作文是语文学习中的一项重要内容，通过写作可以提高我们的思维能力和表达能力。小编为大家搜集了一些优秀作文的段落，希望大家能够通过阅读和学习，提高自己的写作水平。
做一次小老师（优秀21篇）篇一
94年夏，满怀希翼和理想的冲动，我开始踏进小学校园――曾经不想为此付出一生的地方。年轻的活力、旁无他顾的生活情况令我将自己的全部热情和精力投入到教学上了。虽然不幸教体育――这个自己最讨厌也最烂的专业，也兢兢业业去做。
很多计划、满腔热情就这样熔进去，第一个想法是将所有同学的名字记住，四个班，近二百八十名学生，记了很长时间，最后还是没记住，后来也没有记的必要了。接下来，课堂常规的建设严格细密得让现在的我害怕。当我向各班主任要班级名单十张时，都很惊讶，他们从来没有遇到过这样的老师，说：“你要这么多名单干什么？体育课也要这么多名单吗？”我歉疚地笑：“为了上课时纪录学生的课堂表现，给他们打分。”每节课下课前，我要做的一件事便是给每一位同学打分，从课堂表现到课堂效果等等。所有在师范里学到的教学知识全都不折不扣地用了上去，像体育课堂上的几个过程，学生的运动量、运动密度，课堂时间分配、练习次数，甚至心跳次数，等等，都要记录在备课本上，课后还要进行反思，写后记。如此一来，引起了个别班主任的反感：体育课搞得这么认真干什么？现在想来，作为班主任，我倒是巴不得每一位任课老师都能如此认真呢。我知道那种严谨认真，在后来的教学生涯中是不再有了的，如果那时的这种精神能用在自己所喜爱的专业教学上，也定能做得很出色了。只可惜似乎是浪费了如此可贵的热情年代，也似乎是太相信别人、屈从于安排的缘故罢。
因为年轻，因为活力，因为不会将活力用在玩乐上，于是钻研起来，自己搞教学研究，却摸不着门道，小打小闹地做了一些，像体育教学上的课堂游戏教学的方法、规律等，做了一些问卷调查，情况分析，只是当时科研的气氛不浓，无人问津，也就隐退了。
最怀念那时旺盛的精力、充沛的时间，那应该是干事业的最佳期，每天都住在学校里，保持着师范读书时的那种作息，作为学生般的执着学习精神一点不缺。看到现在不一样的新老师，他们那种涣散的工作状态，有时真让人怀疑是不是社会观念变化太快了。
现在看来，那时或许是幼稚的冲劲、热情的空放，只顾了低头拉车，从无抬头看路（这种现象现在仍有，与自己的性格有关），但确实让我印象深刻的还是那散发着火热情怀的青春，就这样我走到了现在的我，像一根燃烧了一半的柴梗，还将继续下去。
做一次小老师（优秀21篇）篇二
同学们，你们有哪些记忆深刻的第一次呢？告诉你们我的经历吧!
暑假里，妈妈给了我一个任务，让我教会表弟读写26个英文字母，因为表弟开学后就要上三年级了。虽然表弟平时不爱学习，想想平时我对英语还是挺自信的，就毫不犹豫地接受了这个任务。
想着老师上课前都要备课，为了当好老师，那我也来备课吧！我计划每天先教发音，再教写法。一共26个字母，每天教5个，最后一天教6个，这样五天学完。中间学到一半时进行一次期中考，所有内容学完后进行一次期末考，这样刚好一周完成所有内容。并且第二天及以后每天都要听写前面所学的字母。我将我的教学计划讲给妈妈听，妈妈夸我很有条理，我心里美滋滋的，憧憬着当老师的神圣时刻。
第一次上课，本以为很简单地就能把表弟教会。可谁知，按顺序教他时还读得挺好的，可只要打乱顺序，他总是丈二和尚――摸不着头脑。表弟不会读时，手总要这里摸摸，那里抓抓，把我着急得。我又教了一遍，结果他把英语“a”的发音念成了汉语拼音的“a”，气得我火冒三丈。想想老师平时教我们时那么有耐心，我忍住怒气，又教了一遍，他终于有一点点会了。你看，我教了他整整三遍，他只会了一点点。不知道又教了多少遍，他终于是基本会了，我长舒了一口气。
到现在26个字母总算学完了，不知道开学后他还记不记得？我最满意的一课是“kk、ll、mm、nn、oo”这一课。每次上课，心情总是很复杂：有时开心，有时愤怒，有时欣慰，有时无奈，大多数时候都是无可奈何地叹气。
让我感受到了老师的辛苦和不易。以后的学习生活中我一定要好好学习争取不给老师添麻烦。
做一次小老师（优秀21篇）篇三
今天第一节是语文课，老师一进教室便对我们说：“今天大家都来当一回老师”。同学们立刻欢呼雀跃，好一会儿才停下来。
同学们一个一个地上讲台对大家讲课，还真有些像老师。程泉淞过了就是我了，看到他在讲台上口若悬河，我的心怦怦直跳，还真有些担心，这可是我第一次当老师啊，我能不能讲好呢？千万别出错啊。“薛家栋”，老师打断了我正忐忑不安的心。轮到我了，我深深地吸了口气，快步走上了讲台。
我讲的是第十课《惊弓之鸟》，我首先讲了“惊弓之鸟”这个成语的含义是指受了惊吓的'鸟，比喻受过惊吓的人，遇到一点风吹草动就害怕。同学们在台下认真地听着，没有发出一点声音，老师也在下面静静地看着我，她的眼里充满着对我无限地期盼，给了我无穷的信心和勇气。我运用平时积累的知识和老师传授的知识，大胆地讲了起来，还不时抽了一些同学回答问题。在同学们的配合下，不知不觉中我胜利完成了第十课《惊弓之鸟》的讲解，也结束了第一次当老师的经历，同学们给了我最热烈的掌声，我十分高兴。
回到座位上，邻近同学都夸我讲得好，还真有些像老师的样子，我既兴奋又不安，兴奋地是我的努力得到了老师和同学们的认可，不安的是我现在才知道了当老师的辛苦，老师每天都要给我们备课、上课，解答疑难问题，放学后还要帮我们打扫卫生，批改作业，老师真是太辛苦了。经历了第一次当老师，我现在最想对老师说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”
做一次小老师（优秀21篇）篇四
放寒假了，妈妈打电话跟我说，她给我报了一个作文班。由于我的作文不是很好，所以我很害怕。
妈妈把我送到学校之后就走了。我走进教室，看见老师在教室里准备上课了，我马上走到座位上。老师先介绍自己，原来她叫可乐老师，因为她爱喝可乐。
我以为这节课要写作文，但是老师让我们画画，而我们需要画的人物就是可乐老师。同学们听完就画了起来。对了，忘了说了，可乐老师是一位女老师。她有一双乌黑光亮的眼睛，一个高高的鼻子和一个草莓般的嘴巴。她的头发短短的，个子不高，看起来一点也不凶。
画了很久，有人画完了，我看了看，教室里的同学都把老师画的千奇百怪，只有我对照着画了一个真正的老师。接着，老师让几个画的好的同学上台闭着眼睛继续画画，原来呀，她是要跟我们玩游戏呢！
下课了，我觉得上作文课真有意思！这个老师也很温柔，还不停地夸我画得很棒呢！
之前，我一直很担心我上不好作文课，没想到却上的这么开心。这就是我的第一节作文课，也是我最开心最兴奋的一节课。第一次与新老师见面，我便喜欢上了这个老师。
做一次小老师（优秀21篇）篇五
前面在教学方面做了介绍和总结，在实习教师的工作方面，也做些感想。按照实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是五年级（1）班，共有二十六人。刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。
我紧张得忘记了自己的身份---实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加五年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。
然后，在教学研究方面。通过这几个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题---英语教学。很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体---学生。
之所以打算从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特殊情况：四年级（1）班是丁村年级的重点班，学生的总体学习基础较好，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、经验丰富的教师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么原因造成的呢？于是我打算从学生的学习自主性分析。经调查发现，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法，而极少部分成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。
做一次小老师（优秀21篇）篇六
随着这个六年级的加长版寒假进入了尾声，春风小讲堂的金牌小讲师的活动也盛大开幕，我作为我们的春风小讲堂的骨干队员，与张大芃和张小芃一起参加了这个活动。
但俗话说得好：“锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”我也不能放弃呀！他们跟我有什么区别，难道比我多了一个智慧的大脑吗？我便坚持了下去。
同时，我也利用我自己十分擅长的方法——编程，使我的讲课变得更加多姿多彩，当时我一直想着，能靠着编程圈粉无数。
但我还有一点很迷茫，我发现老师在每个同学讲完了自己的课程之后都会问一个问题，这个问题一般是有关于兴趣和生活的，属于开放式问答，想怎么回答都可以，但是回答的不好，那不就是一大败笔吗？所以我一直在揣摩老师会问我什么问题，并且编出最好的答案，但是李老师的一个qq让我打消了疑虑，原来问题都是同学们自己编的呀，答案也是事先写好的，只要照着读就可以了，我也不由得目瞪口呆。
时光飞逝，很快就到了试麦的时候了，正值五一放假的前一天，我也是用心地准备，到了试麦的时候了，老师却说我的分享很好，可是麦的声音太小了，无论是戴不戴耳机，老师都很难听清楚，一般得扯着嗓子喊，才可以让老师听清楚。
这下子可就难倒我了，要怎么样才可以将自己的音量调大呢？但是还是有办法了，在我苦苦思索时，妈妈早已解开这个难题——换一个耳机不就是了吗！
等到我换了新的耳机，分享也开始了，作为第一名演讲的同学，我也是特别的忐忑，必须得给这次的活动打个好头！出师不利，我因为太紧张将ppt翻错页了，一下子冒了一身的冷汗，还好我赶紧调整过来，继续开始分享，整体来说，这一次的分享还是很好地，在我松了一口气结束分享时，我发现我已圈粉无数，看看我这次的演讲收获，不由得十分地开心。
做一次小老师（优秀21篇）篇七
大家当过小老师吗？当小老师的感觉是什么呢？我今天可就当了一回小老师，接着听我一一道来吧。
今天中午，太阳公公笑眯眯地看着大地，花儿展开了笑脸，小草弟弟从大地妈妈的怀抱里探出头来，快乐的沐浴着阳光。“走了，到上课的时候了，再不走古筝老师就罚你站岗了哦。”
来到古筝班，老师笑眯眯的看着我，同学端端正正的，见我来了，嘴角笑了起来。这是都怎么了？我一头雾水，真是丈二和尚——摸不着头脑。“嗯，张白璐，你过来帮老师一个小忙吧！”哦，我知道了。再一看同学们，早已乐开了花。哼，偷鸡不成蚀把米，看我的。“老师，王思玥弹得好，看她熟练的手指，美妙的音符，一看就是她练习很长时间！”王思玥抬起头来，正在弹古筝的手指向我，冲着老师说：“老师，选张白璐，她那灵活的手指，不停地上下弹动古筝，既好听又美妙，不如选她吧，我可比不上她！”说着，摆了摆手，又继续练。“好了，停，就你了。去，教王梅去。”
原来，老师让我教王梅《高山流水》中间的过渡句。“来，王梅看着，我先给你试弹一遍，你来听，我弹的是什么。”我左右看看，手指灵活地弹着，不一会儿，王梅就学得差不多，能弹整曲了。“王梅，把前后连起来弹一遍，我听一次！”啊，对了！
啊，第一次当小老师的感觉可真棒呀，你也来尝试一下吧！
做一次小老师（优秀21篇）篇八
“铃铃铃......”下课了，老师对我说：“安子杰，下周三的社会课由你来讲。”不会吧？我听了不由地打了一个寒战，这对胆小的我来说可是一次难度很高的挑战。在好友的鼓励下，我下定决心：一定要讲好这节课。
回到家，我开始备起课来，我先把课文读熟，不会的字查字典，再把课后的问题解答，好了，万事俱备，只欠东风了。
时间过得真快，星期三很快就到了，我早早地来到了学校，一进教室，大家便簇拥过来，问我准备的怎么样，大家的关心使我受到了鼓舞，同时又对我无形地施加了压力。“叮铃......”上课了，我走上讲台，对大家说：“大家好，今天我们来学习第3课――《众多的河湖》请大家打开社会书第xx页。首先，请大家读课文，想一想，中国第一长的河是哪条？第二长的河又是哪条呢？”同学们开始读起书来，我舒了一口气，看来我讲的还不错，可老天爷偏偏不照顾我，一位学生冷不丁问我：“老师，中国第三长的河又是哪条？”。这我还真不知道，怎么办呢？我犯愁了，就在这时，老师发话了：“这个问题提得好，大家可以回家查一下资料。”我暗暗松了口气，还是老师会解决难题！看大家都读完了，我学着老师的样子说：“好了，谁来回答我刚才提的问题？吴硕。”吴硕回答道：“中国第一长的河是长江，第二长的是黄河。”“很好，坐。”我称赞道。后面课程进行得很顺利，在我的启发和诱导下，同学们学到了许多知识，快下课了，我也刚好讲完课了。这次讲课受到了老师和同学们的一致好评。
一次看似简单的社会课不仅让我战胜了胆怯，也让我明白了做教师的辛苦，真是受益匪浅。
做一次小老师（优秀21篇）篇九
一个周未的下午，好朋友因为苗苗来我家玩，我们可以一边学习画画就是一边工作兴致来了勃勃地聊天，苗苗一样一脸满足好奇地问：“对了，你学毛笔字几年了？”“已经发展三年了，老师还经常夸我有天赋，写得比较好呢！”我摸不着但是头脑，“你问这干吗？”“我觉得写毛笔字挺好的，想让你当我的毛笔字老师。”
“完全ok！马上进行上课。”说着我飞速不断拿出中国文房四宝，苗苗也欢快地在书桌旁坐下，喜滋滋地拿起这些毛笔，信心热情满满地在纸上可以慢慢发展画出这样一道心理扭曲的线条。我不禁起了眉头一皱，一副很严厉的模样：“停停停，看我自己先来到了示范研究一下。”说完我拿起一些毛笔在纸上能够写出设计一条具有刚直有力的横。可苗苗就是练习了一张一个又一张，还是企业没有社会进步。我恨铁不成钢，用略带政治批评的口吻说：“唉，看来我们还是现在得用我的秘密法律武器了作文我看着因为苗苗云里不通雾里的神情，得意地说：“我写一张学生放在通过下面，你拿一张空白纸蒙在管理上面，一笔一画地慢慢描，渐渐开始熟悉后，就能写好了。”“真的能吗？”苗苗半信半疑，“我试试吧！”我帮她放好纸，并在教师一旁热心地教育指导她：“这边生活得有笔锋。”“这边要先提再顿笔。”……终于，苗苗的笔下能写出他们和我都是一样的笔画了。她敬佩地说：“你这方法还真有用，真是个好老师呢！”
正当苗苗就是沉浸在自己自我我们陶醉时，我浇了盆冷水：“这只是进行第一步，将来的路还很长哦！”“啊！”上一秒公司还在一个天堂的苗苗下秒就跌入了冰窟。“呃……今天他们就到此为止吧。”我抹了抹头上的汗，心里可以大大松了口气。
做一次小老师（优秀21篇）篇十
我做了王老师，可能会让你感到不可思议，没错，托我们老师的福，我当上了冒牌王老师，既然第一次做老师就一定要就业做好这个小老师。
在没有开课的前几天，我就已经做好了充分的准备，做好了ppt，做完备课，真是“万事俱备，只差上台"了。
真正到了那一天我的心情便不在冷静，但是我也是故作镇定，从容的走上台，其实内心也是无比的激动，心脏都快从嗓子眼里面蹦出来了，那心情真的是无比的激动，我很可能六年来都么有这么的激动过。
上了台，自然而然的，我也就放松了，虽然四十多双眼睛盯着我，虽然有一点紧张，虽然心中有一点小激动，但是，都被那份坚不可摧的勇气给抵挡住了。
我讲的课是《用心灵去倾听》当大题目落在大白板上的那一刻，我的心里是无比的甜蜜，心里有了许多骄傲，因为我准备了几天的心血终于可以展现给大家了。
我精心做的幻灯片一张一张的播放，心里也有出一波一波的激动。
心里也不再紧张，我感觉我真的可以向我们亲爱的王老师一样，即使讲错了，也可以从容不迫地接着讲，整个讲台都是我的，心中不由得油然而生一种自豪感，这恐怕只有讲过课的同学们才能明白，这种甜，这种美!
最后我总结整篇课文的主要内容，以比赛的形式让同学们记住“苏珊与汤米”这两个人物!为我的第一堂课画上了完美的句号。
一个人一生中要经历太多的第一次，第一次的体验可能艰苦，但却是一份经验;第一次的体验可能是成功，那么就加油的发展下去;有一天，你一定会品尝到成功的喜悦。
做一次小老师（优秀21篇）篇十一
今天，小姨告诉我，要我教只有4岁的小妹妹月月学英语。我十分兴奋，差点蹦起来。
我先教她字母“a”。我告诉她：“a像个小房子，是房子就要有屋顶，所以呀，要在中间加一横，只过了一会儿，月月就学会了，她可真聪明呀！虽然写的不好看，但是，能学会已经很不错了。原来当老师这么容易呀，就说一下怎样写、怎样记，就一切ok了，真是简单！
然后我教她写字母“b”。我告诉她：“b像8，它一躺下，身子就去了一半，所以呀，就是b喽！”月月歪着头看我，似懂非懂的样子，小小的眉头紧紧的锁上了。
到这时，我才明白当老师是多么的辛苦，备课难就不说了，还要用语言让同学们全部理解，老师，您太累了！
我又告诉月月：“月月，这里呢，有一个1，它本来有两条胳膊两条腿，结果被擦掉了一半，成了b。”月月终于明白了。
老师啊，您是多么辛苦！我才教月月十几分钟，两个字母，都这么难，何况您叫我们六年啊！谁又能知道您的辛苦呢？您真是太伟大了！
做一次小老师（优秀21篇）篇十二
于是，我把邻居小朋友召集起来，让他们充当我的学生。我摆好了桌凳，又搬来一张大茶几当讲桌，还拿了一块小黑板，几根粉笔及一根小木棒做教鞭。一切用具准备好了，开始上课。
“嗯！”我清了清嗓子，说：“同学们，你们好！”从今天起，我就是你们的‘老师’了，你们应该叫我什么呀？”
“涛涛姐姐。”
“错了！你们这些小笨蛋。应该叫我向老师，懂吗？”我装作生气的样子。
“懂了！老师。”同学们奶声奶气地回答。
“今天，我们先学数学。”我拿着教鞭指着黑板上的“1”字说：“这个字读1——”。
“1——”同学们拉扁了嘴，使劲地跟我读着。
“好，现在我问你们，‘1’字像什么？”
“像泡泡糖。”“像棒棒冰。”
“你们这些小馋鬼！只知道吃。告诉你们，‘1’像铅笔，知道吗？”
同学们不再吵闹，坐得端端正正。正等待我布置作业呢。“今天你们表现不错！少布置一点家庭作业，就把1——5的阿拉伯数字抄写5遍。”同学们拿起笔，“沙沙”地写起来。不到5分钟，同学们都做完了作业。一窝蜂地涌上讲台交作业。我打开作业本一看，“哟！这像什么字啊？简直像条蛇在跳迪斯科！”同学们听我说跳迪斯科，都扭起屁股跳起来。我实在控制不住自己的感情，放声大笑起来：“哈——哈哈……”同学们都跟着笑了起来：“哈哈哈……”在欢乐的笑声中，这节课结束了。
做一次小老师（优秀21篇）篇十三
人生中有千万个第一次，它们都是成长的足迹。而在这成长的道路上，不久前又我多了一个新的脚印。
拿着稿，嘴里默念着台词，瞟一眼钟——离上课还有两分钟。我已经迫不及待了，这节课将不同寻常——这可是我们的`主场。这节课，由我们来当“老师”！为了它，我和搭档三番五次凑到一起找资料、记笔记、做ppt，忙前忙后，费了不少心思，上节课不容易啊！
“大家好！”“同学……好！”呃，能不能有点默契啊？！我顿时红了脸，有些不知所措了。“统一大家好，再来一次。”搭档轻声说道。“好，三、二、一——大家好！”总算是稍稍挽回了点形象。
在四十多双眼睛的“注目礼”下讲课真的和排练时截然不同。心里有种莫名的神圣感，使我既忐忑又自豪。只有真正走上讲台，才懂得背后的紧张；真正拿起粉笔，才发现紧握的艰难；真正张嘴讲课，才了解吐出的一个个字有怎样的意义。
时间一分一秒地流逝，课堂逐渐活跃，之前的拘谨消散不少，我不禁漾起笑容。同学们积极地举手发言，思维尽情碰撞，擦出漂亮的火花。我骄傲地撑着讲台，这时搭档拍拍我，哭笑不得地埋怨：“嘿，留点给我说啊！”哈哈，一不小心我把讲台给霸住了！
四十分钟的课，眨眼间就即将画上句号。在亲身体验前，我从未想到站在三尺高的讲台上讲课竟然是非常幸福的，也从未想到上一节课要有做这么多的准备工作，有这么辛苦。
这新添的人生足迹，饱含收获。我有了“教学”经验，理解了老师的辛劳，懂得了老师在讲台背后的付出，这将让我会更加努力去好好学习，珍惜成长路上的每一个进步与收获！
做一次小老师（优秀21篇）篇十四
为了提高同学们的能力，老师决定选几名同学自己讲一节课。同学们争先恐后的举起了小手。终于把我选上了!这时的我，是笑逐颜开，满面春风;再看看没有选上的同学，个个都像泄了气的皮球。
老师分配给我的任务是制作课件。我乐悠悠地回到家，兴冲冲地打开电脑，开始做幻灯片。怎么回事，怎么没我要的资料?找半天也找不到!我泄气了，这时，妈妈走过来，笑眯眯地对我说:"怎么，遇到这小小的困难就想退出了，可不能枉费老师对你的一片信任啊!"这句话像灵丹妙药一般，又鼓起了我的信心。我耐心地在网上搜查，搜查，终于找到了我需要的资料，满怀信心地期待着。
正式讲课了，我紧张地走向电脑桌，打开我准备好了的课件，随着其他同学的讲解而变化幻灯片。渐渐地，我也进入了课文描绘的情景当中，恨不得把自己知道的知识马上讲给同学们听，好象我就是一名真正的老师。
我觉得，老师太辛苦了，要牺牲自己大量地休息时间找资料，为得就是上好每一节课，让我们感到快乐和幸福!老师，您爱我们，我们也爱您!
做一次小老师（优秀21篇）篇十五
“闫梓博，我现在任命你为闫诗音的老师，从今晚开始，每晚教书十分钟，每日工资一元钱。”我听着这少得可怜的“工资”本来心怀不满，可转念一想，哎！水滴石穿，一日一元，一百天是一百元，只要勇于坚持，那可就赚大了。
周日的夜晚，漆黑的夜空上嵌着一轮明月，看着，看着，我不禁陶醉在这美丽的夜色中了，忽而想起了杜甫的水调歌头：“明月几时有，把酒问青天……”
“闫梓博，快来教书！”老妈的吼声传来。“为师来了。”我答应道。说完，拿古诗书，给妹妹闫诗音读起来：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵，马作的卢飞快……”
读着读着闫诗音便睡着了，可我还在滔滔不绝地念诗。我又故意清了清嗓子，说：“闫诗音，快起来认真听讲。”闫诗音在床上翻身，又睡起来。我只好加高声音，继续念书：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜……”
明月依旧是如此皎洁，苍穹仍是那么寂寥。这件事却在我地成长历程上留下了深深的足迹。
做一次小老师（优秀21篇）篇十六
今天，我在沙洋县牛奶山派出所弟弟家玩耍。
小弟弟可真调皮，到处爬，浑身是汗。为了让弟弟安静下来，我决定做点有意义的事，教他学习，当他的小老师。
首先，我们共同完成了他订的杂志“巧虎智趣游戏书”。有的是涂颜色，有的是找规律，还有的是贴贴纸，我俩涂涂、找找，剪剪、贴贴，很快第一本书就做完了。下午，弟弟觉得跟我学习很有趣，就不肯睡午觉。于是，我们继续学习。这次我出题目给弟弟做。第一题让他写数字1——50，他拿起比边念边写，居然一个都不错呢。第二题是做算术“十以内的加减法”，第三题练习写汉字，聪明的弟弟做得又快又对，乐不可支。大妈因此还表扬我是个很棒的小老师呢！
没想到第一次当老师就这么成功！回荆门的路上，方言车外全是碧绿的秧苗，我感觉不是一般的心满意足！
篇二：第一次当小老师今天下午，我们班听写了十三课的生字词。放学后，老师喊了一些同学到办公室去，让他们改同学们的听写，其中也有我。我一边走，一边猜测着我会打多少分。
我来到办公室，总为听写担心。老师改了我的听写，我欣喜若狂。我拿着本子，回到座位上，拿起红笔，认真地检查，不放过任何一个细小的地方。
我改的第一个同学是李梦星的，他虽然错了3个，但他没有把老师重点说过的字写错，已经很好了。我还改了一些同学的，他们各有千秋。虽然他们都没有打百分，但我也很乐意帮助他们。
通过这次当小老师，我知道了要认真复习，掌握好生字词。
做一次小老师（优秀21篇）篇十七
我最近有一个梦想，就是到幼儿园里当“小老师”。
今天考完试，我就让妈妈带我去看望幼儿园的陈老师和段老师。她们是曾经教过我的老师。
来到幼儿园，我的心情非常愉快。我的老师和小朋友们都非常欢迎我。
我给大家讲了关于小学里的事情，让他们早点知道小学是什么样子的？和幼儿园一样吗？
我又给他们讲了一些我喜欢的课，为什么喜欢？比如体育课，可以自由活动，锻炼身体。美术课可以让我们生活的更丰富，越来越聪明。
接着，我就开始上数学课了。我出了20以内的口算题，好多小朋友都会算。我又找了几个认真听讲的和不认真听讲的同学上讲台做竖式题，我发现他们有很大的区别：认真听讲的同学题做的又漂亮又正确。
我还把表现好的同学名字写到了黑板上。
第二节上的是美术课，我要求男生画自己，女生画公主，他们一个个画的都非常漂亮，还有几个同学画的是风景画。我把画的好的几幅画帖到黑板上，让大家欣赏。
我还和可爱的小朋友们一起吃午饭、午休，幼儿园的午休时间可真不短呀！到了3点半才起床。
下午我带着他们做了小学的广播体操，还带着他们做了猫抓老鼠的游戏，大家玩的可开心了。
上完课，我该回家了，老师说下次再来给我们上课。那些可爱的小朋友们都舍不得我走，我也舍不得离开这美丽的幼儿园。
家长点评：儿时的梦想往往可以成就人的一生！让孩子带着梦想去学习，去探讨，去实践。
做一次小老师（优秀21篇）篇十八
昨天晚上，我好迟才睡觉，上了床，翻来覆去怎么也睡不着，因为今天我要当老师啦！我兴奋不已。
早上，我以迫不及待又很紧张的心情离开了家，好不容易熬过了上午。中午吃过饭，就开始了我今天的工作——给小朋友们讲故事。
昨晚我备了好长时间的课，早就想好怎么把他们引入书中的办法，谷老师有时就是先题一个问题然后引出课文，我也用这种方法让他们不知不觉地进入书中。“小朋友们，你们有自己的朋友吗？”“有”“那你们是怎样和他们相处的呢？”“很好相处的。”一个小姑娘说。她刚一说完，其他的小朋友也都跟着她喊了起来。顿时，教室炸开了锅。“我今天给大家讲一个故事，故事名叫《朋友之交》。”我的话刚落音，下面立刻鸦雀无声了。
我每读一面，都让他们看一下，随着时间的推移，心里的紧张慢慢减少了。读着读着，不知不觉中书读完了。我合上书，问了几个问题，看看他们有没有认真听。
后来，李老师走了过来，又提了几个问题。当她问到最后一个问题时，把书面对着大家，她刚一问完，我就说：“李老师，书面上就有答案。”大家一看，都“哈哈”大笑起来。
今天我真正体验了一次当老师，觉得并是想像中的那么简单、容易，老师也很辛苦，而且还要懂得很多知识。我们要尊敬老师，平时不惹老师生气。
做一次小老师（优秀21篇）篇十九
今天是放假的第一天，我想，应该找些事来做吧！嗨！有了，我决定去教奶奶学英语。
说到做到，我立即去找奶奶。看见奶奶在打毛衣，我就对奶奶说：“奶奶，我教你英语吧！”奶奶说：“我都一大把年纪了，今后也一定用不上，还学什么呀！”“奶奶，我还是教教你吧，给你解解闷，今后或许还能派上点用场呢！活到老，学到老，您就让我教吧！”奶奶被我这张嘴给说服了，终于答应我当她的“家庭英语老师”了。
首先，我得先教我的这位“学生”英语字母a、b、c、d……可奶奶老把b、d这两个顺序搞错。于是，我又试着教她几遍，奶奶也跟着我，手指着读，还问我对不对，直到我点头表示正确时，她才放心接下去读。
读完了这些字母后，我就从简单地教起，教奶奶一些平时也用的，像ok、no等等，奶奶真像一个好学生一样，认认真真地跟我拼，跟我读，又跟我一起背。
一天的.时间虽然不长，但奶奶已经学会了七、八个单词，我的心里就像吃了蜜一样甜。
[点评]：寒假的第一天就想到给奶奶当英语老师，多新鲜的事呀！作者先教奶奶字母表，然后是简单的单词，层次清楚，语言精练，写出了我与奶奶的亲情。
文章选材新颖，有真情实感。篇幅虽不长，但形象的语言生动地刻画出了奶奶的认真以及我的耐心。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
做一次小老师（优秀21篇）篇二十
寒假开始的时候，妈妈给我布置了一个任务，给幼儿园小朋友上一节课。上什么课好呢？我思来想去，决定上我最擅长的美术课。妈妈提醒我，老师上课前都需要备课，让我也去好好准备一番。我想，幼儿园里的这群小屁孩应该难不倒我，三下五除二就能搞定，不需要备课。
第二天妈妈向全班小朋友介绍过我后，我的美术课就这样开始了。当我宣布今天画画的主题是恐龙时，男孩子兴奋地手舞足蹈，女孩子则害怕地尖叫，教室顿时乱成了一锅粥，无论我怎么提醒都无济于事。这可难倒我了，怎么办好呢？突然我的脑子灵光一闪，想出了一个绝妙的好妙招美食诱惑法。我瞬间从包里拿出一袋棉花糖在他们面前晃了一晃，说：你们谁上课听得认真，画画画得好，我就给你们奖励一颗美味的棉花糖。果然不出我所料，教室里变得鸦雀无声，小朋友的眼睛都渴望地盯着我手中的棉花糖。趁他们安静的时候，我快速讲完了画恐龙的要点。
接下来就是自由绘画的时间了，他们表现得出奇安静，画出来的作品也非常可爱。我兑现了自己的诺言，给每个人都奖励了一颗棉花糖。他们津津有味地边嚼边说：贺老师，希望你下次继续给我们上课。我心想，唉，如果有下一次，那我一定得好好备课，准备得再充分一点。
通过这次上课，我感受到了当老师的辛苦，以后回到学校，上课时一定不能给老师添乱。
做一次小老师（优秀21篇）篇二十一
早就开始羡慕那些当老师的人，每当看到老师在讲台上潇洒自如地讲课，心中就冒出一句话，“我长大了要当一位老师，让祖国的花朵都能成才”。
有一天，语文老师给同学们布置了个作业，明天让一位同学来讲课。我心中无比激动。心想，我一定要成为老师所说的“同学”，于是我便开始备课，遇到不认识的字或词就去查字典或问老师，并且考虑怎样讲才讲的好。
时间很快就过去了，第二天，老师便开始讯问同学们，我看着老师说：“我准备的不夠充分，如果讲的不好，请大家原谅我吧！”老师向我们看了看，他考虑了一会，便让我上去讲课。
我先让同学们“开火车”式地朗读课文，我在黑板上写出了几个问题，让同学们在文中寻找答案，而后让同学们分组探究讨论。同学们你一言我一言联系实际生活谈了自己的感想。
大家不仅弄懂了课文，还写了简单的读后感，我感到说不出的高兴。
我又选了几篇写得好的作文读给大家听。被选中的作者听了后十分高兴，没被选中的同学表态要努力。
第一次当老师可以成功，得益于有充分的准备，真不愧是老师说的，“台上十分钟台下十年功。”
第一次当老师，我尝到了站在三尺讲台上的神圣滋味，它既锻炼了我的胆量和能力，也让我体会到了当老师的艰辛，这次讲课对我来说，真是受益匪浅。
我认为，凡事都有第一次。第一次当老师的成功，有了一个良好的开端，而后不断努力，将来一定会圆了我的老师梦，我一定能成为一位好的老师。