总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
关于初中英语语法归纳总结简短一
nowadays the newspaper possesses considerable value everybody should read it. it supplies us with a variety of news every day. it tells us the political situation of the world. if we form the habit of reading the newspaper, we shall (will) get enough knowledge to cope with our circumstances.
现今报纸拥有极大的价值，人人都应该看它。它每天提供我们各种类类的消息。它告诉我们世界政治局势。如果我们养成看报的习惯，我们就能得到足够的知识来因应我们的环境。
学生虽然每天须做功课，但他们至少应该匀出一两个小时来看报。哪些，他们不但能增加知识而且也能赶上时代。总而言之，看报对学生很有益处。
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though my daily life is extremely monotonous, i try hard to adapt myself to it. why? because i intend to be a good student. i wish to render service to my country.
i get up at six o’clock every day. after i wash my face and brush my teeth, i begin to review my lessons. i go to school at seven o’clock.
after school is over, i return home. we usually have supper at seven o’ i begin to do my homework. i want to finish it before i go to bed.
虽然我的日常生活十分单调，但我却竭力设法去适应它。为什么?因为我打算做一个好学生，希望将来为国家服务。
我每天六点起床、洗脸刷牙后，就开始复习功课，七点钟我就去上学。
放学后，我就回家了。我们通常在七点钟吃晚餐，之后我就开始做家庭作业，希望在睡觉前把它做完。
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do you mind being called a bad student? of course not. so far as i know, everybody intends to be (become) a model student.
however, to be a model student is by no means an easy thing. first, he must do his best to obtain knowledge. a man without sufficient knowledge will not succeed. secondly, he must remember to improve his health. only a strong man can do great tasks. thirdly, he should receive moral education. if his conduct is not good, no one will consider making friends with him.
你价意被称为坏学生吗?当然不。就我所知，每个人都打算做模范学生。
然而，做模范学生却不容易。第一，他必须尽力获得知识(求知)。一个没有足够知识的'人是不会成功的。第二，他必须记住促进健康。只有强壮的人才能做大事。第三，他应该接受道德教育。如果他品行不好，没有人会考虑和他交朋友的。
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关于初中英语语法归纳总结简短二
初中英语励志名言
卓越的天才不屑走旁人走过的路。他寻找迄今未开拓的地区。小编收集了初中英语励志名言，欢迎阅读。
1、all things in their being are good for something.
天生我才必有用。
2、difficult circumstances serve as a textbook of life for people.
困难坎坷是人们的生活教科书。
3、failure is the mother of success.——thomas paine
失败乃成功之母。
4、for man is man and master of his fate.
人就是人，是自己命运的主人。
5、the unexamined life is not worth living.——socrates
混混噩噩的生活不值得过。——苏格拉底
6、none is of freedom or of life deserving unless he daily conquers it anew.——erasmus
只有每天再度战胜生活并夺取自由的人，才配享受生活的自由。
7、our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. so let us seize it, not in fear, but in gladness.——r.m. nixon
命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉 悦地把握命运。——尼克松
8、living without an aim is like sailing without a compass.——john ruskin
生活没有目标，犹如航海没有罗盘。-- 罗斯金
9、what makes life dreary is the want of motive.——george eliot
没有了目的，生活便郁闷无光。——乔治·埃略特
10、towering genius disdains a beaten path. it seeks regions hitherto unexplored.——lincoln
卓越的天才不屑走旁人走过的路。他寻找迄今未开拓的地区。
11、there is no such thing as a great talent without great will - power.——balzac
没有伟大的意志力，便没有雄才大略。——巴尔扎克
12、the good seaman is known in bad weather.
惊涛骇浪，方显英雄本色。(励志名言)
13、fear not that the life shall come to an end, but rather fear that it shall never have a beginning.——j.h. newman
不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。——纽曼
14、gods determine what you're going to be.——julius erving
人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。——欧文
15、an aim in life is the only fortune worth finding.——robert louis stevenson
生活的目标，是唯一值得寻找的财富。-- 史蒂文森
16、while there is life there is hope.
一息若存，希望不灭。——英国谚语
17、try not to become a man of success but rather try to become a man of value.——a. einstein
不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。——爱因斯坦
18、you have to believe in yourself. that's the secret of success.——charles chaplin
人必须有自信，这是成功的秘密。——卓别林
19、pursue your object, be it what it will, steadily and indefatigably.
不管追求什么目标，都应坚持不懈。
20、we must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.——mattin luther king
我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。——马丁·路德·金
21、energy and persistence conquer all things.——benjamin franklin
能量加毅力可以征服一切。——富兰克林
22、nothing seek, nothing find.
无所求则无所获。
23、cease to struggle and you cease to live.——thomas carlyle
生命不止，奋斗不息。——卡莱尔
24、a thousand-li journey is started by taking the first step.
千里之行，始于足下。
25、strength alone knows conflict, weakness is below even defeat, and is born vanquished.——swetchine
只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。——斯威特切尼
26、the people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want, and if they cannot find them, make them.——bernara shaw
在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会， 他们便自己创造机会。——萧伯纳
27、a strong man will struggle with the storms of fate.——thomas addison
强者能同命运的.风暴抗争。——爱迪生
28、he who seize the right moment, is the right man.——goethe
谁把握机遇，谁就心想事成。——歌德
29、victory won't come to me unless i go to it.——
胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。——穆尔
30、man struggles upwards; water flows downwards.
人往高处走，水往低处流。
31、man errs as long as he strives.——goethe
失误是进取的代价。——歌德
32、the failures and reverses which await men - and one after another sadden the brow of youth - add a dignity to the prospect of human life, which no arcadian success would do.——henry david thoreau
尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。——梭罗
33、a man can fail many times, but he isn't a failure until he begins to blame somebody else.——j. burroughs
一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是一个失败者。——巴勒斯
34、getting out of bed in winter is one of life’s hardest mission.
冬天，将自己从被窝里掏出来，是人生最难的任务之一了。
35、the future is scary but you can’t just run to the past cause it’s familiar.
未来会让人心生畏惧，但是我们却不能因为习惯了过去，就逃回过去。
36、i love it when i catch you looking at me then you smile and look away.
我喜欢这样的时刻：我抓到你正在看我，你笑了，然后害羞地别过脸去。
37、having a calm smile to face with being disdained indicates kind of confidence.
被轻蔑的时候能平静的一笑，这是一种自信。
38、success is the ability to go from one failure to another with no loss of enthusiasm.
成功是，你即使跨过一个又一个失敗，但也沒有失去热情。
39、not everything that is faced can be changed, but nothing can be changed until it is faced.
并不是你面对了，任何事情都能改变。(励志歌曲 )但是，如果你不肯面对，那什么也变不了。
40、a guy who whispers in your ears, saying ” it’s alright, i’m here.” holds you when you’re sad, and treasures everything about you. that’s the guy i want to give my heart to.
那个人会在耳边轻声说：没事，我在这。在你悲伤时给你依靠，与你相关的，他都珍视。有这样的人，我爱定了。
41、dream what you want to dream; go where you want to go; be what you want to be, because you have only one life and one chance to do all the things you want to do.
做你想做的梦吧，去你想去的地方吧，成为你想成为的人吧，因为你只有一次生命，一个机会去做所有那些你想做的事。
42、we all have moments of desperation. but if we can face them head on, that’s when we find out just how strong we really are.
我们都有绝望的时候，只有在勇敢面对时，我们才知道我们有多坚强。
43、if they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.
如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着作你建高楼的基石。
44、if your happiness depends on what somebody else does, i guess you do have a problem.
如果你的快乐与否取决于别人做了什么，我想，你真的有点问题。
45、when there’s no expectation, losing won’t bring hurt, gaining makes you surprised.
不去期望。失去了不会伤心，得到了便是惊喜。
46、sometimes your plans don’t work out because god has better ones.
有时候，你的计划不奏效，是因为上天有更好的安排。
47、how much truth of heart in one’s life is told in a joke?
一辈子，有多少真心话，是以玩笑的方式说了出去?
48、a relationship should be between two people, not the whole world.
爱情是两个人的事，与旁人无关。
49、you can’t have a better tomorrow if you don’t stop thinking about yesterday.
如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
50、today, give a stranger one of your smiles. it might be the only sunshine he sees all day.
今天，给一个陌生人送上你的微笑吧。很可能，这是他一天中见到的唯一的阳光。
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关于初中英语语法归纳总结简短三
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初中英语定语从句
引导语：初中生怎样学好英语的定语从句？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
1. that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：
mary likes music that is quiet and gentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)
the coat (that) i put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)
用于指物，在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略，作宾语可省略。例如：
the building which stands near the train station is a supermarket.
位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)
the film (which) we saw last night was wonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)
， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。例如：
the girl who often helps me with my english is from england.
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)
who is the teacher (whom) li ming is talking to?
正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)
注意：
(1)当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who，whom，that， which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。例如：
this is the house in which we lived last year.
这是我们去年居住的房子。
please tell me from whom you borrowed the english novel.请告诉我你从谁那借的`这本英文小说。
(2)含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：
this is the person whom you are looking for.
这就是你要找的那个人。
(3)that 作介词的宾语时，介词不能放它的前面，只能放在从句中动词的后面。例如：
the city that she lives in is very far away.
她居住的城市非常远。
(4)关系词只能用that的情况：
a. 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用that，而不用which.例如：
he was the first person that passed the exam.
他是第一个通过考试的人。
b. 被修饰的先行词为all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代词指物时，只能用that，而不用which.例如：
is there anything that you want to buy in the shop?
你在商店里有什么东西要买吗?
c. 先行词被the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用that，而不用which.例如：
this is the same bike that i lost.
这就是我丢的那辆自行车。
d. 先行词里同时含有人或物时，只能用that， 而不用which.例如：
i can remember well the persons and some pictures that i saw in the room.
我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。
e. 以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用that.例如：
who is the girl that is crying?
正在哭泣的那个女孩是谁?
f. 主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which，例如：
there is a book on the desk that belongs to tom.
桌子上那本书是汤姆的。
(5)关系词只能用which，而不用that 的情况：
a. 先行词为that， those时，用which， 而不用that.例如：
what’s that which is under the desk?
在桌子底下的那些东西是什么?
b. 关系代词前有介词时，which，而不用that.例如：
this is the room in which he lives.
这是他居住的房间。
c. 引导非限制性定语从句，先行词指事物时，用which， 而不用that，例如：
tom came back， which made us happy.
汤姆回来了，这使我们很高兴。
1. when指时间，其先行词表示时间，when在定语从句中作时间状语。例如：
this was the time when he arrived.
这是他到达的时间。
2. where指地点，其先行词表示地点，where在定语从句中作地点状语。例如：
this is place where he works.
这是他工作的地点。
3. why 指原因，其先行词是原因，why在定语从句中做原因状语。例如：
nobody knows the reason why he is often late for school.
没人知道他为什么上学总迟到。
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关于初中英语语法归纳总结简短四
本人本着为初中英语教师服务，提高初中英语教师的教学教研水平的宗旨展开活动，在区初中英语教研员田小群老师的指导下，在中心组的各位老师的积极配合下，完成了以下工作。
本学期在教研活动方面进行了各种探讨，开展了扎实、有效的教研活动，创建了丰富、新颖的教研模式。
1、开展了复习课的探讨。初三级的复习课占了很大比例，常规的复习课都是由老师讲，学生听，然后做练习，课堂气氛比较沉闷。 “如何上好复习课？”这是初三英语教师都关心的问题，本学期，我们在这方面进行了大胆的探索。在天河中学进行了一次别开生面的“学生主体自主专题复习”教学观摩活动。李晶华老师以"名词"为专项主题内容,让学生充当"小老师"，以合作交流的方式带动全班同学复习、归纳语法规律，极大地发挥了学生的潜力，“小老师”和学生的互动非常充分，使来自花都、番禺和区内兄弟学校的教师大开眼界，惊叹不已。
２、用请进来、带出去的方式，加强与其他区教师的'交流，扩大教师们的视野。在田老师的带领下，组织了初二的英语教师到花都区听课、学习和交流；同时也接纳了花都、番禺的英语中心组成员和骨干教师参加我区的教研活动。
3、开展分层教研活动。过去的教研活动基本是一刀切，不管是什么样的学校都听同样的内容，同样的要求，实效性不是很大。对学生，我们讲求因材施教，那么对来自不同类别的学校老师，我们也是否应该开展不同层次的教研活动呢？我和田老师达成共识，本学期在初二开展了分层的教研活动。挑选了省一级学校的代表天河中学的老师和来自普通学校代表的泰安学校的教师分别作了教学设计的讲座，之后按等级学校和普通学校分开两组进行讨论，由我和陈瑛老师分别主持，探索有效的教学方法。由于教学对象情况相近，大家觉得有共同的话题，因此都畅所欲言，气氛相当热烈。会后老师们普遍反映这样的教研活动有实效，值得参加。
实施新的“课程标准”，要求教师有新的教学理念和方法，但这一转变需要一个由“理解—实施—掌握”的过程，教研会以研究英语课型教学为突破口，通过对英语“听说课型教学” “阅读课型教学” “巩固课型教学” “拓展课型教学”的探究与实践，在“岭南课题的研究”、“区教学公开课”和“上等级示范课”的活动中不断渗透和实践新的教学理念、突出英语课型教学的特点，广大教师逐步对新的教学理念和课型教学有了比较清楚的认识，对四种课型的理解和把握达到了空前的水准。在听说课和阅读课的教学中，教师们能很好将语言教学的基本要求和学生语言能力的培养有机的结合起来，在坚持语言技能的训练的同时，能适当、适度地拓展学生的语言能力。
为提高英语“学困生”的学习兴趣和学习水平，和田老师一起组织教研会和英语中心组的骨干教师利用周日时间，开展了补课工作。教研会成员高度重视辅导班工作，积极组织骨干教师集体研讨、共同备课、选派有经验、有热情的教师进行教学。本人负责了辅导班部分辅导资料的编写和授课工作。辅导班定位明确，面向广大中下水平的学生，按自自愿原则进行。授课教师根据学生的情况以专题训练的形式进行辅导，课前做了充分的准备，通过辅导，夯实了学生基础，促进了整体水平的提高。
本学期初中英语学科以提高学生的学习兴趣、培养阅读能力为目标，在基础年级开展了英语能力竞赛。本人在竞赛前在人员安排、场地安排等方面配合田老师做了大量的准备工作，使竞赛得以顺利进行。全区共有13000学生参加初赛，近600人参加决赛，共有184人获奖。竞赛活动极大地激发了学生的学习热情，在一定程度上推动了初中英语教学。
教研会组建了初中三个年级的资源建设小组，对学科和教材中知识点的教学、课堂教学的配套材料等主题的建构，投放到“天河部落”，既服务了广大的一线教师，又加深了建设小组成员对教学、对教材的深入研究，提高了他们驾御教材、组织教材的能力，锻炼和培养了一批业务骨干。本人参与了初二英语资源库的题库建立工作，提供了质量较高的配套练习，受到广大教师的欢迎。
一学期以来，教研会所做的工作和取得的成绩是有目共睹的，本人只是其中一员，还存在着很多有待改进的不足之处，我将在今后的工作中不断完善自己的工作。