包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）

通过教学工作计划，教师可以提前准备好所需教材和教具，以确保教学进程的顺利进行。这些教学工作计划范文包括不同学科、不同年级的教学内容和方法。

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇一

教学目标：

2.能在具体情境中选择适当的方法估计小数乘法的运算结果3.能解决与小数乘法有关的简单实际问题。

教学重点：掌握小数乘小数竖式的计算方法。

教学难点：理解小数乘小数的积的小数点位置移动的规律。

教学过程：

一、复习导入。

1.不计算，直接写出下面各算式的积是几位小数?

(1)一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数扩大到原来的100倍，积就扩大到原来的()倍。

(2)一个因数缩小原来的1/10，另一个因数也缩小到原来的1/10，积就缩小到原来的()。

二、探究新知。

1.包装一个礼品盒用包装纸0.8米，每米2.6元，买包装纸需要多少元?2.包装一个礼品盒用彩带2.4米，每米0.85元，买彩带需要多少元?师：那我们就一起来解决这两个问题(二)探究小数乘法的竖式计算方法1.买包装纸需要多少元?(1)谁会列式?2.6x0.8(单价x数量=总价)。

师：那我们先来估一估，大概需要多少元?(3)探究算法。

师：那到底需要多少元呢?还需要我们进行准确的计算，小数乘小数的竖式计算，我们没有学过，但我们可以利用上节课的知识，把它先转化成整数。

2.6扩大到原来的10倍就变成了26，0.8扩大到原来的10倍就变成了8，两个乘数同时扩大10倍，那么它的积呢?扩大100倍，我们可以算出26×8=208，反过来208就要缩小到原来的1/100,就是2.08，因此，我们通过这样的一个推理呢，可以得出2.6×0.8=2.08。

当然，我们还可以根据乘数的小数位数和积的小数位数的关系得出，2.6是一位小数，0.8是一位小数，那么它的积呢?一定是两位小数，我们先算出26×8=208，然后从末尾数出两位，再点上小数点也是2.08。

先列式为：2.4×0.85(2)到底需要多少元呢?

请同学们根据我们刚才的学习经验，试着用竖式来解决这个问题。

师：我们可以把2.4和0.85看成整数，也就是谁和谁相乘?对，24和85相乘，结果等于20xx，2.4是一位小数，0.85是两位小数，那么它们的积一定是三位小数，从末尾向前数三位，那么2.4×0.85=2.040，那小数点，能不能直接点在这个竖式上?当然不能。那能不能直接用小数来列竖式呢?当然是可以的，(在竖式中加上小数点)，让学生观察乘法竖式和加减法的竖式不同之处。小数点并没有对齐，而是末位对齐，那么同学们想一想，为什么这里的小数点不对齐呢?因为我们小数乘法是先按整数乘法来计算的，也就是末位对齐，这和小数加减法是不同的。

注意：计算结果末尾的零，根据小数的性质可以去掉。(3)小结算法：

现在请同学们根据我们刚才的方法计算：0.82×0.03=0.05×0.2=小数乘法计算中需要注意的问题：

如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。2.如果积的末尾有0，先点小数点，再去掉小数末尾的0。

三、巩固练习。

给两道题的乘积点上小数点。2.判断3.竖式计算4.比大小5.解决问题。

四、课堂总结。

本节课你有什么收获或感受吗?

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇二

在商品经济全球化的今天，包装与商品已经融为一体。包装作为实现商品价值和使用价值的手段，在生产、流通、销售和消费领域里正在发挥着极其重要的作用，包装设计的发展伴随着商业发展，商业的发展又促使包装设计进一步改善与提高。无论是国外还是国内产品的包装都是日新月异，设计师、企业家们都清楚并认同包装设计所包含的价值，证明了有些包装已超出了产品的本身价值，他们发现企业推销的不仅是一两种产品，而是企业的整体形象。因而今日的包装已不光是满足物质功能的需要，而是在物质功能满足的基础上同时给人以精神上的需求。所以我们必须把包装当成一门学科来看待，了解它的价值与功能。那么对于一个包装设计师来讲，要想设计出前卫的作品，就必须学习中外包装设计学科的新思想、新理念，掌握新动态，并随时应用在自己的作品当中，把大自然中赐给人类的各种包装形态，以不同的材质、结构、肌理质感、美感用自己;中动的灵感再现出来。

一、包装的地位与概念。

一件优秀的包装设计离不开其特定的文化土壤的滋润，一种特定的文化又往往体现在设计作品的创意之中。现代包装设计的新材料、新技术、新思想，更为设计师打开了广阔的设计之门，让设计者自由挥洒。设计者应不断加强社会学、经济学、文学、艺术学等领域的文化积淀，培养自己各方面的素质，才能达到具有一定水准的包装设计水平。不论我们设计的产品本身的品质如何，只要我们能设计出让消费者足以认为单买包装也“值”的境界，我们的包装才算是成功的，这也就是商品包装设计艺术性的目的所在。

包装设计所要表现的是企业的意愿和消费者的人格，是旨在扩大和促进商品的销售，而不是推销设计者本身，切不可把包装设计当作自我艺术情趣的宣泄，仅仅按照设计者的主观意愿、想怎么设计就怎么设计。设计和纯美术是两个概念，绘画技法只能作为设计师的必不可少的基础，而不是设计师的全部本事。一名成功的设计师他不仅需要良好的绘画基础，而且更需要掌握必要的专业知识，并能灵活运用。

设计者在明确了自己的工作目的之后便可以较为准确地确认包装设计的涵义。

所谓包装就是为了维护产品质量，减少损耗便于运输、储藏和销售、美化商品，提高商品的商业价值，以达到获取更多的利润的商业目的。

从商品包装的基本职能来看，大体分为：保护商品、促进商品销售两个方面。为了达到这一目的，必须施以某种技术。就是说，包装是对产品施加的一种技术手段，从各国对包装的定义来看基本上都是以此为前提的。

产品需要包装，大多数人都了解这一点，但从事包装设计却非一般人所能为。多少年来，人们习惯于将产品与商品不加思索地画上等号，这似乎也不可挑剔。然而细想起来，产品与商品毕竟有所不同，而且在设计师眼里，从产品到商品，其区别之大犹如将无生命的自然物质化为有生命的社会成员。在商品社会中，产品对于广大消费者来说，往往只有存在价值，没有服务价值;只有成本，没有附加值;只有最基本的物质价值，而没有商品价值。当产品赤身裸体地来到商品世界的时候，这情景比人类在原始混沌状态要寒碜得多。例如：人不“包装”虽然不雅观，尚能分辨出男女老少、高矮胖瘦。而产品离开包装就会连最基本的自然属性都难以保证。如酒，借助于嗅觉、味觉、触觉或许可以辨别。但商品唤起购买的主因是视觉，没有包装的酒或许人们把他认为是水还是什么别的液体。产品没有感召力，存在的价值也就大减。还有包装如果远离产品，产品质量与包装不符，上了当的人们往往痛恨包装胜过痛恨包装内的产品。商品需要设计包装，更需要准确定位，正是包装，在流通过程中把产品变成了商品，给商品注入了生命，给生命铸就了个性。因此包装才显得格外重要。

二、注重功能、遵循原则。

世界上的产品的包装究竟有多少，谁也说不清楚，但这些包装都有一个共同点就是保护里面的商品，免其受到外界伤害。对包装功能的分类只是指包装在流通领域里发挥的主要职能而加以区分，它不是一种绝对的划分。为什么呢?因为包装本身就具有多种功能，同时，它又具有促销性，同时又有保护性。华丽的外表，多具促销功能，如果它起不到保护商品的作用，那么这个设计便是失败的，对企业和消费者都有损害。强调包装的保护性功能就是在于设法使这种风险降低到最低限度，使商品免遭外界的危害。

包装的促销功能是实现其商品价值的重要组成部分，在市场上对企业来说包装光有保护性功能是远远不够的，尤其是为了争夺有限的商品市场，包装的促销性功能就显得非常重要。它是销售商品的媒介，传达商品信息的载体。过去在计划经济的年月，白酒都可能是售货员用铁皮卷的半斤或一斤的小提子打给你，而不是今天风格各异、材质不同、设计独特的品牌酒。现在人们的消费能力以及消费心理都发生了巨大变化。企业要想使商品在市场竞争中迅速传递到消费者手中，除质量因素外，包装的促销作用实在不可低估。设计师就要充分利用标签、商标、小包装以及器皿的造型来促进商品的销售，通过图形、色彩来增强商品的形象和存在感。促使消费者信赖和喜爱，达到获取利润的目的。

另外还应注重包装在商品使用中的便利性功能。消费者会对所选商品从质量、价格、功能、式样都加以比较。在质量、价格功能同等的情况下就会考虑便利性功能。从生产厂家来说，也希望包装的结构、尺寸便于取用、运输。如果在设计中不考虑这些因素，包装结构非常繁琐，就会大大降低工作效率，无形中给商品增加了成本，这对商品销售极为不利。因此，包装设计除要求设计人员具备专业知识，更多地了解生产流通过程，从方便消费者使用等方面着手确定设计方案外，超前的包装设计一定要使商品便于包装和开启，便于运输和清洁环境。

在完成了功能设计之后，还必须注重满足现代人的精神需要。现在，人们在购买物品时更加注重对外观款式的选择。所以，在当今经济迅速发展的社会背景下，包装设计也就显得更加重要，它必须发挥其促销作用，必须在最短的时间内，把所盛装的商品的有关信息迅速而准确地告诉消费者，并且使消费者很乐意地接受。那么，设计师就应明白要从哪些方面入手、注意什么、了解设计过程中应遵循哪些基本原则等等。我们不能单纯从美学角度去考虑，而必须从商业角度出发，全面调整思维结构。设计出的包装要想更具挑战性、具有很强的竞争力和吸引力，设计时首先考虑以下三条基本原则：

1.形象鲜明。

形象鲜明是指设计师所设计的商品包装与众不同或是别致、独特、有个性，能吸引消费者，引起消费的注意。

当人们步入琳琅满目的自选市场时，会被一片眼花缭乱的商品搞得不知所措。几乎每件包装都在向我们呼喊它是最好的，当还不能确定所选的商品时，我们的视线便会下意识地落在某些形象比较鲜明的个体上，此时就会产生一种生理上的关注和注视，在第一时间里，这种形象鲜明的商品或多或少地给我们留下了较深的印象。

好的包装绝对会产生瞬间效应，也就是第一印象，这样才可能激起消费者进一步关注，引发一系列的消费行动。

因此，包装设计要防止雷同，要以自身特有的形象与同类商品区分开来，脱颖而出。设计师在对设计的商品包装定位前必须作一番市场考察，针对销售环境提出自己最理想的形象鲜明的包装设计方案。

2.以人为本。

具有独特鲜明形象的商品能引起人们的注意，但消费者并不一定马上购买。消费者总是要经过一番比较，挑选出最合乎心愿的商品。促成消费者购买的因素很多，包括价格、性能、品牌、颜色、字体或者某个图案等因素。

商品的设计包装一定要以人为本，不同阶层、年龄、职业、收入、性别的人在购物时的选择是不同的，有物质上的，有精神上的，也有两者都需要。小朋友总是喜欢色彩鲜艳形象可爱的商品，年轻人喜欢时尚，而老年人则偏爱稳重、大方、经济的商品。就是说年龄的不同，购买心理也可能不同。一般情况下人们在购买行动中往往会认同自己心理上的各种需要。因此，当我们开始设计包装时，应花足够的时间和精力去了解所搜集到的各种信息资料，了解分析所面对的消费对象心理状态的共同特征，制定详尽的设计策略，最后摆在货架上的商品就是消费者喜欢的商品包装形象。

3.信息清晰。

包装传递给人们的信息应是真实、可信的，是诚而不是欺。宫廷也好，皇家也罢，吓不倒头脑日益健全的人们。“诚”与“实”应该贯穿包装的`全部：它所传递的所有信息，追求的风格格调，它所反映的个性性格，乃至它可能具有的幽默感，只有准确清晰才能在市场上获取消费者的“以诚相待”。无论其产品金奖、银奖、优质奖……可传达的信息一旦不真实，消费者只会望而却步，敬而远之。

包装商品在流通中只要准确清晰地告诉消费者里面是什么产品、品牌，价格和数量，产自何处，成分和使用方法等等就可以了，消费者会以自己的心理反映去选择它，因此我们在着手包装设计时，必须把握鲜明的形象、清晰的信息，并且以人为本这三条基本的原则。在商品与消费者之间架起一座人性化的桥梁。

风格是任何一个设计师都要考虑的一个重要内容。包装一问世，不论是优是劣，都会以某种风格进入市场，只要各加比较，就会觉得不同的包装除了传达的信息不同之外，还会有各自不同的精神特色。有粗放写意的，也有风趣幽默的，有朴实淡雅的，有民族传统的，也有富贵抒情的，有趋于哲理的……刻意追求也好，自然流露也罢，鲜明独特的风格只有在整体有序的形式中方能产生。任意堆砌、拼凑、那种琐屑不成体系的形式，都会造成风格的混乱。

包装风格在整个包装形象中是最引人注目的因素。基于绝大多数包装是在三维空间中展开，因而影响到包装的因素就比较多。如包装外部形状和结构，画面的构成形式和原则，色调和色彩的搭配、比例，包装的材质，闭封与开启方式，甚至包装的大小等等，都会对包装的风格产生影响。我们知道把握风格不是一个简单的问题，因为它是引人注目的关键因素，因此包装画面的构成形式常常起着主宰作用。所以一组风格鲜明的包装设计必须做到统一外形、统一画面的构成形式、统一标记;用改变色调和色彩搭配来追求统一中的变化。

就某一包装而言，鲜明独到的风格常常是靠设计师在众多因素中提炼出来的。这一因素可能是它的外形结构，或许是它独到的画面构成，也可能是与众不同的材料材质，或者它的设色等等。总之，设计风格的形成还免不了要考虑到民族和国际的商品性、文化性，还要雅俗共赏。时至今日，我们仍然听得最多的就是民族风格，要有时代感;既要反映商品特性，又能弘扬民族文化;既富有传统特色，又有新颖独到的视觉效果……事实告诉我们，优秀的设计都有一定的极端性，与其设计一个不能针对任何人的包装，不如针对某一群体，让一部分人接受并带动更多的人接受。

设计的生命在于创新。经济发展、社会进步呼唤着新的风格、新的形式，模仿是没有出息的。不是说民族传统的东西不好，而是你认识到民族文化的博大精深，它的历史阶段、时代气息、风土人情、民族的多样性之后，从个性鲜明，千姿百态中能够开拓创意思路、丰富内涵就足以实现传统文化对包装设计的影响，吸取到民族文化的底蕴，合时代之精神，借自身之风格，设计出具有中国风格的包装作品。

商品的包装装潢设计是传递商品信息、宣传商品并促进商品销售的一种手段，是对包装商品用的纸、袋、盒、瓶、罐、筒、箍套等进行美术设计，使之具有容纳商品、美化商品、宣传商品的作用;同时又能方便运输、贮存、计量、销售、携带以及消费者使用。所以包装装潢是商品生产、商品流通过程中不可缺少的环节。随着我国经济的迅速发展和对外贸易的不断增大，商品包装装潢将起到越来重要的作用。

由于商品的种类繁多、商品的形态各异，包装的容器、材料也不能一样。科学技术的发展使包装材料更为丰富、更为科学，因此相适应的包装造型也趋多样化。包装装潢设计必须符合“科学、经济、牢固、美观、适销”这些基本原则。

不能把商品包装装潢简单地看作是推销商品的一种手段。全球化经济的复苏，人民日益富裕，购买力不断提高，对商品包装的美化要求也越来越迫切。国际贸易与日俱增，商品包装的好坏，不仅反映一个国家的经济、文化、艺术、科学水平，并且直接影响价格。同样质量的商品，在国际市场上，由于包装装潢的不同，对消费者产生的吸引力也不同，售价往往可相差百分之几十甚至几倍，商品包装已成为产品增值的重要条件，所以包装装潢设计的重要不光是经济利益，而且具有一定的政治意义。

一位优秀的设计师须具有很高的学识，还应与产品企业达到许多共识，全方位进行交流，在明确商品是第一位的同时更应注重思想性与艺术性的完善。设计师要紧跟时代脉搏，利用最前卫的学科、技巧、材料，以新颖、鲜明、生动的形式实践自己的设计理念;要努力学习国内外的一切长处，并做到古为今用、洋为中用、推陈出新、小产品大动作，设计出更多的具有世界顶尖水平的包装设计作品。

参考文献：

半艺华著手工艺美术设计夕，高等教育出版社，2000年9月第2版。

杨仁敏著《包装设计》，西南师范大学出版社，1996年9月第1版。

刘乙秀、袁维青著《装潢设计》，中国美术学院出版社，1995年8月第1版。

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇三

1、包装的分类及应用。

2、包装的形式与材料。

【教学重难点】。

重点：包装的形式与材料难点：包装的形式与材料。

【课时安排】。

1课时。

【教学方法和指导】。

1、教学方法：主要采取“启发-----引导法”以实例为线索，充分运用大量的教具、图片、不断采用演示现场举例讲解。

2、学法指导：欣赏与本节课内容相符的优秀作品，即讲述理论、强化认识，也培养了艺术修养。

【教学过程】。

一、导入新课。

一进入到超市，首先映入我们眼帘的是各种色彩缤纷的商品，这些商品也大多都会被相应的包装袋盛装，林林总总的包装带给消费者的不仅是便捷，更给生产者运输者带来保护产品、便于运输的好处。

二、讲授新课。

1、包装的分类及应用。

“包装”一词从字面看有包裹、储藏之意，它是以保护产品、便于运输和促进销售为目的。研究包装的种类，有助于设计者对包装的形态、功能、材料、技术等方面有一个初步的认识，对于规范不同种类的称谓也有一定的意义。商品包装可以细分为以下几类。

（1）容器类：指瓶、罐、盒、袋等。即是盛装商品所必需的容器，又是美化商品所必需的载体，并且有保护商品的作用。（2）包装盒：一般指商品外面的包装，有纸盒、袋、罐、听等形式。（3）商品外包装：指木箱、纸板箱等便于运输的包装，也称“销售包装”和“运输包装”。

2、包装的形式与材料（1）包装形式。

应与商品形象、文字、商品图形等相协调（起到宣传促销的目的，避免与商品的内容不符“挂羊头卖狗肉”）。

包装应按照人体工程学进行设计，如瓶体包装要考虑手握的舒适度，易于手握、避免滑脱，那么在瓶体包装中就要采用流线的设计，增加凸凹的纹理等措施。

（2）包装材料。

我们日常俗称的“克重”计量方式为。

200g/m2等于这张纸的重量每平方米为200克，大于200克的纸称为“纸板”，低于200克的纸称为“纸”。

在课下调研纸张，制作纸质手提袋的材料；本着物尽其用，节约资源的原则。

一、包装的分类及应用。

1、容器类。

二、包装的形式与材料。

上课的整体情况较好，多数学生能认真地按照设计要求练习，在动手的技能表现上有了一定的提高。

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇四

能够非常熟练的将汉字进行各种语言的叙述，这种能力并非每一位求职者都拥有的，这种与众不同的书写方式，不仅可以彰显出书写者对于学识能力的理解程度，同时增加外语陈述的简历看起来也更具吸引力，庄重性。招聘方在录用职员时，虽不一定会使用到外语，但具备较强外语的求职者犹如披上了一件华丽的外衣，这种突出价值可想而知非常出色。

能够发挥出足够意义的个人简历并非是指那些能够以多么独特的言论打动招聘方的书写方式，而是怎样才能够在进行简单的陈述后，可以由内而外使简历呈现出升华效果的书写模式。孰知再花哨的简历，也没有简历的真实度重要。看似非常容易，其实却极为考研求职者的创作功底，但外语的添加，却能够在很大程度上增幅它的可运用性。

姓名：

性别：女。

婚姻状况：已婚。

民族：汉族。

户籍：湖南-郴州。

年龄：29。

现所在地：广东-东莞身高：158cm。

意向地区：广东-东莞、广东-深圳。

意向职位：艺术设计(产品、包装)类-产品包装设计。

广告设计类-广告设计/创意策划师。

寻求职位：平面设计、美工/包装工程师、广告设计。

公司性质：外资企业行业类别：贸易、商务、进出口。

担任职位：包装设计师岗位类别：产品包装设计。

--产品静物摄影，新品上市图文处理，对公司内部网站进行管理和维护。

--公司的vi形象画册，产品目录册设计。

--产品展销会的广告宣传品，如海报、展示架、推广刊物的设计。

--负责完成公司各部门所需要的美工事务处理。

--负责平面设计的出版并与印刷厂进行技术澄清和质量把关。

公司主要生产数码配件，包括苹果手机保护套及其它类型的手机外壳;平板电脑外壳;psp游戏机外壳;手机、电脑保护膜;还有硅胶厨具等。

公司性质：合资企业行业类别：电子、微电子技术、集成电路。

担任职位：平面设计师岗位类别：产品包装设计。

工作描述：--负责本公司产品的内外包装设计及各项平面设计。

--包装物料的打样与跟进。

--产品丝印和喷油等技术校对工作及样板评估等。

--包装部分bom表编写，eco/ecn发行与变更，协助新机种上线。

--对产品包装作成品改善及生产时包装问题的处理。

--负责设计公司内形象画册。

--必要时赴供应商看色，进行彩稿色彩的校对。

公司性质：外资企业行业类别：家具、家电、工艺品、玩具。

工作描述：--主要设计制作本公司内产品包装(如彩盒,贴纸,说明书),产品广告宣传,目录画册以及其打样追踪确认等,处理各种印刷工艺如水贴,丝印,移印,吸塑,灯皮印刷等的相关问题,并为新产品开发作平面外观设计。

--常出差去供应商看色，对彩稿的`印刷质量进行监督。

主营产品：台灯、电子钟、电子控制器、迪斯尼电子玩具、电话机、收音机及收录机等。

公司性质：私营企业行业类别：印刷、包装。

担任职位：平面设计岗位类别：平面设计。

工作描述：负责设计制作彩盒,说明书,纸箱,手提袋,贺卡,宣傳单以及相关的印前处理。

专业职称：平面广告设计。

计算机水平：高级。

计算机详细技能：能熟练运用pc机或mac机操作相关的设计软件和办公软件。

略懂犀牛rhinoceros、proe软件和网页制作。

pc与苹果机的运用与保养，了解设计理念、色彩构成、设计版面方法、制作与输出、印前处理输出等。

外观设计相关工作。

有良好的色彩意识。

熟悉包装结构，材料工艺和印刷流程，略懂塑胶产品外观工艺。

能读写一般的英文邮件。

普通话：流利粤语：一般。

英语水平：良好。

英语：良好。

发展方向：希望在未来的工作生活中,能够提升自己的能力,实现自己的社会价值，加强自身的专业技术。

其他要求：公司有为员工购买社保。

工作认真扎实,主动，爱岗敬业,有良好的团队合作精神，能承受较大的工作压力。

为人随和，与人相处融洽。

具有强烈的求知欲和上进心,热爱学习。

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇五

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇六

教学内容：

北师大版数学六年级上册，一单元问题四《包装的学问》。

学具准备：

学生自带长方体纸盒和计算器。

教学目标。

：1、利用图形知识，探索多个相同长方体叠放后表面积最小的最优策略。

2、使学生体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。

3、通过解决包装问题，培养学生的优化思想。

一、创设情境，激发兴趣。

师：今天，在我们上课之前先来看两张照片，能认出他是谁吗？

（幻灯出示照片1）。

师：对，是杨老师，杨老师精神吗？

（学生说：一般，穿得太随便）。

那么这一张呢？（幻灯出示照片2）。

（杨老师身穿红色唐装格外精神）。

幻灯出示问题：同学们，看到这两幅图片你想到了什么呢？

让学生自由发言。

可能出现的想法：精致服装可以使人显得精神焕发。

（学生：不是，知识、能力、文化、修养……也是包装）。

师：太好了，人是应该有知识有能力，你们想做这样的人吗？（想，很想，非常想……）。

师：中国人有句俗语：人靠衣服马靠鞍。衣着对于一个人来叫实在是太重要了，那么商品需不需要包装呢？当我们走进大富源时，你的双眼总是被琳琅满目的商品所吸引，这是为什么？包装可是真有学问啊！（出示课题）。

二、进入角色，各抒已见。

幻灯出示问题：

（学生想法一：包装应该尽量美观）。

师：也就是说外包装只要好看就行是吗？

（学生想法二：包装的成本还应该尽量降低，这样才有使糖果的价格降下来，消费者才能喜欢购买）。

那怎样包才能使包装的成本降下来呢？（节约包装纸）。

怎样才能节约包装纸呢？学生各抒已见。

幻灯出示要求：让我们一起动动手，看一看谁的想法最棒？

三、动手实践。

1、让学生拿出事先准备的学具（长方体纸盒和包装纸），先自己包，再与小组内的成员，运用学过的数学知识找出最佳方案。

（教师深入，了解各小组的实际情况）。

2、以两盒为例，先让小组汇报，两盒糖果的包装方案有三种：

a、（长×宽×1+宽×高×2+长×高×2）×2。

b、（长×宽×2+宽×高×1+长×高×2）×2。

c、（长×宽×2+宽×高×2+长×高×1）×2。

（学生中一部分可能会利用手中的计算器通过测量计算得出最佳方案。但一定会有学生直接说出a方案为最佳，因a方案是将面积最大的两个面叠在一起，表面积自然最小。）。

3、学生会发现四盒、六盒糖果也是同样的道理。（继续让学生寻找规律，说出想法。）。

四、质疑，探究。

有的学生会发现当包到十盒时情况就不同了，将十盒糖果叠放在一起时，两侧面长方条形的面积过大，应该将糖果盒再平均分成两组将较大的侧面重合再包装。

他们这种想法有道理吗？（学生可能会有不同意见）。

那么我们在看法不同时怎么办呢？（学生说算一算）。

为了计算的数值统一，可以利用教科书12页实践活动的原始数据和手中的计算器来计算。

方法一（只把最大面重叠）。

（7×11+11×1。6×10+7×1。6×10）×2=（77+176+112）×2=730（平方厘米）。

方法二（把十个礼盒在最大面重叠的基础上再平分成两组，将较大的侧面重叠）。

（7×11×2+11×1。6×5+7×1。6×10）×2=（154+88+112）×2=708（平方厘米）。

各小组计算后再交流，找出最终的答案。

五、实际应用。

你能给“好滋味”糖果公司的总裁提点建议吗？如果有，请你把想法写成建议书或书信的形式。

教学设计完成后，我的几点想法：

这篇教学设计是我深思熟虑后的结果，但结果如何对我来说已不重要，因为在这个设计的过程中，我弄清了许多问题。下面我谈两点体会：

1、这节课是我完全利用电脑备课的结果，在我独立制作课件（当然课件比较简单）的过程中，我的设计思路逐渐清晰。网上的图片和其它素材为我提供了极大的方便条件。我认为这是我今后需要发扬的。

2、别一点体会就是反复的修。我拿着设计草稿请多位老师和领导审阅，在反复修改的过程中，我体会到学习的充实。这一点我会以教学随笔的形式记录下来。

3、教学过程是一个动态形成的过程，教学设计虽然有了，但并不代表它具有绝对的可行性，还有许多的隐性条件起着作用。在上完这节课后，我相信自己还会有意想不到的收获。

教学反思：

1、上一节课应该注意学生活动的有序性。

有好的剧本并不代表能拍出精彩的电影，还需要导演和其它因素。

2、小组合作应该注意先让学生独立思考！

独立思考小组合作（组长汇总）全班交流。

小组汇报注重：遇到什么困难？你们是怎么解决的呢？

3、一定要注重讲练结合。学生说完后一定要具体算一下。

4、注意创设情境，如果能直接引入新知最好。

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇七

有幸参加本次录像课评比活动，在经历了整个“磨课”“研课”的过程后，使我清楚地感受到“细节决定成败”，每一环节的衔结语，每一次对学生的评价，每次对课堂小意外的处理等等，只有努力和改进，才会不断的进步和提高。

设计长方体的包装方案这一内容，以为贫困山区留守儿童送学具献爱心为活动背景，怎样包装学具盒更节省包装纸为中心问题，通过“设想与摆放”、“记录与计算”、“交流与比较”、以及“发现与思考“等系列活动，综合运用长方体和正方体、四则运算以及探索规律等方面的知识来解决问题。从学生解决问题的实际出发，在开放的、系统的数学活动中，重在为学生探索提供思路和线索，让学生经历不断尝试，不断发现新问题，再尝试解决新问题的探索过程，并应引导学生反思探究过程中的重要思路与影响结果的因素分析，培养学生的创新意识、解题策略和实践能力。

我在教学中，注重教学过程中每个教学目标的落实。一是教师重视对学生学习兴趣和能力的培养，以当小小设计师这个活动为载体，激发了学生的求知欲望。二是学生在教师的引导下，从包装一个长方体学具盒开始，逐步增加到两个、四个、八个学具盒进行包装方案的设计，通过动手操作，感悟，再动手操作，再感悟，加上适当的多媒体辅助教学，最终寻找出包装多个相同长方体物体的最优策略。整个过程中，让学生合作学习，体现了学生的操作能力和合作精神。三是通过给贫困山区留守儿童送学具和怎样设计用包装纸最少这一活动，培养了学生养成关爱他人、互帮互助以及节俭的良好品德。

本课中，也存在许多不足，如学生在小组合作探究时，个别学生不积极，参与热情不高，学生上台汇报时，语言表达能力还有待提高。

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇八

教学形式与方法：本课程以理论与实践结合教学，并通过多媒体课件等现代化教学手段，采用讲授法，举例法，练习法，比较法等多种教学方法，综合进行教学。

教学环节：第一章．包装的起源和发展。

一、我国包装发展的基本状况。

二、欧、美、日包装工业的基本状况第二章．包装设计的概述。

二、商品包装的分类与功能。

教学过程：

一、导入：包装设计是设计专业当中一门非常重要的课程。这门课时间长，作业量大。学好这门课对以后同学们的设计工作中会起到直接帮助作用。希望同学们能够重视起来。对于包装这个词在二十一世纪的今天大家自然是非常的熟悉。但具体包装都包括哪些方面，包装的基本概念是什么？包装的功能作用和分类到底有哪些？我想同学们就未必了解的那么详细了。好，这节课我就从包装的基本概念入手，给大家详细的介绍包装设计。（引出课题）。

二、新授。

第一章．包装设计的基本状况第二章．包装设计的概述。

所谓包装是为了保护商品，使之能经受运输和保管的考验，并进一步提高商品和商品价值的一种商品化技术手段。

三、我国包装发展的基本状况。

四、商品包装的分类与功能。

1、以材料分类。

2、以包装性质分类。

3、以产品种类分类。

4、以包装形式分类。

欣赏：各类功能和分类的成品包装欣赏。

小结：通过学习本课使学生对包装的概念、历史、功能和分类有一个大概的了解。为以后进入具体的设计打下基础。

一、市场调查。

二、构思定位。

1、商品的特性的制约。

2、储运条件的制约。

3、材料性能的制约。

4、经济成本的制约。

5、生产工艺的制约。

6、知识信息的制约。

7、社会功利的制约。

8、审美意识的制约。

9、法规的制约。

三、基本设计。

1、草图。

2、效果图。

3、简单的立体模型。

4、制作实物。

5、出成品。

四、成品输出。

1、制版。

2、分色（图片）。

3、刀稿、拼版。

4、印刷、贴墨、烫金、轧凸凹。

5、整理成型。

6、成品出厂教学过程：

一、导入：上节课我们对包装设计的概念和基本状况、功能作用以及包装的设计的意义和作用有了一个大概的了解。使同学们对包装设计有了一个大体的认识。我们这节课开始进入正题，着重给大家介绍一些包装设计的大体的流程。（引出课题）。

二、新授。

一、市场调查。

三、基本设计a)草图b)效果图c)简单的立体模型d)制作实物e)出成品。

四、成品输出a)制版b)分色（图片）c)刀稿、拼版。

d)印刷、贴墨、烫金、轧凸凹e)整理成型f)成品出厂小结：本课主要给同学们讲解了包装设计的整体流程。同学们要做到整体了解和掌握。在以后的设计工作中，要心中有线，心中有纲。这样才能做到胸有成竹子。才能够得心应手，游刃有余。

教学形式与方法：本课程以理论与实践结合教学，并通过多媒体课件等现代化教学手段，采用讲授法，举例法，练习法，比较法等多种教学方法，综合进行教学。

教学环节：第四章、包装设计的基本要素。

教学过程：

一、导入：上个单元我们把包装的整体设计流程都给大家介绍了一遍。我想大家对包装设计生产过程都已经掌握了理解。但在实际的设计过程中当然不能够象我们在课堂上所说的那么简单。这里面还会有许多的细节、技巧和规律。这节课我们从包装设计的基本要素入手，给大家介绍在设计过程中应该注意的问题和应掌握的技巧规律。（引出课题）。

二、新授：

1、色彩的商品性。

2、色彩的民主性。

3、色调的运用。

小结：通过本课的学习，同学们应该对包装的基本要素有一个深刻的认识和理解。并联系以前所学过的知识。如：招贴的基本要素，书装的基本要素等，和包装的基本要素做对比。看有什么区别和联系。这样有更加有助同学们的理解和掌握。

授课时间、学时：8月23日4学时（2学时实践，2学时理论）课题：第五章、包装设计的容器造型及结构设计教学目的：本课要求学生了解内容器的设计原则，和掌握纸容器的一些基本结构折法。

教学重点：掌握纸容器的基本结构折法。课型：新授课。

教学形式与方法：本课程以理论与实践结合教学，并通过多媒体课件等现代化教学手段，采用讲授法，举例法，练习法，比较法等多种教学方法，综合进行教学。

教学环节：第五章、包装设计的容器造型及结构设计。

二、容器结构的种类。

四、容器设计的原则。

教学过程：

一、导入：

包装设计是一个综合性的设计体系。一般来说，包装设计包括三大部分：结构设计、造型设计、造型设设计、装潢设计。包装结构设计是根据被包装被包装产品的特征、环境因素和用户要求等，选择一定的材料，采用一定的技术方法、科学地设计和内外结构合理的容器或制品。也是我们设计者必须掌握的技能。（引出课题）。

二、新授：

二、容器结构的种类。

四、容器设计的原则。

小结：我们这节课主要给大家介绍了包装的容器造型及结构。不过我在课堂上给同学们介绍的仅仅是一小部分。同学们要触类旁通。课后回去自己还要多查些有关容器造型的书籍。争取作到自己有设计和创新的能力。

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇九

简历编号：

更新日期：

无照片。

姓名：

大学生个人简历网。

国籍：

中国。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

江西。

身材：

165cm?kg。

婚姻状况：

已婚。

年龄：

27。

诚信徽章：

人才测评：

求职意向及工作经历。

人才类型：

普通求职?

应聘职位：

平面设计总监/经理/主管、平面设计师、包装设计：

工作年限：

6

职称：

求职类型：

全职。

可到职日期：

随时。

5000--8000。

希望工作地区：

广州佛山。

个人工作经历：

公司名称：

起止年月：-07～广东嘉莉诗（国际）服装有限公司。

公司性质：

私营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业。

担任职务：

工作描述：

1、负责公司日常宣传、策划设计制作、2012秋冬订货会布置；

2、广告平面设计、制作及其它图文处理；企业宣传资料的设计、制作与创新。

3、负责品牌的各类宣传品的策划、整理、调查、设计排版、定稿、制作（印刷）、运送及安装等。

4、负责品牌对外宣传展示品、视觉形象等策划设计。

6、协助其他部门人员对设计及美学方面的工作顺利完成；

7、与协作方沟通，保证各类平面项目的质量及其时间的把握，成功的验收。

离职原因：

公司名称：

公司性质：

私营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业。

担任职务：

工作描述：

3、参与项目代理公司、设计公司、广告公司、物业公司的招投标、评标、考察等。

4、参与项目各项vi设计、市场推广宣传、活动组织、统筹安排等。

离职原因：

公司名称：

公司性质：

私营企业所属行业：广告。

担任职务：

工作描述：

离职原因：

公司名称：

公司性质：

私营企业所属行业：

担任职务：

工作描述：

一、平面设计方面：

1．根据公司指示制做严格的工作计划及工作总结，呈交文件上报公司上级审核。

2．根据设计需要进行设计素材采集，包括网上素材搜索和现场素材的照片拍摄；

6．项目进行过程中与项目负责人积极沟通，将项目设计成果报项目负责人进行审批。

7．自觉更新自己的学习信息，与时俱进的学习新型设计软件，提高设计能力，减少成本支出。

二、广告传播途径策划：

1．联络各类媒体供应商的报价，按上级要求确定供应商；

2．按公司要求对广告投放的规模、媒体种类进行设计，整理成文，报公司上级审批；

4．全程跟进投放过程。

三、中国服装联盟网网站管理：

1.与壹马服装广场客户进行沟通，进行广告位的设计及推广、客户信息的收集、会员注册及使用指导等方面工作。

2.每天通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核、上传至广州市客运站网、中国服装联盟网各栏目。

离职原因：

志愿者经历：

教育背景。

毕业院校：

江西师范大学。

最高学历：

大专。

毕业日期：

所学专业一：

所学专业二：

受教育培训经历：

语言能力。

外语：

英语良好。

国语水平：

优秀。

粤语水平：

良好。

工作能力及其他专长。

6年分别在民营、国企和外企等不同性质公司的工作经历，使我具备了丰富的设计思想及熟练操作photoshop/ai/coledraw等相关设计软件，同时在实践中深入了解了印刷的各个流程和细节，性格方面开朗、勤劳、适应快、虚心好学、工作认真负责、有很强的团队合作精神、勇于接受新挑战。

擅长人际交往,应变能力强,能够独立解决复杂的问题,具有独立领导能力和团队协作精神。

详细个人自传。

6年分别在民营、国企和外企等不同性质公司的工作经历，使我具备了丰富的设计思想及熟练操作photoshop/ai/coledraw等相关设计软件，同时在实践中深入了解了印刷的各个流程和细节，性格方面开朗、勤劳、适应快、虚心好学、工作认真负责、有很强的团队合作精神、勇于接受新挑战。

擅长人际交往,应变能力强,能够独立解决复杂的问题,具有独立领导能力和团队协作精神。

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇十

1、包装的分类及应用。

2、包装的形式与材料。

【教学重难点】。

重点：包装的形式与材料难点：包装的形式与材料。

【课时安排】。

1课时。

【教学方法和指导】。

1、教学方法：主要采取“启发-----引导法”以实例为线索，充分运用大量的教具、图片、不断采用演示现场举例讲解。

2、学法指导：欣赏与本节课内容相符的优秀作品，即讲述理论、强化认识，也培养了艺术修养。

【教学过程】。

一、导入新课。

一进入到超市，首先映入我们眼帘的是各种色彩缤纷的商品，这些商品也大多都会被相应的包装袋盛装，林林总总的包装带给消费者的不仅是便捷，更给生产者运输者带来保护产品、便于运输的好处。

二、讲授新课。

1、包装的分类及应用。

“包装”一词从字面看有包裹、储藏之意，它是以保护产品、便于运输和促进销售为目的。研究包装的种类，有助于设计者对包装的形态、功能、材料、技术等方面有一个初步的认识，对于规范不同种类的称谓也有一定的意义。商品包装可以细分为以下几类。

（1）容器类：指瓶、罐、盒、袋等。即是盛装商品所必需的容器，又是美化商品所必需的载体，并且有保护商品的作用。（2）包装盒：一般指商品外面的包装，有纸盒、袋、罐、听等形式。（3）商品外包装：指木箱、纸板箱等便于运输的包装，也称“销售包装”和“运输包装”。

2、包装的形式与材料（1）包装形式。

应与商品形象、文字、商品图形等相协调（起到宣传促销的目的，避免与商品的内容不符“挂羊头卖狗肉”）。

包装应按照人体工程学进行设计，如瓶体包装要考虑手握的舒适度，易于手握、避免滑脱，那么在瓶体包装中就要采用流线的设计，增加凸凹的纹理等措施。

我们日常俗称的“克重”计量方式为。

200g/m2等于这张纸的重量每平方米为200克，大于200克的纸称为“纸板”，低于200克的纸称为“纸”。

【作业设计】。

在课下调研纸张，制作纸质手提袋的材料；本着物尽其用，节约资源的原则。

【板书设计】。

一、包装的分类及应用。

1、容器类。

2、包装盒。

3、商品外包装。

二、包装的形式与材料。

1、包装形式。

2、包装材料【教学反思】。

上课的整体情况较好，多数学生能认真地按照设计要求练习，在动手的技能表现上有了一定的提高。

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇十一

教学方法：欣赏、讲解和手工制作相结合。

一、教学目的。

1、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。

2、学习绘制和装饰纸盒的方法，提高设计能力。

二、教学重点和难点。

1、重点：盒面的装饰和配色。

2、难点：纸盒的结构设计。

三、教具与学具准备。

1、教具：各种结构的纸盒包装设计样品、素描纸、浆糊、剪刀、尺、水彩颜色等。

2、学具：素描纸、尺、圆规、塑料水彩笔、水彩颜色等。

四、教学步骤。

本课按排为二节课，第一课时主要介绍纸盒包装的作用、特点和形式。并要求学生在纸盒展开图上构思盒面装饰的铅笔稿。

第二课时讲解盒配色特点和涂色方法，指导学生进行纸盒面的配色，并完成作业。

第一课时：

一、组织教学：检查学具，按定情绪。

二、课前谈话导入新课。

同学们，当你们走进商店购物时，你一定会被那设计精巧的包装所吸引。的确，好的包装设计能吸引购买者的注意，能传达商品信息激发产品的销路。特别是当今，由于生产力的发展，商品在销售市场中引起了激烈的竞争。因此，包装的外形能否直接抓住顾客的注意力，直接关系到产品的销量。

商品的“外衣”就是设计家为它设计的“商品包装”，一个好的包装具有哪些特点呢?

1、包装既能保护商品，便于储藏、运输、携带，也能美化生活。例如：课本范图-----“毛巾包装”既方便携带，又美观精致。“火锅包装”便于开启。

2、鲜明地标明商标的名称、其形状易读、易辨、易记。例如：课本“电子系列包装”、石英电子钟商标的名称简易、明确，封面构图易辨，购买者一看便知道是“钟”的包装。

3、包装的外观造型要具有独特的风格，使购物者有新鲜感。例如：课本“糖果包装”和“食品包装”。

4、与同类商品在市场上竞争时，具有比较鲜明的识别标志具有独特的风格。

5、能刺激购买者的购买欲。

6、色彩的处理要与商品的品质、类别、分量互相配合，达到统一与调和的效果。

商品包装的形式很多，有纸袋、纸贴等。其中以纸盒最为普及。纸盒设计分为结构设计和装潢设计，两者结合才能产生完美的艺术效果。

1、结构设计：

常见的纸盒在结构形式上，大致分为：六面体、圆柱体和多面体数种。其中以六面体形式的纸盒应用最多。

文字、图形、标志、色彩是装潢设计中的四大形式要素。

a.盒面装饰一般以文字为主，纹样为辅，两者互相结合。我们应掌握好各种字体的写法，字体要书写得正确美观。文字既可作设计标志用，也可作说明用。甚至在一件包装设计中完全用文字表现，也能朴素无华地突出重点。

b.纸盒装饰的图形要和商品内容一致，发挥摄影、抽象造型、装饰纹样、结构设计等手段，也可用绘画方法表现。中国的包装应该体现中国的民族色、地方物色，如用中国画，中国书法，使我们的包装设计具有民族风格。

c.标志的设计既要使人有记忆感，容易辨认，容易记住，还要有联系感，商标与产品之间要有联系，使人看后产生联想。

d.在现代消费市场上，商品包装设计中的色彩效果，具有提高商品销路的决定作用。因此，盒面装饰应色调统一明快，引人注意。成功的色彩应用，能给消费者留下极深的第一视觉印象，从而产生购买的欲望。

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇十二

婚姻状况：未婚民族：汉族。

培训认证：未参加身高：180cm。

诚信徽章：未申请体重：70kg。

人才测评：未测评。

我的'特长：

求职意向。

人才类型：应届毕业生。

应聘职位：广告：，包装设计：

工作年限：1职称：初级。

求职类型：实习可到职日期：一个星期

月薪要求：1000--1500希望工作地区：广州,,。

工作经历。

公司性质：民营企业所属行业：广告。

担任职位：设计师和助理。

工作描述：本人在实习期间，主要负责logo，排版等···。

离职原因：

志愿者经历。

教育背景。

毕业院校：民办南华工商学院。

最高学历：大专获得学位:毕业日期：-06

专业一：品牌与形象策划专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语一般粤语水平：良好。

其它外语能力：

国语水平：良好。

工作能力及其他专长。

善于客户沟通，有一定的组织能力。有责任心，事业心，上进心，对工作认真负责，一丝不苟，对工作求精。团结同事，合作能力强，服务领导组织安排。

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇十三

近年来，随着市场竞争的加剧，产品包装越来越受到企业和消费者的重视。作为一个包装设计师，我深切意识到产品包装设计的重要性。在这个过程中，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。

首先，一个成功的产品包装设计必须与目标市场相匹配。市场定位是企业包装设计的基础，只有深入了解目标市场和消费者的需求与偏好，才能创造出令消费者满意的包装设计方案。例如，对于年轻人的市场，鲜艳的色彩和时尚的元素是必不可少的；而对于高端市场，简约大气和精致的包装更能吸引消费者。在实际工作中，我经常通过市场调查、分析竞争对手的包装和与消费者的沟通来获取这些信息。

其次，产品包装设计需要突出产品的核心卖点。在激烈的市场竞争中，产品的核心竞争力是吸引消费者的关键。产品包装应该通过形式和内容来凸显产品的独特之处，让消费者一眼就能看到并了解产品的特点和优势。例如，对于一款健康食品，包装应该突出产品的营养价值和天然成分，以及让人放心的高品质；对于一款化妆品，包装应该注重美感和奢华感，彰显产品所带来的美丽与自信。在实践中，我会结合产品特点和市场需求来设计包装，以充分显示产品的核心价值。

第三，包装设计需要符合产品的定位和形象。每个产品各有其独特的个性与特点，包装设计应该与产品的定位和形象相一致。例如，一款高雅、高品质的奢侈品，包装设计应该体现出其尊贵和独特的特点；一款年轻、时尚的休闲食品，包装设计应该突出其活力和充满活力的形象。对于产品定位明确的企业来说，包装设计也是加强品牌形象的关键因素。在实践中，我会先了解产品的特点和定位，然后通过包装设计来突出产品的形象，并加强消费者对品牌的认知和好感。

然而，包装设计不仅仅是外观的设计，也要考虑到实际应用的便利性和安全性。好的包装设计应该方便消费者使用和携带，并保证产品的安全。简洁明了的包装结构可以方便消费者打开和取用产品；合理的包装材料可以保护产品免受损坏和污染。在实际设计中，我会考虑到产品的特点和使用场景，选择最合适的包装结构和材料，并通过不断的测试和改进来提高产品包装的实用性和安全性。

最后，一个成功的产品包装设计需要时刻关注市场的变化和消费者的需求。市场是变化的，消费者的需求也在不断演变。因此，包装设计师应该与时俱进，不断学习和创新，以适应市场的变化。例如，随着绿色环保的理念的流行，越来越多的消费者开始关注产品包装的可持续性和环保性。因此，包装设计师需要学习和运用可持续发展的包装材料和技术，以满足消费者的需求。在实践中，我会参加各种行业展览和研讨会，关注包装设计的最新趋势和发展动态，并不断尝试和改进自己的设计。

总之，产品包装设计是企业成功的关键之一，也是消费者购买决策的重要因素。一个好的包装设计需要与目标市场相匹配，突出产品的核心卖点，符合产品的定位和形象，注重实际应用的便利和安全，同时关注市场的变化和消费者的需求。只有将这些因素有机地结合起来，才能创造出令消费者满意的产品包装设计。作为一个包装设计师，我将一直努力学习和创新，为企业和消费者提供更好的产品包装设计方案。

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇十四

姓名：

出生年月：1990年1月。

毕业院校：番禺工贸职业技术学校。

学历：中专。

联系电话：性别：男。

政治面貌：团员。

专业：园林规划与设计。

手机：

电子邮件：

教育经历。

2001/7-2006/9毕业于化龙中心小学。

2004/7-2006/9毕业于化龙中学。

2006/9-2009/3毕业于番禺工贸职业技术学校。

实践经验。

技能水平。

自我评价。

本人刻苦耐劳，勤奋好学，踏实;。

本人工作在方面认真务实，科学求真，尽善尽美;。

本人能够很好地胜任设计任务;但因资历不够，愿意先培训在上岗。

求职意向。

包装设计,工艺品/珠宝设计鉴定,包装设计。

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇十五

乙方(承载方)：______

双方合作事宜：

秉承相互信任的合作理念，通过初步沟通达成一致协议：

一、具体合作项目内容：

二、项目具体要求：

根据甲方公司产品特点，设计符合产品文化特点的包装整体。

三、项目费用：

设计费：______(大写：______元整)

四、付款方式：

付款方式，合同签定付项目总额的50%，即______元非林交付前，甲方需支付乙方项目余款。

五、双方权利及义务：

甲方权利：

1、甲方有权对乙方的.设计提出建议和想法，以使乙方的设计符合要求

甲方义务：

乙方权利：

1、乙方有权要求甲方提供相关资料供乙方设计所需;

2、乙方有权要求甲方按照合同支付约定的款;出现甲方拖款现象，结算时甲方需按照每天0.5%的合同总额支付乙方滞纳金。

乙方义务：

1、乙方应按照双方所讨论的结果按时并保证质量完成相关设计项目;

2、乙方应按照合同约定的时间完成设计项目

五、附则：

该合同内容同时包括由乙方免费为甲方设计前台和名片

六、违约责任：

2、乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退还给甲方;

3、甲乙双方如因履行本合同发生纠纷，应当友好协商解决，协商不成，甲乙双方任何一方均可向深圳仲裁委员会提出仲裁解决。

本合同一式两份，自双方签字盖章之日起生效，甲乙双方各持一份，均具有同等法律效力。

包装设计教案产品包装设计教案（优质16篇）篇十六

甲方：__________。

乙方：_____________。

依照《中华人民共和国民法典》和有关法例的规定，乙方接受甲方的拜托，就公司标记设计、公司产品商标设计或产品包装等事项，两方经磋商一致，签署本合同，信守执行：

一、拜托之事项：

甲方拜托乙方设计祛斑霜包装。

二、拜托设计花费：

公司标记设计单价为人民币_______元，总价为：人民币______________元(大写：______________________)。

三、付款方式：

2、设计达成后，甲方需在三天内由代理人署名或盖印确认(以传真方式确认可样有效)，乙方以此为定稿，确认后甲方应立即付清设计花费的所有余款。

三、设计的时间：

1、乙方需在________个工作日内设计出甲方的`草稿;。

2、设计达成的时间为___个工作日(由甲方原由耽搁的时间，结稿时间应顺延)。

四、知识产权商定：

1、乙方对设计达成的作品享有著作权;。

3、未被甲方采纳的方案，知识产权仍归乙方所有;。

五、两方的权益义务：

甲方权益：

2、甲方有权对乙方所设计的作品提出改正建议;。

甲方义务：

1、甲方依照合同商定支付有关花费;。

2、甲方有义务供给有关公司资料或其余有关资料给乙方。

乙方权益：

1、乙方有官僚求甲方供给有关公司资料供乙方设计参照;。

2、乙方有官僚求甲方依照合同商定支付相应款项;。

3、乙方对设计的作品享有著作权，甲方在未付清款项以前不得使用该设计作品。

乙方义务：

1、乙方需依照甲方的要求进行作品设计;。

2、乙方需依照合同商定准时交托设计作品。

六、违约责任：

1、甲方在乙方作品草稿达成后停止合同的，应该支付全额的设计花费;。

2、乙方如无正当原由提早停止合同，所收取的花费应该所有退回给甲方。

七、不行抗力要素：

甲乙任何一方因为不行抗力，不可以执行合同时，由两方磋商解决。的确没法调理，则依据合同法办理。

八、合同奏效：

1、本合同需由甲乙两方署名或盖印后，以两方最后署名日期为奏效日;

2、本合同一式两份，甲乙两方各持对方署名(盖印)合同一份，均拥有相同法律效劳。

乙方：__________甲方：____________。

地点：_____________地点：____________。

电话：__________电话：__________。

日期：__________日期：__________