作文是语文考试的重点，很多考生都希望能写出一篇优秀作文。这些优秀作文范文是经过严格筛选的，具有一定的代表性和指导意义，大家可以在阅读范文的同时，思考如何将优点应用到自己的写作中。
精美的礼物小学四年级（优秀14篇）篇一
开学没几天，我收到了一份特别的礼物。那是我二年级的班主任徐老师送来的。
那天中午徐老师来到教室大声喊着：“蒋锦滢，蒋锦滢。”我兴匆匆地走过去问：“徐老师，有事吗？”徐老师给我一个信封，面带笑容地说：“这里有份礼物送给你。”说完就走了。我心里想，里面会是什么呢？围观的同学们也好奇地打量着我手中的信封，纷纷提议，快打开来看看。于是我小心翼翼地撕开封口，只见里面有一张纸，我轻轻地把纸抽出来，展开后呈现在眼前的居然是从报社寄来的一张汇款单，仔细一看是我上学期在报纸上发表文章的稿费。
我高兴得合不拢嘴，心里像灌了蜜糖似的。啊，我的“小猪”（储蓄罐）有粮食了。于是我暗暗下决心，以后我要写更多精彩的文章，挣更多的稿费，把我的小猪喂得胖胖的。然后把它送给贫困山区的小伙伴，让他们也像我一样快乐地成长。
精美的礼物小学四年级（优秀14篇）篇二
这个星期的星期六是爸爸的生日，我送给爸爸的礼物是一只在网上的企鹅————q宠，这只q宠的名字叫q宠宝贝，性别男，等级0级，（已经养到四级了）它是一个头脑简单，四肢发达的白痴，因为它的智力值是1，如果这不是头脑简单，四肢发达的白痴，那在q宠里就没有白痴了。
q宠和人一样，要喂食，要洗澡，要玩，如果生病了要去看病、吃药，可以去钓鱼，可以去逛街，有时，如果幸运的话，还可以得到元宝或者增加心情值。可以去买东西，买东西还要元宝或者q点、q币，要学习，要打工，可以托管，可以和它做游戏，提高q宠的心情，还可以去嘉年华，可以去别的宠物家里玩，可以去生日屋过生日先说说怎么喂食吧！你碰一下q宠宝贝，它的上面或下面就会出现一排东西，第一个就是喂食，但如果没有任何食品的话，那就只好点击购买了，那里有三中类型，一种是主食，一种是零食，一种是饮料，只要你点击购买。再去结帐就可以了。
第二个是洗澡，点击它，就会出现日用品，如果没有，那也只得去购买这东西。
第三个是看病，点击它，如果出现的是说它是健康的，那么，你就不用吃药，如果它生病了，那它会告诉得了什么病，还会给你开个处方。
第四个是吃药，如果生病了，那就吃药，如果没有药，那也只好去购买这种药物。
第五个是打工，你会看见一大堆职务，不过有等级限制，并且还有要学习这课程，才能担任职务。
第六个是学习，它被分为三种类型，一种是小学堂，一种是中学堂，还有一种是大学城都分为3种，一种是武力课程，一种是智力课程，还有一种是魅力课程，如果学好了课可以去领奖学金，如果你想取得文凭，那你就得学完了一种课程，你会发现一个考试的东西，它会出题目给你，如果过关了，那么你就取得文凭了。
第七个是玩具箱，如果你的q宠不开心，你逗不乐它，你就用玩具把它逗乐了，如果没有，那就得买了。
还有一种就是点击右下角的一只像小狗的东西（点击右键），那会出现所有你想让q宠去干什么的东西：比如说拜访好友，随便逛逛。
q宠就是一只虚拟的人企鹅！
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精美的礼物小学四年级（优秀14篇）篇三
本课属于设计*应用学习领域。新课程标准在设计*应用学习领域中提出：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
在设计这节课的过程中，我首先根据学生的心理特点，以猜谜语的方式导入课题，充分激发学生的进取心，调动学生学习的积极性。进而，通过欣赏普通邮票、纪念邮票、特种邮票，层层递进，使学生沉浸在邮票的艺术海洋之中，不知不觉产生创作欲望和创新意识。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，对学生作品的评价采用自评、互评、教师讲评的方式，使学生的综合能力得到提高。
本课通过使用现代教学媒体，充分利用白板，形象地向学生们展示了邮票的组成部分，以及邮票中丰富多彩的主题。
教学以学生为主体，通过欣赏、总结、想象、创作、评价的学习过程，引导学生深入理解感受邮票的精美，使学生的创作欲望倍增。优美的画面，轻柔的音乐，使整节课都沉浸在艺术氛围中。
教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的点评，使评价进一步民主化、多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生们体验到成功的乐趣。
本节课学生们在课堂上积极参与、大胆创作、认真评价，孩子们的进步令人高兴。但有个别学生的图案设计过大，导致给面值、发行国家等要素留的空间不足，影响了整体构图的美感，今后还有待于提高。
精美的礼物小学四年级（优秀14篇）篇四
马老师让我们猜一猜？这时，我们争先恐后的说，有猜是苹果、有猜是石榴、有猜是小梨。马老师很神秘地对我们说：“我再让你们摸一摸。”马老师走到我的身边，我摸了摸这个小东西又圆、又滑、又硬并带着小把子，我心里想一定是一个水果吧？一会儿，马老师告诉我们是鲜核桃，既然你们不认识，我送你们每人一个，拿回家仔细观察。
放学回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的'外皮拨开，露出凹凸不平的外壳，我又用锤子砸开坚硬的外壳，露出白色的核桃仁。我闻到一股清鲜的味道。我还尝到它的果实有点苦涩，但是很脆。奶奶走过来跟我说：“这样的核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，这是一种很有营养的干果。
通过认识鲜核桃，我发现我懂得太少了，我要不断的学习，才能积累更多知识。
精美的礼物小学四年级（优秀14篇）篇五
每一份礼物，像是一颗维他命，给我活力和体力，给我鼓励与勇气，帮我加油打气，赐给我一双隐形的翅膀，使我勇往直前，使我在寒冬中如沐春风，追求耀眼的光芒，追求梦想的实现，飞向希望和梦想，飞向光明和灿烂！
每一份特别的礼物，都是鼓励和祝福，使我忘了痛苦与烦恼，使我坚定人生该有的执着，使我懂得长大该有的责任。感谢你们的礼物，你们的鼓励，使我在布满坎坷的道路上，努力不懈；你们的祝福，使我成熟长大，看见生命的美好！
不论昰一句鼓励和祝福的话语，都带给了我幸福与温暖；不论昰一句鼓励和祝福的话语，在我的眼里、心里，都是最特别的，都是独一独二的礼物。
精美的礼物小学四年级（优秀14篇）篇六
寒假里，爸爸送了我一件礼物-------神奇的蚂蚁工坊。我打开包装盒，首先映入眼帘的是一个塑料盒，里面装着可以吃的蓝色果冻胶体，还撒着洁白如雪的白砂糖，看起来好馋人哪！不过这些可不是给我吃的.呢，是用来养蚂蚁的。
看了说明书，我小心翼翼地把蚂蚁放进盒子里。过了一天，当蚂蚁适应了环境以后，开始“工作”了。你瞧，它们把身体一点儿一点儿拱下去，过了几个小时，一条长长的“海底隧道”就被造好了。又过了几个星期后，我拿出夜景灯摇好，哇！好漂亮！夜景灯发出绚丽的光彩，把“海底世界”照亮了，我仿佛听到蚂蚁在说：“主人，好看吧？这是我们为你打造的艺术品！”
蚂蚁尽管渺小，但是蚂蚁的祖先可以追溯到一亿多年前的中生代。随着环境和历史的变迁，躯体庞大的恐龙早已灭绝，而弱小的蚂蚁家族仍依靠集体的力量生存、繁衍，而今已成为了一个庞大的家族。
精美的礼物小学四年级（优秀14篇）篇七
那是我4岁生日那天，爸爸问我需要什么礼物，我毫不犹豫地回答：“我要和邻居小红一模一样的积木。”爸爸不解地问：“为什么一定要和她一样的积木呢?”“小红的积木是她爸爸从外地带回来的，小区里的好多小朋友都去和她玩，都不理我了。如果我也有那套积木，他们就会和我玩的。”爸爸回答：“好吧。”听了爸爸的答复，我兴高采烈地跑回了我的小房间。
那天下午，爸爸托着生病的身体，走了五六家商店都没有找到我要的积木。爸爸一回到家就倒在沙发上，喘着粗气，脸色苍白，脚上已经磨出了火泡。我看见爸爸两手空空的回到家，便气冲冲地跑回小房间，早早的就睡了。晚上起来上厕所时，经过爸爸的房间，却发现房间里还亮着灯。我小心翼翼地推开一条缝，只见爸爸坐在书桌前，正专心致志地做着什么，还不时的用砂纸打磨。由于我急着上厕所，就没有在意，悄悄地离开了。
第二天早上，爸爸捧着一个鞋盒子来到我的面前，说：“给你看样东西。”我还在为昨天的事生气，瞟了他一眼。只见爸爸眼睛里布满了血丝，黑眼圈重得跟个熊猫似的。我又看了一眼他手上那寒酸的盒子，不屑地说：“没空。”爸爸听了这话脸上满是失落，默默地走开了。我洗完脸刷完牙，正准备坐下吃早餐，忽然发现我的椅子上摆着那个鞋盒子。我最终还是被我的好奇心打败了，打开了盒子，里面竟然装着许多五颜六色的积木。我十分惊讶：这些积木是哪儿来的?我忽然想起了昨晚看到的那一幕。我明白了。我的鼻子一酸，泪水模糊了双眼。
几年过去了，那套积木早就过时了，可我仍然把它放在我的百宝箱里。因为每一块积木上都凝聚着爸爸对我的爱。
精美的礼物小学四年级（优秀14篇）篇八
过了国庆，我生日就要到了，爸爸一直问我希望得到什么礼物。在一次聊天中，我无意中说起自己投篮球的力气不够，从此爸爸便有了打算。
躺在后备箱地上的是一对哑铃，哑铃中间杆子上缠绕一圈胶带，两边锈的不成样，动一动就能掉锈渣，像是n年前的老物件，估计比我爸的年龄都大。我问爸爸这个东西带回来你想干嘛，爸爸说这就是给你的生日礼物。“生日礼物？”我纳闷。爸爸接着说：你不是说打篮球投篮老是没有力气吗？我给你找对哑铃锻炼锻炼。我说:那为什么不去网上或者店里买一个新的呢？品种又多，又漂亮。爸爸说：有些东西自己做的比买来的有意义。有些东西是钱买不到的，钱能买到东西不一定就是好东西。我听着但很难理解这句话什么意思，不管三七二十一先拿上楼再说。
磨完的哑铃比先前的美观，漂亮多了。我望着爸爸说道：”谢谢爸爸！“听了我这句话爸爸也很开心。
自从有了两个哑铃，我每天都让爸爸给我定目标，并且监督我每天做50组，过了一两个星期、我发现在打篮球时投球更有力量了，以前三分的框碰都碰不到而如今轻而易举。
精美的礼物小学四年级（优秀14篇）篇九
原来，母亲节快到了，他想给妈妈买份礼物。他想：妈妈喜欢什么呢？对了！妈妈平时很喜欢一些精致的首饰，我可以给她买啊！妈妈收到礼物一定会非常高兴的！想着，他就向饰品店跑去。
这时，天空阴沉沉的，乌云成团地挡住了太阳，大地一片漆黑。雷公公时不时地咆哮，闪电掠过大地，黑夜与白天不时地交换。大街上行人匆匆，大家都想赶在这场雨下之前回到家。程平没有在意，只是越跑越快了而已。
没有。她不知道我出来买东西，我也不想告诉她，我想给她一个惊喜。程平回答道。
惊喜？
母亲节礼物。
哦，快进来坐，你真有孝心！老板赞许道。
老板给程平递了杯热水，程平顾不上喝，双眼盯着玻璃柜里琳琅满目的饰品，最后挑选中了一个精致的手环。他看了看价钱，又摸了摸自己的口袋，发现带的钱不够。
老板，这个你可不可以先别卖？我今天没带够钱，我明天凑足钱就来买。程平说。
老板看见这个孩子浑身湿漉漉的，脸上充满了真诚，他不忍心让这个孩子失望，于是点了点头，说：可以。
第二天，程平去到饰品店，发现老板不在，只有一位女售货员。女售货员告诉程平，他想要的手环刚刚被她卖出去了。程平失望地走出了饰品店。
过了几天，程平收到了一个礼物，包装很精致，上面写着：程平收。他打开一看，里面摆着他想要买的那个手环，还有一封信，他打开一看，上面写着：
孩子，你一定很惊讶吧？没错，就是我。那天，我看到你被雨淋湿了全身，只为给妈妈一份惊喜，我很感动。但第二天，售货员因为不知道你和我之间的约定，所以将这个手环卖给了其他顾客，让你白跑一趟，我内心深感歉意。现在，我将刚进货的这个同款手环赠予你，让它代表你那颗纯洁的心，给妈妈送去惊喜，相信这是你妈妈收到的最珍贵的礼物！
程平看完，心中的激动久久不能平息，他觉得这也是他收到的最珍贵的礼物！
精美的礼物小学四年级（优秀14篇）篇十
在一阵阵欢声笑语中，我的生日到了，我梦寐以求的——10岁生日到了。我特别开心，因为妈妈说过在我10岁生日的那天会送一件有价值意义的礼物给我的。
晚饭后，开始送礼物了。家人都为我的生日做了精心准备，有的送精美的笔记本，有的送金光闪闪的钢笔，有的送贵重的手表……就剩下妈妈一个人了。我不耐烦地说：“我的好妈妈你有什么礼物送给我呀？”妈妈神秘地对我说：“我送给你的礼物是你想不到而又很有价值意义的。”说着拿出一个在硬纸板上画了一只没有尾巴的公鸡。我翘着嘴巴说：“这么难看的东西，我才不要呢！”妈妈说：“孩子，你平日里做任何事都是马马虎虎的，如果你一天不马虎，就在这公鸡上画上一条尾巴，看你能不能画出一只美丽的公鸡来！”于是，我便按照妈妈的说法，坚持每天都不出现马虎的现象，在公鸡图上画上一条尾巴，日子一天一天过去了，我那个马虎的毛病彻底地改掉了。一天，我惊奇地发现——那只没有尾巴的公鸡不见了，展现在我眼前的是一只有着美丽尾巴的公鸡了。
回想起以前还感到一阵脸红。
如开门忘了扒掉钥匙，房子里的书乱七八糟的，考试忘了写名字……为这些事，家人还给我取了一个“马虎小姐”的外号。
我把这幅美丽的公鸡图拿给妈妈看。妈妈这时时候说了这份礼物的典故：
从前，有一个孩子，非常不听父母的话，常惹他父亲生气。于是，有一天，父亲对孩子说：“孩子，你每发一次脾气就在墙上钉一个钉子。你要是一天不发脾气，就把在墙上的一颗钉子扒出来。”日积月累，墙上的钉子扒完了，孩了高兴地告诉父亲。于是，父亲指着墙上的孔说说：“你虽然扒完了钉子，可是却再也无法填补那些小孔了，好比你，以前，总爱发脾气，那种伤心永远留在父母心里是一样的”。从此以后，孩子再也不乱发脾气了。
听了这个典故，我明白了妈妈送我这份礼物的苦心了：妈妈是为了让我改掉那个坏毛病。
这时，我觉得妈妈的那份礼物才是最珍贵的。那幅公鸡图，我一直保存到现在，仍然完整无缺。它将永远激励着我，在我以后的人生道路上敲起了警钟——做任何事情都不能够马马虎虎。
精美的礼物小学四年级（优秀14篇）篇十一
我们每天都要用到，每天它都会准确报时。我们每天从它那里得知时间，但我们却从来没有感谢过它，甚至乎没有理会过它，它们一直在我们身边默默工作，却从来没有怨言。下面我就带大家一起了解一下这一位真心的英雄。
它有三根大小不同的针，分别是时针、分针、秒针。它们是同一个妈妈所生，各有所长，各有所短。它们就用它们的长处为我们服务。
先说以下老大时针吧!它是一个大家伙。子它是三兄弟里最懒的一个，当分针跑了一圈它才很不情愿的扭动他那又肥又大的身躯。见到它，就想起了《水浒传》里有三寸丁谷树皮之称的武大郎。同时我也觉得它应该和武大郎一样和蔼可亲，和它一样不喜欢惹事生非吧！
接下来的就是最英俊的分针，它是三兄弟之中最魁梧的。它不像时针那么的肥胖，也不像秒针一样廋小。虽然跑得不是最快的，但也是一个运动健将。它给我的第一感觉就是一个浑身有力的人，而且经历了不少风霜与雨雪的人，就如打虎好汉武松一样。我想它也应该和武松一样抱打不平、行侠仗义的人吧！
还有就是最窈窕的是针，它也是最准时的一个了。虽然不起眼，但又很有用。没了它，东方飞人刘翔就不会的诞生。它那廋小的身躯让我想起了鼓上蚤时迁。但我希望它不像时迁那样做那些偷鸡摸狗的事。
精美的礼物小学四年级（优秀14篇）篇十二
今天，是9月10日，是一年一度的教师节，也是从1984年创办人王梓坤校长由史以来第xx次的教师节。这是老师们自己的节日，也是我们感谢老师们得时机。我们可以送花给老师;送贺卡给老师;送精致的小礼物给老师;可以祝福老师……今天，我们班今天就过了一个愉快的教师节。
真漂亮啊!一个中午休息的时间就被他们部制的这么漂亮，真是快。
接着，其他的同学也陆续的到了教室，等待着老师的到来。
“来了，来了!”有一个同学喊着。全班同学立刻紧张起来。3、2、1，哗啦啦!一些同学手拿着着五颜六色的彩带碎片来泼向老师，我们立刻站了起来。一起喊道：“老师节日快乐!”我看到了平时上课脸神非常严肃的徐老师，就在那一瞬间，徐老师笑得非常灿烂。接着许多同学想徐老师献花、献礼物和献贺卡。
接着，班主任刘老师也来了。刘老师一到门口，那一些同学又向老师泼彩带碎片。刘老师也很开心。唯独只有英语老师没有上当。
精美的礼物小学四年级（优秀14篇）篇十三
初始，我认为我们还暂时不用担心这个问题。因为人，与人工智能，最大的差别便是前者是有血有肉的，他的思考是自主而独立的，会被各种各样的外界因素所干扰，而后者，只是一台虽然高科技的、却是冰冷的机器。
可渐渐的，我却开始为此事开始忧虑不安。越来越多的人，似乎正渐渐地失去那份独立的思想，变得如同机器般冰冷。正如苹果公司总裁库克所认为：“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”
之前我不担心，是我坚信，人类和计算机有着最大的不同——思想。这是那繁复的程序无论怎么编排，都无法模仿与复制的。若没有了思想，我们也只不过是地球上的再普通不过的一群低等动物。可以说，思想是上天赋予人类的得天独厚的礼物。
机器的思考与人是截然不同的。它们只是一遍遍麻木而机械地重复输入的指令，不加犹豫。而这些指令全部来自于人类之手。是人类创造了机器，机器完全没有思考能力。
它们只知道完成，从不会被外界的因素所困扰，它们是冰冷的。可人类不同，会被各种各样的外界因素所羁绊。它们会滋生出怜悯之心、怨恨之心、喜悦之心，这样的感觉是温热的，会流经你的血液，在你体内有力的跳动。我们要明白，这样的羁绊是一份多么弥足珍贵的礼物。
“人类是一株有思想的芦苇，也是最脆弱的。”我们并不强壮，是思想让我们与众不同。若失去了这份思想，我们与冷冰冰的机器还有什么区别？或许我们连机器都比不上，知识茫茫大地间一株脆弱平凡的芦苇。
不要去担心机器会替代我们，只要那份思考还在跳动，我们就永远不会被取代。机器没有是非观念，错误的指令也会毫不犹豫地遵守。“人类有着明辨是非的能力”这句话我好像也没有底气，但我相信，通过高等教育的普及、社会道德的不断提升，我们的思考能力将越加完善。
让我们守住“思想”这份礼物，并让其中依然有爱、有温暖，你会生气会愤怒，更会感动、会感到幸福。
不要怕机器会替代你，只要“你”还存在，你变无可替代。
精美的礼物小学四年级（优秀14篇）篇十四
我有一个精美的紫砂茶宠，它是爸爸送给我的礼物，名字叫“鱼化龙”。
那天，爸爸从花卉市场回来，开心地说道：快点过来，我给你们每人带了一样礼物！”妈妈马上问道：“是什么礼物呀？！”，我说：“不管是什么礼物，都一定是好礼物！”爸爸听了我的话立刻自豪地说：“那当然！”。
爸爸轻轻的的从报纸里拿出几个用紫砂做成的`精美茶宠，然后捧在手心里，生怕一不小心碰坏它们，对我们一一说到：“这个是王馨婕的“鱼化龙”，这个是妈妈的一对“知足常乐”小脚，这个是弟弟的“娃娃真蚌”。”
妈妈的“知足常乐”是一对胖呼呼的小脚，上面写着“知足常乐”几个大字，有一只脚摇起来里面还有东西在响呢。弟弟的“娃娃真蚌”是一个河蚌上爬着一只小青蛙，听爸爸说，这只小青蛙还会喷水呢！我仔细地观察了一下我的这个“鱼化龙”，正如它的名字一样，前面是龙头，后面是鱼尾，像是快要化成龙了一样。它的头仰着，尾巴和两只“小手”在翘着，看起来极为可爱。它有一双无辜的大眼睛，使得每次我看到它的时候都会觉得它在看我，可怜兮兮的。
我上网查了一下它的寓意，网上说：鱼化龙和金蟾，貔貅的寓意都是吉祥如意、招财进宝、辟邪的茶宠，但爸爸却不是这样说的，他送给我这个茶宠的寓意是想让我知识渊博，学有所成，像鱼变成龙一样，健康、快乐地长大！
这个礼物对我有着深刻的含义，我会一直保留着它。同时，我也想快点长大，因为只有长大有能力了才可以快点报答爸爸妈妈的养育之恩！