老师您总是站着(通用12篇)

时间:2023-12-08 作者:LZ文人

无论是学生还是职场人士,写一篇优秀作文都是对自己能力的一种验证和提升。接下来,让我们共同阅读以下优秀作文范文,看看其中的亮点和创意。

老师您总是站着(通用12篇)篇一

我们同学都坐着,只有老师您站着。您站着的时候,您站着的那个地方,我们看见立着一棵很高的树。您摆动着手臂摇落满树的果子,果子纷纷落下。

您一生都这样站着。您的前面是讲台,后面是黑板。也许现在您已经累了,毕竟我们坐着要比您站着好受得多。

您也许想坐下,但是您没有这样做。因为您最清楚,一旦您坐下,世界将会少很多站起来的人。

风刮来,雨打来,雪飘来,您总是站着,稳如泰山,因为没有谁能改变您。

有人说您站得很稳,从来就没有动摇过。是啊,您脚下这块土地便是您深深扎根的地方。

谁能比您站得更高,看得更远呢,老师?

站久了,腰酸、背痛、四肢麻木,头晕目眩,您仍然不坐下。满头青丝变成了苍苍白发,饱满红润的脸上,也增加了道道深深的皱纹,但是您还是这样站着。

在我们坐着的时候,您站着:在我们站着的时候,您还是站着。只有您——老师,您一生都这样站着,站在我们面前,站在我们心中,站成一座永远的丰碑。

老师您总是站着(通用12篇)篇二

“洗手的时候,时间从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”时间如水,一去不复返。

铃声,仿佛是天使传来的音讯。“咚咚咚”,预示着她的来临,她像一阵清凉的风,从远处吹进每个人的心里。教室里一开始的喧嚣顿时烟消云散,我们秉承着祝福和尊敬的信念,默默地等待着她,她一步一个脚印,稳定地踏进了一个充满感情的殿堂。她踏的越安稳,我们的信念越真诚,这份信念实在是皇天厚土,实所共鉴。您总是站着,而我们总是坐着,每一次看您腿动时,我们都觉得好心疼。我想若每个人都有一根羽毛,我们将编织一双翅膀,让您的腿不再疲惫。每根羽毛都是我们的祝福,伴随您度过每个孤独的日子,愿您能不再孤单寂寞。

您站着,我们坐着。就这样度过了您一个又一个45分钟的站立。从早到晚,讲台上堆积了一层又一层的粉笔灰,那层粉笔灰上已经深深的印上了您的脚印,那是您辛苦的`象征,那是无数个黑天白夜,无数个45分钟的站立的见证。

一年四季,春去冬来,您的脚步声是春天里动人优美的旋律,您的汗水是夏天里清凉冰爽的泉水,您的双眸是秋夜里空中的星辰,您的笑容是冬天里温暖人心的一把火。教室外美丽的风景阻挡不了您站着,炽热的阳光阻挡不了您站着,纷纷飘落的枯叶阻挡不了您站着,冰寒的风雪阻挡不了您站着。

每次,当您“享受”完这一次次的站立,回到办公室的时候,我知道,您肯定很辛苦,您疲劳的靠在椅子上,用曾经写板书的酸疼的胳膊捶打着沉重的双腿,嘴里还不住的夸奖某某同学认真听讲啦,某某同学勤学好问啦……每当想到这,我的心就隐隐作痛。我怨,怨那些上课走神的同学,怨那些老师苦口婆心教育他,他却不当回事的同学。他们坐在舒服的椅子上,却不知道珍惜这来之不易的学习机会。您站在讲台上教育我们,他们却把您的谆谆教导当成理所当然,当做耳边风,您的优秀,引导着我们迈向成功的殿堂。

老师,您站着给我们讲人类的起源,给我们讲数学模型,给我们讲农民起义……我想什么时候能够站在您的角度来感受一下您的辛苦,我清楚的明白不仅仅是您的双腿在支撑着您,我们的未来知识也在支撑着您。

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”每每想起这熟悉的旋律,心中便荡起涟漪,便情不自禁地想起那三尺讲台上您站立的脚印。

老师,只要您站着就能点燃我们对学习的热情,也想很俗气地将老师的恩情比作春雨,丝丝甘甜,浇灌着学生的成长的心灵,可这种比喻,在老师爱的照耀下又显地如此苍白无力。于是,只能在见到每天的第一缕阳光时,祈求它,将自己的祝福化作热量,温暖老师的心。

老师您总是站着(通用12篇)篇三

细翻老师的.一条条语录,发现其中有无数光辉。记得有句话叫“成功的路上并不拥挤,只是坚持的人太少了”,就出自我们班主任路老师之口,这句话一直陪伴着我。而且老师总是这样对我说。

升入九年级初,我们换了一批老师,从此路老师开始接管我们班。返校时,就不断和我们讲述他之前的事情,其中说到:“我给大家说句话,不知道大家认同吗,叫成功的路上并不拥挤,只是坚持的人太少了。”听到这句话,我猛然一惊:是啊,缺少吃苦耐劳的精神,永远到不了成功的彼岸。从这以后,那句话开始慢慢进入我的心间。

这个失败或许会迟到,但终究还是砸在我的头顶。转眼期中已过,我迎来了让我无法接受的成绩。我感觉那成绩单的数字想要吞掉我脆弱的内心。再次找到老师,老师说:“是不是没有坚持下来?”我点点头,沉默不语。他对我说:“永远不要忘记那句话,成功是在不断努力后得到的。爱迪生做了上千次实验才发明电灯泡,他的助手在一千多次时建议他放弃,可是他还是坚持了下来,这样来看,他的助手就会在成功的道路上放弃,但是爱迪生终究成功了。”思考着这句话,我感慨万千,因为我再一次得到了这珍贵的精神宝藏。

老师您总是站着(通用12篇)篇四

漫长的学习生涯已匆匆过了小半,收获的知识也不过是装一些洒一片,可老师对我说的那句话,却被我一直揣在心里,难以忘怀。

那时刚刚跨入初中的门槛,满是少不更事。第一次体育长跑,我跑步极慢结果落到队伍后端,当我笨拙地跑到终点时,听到周围人尖锐的嘲笑声。我开始一蹶不振,对体育充满恶意。所以当其他人在阳光下奔跑时,我总缩在一旁,又向往又害怕。这时,老师走来,悄声说:“记得勤奋,记得努力。”我低下头,认真的思考着。

然后进入了要蓄力冲刺的时期,我总因次次的好成绩而沾沾自喜,果不其然,我从巅峰跌入谷底,身心俱疲,太阳也不再艳丽被染成黑色。我趴在桌子上,脑子里全是那张冰冷的成绩单,想着他人异样的眼神和对我的窃窃私语,眼泪便不住的在眼眶里打转转。老师把我叫进办公室,帮我细细的做了试卷分析,必又语重心长地抚慰了我,鼓励我克服思想上的芥蒂。午后的阳光温暖了万物,老师看着我的眼睛,说:“记得勤奋,记得努力。”内心的种子好像一瞬间发了芽,我重重地点了点头。

最后就是一切的结尾。杨绛先生说:“世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆。”正是如此,老师不能陪我们走完整个征途,所以分开那天,她像告别远征的孩子一般,温柔的作着临别赠言。轮到我时,她说:“你是个好孩子,我只一句话,记得勤奋,记得努力。”回忆像放电影一般展开,我突然明白,老师的关心无时无刻不在我身边所以啊,老师总是这样对我说。

漫长的学习生涯已匆匆过了小半,收获的知识也无奈所剩无几,可老师总对我说的那句话被我烙印在心,可能会让我铭记半世,受益终身。

老师您总是站着(通用12篇)篇五

我们同学都坐着,老师,只有您站着。在您站着的时候,在您站着的那个地方,我们看见耸立着一棵好高的树。您挥动着手臂摇落满树果子,果子簌簌地落下。

您一生都这样站着,您的面前是讲桌,后面是黑板。也许现在您已经累了,毕竟我们比您站着好受得多。您也许想坐下,但是您却没有这样做。因为您最清楚,一旦您坐下,世界就会少很多站起来的人。

风刮开,雨打来,雪飞来,您总是站着,稳如泰山,因为没有谁能改变您。

有人说您站得很稳,从来就没有动摇过。是啊,您脚下这块土地便是您深深扎根的地方。这里便是你永远苍翠的世界。有人说你已经找到了自己的'位置。其实,这么大一个教室整整齐齐地排列的却是学生的座位,您的位置只在我们的心里。谁能比您站得更高,看得更远呢,老师?站得久了,腰酸、背痛、四肢麻木、头晕目眩,您仍然不坐下。满头的青丝变成了一头苍苍的白发,饱满红润的脸上,也增加了几道深深的皱纹,但是您还是这样站着。

在我们坐着的时候,您站着;在我们站着的时候,您也许还是站着。只有您——老师,您一生都这样站着,站在我们面前,站在我们心中,构成一座永不风化的丰碑。

老师您总是站着(通用12篇)篇六

“叮铃铃”,上课铃响起,老师,您捧著书本走进教室。上课了,我们都坐着,而您却站着。老师,您站着的时候,我看见一颗智慧的星,闪烁着点点星光;我看见一颗参天大树,摇出片片绿意。

站的久了,太累了吧?可您也不愿坐下。您满头青丝就这样站成了苍茫雪原,光洁的额头站成了弯弯山川。当朝阳初升的时候,站得最高最稳的您啊,总是第一个将他托起。

有一天,当您做下去的时候,我们站起来了,在您的笑声中,我们站成一排排青松。有一天,当您再也无法站上讲台时,我们站了上去!

老师您总是站着(通用12篇)篇七

我们同学都坐着,老师,只有您站着。在您站着的时候,在您站的那个地方,我们看见耸立着一棵好高的树。您挥动着手臂摇落满树果子,果子纷纷地落了下来。

您一生都这样站着。您的前面是讲桌,后面是黑板。也许现在您已经很累了,毕竟我们坐着比您站着要好受得多。您也许想这样做,但是您却没有这样做。因为您最清楚,一旦您坐下,世界就会少很多站起来的人。

风刮来,雨打来,雪飞来,您总是站着,稳如泰山,因为没有谁能改变您。

有人说您站得很稳很稳,从来就没有动摇过。是啊,您脚下这块土地便是您深深扎根的地方。这里便是您永远苍翠的世界。

有人说您已找到了自己的位置。其实,这么大的一个教室里整整齐齐地排列的却是学生的座位,您的位置只在我们的心里。

谁能比您站得更高,看得更远呢,老师?

站得久了,腰酸、背痛、四肢麻木、头晕目眩,您仍然不坐下。满头的青丝变成了苍老的白发;饱满红润的脸上,也增加了几道深深的皱纹,但是您还是这样站着。

在我们坐着的时候,您站着;在我们站着的时候您也许还是站着。只有您——老师,您一生都这样站着,站在我们面前,站在我们心中,构成一座永不风化的丰碑。

老师您总是站着(通用12篇)篇八

老师,我们坐着,您站着。您站着的时候,我们看见一棵好大的树。您挥起修长的手臂,摇落满树的果实。

胸前是三尺高的讲台,身后是一丈宽的黑板,面对学生的座位,老师,您把45分钟站成几年,十几年,几十年……您想坐,但您却没有坐下,您说,只要我坐下,世界上便会少几个站起来的人。

老师,您还是这样站着,像北国挺立的青松,像雪中傲然凌寒的冬梅,像迎搠朝阳的哨兵,像紧握航向的'舵手。

也许,有那么一天,当您再也不能站着而坐下来,我们都站起来,站成一排排绿树,世界因此而兴盛繁荣。

本文塑造了一个光辉的形象,字里行间流露出对教师的崇敬,愿同学们都能理解自己的老师。

老师您总是站着(通用12篇)篇九

向你致意。

我怎能忘记你,

小苗儿结出硕果,

怎能忘记春风春雨,

啊!亲爱的老师,

我怎能忘记你,

我怎能忘记你,

你时时刻刻常在我心里。

常在我,你常在我心里。

每当我有了创造得到荣誉,

想到了你。

想到你慈祥的面容,

想到你深切的教义,

啊!从心里默默地向你敬礼,

向你敬礼

我怎能忘记你,

小花儿吐出芬芳,

怎能忘记园丁的培育,

啊!亲爱的老师,

我怎能忘记你,

我怎能忘记你,

你时时刻刻常在我心里。

常在我,你常在我心里。

常在我,你常在我心里。

老师您总是站着(通用12篇)篇十

我们同学都坐着,老师,只有您站着。在您站着的时候,在您站的那个地方,我们看见耸立着一棵好高的树.您挥动着手臂摇落满树果子,果子纷纷地落了下来。

您一生都这样站着。您的前面是讲桌,后面是黑板。也许现在您已经很累了,您也许想坐下,但是您却没有这样做。因为您清楚,一旦您坐下,世界就会很少很多站起来的人。

风刮来,雨打来,雪飞来,您总是站着,稳如泰山。

有人说您站得很稳很稳,从来就没有动摇过。是啊,您脚下着块土便是您深深扎根的地方。这里便是您永远苍翠的世界。

有人说您已经找到了自己的位置。其实,这么大的一个教室里整整齐齐地排列的却是学生的座位,您的位置只在我们的心里。

谁能比您站得更高,看得更远呢,老师?

站得久了,腰酸,背痛,四肢麻木,头昏目眩,您仍然不坐下。满头的青丝变成了一头苍老的白发,饱满红润的脸膛,随着岁月增加了深深的皱纹,但是您还是站着。

在我们坐着的时候,您站着;在我们站着的时候您也许还是站着。只有您——老师,您一生都这样站着,站在我们面前,站在我们心中,构成一座永不风化的丰碑。

机,更依恋老师对学生的满腔热枕……。

也许,有一天,当您再也不能站起来的时候,我们都站起来了。在您的微笑中,我们站成一排排的绿树。

老师您总是站着(通用12篇)篇十一

阳光真是让人又爱又恨。常晒太阳,人体能合成足够的维生素d,促进对钙的吸收。可对于皮肤来说,阳光就是美白肌肤的天敌,不仅会让皮肤变黑,还会使皮肤变得粗糙,失去光泽。

防晒产品每四个小时就要补充一次,否则就会失效。而产后出门,做好防晒也相同重要。

2.做好居家皮肤保养。

一般来说,因为美白类的化妆品都含有汞等重金属,这些物质可能会经过皮肤然后进入母乳中,所以在哺乳期内不宜使用美白化妆品,但是一些保湿类的基础护肤品是可以使用的。

3.注意日常饮食。

多食用富含维生素c的食物。黑色素的形成多为氧化反应,而充足的维生素c能阻止黑色素的形成。酸枣、番茄、梨、柑橘、猕猴桃、各类新鲜蔬菜等,都含有大量维生素c。

多食用富含维生素e的食物。维生素e在人体内是一种抗氧化剂,能有效抵制黑色素在皮肤上的沉积,使皮肤保持白皙。卷心菜、芝麻油、芝麻、菜籽油、黄豆、带谷皮类食物,都有比较丰富的维生素e。

4.好肤色睡出来。

有人说,充足的睡眠就是最好的面膜。皮肤的代谢在晚间最旺盛,皮肤的血管会完全开放,血液可充分到达皮肤,使皮肤进行自我修复和新生。而高质量的睡眠能使皮肤得到彻底休息,恢复活力,重返新生。

要减少黑色素的沉着女性朋友们一定要在生活中的小节开始做起,比如吃一些水果,富含维生素c维生素e的东西。防晒工作一定要做好了,千万不要让自己的皮肤直接受强烈的高温的太阳直接照射。保持充分的睡眠也对皮肤有很好的好处。多喝水多排毒。

老师您总是站着(通用12篇)篇十二

我们都坐着,老师,只有您站着!在您站着的时候,那个地方,我们看见的是一棵耸立的大树。您挥手摇着树上的果子,果子纷纷地落在我们的手里。

您一生都这样站着,前面是讲桌,后面是黑板。也许您很累,也许您想坐下,但您没有这样做。因为,您最清楚,一旦您坐下,世界就会少很多站起来的人。

有人说,您站得很稳很稳,从来就没有动摇过。是啊,您脚下的这块土地,便是您深深扎根的地方。这里,俨然您永远苍翠的世界。

有人说,您已经找到了属于自己的位置。其实,这么大的一个教室,整整齐齐地排列着的却永远是学生们的座位。您的位置,在我们心里。

也许,有一天,在您的微笑中,我们便站成了一排参天大树!

【评点】。

本文为“站着”的老师特写一份情怀。要看得高远一些,要播撒希望的种子,要将爱的春风化雨沐浴全部的孩子,要让道德的甘泉和知识的溪水流进如饥似渴的禾苗地里,老师便一直崇高地站着!老师站在了学生的眼界中,直至站到了学生的心坎间,老师也就站出了自己的价值,站出了生命的意义。(指导教师:鲁修贤)。

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