这一节课很有趣，前一节课我们彩排节目，后面一节课就是感恩的活动。
经过前面的认真表演，活动正式开始了。breada老师请大家出来表演第一个节目，先是面对老师唱了一首感恩的`歌曲，然后转身面对父母同时也唱了这么一首歌。接着就是检验大家的单调量，老师指幻灯片的单词，请小朋友们举手回答，反应要快、要准，叫到我的时候，我又紧张又兴奋，哈哈，过关了，奖了点卡。然后是讲故事，有一部分是大家一起读的，还有一部分是大家分角色表演朗读的，大家都表现得很好，也赢来了家长们的一片热烈的掌声。最后一个活动就是老师读有关颜色的单词，让我们快速找出周围环境有关这个单词的相关物品，真是太有趣了。
活动结束后，老师对这学期小朋友们的表现作出了点评，我得到了一个全勤奖，也拿到了相应的50个点卡，其它小朋友也都有收获，大家都很开心！
一节英语课难忘的英语课（专业15篇）篇十五
从小学一年级开始，我就很少举手发言，回答问题，尤其是英语课。但是，那天的英语课却让我十分难忘。
“叮铃铃——”上课了，我瞅了一眼课程表，上英语课！天哪！我的心情直降谷底！
老师抱着一本英语书，昂着头，很庄重地走了进来。但这时座位没有坐满，老师站在那里，等着同学们进来。小华又蹦又跳地跑了进来，老师很生气地瞪了他一眼……一分钟之后，同学们全部都坐了下来，老师也开始对我们进行疯狂攻击！老师每问一题，我们就回答。但我，却一题不答，有一题我明明答对了，却把机会放手让给了别人，因为，我不敢举手，怕说错了老师会批评我，而且我英语学得不好，一般般，于是，我呆呆地坐在那。
下了课，老师走之前向我做了一个动作，让我的心暖暖的，老师向我做了一个大拇指的动作，还向我微微一笑，我也笑了，表示我会继续努力。
这一天，我过得十分快活，心里十分欢喜，总觉得今天很幸福，很幸运。这件事还让我明白了一个道理，那就是，不管做什么事一定要有信心，不要犹豫，犹豫会让你更害怕，不管你答得是对还是错，都要相信自己，永远不要低估自己，一定要勇往直前。