范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初中生活字初中生活篇一
这个假期的第二天清晨，我早早的起来站在绿草丛生的空地上，一想到今天要和邻居家的小伙伴们一起比赛捉蚂蚱，就兴奋得手舞足蹈。不一会，两个小伙伴就来了。只见俩人手里各拿着一个瓶子，这些瓶子是用来“关押”蚂蚱的，只要蚂蚱被关进去就休想出来。瓶子上还有许多小洞，是给蚂蚱通风用的。
比赛开始了。刚走进绿油油的草丛，就看见了一只翠绿的活蹦乱跳的蚂蚱在我的眼前跳来跳去，在金色的阳光下显得格外漂亮。它举起前臂，好像在向我叫嚣：“来呀，来呀你来抓我呀。”这只胆大包天的蚂蚱一下就把我激怒了。我一个猛扑向它，可这只蚂蚱灵活的向边上一跳，躲开了我的攻击，我擦了擦汗。
当我准备再扑向它的时候，它已经消失在草丛中了。“我抓住了，我抓住了。”身后一个小伙伴高举着瓶子喊。我看到小伙伴已经领先了，我也不甘落后，对我附近的草丛进行地毯式的搜查。我紧盯着草丛，很快发现了新目标。这时的我眼疾手快，不费吹灰之力就把它给擒住了，忍住激动的心情，小心翼翼地把它送进了瓶子。
这时我左手边传来一阵长长的叹息声，原来是一位小伙伴刚抓到的蚂蚱，还没捂热乎就跑了。我又蹲在草丛中一点点的去找那只蚂蚱。就在这时左手出现一只翠绿的蚂蚱。没错就是它，那只蚂蚱。慢慢地靠近它，再猛的向前一扑，那只蚂蚱就像全身都是眼睛似的，又跳到了另一边。而我却因为用力过猛，直接摔了个狗啃泥。
比赛结束了，我以逮到了两只蚂蚱的战绩，赢得了第一。赛后我将这二只蚂蚱又放回了草地上，看着它们神气活现的样子，我开心极了。
捉蚂蚱让我享受了假期的快乐，暑假生活真有意思呀！
初中生活字初中生活篇二
今年暑假开始的第一天，我持续和以前一样的暑假生活，因为不要上课，所以晚上不睡觉，第二天下午才起床，可是这些事没有好处，所以，我本着体验生活的精神出去打工了。
今年，我成为了一名五星的客服人员，前面几天我们只是培训，记录一些基本的资料，就这些东西，就把我惊呆了，心想，这么复杂的东西我怎样会，几天之后，我们就被要求上机实践，顿时很慌乱，第一天跟用户对话，难免会紧张，其实在来那里之前，我已经做好准备被用户骂，可是，实际上我还是没做好准备，当时我真的很想骂回去然后挂他的电话，可是我就应有忍耐力，我还是忍住了，好不容易熬到下班时光，我已经很累了，回家之后我连饭都没吃就睡着了。
之后几天，虽然还是一样，可是我最后能适应一点了，过了培训期，我们开始排班，有早班正班晚班，虽然我本来是想来玩玩的，可是从这天开始，我觉得多了一份使命感，我觉得我就应做得更好。
夏天天气热，每家都想吹空调，都打电话问什么时候能够装好空调，最忙的几天，我们只能机械的解释，有的人听了之后接纳了，有的人就是喜爱胡搅蛮缠，这种时候，尽管室内的温度很低，可是我真的很烦躁，心想，天气热你为什么不早点买空调，就算天热你就不能吹电风扇吗，安装的师傅在室外不是比你还热……可是还是有好人的，总有几个人让你感到人间有真情。
一个月之后，我们的体验生活结束了，这一个月说长不长说短不短，让我体会到许多事情，让我体会到了工作的辛苦与劳累，生活的不易。 打工的时候，酸甜苦辣的事情多得很。即使是为了打发时光，也该去体验一下。更何况，耕耘的是自我，收获的也是自我。
我们此刻是衣食不愁，靠父母没有过那种穷苦的生活，拿着父母的血汗钱却不明白珍惜，也不明白挣钱的辛苦，只明白花钱时的顺手。然而只要你真正有了一份自我的工作，才会真正体会到父母的艰辛，才会有一种奋发向上的动力，才会明白珍惜我们此刻拥有的一切。
初中生活字初中生活篇三
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国传统文化的一大特色，含有活字的成语有哪些？小编给大家提供含有活字的成语，欢迎参考！
[活眼现报] 指现世的报应。
[活眼活现] 形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。同“活龙活现”。
[活形活现] 形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。同“活龙活现”。
[活天冤枉] 形容冤枉之极。
[活神活现] 形容生动逼真，像真的一样。
[活龙鲜健] 形容健壮有活力。
[活龙活现] 形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。
[活灵活现] 形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。
[活剥生吞] 比喻机械地搬用或生硬地模仿。
[活蹦乱跳] 欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。
[活蹦活跳] 活蹦乱跳。
[心活面软] 比喻自己没有一点主见，就是相信别人的话。
[真龙活现] 形容逼真。
[源头活水] 原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
[谢家活计] 喻指赋诗。
[鲜蹦活跳] 指鱼、禽等乱蹦乱跳而有生气。
[死样活气] 形容没有生气。
[死声活气] 阴阳怪气的`声音。
[死去活来] 指因极度的疼痛或悲哀，晕过去，又醒过来。多形容被打得很惨，或哭得很厉害。
[死模活样] 半死不活的样子。
[死告活央] 指苦苦恳求。
[生吞活剥] 原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬地接受或机械的搬用经验、理论等。
[生龙活虎] 形容活泼矫健，富有生气。
[生动活泼] 内容和形式的丰富、活跃。
[神气活现] 自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。
[斗水活鳞] 比喻得到微薄的资助而解救眼前的危急。
[要死要活] 形容闹得很凶。
[寻死觅活] 寻：求，找。闹着要死要活。多指用自杀来吓唬人。
[栩栩欲活] 犹栩栩如生。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
[四清六活] 形容机灵干练。
[死中求活] 指死中求生。
[死马当活马医] 比喻明知事情已经无可求药，仍然抱万一希望，积极挽救。也泛指做最后的尝试。
[十死九活] 形容难以幸存。
[强死强活] 比喻非常勉强。
[强死赖活] 比喻非常勉强。同“强死强活”。
[七死八活] 如同多次死去活来一般。形容受尽痛苦。
[拼死拼活] ①不顾一切地斗争。②用尽全部精力。
[你死我活] 不是你死，就是我活。形容斗争非常激烈。
[耳软心活] 比喻自己没有一点主见，就是相信别人的话。
[草间求活] 草间：草野之中。形容只求眼前能马马虎虎活下去。
[不知死活] 形容不知利害，冒昧从事。
[不死不活] 形容没有生气或处境尴尬。
[不顾死活] 顾：顾念，考虑。连生死也不考虑了。形容拼命蛮干，不顾一切。
[半死辣活] 指死又死不了，活着又受罪。
[半死不活] 形容筋疲力尽，精神不振的样子。
初中生活字初中生活篇四
疫情时期，广大人民积极响应国家号召，足不出户，学校也纷纷响应国家停课不停学的号召，掀起了上网课和网络直播的浪潮。在此期间，我的日常生活是丰富多彩的。
疫情时期我在家中按照作息表上的时间按时上课，认真记录网课老师讲的每一个重点，上课认真听讲，课下及时总结所学知识。及时检验对所学知识的掌握程度，积极参与网上直播课。每天晚上按时休息，早上早早的起床，出去跑跑步走走，吸收一些新鲜的空气，感受一下大自然的美好。
在听网课期间，我学会了生物学上的扦插和嫁接，在听生物课时，我对老师讲的扦插和嫁接产生了兴趣。下课后我立即去尝试，我先进行了扦插试验。
我先找一个花盆，然后把里面装满土浇上水，再用剪刀把一颗葡萄的枝条剪下来插入花盆中，把花盆放在向阳的地方，然后每天给它浇水、疏松土壤。
然后就是嫁接试验。我找到一颗粗壮的桃树，然后把其他枝条剪掉，只留下主干。我用刀沿着主干中央竖着往下切大约两厘米，接着又去杏树上剪下一只粗壮的品质优良的枝条，把一端用刀削扁，然后插入桃树上再用塑料袋缠紧将其固定好，再将枝条的上方用塑料袋缠紧密封。我认为嫁接的成活率比较高，因为嫁接不需要浇水，被嫁接的枝条可以通过主干吸收水分和营养物质。
但是经过我几天的观察，我发现扦插的葡萄成活了，而嫁接却没有成活，嫁接来的枝条已经干了，我将塑料布拆下来发现原因是枝条与砧木的分生从没有挨在一起，使得上面的枝条无法吸收水分和营养物质而干枯死亡。所以扦插的成活率比较高，但是在嫁接时也要注意将枝条与砧木的分生组织紧密联系在一起，这样才会成活。
除了这些，我每周都会去进行体育锻炼，比如打篮球，打乒乓球等。
疫情时期我们在家不能只上网课，一味的学习会使人感到学习是枯燥的。所以我们要劳逸结合，做适当的活动，使我们的日常生活变得丰富多彩。
初中生活字初中生活篇五
---题记
生活，永远不会有两点一线的成功.所以，既然不能随随便便成功，就要懂得如何面对生活.不要因酸而以泪洗面，不要因甜而骄傲自满，不要因苦而止步不前，不要因辣而难以正视。把所有都归结在生活中的一个微笑，从一个微笑开始，让成长路上一片光明。
幸福的诠释是微笑;快乐的意义是微笑;温暖的真谛是微笑;挫折的鼓励是微笑;坚强的象征仍然是微笑。阳光雨露，鸟语花香，对于每个人都公平给予; 欢乐喜悦，烦恼忧伤，却属于每一个人私有。 生命总是美丽的，不是苦恼太多，只是我们不懂生活; 不是幸福太少，只是我们不懂把握。 面对生活，不论是失意，还是挫折; 不论是阴云密布，还是困难重重， 我要选择微笑。
相信吧。从一 个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远.
初中生活字初中生活篇六
我爸爸有许多特长，最让我羡慕的是爸爸懂得许多英语单词的意思，并能解答很多我不懂的句子。
我遇到最多复杂的英文单词是在电脑游戏里和网页中，除了用词典翻译，便是问爸爸。比如说：crossfire这个词是由cross穿越和fire火组成的，一开始我去词典上翻，cross是十字的意思，十字火线是什么意思？后来我去问爸爸，爸爸说：“两根棒子组成狮子，一根棒子从另一根上穿越过去了，所以这个词也有穿越的意思。”经过爸爸一番解答，我明白了crossfire是穿越火线的意思。有的词意思很多，但综合起来还好理解，有的次表达的概念却很抽象。
几天前我在游戏中遇到一个词“tunnelmotor”，tunnel我知道是隧道的意思，但motor却又“摩托”，“汽车”等等的意思，又遇到难题了，我便去找爸爸解答。爸爸跟我分析了一下：“这种车既不是汽车，也不是摩托，而是用来形容在隧道中运行的`火车，结合摩托和汽车的意思来看，这个词该是引擎的意思。”“隧道引擎”，我恍然大悟，用引擎这个词解释最恰当，爸爸分析的真好。
不知不觉中，在爸爸的指导下我学会了很多新的英语单词，也学会了如何去分析一个词。
初中生活字初中生活篇七
我的暑假在乡下外婆家度过的，那里虽然少了城市的喧嚣，却多了几分乡村的宁静与快乐：听虫鸣，闻稻香，捉蜻蜓，追彩蝶，让我向往、让我留恋。在外婆家，我和哥哥一起做小实验、一起看有趣的书、听大人们讲故事，还可以去池塘边垂钓，一件件有趣的事，成了我最美好的回忆。
那是一个清凉的早晨，哥哥早早的把我从睡梦中叫醒，说：“妹妹我们去池塘边钓鱼吧！”我一听，兴奋得一下子跳了起来。
我们扛着渔具兴高采烈地来到了池塘边，小鸟在茂密的枝头放声歌唱，仿佛在为我们兄妹俩加油鼓劲，一阵微风吹过，波光鳞鳞的水面格外美丽，阳光穿过树梢映照着池塘，鱼儿们更加快活。
哥哥迫不及待拿出鱼竿，小心翼翼的把鱼钩挂在线上，只见鱼钩上的一排倒刺在阳光下闪闪发光，接着哥哥又拿出了一个杯子和一包鱼食，杯中先加入水，再倒入鱼食，和弄几下鱼饵就做成了，一切准备就序，我也不由自主的紧张起来。
只见哥哥挺直腰板，使劲把鱼竿往水里一拋，鱼竿在空中划过一道优美的弧线又落在水中，原本平静的水面霎时漾起了层层波纹，鱼钩挂住了水草，一下子沉入水底，鱼儿们受到了惊吓，四处逃窜，时间一分一秒的过去，转眼间，已经快到中午了，我们还一无所获。
我垂头丧气的把鱼竿摔在了地上，说：“哥哥我们回家吧！”哥哥却一动不动，小声说道：“怎么能空手而归呢，鱼儿不是来了吗？”话音刚落，鱼竿便抖动了几下，哥哥凭着他的经验连忙往上拉，一条肥肥的鱼就被钓住了，哥哥满心欢喜把鱼放进了桶里。我也学着哥哥的样子拿起鱼竿开始钓鱼，一分钟、两分钟、五分钟……我的鱼竿突然弯了，我兴奋的把鱼拉起来，并大喊到：“钓到了，我钓到鱼了。”哥哥笑着说：“小声点，鱼都被你吓跑了。”我立刻用手把嘴捂上，可心头却笑开了花，后来我们又钓到了好几条大鱼，看着满满的收获我们似乎忘记了饥饿和炎热。
我的暑假生活好似一幅五彩的画，又如同一场斑斓的梦……
初中生活字初中生活篇八
荷花在水中开出了萌芽，昭示着夏天来了；孩子们提着袋子、拉着箱子走出校门，昭示着假期来了。当荷花开满池塘，当街道旁、河堤边、大楼里充满了孩子们的身影和欢声笑语，就是暑假正当时。暑假的生活，是孩子们所向往的，暑假就象一幅色彩斑斓的画，丰富多彩。
七月下旬，我来到了游泳馆，开始学习游泳。刚开始学时，遇到了很多困难。比如：身子浮不起来，游不动，换不了气。但是，后来，我在别人休息时练习游泳，在别人聊天时练习腿部动作和换气，几天后，在我不懈的努力下，我终于学会了游泳。以后的几天，我便常常在水中嬉戏，欢快地游着。
暑假中，我总爱望着窗外冥想。窗外总会有一些拔地而起的高楼，高低不同。窗外也少不了一些花草树木。窗外的花总爱在枝头摆出高高在上的样子，像是在炫耀自己的姿态。但是也会有一些谦卑的花，它们开在枝间，低着头，弯着腰，像是一个害羞的小姑娘。而树就千姿百态了。它们有的矗立不动，像是站岗的士兵，有的摆动着，像是在欢快地舞蹈……而给我印象最深的是那些默默无闻的草，虽没有楼房那么高大，也没有花儿那么漂亮得引人注目，更没有树那么多姿多态，但是，它们却有着顽强的生命力，即使在偏僻的没有阳光的墙缝里，它们也能茁壮地生长。
在一些闲余的时间里，我总会看看书。读书，让我懂得了诸多道理。读《十万个为什么》，让我懂得了大自然的奥秘；读《中华上下五千年》，让我领略了古人的风范；读《假如给我三天光明》，让我看到了海伦的顽强……俗话说，“书中自有黄金屋”，我们要多读书。
这就是我丰富多彩的暑假生活。