十个爸爸教案反思(汇总13篇)

时间:2025-06-05 作者:琴心月

教学工作计划的具体制定需要结合教学环境、课程标准和学校情况等进行综合分析和决策。以下是小编为大家准备的一些优秀教学工作计划范文,欢迎大家阅读学习。

十个爸爸教案反思(汇总13篇)篇一

1、对故事中有关复制的情节感兴趣。

2、感受故事幽默、夸张的特点。

:图片。故事录音。

一、产生悬念。

1、逐一出示10个小人,请幼儿数一数。

2、小朋友,你有几个爸爸?可是官老爷却一下子有了10个爸爸,这是怎么回事呢?

二、理解故事内容。

1、完整欣赏故事一遍,说说小水缸是一只怎样的缸?

2、教师边演示教具边讲述故事一遍。

3、谁先看上了这只宝缸?王八皮为什么想抢而没有抢成?

4、王八皮想出了一个什么坏主意?

5、为什么官老爷也喜欢这只宝缸?

6、官老爷为什么会有这么多的爸爸?

7、最后有人拿到宝缸了吗?为什么?

三、讨论。

1、这个故事什么地方最好笑?

3、如果你有一只宝缸,你想“克隆”什么?

四、结束。

把我们讨论的,去讲给爸爸妈妈听。

十个爸爸教案反思(汇总13篇)篇二

1.理解故事内容,对故事中有关复制的情节感兴趣。

2.感受故事幽默,夸张的特点。

3.能大胆想象,和同伴分享交流自己的想法。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.萌发对文学作品的兴趣。

教学重点、难点。

1、让幼儿知道复制是怎么一回事。

2、发展幼儿自己的想象力和幼儿语言表达能力。

活动准备。

1、实物:小水缸、米、碗。

2、图片:老伯伯、财主、管老爷、十个官老爷爸爸、十只金元宝人物、故事ppt、音乐。

活动过程。

一、产生悬念。

1、逐一出示10个小人,请幼儿数一数。

2、小朋友,你有几个爸爸?可是官老爷却一下子有10个爸爸,这是怎么回事呢?

二、引出“宝缸”,对故事的情节感兴趣。

1、老师讲故事并与幼儿讨论故事情节。分成四部分:

1老伯伯挖到宝缸。

2大财主请宝缸。

3官老爷把宝缸抬回家。

4官老爷爸爸掉进宝缸。

三、完整倾听故事,理解复制。

1、结合ppt,完整欣赏故事。

2、知道一个变成很多个一模一样的东西,这个过程就是复制。

四、理解故事内容。

1、完整的欣赏故事一遍,说说小水缸是一只怎样的缸?

2、谁先看上了这只宝缸?王八皮为什么想抢而没有抢到?

3、王八皮想出了一个什么坏主意?

4、为什么官老爷也喜欢这只宝缸?

5、为什么官老爷会有这么多的爸爸?

6、最后有人拿到宝缸了吗?为什么?

五、思维拓展。

2、最后请幼儿将自己编的故事讲给好朋友听。

教学反思。

这次教学活动我觉得语言提问不够精炼,还有些问题回答不当,追问的比较少,还有我发现我更多的是在重复幼儿的回答,而没有提炼,提炼性总结性的语言不多,有些追问没有追到底,语言不够精炼,比较啰嗦,这些都要在平时中积累经验,让自己更好的上好每一节课。

十个爸爸教案反思(汇总13篇)篇三

《爸爸的花儿落了》是现代女作家林海音的《城南旧事》中的第五篇。这是林海音的自传性小说的最后一部分,课文选取的是英子参加毕业典礼后回家爸爸去世,英子懂事长大的故事。和百分网小编一起来看看最新的《爸爸的花儿落了》教案范文!

1.能有感情地朗读课文,并用简洁的语言概述文章的内容。

2.感知课文的语言风格,并能体会朴素真挚的语言之美。培养自主探究的习惯与能力。体会插叙的写作手法。

3.体验文中洋溢的深沉的父爱,领悟成长的真正含义。

教学重点:感知归纳文章内容,体会插叙的写作手法。

教学难点:体验深沉的父爱以及对孩子的深刻影响,领悟成长的真正含义。

课时安排:两课时

教具准备:多媒体课件

(一)创设情境,导入新课

学习课文之前播放歌曲《送别》,提问“同学们,知道这是哪个电影的歌曲吗?你们听完后有什么感受? 生活中遇到过送别的场景吗?” 这是电影《城南旧事》的插曲,包含着浓浓的愁绪与深厚的情感,这中情感也体现在了今天我们要学习的课文里。让我们来一起欣赏《爸爸的花儿落了》。

(二)初读课文,整体感知

1.检查生字词。学生自读课文,排除生字词。

2.感知情节。学生带以下问题阅读课文,整体感知文章内容:

(1)你是怎样理解《爸爸的花儿落了》这个题目的?

(2)文中哪些写眼前的事?哪些写回忆的事?回忆的事是怎样引出的?谈谈读后感受,说说文章的主要内容。同桌间交流,自由发言,概括事件。

点拨:提示可从英子和父亲两个角度概括。

3. 理清文章脉络。四人小组合作,互相交流、讨论。教师巡回指导、点拨。

眼前事 “我”参加毕业典礼

插 叙 赖学被打事件

回忆爸爸爱花养花的情形

眼前景 叙述毕业典礼上的情景

再插叙 爸爸鼓励“我”汇款闯练事件

眼前事 毕业典礼结束

回家听到父亲病逝的噩耗

点拨:了解小说插叙的写法。

(三)研读课文,读中感悟

小组合作竞赛,学生质疑或教师提示,讨论问题。

(1) 题目“爸爸的花儿落了”在文中有何含义?

(2)“花”在文中还有什么妙用?

点拨:一是指爸爸种的夹竹桃的凋谢; 另一是象征特别爱花的父亲的离开人世。主要线索是贯穿全文的“花”。

点拨:一因为父亲喜欢花,花让作者想到回忆起父亲,同时花也成了象征;二则以花来贯穿小说的始末,作为潜在的线索。

4.课堂小结,教学过渡

分享感受:本文表达了什么样的感情?这种爱是通过直接抒情表达出来的吗?

点拨:父亲对“我”深深的爱,是蕴含在“我”对父亲的回忆中,蕴含在花上,贯穿了全文。本文写作最大的特点就是在细节上蕴含了深刻的内涵。下节课我们就继续从细节中体会父爱。

(一)复习旧课,导入新课

师生同唱《父亲》。从歌中感受到了什么样的父爱?父爱是宽厚与博大的。《爸爸的花儿落了》主要写了主人公英子对于长的回忆,塑造了爸爸的形象,展现了英子成长的历程。让我们跟着英子的成长的足迹,细细体会这份深情。

(二)研读课文,读中感悟

1.分析人物。引导学生在阅读文中现实与回忆的交错,思考问题:

(1)文中爸爸是个什么样的人?仔细品读文章中表现父爱的语句,并谈谈自己的理解。

点拨:表面上很严厉,实际上却充满爱心。 鼓励孩子,很重感情,特别爱花。重点领悟爸爸对“我”的爱。

(2)父亲对“我”的成长有什么影响?你觉得小英子长大了吗?你从哪儿看出来的?从课文中找出来相关语句,然后带着感情朗读,其他同学做评委,比一比谁读出的感情最切合英子的感情。

点拨:历练中培养不怕困难,敢闯敢练的坚强性格,对自己负责,敢于承担家庭责任的品质。深入理解文本,感悟成长。

(三)品味语言

1.你感触最深的句子,最能引起你的联想的句子,你认为最有哲理的句子是什么?为什么?通过这些语言,你明白了什么道理?学生自由阅读,发表感言。

2.再次播放《送别》,引导学生有感情地齐读课文。

点拨:通过朗读再次体会父亲的深情,以及他对“我”的影响。

(四)联系生活,升华感情

1.鼓励学生说一句精彩的话,赞美父亲。

2.小组成员说说自己和父亲(或其他亲人)之间的故事,对父亲说些心里有却一直没有说出口的话。推荐代表发言。

(五)延伸阅读,布置作业

1.摘抄美词美句

2.课后搜集父爱主题文章,分享感受

3. 开展“寻找父爱”的活动,口头作文《世上还有爸爸好》——感悟父爱。

爸爸的花儿落了

逼我上学 送来棉衣 温暖的关怀

鼓励我独自去银行寄钱 严格的.要求

鼓励我独自参加毕业典礼 殷切的希望

爸爸去世 我镇定安静 热忱的鼓励

《爸爸的花儿落了》出自新课程标准七年级下第二单元最后一篇文章。这个单元是关于两代人心灵沟通的主题,从多个角度展现了不同时期。不同文化背景下父母与子女之间的生活状态和情感经历,表明两代人之间沟通和理解的重要意义。课文节选自林海音的《城南旧事》最后一部分。重点写的是爸爸对英子的深沉父爱和英子成长的艰难,写得深沉、含而不露。文章以毕业典礼为主要线索,随主人公起伏的思潮而记叙,时而记眼前之事,时而忆从前往事,内容丰富而不拖沓,事件交错而不零乱。时隔多年,作者仍能对往事记忆犹新,必是在其成长道路上,留下深刻印记,同时感恩父亲在成长过程中给予了鼓励、希望和爱。在感受深沉的父爱中,“我”真的长大了:处处严格要求自己,敢闯敢练,勇于面对挫折,承担家庭重任。感悟成长的不易便更具现实意义了。同时文中语言、动作精彩描写之处,更好地表现了人物。文中人是最平凡的人,文中事是最平凡的事,但作者就是用这些质朴、淡雅、含蓄而深邃的语言拨动读者的心弦,让读者感受到人性的美和人情的美。品味语言,学习语言、动作等描写便成了文章的重点。体会文中深沉的父爱,感悟成长的艰难,当然这更是理解、感悟的升华!

有了这样的文本解读,眼前似乎明亮了许多,可是,我不知不觉以走进一条弯路,事先看了教参,注定了教案的初稿是畸形的,不理想的。教参很清楚:文章的细节描写很精彩……然后再借鉴别人的、精华的东西,前前后后删改了六次,这样,真正的初稿诞生了!

第一次《爸爸的花儿落了》教学实践结束了,“怎一个苦字了得,何等的无奈啊!”

教师的成长=经验+反思。静心沉淀的过程,也是成长的过程。从头再来!

一.教学目标的制定还是较为贴切的,但这篇文章的一大特色,插叙的运用没有涉及,确实是设计的一大败笔。文章篇幅如此之长,随主人公起伏的思潮而记叙,时而记眼前之事,时而忆从前往事,内容丰富而不拖沓,事件交错而不零乱,都要归功于插叙的运用。目标“感悟成长的艰难”,实现程度不够,“艰难”没有深品,流于浅表,不能水到渠成,效果不佳。严父的“果”不仅是英子上学不再迟到,还是小学毕业典礼上光荣地代表全体同学领毕业证书并致谢词,更是日后成为一位知名作家……文本的解读无止境。

二.活动环节自我感觉还算流畅,活动之间缺少必要的气氛渲染,显得很“生硬”,不自然。角色录音音量小,该重敲的没重敲。问题设计指向很大,不够明确。“英子学做的事中,给她印象最深的是哪件事呢?”接下来,“为什么你印象最深?”如此问法,部分学生不知道从何下手,去思考,去解决问题。那么学生回答的问题就会脱离预设,令老师招架不住,防不胜防。

三.师生互动缺乏活力、亦缺乏深层次的随机生成。蜻蜓点水,便戛然而止。“爸爸是严厉的,你能理解吗?”在学生谈的时候还可以追问“你的爸爸有过类似的做法吗?”这样让学生能够联系实际来理解、感受,大胆的迈一步,效果会更好。按部就班地进行活动,语文课堂便失去该有的活力。学生牵着老师的鼻子走,失去了教师的主导作用。许多关键词、关键句的理解还只停留在表面,如对爸爸的严厉的动作描写和语言描写,“起!”“抡”等的品读,学生与老师答记者问式的就过去了,老师不能有效及时予以追问评价,当然,深层次的东西更无法挖掘。

四.作业设计脱离了目标,目标意识没有贯穿始终,作业应顺应目标,强化目标,才能使其不流于形式,作业设计还应考虑到学生的实际,它的层次性趣味性乃至有效性。对于下节课的内容也可以在作业中有所交代和布置,留下悬念,能为下次课打下基础,更能有效地把两次课的内容联系起来。

五.教师的自信和勇气对于我来说,太重要了,然而,想游刃有余,信手拈来,何谈容易,这些,一点一滴地去锻炼,去磨砺吧!

“不要人云亦云,没了个性。”第一次教学实践结束后,我还写下了这样一句话。其实每一篇课文都有它独特的个性,每个人的解读也大不相同,“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。我的教学设计是否符合我的学生的实际情况?是否有利于自己的操作?……一大堆问题摆在我的面前。

在此试讲,遗憾的是,仍旧有许多不尽人意的地方:

1.教师的激情依旧不够,声音太轻,前后的节奏把握不一致。

2.虽说从写作手法上提到了插叙,但是缺乏必要的铺垫,没有合乎情理的过渡,显得很突然。

3.仿写这个环节学生文笔不错,然而是否为文本服务,本意是要赞美父爱,但学生的写很空洞,语言华丽但意义不大。

4.再次出现课堂时间剩余,情急之下提到文章以花儿为线索,但没有讲透,只是为了拖延时间而设计问题,没有必要,有伤大雅。

5.角色配音突然出现,不自然很突兀,到底如何用好它?

一系列的问题再次出现在我的眼前,怎么办?

不自觉中,想起了“顶碗少年”,他在遭受第一次失败以后,又尝到了失败的苦果,如果第三次还失败该如何是好,怎么去面对?……最后大家求同存异,细节的地方再三斟酌,提出了改进的措施:

2.在凄婉忧伤的音乐中,学生再默读文章,思考英子回忆了哪些事?再次强调英子是参加毕业典礼而想到的往事,单刀直入“作者是按照什么顺序继续的?这样什么写作手法就脱水而出了,通过边思考边讲授完成“插叙”这个目标。

3.结合板书,让大家思考英子印象最深的事是哪件事?这件事中父亲给你的印象?学生定能回答到“严厉”,那么老师顺水推舟问“文章中是如何描写父亲严厉的?”圈划思考交流。“爸爸为什么对英子如此严厉?”“爸爸的严厉有作用吗?”……这样一个大问题被肢解成几个小问题,不仅明确,可操作性也强。

4.仿写固然很好,如不能恰到好处的去用,可能起到相反的作用。“如此可敬可爱的父亲,在英子捧着毕业证回家的时候,他却悄然离去了,英子一定有很多话要和爸爸说,如果你是英子,你能写出她的心里话吗?”这样设计取代仿写,更能贴近学生实际,使学生受到感染。

5.作业设计着眼为下次课服务,“文中几次提到花,‘花’在文章中起到什么作用呢?”很巧妙地一个连接第一课时和第二课时的深思熟虑的问题,也为下次课的学习埋下伏笔。

十个爸爸教案反思(汇总13篇)篇四

1.理解故事内容,感受布朗爸爸真的很棒。

2.尝试用"像......一样"的句式夸夸自己的爸爸。

3.感受布朗父子间浓浓的情意,萌发爱自己爸爸的情感。

1.经验准备:了解爸爸的职业、爱好。

2.材料准备:

(1)幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片,教师将这些照片做成相册"大手牵小手,心会跟爱一起走"。

(2)完整的绘本《我爸爸》,以及从中节选9页编成的分段式绘本。

3.邀请幼儿的爸爸来参与活动。

(幼儿自由介绍,教师加以提炼:威武勇敢的警察爸爸,享受美味的美食家爸爸,厨艺高超的厨师爸爸,喜欢爬山的爱运动爸爸,善于传授知识并且爱学习的教授爸爸,等等。)师:你们的爸爸从事着不同的职业,都在努力工作,他们爱学习,爱运动,每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起!

二、分段欣赏绘本《我爸爸》。

(一)欣赏绘本第一部分,认识布朗的爸爸。

师:今天,我请来了一位外国小朋友的爸爸,他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。

师:你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里,他爸爸是不是像你们说的那样呢?让我们一起来看看。

(二)欣赏绘本第二部分,理解绘本内容,感受布朗爸爸真的很棒。

1.理解绘本内容,感受布朗爸爸真的很棒。

(1)出示布朗爸爸走钢丝的画面。

师:这是谁?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?

师(小结):这是个勇敢的爸爸,他会像杂技演员一样走钢丝。

(2)出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。

师:这是在干什么?谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一?

师(小结):他第一个跑到了终点,获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿,跑得像刘翔一样快。

(3)出示布朗爸爸扮马的画面。

师:这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?

师:在布朗的眼里,爸爸怎么变成马了呢?(因为他吃得很多。)师:布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像马一样多。)我们一起学一学。

(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。

师:这又是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗的眼里,爸爸又变成大猩猩了?(因为大猩猩力大无比,像个举重运动员一样。)师:布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一样强壮。)(5)出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。

师:在布朗的眼里,爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马,为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样快乐。)2.尝试用"像......一样"的句式夸一夸自己的爸爸。

师:布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多,像大猩猩一样强壮,像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样快乐。生活中,我们的爸爸也有很多本领,有很多的优点,有很多与众不同的地方。我们也来学一学布朗,用"像......一样"这句话来夸一夸自己的爸爸。(幼儿和同伴自由讲述1~2分钟,教师倾听,然后组织幼儿交流。)(三)欣赏绘本第三部分,迁移幼儿的生活经验,引导幼儿理解爸爸对自己的爱。

师(出示布朗爸爸扮鬼脸的画面):布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢?(因为爸爸想逗布朗开心。)师:当你不开心的时候,你的爸爸是怎么逗你开心,让你高兴的?(幼儿讲述。)三、完整欣赏绘本配乐欣赏绘本《我爸爸》。

四、观看自制相册的幻灯片,感受父子(女)间浓浓的'情意,萌发爱自己爸爸的情感师:爸爸爱我们,在我们成长过程中为我们做了很多事情。我收集了一些照片,我们一起来看看,回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。

师:今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话,别忘了说那句最重要的话:爸爸,我爱你!

绘本的教学形式可以多种多样,最重要的是把握好以下几个方面。

一、深刻领悟绘本所表现的情绪情感。

绘本《我爸爸》的故事简洁动人,作者形象地表达了对爸爸的深厚感情。每次读到“我爱爸爸,而且我知道,爸爸也爱我,永远爱我……”时,我都会被深深地感动,联想到生活中爸爸对我的爱,每每哽咽着读不下去。于是我领悟到这本绘本的精髓是布朗父子间的深厚感情。

二、明确教学活动的重点和难点。

通读绘本后,我从认知、情感、能力三个维度去挖掘文本的教育价值。仔细阅读绘本,我发现要让幼儿理解故事中父子间浓浓的亲真的很棒并不难,而要用“像……一样”的比喻句来夸爸爸则比较难,需要幼儿调动已有的知识和生活经验,并将“比喻物”的特性和爸爸的爱好、本领相对接。另外,最后的情感体验部分也需要幼儿积累一定的生活经验,才能理解绘本所表现的伟大而平凡的父爱,并表达出自己对爸爸的爱。因此,根据绘本的内容和大班幼儿的年龄特点,我确定的教学重点是,感受布朗父子间浓浓的亲情,体会布朗夸赞“爸爸真的很棒”时的自豪感;确定的教学难点是:用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。

三、准确选择绘本的学习内容。

如果绘本的内容较多,幼儿难以在短短的一个集体教学活动中仔细阅读每一页,那就有必要选择性地引导幼儿理解其中的部分内容。

哪幅画面对教学目标的实现必不可少?仔细琢磨后,我发现第一页“穿着黄色格子睡衣的爸爸的肖像”不能少。

哪些画面是重点和难点,需重点引导幼儿观察?仔细琢磨后我发现,“我爸爸吃得像马一样多,像大猩猩一样强壮,像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样快乐”这几幅不能少。它们对把握教学重点、分解教学难点有至关重要的作用。“布朗爸爸做鬼脸”这幅也不能少,它是表现特定情感的重要单页。

作者通过“跨过月亮的爸爸”“连大野狼也不怕的爸爸”“走钢丝的爸爸”“赛跑第一的爸爸”“踢足球技术一流的爸爸”等画面,展现了一个无所不能的爸爸形象。考虑到“走钢丝”和“赛跑”这两项活动和幼儿的生活比较贴近,我选择了这两幅写实的画面,引导幼儿理解“像……一样”的意思,并为幼儿理解另几个超现实的画面打好基础。

四、适时引发幼儿的情感共鸣。

在教学过程中,我注意随时结合幼儿的生活经验,引发幼儿的情感共鸣,引导幼儿体验并表达相应的情绪情感。

此外,我结合幼儿的生活经验,将幼儿和爸爸一起学习、游戏、旅游的照片,做成相册和幻灯片,最后还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子(女)情感,再次给幼儿强烈的视觉冲击,令幼儿沉醉、动容,从而有效实现了教学目标。

十个爸爸教案反思(汇总13篇)篇五

这是一个语言活动,这个故事幽默、夸张的内容很吸引人,符合大班幼儿的年龄特点和认知规律。活动前我准备了ppt课件,在故事欣赏前我有意设计提问:“我们有几个爸爸?”小朋友都说只有一个爸爸。然后,我出示有个官老爷他有十个一模一样的爸爸的图,让孩子们数一数,当孩子们数到有十个爸爸,都觉得很好笑,也很好奇,他们都想知道为什么?孩子们对于官老爷有十个爸爸觉得特别奇怪,由于急于想知道这其中的`原因,使幼儿对故事产生了浓厚的兴趣。这样让幼儿带着问题有目的、有针对性地倾听故事,有利于培养孩子的倾听习惯。

接下来完整欣赏故事,故事根据情境提出相应的问题,由引出宝缸—大财主请宝缸—官老爷把宝缸抬回家—官老爷爸爸掉进宝缸四个部分组成,孩子们听得特别认真,当讲到故事中宝缸幽默夸张的复制情节时,他们忍不住哈哈大笑起来,有的还不停地说:“太好笑了,太滑稽了”。

我根据故事内容,为了让孩子感受故事幽默、夸张的特点的同时,让孩子辨别善恶,在提问中,让孩子讨论。老伯伯用宝缸做了什么事?王扒皮、官老爷用什么方法得到宝缸的?王扒皮、官老爷有了宝缸会怎么做?官老爷和官老爷爸爸又是怎么使用宝缸的?通过讨论,小朋友感受到了老伯伯得到宝缸,想到的是为了更多挨饿的穷人能够吃到饭,不再挨饿,他是那么的善良。可是王扒皮想用卑劣的手段得到宝缸,为的是让自己富有,不会去管穷人的。抢不到宝缸,还要诬陷老伯伯偷了他的宝缸而去报官,太可恶了。官老爷仗势欺人,把宝缸占为己有,也很可恶,他跟他爸爸还很贪心,最终宝缸没得到,却弄来十个爸爸,可恨又可笑。

最后,我给幼儿提供自由表达的机会,让幼儿勇敢大胆地说。“如果你们有一个这样的宝缸,你最想怎么做?”彬彬说:“我要变出许多钱来。”我追问:“为什么?”他说:“我们就有钱给我看病了。”听得我有点心酸,他得了淋巴癌第三次复发了,家人再也没钱给他治病了。文文说他要变很多玩具给山区里的孩子玩,婷婷说要变很多漂亮的衣服给好朋友穿。还有很多幼儿说想复制:糖果、蛋糕、水果、玩具等。我发现很多幼儿没有好好地动脑筋,很多都是在重复其他小朋友说过的话,没有创意。

十个爸爸教案反思(汇总13篇)篇六

教材选自大班建构式课程主题《克隆专家》的一个语言活动《十个爸爸》,这个活动是我们上次新老师语言教学活动培训的时候听的一节课,这节课听下来,幼儿兴趣点很高,回来后我就和师父商量如何上这节课,这节课中,执教者的亮点还是很多值得我们新老师学习的,把执教者的亮点吸收过来,环节清晰,语言的`提炼度很高,环节构思很新颖,边讲故事边提问,并出示相应的教具,听下来之后觉得有些地方如果改正会更好,比如不同的角色变声,以及加上一些夸张的动作等。

和师父商定最后目标定为:

1、理解故事内容,能跟着故事情境大胆的讲述自己的想法。

2、感受故事的幽默和神奇,对故事中有关复制的现象感兴趣。教学中我主要引导幼儿注意倾听,大胆表述。

幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。教幼儿注意倾听,才能正确的感知语音、语汇和语法规则。根据纲要中让幼儿"想说、敢说"的要求,我就从想和敢这两个方面进行具体指导和帮助:首先,故事欣赏前前意设计提问"我们只有一个爸爸,可是官老爷却一下子有了10个爸爸,这是怎么回事呢?"让幼儿带着问题有目的、有针对性的认真倾听。借助于想象的图片和优美的音乐,进行声情并茂地朗诵,刺激幼儿的各种感官,激发幼儿想说的愿望。其次,利用各种教学方法和游戏,给幼儿提供自由表达的机会,让幼儿敢说。这节课用提问爸爸的方法来导入,让幼儿对故事产生好奇与听故事的欲望,根据情境讲述故事并提出相应的问题,由引出宝缸——大财主请宝缸——官老爷把宝缸抬回家——官老爷爸爸掉进宝缸四个部分,四部分边讲故事边提问和出示相应的图片教具,第二环节出示《十个爸爸》ppt并完整的讲述故事,这次完整的讲述故事是达成第二个目标,第三环节拓展幼儿的想象,让幼儿懂得帮助别人。

这节大班语言课《十个爸爸》上下来,发现有很多的不足之处,语言提问不够精炼贯穿着这个活动,还有些问题回应不当,追问的比较少,比如最后一个环节,问幼儿如果有宝缸可以复制什么呢?一幼儿回答:复制十个金鱼。我马上追问:你想怎么来处理这十个金鱼呢?和谁一起吃呢?回来想一想,金鱼干嘛一定要吃呢,喂养的金鱼供人欣赏不是更好嘛。还有我发现我更多的是在重复幼儿的回答,而没有提炼,提炼性总结性的语言不多,有些追问没有追到底,语言不够精炼,比较啰嗦,我觉得这些都要在平时中积累经验,让自己更好的上好每一节课!

十个爸爸教案反思(汇总13篇)篇七

目标:

1、对故事中有关复制的情节感兴趣。

2、感受故事幽默、夸张的特点。

3、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

4、能分析故事情节,培养想象力。

准备:

图片,故事录音。

过程:

一、产生悬念。

1、逐一出示10个小人,请幼儿数一数。

2、小朋友,你有几个爸爸?可是官老爷却一下子有了10个爸爸,这是怎么回事呢?

二、理解故事内容。

1、完整欣赏故事一遍,说说小水缸是一只怎样的缸?

2、教师边演示教具边讲述故事一遍。

3、谁先看上了这只宝缸?王八皮为什么想抢而没有抢成?

4、王八皮想出了一个什么坏主意?

5、为什么官老爷也喜欢这只宝缸?

6、官老爷为什么会有这么多的爸爸?

7、最后有人拿到宝缸了吗?为什么?

三、讨论。

1、这个故事什么地方最好笑?

3、如果你有一只宝缸,你想“克隆”什么?

四、结束。

把我们讨论的,去讲给爸爸妈妈听。

十个爸爸教案反思(汇总13篇)篇八

活动设计:

家是孩子的避风港,是一个人一生魂牵梦萦的地方。在浓浓的亲情中,人们又往往突出妈妈,而弱化爸爸。我们在主题活动《亲亲一家人》中,一改以往的传统特点,重点进行了关于爸爸的一系列教学活动,使爸爸真正介入到幼儿的生活学习当中。领带是爸爸的主要衣饰特点,是男性特有的衣饰品,装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点,从而更加留意、关心自己的爸爸。

活动目标:

1、能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

2、熟悉爸爸的衣饰特点,更主动的关心爸爸。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、色彩、图案各异的领带若干。

2、以剪好的领带形状的纸人手一份。

3、蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

活动过程:

一、爸爸喜欢什么样的领带。

1、出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”

2、请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。

3、“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”

4、请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?

5、观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起。

二、我给爸爸做领带。

1、鼓励幼儿先挑选好图案或色彩,摆放在要装饰的领带上,然后再用浆糊粘贴。

2、把设计好的领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。

3、离园时,把领带带回家,给爸爸亲手戴好。

活动反思:

领带是男性特有的装饰品,装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点,从而更加留意、关心自己的爸爸。爸爸会被孩子的这份心意所感动,从而更关注孩子的情感需要。所以在活动的一开始我便出示准备好的一条领带,可是我班有的孩子说这是围巾,有的说这是带子……还有一个小朋友说“我爸爸也有这个”,我马上接到他们说“这是领带,爸爸的领带”。

接着请幼儿观赏领带,说说领带的颜色及花纹,这下孩子们说开了“有红颜色、有蓝颜色、有圆形……”我用一幅有一条大领带的画让孩子们静下来,“哇,好大的`一条领带哦,这条领带你们觉得漂亮吗”?启发幼儿开动小脑筋,想想办法来装饰爸爸的领带,并说说自己喜欢什么样的领带。我请鑫鑫小朋友来“领带”上作画,鑫鑫说他喜欢棒棒糖,所以她在上面画了棒棒糖。接着请孩子们在各自的“领带”上画上自己喜欢的认为漂亮的东西,有的孩子画的一座房子,有的孩子画满了爱心,还有的孩子把领带涂成七彩色。画好了之后请幼儿把领带拿回家,亲手为爸爸戴上,体验成功的喜悦,表达对爸爸的爱意。

整个活动下来,孩子们非常开心地为爸爸装饰领带,但是看到孩子们最后的作品后我反思了一下:如果我能在活动前多准备几条不一样的领带,让孩子们直观地看出领带的区别,这样会达到更好的教学效果,还有一点就是孩子上前作画时应给她们多一些时间,老师可和孩子共同把画完成,不要急着画没完成就让所有的孩子作画。

十个爸爸教案反思(汇总13篇)篇九

1、对故事中有关复制的情节感兴趣。

2、感受故事幽默、夸张的特点。

3、能认真听故事,喜欢听故事。

图片。故事录音。

(一)产生悬念。

1、逐一出示10个小人,请幼儿数一数。

2、小朋友,你有几个爸爸?可是官老爷却一下子有了10个爸爸,这是怎么回事呢?

(二)理解故事内容。

1、完整欣赏故事一遍,说说小水缸是一只怎样的缸?

2、教师边演示教具边讲述故事一遍。

3、谁先看上了这只宝缸?王八皮为什么想抢而没有抢成?

4、王八皮想出了一个什么坏主意?

5、为什么官老爷也喜欢这只宝缸?

6、官老爷为什么会有这么多的爸爸?

7、最后有人拿到宝缸了吗?为什么?

(三)讨论。

1、这个故事什么地方最好笑?

3、如果你有一只宝缸,你想“克隆”什么?

(四)表演。

将故事能在老师的提示下简单的表演。

1、评价。

2、总结。

附故事:

从前有一位农民老爷爷,他在山坡上挖地,挖呀挖,挖出一只小水缸来。老爷爷想:我家里穷,连个放米的东西也没有,我就把小水缸背回家去放米吧!

太阳下山了,老爷爷干完了活,把小水缸背回家去。说起来也真可怜,老爷爷一年到头种地,可是家里只有一碗米,只够他吃一天。老爷爷把这碗米倒进小水缸里去,也真奇怪,他再从小水缸里舀米的时候,舀了一碗又一碗,舀了一碗又一碗,舀出了十碗米。原来这只小水缸是一只宝缸啊!

老爷爷真高兴,他把米舀出来,送给村子里的穷人,这样,穷人都有饭吃了。

这件事情让村子里的大财主王扒皮知道了。王扒皮跑到老爷爷家里,对他说:“听说你有只小水缸,把它卖给我吧!”

“不卖,不卖!”

“给你一百个金元宝,卖给我。”

“不卖,不卖,你出一万个金元宝,我也不卖。”

王扒皮冲过去想要抢老爷爷的小水缸。老爷爷气得手到发抖了,他举起小水缸说:“你们要抢!哼,我情愿把小水缸摔个稀巴烂,也不给你。”

王扒皮怕老爷爷把小水缸摔了,只好走了。他回到家又想了坏主意。他跑到城里去,向官老爷告状,说老爷爷偷了他的小水缸。官老爷就派了兵把老爷爷捉了起来,连那只小水缸一起带到县城里去。

官老爷听说这是一只宝缸,就要试一试,他拿了一个金元宝,放到小水缸里去,一会儿就从里面拿出十个金元宝来,这可把他乐坏了。

官老爷问老爷爷:“这只小水缸是谁的?”

老爷爷说:“是我的,我在山坡地里挖出来的。”

王扒皮说:“不对,不对。这只小水缸是我的`,他从我家偷去的。”

官老爷说:“你们说得都不对。这只小水缸是我的。”说着,就叫人抬回自己家里去了。

官老爷的爸爸听说有那么奇怪的事情,也跑来看了,真的,放进一个金元宝,拿出十个金元宝,他嫌官老爷拿得太慢,也抢着去拿。哪里知道,这老头一不小心,掉进小水缸里去了。官老爷赶快把他爸爸拉出来,可是小水缸又有一个爸爸,把这个爸爸拉出来,小水缸里还有一个爸爸,就这么着,一直拉出十个爸爸来。

官老爷着急了:“你们,你们到底谁是我爸爸?”

十个老头一起说:“我是你爸爸!”

“我是,你不是!”“你不是,我是!”十个老头吵吵闹闹,打了起来。“砰”的一声,把水缸打破了。

官老爷没有了小水缸,可弄来了十个爸爸。

十个爸爸教案反思(汇总13篇)篇十

1、会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。

2、了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸。

【活动重点难点】。

【活动准备】。

1、蜡笔。

2、印有领带底稿的绘画纸人手一张。

3、课件《爸爸的领带》,视频展示台,电视机。

【活动过程】。

1、这是什么呀?(出示课件页面)。

2、想一想家里谁最喜欢用领带呀?

3、今天,老师想请你们一起来欣赏一些漂亮的领带,我们一起来看看,这条领带是什么样子的阿?(教师带幼儿欣赏各种各样的领带)。

师小结:这些领带颜色各种各样,还有漂亮的花纹呢,真好看。

1、启发幼儿讲讲应该如何装饰领带。

师:这样的领带,你们觉得好看吗?那怎样才能让它变漂亮呢?

师:你们想的办法真不错,那今天我们就请小蜡笔来帮帮忙,给它装饰一下好不好?

2、教师示范。

师:你们想不想也来装饰一条漂亮的领带阿?

师:选你喜欢的颜色,在每一格上涂上一种颜色,涂得时候不能涂到边框外面,还要用力一点,涂得均匀一点,开始动手吧。

幼儿操作教师巡回指导。

哇,这么多漂亮的领带,你们最喜欢谁的呀?为什么?

幼儿相互欣赏作品。

十个爸爸教案反思(汇总13篇)篇十一

作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的幼儿园中班语言教案《我爸爸》含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

1、学会观察绘本,了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。

2、通过观察夸张、变形的图画,能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。

3、让孩子体验父子亲情,爱自己的爸爸。

4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

5、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

1、经验准备:事先了解爸爸的外貌,兴趣爱好,爸爸的本领等等,并且制程小卡片书。

2、物质准备:多媒体课件ppt。

一、出示绘本,激发兴趣。

二、结合课件,理解绘画内容。

(一)观看课件前半部分,感受爸爸本领大。

1、教师:到底是怎样的一位爸爸,我们一起来看看。(播放课件前半部分,讲故事)。

2、教师:爸爸棒在哪里?(出示平铺图)那谁来用1个好听的词说说。

(二)观看课件后半部分,感受爸爸的变化。

2、教师:(出示鱼的图片)爸爸又像谁了?我爸爸像鱼一样。

3、教师:那还会画些爸爸的什么呢,谁来猜一猜爸爸还会像什么?到底会画爸爸像什么?现在请你到桌子旁边轻轻地拿起书一页一页地阅读书的后半部分。

4、幼儿自主阅读书的后半部分。教师巡回指导。(看完后)现在请你坐在椅子上和旁边的小朋友讨论一下像什么?能不能用我们的句式“我爸爸像一样”说一说。

5、幼儿回答,教师出示相应的图片。

6、教师:我爸爸真的很棒,他还很多才多艺(继续播放课件)。

7、教师:你们喜欢这位爸爸吗?如果他是你爸爸你想对他说什么?

三、烘托主题,抒发情感。

教师:我们的爸爸的确很普通很平凡,可在我的眼中他就是我心中的太阳。我很爱他,并且他也一定很爱我。现在我们一起来完整地欣赏一下这个绘本。

四、发挥想象,给爸爸“画像”

教师:这本书的作者给位爸爸画了很多的画像,(出示“爸爸”画像)老师也给自己的爸爸画了张画像,并且我觉得啊我的爸爸像牛一样的.勤劳,那如果请您给自己的爸爸画张像,你会画他像什么?(引导“像…...一样…….”)句式。

由于在本次活动前已经对于爸爸的外貌特征,兴趣爱好,爸爸的本领等等情况有了充分的准备,可以根据制成的小卡片上的内容对于爸爸进行相对准确的描述,小朋友们对于爸爸也就更有话可说,更加愿意说。用固定句型表达爸爸的特征与第一次相比有了进步,能够表达出自己所要表达的内容,也能够根据自己爸爸的特点创编内容,而不是单纯的重复绘本中的句子,这点事值得肯定的。

十个爸爸教案反思(汇总13篇)篇十二

1.通过游戏,训练幼儿联想能力和表达的流畅性。

2.引导幼儿学习仿编诗歌,发展想像力和创造力。

二、游戏准备。

(一)知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法,同时已熟悉诗歌《手影游戏》。

(二)物质准备投影仪。

三、游戏方法。

1.提出游戏主题,幼儿自由分组。

2.幼儿在投影仪前表演手影,并仿编句子。例如:变蝴蝶穿花衣,变松鼠大尾巴,变小熊真可爱……幼儿轮流往下接,所接的句子不能重复,小组成员如果有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。

3.按程序开展游戏。

4.从中选出恰当的句子,并整理成诗歌,如:我在墙壁前,我在墙壁前,表演一双手。表演一双手。变灰狼,诡计多。变鸭子,呷呷呷。变蜗牛,到处走。变青蛙,呱呱呱。变剪刀,本领大。变小人,哈哈哈。变太阳,红彤彤。变小狗,汪汪汪。太阳公公真高兴,太阳公公回家去,夸我有双灵巧的手。要是喜欢全抱走。

整个活动幼儿的氛围都很好,并且兴趣也很浓厚,但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候,没有考虑到孩子们的想法,在学习手影游戏的时候,很多孩子都会这些手影了,有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了,根本没有集中注意力在听我讲。要是我事先多考虑这方面的问题,也就不会出现这个问题。

另外这节课虽然给我的感觉还是不错的,但让幼儿讲故事的部分,很多幼儿就不知所措了,不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物,有些小朋友把小动物的样子表现出来了,但表情动作就不是很丰富。需要在这方面加强努力。

以激发幼儿兴趣的课,我觉得可以让幼儿多上几次,并且还是以手影的方式来讲述故事情节,我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。

十个爸爸教案反思(汇总13篇)篇十三

活动目标:

1。尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果,并用手指点印画的方式装饰糖果。

2。了解废旧物品可以制成美丽的物品,有初步的环保意识。

活动准备:

1。经验准备:幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。

2。糖果实物若干、糖果图片ppt、背景音乐。

3。幼儿收集做糖果用的易拉罐,足够的废报纸、颜料、抹布等。

4。用来挂糖果的绳子、夹子。

活动过程:

1、魔术盒变出糖果宝宝,引起幼儿对糖果的兴趣。

师:小糖果们想要有个糖果爸爸,这个糖果爸爸比别的糖果都要大,都要精神,我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!

2。出示装饰材料,探索制作糖果爸爸的方法。

(1)介绍报纸、易拉罐等,引起幼儿包裹的兴趣。

(2)启发幼儿探索将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸),握紧中间,两头拧紧的方法。

(3)请个别幼儿示范操作,教师讲解包装的要点。

大报纸,放放平,大糖果,放一边,向前卷,向前卷,左拧拧,右拧拧,大唐果,做好了。

(4)出示颜料,引导幼儿用手指点画的`方式装饰。

师:糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试?

3。师幼共同制作、装饰糖果爸爸,教师指导。

4。展示幼儿作品,欣赏各种各样的“糖果爸爸”。

(1)将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。

(2)引导幼儿相互欣赏,简单评价。

5。播放糖果ppt欣赏各种各样的糖果,引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。

建议:

1。包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度,在幼儿操作时,教师可以一起参与,提高幼儿创作的积极性,也同时给予幼儿创作的灵感与启示。

2。可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来,悬挂在活动室内,供幼儿欣赏,获得成功感。

教学反思:

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
调研方案是指为了解决问题或获取信息而设计的研究方案。通过分析这些调研方案范文,可以了解调研工作的全过程和注意事项,进一步提高调研能力。培养学生市场调研和数据处理
我非常荣幸能够担任今天的主持人,期待和大家一起共同完成这次会议。下面是一些主持人的口才训练方法,希望对大家在主持中更加自如自信有所帮助。合:大家晚上好!男:十月
思想可以超越时间和空间的限制,让我们能够拥有广阔的视野和想象力。小编为大家准备了一些与思想相关的优秀范文,供大家学习和参考。通过员工思想动态调查显示,从总体来看
实施方案必须具有可行性和有效性,能够解决问题,达到预期的效果。在文章的后半部分,我们将介绍一些实施方案的注意事项和经验总结。年会是社会生活领域的一种重要存在形式
总结要有论据有根据,逻辑严密,且要注重量和质的统一。这是一份优秀的个人学习总结范文,通过阅读可以更好地理解总结的重要性和写作技巧。为丰富社区居民体育文化生活,促
通过写心得体会,我们可以更好地反思自己的行为和决策。以下是一些关于心得体会的精彩范文,相信能够帮助大家更好地理解和运用这种写作方式。武汉昨天封城了,湖北今天启动
编写范文范本需要注意客观、真实、准确地反映所总结的对象的特点和表现。如果你对范文范本的写作感到疑惑不解,那么不妨看看以下这些范文范本,或许能给你一些思路和启示。
自我评价是一个反思和提高的过程,只有经过深入的自我思考和分析,才能得出真实有效的评价结果。以下是小编为大家整理的一些自我评价范文,仅供参考和借鉴。作为一名教师,
通过致辞,可以表达对某个事件、某个团体或个人的赞美、鼓励或致敬。致辞是在重要场合或特殊时刻,主持人或演讲者用语言表达自己的情感和观点的一种方式。通过致辞,可以展
教案的编写是教师备课的重要环节,是教学设计的具体化和具体执行的依据。希望大家阅读以下这些优秀的三年级教案,对教学设计有所启发。教学目标:1、让学生知道课间活动有
审计是一种对组织、项目或系统进行详细检查和评估的过程,其目的是确保合规性、发现潜在问题并提出改进建议。审计可以有效帮助组织提高运营效率和风险管理能力,我们是否需
在请示中,应当明确问题的背景、原因、解决方案,并提出自己的建议。在以下的范文中,你可以找到一些写作请示时常用的句式和表达方式。根据《卫生监督所岗位设置方案》,经
报告范文的语言应该准确、简明扼要,同时具备逻辑严密和科学性。最后,希望以下的报告范文可以为您带来一些思考和启示,让您的写作更上一层楼。电子工艺实习是一门技术性很
优秀作文是在众多作文中脱颖而出、被广泛认可的一种文体。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给你一些启示。暑假快要结束了,但是在这一个星期里,爸爸妈妈休了
通过教学工作计划,教师可以合理安排教学时间和内容,以实现教学目标。我们为大家收集了一些教学工作计划的案例,希望可以给您一些启发和帮助。理解傅雷所说的“坚强”的含
思想可以推动社会进步,促使人们对现实世界进行分析和思考,寻求解决问题的方法。这里为大家推荐了一些思想诗歌和散文,给大家带来一些美感和思考的力量。在雷锋精神的感召
教学计划的制定应该根据学生的不同需求和能力水平来个性化安排。教学计划是教师职业发展的关键环节之一,希望大家能够认真对待和投入精力。语文课堂是个丰富多彩的小世界,
一个良好的教学计划应该有明确的教学目标和相应的教学策略。这些教学计划范文涵盖了不同学科和年级的教学内容,适用于各种教学环境。二、教学目标。1、学会与人交往,愿意
培训心得体会是在参加培训活动后,对所学知识、经验和感悟进行总结和归纳的一种书面表达。现在就让我们一起来欣赏下面的培训心得体会范文,共同探索写作的魅力和奥秘。
培训心得是参加培训课程后,对所学内容和经验的总结和反思,它可以让我们更好地巩固所学知识,提升自己的能力和水平。培训心得既是对培训效果的评估,也是对自己学习成果的
通过撰写述职报告,我们可以清晰地了解自己的工作情况、找出不足之处并提出改进措施。如果你对如何写一份出色的述职报告感兴趣,那么以下是一些值得参考的范文。
报告范文是在特定任务或项目完成后对工作过程和成果进行总结和归纳的一种书面材料。报告范文的阅读有助于我们了解不同领域的写作风格和结构,从而提高我们的写作能力。
在建筑设计中,我们需要考虑到空间布局、结构稳定性、美学表达等多个方面的因素。以下是一些具有创意和创新的建筑作品,给我们带来了新的思考和挑战。20__年的时候,我
服务月的开展,可以促进人们之间的交流与合作,增进彼此之间的互信和友谊。接下来,让我们一起来看看服务月期间取得的一些成功案例,为我们的服务活动注入新的动力。
写心得体会不仅可以让我们加深对于某一经历或事件的理解和认识,还能够为他人提供有益的借鉴和启示。下面是一些写心得体会的范文,希望对大家写作有所帮助。2021年夏季
月工作总结是一个机会,可以和同事一起分享和学习经验,互相借鉴和提升。下面是小编为大家准备的一些月工作总结案例,希望对大家的工作提供一些新的思路和观点。
工作汇报是在工作过程中对自己的工作情况进行总结和梳理的一种书面表达形式。接下来为大家分享几篇成功的工作汇报范文,希望能够给大家带来一些启示和帮助。今年以来,我乡
撰写个人总结有助于我们了解自己的成长轨迹,为今后的发展规划做好准备。以下是一些优秀个人总结范文,希望这些范文能帮助大家提高个人总结写作的水平。今天是xx年4月2
合同协议需要遵循合法合规的原则,不得违反法律、道德和公共秩序。小编在整理合同协议范文时,考虑了常见的条款和注意事项。发包方(甲方):承包方(乙方):二、工程数量
做好工作总结有助于我们及时发现并解决存在的问题,确保工作质量和效率的持续提升。为了更好地展示月工作总结的形式和内容,以下是一些典型案例供大家阅读。各位领导、同志
转正工作总结是一份有助于个人成长和职业发展的重要文件。通过阅读这篇转正工作总结范文,我们可以了解到优秀转正员工对工作的态度和工作成果的展示。人于xxxx年x月毕
学期总结是一个自我反思的过程,可以帮助我们提高学习方法和解决学习中的问题。小编整理了一些学期总结的案例和经验分享,希望对大家的写作有所帮助。学生、老师和家长习惯
报告范文的撰写是一种综合能力的体现,需要我们不断学习和提高,以满足不同层次和领域的需求。通过阅读这些报告范文,我们可以了解到如何将复杂的研究成果和观点以简洁明了
写一份精确、准确、有说服力的更多申请书对于成功申请是至关重要的。以下是一些经典的更多申请书示例,可以帮助你更好地理解如何写作更多申请书。尊敬的团队、指导员:不知
承包合同是为了确保工程过程中各方的权利和义务明确,减少纠纷的发生。如果你还不了解承包合同的具体内容,可以通过以下文字材料快速了解和掌握。在人们越来越相信法律的社
规章制度的制定需要全面考虑组织的实际情况和发展需求,确保规章制度的可操作性和有效性。小编为大家整理了一些规章制度的案例和范文,希望能够为大家提供一些建设性的意见
培训工作总结是培训师总结教学经验和教学方法的一种方式,对于提高培训质量和效果非常重要。请参考以下培训工作总结样本,了解优秀的总结写作方法和技巧。2011年又是我
在计划书中,我们可以明确目标并设定关键任务,以确保我们的工作有条不紊地进行。2.接下来是一些优秀的计划书范文,供大家参考借鉴,可以从中获取灵感和思路。
一份好的通知应该明确简洁、内容准确,以便接收者能够清楚理解并及时采取相应措施。在社交场合中,活动邀请通知可以有效地吸引人们的注意力并增加参与度,以下是一些社交活
编写教案模板可以提高教学效果,促进学生的学习兴趣和参与度。以下是小编为大家收集的教案模板范文,仅供参考,希望能给大家一些启示和帮助。教学目标:1、了解用餐时的基
热烈欢迎各位嘉宾莅临,让我们共同见证这个重要的时刻。这是我们团队为大家准备的项目总结PPT,希望能够对大家的工作有所帮助。尊敬的各位来宾,各位亲朋好友:大家好!
转专业申请书的撰写需要申请者充分考虑到面试官的角度,向面试官展示个人的专业兴趣和能力。转专业申请是一项重要的决策,下面这些范文可以帮助你更好地理解该过程和要求。
思想汇报是一个私密的过程,可以让我们更加真实地面对自己的内心,认清自己的优点和不足。以下是一些精选的思想汇报范文,希望能够为大家的写作提供一些思路和指导。
发言稿需要经过精心的撰写和修改,以确保内容与场合的要求相符。接下来是一些激励和励志主题的发言稿,希望能够激发大家的热情和动力,追求自己的梦想和目标。
家长会是学校与家庭之间沟通交流的重要平台,对于促进学生的全面发展至关重要。以下是一些家长会活动的注意事项和经验总结,供大家参考。在社会发展不断提速的今天,很多地
教学工作计划需要经过不断的反思和修正,以适应学生的学习进程和反馈意见。掌握一些编制教学工作计划的技巧和方法对提高教学效果有很大帮助。1、有感情地朗读课文,体会作
月工作总结是对过去一个月的工作进行总结和概括,可以帮助我们更好地发现和解决问题,进而提高自己的工作水平。【部门名称】一月份工作总结--创新思维,引领未来!
心得体会不仅可以帮助我们总结过去的经历,还能为未来的学习和发展提供宝贵的经验借鉴。接下来,让我们一起来看看一些成功人士的心得体会,或许能给我们一些启发和借鉴。
月工作总结是一种自我评估的机会,我们可以在总结中发现自己的优势和劣势,做出改善措施。小编精选了一些优秀的月工作总结范文,并对它们进行了简要的点评和分析,希望对大
自查报告是一种自我反省和审视的过程,能够帮助我们发现自身的不足和提高空间。为了更好地理解自查报告的写作方式和要求,让我们一起来看一些范文。坚持拥护和支持处党委的
合同协议应包括主体信息、合同目的、履行期限、违约责任等重要条款,确保合同的完整性和权威性。以下是小编为大家整理的合同协议范本,供大家参考。每个范本都是根据不同领
一个月的努力和付出应该得到总结和认可,这样才能更好地规划下一个月的工作目标。如果你正在为写月工作总结犯愁,不妨看看以下精选的范文,或许能给你一些启示。
在学习和工作中的点滴积累,让我更加深刻地理解了一些重要的道理。下面是一些值得参考的心得体会范文,希望对大家的写作有所帮助。。“观今宜鉴古,无古不成今。”历史是最
检讨书是一种自我反省和自我批评的文书形式,用于总结并反思过去的行为和决策。检讨书是一种自我反省和反思的方式,可以帮助我们认识到自己的错误和不足之处。我想我们需要
通过学习和模仿范文范本,我们可以更好地理解和运用语言,使文章更具说服力和感染力。范文范本提供了各种类型和主题的示例,以帮助我们更好地掌握写作技巧。写一篇较为完美
通过撰写述职报告,我们可以总结经验教训,提高自己在工作中的专业能力。下面是一些精选的述职报告范文,希望能对大家的工作总结有所帮助。尊敬的领导、老师们:从事体育教
小班教案是为了帮助幼儿教师系统安排和设计教学活动的一种教学工具。小班教案范文的内容丰富多样,既有理论指导,也有实践活动。1、能说出交通标志的外形特征和含义。2、
培训心得体会可以促使我们思考自己的学习方式和方法,寻找改进的空间。请大家抽空阅读下面的培训心得体会范文,希望对大家写作和总结时有所裨益。通过对小学数学新课程标准
教师在编写小班教案时可以借鉴其他教材和资源,使教学内容更加丰富多样。小班教案范文展示了不同学科和不同主题的教学设计思路和教学方法。1、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣
在制定策划方案时,我们需要综合考虑各种因素的影响,并确保方案的可行性和可持续性。随后是一些成功的策划方案实践案例,供大家学习和借鉴。此项活动是我们新员工进入公司
写心得体会是一种反思和思考的过程,可以提升我们的思维和表达能力。如果你对写心得体会感到困惑,不妨来阅读一些范文,或许可以找到一些启发和解决办法。在现代工业生产中
通过写心得体会,可以帮助我们回顾和反思过去的经历,提升自己的思考能力和认知水平。接下来是一些写心得体会的范文,供大家参考和学习,希望能够对大家的写作有所帮助和指
月工作总结是一种自我激励和自我管理的方式,帮助我们保持工作的积极性和动力。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。随着新年的来临,社团
范文范本的阅读和模仿不仅可以提高我们的写作技巧,还可以提升我们的审美和文字理解能力。在下面的范文范本中,我们可以看到作者运用了多种写作技巧和表达方式,希望能给大
总结是对一段时间内的工作或学习进行全面概括的手段,有助于我们发现自己的优势和不足之处。以下是一些值得学习和借鉴的总结范文,希望能对大家的总结写作有所启示。
幼儿园中班总结的结果可以作为孩子们升入大班的参考依据,制定更合理的教育计划。以下是小编为大家精选的幼儿园中班游戏推荐,快来一起玩吧。说到总结才猛然感觉到,是啊
幼儿园小班的孩子们在户外活动中,锻炼了他们的身体素质和协调能力。想了解幼儿园小班语文总结的写作技巧和范文?请看以下内容。设计意图:幼儿对身边的植物充满着好奇,通
提纲不仅适用于论文写作,还适用于演讲、讲稿等不同形式的表达方式。以下是一些实用的提纲模板,希望能够帮助大家更好地进行写作规划。站在雄奇的山峰上,放眼望去,上峰下
申请书需要简洁明了地阐述自己的目标和理由,引起读者的兴趣。申请书是向某个机构或组织递交申请以获得特定机会或资助的一种书面材料,撰写申请书是向评审者传达清晰的信息
演讲稿可以在演讲过程中提供一个结构清晰、条理明确的框架,使演讲更具逻辑性和连贯性。以下是小编精心挑选的一些演讲稿范文,它们既有深度思考的内容,又有语言表达的精彩
居间合同是指一方作为居间人,代表双方进行交易的合同。以下是一些值得借鉴的居间合同案例,具有一定的指导意义。甲方:____________(公司)。乙方:____
当我们到一个新的环境中时,自我介绍是融入群体的第一步,也是获取关注和认可的方式之一。一份好的自我介绍可以给他人留下深刻印象,提升自己的形象和关系网络。
班级活动是丰富学生课余生活、培养集体意识和合作精神的一种重要方式。以下是一些班级活动的成功经验和教训,希望能给大家在策划活动时提供一些思路。“感恩你我,真情成长
心得体会是人们在某个领域学习或经历后所得出的经验总结。心得体会是一种对自己成长和发展的思考,以下是一些范文,供大家参考和借鉴。双向沟通是日常生活中不可或缺的一个
在教学工作总结中,我们可以总结教学中的成功经验,为今后的教学提供指导。在学期结束之际,让我们一起来看看别人的教学工作总结,相互启发和学习。针对天气转暖,部分学生
通过总结心得,我们可以更好地认识自己、反思自己,并不断提高个人能力。为了方便大家理解心得体会的写作方法,下面是几篇经典的心得体会范文供大家参考。家庭是孩子接受第
通过服务月的开展,我们可以为社会贡献更多的力量,让爱与关怀传递到每个人。以下是小编为大家收集的服务月总结范文,希望能给大家提供一些写作参考。为贯彻落实《中共中央
规章制度是组织或机构内部的一种内部管理方式,目的是确保各方的权益得到保护。以下是一些成功企业的规章制度范例,希望能够对您的规章制度编写提供一些启示。
教学计划是为了有效组织和管理教学活动而规划和安排的一份书面材料。小编为大家整理了一些教学计划样例,希望对大家的教学设计有所启发。优生:谢燮、欧阳明江等。特点:知
培训过程中的互动与交流,让我增长了很多思考问题和解决问题的能力。小编为大家筛选了一些精彩的培训心得,希望大家能从中获得一些启发和灵感。12月10日,我有幸参加了
月工作总结可以促使我们思考自己的职业规划和发展方向,为未来的工作做好准备。以下是一份月工作总结范文,希望对大家的工作总结有所启发。今年暑假不知道学校为什么要这么
奖学金申请书是对个人学术和社会活动成就进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助申请人得到学校或机构的认可和支持。奖学金申请书的完善离不开同行的指导和建议,要及时
心得体会是我们在日常生活中积累的知识和智慧的结晶,需要我们认真总结和整理。这是一些关于心得体会写作的探讨和分享,希望能给大家提供一些新的思路和见解。
社会实践报告可以让我们更深入地认识社会、了解社会,提升对社会问题的洞察力和思考能力。接下来,我们将一起阅读一些优秀的社会实践报告范文,通过学习他人的经验和写作技
范文范本可以帮助我们培养对作品的评价意识和鉴赏能力,开阔我们的视野和思维。以下是小编为大家收集的范文范本,供大家参考,希望能对大家的写作有所帮助。按照先进性教育
教学工作计划应包含教学目标、教学重点和难点、教学过程和教学评价等内容,确保教学全面有效。希望以下范文能够给大家提供一些关于教学工作计划的新思路和新方法。
在写心得体会时,可以回顾自己的经历,思考得失之间的道理和教训。请大家一起来阅读以下这些精选的心得体会范文,并学习其中的写作技巧和思考方式。在酒泉卫星发射中心,神
通过写实践报告,我们可以对实践活动进行深入分析,挖掘实践经验的价值和意义。以下是小编为大家整理的实践报告范文,希望对大家有所帮助,快来看一看吧。市场局财务科只有
年终总结是对过去一年在个人和团队层面所取得的进步和成就进行总结和评估的机会。年终总结范文中的思路和表达方式各异,让我们一起来欣赏这些优秀的范文,提升写作能力。
优秀的作文需要作者有扎实的文学修养和良好的文字表达能力。阅读优秀作文范文,可以帮助我们更好地理解和欣赏不同类型的作品。谎言从其目的来看,是可以分类的,一种是,一
会计是一种将企业财务活动翻译成可理解和可分析信息的方法,从而帮助各方了解企业的财务状况。接下来是一些会计总结的常见错误和改进方法,可以帮助大家避免类似的问题。
通过月工作总结,我可以看到自己的进步和不足,以此为基础不断提升自己的能力。以下是小编为大家整理的几篇精选月工作总结范文,欢迎大家参考借鉴。社区的宣传思想工作在区
教学难点是指在教学过程中学生普遍存在困难和理解难点的内容。一年级教案的编写要注重教学内容的排布和教学方法的选择。《菜园里》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文
通过月工作总结,我们可以发现自己的优点和不足,以便更好地发展自己。小编整理了一些精选的月工作总结范文,希望能够对大家的工作总结有所帮助。一、总结过去这一年来工作
自我介绍可以让他人对我们有一个基本的了解,进而建立起更好的沟通和互动关系。以下是小编为大家收集的自我介绍范文,希望能给大家提供一些参考和启示。对于高中生来说,一
工作计划范文是一种对工作任务和目标进行总结和规划的书面材料,它能够帮助我们更好地安排和管理工作。以下是一些著名公司的工作计划范文,供大家学习和参考,希望能对大家
教案模板是教师在备课过程中用来规范教学内容和教学步骤的一种工具。接下来是一些针对不同学科和年级的教案模板,供大家选择和参考,以适应不同的教学需求。课始,王老师通
通过教学反思,教师可以更加全面地评估自己的教学效果,及时调整教学策略。教学反思是教师不断成长和进步的关键环节,以下是一些教师进行教学反思的心得和体会。
在三分钟内,我们可以给予他人温暖和鼓励,也可以表达自己的情感和思考。为了帮助大家更好地理解三分钟发言的要领,我整理了一些典型范文。敬爱的老师,亲爱的同学们:大家
演讲稿的内容可以涵盖各个领域,如教育、政治、文化、科技等,具有广泛的话题选择范围。演讲稿范文给我们提供了一种参考和借鉴的方式,使我们在写作时更加得心应手。