无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级烧烤篇一
蓝蓝的天空，洁白的云。我不知这是谁的写作手法，竟这样的舒心，美妙。
天空是多姿多彩的，人的心中便也是多姿多彩的，这的确是一个很好的比喻。
仰望天空，不觉流下了眼泪。生活需要竞争，我在努力，却快坚持不住了，甚至不再相信“阳光总在风雨后”。因为坚持是一件痛苦的事，我无法看出它的快乐之处。
抛开这些无味的事，才能够用心体会到天空的美。
你的心情决定着你心中的天气，当你厌烦眼前的一切，即使阳光明媚，也会觉得是索然无味；当你心情舒畅，即使阴雨连绵，也会觉得各具风韵。相反的，你身边的气候也影响了你的心情。
我喜欢明朗的天气，这也是我更舒适了一点，让我继续走下去，相信我能够做到，而且能做的更好。
现在的我，喜欢赏雪，洁白的雪花啊，你带走了我的忧愁。我希望自己能够更加地努力，更加地坚强！
心中有了着落，便能够坦然地面对了。
希望明天的我更加令人期待吧！
小学四年级烧烤篇二
一头灰白的头发，一张慈祥的面孔，说话细声细气、慢条斯理的`，猜猜这是谁？对了，她就是我最敬佩的奶奶，我没有看到过比奶奶更温柔、更节约的人了。
奶奶今年六十来岁，慈眉善目的，我从来没有看见过她大着嗓门、红着脸和谁说话。就是和爷爷偶尔争吵，也是和一般人正常交谈一样的声音。亲戚朋友、邻居都喜欢她，大家到了奶奶身边，都会不由自主地把声音降低。
暑假的时候，表弟在奶奶家玩，他把奶奶家弄得一片狼藉，水被打翻了，地上的玩具东倒西歪，到处都是，简直没有一个地方能下脚，一盒餐巾纸被撕得粉碎，像雪花一样到处飞。表弟还像只小猴子似的在沙发上跳来跳去，一边跳、一边叫。奶奶见了，只是把眉头一皱，轻轻慢慢地说：“瞎搞，以后不要把东西搞乱了。在沙发上跳很危险，要是摔下来就不得了。”表弟听奶奶这么说，不但没有停止，反而哈哈大笑，跳的更欢了，还不停地学着奶奶的话：“瞎搞，瞎搞！”奶奶只是轻轻地叹了一口气，然后自己把满地的东西收拾收拾，又在沙发周围加了一圈板凳。真是个好脾气的奶奶！要是我这样，我妈妈肯定早就一声河东狮吼、外加啪啪两个耳光了，我太佩服奶奶了！
奶奶的节约也是出了名的，什么都不舍得扔，妈妈经常扔一些旧衣服，总是被奶奶捡回来，说可以做鞋子什么的。爸爸告诉她，不用那么节约，她总是轻轻地说：我挣不到钱，就节约点呗！
小时候，我家的电饭煲总是结锅巴，奶奶怕浪费，剩下的那点儿锅巴总是自己吃。有时候锅巴实在刮不下来，奶奶就用水把锅巴泡着，泡软了就把锅巴一粒一粒地捞出来，放在报纸上晒干，等我们到外婆家去时，让我们带给外婆家的鸡吃。一小把饭粒，花了奶奶多长的时间去收集呀！
我的好奶奶，您让我学到了很多很多！
小学四年级烧烤篇三
1、感受电脑绘画的独特魅力，特别是由于运用了数字化技术而产生的独特而神奇的绘画处理方法。
2、指导学生运用画图程序上的绘画处理工具进行绘画。
3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑绘画的乐趣，从而培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力。
二、教学重难点：
重点：
1、让学生在充分的认识和理解电脑绘画的“笔”与普通的绘画中的笔的本质区别。
2、能利用电脑绘画的画中的独特笔工具进行自由创作。
难点：
如何在画面中合理地运用画笔工具表现形象和自己独特的构思。
三、课前准备：
1.师检查电脑硬件设备，排除电脑故障。
2.准备若干电脑美术的优秀作品。
3.教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。
教学过程：
1、组织教学 组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
2、引导过程
欣赏美术电脑作品：
(1)赏相同表现内容但表现手法不同的美术作品，认识不同的美术表现方法对美术作品的影响，引出电脑绘画笔工具的神奇之出。
(2)感受电脑绘画笔工具的神奇性。
(3)借助对比欣赏让学生感受艺术创作的求异思维，引发学生的表现欲望。
3、发展过程
(1)分析与讲解：
师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中出现的效果。
(2)通过上机操作，让学生体验电脑画笔工具的特色。
4、艺术实践，布置作业：
(1)让学生结合自己对电脑绘画笔工具特点的感受、体验、认识，考虑如何在自己的创作中发挥他们的“神奇”作用。
(2)根据自己的创意，结合自己的认识和理解进行创作。
作业完成后学生互评、互欣赏。
5、收拾与整理
指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。