十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)

时间:2023-12-16 作者:FS文字使者

在撰写事迹材料时,应该注意选择合适的结构和语言,使得表达更加清晰、生动和具体。以下是一些真实的事迹材料案例,它们或许能够给你一些关于写作方式和结构的启示。

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇一

我毕业至今一直担任班主任工作,作为一个年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的,自从我担任班主任工作以后,我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间我付出了辛勤的汗水,收获了可喜的成绩,面对这些年充实的工作生活,我真的无怨无悔!

作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时,带他去看病。家长感激,学生感动,我认为:这些看起来很平常,但这是作好一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

我一直把思想工作臵于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓,从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。

班主任必须善于组织和管理学生,我感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的'工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。

在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面:

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。

相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,换来的是这些同学学习成绩的提高。

于根据学生的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学。例如利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性,而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情,增进了了解。

这几年,我确实取得了一些成绩。但我深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助,离不开我县大力发展教育的大环境,我一定会继续努力把工作做的更好!

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇二

xxx,女,汉族,中共党员,1987年出生,双学位本科学历,一级教师,陕西省教学能手。

xxx从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,她既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。

晰透彻,耐心寻味;课堂讲解深入浅出,每一节课都成为精雕细琢的示范课。

教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。xxx老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在尤老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。

有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。xxx在教学上赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。他相信没有最好,只有更好。每次优秀评选都是她未来工作的新的起点,她也将会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。十二年年的教育生涯,她始终坚守着一腔热诚一腔爱,做好这太阳底下最光辉的事业,她也将无怨无悔地耕耘在这片土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的沃土上!

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇三

邹xx,20xx年9月参加工作,从教7年来一直担任班主任工作。在这几年中,她深深地体会到了班主任工作的繁琐与劳累,但同样有收获,有成功的喜悦,享受着师生情。对工作勤勤恳恳、兢兢业业,赢得教师家长一致认可、学生的爱戴。她所教学科的成绩在20xx年镇举办的期中竞赛活动中,英语获全乡五年级组第一名,20xx年期末统考中英语第一名、品社第二名;20xx年期末竞赛中三年组课文第一名、数学第二、品社第二名。20xx年期末统考中四年级组语文第一名、数学第一。在20xx-2011学年度、20xx-2012学年度教育教学工作中被评为乡级优秀教师。20xx年5月讲授的《分数除法》一课,被评为北票市优秀课。现将事迹概述如下:

作为班主任,她在教学中善于钻研,有独特的教学模式,具有较为雄厚的基础理论功底和乐于奉献的精神。

当新一轮课程改革实施时,她勇当课改先锋,主动承担重任,结合新课改的教学模式,精心设计符合小学生特点的座位排法、小组合作、小组竞争、小组互动等方式调动学生学习的积极性,带动学生学习成绩的提高,在几次全镇教师观摩课中,她能突出的激发学生的求知欲望,设计学生回答的问题,极大地激发了学生的表现欲,让学生在轻松、愉快的.心境中全身心的投入到学习中,提高了学习的兴趣,改变了以往的传统教学法,使学生成为了课堂的主人,她也成为了学校新课程改革的教学带头人。

为了提高自己的教学水平,积极参加镇公开研讨课,经常翻阅《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,她坚持新课改理念,精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材、备学生、备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂中,她循循善诱的引导,给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。

(一)注重学生习惯的养成。

该校是一所农村学校,这些学生卫生意识欠缺,安全意识淡薄,养成教育等恶习的养成,给该校的教育带来很大的影响。她深信:行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运。因此,要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起,这是培养习惯的着力点,也是培养学生的落脚点。她也是这么做的,学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等,都是严以律己、以身作则,细心指导,学生年龄尚小,但在老师耐心帮助下,学生逐渐告别了陋习,有了很大的变化,老师看在眼里,甜在心里。

(二)注重班干部的培养。

一群好的班干部,他们可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一学期她都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员,教室内的黑板报由宣传委员负责,她作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。通过她多年的精心指导和培养,班干部的管理能力不仅大幅提高,而且他们的主人翁意识和责任心也逐渐增强,班内已经形成工作程序化和制度化,促进了各项工作顺利开展。

(三)注重班级文化的建设。

她特别注重班级文化建设。"环境是一种教育力量。她可以教学生不随地吐痰,这是一种教育,但是还应该创造一种环境和气氛,使学生不好意思随地吐痰。可以教学生勤奋学习,还应创造一种氛围,使学生置身其间,不学觉得愧对老师,愧对学业。"这是一种更高层次的教育,这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的.规定和目标。通过努力,该班的学生在各项比赛取得了一定的成绩:如广播操、演讲、写字、美术、拔河等比赛中都获得了多项奖励;在纪律、学习、卫生等方面成绩突出。

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇四

我叫余xx,20xx年9月参加工作,自20xx年9月至20xx年7月,一直担任高年级小学班主任兼小学语文学科教学工作;因工作需要,20xx年9月,学校领导让我到幼儿园担任幼儿大班班主任兼语言课教学至今。在工作中,我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上,取得了不少成绩,多次受到上级领导的表扬。

作为一名幼儿园的班主任,在孩子们的学习生活中应该给以他们些什么呢?要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙,应当让孩子们从小就有追求,有向往,有勇气,有力量,使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。具体地说,班主任应该给他们情感,给道理,给信心,给欢乐。一句话,要在班主任的引导下,让孩子们学会自己走路。

苏联教育家马卡连柯曾经说过:“没有爱就没有教育。”爱是理解,爱是同情,爱是尊重,爱是信任,爱是宽容,爱是鼓励,爱是奉献,爱是当好班主任的前提。

幼儿园孩子小,总会出现哭闹现象,甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感,是能够被爱的安全感。语言的表达固然重要,但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时,我会给孩子一个亲切的拥抱,让孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在园里想妈妈时,我会走到孩子的身边摸摸他的小脸,然后轻轻告诉他:“老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫刘磊的小男孩。他目光呆滞,平常不大说话,一说话就叽哩咕噜。经常乱用别人的杯子和毛巾,还常常龇牙咧嘴,大哭大闹,高兴时则在地上爬来爬去,追进追出,批评对他来说毫无意义。有时候,我甚至想,班上要是没有这个孩子该多好。

一个偶然的机会,我改变了对刘磊小朋友的看法。一天中午,孩子们吃午点都急着去玩玩具,活动室里的桌椅乱七八糟,东一张,西一张,我正要生气,却发现刘磊小朋友走过去,将椅子一张张摆放整齐,我一阵感动,问:“刘磊,你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事,让我看到了刘磊爱集体,喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后,我就再也没有了以前那种想法,觉得他像其他孩子一样,挺可爱的。于是,我开始和他交朋友,让孩子们跟他亲近,与他结伴玩耍,并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时,我主动牵他的小手,摸摸他的头。对他的点滴进步,总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人,不久后,刘磊的眼睛渐渐明亮起来,态度渐渐友好起来,脸上时常挂着微笑。

一个合格的幼儿园教师,既是严父,又是慈母;既是教师,又是保姆,应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子,注重掌握每个孩子的特点,因人施教,引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫王芳的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作,跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活,性格孤僻,少言寡语,对人没礼貌。我了解这一情况后,先与孩子的母亲谈心,让孩子多与身边的人交往,扩展范围,并鼓励孩子多交往小朋友,请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比,看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对王芳在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励,使王芳充满信心。在一个阳光明媚的早晨,“余老师早!”耳边传来了童稚的声音,我抬头一看,原来是王芳和园园手拉手一边跑一边向老师问好。王芳的母亲无限感激地说:“余老师,芳芳现在真的变了,你可为我们操了不少心,我真不知怎样感谢你”。

幼儿园的孩子们很幼稚,辨别是非能力差,不仅容易做错事,而且改过来的错误还容易再犯,这就需要做老师的给孩子们以道理,教他们辨别是非。做错的事,让孩子们在理解的过程中自己教育自己,以事论事。

一次,我在班里讲了一个有关诚实的故事,在讲故事的过程中,我发现有个小朋友的脸涨得通红,头埋得很低,这一表象引起了我的注意。课后,我找到这个小朋友,与他进行了交谈,在轻松的聊天中,这个小朋友向我讲述了一件他撒谎的事情。我根据情况对他进行了教育,既肯定他主动承认错误的优点,又向他分析了撒谎的危害性,这个小朋友当场表示,以后一定做一个诚实的孩子。

现在的孩子们大部分是独生子女,由于家长对子女过分疼爱,一些孩子养成了不少坏习惯。入园后,让他们明辨是非,就得从一点一滴的小事入手,在日常学习的过程中让孩子们知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合,因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通,便利用晚间与家长进行电话联系,围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作,使家园双方能及时沟通,共同探讨,设计教育幼儿的方法,受到家长的欢迎。

在做好工作的同时,我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平,订阅多种幼教杂志书刊,学习最前沿的幼教理论,不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力,积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等到活动,吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里,不积细流无以成江河”,注重平时的积累,将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来,以促进教学水平的提高。不断撰写教学论文和优秀教案,多次获得县,市级表彰;在幼儿园教师技能技巧(教案设计,故事,舞蹈)比赛活动中分别荣获一、二等奖;20xx年9月3日,所带班级在两创两争活动中被评为文明班集体;20xx年9月被评为市级教师节优秀教师,受到了领导,同事和家长们的称赞和肯定。

成绩永远是属于过去的,今后我决心在自己的工作岗位上不断改进,不断创新,使自己真正走进童心世界,探索童心世界无穷的奥秘,为党的幼教事业做出更大的贡献。

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇五

事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人。下面是小编给你带来的班主任个人的先进事迹材料,欢迎大家阅读!

我是常庄镇中心幼儿园的一名教师,也是一名光荣的中国共产党党员。于__年毕业于枣庄师范幼师专业,从此正式跨入教师的行列,成为一名普通的教师,并且担任班主任工作。我为自己能从事这份绵延亘古、传递未来的职业而自豪,我为自己能成为守护孩童心灵的使者而骄傲。为人师是我年少时的一个执着的梦想,带着对这片净土的向往,迫不及待地投身于这个多彩的世界。

工作数年后,也就是在20__年,我调到金河小学幼儿园,这一年,可以说是我从事幼教工作的一个转折点,从小学走进了幼儿园,虽然改回了“老本行”,但无论思想还是身体都经历了一场脱胎换骨的历练。

在幼儿园里,与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任,作为一名班主任,在孩子们的学习生活中应该给以他们些什么呢?要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙,应当让孩子们从小就有追求,有向往,有勇气,有力量,使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。具体地说,班主任应该给他们情感,给道理,给信心,给欢乐。一句话,要在班主任的引导下,让孩子们学会自自己走路。

幼儿刚入园时,总会出现哭闹现象,甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感,是能够被爱的安全感。语言的表达固然重要,但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时,我会给孩子一个亲切的拥抱,让孩子感受爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时,我会走到孩子的床前摸摸他的小脸,然后轻轻告诉他:“老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫周晨生的小男孩。他目光呆滞,平常不大说话,一说话就叽哩咕噜。最初的日子里,他天天尿裤子,乱用别人的杯子和毛巾,还常常龇牙咧嘴,大哭大闹,高兴时则在地上、床上爬来爬去,追进追出,批评对他来说毫无意义。有时候,我甚至想,班上要是没有这个孩子该多好。

一个偶然的机会,我改变了对他的看法。一天中午,孩子们吃午点都急着去玩玩具,活动室里的桌椅乱七八糟,东一张,西一张,我正要生气,却发现周晨生走过去,将椅子一张张摆放整齐,我一阵感动,问:“你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事,让我看到了他爱集体,喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后,我就再也没有了以前那种想法,觉得他像其他孩子一样,挺可爱的。于是,我开始和他交朋友,让孩子们跟他亲近,与他结伴玩耍,并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时,我主动牵他的小手,摸摸他的头。对他的点滴进步,总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人,不久后,晨生的眼睛渐渐明亮起来,态度渐渐友好起来,脸上时常挂着微笑。

工作中,我会细心观察每个孩子,保证孩子在安全的环境里学习、游戏。一次,我们班有个叫洋洋的小朋友,乘家长不注意,把家里的水果刀带到了幼儿园,并拿出来和小朋友玩耍,我及时地发现了这把水果刀,立即把刀收藏起来,避免了一次安全隐患。为了孩子们的健康成长,我关注每个孩子,我们班还有个叫张嘉晨的小朋友,(由于调皮,被老师打骂)从金皇帝幼儿园转来的,他的父母在他三个月的时候就离异了,平时由爷爷、奶奶照看他,爷爷、奶奶看他可怜,就特别溺爱他,以致孩子非常调皮,好动、爱打架,有时会说谎。我针对他的情况,多次与家长交流教育孩子的方法,并利用业余时间到他家家访,让家长配合教师,共同帮助孩子改正不良习惯,在我们的共同努力下,他和刚入园时相比,有了很大的变化,成了我班的一名聪明、活泼、可爱的孩子。今年的“六一”节,还代表我园参加区里的比赛呢。他的爷爷、奶奶别提多高兴了,现在特别配合我们工作。

在工作中,我以孩子为中心,真诚地为孩子服务,教孩子们学会怎样生活、怎样做人,教孩子学会基本常识和本领,我教的孩子们非常喜欢我、信赖我,把我当作他们的妈妈看,我在家休息时也会常常打电话给我,对我说“我很想你”,每当这时,我尤其感动和自豪。今年“六一”期间,有好几个去年毕业的孩子家长发短信给我,告诉我,孩子很想我,他们在“六一儿童节”带上了红领巾当上了“三好学生”,学习成绩很棒,我看了这些信息,非常高兴,孩子们都上小学了,他们还惦记着我,此时,我特别有成就感。

幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合,因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通,便利用晚间与家长进行电话联系,围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作,对每个孩子接打电话次数不少于3次。电话联系为家长带来了很大的便利,使家园双方能及时沟通,共同探讨,设计教育幼儿的方法。与家长的电话联系虽然占去了许多业余时间,但为了班上的孩子,我始终坚持着,受到家长的欢迎。

在搞好工作的同时,我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平,订阅多种幼教杂志书刊,学习最前沿的幼教理论,不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力,积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动,汲取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里,不积细流无以成江河”,只有注重平时的积累,将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来,以促进教学水平的提高。不断撰写教学论文和优秀教案,并分别荣获市,区级一,二等奖;__年,我写的《让农村幼儿教育走出小学化的误区》一文在《新课程》发表。

我连续三年参加园内“六一”节目编排,代表我镇参加区里的比赛,两次一等奖,一次二等奖,在幼教中心“六一”汇演中获得优秀辅导奖。在幼儿园教师技能技巧(教案设计,故事,舞蹈)比赛活动中分别荣获一二等奖;荣获“优秀教师,“教育先进工作者”等称号,受到了领导,同事和家长们的称赞和肯定。

教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,翻开中国数千年历史,你会发现善良的人们,历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起,视为崇高而且神圣的。因为教育是“传道、授业、解惑”的使者。

几千年后的今天,当人们把教师当作“人类灵魂的工程师”,称它为“太阳底下最光辉的职业”时,它的内涵就扩大了,它还能承担塑造人的理想和品德,培养适应社会发展的能力,培养顽强的能力和健康的人格的重视。教师面临的也不再是“个人尊严”下的绵羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。

他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此,他们不喜欢“读死书,死读书”的“老古板”。他们是幸运的一代,赶上科学技术突飞猛进,社会高速发展的改革时期,因此,他们不喜欢老母鸡呵护小鸡那样小心有余。他们喜欢的是时刻想着学生,尊重学生,了解学生需要,注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡,能得到学生真心与信赖的老师。

他们喜欢的是能言善辩、谈古论今,严肃而不失活泼。庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的。

作为工作三十多年一直担任高年级班主任的我深深地知道:自己肩负的责任重大,因此工作不敢有丝毫的怠慢。

我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。

对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的曹建国同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这个的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的绘画画的不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象绘画那么专注,你的学习成绩一定会取得很大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我还动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力,曹建国有了很大的进步。

现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。

我觉得当班主任应该做到以下两点:

1、把微笑送给学生。

很多人提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段—微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!

我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每天帮别的组扫地。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:作业完成了吗?要抓紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励。

久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送时鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

2、把真情送给学生。

真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视同仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等的对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。

比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。

一颗对“教师”这一职业期望的种子在雨露和阳光下,渐渐地生了根,发芽了,长大了。于是,她在十年前就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍,十年来,她以真诚滋润那一片片稚嫩的红土地;以爱心感染那一棵棵天真的幼苗;以热情浇灌那一群群活泼的生命体!她是一个热衷于教育事业的老师,她就是黄燕如。

作为一名教师,她始终以党员的标准严格要求自己,坚持实践“三个代表”重要思想,在工作中,发挥先锋模范作用,身先士卒、身体力行,为教育事业呕心沥血,在教育一线,总能见到她忙碌的身影。从教十年,她始终如一日,每天忘我工作。每天早上,总是看到她早早到校,或与孩子们早读,或与孩子们倾心谈话,或认真批改作业。下午,她总是耐心地和学习、生活上有困难的孩子交谈,帮他们树立自信,顽强意志。孩子们喜欢她,信任她,从她那儿不断获得新知,又象朋友一样,和她交心,与她同享苦欢!

十年中她有七年是任毕业班的班主任。每年刚开学,是她最忙的时候。因为,她在上课之余,要走进每位学生家里,走进学生心里,了解孩子在家的表现,孩子的个性,孩子的特长……翻开她的记事本,密密麻麻地写满了孩子们的表现,家庭情况,辅导计划,辅导方案等等。孩子们在她的引领下,学习兴趣提高了,学习自信心增强了,学习自觉性有了,学起来专心,读起来轻松。家长们看到孩子们的进步,不仅眉开眼笑,心也跟着放下了,用他们的`话说:“孩子们有黄燕如这样的老师,我们就是天天外出打工,也安心呀。”每天早上,总是看到她早早到校,或与孩子们早读,或与孩子们倾心谈话,或认真批改作业。下午,她总是耐心地和学习、生活上有困难的孩子交谈,帮他们树立自信,顽强意志。孩子们喜欢她,信任她,从她那儿不断获得新知,又象朋友一样,和她交心,与她同享苦欢!在她的努力下,她所带的班级,在各级各类竞赛中获奖率都达30%以上,升学率100%。

在同事、校长眼里:她为人善良,待人真诚,是工作的好伙伴、好下属。

从安山小学到湖头小学,到现在的中心小学辅读班,她一直认真听取领导和同事给她的意见,与大家坦然相处、真诚相待,齐心协力,在学校里营造了团结协作、宽松和谐的气氛。作为学校的一名教师,她十分注意与老师的情感沟通,关心教师疾苦,经常与老师们静心漫谈,倾听老师们的心声,了解老师的工作生活情况,竭力为有困难的老师排忧解难。去年,她在溪尾小学代英语课的时候,该校魏天金老师,有一位残疾的侄子要报考社区服务员,可作文太差了,怕考不上。她就主动承担起这份任务,帮魏老师辅导其侄子。结果在她的辅导下,其侄子以最高分的成绩获得了那份工作。

本学年,为了通过“双高普九”的检查验收,也为了使孩子得到更好的发展,我们翔安区决定在各个学区里开办辅读班。这是一份吃力不讨好的工作,许多教师一听都直摆手,说可别找我去。黄燕如老师她毅然的接受了领导交给她的这项任务。要知道,一个原本毕业班的优秀教师要来教一群智商在30左右的孩子,且有许多从未入过学的智障儿童,这个差距是多远,这份悬殊是多大。然而,她没有一句怨言,反而深入了解残疾儿童的生活、学习的情况,把爱心和温暖献给那里的残疾儿童。她的情意,将永远留在孩子们的心中,激励残疾儿童树立自尊、自信、自强、自立的人生观、价值观。她用爱心撑起蓝天,弥补智障儿童缺失了一角的天空,让残疾儿童与健康儿童同在一片蓝天下快乐成长。

她一直在为教育事业默默的奉献和无私的牺牲。同时,她为能从事这样的事业而自豪!黄燕如老师就是这样,以她的高尚的人格魅力,无私的奉献精神,真诚的处事原则,上进的工作态度,感染着学生、激励着大家。

__,男,现年三十岁,毕业于__师范学院。于__年参加工作,担任班主任已经有__年了,现任六年级的班主任。在这十年的班主任工作中,我从不挑三拣四,勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的优秀班主任先进事迹概述如下:

一、用“爱心”去感动童心。

教师一定要对教育事业的热爱,才能全身心的投入到现实的工作中。只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生,才能和学生做朋友,才能走进他们的心灵。我对学生倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。

从我走上了教育岗位,担任一所乡下小学六年级的班主任。乡下孩子学习语文困难,学生没有几本课外书,我跑遍文昌的书店,为学生买课外书。学生的基础不好,我利用周六上午的时间,无偿补课。小考的成绩出来了,一位学生考上了文昌中学,打破了当地30年没有文中生“尴尬”。学生的平均分全学区第一名,本人被评为镇级优秀教师。第二年竟然当上了中心小学的教导。

__是个弱智的学生,同学总是欺负他。有一天,下雨了,书武的上衣被淋湿了。看着有些发抖的书武,我说:“住校的同学,谁给一条衣服于书武穿?”其他学生鸦雀无声,我没有多说,回到宿舍取来自己的一条运动外套给__穿上。其他学生默默地底下了头。又是一个下雨的下午,有些住校的学生没有雨伞,不能赶过来上课。__同学跟其他同学借了几把雨伞,独自跑到宿舍,把同学接了上来。当时不少同学被他的举动感动了。从那以后,__融入了同学们的游戏当中。

二、忠于职守,以身作则。

优秀班主任个人事迹负有教育教学重任,要把一个班级领好,就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好的形象,做到忠于职守,以身作则。要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做,自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响,真正做到既教书又育人。作为班主任,一年来不曾旷过一天工,均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除,自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校,每天晚寝时,必到学生宿舍察看,为学生排忧解难;在教室内,只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上,要求学生准备纠错本,自己也准备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范,由此每节课都要求自己板书条理清晰,层次分明,重难点一目了然,由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响,使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守,以身作则”的教育理念,在学生面前既不严苛,又不放诞,从而让师生成为真正的朋友。

三、结合实际,创建有特色班级。

我在优秀班主任事迹报告中,有选择地吸收别人的成功和经验,从班级实际出发,努力创建特色的班级管理体系,根据本班学生,讨论制定班规。创建班级书架,开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画,而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有:“优秀作文栏”,单元优秀作文,考试优秀作文,摘抄下来粘贴于栏目中,供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分,第二名4分,第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名,学生会更加积极。“好人好事栏”,学生把自己发现的好人好事登记在栏目里,比较谁发现的多,谁被发现的多。学会发现美,才能创造美。此栏目开设的好,班级会其乐融融。

在班级集体活动方面,我坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动,如:主题班会、乒乓球比赛、作文比赛、讲故事比赛等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。学生积极参加各种比赛,其中“零分大王”——黎天星,在参加乒乓球比赛中获得第二名后,从此告别了零分。有自杀倾向的严居友,在参加班级朗读比赛中获得第三名后,还登上了“庆六一”的舞台。何瑞竹,在参加班级作文比赛中获得第一名,其诗歌《醒来吧妈妈》在海南法制报上刊登。

四、转变“后进生”

后进生更渴望得到老师的关爱,只要老师不离不弃,他们一定能进步的!他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况,我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵,用爱心、诚心,用班主任个人优秀事迹,去感化他们,接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生,让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。比如:___是个调皮的学生,五年级考试的时候,从不写作文。要想改变他,打骂是行不通了,自己感悟是关键。犯错的时候,我都会叫他到我的宿舍,让他自己好好想想,错在哪里。周一到周五,11:30到12:30他会约上两个同学到我的宿舍学习,有时候做点练习,有时候他看着看着就睡着了,有时候跟我谈心。如今的他已经是华侨中学的高中生了。__是个单亲家庭的孩子,英语成绩不理想。三科不平衡的学生考取重点中学,机会十分渺茫。英语老师怎么调,他的成绩就是上不去。第一次模拟考试,英语还是不及格。他的理解能力全班最好,记忆能力超好,应该是学习英语的料。我让__找搭档,找个英语好的,数学一般的学生,两人互相交流。这一办法果然见效,第二次模拟考试英语获得七十几分。毕业考试的那天,我问他:“英语考得怎样?”他自信地说:“没有问题!”

五、科研领路,提升高度。

在管理好班级的同时,本人不断地总结教育教学中的得与失,形成文,发表出去。一年来,在《__学习报》发表了___等文章,参加了__市“德育主题教育活征文”活动,并获得“一等奖”,其被收编在由__市教育科研培训中心编著的主题教育活动获奖征文文选中。

十年的班主任工作,让我备尝教育工作的苦辣酸甜,而学生们的成绩也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中,我将继续为学生奉献自我,为国家培育栋梁贡献自己的力量。

从__年以来,我一直担任九年级班主任工作。在这期间,我始终坚持德育首位的原则,注重学生的思想教育工作,经常利用班会、座谈会、报刊、杂志、多媒体等多种途径和丰富多彩的各类活动,对学生进行思想政治教育,帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,培养学生的追求内在真善美的愿望,努力使全体同学在初中的最后一个学年内学有所成,学有所获,力求达到“不求人人升学,只求人人成才”的育人目的。

一、爱心奉献,学生求学路上不孤独。

学生是我的心,学生是我的肝,学生就是我生命的四分之三。作为班主任,要让学生感受到老师的爱,爱是信任的基础和前提。师生间有了爱,班级的一切工作都能有序进行。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。我每天坐在教室,常常是最早到到教室,先看看清洁卫生落到实处没有,问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等,看起来很平常,其实这是作为一个班主任最基本的工作,也是一个班主任爱心的具体体现。只要心中装有学生,就会事事处处为学生着想:“甲流”期间,为了防控疾病发生,我自费到药店买药、烧凉茶分给学生喝。还买了几个热水瓶,放在教室,供学生喝茶用。关心学生从小事做起。学生凳子坏了,我就拿到路边修理。衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。去年11月份,天气突变,父母在广州打工的李跃飞“衣正单”,于是我带他到街上买了保温的衣服和棉鞋。安全重于泰山,我从不让学生单独出校。学生生病,不论时间天气,第一时间带学生去看病。

二科学管理,争创优秀班集体。

九年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生临近毕业班前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。

班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体,选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。

三、班级文化,感染熏陶学生。

班级文化是班风建设的主阵地,发挥好班级文化的作用,对班级管理有着重要的意义,因此,我制定了班级口号、班训、学生誓言,青春约定制定了班级管理细则、精心设计班级文化站点,明星花园栏目,同时展示学生的书画作品等。成立班级作文兴趣小组,组建了班级篮球对、乒乓球对等。利用各种形式和手段丰富班级文化,形成浓厚的文化氛围。

教室后边的墙壁上是学生的名片,名片内容是学生自己写的近期目标,中考目标,座右铭各具特色,匠心独运,设计巧妙,张贴布局富有个性。教室两边张贴的是学生自己写的名言,学科专家名单,一个优秀生的标准,优秀生多对一题,多拿一份的技巧等。

四“黄金搭档”,发挥各科教师纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。每隔一段时间,我把本班的任课教师请的我的住室,同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见,随便吃顿便饭,学校领导时常称我班的任课教师为“黄金搭档”。我总是慎重地处理学生和任课教师的'关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇六

我叫韩xx,今年28岁,2007年7月参加工作,本科学历,中学二级教师。参加工作六年了,始终坚持以教师的道德规范严格要求自己,工作上顾全大局、勇挑重担;业务上兢兢业业,不断追求。教育教学成绩一向显著,是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀教师,特别是在以下几个方面显得尤为突出:

从走上三尺讲台那天起,我就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标,处处以一名合格的人民教师来要求自己。在教育教学过程中,想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们,帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。在日常工作、学习和生活中,我十分注重“师范”作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生,一视同仁,尤其是对差生,更是关爱有加。在学生心目中,我既是严父、又是慈母。

我是一线教师,教学任务重,但我从未有过丝毫的懈怠,备课不仅备教材,而且能根据学生的实际选择最佳的教学方法,教学效果在联考中名列前茅。除了搞好教学外,我还不断学习,利用假期不断给自己充电,学习新课程理念,还参加吉林省中小学学科远程培训,并取得良好的成绩。

教学论文《中学英语课堂教学中存在的问题及对策》在中国教育学会举办的“全国中小学校教育教学发展探索论坛”中荣获优秀成果三等奖;教学论文《如何在初中英语教学中开展小组合作学习》在县级《教育科研报》上被评为优秀科研成果奖。教案设计《unit2what’sthematter?》在白城市中小学教育技术装备成果评优活动中获一等奖。科研课题《初中英语教学中开展小组合作学习的实践研究》已经结题。在辅导学生演讲比赛,任佳同学演讲《感恩我们要行动》获县二等奖。

从2007年到现在,我一直担任初中班主任,并全身心投入班主任工作,为培养学生的综合素质,创建良好的班风学风,摸索出一套适合本校学生特点的班级管理方法,取得了优异的成绩。

优等生,都会到学校来看看我这个班主任。实践使我体会到:爱是教育的出发点,是力量的源泉;爱是教育的润滑剂。

总而言之,成绩永远属于过去,工作需要持久的耐力与创造力,以后的路还很漫长,我一定会一如既往,脚踏实地,不断追求,去实现自己的人生价值。永远做一个教育教学的探索者,学生的服务者,为学生化为凌凌的河水,永远承载他们的快乐。

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇七

光阴似箭,日月如梭。一转眼,我参加工作并从事班主任工作已经有十几个年头了,作为一个年轻的班主任,我工作踏实认真,得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起,我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。我每天都是早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是,如果让我再次选择,我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的活泼可爱,天真热情。我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春,收获的是学生们丰厚的感情。回想着点点滴滴,我真的无怨无悔!

“没有爱,就没有教育”。作为一名教师,尤其是班主任,就要用自己全部的爱去关心照顾学生,就像关心爱护自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如,离中考仅剩3个月时,班上有个学生因踢足球小腿骨折,要卧床休息一个月,我就带着水果,当然更多的是对学生的关爱,去看望他。做他的思想工作,一起制定复习计划,家里也可以复习。再比如,有一次我突发肾结石,疼痛难忍,医生建议挂水休息一周,而我就在家休息了两天就坐不住了,坚持来学校上课,就在晚自习坚持到7点半的时候实在坚持不了,就请同事把我送到了医院,一直折腾到夜里三点。家长感激,学生感动,我认为:这些看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

做好学生的思想工作,我主要从两方面入手:一是重视班会,开好班会;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。

重视班会,开好班会,为的是对学生进行“心理健康”的教育,形成良好的班风学风,为学生提供一个积极向上的大环境,侧重的是学生的共性。结合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康的活动,让学生在活动中明事理、长见识。我还利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会,及时把发现的不良的思想苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽状态,同样取得良好的效果。

重视与学生的思想交流,多与学生谈心,侧重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心,及时对学生进行有针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。上学期,我班转来一位复读生,他特别反常,上课不听课,趴桌子,课间从不和班上同学交流。经了解他在以前成绩还行,后因早恋而使成绩下降,导致中考“死亡线”都没过。针对这种情况,我没有批评和指责他,而是引导加鼓励,把他消沉的状况逐渐扭转过来,该学生及家长都很感激我。

班主任的工作是繁重的,是琐碎的,力不从心、精力有限是我们经常有的感觉,这种情况下,我发现把一些工作交给孩子们去做是不错的选择。

班里的卫生最初是我亲自去检查的,但是后来由于琐事繁多常常无暇顾及,后来我就在班里成立了卫生督查小组。小组成员是从班上挑选出来的为人正直、做事认真的孩子。首先我给他们讲述了检查的标准,并要求发现不合格的立即整改,必要时亲自动手。这个方法实施之后,督查小组成员检查非常认真,常规考核扣分情况就罕见了,几乎每月在学校的常规中都能得前三。

另外,教室的门窗和灯我也安排了专人去关,图书角和讲台的卫生我也就近安排了专门的人去清扫。午自修和自习课也有专人负责,基本可以做到班主任在与不在一个样。总之,班里每个同学,都有自己负责的任务,而每个人的完成情况我也会在每周班会上进行总结和奖罚,总之,我努力做到调动每个孩子的积极性,来帮助我进行班级管理,让班级各项工作得以顺利进行。

多数家长对待孩子学习不够重视,在他们的观念里,学习只是老师的事情,家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书,供他们吃喝穿戴,至于孩子学好学坏那是老师的事情。正是由于这种偏激看法的影响,许多孩子在学习上、在行为习惯上,很容易出现一些问题。为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现,除了每学期必开的家长会,我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通交流。

班里的中国台湾的孩子,平时做作业经常是偷工减料,做题时一些开放性的题目常常空着或者是胡乱写上几句敷衍了事,这种状况在周末作业中表现尤为明显。每次开学回来,我或对其暴风骤雨的批评,或对其和风细雨的劝诫,但效果一直都不明显。为了能够改变这种状况,我先后与其家长通过几次电话,告诉他孩子的周末作业状况,最初家长也只是几句应承话,“在家问他作业写完了吗?他说写完了啊!”后来,我只好把家长请到学校来跟她当面讲明:在学校里老师管孩子是我们责无旁贷的事情,但是在家里家长也必须得尽一定的责任,否则在学校里养成的学习习惯就会遭到破坏。作为家长,即使不能帮孩子检查作业的对错,但最起码得监督到位,保证作业按质按量完成。一次的交流,也许起不到显著的效果,但是此后只要是该生出现类似问题,我总会与家长积极沟通,强调家长监督的重要性,终于在我的近乎“软磨硬泡”的不懈努力下,家长逐渐改变了固有观念,懂得了家长应该“有所为”的道理,而孩子也渐渐能在家完成作业了,而且作业质量也在不断提高。

教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动,如运动会、英语短剧比赛等。通过集体活动,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标,转化为学生的行动,培养他们热爱集体、关心他人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生,培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动,无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,好的表扬,差的批评,这样正气会得到弘扬,歪风习气会有效的遏制,对整个班风的形成有一定的促进作用。

这几年的班主任管理工作,带给我更多的是一种成就感,一种成长,一种历练。当孩子们取得优异的成绩时,当孩子们懂得团结友爱礼貌待人时,当孩子们取得一个又一个进步时,我的内心是欣慰的,是满足的,是骄傲的,我感到自己无愧班主任这个称号,无愧学生们喊得那一声声的老师,无愧家长和领导对我的信任和支持。

一切荣誉只代表过去,回顾我这几年多的班主任工作历程,我会永远记得一句话:生活中充满了问号,生活永远是个逗号,生活要永远追求感叹号。在今后的工作中,我将更加认真对待自己的工作,更加谦虚的向别人学习,更加真诚地对待我的那群孩子!

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇八

开展“当好主力军,奋战‘十二五’,实现‘新跨越’”振兴竞赛活动中,我校实施了《加强班主任队伍建设,提高管理能力》竞赛立项,为了使自己在振兴竞赛活动中得到锻炼和提高,作为一名共产党员及班主任,一年来,自己能够按照党支部和工会的要求,将德育生活化作为提高自己能力的平台,对学生进行言传身教,以身示范,尽自己所能引导学生,让学生在关爱中健康成长。

人们经常讲,“一个好班主任,就是一个好班级”。这句话说的不无道理。可见,班主任自身的师德修养、言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大!教师,要为人师表,班主任,更应该既做“教师”,更做“人师”,而且要把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯,都对学生的成长和发展产生影响作用,有的甚至影响学生的一生。

因此,有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我深深地觉得,班主任应该具有高尚的精神境界,在个人道德修养上、行为习惯上,应该有着比从事其他职业的人更高的要求。

罗曼罗兰曾经说过:“要播撒阳光到别人心里,总得自己心中先有。”多年来,只要学校与班级制定的规章制度,我就坚决要求自己首先亲身践行。我始终服从学校安排,从无怨言要求,一直默默坚守在初中教学与教育管理的第一线,教书育人,为人师表,以自己的实际行动为学生树立榜样。“学生是教师心中的太阳,我相信爱是帮助彼此最大的力量,也深信唯有怀抱这种理想,教育才有永恒的生命!”我一直把这句话作为班级管理与教育工作的座右铭。班主任是教师队伍中的重要岗位,班主任在班级管理和建设上,在学生的成长和发展中,起着重要的作用,作为一个合格的或者优秀的班主任,应该把学生视为自己心中的太阳,班主任心中要充满爱,师爱应成为班主作工作的底线。我不仅去爱优等生,更会去爱后进生,在学生面前学会蹲下来和学生谈话,用充满欣赏和激励的目光去看我心中的太阳,用师爱去感化每一个心灵。

教师对学生的爱护以及对他的温和态度甚至比学问和修养更重要。师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生的心灵,只有学生得到真诚的爱,他们才会把这种爱传递到每一位需要爱的人身上,实现爱的迁移,懂得如何去爱。这既是作教师的一种收获,也是作教师的一种职责。一个微笑,一个眼神,对于教师可能只是举手投足的瞬间,但是在不经意之间,就可能在学生的人生道路上留下深深的烙印,甚至改变他们的一生“学会做人,学会生活,学会学习”是我的班级管理目标,我始终把学会做人放在第一位,特别注重学生心灵的健康成长。

初中学生正处于青春期,他们对异性有了朦胧的好感,部分男女生之间的关系很微妙,家长和各任课老师很是担心和着急。我并没有强行禁止部分男女生交往,而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》,让学生把这种难言之“情”大方地搬到课堂上来,通过情境假设、表演、讨论、朗诵等方式帮助他们树立崇高的爱情观,正确看待异性之间的好感,了解异性同学之间的交往原则,学会处理好这种关系,让学生明白了这种好感很是正常,但花开应有时,不该开花的时候开花,不该结果的时候结果,一定不会开出最绚丽的花、结出最甜美的果实,有时甚至还要受到自然规律的惩罚。通过这次班会,全班同学都欣然接受并约定要把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。

按照学校教育管理的要求,我所带的班级有一支强有力的班干部队伍,总体的管理要求是以中学生日常行为规范和学校的规章制度为准则。除了这些常规的班级管理方式之外,我还采用班级分组管理的方法,积极探索班级个性化管理模式。具体做法是:先按学习成绩、学生表现将全班学生分成8个小组,教室座位也分成八大区域,组内自行产生组长,管理本组的日常事务,包括上课纪律、日常行为规范、学业成绩、劳动卫生、体育锻炼、社会公益活动等等。同时建立组与组互相监督评比的机制,一个月讲评一次,由组内自行安排同学上台讲评,总结成绩,指出存在的问题,提出解决的办法,并由班委会确立奖惩方案。作为班主任,我每月下到问题较大的组,帮他们分析问题,找出差距,寻求提高的对策。

这样的管理制度,完全将管理权下放到了学生,让每一个学生都参与了管理,自然而然就形成了学生自主管理的机制。同时,通过组与组的评比,又能彼此学习,取长补短,共同促进了班级和谐气氛的形成。更重要的是,借助这个方式还培养了学生的团结协作精神、集体荣誉感、强烈的责任意识以及自我学习生活的习惯和能力等。

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇九

2000年毕业于江苏省扬州师范第一届计算机大专班。参加工作至今已有十余年的班主任工作经历,在工作中,我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和校领导的帮助下,我所带的班级班风正、学风浓,班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅,得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的,自从我担任班主任工作以后,我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间我付出了辛勤的汗水,收获了可喜的成绩,面对这些年充实的工作生活,我真的无怨无悔!

班主任必须善于组织和管理学生,我感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、队课等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。

我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用晨会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学风浓,从未出过严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。

作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时,带他去看病。家长感激,学生感动,我认为:这些看起来很平常,但这是作好一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面:

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。

相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,换来的是这些同学学习成绩的提高。

科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键……担任班主任工作以来,我虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部,指订责任目标,定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会,调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话,定期召开家长座谈会,取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利于班级管理。

4、树立学生典型,建立德育档案。典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去,因为典型就是身边的.人,身边的事,看得见,摸得着。

几年来,我确实取得了一些成绩。所带班级一直被评为镇优秀中队,本人也被评为区优秀辅导员。但我深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助,离不开区教育局大力发展教育的大环境,我一定会继续努力把工作做的更好!

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇十

王**,女,汉族,中共党员,来自安徽省**市一个普通家庭,现就读于**师范学院文学院2011级对外汉语2班。曾担任11级对外汉语2班组织委员、副班长。现任文学院学生会学习部部长。申请**师范学院“自强奋斗”类别的“十佳青年”。

在大学期间,她从高三复读生到大学专业成绩年级第一的学生;从英语菜鸟到专业英语演讲选手;从内向害羞的小女孩到独当一面的学习部部长。这一切都是她自强不息、不断奋斗的丰硕成果。

她凭借自己的不懈努力获得2011--国家奖学金;并且连续两年获得**师范学院一等奖学金和“三好学生”荣誉称号;连续两年作为唯一的非专业选手代表学校参加省级英语演讲比赛,获得“外研社”杯全国大学生英语演讲比赛安徽省赛区复赛三等奖、20“外研社”杯全国大学生英语演讲比赛安徽省赛区复赛二等奖,在年“外研社”杯全国大学生英语演讲比赛安徽省赛区复赛中成为**师范学院史上唯一进入省级二轮复赛的学生。同时还获得了20暑期三下乡“社区文化建设”课题实践活动省级二等奖、2013年暑期三下乡“中小学营养加餐”课题实践活动校级一等奖、2013年暑期三下乡“黄梅戏人才培养”课题实践活动校级一等奖、2013年**师范学院文学院“先进个人”荣誉称号、2013年外国语学院“外研社”杯英语演讲比赛特等奖(非专业组第一名)。

“沿着自己的梦想奋力前进,明天一切皆有可能”是她的座右铭,也是她作为一名品学兼优的大学生的真实写照。两年多来,她时刻在挑战自己,努力拼搏,永不言弃,在各方面都严格要求自己,积极进取,为实现自己的梦想而一直奋斗着。

思德,一场自勉的修行。

人生就是一场修行,从小受父亲老党员和姐姐姐夫党员思想熏陶,有较高的政治觉悟,一直认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等,拥护中国共产党领导。进入大学,成为第一批入党积极分子,并已经成为一名中国共产党员。

道德修养方面,一直严于律己,品行端正,礼貌待人,尊敬师长,团结同学,热爱集体;虚心接受老师和同学的建议和批评。经常进行自我批评,并及时改正,不断追求进步。

学习,一道不息的光芒。

由第一次高考失利到进入大学后的年级专业成绩第一名,她用自强不息的精神向自己证明,多少个寒冬酷暑的清晨和夜晚,她坚持自习;多少个专业课堂她聚精会神,认真听讲;同学们总能看到她积极与老师们交流的身影,她上课时总是最积极的学生。清晨、夜晚、一个个周末,在别的同学睡觉追剧的时候她已经在教室为自己的梦想艰苦奋斗着。别人只看到她现今的光环,却不知道在那光芒背后她洒过的的汗与泪。

在2011--,她专业成绩年级第一,凭借优异的学习成绩获得国家奖学金,并在2011--和2012--2013连续两年班级综合素质测评排名第二,均获得**师范学院专业一等奖学金和“三好学生”荣誉称号。先后一次性通过普通话水平测试、英语四六级考试、教育学心理学考试等,并均取得不错的成绩。

这些成绩是对她付出的回报,但她并没有自满,而是一直鼓励自己,不断学习,为了自己的梦想坚持着奋斗着。

演讲,一簇似锦的花团。

她不是一个只知道学习的书呆子,她的“奋斗史”可不局限在学习成绩上,还在她参加英语演讲比赛的经历上。大一期间,在大大小小的英语演讲比赛的失利中,她被看扁,被讥讽,不被看好,但她从不言弃,不断自我激励,努力着奋斗着。思考、学习,学习、思考。她无时无刻地听着说着练着,不断纠正自己的发音、表达,积极与老师交流,勇敢与外教联系,虚心请教。从完全听不懂外教的话到现在可以跟外教侃侃而谈,她的付出可想而知。她相信熟能生巧,不断练习,练到演讲稿的每一个词、每一句话;练到演讲时的每一个动作、每一个眼神。演讲稿一遍又一遍地修改。()凡事就怕认真二字,在日积月累的努力下,她最终在大二成为唯一代表学校参加省级比赛的非专业组选手,代表学校参加2012年“外研社”杯全国大学生英语演讲比赛安徽省赛区复赛,取得省级三等奖。大三期间,再一次成为唯一代表学校非专业选手参加省级比赛的学生,并在2013年“外研社”杯全国大学生英语演讲比赛安徽省赛区复赛中成为**师范学院史上唯一进入二轮复赛的学生,最终获得安徽省赛区复赛非专业组二等奖的好成绩。

英语演讲比赛的经历是她大学最有感触,也是最能体现她自强不息的。由大一仅仅怀揣对英语的热爱而只是菜鸟水平的不被看好、遭受质疑的非专业选手,到大二大三连续两年代表**师范学院非专业组唯一参加省级演讲比赛的学生,这期间说没有艰辛的奋斗是不可能的,但她心中一直有个信念“只要是自己想去做的,就一定要坚持咬着牙做下去,不要怕失败不要怕丢脸,一切皆有可能!”秉承这个自强的信念,她熬过一次又一次的`失败,才取了得今天的成绩。

实践,一股沁心的暖流。

作为一名当代大学生,她知道只有实践才能赋予自强不息真正的意义。大一期间,她参加了义务支教活动,整整一个学期她风雨无阻的前往**大龙山丁家小学进行义务支教,为了获得更多的教学实践机会,别的同学每周只去一次,而她,一周去两到三次。

大三以来,她深深感到要将专业知识和实践活动结合起来,积极申请成为**师范学院美国留学生课堂的助教,更被推选成为接待美国西弗吉尼亚大学游学生的对外汉语学生代表团的队长。积极主动地将学习的语言学和对外汉语教学的知识运用到实践中去。虚心向师长学习,得到了师长的一致肯定。她与留学生友好相处,学到了很多书本上没有的有关中西方文化差异的知识,感受颇多,受益良多,也坚定了她想成为一名真正的对外汉语教师的信念,她还在不断学习,努力探索对外汉语教学的创新与发展。

梦想,一条七色的彩虹。

谁的青春不迷茫?但成为一名大学生以来,她就一直渴望不断突破和挑战自己,实现自己的梦想。从高三复读生到专业成绩年级第一的学生;从备受嘲讽的英语菜鸟到专业英语演讲选手;从内向害羞的小女孩到能独当一面的文学院学习部部长。她在不断成长,不断进步,但她自强不息的信念不会改变,她会戒骄戒躁,继续努力拼搏,相信属于她自己的中国梦一定会实现,她坚信自己在大学的每一点付出终将会有回报,只要一步一个脚印,她的未来不是梦!

有一天,她会感激那个不断为自己争取未来的自强奋斗的自己,只要自己真的想做,就一定能做得到。架上梦想的彩虹,前进。

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇十一

xx,女,出生于1980年,中小学一级教师。毕业于运城幼儿师范学校,同年9月分配到万荣县五一幼儿园任教,20xx年取得本科学历。来,她始终以“一切为了孩子”作为工作宗旨,严格按照新时期教师的标准要求自己,认真学习、敢于创新,成绩突出。她设计的教育活动多次在省、市创新教学大赛中获奖;撰写的论文曾多次获国家、省、市、县不同奖项;组织的公开课多次在全县观摩,获得一致好评;先后获得山西省骨干教师、运城市保教能手、运城市优秀教师等荣誉称号。

岁月匆匆,转眼间我在幼儿教师的岗位上已工作了近20年,而当那平凡而琐碎的6000多天从我身边悄悄走过时,我却深深地爱上了它,爱上了我钟情和选择的幼教事业。也正是那一个个平凡和普通的日子让我知道了什么是幸福?什么是快乐?以及那塞满了心田的幸福滋味!

记得在还只能充当姐姐年龄的我第一次刚走进五幼大门时,园长亲切的问候、老师们的张张笑脸,让我一下子坚定了我的选择;第一次走进小班教室时,孩子们呼啦一下像小鸟一样向我扑来,我的心弦被轻轻地拨动了;第一次被稚嫩的声音称之为“老师”时,我的惊喜与不安不知道该怎样表达,那时是我20年来最美妙、最幸福、最荣耀的一瞬间。而那一瞬间我用眼睛捕捉着每个纯真的心灵,并暗自发下誓言:“孩子们,在我这个老师身边,你们永远都会快乐的!”

每天清晨,我都会带给孩子一个灿烂的笑容,让他们开始美好一天的生活!每天我与孩子们一起嬉戏、一起玩耍,操场上留下了我们用石子堆成的小山,留下了我们用树叶拼成的美丽图案,也留下了孩子们那串串欢乐的笑声!可是,就在这样一次次快乐的游戏中,我却品尝到了那沁人心脾的苦。那是一次令人难忘的户外活动,我和孩子们正玩的起劲。突然间,一声凄厉的尖叫声,让我们的活动嘎然而止,接着我便看到了被绊倒在地的小宇,还沉浸在快乐和笑声中的我,脑子一片空白!听着小宇那样委屈的哭声,我的心就像个被人掏空的瓶子,从高空一下子坠入谷底,摔的粉碎。流入我口中的泪水是咸的,流入我心里的泪水是苦的!正是这苦苦的滋味让我从此知道了:作为一名幼儿教师,我们不光是教会孩子学习、游戏,带给孩子快乐——更重要的是一种责任,对孩子的责任、对家长的.责任!也正是这苦苦的滋味,督促着我不断地进步、不断地成熟!

圆圈是人类描述平等的一种象征,而我将这种平等注入了孩子们幼小的心田!当孩子们用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的眼光看着我、并向我倾诉时,我都会蹲下身来认真地聆听,用心去感知。我用自己最真诚的心,平等地爱着身边的每一个孩子,无论他相貌如何,无论她是否聪颖。我认为每个孩子都有被爱的权利。尤其是那些常常被遗忘在角落里的“丑小鸭”,更是需要一份特殊的关爱。我们班有一个性格孤僻的小女孩一一佳佳。由于父母的离异,佳佳失去了每一个孩子都应该得到的母爱。在孩子们的游戏中,从来都看不到他的身影;在孩子们欢乐的笑声中,也从来没有佳佳的声音。她总是一个人坐在小椅子上,呆呆地望着窗外,独自承受这个年龄不该有的孤独和寂寞。在“三八节”主题活动中,我带小朋友们学唱歌曲《好妈妈》,大家都跟着唱了起来,突然,我发现佳佳正用那黑黑的眼睛望着我,眼神中充满了对母爱的渴望与向往。此时此刻,佳佳的眼神已经清楚地告诉了我应该怎样做,我伸出自己的双臂,紧紧地将佳佳抱在怀里。在以后的日子里,我对佳佳倾注了更多的关心和照顾,小心翼翼的呵护着她那颗容易受伤的心:轻轻为她擦去流下的鼻涕、蹲下身来帮她卷起拖在地上的裤管,像朋友一样的和她一起聊天,开始佳佳只是认真听,渐渐地,佳佳开始把她的一些小秘密告诉我,再后来我们成了无话不谈的好朋友,我鼓励她与小朋友一起玩要,鼓励她上课大胆举手发言,鼓励她……当佳佳第一次走到前面,给小朋友们讲了一个故事后,教室里响起了热烈的掌声,佳佳的脸上第一次露出了自信的笑容!此时,一丝清凉浮过心头,我轻轻的松了一口气。一天,我正给佳佳扣着扣子时,她趁我不注意,在我的脸上亲了一下,然后趴在我耳边轻轻地叫了一声声“妈妈”。“妈妈!”如此美炒的语言、如此亲切的称呼!顿时,我的心里甜甜的!甜甜的,这是幸福的滋味呀!

“老师、老师你真好,辛勤培育好苗苗,今天我们毕业了,明天就要上学校,等我戴上红领巾,我会向老师来汇报!”我想大家对这首歌都不陌生,这是孩子们毕业前都要学的一首歌,也是孩子们在幼儿园学的最后一首歌!每当我听到这首《再见了,老师》,就会立刻想起几年前的那一天。那个再平常、再普通不过的一个下午,我像往常一样整理着活动室,不经意间我发现窗前出现了一张熟悉的笑脸,那不是阳阳吗?就在几个月前他才刚刚离开了我们幼儿园!“薛老师”阳阳看见我发现了她,立刻就跑了过来。“孩子,你怎么来了?”,“老师,我想你了”,看着她跑得满是汘珠的红通通的脸颊,我带着激动的泪花紧紧地抱住了眼前这个如此可爱的孩子!回想起几个月前,我和五十多个孩子一起,把那首《再见了老师》还没唱到一半,便哭作一团的情景,我的心里酸酸的!酸酸的、酸酸的。

可爱的孩子们,让我这个平凡而又普通的老师,体会到了多么幸福的滋味啊!我深深地爱着我的五幼大家庭、爱着我身边的每一个孩子!

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇十二

絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜,十四年的教学生涯一晃而过,在这个过程当中,她把爱洒向学生的心田,做学生的贴心人;耐心辅导学习上有困难的学生;让书香伴着学生地成长,从小就把人文精神的种子播撒在学生的心间;她努力提高自身的素养,向着成为一个优秀的老师而迈进!在这十四年当中,她热情饱满地面对每一届教过的学生,跟他们一起共同成长,只为有着“等到山花烂漫时,她在丛中笑”的那一天!

教育不能没有爱!因为老师面对的是一个个有着情感体验的鲜活的人。老师付出了爱,学生也会爱着老师。在师生之间回流的爱当中,老师能收获着满足与感动。在20xx年,她接手了83班。这个班她带了三年,在这个班里有很多的留守儿童。王慧琳就是其中的一个。这个在学习上努力但话语不多的孩子,引起了她的关注。有一天,下班后,她班寄宿的吴靚跑到她住的地方,对她说:“瞿老师,王慧琳在寝室哭了!”她很急切地问道:“王慧琳她怎么了?”吴靚告诉她说:“今天是王慧琳的生日,她想回去跟爷爷一起过生日,可是她去坐校车时,司机不让她坐车,说今天还没到星期五,不让她坐车回去,王慧琳正在寝室里趴在床上哭得很伤心呢!”她知道王慧琳家里的'境况不是很好,王慧琳的爸爸妈妈常年在外打工,工资待遇不是很高,挣来的钱要供王慧琳和她姐姐读书,还要赡养七十多岁的爷爷。这样的家庭让王慧琳很懂事也有点自卑,平时,她不怎么跟同学们交往。她让吴靚先回寝室安慰一下王慧琳。她从房间里,拿起钱包就往外跑,她来到了蛋糕店,她要给这个懂事而好学的孩子订一个生日蛋糕。她花了一百元给王慧琳订了一个漂亮的水果蛋糕。她订好了蛋糕,又跑到书店买了两本书作为生日礼物送给王慧琳。她做完这一切后,在王慧琳下晚自习之前,来到了王慧琳住的306寝室。当晚自习的铃声响起,她把蛋糕上的蜡烛给点燃了,当王慧琳进到寝室时,她捧着蛋糕对着王慧琳唱起了:“祝你生日快乐!祝你生日快乐……”当王慧琳看着她捧着生日蛋糕站到面前时,惊讶之余的王慧琳眼里闪动着泪花,她激动地扑在老师的肩膀上,泪水涟涟地对她说:“瞿老师,谢谢你!我一直想在过生日的时候,能吃上一个大大的生日蛋糕,我知道爸爸妈妈赚钱很辛苦,我一直不敢开这个口,而你却帮我实现了这个心愿,老师!我真的很谢谢你……”王慧琳哽咽着说不下去了!她把蛋糕放下,用手擦拭着她脸上的泪水说:“王慧琳,今天是你的生日,你要开开心心地度过!老师还买了两本书送给你,希望你通过自己的努力,让自己成为一个优秀的孩子!”当王慧琳从她手中接过两本新书时,她高兴得蹦了起来!她见王慧琳这么开心,就把手机拿出来,对王慧琳说:“给妈妈打个电话吧!”王慧琳很感激地望了她一眼,接过手机,王慧琳拨通了妈妈的电话,电话一接通,王慧琳就迫不及待地对妈妈说:“妈妈,今天瞿老师买了个大蛋糕给我过生日了,还送了书给我看,我实在是太高兴了!”看着王慧琳兴奋的样子,她也很开心!经过这件事之后,王慧琳在上课的时候,总会对她投来深情的眼光,在见到她时总是笑脸盈盈,在下课的时候,她经常会看到王慧琳与同学快乐交往的身影了,王慧琳变得开朗了!更让她惊喜的是,王慧琳愿意对她说出心里话了!每当有什么困惑和烦恼,王慧琳就会向她倾诉了,她成了王慧琳最贴心的人了!能成为学生的知心朋友,她感到非常满足!在毕业的时候,王慧琳给她写了一首诗,题目是《分离》:(分离一个可怕的词它使我再次尝到眼泪是咸的分离一个郑重的词它使我深深地明白欢笑与它相比早已失去了往日的风采分离它就像是本记忆相册当它来临的时候当初的往事犹如电影般回放当我们才知珍惜时却为时已晚)当她看到这首诗时,她心中怎会不满足不感动呢?当一个老师的幸福感充盈心间!

小学是打好学习基础的阶段,让学生掌握牢固的基础知识,是她对学生的要求。她现在教的这个二年级,留守儿童也特别多,很多的学生由于家长长期不在身边,家庭教育的缺乏,让很多学生没有养成好的学习习惯,学习跟不上来。李家庆是她班很特别的一个孩子,李家庆跟着爷爷一起生活,在学习上面,他的习惯非常不好!在课堂上,他非常好动,很少安静下来听一节课,在课堂上写字时,他不是没带铅笔,就是没带书本,带铅笔了,而又没有削,在写字时,他写字的速度非常慢,写一下他要这里摸摸,那里弄弄,时不时还要逗弄一下同学,或者跟同学说说话,同学不理他时,他就用铅笔画别人的桌子。在刚开始听写词语时,他写不出来一两个,每次一查他的家庭作业,作业本上是一片空白。在第一单元考试时,李家庆考试不及格。她看到李家庆在学习上的不足,每天下午,她会把李家庆叫到办公室,进行辅导。她要李家庆把当天学过的课文读一遍,看他哪些字还不认识,读完了课文之后,再书写课后的生字词,生字词写完之后,马上进行听写,听写不合格,又让李家庆把写错的改正,改正好了复习一下,再来听写,直到听写达到要求为止。对于书上要背诵的课文和知识点,她会守着李家庆背完,并出一些填空题来巩固背诵的内容。每天的家庭作业,她会监督李家庆写完并改完,对于李家庆出错的地方,她会进行讲解,再让李家庆去改正错误。她的坚持,让李家庆在学习上有了很大的进步,李家庆的书写速度提高了,听写有九十分以上了,对学习有兴趣了。现在,每天的下午,她都会把在学习上有困难的学生叫到办公室辅导,这段时间,文懿海、李凯吉、欧阳蕙兰、谢正美,在她的辅导之下,在学习上都有了很大的进步。看到学生的进步,她累并快乐着!

她是一名小学教师,成为一名优秀的小学教师是她的心愿。为此,她在教学中,认真钻研,虚心学习,在学校里多次为老师们展示上语文公开课,她所上的课,得到了老师们的一致好评。在小学品德学科,她成为了“株洲市谭自云品德名师工作室”的一员,她积极参加品德学科的各种教研和竞赛活动。20xx年她参加“株洲市第三届品德学科运用课件说课”比赛中获得一等奖;20xx年她参加“株洲市第七届小学德育课程教学”竞赛中获得一等奖;20xx年她参加攸县小学品德学科赛课获得一等奖;20xx年她参加《品德与生活》“新课标·新教材·新教法”教学展示活动获省二等奖。正是她对教学的一片热情,她被评为了网岭镇首届“十佳教学能手”。行走在教育的路上,她为了记录自己与学生的一起成长,她在新浪网上开通了教育博客,通过记录与反思,她对教育有了更深刻的理解。教学是教师的主阵地,她在努力学习着,在撰写论文方面,她也很用心。她撰写的《让激励性评价在语文课堂上大放溢彩》获市一等奖;《还品德教学本色》获省二等奖;在网岭镇中学举行的撰写班主任工作案例《一件事引发我的思考》获一等奖。为了让自己得到锻炼,提升各方面的能力,她还参加了株洲市的“三字一话”比赛,获得了优秀奖;参加攸县教育局举行的“中国梦·我的攸县梦”演讲比赛一等奖;参加攸县第四届教师“三字一话”比赛中普通话获二等奖;参加网岭镇中学举行的“三字一话”比赛中普通话获一等奖。

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇十三

1996年9月,年仅19岁的郭老师,怀揣梦想,满腔热血踏上了心目中神圣的三尺讲台。秉持“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信念,开启了她的教育征程。

二十二年来的班主任工作经历,让她深深地懂得了“爱”的真谛,“教育需要激情,需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与探索。”而这满腔的思考全部化为了她对学生深深地“爱”。没有爱,教育将是一潭死水。她用“爱”来帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

身为两个班数学教师的同时,她还是一位年级组长,她不仅认真组织年级组集体备课、研课,还积极开展校内“同课异构展风采”活动,课后组织老师们及时评课,写出教学反思,并积极开展组内创新活动。

作为全区优秀骨干教师的她,不但在教学上积极进取,还竭力帮助年轻教师的成长,参加“青蓝工程”活动和年轻教师一道进行数学教学研究和教改实验,曾多次承担了公开课和示范课,行之有效地指导了青年教师的课堂教学。每一学期听徒弟的课就有30多节,30多节的听课,30多节的指导,30多次的磨课,最终收获了累累硕果。她的徒弟多人获得xx区基本功大赛一等奖、区级教学能手、市级教学能手。与此同时,她还积极参与教研中心举办的各类(数学学科教研)活动,和名师工作室成员编写“一课一练”教学辅助用书,得到使用者好评。还参与“送教下乡”活动,对兄弟学校的青年教师进行指导,亲自示范课型,提供课例,在讨论中让青年教师有所收获。

就这样经历着、成长着。回首走过的教育教学路,每一次的付出都是一次饱满的充实。也正因为这样的付出得到了不少的收获,她先后被评为校级“优秀教师”、“优秀辅导员”、“优秀班主任”、“xx区优秀班主任”、“xx区先进家教教师”、“xx区优秀骨干教师”、“xx区师德标兵”、“xx市第五届小学数学学科带头人”、“xx市优秀班主任”、“市级教学能手”、“自治区基本功大赛一等奖”、“内蒙古自治区基于课程标准的课堂教学研究课题优秀教师”,所带班级被评为“xx区先进班集体”、“xx区温馨教室”。多篇论文收录到核心刊物。在连续六年的年度考核中她被评为优秀。

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇十四

xx,达拉特旗第五中学副校长,在教育园地里辛勤耕耘近二十年,以自己的独特的教学风格和不凡的教学业绩赢得了学生的喜爱和家长的一致好评,也是学校中名副其实的中坚力量。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是她对于教学的最好诠释。

俗话说:“学高为师,德高为范”。xx老师忠诚于党的教育事业,积极贯彻党的教育方针,认真学习落实素质教育新理念,热爱本职工作,有强烈的`事业心和责任感。在教学中,她为人师表,谦虚谨慎,求真务实,任劳任怨,勇挑重担,勇于探索。她一心扑在教育事业上,刻苦钻研业务,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩显著,收到师生及社会的信赖。

xx老师始终以一个优秀教师的高标准严格要求自己,对工作精益求精,勇于开拓创新,摸索出了自己独特的课堂教学模式。

在课堂上,她始终能够创设宽松和谐的课堂教学氛围,所以学生们学得专注、轻松、愉悦且效率高。学生们都很喜欢她所担任的数学课程。课下,总能看到孩子们手捧数学试题到她的办公室向她请教,或者在教室里同学们三五成群地讨论数学题。因此,从教以来,不管是在农村还是在城镇,xx老师所带班级的数学成绩在全旗总是名列前茅。她现在所担任的两个班级的数学成绩,分别位列全校第一和第二。

作为班主任,她将全部身心投入到班级管理中,努力做好班级的各项工作。认真、细致地开展班级工作,定期与学生交流思想,及时掌握学生的思想动态,发现问题及时解决。

在班级管理中,她恩威并剂,赢得了学生的尊敬和家长的信赖。所以很多学生都慕名而来,即使已经毕业多年的学生和家长仍然对他充满感激。

徐挺同学,一个来自农村的孩子,因为父亲身心不健全和成绩不理想,所以非常自卑。xx老师发现这一情形,及时了解情况,并用爱心感化他,给予他人生道路上的正能量。终于,徐挺从一个后进生一跃进入达一中的重点班,并在高考中考入哈尔滨工业大学,现在已经有了一份满意的工作。作为班主任,她总能用自己的爱心和智慧收到“春风化雨,润物无声”的成效。

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇十五

我叫xx,男,x年x月出生,20xx年9月参加工作以来,一直担任班主任工作。八年的班主任工作,我全心全意地带好每一届学生,通过多年的精心、爱心、潜心的教育,培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯,我深深体会到工作的艰辛与重要,所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论,在实践中摸索行之有效的班主任工作方法,得出了如下的体会:

在多年的班主任管理中,我总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。俗话说:"不以规矩,不成方圆。"每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生的行为规范。

现任八年级096班班主任,对于学生初中入学后,我就注重对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用"成长树"、"快乐之星"等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面,我结合学校活动组织学生开展各种各样的比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性,我还在班内分成了9个学习小组,并对学习成果采用阶段奖励的形式,如到月考或半个学期对表现较好的小组,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的动力。

如果不爱学生,就教育不好孩子。在学校里,与学生一起生活交往最多的就是班主任。所以,作为一名初中班主任,学生正是可塑最强的时候,所以在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。我班上有这样一个特殊的孩子,语言表达方面与一般孩子存在很大差距,每次说话总有些口吃,经了解,在小时候就有点自悲,所以不爱与同学们交流,口吃的毛病才越来越严重。打这之后,我上每节课都给他表达的机会,总是先易后难,让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处,耐心地听他说完,当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。这名同学取得了很大的进步。

每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。

作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上我的课,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋的工作,不断的进取,我成为了学校的一名骨干教师。

在班主任工作中,我勇于探索新的班级管理模式,通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班级口号等,在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生,积极帮助,激励学生去改正错误,努力学习。通过一系列的创新管理,所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩较好,所代班级连年被评为先进集体,历次统考中整体成绩名列前茅。

一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀班级体和学习红旗班。本人还多次被评为校优秀班主任。

当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难,但也很快乐,我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者,是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年成长过程中的引路人。在今后的教育教学工作中,我会以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇十六

个性鲜明的他们为集体带来了活力和勃勃生机,奋发向上、团结友爱的集体也给他们以不竭的动力,支撑着他们去达到自己的目标。这就是十佳少年的积极向上的人生观。

刘景怡,女,1995年4月出生,是周村凤鸣小学少先队大队委,四年级四班的学习委员、学习组长。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

在学校,刘景怡是一名品学兼优的好学生。从小学一入学,她就严格要求自己,养成了良好的学习习惯,上课认真听讲,积极回答老师提出的问题,不懂就及时向老师和同学请教,各科学习成绩一直在级部名列前茅,是学习上的佼佼者。作为一名班干部,她对所担负的工作一直怀着强烈的责任心,每天按时收发学生作业,对完不成作业的学生总是认真对待,耐心帮助,坚持让自己小组、班级的每一名同学都能按时交上作业,不拖班级的后腿。她热爱劳动,热爱班级,爱惜班级荣誉,协助老师做好班级同学的工作,积极组织参加学校组织的各项活动并取得比较好的名次,是老师管理班级的得力助手。作为一名大队委,她严格要求自己,按时执勤上岗,处处维护学校荣誉,树好自身形象,是一名合格的少先队干部。

在家里,刘景怡是懂事的好孩子。她孝敬老人,经常看望祖父母、外祖父母,对老人嘘寒问暖,是老人们眼前的开心果。对父母,她坚持自己的事情自己做,自己整理文具,自己整理房间,帮助父母干一些力所能及的家务,减轻父母的负担。邻里之间,她讲文明、懂礼貌,喜欢帮助邻居小朋友。受到邻里的喜爱。

刘景怡爱好广泛,喜欢画国画、弹电子琴、阅读各种书籍。她学习国画近两年,认真学习并经常练习,国画画法技巧有了较大的提高,在2005年全国书画大赛中获少儿组金奖;电子琴只学了半年,她非常感兴趣,现在已掌握了电子琴的基本弹奏方法,能演奏一些比较简单的曲目;阅读各种课外书籍是刘景怡从小养成的一个较好的学习习惯,在学习之余,她已经阅读了《安徒生、格林童话选》、《西游记》、《一千零一夜》、《三国演义》、《水浒传》等书籍,订了《儿童文学》《智力体操》等报刊杂志,阅读量的不断增加,大大提高了她的语文水平,写作能力也得到增强,参加了多次失去的征文比赛,所写作文也多次被校刊《雏凤清声》采用。课余时间她还参加了国画、电子琴的学习,参加了学校合唱团的训练,这一切使她的生活更丰富多彩、也更充实。

扎扎实实的学习使刘景怡学到了很多知识,学会了很多学习方法;踏踏实实地做人态度使刘景怡锻炼了自理自立的能力;广泛的兴趣使刘景怡的眼界越来越开阔。愿刘景怡不断充实自己,再上一个新台阶。

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇十七

周逸航同学是城西小学小学六(6)中队的学生,现担任学校少先队大队委员兼六(6)中队的副中队长。在学校里,每逢有人提起他,无论是老师还是同学,无不交口称赞。他积极向上、努力进取,是一位品学兼优,德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。他时刻牢记自己是一名少年先锋队队员,时刻以队章作为自己的行为准则,努力使自己成为一名优秀的少先队员。

在老师和学校的精心培育下,周逸航同学逐渐懂得:只有努力学习、全面发展,长大以后才能成才,才能报效祖国。因为有了这种信念,所以他总是严格要求自己,虚心接受老师的教育。在他身上有一种争强好胜、不服输的精神。他学习勤奋刻苦,不甘落后。每天放学回到家,他都立刻摊开书本,认认真真地完成当天的作业。遇有难题,他总是积极思考,查找资料,不搞明白决不罢休。他的成绩在年级里一直名列前茅,年年获得校三好生的光荣称号;自四年级以来每年被评为区优秀少先队员。他写的作文多次被发表。面对成绩,他从不骄傲,而是更加努力刻苦地学习。因为他知道,下一个目标在等着他。

周逸航在很小的时候,每天他所看见的就是爸爸妈妈和叔叔阿姨们忙碌地工作着,耳濡目染,他比其他同龄的孩子要显得成熟的多,好多见过他的人都说他是“小大人”。上学后,这个“小大人”凭着他的很强的组织能力,较好的语言表达能力,被班主任老师一眼相中,他从小到大一直担任中队委,他都主动协助老师了解同学思想动态,处理班级内部事务,帮助同学解决学习、生活中的困难,成了名副其实的班主任助手。

他对班级纪律敢抓敢管,班主任不在时,自觉维护班级纪律,对不良现象敢于主持公道、主持正义,将不良势头消灭在萌芽状态。班级的风气、纪律和学习成绩一直良好。

周逸航作为班级干部,在圆满完成班级各项工作的同时,不忘学生的天职。他是个爱动脑子的学生,学习上刻苦钻研,勤学好问,而且善于总结,对于学习他有自己的一套方法,有超前、创新的意识,善于灵活掌握知识,重视知识的迁移和各科间的融会贯通,善于由此及彼,举一反三。进入高年级阶段以来,每次考试,都取得了优异的成绩,参加学校、区里的各科知识竞赛,他都取得骄人的成绩。他深知,学习不是一件容易的事,只有付出艰辛劳动的人,才会有所收获,才能取得成功。

他在不断提高自己学习成绩的同时,还积极主动帮助学习落后的同学。为了帮助后进生解答疑难,他总是十分耐心地讲解,把同学不会的题一遍又一遍的讲解,直到弄会弄懂为止。这些年来,班上的几名差生在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。乐于助人是周逸航同学的一大特点。有时,某些同学突然间有事,分担的值日生工作无法完成,他都会主动代他们做好值日生工作。班上若是有同学因生病落下功课,他总是会主动去帮助同学补习。

总之,无论谁有困难,他都会义无反顾地去帮忙。毛主席的那句“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事”的名言深深影响着他,他一直说:“我就要做一辈子都做好事的人。”

周逸航是一位品学兼优的好学生,他具有远大的理想和爱国主义情怀。他从小就听妈妈给他讲的关于董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰等英雄人物故事,讲到英雄牺牲的时候他热泪盈眶。在看到“神舟”飞船成功返航后,更进一步增强了自己报效祖国的远大理想。他暗暗立志:将来一定要做一个有益于社会的人。

他性格活泼,待人真诚,爱好广泛,尤其喜欢美术、写作。她懂得,要成为新时代的建设者和接班人,就必须全面发展。他从不骄傲自满,总是一步一个脚印,从身边的小事做起,一点一滴,踏踏实实地充实自己、完善自己。

如今,周逸航同学正凭着自己顽强的毅力,凭着自己踏踏实实的努力,在浩瀚的学海中奋力遨游。他用他的正直与善良为歌,以热心和豁达为曲,弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;他用理想和追求做笔,进取和奋发为墨,描绘着一幅多彩的人生蓝图!

我叫庞红艳,女,12岁,是六年级的班长。六年来,在学校领导和老师的辛勤培育下,我从一个不懂事的孩童,逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员,并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。我尊敬师长,团结同学,做事执着,有毅力。我学习认真,有很强的创新意识,各科成绩名列前茅,爱好广泛,作为班上的舞蹈队员,训练刻苦,而在美术方面的素养,班内每期精彩的黑板报则是有力的证明,音乐方面更是体现出与众不同的天赋,还擅长演讲。自我入学至今连续六年被评为校级三好学生和优秀学生干部。

有时为了一道题,冥思苦想老半天,连饭也顾不上吃,身为数学老师的妈妈想提醒一下解题思路,我都不让她给我讲,我要凭借自己的钻劲去解决难题。我始终牢记家长的嘱托,老师的教诲,第一名、一百分并不是最重要的执着、有毅力地把每一件自己必须做的事,做深做透才是最重要的。随着年龄的增长,我越来越知道了为什么而学习,怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础,面向更广博的知识海洋。所以在每次期中、期末考试中都取得了优异的成绩。

六年来我不但在学习上取得了不少成绩,在各科老师的精心培养下,我积极参与了班级及学校的各种活动,既丰富了校园文化,也丰富了自己的多彩的生活。在学校的书法大赛和手工制作中都获得过一等奖。每年六。一的时候我都担当学校汇演的节目主持人,还在汇演中加演过课本剧———白雪公主,在文艺方面,我作为舞蹈队的一员,训练刻苦,有一股不服输的劲头,在2011年六。一庆祝活动中,《来吧跳跳跳》小学第一名。我积极拼搏最终为班上获得荣誉。

一切,在班主任及任课教师的指导帮助下,我大胆管理。主动工作积极参加学校组织的各项活动。对后进生更是倍加关心。作为班长我为班集体作出了很大贡献。作为班干部我以身作则,能认真履行自己的职责,练就了较强的组织能力,在少先队活动中,我是带头人,是组织者,我团结大家,把活动搞得丰富多彩。在管理班中的各种事务时,我与其他班干部配合,加强对班集体的建设,把班级管理的井井有条,在同学中的威信很高,也使班级总体成绩水平有了一定的提高,成为老师的好助手。

在日常生活中我我是一个懂事的孩子,从不乱花一分钱。曾经好几次妈妈见别人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的,就想给我也买几件新衣服。我说“我有衣服穿还都很新呢。再说,我长得也不快,很多衣服还都合身,穿得时间长了我和它们都有感情了。”委婉的拒绝了妈妈的好意。平日在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、洗衣服、让亲情其乐融融。对待邻里,我文明礼貌、与人为善,深得邻里喜爱。

小学就要毕业了,回顾六年来的小学生活,我非常感激学校老师为我付出的心血,为我提供的一个个学习比赛、展现自己才华的舞台。我在自己的作文中曾写到,长大后一定会经常回忆起大池镇小学的美好经历,包括这次举办的“十佳少年”评选活动。

我,一个懂得感恩,有着远大理想、执着精神和顽强毅力,知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇十八

下面是由语文迷网小编为大家整理的关于十佳青年的先进事迹事迹材料,希望对你有帮助。

他是80后大学生里的一个骄傲,父亲病逝,母亲又患有脑血栓生活不能自理,可是在困难面前他永远都是那么自信和坚强。他是社会主义八荣八耻的一个代表,由于事迹突出华商晨报曾大片幅以题名为《一手领着妈,一手捧着书》对他做过报道。面对困难他的表情永远都是那么刚强,一个人照顾着瘫痪在床的妈妈去上大学,上演着士兵突击里有的不抛弃,不放弃的精神,这正是于川,现任沈阳工程学院信息工程系计本075班的班长面对人生的坚强许诺。

家庭不幸,孝字当先。

于川出生于沈阳市大东区一个再普通不过的工人家庭,儿时的于川也有一个和谐、美满的家庭。可天有不测风云,不幸却在温馨背后悄然而至,在中考的那一年,父亲被检查出患有恶性肝癌,为了给父亲治病几万元的手术费让原本不富裕的家里变得一贫如洗,可最后父亲还是没有从死亡线上救回来,永远的离开了这个家。从那天起于川长大了起来,知道了人生的不如意,也学会了打工赚钱来解决家里的困难。

然而不幸从不会因为你已经不幸而不在光顾你,在2005年11月20日母亲又突发脑血栓,病情很快恶化到生活完全不能自理。邻居们都对这个小小年纪就遇到如此困境的孩子感到可怜,可悲痛过后于川没有时间去想命运对自己的不公平,他的脑海里只有一个想法,母亲需要他来照顾。以前母亲护理同样患有脑血栓的姥爷的情景一下子清晰起来,他也慢慢的学着照顾起母亲。

于川不得不在17岁开始扛起了整个家庭的重担,他改变了自己以前的习惯,开始每天5点起床,为母亲穿衣,帮她解手、洗脸、梳头,洗尿湿的裤子,有时换下的裤子还没洗母亲就把刚换上的裤子又尿湿了,可这于川从来没有喊过累。

家里穷得连吃饭都成问题的时候他先给母亲吃饭,自己悄悄的只是喝汤。母亲看他做这些,都会哭的很伤心,她虽然腿脚不能动但是脑子却很清醒,于川看懂了母亲的心思,他总是安慰母亲不要伤心和难过。母亲和父亲给了他生命,也曾给过他一个温馨的家,让他懂得太多太多的做人道理,这些在他以后的生活中就已经享用不尽了。

当于川进入大学后让他最放心不下的还是他的母亲,家里所有值钱的东西早已经被他卖掉给母亲治病,唯一剩下的就是那个被病魔洗劫一空的房子。为了母亲能有个好的地方居住,也为了能够更好的照顾母亲,他做出一生中最大的抉择:把他和母亲唯一剩下的财产房子卖了。用这笔钱把母亲送进了养老院,自已边上大学边挣钱来养活自己。

于川还是天顺搬家公司的工人,搬家公司里他是年龄最小的一个,但是他在那里干的活可不比大人少。有一次于川来到了铁西区的滑翔七小区,给房主搬家,房主家住的是六层的高楼。他使出了全身的力气搬着一台彩电、小心翼翼的上着楼,可是到了第五层的时候他的腿就已经在颤抖,突然脚下一滑,重心不稳、他向后倒了下去,此时心里面就有一个想法,千万不能把彩电摔了,他就紧紧的抱着彩电摔倒在地上,彩电重重的砸在了他的身上,也因为他的选择他的胳膊,腿全都流出了血,唯一完好无损的就是那台彩电。事后搬家公司的老板对着别的员工夸奖他说:你们学学于川,看看人家虽然是一名大学生,但是干活一点不比你们差。

从那时开始,他就立志一定要通过自己的努力改变生活状况。他知道总有一天他会用自己乐观的精神,和艰苦的奋斗来改变自己的命运。

刻苦学习,努力钻研。

于川同学的学习成绩在高中期间就一直是在班里名列前茅,他知道只有考上大学才能改变他的家庭的命运。对于这样一个学习成绩和个人道德修养都优秀的学生学校领导决定保送他到他可以去的最好的大学天津大学报道。然而谁也没有想到当老师满心欢喜的告诉他这个消息的时候他却感觉不到任何的幸运,反而拒绝了这个其他同学想都不敢想的机会。面对老师的不解于川说出了自己的原因,他说天津大学可以不上,因为我还有别的选择实现我对妈妈许诺,要是去了天津就不能照顾我的母亲了,我什么都可以不要,但不能离开瘫痪在床的母亲,因为母亲在这个世上我只有一个,是他给了我生命,我不会抛弃,更不会放弃我的孝心。

在那个酷热难耐的高考夏天,于川一边为学习而奋斗,一边照顾瘫痪在床的母亲。通过自己不懈的努力,在高考结束后他以总分634分的优异成绩考入了沈阳工程学院,实现了自己对母亲的许诺。

得到录取通知书的那天,于川暗示告诉自己不管怎样,都要读完大学,因为这是母亲的愿望。母亲乐了,他也乐了,因为考进了沈阳工程学院就可以一直照顾自己的母亲了。

进入大学后于川同学依然保持着高中时候的刻苦钻研的.作风,他知道大学是一个锻炼自己的美丽舞台,他要把更多的精力用在时间有限的大学生活当中,他常说的一句话是命运给了我一个困难曲折的道路,但我不会因为遇见困难就选择放弃,我会更加的挑战自己,挑战命运,因为我有青春,青春里没有逃避。

时间成了于川在大学里唯一的敌人,为了一有时间就去照顾养老院里瘫痪的母亲又要保持自己的学习成绩排在前面一分一秒的学习机会他都不放过。在学习上他刻苦努力,虚心好问。每晚他都是寝室中最后一个睡觉的,早上天还没有完全放亮的时候他又要起床去外面晨读英语,一年四季都是如此。自习室成了他第二个家,书本成了他的朋友。从迈入大学的第一天起他就曾告诉过自己,一定要好好学习,可以吃的不如别人,可以穿的不如别人,但学习上一定不能输给别人。不然怎么对得起含辛茹苦养育他的母亲,怎么对的起那谆谆教导他的老师们,又怎么对得起那在天堂上,永远理解和关心他的父亲,所以他一定要拿出好的成绩。

在人才济济的大学校园中,于川同学始终信守着“我不是最好的,但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。学习要刻苦,工作需努力,做人应踏实!他也一直在用行动来表明自己的决心,不会因为自己的成绩优秀而看不起别人,只要人家比自己好他就会虚心学习,跟在老师的后面不放过每一个能够提高自己学习成绩的机会。

于川对于自己的专业很有天赋,尤其在网络方面是他的专长。在大学一年级他就已经是沈阳诚德计算机培训学校主讲ccna课的讲师。但刚开始他只是在那发传单来赚钱,用赚来的钱抵交学费。由于他上课认真,成绩突出,所以主任提升他为助教主讲ccna。学员们很喜欢他的授课方式,对他的教学水平和亲和力感到很是满意。

由于班级里的同学们都相当信任他,他在大二学年被推选成为了班里的班长,他的责任变得更加重大,但他有信心有能力把班级搞好。这学期,在班委的努力和同学的支持下,他们班成功地组织了一次去外省著名旅游区的旅行,每一个同学都玩的很开心,增加了同学间的友谊。之后他又组织了一次课外集体活动,班里的氛围较之以前有很大改善,他相信在大家的努力下,他们班一定会呈现出一种新的面貌,年轻向上的精神。

有同学这样评价他说:没有人曾听见他因贫困而牢骚满腹,也没有人曾看见他只说自己艰苦的生活,他们看见的,只是他要紧牙关坚毅的目光,看见的是他在苦中作乐踏实的微笑。他是一个坚强的男人。

爱心接力,知恩图报。

在别人看来于川也经是所有人中最不幸的一个,可于川知道知恩图报这个道理,更知道在别人身陷于水深火热之中时精神和身体上的痛苦。在于川的眼里没有谁比谁不幸,只知道别人有难的时候他也要尽自己的所能去帮助,正是因为他有很多的好心人的帮助才顺利的进入了大学校园。

5月12日汶川地震后当他看到数以万计的灾民需要救援的时候他带头捐款,拿出了自己本来就已经很拮据的生活费中的100元,还组织全班同学在班级中共同为四川灾民奉献自己的爱心。

一个人的捐款是有限的,为了能够让更多的同学奉献出自己的爱心,救救受苦受难的四川人民他还主动向学校请缨在大学生活动广场上举行爱心善款的募捐活动,把所筹集的钱全部捐献到了四川籍受灾学生的手中。为了帮助四川籍家庭受灾,身在辽宁工作的工人和学生有一个心里上的安慰,他还建立了一个qq群并和二个朋友从早上8点到晚上9点对他们进行心理干预,并把灾区的最新动态和寻人启示也发到了群里面,让所有在外工作和学习的四川籍同胞有了一个网上的爱心家园。

硕果累累,感动社会。

生活中,他重视同学之间的关系,热情主动的与同学打成一片,善于发现同学的难处,及时妥善的给予帮助。同学们在忧虑时也愿意向其倾诉。平日在寝室,于川主动争着打扫卫生,经常参与到大家的文艺活动中,使寝室团结友爱如家,舍友感情深似兄弟。

他的事迹也引起了社会越来越多的人的关注,在2007年8月1日的华商晨报以《一手领着妈一手捧着书》为题对他的感人事迹进行了报导。同月辽宁广播电视台也对他进行了相应的报道。记者与他的对话也表达了他一直坚持到现在的秘密。记者问他为什么发生在你身上的苦难都不具备悲剧的色彩?他回答说那些根本就不是什么苦难,相反那些所谓的苦难,恰是他人生一笔宝贵的精神和财富。

功夫不负有心人,在大学的第一个学期结束后,他的付出得到了回报,获得了国家助学金和学院一等奖学金的机会。同时他还在沈阳工程学院院计算机协会和勤工助学部任干事,各种荣誉证书同样摆满了他的寝室里。

每当面临人生中出现的艰难困苦时,软弱的人总会选择悲观并踌躇不前,而自强的人却往往看到困境中的希望,于川坚信在困境中微笑,在苦难中搏击,奋斗就有希望。宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来,于川拥有的就是这样的品质,做大学生的强者,向命运大声说不。

初识**给人的感觉是一个很文静而又真诚的女孩。毕业于长安大学,同年7月招聘至西北电建四公司工作。对于刚上班的她来说周围的一切既新鲜又是那样的陌生。她那颗年青的心充满了求知的渴望,暗暗地下决心要尽快学习好业务,适应新的环境和工作岗位。既不能给自己脸上抹黑,更不能给领导和同事添麻烦。

她坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,

十佳班主任个人先进事迹材料(模板19篇)篇十九

祁**。从2001年8月份任教以来,有12年担任班主任工作经历。做为一名班主任老师,他工作踏实认真,方法得当,得到学生和领导的一致好评。同时,从担任班主任的那天起,他就品尝了班主任的酸甜与苦辣。

他在工作中特别注意自己的一言一行,要求学生做到的,自己就要先行一步,给学生一个榜样。比如,就上课而言,要求学生不迟到,他一定会在打铃的时候站在教室门口或者已经站在讲台上,这样学生就没有理由迟到了。这么多年以来,不管天气多么恶劣,他都会每天7:00准时站在教室,学生已习惯,不会迟到了。所以在班主任工作中,与其说要学生照他说的去做,不如改为照他做的去做。并且多次在市里获荣誉。如2013年6月15日其所带的高三(8)班被评为市级优秀班集体;2016年3月其所带的高三(8)班被评为市级优秀班集体;2017年11月其所带的高三(8)班被评为市级优秀班集体。

要让学生成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,祁**把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。做班主任工作以来,他从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个,在他细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。

一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。他相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。另外每个学生都有一定的长处和闪x点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。

以及参加读书活动。通过开展丰富多彩的班级文化活动,优化班级文化环境,丰富学生精神生活,来促进学生综合素质的全面发展。另外,他还积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班团会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

总之,在他做班主任工作时,从思想教育入手,以提高学习方法为核心,以纪律管理为手段,达到了全方位调动学生学习积极性的目的。

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