写一篇优秀作文要做到内容充实、论述透彻,给人以思考和启发。以下是一些优秀作文的精彩片段,让我们一起来欣赏一下。
我介绍我自己(通用16篇)篇一
我今年12岁,是一个普普通通的女孩,圆脸蛋,皮肤挺白,还有一条“马尾巴”,书是我的最好伙伴。哪里有书哪里就有我。看书的时候,我有时脸上一会儿“阴云密布”,一会儿“四季如春”,看来我是完全陶醉在书海里了,以致眼睛看的多了两只。不过戴上眼镜的我,文质彬彬的也挺帅的.。
我的脾气很倔,争强好胜,从不服输,干什么都想得第一。倒立,对弱女孩来说,可是比登天还难啊!可我那股子牛劲上来,非要争个第一不可。开始比赛,双手撑地,头朝下,脚向上。1分30秒,那个比赛的男同学下来,我连忙的松了手,他却把脚脖子扭了一下,胜利了,胜利了!女同学欢呼着。
现在,你有点了解我了吧!我这个人,长处嘛,爱看书,争强好胜不服输。缺点嘛,有点骄傲。你愿意和我交朋友吗?我想你一定会愿意的,因为本人优点多缺点少,比如说……啊!不好阎罗王来抓我的辫子了,我得赶快逃跑,再见。
我介绍我自己(通用16篇)篇二
我叫高媛,今年九岁,在阅海一小三(8)班读书。我是一个天真、活动、好学而又有着奇思妙想的小姑娘。
我最大的优点是无论走到哪里,都可以结交到许多朋友,因为我善于帮助别人,积极与人接触,还有很强的沟通能力。但我有一个最大的缺点——磨叽。吃饭磨叽,写作业磨叽,干什么事都磨叽。因为磨叽,有时我考试写不完卷子,为此爸爸经常发火,说我是属蜗牛的,其实我是属牛的。我一定要努力把这个坏毛病改掉。
我的的性格很开朗,像一匹热情奔放的小白马,在辽阔的大草原上享受着属于自己的生活。我的兴趣爱好可多了!看书、写作、绘画,这些都是我最爱,我最喜欢的要数看书了,我在书中可以学到不少知识,所以我每天都沉浸在书的海洋中。
我有许多理想,我想成为一名医生,买手回春,治病救人。我还想成为一名侦探,去揭开一些神秘问题。
我想成为你们的朋友。
我介绍我自己(通用16篇)篇三
今天我要跟大家聊聊天。先向大家介绍一下我!我出生在福建,是个爱好广泛的五年级女生。
我的作文能给大家带来许多启示,并且能够给大家带来搞笑。有人顶我,有人踩我。但我都不以为然。因为我觉得作文只要是开心的发自内心的去写去修改,做到自己百分百满意就行了,并不一定要许多人支持我。但一定要接受别人的批评。我先在正在写一篇校园轻幻小说,很多人给予我许多不同的评价。有些说小孩子能坚持多久?我觉得啊世上无难事,只怕有心人。别人表扬你跟他说声谢谢,千万不要骄傲,别人批评你也要谢谢并且问为什么,千万不要气馁改正好了,就没事。
在这里我想对爱写作文的人们说:”一起享受作文带给大家的喜悦快乐,一起谢谢那些支持你批评你的人们,谢谢他们的鼓励,谢谢他们的批评,因为他们的鼓励。批评给了我们进步。”
我想对不爱写作文的人们说:“看看作文吧!你会进入作文的世界,作文会把你变的快乐的。"。
我介绍我自己(通用16篇)篇四
“前世500次的回眸,才换来今生的一次相遇”,十分高兴认识您,在此。
我个头高,与同龄女生相比,有点儿“鹤立鸡群”的感觉,有一双小的,笑起来眯成一条缝的眼睛,一头浓密的黑发和一张厚厚的嘴唇。
我喜爱历史,历史故事让我很想去了解。知道他人都不清楚的知识,给我带来很多乐趣和启发:看王朝兴衰,知道“天下合久必分,分久必合”;看人物事迹,懂得“人情世故”“悲欢离合”。这是多么美妙的享受!除了学习之外,我也有兴趣爱好:画画与弹琴,美丽的画与优美的音乐,总能让我在百忙中放下忧虑,调整心情,成为我生活中的调味剂。
但“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,我也有数不尽的烦恼以及缺点。
进入初三,我的压力倍增,开学后的日子转瞬即逝,觉得时间越来越紧迫,作业写到很晚,加上如同魔鬼般的体育训练,感到特别忧愁,不敢松懈一丝。唯有放假,还可体会到一点点轻松。
我的理想是考入一所好大学,为家人争气,为自己争气,成为一名教师,教书育人,答题解惑,用自己的热情和知识,让学生们拥有一个美好的未来,成为更出色的人。
综上所述,我是一个热爱生活、爱好良多的`人,又是一个缺点许多、烦劳无数的人。在今后,我会展现出自己最努力的一面,努力克服诸多缺点,在烦恼中寻找乐趣,全力以赴应对眼前的中考,考出一个令自己雀跃不已的成绩。
那么,在今后的学习道路中,还请您多多指教,希望我们相处得越来越融洽。
我介绍我自己(通用16篇)篇五
出处aoue.om
我叫杨靖宇,是实验二校二年级()班的学生。
我今年九岁了,我理着平头,一对大耳朵向前罩着,一双眼睛水汪汪的,可神气了!
在学校老师看来,我的学习还行;在妈妈的眼里我很听话。
我喜欢跑步、运动。我写字很认真,老师布置的日记,我每次都能得“甲”,但是我有一个最大的缺点就是写字的速度太慢,因为这个经常受批评的。
这就是我。
指导教师崔梅茹。
出处aoue.om
我介绍我自己(通用16篇)篇六
没有谁比自己更了解自己,无论是谁,都是一样。
我,一个永远也长不大的14岁男孩。大大的眼睛,浓浓的眉毛,还有张瓜子脸,学生头,你们一定会在人群中找到我的。我,叫鄂锡昊,用小沈阳的话来说,就是鄂是鄂锡昊的鄂,锡是鄂锡昊的锡,昊是鄂锡昊的昊。
我,喜欢玩电脑游戏,尤其是cf,我还喜欢跑步,在哪都跑,还有玩手机,我的爱好多吧!那一天,在家没意思,就打开电脑,谁知,一玩就是一天,电脑也不提示。爸爸妈妈也不在家,到了晚上十点三十分,我说:“我发现一个问题——我饿了。”
那一天,我中午放学了,吃完饭,还有四十多分钟,不知道干什么,我围着四五百米的操场跑了六圈,六圈才用了三十多分钟,我是一个爱跑步的人。
那一天,我在玩电脑,妈妈不让我玩,与妈妈说了会儿,还是不让玩。妈妈生气了,我就去写作业了,妈妈看我在学习,很高兴。可其实我居然在玩手机,妈妈没发现。又玩了一个小时三十分钟的手机,妈妈又让我玩了三个小时的电脑,真棒,我是一个爱玩手机的孩子。
我是一个爱玩电脑和手机,还喜欢跑步的人。
我介绍我自己(通用16篇)篇七
你想认识我吗?接下来就听我来介绍一下我自己吧。
我叫小红,今年8岁啦。我的脸是椭圆形的,眉毛又粗又黑,圆溜溜的眼睛配着小巧的嘴巴,很是招人喜欢。大家都亲切地叫我“小可爱”。
我有很多。我特别喜欢写字,书写的时候,我总会先洗净手,摆放好学习用具才动手。在班里,大家还称我是“小书法家”呢!但是,我知道我还得更加努力练习才行。
我还喜欢跳绳。无论是在家里还是在学校,只要完成了学习任务,我都会拿着心爱的跳绳平坦的地方进行锻炼。它不仅可以锻炼我的身体,还可以为我的生活增添许多乐趣。
我还有个很大的缺点就是马虎。有几次我写字的时候,总会把字写的缺笔少划的,真是叫人着急。我真希望我能早日改正缺点,做一个更优秀的我。
我介绍我自己(通用16篇)篇八
教学目标:
1、让学生学会按一定顺序作自我介绍。
2、学会抓住人物的特点。
3、积累更多描写外貌和性格的好词佳句
教学重点:
能准确抓住自己的外貌特点,能清楚的介绍自己的性格爱好。 教学难点:
怎样介绍清楚自己的爱好?
教学准备:
教师:课件、资料
教学过程:
一、 导入
教师:同学们好!很高兴今天能与你们一同走进课堂。请让我做一个简单的自我介绍吧!(板书自己的名字)这是我的名字,是不是很特别呀!(根据自身特点进行自我介绍)同学们,你们认识我了吗?希望我们能成为好朋友。今天呀!我们上“介绍自己”作文课。现在老师让你们猜一个人,看你们能不能猜出来。
教师:说出谜语,大家猜猜这是谁啊?
学生:猪八戒
2 学生:不知道
教师:是的,大家都猜不出他是谁吧。那我把这个谜语改一下,看看是不是不一样了?
学生:不一样。
教师:没错啦,我们介绍自己的时候就应该抓住人物的特点来描写。那什么是人物特点呢? 大家看看ppt 。
学生看,然后老师总结。
教师:好,那我们来看看描写外貌特点的范文。
教师:怎么样?是不是写的很好呢,那好,我送一些描写外貌特点的好词给你们。大家跟着老师来读一下。
老师学生齐读。
教师:这些好词同学们要记好了。那接下来我们再看看性格特点,优点缺点,兴趣爱好的范文吧。
学生讨论老师总结。
教师:好。我们看完了这些分别介绍自己的范文,再总的来看几篇完整的介绍自己的范文吧
教师:看了这么多的范文,同学们能说说怎么写好介绍自己的作文吗? 学生讨论老师总结。
教师:同学们说的不错,那老师就教你们如何写好一篇介绍自己的文章吧。
教师:(分别向学生教学写好“介绍自己”作文的开头方法,中间详写段落,结尾方法及拟定题目,最后总结写作提纲。)
教师:好,大家都知道该怎么写好一篇介绍自己的文章了吧?
3 学生:知道。
教师:那同学们来说说自己有什么特点好不好?
学生:好。
教师点名让学生介绍自己。
教师:好,同学们都知道自己有什么特点,那我们把自己的特点写下来好不好?我们来写一篇介绍自己的作文吧。
学生:好。
我介绍我自己(通用16篇)篇九
大家好!我叫周津京。今年九岁,在道江五小三班读书。
我是一个个子不高不矮,身体稍胖,体重44公斤,还有一双明亮的大眼睛和又聪又灵的耳朵,走起路来急冲冲而且郑地有声。
我的爱好是打羽毛球,看电视。记得有一次跟朱意一块打,那天是星期六,场外晴空万里无云,心情很好一使劲,羽毛球像箭一样飞离球拍急驰空中,越来越小,越来越小把朱意都惊呆了。等了好长一段时间羽毛球才掉在沙土上立着,像似一朵刚刚盛开的小白花。
看电视也是我的强项。入迷到什么成度,你还不知道吧!就在上个星期六的晚上,我爷爷奶奶不在家,我跟妹妹说:今天我当家,观看《铁甲战车》好不好?“赞成!说着马上行动,一看就是四个半小时,把卡通战车看得如滋如味,早把爷爷奶奶招待的事忘得一干二净,还挨了一顿骂。
当然,我还是也有很多点的,很乖,听话,助人为乐。
这就是我,能和我做朋友吗?
我介绍我自己(通用16篇)篇十
1、中年级习作教学,首要的任务是拓宽学生的思路,调动生活的`积累,激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级的发展特点而开展的。
2、这一阶段的学生刚开始习作,培养其观察能力尤为重要。在教学中,尽可能的组织一些活动和游戏,让学生多看、多记、多说,在活动中让他们学会观察,乐于表达,口头表达清晰明了,文章流畅自如。
1三年级的孩子才刚刚开始接触写作,所以在习作指导的时候,我们要与口语交际紧密结合,在训练学生的听、说、评的一系列活动的基础上,引导学生看一些有关写自己的文章,启发思路。
2、开始学习习作的孩子,往往会觉得难写,无话可写。因此,在指导的过程中,我们要本着“激发学习动机-交流、愉快地参与-有话可说、有话可写”的教学指导,要求学生积极思考,大胆发言,结合自己的生活实际,选择出最合适这个提怒的内容,更加突出学生的主体性,能力的综合性。
1、 引导学生仔细观察,发现自己与众不同的特点,与同学交流。
2、 选择最能反映自己特点的某一方面,将它写具体。
3、 激发学生的习作兴趣,让学生自主、自由、快乐地表达。
教学重点和难点
教学重点:培养学善观察思考,乐于表达的能力。
教学难点:激发学生的表达欲望,引导学生有条理地介绍自己。
教学过程
1、 激趣导入。
师:孩子们,老师今天是第一次和大家见面,你们有什么感觉呢?是熟悉还是陌生?(陌生。)对,第一次见面肯定很陌生。那么,今天就让我们来做个自我介绍,互相了解一下好吗?(好!)
师:真是一群勇敢的孩子,又那么热情。那就先由老师来起个头好不好?
2、下水作文引出要点。
师:嗯!请大家听一听这段声音,听完之后猜猜她介绍的是谁?
“大家好!我是一名小学语文老师,今年28岁的我,身高1.6米,身材偏瘦。我有一头披肩长发,一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉,下面是一双炯炯有神的眼睛,和不高的鼻子,还有一张能说会道的嘴巴!熟悉我的人都知道我是一个开朗、爱打气排球、又心灵手巧的人。”
师:孩子们猜到是谁了吗?(老师)
生:(职业、年龄、身高、长相、性格、爱好……)
(学生说出相关的句子,老师相机点拨,并让学生上台板书关键词。)
3、思考说不同。
生:每个人的声音不一样。(生上台板书:声音)
……穿着……
4、游戏激发兴趣,活跃思维。
过度:看样子,每个人都有许许多多方面和别人不一样。王老师想问问大家:喜欢玩游戏吗?(喜欢)
师:哎哟,真是一群活泼可爱的孩子!我相信在待会儿的游戏中,你们一定都能踊跃发言,为自己争取到更多的小红花。
今天我们要玩的游戏是找不同:请男同学和女同学分成两组,老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙,谁来呢?(或者请同学们推荐上来。)
师:这两位同学真勇敢,请你们站到台上来,下面的男女同学都仔细观察了,看看他们有什么不同的地方?说对了,奖励小花一朵,说错了,减掉小花一朵。大家快点加油哦!
(学生分别举手发言,并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。)
师:男女同学们都很厉害,拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的,那我们给这两位代表也来说说自己吧!比如可以说说:爱吃什么,爱玩什么,或者有什么特长或缺点等等。
男代表:……
女代表:……
师引导:这是介绍自己的什么呢?(爱好、经历……)
5、从自身说特点。
生自由举手发言。
师点拨:(爱好、特长、优点、缺点……)
生:不会,因为我们每个人都是不一样的。
6、欣赏借鉴范文。
师:对!我们不但个性、爱好、长相不一样,而且经历的事情也不一样。看,这里有一位小朋友的经历就很有意思,我们一起看看吧!
《聪明可爱的小男生》
嗨!大家好!我今年9岁啦!胖乎乎的脸蛋,个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”!
我属鼠,有句成语叫胆小如鼠,可我一点儿也不胆小,有时还胆大包天呢!不信呀,我告诉你一件事吧!有一次,爸爸买了几斤黄鳝,叫我去捉一条,我毫不胆怯,一伸手就捉,爸爸直叫好,妈妈在一旁连连说:“宝贝,赶快放下!会咬人的!”我拍拍胸脯,骄傲的说:“这有什么可怕的?不会咬!胆子都是练出来的嘛!”
对了,我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢!那是去年的事了,一个星期天,我在门外的墙壁上打乒乓球,一直打到中午了,妈妈叫我停下来快去吃饭。我说:“好的,马上就来。”可耳朵听进去了,嘴里却还继续数着:一、二、三……手上也根本停不下来。这一打啊,又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了,把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶,还狠狠地臭骂了我一顿。事后,我想:练习打乒乓球是好事,但要合理安排时间,不然就会得不偿失的。
你们喜欢我吗?愿意和我交朋友吧!这就是我,一个活泼机灵的男孩——张杰。
7、说说自己的经历。
师:想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧!现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧!
(学生交流,老师巡视。)
师:老师真羡慕你们!每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么,我们把它写下来吧!(课件出示习作要求,大家一起来读。)
8、我来读习作要求:
(1)、在刚才说的基础上添头加尾,突出自己的特点,写成一篇完整的习作。
(2)、语句要通顺、连贯,有条理。
(3)、注意良好的书写习惯。
师:我们写作文,不仅要看好要求,还要注意写上一个好题目,还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧!
9、温馨小提示:
(1)、写好以后,别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如:《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《我的自画像》等等!
(2)、俗话说:好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改,才能出佳作!
10、总结:
今天我们的课就上到这里,回去以后大家写一篇“介绍我自己”的作文,写好以后交给你们的老师欣赏。感谢大家今天陪王老师度过了快乐的30分钟!祝大家以后都能成为小作家!
我介绍我自己(通用16篇)篇十一
记得某年某月某天,在某个城市某个街,某条人行道的某个男孩子,他的名字叫李沐泽。我看起来十分平凡,可是我却有一个不平凡的人生。
我每天都要看见奇葩班级的各个成员:怪盗先生、死马、小辩哥、胡班长、大姐大、小胖子、呕像、师长等……他们每天都有一些让人无语的鸡毛小事,但我却十分在乎。有一种力量在我体内产生,我渐渐对什么事情都有好奇感。今天探索过的天桥,我明还要在检查一遍,有没有外星人攻打上来?在离开学校向前走左转,上桥,第169步向右看,哪里有一个只有我知道的秘密,啊!还有我的影子护卫怪盗先生他也知道,一个不为人知的秘密。
我坐车或者骑车回家的时候,都会留意那星光点点的夜空,是不是流星会现在出现,实现我成为中国第一小说家的梦想。我观察夜里的郑州比谁的仔细,有时我会停下自行车,望着美丽的郑州夜景。啊!太美了。
就是我,一个看似平凡,内心却不平凡的作家:怪盗先生。
我介绍我自己(通用16篇)篇十二
我生活在一个幸福又快乐的家庭,有和蔼可亲的父母,和一个读初二的姐姐,不会的功课都是姐姐教我的。爸爸负责修理手表的零件,妈妈是家庭主妇,家庭很温馨,天天都很快乐。在父母无微不至的照顾下,我逐渐长大、懂事,天天享受着美好的生活。
我的爱好很广泛,弹钢琴、吹陶笛、听音乐,我常利用晚上来弹钢琴。虽然我弹得不好,但我却很快乐,因为钢琴可以陶治我的性情,培养我的信心、耐心。
再说说我的个性,我常常会发脾气。但是我知道发脾气,不但对身体有极大的害处、不利于健康,还会被别人认为这人修养不到家,是位莽夫。所以想处处受到尊敬,就须有温和的个性。人活在事上与宇宙比起来实在太短暂、太渺小,所以我们应痛痛快快的过日子,不要有不悦之感,因为知足常乐。
每一个人都会有自己的抱负,我也有一个梦想,就是想当一名医生,救死扶伤,为社会做出贡献。我希望在社会上做个好公民,坚守自己的岗位,为人类做好事、回报父母。
我介绍我自己(通用16篇)篇十三
长大了,受爸爸叔叔们的影响,我对电脑产生了浓厚的爱好。聊天、玩游戏、装系统、排除一般故障,我都有两下子。时间长了,竟有了一种初生不怕虎的勇气,立志要做中国的“比尔·盖茨”。为了这一“远大目标”,我又执著了,自己去捣鼓电脑,自己去配置软件,自己去做能想到的一切。经过不断的努力,感觉自己玩电脑的水平有了突飞猛进的提高,这一进步也是得益于执著。
课余时间,我喜欢约同学出去踢足球。虽说足球对我来说只是一种一般的爱好,但是我也很努力地踢球。烈日下甚至雨天,我满场奔跑,摔倒了,再爬起来,心无旁骛,挥汗如雨,一门心思就想着好好踢球,踢出水平,多多进球,赢得胜利。也是这种执著的劲头,让我的足球水平有了一定的进步。
学习上,我也执著,曾经落后的我,不相信会比别人差。我不甘落后,我满怀自信,我刻苦钻研,我进步着。
我对自己喜欢的一切,都是执著的,不管有多大的困难,不管会付出多少努力,不会有多长,我都不言放弃,更不会放弃,我会永远向着我的目标,执著前进。
执著,不是每个人都能做到的,它需要一种毅力、一种聪明、一种勇气、一种冲劲。
一切的一切,只为了一个美好的未来,就让“执著”伴随着我走向未来,走向成功。
我介绍我自己(通用16篇)篇十四
大家好,我叫李贝泥,今天我就来介绍介绍我自己。
我长着一双小小的眼睛,弯弯的眉毛,扁扁的鼻子,小巧的嘴巴,是个文静可爱的小女生。但又很粗心,还是个上课认真听讲的好孩子,有一次考试我本来可以考满分可是因为粗心考了连一半都不到。上课听讲认真是我的优点,好多家庭作业都会做,在我们的《小练习本》上有一个题只有我做对了,其他同学都做错了,我非常骄傲。
我有个小小的爱好“手工制作”,在我校东方双语举办的制作活动当中,我成功获得了一等奖呢!
我还有个小小的愿望,就是读过这篇的人愿不愿成为我的好朋友呢!
我介绍我自己(通用16篇)篇十五
我的优点是我,我觉的我很大胆,不管有什么疑问,我都可以大胆向老师提出,我也爱跳舞,老师,我希望什么节日,比如:六一,我都想参加,这也就是我的优点了吧!
我的缺点,就是不听妈妈话,不吃饭,并且我还很倔强。
我一定要改正缺点,发扬优点,才行。
我五年级的成绩不好,我就三天打鱼,两天晒网,好不能一直的好,既然我升到了你着班,请你还的帮助我,要让我好的只要捞知识,不停歇,才行。
这就是我,一双大大的眼睛,长长的辫子的姑娘。
我介绍我自己(通用16篇)篇十六
一双水汪汪的大眼睛,一对淡淡的眉毛,鼻子高挺,外加一张能说会道的嘴巴,你猜这是谁?哈哈!这就是我。
我有许多优点,如:是个象棋高手;在学校能替老师管理班级;其中最值得我骄傲的要数爱看书了。平时,我一写完家庭作业,就会拿起一本书看起来。到了睡觉时间,妈妈要催我好几遍,我才放下书,依依不舍地闭上眼睛。记得有一次,我装作写完了作业,在图书馆里挑了一本书,心想:先看一会儿,等会儿写作业也来得及。可看着看着,早把刚才想的忘到九宵云外去了。当返校后,老师开始查作业,我只得开始补,补到放学还没补完,被留了下来,回家被妈妈打了一顿。唉,如果能不写作业就只看书该多好啊。
当然,每个人都有缺点,我也不例外。如:我爱咬东西,作业拖拉,调皮捣蛋,但最大的要数上课不认真听了。每天上课,我不是开小差就是讲空话。有一次,上课一直打瞌睡,我就把语文书竖起来,叭在桌上睡着了。结果老师发现了,被罚站着上课。终于,老师喊了声“下课”,原来快要睡着的我,一听到这两个字,马上来了精神,立即找好伙伴到走廊上跑来跑去,直到上课铃声响起,才满头大汗地回到教室,还迟到了。因此得到了“上课是懒猫,下课变老虎”的称号。
虽然我调皮捣蛋,但也有一个美好的愿意,希望成为一名救死扶伤的医生。同时,这个愿意也是爸爸的,由于他戴了眼镜,所以一直无法实现,只好把愿意寄托在我身上。
这就是我,一个调皮可爱,爱看书、真实的小男孩。你们喜欢我吗?
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