初三周记字优秀

时间:2023-05-27 作者:储xy

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

初三周记字篇一

今天,妈妈从市场上买回来一条活蹦乱跳的大黑鱼,把它养在塑料桶里,打算中午烧鱼汤。

我放学一回到家,就来到塑料桶旁,看到大黑鱼在塑料桶里游来游去,真自在啊!我找来了一把刮鱼鳞的菜刀,右手拿着菜刀,左手抓住大黑鱼。这条大黑鱼看起来忠厚老实,一动也不动,这家伙真听话,我开心地笑了。

说着,我双手举起木棒,像解放军叔叔在打靶场上瞄准射击一样,对准黑鱼的“钢铁头”咚咚两下,可是我却扑了个空。这下,水桶里的水在不断上下翻腾,黑家伙在水桶里来回碰撞,响声不断。黑鱼身上的鳞片被水桶撞得直掉,痛苦极了,它拼命挣扎,我也气的浑身发抖。

我站在桶旁想了又想:制服不了这个家伙,我还有用吗?想到这儿,我双手举起木棒,,使出全身力气,狠狠地向黑鱼的“钢铁头”砸去。这下真准,我的木棒正好砸在黑鱼的“钢铁头”上。它不动了,也不挣扎了。我抓起来一看,它已经半死不活了,这家伙终于被我制服了!

我毫不费力的刮去了它身上的鱼鳞。

初三周记字篇二

文盲,找指不识字的成年人,又名睁眼瞎,是社会上极力消除的对象,可眼下却十分“流行”,这真是个怪现象。

北风呼啸,人们冻得畏畏缩缩,人们在这寒冷的日子里,都想回到温暖的老家。这不车站可能是一位母亲抱着孩子委委缩缩地站在一旁,用委曲可怜的目光侧视着他们。再看看这几个人,第一个人双手插兜,挺着将军肚、撇着嘴,对于那对被挤在外面的母子不屑一顾地瞧着。第二个人身穿军装,蛮像军人,眼睛紧闭着,干脆来个“眼不见,心不烦。”第三个人尖嘴猴腮,穿着皮鞋,一看便是个外乡人,老板闭着眼睛,对这一切熟视无睹。第四个人面带口罩,生怕别人认出他似的,带头疲惫的目光,好象对眼前的一切都司空见惯了。

这是一幅单格漫画,漫画通常给人的印象是一种幽默,搞笑的。但我看了这幅漫画却怎么也笑不起来。对于这些人来讲,他们一个个油光粉亮,穿戴整齐,难道他们都是文盲吗?不是的。他们只自私自利的假文盲。在这样寒冷天气中,谁都想早些回家,可总是有人自私自利,干些损人利已的事。这仅仅是一方面,如果这位母亲敢出来与他们理论,人群中有人帮她打抱不平,或是管理人员及时监督,那样结局就不是这样的。俗话说得好:“勿以恶小为之,勿以善小而不为。”恰恰是因为这位母亲的懦弱胆小,不敢跟他们理论,没有人为她打抱不平,管理人员不尽守其职,才助长并纵容了他们的这种行为,使得他们更加目无法纪。

虽然这是一幅漫画,但现实生活中这种假文盲的现象屡见不鲜。

公共场合的警示牌上明明写着“禁止吸烟”的字样,可偏偏有人我行我素,对牌上的话视而不见,照样喷去吐雾,公交车上有几张为老、幼、病、残、孕这五类人准备的座位,可现在的青壮年又看着他们好欺负,便坐在其专用座上,真是是可忍,孰不可忍啊!在草坪上的告示牌上大大地写着六个字“禁止践踏草坪”,可背后却隐藏着一条条洋肠小道。所谓“世上没有路,人走多了也就成了路。”可想而知,此路非“一人之脚”啊!

1、管理人员要兢兢业业,要各尽职责,不要搞形式主义;

2、提高人们的文明素质;

3、引起社会以及媒体的关注,对其严厉的批评、打击,曝光。

如果能做到这些,我相信,我们中华民族的“礼仪之邦”的优秀传统会永远灿烂辉煌。

初三周记字篇三

也许你走过名山大川,也许你去过旅游胜地,可让你说出心目中哪里风景最美,人们不会有统一的答案,在我的心里只独恋外婆家外墙的风景,那里有我最喜欢的——爬山虎。

以前在夏天总会在别人家墙上看见爬山虎,我都不以为然,今年暑假我回老家时,突然发现不知什么时侯,外婆家的外墙上也爬满了爬山虎。叶子一片片饱满无暇,茎叶仿佛在不停地生长着,它们一片盖着一片,你推我挤,这是何等的繁密,密得仿佛能把一缕阳光隔在这片叶子前。我望着这片绿色的世界,不禁惊呆了,多么美丽的风景。外婆说,这是她扔在家门口的一颗不要的种子,本以为它没用,没想到却长成了这么茂盛的一片。

爬山虎没有玉兰那样清高,没有玫瑰那样艳丽,更没有郁金香那样高贵,它不计较出身也不喜欢享受,从一颗种子开始生长,它不会因为自已被人丢弃而感到自卑,也不会因为没有好的环境而迟疑,它只知道自己作为一个生命的使命,于是它拼命突破困难与阻挠,一个劲的往上长,当它遇到挫折和困难时它依然毫不犹豫的向终点爬去。

那些伸向门缝的爬山虎是可敬的,每次被门一夹,它的生命就有可能终止在哪里,只有那一片被碾过的绿色痕迹来纪念它的辉煌。然而爬山虎却不怯于走任何一条路,即使前方的路就是尽头。

可是我们人就不行,每当我们遇到挫折和困难时,就会犹豫会退缩,在等待命运的安排,任凭身边的风景暗淡。爬山虎比我们任何一个人都伟大,它感觉得到痛,但它还是迈着坚定的、无声的步伐向前走去,走下这一墙的痕迹。

爬山虎仿佛是一首乐章,静静地流过那属于自已的季节。它经常受到过挫折,但它不相信失败,它只知道顽强地去拼博,它乐观地坚持着,并在墙上留下它生命的痕迹。

我喜欢这一片不算是风景的风景,因为它不但能带给我美的享受,还能让我心灵受到震撼,如果让我选最美的风景,我想说:风景这边独好。

初三周记字篇四

“喵--”你听,我家的小猫在撒娇呢!先来认识一下吧!

不知何时家里进来了一只可爱的小猫咪,呦,好可爱哦!大大的黑眼珠子总然而在挑战性的看着你,仿佛在说:“不信试试”就这一点常常引来不少灾祸。

一天,它兴奋不已,跑来跑去,嘴里不住的唱着女高音,不知何时,一只大老鼠“噌--”一声跑到了妈妈的屋里,妈妈一时气的直叫嚷!于然而,猫儿大都督伸展腰身,一副威风凛凛[注:威风:威严的气概;凛凛:严肃,可敬畏的样貌。形容声势或气派使人敬畏。]的样貌让我忍俊不禁[注:忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。]。

哈哈,我做为大都督的采访者,也跟随它来到了妈妈的屋子里,还没来得及打开灯,就听一声:“吱呦--”老鼠就被捉了出来。

真然而太神了,要明白它才几个月大呀!

妈妈特地买了礼物送给猫咪,而它呢

初三周记字篇五

成长,需要回望,回望过去,回望收获,回望那一路随行的风风雨雨,因为那些痕迹将成为我们人生动力,激发我们的斗智。

人生总会遇到一些磕磕绊绊,是不会一帆风顺的。但是,那些往事总会激励人们向前进发。作为学生的我们,学校是除了家之外自己呆得最久的地方了,于是在这风景点发生的点点滴滴更让人记忆深刻。

往事,犹如一颗颗璀璨的星星,还在闪呀闪的。比如:学习中的挫折,同学们的摩擦或鼓励,老师的信任与宽容等繁多的事,至今还历历在目。其中,最耀眼的是雨中送伞这件事。接下来,我就给大家讲述一下这件事吧!

一天下午,春光明媚,鸟在枝头叽叽喳喳的唱着歌。我怀着喜悦的心情,欢蹦乱跳的来到学校。刚坐在座位上,一阵阵铃声响了,上课了,同学们都井然有序的坐在座位上听课,同桌在认认真真的听着课,可一不留神超过了三八线,我看见后,把他推在了一旁,他没反应。一节课,我们谁都不理谁,都在认真地听着课。“叮铃铃,叮铃铃”下课了,教室里不时传来一阵阵欢笑声。同桌也一蹦一跳地玩耍嬉戏着,谁知,他又不小心把我的铅笔扔在地板上,折断了。顿时,我的气不打一处来,把他的文具袋抢来,扔在了地上。我心想:他一定非常生气,会冲我发火。可是,他并没有对我生气,反倒对我说:“对不起,我不是故意的,请原谅。”说完,就开始埋头捡铅笔。之后的事应该可想而知。

放学时,天空乌云密布,没过一会儿,就开始下起了雨。下课了,同学们都陆续走出教室,回家去了。可只有我一个人在走廊里徘徊着,并不时的埋怨着这“鬼天气”。“明明在我上学的时候还天气晴朗,怎么说变就变,我想妈妈还不知道我回家了吧,一定不会来给我送伞,这可怎么办”我说。顿时,我哭了。

到家了,他转身就走,我冲进雨里,又问他:“你为什么要帮我?”他说:“友谊高于一切,”这引起我沉思。是啊!同学之间应友好相处,因为友谊高于一切。

现如今,我们俩个不在同一个学校,但我永远会记住我的同桌——张明。因为他使我懂得了友谊的重要性——友谊高于一切。

往事,是令人难忘的,是值得回望的。

初三周记字篇六

我是一个有泪不轻弹的很坚强的一个小男孩,可是有一次却让我掉泪了。

老人吃力地点了点头。然后转身就走了,他的身影一点一点的变小直到消失。

是啊,我也感到很惊讶,一位六七十岁的老人还是以收破烂的为生,生活是多么不容易啊,竟然还能捐出500元!

老人回答道:我早晨剩下的全是一毛两毛的硬币啊纸币啊没往外拿,刚到银行换了张整票回来再捐。

看到这里我被老人这种舍己为人的精神深深的打动了,泪珠也不由地掉了下来。3年过去了那位老人的话语和身影始终让我终身难忘。

初三周记字篇七

总是说,进入了初中就是开始拼搏,就是在为自己的未来奋斗。初一是打基础,初二是重点,初三则是毫无疑问的冲刺。早在初二开学第一天我们就像懵懂无知的初一说了“bye-bye”而今天--初三开学第一天就代表我们向初二告别,更加成熟,向前冲刺。

“彤,我们一起加油吧!”琳的这句话开始向在收音机中按下了“循环”键。猛然我认为应该将那些“少了”的逐渐变成“多了”什么的,在同学与同学之间应该多一份包容,在父母与孩子之间应该多一份理解,在遇到困难或难题时应该多一份坚持,相信自己能行,在学完知识后应该多一份执着,不断地往深处探索。

这,就是初三该做的吧!

我拿出书本开始预习。船儿又像在大洋上发现了新路线,全速前进,我希望在他人的心目中塑造一个全新的`自我,塑造一个与众不同的我。我愿意像三角形的定义一样,与同学进行互补,我愿意像种子生长一样,去汲取更深部的营养,与老师一起。我愿意,我愿意。

初三,开学第一天,我懂了很多。

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