以团结为话题初中（通用13篇）

优秀作文的语言应该优美、准确，能够给读者带来愉悦的阅读体验。以下是一些备受赞誉的优秀作文，其中文字精湛，情感深沉，读后令人陶醉。

以团结为话题初中（通用13篇）篇一

以团结为话题初中（通用13篇）篇二

团结互助――这是一个古老而又年轻的话题，历史上的名人雅士对它作过详尽的解释，古往今来许多英雄豪杰用鲜血和生命铸就了这种精神。在我国五千年文明史中，团结互助始终是我们民族精神的精髓。

在”八荣八耻“中曾提到：以团结互助为荣，以损人利己为耻。这句话深刻地教育了我，何为利何为鄙，何为荣何为耻。我们这个华夏民族一直本着团结互助的宗旨，因为过往的历史使大家深受教育。在半封建半殖民地的旧中国，由于清王朝的腐败，连年内战。因为中国人之间的不团结，帝国主义列强才敢欺上门来，不断挑衅。他们不仅从中国掠夺了大量的财宝，而且肆意污辱中国人的人格，践踏中国人的民族自尊心和自信心。每当回忆起这段历史，不由得使人想起上海租界地某公园门口那个“华人与狗不得入内”的牌子。

对于中国人来说，这是一段耻辱的历史，也是一段值得每一个中国人民反思的历史。历史的鉴证告诉我们，不团结就会被人打，不团结友善就会被人欺负，只有让全体中国人民加强团结，友善相处，才能抵抗风风雨雨，才能复兴中华民族。

曾经有这样一个故事，说的是：从前，有一个人被带去参观天堂和地狱，以便比较之后，能明智地选择自己的归宿。他先去看了地狱，第一眼令他大吃一惊，因为所有人都坐在酒桌旁，桌上摆满了各种佳肴。然而，当他仔细看那些人时，却发现没有一张笑脸。所有人都无精打采，愁眉苦脸，而且瘦得皮包骨。然后，他发现每人的左臂都捆着一把叉，右臂捆着一把刀，刀和叉都有4尺长的把手，使他们不能用来吃，所以，即使每一样美味佳肴都在他们手边，结果还是吃不到，一直在挨饿。

然后，他又去了天堂。景象完全一样――同样的佳肴，刀叉与那些4尺长的把手。然而，天堂里的居民却都在唱歌、欢笑。为什么情况相同，结果却如此不同?为什么地狱里的人都在挨饿悲伤，而在天堂的每一个人都吃得好，而且很快乐?他迷惑不解。最后，他终于看到了答案：在地狱里的每一个人都试图喂自己，可是心有余而力不足，把手太长了。而在天堂的每一个人都是喂对面的人，也被对面的人所喂，因为互相互助，结果帮助了自己。

这个故事也启示我当别人需要帮助的时候，你愿意伸出双手，那么他也会给予相应回报。学习上是如此，工作也是如此，而人的一生更是如此。这样的团结不好吗?如果像地狱里的人一样，谁也不帮助谁，没有一个人愿意团结互助，那么得到的将是什么呢?让我们将心比心地去了解别人，团结互助，尤其不要让能容纳一座山的眼睛被一粒小沙子挡住，那样成功才会永远伴随我们每个人。

现在，我相信大家应该都明白团结的重要性，我也深有感悟。我清楚地明白，“团结”不只是让我知道它的意思那么简单，它需要我去亲身经...

以团结为话题初中（通用13篇）篇三

“联合就是力气，联合就是力气，这力气是金，这力气是钢，比坚还硬，比钢还强……”一首振奋人心的《联合就是力气》从我的耳畔响起，那坚决的语调，忍不住使我想起为了迎接校外领导而拼命训练跑步的情景。

那时，每一天上下午跑步都要训练40多分钟，每一天都累得同学们上气接不上下气。而同学们的训练效果却不是很理想。开始，同学们的步点把握的杂乱无章，有的同学的速度就像离弦的箭相同快，而有的却像是在怠慢镜头，这还不算什么，在跑到一半音乐由慢到快的时分，同学们好像都控制不了自己激动的心情，兴奋的都要跳起舞了，我也跟着同学们一齐乱跑，而跑来跑去仍是听不入音乐的节奏。整个班，就像一盘散沙相同。

嗨，校外领导立刻就要来了，跑步练不练都无所谓了，就等着以后丢人吧，我心中暗暗想。教师看到同学们无精打采的样貌，教师也过来安慰咱们：“同学们，别懈气，只需咱们坚持练习，必须会做到步调一致的。”而教师的劝慰对一群已经快要精疲力尽的孩子来说又算得了什么呢迎面泼来一盆盆凉水，“天呀，不是吧，还练!”“on，no!”“干嘛还练，再练又能强多少。”“就是，不如退出算了。”教师听了，神态立刻严厉了起来，斩钉截铁地说：“不可，必须练，不能由于咱们班给咱们校园丢人!只需我们联合一心，跑快了的，等等别人，跑慢了的，跑快一点，就必须能成功。”渐渐地，同学们最终把握了技巧，懂得了联合。

这就是联合的力气。一滴水，什么事也做不成，但如果水滴多了，联合起来就成了大海;一块木板没有任何作用，但如果是几千块，就能造大船;一根筷子很简单就被折断了，但如果是十根筷子，那么你再怎样用力也不会折断的，这就是联合的力气，只需我们联合一心，就没有做不到的事。

以团结为话题初中（通用13篇）篇四

其实我前几天就得到了这个让我盼星星盼月亮的消息了，但听到了还是激动不已，憋在心里的那股劲儿从我喉咙里一下子就冲了出来。

那个消息当然是——明天去野炊！

当我还在上五年级的时候，学校组织我们去射阳。那个时候，我们就看见六年级的大哥哥、大姐姐们提着锅、举着大木头，跟着老师去野炊。虽说我们能去射阳，但还是羡慕、向往不已。不过今天，我们也能让别人羡慕一回了。

我们准备好老师交代的物品，排着队上了巴士。一路上，映入我们眼帘的尽是我们不熟悉的建筑，我们好奇的看着，不一会儿就到达了目的地。我们下车一瞧，妈呀，全都是被风雨练就一身钢筋铁骨的干草！老师看到我们这样，说，只有这样才能锻炼你们呢。我们只好听命，跟着组长选了一块“比较好”的地开始安营扎寨。孙劲彤同学让我们组的成员在我们的领土上做了个标记，铺好桌布。然后，我们这些帮倒忙的家伙闲着没事干，就在地上随便挖了起来。潘佳佳说，你和仇雯均去找砖头吧，一会儿搭灶台。我们一听，立刻跑走了。当我们回来时，看见孙劲彤正在挖坑，过了好一会儿，一个歪歪斜斜的坑挖好了。他从我们捡的砖头中挑了几块大的围着坑摆了一个近似的长方形简易灶台。一会儿，老师说要点火了，我们立即把老师请了过来。生好火以后，孙劲彤让崔轩扇风，我控制火候，仇雯均去找柴。因为是第一次，我们没什么经验，火不一会儿就灭了，只得请老师重生。这次我们吸取了教训，让崔轩轻轻的扇风。而我，则在火小的时候加几张餐巾纸和一些干竹子。于是，火被我们一直控制到了最后。

烧菜烧饭的过程自然就不必说了。不过孙劲彤烧的菜真的是一级棒！特别是那到胡萝卜丝炒蘑菇，让人回味无穷啊!

这次野炊十分的有趣，让我感受最深的，就是团结的重要！

以团结为话题初中（通用13篇）篇五

我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里，那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们却和我们一起做起了游戏，一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着，他们停下列走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的身边，老师走了，但留下的是一片整洁，一片暖意，一份思索……我们看着收里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充的满满的，满满的……五十位同学正如五十株幼苗，在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，五十颗真诚的心，五十颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！

昨天，讲桌的粉笔撒了一地，粉笔们挤在一起呻吟哀叹。第二天讲桌上便多了个纸盒，粉笔整齐的立在里面微笑，赞叹。大家都议论纷纷“是不是你放的？”“不是的”“那是你放的吗？”“不是的，可能是他吧？”大家都在查找，答案既清楚又模糊。老师紧紧的盯着那个盒子，就象平时注视着同学们那一双双炯炯有神的眼睛，他仿佛看到了自己学生那泉水般青春的心，也感觉到班级里的充实。

在被温暖，欢乐，温馨充满的班级，我们的心也被添的满满的，满满的……。

这样的班级让我怎么能不爱你呢？

这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。

一位和蔼可亲的班妈妈，30位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们，就是这个温暖大家庭的成员。

展现个性，创新求索。墙壁上，贴着孩子们精彩纷呈的习作，黑板上，展示着孩子们精心绘制的板报。他们用智慧和勤劳，为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。

学会欣赏，恭敬谦让。在主题班队活动中，孩子们懂得了怎样欣赏他人，包容他人。他们知道谦让是一种美德，是一种人生修养。

关注他人，关注世界。一次次的实践活动，让孩子们在开阔眼界的同时，学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“给，比拿快乐”的真谛。

欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说：“我爱六一班！我爱我‘家’！”

以团结为话题初中（通用13篇）篇六

对于自然界的万物，乃至人来说，无处不在合作。个体要合作，整体更要合作。合作可以节省时间，提高效率，还可以更好的取众人之长，补一己之短，便于成功。

就拿吃饭来说吧，只是张张嘴罢了，这个简单的动作，却需要身体内众多的器官的分工合作。首先，嘴要先品尝食物，然后，由器官组成的系统来消化食物，最后再由他们把食物的营养留在体内，把废物排出体外。

与个体一样，整体也是要合作的。

在各个生产部门，都是通过分工合作，其至几个大企业合作。这也是司空见惯，不足为奇。比如生产一辆小汽车，一个工人能独自完成吗?不能，但不是绝对否定。因为更多的人是通过合作完成的，你生产外壳、我生产零件、他组装，经过许多人的合作，才能更好更快地生产出一辆小轿车。

合作无处不在。即便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。世间万物都要遵守自然规则，人也如此。分工不同却组成一个和谐的社会。

合作，其实市是一件快乐而又有效率的事，却往往被我们所忽略。合作，会更好地让一个人学会独立、进取，有团结奉献精神。共承担、共欢乐，增强我们的责任感。这样，能更好地让我们在人生的旅途中得到发展。一只筷子轻易地会被折断，一把筷子会牢牢地抱成团，众人拾柴火焰高嘛!

以团结为话题初中（通用13篇）篇七

“团结就是力量这力量是铁这力量是钢这力量是钢比铁还硬，比钢还强向着法西斯蒂开火让一切不民主的制度死亡。”正如这首歌歌中所说的，团结就是力量!老师经常对我们说“一只筷子容易折断，十根筷子就很难折断”我们人也是一样，不管是在现实还是在想象中团结的力量永远是最强大的。

想当年我们中国抗日战争的时候，八路军们永垂不朽，就是因为人们心向一方，心想一致团结友爱，互帮互助我们还是打败了日本，把他们赶回来他们的领土。

团结就是在黑暗里的一盏灯，只有人们共同努力，才能在心中形成永久的光明，中国谚语中就有这样一句话人心齐，泰山移。就是这句话深深的支持着我，要学会求同存异，团结互助。我认为团结就如一汪清泉，虽然没有瀑布那么有气势，但是它可以让一滴滴水凝聚起来形成一股泉水冲走与眼前的障碍。还有人说团结就是一把伞，只有个个部件都拼装好了，才能够滴水不漏。

团结的力量是无法想象的，不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。

不管努力的目标是什么，不管他是干什么的，单枪匹马总是没有力量。团结，永远是一切善良思想的人的最高需要!

——题记。

今天，我校体育节运动会的集体项目——多人多足，向我们诠释了团结的真正含义。

比赛终于开始了，在观众的叫喊声中，我们自信满满的并排站在起跑线上，用了大概两分钟的时间把脚都绑在了一起。身子向前倾，肩膀搭着肩膀，手搂着腰，一副势在必得的样子。过了一会儿，裁判员的枪声响起了——比赛开始了!

我们像一支离弦的箭一样，冲出了起点。场外一阵骚动，他们整齐的喊着：“加油!加油!”而我们班的指挥人员在前面大声地喊着：“一二、一二……”我们看着前方，紧跟着步伐，生怕出现一点点失误。时间飞快的流逝着，原本不长的路，现在不知为何变得异常遥远。

跑着，跑着，让我最担心的事还是发生了。左边的队友似乎没跟上步伐摔倒了，整个队形也变了，犹如一条优美的弧线。这时，我们慌了手脚，就像热锅上的蚂蚁。

我头上豆大的汗珠直往下淌：如果停下就会影响分数，径直走则会发生连续摔倒。千钧一发之际，我乐了---我们只要再走几步就要到终点了。于是我大声喊道：“不要停下，两边的架起摔倒的同学冲过去!”立即左右的人架起了摔倒的同学，继续往前冲。一米，大伙向前一扑，终于到达了终点，获得了该项目的第二名。

这次的失败，使我真正明白了，什么才是团结的力量，什么才是真正的集体!

共同的事业，共同的斗争，共同的努力，可以使人产生忍受一切的力量!古话说得好：天时不如地利，地利不如人和。团结就是力量和智慧，没有诚意实行平等或不平等，就不可能有持久而真诚的力量!

以团结为话题初中（通用13篇）篇八

团结，可以克服一切困难，可以战胜一切对手，在动物界也是如此。现在就让我来举个例子吧。

有一次，我发现地上有一只大蚂蚱，有三四厘米长呢，已经“挂”了，而不远处有一只正在寻找食物的小蚂蚁，再见到这只蚂蚱后，小蚂蚁跑过来拖，怎么拖也拖不动。过了一会儿，小蚂蚁跑了，我还以为它放弃了，没想到它是去找同伴的，黑黑的一群蚂蚁飞快地围在了蚂蚱周围，有几只抬头，又有几只扛腿，慢慢地把大蚂蚱移到了洞口，但是洞口太小了！根本就运不进去，蚂蚁全乱了，过了一会，就又围住了蚂蚱，一个个都用嘴在蚂蚱身上又咬又拧地忙开了，不一会儿，一只大蚂蚱就被“五马分尸”了，被一群蚂蚁运起洞穴，成了它们的美餐。

我们平时不也要像蚂蚁这样团结吗？只有团结，才有胜利的希望。有一次，学校组织拔河比赛，在第一局中，队伍零零散散，很快就输了，而在第二局中，我们下定决心要团结一致，一定要赢，结果对方惨败。

团结可以让很弱的一群人爆发无比强大的力量，团结可以战胜这世上所有的`困难，如果不团结，失败将会是注定的，所以我们一定要团结。

以团结为话题初中（通用13篇）篇九

我曾经去过一个风景区，令我惊叹的不是风景，而是一群鸟。因为，它们教会了我团结。

那天是很晴朗的，视野很好，有一群雁从上面飞过，心情不错。

当雁群飞过山庄时，一个黑色的东西刷的一下从我面窜过去。当我回过神来时，黑影已经撞进了雁群里。我注视着在混乱的棕白色“云朵”中上蹿下跳的黑影——原来是一只鹰。雁群受到冲击后，立即散了开来，所有山庄里的人冲出来看看是什么东西发出的声音——大雁受惊，嘶鸣起来，棕白色的身影窜来窜去。

一时，山庄外是黑压压的人群，观看着这个奇观。

最后，大雁们似乎都逃了一劫，哦，这样就大错特错了——从后面传来了一声凄厉的叫声——有一只大雁因为受伤被鹰追上，在鹰爪下凄叫着。那只鹰则开始凯旋而归。

刹那间，雁们出现了“骚动”，竟然向鹰飞去——注意，不是缓缓的飞去，而是疾冲过去!连山庄上都可以感到气浪。

眼看就要追上了，领头雁长唳一声，全队的雁分散开来，像一只手抓东西一般将极力挣脱的鹰握住了。突然，空中卷起了一阵“暴风”，棕白色的“雁暴风”席卷着那只吓傻了的鹰，转速越来越快，看不清影子。

雁群开始上下左右向鹰冲去，撞击声竟然清楚地传到了山庄——啪!啪!啪!

这场景令相机闪个不停。

鹰叫声，雁叫声响成一片，暴风下面的羽毛散落了一片天空。忽然，从暴风中窜出一个黑影，向山那边逃去了，是鹰，它失败在群体之前。山庄上顿时响起一片欢呼声。暴风越卷越慢，停止后，又是惊人的一幕——经过了一场大战，被俘的雁左右各是一只雁，将它架起。可谓“比翼‘三’飞”。

我张开手掌，手心里竟全部是被团队战斗惊出的汗。

画中绽开一朵莲，叫团结。

——题记。

我越来越觉力不从心，心里闷闷的，想：怎么办，没了她，我怎么画呀!我们一点也不团结，看来书上说的没错“一花不成春，独木不成林!”后悔呀!这时背后有人猛地一拍，我扭过头，发现是她。“嗯……我们还是合作吧!我发现没有你，我的画也不对称了!俗话说‘同心山成玉，协力土变金’嘛!团结一致，两个人总比一个人强啊!”“是啊!我没有你指点都不知道怎么画呀!众人拾柴火焰高呀!我们一起吧!”我苦笑着。

笔锋消逝，留下的是永恒的美画;笔锋消逝，不变的是一颗团结的心;看出水的并蒂莲，一莲汲水，二莲吸阳才依得团结而生。

团结。

读完《知荣辱，树新风》这本书以后，我对“一根筷子易折断，一捆筷子折不断。”、“二人同心，其利断金。”这两句话有了更深刻的理解。

我曾经看到过这样一个感人的故事：一场突如其来的大火袭击了一个蕴藏着千百个小生灵的蚂蚁窝。此时的蚂蚁并没有惊慌，而是迅速聚拢，抱成了一个黑团，滚出火场。最外层的蚂蚁用自己弱小的生命开拓了一条求生之路，使它们的家族得以繁衍生息!假如没有抱成团的智慧，假如没有团结的力量，我想蚂蚁家族一定会全军覆灭。

由此我想到了我们的班集体，团结让它拧成一股绳。特别是在运动会上，当运动员快要跑不动时，我们会为他大声加油;当运动员满头大汗、筋疲力尽时，我们会无微不至地关怀他。在接力赛跑中，我们大家更是个个都想为班级尽自己最大的努力，不甘落后，奋力拼搏，这就是团结精神在时时鼓舞我们。团结让每一个集体充满了力量和生机!

班集体是这样，我们同学之间更应该以团结互助为荣。在这方面图娅给我们做出了很好的榜样!图娅是内蒙古一所小学三年级的学生，她不仅勤奋好学，把汉语说得非常流利，还有一颗金子般赤诚闪亮的心。她热心帮助即将失学的李丽走出困境，解除了李丽辍学的后顾之忧。在长期真诚的交往中，两人还建立起了深厚的友谊，互相鼓励，取长补短，共同前进。

图娅的故事，使我懂得了：只有当你给你的朋友以真诚的帮助时，你的精神才会变得丰富起来，你才会和“善良”、“爱心”离得更近，你才会张开那对天使的翅膀，飞向爱的天堂。付出的同时也是一种回报，真诚的付出会让你收获意想不到的快乐。

看来，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢!看来，真诚就是力量，这力量是丝，这力量是线!真诚、团结，这力量比钢铁还硬，比丝线更韧!让我们人人都献出一份真诚的爱心，让这缤纷的世界变得更加美好!有关团结协作的作文：团结互助，真诚待人.

以团结为话题初中（通用13篇）篇十

一天，我在公园里玩，手里拿着一块大蛋糕，津津有味的吃着，突然发现树下有一个蚂蚁洞，蚂蚁们正在忙碌着。我掰了一小块蛋糕放在洞的不远处，想看看小蚂蚁是怎么搬回家的。

不一会儿，一只蚂蚁发现了蛋糕，这块只有我指甲盖那么大的蛋糕，对于小蚂蚁来说，却是巨大无比。这只小蚂蚁用触角碰了碰，又用前足推了推，蛋糕纹丝不动，它围着蛋糕转了一圈，最后叼了一点点，回家了。我以为它放弃了，说道：“小不点儿，这块蛋糕你是搬不走的。”可是不一会儿，许多蚂蚁陆陆续续的爬了过来，有的在旁边抬，有的在前面拽，有的在后面推，还有的爬到了蛋糕的上面，像在给同伴们加油。蛋糕一点一点向洞口挪动，“加油！加油！”我也在旁边为它们鼓劲儿，最后小蚂蚁们最后终于把蛋糕搬回了家。

通过这件小蚂蚁的事情，我懂得了人心齐，泰山移的道理，光靠一只蚂蚁是搬不动大蛋糕的，而许多小蚂蚁一起齐心协力，就可以把蛋糕搬走，团结的力量真大呀！

文档为doc格式。

以团结为话题初中（通用13篇）篇十一

有人说：“团结是一种力量。”团结能够产生巨大的力量，可是直到今天，我才明白了这句话的精髓所在。

下午，教师拿着根孙悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，几个步子就迈上了讲台，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好汉的魄力。看到米教师脸上“嫉恶如仇”的模样，吓得大家连大气也不敢出。可教师的脸瞬间却“多云转晴”了，说要玩个游戏——“放下去”。

此话一出，大家都松了口气，立刻眉开眼笑起来。本来站在门口吓得不敢进教室的同学乙，一听到这话，马上就从门口大摇大摆地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高声叫起来。

当然，凡事皆有规则，这个游戏的规则是：把手呈对号状，放上“金箍棒，全组同学都参加。

教师先让大家讨论一下对策，全班都炸开了锅，不用说，大家组也开始热火朝天地讨论开了。同学甲这个“捣蛋鬼”出了个馊主意，把棒抹上胶粘在手上。他的意见马上被驳回。最终大家总结了一条：放松。

在第一关“小试牛刀”中，大家组在口号声中慢慢地蹲了下去，在家的手都担在棒上，没一会儿，这道关，大家就轻松地闯了过去。

到了第三关“计时挑战赛”，大家都摩拳擦掌，准备在这关大显身手。自然，教师又给大家一些准备时间，大家组找不到道具，拿了根竖笛凑合着用，大家配合的不错，只几秒钟就放了下去。

经过前几组的激烈比拼，终于到了大家组，大家的心都“扑通”、“扑通”地跳了起来，我多想跑回位上啊，但临阵脱逃可是不行，因为少了我，就没法进行了。

我轻轻地托着棒，随着同学乙的口号尽可能地快速向下就在大家就要胜利地时候，我这边却无缘无故地翘了起来，同学丙小声地催促：“往下，往下！”我连忙把手往下，但却离了棒，同学甲也往下，可左边太低了，我根本把持不住，急得我皱起了眉。等到彻底平衡时，教师才喊停，大家自然延误了时间。

从这次游戏中，我体会到了团结的重要，也认真审视了大家组的不足，大家组有的时候很团结，一下能加十分。有时候不遵守纪律，被教师扣分。大家还是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，同学甲没写完小本作业，大家组都不能加分了，同学甲没写完小本固然不对，可大家也没有及时提醒，大家也有责任。

团结，才能共赢。

：立意很给力。

以团结为话题初中（通用13篇）篇十二

今天下午第三节课下课了，我们声乐小组的同学拿起笔纸，急匆匆到跑下楼。

刚跑到楼梯转角，就看到操场与台阶的缝里黑压压的一片。我好奇地跑过去，吃了一惊，只见角落里源源不断地跑出一群蚂蚁。原来是个蚂蚁窝！我不禁被蚂蚁吸引住了，脚步也随之满了下来。

我蹲下来，仔细地看着蚂蚁们。只见它们排着整齐的队伍走向前方。我顺着它们的方向看去，发现草坪上躺着一直翠绿的蚂蚱，又大又肥。它的身边有一群焦急的蚂蚁，这些蚂蚁不停地爬进蚂蚱体下，尝试用自己舌头的力量抬起蚂蚱，费了九牛二虎之力，它们才把蚂蚱推进一点点。现在，任凭它们怎么推、拉、抬、滚，蚂蚱始终不向前前进半步。这时，蚂蚁的“支援兵”来了，原来的蚂蚁都给它们让出了一条道。蚂蚁们跑到蚂蚱背上，排成一条直线，俯下身，张大嘴巴，“啊呜”一口咬下去，咀嚼几下就狼吞虎咽起来。

吃了好久，我都看累了，它们却仍在继续。我疑惑不解地自言自语：“为什么它们要吃蚂蚱呢？别人不吃吗？吃就吃吧，为什么还要排成直线吃呢？”这时，上课铃响了，我只好意义不社地立刻了蚂蚁。

声乐课沙锅，我心不在焉地唱着歌，心想：蚂蚁们的“事业”进行得怎样了？蚂蚱有没有被搬走呢？好不容易盼到了下课，我脱下脚套，一溜烟跑到操场上，兴致勃勃地观察起来。我很快就发现了蚂蚁排成直线吃蚂蚱的原因了：它们搬不动蚂蚱，就把蚂蚱啃成两半，再把蚂蚱搬回窝里。又等了几分钟，我就看见了坚忍不拔的蚂蚁举着蚂蚱，满载而归。

平常人们都说蚂蚁懂团结，今天我才认识到蚂蚁合作的力量。

以团结为话题初中（通用13篇）篇十三

今天，是令人高兴的一天，因为，我们将要远足去熊猫基地探望可爱的熊猫源源。

早上，经魏校长精彩的演讲后，我们怀着兴奋、激动的心情出发了。虽然我是爱心大使，有“vip”特权——中途累了可以坐车，但我觉得，既然活动题名都叫“远足之旅”，就要以远足锻炼身体为主，于是，我便跟着我们班开始了这次远足之旅。

在经两个小时的旅途后，我已精疲力尽，累得腰酸背痛了，但我仍不放弃，坚持到底。最终，我们还是挺了过去，来到了盼望已久的熊猫基地。在进行捐款仪式后，我们又去参观了天鹅湖、竹林、小熊猫别墅、大熊猫产房……看到了孤傲美丽的黑天鹅，翠绿凉爽的竹荫小道，可爱调皮的小熊猫，肥胖懒惰的大熊猫等等。但最令我难忘的'事——我去抱熊猫。

远足之旅结束了，虽然那很累很辛苦，但我很开心，并且懂得了团队的力量。