少年中国说朗诵稿(精)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

少年中国说朗诵稿(精)一

我曾看过一篇报道:有一年夏天，驻日本中国大使馆的主席组织了一次“中日儿童友好夏令营”活动，在业京各大重点小学挑选了近三十名品学兼优的小学生，带他们去日本广岛开展为期十天的活动。但有许多学生的家长都怕苦了孩子，要求让自己陪同孩子一起去。到了日本，驻日本大使馆的工作人员大吃一惊，因为他们第一次看到那么多家长陪孩子参加夏令营。

第二天，工作人员将行囊发给所有学生，但家长们怕累着孩子，毅然抢过背包，背在了自己的身上。而日本的孩子却不要工作人员的帮助，背上背包，高高兴兴地跟着工作人员向目的地奔跑。

在接下来的几天中，日本的孩子以惊人的毅力和勇气，一次次地突破了困难险胆，在所有的活动中都取得了成功。而中国学生的家长却绞尽脑汁不让孩子参加困难的活动，让自己的孩子一次次选择放弃，给大使馆的工作人员留下了很差的印象。

也许，这是偶然，可我们为什么不说这是一种必然呢?现在的家长对待孩子的态度是含在嘴里怕化了，放在手上怕摔了，这难道不是过分的溺爱吗?自己的事情要靠自己的努力去完成，这谁都知道，可许多家长却不让孩子干重活，甚至连手帕都不让孩子搓。久而久之，便形成了一种依赖，造成了像文中所说的那些“高分低能”的孩子。

少年强则中国强，少年弱则中国弱。我们都是祖国的花朵，祖国的未来。从现在起，让我们严格要求自己，自强不息，坚持不懈，为建设祖国而磨炼自己吧!

少年中国说朗诵稿(精)二

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《中国梦 少年梦》。

少年的梦是多思的梦。我悄悄走过，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想。中国梦，在岁月中流淌。

那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们，每个中国人都拥有着同样的中国梦。就是富强！富强！中国的梦还在继续。她流淌过每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，但还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（zhao）

那是中国奥运会、世博会的故事。中国的光芒已散发在世界的每一个角落。她是被每一个中国人所深深呼唤的梦。我以心的角度仰视奖牌下每一个奋斗的运动健儿的身影，扬手敬礼，大声喊出自己的———中国梦。

因为中国的梦，是我的梦！中国梦是民族的梦，是炎黄子孙的强国梦。

也许你会说。“少年智则国智，少年强则国强。"是的！正是如此，今天，我们便成为了中华的根本，我们的强盛便是中华的强盛。 也许你还会说，作为当代的中学生，中国梦的实际含义是什么？首先我要回答的是：我们要立足于实际，要从身边做起，学做家务、孝顺父母、兑现承诺，构建中国梦中的和谐社会。我们必须做好身边小事，不乱丢垃圾，爱护公物和花草，这样我们的家园会更加美丽；还要懂得互相礼让，不争吵，不斗殴，那么我们的社会将更加和谐和安定。这样我们每个人都能为祖国妈妈奉献一点，那么中国梦一定会早日实现。

是啊！少年梦还是一颗好好学习，天天向上的赤诚之心。我们铭记着“落后就要挨打”的警训。我们少年是祖国的未来，是祖国的春天。我们要从小积极向上，为将来积攒力量，做出色少年。“少年雄于地球，则国雄于地球”。少年的梦，是你我的梦。少年的梦，是中国的梦，是强国的梦。让我们手牵着手不分你我，仰首向前走。让世界都知道我们都是中国人，做着强国梦！

对!有梦想就要有行动，有责任就要有担当。用真诚的问候传递真爱，用整齐的步伐展现蓬勃，用刻苦的学习铺垫和谐中国，就让小小的我、小小的梦，点亮祖国的明天！，在这最美的豆蔲年华里，与中国梦同行！！

我的演讲到此结束！

谢谢大家！

少年中国说朗诵稿(精)三

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少年中国说的译文

日本人称呼我们中国，一张口就叫老大帝国，再张口还是叫老大帝国。这种言论，大概是沿袭着西洋人的说法翻译过来的。唉！我们中国难道果真是老了吗？我梁启超说：不！这是什么话，这是什么话！在我的心目中只有一个少年中国存在。

日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国，是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶，是何言，是何言！吾心目中有一少年中国在。

要想谈论国家的老少，请先让我谈谈人的老少。老年人经常怀念往事，年青人常常思索未来。正因为怀念往事，所以产生了一种留恋的心情；正因为展望未来，所以产生了一种希望的信心；正因为留恋过去，所以思想保守，正因为希望着未来，所以勇于进取；正因为保守，所以永远守旧，正因为进取，所以日日求得更新。正因为思念往事，而每件事都是自己已经经历过的，所以只知道墨守陈规；正因为思索未来，而每件事都是自己从没有经历过的，所以常常敢于打破常规。老年人常常多忧多虑，年轻人常常喜欢游戏娱乐。正因为多忧多虑，所以就心灰意冷，正因为娱乐欢欣，所以就精神旺盛；正因为心灰意冷，所以胆怯懦弱，正因为精神旺盛，所以豪迈雄壮；正因为胆怯懦弱，所以得过且过，正因为豪迈雄壮，所以敢于冒险；正因为苟且求存，所以使世界毁灭，正因为敢于冒险，所以能创造世界。老年人经常厌弃做事，年轻人经常喜好开拓新的事业。正因为厌弃做事，所以常常感觉任何事情没有什么可做的；正因为喜好开拓新事业，所以常常觉得没有什么不可以做的。老年人好象夕阳晚照，年轻人好象初升的朝阳；老年人精力疲惫好象瘦弱的牛，年轻人朝气蓬勃好象初生的虎。这些就是老年人和年轻人性格不同的大致情形，我梁启超认为：人本来就有这种区别，一个国家也应该这样。

欲言国之老少，请先言人之老少。惟思既往也故生留恋心，惟思将来也故生希望心；惟留恋也故保守，惟希望也故进取；惟保守也故永旧，惟进取也故日新。惟思既往也，事事皆其年已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心，惟行乐也故盛气；惟灰心也故怯懦，惟盛气也故豪壮；惟怯懦也故苟且，惟豪壮也故冒险；惟苟且也故能灭世界，惟冒险也故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。此老年与少年性格不同之大略也，梁启超曰：人固有之，国亦宜然。

我认为造成现在这样的老大中国的情形，是中国老朽官僚的冤孽罪恶，创建将来的少年中国，是中国年轻人的.责任。那些老朽腐败的官僚还有什么值得称道的呢？他们跟这个世界作别的日子不远了，然而我们年轻人却是新到这个世界，从而跟它结下缘份的。如果全国的年轻人果真都是青春年少，那么我们中国将成为新兴的国家，它的发展进步是不可估量的。如果全国的少年也成了老朽，那么我们中国就象过去一样仍然是落后的国家，它的灭亡也就指日可待了。所以今天的责任，不在于他人，全在我们年轻人的肩上，年轻人聪明智慧，国家就聪明智慧；年轻人富有，国家就富有；年轻人强盛，国家就强盛；年轻人独立，国家就独立；年轻人自由，国家就自由；年轻人进步，国家就进步；年轻人胜过欧洲人，国家就胜过欧洲；年轻人在世界上称雄，国家就在世界上称雄。旭日东升，前程光明；黄河从地下流出，一泻千里，势不可挡；潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，各种水中生物纷纷散逃；幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐；雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石；珍奇的鲜花含苞待放，万木逢春，生机勃勃；宝剑在磨刀石上磨出，发着耀眼的光芒。我们青年头顶着青天，脚踏着黄土大地，从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方，前途就象大海一样宽广，未来的岁月正长。美好啊，我们年轻的中国，跟青天一样不会衰老！壮丽啊，我们年轻的中国，同国土一样万寿无疆！

造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。

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少年中国说朗诵稿(精)四

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!

所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年一代有智慧国家就智慧，少年富足国家就富足，少年强大国家就强大，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。

红日刚刚升起，道路充满霞光;黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬;奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮;干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老!雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆!

其道大光：语出《周易·益》：“自上下下，其道大光。”光，广大，发扬。

矞(yù)矞皇皇 ：《太玄经·交》：“物登明堂，矞矞皇皇。” 一般用于书面古语，光明盛大的样子。

干将发硎，有作其芒：意思是宝剑刚磨出来，锋刃大放光芒。

干将：原是铸剑师的名字，这里指宝剑。

硎：磨刀石。

少年中国说朗诵稿(精)五

女领:昨天，有多少华夏儿女用血和泪谱写出一篇篇爱国诗篇;

或壮怀激烈，或气吞山河。

男领:今天，我们新时代的少年来学习和诵读，

用它来唤起我们强烈的民族自豪感。

齐:明天我们传承和发扬，因为我们是祖国的未来!

女领:这是一个承前起后的时代。

男领:这是一个日新月异的时代。

齐领:这是一个继往开来的'时代，

女领:我们肩负沉甸甸的嘱托，

男领:我们憧憬美好的未来。

齐:天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。

男领:故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，

少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，

少年雄于地球，则国雄于地球。

齐1:少年智则国智，少年富则国富，

齐2:少年强则国强，少年独立则国独立，

齐3 :少年自由则国自由，少年进步则国进步，

齐4:少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，

齐:少年雄于地球，则国雄于地球。

女领:美哉，我少年中国， 女齐:与天不老!

男领:壮哉，我中国少年， 男齐:与国无疆!

齐:少年智则国智，少年富则国富，

少年强则国强，少年独立则国独立，

少年自由则国自由，少年进步则国进步，

少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，

少年雄于地球，则国雄于地球。

女领: 红日初升，其道大光。 齐:河出伏流，一泻汪洋;

男领:潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 齐:乳虎啸谷，百兽震惶。

女领:鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。

男领:干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

齐领:纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

齐: 纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。

女领:美哉，我少年中国， 齐:与天不老!

男领:壮哉，我中国少年， 齐:与国无疆!

齐:美哉，我少年中国，与天不老!

壮哉，我中国少年，与国无疆!

少年中国说朗诵稿(精)六

今天早上，我们举行了开学典礼。朱校长的一席话让我印象深刻。

正如朱校长所说，我们少年是祖国未来的希望，从现在开始就要有远大的志向和明确的目标，才会有所作为，不然就像在大海中航行时迷失方向的船只一样无所适从。从现在开始，做人文明一点，身体健康一点，学习认真一点，将来才有可能成大事。

清朝著名学者梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”少年是国家未来的希望，少年怎么样，国家就会怎么样。所以，我们现在要好好学习，天天向上，将来才有可能大有作为，报效祖国。

我们学习了一首赞美少年的诗歌——《少年》。诗中把少年比作初升的太阳、高山的源泉、嫩绿的小树、初展新翅的小鹰……以此赞美少年朝气蓬勃、不断进步、充满活力、志向远大、斗志昂扬、大有作为的特点。

不要辜负了人们对我们少年的信任和期望，要从现在开始行动。把玩耍的时间拿来读读书，用别人看电视的时间来拓展知识，把别人逛街打游戏的时间用来学习……如此认真地学习，再加上高尚的品质和健康的身体，就能不断进步，成为有用之材，将来回报祖国。

让我们从现在开始，脚踏实地，全面发展，奋发向上，通过自己不懈的努力成为有用之材，将来才能够为中国的建设添砖加瓦，为中国的美丽添光增彩！

少年中国说朗诵稿(精)七

女领：昨天，有多少华夏儿女用血和泪谱写出一篇篇爱国诗篇；

或壮怀激烈，或气吞山河。

男领：今天，我们新时代的少年来学习和诵读，

用它来唤起我们强烈的民族自豪感。

齐：明天我们传承和发扬，因为我们是祖国的未来！

女领：这是一个承前起后的时代。

男领：这是一个日新月异的时代。

齐领：这是一个继往开来的时代，

女领：我们肩负沉甸甸的嘱托，

男领：我们憧憬美好的未来。

齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。

男领：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，

少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，

少年雄于地球，则国雄于地球。

齐1：少年智则国智，少年富则国富。

齐2：少年强则国强，少年独立则国独立。

齐3:少年自由则国自由，少年进步则国进步。

齐4:少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。

齐:少年雄于地球，则国雄于地球。

女领：美哉，我少年中国，女齐：与天不老!

男领：壮哉，我中国少年，男齐：与国无疆!

齐：少年智则国智，少年富则国富。

少年强则国强，少年独立则国独立。

少年自由则国自由，少年进步则国进步。

少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。

少年雄于地球，则国雄于地球。

女领:红日初升，其道大光。齐：河出伏流，一泻汪洋；

男领：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。齐：乳虎啸谷，百兽震惶。

女领：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。

男领：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

齐领：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

齐：纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

女领：美哉，我少年中国，齐：与天不老!

男领：壮哉，我中国少年，齐：与国无疆!

齐：美哉，我少年中国，与天不老!

壮哉，我中国少年，与国无疆!

少年中国说朗诵稿(精)八

作者简介：贾林培，男，郑州大学外语学院2010级外国语言学及应用语言学专业在读研究生，研究方向为应用英语教学。

一、马克·吐温儿童小说

美国现实主义文学大师马克·吐温一生创作颇丰，其机智、幽默、辛辣的创作风格为后世留下了一笔巨大的精神财富。其作品中对社会深刻的洞察与剖析亦使读者得以从其作品中了解当时的社会现状，并从中汲取智慧。

马克·吐温作品中，犹以小说见长。其对故事情节的塑造，人物的刻画，都达到了很高的高度。不得不承认，其作品在某种程度上难以超越。在这些作品中，作者对社会现实的剖析令人叹服。后世读者不仅能够从文学角度解读其作品，从中学习其篇章布局，行文谋篇，更能够从社会角度去理解其作品，从而了解历史现实，从人性的角度去理解社会，为当今社会提供借鉴。

在其众多作品中，其儿童小说系列受到了广大读者的喜爱。《汤姆·索亚历险记》、《卡拉维拉县驰名的跳蛙》、《镀金时代》、《哈克贝里·费恩历险记》均流传深远。其中，《汤姆·索亚历险记》与《哈克贝里·费恩历险记》又被称为姊妹篇，受到了广大读者的喜爱。

两篇小说从不同角度，刻画了两个不同性格少年儿童的成长过程。其中，《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆勇于冒险、追求自由、由于承认错误与缺点的性格，给读者留下了一个有血有肉、栩栩如生的人物形象。汤姆机智勇敢、推崇正义，同时又天真活泼、调皮捣蛋，是个典型的美国少年。

比如说，在一起杀人案中，哈波为凶手波特所冤枉。作为一名见证人，汤姆以令人敬佩的勇气在法庭上证明一切。作为一名少年，汤姆的勇气着实令人敬佩。在山中迷路时，汤姆又冒着生命危险为伙伴贝琪探路，最终走出险境。这些都显示出了其优秀的品格。

同时，作为一名淘气、顽皮的少年，汤姆在经常做出各种各样的恶作剧，惹姨妈波莉生气的同时，又能想出各种办法逃脱惩罚。令人忍俊不禁。

《哈克贝里·费恩历险记》则以通俗活泼的语言刻画了一个富于正义感和叛逆精神的儿童形象。主人公哈克贝里·费恩活泼好动感，热爱自由生活，聪明、善良而又勇敢。童年自由散漫的生活养成了其不拘一格，富有冒险精神的生活。他拒绝循规中矩，压抑人性的世俗生活，向往未知的大自然，在某种程度上反抗并超越了人类文明的束缚，用良知来对抗道德的束缚。

当在荒无人烟的小岛上发现了华生小姐家的逃奴吉姆时，吉姆认为帮助逃奴是罪恶的。但是经过一段时间的相处之后，他被吉姆的善良和无私所感动， 宁愿冒着下地狱的危险，帮助吉姆获得自由。“好吧，那么，下地狱就下地狱吧。”一句话就彰显了良知的力量，标志其精神上的超越与成长。

人类在本质上是相通的。从汤姆·索亚和哈克贝里·费恩的成长经历中，我们可以看到青少年应有的优秀品质，并从他们的身上找到共同之处，从而为我国青少年的成长提供借鉴。

1. 中国青少年成长现状

作为世界第一人口大国，我国毫无疑问拥有世界最大的青少年群体。青少年的成长在任何国家都是关系到国家前途与未来的战略大计。中国如此众多的青少年，更要关注他们的成长。在他们的成长过程中，一旦出现偏差，将造成难以估量的影响。相反，如果对他们的成长给予足够的重视，社会前景则有时令人欣喜的。

目前，中国正处在由农业社会向工业社会的社会转型期。在社会转型期这一过程当中，某些不良因素不可避免。诸如城乡问题、体制问题等。同时，青少年的成长又会受到社会环境的影响。虽然我国早上世纪80年代就已经开始逐步提倡、实施素质教育，整体教育水平有了很大的提高，但在我国青少年成长与培养的过程中，依然存在各种各样的问题。

城乡二元结构的存在使得城乡之间青少年的成长存在较大差异。在城市，由于中国实行了计划生育，公民整体教育水平较高，更加注重子女培养的质量，一般家庭只有一个孩子，即独生子女。独生子女家庭可以更好地使子女享有更多的资源。在城市青少年的成长过程中，他们可以通过书籍、网络、旅行等各种各样的形式学习知识。但是同时，由于竞争激烈，多数城市青少年不得不从很小年纪便开始接受各种形式的教育。亲自学习、幼儿培养、才艺培训等各种各样的教育占据了城市儿童大部分娱乐的时间。青少年应该拥有更多的娱乐时间。独立解决游戏中的困难能够更好的开发他们的智力与创造性思维，与伙伴玩耍中也锻炼了他们的交往能力、合作精神，又健全了他们的人格，如如何面对挫折。英国谚语“只学不玩，孩子变傻”便是一个很好的总结。

然而，在城市当中，很大一部分青少年没有足够的娱乐时间，或者没有足够的玩伴。青少年的很大一部分课余时间被各种各样的培训所占据。过重的学习压力使得一部分青少年的身心都受到了不良的影响，比如近视，厌学等。虽然在青少年时期大量的培训会起到一定的效果，但是对青少年整个人生成长有一定的消极作用。创造力和天性会被单纯的知识记忆逐渐取代。同时，由于独生子女，即使青少年有一定的娱乐时间，在家庭、社区中他们也没有足够的青少年朋友，去陪伴他们度过本应天真烂漫的童年时光。

与《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆·索亚和《哈克贝里·费恩历险记》中的哈克贝里·费恩相比，或者说与理想的青少年成长状态相比，我国青少年成长目前存在部分缺陷。青少年的天真活泼、正直勇敢、敢于冒险等精神有所欠缺。

1. 相互作用论

青少年成长可以视为多方面知识结构的逐渐构建。皮亚杰认为，每一个结构都是心理发生的结果，而心理发生就是一个较初级的结构过渡到一个不那么初级或较复杂的结构，即结构的复杂化。在他看来，发展受四个因素的共同影响，这四个因素是：成熟、自然经验、社会经验以及平衡化，其中第四个因素是决定性因素。

在青少年成长的过程当中，会不断的接受外界的刺激。这些外来的刺激会打破其已有的平衡。同时，他们需要将这些环境刺激纳入到已有反应体系中去，以强化和丰富机体的动作，以适应环境，达到新的平衡。而这种平衡，正是青少年在成长过程中不可或缺的。

借鉴及结语

青少年是任何一个过节和民族的希望于未来。面对二十一世纪激烈的竞争，青少年的成长更是不能出丝毫差错，否则，将影响到我国一代人时间甚至更长时间的发展。

基于目前我国少年青少年的成长现状，皮亚杰的相互作用论对我国的教育者以及家长等相关人士具有一定的指导意义。

我国青少年目前的学习压力较大，课余接受的社会信息即刺激不足，导致他们在成长的过程当中出现了一系列的问题。因此，如何引导青少年在成长的过程当中接受正确的、适度的刺激，使他们真正了解社会，在成长的过程中自然而然地融入社会，并且引导他们找到与社会的平衡点，是教育者应该注意的问题。

参考文献：

[1]mark twain, the adventures of huckleberry finn, 青岛出版社，2003.

[2]mark twain, the adventures of tom sawyer, 青岛出版社，2003.

[3]李柏黍，燕国材，《教育心理学》第二版，华东师大出版社，2002年1月第四次印刷.

[4]论当代我国青少年的生命教育[d].四川师范大学，2007.

[5]王文淑，当前幼儿教育中存在的突出问题及对策探析[j].才智，2009，（26）.

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