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2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇一
丝带绣与十字绣是两种不同工艺的刺绣方式：丝带绣随意性创意性比较强，注重立体感;十字绣需要数格子，十字交叉绣制，注重平面效果。丝带绣是一项易学易懂的手工艺术，只需花一点点的时间、一点点的耐心、再加上一点点用心，就能完成一幅令你自己也觉得颇有成就感的丝带绣作品了。让大家更深一步了解丝带绣这门传统的艺术。
本社团在b教506教室组织开展以“丝带秀”为主题的活动，活动中社员们积极参与，并且在活动中邀请了任课老师及剪纸社社长为评委，评选出了一等奖与二等奖并颁发了奖品。活动过程中充满激情，充分体现了本社团团结友爱的理念。
通过组织这次活动不仅让大家增强了互助合作的意识，加强深入了彼此间的感情，而且让大家在游戏中亲身感受到了集体生活的乐趣，这一次难忘的活动经历，为每个同学的大学生活留下了美好的回忆。尤其在作品展示中，社员们用了一些简单的话语确说出了进入社团以来的感受，共同分享了绣丝带绣的心得与感受。锻炼了社员们的交流能力，及在公共场合讲话的勇气。在活动中“你们够默契吗?”的游戏环节，把社团中的每一个人都带动了起来，增强了社员之间的凝聚力，就像在班里学习一样，必须要有凝聚力，才能更好的团结一心，共同奋斗，努力向上。
这次活动增进了社员之间的友谊，为社员们提供了一个交流的平台。但在活动中也有许多不足之处，准备不够充分，如社员没有完全到齐等，在以后的活动中会努力提高。相信我们社团在以后的学习中更加友爱，更加团结。
十字绣你肯定知道，丝带绣你知道吗?汉阳新区一小这学期开设了丝带绣兴趣学习班，8名女生成为该校丝带绣“女红班”首批学生。
周二下午，在新区一小的手工教室里，“女红班”的8名女生围坐在一张大桌旁，轻拈银针，手指飞扬，用五彩丝带绣出一朵朵惟妙惟肖的鲜花。指导老师段琛华原是该校的一名数学老师，因爱好丝带绣，如今成了学生的丝带绣“师傅”。
段琛华介绍，丝带绣主要以丝带为线，通过银针绣出各式各样的花样。“丝带绣看似繁杂，其实上手很容易。”
段琛华称，今年是该校首次开设丝带绣课程，没有教材，采用师傅带徒弟的方式，全凭她手把手地教。首批学员都是五、六年级女生，平时心灵手巧，适合学习丝带绣，“别小看‘女红’，能让女孩变得更有气质”。
一、本课程的地位、性质和任务：
本课程是学前教育专业本科选修课。手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，它伴随着人类走过了漫长的历史，不断丰富和满足着人们的精神文化生活。本课程重点在学习纸材的平面与立体制作系列等，以及各种材质或废旧物品的再利用而创作的作品。学生通过这门课的学习，能提高审美情趣，深化对创意、造型、色彩与选材等问题的理解与运用，激发学生丰富的想象力，培养学生创新思维与动手能力，促进学生养成工作的计划性、耐心细致的良好习惯。
二、本课程教学的基本要求：
2.1理论要求：
通过学习，让学生手工艺术了解产生和发展的过程，使学生初步认识手工艺术的内容和基本原理 ，了解手工艺术的'主要流派，手工艺术的基本原理和规律、表现方法。通过学习，让学生明确学习手工艺术的目的及意义。指导学生掌握手工艺术的基本制作过程和规律;让学生全面了解手工艺术的基本功能，审美功能合和实用功能。
2.2实践要求：
使学生理解手工艺术的概念，了解手工艺术的构成，了解手工艺术的的特征以及手工艺术的规律,为学生在今后的专业学习和具体综合运用手工艺术规律的教学和创作奠定一定的基础知识。 通过学习手工艺术的的表现技法，使学生掌握手工艺术创作中的多种表现方法,把握手工艺术语言的艺术性、多样性、趣味性、丰富性。
2.3学生学习要求：
使学生充分认识到手工艺术创作中的价值和重要性,掌握手工艺术造型中的艺术性原则。 通过反复训练和强化训练加深学生对手工艺术的技法表现力，熟练掌握手工艺术的知识理论和实操技能。掌握结构的概念，建立结构思维来表现手工艺术的空间。
2.4教师教学要求：
指导学生掌握手工艺术的基本制作过程和规律;让学生全面了解手工艺术的基本功能，审美功能合和实用功能。课堂训练中以短期作业为主，实践教学和理论教学相结合，使学生掌握实践操作又熟悉理论知识，培养学生的审美意识，全面提高对手工艺术的认知水平和表现能力。
三、课程主要内容及学时分配：
(一)课程概述(2学时)
1.明确手工学习的意义与工具材料的准备
2.手工的大体分类
3、代表作品赏析
(二)纸艺篇(8学时)
1、概述
2、纸工艺的基本技法
3、常用折纸技法
4、剪纸的技法与创作
5、染纸的技法与创作
6、纸浮雕
7、多面体
8、立方造型结构组织
9、几何形化具象造型与整纸切折造型
(三)雕塑篇(2学时)
1.泥雕(陶泥、橡皮泥)
2.木雕
3.牙雕
4.石雕(影雕)
5.核雕
6.漆雕
7.沙雕
8.冰雕
9.肥皂雕
10.红萝卜、白萝卜雕刻
(四)、珠串篇(2学时)
1、手链
2、项链
3、戒指
4、挂链
5、其它装饰挂件
(五)、布艺篇(2学时)
6、香包
7、钱包
8、手机包
9、钥匙包
10、手提包
11、杯垫
12、布艺画
13、布娃娃
14、其它
(六)、绣艺篇(2学时)
1.珠绣
2.十字绣
3.丝带绣
4.传统刺绣(苏绣、蜀绣、湘绣等)
5.欧式刺绣
(七)、编织篇(2学时)
1.围巾、手套、 帽子编织
2.钩针、毛衣编织
3.梭编
4.蕾丝编织
5.凤眼梭编
6.中国结
(八)彩绘篇(4学时)
1.彩绘瓶子
2.彩绘杯子
3.彩绘罐子
4.彩绘葫芦
5.彩绘石
6.彩绘盘子
7.彩绘勺子
8.彩绘扇子
9.彩绘脸谱
10、彩绘t恤
(九)综艺篇(8学时)
1.丝网花
2.豆贴画
3.染纸画
4.树皮画
5.堆沙画
6.建筑模型
7.瓶盖粘贴画
8.钮扣粘贴画
9.围棋粘贴手工
10.树叶拼贴画
11.可乐罐创意手工
12.纸杯创意手工
13.铅笔组合创意手工
14.洗涤用品创意手工
四、使用教材与参考书目：
教材：《手工工艺》/郑健 主编.-人民美术出版社
2、参考书目：
《美术 综合-探索》 河海大学出版社
《彩色纸艺》 海天出版社
《立体构成》 浙江美术出版社
《应用美术》 高等教育出版社《应用美术》 余乐孝编著 高等教育出版社
《实用美术基础》 李学英等编著 天津美术出版社
五、实践要求：
手工制作是一门实践性较强的学科，在学科教学中除了对中外最新的手工制作技巧的学习外，更要注重培养学生的非凡创意能力，在实践中熟悉各种材料的特性以及具备能利用各种材料进行巧妙组合，提高材料的表现力。强调理论在实践中的应用，要求学生结合理论知识在课内外对手工制作的本质、语言进行深入的探究和思考，为今后的手工创作打下坚实基础。
六、教学方法的原则性建议：
本课程拟以课内示范和课内专题训练为主，教学中的专题训练结合理论阐述并联系课内外作品进行互动性的探究和分析，并努力采用多种教学形式向学生传授手工制作的技巧与方法等。同时要求学生能因地制宜、就地取材选取手工材料并利用创意理念在课内外进行手工的制作，通过教学和指导帮助学生系统手工制作的技能技巧。
(二)教学难点：纸工艺的技能技法 装饰的手法 废旧材料的创造与再利用
(三)教学方法提示：
1、讲究图文结合、讨论、设疑、示范教学相结合，专题训练与理论相结合，鼓励学生通过多渠道来获得多方面知识，并在这过程中生成学习策略，学会学习和形成良好的思维方法。
2、讲究语言的生动性、授课方式的多样性、内容的针对性、师生的互动性、尊重学生的差异性。
2、及时针对学生的学习成果予以反馈。
3、针对专业特点合理安排一些课外考察学习，让学生增长见识、开阔眼界。
七、考核方式及成绩构成：
考核方式：本学科学习时间为一学期，每周2学时，期末考查。
成绩构成：平时考核成绩(30%)+ 课内课外的作业成绩(30%)+ 期末考查(40%)
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇二
不经风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便的成功，人生的道路上有崎岖坎坷，有困难失败，不能轻易认输！
转移视线，看左边，呵！绣着一枝梅枝，朵朵梅花悄然开放，争奇斗艳，插在一只做工精美的花瓶上，简直是神来之笔，我想，在玉树琼枝的冬天，梅花成为一道独特·靓丽的风景线。
这么娴淑端庄的十字绣，我喜欢！
北道小学六年级:李瑶李瑶。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇三
十字绣作为校本课程开展，我们五年级共有32名学生参加。学生不但完成了学习目标，而且自己还有了一些小收获，锻炼了动手实践的能力，增强了伙伴之间的合作能力与团结意识。
可以说是培养学生良好意志品质和稳定品质的最佳手段，是锻炼学生动手能力和合作精神和高雅的情趣与审美能力的关键环节。为此，在教学方法上：积极探索灵活性多样性，富有实效的十字绣教学方法。让学生在活动中学习。
我们采用的教学方法主要有三种，一是体现教师的主导性，由教师向学生传播教学内容，主要利用讲授法、演示法、呈现法等。如：通过多媒体的教学手段展示多种十字绣作品，欣赏十字绣作品，先从视觉上引起学生的兴趣；其次，放大教师的操作过程，让学生看清操作过程。二是师生互动，借助师生对话来共同思考、共同操作、共同解决。针对个别动手能力低下的学生，采取手把手教的教学方法。三是体现学生的自主性，主要采用分组合作法，在绣作品时，让学生运用自身原有的知识与能力，自己确定表现主题，将图案分化，学生分工协作、完成作品。在此过程中，每个小组分工到人，各负其责，培养了学生的合作学习精神，提升了学习效率与学习动机，掌握十字绣知识和技能。
促进了学生的个性发展：一段时间的教学实践，锻炼了学生的双手的灵活性和协调性，养成学生的专心、细心，耐心等良好的习惯和品质，并迁移到学习和生活中。
1、现在的孩子独生子女占多数，可能有些孩子从来没有拿过针，领悟能力稍微低一些，所以对这部分学生重点放在动手能力的培养上。
2、学生有时会出现忘带工具的现象，应该由班级统一布置带活动的工具。
十字绣的开设，不仅使学生获得了许多课本上没有的知识，而且开阔了眼界，锻炼了动手操作、团结协作等能力，体验到了成功的喜悦，陶冶性情，修身养性。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇四
今天早上，我刚起床，看见客厅墙上有闪闪发光的东西，跑过去一看，原来是一幅十字绣啊！在阳光的照耀下，十分漂亮。
这幅十字绣是奶奶的得意之作，名叫“旭日东升”。画上绣着“鸿运当头”、“财源滚滚”等多处景色，其中最引人注目的是就是画中心的大瀑布了，它就是财源滚滚图，按寓意应是水源绵延不断，而且波涛汹涌才是啊！而细看这幅图，发现水流缓慢，有岩石阻挡的地方，才略有水花飞溅，更多的是溪水潺潺，虽没有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意味，却另有一番情调。”
上有“鸿运当头”，下有“聚宝盆”，成了这副图的又一特点。“鸿运当头”指的是上方的红日，“聚宝盆”指的是瀑布下方的大湖，太阳映照到湖面上，湖水变得金光灿灿的，周围树木也变得金灿灿的。这样的水倒映着这样的山，这样的山环绕着这样的水，再加上一座座瓦房，一棵棵果树，一个挑着担子的农夫，充满浓浓的家乡气息。
没想到，一幅十字绣有这么美的寓意啊！(语文迷)。
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2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇五
随着人民生活水平的不断提高，美化生活、提高审美情趣成为一种社会风尚，个性化消费越来越受到人们，尤其是年轻人的青睐，而十字绣就是其中一项易学易懂的手艺。它能根据个人兴趣融入个性化的风格，充分体现张扬的个性，因此也特别受到了中学生的关注和喜爱，本社团活动的开展正是为了继续深化和发展学生的这一良好兴趣。
1.培养学生整合信息，互相交流的能力：通过学生自己查阅相关的资料及观看图片，进一步加强对十字绣的了解。然后进行互相交流，整合信息，加深印象。
2.培养学生的动手能力：通过活动，要求学生掌握十字绣的基本针法，同时增强信心，养成严谨的学习态度，对他们今后的学习生活带来帮助。
3.培养学生鉴赏美的能力：通过活动，让学生感受到十字绣的魅力，使他们更加热爱生活，从日常生活中去感受美、创造美。
4.培养学生团队合作精神：教育小组成员养成良好的时间观和纪律观，不迟到、不早退，做到分工明确。一旦确立目标，就努力去完成自己的任务，并通过自主探究、合作交流，分享成功的喜悦。
1.每位小组成员都能掌握十字绣的基本绣法，会绣简单的十字绣作品。
2.以小组为单位完成1-2幅成幅作品，并拍照存档。3.组织一个小型作品展示会。
第一阶段（第一至二周）：组建活动小组、确立活动主题、准备作品材料。
第二阶段（第三周）：学习绣法、复习针法。
第三阶段（第五至十四周）：以小组为单位绣成幅作品。第四阶段（第十五至十七周）：以小组为单位绣成幅作品。第五阶段（第十八周）：活动作品展示、师生总结反思。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇六
妈妈的巧手绣出了好多幅栩栩如生的十字绣，这不，妈妈又在绣十字绣了，我们也忍不住也要跟她学绣十字绣了。
我绣得好，我听了之后，心里美滋滋的。
朋友，等着我亲自绣出一副美丽的十字绣吧，我相信我一定能做到!
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2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇七
在我们家客厅的墙上，有一副十字绣，这是妈妈亲手绣的，名字叫做“花开富贵满堂红”。
这副十字绣大约长2米宽1米吧！整幅画的色彩五彩缤纷，极致浓艳，顶风凌烈，一路狂奔，犹如富贵追来，富贵满堂！这幅十字绣不像是涂抹的颜色，像是种在自然中真实的花，仔细的品味，仿佛有一阵阵淡雅的芳香朝你扑鼻而来，仔细看它的花瓣，你会怀疑风一吹真的会动起来，随风轻轻摇摆。
花朵有很多颜色。红的、粉的、紫的、黄的；红的似火，粉的如霞，黄的赛金，那绿色的`叶子，更加衬托着花的美丽和鲜艳，那细细的花茎被花压得就像要断了一样，让人感到千钧一发的感觉，那鲜艳的花朵，有时让人觉得神秘，有时让人觉得真实，有时让人觉得色彩浓艳，有时让人觉得色彩淡雅，有时让人觉得香味浓郁，有时让人觉得淡淡芳香，有时让人觉得朴素，有时让人觉得十分高贵。这幅十字绣有绽放开的花，有包着花骨朵的花，绽放开的花让人觉得像大大方方利利落落的小姑娘，然而有花骨朵的却像害羞腼腆，克爱胆怯的小女孩儿。它的花瓣每片都各有不同，一片花瓣的层次很多，并不是单一的颜色，而是分成三层；它的花心仿佛有微微的甜味，它的绿叶绿的特别真，仿佛上面还带着露珠，，绿的特别绿，仿佛绿色要流了下来。它的茎上还有好多花骨朵。
十字绣真好看，这真是一件漂亮的艺术品。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇八
本学期，在越来越多的孩子喜爱上十字绣的前提下，我把对“十字绣”的探索与实践引向课程的研究领域，旨在培养学生的创新意识、创新情感、创新人格以及首创性创造力方面所具有的教育价值。
1、增强了学生的细心程度，培养了他们的耐心，又陶冶性情、修身养性。学生们在识图、纫针、穿针引线的过程中都表现出了十足的.认真态度。
2、多数学生能从十字绣过程中体会到创作的快乐，和最后看到成品时的激动。
3、少学学生本学期没有完成一幅完整的作品。
1、在基于学生兴趣与直接经验的、富有探索性的真实而生活化的创新中，让学生自我体验、自主发现和学习创新思维的方法，掌握创新的基本方法和策略。
2、在创新实践活动中，通过自主探究、自主发现、自主创新的亲身实践体验，激发学生创新的兴趣，培养其创新意识、创新精神和创新品格，培养和提高创新思维能力和创新实践能力。
通过本次活动，学生的动手、协作、表达、实际操作、团结协作等能力都得到了全方位的锻炼和提高，不仅获得了许多课本上没有的知识，而且开阔了学生的眼界，学会了换位思考，体验到了成功的喜悦，增强了克服困难的意志和坚忍不拔的毅力，学生社会化程度有了较大的提高。
1、可能由于学生平时很少拿针线，领悟能力相对低一些。所以，以后应多去提高学生动手能力。
2、学生们对十字绣基本绣法当中“勾边”的理解比较困难，总会和前面的“全针绣”和“回针绣”相混淆。
3、学生有时会出现忘带工具的现象，以后应该由班级统一布置课程用具的准备。
下学期我相信自己能对次活动由更深的理解和认识，增加更多解决问题的方法。具体可采用以下教学措施：
1、在指导学生完成作品的过程中，让他们掌握十字绣的针法和技巧。
2、进行成果展示和评优，督促学生绣出更棒的作品。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇九
我在商场里，朋友家里—她们都在绣着漂亮的十字绣。我很羡慕她们，希望自己也能和妈妈一起去买几个绣绣，并能绣出美丽的图案。
今天是星期三，我和妈妈顶着烈日外出买十字绣，太阳像个大火球，我们像在蒸笼里的馒头，热得不得了！坐了很长时间的车，终于来到了小商品市场。里面的东西真是应有尽有，琳琅满目、各式各样。有精美的包包，有式样多种的上衣，花样齐全的裤子—。我们在楼梯转角处发现有两家买十字绣的商店。里面有很多十分漂亮的图案，我和妈妈的精心挑选起来。一张上有着一个在美丽的房间里小姑娘在打哈欠的十字绣吸引了我，它十分可爱！我决定要将它绣出来。
回家后，我和妈妈来了一次比赛，看谁能绣得最好。我们分头埋头干了起来，互相不说一句话，绣得可认真了。想到只要我努力，就能看到自己的美丽成果了，我心中充满期盼。但十字绣绣起来可真慢，绣了好一会才一点点，我觉得自己腰酸背痛，手也十分得没劲，我开始不耐烦了，放下东西不愿意再绣，对妈妈说“我想放弃了，太累了”。这时妈妈放下手中的十字绣对我语重心长地说：“没有付出，是不会有收获的。
世界上哪有不劳而获的事情，有目标就要坚持、就要努力，希望才会变成现实。”并给我讲了一个铁棒磨成绣花针的故事，故事中主人功夫不负有心人的耐心精神鼓励了我，让我鼓起勇气，重新拿起十字绣，绣了起来。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇十
五月初，我校便布置了5.12汶川大地震相关信息及防火、防震、救护等相关安全知识，向学生发放了“避灾自救小常识”，急救知识小卡片，让全校师生充分了解及缅怀大地震中那震惊的一幕幕，感人的一刻刻以及在灾难到来时的自救常识。同时通过学校国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等等活动进行宣传教育。
1、四月下旬四年级组在年级组的组织下开展了禁毒安全教育活动。学生通过观看禁毒宣传片、禁毒手抄报、等活动国，使学生了解毒品的种类和危害，从而使学生更加珍惜生命，远离毒品。
2、五月初学校开展了救护知识宣传、培训与技能演示等系列活动，向广大师生普及最基本的现场自救互救技能讲座。5月12日下午我校邀请z街道服务中心z医生为我校四年级学生、体育老师及班主任共200多人进行救护知识培训。姜医生讲解演示现场自救互救技能，讲解了遭遇突发事故的紧急避险、安全逃生及各种意外、突发事故的现场自救互救知识，演示了现场心肺复苏术、气道异物排除法及外伤止血、包扎、固定搬运等自救互救技术。并发放急救知识资料200多份，通过本次姜琇峰医生的讲解与指导，使老师们了解了救护新概念，掌握了心肺复苏、创伤救护知识与技能，以及在突发事件发生时，切实有效地进行紧急避险与自救互救，最大限度地保护自己、救助他人。
3、五月初，我校便布置了5.12汶川大地震相关信息及防火、防震等相关安全知识，向学生发放了“避灾自救小常识”卡片，让全校师生充分了解及缅怀大地震中那震惊的一幕幕，感人的一刻刻以及在灾难到来时的自救常识。5月12日上午10时整，随着杭州市防空警报的响起，z小学的校园里也响起了刺耳的警报声，作为我校“防灾减灾宣传教育周”的活动之一，周密安排部署的“防灾减灾”演练活动开始了。仅仅1分20秒时间，全校同学在老师的带领下全部安全有序的撤离到操场上。班主任认真清点人数，并逐级向年级组长、演练总指挥汇报。此次演练总指挥——谭燕萍校长对全校同学的演练做了点评，表扬了全体师生认真的参与态度，用实际行动出色圆满地完成了演练任务，同时，谭校长也对全体师生进行了防灾减灾安全教育，教育大家“心系汶川地震，牢记防灾减灾”，牢固树立应对灾害的自救、互救意识。
以上活动取得了非常好的效果，达到了预期的目的。救护队的.同学纷纷表示他们学到了许多关于救护的知识并且深刻感受了救护的理念。在今后他们会将救护的知识和理念传播下去。希望更多的人掌握救护知识，希望在人们危急之时会得到恰当的救助。通过5.12的“防灾减灾”演练活动，学生们增强了爱国主义精神；同时也进一步强化师生预防自然灾害的意识，提高了抗击突发事件的应变能力。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇十一
2、教学材料：十字绣。
3、课程类型：动手操作类。
4、授课时间：2课时/2周，授课18课时，评价与学分认定2课时。
5、授课对象：三年级学生。
二、具体内容。
（一）课程目标。
1、情感目标：通过课程的实施，了解十字绣编织的基本方法，利用十字绣编织出各种有趣的图案。培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，课堂成为展示学生自我个性的舞台。
2、知识目标：培养学生的想象能力，小组合作能力以及表达能力促进学生的智力发展，提高他们的创作兴趣和能力。工艺造型除了美学外，还涉及到数学、物理、自然、历史等学科知识，同时，还要求具备一定的观察力、注意力和想象力，学生从中可以得到多方面的素质培养。
3、能力目标：可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧，训练学生的手脑并用能力。学生通过熟悉材料性质，学习使用工具，到成功制成工艺品，会变的心灵手巧。
4、过程目标：初步掌握参十字绣的方法、图片的搜集、分析与处理的方法和审美方法。
5、人格目标：对学生进行爱劳动、爱艺术的思想品德教育，培。
养学生耐心、细致、有毅力的优良品质，养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格。
（二）课程内容。
十字绣是一种起源于欧洲的手艺，具有悠久的历史。公元四世纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫廷中风行，后来传入民间，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具，由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格，无论是绣线，面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱，现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱，是因为它是一项易学易懂的手艺，受到不同年龄层的人的喜爱。
校本课程标准提出要培养学生的动手以及动脑能力。而十字绣这一活动能让学生了解其他国家的风土人情，陶冶他们美好的情操，提高对事物的欣赏能力和辨别能力。十字绣是一门技能性很强的实践课程，尤其重视操作训练。它带给人们的不仅仅是审美上的`冲击力，更是培养人具有耐心、细心、恒心等优良品质的好途径。综合实践活动课的整体性特点要求对任何主题有探究都必须体现个人、社会、自然的整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。应当立足于人的个性的整体性，立足于每一个学生人健全发展。而十字绣正是具备了这种整合的条件，所以我校开设十字绣校本课程。旨在提高同学们的思想道德素质，培养同学们健康向上的审美情趣、耐心细致的处事方式和奥运精神，弘扬传统文化。十字绣课程是一门技能性很强的实践课，尤其重视操作训练，所以我们安排了让学生合作，以自己喜欢的组合形式进行练习、交流、展示，培养实践、合作、想象的能力，发展他们良好的情感、态度和价值观。提供直观形象的画面，培养学生学会欣赏美、体验美和创造美。
（三）课程实施建议。
1、实施方法：
（1）买材料。
（2）讲解。
（3）教师师范。
（4）学生实践。
2、实施形式。
（1）分组训练、实践。把学生分成若干组参加训练、实践。
（2）教师设计、讲解。基于对课程的认识、设想、开发等原因，校本课程的设计应以教师为主。当然设计应尽力从学生的生活经验延伸、拓展。
（3）学生操作。校本课程是为学生发展开发的，学生对设计教学内容、步骤有较浓的兴趣，教师提供一定的目录、内容，让学生挑选擅长或感兴趣的项目设计活动、情景，给予学生充分参与课程设计的权利，调动学生积极性。
采取哪一种形式或哪几种形式，没有固定的程式，应根据具体环境、场合、学生实际而定，不可拘泥于形式，形式应服从于内容、任务，服务于学生发展。
（四）课程要求。
1、内容一定要符合学生发展需要。
2、形式上要有利于激发学生兴趣。
3、突出实践性。
4、注重知识、能力、态度之间的联系。
5、运用激励性语言。
6、学习、训练的过程应成为学生社交口语能力发展的过程。
（五）课程评价。
1、评价内容。
（1）学生参与的态度。
（2）学生动手的能力。
（3）学生操作的熟练程度。
2、评价形式。
（1）学生自评：学生自我对照参加本课程以来的变化，自己对自己评价。
（2）教师评价：教师根据学生在学习中的表现、训练实践的态度（投入程度），运用技巧的能力，给学生适当的评价。教师可以用档案袋、成绩册、记分等方式对每位学生的表现简单记录，作为评价依据。
（3）学校评价：可以是学校了解本课程情况的方式，也可以是学生在学校某写活动中特长发挥，得到学校的认可、肯定。
（4）学生评价：学生根据作品，给予认为合适的评价。
（5）他评：指家长、社会等对学生的评价。
（6）本校本课程将学生的参与过程与态度情感作为评价首位，设置“优秀、良好、合格”三个等第。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇十二
1.知识与技能：知道全十字针的针法，掌握用全十字针绣制绣片的基本方法。
2.过程与方法：在尝试探究，合作交流，动手实践的过程中体验全十字针的方法。
3.情感态度与价值观：提高学生的动手能力，发现问题和解决问题的能力。
二、教学重点：全十字针的方法。
三、教学难点：绣片背面线迹整齐。
四、教具准备：绣线、针、穿针器、圆盘、书等。
五、教学过程：
教学阶段。
教师活动。
学生活动。
设置意图。
技术应用。
时间安排。
1.导入。
出示实物（十字绣靠垫），
提问：你们看这漂亮的牡丹花是画上去的吗？
师：“这个图案是十字绣上去的。”
揭示课题：今天我们就来研究十字绣。
回答：绣出来的。
实物导入有助于学生观察思考。
实物展台。
4’。
同学们，你们在生活中见过十字绣作品吗？
回答：学生举例。（2—3个）。
让学生联系实际，了解十字绣在生活中有什么用途。
老师准备了一些关于十字绣的作品图片，大家一起欣赏一下吧！
（有十字绣的靠垫，钟表，卡套，手机挂件，手机套和一些经典的装裱好的画，例如：满地黄金，家和万事兴）。
学生欣赏十字绣作品。
学生说一说：十字绣的用途。
用图片展示优秀的十字绣作品，提高学生的鉴赏能力,更深入的了解十字绣的用途。
2.初步探究。
在我们每组的资料盒子里，都有一件十字绣的作品，观察一下，这些作品有什么特点？
（学生分六个组，）。
观察后大家都会初步了解十字绣是由斜十字线迹排列成的设计图案。
观察可以吸引他们的注意力。
多媒体课件出示图片。
15’。
回答：“想！”
激发学生的兴趣。
在试之前，我们先看看视频，一起学习讨论一下。
在绣全十字针之前，我们要先做起针压线。（板书）。
有学会了的同学吗？给我们讲解一下全十字针的针法吧！
请同学们试一试，横着绣五针全十字针。
如果遇到问题先试着自己解决，解决不了的一会儿请教大家。
看视频。
学生总结：1出2入3出4入。
在课堂中培养学生认真观察和动手实践的能力。
总结绣制步骤。
打结。
直接剪短会脱线，打结不美观。
起针压线。
全十字针。
收边压线。
在课堂中培养学生发现问题解决问题的能力。
使学生了解十字绣的基本步骤：起针压线，绣全十字针，收边压线。
3.深入探究。
刚才我们绣的是间隔的，谁能给大家想个办法像这样连起来绣？（出示展板）。
究竟这位学生说的对不对呢？我们按照他的`想法试一试？横着绣5针。
请大家在横着的5针的基础上再竖着绣5针，组成一个加号（+）。
展示学生作品中较好的，评价：正面漂亮，背面线迹有规律，起针，收针正确，是一个呈对称式的图案。
生总结：5出6入7出8入。
学生连着绣。
绣加号。
连着绣的出针入针是难点，先讨论后实践，易于学生理解掌握。
15’。
4.延伸拓展。
横着绣，竖着绣我们都已经掌握了，那斜着绣呢？你会吗？
教师出示一些简单的十字绣图案，让学生尝试着绣一绣。
最先完成的同学有惊喜。
小组讨论设计一些简单的图案，试着绣制，绣制出来的说说你的方法。
提高自学讨论解决问题的能力。
5’。
5.本课总结。
本课我们学习了十字绣的一些知识，下节课我们将继续学习十字绣的其他针法。
引出下一节课的内容。
1’。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇十三
20xx年吉林市红十字会志愿者工作站，在市红十字会的领导下，在各大媒体、企业、商家及爱心人士的支持下，在全体志愿者的积极配合共同努力下，秉承“人道、博爱、奉献”的红十字精神，以服务社会、救助弱势群体为服务理念，吸收新鲜血液，开拓创新、讲求实效、广泛策划并组织形式多样、丰富多彩的志愿者服务活动。一年来通过全体志愿者的共同努力，在志愿服务的活动中锻炼成长，志愿者工作站在探索中不断前进，在学习中进步，在进步中学习，不断总结经验和教训。工作站的工作得到了市红十字会领导的肯定，在社会上的地位和影响不断提高，给江城市民留下了很好的印象。是江城志愿者组织的代表之一，现已步入全面系统的工作，正在一步一步走上正轨。，下面我向大家汇报，吉林市红十字会志愿者工作站在今年开展的20项公益活动，工作的完成情况。
从年初开始，吉林市红十字会志愿者工作站的广大志愿者们，就以“以鲜血换生命”为主题，开展了全面细致的宣传工作，使全体志愿者都能够，在各种场所随时开展宣传工作，涌现出大批无偿献血志愿者，大家以捐献成分血为重点，多名志愿者捐献血小板。特别是在有患白血病的儿童紧急求助的时候，志愿者们不分男女齐上阵，体现了、挽救他人生命高于一切的人道主义精神。在志愿者捐献血小板时间过短、不能捐献时，通过各种途径进行宣传、动员工作，有力的保证了，急救患者的输血要求。
20xx年对吉林市红十字会志愿者工作站来讲，无疑是一个取得优良成绩的一年，在这一年里，我们通过志愿者的努力，实现了造血干细胞捐献零的突破，在上半年一人捐献的基础上，下半年我们又对五人进行了再动员工作，使粗配成功的志愿者一人将在20xx年一月捐献、一人完成高分辨，等待进一步的消息。一人同意在明年6月高考结束后进行捐献。全年粗配成功6人，有四人同意捐献。20xx年通过志愿者工作站已有202例志愿者血样加入到造血干细胞资料库。
20xx年吉林市红十字会志愿者工作站共举行主题宣传活动4次，平时宣传造血干细胞知识活动24次，共28次，发放传单10000分。特别是连续四年响应中华骨髓库的要求，举行了“让爱在生命中延续”大型的广场演出活动，使广大市民成分认识到造血干细胞捐献对患白血病以及其他疾病的治疗作用，和捐献造血干细胞对捐献志愿者本身没有伤害的安全性的认识。
目前我工作站登记患儿18名，吉林市红十字会志愿者工作站针对患白血病儿童家庭的特殊情况，开展了专项募捐活动，共举行广场募捐活动24次，大型演出4次。20xx年吉林市红十字会志愿者工作站共策划并组织公益活动58次参加自愿服务的志愿者有2171人次。（根据活动现场登记实录，不包括其它小型活动）组织现场募捐26次，共募集善款：121703.10元。救助白血病患儿51人次，一年里共发放救助款：90912.40元。
应吉林市红十字会志愿者工作站的要求。吉林市红十字会专门下发了，在全市范围内开展“对全市小学学生进行‘先天性心脏病的普查工作’。在广大志愿者深入全市各小学宣传红十字会文件精神的过程中，我们了解到今年冬天天气异常，希望检查安排在明年夏季的要求，我们进行了及时的调整工作，将排查工作全部调整到明年夏天。并对宣传过程中发现的两名患儿进行了疾病的检查工作，对两名患儿的治疗提出了治疗建议。
今年吉林市红十字会志愿者工作站对遗体捐献工作做了重新的调整，选拔了更专业、更优秀的志愿者担任项目负责人，重新印制了遗体捐献志愿者登记表，完成了一人捐献遗体、多人登记在册的工作，并随时可以接受遗体捐献的要求。
20xx年是吉林市红十字会志愿者工作站有突破性发展的一年，工作站细化了志愿者加入的要求，使广大市民踊跃加入志愿者工作站，目前登记志愿者百多人，长期参加活动人数猛增到20xx人次，我们的志愿者行动到了广大市民的充分认可。
20xx年末，吉林市红十字会志愿者工作站开展了旨在帮扶肢残人士自强自立的“绿叶行动”。20xx年工作站专门聘请专业人士，针对“绿叶行动”的特殊要求举行了3次集中讲座，共有人参加了培训，成功开设网店26家，在开展“绿叶行动”的过程中共调查100多人次。媒体宣传和网络宣传几十次之多，使广大市民大范围的了解到相关的有用信息，并有多人，活动得到了广泛的认可。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇十四
20xx年，县红十字会在县委、政府的领导和市红十字会、县卫生局的具体指导下，紧紧围绕中心，服务大局，坚持：“抓重点、干实事、见效果”的原则，以“携手人道、共建和谐，献爱心，关爱弱势群体”为主题，大力开展宣传动员工作，大力推进红十字各项事业不断深入，持续开展救灾，帮困和送温暖活动，充分发挥政府在人道事务工作中的助手作用，各项工作取得了一定的成绩。现将一年来工作开展情况总结如下：
（一）宣传工作取得新突破，红十字事业不断深入人心。
今年是我会的“宣传年”，为切实提高我会的社会知晓率和认知度，进一步提高全民参与红十字事业的自觉性和积极性，凝聚更多的人道力量，我会采取多种形式，全力推进宣传工作。
一是扎实开展各种宣传日活动。利用“18.1”世界爱滋病宣传日、“5.8”世界红十字纪念日、“无偿献血日”、“全国爱牙日”等宣传日，在县城和乡镇繁华地段，先后开展了以发放宣传资料，展示红十字知识图片，培训等为内容的宣传工作，发放《中华人民共和国红十字会法》、《中国红十字会章程》、《省红十字会条例》、《红十字会运动基本知识》、《红十字急救常识》等2万多条册。
二是以媒体为平台，大力营造舆论氛围。一年来，我会与县电视台建立了良好的合作关系，充分利《新闻》加大宣传报道工作，18年度电视台共播放3次红会工作新闻，（其中，1条市电视台新闻节目中播出），通过多方面的宣传，取得了良好的社会效果，提高了广大公众对红十字工作认识度。
（二）关爱弱势群体，深入开展救灾、救护、救助工作。
一是深入开展“红十字博爱送万家活动”。把社会大家庭的温暖及时送到弱势群体当中，18年元月20日，我会通过向省、市红会和部分筹资争取价值7万多元的棉被、棉衣、大米、食用油等生活必须品，及时地送到孤寡老人和贫困环卫工人手中，从而使他们过一个祥和温暖的春节。
二是积极开展救助活动。一年来我会对东坑、王渠则两名白血病患儿和镇靖一名先天性心脏病患儿，通过省、市红会申请中国红十字基金会救助项目，（即小天使基金和阳光行动基金）现都已通过省、市红会审核，春节前或可兑现（每名患儿不超5万元）。
三是普及救护知识。普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护工作是《中华人民共和国红十字会法》赋予各级红十字会的职责，我会联系省会培训中心工作人员在长庆采气一厂，采油四厂，做4次培训，共有300余人接受培训。
四是及时上报灾情，20xx年我县部分乡镇遭受旱见的冰雹袭击，给人民群众造成了很大的经济损失，我会及时向上报告这一灾情。
（三）加强自身建设，保障工作高效运转。
一是强制建设进一步加强。为全面贯彻落实“红十字会法”，坚持依法建会，依法治会，依法兴会的道路，促进红十字事业健康发展，我会要求工作人员认真学习中、省、市关于红会工作的法律，法规和文件精神，使红会工作有章可循。
二是诚设红十字募捐箱。为方便社会各界和广大群众慷慨解囊、共议善举，在县城两个大型超市设立了2个捐募箱。
三是完善制度建设，加强机关内部管理为推进我会工作的.正常、规范、有序运转，确保红十字各项工作落到实处，加强机关工作行为规范，提高业务素质。我会与兄弟县区红会相互沟通总结经验建立了《县红十字会内部管理制度》、《财务管理制度》《学习制度》、《红十字会救灾物资发放流程》等管理制度。使每个人在平时工作中做到有章可循；全面扎实推进机关各项工作提出了制度保障。
20xx年以来，我会各项工作取得了一定成绩，受到社会各界的广泛赞誉，为下一步开展工作奠定了坚实基础。但由于所谓的“郭美美事件”的负面影响，在很大的程度上制约着红十字会的各项工作开展。
20xx年，县红十字会将紧紧围绕县委、县政府的中心工作，按照市红会和县卫生局的具体工作安排，与时俱进，开拓进取，认真开展红十字会各项工作，大力推进红十字事业又好又快发展，继续为构建和谐靖边作出积极贡献。主要打算如下：
1、积极开展救灾，救助活动。采取多种方式，继续加大宣传，广泛动员、整合社会各方力量，努力建立和拓宽资金来源渠道，逐步提高红十字会救助实力。针对县情，结合红会实际，建立健全报灾制度，积极做好救灾、备灾准备工作，协助政府部门做好灾害救助工作，努力发挥红十字人道主义救助作用。
2、加大初级救护知识培训。争取在交通、采油、采气、建筑、社区、学校开展卫生救护知识培训，努力提高人们在突发事故中的自救、互救意识和能力。
3、加大防艾的宣传力度。按照“保护人的生命和健康”的宗旨，切实发挥红十字会特殊作用，积极参与全县艾滋病防治工作。
4、积极推动无偿献血和造血干细胞志愿者招募工作，加大《中华人民共和国献血法》及造血干细胞捐献的宣传力度，广泛发动社会各界参与无偿献血，确保临床用血的安全、有效。
5、开展好红十字青少年活动。认真开展红十字青少年活动，从小培养“人道、博爱、奉献精神”。
6、开展好社会和农村服务。积极争取中国红基会的各项救助资金。造福社会弱势群体。
7、继续加强自身建设。不断提高自身素质，发展会员和团体会员，争取创办县红十字福利机构，增强经济实体，提高备灾、救灾能力。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇十五
学期初，我红字会展开了如火如荼的招新工作，一时间一批博爱、乐于奉献的大一新生踊跃报名参加，通过理事会成员的面试、筛选、分配，快速组建了一支中坚队伍。短短一个星期时间我们协会组织便充实起来并进行了一系列活动，我组织部成员迅速进入角色。
2、青年同伴教育及世界艾滋病日宣传活动。
在省红十字会、欧盟亚洲艾滋病防治项目的大力支持下，我会举办了数次青年同伴教育培训班，我部门在活动中尽职尽责。包括活动前期宣传的展板、场地由我部安排;活动中的物品采购、场地安排我部门也是积极参与其中;活动后期的工作我部门更是全权负责。我部的积极参与、细致的安排受到会长、副会长的一致好评，其他部门也对我们有很高的认同。世界艾滋病日宣传活动作为青年同伴教育的延伸，在活动中无论是场地设置、人员安排、现场秩序的维护都是有条不紊的进行。
3、寿星园敬老院志愿服务。
4、安徽天天向上特教中心。
在会长、副会长的牵头下，特教中心成为了我会的专项服务基地，会员们都积极参与，我部成员更是当仁不让，每一次活动可以说都有我部成员的身影。
6、大型无偿献血。
在这些活动过程中我们做了很多，因为各方面的原因我们也遇到了很多困难，出现了很多问题。对于这些问题，我们必须要了解，这对于我会的成长来说是至关重要的。
1、准备不充分。这一学年中有很多紧急任务，上午通知、中午开会、下午进行，而协会中的大部分成员都没有过经验，着手起来比较困难，没有充分的准备是没办法很好的完成任务的。
2、活动安排紧密，没有休息时间。一个多月我们进行的活动大大小小有十个左右，大多数成员没办法接受这一工作强度，容易出现厌倦情绪，且占用了他们很多课外活动时间，也影响到他们正常的学习。
3、人员安排不合理。太注重活动的集体参与度往往会造成一部分人无事可做，而对活动失去兴趣。
5、规章制度不健全。每个部门还没有一套比较合理的规章制度来约束内部成员，缺乏奖惩制度的管理控制。
6、除了工作时间，协会内部各成员之间都没有交往，凝聚力还没有达到一定的高度，感情不深刻。
针对上述提到的一系列问题，我通过和理事的沟通及自己的了解，对我们的工作提出以下几点建议：
1、任何活动开展提前通知，准备之后才会更有效率。
2、争取让每个成员都能干实事，有事做事，没事退场，彼此不耽误时间。
3、举行的活动适量，不要贪多求全，要保证我们足够的休息时间，对活动要讲求质量，不要做得多，要做的好。
4、尽早在我会整体及各个部门中形成一个规章制度，使我们的活动趋于正规化，条理化，有章可循，部门职能划分清楚，便于工作执行。
5、要注重上下级的信息沟通，让大家都明白自己在整个活动中的角色并努力做好，及时的了解存在的问题并作出相应调整。
6、在工作之外多举行一些集体活动，增加各成员之间的交流，培养感情，增强凝聚力。还可以与学校其它社团联谊，合作等，利用诸类外交手段获得各方面的支持和帮助。
作为组织部部长，我觉得我的责任比较重，由于都缺乏工作经验，在这一学期的活动中出现了不少问题，所以感到非常愧疚。下一学期中，我们的工作也会渐明朗起来。我就对我们部门的相关工作做一下简单的说明。
首先，我们会尽快把部门章程定下来，尽量做到完善合理，为以后的工作打好基础。
其次，在各种活动中有计划有目标的锻炼委员们各方面能力，尽量让他们学有所成，使他们能够担当起下一届组织部的管理工作。
第三，下学期的所有事都放手让理事自己去做，让他们真正做到实事，从而能够全身心的投入到工作中来。
第四，做好人员物资调配工作，加强协作交流。
第五，提高组织内部的凝聚力，通过一些活动来增强委员之间的交流，提高他们的工作积极性。
协会初期在新会员工作经验不足的情况下都取得了不错的成绩，这充分说明我们有这个实力，说明我们的潜力是非常大的，这也更加坚定了我继续奋斗的信念。在以后的工作中，我会继续严格要求自己，以身作则，尽自己最大的努力去做好每一件事，让组织部发展趋向成熟。相信在下一学期的活动中，我们会做的更出色!
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇十六
今年5月8日是第x届世界红十字纪念日。根据宝红(20x)24号《x区红十字会关于开展“”纪念活动的通知》精神，我镇红会结合本镇实际，开展了形式多样的.宣传纪念活动，现将具体活动情况总结如下：
1、制定活动计划，部署宣传工作。镇红会领导非常重视本届世界红十字纪念日宣传活动，为开展好本次活动，红会制定了“”世界红十字日纪念活动计划，并于4月16日在镇政府三楼会议室召开了由各村、居委卫生干部参加的工作例会，布署“”纪念活动，要求各基层红十字服务站以“”世界红十字纪念日为契机，因地制宜地开展红十字便民服务，向群众宣传红十字精神。
2、利用服务阵地，开展宣传活动。镇红会在纪念活动期间制作“灾害与意外避险逃生应急”、“现场初级急救”、“无偿献血”等相关知识的宣传版面15块，在各个红十字服务站进行流动宣传。同时，各红十字服务站也利用现有资源，刊出黑板报、张贴宣传专栏、发放宣传资料等多种形式，加大红十字相关知识的宣传力度，在本次纪念活动中各红十字服务站共刊出黑板报18块，张贴宣传画20余张，发放宣传资料1000余份。
3、落实工作人员，进行上街宣传。5月10日上午9时，镇红会组织社区卫生服务中心的医务人员、部分红十字服务站红会干部，在人口集聚的杨泰一村休闲广场开展了义诊活动，拉出“携手人道、博爱奉献”“人道为本、博爱为怀、奉献为荣”横幅两块，为社区居民提供免费医务咨询、测量血压、称体重、现场救护演练、红十字知识有奖竞猜等活动，社区居民都积极参与，整个活动现场气氛热烈。现场共免费测量血压600余人，医务咨询人数100余人，称体重80余人。
通过本次宣传活动，使红十字“人道、博爱、奉献”精神进一步向社区传播，让更多社区居民参与到红十字活动中去。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇十七
5月8日上午，县红十字会在棠湖公园激情广场隆重举行了“”世界红十字宣传活动。
在活动现场，县红十字会组织县一医院、中医院、县疾控中心、县妇幼保健院、县卫生执法监督大队、爱民医院、长征医院、恒康医院等医疗单位开展了义诊、义检活动。活动中，医疗工作者通过义诊、现场答疑、发放宣传单等形式，向广大市民宣传我县红十字会法，无偿献血的益处及预防艾滋病防治、卫生健康等有关知识，同时，还通过展板向过往群众宣传、普及红十字运动知识、防灾减灾知识。20余名西南民大红十字志愿者来到街头散发宣传资料。号召适龄公民积极弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，进一步提高救护意识，掌握常见病的救护知识、技能和无偿献血知识和防震知识扩大红十字会的影响，吸引更多的人加入到奉献行列，为红十字事业的`发展做贡献。活动现场，各医院的义诊点前，医务人员为前来健康咨询的群众进行讲解，做一些血压、心脏的基本检查。在义务献血点，排着长长的队，两米多长的桌子前坐满了人，都在认真的填着表。
据统计，此次宣传活动共散发宣传资料15000余份，为1000余名群众进行了咨询和义诊，有400余名群众参加了献血。活动的开展以实际行动充分展示红十字会的形象，扩大红十字会的影响。传递着浓浓的“人道、博爱、奉献”的情意。提高了公民关爱生命、热心助人的社会风尚。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇十八
20xx年，在乡教育系统党总计的正确领导下，在上级红十字会的业务指导下，我校认真贯彻落实群众路线,紧紧围绕教育局党委、乡政府的中心工作和年初制定的工作计划任务，勤奋工作，认真履行职责。以弘扬“人道、博爱、奉献“的红十字精神为己任，深入开展救灾、救助工作，建设红十字特色救助项目，努力实践为政府分忧、为群众解难。现将工作情况汇报如下：
一、加强学习，不断提高党员干部政治素质及业务知识水平。
根据乡教育系统20xx年理论学习工作要点以及党员干部教育培训部署安排，我乡教育系统非常重视党员干部理论学习培训，坚持学习制度。积极参与党员干部在线学习培训、在线考试以及上级红十字会举办的业务培训。
二、认真履行职责，切实开展各项工作。
(一)加大宣传力度，努力提高红十字事业的社会形象。
为使“人道、博爱、奉献“的红十字精神在我乡群众中得以广泛弘扬，提升红十字会在社会公众的知晓率和影响力，让更多的群众和爱心人士进一步了解红十字会、支持红十字会工作。今年以来，我会利用各种纪念日活动，宣传红十字运动、红十字知识、备灾减灾急救知识，深入各个村向群众宣传。一是利用各种纪念日开展宣传活动。“3·5学雷锋纪念日“、“3.8国际妇女节“、“3.25预防结核病“、“4.25全国儿童预防接种日“、“5.12防灾减灾日““5.12国际护士节“等重要纪念日，我会组织志愿者下村宣传红十字运动、红十字七项基本原则、预防艾滋病知识、预防结核病知识、防灾减灾知识等发放宣传资料325多份。二是为纪念世界红十字日，开展备灾救护知识宣传培训。为纪念第67个世界红十字日,凝聚更多的社会力量关心和支持红十字事业,根据上级红十字会有关通知要求,以“应急救护培训进村、进学校“为主题开展纪念活动，5月9日上午，全乡238多名师生参加。通过不同形式的宣传培训活动,红十字会相关知识进一步深入人心，应急救护知识培训面逐步扩大，广大群众对红十字会的认知度有了明显提高，提高红十字会的社会形象。
(二)积极开展“红十字博爱送温暖“活动。
我乡教育系统按照上级区十字会的部署，把红十字博爱系列工程与社会救助工作融为一体，以散居在社会上的特困、孤、老、病、残者为主要救助对象，开展救助活动。20xx年我乡教育系统捐款，现金红十字会共为000元现金0000套衣服救助慰问金充分体现了“人道、博爱、奉献“的红十字精神。
三、认真贯彻落实上级、领导部门的决策和部署，较好地完成各项工作任务。
认真贯彻局党委、乡中心校各项工作部署，结合本单位的实际，彻实抓好组织落实。积极完成募捐任务，并超额完成。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇十九
本学期，学校红会联合德育处、少先队，开展了形式多样的活动。
3．认真开展好“五八”红十字活动。
每年的5月8日，学校要组织各会员开展“博爱周”系列活动。四、抓好组织管理。
总之，我们学校红会在不断地前进，在前进中不断地成长，工作是努力的，成绩也是可喜的。
2023年十字绣教学总结范文（20篇）篇二十
1．了解十字绣并会一些简单的刺绣。
2．让学生在活动中培养耐心，修养身心，提高素养。3．培养学生的团队合作精神。
周次第二周第四周第六周第八周第十周第十二周第十四周第十六周第十八周。
（一）十字绣介绍。
十字绣是一种起源与欧洲的手艺，最初是在宫廷中风行，后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。随着时间的推移，形成了各自的风格，无论是绣线，面料的颜色还是材质，都别具匠心。
十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可，短短几分钟即可学会。如果你会缝纽扣的话，那你就会缝制十字绣了，只不过就是根据设计好的专用图案的标示，将各种不同颜色的图案的“十字”用针临摹到绣布上。不同的图案配以不同颜色的布和线，通过简单的十字交叉完成了颜色的搭配和过渡，您只需花一点点时间、耐心，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了。
人们可以按照自己的兴趣爱好，制作自己喜爱的图案，用来装饰日用品，手机链，钥匙圈，各式背包，窗帘，沙发垫，台布，装饰画等等，自娱自乐，体现出个人风格，作为送给亲人，恋人，朋友的礼物有意想不到的收获。
（二）绣法简介。
1．如何看图：
每种花型图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针。半个方格代表四分之一的十字针。黑色或彩色圆点代表法兰西结。黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针。直线代表勾边。每个图都附有一个颜色表，表示图中所需的绣线颜色。表头上分别标有全十字针（x）；dmc线或anc线色号（dmc或anc）；四分之一针（1/4x）；半个十字针（1/2x）；勾边（b"st）和颜色名（color）。
2．基本针法：
全十字针：（x）。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用来回绣的方法。
半十字针（1/2x）：这种针法只是绣十字针的前一半。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。
四分之一针（1/4x）：四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全针符号表示。选在"1"的位置上向上绣，然后在织物的纱线中间，即在"2"的位置向下绣。
四分之三针（3/4x）：四分之三针是由一个二分之一针和一个四分之一针组成的。
勾边：（b"st）：轮廓部分勾边（图中和颜色表上黑色或彩色线条所示）应在所有十字针部分完成之后才进行。
法兰西结：把针从“1”的位置穿出，左手拉线，右手将针从外向内绕线一圈，再把针从“1”的位置穿回去。
注意事项：
1．图中所示颜色并不一定代表真正绣线色彩，请按表中图案所示线号用线。2．绣线通常为六股，刺绣时一般用两股，勾边用一股，如有特殊用量，请跟据图中说明用线。
3．刺绣方向一致。
4．起针时先确定布的中心位置。
5．图案全部绣好后，可从背面用熨斗烫平。