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太湖风景小学生范文（16篇）篇一
我喜欢春天，更喜欢写春天！
一望无际的蓝天上，几朵白云好像在给我们玩游戏：有时变成美妙的音符，有时变成小猫，有时变成大街上的车水马龙，真是千姿百态。
一群大雁排着“人”字形，从南方飞过来，叽叽喳喳叫个不停，好像在欢快地唱着歌。
连绵起伏的山峦：一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真美呀！
碧绿碧绿的树像一朵朵绿色的云；绿油油的草地像一个绿地毯；五彩斑斓的花有的红，红得像一团团火，有黄的，黄的似一堆金，有粉的，粉的如一片霞，真像一幅美丽的图画。
穿着五颜六色的衣服的小猫和活泼可爱的小白兔玩“藏猫猫”的游戏：小兔挖了一个洞躲了起来，待了好一会，仍不见小猫咪的踪影，小兔等不急了，就探出来头东张西望，机灵的小猫看见了，就摸了摸他的头说：“朋友，出来吧！”他们玩得高兴极了！
清澈见底的小河里，几条小鱼在河里快活地耍着：它们有时游来游去，有时停下来，有时好像看见人似的，迅速钻到水里不见了。
我爱这优美春天的景色。
太湖风景小学生范文（16篇）篇二
我的家乡在风景优美的太湖边，那里一年四季风景优美。
春天，太湖边上长着一片绿油油的芦苇，一阵春风吹过，大片的芦苇便翩翩起舞。您瞧，那多像一群舞蹈家在排练舞蹈啊！太湖里有许多小岛，站在岸边远远望去，那些小岛就像是镶嵌在“镜面”上的“绿宝石”。
夏天，站在外形犹如海鸥般的新塘大桥上，一阵阵凉风吹来，听着湖水拍打岸边石头的声音，看着像巨龙一样盘卧在太湖周围的环湖大堤，总给人一种心旷神怡的感觉。
秋天，芦苇枯萎，细细的芦苇秆子变成枯黄色的“细线”，成千上万条“细线”组成一副“芦苇细线图”。秋风吹来“细线”上的柳絮便像雪花一样漫天飞舞，仿佛在告诉人冬天就要来。
冬天，白雾笼罩着太湖，像是给太湖披上一层轻纱。湖面上的渔船若隐若现，有时只能看见一个小黑点；有时只能听见渔船的马达声，却看不见渔船的踪影。岸边的大堤上，那来来往往的车辆和行人，构成一幅优美的太湖风景图。这一切仿佛让人置身于仙境中。
我爱我的家乡，我爱家乡美丽的太湖！
太湖风景小学生范文（16篇）篇三
灵湖是临海一道亮丽的风景线，那里景色宜人，是个美丽的地方。
漂亮的春姑娘姗姗而来，她轻轻描绘了几笔，就给灵湖披上了一件七彩衣，桃花绽开她那粉红的笑脸，向春姑娘问好。柳树摇动着绿色的长辫子。
夏天像个彪形大汉跑来了，还不停地叫着：“我来迟了，我来迟！”但这改变不了灵湖的美丽，柳树显得更绿了，草地上的野花五光十色，美丽极了！
秋姑娘拿着颜料，一挥，灵湖更美了，桂花绽开笑脸，一阵风吹来，下起了桂花雨，给草地铺上了一层桂花毯，枫叶举起火红的手掌，向我们招手。
灵湖一年四季风景优美，是一座美丽的大花园，也是一道亮丽的风景线。
太湖风景小学生范文（16篇）篇四
走进太湖，是绚丽的画，是飘渺的梦，我仿佛站在画的一角，亦仿佛身在梦的边缘。那种说不清的亲切感，那种赏心悦目的满足感，我无法找到更贴切，更华丽的词汇来形容我在梦境的感觉，当初升的阳光照在我身上的那一刻，我清楚的知道，那不是梦，我身在其中，任由阳光沿着太湖的波澜，一点一闪的洒在我的身上，我从梦中走来，太湖却真切出现在我的眼前。
我静静的坐在太湖畔，向着朝阳挥舞着双手，我隐隐约约的看见了对面的山，对面的树，我闭上眼睛聆听着碧波拍岸，触摸着荡起水面的清风，耳旁是它抚过柳帘惊起丝穗的摇摆，脸旁沐浴着那淡淡的云雾，我分明闻到了太湖的气息，鱼声雀鸣，云飞雾绕，躲在那山间的太阳露出了半点微笑，一道金光拨开了那淡淡的雾，我对视着那山，那水。我终于看清楚了，那不是山，那是连着太湖水的悠悠青峰，可那确是山，隐隐约约的似一尊大佛。
我沿着万顷碧波之旁，绕过青松翠柏，走过幽幽曲径，眺望着那平山远水，犹如处身在仙境之中。我渴望快点转到对面，去感受另一番湖光山色，另一番景趣。而我的耳朵却吸引着我追随着一片古韵古声而去。站在始皇停马遗迹之旁，望向太湖画舫，聆听着古色古香的无锡评词，品味着夫差水战，始皇歇马的历史故事。仿佛此刻眼前的太湖水汇入了漫漫的历史长河之中。此刻即使夫差复活已不见了避暑宫，始皇再世也难寻当日的神马，而我却幸运的多，拥有太多的闲情雅致去慢慢欣赏他们留下的伟大杰作。
再次走入小径之中，两旁略见开阔，听着浩渺的涛声，闻着清荷的淡香，赏着两旁绚丽多彩的花朵，奇迹，我看到了奇迹，那是章鱼的触须还是万年的老根？我笑了，我心中所想实在是滑稽不堪，那是榕树，巨大的榕树，一根根树根自天上而降深深的扎在地下，好似越王剑，吴王矛，威严而又不失灵气。而那仅仅只是一棵榕树，就只有一棵，我渐渐的陶醉在其中，竟然放慢了脚步，我究竟走了多久，我无暇去想，我还来不及去好好想想，我那不争气的大脑却下命令似的让我忘记，此刻的太湖水呢？看不到了，却能听到湖水撞击岩石那清脆的呼唤“奇迹，奇迹。”是什么？还有比“独木成林”更神奇的景观？我抬头向上望去，只想远远的瞄下太湖，却让我看到了，看到了那神奇的门，两条“金龙”盘绕而成的门。我快步向前走去，我闻到了龙的气息，听到了发自太湖的声音。传说中的龙宫的大门就在那里，跳过那门，就能成为龙，能找寻龙王的足迹。那是由两根金山石柱竖成的门，穿出龙门可看到那亲切的太湖，这里深入太湖之中，踏在太湖之上，宛如一条青龙在湖水中游荡，卧在其上，乐在其中。不经意的回头，我才留意到那块巨石，它并不显眼，却生的怪异，自然天成。我能感受到生命的存在，看着那千疮百孔，我不禁感叹，“波中万古生幽石，形怪状谁得识。”这是一个巨型的太湖石，多少年来的变迁，它才形成今天的样子，唯一一处平坦的地方刻着“龙门”二字，我抚摸着它轻移着脚步绕着它走着，先看到是“启功”二字，一位海派书法大家，他一定与我一样能感觉到这巨石的生命而留下了名字？这次我对了，因为我看到了，启功先生写的是“回头是佛”，真的吗？我怀疑的回头望去，我惊呼起来，欢声雀跃，我看到佛了，在对面的青峰之巅，是一尊非常之大的佛，灵山的佛。观阳光射在佛顶，耀出万道光芒，我仿佛感受到了来自极乐世界的灵气，这巨石和那青龙也是来问道的吗？想必是，不然我也不会感受到巨石活着，只是禅机难以释然。
走过龙门，有一片宽阔的场地，略比太湖低很多，隔着小径有一个小湖，湖水清澈，可以看到鱼儿戏水，水映红花，其乐融融的景观。那里有更多的太湖石，只是大小上比起龙门的巨石逊色的多。孩子们穿梭其中嬉戏着，情侣们席地而坐谈着私语，一派生机昂然的景象。我并没有停留，继续追寻着太湖水的脚步前行，远远看去，前面又是一片林子，地面的感觉硬了很多，回头望去，我这才发现刚才经过的洼地是一片沙坞。一阵清风追上了我，一头钻进对面的林子中，树页抖动着发出清亮的口哨。我抬头望去，禁不住舔动着嘴唇，那是一片梅林，小径旁边伸出一束梅支，我知道他们在欢迎我，前方正在拥抱着的两棵梅树发现了我，害羞的扭动着身躯，却又情谊绵绵的不忍分开。这是著名的“情侣梅”，我可没那么客气，硬拉着他们来张合影，当然也少不了刚才那位“迎客梅”朋友。他们好象在向我述说着什么，我肯定听不懂。他们的“胳膊”都指着一个地方，靠近太湖的崖边，难道还有位朋友要见我？我好奇的悄悄的靠向太湖边，这里地势高出很多，太湖与梅林之间形成了很高的一块崖岸，我逐渐的又听到了太湖水前行的脚步声，我颠起脚尖去看那湖水，却发现一棵“老者”斜站在崖边，他那只老手遮住了太湖不少头顶，在湖水的脸上投下了一片阴影。我听说过他，他就是传说中的“百岁梅王”，看样子我又要打扰他休息了，照样偎依着他咔嚓一张。站在这里，想着“望梅止渴”的典故，仿佛自己变成了曹操，面向太湖，生出一番“观沧海”的磅礴气势。
走出梅林，回走片刻继续往东，太湖又跟随在我的身旁，闻着那熟悉的气息，感受那湖水亲切的微笑，我不觉得张开双手猛烈的感受着画一般的情境。前方就是望龙亭，从此处可以看到龙门，我不知不觉得又想起了那巨石来。沿湖望去，碧波万里，远远的连着天际，我终于看清了那条青龙，还有伸入湖中心的龙头。乘兴叫了小舟，乏舟湖上，沿途风光秀丽，前有戏水龙滩，旁有趣逗之崖，此崖一早很难发现，不到跟前，放眼望去，与浮在空中白云片片，走近一观，乃一陡崖，半飘在空中，呼应着太湖，还真是真假难辩。舟过趣逗崖离我走进太湖的地方已绕过半圈，我陡然发现此时又沐浴在阳光之中了，舟划过湖水，荡起轻轻的涟漪，沿着舟后白浪望向远端，是太湖淹着了太阳，还是太阳亲吻着太湖，还是我靠着太阳谁在太湖上，我一时难以分清，那种感觉此身不会再有。舟的前方隐约看见了龙头，它贪婪的品尝着太湖津泽，不知何时折断了龙颈，好在还有一根筋连着身子，舟近跟前，我看到那是一坐桥，连接着龙头与龙身，绕过龙头，以看不到身后的景致了，唯一可见的是那座桥，有字曰：续颈桥。我再此下舟，登上桥头，往回望去，依然不见刚才的景观，这可真叫“神龙见首不见尾”啊，我略有着急，却也无法，太湖的神奇就在此处。
走过龙头，续上龙身，我风风仆仆的爬到龙背之上，上有小亭楼阁。此处即是龙亭，登上楼阁，放眼太湖，真可是一马平川，尽收眼底。我静静的坐着，看着太湖遮住了太阳半张脸，漫天的彩霞自头顶飘过，我闭目感受着湖面吹来的气息，回忆着那蜿蜒的堤岸，绵绵的柳丝，刚才激情澎湃的碧波放舟。我倾听着水鸟低鸣，风吻青荷芙蓉,感受着那些古色古香的评词诗句，陶醉在千年史记，佛理禅机之中。此刻我真的，真的不愿意醒来，我宁愿置身其中，置身在梦中。
我知道，我在画中，在梦中。我只能闭目静思，用我的心灵去感知你的柔情，用灵魂去融入你的怀抱。用思想去触摸你的深邃，我不愿看到黄昏遮掩住你的妩媚，我不愿意离开你那一湖的烟波，一湖的传奇，一湖的才情，一湖的诗意.......
太湖风景小学生范文（16篇）篇五
在重庆万州区的一个商业圈——高笋塘商业圈里，有一个万州名校，那也是我现在读书的学校，它就是鸡公岭小学，小学生作文：学校的风景。我们学校就坐落在高笋塘的重百对面，我们学校家喻户晓，风景也很优美。
进入我们学校的操场，首先要穿过一条走廊。走廊两侧种着一些嫩绿的草，走廊的尽头是几棵威风凛凛的树，我们学校的树从来没被砍过，只是一些同学把叶子扯下来，给我们学校减了几分美校减了几分美丽，小学三年级作文《小学生作文：学校的风景》。
我们的操场非常宽阔，有200米，中间有篮球场和羽毛球场。每天下课都会有数不清的学生在操场上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追赶，有的则坐在地上玩小游戏。不过，我们操场前面有一块空地，空地上有一个4、5米高的升旗台，每周一或者是一些重大活动时，全校2000多同学聚集在操场上唱队歌，升国旗，异常庄严。我们每次的升旗仪式都有一个“国旗下的讲话”环节，是高年级的同学们做演讲，接下来是我们的大队辅导员徐老师或张老师进行讲话，我们都全神贯注的'听着。
我们学校非常漂亮，欢迎大家来！
太湖风景小学生范文（16篇）篇六
青山绿水，这是自然的风景；百花争妍，这是春天的风景；高楼林立，这是城市的风景。众多的“风景”，构成了这个大千世界。那么，最美的该是哪一个？而我认为，爱，是那最美的风景。
我住的这个小区并不大，楼层却很高，人也不少。所以每天人来人往，彼此也都没什么印象。但，楼下的一对老夫妻我却很熟悉。每次坐电梯时，都能看见他们两互相扶着，慢慢走出去。
那位老奶奶特别精神，满头的银卷发梳得整整齐齐，面庞很慈祥，人也很开朗，每次看见她时好像都有挂着笑容。老爷爷看起来就显得苍老些了，有时能听见他的咳嗽声，应该身体不太好。
他们相濡以沫了几十年，生活中谁也离不开谁，有时会像小孩吵吵小架，但这样，却让他们的感情更加深厚了。他们这么的关心对方，让邻居们都很羡慕。这是一个雨夜，天气有点凉，我也早早的爬进了被窝。突然，一阵阵刺耳的救护车的鸣叫从楼下传了上来。这在黑夜中显得格外突兀。
于是我赶忙搭起拖鞋在窗口看了起来，天呐！原来是楼下的老爷爷，他双眼紧闭，被抬进了救护车，紧接着，满脸泪痕的`老奶奶也上了车，那一刻，我真的好为他们担心啊。那一夜，我不知道老爷爷发生了什么，也不知道他进了那家医院，更不知道他得的是什么病。
我只知道，老爷爷从医院回来后，就坐上了轮椅。而且他的样子也变了，嘴巴成了歪的，老是有口水从里面流出来。老奶奶依然是那么爱老爷爷，依然对他不离不弃。
夕阳下，老爷爷推着轮椅漫步在河边，她还在老爷爷的耳边唠叨着家常。这时，一阵风吹来，老奶奶为老爷爷紧了紧毯子，顺手擦掉了他嘴角的口水。我在窗台上看着这一切，心中不由感慨万千，回到书桌前，不由自主的提笔写下——最美的风景！
太湖风景小学生范文（16篇）篇七
苏州，你了解吗？无论，你是一位刚来苏州不久的外乡人，还是像我一样土生土长的苏州人。不管，它在你印像里是粉墙黛瓦的小桥流水，还是华丽都市，还是先来看看我心中的苏州吧！
浓缩、饱含着苏州特色的古老园林，虽然也具有着许多与众不同之处。但是，我终究还是喜欢这东方水城中的自然风光—太湖。
汽车开上那好似白色蛟龙，又如长长串起一座座小岛的锁链的太湖大桥，眼前呈现着的便是那一望无际的太湖了；波光粼粼的湖面上白帆点点，碧蓝的天空漂浮着朵朵白云，远处，水天一色，清风徐徐，让人更加心旷神怡！
车，停在了穿过大桥不远处的道路上，我们登上快艇，向三山岛飞驰而去，不一会，便抵达了三山岛；这儿可是个月月开花，季季结果，就像世外桃源的好地方呀；登上岛上有名的蓬莱亭，放眼望去，山清水秀，八百里太湖，尽收眼底。这里不仅风景美丽奇异，四面环水，而且还盛产水果，酸甜可口的杨梅、品质超群的白玉枇杷，令人垂涎三尺的橘子……一到秋天，橘子红了，走进茂密的果林，满山遍野的橘子似个个小灯笼一样，挂满树梢，非常漂亮；我随手摘了下一个，顿时，清香扑鼻而来，剥一囊吃在嘴里甜中带酸，令人回味无穷。
当你走累了，可以在湖边找一家农家饭店坐下，一边欣赏着湖光山色，一边享受着农家美味：太湖三白，银鱼、白鱼、白虾，还有许多不知名的野菜。
我爱美丽的太湖，更爱我的家乡——苏州。
太湖风景小学生范文（16篇）篇八
寒假的某一天，爸爸对我说：“今天我带你太湖一日游，如何？”我愉快地答应了。
过了一会儿，我们来到了太湖边，冬日的太湖寒风习习，我们游走在太湖的边缘，一边聊天，一边欣赏着冬日里太湖的美景。
湖面上的波浪汹涌，渔民们开着船在捕抓虾蟹，阳光照耀在湖面上波光粼粼，成为湖中央一道亮丽的风景线。
中午十分，太阳照在湖面上，湖面像镜子一样把太阳和天空倒映在了湖面上，这时，湖边来来往往的人群也渐渐多了起来，有卖小吃的，有的谈笑风生，还有孩子的各种嬉闹声，还有的静静欣赏着美景，热闹极了！
傍晚，快要来到了，渔民都已经收工了，天色越来越暗了，湖面平静了。
我心中的太湖就是这么美！
太湖风景小学生范文（16篇）篇九
我的家乡苏州有很多旅游景点，尤其是太湖，吸引了无数中外游客前来观光。
清晨，雾霭笼罩着太湖，仿佛下着毛毛雨，披着一条柔软的围巾。从远处看，白帆像白色的，漂浮在水面上。偶尔可以听到钓鱼时渔民的喊叫声。
雾散了，太阳出来了。阳光照射在波光粼粼的太湖上，太湖就像一条彩色的丝带，扭动着它纤细的腰肢。这时，你可以清楚地看到湖中心的岛屿。那个岛叫“三山岛”，也叫“龟岛”，因为它的形状像乌龟，由三个小岛组成，所以得名。绿岛，衬着碧波荡漾的太湖，让太湖更加美丽动人。风很大，太湖的波浪汹涌，波浪一个个涌入沙滩，非常壮观。风一停，太湖就像一面大大的圆镜，更加迷人。
夕阳下的太湖更美。太湖一会儿是金，一会儿是紫，一会儿是橙，一会儿是淡粉紫色……总会变色，让人眼花缭乱。渐渐地，夕阳失去了光芒，但在最后一刻，它把所有的`光芒都洒在了太湖上，太湖成了名副其实的“红湖”。
太湖不仅风景优美，而且产品丰富。
有一首歌是这样唱的：“水上有白帆，西有红菱，底有鱼虾。”太湖盛产“三白”，即白鱼、白虾、银鱼。如果你有幸游览太湖，就拿一个塑料袋，舀进你的包里。这个“三白”好吃又有营养，所以在星级酒店也很受欢迎。
太湖风景小学生范文（16篇）篇十
“太湖美，美就美在太湖水……”，这是一首在家乡广为流传的歌。家乡的太湖的确非常美，它虽然没有钱塘江大潮这样壮观，也不像雅鲁藏布大峡谷那般神秘。它却美在这一片宁静，美在这宁静的太湖里有品种繁多、快快乐乐、自由自在地游来游来去的鱼儿们、虾儿们。多少年来，捕鱼的船只从未停过，可太湖里仍然还有不计期数的鱼和虾。在夜晚，它们沉到湖底，围着一株株水草跳舞，跳累了，就浮到水面上、游到水岸边，和小蟋蟀们聊聊天。
太湖风景小学生范文（16篇）篇十一
祖国是那么的神圣，强大，景色是那么的美好。
暑假我期末考试，考的很好，妈妈爸爸就准备带我去太湖走一走看一看。
太湖的.景色是那么的美好，太湖大堤上长满了茂盛的小草，远远望去，绿油油的一片，一阵风吹过，嫩草随风起伏。水杉树长的可高啦，它们挺着胸，整齐地排着队，像一个个小卫士，日日夜夜都守护着太湖的安宁，芦苇也长得非常茂盛，从秆到叶都是绿色的，绿得像宝石一样闪闪发光，嫩得每一片叶子要滴出水来，夏天湖水清澈见底，能看见鱼儿在水中游动。
湖里还长了一些荷花，荷花那又大又圆的荷叶犹如一个个大圆盘。荷叶上还有几只青蛙在唱歌呢！荷叶上常常也会有几滴露水，那露水在朝阳的照耀下光彩夺目。荷花也非常美丽，有白的，粉红的，可美啦！
不知不觉，天色已晚，在回家的路上，心情久久不能平静，感到生活在这样美丽的国度里而骄傲。
太湖风景小学生范文（16篇）篇十二
“太湖美，太湖美，美就美在太湖水......”歌词中已将太湖美表现得淋漓尽致。太湖的美食美景令我至今难忘。
“稻香果香绕湖飞。”好的湖水就有了好的稻谷，好的稻谷造就了太湖美食。白玉方糕就是独具特色的太湖美食。在陆巷古村，在古朴的老屋里，白玉方糕的香味将我牵引到一家老店。白白的糯米粉在老爷爷的手中一转眼变成了一块块体形端正的方块，只见他拿出了自制的红豆沙一勺一个嵌入雪白的方糕中，再盖上一层糯米粉，放入锅里用柴火一蒸，一屉热腾腾的白玉方糕就出炉啦！看着熟练的'动作，我不禁想问问他做了多久，老爷爷笑笑说：“我也不记得了。”言语中，如这白玉方糕一般，恬淡、松糯，配着淡雅的碧螺春，便是江南味道了。
“水上有白帆，水下有红菱，水边芦苇青，水底鱼虾肥。”寻着这句话我来到了太湖边。黄昏时刻的太湖是如此美好。乡下的太阳落得快，渐变的景色自然是不错的。湖边的堤岸上，有正在勤劳洗衣的主妇，有悠然自得屏息凝神的垂钓者，还有天真烂漫岸边嬉戏的小孩......这时，天空中的晚霞被烧得通红，由蓝到黄的天色非常罕见，竟在这里被看见了，水面把整个天空都复制下来，水天一色，真让人流连忘返！
美丽的黄昏，美丽的糕点，构成了我眼中美丽的太湖！有了美食美景，日暮时分满天的霞云让我深深陶醉其中。
太湖风景小学生范文（16篇）篇十三
1、微风吹拂下，湖水显得格外清澈。我伸出手指沾了沾似翠镜的湖面，丝丝凉意由指尖传递到心头，一扫阳光带来的热意，让人顿感心旷神怡。我忍不住想捧一点水来洗脸，感受那透人心底的清洌。无意中竟在这清绿纯净的湖底看见了芦苇、水草的身影，它们姿态各异，有的翠绿欲滴、充满活力，有的飘摇不定、摇曳生姿，让人心底又多生出了一份绿意。
2、傍晚时分，西方露出了美丽的晚霞，又红的，有蓝的，有黄的，还有紫的`，把太湖装点得分外美丽。行驶的船只靠近了码头，太湖恢复了往日的平静。
3、在爽朗的清晨，坐上一条小游船，慢慢划进这个仙境当中。欣赏着美景，你会感到顿时眼明清亮的感觉。即使此时，你有一些不愉快的心情，也顿时烟消云散。也许太湖真的是圣母无意丢落的一颗明珠，总是让人变得宁静、变得平和。在你游船的过程中，不时地有几条活蹦乱跳的的小鱼儿跳出水面，亲切地与你打招呼，让你别有一番感受。红旗映绿波，春风湖面吹。好比水是丰收酒，湖是碧玉杯。
4、已经不是那么令人感到清醒了，午后的阳光把金色撒在湖上，波光粼粼，那湖仍是如此美丽。那一叶叶小舟，一艘艘渔船，在湖面悠悠地浮着。这一道道亮丽的风景线，透着太湖的端庄秀气，显着太湖的江南风韵。美轮美奂，清新空灵到了极至。
5、往前走，一片诱人的新绿尽收眼底，那是满池的新荷。荷叶有的平展着圆盘浮在水面上；有的绿伞般在空中摇曳；有的兜着水珠把阳光反射得灿烂夺目；有的长得很高，却未展开叶面，勇敢地挺立着。荷花则多半含苞待放，白中透粉的一朵朵花儿，活像一个个花仙子借着微风，在池中裙袂飞扬，翩然起舞。
6、走上岸边，凝视着那湖水。它是如此清、绿、静，一点不比漓江的水差。看着那一层层的水波，真美，美得宛若一只只蝴蝶正在翩翩起舞，那就让风儿带着它朝水天相接的远方去吧。
7、夜幕降临，太湖边上的渔家灯火陆陆续续的亮了，这时你可以在水上人家边吃饭边欣赏着太湖的夜景。这时的太湖非常平静，湖面上倒映着岸边的灯火，而小岛也非常的安静，在平静的太湖中就像一颗黑珍珠。
8、清晨，东方露出了鱼肚白的颜色，渐渐地呈现出红色，把太湖照得波光粼粼，宛如一面硕大的银镜。一阵微风吹过，湖面荡起一圈圈涟漪，美丽极了。湖水中有几条小船，舒缓平稳地行使着，与太湖构成了一幅和谐的图画。湖中央有一个小岛，叫太湖仙岛。太湖仙岛如同一只小乌龟，站在大银镜的中间。
9、远处，水天相接的地方白帆点点，还不时传来渔人捕鱼的叫喊声。太湖的水也是千姿百态，时而像一只摇篮摇摇晃晃；时而像一条游龙正游向远方；时而像一只温驯的绵羊，平静极了；时而像俩只发威的老虎，正在勇猛地搏斗。阳光下的湖面闪烁、耀眼，真像五彩的丝线飘荡在水面上。
10、太湖湖面水波粼粼、波光艳丽，好像财神把他那金黄的宝贝洒向了水中。不一会儿，太湖湖心岛--鼋头渚到了。鼋头渚不同于咱们北方的小岛，它融淡雅清秀与雄奇壮阔于一体，碧水辽阔、峰峦隐现，气象万千，成为了太湖最美的一角。
太湖风景小学生范文（16篇）篇十四
“太湖美，太湖美，美在太湖……”每当听到这首歌，我都会抹上一层浓浓的乡愁。
太湖位于江苏省南部，被称为“鱼米之乡”。它是中国第二大淡水湖，也是中国著名的风景区。太湖盛产水产品，盛产鱼虾。素有“太湖八百里，鱼虾不可捕”之称。
太湖不仅物产丰富，而且风景优美。清晨，黎明前，到处都是灰色。湖面上覆盖着轻纱，温柔而清澈。朝霞似乎等不及水面上柔软的白纱散去，就把霞光倾泻到湖中。此时水绿如碧玉，霞红如胭脂。碧玉般的绿色和胭脂般的`红色融合在一起。当人们被湖上的奇观陶醉时，朝日再次把它的光芒照在湖面上。微风吹来，小浪翻腾，搅动着满是碎金的湖水。
中午，阳光照在波光粼粼的湖面上，就像在水面上铺了一层波光粼粼的碎银，又像皱巴巴的亮缎。突然下起雨来，湖面一派旖旎景象：远处，湖水蒙蒙多雨，水与天相连，而近处，水如无数盛开的梨花般盛开。
傍晚，雨停了，湖面又恢复了平静，就像一面镜子。远远望去，偏僻的湖面静静地躺着，微风徐来，水波不升。走在湖边，周围的景色美丽异常，水里的小鱼小虾在我们面前游来游去。相比澎湃的洞庭湖，太湖显得十分平静安详。大明湖和她比起来不过是一滩清水；和她比起来，西湖是一个看起来“春山低秋水凝视”的美丽少妇，是一个看起来淳朴自然、文静自律的处女。
啊，我爱家乡的太湖，更爱家乡！
六年级：骨骼有暗锈。
太湖风景小学生范文（16篇）篇十五
第1句：因为故乡靠近太湖，思念便被太湖的水一直温润潮湿着，缠绕成了一团厚实的茧。它可以抽出千万缕的情丝，直到织成一张足以覆罩整个人生的绵柔且细密的网。而那吐丝成茧的蛹，应该就是我的少小离家却始终搏动着的那颗炽热的心罢，它一直被那让我魂牵梦莹的家乡水温情着，浸泡着。
第2句：“太湖美，太湖美……”一首脍炙人口的优美歌曲，使无锡太湖的美家喻户晓，也使太湖更加名扬海内外。太湖，又名震泽、具区，面积2400多平方公里，是我国五大淡水湖之一，为国家重点风景名胜区。多年前的一个春光明媚的季节，我与同学携手同游无锡太湖，至今对太湖的静谧、妩媚、缥缈和浩瀚记忆犹新，难以忘怀。当我们第一次来到太湖岸边，被眼前静静的湖水惊呆了。举目远眺，一望无际的太湖水明亮如镜，春风吹拂，蔚蓝色的湖面荡起微微的涟漪，画面轻柔美丽，富有诗情画意，令人感慨万分。
第3句：其实，我到过的湖泊很多，但闭眼就能想见的，却惟有太湖。海内美景众多，似乎也惟有太湖，能给人一种真正的休憩。浩淼的湖面，蒸腾的雾气，迢迢青山，幽幽古村，深深小巷，处处给人以感观上的宁静和慰籍。现实生活常常搅得人心智烦乱，那么太湖青山绿水世外桃源般的慵懒和幽静会让你熨贴着历史定一定情怀。当然，有山水的地方必有题咏，大多是古代文人浪漫情怀超脱世俗的感慨。读一读，那种鸟瞰历史的达观又能把你心头的褶皱抚得平平展展。看着眼前的秀丽美景，诗人们挥笔而书的情景恍若眼前。
第4句：太湖，位于长江三角洲南部，江苏与浙江两省交汇处，方圆400多平方公里的水域面积，让它成为我国第三大淡水湖。如果把江南比作风情万种的女子，那么太湖就是那镶嵌在她酥胸上的一颗璀璨、硕大的蓝色稀世宝石。她让整个江南更加妖娆妩媚，更加楚楚动人。
第5句：慕着魏晋遗风，唐朝的一个深秋，诗人白居易乘着一叶扁舟，从长安南下一路飘飘扬扬在傍晚赶到太湖边之时，看着眼前的优美景色，按捺不住内心涌动的情愫，立即挥笔而出：“水天向晚碧沉沉，树影霞光重叠深。浸月冷波千顷练，饱霜新橘万株金。幸无案牍何妨醉，纵有笙歌不废吟。十只画船何处宿，洞庭山脚太湖心。”当王荆公从政治风暴的漩涡中抽身来到太湖畔之时，一下子就醉了，醉在了太湖的茫茫碧波上，一口气写下：“莽莽昔登临，秋风一散襟。地留孤屿小，天入五湖深。柑橘无千里，鱼虾有万金。吾虽轻范蠡，终欲此幽寻”一诗，久久不愿离去。
第6句：我们在湖堤上闲庭信步，十分惬意。突然，天上飘起了霏霏的细雨，蓝色的雨丝落在湖面上，溅起一片片温馨的水纹，整个太湖显得更加神情妖娆和娇态百媚了。其实，太湖的风光，是融淡雅、清秀与雄奇、壮阔于一体，碧水辽阔无垠，烟波浩淼迷朦，峰峦时隐时现，气象变幻万千。尤其是著名的鼋头渚，独占了太湖风景最美的冰山一角，山青伴着水秀，碧波映着亭阁，天然胜景，浑然天成。
第7句：少小离乡的我，回到久别的故里，除了探亲，便是想去亲近太湖，实现那梦中的一吻。郭沫若有诗云：“太湖绝佳处，毕竟在鼋头。”于是，这深情的一吻，便遵照诗人的指点，吻在了让人一洗胸襟的鼋头渚。
第8句：最近一次去太湖，冲着“海内文章第一，山中宰相无双”之名，应当地朋友地邀请专程去了惠和堂。一路上满是滴滴的雨声，雨一直若即若离地下着，王鏊故里就依着山、临着湖，浸润在这样的雨中。踏入其间，村子十分幽静，围墙是高大而残旧的，巷道是幽邃笔直的。走在湿漉漉的巷子中，雨水溅湿晃动得肩头，斑驳的马头墙掩映着深深庭院，古旧的民宅覆盖着经年的瓦片，轻轻推开其中一所院门，映入眼帘的是天井、飞檐、方砖和青苔，它们静静地与你对视，似乎在讲述着那没有完结的故事。
第9句：在鼋头渚看太湖，须登临鼋头。鼋头立有一方巨石，正反有字，分别为秦敦世所提的“鼋头渚”和清末唐陀的手笔“鼋渚春涛”。立此，可远眺湖光朦胧、岛屿沉浮，遥望那形似神龟般漂浮在湖中的三山仙岛。
第10句：如今，走进太湖，抚着王鏊曾经研磨挥毫得书桌，站在范仲淹吟唱过的太湖畔，翻阅着《太湖诗影》，历史的凝重感从心底油然而生，随着诗人们空灵的笔墨，自己也被带入了他们描绘得太湖优柔景色之中，“吴山无此秀，乘暇一游之。万倾湖光里，千家桔熟时。平看月上早，远觉鸟归迟。近古谁真赏，白云应得知。”
第11句：茫茫太湖，举目无极，湖水在阳光下泛着跳跃式的银光，远处是雾霭一片。这就是我日思夜盼的太湖水吗?是的，这就是我一往情深的家乡水啊!那首让我耳熟能详、久置心底的歌曲《太湖美》，仿佛又在耳畔轻轻响起，那浓浓的乡音，让我记住了“太湖美，美就美在太湖水。”
第12句：太湖，似乎有着隐逸文化的传统，自吴王避暑于消夏宫、范蠡泛舟于五湖、王鏊弃官归隐之后，“吴中四杰”的高启、“吴下三冯”的冯梦龙等也带着钓竿和茶壶，惬意地行走在烟柳孤村中。历经元末之乱，又失望于一个暴力而粗鲁的新朝时，高启选择了归故游山玩水，“欲寻林屋隐，还过洞庭游。远水初涵夜，长天尽作秋。湖如青草阔，月似白莲浮。万壑风传笛，三更斗挂舟。”迷人的太湖在那个月夜，成了诗人精神遨游的世界，一切不快均在这时散尽在浩荡的湖波间。虽有仕进之心，却屡试不中的冯梦龙，在落魄天涯、宦游四方之后，也选择了倦归太湖。
第13句：望着横无际涯的太湖，任凭湖风淡淡地吹着，我感到自己像是乘着一叶无舵的扁舟，在湖中任其漫无边际地飘荡。又像是一滴饱含深情的水珠，融进了故乡的湖水、那无尽的烟波浩瀚之中。我忆起了文徵明写的《太湖》那首诗：“岛屿纵横一镜中，湿银盘紫浸芙蓉。谁能胸贮三万顷，我欲身游七十峰。”还有苏轼描写太湖的那句“具区吞灭三州界，浩浩汤汤纳千派。”均是喟叹太湖之博大雄浑啊。
第15句：当皓月初升，和湖水难舍难分的时刻，夜幕如硕大无比的蓝宝石，被明镜似的湖面衬托的尤为素净。你能说有什么景色比她更美更雅呢?我看过轰鸣如雷的巨浪把岸边的枯枝败叶无情地卷吞，使湖岸变得更加洁净清新;我看过征帆出湖，破浪速行，象飞鹭更像雄鹰，在风头浪尖昂首挺胸，一往无前，体现一种顽强的拼搏;我更看过“千里莺啼绿映红，白鹭点尖芦花扬”的堤岸是那么的宏伟壮观，春意盎然。啊!美丽的太湖，我的母亲湖，我是母亲心中的芦花，永远爱恋着太湖;啊!美丽的太湖，我是母亲放飞的白鹭，永远俯瞰着太湖!
第17句：踏上轮渡，返回的水程似乎变得很短。透过薄薄的烟雾，鼋头渚断壁摩崖上隐约呈现出两行字迹：“横云”、“包孕吴越”。这饱经沧桑的大字，均为1895年晚清的无锡县令廖纶泛舟湖上时所题。“横云”二字自是将太湖水上的雾霭，比喻成天上的白云静卧湖面，妙绝;而那“包孕吴越”，则写出了太湖之伟大，以江浙为方圆的水墨江南，均在太湖的恩泽之中。那其中，也应包孕着我。
第19句：“归去来兮”，犹如对灵魂深处的一声呼唤。“包孕吴越”，犹如母亲敞开的胸怀。是的，太湖，如今阔别的游子在你的召唤声中终于回来了，回到了你轻解罗衫、极尽温暖的怀抱。啊太湖，我心中的湖，我的母亲湖。
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太湖风景小学生范文（16篇）篇十六
太湖，一个美丽的.湿地景区。我就和爸爸妈妈妹妹，一起去了太湖游玩。
刚到门口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，欣赏美丽的太湖风光。长长的木吊桥咿呀咿呀的唱着老掉牙的歌，耳边不时传来嬉戏声和汽艇的突突声。
大家走上木桥，桥两旁是一些纤细的芦苇微风吹过，芦苇就像是一个个穿着绿色连衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鹃则成了美丽的装饰品。芦苇门乘着微风，扭动着纤细的腰肢，好像在欢迎大家的到来。芦苇旁有一池白荷，白色花瓣的顶尖有层胭脂淡淡的弥漫开来，像是小姑娘羞红了的脸蛋。一朵朵荷花竞相开放，带点亭亭玉立的温柔。这不禁让我想起一首诗出淤泥而不染，濯清涟而不妖。荷花与芦苇互不相让，好像在开选美大赛，而憨厚的荷叶则成了她们最忠实的观众。
望向那飞驰的快艇。只见那快艇向右侧立，激起数米高的浪花，一会儿又想左侧立。耳边不时传来兴奋地尖叫，大家乘了农家船。农家船行驶到太湖中央便停了下来。我坐在船头，将脚伸进水里，一丝丝凉意蔓延上来，舒服极了，脚边还不时有水草拂过……太湖真好玩，不仅有娱乐，还有美景，我下次还要来！