成功的花给我的启迪（模板16篇）

优秀作文不仅具有语言的美感，更重要的是它能够传递作者的思想和文化，让读者有所得。优秀的作文是通过充分思考、深入研究而写出的文学作品，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份优秀作文了吧。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个学生都面临的问题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。

成功的花给我的启迪（模板16篇）篇一

“成功的花。/人们只惊羡她现时的明艳！/然而，当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。”

有的人在漫长的人生河中泰然自若，即使惊涛骇浪，也不足以吓退他们。这种坚不可摧的生命力，正是使“成功的花”得以开放的要素之一。

冰心的这首？成功的花？是我非常喜欢的一首小诗，这首诗像格言，给人启迪，以激励。告诉人们不要只看到并“惊羡”于别人成功所得的荣誉，而要了解在成功的后面所蕴含的艰辛和曲折，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验，这才是更重要的。

人的`一生总要起波澜，不可能永远风平浪静，我们要在这丰富多彩的生活中去磨砺自己，茁壮成长。贝多芬这位伟大的音乐家在爱情失意双耳尚、失听力仍不向命运屈服，创作出了更伟大的作品。高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》分明是他本人苦难历程的写照。爱迪生也是自幼一番心酸，凭作对科学的热爱和百折不挠的追求，最终成了世界的“发明大王”。多少英雄豪杰在常人无法想象的逆境中凭着顽强意志，与困难战斗，直至走出逆境，再挫折中闪烁他们美丽的人生之光。

可有些人了解了这些成功人士的经历后，不但没因此受激励，反而认为自己不成功的原因是没有接受逆境的洗礼。可是当他们真的遇到些小挫折，也只能是指天骂地、毫无办法。其实正确观点是：没有逆境，我们不懈怠，能利用优越的条件奋发进取；遇到挫折时，我们毫不屈服，顽强抵抗，只当是人生的磨练。

让我们总结前人的经验，开创美好的未来，让“成功之花”开在我们每一个人的心里。

成功的花给我的启迪（模板16篇）篇二

生命对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。贺拉斯告诉我们：“每天都想象这是你最后的'一天，你不盼望的明天将越显得可欢恋，关于爱的作文《谁给我的爱作文》。”这句话是让我们珍惜生命，感激生命中的每一天。

殊不知，生命是残疾的。微观看，人生短暂，仅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕还活不到那么久，然而这中间有多少人是真正为自己活着？又有多少人真正找到了自我？为向上爬绞尽多少脑汁？为挣大钱煞费多少心血？其实，与其说你赚了大钱，倒不如说你被钱所赚，因为钱赚走了你的青春、时间、体力，和生命。只有一次的生命才是人生最宝贵的财富。说生命是世界上最宝贵的财富，是由于所有的财富都可以失而复得，唯有生命只是一次;但许多人宁愿用它换取那些所谓的财富，却把全部生命耗费在名声、权利或金钱的积蓄上。他们临终时却如此悔叹：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。”

活着，真好！然而人不可能永远活着，生命从它诞生的那一天就开始走向死亡，就开始与死亡做一生的搏斗。所以活着，真的不是一件容易的事。

生命能够承受多大的重量，生命有着怎样的韧性，其实我们常常是弄不清楚的。我们更为清楚的是生命的脆弱。考试失败，晋升受挫，邻居失和，家庭矛盾，恋人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是许多鸡毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大乱而导致生命危机：自杀或杀人。所以很多深刻的哲人在总结了形形色色的人生后都叹说生命何其脆弱。古代行船的人有一句话“船板下面是地狱。”只是一板之隔，生死两境，可知生命的脆弱，随时随地都会遭到灾难的可能。我们若有这种觉悟，心中存着“现在是生命最后的一刻”，无论遇到任何情况也不会惊慌失措。

成功的花给我的启迪（模板16篇）篇三

留点诚信让自己拥有力量吧！

清晰地记得，在小学，我十分重视考试分数，那时的我认为分数能决定人的一生。可是，经历了一件事后，我改变了对它的看法。

那是一个酷热的炎夏，荷叶透出醉人的清香，微风拂过，带走了半期考试紧张的气氛。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的画面，给人以清新、悠闲的感觉，似乎减轻了我对半期考试后成绩的担忧。正回味着这种感觉，上课铃惊醒了我，只见老师拿着一叠厚厚的试卷走进教室，便开始分发试卷。这时，教室鸦雀无声，我只听得见自己急促的呼吸声和心跳声，顿时，感觉身上被压了一块巨石，使我喘不过气，心也在“砰砰”的乱跳，快要从胸口蹦出来了，手心直冒虚汗，腿也不听使唤，直发抖。突然，一个声音把我从忐忑不安中拉了出来，是我的名字，此时的我，有些不知所措，蹑手蹑脚地走上讲台拿回了试卷。回到座位，映入我眼帘的鲜红的“100”，我的脸上立刻荡漾出了笑纹，得意地品尝着胜利之果，欣赏着这“枝叶”，无意间，瞟到了一道错题，我被这道题吸引了，全部的目光都集中在这上面，最后，发现是老师改错了。刹那间，我的心从最高处跌落到最低处，被摔得粉碎。我不想让“100”分变成“95”分，我没有勇气去战胜“分数”。在犹豫之中，看见了教室里的标语“精诚所至，金石为开”。对！我不该抛弃诚信，我不能被“分数”冲昏头脑，顿时，心中涌起了一股力量——诚信！我便迅速跑去告诉了老师，当那“100”分从我的眼中消失的时候。我知道我没有丢掉诚信，我战胜了“分数”，我摆脱了“分数”的折磨，这都是诚信的“功劳”。诚信的力量如此伟大。

相信诚信的力量，它可以点石成金。拥有诚信，一片小小的树叶，可以倾倒一个季节；一朵小小的浪花，可以溅起整个海洋。诚信的力量如此伟大。但当它失去时，整个世界会颓废，人们虚伪的面具被摘下，无情的谎言弥漫着每个角落，友谊之花在凋谢，亲情之果在陨落，世界上流淌着恶浊的血液，漂浮着腐朽的气息，全世界陷入深渊。失去诚信，如此可怕！

成功的花给我的启迪（模板16篇）篇四

若无其事，原来是最好的报复。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。

我以为会一直在的人，走了；我以为会一直牵着的手，松了；我以为……然后我发现，原来，离别是很简单的事，轻轻的转身，轻轻的挥手。

很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。

突然发现对着镜子久了，里面的我变陌生了；突然发现念的名字久了，名字也变陌生了；突然发现某个字写久了，字不再是原来的字，它还是陌生了。

世界在变，风景在变，周围的空气一直在变，可是我却抓不到重心，不知道谁会是谁的风景，谁又只是谁的过客。我不知道。

不要在意别人在背后怎么看你说你，编造关于你的是非，甚至是攻击你。

人贵在大气，要学会对自己说，如果这样说能让你们满足，我愿意接受，并请相信，真正懂你的人绝不会因为那些有的、没的否定你。

多微笑，做一个开朗热忱的女人；多打扮，做一个美丽优雅的女人；多倾听，做一个温柔善意的`女人，多看书，做一个淡定内涵的女人；多思考，做一个聪慧冷静的女人。记住为自己而进步，而不是为了满足谁，讨好谁。

当你能飞的时候不要放弃飞。当你能梦的时候不要放弃梦。当你能爱的时候不要放弃爱。

这一生有很多遗憾，但好在，也有很多美好，所有你值得的东西，在路上，别急。

一个人，一辈子最重要的事，其实就是选对身边的人——炊烟起了，我在门口等你。夕阳下了，我在山边等你。

叶子黄了，我在树下等你。月儿弯了，我在十五等你。细雨来了，我在伞下等你。流水冻了，我在河畔等你。生命累了，我在天堂等你。我们老了，我在来生等你。

成功的花给我的启迪（模板16篇）篇五

生活中有许多名言，我最喜欢这三句，因为它们可以改变人的命运。

这三句名言是：1踩着别人的脚印也只能是亚军。2要成长，你必须要独创才行。3推陈出新，是我的无上诀窍。

这三句名言说的.意思是：当你全盘接收别人教给你的东西，而不知创新，只能排第二，你必须要创新才会进步。

有一个故事讲的是：很久很久以前，有一个人很爱下棋，可是他的棋艺很差，别人都不愿意同他下棋，他很苦恼。有一天，他偶然听说有一个人棋术高超，他兴高采烈地找上门拜师学艺。经过几个月的努力学习，他棋艺大增，于是他就告别师父去找别人比赛，他每局都赢了。他自负地想：我的棋艺这么高明，一定打遍天下无敌手，这次大赛我肯定稳拿第一。等到棋艺大赛那天，他自信满满地上了舞台，他局局获胜。可是到最后一局，竟然是他和他的师父打擂台赛，他俩一比，他彻底输了。他的师父语重心长地告诉他：“你没有创新，所以才输了。”他恍然大悟，惭愧地低下了头。

从这三句名言和故事中，我明白了一些道理，反思了一下自己：老师每天给我传授新知识，我照单全收但是没有学以致用，没有变成自己的思想，这就是死读书，读死书，所以我进步很慢。比如，老师刚给我讲了一道题，我当时觉得自己听懂了，可是一做题我就不会了。这说明什么原因呢？我没有学会举一反三。

今后，我一定要开拓思维，解放思想，学会独创。

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成功的花给我的启迪（模板16篇）篇六

社会主义核心价值观我们背得滚瓜烂熟，这里面就包含着不可缺少的诚信。每一个人都有一份到位的，自己的诚信，如果，你没有履行到自己的诺言，你就把你自己丢了，这样的代价是不值得的，是一种不负责任的表现。

我们很小就接触到诚信的重要，宋庆龄小时候就受到了良好的教育，他的爸爸经常对她说：“做人要守信用。”一天，全家要到伯伯家做客，走到大门时，宋庆龄突然停下脚步。“怎么了，孩子？”爸爸奇怪地问。“我不能去了。我已经答应过小珍，今天上午教她叠花篮。”宋庆龄答道。小珍是宋庆龄的同学“哦，是这样。”父亲松了口气。“以后再教她吧，今天下午，或者明天，不都可以吗？”“不行不行，我跟她约好的。”宋庆龄忙说。“不要紧，明天再向她解释一下，要不，道个歉也可以嘛。”爸爸继续劝说着。“不，你说过，做人要守信用。要是我忘记了约会，明天向她道歉是可以的。可是，我并没有忘记呀，我不能言而无信。”宋庆龄坚定地说。宋庆龄送家人出门后，一个人回到房间里，耐心地等候起来。她一会儿拿起一本书看；一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很寂寞。可是，我还是觉得很快活，因为，我心中坦然。”

小珍不像宋庆龄，无论有多么重要的事业不忘自己的诺言，宋庆龄这样的人，没有丢失自己的诚信，更没有丢失自己，因为，如果她没有赴约，小珍赴约了，在小珍眼里，宋庆龄就是一个不守信的人，所以宋庆龄决定守住自己，守住诚信！

我们一定要履行自己的诺言，宁愿别人没有赴约，也不自己失信！

成功的花给我的启迪（模板16篇）篇七

翻开羽毛之卷，生命的絮语豪放飘逸。

解除搁置已久的记忆，人生的经理画面如泪流泉涌。

曾经的泪水密码，曾经的城市浮华，无所得，无所失。

猝然的停步，叹时光无情。

转身的回眸，这些年，太多的感触。

从诸葛亮身上可得：

聪明的人不怕自己的对手装聪明，而怕自己的对手装傻。

从曹操身上可得：

人生就像下棋，要想胜对方，就必须知道对方下一步将要做什么。

从爷爷去世可得：

有些人不经意说再见时就真的不再见了！学会珍惜！

从考试中可得：

相信一件事很容易，接受一件事很难。

从处事中可得：

永远不要把自己看的`太重要，否则会大失所望。

从塞纳克中可得：

相信一切和怀疑一切人，其错误是一样的。

从《野蛮游戏》中可得：

人生就是一场游戏，只有真正勇敢的人才有可能成为游戏的主宰。

从《误会》中可得：

真正聪明的人不需要解释。

从《我是最好的》中可得：

择己所拥有，丢弃所不能。

从《欲望》中可得：

全是因为金钱，人才看到了自己。

从《梦想》中可得：

梦想若太多，容易迷失自我。

……太多太多了。

避开人生路得荆棘，纵观天下。蓦然醒悟，似水流年，曾经月亮的皎洁，大海的深邃都不会变，变得是心态，变得是时间！生命轮回的宿命，转眼间，风烛残年！

成功的花给我的启迪（模板16篇）篇八

古人云：“索物于暗室者，莫良于义；索道于当世者，莫良于诚”。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字。因有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的“约法三章”得以千年传为美谈。

“诚信”似乎永远属于那个诗意而华丽的年代，属于英雄的誓言，属于《清明上河图》的街市，属于一本厚厚的《三国志》。

诚信对人，诚信对己，诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处皎洁对视，才能沉淀出对生命的真正态度；诚信是一枚凝重的法码，放上它，生命摇摆不定，天平上即稳稳的倾向一端；诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华、洗尽躁动、洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。

正当日本人为历史教书问题折腾得沸沸扬扬时，正当欧美把非洲仿制治疗艾滋病药物的国家告上法庭时，日本人和美国人为何不用诚信的尺度衡量一下自己的所作所为呢？文明人的某些行为常常荒谬的超乎冷嘲。

成功的花给我的启迪（模板16篇）篇九

成功的花给我的启迪（模板16篇）篇十

诚信是我们中华民族的传统美德。诚信是诚实守信的意思。现在部分的人都把金钱放在第一位，往往忽略了这个“诚信”。

记得我第一次听到“诚信”时还是一个年少无知的少年，我是通过社会主义核心价值观中听到的。随着时间的推移我变成了一个初中学生，我们进入初中生活在开得第一个班会就是关于诚信的。记得那天是我们“星宇”组来主持班会。我前一天晚上就准备好了课件，还阅读了好几遍，生怕第二天发挥不好。第二天，到了班会时间我当时十会紧张，看到我们组都往讲台上走我也跟了上去。我开始说诚信有关的事情：第一个是现在社会开展的共享单车活动。为什么现在的off小黄车越来越少，因为我们的不诚信搞破坏，导致我们的诚信度下降也导致小黄车公司对人们的不信任，给我们带来了很大的影响。如果我们每个人都讲诚信我相信我们的社会一定会更美好。

过了很长地间，我和同学一起去补课，我们坐在车时我对她说：“上节课老师留得什么作业？”她说：“留了一小页的卷子。”她赶忙到书包里去翻终于把它翻了出来。我一把拿过说：“谢谢，借我看一下，”于是我也把我的卷纸找了出来，开始奋笔疾书总算是写完了。我叹了一口气。开始上课的时候老师问了一句上节课留的作业都完成了吗？同学们都点了点头我也不由自主得点了点头。老师把我叫了起来。我心里想不会吧！老师这么快就知道了！老师说了一句报答案呀！我十会流畅地把答案说了一遍。老师十分高兴得看着我说：“今天表现不错全对。”我沉默了。通过这件事我体会到了只要你撒了一个谎就要去用更多的谎来圆它，这不光使我的诚信度降低还会让我失去朋友和家长的信任。

成功的花给我的启迪（模板16篇）篇十一

《读者》，这本记载着一个个生活中朴实的故事的书刊，却一次又一次震撼着我的心灵。其中，我对《我的哑巴父亲》印象特别深刻。文章主要叙述了主人公小时候对自己的父亲是哑巴而耿耿于怀，总想离开家乡，离开父亲。在一次车祸中，主人公受了重伤，脑袋被压挤得像个瘪葫芦。年迈的父亲不知哪儿来的劲儿，一把抱起女儿，就往医院奔去。在医院，父亲掏出了生平卖豆腐的所有积蓄，打着哑语求医生救自己的女儿，医生也被他感动了。在主人公的床边，总有一个苍老的背影在深情地注视着她，好像在说：“女儿，快醒醒啊，我还等着你吃我做的豆腐呢……”在父亲的日夜陪护下，主人公终于苏醒过来了。只不过两个星期，老人的头发却已苍白。于是，小镇的街道上又出现了一个骑着单车的老人身影，不同的是，喇叭里发出的是清脆女声：“卖豆腐咧，卖豆腐咧……”

这篇文章深深地打动了我，我含着泪读完了它。它教会了我世界上最伟大的.爱：亲情。我今后一定要更好地珍惜我的父母，回报他们对我的养育之恩。

成功的花给我的启迪（模板16篇）篇十二

人生难免挫折厄运，但我们总会重见温暖的阳光。正如普希金所说：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！相信吧，快乐的日子将会来临。人活着一定要有乐观的精神，去相信明天会更好。

书籍是人类进步的阶梯这是高尔基曾经说过的。一本好书，会影响一个人的一生。高尔基的自传体小说《童年》潜移默化的在我心中生根发芽，长出一朵乐观的花儿。《童年》中的阿廖沙出身贫苦，年幼丧父，饱尝了人间苦难。虽然他的生活很艰辛，但庆幸的是他有一个慈祥善良，热爱生活的外祖母，使得他在污染的环境中仍保持着对生活的乐观，成为一个正直，有爱心的人。虽然阿廖沙的外祖父很凶残，经常因一点小事就大发雷霆都打外祖母和孩子们，即使在如此黑暗的环境中，经过那么多的困难，仍保持着一颗洁的心，乐观的活着。

《童年》是我最喜欢的书之一，喜欢它，不仅是因为它的作者是举世闻名的大人物，更是因为她字字句句中透露出的乐观。我们格外需要这种精神，因为生活，就是老天给我们的磨练，充满了无数的坎坷，而那唯一的解药正是乐观。

如果有人说书是知识的源泉，那么我说乐观是活下去的必须。没有乐观，阿廖沙能在黑暗的环境中依然保持纯洁吗？没有乐观，阿廖沙能在外祖父的毒打中顽强的活下来吗？没有乐观，阿廖沙能在如此艰苦的生活中快乐的活着吗？不，不能！这一切都需要乐观这一根生命的支柱。《童年》这本书把乐观这种精神传递给了我，使我对一些事的态度产生了改变。

以前，考试考得不理想时，总是很郁闷，甚至觉得下次考试也不会有进步了。整天都昏昏沉沉的，一直在纠结着考试的结果。但在《童年》的启迪下，我学会了乐观，即使不理想，也不会气馁，会给自己树立目标，把郁闷转化成前进进的动力。

爷爷生病了，刚开始我总是忐忑不安，但后来渐渐的，我开始陪他快乐的度过每一天，并安慰他一定会早日康复的。我要让爷爷也乐观起来，不再生活在病魔的折磨中。

乐观，是一个人活下去的必须；乐观，是一个人生活的支柱；乐观，是一个人生活的支柱。这就是《童年》给我的启迪。让我们乐观地面对生活中的坎坷，相信明天会更好吧！

成功的花给我的启迪（模板16篇）篇十三

看了《听名师讲课》一书对特级老师的两节数学课，受益匪浅。他的课堂真正做到了以学生为主体，让学生去说、去做，最大限度地去挖掘学生的思维与创造能力。特别是他视学生如朋友，平易、谦和，尊重学生，相信学生的教学作风，与他本人朴实无华却又庄重典雅的气质，贯穿始终的妙语连珠融为一体，展示了他渊博的知识底蕴，使我记忆深刻。

杜老师讲的是小数的初步认识。课前，他和学生做了几分钟的交流。他先告诉学生自己的姓名，从北京来，然后问小朋友：“你们还想问老师点什么呢？”孩子们有的问：“老师，您在哪儿教学？”有的问：“老师，您几岁？”他全都亲切地作了回答。在这融洽亲和的气氛中，学生倾刻之间和老师亲近了许多，对陌生老师的害怕、疑虑全烟消云散了。为下一步顺利地教学做了很好的铺垫，增强了学生的学习兴趣和信心。

讲课中，他让学生用自己准备的长方形、正方形、圆形纸对折，再用阴影画出一部分，说出这是几分之几，又让他们贴在黑板上。孩子们折呀、画呀，说出了等。贴的时候个子小，够不着，他把孩子一个个抱起来让他们贴。每发现有孩子说出一个新分数，他都要夸奖一番：“你真聪明。”“你真了不起！”虽是一声很平常的赞语，但却极大地激励了孩子的自信心。我真切地感到：这不是装饰门面的造作，这是一种爱护学生的真情的自然流露！

讲分数各部分名称时，他不是肤浅、生硬地去讲分数线、分子、分母。而是生动地打比方：我们开头把一个大圆月饼从中间切开，平均分成两份，这一刀啊就代表平均分，用一横表示，咱把它叫分数线。分两份的“2”写在下面叫“分母”.这一半月饼是两份中的一份，就写在上面。它和下面的分母关系密切，该起个什么名呢？学生天真地说：“叫分儿。”“叫分女。”他微笑着告诉孩子：“你们想象得很好，等你们长大了也许会创造出新的数学公式，命名为‘分儿'’分女‘，咱们今天先叫它分子，同意吗？”我感到：这不是无足轻重的儿戏之举，它体现了对学生的尊重，点燃的是智慧与创造的`点点火花。

教学过程有这样一个环节，他让学生在黑板上画出各自所想象的“平均分”.引出分数后，他问学生：用数字表示和用画、折纸表示哪个简便？你同意用数字来表示就把你的画和贴纸擦掉或拿掉，不同意可以保留。有一位小朋友不愿擦他画的“d”（表示1/2），杜老师便用方框圈起来。接着，他启发学生说更多更大的分数。刚才保留自己画的同学说了一个“百分之一”,老师让他上讲台画出这个百分之一，这个孩子画了几分钟，跑来告诉老师：太难了，画不出来。“那咱用分数表示该怎么写？”孩子写出了“1/100”.经过实践，这个学生自愿又心悦诚服地擦掉了自己的画图。这一环节看似简单，其实，那是在点拨孩子实践、比较、认知，比一遍又一遍地讲术语名词，效果好得多。这就体现了杜老师独具匠心的教学艺术。

下课铃声响了。孩子们缠着老师再讲一会儿，不愿让老师下课。在依依不舍地停止了授课后，孩子们一个个争着告诉老师：“老师，你的教材好。”“老师，我爱您！”这充满稚气又带着真挚情感的童言，打动了每一位听课者的心。朴素的感情是最美的，它是孩子对老师的最高奖赏。吴老师激动地说：“孩子们，我也爱你们。”我相信，这群孩子会把这节课和这位老师永远铭记在心，终生难忘。

什么是师生平等、民主讨论，什么是激发学生的积极性、创造性和学习兴趣最佳方式，从这节课里我们找到了答案。那就是真诚地爱学生，尊重学生，一切为了孩子获取知识，设法培养孩子的创新意识和兴趣。爱心是敬业的根本，博学是付出的源泉。把讲台让给学生，把学习、思维的更大空间留给学生，这样，也就把成功，把美好未来交给了学生。

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成功的花给我的启迪（模板16篇）篇十四

才华？勤奋？人际脉络？都不是。是诚信。

社会是一个大团体。每个圈子都是一个相对独立的小团体。虽然诚信与法律不可相提并论，但无论大团体还是小团体，诚信都是维系其秩序和可持续发展的重要条件。丢失诚信，你将很快失去伙伴，失去朋友，到最后，无人再敢与你共事。

诚信，首先是重承诺，然后要讲诚实，守信用。——不仅对别人必须如此，对自己，亦应该如此。

但太多时候，我们将对自己的诚信忽略掉了。或者说，我们对自己，完全没有诚信可言。理由很简单：因为无人知道。——无人知道，便可以“不讲诚信”。

比如早晨的时候，你计划晚上要去看望一位朋友。但是一天工作结束，你有些累，于是便决定不去。你决定不去，因为你没有跟你的朋友谈及此事。就是说，既然没有对朋友做出口头承诺，也就没有恪守承诺的理由。但是，请注意，心里的承诺，也是承诺。你没有失信于朋友，但是你已经失信于自己。

比如周一的时候，你计划周末去郊区爬山。但到了周末，或因为事情太忙，或因为你的懒惰，你突然不想去了，并将爬山的计划再一次延迟。爬山乃小事，但因为这件事，你将自己欺骗一次。你对自己失去诚信，可是你非常大度地原谅了自己。原谅自己的原因，只因为那完全是你个人的事情。

比如月初的时候，你计划在这个月读完一本书。但是你天天在忙，读书的时间被完全挤掉。或者，即使你不忙，你还有别的安排，比如喝酒、健身、打牌、会友等等。到月底，那本书，仍然被翻在第一页。读书乃小事，但因为这件事，你对自己失去诚信。你对自己失去诚信，可是你并未发觉。

比如年初的时候，你计划做成一件大事。这件事无人知道，这是你的秘密。可是，或因为工作和家庭的琐事，或因为事情的难度，你终没努力去做这件事情。不努力去做这件事情，不仅因为难度，更因为你内心的懒惰。你对自己失去诚信，你却并不以为然，只因为无人知道。我们常常会批评不讲诚信的人，但事实上，如果仔细回忆，你大约会发现，其实你就是一个不讲诚信的人。因为无人知道你对自己不诚信，所以，你还可以批评别人，鄙视别人，要求别人。

诚信是一种习惯，当你屡屡对自己失去诚信，那么，距离你对他人不讲诚信的那一天，也许就为时不远了。

——对自己讲诚信，不仅是对你的事业负责，更是对你的人品负责。

成功的花给我的启迪（模板16篇）篇十五

雷锋的'简历是这样的：7岁时就家破人亡他成了一个无家可归小孩。以后家乡解放了他上了学还带上了红领巾再后来他光荣的参加了中国人民解放军直到牺牲。雷锋一生中做了许许多多好事。

读了关于雷锋的故事雷锋那种学习上的刻苦精神和珍爱“少先队员”称号的优秀品格使我感动。

雷锋是一个学习很认真的孩子他会珍惜所有宝贵的时间。回头看看自己：为什么学习有时候不是抓的很紧很主动?为什么总要妈妈喊呢?甚至还以为自己是最好的?其实搞不好就会成了那“龟兔赛跑”里自作聪明的兔子了。还有雷锋他非常珍爱“少先队员”这个名称。可自己刚带上红领巾时只是觉得好玩儿一次天热时觉得带着不舒服就没带结果老师说话了：红领巾是红旗的一角少先队员怎么能不佩带它?我听了面红耳赤因此我天天都佩带它。

我要永远向雷锋叔叔学习。学习他牢记“我是少先队员”像他那样永远珍爱红领巾！

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成功的花给我的启迪（模板16篇）篇十六

很少有人能做到美国上市公司的老总，但每个人、每个知识人都应该理智而坚定地选择自己的人生方向;不是每个高校都需要新东方那些在意学生评价、甚至讨好学生的教员，但学生至上是每个教育机构，不论公办、民办，不论规模大小都适用的颠扑不破的真理。这就是新东方的成功给我们的两点启迪。

中国民办教育的成功者新东方教育科技集团7日在纽约上市了。作为久已离开其日常运作的老员工，我仍然感到非常激动和自豪。这倒不是因为预期到它的财富将继续迅猛增长(尽管这么说显得颇为虚伪)，而是深切地感受到新东方的成功可以起到振聋发聩的作用，给仍在沉睡者一剂清醒的启迪。

长期以来，中国知识分子的前途不外两条，或“学而优则仕”、志得意满、衣锦还乡;或壮志未酬、退求学术、固守象牙塔。而中国商业成功人士的来源，在传统上也不外两个：祖传的商业世家和断了当官、治学可能的穷苦人通过奋斗发财。前者由于近几十年的特殊背景，在中国大陆几近绝迹。因此，我们在改革开放以来的一段时间内所知晓的富人，文化程度经常不高，所从事行业亦缺乏技术含量，为知识人所不屑。我以为：这种知识与财富的疏离和对抗，正是近现代中国多项改革措施遭遇阻碍、和谐社会建设仍任重道远的重大原因之一。而新东方诸创始人和与之类似的20世纪90年代归国创业的大量高学历者们，却打破了这一藩篱，创造了“知本家”的神话，他们所从事的行业是无知识者无法涉足的，他们的管理经验、为人之道、处事谋略、胸襟城府都与中国传统上对商人的成见完全不符。他们的成功，成为诸多寒窗苦读者的希望，以鲜活的事实宣告了一段时间内甚嚣尘上的“读书无用论”之破产，比再多的思想教育、行政措施都有效。他们的成功，给某些本不擅长也不喜欢、却苦熬在“公家”单位里应付各种会议、报告、审批和错综复杂的人际关系的同龄人揭示了一条哲理：人生并非只有谋得一官半职才有成就!唯一有资格对他们的成功冷眼相看者，是那些一开始就笃定了皓首穷经、从内心深处喜爱并献身于学术之知识人，他们本就不在意那些轰轰烈烈的成功，此时仍可以继续毕生的追求。或者在财富与事业上实现自身的价值，或者在书斋中寻找心灵的寄托，本就是世界范围内读书人的两大追求，我相信这也必将是中国优秀知识分子的最终归宿。

对比从中关村一间简陋的平房发展起来、没有得到过任何官方资助、却在众多学员的拥护下取得惊人发展的新东方集团，众多公立高校，特别是获得大量国家支持、尽享各项优惠资源的某些“名校”是否应有所反思呢？诚然，民办的新东方和这些公立高校在教育目的、教学内容、营利与否以及历史传统上，都不具有可比性，它们完全不可能、也不会愿意拷贝新东方成功的模式。但有一点新东方做到了，我们的高校却未必做得到，那就是真正把学生作为自己的上帝，一切教学设置、人员安排、软硬件设备乃至一切项目的存废，都以学生是否满意作为唯一的判别标准。