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致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇一
怎么说呢，暗恋他的过程，就像吃了颗怪味豆，时而甜，时而苦。当那天换座位，我换到他身边时，天知道我有多高兴。不想在人前表现出来，只好装高冷。结果吓得他不敢接近我。高兴的心，瞬间就被倒了盆凉水，再无喜悦，整个人都焉了。之后的之后，我们好不容易能说上话了，却遭老师的再次换座位。
自那以后，我开始一个人默默地。默默地关注你，默默地支持你，默默地陪伴你，默默地仰望你。我有时会想，是不是因为我一直默默的，你才会忽视我。转念又想，如果是这样，我愿意一直默默的，只要你安好。
我突然变得勤奋，他们都很奇怪。面对他们的疑问，我只是一笑而过。其实，我只想追上你的步伐，能拥有站在你身边的资格。
那次，老师说少了一个数学课代表，让我们下课后去他那毛遂自荐。我去了，且成功成为了数学课代表。同学们纷纷向我“贺喜。”恭喜我拿下了这么个“好差事”。闺蜜不解的问，我再次一笑而过。那是因为，我又有了一个能接近你的途径啊！
马上期末考试了，希望你能再次拿下第一的宝座，哦，不对，你一定能拿下第一的宝座。加油！我永远永远都支持你——那个我暗恋的男孩。
致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇二
月光漫过年少的阴凉，会有暗恋的种子盛开满树芳华。
——题记。
不曾说喜欢你，然而，你存在于我的记忆。从前只是在窗棂前默默的将你注视，现在依然只是信笔书写，然后扔掉信纸。从来都是，走过你身边我会停滞，却不敢抬头凝视，就连轻轻看一眼都觉得奢侈。年少的秘密，微弱的悸动，单纯的情愫，澄澈如水，甘之如饴。
透过走廊的窗户，视线就落了一地。感情里有很多不安的分子争先恐后的涌了出来。静谧的午后，和煦的阳光投下缕缕素净的橙色，阔别多年的教室依旧弥漫着粉笔的尘埃，依稀之间仿佛又回到了那年。那年，总是“不经意”间就与他擦肩而过，看见他亮若星辰的明眸，看见他简单整洁的球衣，看见他干净利落的短发，心跳就不由自主的加速，有两朵可疑的红晕便会悄悄爬上脸颊。想微笑着上前搭讪却又怕他毫不在意的转身离开。
化作流水的世间，伶俐的抛出一道光线将我圈在中间。我怀揣着暗恋的种子站在圈里殷切期盼:我挖空心思暗恋的人此时也心心念念暗恋着我。就这样一直保持着不远不近的距离，小心翼翼恪守着自己青涩的爱意。
如今，操场上已经没有了以往“偶然”遇见的微笑，空旷的篮球架下也没有了当年挥汗如雨的矫健身影，只有光线投下一个不规则的影子在原地纹丝不动。那圆形的球筐此时也没有人投进漂亮的三分球，所有的一切都随着学习生涯的结束披上了沉重的外衣，在青春的逝去下沉沉落地。
暗恋一个人的心情，就像土壤里等待发芽的种子，永远不能确定未来是否是美丽的，但却真心而倔强的等待着。我曾用最严肃的心态去封锁内心的躁动，但始终还是相信:月光漫过年少的阴凉，会有暗恋的种子盛开满树芳华。
致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇三
今天的阳光很柔和，我把桌子椅子搬到阳台，希望在阳光的沐浴下写作业。
其实我并不是一个很会享受自然之美的人，但我是一个会接触自然之美的.人。就像现在，感觉阳光就在身边轻舞，在指间跳跃。心也就慢慢融化，脑海中荡漾着两个字“舒服”。
突然，一阵阵嘈杂的声音传来，阵得我的耳膜像波浪鼓一样。我捂住耳朵，嘴张得大大的，心中火冒三丈，这声音何止80分贝啊。大脑里似乎传来什么声音，模模糊糊听到些破裂声，i‘mcrying，这是“舒服”二字在破裂啊。气归气，恨归恨，可手中的作业我可不能不认这个亲戚，于是一手捂着耳朵，一手握笔写字，那个脑也只能二用了。
好一会儿过去了，作业只多了5个答案，可我奇怪的是：我的左手竟然放了下来，我不再讨厌那声音了。是的，这声音代替了原来的噪音。虽然，还是有停顿，还是会刺耳，还是会变音，但我竟然认真的听，认真的当了一个听众。这声音有魔力吗？不，这不叫魔力，这叫坚持。
我放下笔，脱着腮，闭着眼，静静的听着。他（她）吹的是《每当我走过老师窗前》，随着音乐，我哼着曲儿，当他（她）喘不过气来时，我停下来等他（她）；当他（她）跑调时，我悄悄地在心里为他（她）纠正；当他（她）加快节奏时，我默默地放慢脚步。一曲又一曲，他（她）不停地吹着，声音变得婉转，悠扬，亲切，是那么动听。我探出头，决定看看这个孩子，但声音戛然而止，也许我不该打扰他（她）的。
我摇头叹息，用大人的立场思考着：现在的孩子娇生惯养，一个个都抛弃了中华民族的传统美德，以后谁来震兴中华呢？在叹息之时，我看到了那架古筝，它似乎在鄙视我，在嘲笑我。对啊，曾经的我，也不是说要好好练琴为父母争气吗？曾经的我，也不是一步一步踉跄的爬起来的吗？曾经的我，也不是把古筝当成自己最好的朋友的吗？而如今呢，那块红色的布上布满了灰尘，周围丢满了乱糟糟的小东西。难道曾经的我没有坚持？不，我坚持了，但等那三分热度完了以后，我又是怎样的呢？一个自己都没有做到的人却在评价别人，可笑啊！
不知道那个吹喇叭的孩子还会不会坚持，但起码我看清了自己。
致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇四
那天和你在一起聊天，真的很意外，但似乎也是在意料之中，只是来的太快了。本想不去想你，可是在那一刻我竟无法的抗拒。因为我在不知不觉中喜欢上你了。
小婉还记得那天早上吗？我刚你来你的问候也跟着到来的，“头还疼吗？好些了吧”。只是句简单的问候叫小白好开心啊。
我在每天的很多时候会想起你。想你给我说过的每一句话，想你微笑的样子，想想你说话的样子……想起你，心中就有轻松和开心的美好包围我，让我无拘无束，轻松自如……所以，我已经习惯和迷恋的想你。我不知道，为什么这样的一个你，会让我如此地想念？我也不知道，在我想你的时候，你会不会也想起过我？我经常对你说想我的时候笑笑，有的时候我问你笑了吗？当你说你笑了的时候我会好开心我更不知道，我这样固执地想着你，是不是一种抱残守缺的执迷不悟。
我只知道我真的喜欢你爱你。当然，我也知道，我想你又不能怎么样，因此，我在想你的时候就会有许多忧郁甚至伤感。但我知道我们有许多的能与不能，有许多的渴望和无奈。我知道一个人可以多愁善感，但却不可以感情和意气用事。我知道美好的人和美好的事只能深藏在内心深处孤芳自赏。
所以，我也许只是希望你是我心灵的一个驿站，希望自己想你喜欢你，但绝不能成为你的牵挂和负担，也希望你知道我在想你。也许只有这样我才能在我的心中永远留住你，我怕稍有不慎而让我心中的美好昙花一现。昙花我还记得你家的昙花开的时候你把图片发给我看，人们都说人看到昙花的男女会成为这个世界上最幸福的恋人，我也希望不是传说，我更希望这一切就发生在我俩之间。
不管你怎么想怎么说怎么做，我依然会想你！我依然会祝福你！
小女宛爱我吧！你知道爱你的小白背着多么沉重的痛苦吗！
致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇五
随着初中生活的结束，我的暗恋也到了尾声。
三年前，第一眼看见她就对她有感觉，我知道我不能表达我的心意，我只是个初中生，没有权利恋爱，我就一直压抑自己的情感，相思心中留。爱在嘴边却说不出口。平时上课我都会侧点身子偷偷关注她，也许她不知道有个男孩在默默注意她。有时我会忍不住和她说上几句，但不会太热情，深怕她发现我喜欢她。我知道我不能爱她。我并不奢望她也喜欢我，因为这样会干扰到我的成绩，我也是身不由己。
爱情对我来说是奢侈的，我只能偷偷的想，偷偷的爱，偷偷的伤，偷偷的忘。
我对她记忆最深的一幕是她在风中的一次回笑，我知道她不是对我笑，她脸蛋长的不妖艳，也不算可爱，只是我喜欢她那天真，活泼的性格。那一幕逆风回笑在我感觉来，就像那迷人的梦露一般刻在我心中。
最惊险的是她居然有一次开玩笑性的问我喜不喜欢她，吓到我了，我一直警告自己别说出真相，于是我回答她我只爱我自己。希望能骗的过她。
暗恋非我意，但愿心境平。到毕业那一天，我到最终也没和那女孩表白。她离开前我默默看着她离开，心中充满了对她的祝福，希望她幸福。
三年的暗恋过去了，只是不知道三年后，当我摆脱爱情的枷锁时，挣脱禁爱时，是否还有同样的勇气和精力去向心爱的女孩表白。
上文一共打了519个字，缺的最后一个字是——爱。
致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇六
我想我很怜悯她。
那天我在电话里，对小哲子说：我不忍心看下去了。我有点心痛这个不懂事的孩子。她总是在伤害别人的爱，为什么不珍惜。小哲子说：她真的不值得可怜。总是孩子气。你和她一样。
翠翠永远呆在那条溪边。呆在痛苦里。而且她很漂亮，每个人都喜欢她。我应该嫉妒她的。但我没有，我不想没有父母的爱，那对我来说很重要。我是不喜欢翠翠的，甚至有时会有点恨她。因为刀子总是无视那份爱。为什么不面对，就只是因为胆怯，她总是不会考虑傩送和天保，是否难受，明明知道那份爱的存在。
不过，与翠翠相比，我真的很幸福，是真的。在读完最后一节，其实结局是必然的，情人节那天，我在电话亭打电话给howe，说：这时候给你打电话是不是不合时宜，howe回答：习惯了，因为你总是不懂事，还像个孩子。我说：像不像翠翠，那个让人怜让人恨的孩子。他说，不像。翠翠是个好孩子，但你不是，如果你是她，那背景，你会更糟。那天天很阴，后来便下起了雪。
她总是那么任性。
翠翠，也当笑话答道：“有人唱歌我就听下去，他唱多久我也听多久！”
“唱三年六个月呢！”
“唱得好听，我听三年六个月。”
“这不公平吧?”
“怎么不公平？为我唱歌的'人，不是极愿意我长远听他唱歌吗？”看，翠翠又在任性了。
祖父很爱她，她总是不把这份关心放心上。翠翠，你让我生气了。
“翠翠第二天第二次在白塔下菜园地里，被祖父询问自己主张时，仍然心儿怦怦地跳着，把头低下不作理会，只顾用手去掐葱。”
翠翠让太多人痛心了，包括天保、二佬、爷爷，还有我，为什么不珍惜。
“夜间果然落下了大雨，夹以吓人的雷声。电光从屋脊上掠过时，接着这是訇的一炸雷。翠翠在暗中抖着。祖父也醒了，知道她害怕。且担心她着凉，还起身来把一条布单搭到也身上去。祖父说：翠翠，打雷不要怕！”
傩送离开了翠翠。相爱的人为什么要分开。翠翠勇敢一点，好不好。相爱的人应该永远在一起的。
一个太爱别人的人，总是在不知觉地伤害自己。就如翠翠，其实受伤的不只是周围痛她的人，自己也受伤了。不过伤口被割开太深。便无知觉了。所以，我说翠翠总是让人疼呢！
那天我问小宝，我是不是不会爱别人，小宝说具体从某个角度说你是的。我问为什么。小宝撩起我耳边的长发说，因为你总是在爱一个人的时候轻易伤害另一个人，你真可恨。原来我真的总是伤害我家小宝。
翠翠伤了一个人的心，我也伤了别人的心。而我们是那么不同。翠翠是无意地错过一些爱。而我是伤了一片人的心。并且我是有心的，所以翠翠是那么容易得到原谅，原谅她的同时会彻心彻肺可怜她。而我真是不可被原谅。
翠翠在等待那个人。仍然在等待。
我要努力去爱别人了，努力一点。再努力一点。
致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇七
那一年，他12岁，她也12岁，都还是懵懂无知的少年。
5月，是一年中最美的时节，正是在这个最美的时节，有了他和她的第一次相遇。
那一天，她在上体育课，他在上体育活动课，同在操场。那一节课，操场上满是他投篮的身影，身旁的女生一直在背后议论，她不言语。
从此，她的生活如同一粒石子投进了湖泊，不再平静。
她在4班，他在7班，一个在3楼，一个在1楼。仅仅相差两层楼，在她看来，都是那么遥远。下课短暂的十分钟，她宁愿放弃休息时间，也要下楼去看他，这大概就是所谓的喜欢吧。
愉快的时光是短暂的，仅仅过了一个月，他们毕业了。
毕业典礼上，或许是碰巧，或许是天意，她屷班上的节目刚好在他们班的后面。他表演时，她因为去候场，没能看到，她哭成了泪人。
暑假过后，他们进了同一所中学，但在不同班。她第一次发现，上学竟如此快乐。两个人在不同的楼，中间还隔着一栋楼。她戏称，她是织女，他是牛郎，中间隔着的一栋楼是银河，他不知道。
上了初中，时间不再宽裕，她仅有中午才能下楼去看他，她仍然觉得满足。
她们班上有一位男生长的很像他，她和那位男生同桌，渐渐对那位男生产生了好感。她中午不再去找他，她只是呆在教室里，逗那位男生玩，也许是上课说话的缘故吧，老师把他们调开了，让她的闺蜜和那位男生同桌，她吃醋了。
虽然她一下课就去找那名男生玩，但到底不是同桌了，他和那位男生之间如同隔了一道隐形的墙，不再亲密。
她又开始了每天中午去找他，不论风雨。
许多人告诉她，喜欢他的人太多了，她的才貌又不出众，劝她放弃，怕她被伤的更深。她笑了，她喜欢他是一种执着，不为目的，她也许只是他生命中的一位过客，他却曾经是她心中的全部。那笑，是苦笑，如同黑咖啡，不夹杂着一丝甜。
致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇八
第一次意识到自己有了喜欢的人是在初中的时候，同桌在上课的时候偷偷递给我一张纸条：“往你西北方45°角看，没错，就是许墨，我想我喜欢上他了。”
我的心第一次拔凉拔凉的，感觉像是一桶水砸到我头上，顿时惊醒，心里那股酸滋滋又失望的感觉涌上心头，我才知道自己喜欢上这个和我无话不谈的同桌了。
许墨是班上学习委员，成绩好，人长的帅，脾气也好，深受女生欢迎，我知道同桌喜欢她也是情理之中，毕竟情窦初开的年纪总会有一个暗恋的对象，哪怕那个对象并不是我。
这是第一次我喜欢上一个人，也是第一次吃醋，因为这张纸条我足足一个星期没有理同桌。
她是个开朗活泼的女孩，成绩中上，喜欢打扮自己，热衷八卦又没什么心机，认定了是朋友就会掏心掏肺对他好，开学选座位的时候，我们分到一起当了一年的同桌。
三言两语我们就聊开了，她经常给我带水果面包，在我打球口渴的时候会递上一瓶饮料为我呐喊加油，课间还经常聊天说悄悄话。
我有时候骂她蠢，什么都敢往外面说，不怕得罪同学孤立你，她就会回道，“没关系，这不还有你这个万年好同桌吗？我相信你一定不会抛弃我的。”
因为这句话我的心突然悸动起来，一股莫名的感情在不断发酵，我开始辅导她功课，送她喜欢吃的巧克力，生日也特意买了一个最洋气的娃娃，我也不知道为什么对她这么好，但是心里就是不自觉的想要亲近她，想让自己的分量在她心里变得越来越重，想要为她做任何让她开心的事情。
后来，发现她并不喜欢我，我确实很失望，但是我更不喜欢看到她不开心的样子，过了很久，我决定将这段暗恋当做回忆，就做她的普通朋友，只要一直能守护着她，让她开心就好。
致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇九
孩子小时候很乖巧，很听话，每次去幼儿园接他的时候他总是兴高采烈的朝我跑过来，并且大声的说：妈妈，我想你了。”然后小嘴不停的跟我说在幼儿园发生的各种趣事。
孩子上小学了，喜欢上了读书，也经常和我一起讨论故事里的情节，人物和想法。可是不知道从什么时候起，感觉孩子变了，有什么事也不积极、主动的跟我说了，似乎小时候那个懂事的孩子突然不见了。很多事情都是我从别人那里知道了，问孩子，孩子才告诉我，忽然我就有了一种失落感――孩子的世界离我越来越远了。
希望孩子长大，盼着孩子长大，可是如今孩子长大了我却变的胆小犹豫了，担心有一天我再也走不进他的世界。
直到那次和孩子一起参加一个活动，孩子听从活动的安排认真的做准备，并且很认真的参加完活动。
习惯了孩子的习性，在我看来这本就是很正常的事情，却得到了身边很多朋友的赞赏，友人告诉我，你的教育方式很棒！
我托腮细想，是啊，说他不听话吗？细细想，似乎也很懂事：每天早上不用我叫，自己就按时（自己给自己定的闹钟）起床；从一年级起到现在六年级都自己上下学；放学回到家，自己写作业（我通常下班到家比他晚）；上业余班也自己去；图书馆换书自己去；上学之前会跟爸爸妈妈说“再见”；成绩不是班里第一，但还算是优秀的；没在学校跟同学主动闹矛盾，平时安排他买馍的“任务”也能认真完成（有的时候我下班晚，就把钱给孩子，让他放学后买馍）；也能及时完成老师留的各项作业……这么看来那个懂事的孩子原来还在啊。
这样想过之后，有了一种“当局者迷，旁观者清”的感觉，也更加清楚的明白了，原来自己一直纠结的“懂事的孩子突然不见了”其实只是一种假象，其实那个懂事的孩子还在，其实，是我的眼睛没有擦亮而已。
致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇十
我们的春天，我的春天，你在哪儿啊?我的春花，春草，春树，你们在哪儿啊?这些年少时的呐喊，终究会随着岁月沉淀，消散。陪伴着我们的是那隆隆作响的空调与电脑。单调的颜色里，再也找不着那些笑得灿烂的它们。
其实，我想表达的是，这不是见没见过真正春天的问题，而是我们童年就这样逝去的问题。我的童年里，我没有见过大片大片的鲜花，我没有听过许多鸟儿一起鸣叫，我没有数过天上星星有多少。我的童年就这样过去了，我意识到。而现在更悲哀的是，年轻的一代完全不知自己的童年正被扼杀。“我看到一座很大的城市，灯火辉煌。我看到那座城市，像一把刀，穿过无数孩子的童年，穿过他们的思维，然后把他们都杀死了，他们的血流了一地，而他们面带微笑，浑然不知。”说这段话的人是位年轻的作家，他与我有着同样的想法。
可是，我不能做什么。即使我跑到大街上，像个疯子般喊：“大家跟我去找春天啊。”也没有人会把这当一回事，他们可能会用ipone4把我拍下来，传到微博上，发表他们正常人的观点。更重要的是，我也不知道春天在哪里。我阻挡不了历史的脚步，于是，我就只能眼睁睁看着脚下血流成河。
把春天种在心里，我只能把春天种在我的心里，我改变不了他人。我希望世界末日不要来，因为我要去寻找春天，寻找我的童年。
致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇十一
曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢?父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。
孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。
父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去?”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。
到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊?”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的.，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。
孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。
第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊!”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧?”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。
后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。
致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇十二
——题记。
我一直习惯称自己为孩子，
那个，想哭就哭，想笑就笑，将所有心事都写在脸上的孩子。
那个，抱着自己绝对的信心，和大人们坚持到底，即使突然发现自己不对，也还是本着坚持到底的信念继续斗争的孩子。
那个，永远认为说自己好的就是好人，说自己不好的一定与自己有着深仇大恨的孩子。
永远，就这样活着不会很累，全世界唯我独尊。
当
我不再是孩子，要学会隐藏笑容，挂上一张成熟稳重的脸。
我不再是孩子，要学会从。
因为我不是孩子，所以我必须承受自己该承受的，不可以再像以前那样肆意妄为。
因为我不是孩子，所以我必须学会谦让，不可以再像以前那样肆无忌惮的争夺这争夺那。
因为我不是孩子，所以我必须放弃做孩子的一切权利....
那，还是回到孩子的世界比较好吧。
那样的孩子，做了一些傻事还理直气壮的孩子。
我依旧在心底称自己为孩子...
以上就是童年作文：那个，充满稚嫩的孩子全文，希望能给大家带来帮助！
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致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇十三
曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢?父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道万般皆下品，惟有读书高。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。
孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：你怎么这么烦?母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。
父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：
你自己去。那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：我来我来。不，让他去，他有手有脚，为什么不去?孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。
到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊?他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的.，便哭都不哭了。孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：我会当心的，我不会掉下来的。母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。
孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。
第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。母亲的表情很舒畅。
父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，你千万不要省啊!父亲说，人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧?孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。
后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。那个孩子是他，是你，是我。
18、选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。(4分)。
母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子;父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子;时，孩子体会到父母的关爱，心软了;父母殷殷关照乘车回去后，孩子。
19、孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事?请把文中表现这一变化的句子写在下面。(2分)。
20、简要概括文中父母的性格特点。(2分)。
21、结合语境理解下列句中加点词的含义。(2分)。
(1)母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。
(2)母亲的表情很舒畅。
22、阅读文中画线句，揣摩父母当时的心理活动。(2分)。
23、文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：那个孩子是他，是你，是我。如果将这句话改为那个孩子是我好不好?为什么?(3分)。
24、从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在下面。(3分)。
致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇十四
那个孩子，出生在一个普通得不能再普通的家庭。他曾一度对他的工人父母感到厌烦，常幻想有一个市长或明星爸爸，但他知道这不可能，所以他想，靠自己过上好。
终于有一次，他要独自与几个去外省学习几天。对于这几天远离父母的生活，他又兴奋又紧张，似乎又有一些不舍。但临行前听着父母的唠唠叨叨，那一丝不舍也烟消云散了。
坐了整整一天的火车，孩子拖着疲惫的身体和大包小包东奔西走找报到处时，眼前莫名地浮现出每次出门时父母的.身影。“他也是忍着劳累一个人像这样背着全部的行李找旅店吧！”孩子想，心里还夹杂着一丝的酸楚。
紧张的学习开始了，孩子心中的兴奋很快被高强度的学习消磨殆尽。终于有一天，被事拖住的孩子很晚才去食堂，身心俱乏的他看到凉了的不合口味的饭菜，一下子有想哭的冲动。接着，他又想到了那次，母亲在中午去给他修车，让孩子自己先吃饭。孩子在吃完热腾腾的饭菜午睡醒来时，又因为母亲埋怨他没盖饭锅盖子，让她到家面对一锅凉了的饭而与她吵了一架。当时，孩子觉得母亲笨，凉饭热热不就行了。而此时，他彻底明白了母亲在奔走一中午后面对凉饭时的感受了。酸着鼻子，咽着凉饭，他又想起每次回来晚时母亲都刻意地盖上饭锅。悔恨、自责涌上心头，孩子哭了。
按照事先约定，孩子每天往家打个电话。每次通话，特别是后几天，他都感到格外亲切。每晚，他自己爬两层楼接开水；每天，叹着气套上潮乎乎的鞋；每次，饿了肚子东奔西走找吃的，孩子都会想起母亲捧着的热水与鸡蛋，父亲烤干鞋子的体贴。“也许，只有远离那份关怀才能深刻理解吧！”他此时才真正注意到父母的好，心底增添了许多早该存在的感动。
后来，孩子病了，累的。床上堆了不少花花绿绿的药，叙事作文，就是不知该吃哪种。电话连着远方的父母，他慌称同学病了，自己也不知为何撒谎，只是觉得父母如博士一般知识渊博，对自己的一切了如指掌。他暗暗决定：回去后一定好好对待他们。
那个孩子是他，是你，是我。
致那个支离破碎的孩子（优质15篇）篇十五
曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢?父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。
孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。
父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去?”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。
到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊?”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。
孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。
第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊!”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧?”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。
后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的'关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。
阅读题：
18.选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。(4分)。
母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子;。
父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子;。
时，孩子体会到父母的关爱，心软了;。
父母殷殷关照乘车回去后，孩子。
19.孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事?请把文中表现这一变化的句子写在下面。(2分)。
20.简要概括文中父母的性格特点。(2分)。
21.结合语境理解下列句中加点词的含义。(2分)。
(1)母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。
(2)母亲的表情很舒畅。
22.阅读文中画线句，揣摩父母当时的心理活动。(2分)。
23.文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好?为什么?(3分)。
24.从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在下面。(3分)。
参考答案：
18.嫌母亲粗鲁而发火;认识到应对父亲尊重(或：愤怒地批评了同学);母亲担心孩子从床上掉下;真正理解了父母对他发自内心的爱。19.缘于同学让父亲倒水这件事。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。
20.纯朴、善良、生活节俭，全身心热爱孩子。
21.(1)形象地表现了母亲受儿子呵斥后懊悔、不安和极度小心的心情。(2)这一形容心情的词用于表情，形象地刻画了母亲的满足感。
22.父母放心是觉得孩子有出息，该相信他的话;不放心是担心孩子不会照顾自己的生活。
23.修改后不好。原句点明了文章的写作目的，指出很多孩子都有过文中孩子的情感经历。改后有局限性，削弱了表达效果。
24.作子女的应该理解、尊重、热爱自己的父母，努力做到内心和言语行动相一致，使父母理解自己的一片孝心。