作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
幼儿园小班足球教案认识足球篇一
1、让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点。锻炼幼儿用嗅觉、味觉、视觉等感官对事物进行辨别的功能。
2、通过对调料的认识，使幼儿学会简单的使用方法。丰富幼儿的生活知识和提高生活技能。
3、培养幼儿努力合作的良好行为习惯。
1、白糖、味精、盐、酱油、醋、辣椒油、香油、蒜泥等调料分类放好。
2、黄瓜、西红柿、豆腐皮、葱、胡萝卜、火腿、白萝卜等切好分盘。
3、筷子、透明口杯若干。
4、环境布置“宝贝厨房”一处。
教师：“今天，欢迎大家到宝贝厨房来做客，先请小朋友参观一下宝贝厨房的调料大世界。”音乐起，幼儿直接进入宝贝厨房参观已准备的各种调料，提醒幼儿用各种方法感知各种调料的名称和味道，注意参观时的秩序和卫生。
1、教师提问：“刚才小朋友们看到的是哪些调料？”幼儿回答：“白糖、鸡精、盐、酱油、醋、辣椒油、香油。”再请幼儿说出是如何知道这些调料的，引导幼儿分别从嗅觉和味觉、视觉的感受说出各种调料的名称和其味道的特点，例如糖甜、盐和酱油咸、味精鲜美、醋酸、油香等。
2、出示一盘调好的菜，请幼儿品尝并说出菜中用到的调料。教师总结各种调料的味道和作用：人们使用调料是为了做菜时使菜的味道更好吃。简单说明调料的其他用途：醋可以用来杀菌消毒；盐可以加水稀释用于伤口或皮肤消毒；如果有烧伤和烫伤可以用酱油涂抹，减轻伤痛；涂抹香油可以减轻婴幼儿口疮等痛苦。
3、出示各种切好的菜类，先请幼儿讨论说出日常生活中见过的这些菜的吃法，调制凉菜。
教师：“今天，我们用这些调料和蔬菜自己来做凉拌菜好吗？”请幼儿分四组进行活动。每组幼儿根据自己的意愿挑选调料和蔬菜到桌子旁，在注意卫生方法和安全使用的前提下，将各种菜加入调料用筷子进行搅拌，教师进行指导，提醒幼儿味道搭配合理，甜和辣的冲突，每一个菜有其突出的特点，四组小朋友的菜尽量不重复。搅拌完毕之后幼儿试尝，然后根据不足进行补充加料。如淡的加盐，咸的加点鸡精或醋等。教师提醒幼儿不要将调料撒到外边，如果有用抹布随时清理。
4、请幼儿将调好的菜装盘，为菜起名并做简单介绍。介绍的语言形式为：我们的菜名是* * *，用的主料是* * *，调料是 * * *。希望大家喜欢。菜品名称参考：西红柿拌白糖（火烧冰山）、凉拌豆腐皮（可加入黄瓜丝、胡萝卜丝等，又名三彩丝。）、黄瓜火腿（红点点、绿点点）、糖醋萝卜丝等。
幼儿园小班足球教案认识足球篇二
作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的《我认识的行星》幼儿园大班主题活动教案，欢迎大家分享。
1、知道八大行星的名称，并了解我们是住在哪个行星上。
2、懂得辨识八大行星，并说出它的典型特征。
3、懂得为八大行星正确排序。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
1、经验准备：知道我们是在行星上生存，知道太空中还有其他行星存在。
一、出示图片、认识八大行星。
二、巩固印象，学唱歌谣，巧记八大行星。
三、火眼金睛辨真假，营救八大行星。
在操作区玩八大行星拼板，感受八大行星的'的魅力。
附歌谣：八大行星
水金地火木，水金地火木，
大家都很酷；大家都很酷；
土天王海王，土天王海王，
木星是大王；木星是大王；
水星你最小，地球有人住，
金星你最亮，火星飘大雾，
土星套着泳圈浮水上；天王最冷不耍酷，
惟有海王最大风儿呼呼呼，
吹得自己最显著。
活动应当来源于生活，还原于生活，贴近幼儿的生活。做到教师少动，幼儿多动；教师引导，幼儿实践；这是活动的目的。在教学中倡导幼儿主动参与、乐于探究八大行星、勤于动手，以培养幼儿搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
幼儿园小班足球教案认识足球篇三
1、进一步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看半点。
2、发展幼儿的逻辑思维能力。
3、教育幼儿珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
1、时钟模型每人一个，1―12的数字头饰一套。
2、大时钟两个。
1、拨钟听时间，复习整点及对表盘结构的认识。
2、学习看半点。
（1）动画城每天什么时间播出？引出半点。
（2）出示两个大时钟，一个是整点，一个是半点，引导幼儿观察比较二者指针的不同，认识半点。
（3）拨针演示，引导幼儿了解分针、时针的运转规律，分针走半圈，时针走半格。
3、幼儿操作。
（1）幼儿验证分针走半圈，时针走半格。
（2）教师说出一日活动的安排时间，让幼儿练习拨整点，和半点。
4、游戏巩固《分针带着时针转》。
1、日常生活中引导幼儿注意观察时钟与人们生活的密切关系。
2、回家和家长共同制作小钟表。
此活动虽然是个旧题目，但设计者打破以往的教学方法，而是采用发现式的教学方法，充分调动孩子的积极性，让幼儿自己操作，观察理解，最后得出结论。比如掌握难点“分针走半圈，时针走半格。”都是主要让幼儿自己动手拨针，亲自尝试，验证得出结论。
结尾部分也比较新颖，采用游戏形式，让幼儿在轻松愉快的环境中，进一步掌握了学习内容。延伸活动中制作小钟表也是一个理解内化的过程。
幼儿园小班足球教案认识足球篇四
写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。为了能够很好的帮助各位老师备课，应届毕业生考试网小编特别准备了这篇幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》，以供参考!
新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说："苹果吃了很有营养的。""我爸爸给我买香蕉吃。"…… 孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。
1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。
2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子.
3.体验品尝水果的快乐。
1.活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。
2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。
3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。
4.活动前做好水果拼盘。
1.t请s从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢?(s自由回答)
2.t出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家!酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家!软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家!甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家!
(1)t说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。
(2)t说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。
(3)t说出梨子的`作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。
2.t：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。(如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，"香蕉娃娃"就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，"苹果娃娃"就和他握握手等等。)
1.t：宝宝，你们会自己剥水果吗?(t让幼儿尝试剥，然后老师示范)你们刚才很能干，不但说出了水果的好处.而且还会自己剥香蕉、桔子呢!水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢?(把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去)
2.t将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。t：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。
1.t：请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上，一起玩"水果宝宝蹲蹲蹲"的游戏，并说出它的好处.
2.t请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧!
幼儿园小班足球教案认识足球篇五
活动背景：音乐课结束，我们小朋友还在用手上下比划着，我就问：“你们在干什么啊?”原来是我在上课的时候为了让他们跟着我的注意力，就随手叫他们跟着我学了一个小蜘蛛结网的动作，没想到他们竟这么的感兴趣。于是，我就借此机会生成了此次活动。
活动一：歌曲《蜘蛛结网真辛苦》
活动目标：
1、学习儿歌，能用较连贯的语言说完整。
2、学习用拇指对拇指，上下交替的动作。锻炼幼儿小肌肉的动作。
活动准备：
自编歌曲《小蜘蛛结网》
活动过程：
1、开始部分：
让幼儿认识小蜘蛛，了解小蜘蛛的形态和它生活在那里的。
2、基本部分：
(1)让幼儿学习拇指对拇指，双手交替进行的动作，教师可以在旁边慢慢的念儿歌。
(2)让幼儿跟着教师学习儿歌，可以边做动作边念儿歌。
(3)师：“小蜘蛛们，你们的网结的大不大呀!我们一起来把这首歌曲唱出来好吗?”
(4)学习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》“附歌曲”
1235565231，2346665432，
有一只蜘蛛结网真辛苦，风吹又雨打破了又再补
6(123321)(高)532，1235565231。
当太阳出来风雨不摇摆，前面的蜘蛛一切从头来
3、结束部分：
听歌曲做动作，再请做的好的幼儿上来表演。
活动二：体育活动：结个大网
活动目标：
1、学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的动作。
2、在结网的过程中，体验变大变小的快乐。
活动过程：
1、开始部分：
复习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》
2、基本部分：
(1)教师带领幼儿拉成一个大圆圈。
师：“小蜘蛛们，我们赶快跑到中间去，蜘蛛要开始结网了。”
(2)教师和幼儿边念儿歌边拉着手向外走。慢慢的结成一个大网。
(3)等幼儿结网的动作熟练之后，教师可以增加结网的速度，做一些快慢的变化。
3、结束部分：
(1)小蜘蛛为自己结成的网欢呼，随着音乐做放松动作。
(2)教师组织幼儿回教室洗手。
反思：通过这次活动，能让幼儿认识蜘蛛的形态和蜘蛛是怎么爬行的。可以满足幼儿对蜘蛛的好奇心。本活动还可以延伸到让幼儿去寻找大自然中更多的动物，去认识、去了解，从而来丰富幼儿多动物的知识。还可以通过此活动来让幼儿感受蜘蛛结网的神奇之出，让幼儿从整个过程中寻找到快乐。至于一些手部的动作又能很好的发展幼儿的灵活性和小肌肉的发展。