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浅谈台湾问题形势与政策形势与政策台独问题范文汇总一
ok3w_ads("s005");摘要：作为我国台湾地区本土影视业的“金字招牌”，青春电影在台湾电影史上留下了浓墨重彩的一笔。从70年代末期的学生电影、80年代初的新电影，之后是90年代初的新后电影。台湾电影产业一直都离不开青春电影，时至今日，青春电影的拍摄仍是当下台湾电影产业发展的主力军。从当代电影《那些年，我们一起追的女孩》、《艋舺》，台湾青春电影以其唯美的影像风格、散文化叙事、情绪化表达等方式，使其独有的特点更加明显，与其它地区电影区分开来，形成了独具一格的风格和特色。本文试图在分析台湾青春电影的历史发展、现状基础之上，研究青春电影对台湾电影产业的影响做出论述。主要是将近年来台湾青春电影进行分类，从而进行类型化研究;其次是对台湾青春电影的影像风格、叙事表达等方面研究：再次是对台湾盛产青春电影的原因探究;全文牵涉到台湾电影产业机制、台湾本土青春文化的盛行和外来文化的影响。对台湾青春电影产业研究，最终得出青春电影对台湾电影产业发展的意义所在。
关键词：台湾;青春电影;电影产业
中图分类号：j905 文献标识码：a 文章编号：1005-5312（2020）18-0110-02
一、我国台湾地区的青春电影
（一）我国台湾地区历史上的青春电影
以青春这一特定时期，青少年的成长经历为主要表现对象，且具有鲜明青年亚文化性质，同时以青少年为主要输送和消费对象的电影被称之为“青春电影”。台湾电影在久经沉寂之后，随着2008年《海角七号》热映，票房一举突破4亿新台币，成为了一时台湾最卖座的华语片①。2011年低成本青春电影《那些年，我们一起追的女孩》在两岸三地热映，不仅在台湾收获4.5亿新台币的票房，而且在香港仅上映十三天，票房就超过六千万，再创台湾青春电影票房新高。
该剧的剧情设置符合台湾一切青春电影的特点和元素：长相清新的女生、个性阳光的男生、伤感的恋情、受挫的成长，以及用米承载故事而上演的破旧单车、白色校服等题材。个体的青春成长，与同龄人的成长经验多少存在同构关系，这是以个体成长经验为叙事主题的台湾青春电影能使得观众产生审美、心理共鸣的重要原因，也是台湾青春电影的“生命”所在。
自2002年起至2011年，台湾青春电影出产了《蓝色大门》、《十七岁的天空》、《梦游夏威夷》、《盛夏光年》、《不能说的秘密》、《花吃了那女孩》、《听说》、《翻滚吧，阿信》……一系列的成功作品，台湾电影人在艰难前行的台湾电影界，摸索出了一条低成本的青春电影之路②。
（二）我国台湾地区青春电影类型
1.青春校园题材
《那些年，我们一起追的女孩》、《不能说的秘密》、《十七岁的夏天》等一系列影片均以青春校园为题材。在台湾青春电影中也常有校园这个场景出现，校园也成为了承载台湾青春电影生发的最好载体。由此，也就标志出影片主人公的角色与社会属性，他们在规避社会压力与成人规则的“受保护”式空间成长。
这些电影虽集体让主人公面临受失败、损伤的情绪，但最后總会给出一条救赎之路。影片着重刻画成长障碍，并不在于有多少现实困难无法克服，而在于主角的主观意愿，似乎只要稍加克服愤怒，宣泄抒发忧伤，它们就能构建一次想象意义上的成长③。
在大多数人的印象当中，校园生活尤其是初高中的生活，都是自己一生当中最美好、最深刻回忆的地方，但有时，校园又像是禁锢青春个性生发的囚笼。由此会引发出青少年的诸多抗拒与挣扎，从而使从使得校园里的青春期萌动具备一定的文本表现力。
2.青春城市题材
在台湾青春电影的镜头下，台北是个重要的城市题材。很多的青春电影均以城市为题材，如《海滩的一天》、《河流》、《青少年哪吒》等电影均是以城市为题材拍摄。以城市为题材的青春电影特点是，总会在结尾处给出一些希望与救赎。此类电影映射出人们在青春时期走向街头的懵懂、无知，结合台湾电影叛逆题材。很大一部分影片均表现在儿子（女儿）青少年的迷茫、叛逆后，重返主流，与长辈主导的权威社会达成某种程度的和解。是台湾城市题材青春电影的一种主流表达方式④。
影片不仅诠释了人们对“叛逆青春期”的一种回忆，也对“城市”一词做出理解，城市经济的高速增长、它的时尚依然让人头晕目眩、城市中的人依然在庸庸碌碌中醉生梦死、依然看不清楚未来的方向、依然在等待着别人告白自己答案，深刻的引发观众对自己“青春”时代的共鸣。
3.青春乡土题材
在近代台湾青春电影当中，很多电影脱离了台北、高雄这几座拥有代表性题材的城市，取而代之的是港口、农田、天空、大海等自然风光，而国语、台语、客家话、原住民语在影片中的反复出现，各种风土人情与大自然迤逦的风光，书写了不同以往的的“田园”台湾。
影片《夏天的尾巴》、《带我去远风》、《九降风》、《夏天协奏曲》、《童年往事》等，均是以台湾的乡土气息为表现题材的青春电影。⑤其在意识上表达出某种反城市化进程的情结，它们的拍摄手法朴素而又自然，意图借助都市人对城市的逃离，米完成某种程度上的心灵拯救，并找寻失落在城市中的生命意义，其对台湾自然景色的描绘、对台湾本土生活的描写，都体现出电影人对台湾的另一种诚挚热爱。
4.同性恋题材
《十七号入口》、《带我去远方》、《乱青春》等以同性为题材的电影，和所属更大范畴的青春电影一样，已经成为了台湾电影的一大标志。这些电影基本都舍弃了具有严格社会等级与道德批判意识的社会制约，而是选择在校园、郊外或家中等远离社会关系属性的空间上演，降低了面对社会压力的复杂性与沉重性。我国台湾地区日益将同性恋题材电影拍摄演绎为一场商业目的明显的“做秀”行为，以媚俗的叙事策略迎合观影习惯，满足观众对他者奇观的窥视欲望。在我国台湾地区本土电影市场常年萎靡的情况下，选择话题较劲爆的同性恋题材，也不失为一种兼具商业卖点与艺术追求的选择⑥。
二、我国台湾地区青春电影的特点
（一）青春电影影像特点
我国台湾地区的青春电影总是在整体上给人诗意浪漫的感觉，不仅画面唯美细腻、色调温和纯净，而且人物影像塑造、意象、拍摄手法及使用演员中都可见一斑。从校园题材电影中，赏心悦目的校园内、干净的教室、操场、水房、林荫道等，均被反复的打上了昏黄暖色调，商铺的面积不浓重、干净不华丽，很有种温馨和美的感觉。
以乡村为题材的影片中铁道纵横交错的乡村小镇、蛙声一片的绿色稻田、随风转动的彩色风车、穿白衣的如风少年，都如同油画般记录着我国台湾地区如诗如画的自然风光。
在拍摄时间的选择上，我国台湾地区青春电影惯将故事时间设定为夏天，有的影片干脆直接在片名中将夏天的感觉孕育出来，如《石碇的夏天》、《夏天协奏曲》、《夏天的尾巴》等等。其中选择夏天的很大一部分原因也与我国台湾地区本身所处的地理位置、季节气候有关，但更多的时候是为了表现出夏天虫鸣鸟叫、张狂躁动，其画面更能衬托出少年人的洒脱不羁、肆意而为的热情与奔放⑦。我国台湾地区青春电影给予人的美好感觉，与其塑造的一批青春偶像之间有很大关系。主角有着引入注目的姣好脸庞、清淤眼神和干净的笑容，他们既年轻又充满朝气的身体，都是展示电影青春活力最好的符码。
影片中对青春成长往事的反思、缅怀更为温和浪漫。更具时尚潮流感的偶像青春电影，对校园生活的着力描述、对现实琐碎细节的刻意隐藏，对青春意象的追求，对成人世界的刻意回避，使得我国台湾地区近代青春电影更贴合社会中产阶层的美学观念。
（二）青春电影的叙事特点
我国台湾地区青春电影尽管在影像上传达着唯美浪漫的意向，但在叙事节奏上则给人缓慢的感觉。不同于美国、香港商业电影给人带来的强烈戏剧冲突、复杂特技带米的感官上的刺激，我国台湾地区青春电影注重氛围营造，重视情绪表达，而对真实细节的表述匮乏，洋溢着浓厚的“自恋情结”。
对小情小调的偏爱，使得我国台湾地区青春电影的叙事偏于柔情与浪漫，而无关青春的残酷与洞察世事的深刻。而这恰恰区别于我们一般认知意义上的青春电影：反叛的少男少女、躁动的青春、愤怒的情绪甚至强烈的破坏性的行为。
三、我国台湾地区青春电影的盛行原因
（一）我国台湾地区经济原因
我国台湾地区青春电影的发展首先要和我国台湾地区整体的经济发展有关，毕竟经济基础决定上层建筑。青春电影作为精神文化建设的一种，其耗资成本必然要求社会整体对其有一定的资金辅助支持和精神需求，惟其如此，电影才能有其存在的根本基础。
我国台湾地区的高度现代化及其随带而米的物质条件，给少男少女们带来了剧烈的心理冲击和物质陷阱。身处其间的青少年群体，必然会和社会集体产生诸多的依赖与冲突关系。至此，青少年群体因其不稳定性和可变化性，在社会上享有独特的身份地位及其丰富的表现空间，为折射当下我国台湾地区社会环境的变化提供了诸多参照和可能性，这也使得青少年备受影像艺术的偏爱与追逐
而青春电影也具有了记录和阐述当代社会价值的功能。经济的变化发展，固然可作为我国台湾地区青春电影盛产的社会背影米出現，但诸如我国台湾地区电影体制内的众多因素，如电影导演的演变和电影产业的变化，本土文化如影视节目制作的年轻化和青春偶像崇拜的泛滥，以及外米文化如日本青春电影漂洋过海而米对我国台湾地区的后殖民影响，是导致我国台湾地区青春电影盛行的重要力量⑧。
（二）青春的丧失感
从精神的层面上来说，青春电影的拍摄，是源于一种青春的丧失感，即源于人类本能的怀旧情绪，或是为观众提供一种怀旧的情境。而从更实际的经济层面来说，这种怀旧其实是艺术在商品社会中对大众口味的捕捉;讲述大众最感兴趣的东西，历史成为被消费的对象。在时间中成长的个人，总必须在已经过往的历史中，寻找童年与青春的共同记忆米确证存在与过程⑨。
这种寻找为当下状态提供依据。长久以米封存青春记忆被唤醒，成年后对青春的回望带上了记忆滤镜，而镜头的书写将蒙尘的青春重新擦亮，将逝去的青春时光，以及内心时时隐藏的青春丧失感，作为一种补偿，镌刻在电影胶片中，以图永存。
（三）我国台湾地区电影产业的不健全
作为集合了人、力、物等诸多资源才能有所“输出”的产业，电影的可持续发展，要求业界具备完备的策划、融资、制作、拍摄、发行、放映电影的能力，以及完善的人才储备、配套的政策支持，最重要的是分工明确，各司其职。
但这些定位清晰的电影产业机制长期以米，在我国台湾地区是部分缺失，甚至可以说是不存在的，而普遍存在的低成本独立制作公司，则成为诱发青春电影拍摄的一个重要原因。
（四）我国台湾地区本土青春文化盛行
一个走向未来无限发展的社会，推崇青春、迷信青春的社会，这句话可作为理解我国台湾地区社会的参照。青春文化已成为了我国台湾地区最主要的社会亚文化之产品，在某种程度上，这为我国台湾地区青春电影的滋长提供了配套营养支持与在地文化氛围。
每一种社会现象出现，都不能脱离社会现实存在，都必然和其本土文化有着千丝万缕的联系，我国台湾地区青春电影在近代的盛行，也脱离不了本土文化对它的滋养与润泽。
（五）受日本外来文化影响
日本文化对我国台湾地区而言，有着其他外来文化无法比拟的特殊性，甚或称“优越性”。在此前，我国台湾地区曾沦为日本殖民地达50年之久，日本政府对其采取的一系列“皇民化”运动可谓影响深重。虽然在光复之后，我国台湾地区政府试图通过一系列文化补救措施消除日本殖民统治的阴影，但却未能及时有效消除其对我国台湾地区政治、经济、文化等各方面的影响。日本后殖民文化在我国台湾地区社会打上了深刻的烙印，“后殖民”的幽魂不曾退场，我国台湾地区青春电影中一系列的日本印记以及其对日本青春电影不同程度的模仿，就是最好的佐证。日本对我国台湾地区的后殖民影响并没有完结，日本文化在我国台湾地区社会多个方面潜移默化的影响与执行，使我国台湾地区文化在前行发展中带着某种程度的日本“基因”，这已是一个避无可避的历史遗留问题。
四、结语
自2008年我国台湾地区电影《海角七号》掀起全台人民的观影热潮之时，人们都以为那只是我国台湾地区电影界沉寂己久，偶尔才会冒出来的一个社会奇迹，并不能和为一种常态现象米研究。之后凭借《翻滚吧，阿信》、《那些年，我们一起追的女孩》等青春电影的先后热映，人们才开始真正地相信，我国台湾地区电影正在实现切实的复苏，尤其是憑借青春电影这一种类型范式，我国台湾地区电影已以其独特的审美风格和盛行的青春文化，区别于其他地区电影，成为最能代表我国台湾地区地域文化的标签。
然而，我国台湾地区青春电影机巧聪明的生存策略，在我国台湾地区电影经年不景气的环境下，有其可行之处，但对于青春电影的长远发展，甚至整个我国台湾地区电影的整体发展米说，如何摆脱格局过小、视野偏窄的状态，把潜在市场可能变为经济现实，还是至关重要、值得深思的问题。毕竟，赢得市场的认可和支持，才能保持后续的繁盛与发展。
与此同时，我国台湾地区青春电影的一些通病，如故事情节的简单复制、对情绪宣泄的过度眷恋、模式化的影像风格、对同性恋题材无节制无深度的开发，也是阻碍我国台湾地区青春电影境界内涵得到提升的重要原因。
可以说，我国台湾地区近代涌现的这批青春电影，尽管有诸多可圈可点的特质，但其作品深度和社会意义，依然有提升的空间。我国台湾地区世界青春电影如何能变的更大气、更有深度、更能予启迪、更能对社会做出参考与依照，还需要我国台湾地区电影人做出更多的内向思考与向上的努力。
注释：
①孙慰川，当代港台电影研究[m].北京：中国电影出版社，2004.
②孙慰川，当代台湾电影评论和理论的演进[m].北京：中国广播电视出版社，2008.
③陈飞宝，台湾电影发展述评[m].北京：中国电影出版社，2008.
④俞小一，中国电影年鉴[m].北京：中国电影年鉴出版社，2009.
⑤宋子义，台湾电影三十年[m].上海：复旦大学出版社，2006.
⑥郑立明.台湾电影年鉴[m].台湾：行政新闻局，2008.
⑦王海洲，镜像与文化港台电影研究[m]，北京：中国电影出版社，2002.
⑧焦雄屏，映像中国[m].上海：复旦大学出版社，2005.
⑨陈飞宝，台湾电影艺术导演艺术[m].台北：台湾电影导演协会，台湾亚太图书出版社，2000.
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浅谈台湾问题形势与政策形势与政策台独问题范文汇总二
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日听了一节苏教版第九册《郑成功》的课堂教学，该教师指导学生有感情朗读课文的做法笔者不敢苟同，现结合该课的教学片断发表一下自己一些不成熟的看法。
师：郑成功眺望大海时和士兵说了些什么？
生：郑成功慷慨激昂地说：台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾。
师：这句话该怎么读？哪些词语要重读？
生：慷慨激昂、决不、一定要这几个词语要重读。
师：说得很好，谁来读一下？
（一生朗读，语气较平淡。）
师：大家来评一评他读得怎么样？
生1：他重读的力度不够。
生2：语调应该再高一点，语速要慢一点。
师：大家说得很好，谁再来读一下？
（另一生朗读，读得绘声绘色。）
师：请大家学着xxx的样子把这句话读一下。
1、重结果呈现，轻过程指导。感情在《现代汉语词典》中的解释为：对外界刺激的比较强烈的心理反应。有感情就是让学生产生这种强烈的心理反应，因为学生在接触语言材料之前，是一个游离于课文所描绘的那种情境之外的阅读客体，其内心是比较平静的。因此，教师要引导学生历经一个产生感情的过程，要引导学生有感情而朗读，而不是读出感情。
2、重技能训练，轻情感体验。重读、停顿、语调、语气、语速等朗读技巧是有感情朗读的保证，而这些技巧是在朗读者对语言材料充分理解、感悟、直至产生强烈的心理反应的基础上，根据自己已有语感经验而自觉表露出来的，如果教师抛弃学生的情感体验，只是在朗读的外在表现形式朗读技巧上作文章，虽然学生读得绘声绘色，但是这样培养出来的学生和一台朗读机器有何区别？
3、重整齐划一，轻独特体验。一千个读者就有一千个哈姆雷特。有感情朗读是一种个性化形为，由于学生的知识水平、理解和感悟语言的能力、朗读水平等因素的千差万别，因此，有感情朗读的处理形式也就各具特色，如果教师忽略学生的'个体差异性，让学生都学着xxx的样子朗读，那么，培养学生创新精神和创造能力这一口号又该如何落实？
那么，在语文教学中，如何指导学生有感情朗读课文，笔者结合自己的教学经验略陈浅见。
叶圣陶曾说：读书心有境，入境始为亲。入境就是引导学生进入课文所描绘的情境之中去，使学生由一个旁观者变为一个当局者，去亲近人物，去悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福，和人物同呼吸共命运，使其意皆若出于吾之心，使其言皆若出于吾之口，在这种情境下，有感情朗读就水到渠成了。例如一位教师在教学《黄鹤楼送别》一文时，就是引导学生回忆自己和挚友分别时的情景，谈谈自己当时的感受，然后让学生扮演李白和孟浩然进行朗读，结果学生读得淋漓尽致。
教学时，教师要注重学生的个体差异性，不要以自己的标准答案去套学生，要鼓励学生进行创造性地朗读，如对于教材可增可删可改，朗读的形式不拘一格，如朗读、诵读、表演读等。
附：苏教版第十一册《螳螂捕蝉》教学片断。（第一自然段）
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生2：大王，请您考虑周全，不能顾此失彼啊！
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生1：（把桌子一拍）反了反了，你们还把我这个国王放在眼里吗？谁再来劝阻我，我就处死谁！
生2：吾意已定，再敢进谏者，杀无赦！退堂！
（教师引导学生进入情境，把自己当成大臣和吴王，去揣摩人物的思想感情，从而把握人物的性格特点。）
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制药设备论文制药专业毕业论文：浅谈gmp制药设备管理摘要：通过对制药设备使用及维护、保养管理，使制药设备适应新版gmp要求
关键词：gmp（药品生产质量管理规范）设备管理
1.引言
随着新版gmp出台，制药企业面临着更大的机遇和挑战，对硬件的管理提出了更高的要求。gmp对直接参与药品生产的制药设备作了指导性的规定，如：设备的设计、选型、安装应符合生产要求，易于清洗、消毒和灭菌，便于生产操作和维修、保养，并能防止差错和减少污染。可见设备管理与药品生产有着密切的关系，因此，制药设备管理要符合gmp相应要求是设备管理部门提升管理水平和增强竞争能力必须思考和解决的问题。制药设备管理是一个规划工程，要从gmp要求出发，将设备纳入综合管理范畴，深入到设备管理的各个内容。
2.制药设备管理内容
2.1设备资产管理
设备资产管理是系统的基本组成部分，对企业与设备维护工作相关的各项资源（设备档案、备件、配件、折旧、维修、保养、润滑、报废等）的设备资产全寿命周期、标准化管理。目前计算机化的设备资产管理和维护系统可降低维护成本，合理安排维修周期，减少不必要的维修次数；提高设备管理部门有效工作时间；降低备件的库存，提高备件库存的准确率；减少设备停机时间；提高设备使用效率，延迟设备的生命周期。
2.2设备前期管理
设备前期管理是对设备从调研、规划、选型、筛选、合同订购、安装调试到投产的过程。用户标准和设备验证、验收是设备前期管理的核心内容。
2.2.1 用户标准
用户标准是制药企业对设备、厂房、硬件设施系统等提出使用的要求标准，根据使用目的，设备供应商设计、制造设备的依据。用户标准不仅考虑工艺要求，而且考虑与gmp的符合性及验证要求，它在设备前期管理环节有重要作用。
设备验证和验收包括制药设备的工厂测试、现场测试、四确认（设计确认dq、安装确认iq、运行确认oq、性能确认pq）和验证状态维护，以确保制药生产设备能够满足药品生产的需求。验证是通过文件证明所需验证的系统达到预期的标准和操作一致性，包括所有影响质量的操作。设备管理部门要做好验收验证管理工作首先应明确法规对验证的要求，明确哪些是法规强制要求的gmp文件。
设计确认dq是在设计阶段确认设计与gmp和使用用途的符合性，一般针对定制系统进行；dq应包含用户标准、设计标准、供应商评估等。安装确认iq是整体安装情况评价及按gmp要求，对校准、维护、证明和资料的检查。运行确认oq是动态确认，证明设备能一致地、连续地符合用户要求的功能标准。性能确认pq是通过文件证明在其设定的参数下进行生产时能够连续、一致地达到预设定的标准。
验证状态维护对于设备、工艺或系统始终处于“验证的”和“受控的”状态是非常关键的，也是gmp要求的。验证状态的维护包括变更控制、回顾性验证、再验证。设备管理部门不但应定期对制药生产设备进行回顾性验证，而且还应在制药生产设备更新、重新启用、重大维修或技术改造后，都对该设备重新组织验证；在验证过程中应加强验证方案、验证内容的合理性、完善性工作，增强验证的准确性。
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包括设备使用准备、清洁、检查、维护，该环节保证正确操作运行设备、合理进行技术维护、充分发挥设备技术性能，延长设备使用寿命，确保设备经济效益最佳。
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在gmp实施中，一显著特点是推行标准操作规程（sop）管理，即：在药品生产过程中，任何与之相关的工作，都必须完全按照sop进行。这样不但可提高工作效率，而且可避免人为原因造成工作失误，影响药品质量。在设备日常管理中推行sop管理，规范工作方法和工人操作、维修方法，以便于跟踪管理和提高操作、维修技能。
制药设备使用中应加强预防性维护，注重日常维护保养，严格执行sop管理。为更好满足药品生产需要，减少生产过程中对人的依赖程度，确保药品质量稳定，提高生产效率和产品质量，应在条件许可的情况下，对设备进行技术改造，提高机电一体化水平，同时注重新技术、新设备的信息搜集和技术资料储备，结合企业生产实际，提高企业技术装备水平。
设备维护管理包括设备日常维护、定期维护、事先维护。
设备日常维护：设备、生产管理人员应要求操作人员按设备维护保养sop执行并做好点检检查。设备定期维护：设备管理部门以计划形式下达执行，由操作、维修人员按设备维护保养sop进行的定期维护工作。对于设备大、中修计划，设备管理部门应同生产计划部门协商，根据设备运行记录和设备状况，每年年初制定合理完善的设备大、中修计划，并根据维修计划提前做好设备备件购置和加工工作，确保设备大、中修计划顺利实施。
设备事先维护：即通过一定的技术手段，对设备各部位进行状态监测，提前发现设备故障的发生趋势，在设备故障还未发生时采取措施，排除故障隐患。目前，国内制药企业设备维修主要以事后维修为主，即维修工作在设备发生故障后才实施，其代价是轻则中断药品生产，重则药品返工或报废，严重影响药品质量。为满足gmp要求和科学技术的发展，逐步以事先维护替代事后维护已成为大势所趋。在实际设备管理中确定维护管理目标可首先选定对药品生产过程中关键设备、关键部位、联动生产线等进行状态监测，开展事先维护，并逐步推广到所有设备上。
目前，传统的制药企业设备维护管理模式已明显不能适应当今的发展要求和竞争机制，应切实利用信息化技术，逐步建立起设备预防性维护体系。
2.4设备润滑管理
制药设备润滑管理是设备管理的重要组成部分，也是生产管理的组成部分。在日常管理中应严格执行设备润滑sop规定，做到“五定”（定点、定质、定量、定人、定时）和“三级过滤”。对于润滑油、脂的选择，设备及生产管理人员应根据设备技术文件规定及润滑部位，合理选择符合标准的润滑剂。加强制药设备润滑管理，保证设备正常运转、节约能源、减少维修费用、延长设备使用寿命和减少药品污染是提高企业经济效益和保证药品质量的重要途径。
2.5设备故障管理
设备故障可分为设计故障、运行故障两类。设计故障受设备制造者的水平、制造质量、技术水平的制约，是设备在设计、选材、制造、装配等方面的不当造成设备固有缺陷引起的故障，是设备前期管理所带来的故障。运行故障则是由于设备安装调试、运行操作、日常保养、维修检修以及自然磨损等因素所造成的故障，是设备在运行管理中所带来的故障。首先设备管理人员应对此故障进行分类：譬如按发生故障部位、发生的原因、报警显示方式、性质、执行器、干扰等来分。根据上述分类判断故障原因，进而确定维修人员，提高维修效率及减少企业经济损失。
3.结语
药品质量的最终形成通过生产而完成，因此，药品生产的质量保证很大程度上依赖于制药设备管理和设备系统的支持。如今，制药设备已趋向自动化，制药设备管理符合gmp已成必然，这对制药设备管理提出了更高的目标和要求。制药设备管理应采用现代化管理工具与技术手段，使设备管理动态化，在设备管理系统中，融入sop管理，量化制药设备管理，用设备管理系统规范设备管理行为，以符合gmp要求，保证设备正常运转、节约能源、减少维修费用、延长设备使用寿命和减少药品污染，提高企业经济效益。
参考文献：
[1] 药品生产质量管理规范（2010版修订）
[2] 设备管理与维修.化学工业出版社，2010
浅谈台湾问题形势与政策形势与政策台独问题范文汇总五
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浅谈怎么养生
今天上午，有一位网友询问养生的事，我的答复是：多劳动、少打牌、戒烟酒、爱家庭、睡眠好、不贪欲、常读书、勤思考、会交往。做到这些不容易，但健康第一，养生就要有所为有所不为！
今天本来是休息日，应该好好休息的。但我今天的劳动量可以说是较大的：早晨六点左右起床，就到楼顶的菜园浇水，因为天气热，不及时浇水的话，就可能没有收成。接着，把卫生打扫干净。等小女儿上楼叫我了，我还在清理垃圾。今天的早餐比平时吃得晚一点，在八点左右才吃。要小女儿吃饭的时候，她还说：“我吃过早餐了吧？”上课的时候都是六点半左右吃早餐的，也许她是故意逗我吧。接着，把被套、被单拆洗了，上网发了一条微信——个人公众号发出，只是把原来发表在《现代护理报》上的“琐碎中放飞心灵”和曾经拍照的菜园里的蔬菜组合在一起发出来，最重要的是，我把母亲的在楼顶上帮我摘枸杞的照片发出来了，因为母亲很快就要过生日了，我只能用这种方式来怀念母亲！
吃完中饭之后，我又把沙发垫拆洗了，把门窗抹干净。昨天把楼层的地板拖干净了，不想让自己太累，就留下了尾巴，请小女儿帮我一起把家具和楼梯扶手擦干净。再把棉絮、沙发垫内的海绵收拾好。吃完晚饭之后，陪小女儿到学校看考场，她说要做好充分准备，先熟悉自己的考场，就没那么紧张了。因此，浇水、清理垃圾、洗衣服、抹门窗、往返学校，一天到晚没有停歇，出了几身汗，比吃保健品和室内健身强多了。这就是劳动养生——生命在于运动，有氧运动有益身心健康。
提倡少打牌，因为打牌要坐下来打，一打就是几个小时，尽管手脚和脑袋都在动，但坐着不如走动好，特别是颈椎病、腰突症、高血压等慢性病患者，打牌有可能加重病情。曾经有人在打牌的过程中突发颈椎脱位、高血压中风被送来医院抢救的。有不少中年男女患上腰突症跟经常久坐打牌玩麻将是脱不了干系的。
为什么要 戒烟酒？吸烟是肺癌的危险因素，还可以引起慢性支气管炎、肺气肿、肺心病等。酗酒的人会患上酒精肝、肝硬化、肝癌、胃溃疡、胃癌等。同时，烟酒的消费对经济条件较差的家庭来说，实在是入不敷出，是夫妻争吵的导火线。有钱人酒后驾车容易引发交通事故，会给自己、家庭、社会带来极大危害、甚至失去生命。
所有人都应该爱家庭，因为家是亲情的纽带，是社会和国家的'细胞，有家庭观念，勇于承担家庭责任，才能得到家庭成员的爱戴，才能挑起社会和国家的使命。生命的意义在于为他人为社会为国家乃至整个世界奉献一切，而不是索取一切。不爱家的人，他的心理素质就是欠缺的，即时身体再强壮，也不是真正的健康，还可能走上违法犯罪道路，堕入深渊！
睡眠是非常重要的，睡眠好的标准因人而异，并且随年龄、职业不同有些变化。如果作息规律，在想睡的时候能倒头便睡，醒后精力充沛，心情舒畅，想事做，而且努力把事情做好，哪怕只睡三四个小时，也是好睡眠。如果有病或欲望太多，懒惰贪睡，即使每天睡十几个小时也无法说明他的睡眠好。一句话，心安理得，内心平和是保证好睡眠的前提。
生活中的诱惑太多了，如果什么都想要，什么都想经历，欲望太多，难以取舍，就会生出很多矛盾、困惑。时间不变，每天只有24小时，想打牌、美容、购物、聚会，肯定就没有时间独自思考和写字。买了车和房子，还想炒股、办企业，整天想着如何挣钱，心里就无法安静下来，精力耗费了，哪还有好体魄？
读书使人明智、明理、明事。自己没有经历的、想到的、吃到的、看到的，都可以通过书来弥补。读书应该选择励志、健康的书，特别是真实的感人故事、生活中的哲理、寓言等，能起到净化心灵，帮助解决思想困惑、战胜困难，鼓励人们勤劳勇敢、不屈不挠地奋发有为。
生活是错综复杂的，需要每个人认真思考和交往。哪项工作我乐意去做？哪样的人值得交往？哪样的事情要坚持做？没有主见的人，就会人云亦云，误入歧途。没有头脑的人，就只能被动做事，只会抱怨种种不公平。勤思考的人，能分辨是非，持之以恒，有计划肯努力，从而一步一个脚印，不断进步！积极的心态有利于战胜挫折和磨难，磨砺意志和心智，进而珍惜机会，懂得感恩，热爱生活，乐于助人，从中获得取之不尽的精神力量。
向往真善美的人们，身心健康，积极养生。
s("content_relate");浅谈台湾问题形势与政策形势与政策台独问题范文汇总六
浅谈磨练
“白玉不毁，孰为珪璋。”
雪白的玉石不破玉雕琢，哪能在为贵重的玉器呢?同样道理，如果我们没有经过磨练又怎能成为一名有用之才呢?人的一生充满着大大小小不同程度的困难，而这些困难正是阻碍我们成才的绊脚石，所以我们要想在社会上有所成就，就必须勇于面对困难，把这些困难看成是一块磨练出人才的试金石，而决不能畏手缩脚，担惊受怕。
同样是孩子跌倒了，其中一位母亲慌忙地走过去并抱起孩子，不停地自我责备，并叫孩子打她几下以讨得小孩不哭;而另外一位母亲的态度则截然相反，她却没抱起孩子，而是站在孩子的身边，并鼓励孩子在他跌倒的地方站起来，虽然小孩子在哭，在撒娇，但最后还是自己站起来。这两位母亲的不同做法，必然会对孩子的成长带来一些不同的影响。相对后一位母亲来说，第位一母亲的目光就比较短浅了。她应该明确地知道，今天是由昨天发展而来的，必须向明天发展而去。人的一生会面临无数的困难挑战，如果连这么小的困难也应付不来，那么将来面对稍微大一些的困难时又怎能“站”起来呢?
从前人驯养了一只虎皮鹦鹉。约半个月后它逃出了笼子。主人痛心，惋惜，但又想，鸟归林，鱼入水，正是“得其所哉”，便也心境安然。谁料十多天后，在山坡上的树林子里，找到的却是它的僵硬尸体。看林老人说：“家养的鸟儿，用不着找吃找喝，慢慢地便失去觅食的`本领。一旦飞出笼子，难免会饿死?quot;主人半信半疑，拿回来一解剖，可不是，肠胃空空，没有一点食物渣子。可悲啊，天底下竟有这种鸟儿，飞到广阔的世界，饿死在果实累累的林子里。人总是在长大的。换一个角度说，人是会变老的。那位母亲究竟还有多少天可以照顾自己的孩子呢?如果不让他从小经过一番磨炼，让他的意志坚强起来，那么长大后遇到挫折时就会一蹶不振，最终成为社会的废弃品。
“举世人生何所依，不求自己更求谁。”忠告所有的家长大人们，孩子长大后靠的还是他们自己，如果你不让他们经过一定的磨炼，那么他们长大后经受不起挫折，必然遭到失败。我看你们还是像第二位母亲一样，培养你的孩子成为一个可以在高空飞翔的雄鹰吧!
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浅谈台湾问题形势与政策形势与政策台独问题范文汇总七
ok3w_ads("s005");顾迎春
2018年7月，我参加了学院组织的为期8天的台湾辅英科技大学的考察学习，这次外出培训使我收获很多、受益匪浅。考虑到我院教师团队的多专业性，辅英科技大学精心为我们安排了涉及各个专业的非常紧凑的培训课程，包括理论学习和实践参访考察两个方面。
理论学习包含了郭诗宪博士的“老人药事照顾”，吴宏兰院长的“专业核心素养融入护理教学”，谢天杰博士的“台湾生物多样性与传统医药之探索”，程纹贞主任的“安宁疗护在台湾的趋势与学校护理教育”等课程。在学习之余我们参观了附属医院并考察了四维长青养老机构，从而更深层次的了解台湾医护工作的现状。
1专业素养融入护理教育
台湾护理教育评鉴委员会建议学生毕业时应具备八方面的能力：批判性思考能力、一般临床护理技能、基础生物医学科学、沟通与合作、关爱、伦理素养、克尽职责性、终身学习的能力。在台湾护理专业的学生除了学习基本的照护能力之外，更强调解决问题、关怀沟通、团队合作及终身学习能力的培养。为此她们推荐了几种常用的实践教学方法可供参考：技术课模拟体验（伤口护理、辅具使用、包尿布等），模拟病人，体验与同理；
推荐学生阅读疾病经验书籍，因为当你懂得了死亡，你才懂得如何好好的活着；
志工服务与学习，台湾学生每学期课后都要完成6小时以上的志愿服务，在服务于社会的同时锻炼了沟通能力。
2安宁疗护服务模式多元化
在台湾，人口老龄化、少子化现状严重，因此养老中心、护理院等照顾机构需求量大增，这也是大陆十余年后即将面临的问题，而衰老与死亡密不可分，安宁疗护近年来在台湾发展迅速，现代医学照顾观念提出最大的治疗≠最理想的照顾，延长濒死期≠延长生命，如何做到让人临终时身无病苦，安享余生呢？1995年台大医院建立了缓和医疗病房，2000年台湾立法通过安宁缓和医疗条例，并将安宁疗护纳入健康保险给付体制，形成了安宁病房、安宁居家/社区照顾、安宁共同照顾共同运作模式。
辅英科技大学将临终关怀设置为一门独立的课程。护士是开展安宁疗护的主要力量，尽管台湾向来注重安宁疗护专业人员的培养，但新时期仍面临着护理人力资源严重短缺的问题。对于医疗资源紧张的内地地区，这个问题更加严峻。近年来浙江中医药大学、贵州医科大学等越来越多的医学院校邀请程主任来校培训或派师资赴辅英科技大学学习。
3学校的考核评价体系全面
客观结构化临床技能考核，简称osce，是通过模拟临床场景测试医学生临床实践技能的一种客观、有序、有组织的客观考核方法。台湾地区目前也已将osce纳入医师执业考试。而且，目前已逐渐扩展到中醫、药学、护士等专业。osce考试具有客观化、结构化和标准化的特点，能全面反映学生的实践操作等临床能力。它设有12～15个不同的站，每站使用时间约5～15分钟，每个考生以跑台的方式，都会在相同的情境中，通过相同的考站，执行相同的任务。每个考站测试考生的一种临床能力。每个考站都有主考人使用预先设计的表格作为评分标准，osce考核的原则为过程流畅，避免工作人员与考生接触，提供考生休息准备，避免考生相互干扰等。
4标准化病人为医学教学工作开辟了新的途径
标准化病人（sp）的概念起源于20世纪70年代，由美国的barrows在南加州大学首次提出，美国125所医学院校中有111所运用标准化病人作为医学教学和评估的一种手段。在我国随着医学模式的改变，医学教育与教学资源缺乏的矛盾凸显，为了解决这一矛盾，国内的标准化病人应运而生。近年来，我国许多医院和高校都开展了标准化病人的招聘和培训工作。临床实践证实，用标准化病人评价医学生的能力是有效和可靠的。
sp需要统一培训，培训时需提供标准化的剧本包括：模拟主题，案例情境，人物介绍，任务，个案态度、个案装扮、个案情境等。但是台湾医学院校在应用sp时也遇到了一些挑战，如sp未能按照牌理出牌，考生问到剧本没有的项目，考试自问自答不理会sp，脱稿演出，冷场处理等，这是sp在今后应用中需要亟待解决的问题。
5借鉴与启示
第一，在教学中注重提高学生的专业素养并培养人文关怀的理念。以往的教学过程中，理论方面侧重于一般临床护理技能、基础生物医学科学的学习，实践方面对沟通与合作、克尽职责性关注较多，而关爱，伦理素养，批判性思维，终身学习能力的培养有所缺乏。导致部分学生缺少同理心，终身学习能力欠缺。今后的教学中应对侧重点加以调整，注重学生整体素养的培养。
第二，充分利用我校osce考站的资源。国内多家医院如北京协和、湘雅医院，医学院校如重庆医科大学、南京医科大学等陆续采用osce对临床医学、麻醉医学及护理专业的学生进行考核。我院高年级的护理专业学生已经过广泛的专业学习，应具备临床推理与决策、专业态度、临场反应等能力，可于实习前进行内、外、妇、儿、基础护理的综合osce考核。
第三，将标准化病人融入教学。为适应国家临床医学教育教学改革的不断深入，提高我院学生的技能，积极开展标准化病人的招募与培训，并应用于教学实践中。
第四，积极发展老年护理专业。我校已开设老年护理专业，但临终关怀仅在基础护理学中占一个章节，多数学生毕业后接触到癌症等疾病末期的病人或家属时不知道如何应对，教学中应注重临终关怀教育，以提高生命质量，尽可能减轻临终病人生理、心理、社会上的各种痛楚，维护其人格和生命的尊严，使其安宁、舒适、平静地度过人生最后旅程。
这次培训拓展了我的视野，辅英科技大学教授们的那种团队精神、敬业精神以及对工作发自内心的热爱，对我的心灵产生了极大的触动，也使我对医学及护理教育有了更深层次的理解，我深刻理解到任何一门科学知识的学成或传授都非一朝一夕能够完成，需要不断的亲身实践、总结，真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义。
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