在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
雪花小学篇一
也许压抑了太久,憋闷了太长的时间,灰色的天幕在经历了一冬的严封之后,终于拉开。小雪花获得了自由,它飞舞着,跳着奔回了人间。
雪一片紧挨着一片,多像一个亲密的大家族。它们三三两两地在一起散步,多么悠闲自奉,我迈着愉快的脚步,来到了五指山上。山路像一条细细的小河从山顶流下来,又像是用芦花编织成的围巾,围在大山的脖子上。雪到了哪里,就在哪里留下诗一般的痕迹。瞧,松枝上一手堆一小堆的积雪,莫不是西沙群岛里一只只白色的海鸟在栖息?还是顽皮的孩子把好吃的棉花糖挂在上面?或者是哪位热情的老奶奶蒸好了一些小馒头,把它放在小草尖上?杨树枝丫上一道道的雪条是不是小雪花在排队操练?我抬眼望去,远处朦朦胧陇的,好似仙境一般。山好像在做梦,雪为它盖上了被子。
我拾起一片雪花。这精巧的雪花出自谁的巧手?又是谁把它放飞在天空?我手中的雪花闪着光泽,白得透明。我猛然想到我小时候吃的滴滴乳汁,也是这样洁白的呀!我来到世上,最,先给我生命力量的,就是妈妈洁白的乳汁。我长高长大了,妈妈的黑发里便夹着廿根根雪一样妇银丝,一天天,一年年,妈妈对我的爱太多了。这银发是爱凝成的痕迹,就像那雪花,是大自然爱的结晶。
我一步步走在雪地上,身后的脚印好似跳动的音符,一又像童心写出来的诗行。我躺在雪地上,身子下面的雪软软的。雪轻柔地吻着我,落在脸上,凉丝丝的;落进脖子里,麻酥酥的,让我心醉。我闭上眼晴,觉得自己就是一片巨大的雪花,在山坡上留下了一个痕迹,使树木不再寂寞。
雪还是下个不停。飞舞的雪花奸像在告诉我,它来到人间,是想在大地身上留下洁白的痕迹,为树木酿造生命的甘泉。此时,我的心像被洗过一样透明、纯净。
雪花小学篇二
在万州城市里,我第一次看见了雪景,瓦房、大树都披上了银装,戴上了雪白的帽子,一朵朵绽放雪花在天空偏偏起舞。这个雪花纷飞的日子遗憾的是我在车上度过的。不过还是领略到了雪景的美丽。
那天,我们去接在重庆上学的姐姐,在回家的路上,高速公路结冰,我们只有走向了一条很少有人知道的老公路,可没想到快要走出这里时,路面又结冰了,我们的车子正在上坡的路上,车子开始打滑了,我们只好把车停在了路边。我下了车,发现袖子上有些白色的小点,我抬起头,看见天空下起了小雪,那雪花纷纷扬扬,漫天飞舞,雪真像一些闪着白光的莹火虫,又像洁白的玉屑从天而降,那么轻,那么柔。
结冰的路实在难行,有一辆车加大马力冲上去,可掉进了田里。天亮了,我们早已被好心人救出来,雪越来越大,满天飞,像白沫像玉屑似的直往下降,路边停着的车辆仿佛都涂上了白漆。
经过田野,看见一片雪海,到处白茫茫的一片。树上积满了白雪,每一片叶子都背起了沉重的白色“包袱”,我把手伸出窗外,接到了一朵朵雪花,它们很快在我手中绽放消失,雪下得真大呀,路上、房屋顶上有厚厚的积雪,车子走起来很艰难。
终于回到了万州,雪小了,眼看就要停了。我看到了许多人在玩雪,堆成雪人,看,堆得可真可爱。小朋友们在打雪仗,玩雪。
我头上的雪花纷飞。
雪花小学篇三
我喜欢春天的鲜花,喜欢夏天的绿树,喜欢秋天的硕果,但我更喜欢冬天美丽的雪花。
第二天,雪停了,大地几乎变了个样!地上铺着雪白的地毯,屋顶盖着白瓦,路旁的大树不知何时全都改种了梨树,上面却“长”满了“棉花”。走在路上,吱嘎吱嘎地踩着软绵绵的白雪,玩着一团团“瑞雪”,很自然地想起昨天下的雪有多大。
雪的美,更表现在他的内在。它落入田野,融入了泥土的深处,等来年土地干旱时,它又默默地滋润着庄稼。在我们的生活中,像雪花这样的人有许多,比如我们的老师,不像一滴滴甘甜的露珠在滋润我们的心田,而自己却无怨无悔。
一片雪花,也能滋润土地。一份努力,也必定能得到一份回报!
雪花小学篇四
清晨,我打开窗户一看,啊!外面白茫茫的一片。怎么啦?我擦了一下眼睛,哇!下雪了。
哇,今天可玩雪球了,真好啊!
上午,我们在学校的雪地上玩。大家跳呀、蹦呀!有的堆雪人,有的打雪仗,可高兴了。第三组的罗心怡同学不小心还摔了一跤。
下午,回家了,我和爸爸一起打雪仗。我们的笑声在雪地上滚动。真好玩啊!
雪是多么美丽的一片啊,我喜欢雪!
雪,不停地下着……
雪花小学篇五
今天清早,我正在甜蜜的梦乡中游荡,突然听到妈妈用她的大嗓门喊道:“快起来,下雪了!”“下雪了吗?”我半信半疑。“真的!”妈妈说。我立刻穿上衣服跑到了窗户前,只见雪花在天空中飘来飘去,犹如一个天仙穿着白色的衣服飘下来,美极了!
我立刻从家里跑了出来,拿来一个大桶装雪,妈妈也急匆匆地跑了下来对我说:“快拿上书包,到学校去看吧!”我说:“好!”过了一会儿,我们到了学校,操场上好热闹啊!有的同学在打雪仗,有的同学在收集雪……,学校变成了一座雪城堡。到了教室后,老师说:“同学们,你们想去山上玩雪吗?”“想!”大家异口同声地说。“那我们就去吧!”老师说。大家欢呼了起来。
我们一路上唱着歌,来到了卧牛山脚下。起初,我们看到山上没有一点积雪,有人抱怨说:“看来这趟我们是白来了,一点雪的影子都没看到。”直到山顶看见了一大片雪才又欢呼了起来。
我们立刻跑到了那片雪最多最厚的地方,开始了打雪仗计划。我们每人都拿起了一个圆滚滚的雪球向同学扔去,可她们却躲开了我们的攻击,并进行了反击,我们也不甘示弱,也开始了反击,就这样一场雪球交锋开始了,我又拿起了一个超大的雪球向“敌军”扔去,她们被击中了,我开心的欢呼了起来。
不知不觉中,就到了集合的时间,我们排好队,一起唱起了歌,依依不舍地离开了卧牛山。我终于体验到了打雪仗的感觉,真过瘾啊!
雪花小学篇六
我的童年因为有你的说笑而总是露出大牙,我的童年因为有你的声音而总是快乐;我的童年因为有你的一件件“鬼主意”而精彩。
在一个下着雪的隆冬。一走出门那寒风与如剑一般的和大雪交融在一起,打在脸上似很疼,你突发奇想要和我一起去玩雪。我起了想最终决定了。
于是,我答应他的“鬼主意”——藏雪。首先,我们俩人先找了一个塑料袋,把大量的雪放了进去,再埋上,就这样我们俩忙得不亦乐乎,将那刺骨的寒风都化成了暖风,感到暖洋洋的,不再是那么的寒冷了。
冬天,雪花依然在飘落着,使我的脑海里回荡起和你在一起的片段……
雪花小学篇七
看!外面下起了一场鹅毛般的大雪,我站在窗户前开始遐想:我变成了一朵雪花,雪花变成了我。
我被风儿吹到了山上,于是山们就穿上了一件纯白色的衣服。“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”唐代诗人柳宗元的《江雪》写的好,正是写的我。
我飞呀飞呀,仿佛就是一个仙女下凡,晶莹剔透,好美好美!
我飘呀飘呀,落在了树枝上,和树爷爷说说话,聊聊天,今天真开心呀!
我有六个角,古语说:“草木之花多五出,独雪花六出。”我的外形正是非常典型的六角形,中间由一个圈组成,有六个分叉,每个分叉上长着很多很小的支叉。
世界上没有两朵雪花,是一模一样的。
我的好处很多,可以解毒,治瘟疫,也可以治疗火烫伤、冻伤,雪水洗澡等。反正,我的好处多多的,就等着你来发现呢。
我是雪花,在天空中自由由在、无忧无虑地飞,让空气变得干净、新鲜。
真希望有一天,我的梦想成真!
雪花小学篇八
冬爷爷一来,他的孙女雪精灵们也吵吵嚷嚷地跟着来了。
雪精灵们俏皮地掏出魔法棒,轻轻一挥,顷刻间,小雪花落了下来。
小雪花悄悄地,轻轻地落在人们的头顶上,孩子们拍起了手:下雪啦!下雪啦!小雪花听了,下得更大了!雪纷纷扬扬,不停地装点着这个世界。不一会儿,大地婆婆就穿上了白色的围裙;松树哥哥戴上了白色的帽子;田野爷爷围起了白色的围巾……啊!小雪花真厉害!别看它这么小,但仔细一看,它的形状有六角形的,八角形的。可漂亮了!五彩缤纷的世界,渐渐地变成了银装素裹的一片。
孩子们头戴帽子,围着围巾,一起到院子里。瞧,那群小伙伴们在做什么呢?哦!原来在堆雪人。呵,样子可真逗:小小的眼睛是用花生米做的;红红的鼻梁是用辣椒做的;大大的嘴巴是用红枣做的;还有那两只不一样长的手是用扫把和树枝做的!对了,雪人的头上还有一个铁帽子哩!“哎呀,打到我了,我也要进攻!”哪传来的吵闹声,原来是一群可爱的小朋友。他们在干啥?我也要凑热闹!哈,原来是打雪仗,我也要看!我也要看!只见两个小朋友气势汹汹,仿佛两军交战一样。开始啦!一位小朋友拿起雪球,向对方扔去,另一位小朋友向上一跳,巧妙地躲了过去。轮到我了!他拿起两个雪球猛攻。“啊!我被打中了!”仔细一看,雪球打中了他的脑袋,呵呵!太搞笑了!
雪,尽带给我们无限的遐想,令人着迷。可爱的小雪花,这个世界美妙的小精灵。
作文点评:
孩子们在雪地里开心玩耍打闹的情形写得比较生动。作文后面部分从“轮到我了!”开始,一会儿我,一会儿他,人称代词使用混乱,叫人读不懂。