优秀作文不仅要有独特的创意，还要有准确的表达，让读者能够感受到作者的思想和情感。以下是小编为大家整理的一些优秀作文示例，供大家欣赏和学习。
怎样让孩子阅读（精选12篇）篇一
学校安排有网络资源学习，本周轮到我了。有幸看了领导推荐的王金战《怎样让孩子爱上学习观后感》，我的感触颇深。他为我们老师提供了许多宝贵的经验，也为我在教学中的创新思路开启了一扇大门。
掩卷沉思，怎么做孩子会爱上学习呢?
首先，教师要爱上孩子，有深沉的爱。不仅关注学习的成果，学习的效率，更要关注学习的过程与学习过程中体现的学习品质、学习心理。从孩子的心理出发，体会其所体会，关注其所关注，真正做到以孩子的发展为最终目标，以孩子的幸福为最高目标。及时赞赏，适度表扬，会让孩子爱上学习;幽默风趣，时尚给力，会让孩子爱上学习;体验成功，发现进步，会让孩子爱上学习;宽松氛围，协力互助，会让孩子爱上学习。
其次，老师只有爱心与热情是远远不够的，还要有理有节，在一切热情之后要有独立的冷思考，教师要分析学生学习过程中已经出现的问题，预测后续学习中可能出现的问题;教师要保证各种学习活动不但有趣味性，还要有实践性、有现实意义，符合孩子心理等等，总之要有内涵有品位;教师在心态上要最大限度地贴近孩子，在立意上要最大限度地高、远、深;教师要把最高古深奥的知识用最有吸引力的外在来包装起来。
社会在发展，教育也在进步，我相信，只有在教育中做一个理智的有心人，让学生幸福地享受他们的学习生活，学生才会更喜欢学习，他们的学习才会更有成效，他们的成长也才会更快乐。
怎样让孩子阅读（精选12篇）篇二
今天，我和妈妈一起看了王老师讲的一个视频：怎样让每一个孩子爱上学习。
这个视频主要讲了：影响学习决定因素：一、智力因素，二、非智力因素。非智力因素在百分之八十都用上了，智力因素只用上了百分之十的。非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家庭中父母关系的和谐程度，如果父母在家中吵吵闹闹，我们小学生会非常伤心，这样学习会退步。非智力因素的核心主要就是心态，高兴做一件事，不高兴做一件事；愿意做一件事，不愿意做一件事和带一种兴趣去干事，带一种没有兴趣去干事这些区别非常大，所以要去干喜欢做的一件事。老师的德才水平，家长的德才水平好才可以教出好学生。举例：如果哪一天老师说了一句话让这个孩子不高兴了，那我就不学这个学科了，不惜以损伤自己这个学科的成绩，来向这个老师表示抗议。十四岁之前是学习的黄金时期所以要好好学习。
看来怎样让每一个孩子爱上学习后我就知道了：要好好学习，要爱上学习，要好好的利用学习。
怎样让孩子阅读（精选12篇）篇三
近日，湖南路街道妇联组织辖区家庭观看《怎样让每个孩子爱上学习》教育节目。
辖区内的家长、学生利用双休日，观看南京电视台生活频道11月19日(周六)早上7:00左右播出的由中国人民大学附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子爱上学习》教育专题节目，并结合孩子自身的实际学习情况，以“观后感”的形式抒发感受，参与活动。
在观看过节目之后，家长们有的讨论了孩子的学习成绩与那些因素有关系;有的分析了怎样培养孩子的学习兴趣;有的认识了如何正确与孩子沟通……学生们有的反思了自己的学习习惯;有的肯定了自己的学习态度……通过观看专题教育节目，使家长、学生都能够从中获益，既科学地引导了学生学习的行为和意识，又给家长的日常教育给予了警示，起到了切实有效的效果。
学生家长们纷纷表示此类专题教育节目很有意义，希望以后多带领孩子观看类似的教育节目。
怎样让孩子阅读（精选12篇）篇四
首先家长大人要有足够的耐心。不要怕孩子弄乱弄脏，要加以示范引导。比如整理玩具或洗碗筷，鼓励孩子多做几遍，给孩子讲“一次生二次熟“的道理。多做几次很快会做顺手的。
家长大人和孩子一起做家务。一起做家务的同时可以互相交流心得，帮助孩子对事情的理解，比如烧菜做饭，先做什么准备，后做什么准备。这样可以提高孩子做家务的兴趣。
先让孩子做力所能及的事情。这样孩子会觉得家务事自己也能做得很好，从而增强自信心。可以帮助拖地板、摆碗筷、晾晒衣服等简易家务。
家长大人还要把握好时机。孩子善于模仿，当孩子模仿你时，你可以让孩子试试看。孩子的好奇心也很浓，当孩子对某件事情感兴趣时，你还可以趁机让孩子去对感兴趣的事情做一做。也许会达到理想的效果。
家长大人还要鼓励孩子、肯定孩子的努力成绩。对孩子做家务要多鼓励，少批评。把做不好的事情缩小来批评，把做得好的事情放大来表扬。多赞美孩子，孩子会从中得到成就感。
干家务活的小工具。
1.除污海绵。
油污不可怕，可怕的是不会清洁。厨房内的油污，困扰过太多的人，油腻腻的，真的超恶心。在清洁的时候我们可以使用这款重油污清洁剂来协助帮忙，只需要对准油污喷一喷，容易在使用除污海绵一擦，就可以去除了，非常简单方便。
2.擦刮水清洁器。
玻璃图片位置偏高，清洁起来非常的劳累，其实只要在家中备至这款具有长柄设计的擦玻璃器，就能够剩下我们很多的气力，这款擦玻璃器设有专业的刷头，软刮条的设计，能够快速洁净玻璃上的污垢并且不伤玻璃，而且刷头位置还设有缓冲弹性设计，能够让我们无需来回走动，就可以全面的清洁玻璃。
3.海绵拖把。
过年的时候，家里人来人往的，天天扫地非常的麻烦。不妨在家中添置这款扫地机器人，这款扫地机器人具有极高的智能系统，能够自动探测周边的环境是否有垃圾，是否需要清洁，它能够轻松的将地板打扫的干干净净，而且极为耐撞、耐用，性价比非常高。
4.玻璃清洁剂。
无论是玻璃还是地板，只用抹布是肯定清理不干净的，你需要在家里准备一款好用的清洁剂。这两款家用玻璃清洁剂，都是市面上口碑比较好的，确实效果也非常好。采用独特的活性剂，去污成分可以迅速的分散到玻璃表面，发挥超强去污效果，泡沫式设计，一擦即净，不留痕迹，省时省力。玻璃窗上的灰尘，瓷砖上的污渍，电脑屏上的灰尘，镜子上的灰尘等等，通通不在话下。
5.长柄地刷。
对于狭窄难打扫的夹缝，你是不是已经困扰很久又不知如何下手?别着急，小编这就推荐两款任何死角都能清洁到的刷子。第一款缝隙家务刷。适用于平时难于打扫的地面细小、狭窄的缝隙等地方的清洁。，清除积尘、顽垢，轻松彻底。收取自如，节省空间。
6.鸡毛掸子。
鸡毛掸子很好用，有时候我们不禁要发出疑问，鸡毛掸子脏了怎么办，用水又怕洗坏，这款鸡毛掸子采用纤维材料制作，拆洗比较方便，鸡毛掸子干净了才好做卫生，外形小巧不占地方。
家务技巧。
1、水垢：柠檬酸+鱼鳞布去除。
卫生间常年有水，浴室镜子、水龙头、花洒上经常有水垢，普通擦拭怎么擦都擦不掉。这时我们可以用柠檬酸+鱼鳞布轻松去除!
做法：把柠檬酸溶解在喷壶里，喷在浴室镜子、水龙头上，静置5~10分钟，用鱼鳞布擦掉，就能达到干净透亮的效果。
鱼鳞布的纤维密度很高，不会像一般抹布那样留下水痕，清洁的同时还有很好的抛光效果。
2、厨房清洁：厨房湿巾。
传统的抹布+清洁剂的组合，大概率是要隔好几个星期打扫一次厨房，难做到一直保持厨房的清洁。因为这种清理厨房的方式，虽彻底但麻烦，使用过程中要小心弄坏厨电，还要洗油乎乎的抹布，十分费劲。
如果用上厨房湿巾，顺手清洁就很方便。不用担心弄坏厨电，擦厨电、灶台，可随手一擦，然后丢掉，超方便。厨房清洁频率，也可以从几周一次，变为每顿饭一次，自然就能保持长久的干净了。
3、玻璃胶发霉发黑：除霉啫喱。
即便是新家，如果气候潮湿，入住一段时间，像是厨房水槽、玻璃窗边、瓷砖表面等地方也照样发霉，这时我们可以用除霉咖喱!
做法：用除霉啫喱挤在发霉的位置，静置几个小时，再用清洁布擦洗，霉斑就会消失。
除霉啫喱内添加抑制剂，除霉的同时也能一定程度上抑制霉菌的滋生。
4、锅具油垢清洁：白醋+柠檬汁+盐。
锅具用久了，积累厚厚的一层油垢，怎么擦都擦不掉?用白醋+柠檬汁+盐就可以啦~。
怎样让孩子阅读（精选12篇）篇五
西方一位教育名人曾经说过，“阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育最成功的一种标志。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，胜过一台计算机，胜过最高级的大学文凭。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。”那么，孩子的阅读兴趣从何而来?如何培养呢?对此，美国的凯伦·米勒斯女士提出了自己的看法。
孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩要尽量迎合孩子的心理，不要以成人的眼光去衡量书刊的内容，不要以为“有用的”就是可以给孩子看的。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物、凶猛奇特的外星人和怪兽要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此，在早期，应尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科幻故事等等。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此，在孩子的早期阅读过程中，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是，一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不应急于对他发火或表示失望。只要孩子不是故意撕毁或乱扔图书，家长就不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的阅读过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的阅读爱好和兴趣。
对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉，更不应按自己的意志强行改变孩子的阅读爱好，也不宜按自己的知识观和阅读习惯为孩子开列必读书目。否则，孩子就容易对阅读产生厌恶和恐惧，从而失去阅读兴趣。对此，美国图书馆学教师苏珊·罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”
美国读书协会前主席鲁斯·格雷沃斯先生说：“现在，在一些家庭中有一种怪现象：父母喜欢看书，却往往等到孩子上床入睡之后才坐下来看，结果，孩子竟一直不知道自己的爸爸妈妈也喜欢看书。真可惜!”对此，专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。
同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、计论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
怎样让孩子阅读（精选12篇）篇六
我们提倡孩子阅读名著。然而，既是名著，对于阅读者的要求难免颇高，如同一位智慧长者，高高在上；而站在阅读殿堂大门外的孩子所需要的，只不过是一位亲切和蔼的伙伴，牵起他的小手，一同去探索一个新的世界。孩子和成年人以完全不同的角度观察世界，只有适合孩子思维特点的书才能够成为启迪兴趣的原动力。从我们以往的教学经验中来看，很少有孩子会抗拒那些如《哈利波特》等真正优秀的儿童读物。
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。
专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。
一个家庭有没有书，孩子是不是经常能接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。如果条件允许，家长应不嫌“汗牛充栋”，只要是对孩子阅读有益的书籍，先买好，放在孩子每日见到的地方。
身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。
培养孩子的读书兴趣、养成良好的读书习惯比会背诵更重要。身教重于言教，强化自己淡化孩子，给孩子做好榜样，让孩子在人生起步阶段，印刻在脑海里的就是父母每天读书的印象，孩子爱读书也是水到渠成的。
怎样让孩子阅读（精选12篇）篇七
速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。
提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。
速读最重要的窍门是，阅读的目的要明确，阅读前弄明白要从文章中获取什么信息。如果你仅仅要获得文章的要点，那么你可以快速略读一下，抽取其中必要的观点。如果你需要理解文章的细节，那么你就要慢慢阅读，以便彻底地理解它。
通过学习略读非常详细的文档，你将节省出很多时间。
如果你知道怎样忽略不相关的细节，那还不够，还有其它一些改进阅读方式的技巧可以提高阅读速度。
多数人是从孩子的阅读方式开始学习阅读的，一个字一个字地，或者一个词一个词地。作为成年人，这很可能不是你的阅读方式--想想当你现在阅读时眼部肌肉是怎样运动的。你会发现你的眼睛是在看某一段文字，过一会儿又移动到下一段文字，如此进行下去。每次你都是阅读一段文字，而不是一个字一个字地阅读。还会发现并不是每次都从这一段移动到下一段：如果前面的一段意思不是很确定，有时你会返回去看前一段。
一个熟练的阅读者阅读的每一段都会有很多字词。他只是飞快地看一下每一段的细节，然后继续。阅读者的眼睛很少会回看前一段文字，这样可以减少眼睛的工作量，也增加了在一段时间内可以处理的信息量。
一个生疏的阅读者就会遇到困难，花费很多时间阅读小段小段的文字，他经常往回看，漏过对文章的条理结构和主题的完整理解。不规则的目光移动使得阅读成了一件累人的事情。生疏的阅读者将讨厌阅读，会认为很难集中精力去理解书面的信息。
通过以下措施来练习速读：
1.增加每一段的字词的数量。
2.减少阅读每一段消耗的时间。
3.减少你的目光移回到前一个句子的次数。
理由是这样的：
1.增加每一段的字词的数量。
这需要有意识地锻炼，尝试着增加每次阅读的字词的数量，通过练习，你会读得更快。将文字放得离眼睛更远一些，能够增加你每次阅读的段中的字词数量。在每一段中的字词越多，你将读得越快。
2.减少阅读每一段消耗的时间。
阅读每一段最少需要四分之一秒，迫使你自己减少花费的时间，这样你将在快速获取信息上做得更出色，这也是一个有关练习和自信的问题。
3.减少你的目光移回到前一个句子的次数。
为了减少回读的次数，你可以使用一个指示物来跟踪你阅读的`行，可以是手指、钢笔或者铅笔。你的目光紧随指示物的尖端，将使得你的阅读过程更加顺畅。使用这种方法阅读的速度在很大程度上取决于移动指示物的速度。
快速阅读的方法很简单，但要把它化为己用需要不断练习，按上面的方法训练可以在一定程度上提高阅读效率，除了上述的方法之外，我们可以通过速读记忆软件强化训练视幅和焦点部分，训练眼速与脑速的综合运用，提高会更多。
怎样让孩子阅读（精选12篇）篇八
一直都认为，我是一个会阅读的女孩儿，直到遇到一个学长后，我才发现了自己的幼稚与不足。
这个学长，是我同学的表哥，正上大学，成绩特别优秀，一位学霸级人物。那天，我见到了这位传说。
学霸并没有霸气，倒是十分和蔼。等熟悉之后，我询问他，怎样才能增加阅读量。
他告诉我：“一目十行。”我很不解，一目十行不是一个贬义词吗？
他笑了一下说：“一目十行可是一个彻头彻尾的褒义词，一目十行出自《北齐书》原文是“兼爱文学，读书敏速，十行俱下”，并不是贬义词，是个彻头彻尾的褒义词，这个词传递的是一种快速的阅读方法。”
他还说：“就如人的耳朵可以同时听到四五个人的说话声，并且都能听明白他们讲了什么；眼睛也是这样的，我们的眼睛可以同时看几行，并且同时记住几行的内容。其实人的脑容量非常惊人，一个人脑不亚于一个宇宙。多个人同时说话，人的清醒意识觉得好像是同时，其实对大脑而言，它会自动分出先后，进行捕捉和处理。一目，是一种快速的含义，只不过折射到时间上，快到可以忽略不计。经过有意识训练的大脑，它的处理速度远远超出人的想象，所以，一目十行，对大脑而言是有先后的，只不过对人的清醒意识而言，这个速度可以忽略到只有一目。”
听了这些话，真如醍醐灌顶，我暗暗记住了他的话。我在阅读小说的时候，开始有意识地锻炼自己一目扫两行，并且从两行到三行、从三行到四行……不知不觉中，我的阅读能力和记忆能力都获得了快速的`提高。
后来，他又推荐我读背无白话文注释的《诗经》，并告诉我，诗词不需要每个字都理解，只需记住它，某一天、某一个时刻、某个场景下，它的意思你自会理解，这就叫“书读百遍，其义自现”。
我开始慢慢地适应了快速阅读，当然，阅读量也就得到了增进。渐渐地，我感觉到，自己正从一个下里巴人，走向阳春白雪。
怎样让孩子阅读（精选12篇）篇九
查字典的速度太慢有两种原因：一是查字典不熟练；二是字典本身的检字方法不够简便。先说第一个原因。
《九年义务教育小学语文教学大纲》要求，二年级以上的学生要掌握两种查字典的方法：一是音序法，二是部首法。
这两种查字法都有两步。
音序法第一步要在“音节索引”里找到要查的字的音节；第二步，根据音节后面标明的页码，找到要查的字。
部首法第一步，在“部首目录”里找要查的字的部首；第二步，根据该字去掉部首剩下部分的笔画数查找该字。
初学查字典，必须循序渐进，没走第一步，就不能进行第二步，有时甚至还要多次返回头重来。
因为在查字的过程中，可能会出现音序字母确定有误、音节不够准确、部首选错了、笔画数目不对等情况。查字典速度太慢，症结往往就在这里。然而即使这些步骤都未出现差错，如果按部就班，一步一步地往下查，速度也不可能多快。字典必须经常查，熟能生巧，就容易摸到窍门。
就说音序法吧，23个字母的顺序是固定不变的，一旦背熟了，就可以省去第一道工序，直接翻到那个音节，找到要查的字。为了帮助记忆和缩小查找区域，还可以动手在字典的“书口”，从上到下，从前到后，依次标上音序字母。这样就可以直接查字而勿需先翻“音节索引”了。
再说第二个原因。字典的检字方法各种各样，也不好说谁好谁差，事实上也是各有利弊。但如果单就检字速度来说，确有快慢之分。
比如查《四角号码字（词）典》，可以一步到位，勿需查目录，连页码也可以不闻不问，所以速度就快。在某地举行的小学生查字典比赛中，夺魁的一位同学使用的正是《四角号码字典》。他查一个字，平均只用6秒钟。当然这里面也有熟练技巧问题，但前提条件还是四角号码查字法简便。
此外，《中文字典》（蒋争编，北京出版社1979年出版）检字也很快速，方法也容易掌握，只要读读该字典前面的说明，稍加练习就会了，同学们不妨试用。
怎样让孩子阅读（精选12篇）篇十
阅读是人们获取知识、提升自我的重要途径。然而，如何去阅读，怎样阅读才能更好地获取知识、拓宽视野呢？下面将从四个方面探讨怎样阅读心得体会。
首先，选择适合自己的书籍尤为重要。不同的人有不同的喜好和需求，在选择书籍时要根据自己的兴趣爱好、知识水平和需求进行选择。如果对于某个领域或者某个作家感兴趣，那么可以选择阅读这个领域的专著或者这个作家的作品。而对于初学者来说，可以选择一些通俗易懂的书籍来进行阅读，慢慢提升阅读能力和阅读水平。
其次，培养良好的阅读习惯也是阅读的关键。在阅读前，我们可以检查自己是否适合阅读的状态，如果精神疲惫或者分心的话，可以先进行放松或者休息，保证自己在阅读时能够全身心地投入其中。在阅读中，要有主动的阅读姿态，积极思考和交流，不仅是与作者交流，更是与自己的思想交流。阅读过程中可以将自己对于书中内容的理解和感受记录下来，增强自己对于阅读材料的理解和记忆。同时，要足够耐心，不要草率地、仓促地读书，要静下心来，细细品味每一个细节。
此外，善于总结归纳也是阅读中的一项重要技巧。在阅读过程中，我们可以把注意力集中在书中的重点内容上，注意提炼和总结归纳。可以用自己的语言对书中的观点和事件进行概括，加深对于书中内容的印象，更好地领会书中的思想。同时，可以结合自身的经验和知识，对书中的观点进行批判和推理，形成自己的独立思考。
最后，要善于提问和深入思考。在阅读中，要不断思考作者的观点和意图，能否从中找到对自己有启发和指导的思想。在读完一本书之后，可以对书中的观点进行批判性思考，看是否有不足之处或者可以更深入的地方。同时，可以与他人进行交流，分享自己的阅读心得，听取他人的观点和意见，进一步丰富自己的思考。
综上所述，怎样阅读心得体会首先要选择适合自己的书籍，其次要培养良好的阅读习惯，再次要善于总结归纳，最后要善于提问和深入思考。只有这样，我们才能够更好地阅读，获取更多的知识和思想启发，拓宽自己的视野和思维。阅读是一场心灵与智慧的对话，只有通过良好的阅读能力和心得体会，我们才能够更好地与书籍交流，更好地与世界交流。
怎样让孩子阅读（精选12篇）篇十一
读书对人们是有益的，多读书可以增长知识，了解更多自己不知道的东西。
据调查，现在越来越少的人用纸质的书阅读，识字的人中，中年人多数说没时间，青年人多数说不习惯，还有人说买不起书，没地方借书，与之相反，网上阅读量迅速增长。
在我看来，纸质书必须去买，借才能读，而网络上的书多种多样并不单一，想看什么旅行就有什么类型的？不用花太多时间去找，而纸质书想看什么书还不一定能找到，找到了还不一定能买得起，借得到，过程肯定是非常麻烦的，借别人的书还要保护好，按期还，不能长时间保存，时间一久，叔就旧了，烂了，吊唁少熬夜或者不知道书名，再找也找不到了很不方便。
网上阅读可以迅速得找到自己想要看的书，而且即便宜，又方便，这就解决了南纸制书的问题，网上看书可以省不少钱，还可以节省很多时间，比如，节省了找书的时间，看，更多的书，而且晚上也能躺在床上看书，还可以省电省钱，很方便，也解决了书少没时间看书等问题。
网上看书也易保存，不会随着时间而消失，破损，而且还可以反复阅读，想看哪一张可以快速找到，不像纸质书，想看时找不到或者已经还回去了不能重看，晚上看还要开着灯计费点还要影响别人休息很麻烦，而网上看书，灯光比较暗，不影响他人，自己看着也舒服方便。
很多人不太看好书，你看到书后就不想看，不管到底好不好看都不愿多烦，一看到红薯就难受，而网上看书，同一本书只是看不到厚度，就会去看，而且会坚持看完，而且不会不想看，还很乐意去看，哪怕敦厚读书，也会去看，我不知道这是什么原因不过还是让人能多读书，有好处。
网上阅读的好处很多，但是也有不足，在纸质书上有很多插图，而网上的，很多书没有插图，读纸质书可以闻到淡淡的书香，而网上阅读少了一丝乐趣和一份情趣。
网上也有很多不良的书籍，快速编辑，影响着青少年的身心健康，对青少年的成长十分不利，希望检察人员多加强网上监管，别让祖国的花朵遭到破坏，让我们的国家更加繁荣昌盛。
长时间在网上看书会伤害眼睛，得近视眼，对我们的眼睛很不利，眼睛是心灵的窗户，我们应该适当看，避免得近视眼，保护好我们的眼睛。
不管哪种方法都有利有弊，我们应该均衡发展，有力利用。
怎样让孩子阅读（精选12篇）篇十二
阅读是我们获取知识、扩大视野、培养思维的重要途径之一。然而很多人在阅读时会感到困惑、无所适从，不知如何下手。其实，阅读也是有技巧可寻的。在这里，我将分享我个人的阅读心得体会，希望能给大家一些启示。
首先，选择合适的阅读材料是阅读过程中的第一步。不同的人对不同的主题、文体有着不同的兴趣。我们可以从自己感兴趣的领域开始，慢慢扩宽范围。此外，我们也应该有所计划地安排自己的阅读内容，如定期阅读一本名著，或探索一个新的领域，从而拓宽自己的阅读广度和深度。
其次，培养良好的阅读习惯是提高阅读效果的关键。好的阅读习惯包括定期阅读、持续阅读、有目的地阅读等等。定期阅读可以培养我们的持之以恒的精神，让我们在阅读中不断学习、积累；而持续阅读则可以提高我们的专注力和阅读速度，让我们更好地从文章中获取信息；有目的地阅读则可以帮助我们更好地解决问题，并且得到更多感悟和启示。
再次，要有一种善于思考的态度。在阅读过程中，我们不能只满足于表面的阅读，而应该深入思考。我们可以将所阅读的内容与自身经历、现实生活相结合，思考其中的道理、原因、影响。这样能帮助我们更好地理解文章作者的意图，培养自己的思辨能力。
此外，阅读时要积极做笔记。通过记录下自己的感受、问题、疑惑，我们可以更好地总结整理阅读的内容。同时，还可以借助笔记帮助我们回顾和复习，巩固所学知识。这种积极的阅读记录方法对于提高阅读效果和阅读质量非常有益处。
最后，要善于分享所读之书。分享是对我们所读文章的进一步思考和总结，也是对阅读的一种检验和补充。通过分享，我们可以与他人交流，深入探讨各种观点和见解，从而拓宽自己的思路，丰富自己的阅读体验。
综上所述，阅读是一项需要技巧的活动，我们应该选择合适的阅读材料，并培养良好的阅读习惯，善于思考和做笔记，还要积极分享所读之书。通过以上这些方式，我们可以提高阅读的效果和质量，真正让阅读成为我们获取知识、增长见识的重要途径。