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班务管理策略论文（汇总17篇）篇一
在工程项目的具体施工过程中，项目部更多关注的是工程施工的进度、成本和质量。为了使短期效益最大化，机械设备的使用一般都是高负荷的。造成这种局面的原因主要是施工过程中经常加班和长时间超负荷工作。尤其是在日常的使用过程中，对于机械的维护和保养做的不到位。这样长期使用，且维护不好，不仅会影响机械的使用寿命，而且也会降低工作效率。更有甚者，在施工过程中，如果机械产生了故障特别是某些大型机械发生故障，需要花费高额的维修费用但项目部并不愿意承担，如此就造成机械的使用状况不断地恶化。
1.2机械设备配套性差。
在组建施工项目部时，所需的机械设备大部分是从其他项目部临时抽调的。这样的设备一般来讲技术状态不好，勉强可以满足施工的需要，一旦投入使用，这样的机械设备，对于工程施工的进度和质量都会造成不好的影响。同时这样的机械设备配套性较差，彼此的合作也就达不到预想的要求，在施工中容易出现故障，直接影响着工程施工成本摊销及经济效益。因此，在路桥工程施工中必须解决机械设备不配套、专业设备缺乏等问题。
1.3管理存在漏洞。
工程施工的过程中，机械设备的管理人员和相关的技术人员对于机械的使用并不一致，在使用方法和使用时间上经常产生矛盾，在这样的情况下一般管理维护会让位给使用人员，造成机械管理丧失应有的作用，相关的制度也就没有人去遵守和实施，甚至现场施工技术人员盲目追求“多快好省”，造成设备配置过剩、高成本低效率及超负荷运转等。随着施工技术的革新，对于专业性强的施工设备，不能适时的依据施工技术的更新方向，结合市场需求及施工环境对专业化施工设备进行适当改造，造成专业化施工设备闲置率较高，甚至面临报废停用。
2.1加强前期的管理工作。
成立施工项目部初期，必须建立科学完整的设备管理组织机构，根据施工前期的工程进度计划安排及时编报施工设备组织方案，主要包括：明确机械的种类以及数量，合理的做好机械总量的控制，做好进出场计划，对于机械的技术状态进行调查，严格杜绝不合格机械。安排合适的人选帮助厂商或租赁市场合格供方做好机械出厂或出租的准备，对于操作人员进行必要的培训，使他们熟悉操作的要求，在使用过程中严格按照规章制度进行，随时查看机械的技术状态，及时的进行维护，防止故障发生，并做好登记工作。
工程设备科需要完善对于设备的管理网络，完善做好相关的设备档案，掌握相关的技术资料以及机务记录，明确各自的管理责任。对于规章制度必须严格执行，不定期的对设备使用情况进行抽查，及时发现问题并积极地解决。对于发现的违章操作严格处理，禁止有隐患的设备进行作业或带“病”操作。
施工过程中，“施工压倒一切”的错误想法在很多施工单位都会出现，机械的价值就是为施工提供最大的便利和保障。但是我们不应该只是依靠机械来提高工程的进度，“重使用轻保养”的思想对于机械的使用是非常不利的，相关的人员对此必须要有清醒的认识，必要时要强制操作人员对机械进行定期的保养和维护，施工现场的管理人员也要考虑大局着眼于长远利益，做好设备的管理工作。
2.4有效组织施工设备。
项目部设备管理部门要依据项目施工实际情况安排好组织计划，明确使用机械的数量、类型，合理安排机械的进出场计划并及时的上报，实现施工设备的可控管理和有效组织，以达到降低施工设备成本，践行精细化创效的目的。协调机械到施工现场，掌握机械的使用状况和技术要求，做好机械的调转工作，为项目的进展做好必要的准备工作。
2.5做好机械设备的维护。
做好维护、保养和调试工作。对于施工现场的全部机械设备开展全面检查验收工作，要求相关人员对设备进行保养，包括增加润滑脂、查看油品的污染程度、进行三滤检查、紧固螺栓等。对于在检查中发现的问题及时制定检修计划并上报执行。项目部要做好详细的计划，做好组织工作，设备调转工作要合理。操作人员要严格遵守操作规范，服从管理人员的安排，结合机械的状况开展作业，随时了解观察机械的运转状态，对于发现的隐患及时上报，杜绝低级的操作失误。操作人员必须严格执行项目部对于机械管理的规定，避免人为的对机械造成伤害。
2.6提高操作人员的技术水平。
因为科学技术在不断地前进，一些新材料、新工艺和新技术不断地出现。工程机械也在不断地完善。种类越来越多，结构越来越复杂。因此对于相关的操作人员的要求也更高。所以，对于目前的操作人员来说只是明白机械的机构、性能和工作原理，知道如何操作是远远不够的，相关人员要具备对于工程机械故障的诊断和排除能力。
目前，对于施工机械的现场管理还存在诸多的问题和缺陷。不同的施工现场特点不尽相同，任务性质也不一样，所使用的工程机械明显不同。因此，怎样才可以管理好工程施工机械，提高机械的管理和使用能力值得我们去思考探讨。
班务管理策略论文（汇总17篇）篇二
如果一家公司同时有旗舰店和集市店，旗舰店是参加了双十一大促的，而集市店却在装修、促销方式等方面与旗舰店完全同步，两者的区别又在哪呢?唯一的区别就是旗舰店有官方活动引流，而集市店没有，但是对顾客的印象都是一样的，顾客会觉得集市店实力也很强，品牌粘着力也会提升，当天的交易额也会猛涨。
是的，现在开始行动，改变店内装修，底色全改为商城大红色，大促的素材该用的得用上，甚至可以全盘模仿，总之，要让顾客进入你的店，觉得你也是在搞大促，这种氛围是自己打造出来的，与顾客的关系也是自己才能提升的，千万不要觉得我不搞大促就是我平时没赚顾客的钱，如果卖家也抱着和买家一样的想法，这生意是没法做的。
做这么久电商，顾客从来没有因为活动打折而抱怨我们平时卖的价高，只会遗憾没有赶上活动价购买，明白么?当顾客遗憾错失购买你商品的机会的时候，说明你的品牌已经深入该顾客内心了。
二、定制大促策略，低至x折起占据主动权。
很多卖家说，5折我赔不起啊，我觉得这是定价有问题，现在赶紧定制自己的大促策略，如果你不能全场5折(会员关系管理-创建活动-全网卖家5折)，那就将无法参与活动的商品上架;如果你只有一部分商品能打折，那就单独建一个专题页，挑选几件超低折扣的商品做回馈，提升转化率，再挑选热销商品做其它折扣或优惠，比如8折比如赠品等等，折扣不给力的话，可以推满减活动(热销商品是120元，主流商品是80元，就可以推满200减50，吸引顾客再买一件)，建议活动还是给力一些，毕竟与更多的顾客实现成交或者回馈老顾客是最重要的，仅此一天而已。
在专题页顶部套用商城双十一大促顶部的氛围，双十一网购狂欢节，低至3折起，全场疯抢仅此一天等等，5元10元不限制使用条件优惠券进店就可以领，全场包邮，等等，配合几个简单的附带营销方案。
所有宝贝加上水印(超级店长-新版促销-自制素材)，写上网购狂欢节低至3折起。
这种专题大促需要你在首页、宝贝详情页左上、宝贝描述顶部建素材给该专题引流;如果可以，请在11号或者12号用钻展强推该专题页，转化率效果会好一些，极其建议在12号加大钻展直通车投入，给店内强力引流，12号氛围还未散去，很多周五上班的人错过了，12号转化率也还是比价高的。
三、真实的战场需要自己去打造，应对大促的能力需要自我提升。
参不参加大促是自己决定的，我只知道，淘宝花了这么多钱打造双十一氛围，这么好的事件不用上很可惜，这也是我们常说的热点事件营销，而顾客是分不清楚什么主场分会场，顾客大部分还是习惯搜索购物，所以，只要将顾客引到店里，你店内的氛围做的好，大促很给力，转化率就绝对不是问题。
四、什么是定价权?到底该怎么定价?
很多卖家说自己打不起折，5折就哭爹喊娘的，我只能说这部分卖家还没有适应电商，还不懂什么是淘宝。
服装进价是50元，你会定价多少钱?很多卖家会定价80元，是不是?
让我来定价的话，进价50元，房租水电人工平摊到60元，我做直通车100个点击要花100元，转化率2%(平均水平)，也就是说我花100元能卖2件衣服，这样每件衣服增加了50元的营销成本，衣服成本增至110元，而我50元的出厂价，那绝对是很nb的衣服啊，吊牌、编码、布料都不差吧?结合市场平均水平+冬季消费者能接受的普遍价位，我会定价198元左右。
很多人会骂我黑，50块钱的衣服卖200，我想说，这已经是保守的了，我还打算卖298呢!
我会将这件衣服打成爆款，平时按8折价出售，配合几百件的月销量+好评(我自己刷或者做活动刷)，8折价的转化率应该能保持到2%，但打爆款是要付出代价的，直通车成本1元排不到好名次，我追加投入到1.5元，150元带来100个点击转化2件衣服，每件营销成本是75元，加60元成本，成本到135元，198打8折，我卖价是160元，赚25元左右，利润率15%。
各位，不要怀疑这种操作手法，当然，前提是这件衣服是你自己的牌子，没有竞争，没有比价，那么定价权就在你的手里，我会做上很好的品牌概念，做很好的店内装修，做很好的宝贝描述，很好的包装，很好的客服才配合这种价位，总之，让顾客觉得物有所值，8折还买到便宜了，但转化率始终只在2%，难以提升。
实际上，赚25元并不是我想要的，利润率15，为了更大的销量，参加活动是唯一的办法。
我决定参加淘金币，4折价附赠袜子一双，官方活动当天给我引流5000，由于我没有营销成本，4折价格是80元，利润是20元，当天热销200件，转化率增至4%，一个金币周期单款能纯利1万元，并且，无形中我的月销量+好评又增多了，之后的8折价直通车搜索转化率竟然升到3%了。
我消化力强，工厂代工我还能压货款，并且由于要货量加大工厂拿货价再降10元，衣服的月销量数字和评价也很好看，由于流动资金增多，我决定再请几个客服，我的整体实力再度加大，我又决定参加双十一大促，全场5折包邮，满500再送200，并且能保证供货1000件以上。
为了大促，该款服装1000件总价4万元，我先付20%定金，随后在拿货时付30%，一个月货款全回收付50%，当然，这种付款方式是建立在我的销量大增的基础之上的，为了大促，上20款服装，流动资金需求要到100w左右，其实，我只要能跟工厂谈好，进一步压低定金，资金需求会更少。
5折价，我赔么?
ps：以上是大概的说法，数据不准确。
五、50w自由资金+虚无的概念+好的操作手法，就是品牌。
前面所说的定价权，就是这个道理，我该打8折的时候我打的起折，淘宝逼我大促的时候，我也打的起折，从来不用价格战，而是在需要降价的时候我降的起，这就叫定价权。
从良心上讲，我更喜欢大促，因为淘宝给引这么多流量都是免费的，营销成本为零，生产成本极低，大促才是转化率最高最赚钱的，而平时的销售，7折8折是常事，由于营销成本高，利润反而偏低。
参加过官方活动的卖家都知道，平时销售全是用钻展直通车砸出来的，心惊肉跳，万一转化率不高当天就是赔钱，而活动的流量不仅高，而且优质，基本上是一日活动，一月不愁，而你，请自问，有实力参加活动么?什么是实力?定价权+供货量才是实力!
总结：
反对价格战，但必须有定价权，大卖家的成长之路，你可以鄙视，但必须敬佩。
大卖家的融资，你可以嗤之以鼻，但必须学习，任何一个伟大的公司，不可能不融资。
大卖家的前身都是中小卖家，他们可以，为什么你不可以?你有钱有人?为什么做不到大卖家?为什么你参加不了活动?说到底还是思想的问题，思维决定发展，发展决定实力，实力决定能否参加官方活动，能否参加官方活动最终决定你是否能成为大卖家!
言尽于此，各位再度激烈口诛笔伐吧，偶要准备连续2天的通宵奋战了。
作者：癞蛤蟆。
班务管理策略论文（汇总17篇）篇三
近段时间，国际成品油市场价格大幅波动，作为国际金融市场上追踪油价变动的etf，uso因利比亚危机在今年5月2号一度上升至45.6美金，而在国内，以笔者的车每天要用的97号汽油价格为例，其价格也相应一路上升到历史新高8.36元/升。近日，随着危机的平复和经济二次探底的担忧，油价也随之下滑，并在9月26号创下近期的最低价30.23美金，降幅超过百分之三十。而反观国内成品油价，时间过去了四个多月，不管是中石油还是中石化，刘杰克老师从他们旗下任何一个加油站都没有加到过低于8.36元/升一分钱的油。
有相关部门说，国内油价追踪国际油价的时间不敏感，所以导致油价不能及时变动，还有人说，是因为国内油价追踪的是布伦特的油价，所以与纽约油价变动并不一致。作为一直追踪国际油价变动的投资人，同时也做为研究和从事企业管理与咨询的专家，刘杰克老师却认为这些说法都是无稽之谈。如果这样的观点成立的话，为什么当国际油价上涨时，这些同样的因素却不能阻挡国内油价的疯狂上涨呢?笔者认为，从营销的角度看，国内成品油价易涨难跌的本质在于经营企业的定价策略。
根据刘杰克老师原创课程《营销三维论》中的四位定价论，这种定价策略属于其中的目标利润导向定价策略。那么，什么是目标利润导向定价策略呢?顾名思义，就是企业以达到目标利润为其主要经营导向的定价策略。这种定价策略是好或不好?我们将在分析完之后再做评论。接下来，我们先来看看什么样的企业可使用此种定价策略呢?刘杰克老师认为，从总体来说，掌握某种垄断优势的企业常会考虑采用此种定价策略。而具体来说，通常有以下三种类型的企业能使用此策略，换言之，做为企业家和经理人，常可围绕此三个方向建立自己的优势地位，以期获得最大化的利润。
第一，特权垄断性企业。
即通过排他性的控制特定的渠道和资源以获得目标利润定价权的企业。我们通常所说的“两桶油”中石油与中石化即是其中的典型代表企业。他们通过对汽柴油实质性的进口、加工和渠道权利的控制，将其它的经营者排除在势利范围之外，所以可借此在国内建设起一个相对封闭的王国，使国内的油价可以与国际油价名义上挂钩而实际上脱节。与国际油价“挂钩”仅是其实现不断涨价的工具而已，这类企业通过对国内整个产业价值链的垄断，掌握了定价的话语权。
虽然国内也有少量的外资或民营销售渠道，但基本上还不成气候，甚至即是如此也还要依赖于“两桶油”的资源。正因为如此，“两桶油”可以完全不顾国际油价的走势，随心所欲按照既定的目标利润来制定价格。
第二，品牌寡头型企业。
本月16日，发改委价格司、经贸司、价监局共同召开白酒价格座谈会，要求行业协会及茅台、五粮液、泸州老窖、古井贡酒等骨干企业保障市场供应、稳定价格、不能再出现涨价现象，并加强对经销商的管理，但刘杰克老师相信这种约谈效果非常有限，“逢节必涨”似乎已成为白酒企业的“潜规则”。
今年中秋，不少中高端白酒品牌相继提高出厂价，有消息称，茅台也将在国庆期间加入涨价行列。作为春节前的市场前奏，炙手可热的白酒又将迎来新的销售高潮，而新一轮白酒涨价风或将再次刮起。几年前，人人喝得起的白酒，现在成了“奢侈品”，对某些人来说，甚至是比黄金更值得投资的“增值品”。相关人士透露，茅台酒厂准备在国庆节前提高出厂价，提价幅度为20%―30%，据悉，这已是茅台酒一年内第三次涨价“两三成”。去年十月，飞天茅台涨价两成，贵州茅台也同时提出所谓“限价”;谁知今年年初，茅台涨价愈演愈烈，不到两月又涨两成，不仅价格比起往年翻番，节前想买茅台，对不起，除了高价，还得“找关系”。即使发改委多次召开白酒价格座谈会，要求企业保障市场供应，不能再出现涨价现象。但据调查发现，目前53度飞天茅台的超市零售价已经涨至1680元/瓶，因而有网友调侃说：“人类已经无法阻止茅台涨价了。”从这个角度来说，企业如果能够通过系统营销策略把自己的品牌建设的足够强大，就能充分获得实施目标利润导向定价策略的权利，使企业与投资人获得丰厚收益。
第三，具有创新独特产品的企业。
根据《营销三维论》中的创新论，将独特的文化和技术上的创新凝聚到特定的产品以引领市场的企业也可享有采用目标利润导向定价策略的特权。典型代表企业如苹果，其通过一系列颠覆性的创新产品，甚至引发一股以苹果产品为核心的时尚文化潮流，建立起品牌产品明显的价值区隔，使自己可能脱离一般的消费品定价策略，而采用目标利润导向的定价策略，进而获得丰厚的利润。
根据苹果最新一个季度的财报显示，以手机产品为例，在激烈竞争的手机市场，踏着原先的手机市场领军企业如诺基亚和黑莓等企业的“身体”，苹果本季售出2034万部iphone，同比增长142%;iphone相关产品和服务贡献了133亿美元的营收，同比增长150%，成为苹果最大的收入来源。苹果cfo皮特・奥本海默表示，得益于iphone销量的增长和采购零件成本的降低，本季iphone毛利率从上季的41.4%提高至41.7%;上年同期的毛利率则为39.1%。做为手机产品，能获得远高于其同行企业的41.7%的毛利率，不能不让人称奇。从这个角度看，企业通过创新性的产品和通过得当的营销策略引领独特的时尚文化潮流，将能有效的运用目标导向定价策略，使企业在激烈竞争的市场中脱颖而出。
综上所述，刘杰克老师认为，产品定价的方法多种多样，各有千秋。从企业的角度来看，企业如果能把握自身产品的属性，找出最适合的定价策略，就能在不失去消费者的前提下，大幅度提高产品的毛利率，为企业为股东创造出更高的利润。从个人的角度来看，我们希望不管企业采用何种定价策略，获取什么样的利润，都能在一个完全市场化的公平公开公正的环境来进行良性竞争。从增进社会福祉的角度来看，我们要抨击借特权垄断地位采用目标利润定价策略以获得不正当高额利润的行为，而应鼓励靠创新制造出改变人类生活品质产品而取得定价权的企业，因为这一定价权的获得可使相应企业有更大的投入来进行创新，同时带动其它的企业为获得更多的利润从而制造出更多创新产品以提升人类生活品质，不断推动社会文明的进步!
班务管理策略论文（汇总17篇）篇四
摘要：良好的班级管理能加速学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生发展提供广阔的空间。良好的班级管理是学生全面发展的保证，而学校则是健全人格，培养人才的场所。
关键词：班级管理；“一二三四法”；课外活动。
班级是学校总体构成的基层组织，学校的各项教育工作主要是以教学班为单位进行的。班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者；而学生则是班集体的成员，是班集体的主体。班级管理就是千方百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性，使学生成为学习、生活和班级管理的主人。良好的班级管理能加速学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生发展提供广阔的空间。总之，良好的班级管理是学生全面发展的保证，而学校则是健全人格，培养人才的场所。
关于班级管理，许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，进行了近十年班主任工作的实践和探索，积累了一些经验，并且得到了良好的效果。
经过细心学习和总结，笔者认为良好有效的班级管理主要体现在以下几方面。
一、班主任的“一二三四法”
（一）一个目标。
做任何事情都需要有一个明确的目标。明确了目标，才能朝着一个方向不断前进。作为一名班主任，接手新班级，首先应在班级确立建设先进班级集体的总体目标，作为全班同学的奋斗方向，坚定奋发进取的信心。处理好学生学习生活与集体主义的关系。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，增强班级的集体荣誉感和凝聚力，形成团结向上的班风。
（二）两个结合。
1.“严”和“情”结合。一方面对学生要严格要求，严格管理；另一方面，又要适应学生的心理，努力与他们建立深厚的感情。使学生感到老师的严是对他们的爱和关心，使班级的管理制度和老师的要求得到学生的理解和赞同，进而成为大家的自觉行为。
2.班主任的整体工作和班干部的部分工作相结合。班主任作为班级工作的总指挥，要掌握班级的整体情况，解决好班级的主要矛盾和关键问题，具体的班级工作要分工，让学生干部各负其责去完成，充分发挥他们的作用，支持他们有职有权地开展各项工作，指导他们配合班级的整体工作。
选拔得力的班干部组成班委会。一个班如果没有坚强的集体核心，没有充分发挥班干部作用，事事靠班主任亲为，纵使你是著名的“导演”，一旦缺少主要的“演员”，这出戏也是演不好的。如果班干部得力，真正成为班主任的好助手，让他们当主要“演员”，就会形成一个团结、坚强的优秀集体。在接管新的班级时，班主任如果只是通过评语或凭学习成绩好坏挑选班干部，那么挑选出来的班干部不一定称职，应该先反复查看学生档案，对每个学生的思想表现、学习成绩、健康状况、性格特点以及爱好专长，作深入的考查。通过家访，与学生个别座谈，在集体或个人活动中了解和观察学生的表现，向原班主任全面了解情况，然后再根据班委工作的需要，挑选那些作风正、关心集体、有一定威信、对不良现象敢于批评的学生担任班干部，并根据他们的个人特长和爱好分配恰当的工作。
（三）三个“心”
1.处理问题要有细心。当班级出现问题时，应该慎重地查明原因再处理，不冒然武断，注意自己的态度和工作方法，不损伤学生的`自尊心，使学生心悦诚服，这样才能达到最佳效果。
2.教育学生要有耐心。班级工作的难题是教育学生，特别是教育后进学生。现代社会信息发达，学生从社会生活中接触到各种各样的信息，其中的不良信息会对学生产生一些负面影响，比如上网成患、性开放等。班主任要善于掌握学生的思想状况，分析原因，利用班干部和学生配合学生家长齐抓共管，优化教育环境。多方面施加影响，反复进行教育，搞好问题学生的思想转化工作；不犯急性病，要耐心细致地做工作，要时刻想到这些问题学生远离父母，自己担当着一份学生父母的责任。
3.管理班级要用心。班主任要经常总结班级的管理经验教训，学习优秀的班主任的管理经验，扬长避短，改进管理措施。世上无难事，只要肯用心，只要班主任用心观察，用心思考，不断总结，不断完善，就会有所收获，功到自然成。
（四）四个位。
1.时间到位，抓起始。新生入学或学期之始，学生们初次到一个陌生的环境，都满怀新鲜好奇，又可能怀有一丝的不安恐慌。这时班级秩序不稳定，学生思想容易浮动，这是培养其良好习惯的关键时刻，班主任要按照班级要求靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决好班级的倾向性问题，使学生尽快适应新的学习生活环境，安下心来，使班级短期内进入正规，形成良好的班风。
2.要求到位，抓制度。班级要求不讲空活，要组织学生讨论制定班级规章制度，作为学生行为要求的共同依据，让学生明确日常行为规范和必须遵守的校规班纪，增强集体观念。
3.检查到位，抓落实。制定规章制度重在检查落实。要实行民主管理，组织班干部和学生参与班级工作的检查。检查结果和学生的德育记分、班干部的工作与成绩挂钩，做到奖罚分明。
4.总结到位，抓典型。结合班级制度的检查和日常工作情况，搞好阶段总结和期中期末总结，及时树立和表彰典型，批评不良现象。期末公布学生的德育成绩和班干部的工作成绩，分出等级，结合总评列出光荣榜、评比栏，并且与奖学金的评选相结合，让大家学有方向，赶有目标，以推动全班的工作。
二、深入班级全面了解和研究学生。
首先，班主任要利用课堂教学、课外活动、团队活动和班集体活动来观察学生的真实情况。其次，班主任要有目的地找学生、班干部谈话，在了解学生的同时建立起良好的师生关系。第三，在观察、了解学生的基础上，对学生成绩记录、操行评语等进行分析研究，以便有针对性地对学生进行教育。第四，对学生的成长要做进一步的查访，全面了解学生，摸透学生的思想、兴趣爱好、学习基础及家庭情况。无论采取何种方法了解学生，都得有记录，要建立“班主任工作笔录”或专门的“学生工作手册”。只有对学生有细致的了解，并有详细的记录，才能正确地找出行之有效的方法，做好学生的教育工作，促进班级管理工作顺利进行。
三、开展丰富多彩的课外活动。
正确地培养优秀班集体，必须跟全校学生集体活动密切联系起来。只有在班集体的每个成员都能够体会它的快乐和成功的时候，班集体的优越才能发挥出来。而为巩固发展班集体的成果，班主任又得经常寻找鼓舞前进的力量。因此，笔者常常根据学生活泼好动，好奇心强，喜欢参加各种活动，喜欢自我表现的特点，开展文娱、体育、科技等多项竞赛活动。每次学校举行校运会，墙报、黑板报、诗歌朗诵比赛，元旦文艺晚会等，笔者都亲自到场组织学生训练。训练中力求做到：（1）培养学生集体荣誉感，即人人要参加，不许掉队。（2）根据个人的爱好，让学生发展自己专长参加适合自己的项目。（3）鼓励后进生多参加课外活动。为了使课余活动的内容和形式丰富多彩，平时还应该利用活动课时间在本班内开展丰富多彩的活动。举行讲故事比赛（或“每日一警句”或“名人名言”）、乒乓球比赛、摄影比赛等。开展各种兴趣小组活动：朗诵、手工制作、书画等。用这些多样、丰富的“寓教于乐”的活动去扩大学生的眼界，陶冶情操，发展他们的良好个性，活跃和丰富班级的课余生活，促进班集体的凝聚力。
四、做好家校联系工作。
学校对培养和教育学生，负有主要的责任；但家庭对学生的教育，也起着非常重要的作用。因为家庭是学生首先接受教育和受到影响的地方。家长是学生接触最多、最亲近的人和最初的教师，家庭教育很大程度上影响着学生的成长。对学生进行教育，需要家长与班主任协调一致，密切配合，才能收到良好的教育效果。特别是当今信息化时代，电话家访、网络家访是班主任联系家长的最便捷的一种方式。班主任要重视家访，研究家访，把全面、重点、经常和定期家访有机结合起来，以建立和加强教师、家长和学生间的感情，要让三者都感到家访是种经常而自然的相互关心、爱护的方式，是拉近思想感情的联系，是友谊的表现。为此，班主任家访必须“以爱为基点，将心比心”要尊重家长，要抱着和家长共同关心学生成长和进步的态度和家长谈。在向家长反映学生在学校的表现时，最好先向家长介绍他们的孩子有哪些优点及良好的个性、品质，有什么进步，然后再指出某些不足，提出教育学生的建议。对于学困生，应向他们的家长实事求是地介绍他们在学校某些方面的表现，决不能带有厌恶学生和埋怨家长的情绪，切忌在家长面前只讲学生的缺点，或不负责任地评价他们的子女，切忌对家长说“你们的孩子的缺点太难改了，我采用了多种教育方法对他都没有用”。而是要耐心地做家长的工作，与家长一起分析学生身上所存问题的原因，共同商量怎样帮助孩子克服缺点的办法。这样，就会使家长感到老师是真心爱护、关心他们的孩子，从而愿意和班主任合作，共同努力教育好子女，达到家校联系的目的。
班主任对以上几点工作要早抓、勤抓，要有班干部的认真积极配合。师生之间的感情融洽，有一个共同的班级荣誉感，彼此都有为这个班级奋斗的决心，则班级的凝聚力会越来越强，班风和学风就会越来越好，这样，班主任工作起来就会得心应手，在后面的工作中会有的放矢。
班务管理策略论文（汇总17篇）篇五
一、班级简介：本班共有学生40人，其中有男生20人，女生20人，本班的的学生总体来看，成绩不很满意，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。尤其此刻是四年级了，不能再单靠老师的讲了。是培养学生自主学习语文的最佳时机的时候了，所以必须要抓紧抓好。
一、班干部的组成：班长：陈*，主抓学生的思想工作及男生的管理问题。副班长：张*，主管女学生的问题和班级其他事务。学习委员：李*，管理学生的学习问题，调节各科老师，向各科老师传达学生的意见。劳动委员兼生活委员：张*田，负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。体育委员：张*，负责班上的体育工作，记录早操、课间操及体育锻炼和体育运动会的报名工作。文娱委员：张*，负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务;。
二、具体计划：
1.加强常规教育，养成良好习惯。根据中小学生日常行为规范及中小学生守则，抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，让学生规范言行，表里如一，更贴合一个学生的要求。
(1)教育学生尊敬老师，见到老师主动问好。利用教师节，组织学生给教师写慰问信。
(2)对班上学生严加管理，不准男同学留长发，戴首饰。女同学不准涂红指甲。
(3)不准骂脏话，尊重同学，互相帮忙，同学之间应友好相待。
2.在“书香阅读活动”中，充分挖掘各种教育资源，深入开展各种形式的阅读，和其他活动。
(1)提倡语文课前5分钟讲一个能感动自己感染别人的小故事。
(2)开展各种阅读评比。
(3)人人能背20首必背古诗。
3.抓好班级礼貌建设，使教室的布置贴合中学生的要求。
(1)进行干部培训，让干部的潜力增强，作好自己的本职工作，使班上管理工作正常化。
(2)搞好教室美化工作，设立奖惩栏一个，对做好人好事的学生及时表扬，对违纪学生进行客观报道;设立学习园地，制定学生学习计划，让学生有一个奋斗的目标。
(3)搞好手抄报比赛，发挥学生的聪明才智，贴合班上的特点。
4.抓好运动会的准备工作。组织好学生的报名工作，让学生增强体质，减少疾病的发生，使学生有健康的体魄，有更多的精力投入学习中。鼓励学生参加锻炼。
5.开好学生家长会。让家长了解学生在校的表现，对确实比较调皮的学生，透过电话联系，请家长到校园来，共同教育，使家长和班主任互相沟通，及时矫正学生的不良行为，使教育少走弯路。
6.开展必要的爱国主义教育。
(1)按照校园统一部署，组织学生参观爱国主义教育基地，对学生进行爱国主义教育。
(2)开展主题班会，对学生讲述11.27大屠杀，激发学生的爱国热情，为国家的繁荣富强作出自己应有的贡献。
(3)人人上台表决心，怎样不辜负先烈们的期望，学好过硬本领，保卫和平、保卫祖国，保卫先烈们用鲜血换来的幸福的学习生活。
(4)以先烈的精神鼓励自己，从此，抓紧学习，把已经过去的青春损失夺回来，时间是金钱，时间是生命，要惜时如今，不让宝贵的青春白白的度过，要让自己的青春象雷锋一样闪闪发光。
7.为了丰富学生的生活，组织学生开展一些文艺娱乐活动让学生的生活就应多姿多彩，充满青春的气息，就是让学生该活泼时就活泼，不要年轻就老气横秋，没有朝气，要充满活力。所以，要组织好学生的文体活动，使学生焕发青春活力，使校园充满歌声，充满欢声笑语。
用心参与校园的各项文艺活动，如元旦十佳歌手比赛等活动。
青少年学生正是人生观、世界观、价值观构成时期，而六年级的学生也处在这样一个心理转变的前期，需要循循善诱，用摆事实、讲道理来与学生进行沟通。
相信学生是能变好的，不会是十恶不赦的人，只要工作做好，道理讲透，学生是能教育过来的。没有教不好的学生，只有不会当的老师。
要相信自己的学生，给他们改正的机会，我想我是会有收获的。
班务管理策略论文（汇总17篇）篇六
民营企业总是大起大落，起起伏伏，令人扼腕，据有关数据统计，全国有70％以上的民营企业在轰轰烈烈中诞生，又在轰轰烈烈中死去，仅剩不到30％的民营企业能够顺利地迎来自己企业生命的第二春。
回顾过去，管理是企业发展的最大瓶颈，民企职业化管理面临的问题：
3.管理干部的执行力度严重跟不上决策层的战略意图，战略目标无法有效达成；
6.没有形成公司核心价值观，文化冲突存在，企业发展存在不安定因素；
7.面对外部压力与竞争，管理干部创新力、变革力、运营力、执行力等能力落后，更缺乏必要培训，影响企业核心竞争力的锻造。
从外部大环境来看，中国加入wto，中国经济与全球经济融为一体的进程将越来越快，这就要求中国的民企要有更高的市场化程度，在管理上要与国际接轨，内部机制、员工观念和队伍建设等方面要能适应全球经济的发展。民企要抓住机遇，快速发展，企业必须更新经营管理观念，改变经营管理方式，建立适应国际竞争的职业化管理平台。
然而，目前中国民企各级干部在管理上，套用的是国企确定的“干部行政级别制”的标准确定和执行的。从中国民企内部来看，目前在民企实行多年的行政干部级别制已越来越不适应企业发展的要求，严重阻碍了“企业管理规范化，管理团队职业化，操作员工专业化”的发展实现，现行“干部行政级别制”的弊端主要体现在以下几个方面：
1、人机制方面，不利于干部能上能下机制的建立健全；
2、在人才引进方面，不利于高层次人才的引进；
3、在员工管理方面，不利于管理人员对相同级别下属的管理；
6、在激励与约束机制方面，薪资分配更多的是级别论，而不是贡献论，不利于对员工的激励，无法实现干部的责任、贡献与利益对等。
推行职业化思路。
有的民企对职务分析没有从根本上解决作为员工发展、激励、考核与调整的基础性工作，在新的组织变革的前提条件下，许多岗位的主要性质已经发生了根本性的变化，已经不适合企业管理规范化的岗位要求，如果不进行大的人力资源管理模式调整-管理团队职业化，将会出现给企业的战略转移带来较大的阻力。
人力资源管理的变化是随战略的变化而产生变化的，这种变化的目的是带动其他管理方式的变革，如职务职能体系是根据新的战略目标作相应调整的，职等分析、人才素质测评、企业核心运作路线的分析、核心工作的分解等都是民企在现阶段必须完成的工作，因为民企必须通过引进新的方式、新的工具、采用新的思路去完成第一层面的变化，才会使民企能够掌握的人才资源去完成研究、生产、销售、资本运营等职能职业化管理工作。具体如下：
1、在企业推行职业经理人制度与员工培训及职业生涯设计，统一和规范干部职务名称，取消原副科级以上干部的行政级别，即不再套用国企的干部行政级别；加大人才的引进、开发、激励。
3、整合和不同企业的各种人才，这些人才是在不同的环境中成长起来的，具有不同的工作方式和不同的行为模式，现在需要有一个统一的，相对标准化的运作平台来使这些人才取得在价值观、目标等方面的统一。形成求才、选才、用才、育才、激才、留才的机制，到建立畅通、快捷的沟通平台，并融入到企业的文化、价值与使命中。
4、各级管理人员实行岗位职级序列工资制，打破以往薪资分配与干部行政级别挂钩的方式，采用与干部岗位性质、所承担的责任、风险以及价值创造结果挂钩的分配方式。建全薪酬激励制度与绩效考核，制定薪酬制度时，把员工核心能力作为影响薪酬的重要因素，将它直接与员工薪酬挂钩，通过薪酬制度激励员工获得核心能力。
为此，目前国家对国有及国有控股大中型企业取消了行政级别，这些企业的经营管理人员也不再比照党政机关干部的行政级别确定待遇。而作为新经济时代的民营企业二次创业成功的基础，确保企业目标实施过程中的创新性有机地展开“企业管理规范化，管理团队职业化，操作员工专业化”的实现，必须从人事管理到人力资源的管理机制创新，而人力资源管理创新是从推行职业化管理开始的。
班务管理策略论文（汇总17篇）篇七
长期以来，油田工程项目建设主要是采取油田自建的方式由油田内部单位进行勘察设计、施工、监理以及验收，即便现有的招投标体制也仍是以“网内企业”为主，而其中绝大部分仍是油田存续企业。虽然这种方式既为油田工程建设节省了大量的成本，又为油田发展培养了一批技术能力强、经验丰富的专业人才，但是由于长期缺乏市场竞争，油田工程建设管理水平进步缓慢，尤其是施工质量管理在面对许多新理论、新材料和新技术的应用时，逐渐显得捉襟见肘。因此，提升油田工程施工质量管理水平，首先就要从优化招投标管理体制入手，严格遵照市场竞争机制实施规范化管理，不仅能够降低油田自建施工所承担的资金投入，而且通过在招标文件中对油田外部施工单位规定应达到的施工质量标准和支付办法，还能够提升工程建设施工质量，简化预结算手续，使工程合法、合规，降低风险。
优化油田工程施工招投标管理要着眼于强化招投标事前防范、事中控制和事后审查。首先，加强招投标事前防范，最为重要的就是要确保工程施工招投标公正、公开、公平，这就要求工程项目负责人和项目经理必须组织招投标相关工作人员，对施工现场环境进行切实考察，尤其是油田工程项目的施工环境通常较为复杂，只有充分掌握施工现场的地物、地貌、地形以及相关的实物工作量，才能对投标文件中的施工方案和措施是否可行且为最佳选择作以准确判断，以保障招标的公正性。同时，还要对投标方各方面的施工资质进行严格审查和准确评价，明察暗访，防止转包，并对招标程序和招标结果进行公示，尽可能做到招标透明化，为招标公开和公平提供保障。其次，加强招投标事中控制，除了要严格按照国家有关法律法规和行业标准择优选择施工方，还要切实根据招标前期对工程施工环境的考察结果和工程项目的具体要求，分析施工过程中可能发生的风险因素，在签订合同的时候建立有效条款加以避免。最后，做好招标工作的事后审查，对招标过程中出现的违规现象要加大处罚力度，以儆效尤，对于严重触犯国家法律的，移交司法机关处理，确保施工招投标真正做到公正、公开、公平。
2.1加强施工准备阶段的设计监管。
加强对施工准备阶段设计工作的监管，能够节约施工成本、减少施工过程中的设计变更，有助于有效控制工程投资和确保工程建设进度的顺利进行，是确保施工质量的前提和基础。为此，设计单位、施工单位、项目经理和相关部门必须加强协作和交流，认真进行设计交底和图纸会审，在会审中对施工图进行严格审查，消除工程项目各方对工程建设条件和相互交流过程中的误解、错误或遗漏，认真剖析、协同修正施工图中不明确和不合理的地方，并对修正的问题以书面存档和电子存档两种形式加以备案，争取最大限度地将施工过程中可能发生的设计变更控制在施工开始之前，以免设计变更影响施工进度和成本支出。此外，在施工图审核通过后，还必须严格审核施工单位编制的《施工组织设计》和《施工方案》，一方面确保施工单位具有现场管理、技术管理、hse管理等完善的组织机构和相关的专业人员，另一方面确保施工方案科学合理、切合施工现场实际，并且能够充分满足工程项目建设要求，否则不予批准，同时必须做到方案不批准不能施工。
2.2加强施工过程中的现场监管。
提升油田工程项目施工质量管理水平，必须要从“人、机、料、法、环”五个影响工程质量的要素出发，狠抓施工现场监管。首先，在每次施工前都要严格审核入场施工人员的资质、设备机具的质量和型号、使用材料的尺寸、施工工艺和方法程序以及施工现场环保措施，使之必须与投标书承诺一致并且符合工程项目需求以及国家和行业相关质量标准，对于与之不符的不得入场施工，同时必须责令限期整改并且做好备案；其次，在施工过程中必须按照质量监管的规章制度和执行标准以及合同要求进行质量监督，全力做好已完成工作量的质量抽查，尽可能多的设置质量监测点，尤其是在工程建设关键流程和步骤必须布置监测点，以便及时发现、整改和纠正施工过程中存在的质量隐患，为油田工程项目竣工后的平稳运行提供质量保证；再次，要严格控制施工过程中的工程设计变更，必须做到变更手续齐全通过批准后，才准予变更，不得私自更改，违背工程施工设计；最后，要加强工程施工的安全监管工作，对于施工相关工作人员入场前必须先进行施工安全教育，施工前必须审查是否按照规定做好必备的安全防护措施，例如动火前消除周围环境可燃物并配备一定数量的灭火器等，同时对于高危作业必修要有专业安全素养的人员进行全程监管，最大限度地避免安全事故的发生。
2.3加强竣工验收的监督控制。
工程施工结束后试运行阶段的竣工验收工作也是施工质量管理不可忽视的环节。工程建设单位应当会同施工、设计、物资采购等单位一起对建设工程的中间交接、试运、投资、生产进行验收，严格审查竣工资料和验收资料的真实性、完整性以及施工工程质量，对发现的质量问题及时整改验收，经验收质量合格后，将竣工资料和验收资料存档备案。
一方面，要提高施工方尤其是管理人员的质量与安全意识，使之树立较强的责任感和自觉性，在施工过程中全力抓好“三检制”的落实和“人材机法环”五要素的质量控制，主动预防质量问题的出现并对出现的质量问题积极整改，避免不必要的经济损失；另一方面，施工人员专业素质和技能水平也对工程施工质量带来直接影响，因而必须加强对施工人员的技能培训和职业道德思想教育，帮助他们改变不良的工作习惯和施工陋习，以达到提升施工质量的目的。
班务管理策略论文（汇总17篇）篇八
（江苏省姜堰市励才实验学校，225500）。
摘要：“卡壳”是一种课堂常态。一旦遭遇“卡壳”，许多教师往往不是“换人”，就是自己代劳，直接讲出答案，忽略了让学生思考体验的过程。事实上，教师应站在学生的角度，多一份耐心，施一点巧劲，智慧地化解“卡壳”：等等，再等等；读一遍，再读一遍；互相议一议；给个“梯子”；动动手，再想想。这是一种长期积累的教学机智，为师者应不懈努力、毕生追求。
班务管理策略论文（汇总17篇）篇九
构成历史课堂的三大要素是教师、学生及历史课堂情境。在这三大要素中，教师处于主导地位，需要在历史课堂上对三者关系进行协调，可以说，教师采取一定的措施处理好这三者关系就是历史课堂管理。历史课堂管理的根本目的，是要实现既定的教学目标。为了实现这个目的，历史课堂管理的目标就是要帮助学生争取更多的学业活动时间;要尽量确保所有的学生都顺利投入到学业活动中;要帮助学生学会自我管理。
(一)教学设计。教学设计主要包括教学目标的设计，实现目标的方法和步骤，教学环境条件分析，教学时间的分配以及教学效果的预估等内容。教师在开始教学活动之前，如果能够做好充分的教学设计和准备，就可以大大提高历史课堂管理的效果。教师在课堂上按照事先准备好的设计内容，一步步地推进历史课堂教学活动，直至完成教学目标，这样会降低因准备不足造成失误的几率，避免课堂管理的隐患的出现。
(二)学生观。教师的学生观是影响历史课堂管理的重要因素之一。学生观是指教师对学生的评价与看法。首先，教师在历史课堂管理过程中应尽量客观地评价学生，但是有些教师容易出现偏爱成绩较好而歧视成绩较差学生的现象。其次，教师应尽量拉近与学生的距离，平等相处，而不是习惯于发号施令，高高在上。再次，教师应尊重学生的人格，真诚、热情的对待每一名学生，应该相信不管是安静的还是顽皮的学生最终都是能够接受教育的。
(三)教师的影响力教师对学生的影响主要来自于两个方面，其一，是教师的身份与地位本身具有的在历史课堂上进行控制、指挥及决策的权力所带来的影响力，这种影响力这使学生不得不被动地接受，带有强制性;其二，是教师个人的良好品格带给学生的影响力，学生会因为敬佩教师的学识、能力，喜爱教师的性格等原因自然的接受，这种影响力往往是潜移默化的。
(四)学生情况。班级学生的人数多少也会对教师的历史课堂管理产生一定的影响。班级人数越多，就越不利于教师进行历史课堂管理。这是因为，班级学生越多，差异产生的几率就越大，统一认识的难度也就越大;班级学生越多，师生互动的频率就越低，影响师生互动的效果，增加了教师与学生交流的难度。此外，学生的性别比例、学习成绩、班风与凝聚力等情况，也会对教师的历史课堂管理产生影响。
(一)制定有效历史课堂纪律。教师进行有效的历史课堂管理离不开历史课堂纪律作为保障。传统的教育观念让一些教师习惯于用严格的历史课堂纪律限制学生的自由，使学生屈服于教师身份的权威，产生压抑的感觉，缺少参与历史课堂活动的学习主动性与积极性。融洽的课堂氛围应该具有积极的学习热情、和谐的师生关系、频繁的师生互动以及教学环节的有序推进。教师在制定历史课堂纪律时应做到以下几点:首先，要尽量采用积极的语言，明确提出希望学生如何做，减少消极的语言，如不准学生如何做，做到尊重学生;其次，可以让学生参与制定历史课堂纪律，发挥学生的主体作用，让他们自己提出应该遵守哪些规定，自我监督;再次，历史课堂纪律的要求不要太高，应该是最基本的，完全可以做到的。这样的历史课堂纪律是学生更容易接受的，也就会逐渐转化为自己自觉的行为，实现教师历史课堂管理的效果。最后，教师也可依靠教学环节的设计以及自身的人格魅力有效地维持历史课堂秩序。
(二)注重与学生平等地进行人际交往。学生在学校的大部分时间是在历史课堂上度过的，学生与教师在历史课堂建立起的人际关系会对学生的人际交往观、学习成绩与学习效率产生重要的影响。但是，有些教师在与学生进行人际交往时，往往因为缺乏对学生应有的尊重而使学生感到不愉快。教师进行历史课堂管理的目的是为了帮助和指导学生学习，但是却得不到学生的理解。为了避免这种交流障碍的产生，教师在与学生进行人际交往时，要注意放下身份，充分尊重学生，积极倾听，在平等的位置上与学生进行开放、自由的沟通与交流，与学生寻找出现问题的原因及解决问题的办法。
(三)进行有效的时间管理。加强历史课堂时间管理的目的，就是要在短的时间内取得好的教学效果，需要注意以下几个方面:首先，教师应该在课前做好教学设计和准备，避免因准备不足浪费课堂时间;其次，教师应有效控制历史课堂秩序，尽量减少维持纪律的时间;再次，教师应注意语言精练，突出重点，保证提供给学生有效的知识信息;第四，要把握住一节课中学生思维状态最佳的时间，即开始上课后的5到20分钟内完成主要教学目标。
(四)运用恰当的评价策略。在历史课堂管理中，教师还应恰当运用评价策略与方法。教师应全面了解学生，用积极的态度肯定学生的长处，而不是只看到他们的不足，要相信每个学生都渴望进步并愿意付出努力，要鼓励和帮助学生正确认识自我。学生的自我评价，可以使学生更关注自己的历史课堂表现，更容易使学生意识到自己的努力程度直接决定自己的成绩，因而产生促进历史课堂学习行为的效果。
班务管理策略论文（汇总17篇）篇十
管理学把一定条件下厂商追求的最小库存总结为“零库存”管理，其实有点形而上学和走极端了，且不说这种零库存能不能在现实当中有效地实现，即便是实现了，也和之上两种情况（囤积居奇和赢得时间）不符。
有时候，库存的成本只是被转移了，而不是被真正地消除了。当原材料变成半成品的时候，通常生产厂商无法做到每一个工序都零时间间隔地连续生产，储存是一个必不可少的工序环节，只是储存的时间长短或者由谁来储存的问题。
在生产周期比较长的生产过程当中，储存是一个大问题。例如节日商品，早在节日到来之前就存在零售商的仓库里了。西方的圣诞节礼品现在很多都在中国生产，但是生产商是在每年的春末夏初季节就接到远在十二月份的圣诞节用品订单并且开始备料生产了。
生产服装的企业大多都是冬做夏装、夏做冬装。
生产果蔬制品的企业，往往会在果蔬上市的季节大量采购原料进行囤积。
在通常情况下，我们作为消费者在商场里买到的货品，都可以看作是“库存品”，否则我们会常常面临“短货”的局面。消费者不能够总是像在餐馆点菜吃饭一样站在生产线的端头等着拿刚刚包装好的商品。而餐馆里的零库存销售，也不过是成品的零库存，而在原材料和半成品方面，餐馆通常也是不打无准备之仗的。
还要配备足够的区域临时堆放下线的产品，而不是直接把它交付给购买者。
如果某个生产环节被“独立”出来实现了真正的“零库存”，那么通常是以增加上下工序其它环节的库存以及增加物流成本为代价的。一些大的零售商，为了减少自己的库存成本而又不影响供货及时，往往会利用自己的强势要求供应商建立充足的库存，把自己的赢利建立在供应商的风险之上。
中国汽车行业曾经推行过一场“零库存”的管理革新，但是，实际的实行当中却流于形式主义，根本上没有实现所谓的零库存管理。
某电视节目做了一期赞美中国重汽集团如何通过零库存管理提高企业效益的节目。却原来中国重汽的零库存管理，不过是把原来自己管理的仓库出租给自己的零部件配套厂商使用而已。这档节目把重汽的这种零库存管理列为重汽从困境中起死回生的重要措施之一，重汽的书记对着记者和镜头无不自豪地说：我们减少了成本和资金占用。
众所周知，所有的成本最终都会转嫁到消费者所购买的最终产品上去，否则这个产业一定无法生存下去。但是，在重汽的整个产业链上，仓库还在那里，仓库里的零部件依然堆积如山，只不过现在不是由重汽亲自管理罢了，而且看上去还有租金收益，可谓一举两得，但实情不过是掩耳盗铃自欺欺人。有些厂商不是把原来的仓库租给零部件供应商，而是“邀请”供应商在自己的装配线附近自建仓库，以保证随时随地地提货需求。
汽车行业普遍推行的4s店服务网络，如果4s店内经常告知用户没有配件，要等待工厂安排生产之后才可以提供维修服务的话，相信不久生产工厂会陷于真正的无须库存的局面――没有客户买车，用不着生产了。
在终端产品兴隆的时候，零部件供应商通常会“乐意”接受下游龙头企业租用其仓库或自建仓库的“邀请”，但是当整个产品链的销售终端出现问题的时候，或者供应商的资金被占用过大难以负担的时候，他们也会做出真正的“零库存”管理――停止供货。重汽就在低谷时期遇到过这种墙倒众人推的情况。当供应商告诉装配厂商自己的仓库里是真正的“零库存”的时候，以零库存管理为骄傲的装配厂商就再也“骄傲”不起来了，整个一个叶公好龙。
班务管理策略论文（汇总17篇）篇十一
零库存是指通过实施特定的库存控制策略，实现库存量的最小化。以加工制造企业为例，其零库存是指物料（包括原材料、半成品和产成品等）在采购、生产、销售、配送等一个或几个经营环节中处于周转的状态，不以仓库存储的形式存在，即理论上讲存货的库存量是每天生产市场所需的量，在每天生产经营结束后，存货的库存量为零。实现零库存的目的是为了减少社会劳动占用量和提高物流的经济效益。虽然零库存是一种境界，是企业管理追求的一种理想状态，但是企业在实际经营中，通过不断地追求零库存，使自己的库存与过去相比或与竞争对手相比能无限地接近零，从而提升自身的核心竞争力。
库存能够保障企业生产的连续性，但是本身不增加产品价值。过量的库存不仅占用企业大量资金，也掩盖企业众多管理问题，增加了企业的商品成本和管理成本。企业实现零库存管理的目标是在满足客户服务要求的前提下，通过对企业库存水平的控制，提高物流系统的效率，实现库存最小化，达到管理最优化，从而增强企业的竞争力，获取最大收益。零库存管理是备受企业界瞩目的一种先进的现代管理方法，需要综合管理技术，涉及到企业采购、生产、销售各个环节，并渗透到企业的每一项活动中，实施起来难度较大。因此，实施零库存管理需要企业在采购、生产和销售过程中不断创新，建立一套适合本企业实际的管理和技术体系。
现代物流被看作第三利润源泉，是企业最有希望降低成本、提高效益的环节，而零库存管理又是物流资源优化配置的有效方式。采用零库存管理，将减少流通环节，提高物流效率，为企业创造更多价值。
1.降低经营成本。
降低成本是物流管理的核心内容。采用零库存管理可以有效地控制库存，加速流动资金的周转，减少甚至消除企业库存所占用的巨大流动资金，减少由此给企业带来的资金成本和风险负担。实施零库存管理后，由于库存规模缩小，存货数量趋于最小化，为存货准备专用的仓库及其附属设备和管理费用可以减少，从而降低了储存成本；又由于企业和供应商之间的密切合作加强以及内部规模的经济性，再加上采购过程的简化，使得采购价格和手续费用得以降低。
2.提高产品质量。
质量是企业的生命，注重质量管理则会为企业带来更多的收益。零库存管理加强了质量管理，促使废品的减少，不但提高了产品的利润，而且增强了产品的市场竞争能力。一是零库存管理是以需定产，要求企业不能有多余的库存，所有员工都必须在各自岗位上认真对待质量以及任何可能导致质量下降的行为，促使员工质量意识的提高。二是零库存要求供应商必须能够按时、按质、按量地供应企业所需要的供货，要求有优秀和稳定的供应商作保障。三是零库存管理要求企业经营的各环节保持高度一致，一旦有质量问题能及时发现和解决，减少库存掩盖的一些问题。
3.提高资金使用效率。
企业所需流动资金的多少，在一定的条件下主要取决于流动资金周转速度。一定时期内流动资金周转的次数越多或者是周转的天数越少，说明流动资金周转得越快，资金的利用效果越好。零库存管理使存货的占用资金控制到最低限度，从而无形中增加了企业的流动资金。企业可将节约下来的资金作其它投资，以取得相应的投资收益。如将节约下来的资金投资价证券可取得相应的利息收入；或将节约下来的资金用于企业自身的扩大再生产，可为企业赚取更多利润奠定基础。
零库存所以受到青睐，在于能节省企业成本。企业可以根据本身所处的环境和管理水平综合加以决策，不断追求库存最小化。
1.发挥区域经济中物流业的增值功能。
区域经济中产业集群的优势体现在规模化的低成本上，因为产业集群内部构成了紧密的产业链。物流产业聚集是区域经济的主要构成要素，对提高生产领域、流通领域的效率和经济效益，提高区域市场竞争能力，改变生产企业的布局和生产方式发挥着积极的能动作用。区域经济的发展伴随区域物流量增加，区域物流网络系统越完善。对区域经济的增值功能就越强。物流业的集聚效应对产业链的价值提升搭建了平台，使实施零库存管理成为可能。
2.实现物流一体化。
物流一体化是指将原材料、半成品和成品的生产、供应、销售结合成有机整体，实现生产与流通的一体化。现代物流管理将供应商和用户纳入管理范围，通过物流一体化取得差别的竞争优势，从而利用物流的竞争力增加企业甚至整个供应链的灵活性和利润。供应链管理以供应链的优化为核心，强调核心企业与相关企业的协调，通过信息共享、技术支持、资源配置优化和价值链激励机制等体现经营一体化。供应链管理扩大了原有物流系统，形成一种网络组织，超越物流本身，使企业反应速度更快，服务功能更系统化，手段更现代化。在一条供应链中，企业服务范围向上可延伸到市场调研、采购及订单处理，向下可延伸至配送、库存控制、贷款回收与结算等。在物流一体化的管理体制下，相关企业加强合作，供应链上物流、资金流、价值流、信息流等得到有效控制，为零库存管理目标实现创造了条件。
3.实现按需供应。
零库存要求完全按需生产，按需采购，也就是说原材料采购、产品生产、成品销售都必须是适时的。为此，一是确保销售环节的信息必须及时准确，企业能按订单生产，保持与市场需要的合拍。二是必须有高度柔性化的系统，能够根据订单需求调整生产线和生产流程，进行快速转换，以保证及时、准确地满足市场个性化的订单要求。三是保持供应链上下游企业的紧密合作，实现信息共享，保证上下游企业对采购、生产和销售一致理解，消除供应链中库存向下而上逐节变大的牛鞭效应。
4.转变全员观念。
企业在推行零库存管理前，应对全体员工进行动员，对于不同岗位的员工进行针对性宣传，做到人人了解推行零库存管理的`意义，同时严格奖惩制度，增强企业生产经营各环节、各生产工序的相互依存性，形成良好氛围，保障零库存管理活动顺利进行。如销售部门要致力于拓展销售市场，并保证销售渠道和订单量的稳定，而生产部门要有灵活的应变能力和以弹性的生产方式全力配合销售部门的工作，使企业能较均衡地进行生产，采购部门配合生产和销售部门适时适量采购所需货物。
5.加强供应商管理。
供应商管理包含供应商的选择和供应商的动态管理。合理选择供给商，与供给商建立长期的合作伙伴关系，共同协作解决库存问题，保证对订货的及时供给，是零库存管理的一项基础工作。由于零库存要求供给商在需要的时间及时提供合适的商品，因此，供应能力、技术力量、质量控制能力、商品价格、供应的距离、售后服务、业界经验等是选择供应商考虑的主要因素。通过建立供应商的综合信息档案，加强供应商的动态管理，形成一个集客户、供应商信息于一体的共享数据统计分析平台，定期评估供应商，将信息及时反馈给供应商，并跟踪供应商的改进情况，对不合格的供应商进行淘汰。
6.实行合理配送。
物流配送在一定程度上影响企业库存量。在零库存要求下，只在需要的时候采购到需要数量的货物，必须有非常高效的配送系统。一般来说，在没有缓冲存货情况下，生产、销售作业对送货时间更敏感。通过建立完善的物流体系，实行合理的配送，如直接将货物运送到车间和生产线，及时地将按照订单生产出来的货物配送到用户手中，实现零库存。
班务管理策略论文（汇总17篇）篇十二
采血及供血是中心血站进行血液库存管理基本出发点及最终目的，同时，采血及供血能力还是血液库存管理的重要影响因素。
（1）献血宣传的力度。献血宣传的力度会影响到献血者的献血积极性，从而影响到中心血站的采血能力及供血能力，最终对中心血站的血液库存管理受到影响[3]。因此，要提高中心血站的血液库存管理质量，就要加强献血宣传的力度，并因地制宜的开展采血及供血工作，才能为血液库存管理提供前提保障。
（2）血液供需间的差距。近年来，虽然献血人数逐渐增长，但是献血人数增长的实际情况仍旧难以较好的满足临床用血的需求，使得血液供需间的差距被日渐拉大，从而影响到血液库存管理的进行，血液供需关系也日渐成为中心血站血液库存管理的重要矛盾之一，最终制约了血液库存管理整体水平的提高[4]。为提升血液中心的采血及供血能力，减轻献血宣传的力度、血液供需间的差距等因素对中心血站血液库存管理的不利影响，中心血站要通过为献血者提供更优质的服务、团体献血以及互助献血等措施来提高自身的采血及供血能力，实现对血液库存的有效管理。
2.2临床用血需求。
临床用血需求是影响中心血站血液库存管理的重要因素，同时也是血液库存管理的基本目的。因此，中心血站应对临床用血需求给予高度重视，并对临床用血需求给予全面考虑，以为中心血站血液库存管理提供有效的参考依据。在实际工作中，临床用血需求量的大小、用血需求的类型等都是血液库存管理过程中要充分考虑的问题。最近几年，由于医疗保险的报销比例逐渐提升，在短期内使得临床用血的需求量大幅度增加，这对中心血站的血液库存管理是一个较大的挑战，因此血液中心只有对临床用血需求给予重点关注，才能达到血液库存管理的目的，尽可能的满足临床用血的需求。
中心血站在进行血液库存管理的时候，血液的库存计划是影响血液库存管理的主要因素。用血需求的变化、库存的承受能力等是血液库存计划的重要影响因素，因此在血液库存管理过程中要对其给予重点关注。
（1）用血需求的变化。用血需求的变化受到特殊病例、气候以及血液偏型的影响。在血液库存管理中，血液偏型是其最重要的'影响因素，同时还是临床医疗供血中较为常见的现象，近年来，血液偏型的周期开始逐渐延长，通常为3～5月，个别地区甚至常年偏型；特殊病例的用血需求对血液库存管理产生着十分重要的影响[5]。比如说烧伤患者，烧伤患者对血浆的需求量比较大，在几天之中就会消耗大量的血浆，重大烧伤患者在在第一期的治疗就需要10000～15000ml血浆，还有意外事故的大出血患者的急救用血等，这样也会对血液库存的短期管理产生影响；气候因素也会对中心血站的采血工作产生直接影响，因此中心血站在制定库存计划的时候要设置提前量。
（2）库存的承受能力。库存的承受能力是血液库存管理的重要影响因素之一，血液中心只有对其给予重点考虑，才能提高血液库存管理的质量水平。
3结语。
总之，血液库存管理是医疗工作得以顺利进行的基本保障，中心血站只有加强血液库存管理。才能较好的保证血液的需求。同时，因为血液库存管理还受到采血及供血能力、临床用血需求、血液的库存计划以及应急事件处理状况等诸多因素的影响，所以中心血站还要对血液库存管理的相关管理因素进行有效分析，才能全面提升血液库存管理的总体质量，有效满足临床用血需求。
参考文献。
班务管理策略论文（汇总17篇）篇十三
血液是临床医疗单位工作顺利开展的基本保证，而血液库存管理直接影响到在临床血液供应的水平，加强血液库存管理对提高血液的质量、输血安全以及临床供血具有十分重要的意义。因此，中心血站要以自身实际为依据，对血液库存管理及其相关因素进行有效探讨，要为血液库存管理工作的开展提供参考依据。
班务管理策略论文（汇总17篇）篇十四
库存管理是指在物流过程中商品数量的管理，过去认为仓库里的商品多，表明企业发达、兴隆，现在则认为零库存是最好的库存管理。库存多，占用资金多，利息负担加重。但是如果过份降低库存，则会出现断档。
库存管理应该特别考虑下述两个问题：
第一，根据销售计划，按计划生产的商品在市场上流通时，要考虑在什么地方，存放多少。
第二，从服务水平和经济效益出发来确定库存量以及如何保证补充的问题，
上述两个问题与库存在物流过程中的功能有关。
一般来说，库存功能有：
防止断档。缩短从接受定单到送达货物的时间，以保证优质服务，同时又要防止脱销。
保证适当的库存量，节约库存费用。
降低物流成本。用适当的时间间隔补充与需求量相适应的合理的货物量以降低物流成本，消除或避免销售波动的影响。
保证生产的计划性、平稳性以消除或避免销售波动的影响。
展示功能。
储备功能。在价格下降时大量储存，减少损失，以应灾害等不时之需。
关于仓库放在什么地方的问题，首先要考虑数量和地点。如果是配送中心，则应尽可能根据顾客需要，设置在适当的地方;如果是存储中心则以尽可能减少向配送中心补充为原则，地点则没有一定的要求。当库存据点确定之后，则要考虑在各据点里都储存什么样的商品了。
班务管理策略论文（汇总17篇）篇十五
卖场要进行的是进销存整个链条的运作，进货是源头，库存管理是核心，不论进了多么好的、成本多么低的商品，要是在库存管理这个环节上没有做好，则会大大影响销售利润，甚至吃掉所有毛利，使前面的努力变成白费，所以，在库存管理这个部分卖场要给予非常的关注和执行。
其中，a类商品的库存服务水平应达99.5%以上；b类商品应达97%以上；c类商品应达94%以上；d类商品应研究其产生的原因，并想方设法消除此原因。
二、库存管理环节中各部门和人员的职责。
既然库存管理这么重要，那么在库存管理这个工作上，各个部门该承担怎样的职责呢？
1．采购部门。
（1）负责控制订货的品项。
1）新品（试销、不可贪心）。
2）现金或账期短的商品。
3）货源紧张的品项。
4）促销品（先订预估销量的1/3）。
5）外埠商品。
6）生命周期短或销售季节短的商品。
（2）负责清理滞销品。
1）退货。
2）换货。
3）清仓（小心毛利损失）。
2．门店运营部门。
（1）负责控制库存及永续订单的品项。
1）销售品项（正常供货的商品）。
2）永续订单品项（卖场前一天下单）。
（2）负责订货，95%以上的品项应由卖场订货。
1）卖场每天接触顾客，较了解顾客的需求，
2）卖场随时补货，较了解订货需求。
3）随时有团购顾客，可采取紧急订货。
三、库存过高或过低的影响。
如果库存过高，会在资金占用、仓储成本、商品损耗方面带来问题，并会增加管理成本和难度。
（1）资金成本（1%/月）：利息费用。
（2）仓储成本（1%/月）：空间成本与运输费用。
（3）商品损耗风险包括以下方面。
1）商品过期或过季。
2）商品保质期接近，必须降价求售。
3）商品被盗。
4）商品压坏（纸箱变软）。
5）商品撞坏或摔坏（运输不当）。
6）商品变质（保存状况）。
7）商品被老鼠咬坏。
8）盘点困难（放在不同位置）。
库存高了是问题，但库存过低也是不正常的。库存过低的潜在负面影响表现在以下几点。
（1）缺货成本：丧失商机。
（2）形象成本：公司缺乏资金或厂商不愿供货。
（3）口碑风险：顾客白跑一趟，下次不愿意再来。
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班务管理策略论文（汇总17篇）篇十六
教学中有时会出现学生回答问题不完整或错误，甚至低头不语、无动于衷的现象，导致课堂气氛沉闷，我们将其称为“卡壳”――这应该是一种课堂常态。出现“卡壳”，有诸多原因：或是教师预设不充分，或是学生文本理解不透彻，或是问题模糊、指向不明。一旦遭遇“卡壳”，许多教师往往不是“换人”，就是自己代劳，直接讲出答案，忽视了让学生思考体验的过程。事实上，教师应站在学生的角度，多一份耐心，施一点巧劲，智慧地化解“卡壳”。
一、等等，再等等。
【案例1】洪宗礼执教《皇帝的新装》教学片段师谁能说说，童话的结尾为什么让一个孩。
子来戳穿骗局？生小孩子天真，他讲真话。师（点头）说得对。大家再想想，有没有更。
深一层的意思？
生我想，我想……。
（话刚出口，却又卡住了。）。
师不要紧张，慢慢讲。
生我想，我想……。
（教室里响起了笑声。）。
师不要怕，说错了不要紧，刚才肯定有什么从你脑中闪过，可你并没有捉牢它，它溜了。你坐下，再仔细想一想。（这位学生坐下，教室里静悄悄的，等了50秒，另一个女生举手，教师微微摇头，示意再等一等。大约再过了10秒钟，该生又举手了。）。
生我想，结尾让小孩来戳穿骗局符合情理。因为天真的小孩不知道怕，所以敢讲真话。而且让一个小孩道出事实真相，更有讽刺意义：这个皇帝连小孩都不如，真是愚蠢之极、昏庸透顶，还配做什么一国之君！
师嘿，你真把一闪而过的东西又抓回来了，
而且想得更清楚、更完整了！
新课程强调“要尊重学生的个体差异，有利于每一个学生的健康发展”。课堂上的等待其实就是对学生差异的理解和尊重，体现了教师的宽容和耐心。本案例中，洪老师在与学生进行深层对话时，学生思维“卡壳”了；但他没有放弃，而是用爱心安慰、鼓励学生不要着急，耐心地等待学生找回那一瞬的灵感，尤其是在另一个女生举手要回答问题时，洪老师的处理细节更显出大师的风范。语文课堂上，能够有“等一等”的心态已经不易，而像洪老师这样让学生坐下想等了一分多钟，更是一种教学的大爱，如此等来的'何止是一个正确的答案！
二、读一遍，再读一遍。
[案例2]《行路难》教学片段。
师“行路难，行路难，多歧路，今安在？”作者。
用四个短句进行表达，有什么用意？
生表现作者内心非常苦闷。
师说得不错，还有吗？
（学生沉默。）。
师请大家再朗读一遍诗歌，仔细揣摩一下。
（学生自由朗读。）。
师好，请同学们说一说你的看法。
（学生仍然沉默。）。
师请同学们听老师再把这首诗朗读一遍。
（教师朗读，语气急促，语调低沉。）。
师请同学们模仿老师，再把“行路难，行路难，多歧路，今安在？”(语文教学论文)这句话读一遍。
（学生模仿朗读。）。
生“多歧路，今安在？”表现了作者此时非常彷徨，内心很复杂，他不知道下一步该怎样走。
生运用疑问句，更能表明作者的强烈情感，
这就是他内心的呐喊。
生运用短句，读起来语气很急促，表明他此。
时内心非常急切。
案例中，当学生对教师提出的问题百思不得其解时，教师告诉学生再读一遍，引领学生进入文本情境；当学生仍没有理解时，教师范读全诗，再鼓励学生模仿朗读。充分的朗读，强化了学生的过程体验，学生逐渐亲近文本，走进诗人的内心，体会到诗人内心的复杂情感。
三、互相议一议。
（学生沉默。）。
师这个问题大家感觉有点难度，不妨互相议一议再回答。（学生开始讨论，教师行间巡视。）。
师（两分钟后）哪位同学说一说想法？
生父亲不会表达自己内心的激动之情。
师嗯，同学们同意他的看法吗？（少数学生说不同意，多数学生仍然沉默。）。
师看来同学们还没有统一的意见。请大家联系全篇课文，推敲关键词句，由小组长牵头再讨论一次。如果有需要，也可以离开座位讨论。
（学生讨论热烈。教师巡视，参与讨论。两分钟后有学生举手。）。
生父亲低眉顺眼一辈子，表明他很憨厚，老实惯了；更主要的是，台阶低意味着经济地位的低下，虽然现在台阶高了，但是经济地位并没有改变。
生我们小组几个同学觉得父亲低眉顺眼一辈子，是因为地位低下，表明他很自卑，而且已经是一种习惯了；当台阶高了，他的自卑心理是无法在短时间内改变的，所以他“明明该高兴，却露出些尴尬的笑”。
语文课堂不缺乏小组合作探究，缺乏的是真合作、真探究，以及对问题的实实在在的解决。这个教学环节设置的问题关系人物性格的本质，有一定的难度，这就具有了思维的张力，应当开展小组合作探究。在一次讨论没有完成的情况下，教师没有“不厌其烦”地进行讲解，而是适当点拨引导，对课堂讨论进行了理性调控，继续把这个“包袱”甩给学生，让学生再讨论。学生在开放的合作氛围中深入探究，相互启迪，碰撞思维，有效提高了课堂效率。
四、给个“梯子”
[案例4]《相见欢》教学片段。
师词的最后一句“别是一般滋味，在心头”，作者为什么说是“别是一般滋味”？
生因为他是词人，他比一般人都敏感，所以感受与众不同。
师思考的角度很独特啊！再想一想，有没有其他原因？
（学生沉默。）。
师老师给你四个字就能解决这个问题了。
（教师板书“贵为天子”四个字。）。
生（恍然大悟）作者李煜本来是皇帝，唯我独尊，现在成了囚犯，受尽屈辱和折磨，心里有很多的痛楚、悔恨和愁苦，但又没有办法对别人倾诉，这种心理感受不是平民百姓能够体会到的，所以这儿的“别是”是针对他独特的身份而言的。
师你真聪明，一下子就抓住了问题的核心。这也启发我们，在解读诗歌的时候，必须联系作者的写作背景，才能解读出诗歌情感的密码。
古代教育专著《学记》在讲到教学方法时提出“导而弗牵”，意思是说要引导学生，但绝不牵着学生的鼻子。这个案例中，教师给学生的“贵为天子”四字提醒，就是解决问题的“下马石”，是“梯子”。这样的引导含而不露，引而不发，让学生联系自己的积累，在略作思考后，灵光一闪，恍然大悟。
五、动动手，再想想。
[案例5]《白鹭》教学片段师“整个田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。
面”句子中的“嵌”字有什么表达效果？
生生动形象。
生表现出一种图画美。
师好像还没有说透彻，再想一想。
（学生沉默。）。
生（齐）平滑的。
师如果这两个字是用塑料或者金属制成的，嵌在上面，摸上去有什么感觉？
生磕手。
生有立体感。
生这个“嵌”就表现出清水钓鱼图具有立体感，生动形象，和“镜匣”相照应。
生我看到有蓝天、白云，一只白鹭在钓鱼，一只白鹭在梳理羽毛。
生我看到镜匣里有芦苇丛，有夕阳，白鹭在钓鱼。
生我看到微雨中，白鹭在清水里钓鱼，岸边还有一枝梅花，几棵柳树。
生我看到村庄附近，金黄的稻田里，白鹭在悠闲地钓鱼。
叶圣陶先生说过：“体验的方式并非一途。”课堂上的体验不仅仅可以通过听说读写来实现，还可以引导学生调动肢体去触摸、去摹形、去想象，进而促进思维的发展。这是笔者参加全市优质课评比的一个课例，我通过动手触摸和模拟镜匣想象，巧妙地化解了学生的“卡壳”问题。两次“动动手”的设计都是根据授课内容而生成，符合学生的认知规律，调动了学生的参与意识，起到了有效的引导作用，使课堂流程呈现出动态的美丽。在语文课堂上，巧妙合理地调动学生的肢体语言，往往能够激发学生的参与热情，收到事半功倍的效果。
正因为有了“卡壳”，课堂才显得真实；“卡壳”的化解，才成就了课堂的高效。试想，如果一节课教师提出的问题学生都能所向披靡、毫无障碍，学生的思维张力又如何体现？化解课堂“卡壳”，说到底，考量的是教师的教学机智――有智慧的教师善于“四两拨千斤”，找一把合适的钥匙打开锁；缺乏课堂机智的教师对“卡壳”现象或搪塞、或回避、或代劳，割断了知识与情感、思维之间的联系。当然，教学机智是长期积累而成的，正所谓艺无止境，为师者应不懈努力、毕生追求。
班务管理策略论文（汇总17篇）篇十七
在我国的战略性发展计划中，海洋产业是其中的重要产业之一。国家为了提升我国的海洋产业竞争水平，相关部门也提出了海洋工程项目的发展策略，力争管理水平达到国际化标准。由于是海上作业，海洋管理项目工程突出的特点便是：工作地点特殊，工作环境复杂，气象环境变化无常，对作业技术的标准要求较高。所以针对这一特点来说，工程师们不仅需要丰富的管理经验，而且要注重细节，善于精算。随着新技术的不断开发，海洋管理工程也陆续的投入新技术和新产品，海洋管理工程的配置人员和操作人员必须时事填充新的管理知识和掌握新型科技技术，保证海洋工程的技术含量。由于海洋环境的特殊性，海上作业的危险系数比较高，工作时间比较紧迫，所以对工作人员的身体条件要求比较高，对警报系统和安全防护措施的设置也比较复杂。
2、团队合作能力较强。
海洋项目管理是一个精密度要求极高的工程，海洋工程项目管理所利用的资源和资金都通过严格的预算。海洋工程的要求条件高，工作时间又控制的比较紧张，所以对团队合作精神和协作能力有较高的挑战性。因此，海洋工程项目管理的完成需要明确工作目标和工作内容，然后制定系统的工作计划。在工程的实施过程中，操作人员和管理人员要有良好的沟通和协作间的探讨。为了时事了解问题出自哪个工作环节，监督工作和问题反馈平台的建立是必不可少的。
3、环保意识要求高。
由于海洋产业是我国重点发展产业之一，所以参加建设的企业较多，海洋产业建设的环境多变复杂。因此，传统的手工管理方式已经不适用于当今的海洋产业建设发展要求，而海洋工程项目管理方式将在很大程度上提升管理效率。随着我国环保意识的增强，在海洋产业的建设中提出了“低污染，高环保”的可持续发展要求。在海洋工程项目中做到零污染的可能性是很低的，但是严禁工业对海洋造成严重污染。环保技术的实施在整个工期中所占的比例是比较少的，所以环保技术一般是在产业实施的过程中平行投入的。海洋工程的管理目标是非常明确的，管理工期严格控制，安全环保质量要求高。为了提升海洋建设企业的环保意识，管理技术和产业达标标准都有明文规定，海洋项目工程的管理也由特别设定的工作人员来管理、执行，环保工作也由专业的工作人员进行专业的技术操作。工程项目的实施也指定必须配备有工序、有文件的追踪系统。
1、加大技术研究和应用水平，提升海洋工程管理效率。
海洋工程管理工作的开展有其自身的特殊性，例如海况、气象条件等因素的`存在都在一定程度上增加了工程项目管理难度。而在计算机等先进技术快速发展的今天，有关海洋工程项目管理技术的研究成为了当下的热点，例如计算机技术应用有效的提升了管理工作的质量和效率，而这对保障海洋工程安全进行创造了条件。另外海洋工程与普通工程项目相比，前者作业中使用了完工管理系统，对机械完工、预调试和调试移交等进行了全面的系统化管理，这也是海洋工程项目管理中技术应用的重要环节之一。因此在今后项目管理工作中，应当加大对cms系统设计及运行的监督管理制度，以作业总量设计为依托，制定科学合理的作业计划、确定作业周期、协调各个环节之间的层次递进关系，提升整个工程项目管理的数字化水平，为管理效率的提升创造条件。
2、提升项目管理水平。
在进行海洋工程项目管理工作中，应当结合工程实际情况创新管理模式组合方式，通过对管理模式的灵活运用来提升整个项目管理工作的水平。通常情况下，不同管理模式的管理方法是不同的，这就要求在项目管理工作中，工作技术人员应当不断的积累经验，并加大创新研究力度，满足海洋工程项目管理的基本要求，弥补传统管理模式应用中存在的不足之处。在进行海洋工程的项目建设的过程当中，项目建设的监督管理和决策工作是首要任务，也是最基础和最重要的程序之一，只有做好这一步才能够充分保障海洋工程的合法性以及它在竞争市场中的公平性，这才能够促使相关部门及人员会积极主动地建立健全并不断优化相关市场的组织项目及其管理工作。只有拥有完善的海洋管理体系才能够使花样工程的发展趋于顺利和发展。
3、强化管理模式的灵活性。
增强管理模式在实际海洋工程的建设过程中的应用，选择pmc管理模式会引发很多层面上的代理关系，这就要求相关部门或单位建立健全完善的权责机制和奖励标准，努力做到奖惩分明，并适当加大投资的成本，这样才能够使pmc管理模式在最大程度上发挥出事半功倍的效果。另外，pmc管理模式在大型的投资项目中也能够适应并发挥很好作用，因此，很大一部分的边际海洋投资项目的投资方会选择pmc管理模式来规避和转移风险；相反的，较为小型的投资项目的投资方，尤其是指那些开发人员数量少，在相应市场中必须进行战略转型的投资方，可以采用pmc+epc的管理模式，该模式绝大部分上是通过相关投资项目的建设程序以及销售项目的业务链条进行的。此外，选择stcqi的管理模式也能够在很大程度上增加海洋工程项目管理的管理水平。
三、结束语。
总的来说，海洋工程采取适当的项目管理模式能够在很大程度上增加海洋工程项目的建设质量和建设成效，海洋工程项目管理效率的有效提升是海洋工程各大项目效率提升的根本和重要方法，进而使得项目建设的进度和结果受到广泛的认可，才能够使海洋工程项目更加趋于国际化，并在此基础上不断提升和展现自我的管理能力和管理水平。
参考文献：
[1]章国庆。海洋工程项目管理应用与研究[j]。物流工程与管理，，35（4）：110—111。
[2]王钊，崔纪云，刘晓利。项目管理在海洋工程中的应用及研究[j]。工程技术：引文版，，（3）：214。
[3]郭志农。项目管理方法在海洋工程中的运用[j]。化工管理，2016，（28）：133—134。